教學計劃是指在一段時間內對教學內容、教學目標以及教學方法等進行詳細安排和計劃的一種書面材料，它是教師進行教學活動的重要指導工具，能夠提高教學效果，提升學生學習能力。教師可以根據自己的實際情況進行適當的修改和調整，以適應自己的教學需求。
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇一
日常生活：
1、幼兒收集、了解關于身邊人的十二生肖的資料和圖案，并說說自己知道的關于生肖的故事。
2、更新區域游戲中的材料，投入與十二生肖有關的各種游戲，讓幼兒在玩中更加了解生肖。
3、開展各類體育活動，幼兒在課間游戲時可以加入練習轉體、體側屈等動作的游戲。
4、加強冬季保暖的工作，提醒幼兒在活動中換馬甲、擦汗等，預防著涼感冒。
環境創設：
1、創設“十二生肖來聚會”主題墻，教師布置主題墻。
2、展示各種形式十二生肖，剪紙、卡通、泥工、郵票等。
區角：
1、開展生肖郵票繪畫活動，模仿真的生肖郵票，發揮創意。
2、投放自制的十二生肖拼圖，在相應的生肖圖上切割成塊，做拼接游戲。
3、自制十二生肖手偶、頭飾供幼兒表演生肖故事，編演生肖傳說，表演創編的生肖故事。
4、幫助幼兒自編生肖故事書，陳列親子編的生肖書，與大家分享。
家園共育：
1、家園合作共同收集、制作關于十二生肖的形象圖案。
2、了解各種有關生肖資料、由來、故事等資料。
3、加強對親人的了解，統計家庭成員的生肖，并記錄。
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇二
在幼兒的生活、學習及游戲活動中，常常會接觸和使用一些簡單的工具。工具的使用加強了幼兒對工具的認識，鍛煉了幼兒動手動腦的能力，更激發他們不斷探究新工具的興趣和愿望。每當面對一些新工具時，他們總是喜歡動手摸一摸、試一試、用一用。并提出各種各樣的問題：“這是什么工具?”“它是做什么用的?”“怎么使用?”“它能幫助我們做什么?”在面對幼兒提出的問題時，我們及時抓住孩子喜歡探索工具的興趣點，為幼兒創設探索和操作的空間和機會，在帶領他們收集身邊的各種工具后，鼓勵引導幼兒大膽嘗試和操作，開展“神奇的工具”系列活動。
生活活動：
2、關注幼兒園、公共場所里經常為我們服務的人，尊重他們及他們的勞動。
3、在操作中體驗正確及安全使用工具的方法。
4、能根據氣溫的變化和自己的冷熱感受增減衣服。
5、在日?；顒又屑訌姲踩逃涝诒Ｗo自己的同時不傷害別人。
區域活動：
科學區：
1、引導幼兒自制天平，在操作過程中幫助幼兒歸納他們的發現及制作中的體驗了解等量關系。
2、秤體重：引導幼兒會看體重秤，會讀體重秤上的數字。
3、引導幼兒看懂圖意，能根據圖意做加減游戲。
4、引導幼兒制作太陽鐘，引導幼兒想辦法把小棍固定在硬紙板上，每天在幾個固定時間觀察小棍影子的位置并記錄。
語言區：
1、閱讀圖書《小蝌蚪找媽媽》，引導幼兒在閱讀過程中觀察圖片背景、角色表情，分析不同角色聲調語氣特點。
3、鼓勵幼兒復述所學故事、兒歌。
美勞區：
1、引導幼兒利用廢舊紙箱設計制作工具展示臺，鼓勵幼兒按自己的想法及已有經驗進行裝飾。
2、看圖折紙：引導幼兒觀察步驟圖，認識折紙符號，互相學習，在看懂圖示的基礎上能獨立拆開折紙作品，并嘗試回復作品原樣。
3、鼓勵幼兒嘗試將各種色彩進行搭配，感受色彩融合、變化的美。
益智區：
1、引導幼兒制作“光斑小鏡子”，感知鏡子反光的常識。
2、筆類加工廠：引導幼兒運用已有經驗進行探索、組裝筆的活動，了解自動鉛筆的構造。
3、引導幼兒在操作中體會各種榨汁工具的正確使用方法.
