金融法律法規(guī)的健全和規(guī)范是金融行業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的前提和保障。以下是小編為大家精選的金融科技創(chuàng)業(yè)公司，值得關注和投資。
金融專業(yè)學術論文范文（17篇）篇一
您好！我是，來自xx大學金融系的一名應屆畢業(yè)生。懷著對貴公司的尊重與向往，我真摯地寫了這封求職信，向您展示一個完全真實的我。
從xx年的大學生涯中，讓我學到了許多，不但牢牢掌握專業(yè)知識，還參加了學校、社會等各項活動，它不僅賦予了我強健的體魄和吃苦耐勞、不畏艱難的品格，也使我養(yǎng)成了嚴于律己，穩(wěn)重而不乏激情的生活作風。
除了專業(yè)知識的學習以外，課余時間我還努力學習基礎會計、中級財務會計、管理會計以及成本會計等一些應用性較強的知識，同時還學習和了解了經濟法、管理學、稅法等一些相關性知識，通過金融專業(yè)知識和財務知識的結合可以對企業(yè)財務狀況的分析提出管理上的一些建議，我還熟悉數據庫、金蝶和用友財務軟件、熟悉計算機操作。
實踐是檢驗人才的最好途徑，我始終相信"一份耕耘，一份收獲"勤奮踏實，積極進取是我最大的優(yōu)點，民主的家庭培養(yǎng)了我樂觀、自信的性格；十幾年輾轉求學的經歷造就了我良好的環(huán)境適應能力，協作精神以及堅韌不服輸的性格。
我相信現在的2世紀不再是"大魚吃小魚"的世紀了，而是"快魚吃慢魚"的世紀，所以"早起的鳥兒有蟲吃"，我們要加速儲備能量和知識來競爭。我熱愛運動，我相信只有運動的人才是健康的、充滿朝氣的。這個世界是個活力的世界，讓我們動起來，讓我們合作，讓我們競爭吧！
我希望我可以為您的企業(yè)的成長與發(fā)展做出一份貢獻，讓年輕和拼博在這里得到最好的綻放！時代在前進，但每一個人都在重新開始，愿我的這個開始在今天這個時刻，因您的慧眼而大放異彩。失去現在就失去了一切、失去了未來，我是您的現在，愿您是我的未來。衷心希望貴公司能給我一個機會，提供一個展示自己能力的平臺。求職意向：我希望能到您單位做會計及其相關的工作。最后祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
xxx。
xxxx年xx月xx日。
金融專業(yè)學術論文范文（17篇）篇二
1、弘揚奧運精神，共創(chuàng)學校成功。
2、辦好學校運動會，樹立新形象。
3、遵守規(guī)則，團結互助，互相尊重。
4、與時俱進，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，贏得了第一名。
5、隨你挑吧。我希望我能幫助你。
6、生活因運動而精彩，運動使夢想成真。
7、揚起船舵，奮力拼搏，見我三班，可不行。
8、播下希望，充滿激情，勇往直前，永不言敗。
9、健康我強壯的`身體，養(yǎng)我浩然正氣。
10、用青春的活力，放飛希望與夢想。
11、奧運精神閃耀，青年運動員展現風采。
12、奮斗激發(fā)夢想，奮斗磨利鋒芒。
13、努力工作，取得偉大的成就。
14、揮揮手，挑戰(zhàn)自我，突破極限，超越自我。
15、青春不是一場失敗，只要風度翩翩。
16、培養(yǎng)體育精神，展示青春風采。
金融專業(yè)學術論文范文（17篇）篇三
親愛的人力資源經理:。
您好！我叫xxx，今年18歲，女，是xx財經學校金融專業(yè)的應屆畢業(yè)生。我想成為貴公司的一員。根據我的個人情況，在此向您推薦我自己，希望能找到一份合適的工作。
在校期間不斷充實自己，爭取在其他方面全面發(fā)展。我以積極進取的態(tài)度和踏實的工作作風贏得了老師和同學的信任。榮獲“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀志愿者”、“優(yōu)秀學生干部”等稱號；我曾經在班里擔任過語文代表。我學習積極，工作一絲不茍。我學完了《會計基礎》、《財務法規(guī)與職業(yè)道德》、《初級電算化》等。通過不斷的努力，我獲得了計算機證書、會計證書、普通話b級等。是對專業(yè)知識的肯定，是進入社會做好自己的本職工作，夯實基礎；我會盡快完成學校老師安排的一切，并答應同學們按時完成。我的品德、言行贏得了老師和同學的一致好評。
20xx年6月，我開始了人生中的第一份工作。我很累，但覺得自己活得充實，磨練了自己的吃苦耐勞的品質和團隊合作能力，讓我學到了書本上沒有的知識，得到了單位領導的高度贊揚。
我從數據中知道，貴公司注重培養(yǎng)員工的團隊意識，內部管理規(guī)范，遵守法律法規(guī)；所以，我很向往你的陪伴。
希望貴公司能給我一個機會。我愿意熱情努力，為貴公司的繁榮發(fā)展做出積極的貢獻。
感謝您在百忙之中關注我。希望能得到大家的關注！祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職者:xxx。
xxxx年xx月xx日。
金融專業(yè)學術論文范文（17篇）篇四
摘要:。
國際貿易實務課程對于從事國際經濟與貿易行業(yè)的人員具有較強的理論指導和實踐操作作用。因此，在明確教學目標的前提下，選取合適、典型、貼近生活的案例運用到平時的課堂教學中，實踐證明，該方法是將理論知識轉化為實踐操作能力和水平的行之有效的.方法。
關鍵詞:國際貿易實務;案例教學;能力培養(yǎng)。
一、國際貿易實務課程的性質和目標要求。
國際貿易實務是涉外經濟與貿易各學科專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎課程，是一門專業(yè)研究國際間商品交換的綜合應用學科。它涉及國際貿易理論與政策、國際貿易法律與慣例、國際運輸與保險、國際金融和結算等學科的基本原理與基礎知識的運用，具有很強的實踐性。因此，只有正確掌握國際貿易實務知識，學會分析和處理實際業(yè)務問題的能力，才能在國際市場中貫徹和落實對外貿易方針和政策，規(guī)避和防范國際貿易風險，從而實現最佳經濟利益。這就要求該門課程的任課教師必須采取科學有效的教學方法進行課堂教學，才能培養(yǎng)出合格、優(yōu)秀的外貿專業(yè)人才。
