通過閱讀優秀作文，我們可以學習到各種寫作技巧和方法，提高自己的寫作水平。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優秀作文，供大家欣賞和學習。
寫人記事題目（通用16篇）篇一
上個星期一，我們學校舉行了武術操拍攝活動。
那天，我們穿著鮮艷的武術操服裝，帶上花球，同學們個個精神煥發，昂首挺胸，非常興奮。
拍攝開始了。首先是我們老師的方陣，他們身穿白衣藍褲，跑步入場，個個英姿颯爽。接著是三、四年級，他們拿著花球，隨著音樂的節奏從楚苗樓的門洞里跑出來，隊伍整齊，手上的花球“沙沙”作響。
輪到我們五、六年級了。先是六年級，他們從楚才樓跑出去，我們五年級緊跟在后。我們大聲地喊著口號：“一、二、三、四，一二三四。活潑健美，正直向上，自動自學，自治自立!”這聲音鏗鏘有力，在整個校園中久久回蕩。
做武術操時，同學們動作干凈有力;做我們學校獨創的啦啦操時，同學們跟著音樂歡快的音樂，蹦啊!跳啊!我們的花球在閃閃發亮，猶如幾百朵五顏六色小花盛開在校園中;校啦啦操隊的隊員們在做競技啦啦操的時候，我們其他同學們揮舞著手中的花球，給他們加油鼓勁，他們一連串有趣的動作令我們發笑。
星期五，全校師生歡呼雀躍、奔走相告。因為我們獲得了“區特等獎”和“精神風貌獎”。此時此刻，訓練時的那一幕幕場景閃現在我的眼前，真可謂充滿了酸甜苦辣呀。學校的武術操班級比賽剛結束，我們就開始準備下個月的大比賽。“手要放平，腿要伸直!”這是一次大課間活動訓練時龔老師的聲音，“手要用力，伸直。”龔老師又在提醒我們。
這次大課間以后，班主任滕老師就開始不停地叫我們訓練武術操，甚至用筆在課表上標好了哪節課練操，哪節課不練。一有時間，就開始大幅度操練，時常令我們叫苦連天，動作乏力。于是，滕老師決定通過抓細節來改變這一現象。雖然沒有像“大幅度操練”那么辛苦，但如果你有一個小細節沒做好，就要重練。我們每天回家要么是腰酸，要么是背痛，這就是訓練中的“酸”和“苦”。
令我印象最深的就是有一次，我們在體操房訓練武術操，做“移轉運動”時，我要么做反，要么沒用力。第一二次犯錯，滕老師只是叫我的小名“小午”。但是到了第三次的時候，就不再那么“親切”叫我“小午”了，而是給我取了一個綽號叫“小六”。當全班同學的眼光聚集到我身上來，甚至有些同學在議論我時，我感覺我的臉火辣辣的，心“撲通撲通”直跳，最后還被留下來訓練“移轉運動”，這就是“辣”。
雖然“酸、苦、辣”讓我飽受“折磨”，但是“甜”永遠是主旋律。我們的滕老師是一個“幽默分子”。當某個同學沒做好時，滕老師就會說出一連串幽默、令人發笑的的話，不僅讓我們所有人都得到了警告，不再出現這種現象，而且也活躍了我們氣氛，令我們快樂地訓練。經過我們一個多月的刻苦訓練，終于獲得了驕人的好成績，我覺得一切都是值得的，我們感到了“甜”。
武術操訓練雖然酸甜苦辣俱全，但我卻從中收獲到了幸福和快樂，也明白了堅持就是勝利的道理。
寫人記事題目（通用16篇）篇二
我們每個人都有一段美好而又燦爛的童年時光，令你終生難忘。
了衣柜上。頓時起了一個大包，我“哇！”的一聲哭了，媽媽跑過來，問我發生了什么事情。我把事情的來龍去脈都將給了媽媽聽，媽媽笑著說“傻孩子，人是不可以飛的，你要想飛就好好學習長大做個飛行器這樣我們全世界人民都能飛了”我的飛行夢就這樣告一段落了。
現在想起這件事來還覺得十分可笑。
我們每個人都有一段美好而又燦爛的童年時光，令你終生難忘。
