通過總結(jié)，我們可以找出自己的不足和問題，并尋找解決的方法和策略。8.通過這次討論，我明白了傾聽和尊重他人意見的重要性，也認(rèn)識到了不同觀點的價值和啟發(fā)。
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇一
本人按照本學(xué)期的教學(xué)計劃安排，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行課后復(fù)習(xí)消化，通過對《經(jīng)濟(jì)法》課程的學(xué)習(xí)，我對經(jīng)濟(jì)法有了更深的了解。
以下是學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法》后對其的一些心得體會：
（一）經(jīng)濟(jì)法的概念：經(jīng)濟(jì)法是國家從整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度，對具有社會公共性的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行干預(yù)、管理和調(diào)控的法律規(guī)范的總稱。包括三方面的基本含義：經(jīng)濟(jì)法屬于法的范疇，屬于國內(nèi)法的體系，但他不同于國內(nèi)法體系中的其他法的部門。
經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)屬性：經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)屬性是“社會本位法”、“利益和資源分配法”和“經(jīng)濟(jì)發(fā)展法”。而這三個本質(zhì)屬性從三個方面一起共同構(gòu)建出了經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)。
（一）經(jīng)濟(jì)法是社會本位法
所謂“社會本位”不能簡單理解為“社會（公共或整體）利益本位”或者“社會責(zé)任本位”之一，它的內(nèi)涵有機(jī)地包括了后兩者，又遠(yuǎn)比后兩個概念機(jī)械的疊加要來得深遠(yuǎn)。
一方面，“社會利益”是相對于“個人利益”和“國家利益”而獨(dú)立提出的概念，是為了調(diào)和市民社會和政治國家對立的需要而出現(xiàn)的，與個人利益和國家利益并非處于矛盾狀態(tài)。
另一方面，“社會責(zé)任本位”則強(qiáng)調(diào)：對經(jīng)濟(jì)法主體而言，社會的存在不僅意味著主體可以得到在社會環(huán)境中進(jìn)行經(jīng)濟(jì)行為的權(quán)利，還意味著它們要同時承擔(dān)起對社會負(fù)責(zé)的義務(wù)，這里的“責(zé)任”在經(jīng)濟(jì)法律制度中占有優(yōu)先的地位，已非傳統(tǒng)意義上的“行為責(zé)任”和“事后責(zé)任”。
所以，“社會本位”的內(nèi)涵應(yīng)主要包含以下方面：以社會整體利益為基礎(chǔ)并偏重“社會公利性”，主體權(quán)利義務(wù)的設(shè)定以其應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任為準(zhǔn)則。經(jīng)濟(jì)法主體在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下通過經(jīng)濟(jì)行為實現(xiàn)自己利益的同時，其合力能夠首先實現(xiàn)社會整體利益；而主體在承擔(dān)自己那份責(zé)任的同時，也有權(quán)利和義務(wù)激勵和敦促其他主體承擔(dān)自己的責(zé)任，以共同完成社會責(zé)任的合理分擔(dān)。
（二）經(jīng)濟(jì)法是利益和資源分配法
任何法律都必須以保障主體利益并對各種利益進(jìn)行協(xié)調(diào)為基礎(chǔ)，唯有通過利益保障和協(xié)調(diào)機(jī)制才能引導(dǎo)和規(guī)范主體的行為，達(dá)到法律調(diào)整的目的，而經(jīng)濟(jì)法具有突出的經(jīng)濟(jì)性和政策性，因而承擔(dān)著在經(jīng)濟(jì)法主體間分配有限經(jīng)濟(jì)利益的重要職能。市場經(jīng)濟(jì)則要求政府和市場在法治環(huán)境下合理分配經(jīng)濟(jì)資源，既符合市場經(jīng)濟(jì)自發(fā)規(guī)律之理，又符合國家社會自覺調(diào)整之理，而經(jīng)濟(jì)法具有現(xiàn)代法氣息的綜合性和協(xié)調(diào)性，保障了市場之手和國家之手協(xié)同并用對稀缺經(jīng)濟(jì)資源的合理分配。
因此，經(jīng)濟(jì)法本質(zhì)意義上的分配有兩方面內(nèi)涵：利益分配和資源分配。前者揭示了經(jīng)濟(jì)法通過法律所特有的利益激勵和約束機(jī)制，間接引導(dǎo)主體的經(jīng)濟(jì)行為，以最終實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的根本目標(biāo)。
后者揭示了經(jīng)濟(jì)法通過確認(rèn)和規(guī)范國家在不影響市場正常發(fā)揮作用的前提下對經(jīng)濟(jì)活動的直接干預(yù)與參與，以實現(xiàn)國家和市場兩種資源配置手段的有機(jī)結(jié)合，同樣是為了保障經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)法是承擔(dān)起規(guī)范國家和社會對利益和資源進(jìn)行有意識分配職能的重要法律部門，相對于傳統(tǒng)部門法而言，經(jīng)濟(jì)法是增量利益生產(chǎn)和分配法。
（三）經(jīng)濟(jì)法是經(jīng)濟(jì)發(fā)展法
經(jīng)濟(jì)法具有經(jīng)濟(jì)性的突出外在特征，因此其本質(zhì)屬性自然也具有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。所以，確定經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)為“經(jīng)濟(jì)發(fā)展法”，這種發(fā)展是社會整體財富和總體可利用資源的增長，但又不是單純的、摒棄代際利益、生態(tài)利益的經(jīng)濟(jì)發(fā)展法，是在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求穩(wěn)定的辯證的邏輯統(tǒng)一，是對可持續(xù)發(fā)展理念內(nèi)涵的進(jìn)一步深化。
經(jīng)濟(jì)法具有自己獨(dú)立的調(diào)整對象。經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對象是指經(jīng)濟(jì)法所干預(yù)、管理和調(diào)控的具有社會公共性的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，不是一切經(jīng)濟(jì)關(guān)系，更不是經(jīng)濟(jì)關(guān)系以外的其他社會關(guān)系。財務(wù)贈予關(guān)系、財產(chǎn)繼承關(guān)系等雖然是經(jīng)濟(jì)關(guān)系，但不歸屬經(jīng)濟(jì)法調(diào)節(jié)對象的范圍；經(jīng)濟(jì)法令關(guān)系、個人生命關(guān)系等不是經(jīng)濟(jì)關(guān)系，更不歸屬經(jīng)濟(jì)法調(diào)節(jié)對象的范圍。
經(jīng)濟(jì)法是獨(dú)立的法的部門，因為他的調(diào)整對象有特定的范圍，他只調(diào)整在國家協(xié)調(diào)本國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，而且其調(diào)整對象同其他部門法的調(diào)整對象是可以分開的。
經(jīng)濟(jì)法是一個重要的法的部門，它所具有的重大作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）堅持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；
（二）引導(dǎo)、推進(jìn)和保障社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善；
（三）擴(kuò)大對外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流和合作；
（四）保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)法作為一個新興的法律部門，以社會（公共）利益為本位，是任意性規(guī)范與強(qiáng)行性規(guī)范的統(tǒng)一體，經(jīng)濟(jì)法價值理念的基礎(chǔ)，在于公私法在深層次上的相互滲透和交融，在于法的時代精神對傳統(tǒng)法律價值理念的革新。所以，經(jīng)濟(jì)法的價值核心是自由和秩序、效益和公平之間的一種和諧狀態(tài)，其基本理念是站在社會本位的高度追求對國家、經(jīng)濟(jì)和社會的平衡協(xié)調(diào)。
為實現(xiàn)以人的最終全面發(fā)展為核心的社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)性發(fā)展。經(jīng)濟(jì)法應(yīng)具備以下基本原則：營造平衡和諧經(jīng)濟(jì)環(huán)境原則、合理分配經(jīng)濟(jì)資源原則和實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展原則。三大原則并非互不干涉、獨(dú)立適用，而是互為條件、相互依存。
經(jīng)濟(jì)法經(jīng)過長時期的發(fā)展，已經(jīng)形成了一個多層次。門類齊全的經(jīng)濟(jì)法部門組成的有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。通常認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法的體系應(yīng)采取如下的結(jié)構(gòu)：
1、企業(yè)組織管理法
2、市場管理法
3、宏觀調(diào)控法
4、社會保障法