二、課堂教學中實施案例教學法的作用。
所謂案例教學法就是指采用以真實的事件為基礎所撰寫的案例(case)進行課堂教學的過程。案例教學法通過學生針對案例充分表達自己的見解，以達到一種高層次的認知學習目標。簡言之，案例教學法是一種通過列舉與教學內容相關的事例，從而有助于學生更好地理解教學內容的一種教學方法，主要使用在法學、管理學等學科的教學中。教師在課堂教學中合理運用案例教學法，則能收獲良好的教學效果。
1.有利于活躍課堂氣氛，加深學生對教學內容的領會和靈活運用。
傳統(tǒng)的課堂教學法是教師在臺上講，學生在臺下聽，聽沒聽，聽多少，懂沒懂，這些都無法在課堂中得知，學生對于知識點的理解只是死記硬背。在案例教學中，學員拿到案例后，先要進行消化，查閱各種理論知識，通過這種過程，學生加深了對知識的理解，對于不同見解學生可以相互間進行交流，師生間也可進行交流，課堂氣氛活躍，教學效果自然好。
2.有利于激發(fā)學生學習的積極性，收獲成就感。
傳統(tǒng)的教學方法只告訴學生怎樣去做，其內容在實踐中缺少實用性，而且乏味無趣，在一定程度上損害了學生的課堂學習積極性和學習效果。在案例教學法中沒人告訴你應該怎么辦，而是需要自己去主動思考、創(chuàng)造，使枯燥乏味變得生動活潑，而且案例教學的稍后階段，每位學員都要對自己和他人的方案發(fā)表見解。通過這種經驗交流:一是可取長補短、促進人際交流能力的提高，二是起到一種激勵的效果，學生解決問題后的滿足感和成就感會油然而生。
3.有利于提高學生分析和解決實際問題的能力。
我國古代有成語故事叫紙上談兵，只有理論知識，沒有實踐經驗行不通，這和現代課堂教學中，只有書面的理論知識而缺少實際的分析和解決問題能力相同。案例教學法的性質決定了學生對擺出的案例應首先分析緣由，促使學生站在實際問題的角度，想問題、解決問題，久而久之，學生解決問題的能力就會加強，更貼近實際。
三、案例教學法在國際貿易實務課程教學中的應用。
國際貿易實務課程的性質決定了該門課程教師要在課堂教學中運用大量的案例來強化學生對所學理論知識的理解和靈活運用，從而達到預期的教學效果。
1.如何選取與運用國際貿易實務案例。
實施國際貿易實務教學法首先要做的一項工作就是收集和整理教學案例，這是基礎。需要注意的是選擇的教學案例必須與教學內容要求相符合，并為教學內容服務，這是前提。當然，一個好的教學案例，有助于學生更好地理解所講授的內容，達到更好的學習效果。因此，科學合理的案例選取與運用就顯得十分重要。
(1)案例的選擇需要注意幾點:一是國際貿易實務案例必須很好地為教學內容服務，以達到教學目標要求;二是案例要有科學性，能夠反映國際貿易實務事件的典型特點，緊緊圍繞大綱相關要求;三是國際貿易實務案例要體現與時俱進的原則，所列舉的案例要符合當代國際貿易結算的規(guī)則和政策，體現時代特性。
(2)案例的選擇要具有真實性，典型性和現實性。案例的選擇不在于數量多，而貴在于內容精，要符合學生的認知規(guī)律。心理學家認為，人的注意力在一定程度上取決于對所認知事物的需要、興趣和態(tài)度。所以，一些社會中的典型真實事件、與生活息息相關的案例，更能引起學生的興趣和好奇心，從而產生對國際貿易知識了解的意愿，提高了學生希望了解和掌握國際貿易業(yè)務的愿望。另外，教學案例的選擇要具有代表性，以便能夠很好地為要講授的國際貿易知識點服務，案例的來源最好要真實可靠，最好是具有一定社會影響力的重大事件，這樣容易被學生理解。
(3)運用案例教學法時教師要注重引導，充分發(fā)揮學生的主體地位。教師要提前備課，營造良好的案例教學討論氛圍，當好導師和主持人，調動學生參與研討學習的積極性和熱情，把學生放在主體學習和討論的位置上，學生在討論中思考問題，在分析問題中收獲知識。
2.如何組織和實施國際貿易實務案例課堂教學。
組織課堂案例教學要分步驟進行:一是讓學生課前準備。在對案例進行討論前，提前使學生做好對課堂理論知識的預習，如學習相關的貿易術語、事件所涉及的國際規(guī)則和注意事項等;告知案例雙方當事人的具體情況，使學生盡快對案例產生興趣，主動將所預習的知識與案例聯系起來，并嘗試分析案例。二是對學生擺出案例。教師將案例擺出后，教師要引導學生思考其中所涉及到的與國際貿易實務相關的知識點和存在的問題，讓學生主動提問，培養(yǎng)學生發(fā)現問題的能力。在發(fā)現主要問題后，尋找研究和解決問題的重點。三是組織學生開展研討。這個階段是學生發(fā)現問題后解決問題的關鍵階段，教師要創(chuàng)設情境，引導學生運用課前預習的國際貿易實務知識去理解問題、發(fā)現問題和分析問題，大膽進行討論。也可以分小組進行討論，這樣將討論升級到更高的形式，最后每個小組派代表進行發(fā)言，發(fā)言不是個人的意見，而是小組群體討論的結果，更理性、更合理。在案例研討中，教師要鼓勵學生大膽地提出自己的觀點和意見，以鼓勵學生保持參與活動的積極性和有效的創(chuàng)新思維活動，與學生一起討論各種方案的可行性和科學性，從中選擇最佳的解決方案，提升學生理解問題、分析問題和解決問題的能力。四是拓展與案例相關的知識點。這也是案例教學的重要環(huán)節(jié)，對于拓寬學生知識面和思維的發(fā)散具有重要作用，使學生學會融會貫通，舉一反三。五是教師作案例綜述點評。教師要對學生在案例分析研討中的積極表現給予評價，以便日后能更好地開展案例教學。教師有必要對拋出的案例進行全面分析和總結，揭示其包含的知識點、客觀規(guī)律和解決問題的最佳方法，使學生對問題有更加全面的認識。
四、結語。
教育家蘇霍姆林斯基曾說:讓學生體驗到一種自己親身參與與掌握知識的情感，乃是喚起他們特有的對知識的興趣的重要條件。當一個人不僅在認識世界，而且在認識自我的時候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗，就不可能有對知識的真正興趣。案例教學法就是培養(yǎng)學生主動認知及合作精神，提高分析、解決實際問題的能力，從而達到提高學習興趣的一種教學方法，這一教學方法對國際貿易實務課程的講授效果能起到較好的作用。
參考文獻:。
[1]張巍，案例教學初探[j].南開管理評論，，(1):7880.