了衣柜上。頓時起了一個大包，我“哇！”的一聲哭了，媽媽跑過來，問我發生了什么事情。我把事情的來龍去脈都將給了媽媽聽，媽媽笑著說“傻孩子，人是不可以飛的，你要想飛就好好學習長大做個飛行器這樣我們全世界人民都能飛了”我的飛行夢就這樣告一段落了。
現在想起這件事來還覺得十分可笑。
寫人記事題目（通用16篇）篇三
大家看了上面的標題一定會感到十分奇怪吧！我怎么可能去參加這種汽車賽呢？我們的這個“汽車”賽可不是真的汽車賽哦，而是指我們遙控汽車賽啦。
這個星期天下午，我和我的好朋友——尹子航（還有當裁判的哦）來了一場別開生面的“汽車”賽了，我們先剪刀、石頭、布，看誰贏就由誰來選擇賽道，結果是我贏了。由于我的“賽車”輪胎是越野型的，于是我就選擇了我最擅長的越野賽道了。
“預備！go！”隨著小伙伴的一聲令下，我和尹子航都以最快的速度向終點進發。最開始時，我和他并排開著，可是他的馬達比我好，只過了一下子，他就超過我了。這時我心急如焚，只能用劉佳祺告訴我的方法了。于是，我故意放慢速度積累能量，當尹子航快要到終點時，我用在前面積累的能量超過了他，反敗為勝，取得了這次比賽的勝利。
比賽比完后，我悟出了一個道理：不管是多么強大的敵人，只要智慧就一定可以取得勝利。
大家看了上面的標題一定會感到十分奇怪吧！我怎么可能去參加這種汽車賽呢？我們的這個“汽車”賽可不是真的汽車賽哦，而是指我們遙控汽車賽啦。
這個星期天下午，我和我的好朋友——尹子航（還有當裁判的哦）來了一場別開生面的“汽車”賽了，我們先剪刀、石頭、布，看誰贏就由誰來選擇賽道，結果是我贏了。由于我的“賽車”輪胎是越野型的，于是我就選擇了我最擅長的越野賽道了。
“預備！go！”隨著小伙伴的一聲令下，我和尹子航都以最快的速度向終點進發。最開始時，我和他并排開著，可是他的馬達比我好，只過了一下子，他就超過我了。這時我心急如焚，只能用劉佳祺告訴我的方法了。于是，我故意放慢速度積累能量，當尹子航快要到終點時，我用在前面積累的能量超過了他，反敗為勝，取得了這次比賽的勝利。
比賽比完后，我悟出了一個道理：不管是多么強大的敵人，只要智慧就一定可以取得勝利。
寫人記事題目（通用16篇）篇四
文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。
【范文】。
長亭外，古道邊，芳草碧連天，問君此去幾時回，來時莫徘徊…..
——題記。
那一朵朵開在我記憶深處的花朵讓我難以忘懷。
第一朵——不甘落后的雞冠花。
記得小學三年級時，我鋼琴七級未能通過，我很傷心。但我并未向它低頭，我在心中默默地說：“我就不信考不過了，明年我一定要考過八級。”從那以后，每天我在閑暇之余都會去練琴，在學校琴房也練。我靜靜地，慢慢地，一個人練著，雖然周圍也有噪音，但仿佛已被空氣過濾了。在考級時，我努力平息著自己緊張的心情，終于考過了八級，抹去了那不光彩的一面。
這一朵雞冠花永遠地開在了我的記憶深處，抹也抹不掉。
第二朵——自信的百合花。
去超市買東西是必不可少的!可我在超市中的表現可不一般哪!
那天，我與媽媽來到了超市中，在一個角落中，一雙五彩繽紛，適合我年齡的鞋子映入了我的眼簾，我一定要媽媽幫我買了，可媽媽覺得不太合適我。在我的百般請求下，媽媽終于“屈服”了。
回到家后，我穿著新鞋跑來跑去，十分漂亮。這就是小時候的我——自信，但又有些可笑!它像一朵百合花一樣，在我心中隨風飄蕩!