企業(yè)組織管理法：企業(yè)組織管理法是調(diào)節(jié)在企業(yè)內(nèi)部設(shè)立、變更、終止過程當(dāng)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)辦理關(guān)系和企業(yè)內(nèi)部辦理過程當(dāng)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱。
市場管理法：市場管理法是調(diào)解在市場管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱。
宏觀調(diào)控法：宏觀調(diào)控法是調(diào)解在宏觀調(diào)控過程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱。
社會保障法：社會保障法是調(diào)解在社會保障過程當(dāng)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱。
其主要內(nèi)容包括市場管理和宏觀調(diào)控兩大部分。
市場管理法究其本質(zhì)是國家權(quán)力對市場交易活動的依法適度干預(yù)，而其根源則是市場失靈。它的宗旨在于重現(xiàn)和復(fù)制公平的市場交易活動，自由競爭是市場經(jīng)濟(jì)的根本屬性、主要優(yōu)點和發(fā)展動力，要發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)必須促進(jìn)和維系市場自由競爭，而要實現(xiàn)這一點，最根本的在于賦予和保障市場自由競爭權(quán)，作為市場管理法核心和基礎(chǔ)的市場競爭法很好的承擔(dān)了這一職能，它的建立旨在維護(hù)公平的市場競爭，通過禁止不正當(dāng)?shù)母偁幮袨楹拖拗聘偁幮袨椋瑸樯鐣髦黧w創(chuàng)造一個良好的競爭環(huán)境，提供給大家公平競爭的機(jī)會，在全社會實現(xiàn)競爭民主。
宏觀調(diào)控法其本質(zhì)是國家通過經(jīng)濟(jì)政策間接影響市場主體經(jīng)濟(jì)行為的法律手段，和市場管理法不同的是他的干預(yù)是間接的，他主要通過一些諸如貨幣政策、財政稅收政策等經(jīng)濟(jì)性的政策來影響市場主體的具體經(jīng)濟(jì)行為選擇。市場經(jīng)濟(jì)不是放任自流的無政府主義經(jīng)濟(jì)，宏觀調(diào)控可以校正市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向，協(xié)調(diào)市場經(jīng)濟(jì)的總體平衡，調(diào)節(jié)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展態(tài)勢，維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)的宏觀秩序，抑制市場主體的貧富差距，促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)法作為一個獨(dú)立的法學(xué)部門，它的價值如法的價值一樣有如下三層含義：
1、經(jīng)濟(jì)法所要表現(xiàn)的價值，即經(jīng)濟(jì)法的目的價值，它要表現(xiàn)和促進(jìn)哪些價值。
2、經(jīng)濟(jì)法自身的價值，即經(jīng)濟(jì)法作為調(diào)整社會關(guān)系的手段本身的特殊價值。
3、經(jīng)濟(jì)法所具有的工具性價值，即經(jīng)濟(jì)法在其所調(diào)整的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生利益沖突時，它所發(fā)揮的評價作用如何界定各方利益。
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇二
在這個學(xué)期快要結(jié)束時，在學(xué)校財政金融系老師的組織下進(jìn)行了為期一星期的實習(xí)，也是我們這屆保險專業(yè)的是第一次實習(xí)。時間時是20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，實習(xí)的專題是對保險專業(yè)認(rèn)識的實習(xí)，實習(xí)的保險公司是xx財產(chǎn)保險股份有限公司xx分公司，地址是xx大廈。主要是對保險專業(yè)崗位的了解和崗位的體驗。加深對保險實務(wù)專業(yè)的理解加強(qiáng)對保險專業(yè)理論學(xué)習(xí)與實踐的結(jié)合，感受學(xué)校學(xué)習(xí)與社會實踐的不同，為將來走出校門更好更快融入社會的工作和學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
第一天到xx實習(xí)，首先了解了xx保險的文化：“水”文化，憑借智慧，遵從規(guī)律。要做水一樣的企業(yè)，隨需而變。“隨需而變”，水是平等的，沒有哪一滴水比另一滴水高級。人與人之間唯一公平的籌碼是生命，生命于每個人短暫而美好，所以說應(yīng)珍惜每一天，所以說要“馬上就辦”；xx的家文化其實是“東西文化”，是東方的情感文化加上西方的績效文化，即人與人之間就象家人般注重親情、感情，但是績效考核要嚴(yán)格量化到數(shù)據(jù)。薪酬與績效掛鉤，以此達(dá)到公平和平衡。這樣的機(jī)制能使員工高績效，公司高績效，這樣的xx是一個能給客戶帶來增值的xx，也是一個能給員工更多安全感的安邦。必將是一個有品牌的公司；xx希望形成一個龐大的網(wǎng)絡(luò)，硬件是分支機(jī)構(gòu)，軟件是一流的人才。而最大的關(guān)聯(lián)是國家，是社會。xx要對國家有貢獻(xiàn)，回報社會，提倡分享。
xx和其它保險公司一樣工作分為外勤和內(nèi)勤，在內(nèi)勤人員要具有三種業(yè)務(wù)能力：拓展能力；分析問題的能力；人際交往能力。
內(nèi)勤工作是一門藝術(shù)，要做好內(nèi)勤工作，首先要具備作為內(nèi)勤的一些基本素質(zhì)，如語言表達(dá)能力、文電處理能力、會務(wù)接待能力等，注意處理好一些工作上的矛盾。內(nèi)勤工作沒有盲區(qū)，只要領(lǐng)導(dǎo)工作有可能涉及的領(lǐng)域，內(nèi)勤就必須積極配合、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)所交辦的各項工作。
有點類似于文秘的性質(zhì)，內(nèi)勤工作職責(zé)：
1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)草擬工作計劃、總結(jié)和各類報告。
2、按要求匯總、統(tǒng)計、上報敵情、政情和治安情況。
3、即使準(zhǔn)確統(tǒng)計有關(guān)數(shù)據(jù)，上報各種報表，做好日常考勤登記和出勤統(tǒng)計。
4、搞好文書材料收發(fā)、登記、閱辦和分類管理工作。
5、做好資料、穩(wěn)當(dāng)、印章管理和文印工作。
6、負(fù)責(zé)全處財務(wù)報帳，會同戶籍管理員搞好分管工作及辦公室日常接待、管理工作。
我在xx實訓(xùn)的崗位是外勤，這主要是因為外勤很自由而且很有挑戰(zhàn)性，也能學(xué)到很多知識其次是我喜歡在外面跑，而且我更喜歡做有挑戰(zhàn)性的事，總之從個人興趣上上講我愿意做外勤所以毫不猶豫地選擇了外勤這個崗位作為鍛煉自己的平臺，這也的確讓我學(xué)到了許許多多的東西，可以說事我真真正接觸到保險了解保險，更了解了外勤這個崗位，在這之中我也了解過內(nèi)勤，但我還是更喜歡外勤的工作。這次實訓(xùn)由于時間的關(guān)系我們的實習(xí)也相對較淺。最終也達(dá)到了認(rèn)識的目的。
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇三
前言：經(jīng)二天半的營銷沙盤實訓(xùn)，給予我的感觸略顯錯雜。這一實訓(xùn)模式讓我想起里頭這么一句話：”西點軍校在培養(yǎng)現(xiàn)代型的管理者時，其中主要的訓(xùn)練策略，就是”創(chuàng)造一個共同的敵人”，激勵眾人一起打倒它。而此次的實訓(xùn)模式多多少少在往后現(xiàn)實生活中是可運(yùn)用的一種大局策略。因為激發(fā)人們對事物的熱情總比強(qiáng)迫人們對事物產(chǎn)生熱情來得好。
正文：此次實訓(xùn)，主而是強(qiáng)化了我對博奕論的認(rèn)識。實訓(xùn)的元素中含概著博奕要素中的1、參與人；2、策略；3、行動；4、信息；5、收益；6、平衡。所以與其說此實訓(xùn)課給我的感覺是一場企業(yè)戰(zhàn)，不如說是一場博奕賽。而這些博奕要素也使我想起田忌賽馬的故事，因田忌賽馬中我覺略顯’納什平衡’的影子。也既是博奕要素中平衡的影子。在一個策略組合中，所有參與者都會面臨這樣一種情況：如果其他參與者的策略固定下來不再改變，那么此時自己也不會改變相對于其他參與者來說是最好的策略，這樣，每個參與者都是這種情形，沒有人愿意打破僵局，即達(dá)到一種’納什平衡’。但這要區(qū)分開事件發(fā)生在一個完全信息博奕中亦或是不完全信息博奕。很顯然。田忌是處不完全信息博奕中的，所以他可后行動觀察先行動者的行動來獲取信息。
‘納什平衡’在此次實訓(xùn)中也有所體現(xiàn)。即某一企業(yè)小組欲選定m1市場一名客戶作可收益客戶對象，望持續(xù)維持收益回報促使自身對此客戶實行的長期持有策略固定下來不再改變，繼而別他小組欲對m2市場一名客戶作出同樣策略固定不變，從而產(chǎn)生對兩只小組都是最優(yōu)策略局面。但是，此中含有公共知識與非公共知識的博奕趣味。此次實訓(xùn)課中，公共知識包括各企業(yè)小組的初始本金，游戲規(guī)則及各類型客戶可帶來的不同價位收益。雖然所有組別都知道哪類客戶可以給予己方帶來最大收益。卻不知其他組別欲競爭高收益客戶所作出拋擲的廣告費(fèi)用及價位定格。所以，這很容易使各組別陷入博奕經(jīng)典模型—囚徒困境。即，若兩只小組打價格戰(zhàn)，不管你對手怎么定價，你總有想削弱他們的動機(jī)，如果雙方都采用這種策略，那么價格會下降到邊際成本，利潤會遭受損失。在實訓(xùn)課中，是有個別小組表現(xiàn)過此策略。只是這是在不完全信息博奕中出現(xiàn)的其只需看投報的廣告費(fèi)，價格，客戶，就可看出此小組的收益，亦可見此小組有打價格戰(zhàn)的動機(jī)。而現(xiàn)實生活中，老師亦有講述此點，即當(dāng)今電視行業(yè)不贏利的案件，掉入囚徒困境模型，這對消費(fèi)者有利，而對企業(yè)無利。必然的是，誰都應(yīng)當(dāng)選擇對己的最優(yōu)策略。