建筑區：
1、引導幼兒觀察圖片中建筑物的特征，模仿或創造性的設計和搭建鐘樓。
2、引導幼兒根據圖片探索立交橋的搭建方法，嘗試運用已有經驗解決遇到的問題，使立交橋周圍道路通暢。
家園共育：
1、請家長和幼兒聊一聊常用的工具，并嘗試用一些工具做事。
2、和幼兒共同收集一些家中用到的工具帶到幼兒園。
3、在生活中引導幼兒關注工具給人們生活帶來的便利。
4、按時送幼兒來園，培養幼兒早睡早起的好習慣。
教學活動計劃：
一、活動名稱：《生活中常用的工具》。
活動目標：1、了解生活中的常用工具，并了解它們的基本使用方法。
2、學會對這些常用工具進行分類。
二、活動名稱：《不一樣的勺子》。
活動目標：1、發現勺子的外形與用途之間的關系，知道因為人們要求勺子有不同用途，所以造出了不同樣子的勺子。
2、發展推理能力。
三、仿編詩歌《愛是什么》。
活動目標：1、找出詩歌里的重復句型，嘗試依據自己的生活經驗進行詩歌仿編。
2、通過學習詩歌體會媽媽對自己的愛。
四、活動名稱：唱歌《小烏鴉愛媽媽》。
活動目標：1、用歌表演的形式表達愛媽媽的情感。
2、理解媽媽，知道媽媽的辛苦和繁忙的生活活動名稱：
五、活動名稱：《量一量我有多重》。
活動目標：1、能發現多種稱重的方法，知道稱是最準確的測量重量的工具。
2、喜歡參加陳仲活動，在動腦動手活動中感受學習的樂趣。
六、活動名稱：《量一量操場有多長》。
活動目標：1、在活動中大膽選擇工具進行自然測量。
2、復習和掌握用自然物進行測量的方法。
七、活動名稱：講故事《馬神醫挑徒弟》。
活動目標：1、理解故事內容，懂得動腦筋、認真做事才能學到本領。
2、學會認真、仔細聽完別人的講話，
3、學習詞匯：叮囑，偷懶、貪玩、粗暴、認真做事、動腦筋。
八、活動名稱：《工具是幫手》。
活動目標：1、能夠自定分類標準對各種工具進行分類，學習同時按照兩個標準分類。
2、理解整體與部分之間的關系，集與子集的關系。
3、在操作活動中體驗安全使用工具的方法。
九、活動名稱：《幼兒園廚房里的工具》。
活動目標：1、初步認識幼兒園廚房里常用的工具或簡單機器，知道這些工具能提高做事效率。
2、知道工具能幫助人做事情，但使用不好也會傷人，進一步提高安全意識。
3、理解廚師的辛勤勞動，尊重他們的勞動。
十、活動名稱：《鉛筆的制作過程》。
活動目標：1、了解鉛筆的制作過程。
2、認識不同種類的鉛筆，知道他們的用途。
3、嘗試使用鉛筆，了解使用方法和握筆姿勢。
十一、活動名稱：《空氣在哪里》。
活動目標：1、感知空氣是看不見、摸不著的，在我們的周圍到處都有空氣。
2、主動再加科學小實驗，喜歡猜想與動手嘗試操作。
十二、活動名稱：《室內種植》。
活動目標：1、認識了解種植用的工具，會安全使用工具。
2、結合生活經驗探究科學的種植方法，了解種子的生長過程。
3、樂于參與種植活動，通過種植和照顧植物的活動增強責任感。
十三、活動名稱：《熱熱鬧鬧的大街上》。
活動目標：1、學唱歌曲，以基本唱準的節奏和音調，表達歌曲歡快活潑的情緒、情感。
2、通過歌唱表演的方式大膽表達自己的感受。
3、通過學習歌曲理解和遵守交通規則，有初步的社會公德意識。
十四、活動名稱：《制作多樣澆花器》。
活動目標：1、探究、感知雖然不同材料的繩子能傳導水，但效果不同。
2、通過自制澆花器激發關愛植物的情感，解決植物“怕渴”的問題。
十五、活動名稱：學唱歌曲《春姑娘》。
活動目標：1、欣賞并學唱歌曲，在原曲的基礎上嘗試創編歌曲。
2、用歌表演的形式表達自己的情感。
十六、活動名稱：學習造句《說說看》。
活動名稱：1、能夠發現句子的簡單規律，并自己進行整理，用語言表達出來。
2、學習用又…又…，..來…去,不…不…說短語。
十七、活動名稱：《學編加法應用題》。
活動目標：1、學習編10以內的加法應用題，初步掌握編題的方法。
2、會根據生活情景進行簡單的加法運算，體會理解加法的含義。
十八、活動名稱：《為啥學不會》。
活動目標：1、通過觀察看懂圖意，發現圖片之間的情節聯系，并大膽用較連貫的語言講述圖片。
2、發現兩種不同學習態度和學習效果，知道做事要專心認真。
十九、活動名稱：《影子的變化》。
活動目標：1、在游戲中體會影子的變化規律，發現光和影子的關系，嘗試學習簡單的推理。
2、嘗試用多種方法記錄探索的過程和發現。
二十、活動名稱：《捉泥鰍》。
活動目標：1、在歌曲中嘗試表現歌曲的歡快活潑，有趣的情緒情感。
2、體驗自然環境中游戲的快樂。
二十一、活動名稱：《顏色的變化》。
活動目標：1、初步體驗顏色變化的原因和規律，感受創作的樂趣。
2、積極猜想，愿意嘗試實驗，在操作活動中解決問題。
附：歌詞：《小烏鴉愛媽媽》。
路邊開放野菊花，飛來一只小烏鴉。不吵鬧呀不玩耍呀，急急忙忙轉回家。
它的媽媽年紀大，躺在窩里飛不動，小烏鴉呀叼來蟲子，一口一口喂媽媽。
多可愛的小烏鴉，多懂事的小烏鴉，飛來飛去不忘記呀，媽媽把它養育大。
歌詞：《春姑娘》。
春姑娘來了啊，她走在田野上，小紅花、小麥苗，都出來張望，
歡歡喜喜快來迎接美麗的春姑娘，它給田野帶來了美好的春光。
春姑娘來了啊，它走過小河旁，小燕子，小蜜蜂都飛來張望，
高高興興快來迎接美麗的春姑娘，她給小河帶來了美好的春光。
歌詞：《熱熱鬧鬧的大街上》。
熱熱鬧鬧的大街上高樓立兩旁，車水馬龍來來往往警察叔叔指揮忙，
車輛行人在路上十字路口把燈望，公交車道運輸忙，排隊上車要禮讓。
這個世界真熱鬧，來來往往都在忙，人人留下一句話交通規則記心上。
詩歌：《媽媽的愛》。
在一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正在給我扇著扇子。汗水卻濕透了她的衣裳。啊，媽媽的愛時清涼的風。在一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把雨傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回，我生病了，媽媽抱我去醫院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急的哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。又有一天，我打破了暖瓶，有對媽媽說了謊，
媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她眼睛。啊，媽媽的愛是責備的目光。
老師叫用“最”造句，我說：“我最愛媽媽。”一次，媽媽告訴我：“最該愛的是祖國?！?/p>
祖國是我們所有人的媽媽。
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇三
繼續遵循“快樂童年，幸福一生”的辦學理念，探索以人為本的精細化管理體系，鞏固“工作激情向上、教育創新自主、團隊親如一家、園所和諧穩定”的校園文化，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以創新園本管理為重心，深化教育改革，發揮教職工潛力、提升辦園品質，全面、有效地提高辦園質量，確保本園長效穩步發展。
二、工作任務。
1.繼續探索幼兒園精細化管理的有效途徑，本學年將結合當前學前教育發展大背景、本園事業發展現狀，從保教管理、師資培養上提出新的發展思路，促使全體教職員工以更堅定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創業。
2.開展落實安全教育和管理“標準化建設”暨創建“平安先行學?！惫ぷ?，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎上再優化，以評促進，以評促改，使幼兒園的安全工作再上新臺階。