第三朵——芬芳四溢的玫瑰花。
每個人都有展現自我的時刻，我也不例外。
小學時，我上臺演奏過許多優美的鋼琴曲，但那一次讓我難以忘懷。
在畢業典禮上，我與小柯要上臺四手聯彈，我們換好衣服后，準備上臺。只聽主持人報到了我們的節目，我們走上臺，鞠了一個躬，便開始彈奏了，優美的音樂從指間流出，我都陶醉于其中了，那一次，是最成功的一次，也是演奏的曲目最難的一次。
那次的我，像玫瑰花一樣芬芳四溢;那次的我，讓我難以忘懷，它永遠開在了我心中!
然而，歲月無情，滄桑變化，小學三百多個周末，我們走了過來……。
生活就是這樣，許多美好的事都隨著時光的流逝而淡忘，就猶如黃昏時分的那一抹余暉，就容自己再瞥一眼回味時的微笑吧!
那一朵朵開在記憶深處的花朵，潮浪般地拍打著我的心扉，醉了!
寫人記事題目（通用16篇）篇五
上課了，劉老師神神秘秘地說：“今天的習作要圍繞兩個東西來寫。”我一聽，心里樂開了花，準是玩游戲！劉老師拿出了一個土黃色的信封和一塊單磚，我想：葫蘆里到底賣得什么藥，這兩件東西毫不相干，這是怎么回事？莫明其妙啊！劉老師不動聲色，從大信封里取出小信封。我想：“劉老師，別賣關子了，快說出來吧！”
劉老師首先請上來了全班最秀氣弱小的兩個女生——金玉，王奧家。金玉深吸了一口氣，鼓起腮幫，使出吃奶的勁兒，使勁一吹——磚頭紋絲不動。金玉再吹，還是紋絲不動。金玉像只泄了的皮球，害羞地下去了。
該王奧家吹了，她鼓起腮幫，嘴巴挨近磚頭，用盡全身力氣，使勁一吹，磚頭仍然屹立在那兒。小女生吹磚失敗。
大劉和宋向虎這兩個五大三粗的男子漢親自出馬。劉不愧是牛，虎不愧是虎，看看他們能否將磚吹倒吧。大劉做了一個打太極的姿勢，扎好馬步，用力一吹——呵！磚頭搖晃了兩下，可還是沒倒下去。希望在一瞬間之內破滅了。宋向虎可不甘心，他也同樣扎好馬步，嘴巴靠近磚塊，使出九牛二虎之力用力一吹，磚頭還是紋絲不動。
oh！no！。我尖叫道。
“人多力量大嘛.”劉老師一句話讓我們如夢初醒，三個人一起吹。大家毫。
不猶豫地舉起手。三個力氣中等的女生沒有把三股氣流合成一股，所以她們失敗了。
王耀偉，潘潘，小劉上來用他們的“牛”勁兒吹，三人把氣流合在一起，瘋狂地吹，磚頭還是沒有動——又失敗了。
這時劉老師神神秘秘地說：“信封可以起大作用。霎時，教室里鴉雀無聲，接著，同學們交頭接耳，竊竊私語。
劉老師說：“有辦法的同學請上來！”一群人跑了上去，可一個都沒有成功。真是的，他們有的把信封做成圓筒狀吹，有的把信封壓在磚下，有點把把磚罩住，有的把信封放在紙上……全軍覆沒，無一幸存。
這時，劉老師把小劉、大劉、小潘叫上來，小劉把信封壓在磚下，只有一點點被壓住，他打開信封，用雙手捂住信的兩端，用力一吹，結果，還是沒把磚吹倒。大劉、小潘也采取此種辦法，大劉一吹，磚仍然沒倒——這法子還是無濟于事。看來，再這樣也是枉費心機。
小潘上來，結合全身力氣一吹，奇跡發生了，信封在一秒鐘之內膨脹起來“噹!”磚頭被氣流漲開弄倒了，真是不可思議。
看來，做什么事都要靠巧力，不能靠蠻力。
這堂課，讓我懂得了：只要找到方法和技巧，才能成功。一切皆有可能！這句話說得好。找到技巧，不可能的事都會變成可能！
寫人記事題目（通用16篇）篇六
我忘不了那雙溫暖的小手，忘不了那稚嫩的聲音。那頂粉色的帽子，在我記憶中永不退色。
那是一個天氣晴朗的下午，我戴著一頂粉色的.帽子，高高興興地出門去。忽然，一陣大風吹過，我的帽子跟著風兒一同跑走，我急忙追上前去，大喊“我的帽子”，“我的帽子”。眼看帽子沒影兒了，我懊惱得坐在地上。這時，一雙小手伸來，遞給我一頂粉色的帽子，我驚喜地發現，那正是我的帽子，我抬起頭，發現是一個五六歲的小男孩，我摸了摸他的手，說了聲“謝謝”，他甜甜的笑了。