而最優(yōu)策略是會隨之變化的在初擬一個最優(yōu)策略時，如同老師所言：’要先選定一個目標(biāo)。”但是，我覺得，站在一另角度想，另一方企業(yè)小組或許選定的目標(biāo)會與己方在無意中打起價格戰(zhàn)。這又得回歸到公共知識與非公共知識當(dāng)中。在現(xiàn)實生活中，這類似的事件也時常發(fā)生。就像打牌，兩家的牌對死了，使兩家都胡不得牌。當(dāng)然了沙盤實訓(xùn)不可與打牌純類的混為一談。因為打牌，你永遠(yuǎn)不知道你下一張摸到的是什么，而實訓(xùn)中，可明見各類型客戶在不同價位下給予己方的收益。一般情況下，己方都是會選擇利己的策略。說到’利己’。得再次談及’納什平衡’。因為’納什平衡’原理對亞當(dāng)。斯密’看不見的手’（市場機(jī)制）的原理是提出了挑戰(zhàn)的按照亞當(dāng)。斯密的理論，在市場經(jīng)濟(jì)中，每一個人都從利己的目的出發(fā)，而最終全社會達(dá)到利他的效果。但從’納什平衡’來看，’看不見的手’的原理存在一個悖論：從利己目的出發(fā)，結(jié)果損人不利己，既不利己也不利他。這如同老師講述大豬，小豬搶食那故事是一個樣兒的大豬如果僅站自身角度去選擇最優(yōu)策略，當(dāng)然是等待。但是小豬不管站哪個角度來說，最優(yōu)策略同樣是等待，這就必須考慮到對方的利己策略，從而選擇貌似是利他，實則利己的按鈕放豬食策略。這在博奕中也被稱為’剔除劣勢戰(zhàn)略的占優(yōu)勢戰(zhàn)略平衡’。這樣的事例，在現(xiàn)實生活中同樣是有出現(xiàn)過的’納什平衡’的創(chuàng)始人—約翰。納什。在讀博期間，與同學(xué)去酒吧時，納什及他的同學(xué)都對酒吧里幾名女孩中的其中一名女子感興趣。于是，納什想：”如果我們都去追美女，我們只會勾心斗角，而沒有一個人能得到她，如果我們接著，去追她的朋友們，她們肯定會冷淡我們，因為沒人愿意做替代者，但是，如果我們都不去找那美女，我們就不會彼此阻撓，也不會冒犯其他的女孩，這是我們唯一能全勝的方法，這也是我們唯一全部能得到女伴的方法。納什最后作出這么個結(jié)論：最好的結(jié)果，是來自于組織的每一個人，都只做對自己有利，還有對組織有利的事。
這也就涉及到公共知識的另一層面。在哲學(xué)里的公共知識：我知道別人是理性的，別人知道大家是理性的大家知道我是理性的這也如同老師在實訓(xùn)課課件中闡述的：判斷競爭者的戰(zhàn)略。而評價競爭者的優(yōu)勢與劣勢不僅要看臺面，也應(yīng)明白，不僅自己玩這個游戲玩得更好，也了解周圍的人，也玩的更好了。從判斷及選擇競爭者的戰(zhàn)略分析，需知不僅每個人都對這游戲更老練了，也使你們更了解別人的老練程度，這在實訓(xùn)的第三月份各小組開始直郵可見。并且你知道別人知道你如何玩好這個游戲。這也實踐了耶魯大學(xué)一名對博奕論造詣研究深刻的教授所總結(jié)的：”不僅要站別人立場上思考別人收益是怎樣的還要站別人立場上，思考他們在博奕時有多老練，并且你需考慮到，他們認(rèn)為你有多老練，還需考慮到他們認(rèn)為你認(rèn)為他們認(rèn)為你在博奕時有多老練。”這是一個換位再換位再換位的思考。這也是在此次實訓(xùn)中，我自身所體會此意之初影。
那么，經(jīng)這實訓(xùn)課，同時給予我的另一種反省：公共知識必須掌握好。這也是細(xì)節(jié)的問題，也是決定成敗的其一關(guān)鍵所在。在游戲伊始，各小組的本金是相同的，且個小組的臺面可流動資金也是可在計算的老師在做市場報告時，已明說了各類客戶單予哪一小組手上，所以根本無須再下座位去窺視其他小組究竟持有什么單。這些公共知識都顯露出競爭對手的策略動向及可實行投入最大可能資金的預(yù)判。只是我們都忽略了它的存在。總述：或許我們都一味想著我要賺更多的錢，而忘卻了我們還需賺得比任何一只小組賺得都要多的錢。以上即是我對此實訓(xùn)課的一些粗思簡感。若哪處言之過甚，望老師多加指點。最后，我想要感謝我的各組員們。同時，我也感到抱歉。若不是此次實訓(xùn)課，我或許還暫不能深刻認(rèn)識翟鴻教授曾說的：”永遠(yuǎn)不要做氣氛與情緒的污染者”。
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇四
本文主要探討Java實訓(xùn)課的心得體會。Java作為目前最流行的編程語言之一，具備眾多優(yōu)秀的特性，因此在企業(yè)里面應(yīng)用廣泛，深受求職者青睞。而Java實訓(xùn)課程便是在對學(xué)生進(jìn)行編程方面的深入實踐，從而使學(xué)生能夠更高效地掌握J(rèn)ava編程技巧。在這一段，我將就我在Java實訓(xùn)課中所獲得的體會進(jìn)行分享。
第二段：課程內(nèi)容。
Java實訓(xùn)課程內(nèi)容涵蓋了眾多方面，這些方面包括Java語言基本概念、面向?qū)ο缶幊痰娜筇匦浴avaIO流、JavaGUI編程、網(wǎng)絡(luò)編程等。更為重要的是，課程內(nèi)容不僅僅是理論方面的知識點，而且還涵蓋了大量實踐操作。通過課程講授，我深度學(xué)習(xí)了Java中眾多復(fù)雜概念，并在實踐中體會到了這些概念的真正意義和使用方式。
第三段：實踐操作。
Java實訓(xùn)課程中的實踐操作是我最受益的部分。在實踐操作中，我學(xué)習(xí)了Java的編程技巧，并在實踐的過程中逐漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。在實踐過程中，我也面臨了眾多問題和挑戰(zhàn)，這些問題和挑戰(zhàn)使我能夠不斷地思考和探索，提高我的編程能力。
第四段：團(tuán)隊協(xié)作。
在Java實訓(xùn)課程中，團(tuán)隊協(xié)作也是非常重要的一個環(huán)節(jié)。在團(tuán)隊協(xié)作中，我們需要不斷溝通和交流，盡可能地合理分配任務(wù)、管理資源以及解決問題。在團(tuán)隊協(xié)作中，我學(xué)會了如何與團(tuán)隊成員合作，在這個過程中鍛煉了我的團(tuán)隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力，為未來的工作和生活打下了良好的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論。
Java實訓(xùn)課讓我受益匪淺。它不僅提高了我的編程技巧和實踐經(jīng)驗，而且通過實踐、團(tuán)隊協(xié)作等方面的培養(yǎng)，鍛煉了我的持續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在將來的工作和學(xué)習(xí)中，我一定會充分利用這些經(jīng)驗，不斷提高自身技能水平。我相信在不久的將來，我將成為一名優(yōu)秀的Java工程師！
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇五
Java實訓(xùn)課是大學(xué)計算機(jī)專業(yè)中必不可少的課程。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我開闊了眼界，學(xué)到了很多新知識和新技能，也深刻感受到了Java作為一門編程語言的重要性與廣泛應(yīng)用。在這篇文章中，我將分享我在Java實訓(xùn)課上的心得體會。
第二段：課程排布。
Java實訓(xùn)課的授課方式較為自由，老師會給出一些任務(wù)要求，學(xué)生在課堂上自主完成。這種授課方式培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神，我需要根據(jù)老師給出的要求和自己的理解，自己思考該如何實現(xiàn)目標(biāo)。在這個過程中，我學(xué)會了如何獨(dú)立思考和解決問題。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作。
除了個人完成任務(wù)外，Java實訓(xùn)課中大大小小的團(tuán)隊項目也讓我深刻感受到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。在團(tuán)隊項目中，分工合作、相互協(xié)作是必不可少的，只有這樣才能取得最終的勝利。我在團(tuán)隊項目中負(fù)責(zé)的是數(shù)據(jù)庫設(shè)計和代碼實現(xiàn)，與其他隊員密切合作，雖然在過程中也遇到了不少問題，但我們都通過合作攻克了難關(guān)。這讓我意識到，團(tuán)隊合作是解決問題的最佳方式之一。
第四段：實戰(zhàn)演練。
在Java實訓(xùn)課上，我們不僅僅只是學(xué)習(xí)理論知識，更是實踐、實驗的過程。老師會給出一些實際的問題或場景，要求我們運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解決。這讓我感受到了在實踐中學(xué)習(xí)的樂趣，也更好的理解和掌握了所學(xué)知識的實際應(yīng)用。
第五段：總結(jié)。
在Java實訓(xùn)課中，我不僅僅學(xué)會了最基本的Java語言，也深刻感受到了開發(fā)技術(shù)的本質(zhì)和規(guī)范。而且，經(jīng)歷團(tuán)隊項目和實戰(zhàn)演練，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。這是我在Java實訓(xùn)課上的心得體會，我相信這些經(jīng)驗和收獲在我未來的工作和生活中也會起到很大的作用。
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇六
Java實訓(xùn)課對于計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，是非常重要的一門課程。本文作者在進(jìn)行Java實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)之后，深刻地體會到了Java對于編程的核心思想和基本知識點。在本文中，將會分享自己的學(xué)習(xí)心得，以及對Java實訓(xùn)課的一些看法。
第二段：課程內(nèi)容。
在Java實訓(xùn)課中，我們主要學(xué)習(xí)了Java編程語言的基礎(chǔ)知識，包括語言結(jié)構(gòu)、流程控制、面向?qū)ο缶幊趟枷搿⒍嗑€程處理、網(wǎng)絡(luò)編程等方面。通過對這些知識的掌握，我們能夠獨(dú)立開發(fā)一些基本的應(yīng)用程序和系統(tǒng)。
第三段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