[2]徐嫻英，黃濤，張冬.基于內容熟悉度的案例教學模式構建以國際貿易實務案例教學為例[j].對外經貿，，(8).
[3]郝雙魁.案例教學在國際貿易實務課教學中的應用[j].遼寧高職學報，2006，(6).
[4]賀驍.國際貿易實務課程案例教學探討[j].科技信息，，(16).
[5]韓偉.國際貿易實務課程教學方法探析[j].教學研究，，(9).
[6]詹必富.中外師德格言精選[m].廣州:羊城晚報出版社，.
金融專業(yè)學術論文范文（17篇）篇五
尊敬的用人單位領導：
您好!
感謝你在百忙中看到我的簡歷，您辛苦了!
大學期間，從不遲到早退，按時獨立完成自己的作業(yè)與考試。大學的考試，能保證全部的真實。cet-6雖沒有達到國家的'合格線，但我沒有放棄，不能因為找工作而欺騙雇主。企業(yè)需要真才實料質量過硬的產品去獲得市場，產品需要聰明的老實人去創(chuàng)造。我認為我已經具有cet-6的聽說讀寫能力，明智的企業(yè)不會因為一個證書而將一個具有成長潛力的準員工拒之門外。好企業(yè)應用人不拘一格，規(guī)章制度嚴格!
作為80后，雖說是幸福的一代，但志存高遠，工作經驗雖少，但是有好的學習能力與發(fā)展?jié)摿ΓＭ荏w現自己的人生價值，也渴望企業(yè)能夠給我一個平臺。
一個有著設計學與金融學背景的人渴望加入你們的團隊!
此致
敬禮!
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
金融專業(yè)學術論文范文（17篇）篇六
作為一種表達自身學術觀點的文章形式，學術論文通常包含論點、論據和論證這三個環(huán)節(jié)。論題環(huán)節(jié)，根據選題提出問題；論證環(huán)節(jié)，根據具體問題進行分析；結論環(huán)節(jié)，根據前期論證得出結論。這三項內容是學術論文的三要素，必須重視。
內容提要：深化“兩課”改革必須解決“兩課”教學方法的科學化、現代化問題。過去“兩課”用專業(yè)課的教學方法，使“兩課”的教學效果大打折扣。本文試論現代信息技術條件下高校“兩課”教師在角色方面的轉變，以適應新形勢下的“兩課”教學工作。
一、現代信息技術對“兩課”教師角色的挑戰(zhàn)。
與傳統(tǒng)教育的教師相比，現代信息技術條件下的“兩課”教師在內涵、作用、教學方式、方法、教學內容及設計、解惑行為等方面都發(fā)生了很大的變化。現代信息技術對“兩課”教師的傳統(tǒng)角色發(fā)起了挑戰(zhàn)。
(一)、教師由教學者變?yōu)閷W生學習的導學者。德國教育家第斯多惠在《德國教師教育指南》中說過：“科學知識是不應該傳授給學生的，而應當引導學生去發(fā)現它們，獨立地掌握它們。”在現代信息技術的高等教育中，“兩課”教師從傳統(tǒng)的“教學者”轉換為“導學者”。
(二)、“兩課”教師不僅要做知識的傳播者，還要成為學生學習的鼓舞者、心靈的塑造者。現代信息技術背景下，技術媒體代替了常規(guī)的、口頭講授的'、以及集體學習為基礎的教育模式。為了使學生更好的完成自主學習、自我研究，信心是至關重要的。
(三)、教師不僅要做傳道授業(yè)解惑者，也要成為現代教育技術的掌握者。現代教育技術的廣泛應用，教師不僅要掌握專業(yè)基礎知識和理論、而且要熟練掌握和運用現代教育技術，能運用多媒體技術，編制cai課件，制作教學光盤和課件，能掌握教學資源的開發(fā)和利用，掌握學習過程的設計、管理和評價等。
二、現代信息技術對“兩課”教師能力和素質的挑戰(zhàn)。
隨著現代信息技術突飛猛進的發(fā)展，特別是計算機網絡技術日新月異的變化，在現代信息技術的環(huán)境下，“兩課”教師教學的環(huán)境、任務、內容、渠道和對象都發(fā)生了很大的變化。教師已不是傳統(tǒng)意義上的教師了，“兩課教師”這“唯一重要”的角色不但受到前所未有的挑戰(zhàn)，而且正逐漸被越來越多的其他新型的社會教育職業(yè)群體所分擔和分解，使人們頭腦中原有“教師”的觀念受到了前所未有的沖擊。
1、熟悉教學支持服務體系。學會通過設計、搜集和綜合課堂的課件制作、學會下載網上發(fā)布的資源和信息。
2、熟練掌握多媒體教學資源的使用方法。如對音像資料、教學光盤、u盤的使用。學會利用文字教材、直播課堂、網上課堂和討論、錄像帶、錄音帶、光盤、各種視頻教育資源等，即以支持學生的自主學習。老師一方面嫻熟地利用各種教學資源，努力提高資源利用率，有效地發(fā)揮各種教學資源的作用。同時要將教學資源清單以及使用方法，及時向學生介紹，使學生能隨時借閱、復制、上網學習。另一方面又要指導學生學習知識，引導學生逐步自主完成學習。
3、學會制作教學材料。按教學設計所確定的教學內容制作cai課件、課程網頁、電子教案、自檢自測材料等，讓學生能得以利用自主完成學習任務。
4、能組織教學。包括面授輔導、指導小組學習活動、答疑等，教師在網上解答學習提出的問題，尤其要結合各種教學媒體組織教學過程。重要的是教師必須對網絡信息資源所提供的教育信息進行精心的篩選、利用和評價，正確引導學生對信息進行有選擇地消化吸收。
5、熟悉教材。對教材內容有深入的鉆研，對學生學習中可能遇到的各種困難等有較強的預見性，并由此做好大量、充分的準備工作，隨時隨地應對學生的咨詢或電話、電子郵件、傳真等方式的提問，給學生以準確、科學、具體及時的答復。
