無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級日記合集篇一
“啊!怪獸來我家了，救命!”這是發自內心的的呼喊。
我正聚精會神的寫作業呢，忽然耳邊傳來了恐怖的聲音：“啊……，哇……，啊……”我心里一驚，不會是幻覺吧，不，這聲音太真實了，這叫聲雖低沉，但恐怖，像來自地獄的呼喚。
我下意識的抬起了頭，看到的景象讓我的心臟向被什么給刺了一下，不自覺的嚇得抖了一下。
透過薄薄的紗窗，視線有些模糊，出現在眼前的是一張猙獰的臉，臉色煞白，只有兩眼和嘴唇被濃濃黑色涂染。這號比鬼怪的臉，可我又冷靜下來，一項，這怎么可能有鬼怪呢?聽聲音，慢慢的，我知道是誰了，他就是——我的伙伴，徐冰劍，平常我叫他小劍。
原來是小劍這小子想嚇我，早聽說他的爸爸給他寄個面具，今天終于見識到了，原來這么可怕，還把我嚇著了，可不能就這么fangguot6a。哼，他不是喜歡嚇人嘛?我就陪她玩玩。我放下手中的筆，輕輕的打開門，我躲在門的后面，就拿它來了。時間一分一秒的過去，小劍的腳步聲也越來越近，我心里也有點緊張，小劍的腳步聲也越來越近，看我不在，邊說：“人道哪里去啦?。”小劍的肩膀，他明顯被嚇著了，我得意的笑了。
我又走到桌邊，坐下來繼續寫作業。小劍問：“我嚇著你了吧?哈哈。”我故作鎮定的說：“哼，救你還嚇我，我早就知道是你了!”小劍又說：“這還沒嚇到你，哎!”我見他還不走便說：“你快走，我還要寫作業!”小劍又戴上它摘下的面具，走著還“哇哇”叫著。
回想剛才的事，我不禁打了個寒顫，然后又呼了一口氣。
小學五年級日記合集篇二
一周前，科學老師讓我們做了個實驗——綠豆的生長。
我拿出幾顆綠豆，沒有浸水的綠豆外表呈黃綠色，用手摸摸，挺硬挺圓的.，這幾顆綠豆還很頑皮，“嗒嗒，嗒搭，”它們歡快地在桌上跳躍著，跳著跳著，小綠豆們一下子都跑到了地板阿姨的懷里，都想和地板阿姨來個抱抱，我急忙想把綠豆抓住，可它們卻笑著到椅子奶奶的家里去睡大覺了，我瞅準時機，急忙把綠豆寶寶給抓了起來，把它們放入了一個裝了些水，有紙巾墊著的盆子里去了，哈，這下小綠豆們都老老實實的待在盆子里了！
在水里的綠豆長得真快，一天時間過去了，綠豆都膨脹了，它們有些還脫下了綠色的小外套，長出了小芽，有些小豆芽還舍不得將綠色的外套脫掉，但是它們都長出了嫩芽，白白的。有的小芽筆直筆直的，有的小芽是一個圈，還有的小芽一段直，一段彎，也不知道這些小頑皮們搗的什么鬼，但我還是期待它們長得更長！
又有幾天過去了，綠豆的變化可不少。有的芽將外套全脫了，露出了米黃色的身體，用手摸一摸，喲，跟原來的不一樣了，以前是硬邦邦的，現在是軟軟的，摸上去很舒服。還有的只脫了一半，另一半還穿在身上，它們的芽有四至五厘米高了，形狀千姿百態：有的芽始終是一個圈，好像在和另一個豆子說悄悄話；有的呈一條波浪線，像一個正在舞蹈的婀娜多姿的少女，正向別人展示自已美的舞姿；有的是一條直線，像一個英俊的少年，讓自已長大以后沖破藍天。
我養綠豆已經有一周了，它們也長成了綠豆姑娘或綠豆少年了，它們那白白的莖漸漸轉化為青色的，還長出了葉子，綠豆也漸漸枯萎了，但莖和葉一天比一天長，我的心美滋滋的，像喝了蜜糖一樣甜。
回到家后，看著那一盆茁壯生長的綠豆芽，一種成就感涌上了心頭……
小學五年級日記合集篇三
我的家鄉在遼寧，它位于渤海之濱。那里景色優美，物產豐富。
在鞍山有聞名天下的千山。千山由999座狀似蓮花的奇峰組成，自然風光秀麗。她雖無五岳之雄峻，卻有千峰之壯美，以獨特的群體英姿，像一幅無窮無盡的天然畫卷展現在遼東土地上。真是“萬壑松濤百丈瀾，千峰翠影一湖蓮”。更有清代詩人姚元之對千山“欲向青天數花朵，九百九十九芙蓉”的絕唱。
大連海濱更是讓人流連忘返：海洋極地世界里，白白胖胖的企鵝十分可愛，你要是拍它游泳時的全身照，可是有很大難度的噢！懶惰的海獅一旦吃到魚，就會乖乖地讓你指揮它。北極熊和北極狐在冰面上不停地走動，好像在回憶過去。進入海底隧道，各種各樣、千奇百怪的魚可真多：巨鰩、海龜、鯊魚、海馬……水母，顏色各異，形狀萬千。還能看海洋動物的精彩表演呢！