在學(xué)習(xí)Java實訓(xùn)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握基礎(chǔ)知識是非常重要的。只有基礎(chǔ)扎實，才能夠更好地理解和應(yīng)用Java編程語言。另外，對于編程，不僅要在書本上學(xué)習(xí)，更要經(jīng)過實踐不斷地練習(xí)，掌握編程思路和技能。最重要的是，遇到問題不要放棄，應(yīng)該學(xué)會使用搜索引擎和問答社區(qū)來尋找解決方案。
第四段：實踐課程。
在實踐課程中，我們通過完成一些項目，來提高自己的編程能力。在這個過程中，我們不僅能夠更好地理解和掌握基礎(chǔ)知識，還能夠了解實際開發(fā)所需要的編程技能，例如模塊化開發(fā)、文檔編寫等。通過這些項目，我們能夠更好地鍛煉自己的編程能力，同時也增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)興趣。
第五段：結(jié)論。
通過Java實訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我深入了解和掌握了Java編程語言，從而提高了自己的編程能力。另外，在實踐課程中，我還學(xué)習(xí)到了以項目為基礎(chǔ)的編程思維和開發(fā)技能。希望能夠利用所學(xué)知識，更好地應(yīng)用于實際開發(fā)中，同時也不斷地提高自己的編程技能。
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇七
在踏入大學(xué)校園的第一天，中醫(yī)學(xué)就吸引了我的注意。我對中醫(yī)的傳統(tǒng)理念與醫(yī)療技術(shù)充滿了好奇。因此，當(dāng)我得知學(xué)校開設(shè)了中醫(yī)學(xué)概論實訓(xùn)課程時，我倍感期待。我希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠更加深入地了解中醫(yī)的基本理論和實踐技巧。
第二段：實訓(xùn)課程的內(nèi)容。
實訓(xùn)課程的內(nèi)容非常全面。首先，我們學(xué)習(xí)了中醫(yī)的基本理論，包括陰陽、五行、經(jīng)絡(luò)等。這些理論為后續(xù)的實踐提供了基礎(chǔ)。然后，我們開始學(xué)習(xí)中醫(yī)的常見診斷方法，如望聞問切，脈診等。通過實踐操作，我逐漸熟悉了診斷的步驟和方法。最后，我們還學(xué)習(xí)了中醫(yī)的常見治療方法和藥物使用，如針灸、推拿、中藥等。通過實際操作，我深刻體會到了中醫(yī)治療的獨(dú)特魅力。
實訓(xùn)過程中，我不僅了解到了中醫(yī)學(xué)的理論知識，還學(xué)會了如何運(yùn)用這些知識進(jìn)行臨床實踐。在診斷部分，我學(xué)會了仔細(xì)觀察患者的病情，傾聽他們的描述，并通過望、聞、問、切等方法進(jìn)行分析。這些技巧不僅提高了我的專業(yè)能力，還讓我更加關(guān)注病人的身心健康。在治療部分，我學(xué)會了使用針灸和推拿技術(shù)，以及調(diào)配中藥的方法。通過手把手的實踐操作，我逐漸提高了自己的技能水平，感受到了中醫(yī)療效的神奇之處。
第四段：實訓(xùn)帶來的收獲。
通過這門實訓(xùn)課程，我對中醫(yī)學(xué)有了更加全面和深入的了解。我深刻認(rèn)識到中醫(yī)學(xué)是一門注重整體觀念的醫(yī)學(xué)，強(qiáng)調(diào)身體與自然環(huán)境的關(guān)系，注重平衡與和諧。這與西方醫(yī)學(xué)的理念有很大的不同，但也有許多值得借鑒之處。此外，實訓(xùn)課程培養(yǎng)了我臨床實踐的能力，提高了我的觀察和分析問題的能力。這對我將來成為一名出色的醫(yī)生有著重要的意義。
第五段：對未來的展望。
中醫(yī)學(xué)概論實訓(xùn)課程不僅讓我對中醫(yī)有了更加深入的認(rèn)識，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)中醫(yī)的興趣。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)中醫(yī)的理論知識和實踐技巧，爭取成為一名出色的中醫(yī)醫(yī)生。我希望能夠?qū)鹘y(tǒng)的中醫(yī)理念與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，為患者提供更全面、個體化的醫(yī)療服務(wù)。我相信，中醫(yī)學(xué)的獨(dú)特特點和治療效果將在未來的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮越來越重要的作用。
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇八
20xx年4月21號，工程測量課程任務(wù)：利用全站儀進(jìn)行點的平面位置放樣。首先老師講解了利用全站儀進(jìn)行平面點位放樣的工作原理及注意事項，并給出9個小組西院內(nèi)已知控制點和待放樣點數(shù)據(jù)，重點強(qiáng)調(diào)了儀器操作過程的注意事項。
為了盡快完成老師布置的任務(wù)，9個小組首先按要求領(lǐng)取了全站儀及其配件，并且在領(lǐng)取儀器后，老師現(xiàn)場結(jié)合全站儀放樣的操作過程進(jìn)一步講解了放樣原理，使我們進(jìn)一步加了對點的平面位置放樣原理的`認(rèn)識，然后9個小組各自到自己任務(wù)區(qū)進(jìn)行放樣工作，由組長安排任務(wù)分工，包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員，并且簡要說明了小組成員之間的信號手勢以便于默契完成任務(wù)，由于時間比較短，為了盡快完成老師布置的任務(wù)，每個成員之間必須積極配合來完成任務(wù)，并且在放樣過程出現(xiàn)的各種問題，通過及時詢問其他小組成員和老師得到解決。
這次課堂實訓(xùn)大大提高了我們的測繪技能，尤其使我們進(jìn)一步熟悉了利用全站儀進(jìn)行平面點位放樣，主要是全站儀放樣的步驟：建立文件，輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù)，設(shè)置測站、后視，并進(jìn)行后視定向檢查，最后進(jìn)行點位放樣。通過此次課堂實訓(xùn)練習(xí)，使我們進(jìn)一步加深了對點位平面放樣的理論認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們理論學(xué)習(xí)和積極思考的積極性，同時我們更認(rèn)識到要想完成一項測量任務(wù)，單靠個人的知識和技能是有限的，必須要求團(tuán)隊的每一個成員認(rèn)真負(fù)責(zé)以及成員之間配合默契。
雖然此次課堂實訓(xùn)我們感覺收獲很多，但是也發(fā)現(xiàn)了存在的不少問題，比如有些同學(xué)在儀器操作上還不夠熟練，有些學(xué)生缺乏主動思考問題的積極性，希望今后我們能克服自身缺點，能夠順利完成工程測量課程的學(xué)習(xí)任務(wù)！
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇九
中醫(yī)學(xué)概論是中醫(yī)學(xué)的入門課程，它為學(xué)生提供了全面了解和認(rèn)識中醫(yī)的基礎(chǔ)知識。而在中醫(yī)學(xué)概論的學(xué)習(xí)中，實訓(xùn)環(huán)節(jié)是不可或缺的。實訓(xùn)是學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際操作中的重要環(huán)節(jié)，通過實踐的體驗和實訓(xùn)的過程，我深刻地領(lǐng)悟到了中醫(yī)學(xué)的獨(dú)特魅力。以下是我在中醫(yī)學(xué)概論實訓(xùn)中的心得體會。
首先，實訓(xùn)加深了我對中醫(yī)學(xué)概論理論知識的理解和記憶。課堂上的理論知識往往抽象而繁雜，難以理解和記憶。而通過實際操作，我將理論融入實踐中，使得知識變得具體而豐富。例如，在學(xué)習(xí)中醫(yī)體質(zhì)辨識時，我通過與同學(xué)一起操作，親身體驗了中醫(yī)四診法的實際操作過程，對于中醫(yī)體質(zhì)的辨識方法和注意事項有了直觀的了解。這讓我更加深入地理解中醫(yī)體質(zhì)，并能夠在實踐中運(yùn)用這些理論的方法與技巧。
其次，實訓(xùn)鍛煉了我的觀察力和操作技能。中醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)細(xì)致入微的觀察和準(zhǔn)確的判斷，這要求醫(yī)生具備良好的觀察力和操作技能。通過實訓(xùn)，我學(xué)會了如何專注地觀察患者的面色、舌脈和四肢，發(fā)現(xiàn)體質(zhì)的特點。同時，實踐中我也逐漸掌握了經(jīng)絡(luò)的按壓和揉捻方法，并能夠運(yùn)用中醫(yī)學(xué)概論中學(xué)到的操作技巧。通過不斷地實踐和反復(fù)訓(xùn)練，我的觀察力和操作技能得到了極大的提升。
再次，實訓(xùn)增強(qiáng)了我與患者的溝通能力和責(zé)任感。在實訓(xùn)過程中，我與患者進(jìn)行交流，了解他們的病情和不適，同時也向患者解釋中醫(yī)的診療原理和方法。這要求我具備良好的溝通能力和對患者的責(zé)任感。在與患者的交流中，我不僅要傾聽他們的意見和需求，還要根據(jù)中醫(yī)學(xué)的原理和方法給予適當(dāng)?shù)幕卮鸷徒ㄗh。通過實訓(xùn)，我的溝通能力和責(zé)任感得到了鍛煉和提升，我更加明白作為一名中醫(yī)學(xué)生，我的責(zé)任不僅僅是治療疾病，更是改善患者的生活質(zhì)量和保護(hù)他們的健康。
最后，實訓(xùn)使我深入體會到中醫(yī)學(xué)的獨(dú)特魅力。在傳統(tǒng)的中醫(yī)理論體系中，中醫(yī)強(qiáng)調(diào)的是整體觀念和陰陽平衡的思想。通過實訓(xùn)，我親身感受到了中醫(yī)學(xué)的獨(dú)特魅力。例如，在學(xué)習(xí)草藥鑒定時，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)將草藥分為寒熱溫涼四性，在配伍和使用上有著許多講究。這讓我感到中醫(yī)的理論體系是如此的精妙和細(xì)致，為患者的治療提供了全方位的考量和保障。