3.繼續開展省市兩級立項課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學相結合，把課題同園本教研相結合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長，課題研究有實效。
4.加強師資隊伍的建設與引導，努力打造一支德才兼備的幸福團隊。幼兒園必須堅持把教師作為發展的第一對象，針對不同年齡層次的教師，通過多種活動，關注教師需求，不斷激發教師的責任意識，強化教師的師德建設，提高教師的素質涵養，使教師們克服因年齡結構不合理、專業不銜接、職業有所倦怠的等影響教師發展的困難問題，使每位教師都能找到自身的發展定位。
5.繼續發揮省級示范園的示范與幅射作用。開展片區教研活動，促進城鄉園所的共同發展。
6.做好迎接省級示范性幼兒園的復評工作。
三、工作措施：
加強常規管理，在精細中求規范。
1.優化保教管理模式，嘗試推行“部長負責制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長全面負責，業務副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領導班子，直接管轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則》，作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制，提升教師的目標感、責任感、團隊協作感，進而提升管理工作的“執行力、時效性、問責制”。
2.加強行政值日，扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，引領教職員工樹立“精心、精細、精品”的工作觀念，理解和掌握精細化管理的內涵，加強部門工作巡查與考評，從安全工作、保健工作、教學常規、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機抽查相結合，發現問題及時反饋、及時改進，使涵西幼的每一天都是有質量的一天，讓幼兒度過有質量的每一天。
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇四
1、概況。
本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。
2、幼兒情況分析。
由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，通過一學期的培養，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現具體分析。
a優勢環節分析。
1、喜歡上幼兒園。
開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經過老師和幼兒一起聯系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了。現在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。
2、午餐。
由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。
3、參加體育類活動。
小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。
4、團結同伴。
獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫助，現在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現爭吵現象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好。
（二）薄弱環節分析。
1、自己動手穿脫衣褲。
由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經常穿錯，下學期應繼續加強這方面的培養。
2、整理玩具用具，做值日生。
首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。
二、家長工作。
（一）家長園地。
1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法。
2、每周公布一次周計劃及課程安排情況。
（二）家長工作。
1、發放家教宣傳資料，解決家教中出現的問題。
2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
三、大活動安排。
3月份：親親一家人，慶“三八”活動。
4月份：美麗的春天春游活動。
5月份：愛勞動的好寶寶。
6月份：快樂的“六一”
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇五
一、班級情況分析：
本月度我們托班有男生12名，女生10名。由于都是新生對幼兒園又會產生一定的不適應，會因為入園焦慮出現哭鬧現象，更會影響大面積小朋友的情緒。所以做好開學前班級和家長的準備非常重要。在常規方面，小朋友完全是從未知開始，我們會根據本班的實際情況，擬訂本月更為完善的工作計劃。
二、在環境創設方面要貼近小朋友的心理生理年齡特色，并能有適合小朋友的功能墻。劃分好圖書角、美工角、益智建構角、娃娃家等。
健康領域。
1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快，堅持上幼兒園。
2、生活、衛生習慣良好，學會正確的洗手、進餐、睡覺又側臥。
3、喜歡體育運動，能夠按教師口令列隊，跟老師的信號走。
4、喜歡做早操、律動、手指游戲。
語言領域。
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇六
我園全體教職工員工，始終堅持保教結合、身心并重的原則。努力工作、精誠團結、刻苦鉆研業務知識，積極參加市、區、局里的各項活動，圓滿地完成了今年的工作任務，并得到了領導和家長的認可，現將本年度的工作總結如下：
一、政治方面：
加強教師思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻”的精神，加強教育理論的學習，樹立正確教育觀，堅持以德為首，提高教師職業道德行為，能堅持以關心、愛心、耐心、的態度對待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學習，要求保教人員積極參加，認真學習黨的方針、路線、政策和局內下達的各種文件來提高保教人員的思想素質，使幼兒園的各項工作再上一個新臺階。
二、業務學習方面：
1、為了讓園內蒙氏教師更深的理解蒙臺梭立的教育方法，我園今年7月份選派了四名骨干教師去蒙臺梭立培訓基地參加業務培訓。
2、加強教師的業務水平，讓教師掌握新的教育理念，
我園采取的多種形式對教師進行了培訓(如去市幼兒園聽課學習，組織教師聽幼教專家授課等)。
3、定期組織教師進行課題研究工作和業務學習。
三、教育教學方面：
1、我園開設了7個英語班，為了突出英語特點，今年園里進行了走廊，外墻等繪畫裝飾活動，繪畫內容選擇孩子熟悉的事物，如水果、動物、生活用品等，進行英語與圖片的對照，讓幼兒隨時隨地感受到英語的氛圍。10月份在園內開展的英語半日開放活動中，家長們親眼目睹了孩子進行英語活動的情景，對教師讓幼兒在游戲中學習的方式做出了肯定，并提出了一些合理的建議。