三、現代信息技術不斷發(fā)展決定了“兩課”教師教學角色的轉換。
(一)現代信息技術給教學帶來了變化。
現代信息技術主要指計算機技術、數字音像技術、電子通訊技術、網絡技術、衛(wèi)星廣播電視技術、遠程通訊技術、人工智能技術、虛擬現實仿真技術以及多媒體技術和信息高速公路。這些技術已滲透到教育的各個方面，完全改變了傳統(tǒng)的教學活動。具體可表現在以下幾個方面：
(二)、新形勢下“兩課”教師角色的轉換。
為適應現代信息技術給教學帶來的變化，教師就必須進行角色的轉換。
1.教師職能應從“教”轉變?yōu)椤皩А?/p>
在信息時代，老師的角色將不再以信息的傳播者或組織良好的知識體系的呈現者為主，其主要職責應從“教”學生，轉變?yōu)椤皩А睂W生。
2.做課程的設計和開發(fā)者。
在信息時代，知識更新速度極快，這就使得課程和教學形式不可避免地發(fā)生變化。
3.做教育的研究者。
由于使用了先進的媒體傳播技術，教師已從繁重的教學工作中解放出來，有了更多的時間和精力來從事教育科研。
4.做新知識新技術的學習者。
金融專業(yè)學術論文范文（17篇）篇七
1、弘揚奧運精神，共創(chuàng)學校成功。
2、辦好學校運動會，樹立新形象。
3、遵守規(guī)則，團結互助，互相尊重。
4、與時俱進，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，贏得了第一名。
5、隨你挑吧。我希望我能幫助你。
6、生活因運動而精彩，運動使夢想成真。
7、揚起船舵，奮力拼搏，見我三班，可不行。
8、播下希望，充滿激情，勇往直前，永不言敗。
9、健康我強壯的身體，養(yǎng)我浩然正氣。
10、用青春的活力，放飛希望與夢想。
11、奧運精神閃耀，青年運動員展現風采。
12、奮斗激發(fā)夢想，奮斗磨利鋒芒。
13、努力工作，取得偉大的'成就。
14、揮揮手，挑戰(zhàn)自我，突破極限，超越自我。
15、青春不是一場失敗，只要風度翩翩。
16、培養(yǎng)體育精神，展示青春風采。
文檔為doc格式。
金融專業(yè)學術論文范文（17篇）篇八
尊敬的領導：
您好！
我叫xx，現就讀于xx大學金融管理專業(yè)。大學四年，除了對專業(yè)知識的學習，還鍛煉了我在組織管理、社交等方面的能力，為今后的工作積累了經驗。
在學校期間，我始終堅持“修德、博學、求實、創(chuàng)新”的治學態(tài)度，對知識努力鉆研，在廣博的基礎上力求精益求精，形成了較為完備的知識結構。同時我還積極鍛煉自己的動手實踐能力，具有獨立思考、解決問題的能力和團結協作精神。在求學過程中，我更注重對自身能力的培養(yǎng)和品行的塑造。
大學，我花了四年時間去學習金融專業(yè)，當初選擇這個專業(yè)的時候是出于自己的好奇和興趣，四年過去，自己學習的相關知識雖然有限，現在希望可以到一家相關的公司，從一名最基礎的員工做起，打好基礎，為將來而努力。所以希望經理看完這封求職信后，可以給我一次到貴公司工作的機會，到貴公司學習。
我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但我還是對自己有信心，相信自己能夠勝任以后的教學任務。機會是自己爭取的，不斷的學習，定會改變命運。感謝您閱讀我的求職信。期待您的面試。
此致
敬禮！
求職人：
xxx年xx月xx日。
金融專業(yè)學術論文范文（17篇）篇九
《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》、《會計學》、《計量經濟學》、《國際經濟學》、《金融學》、《金融中介學》、《金融市場學》、《商業(yè)銀行經營學》、《金融工程學》、《國際金融》、《公司金融》、《中央銀行學》、《保險學》、《證券投資學》、《金融統(tǒng)計分析》、《投資銀行學》、《國際結算》、《市場營銷》、《金融法》、《資產評估》、《項目評估》、《期貨與期權》等。
金融學專業(yè)近年來一直是考生報考的熱門專業(yè)，金融學專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展前景好、收入高，是吸引眾多考生報考的重要原因。該專業(yè)也被人們戲稱為最有“錢”途的專業(yè)。
在薪酬最高的專業(yè)排名中，金融毫無疑問位居榜首。不管是在哪個口徑統(tǒng)計出來的薪酬數據中，金融行業(yè)都位居前列。
隨著中國經濟的逐步轉型，資本的力量會在今后越來越凸現出來。而長袖善舞的`金融業(yè)人士，無疑會成為人人羨慕的高薪階層。
金融專業(yè)學術論文范文（17篇）篇十
尊敬的領導：
您好!我是山東財經大學保險學院的一名應屆本科畢業(yè)生***，主修保險(精算方向)，非常感謝您在百忙之瀏覽我的自薦書。
本次，我應聘的單位是xx人壽。在大學期間，我已主修過財產保險、人身保險、保險法、保險學、稅法、會計學、(非)壽險精算實務、利息理論、金融學、概率論與數理統(tǒng)計、經濟法等，已經形成了系統(tǒng)的理論知識，并能運用理論初步分析保險案例。我覺得不管做什么工作，我們應該擁有樂觀的心態(tài)、以誠待人、高度的責任感、有較強的人際溝通能力、良好的職業(yè)道德，時刻為客戶和公司的長遠發(fā)展著想。雖然現在我沒有這方面的實戰(zhàn)經驗，但我覺得通過假期的各種兼職工作，我已初步具備了這些素質。我堅信通過自己的勤奮努力和前輩的指導，一定能勝任這份工作。