打那時起，我就經常碰到他，日久天才，我們就成了好朋友，他讓我叫他“小峰”，而他叫我“姐姐”，我答了。
小峰是個可愛的孩子：圓圓的臉蛋兒，月牙兒般的眉毛，一雙清澈明亮的大眼睛格外漂亮。
小峰是個天真善良的孩子，在每次預見乞丐時，他總纏著媽媽給乞丐點兒錢，完了自己還說聲“謝謝”，在大人們笑他時，還不明白怎么回事。一次，我跟一群我們班的男孩瘋玩，小峰又“挺身而出”“姐姐，那些哥哥要欺負你，我來當你的‘護花使者’！”
小峰是個外向堅強的孩子，他竟然能跟我們班的男生打成一片！他整天叫著“哥哥，哥哥”，那些平常沒多少耐心的男生竟然還跟著他玩！小峰真不賴！一天，小峰摔了一跤，我心疼得問他痛不痛，他堅強地說：“不痛!"這不是逞能，是一個孩子最堅定的語言。
轉眼間，幾年過去了，小峰應該也八歲了吧！我已經很久沒見過他了，可我知道，我忘不了那圓圓的臉蛋兒，我忘不了那雙大眼睛，和小峰在一起的那段時光，將化成一道粉色的回憶，留在我心中。
寫人記事題目（通用16篇）篇七
“how are you?大家好！我是主持人黃匡迪，今天我主持的節目是陽光喔內的故事－胡聰被打事件。讓我們直接進入事件的現場吧。”
今年炎夏的一天，天空萬里無云，陽光燦爛，樹木在輕輕地舞動雙臂，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫個不停，小花在裂開嘴笑；動物們有的在貪婪地吃著東西，有的在睡大覺，有的在展示自己的才華。有人有的在拍照，有的在逗動物玩，有的……；小商販們肯定數錢數到手軟，那么多人來動物園！胡聰十分興奮，一手拿著棒棒糖，一手拿著香蕉，一時吃棒棒糖，眉毛象月牙一樣灣，眼睛瞇成一道縫，嘴巴張得老大的。他一會看看這種動物，一會又逗逗那種動物，還不停地唱著：“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的胡聰…”不一會，他來到大猩猩旁邊，腦袋一歪，心想：咦，大猩猩會不會說英語？他吃著香蕉對大猩猩說：“hou are you,你好嗎？”還對它揮揮手把受傷的香蕉仍了過去。這時，大猩猩發怒了，動了一下肩膀，鼻子冒白氣，發出一聲吼叫聲，撿起一塊石頭，掄了幾圈仍向胡聰。石塊在空中轉了360度直打胡聰的頭，漂亮！
“啊—？”
“下面先休息一下，不要走開哦。”
現在，我們回到主播室。胡聰給大猩猩招收，這時一種友好的表現，但大猩猩為什么用勢頭砸他呢？讓我們回到現場吧。
胡聰和媽媽來到園長室，胡聰的媽媽火冒三丈地說：“你們的大猩猩怎么搞的，還會用石頭砸人！看，我的心肝寶貝被砸了大包，，幸虧他去少林市學過鐵頭功，要不然我兒子的頭就破了！你們動物園要賠償我們醫藥費、精神損失費和營養費，要不就等著瞧！哼…！”園長連忙道歉：“這位年輕漂亮的女士，對不起，不好意思啊！這位胡聰小朋友，在大猩猩的意識里，回收是一種很不友好的表現，捶胸才是打招呼的意思。”
胡聰終于明白了，跑到大猩猩面前拼命地捶胸。誰知道大猩猩瞄了他一眼，走了。胡聰不解地問：“為什么大猩猩還是不理我？”園長回答說：“大猩猩已經原諒你了，只是看你不順眼走開了。”胡聰郁悶了：象我這樣的帥哥，大猩猩居然看我不順眼！”
本次節目結束了，有問題請撥打電話：417419474，或者登陸網站：我們下次再見。bye bye!