遼寧不僅風景優美，而且物產豐富。在群山中蘊藏著煤礦、鐵礦、金礦；盤錦大米馳名中外；海鮮也極其多：大對蝦、魷魚、鰨魚、蛤蜊、還有八爪魚……如果你去了，一定會禁不起誘惑飽餐一頓。
我愛我的家鄉！
小學五年級日記合集篇四
在炎熱的夏天，我靜靜的坐在窗戶旁享受著風吹來得涼爽，鳥兒那悅耳的`歌聲。一片翠綠的嫩葉，似雨點般落在我的手上。
突然我想叫朋友一起去爬山，我就去問媽媽：“能不能去爬山啊？”媽媽回答：“可以”我很高興。我現在開始約朋友了，忙的手急腳亂。最后我很不高興，因為我只約到了兩個朋友。
我們出發了，一路上歡聲笑語。弟弟是個急性子，老說：“快點！快點！等會到了就沒的玩了”我們都被他煩死了。
我們來到望江亭，往下一望繁榮昌盛的城市在我們的面前一目了然，一排排高樓大廈琳瑯滿目。
我們來到空地大羽毛球看到廖想也在打羽毛球。我們開始打羽毛球了弟弟老是輸給我，有點無趣。一句話老是在我們耳邊回蕩我們沒有理，我們終于忍不住看了一下，原來廖想的羽毛球掉下去了，他跑到媽媽那去說不打了，為什么不打了*媽問，他說：“打一次就要撿一次好煩啊！”我們聽了大笑了起來。
今天可真好玩！
小學五年級日記合集篇五
美麗的秋天
有的人喜歡大雪紛飛的冬天，有的人喜歡春暖花開的春天，還有的人喜歡枝繁葉茂的夏天。可我，卻偏偏喜歡瓜果飄香的秋天。
秋天的腳步漸漸遠了，為了迎接冬天的到臨，我戀戀不舍地離開了秋天，不知不覺，冬天到了，可我依然懷念著美麗的秋天，它正向著我們看不見的地方揮手告別，我拿起畫筆，畫了一幅秋天美景的畫，望著我得畫，我不禁說了一句：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。”
我愛你，秋天。
評語：寫作過程中恰當的運用了比喻和擬人的修辭手法讓文章顯得神采奕奕，詩句的引用恰到好處。不愧為一篇佳作。
小學五年級日記合集篇六
今天，是我作為一名小記者的第一次采訪。采訪的內容是為馮仲云將軍故居捐款的圖書義賣活動。
開始采訪了。只見操場上人山人海、水泄不通。“姐姐，要不要買書？很便宜的，5塊錢一本。”一個低年級的小女孩問我。“不用了。”我委婉地拒絕了。突然，我看見了我們班的姚誠永，就準備采訪他了。由于第一次采訪，我比較緊張，于是便把想提的問題寫在了本子上，然后，對著本子念道：“姚誠永，你在賣書呀。那你是怎么把書賣出去的？”姚誠永大方地回答：“我是邊走邊喊‘清倉大甩賣，2塊錢一本，快來買呀’。”我快速地把姚誠永說的話記在了本子上。
接著，我又采訪了一位正和同學們一起賣書的老師。我有禮貌地問：“老師，你好。你是如何看待這次義賣活動的？”老師笑著說：“我覺得這次義賣活動特別有意義，同學們都特別開心，都很積極。當自己成功把書賣出去時，特別自豪。”
我謝過老師，準備尋找下一個采訪人物。“你在干什么？”我們班的韓書行問道。“嚇死我了，我在參加小記者采訪活動啊。”韓書行說：“哦。”“你買書了呀。那我采訪一下你吧。”我說。“你為什么要買這本書？”我問道。韓書行答道：“很便宜，原價18元的書，現在只要5元。”我再一次記在了本子上。我又攔住了一個五年級的學生，問：“你知道這次義賣的原因嗎？”他笑著說：“是給馮將軍的故居捐款。”
不知不覺，看到同來采訪的小記者都準備走了，我抓緊時間，想問最后一個問題。這時，在人群中我看見了我們的英語老師楊老師，急忙跑過去：“楊老師，你為什么要來參加這次義賣？”楊老師微笑著說：“很熱鬧，而且書還很便宜啊。”聽完楊老師的回答，我又一次記在了本子上。
我的第一次采訪，真是一次難得的體驗，緊張而又開心。
小學五年級日記合集篇七
今天，我找姐姐到我家玩，可她并沒有答應，我不知道為什么，在家燥得慌只能去姐姐家找姐姐玩。
到了姐姐家，我先敲門，是我大姨來開的門，進去之后我沒有見到姐姐的影子，我問大姨，姐姐呢？她說，在她房間里，我去她房間里，看見姐姐正在看書，她看到我，馬上站起來，她嚇了我一跳，她跟我談了很多關于學習的事。