總之，中醫(yī)學(xué)概論實訓(xùn)是中醫(yī)學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，它通過實踐的方式加深了我對中醫(yī)學(xué)概論理論知識的理解和記憶，鍛煉了我的觀察力和操作技能，提高了我與患者的溝通能力和責(zé)任感，使我深入體會到中醫(yī)學(xué)的獨(dú)特魅力。這次實訓(xùn)讓我對中醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣和熱愛，也為我今后的學(xué)習(xí)和實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇十
中醫(yī)學(xué)概論是中醫(yī)學(xué)專業(yè)的入門課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，我對中醫(yī)學(xué)的基本理論和方法有了初步的了解。而中醫(yī)學(xué)概論實訓(xùn)則是將理論知識與實踐相結(jié)合，對我們進(jìn)行了一次很好的鍛煉和考驗。在這次實訓(xùn)中，我深切感受到了中醫(yī)學(xué)的獨(dú)特魅力和科學(xué)價值，并且也充實了自己的實踐經(jīng)驗。下面我將通過五個方面來總結(jié)和分享我的實訓(xùn)心得體會。
首先，實訓(xùn)過程中我們進(jìn)行了中醫(yī)基本診斷技能的學(xué)習(xí)和實踐操作。這是我們學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的基本功，也是中醫(yī)學(xué)的核心內(nèi)容之一。通過實訓(xùn)，我學(xué)到了中醫(yī)四診合參的基本思路和方法，掌握了望、聞、問、切的診斷技能，并且在實踐中逐漸熟練起來。通過向老師請教和實際操作，我對常見病的病理變化和診斷要點有了更深入的了解，也對臨床實踐中的問題和困惑有了更清晰的認(rèn)識。
其次，實訓(xùn)中我們進(jìn)行了中藥制劑的研制和藥物配伍的實踐操作。中藥是中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，中藥制劑的研制與藥物配伍是中藥學(xué)的基礎(chǔ)要求。在實踐中，我們通過制作一些常用的中藥制劑，如煎劑、丸劑、散劑等，鍛煉了我們的操作技能和藥物調(diào)配能力，并且加深了我們對中藥藥性和配伍禁忌的了解。同時，實踐中我們也學(xué)到了中藥的炮制和品質(zhì)要求，掌握了中藥存儲和保管的方法和技巧。
第三，實訓(xùn)中我們進(jìn)行了針灸和推拿的操作和技巧學(xué)習(xí)。針灸和推拿是中醫(yī)學(xué)的兩大獨(dú)特療法，對于許多疾病的治療和康復(fù)起到了重要作用。通過實踐中我們學(xué)習(xí)到了常用的針灸和推拿技術(shù)，如經(jīng)絡(luò)穴位的辨認(rèn)和選擇、針刺技術(shù)的操作要領(lǐng)、推拿手法的基本功等。在實踐中，我們不僅學(xué)到了技術(shù)，更重要的是學(xué)到了專注和耐心，學(xué)會了與病人的溝通和理解，學(xué)會了對病情的綜合判斷和處理。
第四，實訓(xùn)中我們進(jìn)行了中醫(yī)方劑的配方和配伍實踐操作。方劑是中醫(yī)學(xué)的重要療法，也是中醫(yī)醫(yī)生的主要工具之一。通過實踐，我們學(xué)到了方劑的基本配方方法和藥物配伍要求，了解了常用中藥的功能與功效。在實踐中，我們有機(jī)會親自參與到方劑的配方和配伍中，體驗到了中藥的魅力和價值。通過與老師的討論和交流，我們更深入地了解了方劑的理論和應(yīng)用。
最后，實訓(xùn)中我們還進(jìn)行了中醫(yī)診療文書的撰寫和記錄。中醫(yī)診療文書是中醫(yī)臨床工作的重要組成部分，對于疾病的診斷和治療起到了記錄和證據(jù)的作用。通過實踐，我們學(xué)到了中醫(yī)診療文書的基本要求和格式，學(xué)會了相關(guān)記錄方法和技巧。在實踐中，我們將學(xué)到的知識運(yùn)用到實際操作中，編寫了一些中醫(yī)診療文書，提升了我們的書寫和記錄能力。
通過這次中醫(yī)學(xué)概論實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了中醫(yī)學(xué)的理論知識，更重要的是獲得了實踐經(jīng)驗和技能，增強(qiáng)了對中醫(yī)學(xué)的信心和熱愛。中醫(yī)學(xué)概論是一個大課題，實訓(xùn)只是其中的一小部分，但它對我來說具有極大的意義。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我定能更好地發(fā)揮所學(xué)，為中醫(yī)學(xué)的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇十一
通過了一周的電子電工實訓(xùn)，我學(xué)到了很多課本上沒有的知識，比如說焊接技術(shù)、故障排除能力、元件的外表識別等等，拓展了自己的的視野。在實訓(xùn)中我認(rèn)識到雖然有的電路看起來很簡單，但是實際操作起來確是很容易出錯，通過反復(fù)的排除和檢查才能將故障找出，這使我認(rèn)識到自己經(jīng)驗的不足。在這次實訓(xùn)的項目里用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓(xùn)，我能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩(wěn)壓器等常有的電子元器件，知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規(guī)格、正負(fù)極的區(qū)分、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。通過這一周的電子工藝實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。也要求操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。
在實訓(xùn)中令我感觸的是電烙鐵的使用，雖然看起來很簡單，但是初次使用非常容易燙傷，開始時焊接的電路也不合格，常常出現(xiàn)虛焊、假焊、拉尖現(xiàn)象，從而影響電路的性能和外觀，而這些只有通過自己的不斷訓(xùn)練才會熟能生巧。這次實訓(xùn)使我懂得了動手能力的重要性，紙上談兵在實際生活中是沒有什么意義的。通過實訓(xùn)，我的動手能力得到了增強(qiáng)，學(xué)會了基本電路的焊接以及調(diào)試，但是我知道自己學(xué)會的還只是皮毛而已，在今后的生活和學(xué)習(xí)中我會自覺的加強(qiáng)自己動手實踐的能力，把每次鍛煉自己的機(jī)會都當(dāng)成自己的“實訓(xùn)”。
通過為期10天的實訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于java web的知識。在老師的正確指導(dǎo)下，順利的完成了我的實訓(xùn)內(nèi)容。在此，也有同學(xué)的幫助，在他們的幫助下我也受益匪淺。最終，能順利完成實訓(xùn)的任務(wù)也很高興。
在實訓(xùn)生活中，我了解開發(fā)項目的需求、設(shè)計、實現(xiàn)、確認(rèn)以及維護(hù)等活動整個過程，讓自己開始懂得一點軟件工程的知識點。
首先，了解需求分析的重要性，比如：需求分析就是分析軟件用戶的需求是什么。如果投入大量的人力，物力，財力，時間，開發(fā)出的軟件卻沒人要，那所有的投入都是徒勞。如果費(fèi)了很大的精力，開發(fā)一個軟件，最后卻不滿足用戶的要求，從而要重新開發(fā)過，這種返工是讓人痛心疾首的。（相信大家都有體會）比如，用戶需要一個for linux的軟件，而你在軟件開發(fā)前期忽略了軟件的運(yùn)行環(huán)境，忘了向用戶詢問這個問題，而想當(dāng)然的認(rèn)為是開發(fā)for windows的軟件，當(dāng)你千辛萬苦地開發(fā)完成向用戶提交時才發(fā)現(xiàn)出了問題，那時候你是欲哭無淚了，恨不得找塊豆腐一頭撞死。所以，需求分析是成功的第一步，就是要全面地理解用戶的各項要求，并準(zhǔn)確地表達(dá)所接受的用戶需求。
然后呢？確實客戶的需求的以后我們要做什么呢，那當(dāng)然是設(shè)計和分析。此階段主要根據(jù)需求分析的結(jié)果，對整個軟件系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計，如系統(tǒng)框架設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計等等。軟件設(shè)計一般分為總體設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計。好的軟件設(shè)計將為軟件程序編寫打下良好的基礎(chǔ)。
接下來是代碼實現(xiàn)，此階段是將網(wǎng)站項目設(shè)計的結(jié)果轉(zhuǎn)換成計算機(jī)可運(yùn)行的程序代碼，我們這個項目為4個模塊：1、界面，2、邏輯層。3、實現(xiàn)層。4、數(shù)據(jù)庫及使用說明文檔，分別為4個小組成員完成。這階段我學(xué)到很多編程的思想，如：分層思想、mvc、三大架構(gòu)的整合、dao的編寫。
編號程序之后就是軟件測試了，此時在軟件設(shè)計完成后要經(jīng)過嚴(yán)密的測試，以發(fā)現(xiàn)軟件在整個設(shè)計過程中存在的問題并加以糾正。由于時間有限，我們測試是簡單的使用一下每一個功能。
在編寫代碼時，由于自己技術(shù)知識水平不廣，常常遇到技術(shù)難題；還有自己沒有良好的編程習(xí)慣，不注釋，有時連自己也看懵了；編程的結(jié)構(gòu)不好，維修和修改代碼是很慢。這次實訓(xùn)讓我意識到了自己做為計算機(jī)軟件工程專業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過硬的理論知識，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自己在實際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而所學(xué)的，都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西，這又給我們的實訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實踐的。