寫人記事題目（通用16篇）篇八
上小學前，我最喜歡冬天，晚上,我就躲在暖暖的被窩里，聽媽媽津津有味地講童話故事。我是在童話故事中長大。
上小學，媽媽給我講故事范圍更廣，其中外婆的故事我印象深刻。媽媽說：“那時候，外婆家生活非常困難，一家七八人住在低矮的平房，每到下雨天，外面下大雨，里面下小雨。外婆出生在三年困難時期，那時糧食奇缺，都吃不飽，一年都沒見過肉。”
說到這里媽媽眼眶紅了：“因為家庭生活艱難，外婆到了該上學的年齡卻上不了學，十歲就去學刺繡幫忙養家。外婆早出晚歸，不辭辛苦學習刺繡，手不知被刺破多少。”講到這里，媽媽哽咽了，眼眶中掉下東西，潮濕地劃過我的臉頰，我稚嫩的皮膚上有一道優美的弧線。
我抽出紙巾遞給媽媽，媽媽擦去了淚珠，深吸了口氣：“睡吧，明天再講。”我滿懷期待進入夢鄉。
第二天晚上，我迫不及待催促媽媽往下講，媽媽說：“外婆就這樣刺繡了一輩子。”媽媽沉思一會說：“我和你外婆的命運就完全不一樣了，我出生在改革開放初期，你外公有遠見，改革開放初期就‘下海’，很快的就有‘第一桶金’，加上我是獨生子女，我的童年是衣食無憂，每天上學、回家，從小學到大學一路歡歌。”說到這，媽媽臉上綻放出燦爛的笑容，我在媽媽甜蜜的笑聲中進入夢鄉。
第三天晚上，媽媽摟著我娓娓道來：“改革開放將近四十年，我們家早已過上富足的生活，家住小洋樓，家電設施齊全;吃穿講究，既營養又健康;出門有豪車，足跡踏遍祖國大好河山。”媽媽一臉的陶醉，我趕緊搶著說：“我們老師說過，我們中國可厲害了，太空有飛船，貴州有‘天眼’，港珠澳有大橋，深海有潛艇，航天有c919。”我一口氣說了這么多，媽媽興奮極了，說：“我寶貝好厲害，知道這么多。”我說：“那是哦。”
夜已深，我和媽媽進入夢鄉，夢里外婆、媽媽和我一起乘著飛船飛翔在茫茫在太空。
寫人記事題目（通用16篇）篇九
“同學們，下課了！”悅耳的下課鈴響起，一大堆男生旋風般地沖向走廊。我，以及一大半女生，則是以百米沖刺的速度直奔小操場（離走廊最遠的地方），如果我們再待下去的話會發瘋的！
我漸漸發現，我們班男生越來越喜歡《神奇寶貝》，而且很喜歡玩《神奇寶貝》的銅片兒。他們一下課就玩，銅片的碰撞聲，男生的跺腳聲，叫喊聲，助威聲，拍手聲，吵得一團糟，震得我們女生耳膜“嗡嗡”響，只好對他們“敬而遠之”。
我veryvery反對這一點，1.因為那銅片吵人。2.因為它會影響學習。3.很沒意思，還浪費錢。男生玩銅片為了什么？不就是因為想多賺幾個？在女生看來，是無聊透頂的。
現在的男生真不可理喻。
據了解，100%的銅片是在小店（非法經營的）買的，并且比較貴，5元錢一包，一包才5、6個！這，對于我們班“瘋狂”的男生來說，不買個十包八包的是絕對不夠的，是絕對不過癮的。
錢的問題就不說了，主要的是過程問題：
雖說我也看過幾集《神奇寶貝》，但我
覺得它沒多大意思，只是比較典型的戰斗片。它血腥、暴力、有時還涉及到一些不健康的內容，真不懂男生喜歡它什么？？！！
我問了幾個男生，xx男生自己表示：“戰斗場面很過癮，扇卡和銅片只是一種表達自己喜愛的程度罷了，當然是收集得越多就代表自己越喜歡《神奇寶貝》。”