在大學期間，我積極參加學校的各項實踐活動，曾榮獲20xx-20xx年度校級優(yōu)秀團員、20xx-20xx第一學期院級二等獎學金。在擔任系外聯部長期間，我和部員一起為學院組織的運動會、舞蹈大賽拉贊助，培養(yǎng)了自身的組織管理能力、人際溝通能力和團隊協作精神。通過參加xx周年校慶志愿者和運動會走方陣活動、組織參與環(huán)境保護協會社團圣誕節(jié)水果賀卡活動和環(huán)保支教活動，讓我能更迅速融入團隊，團隊合作和適應學習能力有了進一步的提高，并建立了高度的責任心。我相信只要抱著謙虛的態(tài)度積極努力地學習、踏實做事，樂觀勇敢地面對每一次挑戰(zhàn)，我會不斷進步的。
時光荏苒，歲月如歌。大學四年轉瞬即逝，如今的我已站在人生的十字路口上。面臨擇業(yè)，我毫不猶豫地選擇了自己信任的平安保險。現在的我滿懷信心，渴望得到您的認可。我雖然沒有一流大學的文憑來保薦，沒有雄厚的家庭背景來支撐，沒有豐富的社會經驗來裝潢，但我真誠而樂觀、自信而充滿朝氣、穩(wěn)重而富有活力，并擁有一顆立足青島的心，自然真實的我愿意接受您的檢驗，誠摯地希望貴公司能夠為我亮燈到最后，為英大人壽的發(fā)展貢獻一份力量。
祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上、穩(wěn)步發(fā)展!
此致
敬禮!
金融專業(yè)學術論文范文（17篇）篇十一
您好!
非常感謝您百忙之中能夠拔冗審閱我的求職信。
我是xx大學xx學院xx學xx級學生，鄙姓x，名xx，男，為xx大學xx年應屆本科畢業(yè)生。我非常看重貴行的實力和行貢獻自己的一份力量，我有信心，有決心成為貴行的一名好員工。
在校期間，我主修金融學專業(yè)，主要方向為銀行信貸管理，證券投資以及保險實務等傳統(tǒng)金融業(yè)方向的學習，主修課程為貨幣銀行學，中央銀行學，財務管理，銀行信貸管理，證券投資等，學習成績良好，組織紀律性好，團隊合作意識強烈。本人擅長領域為銀行信貸風險管理，在校期間曾利用信貸管理模擬軟件進行實務操作，取得較好的效果。
此外，我還考取了與本專業(yè)相關的一系列證書，如sac考試成績合格證、會計從業(yè)資格證、銀行從業(yè)資格證等。此外，我還通過了大學四級以及六級考試，全國計算機一級考試，英語水平以及計算機操作水平完全滿足日常工作需要。在社會實踐活動上，我曾為惠普電腦某經銷商和lg家電做過臨時促銷員，在省某內知名集團公司暑期社會實踐，以及在市內某知名夜總會兼職代駕工作。可以說我的社會實踐經驗比較豐富。
我為人積極向上、樂觀開朗、樂于助人，個性嚴謹，做事認真負責。本人興趣愛好廣泛，例如：籃球、彈吉他、閱讀等。
我愿意從事的工作有：柜臺工作，會計，信貸業(yè)務員等。懇請貴行領導能給我展現自我能力的機會，若無合適崗位，愿意接受貴行的調劑。若貴行賜予我一次面試機會，我將不勝感激。
此致
敬禮！
求職人：xx。
xx年xx月xx日。
金融專業(yè)學術論文范文（17篇）篇十二
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽空看我的自薦信。我想申請貴銀行的個人理財銷售代表職位。以下是我的個人資料：
我xxx，是xxx經濟學院20xx屆應屆畢業(yè)生，專業(yè)是金融學。在外省求學的四年里，我培養(yǎng)出很強的獨立性，社交能力和適應能力。就拿我一個人赴外省為例吧。開學的時候，我一個人坐上火車去到武漢，剛開始是興奮，到達后是有點害怕，但我知道這是我必須呆四年的地方，我只能去適應它。到學校后，入學的所有手續(xù)，整理行李床鋪，一切東西都是我一個人包辦。那時看者別人都有家長陪伴和照顧，感覺很孤單，但現在回想，我為我當初的堅強和獨立而驕傲。思鄉(xiāng)是一定會發(fā)生的，我知道那是我磨練的最好機會，所以我不斷參加體育鍛煉，并結交了不少朋友，事情多了，人就不孤單了。我就是這樣鍛煉我的獨立性、社交能力和適應能力。
四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)外的有關理論，如人力資源管理，會計，還通過考試取得會計從業(yè)資格證;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重的性格特點。盡管獎學金證書，三好學生等榮譽證書不能證明一切能力，但是它們是我在大學里認真學習的見證。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。每一個長假我都會東奔西跑地找工作，借這種機會鍛煉自己并吸收社會經驗。四年時間對培養(yǎng)一個人來說并不長，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，感謝您抽空閱讀我的自薦信。
此致
敬禮
自薦人：xxx
金融專業(yè)學術論文范文（17篇）篇十三
尊敬的公司領導：
您好!