在這次實訓(xùn)中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團(tuán)隊中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進(jìn)行團(tuán)隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達(dá)到更加完美。實訓(xùn)過程中，除了要專業(yè)知識，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對于團(tuán)隊開發(fā)來說，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會。團(tuán)隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)歷，這也是實訓(xùn)的收獲。
這次實訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了做軟件應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實踐。沒有實踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。
這次實訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。
從初出茅廬，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我組每個成員的努力是分不開的。在實訓(xùn)中，教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重、溝通的能力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓(xùn)機(jī)會。
爭取做一名出色的程序員。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。對于我而言，可以說通過這次實訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件、網(wǎng)站開發(fā)，什么是軟件、網(wǎng)站，讓我對于軟件最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變！程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇十二
作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在進(jìn)行中醫(yī)婦兒實訓(xùn)過程中收獲頗豐。在這個過程中，我學(xué)到了許多新的理論知識和實際技能，并且在與病人的交流和治療中得到了很好的鍛煉。下面我將就此進(jìn)行一些總結(jié)和心得體會。
第一段：實踐是檢驗理論的最佳方法。
在課堂學(xué)習(xí)中，我們學(xué)過許多中醫(yī)理論知識，但是在實際操作中，我們面臨著更多的挑戰(zhàn)和不確定性。比如說，在診斷疾病時，一些因素我們無法在理論上預(yù)測到，需要憑借實踐經(jīng)驗來求解。通過實習(xí)，我們能夠更加深入地了解和體會到中醫(yī)理論的重要性，發(fā)現(xiàn)理論與實踐之間的關(guān)聯(lián)，并將這些知識融入到我們的病人護(hù)理和治療工作中去。
第二段：交流溝通的重要性。
在實習(xí)過程中，我們要與病人有良好的交流和溝通，這是診斷和治療的基礎(chǔ)。作為醫(yī)生，要認(rèn)真聽取病人心聲，并且簡明扼要地向病人解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語，以便讓病人能夠更加深刻地了解自己的病情。這不僅增加了患者的信任度，也使醫(yī)患之間的關(guān)系更加緊密。遵循“醫(yī)者仁心”的醫(yī)德，讓患者得到細(xì)致、周到的服務(wù)。
第三段：注重細(xì)節(jié)和技巧。
中醫(yī)婦兒實訓(xùn)是一門非常細(xì)致和技巧性的學(xué)科，每一段在護(hù)理、檢查和診療過程中，都要有足夠的技巧和細(xì)節(jié)方案，這是保證病人治療效果的重要手段。例如，當(dāng)我們進(jìn)行巡診和按摩時，需注意力度和技巧，使得治療效果達(dá)到最佳；仔細(xì)觀察病人的評估表，明確病情和治療方案的跟蹤。注重細(xì)節(jié)和技巧，是每一位中醫(yī)婦兒治療人員必須努力的方向。
第四段：知識的綜合應(yīng)用。
中醫(yī)婦兒實訓(xùn)不僅僅只涉及診斷和治療，還包括病人護(hù)理和心理護(hù)理等方面。在實踐中，我們需要將各種知識融合結(jié)合，使之具體化，以滿足病人的整體需求。例如，在病人站物價值時，我們需要化解親屬阻力，在盡可能地減輕病人痛苦的情況下，爭取最佳醫(yī)療結(jié)果。這就需要我們將中醫(yī)的各種理論知識和技術(shù)與溝通、護(hù)理、心理等方面的知識，進(jìn)行綜合應(yīng)用，最大程度地保護(hù)病人的健康和治療效果。
第五段：立足現(xiàn)實，追求進(jìn)步。
中醫(yī)婦兒實訓(xùn)是提升醫(yī)學(xué)生綜合實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是肩負(fù)時代重任的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的重要源頭。通過實踐寶貴的經(jīng)歷，我們能夠更加深入地領(lǐng)悟中醫(yī)學(xué)的理論和實現(xiàn)價值，充分體驗到醫(yī)學(xué)實踐的艱辛和挑戰(zhàn)。因而我們要立足于現(xiàn)實，不斷追求進(jìn)步，為病人的幸福和健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
結(jié)語。
中醫(yī)婦兒實訓(xùn)是醫(yī)學(xué)教育中必不可少的一環(huán)節(jié)，他涉及到中醫(yī)的各個方面，需要我們?nèi)娑?xì)致的應(yīng)用各種中醫(yī)營養(yǎng)學(xué)、中藥學(xué)、針灸醫(yī)學(xué)知識。通過實踐能夠鍛煉我們的實踐能力，使我們更加熟練掌握各種中醫(yī)技術(shù)，增加以后出現(xiàn)問題解決的信心，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我們要充分利用中醫(yī)婦兒實訓(xùn)這個平臺，不斷提升自己能力，成為中醫(yī)婦兒領(lǐng)域的一名出色人才，為人類的健康和福祉作出自己的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇十三
作為一名中醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，中醫(yī)四診是我們不可或缺的部分。在課堂上，老師通過理論知識進(jìn)行講解，但只有通過實際操作，才能更真實、更深入地了解四診。因此，為了更好地掌握四診技能，我們進(jìn)行了中醫(yī)四診實訓(xùn)。在這個過程中，我收獲了許多，以下是我的心得體會總結(jié)。
一、充分準(zhǔn)備必不可少。
在實訓(xùn)前，我們需要有一些必備條件。首先，需要對四診的基礎(chǔ)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)和梳理，掌握各種診斷方法的適應(yīng)癥和禁忌癥。其次，需要做好實驗室的準(zhǔn)備工作，比如準(zhǔn)備好各種檢查工具和器材、充分消毒等。最后，對于自己的服裝、日常生活和飲食，也需要進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)劃和安排，以確保能夠?qū)Ｗ⒂趯嵱?xùn)過程。
二、實際操作是最好的學(xué)習(xí)方式。
“書到用時方恨少”，學(xué)習(xí)四診也是如此。只有在實際操作中，才能充分感受到診斷方式的技巧和難度，并且能夠更好地掌握診斷的精髓。在實訓(xùn)中，我們無論是進(jìn)行望診、聞診、問診還是切診，都需要非常仔細(xì)地觀察、傾聽、詢問和通過手把手的操作形成經(jīng)驗，這樣才能更充分地理解四診的本質(zhì)。
三、思維方式需要變化。
在西醫(yī)學(xué)中，我們會將疾病看作是一種特殊的情況，而中醫(yī)學(xué)則首先會根據(jù)整個人的身體情況進(jìn)行查看。因此，在學(xué)習(xí)中醫(yī)四診時，需要從根本上改變我們思考問題的方式。這也就意味著，我們需要通過不同的“望、聞、問、切”來了解一個人的身體狀況，進(jìn)而針對癥狀進(jìn)行診斷和治療。所以，這個過程并不是一朝一夕可以掌握完成的，需要不斷的實踐和總結(jié)。
四、團(tuán)隊合作對于提高效率至關(guān)重要。
在中醫(yī)四診實訓(xùn)過程中，團(tuán)隊合作可以讓我們的實訓(xùn)時間變得更加充實和有成效。在實際操作中，需要一個人負(fù)責(zé)觀察、一個人負(fù)責(zé)詢問，一個人負(fù)責(zé)操作，一個人負(fù)責(zé)記錄。當(dāng)然，不同的隊伍可能會對應(yīng)著不同的策略和規(guī)劃，但是無論如何，團(tuán)隊的目標(biāo)一定是一致的：盡可能地準(zhǔn)確診斷，并找到更好地治療方案。
五、總結(jié)歸納，鞏固所學(xué)。
四診實訓(xùn)是一個持續(xù)的過程，一個人對再多的實踐也需要不斷總結(jié)、重復(fù)和再總結(jié)。因此，在每一次四診實踐后，我們都需要對所得結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，提出可能存在的改進(jìn)之處和未來工作的方向。同時，采用小結(jié)和記錄的方式對整個實習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)，還需要制定下一步的實訓(xùn)計劃以鞏固學(xué)到的知識和技能。
總的來說，中醫(yī)四診實訓(xùn)讓我們在實踐中得以不斷加深對所學(xué)知識的理解，并確保所學(xué)知識和技能上得以更充分的發(fā)揮和應(yīng)用。這樣，我們才有可能在未來的實踐中更好地進(jìn)行應(yīng)對，并在中醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中不斷發(fā)掘新的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇十四