我聽了之后心里莫名地覺得有些失落：
喜歡一個東西，其實沒有如此復雜……
寫人記事題目（通用16篇）篇十
落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的之歌，是為了向養育它的大樹表達自己的謝意。
— 題記
晚霞即將在天邊收走它的最后一抹色彩，天開始有些昏暗了，我背著書包獨自在大街上慢悠悠地走著，今晚真不想回家。
今早，我與母親吵架了，僅僅為了一些雞毛蒜皮的小事，當時不耐煩的我摔門而出，而她卻絲毫無擔心之意，只是在我背后大喊，“出了門，就再也別回來了！” 想到這，不覺輕笑一聲，這是一個母親說的話嗎？既然不希望我回去，那我就不回好了！
寒風吹過，我不覺得縮了縮脖子，雙手緊了緊披在身上的外套。
路燈開始亮了，天更暗了，忽然，一陣悠揚的音樂從不遠處傳來，出于好奇，我尋找著演奏音樂的人。
在一個不起眼的角落，我找到了，那是一對乞討者，看起來像是一對夫妻，男的正專心致志地拉著二胡，女的坐著一旁靜靜聆聽，腳也隨著音樂緩緩打著拍子。在他們面前，放著一個破破爛爛的鐵罐子。
眼睛無意間落在鐵罐子上，是它，用鐵罐子來裝錢，原來是別有用意的，我感動地看著這兩位善良的老人，只覺身上絲絲暖意流淌。
他們真是好人，懷著一顆感恩之心去對待每一個幫助他們的人。
“感恩”我喃喃自語道，兩位老人對于幫助自己的每一個路人，都道上一聲謝謝，哪怕他們根本互不相識，哪怕，也許在下一秒，他們便消失在某個人群中，唯一證明他們來過的，只是鐵罐子里漸漸增多的硬幣。但老人依舊總是……伴隨著硬幣的.“恍鐺”聲，“謝謝……”，又是一個好心人。
而我，又是在做些什么呢，如果說路人對于老人的幫助是短暫的，微小的。“那母親呢”，我默默問自己。她把我帶到這世上，毫無怨言地撫養我長大，無微不至地給我關懷。路人得到了老人的感謝，母親呢，她又得到了什么？我緩緩搜尋記憶，卻只發現，我對母親說過“謝謝”的次數少之又少，幾乎沒有，有的只是一次又一次地惹她生氣。
最后一抹晚霞融入冥冥夜色之中，夜幕降臨了。醒悟過來的我，連忙邁開大步，向家的方向走去。
回到家，首先印入眼簾的是母親擔憂的神色，“怎么這么晚？”
“沒事。”我輕描淡寫地說道。母親總是這樣，每一次爭執，她總是早早地原諒我。
采擷一片夕陽，收集一縷陽光，將最美的展現給母親，表達我的謝意。
母親，謝謝！
寫人記事題目（通用16篇）篇十一
俗話說的好“愛美之心人皆有之”，可我老媽的愛美之心卻是平常人無法比擬的。
個沉魚落雁……”天啊，她又開始演講了。
著我媽頭上的“雜草”邊剪我還不忘奉承幾句：“老媽啊，您這頭發真好，又軟又長，比我的頭發還好。”
頭上不可計數的“雜草”清掃干凈。
天哪！8：54。我說：“算了，下次出去吧！”老嗎卻說：“乖女兒，陪媽媽一起出去
吧，這可是媽媽精心挑
選了半天才穿好的啊。”“下次再穿也是一樣的。”怎么連女兒都嫌棄我了，相當初我也是個大美女啊……”
肚明，那天溫度很低，老媽還穿個裙子，難免別人回頭看她以為她是傻瓜啊。