我是xxx，xx大學金融系的一名畢業(yè)生。懷著對貴公司的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我。
從入校到現在，我一直恪守“奮力攻堅志在必奪，堅定信心知難而進”這句格言在學校努力學習。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優(yōu)的大學生。我熱愛自己的專業(yè)，通過對專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，已經具備了扎實的理論功底和較強的實際業(yè)務操作能力。無論是手工記賬還是應用財務軟件，都可以熟練操作。
在四年的大學生涯中，讓我學到了許多，不但牢牢掌握專業(yè)知識，還參加了學校、社會等各項活動，它不僅賦予了我強健的體魄和吃苦耐勞、不畏艱難的品格，也使我養(yǎng)成了嚴于律己，穩(wěn)重而不乏激情的生活作風。
除了專業(yè)知識的學習以外，課余時間我還努力學習基礎會計、中級財務會計、管理會計以及成本會計等一些應用性較強的知識，同時還學習和了解了經濟法、管理學、稅法等一些相關性知識，通過金融專業(yè)知識和財務知識的結合可以對企業(yè)財務狀況的分析提出管理上的一些建議，我還熟悉數據庫、金蝶和用友財務軟件、熟悉計算機操作。
實踐是檢驗人才的最好途徑，我始終相信“一份耕耘，一份收獲”勤奮踏實，積極進取是我最大的優(yōu)點，民主的家庭培養(yǎng)了我樂觀、自信的性格;十幾年輾轉求學的經歷造就了我良好的環(huán)境適應能力，協作精神以及堅韌不服輸的性格。
我熱愛運動，我相信只有運動的人才是健康的、充滿朝氣的。這個世界是活力的世界，讓我們動起來，讓我們合作，讓我們競爭吧!我希望我可以為您的企業(yè)的成長與發(fā)展做出一份貢獻，讓年輕和拼博在這里得到最好的`綻放!
時代在前進，但每一個人都在重新開始，愿我的這個開始在今天這個時刻，因您的慧眼而大放異彩。失去現在就失去了一切、失去了未來，我是您的現在，愿您是我的未來。衷心希望貴公司能給我一個機會，提供一個展示自己能力的平臺。
我希望能到您單位做會計及其相關的工作。最后祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
xx年x月x日。
金融專業(yè)學術論文范文（17篇）篇十四
尊敬的領導：
首先，衷心的感謝您在百忙中能讀我的自薦信，謝謝!
我叫xxx，將于20xx年畢業(yè)與xx金融職業(yè)學院，在校期間，我學習刻苦，成績優(yōu)秀，深得師長及同學的一致好評，曾被評為“三好學生”“學生會優(yōu)秀成員”。
五年的大學生活，我學到的許多的專業(yè)知識，涉及金融專業(yè)的課程基本上都已涵蓋，課余時間，我喜歡參加一些集體活動，培養(yǎng)自己為人處世之道;當然更多時間我是在看時政要聞，財政專欄等節(jié)目，學習與了解金融界人士的生活工作的態(tài)度，以成功人士作為自己的楷模，立志將來的我也會走在時代的前端，從基層做起，磨礪自己，使自己更為堅強，為社會進自己的微薄之力。
人生的道路是艱難的，如今又面臨金融危機，對于大學生來說是極大的就業(yè)壓力，但競爭也發(fā)展同在，這將告戒我們需更加努力迎接明天，真誠希望領導們給與我這次機會，我將會做更加充足的準備去迎戰(zhàn)，積極認真對待每一項任務，對于口頭的承諾并不能說明什么，但當我真正實踐了將見證一切，把夢想變?yōu)楝F實，去挑戰(zhàn)生活賜與我的每道難題，每件難事。
相信只要心中充滿愛，世界將變?yōu)槊篮玫拿魈欤蚁胝f，只要心中有目標，每一刻都是有價值的，再次希望領導們相信我，我行，我會做好的!
感動別人為我鼓掌，在做自己的偶像，加油，李瑩，時光流逝中我在成長。
再次感謝領導!
此致
敬禮!
自薦人：
20xx年xx月xx。
金融專業(yè)學術論文范文（17篇）篇十五
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：西安年齡：26。
現所在地：上海身高：177。
聯系電話：
e-mail：/jianli。
求職意向。
希望崗位：經營規(guī)劃師。
工作年限：4年職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：面議。
工作經歷。
xx年3月—至今xx有限公司，擔任銀行經營規(guī)劃師。主要工作是：
1、制定并完善保險渠道的經營規(guī)劃及發(fā)展策略，通過實施年度各項業(yè)務推動措施，達成年度業(yè)務目標。
2、負責與當地銀行合作關系的維護與拓展。
3、負責業(yè)務推動費用的有效管理，控制在預算范圍內。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任銀行經營規(guī)劃師。主要工作是：
1、負責fa團隊的管理，提升fa人均產能，達成公司考核指標。
2、負責產品銷售策略的.制定與執(zhí)行落實，確保期繳產品占比達到或超越預算。
3、負責銀保渠道業(yè)務品質管理，預防、協調投訴事件發(fā)生，保證合規(guī)經營。
教育背景。
畢業(yè)院校：西安郵電大學。
最高學歷：本科。
畢業(yè)日期：-07
專業(yè)：金融學。
語言能力。
英語水平：一般。
國語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：較差。
自我評價。
工作認真負責，不推卸責任，能承受工作中的壓力，工作上可以獨當一面。具有團隊精神，能與同事，其它部門積極配合，公司利益至上。服從性好，能與上司保持良好的溝通，尊重上司的安排，為人誠實，正直。且好學上進，不斷提高工作能力，相信您的選擇會讓您我更加成功。