2、六一兒童節，在園長帶領下我園孩子們與市福利院的孩子們進行了聯歡，給他們帶去了歡樂的舞蹈，共同度過了快樂的一天，同時也培養了孩子們的愛心。在園里孩子們的“金色童年”六一匯演，充分展示了自己的才藝，贏得了局領導及家長的好評。
3、為了使最適合幼兒的教育方法“區域活動”在幼兒園開展，園里組織教師進行區域活動理論方面的學習，有了理論的指導才能更好地進行實踐工作。在理論指導下，各班積極進行了各區域的創設，如：娃娃家、小醫院、圖書區等，讓孩子在區域活動中，通過自我操作、自我發現、進而自我學習新知識、新技能。今年10月份我園參加了區教委組織開展的區域評比活動，各幼兒園教師來我園進行了學習參觀，獲得了各幼兒園的好評，教委領導對這項工作也給予了肯定。
4、11月第二周又開展了數學半日開放活動，大班、中班家長與孩。
子一起在游戲中進行互動，使家長了解了孩子在園的學習情況，對教師的工作做出了肯定，并希望今后多開展這樣的活動。
四、安全工作及衛生保健方面：
1、安全員定期組織了各班保教人員學習安全知識和安全制度，并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品、設備等。如存在不安全因素及時進行匯報。
2、為了保證幼兒的學習、生活環境整潔、優美，保健醫經常組織人員每周二去各班檢查衛生，再月底班組長會上進行講評，年中進行總結。幼兒園堅持每天進行消毒，包括活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強晨檢及保教人員醫學小常識知識的學習和培訓。
3、安全員能做到每天去園內進行巡視，發現不安全因素及時解決。并不定期的對教師進行反事故演習，提高了教師的安全意識，掌握了突發事故的應對措施，杜絕了各類事故的發生。
4、各班教師能每天堅持對幼兒進行晨檢、午檢，并堅持做好交接班記錄，保健醫隨時進行監督。
五、后勤工作：
1、為了讓幼兒在伙食上達到均衡的營養，每月底召開委員會，對本月的伙食進行點評，根據營養計算，指定出符合幼兒營養的本月食譜。
2、后勤人員每天到各班進行巡視，對班里的各類物品進行檢修，對各班損壞的物品、設備及時進行了維修。
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇七
1、開展家長講座，增強對幼兒早期閱讀的認識。
2、采用豐富的活動形式，鼓勵幼兒積極參與主題活動，關心自己的好朋友，體驗和大家做朋友的快樂。
3、通過家園互動、發放小將品等方式，鼓勵幼兒嘗試用不同的方式表達自己的情緒，學習根據同伴的表情調節自己的行為。
4、通過攀、爬、鉆、跑等綜合性運動活動，促進幼兒動作的靈活性，體驗與朋友合作游戲的快樂。
5、知道保護牙齒，初步了解換牙的簡單常識。
6、不怕寒冷，知道一些冬季的保健常識。
7、助跑跨跳時，會屈膝抬起擺動腿，至少會跳過60厘米遠，掌握低重心跨步的動作。
8、能自覺遵守集體規則和公共秩序，能控制自己的行為，不影響和妨礙他人，會保持周圍環境的整潔、美觀。
9、了解火、電的簡單常識及其與人的關系，會做有關電的科學小實驗，掌握防火知識。
10、會借助實物編5以內的應用題，掌握5以內數的組成，會按物體的特定規律排序。
11、能對故事進行不同結果的講述，理解詩歌、散文內容，朗讀時正確表現詩歌的音韻和節奏。
12、能較熟練地運用泥塑工具材料進行塑活動，能繪畫正面、側面、背面的人物形象。
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇八
俗話說;"一年之計在于春。"四月春風習習，帶給我們溫暖與希望。在這樣的季節里讓一起把工作做到更好。為此我把四月份工做計劃如下：
一、教育教學工作1.主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。
2.能用比較連貫、規范的語言清楚地表達自己想說的事。
3.喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話。
4.能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養競爭意識。
5.增強對親人、對他人的關愛之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
6.主動關心周圍環境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發現的樂趣，形成較強的求知欲望。
7.學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題，發展對環境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質。
8.鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。
9.在體育活動中培養幼兒的規則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。
10.充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
二、安全常規工作1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。因此應繼續鍛煉幼兒一日常規，養成良好習慣。
2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內各項設施，并做好記錄;加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發生;加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。
三、衛生保健方面1、做好室內室外的衛生工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
4、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄;按照一日流程做好一日活動各環節的保育工作。
四、家長工作1、采用多種方式加強家園聯系與溝通。
2、多渠道、多形式開展家教宣傳活動;五、本月工作重點1.積極準備幼兒園親子運動會，動員家長積極參與。
2.鞏固幼小銜接課程，加強拼音拼讀練習。
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇九
深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發展、教師發展、幼兒園發展為本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收獲”的原則，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師的專業素養。進一步提高我園教師的教學質量，緊跟時代步伐，提升辦園質量。使我園的教育真正成為適合幼兒發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
二、本學期工作目標。
1、以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。
2、以課題為抓手，做好“分級閱讀”課題研究工作，進一步提高孩子的閱讀能力、培養孩子養成良好的閱讀習慣。以點帶面，積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。