中醫(yī)是我國上下五千年的文化積淀，早在古代，我國先民就將大量的時間用于尋找治病之法，從而形成了獨(dú)具特色的醫(yī)學(xué)體系——中醫(yī)。作為醫(yī)學(xué)的一支，中醫(yī)經(jīng)驗的傳遞十分重要。本文將圍繞中醫(yī)實訓(xùn)室開展實習(xí)的心得體會展開，希望能夠給讀者帶來一些借鑒和啟示。
第二段：實訓(xùn)室的重要性。
中醫(yī)實訓(xùn)室是我們學(xué)習(xí)中醫(yī)的重要場所，是學(xué)生走向醫(yī)學(xué)實踐的平臺。它具有豐富的教學(xué)資源，為學(xué)生提供相對實際的臨床環(huán)境，通過模擬各種診療情況，使學(xué)生在實踐中掌握臨床技能和經(jīng)驗，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
第三段：實踐帶來的收獲。
在中醫(yī)實訓(xùn)室的實踐中，我有許多收獲。首先，我學(xué)習(xí)到了扎實的中醫(yī)理論和臨床技能，掌握了脈診、舌診、望診、聞診等中醫(yī)診斷方法。其次，我在實踐中鞏固了對中藥、針灸等療法的理論知識，并學(xué)會如何進(jìn)行針灸操作和中藥煎煮等。此外，在觀察師兄師姐們的臨床操作中，我還學(xué)會了如何準(zhǔn)確記錄病史，如何同患者進(jìn)行交流溝通等。
第四段：實踐中的困難和解決方案。
在實踐中，也遇到了許多困難。首先，對于剛開始接觸中醫(yī)理論和臨床操作的新手來說，理論與實踐之間的距離存在較大差距，需要投入更多的時間和精力。其次，由于學(xué)生主要在課堂上接受理論培訓(xùn)，并未和臨床病例有過多的接觸，因此更需要注重在實訓(xùn)室中的實際操作。我通過積極參與實習(xí)、經(jīng)常詢問同學(xué)和老師、多閱讀相關(guān)書籍等，積極克服了困難，逐漸獲得了豐富的臨床經(jīng)驗。
第五段：總結(jié)。
總之，中醫(yī)實訓(xùn)室對于我們學(xué)習(xí)中醫(yī)理論和臨床實踐非常重要。通過實踐，我們能夠從理論走向?qū)嵺`，從而使自己的知識更為全面和豐富。雖然中醫(yī)實習(xí)過程中困難重重，但只要愿意付出努力，就一定可以取得好的成果。通過實訓(xùn)室的學(xué)習(xí)，不僅能夠提高中醫(yī)實踐能力，也能夠培養(yǎng)自我動手的勇氣，在未來的工作中更好地服務(wù)于人們的健康。
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇十五
中醫(yī)婦兒實訓(xùn)是對中醫(yī)婦兒科理論與實踐的具體教學(xué)實踐，本人在進(jìn)行實訓(xùn)過程中深感其重要性。通過這次實訓(xùn)，本人深刻感受到了中醫(yī)對婦兒健康的保健和治療的重要性，也深入了解到中醫(yī)對孕產(chǎn)婦、新生兒、嬰幼兒等不同年齡段婦兒疾病的中醫(yī)治療、食療、按摩等治療方法。
第二段：實踐。
經(jīng)過兩個月的實踐，我已經(jīng)掌握了一些實用的中醫(yī)婦兒科知識和技能，如中藥飲片的選擇和泡制、艾灸的穴位選擇和操作技巧、指壓按摩、針灸的操作方法等方面。我們也學(xué)習(xí)了不同年齡段孩子的生理和心理特點，以及相關(guān)疾病的中醫(yī)治療方法。這些知識和技能對于我日后的中醫(yī)臨床實踐具有非常重要的幫助。
第三段：感悟。
在實訓(xùn)過程中，我最深刻體會到了中醫(yī)的“以人為本”和“因材施教”思想。每個孩子的身體構(gòu)造和疾病癥狀都有所不同，中醫(yī)充分尊重了患者的個體差異和多元性需求。人類的身體是神奇且復(fù)雜的器官，幾乎所有的中醫(yī)治療方法都依賴于對人體本身的自我愈合力的調(diào)動，使得中醫(yī)更注重防病治未病，保健和預(yù)防疾病。
第四段：收獲。
在中醫(yī)婦兒實踐過程中，我們通過實踐教學(xué)的方式，采取了中藥煎服、各種拔罐、艾灸、指壓按摩、針灸等實用技能來調(diào)理身體，強(qiáng)健體質(zhì)。同時，我們也學(xué)習(xí)了中醫(yī)的中藥養(yǎng)生療法，為孕婦、嬰幼兒提供了安全、實用、簡便的飲食養(yǎng)生方案，也深入了解了中醫(yī)理論的知識。
第五段：總結(jié)。
總的來說，中醫(yī)婦兒實訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我們具有扎實的中醫(yī)理論和實踐技能，還養(yǎng)成了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。我們察覺到，中醫(yī)婦兒臨床工作中不僅要求臨床醫(yī)師具有扎實的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、扎實的中醫(yī)診脈和辨證能力，還要求醫(yī)師廣泛的人文價值觀和熱愛人民的資質(zhì)。通過這次實訓(xùn)，我們更加深刻地了解到中醫(yī)婦兒科的理論與實踐，懂得運(yùn)用中醫(yī)診療方法調(diào)理身體，這對我們今后的臨床實踐和個人養(yǎng)生都會提供可貴的幫助。
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇十六
第一段：介紹中醫(yī)診斷實訓(xùn)的背景和目的（200字）。
中醫(yī)診斷實訓(xùn)是中醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要環(huán)節(jié)之一，它以望診為核心，旨在培養(yǎng)學(xué)生對中醫(yī)診斷的敏銳度和準(zhǔn)確性。望診作為中醫(yī)診斷中的重要手段之一，通過觀察患者的面部表情、舌苔和眼白等，從中發(fā)現(xiàn)身體的健康狀況和病變過程。在實訓(xùn)中，我們通過對真實患者的觀察，加深了對中醫(yī)理論的理解，提高了診斷水平，也增強(qiáng)了對患者的關(guān)懷和責(zé)任感。
在實訓(xùn)中，我觀察到望診時最重要的是細(xì)致入微，只有積累了大量的臨床經(jīng)驗，才能通過望診發(fā)現(xiàn)患者身體的變化。例如，在觀察面部表情時，眼神的明亮度和神情的豐富程度可以反映出患者的精神狀態(tài)和體內(nèi)氣血的充盈度；而舌苔的厚薄、顏色的變化以及口腔的濕潤程度則與脾胃消化功能有關(guān)。通過觀察這些細(xì)微的變化，我們可以獲得更多關(guān)于患者身體狀況的信息，從而更準(zhǔn)確地診斷并提供中醫(yī)治療。
第三段：實訓(xùn)對我的意義與提升（300字）。
通過中醫(yī)診斷實訓(xùn)，我深刻體會到中醫(yī)診斷的獨(dú)特之處。與西醫(yī)診斷相比，中醫(yī)更加注重觀察患者的整體情況，而非僅僅關(guān)注病變的部位，這種綜合分析的方法符合人體的整體性特點。另外，實訓(xùn)中我也了解到患者在接受診斷時的心理需求，通過細(xì)致入微的觀察，我們可以給予他們更多的關(guān)懷和安撫，從而提升治療效果。此外，通過實訓(xùn)，我的中醫(yī)診斷水平得到了提升，我能夠更準(zhǔn)確地判斷患者的病情，并給予相應(yīng)的治療建議。
第四段：實訓(xùn)中遇到的挑戰(zhàn)和改進(jìn)（200字）。
實訓(xùn)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，觀察細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確性需要不斷的訓(xùn)練和實踐，這需要更加專注和細(xì)心。其次，與患者的溝通也是一項重要的技能，我深感自己在這方面還有待提高。此外，望診只是中醫(yī)診斷的一小部分，在實訓(xùn)中我也希望能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)更多的診斷方法和技巧，以應(yīng)對不同病癥和病人的需求。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過中醫(yī)診斷實訓(xùn)，我認(rèn)識到傳統(tǒng)中醫(yī)診斷的價值和獨(dú)特之處，并深刻理解了中醫(yī)的診治原則和方法。通過觀察患者的面色、舌苔、眼白等細(xì)節(jié)，我能夠更加準(zhǔn)確地了解患者的身體狀況，并提供相應(yīng)的治療意見。未來，我希望能夠繼續(xù)加強(qiáng)中醫(yī)診斷實訓(xùn)的學(xué)習(xí)，提高自己的技能水平，并為更多的患者提供中醫(yī)診療服務(wù)，讓他們受益于中醫(yī)的獨(dú)特優(yōu)勢。同時，我也期待在實踐中不斷探索，在中醫(yī)診斷中發(fā)現(xiàn)更多的新知。
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇十七
中醫(yī)四診是中醫(yī)理論中的核心內(nèi)容，也是實踐應(yīng)用中最關(guān)鍵的部分之一。對于中醫(yī)學(xué)生而言，熟練掌握四診方法，是成為一名合格中醫(yī)醫(yī)師的必經(jīng)之路。在本次的四診實訓(xùn)過程中，我收獲頗豐，下面就我的學(xué)習(xí)體會進(jìn)行總結(jié)和分享。
在望診環(huán)節(jié)中，我們通過觀察患者的面部、舌質(zhì)、舌苔、目色等了解患者的病情。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)望診是一個需要細(xì)心觀察、積累經(jīng)驗的過程。通過實踐，我對許多常見疾病的面部和舌苔的表現(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識，并能夠快速辨識。此外，觀察患者的目色也是望診中十分重要的環(huán)節(jié)之一。但是，因為我本人眼力不佳，觀察目色時與其他同學(xué)相比會出現(xiàn)一些困難。因此，在實踐中，我需要更加專注、持之以恒地進(jìn)行練習(xí)。只有這樣，才能準(zhǔn)確地觀察目色，熟練地掌握望診技能。
在聞診環(huán)節(jié)中，我們通過聽取患者的聲音和呼氣氣味、觀察患者的肢體活動，了解患者的病情。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)在聞診環(huán)節(jié)中，不但需要注意患者的聲音和氣味，還要關(guān)注患者的行為表現(xiàn)。例如，有的患者在坐著不動時沒有明顯異常，但在動作時卻能發(fā)現(xiàn)有病理性體征。此外，在實踐中，我還觀察到有些患者會用口香糖等物掩蓋口臭，因此，對于這種情況，我們需要在患者吸口氣時聽取氣味。