金融專業(yè)學術論文范文（17篇）篇十六
：隨著計算機網絡技術的不斷發(fā)展，互聯網金融的誕生與發(fā)展對金融專業(yè)人才提出了更高的要求，在此背景下，對于高職院校金融專業(yè)教育而言，要想確保所培養(yǎng)的人才能夠滿足行業(yè)之需，就需要針對該專業(yè)課程體系進行優(yōu)化與完善，以確保專業(yè)課程體系的設置能夠為實現人才培養(yǎng)目標奠定基礎。本文首先對互聯網金融產生的背景進行了闡述，其次分析了互聯網金融環(huán)境給高職金融專業(yè)所帶來的影響，最后基于互聯網金融背景下，為高職金融專業(yè)如何實現課程體系的完善搭建與實施提出了對策，以供參考。
互聯網金融是借助計算機網絡技術的不斷發(fā)展而產生的，在此過程中，隨著支付技術、網絡通信技術等的發(fā)展，促使互聯網金融的發(fā)展具備了扎實的技術支撐基礎。基于傳統(tǒng)金融結構市場下，相應的金融機構會以信息壟斷的方式來實現壟斷利潤的獲取，而這對于非金融機構而言，在參與行業(yè)市場競爭的過程中，要想謀求到立足之地，則可以技術優(yōu)勢來實現對交易成本的控制與壓低，而也正是借助技術領域的不斷發(fā)展，促使互聯網金融能夠在金融領域中立足，并提升了交易信息的透明度，且相應交易成本低且交易過程簡單便捷，為從根本上提升這一交易的效率與綜合效益奠定了基礎。與此同時，在普惠金融理念提出與貫徹落實的過程中，促使金融服務質量隨之得到不斷提升，而相應服務對象群體的范圍在逐漸擴展，在確保人人享受到金融權利與服務的同時，促使互聯網金融憑借自身的優(yōu)勢吸取了大量的投資理財群體，同時還為解決當前中小企業(yè)融資難這一問題提供了新途徑。此外，信息數據來源廣泛，為提高互聯網金融信息的真實可靠性奠定了基礎。基于傳統(tǒng)金融模式下，信息的不對稱問題一直以來是融資過程中的一大阻礙因素，而要想獲取真實信息則需要投入相應的成本，而互聯網金融則能夠借助電商平臺，通過用戶群體交易評價等信息內容，來實現真實可靠信息的獲取。
2.1課程體系所受到的影響。
以金融管理與實務專業(yè)為例，當前其主要是以專業(yè)課程與公共課程兩部分組建而成的，而對于互聯網金融這一教育內容而言，當前高職院校則是將其納入到了公共課程體系之中，在強化對相關專業(yè)知識教育的基礎上，能夠有效彌補當前該專業(yè)課程體系所存在的不足，同時還能夠打造獨屬于本校特色化專業(yè)。與此同時，對于互聯網專業(yè)課程而言，其會基于當前行業(yè)發(fā)展實際以及專業(yè)發(fā)展需求下，對該課程體系進行優(yōu)化與完善，其中，不乏一些院校將該專業(yè)與信息技術專業(yè)課程進行了融合，進而彰顯出該專業(yè)課程的技術性特點，為更好地應對互聯網金融給該專業(yè)教育所帶來的影響奠定基礎。
2.2給該專業(yè)課程內容結構帶來的影響。
對于高職院校而言，其承擔著培養(yǎng)復合型技術性人才的重任，對于金融專業(yè)教育而言也不另外，其在進行該專業(yè)課程內容設置的過程中，強調對學生實務操作能力的培養(yǎng)，確保學生具備專業(yè)技能以應對行業(yè)市場對人才所提出的高要求。以該專業(yè)課程下的銀行實務類課程為代表，從這一課程內容的結構上看，主要是圍繞傳統(tǒng)銀行業(yè)務來展開的實務技能教育，而基于互聯網金融所帶來的影響下，相應課程教學內容也因此需要實現與之相適應的變化。基于互聯網金融下，相應產品的推出則使得整個利率市場隨之發(fā)生了變革，同時基于傳統(tǒng)銀行業(yè)務模式下的支付結算以及融資投資等市場壟斷地位被打破。而越來越多的客戶在選擇金融服務的過程中，基于利益角度出發(fā)而轉向選擇了互聯網金融平臺，豐富的產品與高質量的服務能夠很好地滿足客戶之需。因此，對于高職院校金融專業(yè)而言，則就需要對課程內容結構進行優(yōu)化調整，以滿足當前金融服務業(yè)務下所提出的各種新要求，實現對這一挑戰(zhàn)的有效應對。
2.3相應課程業(yè)務流程所受到的影響。
基于互聯網金融的影響下，對于傳統(tǒng)金融領域而言，其在發(fā)展業(yè)務的過程中，也逐漸向電子化方向轉變，借助網絡業(yè)務的開展來踐行普惠思想。以事務類課程為例，基于商業(yè)銀行的綜合柜臺業(yè)務中，相應業(yè)務流程逐漸被簡化，將貸款審批流程縮短，以提升服務效率與客戶滿意度，并實現對客戶信息的綜合性整合。而基于互聯網金融所帶來的影響，需要將新興的業(yè)務進行融入，如通過手機以及網絡銀行等業(yè)務模式的開展來實現業(yè)務范圍的拓展，進而實現對業(yè)務流程的不斷優(yōu)化。
3.1指導思想的定位。
基于互聯網金融迅速發(fā)展的背景下，對于高職院校而言，則就需要實現對金融專業(yè)課程進行優(yōu)化與調整，將互聯網金融所帶來的全新內容進行融入，通過全新課程體系的搭建來實現人才培養(yǎng)的目標，確保所培養(yǎng)的人才能夠滿足行業(yè)發(fā)展之需。基于此，這就意味著高職院校在面對互聯網金融所帶來沖擊與挑戰(zhàn)的過程中，要針對課程體系的搭建之需，首先明確定為相應指導思想，即基于當前互聯網金融發(fā)展的態(tài)勢下，結合該專業(yè)教育所呈現出的特點以及行業(yè)對人才所提出的新要求，通過對如上各要求的定位與融合，將其作為當前高職院校構建金融專業(yè)課程體系的指導思想。具體而言，要求在實際踐行這一內容的過程中，要確保金融專業(yè)能夠凸顯出互聯網金融所具備的特點，實現特色課程體系的搭建，將傳統(tǒng)金融課程體系與互聯網金融課程體系進行融合，通過兩個模塊的搭建來進行專業(yè)課程具體內容的設置與劃分。在此基礎上，要求要實現如下三個模塊的構建，即職業(yè)基礎、核心技能與職業(yè)綜合，進而來確保該專業(yè)的學生能夠在具備扎實專業(yè)理論與實務技能的基礎上，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，進而實現復合型人才培養(yǎng)的目標。同時，這一課程體系的'搭建與模塊的劃分，能夠在實現對學生職業(yè)崗位能力素質培養(yǎng)與提升的基礎上，滿足當前學生個性化發(fā)展之需，并為促使學生日后步入工作崗位后實現自身的職業(yè)規(guī)劃目標奠定基礎。