三、主要工作及措施。
幼兒的學習與發展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期，我們仍將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。
1、以《幼兒園教育常規管理細則》為準繩，建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節具體明確要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查情況，發現問題及時解決。
2、重視對幼兒的輔導，密切家園聯系，召開家長會，并將繼續發放家長問卷、設立園長信箱，隨機聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。
3、各班繼續辦好《家長園地》，提高家長園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，每月更換《家長園地》內容，并做好記錄。與此同時，還要扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達成的共識做書面的記錄。本學期將繼續舉行家長開放日活動，力求形成家園教育合力。
4、建立家長、學校信息平臺，通過平臺形成學校與家長之間的互動機制，達到科學育兒，領跑全縣的幼教新動向。
(二)強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。
1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣，要求每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。2、豐富幼兒戶外活動。(1)、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。(2)、是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
(例：各年齡班可利用早上晨練的時間開展拍皮球、跳繩等活動)。
(三)深化課程改革，促進幼兒全面發展。
1、落實新《綱要》，實踐新課改，針對新資源包的使用，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，優化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推進課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到四要、四多、四少。四要即：(1)師幼關系要融洽(2)活動氣氛要活躍(3)教育目標要明確(4)教育方法要靈活;四多即：多啟發、多討論、多肯定、多表揚;四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評。2、創設豐富的區域游戲活動的環境，重視區域游戲活動的開展。每位老師(1)、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場地，保證區域游戲活動的空間。(2)、要科學安排幼兒的一日生活，保證區域游戲活動的時間。(3)、要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現有的經驗基礎之上。(4)、要注重綜合性。游戲活動是教學活動的延伸，是達成教育目標的補充，要加強游戲活動的指導，通過區域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。
3、繼續建構幼兒個人成長檔案，建立科學的適合幼兒發展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美好的童年。本學期開始，各班都將繼續建構幼兒個人成長檔案，為了記錄下孩子成長的足跡，因此，各位老師要學會全身心地投入活動，留意觀察孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關注孩子的關注，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受，要與孩子進行心底的智慧的對話，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段。
4、加強素質教育。
(四)以人為本，促進教師專業化發展。
教師是《綱要》與幼兒發展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發展需要出發，推行多樣化的師資培養模式，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業務水平，努力促進教師隊伍的專業化成長。
1、加強理論學習――與《綱要》接軌。
本學期我們將在分散自學的基礎上，以讀書交流會、實驗研究課題會、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面根據當前教育發展與改革的形勢來確定，另一方面根據教師自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討?；顒又薪ⅰ叭巳耸侵鞒终摺钡幕顒铀悸?，每一次活動由不同的教師主持。各教研組也要根據自己的專題，在正常開展公開教學活動的基礎上營造濃厚的教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發表自己的見解，以“問”引“答”，以“問”促“疑”，以“問”導“思”，互動推進實現教科研活動中相互學習，相互提高的目標。每次研討會前都將以書面形式提前通知各位教師，大家搜集相關資料，再結合自己的教學實踐進行交流、討論，在思維的碰撞中產生創新的靈感和火花。每半月一次的研討會要力求做到：“小”：
重點突出，目標統一;“新”：形式多樣，方法靈活;“實”：選題準確，層層推進，并逐步制度化、系統化，切實提高教師們的理論水平。教研活動中認真做好教研記錄，將討論的內容及時進行提升和總結，確保每次教研活動有質量。
2、聆聽窗外聲音――與大師對話。
當前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關自守只會使自己走更多的歪路。我們將繼續通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學習、姊妹園交流、網上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力。提高教師的教育和研究能力。
3、注重教學反思――與心靈交流。
一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中，提高發現、分析、研究、解決問題的能力。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近發展區”，在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師更要深刻地反思自己的教育行為，按照上學期的要求認真撰寫教學反思。各教研組組長要認真擬定好月教研計劃，把關工作，促使每次教研有計劃、有目的、有效果。
4、立足課題研究――與實踐融合。