你們的媽媽怎么樣啊，想當初我老媽也是個大美女啊……
寫人記事題目（通用16篇）篇十二
朋友是冬日的一抹陽光，時時溫暖著我們的心田。朋友可能是陪你一起哭，一起笑的知己，也可能是形影不離的死黨，她，卻是另一種朋友。
那年夏天，我們一起參加了學校的夏令營。一天在酒店休息的時候，我們倆躺在床上一邊翻看著她的相機，一邊聊著心里話，突然她對我說：“我給你錄一段像，你說想說的話，之后我們看看就刪，怎么樣？”
我自然會爽快的答應。于是她就拿起相機馬上給我錄了一段，我也毫無保留地說出了我的秘密。
錄完后，我們嘻嘻哈哈的看完了我的“洋相”，誰知，她馬上把相機收起來，若無其事地看起了電視。我見了很是疑惑，就問她為什么不刪掉。她從容不迫的說：“誰叫你答應了？誰讓你這么信任我……不刪。”話音未落，我的淚水奪眶而出……待我漸漸冷靜，只聽她說：“其實我是想讓你知道，不要和過于的相信一個人，也不要把自己心底的秘密留給別人，否則一旦有人心存惡意，那你會后悔的……”
我的淚水又一次奪眶而出，這一次不是悲傷，而是擁有朋友的感動和欣慰……
她，在我的朋友之中，并不算常和我在一起的，也不算無話不談的，但她總是做我的引路燈，照亮我前方的路。
寫人記事題目（通用16篇）篇十三
聽說我這學期要換新老師了，這可是件大事呢！同學們說新老師還是位名師呢，我興奮不已，早就想目睹一下名師的風采。
隨著清脆的鈴聲，新老師終于來了。只見她相貌平平，扎著短發，皮膚稍微有點黑。
老師面帶微笑走上講臺，啊！老師的笑多么燦爛，多么迷人啊！老師清了清嗓子說：“我姓金，你們數學老師姓黃，我們倆可是黃金搭檔。”這一句話逗得我們全班同學都哈哈大笑。金老師那么幽默，使我一下子就喜歡上了她，更喜歡聽她上的語文課。
金老師也是嚴厲的。那天下午，老師的臉上沒有了往日熟悉的笑容，而是陰沉沉地走進教室，我預感到老師生氣了。果然不出我所料，同學們一個二個接二連三被叫上臺。原因是字跡潦草，抄閱的次數少。弄得我們擔心吊膽，生怕被叫到。老師虎著臉，大聲地訓斥著我們，讓我們對老師增添了幾分敬畏感。
這幾天，在課余課后，我們都說新來的金老師真好。
寫人記事題目（通用16篇）篇十四
自從學了丑小鴨這一課，知道了那個漂亮的白天鵝，原來就是那只又丑又笨的丑小鴨變的之后，我就處在激動之中。望著鏡中，那張毫無動人之處的臉，兩只不算大的眼睛，鼻子也還湊合著過去，厚厚的嘴唇，短短的頭發。我不自覺的把自己和丑小鴨聯系起來，說不定我也是一個在小學時不出色，但長大后能像丑小鴨那樣變得美麗可愛的女孩．．．．．．驚覺老師是在喊我，我慌忙把小鏡子扔回課桌里，抓住隱隱約約聽到的半個問題，結結巴巴地念起書上的一段文字。聽到后邊的同學發出笑聲。我輕輕嘆了一口氣，重重地坐下來。
我狠狠地望了一眼坐在前排的她。哼！白白細細的脖子，扎著漂亮蝴蝶結的那頭烏黑發亮的頭發。我怎么也不明白，為什么她有一雙比我大的眼睛，有搭配比我好的五官，有一位受人尊敬的在本校做老師的媽媽！同學們愿意和她在一起，老師也很器重她。