3.2課程體系的構建。
在搭建這一課程體系的過程中，基于相應指導思想下，實現公共素質、職業(yè)基礎、職業(yè)核心技能以及職業(yè)綜合與拓展這四個模塊的構建，以在完善該專業(yè)課程體系的基礎上，適應當前互聯網金融的實際發(fā)展之需。
（1）公共素質模塊的搭建。該模塊的搭建主要是為了實現對該專業(yè)學生綜合能力素質的培養(yǎng)，在進行課程設置的過程中，需要融入入學軍訓、軍事理論、思政課程、信息技術、高數、英語以及體育等，同時還需要開展大學生就業(yè)指導課程等，并針對各個課程的學時以及學分進行明確規(guī)定，促使學生在步入大學之初，能夠通過公共素質教育課程的開展來提高學生的綜合素養(yǎng)。
（2）職業(yè)基礎模塊的搭建。該模塊主要的教育功能在于將這一專業(yè)學生引入到金融專業(yè)領域中，通過對金融行業(yè)的宏觀了解與專業(yè)知識的簡單接觸來促使學生能夠具備一定的金融素養(yǎng)。在學生了解到不同領域知識后，具備一定的金融感知觀念，促使學生能夠在日后專業(yè)教育中對專業(yè)知識的高效吸收。在實際對該模塊課程進行設置的過程中，需要將金融理財基礎、金融法以及財務管理實務等課程內容進行有機融入，同時合理定位相應課程的教學課時與學分。
（3）職業(yè)核心技能模塊的構建。該模塊的建立主要是為了實現對學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，在進行課程設置的過程中，主要包括了銀行會計、國際金融等，同時需要針對金融產品營銷來實現教實一體化，并基于互聯網金融下，融入電子支付與網絡金融這一課程，并促使學生能夠在掌握相應理論知識的基礎上，通過實訓操作來掌握相應的業(yè)務流程，并具備相應的操作技能。同時，要以金融風險管理課程的融入來促使學生能夠明確各項金融業(yè)務中所存在的風險，進而能夠實現對風險的規(guī)避；此外，要以銀行業(yè)務模擬實訓以及網絡支付與結算實訓課程的開展來促使學生在實踐操作的過程中實現對理論知識的掌握，并提升學生的操作技能。在此過程中，針對各個專業(yè)課程的設置進行相應學時與學分的合理制定。
3.3課程體系的實施。
（1）實現課程體系評價方案的科學制定。為了實現對這一課程體系實際教學效果進行科學評價，并實現對學生掌握知識的程度進行評價，就需要以相應評價方案的完善制定為基礎。評價主體應由學生、老師以及企業(yè)共同組建而成的，基于各評價方出發(fā)的角度不同，所以難以以統(tǒng)一的標準進行該評價方案的制定，所以要求要結合實際情況來實現綜合性評價體系的搭建，并要針對實際評價反饋來實現對課程體系的不斷優(yōu)化與完善。
（2）實現課程調解機制的建立。面對當前金融行業(yè)市場整體發(fā)展環(huán)境，基于互聯網金融的融入，促使整個課程體系的變動性極大，而要想確保該專業(yè)教育人才培養(yǎng)目標的實現，就需要建立相應的課程調解機制，以適應金融行業(yè)的動態(tài)變化，確保該專業(yè)課程體系下能夠為支撐教育目標的達成奠定基礎。
綜上，基于互聯網金融環(huán)境下，對于高職院校金融專業(yè)教育而言，為了使用金融行業(yè)的實際發(fā)展趨勢，應對互聯網金融所帶來的沖擊與挑戰(zhàn)，確保所培養(yǎng)的人才能夠滿足金融行業(yè)發(fā)展之需，就需要實現專業(yè)課程體系的優(yōu)化與完善。在實際踐行的過程中要在明確搭建這一課程體系指導思想的基礎上，通過四大教學模塊的搭建來組建成全新的課程體系，并制定科學的評價方案、建立課程體系調解機制、實現教學方式的創(chuàng)新，以確保該課程體系的搭建能夠為高職金融專業(yè)實現人才培養(yǎng)目標奠定基礎。
金融專業(yè)學術論文范文（17篇）篇十七
尊敬的xx領導：
您好!
非常感謝您能在百忙之中垂閱的我的求職信!貴行的良好形象和員工素質吸引著我這位即將畢業(yè)的學生，我很愿意能為貴公司效一份微薄之力!
我是來xx學校財經金融專業(yè)的應屆畢業(yè)生。我在校期間學習努力認真，以優(yōu)異的成績完成了專業(yè)基礎知識的學習。嚴格要求自己，尊敬師長，積極參加學校組織的各類活動，與老師同學和睦相處，能說一口流利地英語，還在自學國際金融專業(yè)相關課程。
在業(yè)余我有計劃的抽出時間去閱讀各類書刊，雜志，看電視，上網，力求盡可能的擴大自己的知識面，緊跟時代步伐。在放假期間，走出校門，我盡可能的去捕捉每一個可以鍛煉的機會，與不同層次的人相處，最大化的讓自己零距離的與社會接觸，感受人生，品位生活的酸，甜，苦，辣，讓自己盡快的適應社會這個“大家庭”。我很希望能到貴公司(銀行)去工作，使自己所學的理論知識與實踐相結合，讓自己的人生能有一個質的飛躍。
我相信貴行的整體形象，管理方式，工作氛圍會更加吸引我，是我心目中所追求的理想目標。因而我很自信的向您承諾：選擇我，您絕不會后悔!最后謝謝您能在百忙之中給予我的關注。
最后祝貴行事業(yè)蓬勃發(fā)展!隨信附有我個人簡歷。
此致
敬禮!
自薦人：
20xx年x月x日。