實踐是檢驗真理的唯一標準。我們對任何事物的認識都是一個實踐、認識、再實踐、再認識的循環往復以至無窮的過程。理論必須在與實踐的無數次的相互碰撞中才能得以內化和更好的運用、指導實踐。本學期我們要從實踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題研究和教育教學進程的自我分析能力，有效把握教育教學實踐和研究的整個動態過程。
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇十
中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下澳門威尼斯人，他們所處的環境不同，所受的教育不同，因此他們在數學的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據以上情況，本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設計，借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，激發幼兒的探究和思考能力。我們將關注班里所有幼兒的發展，使每一個孩子都有進步。
二、教育目標：
1、認識1～10以內的數字，理解數字的意義，會用數字表示物體的數量。
2、澳門威尼斯人目測樹群，澳門威尼斯人不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內數量。
3、認識長方形、梯形、橢圓形。
4、澳門威尼斯人用各種幾何體進行拼搭和建造活動。
5、澳門威尼斯人概括物體的兩個特征;澳門威尼斯人按物體的某一特征和數量進行分類。
6、澳門威尼斯人按量的差異進行7以內的正逆排序。
7、觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念;運用已有的知識經驗，解決新問題，澳門威尼斯人新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。
8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關系，澳門威尼斯人正確運用這些時間詞匯。
9、澳門威尼斯人區分和說出以自身為中心的前后方位;澳門威尼斯人區分和說出物體之間的上下、前后位置關系;澳門威尼斯人按指定方向運動。
10、幼兒能注意和發現周圍環境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。
三、具體措施：
1.教師根據數學計劃按時開展數學活動。
2.為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。
3.結合實際生活中的物品幫助幼兒澳門威尼斯人，理解數學知識。
4.結合游戲活動，操作，鞏固數學知識。
5.結合操作卡片，幫助幼兒澳門威尼斯人上，理解數學知識。
6.家長配合教師，共同幫助幼兒澳門威尼斯人，理解數學知識。
1.我身上的數。
2.和數字朋友做游戲。
3.舉卡片。
4.我長大了。
5.漂亮的月餅盒。
6.拼彩旗。
7.不一樣的蛋糕。
8.量布做圍巾。
8.玩具有多少。
9.幾個朋友在一組。
10.圖形變變變(一)。
11.數字口袋找朋友。
12.大大小小的水果。
13.拾落葉。
14.分樹葉。
15.打扮活動室。
16.圖形寶寶。
17.圖形變變變(二)。
18.各種各樣的帽子。
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇十一
在校園的幼兒最重要的不是學到多少知識，而是要保證幼兒在校園里面可以安全成長，所以要保證安全。安全，有人生安全，有衛生安全，還有飲食安全，都需要保證。為了保證學生的安全，我們園早已聘請了多名保安人員，保安人員都是退伍軍人出身，他們有著足夠優秀的素質和能力，并且隨時做到巡邏和看守的作用，在上學期間不會隨意的放人進來，必定會保證一點就是要確保安全。
幼兒園內的衛生，每天都會有專門的保潔人員負責，他們負責清理園內學生游玩和學習及其他生活學習的牢記，做到每天保證垃圾桶清潔，保證校園干凈衛生，對于幼兒園的各個死角都不會放過，同時要做到，每次放些和上學之前都要提前打掃衛生，一個是清除房間內的灰塵，第二個及時要培養幼兒們學會愛衛生。
飲食安全保證，我們幼兒園的飲食都會由我們學校內部負責，不會吧這些托付給其他商人，做到統一管理，統一安全檢查，任何幼兒食用的產品都必須要保證一點就是要健康，要安全，沒有達到幼兒食用標準的一律不會購買，要保證做到滿足需要保證及時可靠，不會輕易的讓人鉆空子。我們幼兒園不會為了節省成本而坐損害學生利益的事情。
二、提高教學質量。
教學往往是我們幼兒園的另一個重點，因為我們必須要保證幼兒園教學安全可靠，保證所有的人都能夠讓學生喜歡所以我們學校教學方式主要推重的是把玩轉換成學習的游歷環境，在學生學習的同時既可以感到玩耍的興趣，更會得到更多的知識學習，這樣讓學生認可學習，愿意努力學習，每天都要達到基本的任務要求就是要做到認真自己，教師要提前做好備課準備，同時還必須要保證提前一天讓學校政教處審核，通過的就會積極的配合老師教導，加大學習的容易度。
三、推動家校溝通。
每一位家長都會對自家的孩子在學校的情況想要了解，我們就會把這些基本的情況都會發送到每一個家長的手上，同時也會在舉行一些活動的時候征詢其他家長的意見，如果家長同意的人數多，我們會采取自愿原則，挺尸會對每一個家長分配教導任務，同樣也會提高自己的學習經驗，做到好好認真。不管如何麻煩我都會堅定的達到一點就是要完成家校溝通額彼此協助，保證能夠更好的教育學生。
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇十二
小班教育教學工作已悄悄展開，但我還是要再感慨一下：真沒想到我現在是一名小班老師了！曾經對幼教行業的畏懼，已在不知不覺中消散了，有了中班工作的點點經驗，讓我對接下來的工作，更有主見，更有信心，更有動力實踐。
（一）針對小班的特點，我還是會以《快樂家園》為依托，展開適合的教學工作，比起中大班教學工作，小班應該是更為直接、形象的教學，所以我要利用更過的時間，準備適合教學的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的吸收知識。當然，在我的教學方法上，也要更為“夸張”、“直接”，減少幼兒理解困難。在盡可能的情況下，多添加幼兒參與、操作的內容，讓幼兒感知、體會知識的魅力，培養愛學習的情感與興趣。
（二）對于同時展開的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學習，要在輕松愉快的氛圍下進行，讓幼兒說起來、唱起來、動起來、快樂起來！在這里我也要克服自己對言語表達上的障礙，校對好每個歌曲中的發音，正確引導幼兒張開嘴正確發音，增加與幼兒的互動，游戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與快樂來學習。
（三）對于特色區的設置，考慮到張老師和我的特長和實際情況，我們共同設定為：手工特長。
1、考慮到小班幼兒缺乏藝術基礎和幼兒身體發展的規律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。
2、我本身很愛搜集手工資料，儲備了很多素材；在大學中對手工的學習也比較深刻。