在問診環(huán)節(jié)中，我們通過與患者交流，了解患者的主訴、癥狀、病程、疾病的影響等方面的情況。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，對于問診環(huán)節(jié)，熟練掌握患者交流技巧非常關(guān)鍵。應(yīng)通過簡短明了的語言迅速鼓勵患者表達(dá)他們的主要癥狀，以便同時處理多位患者的瓶頸問題。同時，避免干擾并促使患者發(fā)表其重要的改變體征。此外，還要注重培養(yǎng)詢問問題的能力，通過有針對性的問診，可以更快、更直接地確定疾病診斷和治療方案。
在切診環(huán)節(jié)中，我們通過對患者脈搏的摸診，了解患者的氣血狀態(tài)及臟腑功能。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)切診是中醫(yī)診斷的重要環(huán)節(jié)之一。在實踐中，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)自己感覺患者的脈搏有些玄乎，難以輕松辨識。因此，我認(rèn)為切診也是需要經(jīng)驗積累的過程。需要通過長期的專注練習(xí)，才能熟練地掌握切診技巧。
六、結(jié)語。
中醫(yī)四診實訓(xùn)是中醫(yī)學(xué)科的基礎(chǔ)和重要部分。在這個過程中，我一方面得到了很好的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法的掌握，同時也充分認(rèn)識到了自身的不足。我相信，只要我們不斷努力，認(rèn)真積累經(jīng)驗，我們一定能夠更加熟練、更加準(zhǔn)確地運(yùn)用四診方法，成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)醫(yī)生。
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇十八
游泳是一項非常普及和重要的運(yùn)動項目，它不僅能夠提高身體素質(zhì)和健康水平，還有助于培養(yǎng)個人的勇敢和自信。在經(jīng)歷了一段時間的游泳實訓(xùn)課程后，我深深感受到了游泳給我?guī)淼姆N種好處。在這篇文章中，我將分享我對游泳實訓(xùn)課的心得體會。
首先，游泳實訓(xùn)課教給了我正確的游泳姿勢和技巧。在課堂上，老師會有針對性地向我們介紹不同的游泳姿勢，并進(jìn)行詳細(xì)的示范。通過仔細(xì)觀察和模仿，我學(xué)會了正確的換氣和打水動作。同時，老師還會根據(jù)每個學(xué)生的情況進(jìn)行個性化的指導(dǎo)，并糾正我們不規(guī)范的動作。通過反復(fù)訓(xùn)練和實踐，我逐漸掌握了游泳的基本技巧，提高了游泳的水平。
其次，游泳實訓(xùn)課幫助我樹立了正確的游泳態(tài)度。在課程中，老師強(qiáng)調(diào)了安全游泳的重要性，并告訴我們在游泳時要注意自己的身體狀況，避免發(fā)生意外。同時，老師還鼓勵我們敢于嘗試新的技巧和挑戰(zhàn)自己的極限。通過這些教導(dǎo)，我認(rèn)識到游泳不僅僅是一種運(yùn)動，更是一種生活態(tài)度。只有保持積極向上的心態(tài)，我們才能在游泳中獲得更多的樂趣和收益。
此外，游泳實訓(xùn)課增強(qiáng)了我的體魄和耐力。長時間游泳對于身體的某些部位會有一定的負(fù)擔(dān)，但通過反復(fù)鍛煉，身體會逐漸適應(yīng)這種負(fù)荷，變得更加強(qiáng)健。我能夠感受到我的肌肉和呼吸系統(tǒng)逐漸得到了鍛煉和提升。游泳實訓(xùn)課還幫助我增加了耐力，能夠持續(xù)更長的時間游泳，不再容易感到疲勞。這讓我在日常生活中更加有活力，不容易感到疲憊。
最后，游泳實訓(xùn)課讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。在課堂上，每個人都帶著相同的目標(biāo)和熱情，大家互相鼓勵、切磋，形成了一種團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。在游泳訓(xùn)練的過程中，我們彼此交流心得體會，共同進(jìn)步。這不僅幫助我更好地完成游泳任務(wù)，還讓我在團(tuán)隊合作和社交方面有了更多的鍛煉機(jī)會。通過與他們的交流和互動，我也學(xué)到了更多游泳以外的知識和技能。
總結(jié)起來，游泳實訓(xùn)課給我?guī)砹嗽S多好處。我通過學(xué)習(xí)正確的游泳技巧和姿勢，提高了游泳的水平；樹立了正確的游泳態(tài)度，懂得安全第一，勇于挑戰(zhàn)；增強(qiáng)了體魄和耐力，變得更加強(qiáng)健有活力；結(jié)識了許多志同道合的朋友，得到了更多的社交鍛煉。游泳實訓(xùn)課讓我更加熱愛游泳，同時也讓我對生活充滿了信心和勇氣。我相信，通過繼續(xù)堅持游泳訓(xùn)練，我會取得更大的進(jìn)步，不斷提升自己。
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇十九
中醫(yī)實訓(xùn)室是中醫(yī)學(xué)生重要的實習(xí)場所，它是學(xué)習(xí)理論與實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)之一。在中醫(yī)實訓(xùn)室內(nèi)，能夠更好地接觸臨床患者，并進(jìn)行實驗操作，從而提高了學(xué)生對中醫(yī)診斷與治療的認(rèn)識。本文主要探討在中醫(yī)實訓(xùn)室內(nèi)的心得體會，以及如何更好地利用這個平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長。
第二段：感悟?qū)嵱?xùn)室?guī)Ыo我的影響。
在中醫(yī)實訓(xùn)室內(nèi)，我收獲頗豐。首先，實踐操作讓我更加深入地理解了中醫(yī)基礎(chǔ)理論，并且為我日后從事中醫(yī)臨床工作打下了堅實的基礎(chǔ)。其次，我從實訓(xùn)室中認(rèn)識到中醫(yī)診療的復(fù)雜性，因為一個簡單的病因即可面臨數(shù)種方案，而這種學(xué)習(xí)經(jīng)驗將是我的職業(yè)生涯中非常重要的一部分。最后，實踐操作更讓我懂得了中醫(yī)的思維方式，這種思維方式讓我們能夠不斷完善自己的病例和想法，從而進(jìn)一步提高臨床診斷和治療的水平。
在臨床實踐中，中醫(yī)學(xué)生往往需要顧及患者對中醫(yī)診療的理解與接受程度，這種挑戰(zhàn)是每個中醫(yī)學(xué)生都面臨的問題。而在中醫(yī)實訓(xùn)室中，我發(fā)現(xiàn)我們可以研究和試驗不同的方法，探討如何更好地與患者溝通，增強(qiáng)患者對中醫(yī)治療的接受度，進(jìn)而更準(zhǔn)確地診斷和治療患者的疾病。中醫(yī)實訓(xùn)室的臨床情境布置和病例討論等實踐活動，更加充分地讓我們在學(xué)習(xí)中了解臨床實踐。
中醫(yī)實訓(xùn)室不僅提供臨床操作的訓(xùn)練，更提供了一個很好的平臺，使學(xué)生可以展示自己的能力和潛力。例如，當(dāng)我們小組操刀實踐時，我們可以充分發(fā)揮自己的判斷力和技能。而這也是我們能夠更好的利用中藥、針灸、推拿、拔罐等治療方式，甚至在后來跟實際臨床情況不同的病例中，我們?nèi)匀荒軌颡?dú)立思考與分析，找到出路的原因。中醫(yī)實訓(xùn)室為我們提供了一個能夠接近臨床的平臺，在這里，我們可以更好地學(xué)習(xí)理論知識，提高自己不斷學(xué)習(xí)的能力。
第五段：總結(jié)體會與展望。
總體而言，中醫(yī)實訓(xùn)室對我的影響與意義是巨大的。它不僅使我更深入地理解了中醫(yī)理論，更重要的是，實踐與實驗的探究讓我更有信心邁向未來人生的職業(yè)生涯。在以后的學(xué)習(xí)中，我將更加努力探索中醫(yī)診治的深層次內(nèi)涵，為自己接下來更高階的學(xué)習(xí)或者成為一名合格的中醫(yī)醫(yī)師做好準(zhǔn)備。我希望在中醫(yī)實訓(xùn)室的學(xué)習(xí)中，能夠發(fā)揮更大的實踐和研究價值，找到更加深刻的思考，努力開拓更廣闊的視野，為中醫(yī)學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
中醫(yī)實訓(xùn)課的心得體會（專業(yè)20篇）篇二十
中醫(yī)實訓(xùn)室是我們學(xué)習(xí)中醫(yī)理論知識后進(jìn)行實際操作、實踐技能的重要場所。在此期間，我不僅學(xué)到了很多珍貴的中醫(yī)經(jīng)驗和實務(wù)技能，同時也感受到了中醫(yī)文化的深厚淵源和誘人魅力。在這里，我深刻認(rèn)識到，切實掌握中醫(yī)實踐技能是成為一名合格中醫(yī)醫(yī)師的必要條件之一。
中醫(yī)實訓(xùn)室是一個神秘而又具有巨大的魅力的地方，每次走進(jìn)去都讓我覺得瑰麗而神秘。在實訓(xùn)室里，我接受過扎實的理論培訓(xùn)后，便開始進(jìn)行實際操作，從脈診、舌診、面部診斷、穴位定位及針灸等方面進(jìn)行技能實踐，從而掌握中醫(yī)診察和治療的全過程。
中醫(yī)實訓(xùn)室是中醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐的必要環(huán)節(jié)，這是因為中醫(yī)不同于西醫(yī)，需要通過獨(dú)特的“望、聞、詢、切”的中醫(yī)診斷方法進(jìn)行病情確認(rèn)并給出相應(yīng)的治療方案。在中醫(yī)實訓(xùn)室中，我不但學(xué)會了如何辨證論治，還掌握了如何調(diào)配中藥、針灸和推拿等常見的中醫(yī)手法。此外，中醫(yī)實訓(xùn)室更重要的在于增強(qiáng)中醫(yī)考試的實際操作能力，提高中醫(yī)理論知識應(yīng)用水平，從而提高患者治療的有效性。
雖然中醫(yī)實訓(xùn)室的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富多彩，但是要想順利通過實踐和考核并不容易。每一項技能的應(yīng)用都需要大量的練習(xí)和體驗，需要從書本知識到實踐技能的轉(zhuǎn)化。同時，還要經(jīng)常與同學(xué)交流，借鑒經(jīng)驗，提高自己的技能水平。
第五段：結(jié)語。
在中醫(yī)實訓(xùn)室中，我深感中醫(yī)學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)不僅僅是一種技能，而是一種特殊的修養(yǎng)和境界。不論是因為熱愛中醫(yī)而學(xué)習(xí)，還是憑借職業(yè)需求入門，奮力打磨中醫(yī)技巧的每一個人都值得我們的尊重和肯定。對于我本身而言，通過實訓(xùn)室學(xué)習(xí)，我深入理解了中醫(yī)的基本原理，感受到了中醫(yī)醫(yī)學(xué)之美，同時提高了個人的實踐能力，使我更加接近成為一名合格的中醫(yī)醫(yī)師。