我知道姐姐的性格她好學好問，學習很好，還問了我一些問題比如：太陽為什么從東方升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多的星星，為什么到了白天卻無影無蹤？小雞為什么從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來……姐姐問的問題我一個都答不上來。
姐姐對科學奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。我應該向姐姐那樣，遇事多問幾個“為什么”，姐姐還跟我說，學會從平常的事物中發現問題。有了問題，可以隨時隨地的請教別人。你可以請教父母或老師，也可以請教同學或朋友，只要他確實能給你啟發給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師。都應該向他請教。古人說的“能者為師”就是這個道理。
我跟大姨說再見，就走了。回家后我想了很多，爸爸也跟我說了，學與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。如果我們從小養成了勤學好問的習慣，就好比插上了兩只強健有力的翅膀。到那時，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探求，你將真正成為學習的主人。
聽了爸爸的話，我深受啟發，趕忙關上電視關上電腦，好好復習，爭取考個好成績。
小學五年級日記合集篇八
列寧曾說過“學會游泳，就必須要下水。而每個人都必須嘗試著去游。否則只能在岸上羨慕別人。”
當然，在這個過程中肯定有人會去質疑你，不相信你。一聲聲質疑勾起了我對那次時的回憶。
“小孩子還是別來搗亂了，一會兒餃子包好了你來吃就行了。”爸爸揮著這手，催著我走開。媽媽說“你就讓她試試吧，鍛煉鍛煉也好！”
終于在媽媽的勸說下，爸爸還是同意了。
我跟著媽媽學搟面皮，只見媽媽拿起一個捏好的扁扁的面皮，用搟面杖輕輕地搟著那張面皮。面皮在媽媽搟面杖下有節奏的旋轉著，等到媽媽搟好一個面皮后，我學著媽媽的樣子開始搟面皮了。可是我搟出的面皮，不是太薄就是太厚。媽媽一旁一邊包餃子一邊指出我的不足。這次我吸取了教訓，仔細的搟了起來，慢慢的我搟的面皮就像模像樣了。爸爸媽媽都表揚我說我搟到好！
時隔兩年，現在回想起來，那星星點點的嘗試，是我經歷過最美的風景線。
敢于嘗試，才能品嘗人生中的酸甜苦辣！
小學五年級日記合集篇九
我和語文之間，有著深厚的友誼。我愛語文，是因為有了它，我的生活變得多姿多彩；我愛語文是因為有了它，我才會愛上閱讀，并且增長許多知識，語文，就像是一個活潑可愛的'小女孩兒，我們一起讀書、寫字，愉快地度過每一天。
早晨，和藹的語文老師走進教室，我充滿期待地望著老師，同時又急切的打開語文書。老師開始講課啦，那聲音甜美動聽，我聽的入了迷。那時，我的心已飛向桂林，耳旁隱隱約約能夠聽到小鳥的歌聲。啊，桂林好美啊！雖然我沒有真正去過桂林，但我的心卻已在課文中游覽了整個桂林山水。下課了，老師離開了教室，可我卻還沉浸在桂林美麗的景色中。
中午放學后，我回到家，急忙打開《城南舊事》這本書開始閱讀。讀著讀著，我忘卻了自己，好像自己就是小英子，隨著文章的起伏而波動，我和主人公小英子一起哭，一起笑，一起快樂，一起憤怒。我看完第一個故事立刻淚如雨下，我很同情妞兒和秀貞，看到他們慘死火車輪下，我更是悲痛不已。
下午放學后，我寫完作業，又復習了這一天所學的內容，還預習了第二天要學的內容。睡前，關于秀貞和你妞兒的事情還依舊浮現在我的腦海里，使我久久不能入寐。
現在我和語文已經相處了四年了，但我們仍舊像之前一樣要好，一起學習，一起玩耍。
小學五年級日記合集篇十
隨著暑假的時間慢慢流失，五年級的學習生活漸漸向我逼近，而我對五年級的向往也逐漸清晰。
在過去的歲月中，我有過得到的，也有失去過的，我要把這些得與失總結起來，在新的學習環境中逐漸擴大我的優點。
還記得在四年級的學習生活中，我學習中出現，我學習中出現的馬虎現象，我要讓四年級的錯誤，不再發生在五年上。
我要讓五年級的數學不再是負擔，而是快樂，我要讓五年級的語文不再是死記硬背而是開通思路。
讓我鋪開人生的道路，去追求自己的向往，讓夢不再是夢，讓理想成為現實。