3、張老師和我都比較喜歡有創意，有發揮的作品；手工成品的展示多樣、立體，更容易出直接的效果。所以我們布置了“創意空間”的特色區。為了更好的展示手工特色，我以準備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學材料。同時為了配合幼兒的發展水平，已制定了教學進度：逐步從平面到立體，從單獨構圖到精良成品的進度展開，作品做到及時更新，及時展示，相信我們班的特色區會做的有聲有色！
二、生活常規。
通過兩周的小班工作經驗，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，《三字經》有云：“人之初，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規的培養，為幼兒人生的起點做的準備，不放過點點滴滴的積累，棱棱角角都要把好關。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…..滲透生活的角角落落，逐步養成幼兒正確的生活衛生習慣，三位老師互相補充，不怕費時費事，多重復，多糾正，多強化。小班工作更加瑣碎，常規的培養也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學中，我已調整好心態，耐心對待，多學習xx老師和xx老師的經驗，方法靈活多變，運用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓勵表揚、教育強化等方法，教育好每位幼兒！
三、家長工作。
家長也是老師！孩子最早的啟蒙由他們完成，而現在，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。我們相信家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的教育好幼兒，我們的目標相同，我們就要與家長合理的配合，協作。具體中要做到幾點：
1、接待家長時，問題解答有技巧，安全責任不能馬虎，但必要時可以“含糊”，讓家長放心。
2、及時與家長展示幼兒的進步，點滴進步要夸耀，積累成果更是要家長真切的體會，看出來，讓家長更加的配合我們的工作。
3、工作做仔細，包含每一通家長電話，都要做到關心好每位幼兒，與家長交流語氣語態端正，讓家長體會我們的工作的認真，與家長關系融洽，相信做到此，會更加幫助幼兒的成長。
4、“家園共育欄”做到及時更新，不是虛設，家長瀏覽時也能看出我們的工作，其中特別設置的“請您留言”，也要實用，實時與家長配合，請家長對孩子的成長進步及我們的工作留言。我們也會印發關于我班的幼兒情況的“留言板”，請家長留言。
5、“一周快遞”讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學到的知識具體、真實，對于溫馨提示，切實有效。當然，還有不足之處，我們也會及時學習，及時更正。愿我們和家長共創最適合幼兒發展的環境！
四、其他活動。
對于教育計劃中的各項展示評比活動，我們相信它是激勵我們更加發揮自己水平的一種直接方式，當然，我們也不放過表現自己的機會，我們會認真對待，爭取在每項活動中都取得好成績！
這就是我本學期工作計劃，希望在此的真心準備，能為自己接下來的工作做一個美好的開始，能為幼兒的成長創造一片快樂的天空！
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇十三
一、指導思想：
以新《幼兒園教育指導綱要》為準則，堅持“為幼兒發展服務，為教師成長服務”的思想，努力營造學習和研究的科研氛圍，為教師平等對話，互動表達提供機會，促進教師富有個性地成長，進而生長出富有個性的校園文化，促進每一位幼兒全面和諧富有個性地發展；扎扎實實地做好各項工作。提高對課改的重新認識，全面推進幼兒園課程改革和教育現代化，提高保教質量，提高教研意識，以優質化的保教服務、個性化的辦園特色挑戰當前的幼教改革。
二、學情分析。
我班現有幼兒46名，其中男孩21名，女孩25名。經過以前的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應集體生活。幼兒身體發育正常，能積極參加各種體育活動，動作發展較協調，體質明顯增強。大部分幼兒能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學，求知欲望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習慣，幼兒的自我保護意識、辨別是非能力明顯增強。大部分幼兒能主動、正確使用禮貌用語，爭做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規還要加強，大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發言，表達自己的愿望，但在遵守生活常規和游戲常規欠缺。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察，求知欲望較強。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心,幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規、游戲常規有待加強，坐姿不正確要加以糾正。個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問題有待于有目的、有針對性地加以解決。由于本班還有個幼兒情況非常特殊，還需要和家長共同努力解決。
本期班級工作目標及主要措施。
一、主題探究活動：
我要上學了、秋、動物、冬。
二、家園互動活動：
1、和幼兒一同去參觀師大校園，感受秋的氣息。
2、開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進社區，學習一些基本的社會、生活技能。
3、定期召開家長會。
4、請家長參與到班級環境創設中。
三、班級工作：
1、定期召開班務會，及時發現工作中存在的問題。
2、搞好衛生、班級環境創設。
3、寫好分月工作總結。
本學期各項教育教學目標與要求。
體育：
1、熱愛體育活動，有積極參與體育活動的習慣，懂得在體育活動中要認真、合作、謙讓遵守規則，愛護公物，要敢于克服困難，勇敢堅強。
2、能精神飽滿、動作準確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。
3、有正確的跑步姿勢，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。
4、能立定跳遠40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。
6、能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。
7、學習肩上揮臂投準，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。
語言：
1、幫組幼養成較積極主動專注傾聽別人說話的習慣，提高幼兒的傾聽度，能掌握傳遞信息。
2、指導幼兒用恰當的語言表達自己的意愿在游戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。
3、會重點講述實物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。
4、樂意認讀常見的漢字，增強幼兒對漢字的興趣。
5、在文學活動中幼兒能依據文學作品的想象線索聯系個人已有的經驗擴展想象表達，仿編或編構有趣的情節和畫面。