但有一天，我明白了，那是嫉妒，每個人都有的嫉妒。雨夜中，我想明白了：她能受老師器重，同學愛戴肯定有原因，或許她的領導能力比我好。但我仍然是主角，我有我自己的優點，我有我自己的特點，我有我自己的道路。在生活這個偌大的舞臺里，我不可能永遠是主角，但在我自己的世界里，我是我生命的主宰，我是主角！
寫人記事題目（通用16篇）篇十五
每一個人不可能沒有一點陋習，我也是這樣。比如說：耍小脾氣了，不愿意收拾房間了等。我經常對自己說要改掉這些毛病，但往往是持續了幾天就不行了，這次我決心要改掉我的這些毛病。
星期六的早晨，我剛睡醒，就發現我的衣服找不著了，這可是我的一大陋習。過了一會兒，還是我的媽媽把我的衣服從她的臥室里拿了過來。這件事讓我改掉陋習的決心更加大了。
怎么改呢？我一直被這個問題困擾著。媽媽到學校去開會了，爸爸出差還沒有回來，我該怎么辦呢？一陣陣苦惱涌上心頭。
突然，我靈機一動，想出了埋葬“陋習”的好辦法。如果把陋習全部埋掉，每天上學放學都看一看，就會記住要改掉的陋習了。（話外音：我真為我聰明的頭腦感到驕傲。）
說時遲，那時快！我找出一張紙，嗖嗖嗖把我的陋習全寫了下來。然后急急忙忙地拿著寫滿陋習的紙飛奔下樓，我找到了一棵剛發芽的小柳樹旁邊，用手挖了一個大洞，雖然感覺有一點臟和惡心，但是為了我能夠改掉陋習，快樂的成長，我還是認了。洞一會就挖好了，我東看看西瞧瞧，找到了一些已經年老株黃的干草。我把干草鋪在洞底，又把干草整平，隨后把我的陋習小心翼翼地放進洞里，又加了一點干草，這是給陋習蓋被子。什么都弄好了，我就把土倒了上去，把洞添平，又用腳踩了踩，太好了！完成了！呼！我長長地舒了一口氣！對了我還要放木條呢！看！我這馬虎蛋！我轉了一圈，找到了一根枯木條，我把它插到我埋的小土堆上做好標記。就這樣我的陋習埋好了，大功告成。
過了幾天，我覺得我這亂放衣服的毛病還真改了不少。
我埋葬了我的陋習，希望有陋習的你，也來試試埋葬你的陋習吧，讓我們共同走向文明！加油！！
寫人記事題目（通用16篇）篇十六
生死極速？是一部動畫片嗎？nonono。生死極速？是一部電影嗎？nonono。生死極速？是一種極限運動嗎？nonono。告訴你們吧，生死極速是一個練習打字的游戲。
那天，上信息課。當老師宣布有打字游戲時，全班人立刻歡呼起來。開心后，我們不約而同地打開生死極速。
生死極速的規則是：兩個玩家，一角飾警察，一角飾小偷，照著下面的字母打字，打字越快，角色跑得就越快，如果連續打幾個字母，就能騎上你所選的交通工具，速度超快。
我一開始跟電腦玩，還沒走幾步就被捉了。漸漸的，我掌握了訣竅，便開始跟別的同學對決。
我跟別的同學對決的時候，用起了我想出來的訣竅：首先記住四五個字母，然后一起打。你便會開交通工具。這樣，我打四個字母，等于別人打九十個字母的距離。這樣，我每次跟別人玩，我的字母沒別人打得一半多，卻把別人甩了幾十米的距離。（一個字母等于一米。）。
漸漸地，因為我的所向無敵，大家竟都不敢跟我玩，一看到我，就夾著尾巴跑了。找了半天，都沒人跟我玩。唉，真是悲哀啊！
“叮零零”下課了，我們依依不舍的告別了電腦——不，是生死極速。