社會：
2、能主動的使用禮貌用語以恰當的方式與人交往，
3、知道教師節中秋節的名稱，時間，意義，樂意參加節日活動。
4、知道我國是一個多民族的國家，認識一些主要的少數民族，并懂得尊重少數民族。
5、知道遵守公共場所的紀律規則。
6、保持個人衛生，了解預防鋸齒的方法。
音樂。
1、在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，并能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學習按音樂的節奏做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，體驗與同伴進行動作學習和交流的快樂。
3、學習幾種打擊樂的方法。
4、學習感受性質鮮明、結構短小明晰的歌曲和有標題的器樂曲的形象，體驗民族音樂，勞動音樂的不同情趣。
課程安排：語言、社會、體育、音樂每周2節，識字、故事、兒歌每周1節。
每月工作重點。
2、開展“我要上學了”的主題活動。
3、搞好班級主題活動環境創設。
1、“秋”主題活動，到川師校園參觀，開展家園互動活動。
2、召開班務會、家長會。
3、搞好班級主題活動環境創設。
4、開展“找找身邊的小雷鋒”講文明。
5、講禮貌、講科學，樹新風活動。
1、開展“動物”的主題活動。
2、召開班務會寫好分月工作總結。
3、舉行“我為小隊添顆星”主題班會。
4、開展“環保小衛士”評選活動。
1、“冬”主題活動。
2、準備一日活動常規檢查及環境創設檢查。
3、準備元旦節目排練。
1、舉行“媽媽，請您歇一歇”敬老愛幼主題班會。
2、舉辦兒歌、故事或古詩朗誦、演講比賽。
3、進行期末各項工作的總結，做好寒假各項安全工作。
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇十四
為了擴大孩子們的視野，幼兒園的教師如何制定。
一、目標：
1、知識方面。
(1)引導幼兒觀察周圍常見得個別自然物(動、植物和無生命物質)的特征，獲取粗淺的科學經驗，初步了解它們與幼兒生活、與周圍環境的具體關系。
(2)引導幼兒觀察周圍常見自然現象的明顯特征，獲取粗淺科學經驗，并感受它們和幼兒生活的關系。
(3)引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產品的特征及用途，獲取粗淺的科學經驗，感受它們給生活帶來的方便。
2、方法技能方面。
(1)幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發展幼兒的感知能力。
(2)幫助幼兒掌握根據一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。
(3)幫助幼兒掌握通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數量的差別。
(4)引導幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發展，與同伴、教師交流。
(5)幫助幼兒學習使用他們日常生活中常用科技產品的簡單方法，參與簡單的制作活動。
3、情感方面。
(1)激發幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。
(2)使幼兒萌發探索自然現象和參與制作活動的興趣。
(3)使幼兒喜愛動植物和周圍環境，并能在成人的感染下表現出關心、愛護周圍事物的情感。
二、具體措施。
1、應用操作法讓幼兒主動探索，特別是通過擺弄、操作具體事物材料來學習。除此之外，還運用觀察法、實驗法、游戲法、講解演示等方法。
2、運用集體教學有目的、有計劃的對幼兒施加影響。
3、教師為幼兒創設一個寬松和諧的環境，提供各種科學活動的材料，引發幼兒好奇心，讓幼兒進行自選操作活動。
4、把教育活動和幼兒的生活緊密的聯系起來。
三：活動內容安排。
第一周常規。
第三周玩具真好玩。
第五周找春天。
第七周美麗的蝴蝶。
第九周它是誰的寶寶。
第十一周小兔乖乖。
第十三周糖怎么不見了。
第十五周吹泡泡。
第十七周手電筒亮起來。
第十九周下雨了。
第二十周復習。
為豐富孩子們的文化生活，增加他們對音樂的興趣，現對音樂教學進行改進。希望新的內容能給孩子們帶來無限的快樂。
學音樂最好的辦法是從唱歌入手。我國近代的音樂教育是由學堂樂歌演變而來，并沿用至今。通過上學期的音樂課，幼兒已經初步掌握了一些歌曲的演唱，并對音樂產生了興趣。但是，隨著他們對音樂學習欲望的高漲，單純的唱歌已經遠不能滿足上課的需求。
音樂課還是以唱歌課為主，加入奧爾夫音樂的內容。一堂音樂課會涉及到聲樂、表演、即興創作、說唱音樂等內容。這樣可以避免上課過于單一，也可以引起幼兒的興趣，使一堂課更加豐富多彩。
教學內容適當脫離教材。在原教材的基礎上增加幼兒經典歌曲和流行音樂。原因在于教材上的歌曲年代過于久遠，已跟不上時代潮流，提不起幼兒的興趣。
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2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇十五
一、情況分析：
本班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統游戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力;在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。
4、挑食現象仍存在。
本學期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。
4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。
6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。
7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。
7、妥善、合理的管理好班級財產。
8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作：
本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。
3、設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。
4、組織家長開放活動2-4次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
四、月份工作及措施：
(一)、身體發展：
三月份：目標。
1、學新操，跳集體舞。
2、練習有節奏的走，聽信號變向、變速走;發展下肢肌肉力量和協調能力。
3、保持個人儀表整潔，注意個人衛生。
4、樹立安全自我保護意識。
具體措施：
1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統游戲活動，發展動作協調性。
2、在場地上創設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。
3、在日常活動中培養幼兒良好的生活衛生習慣。
4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。
四月份：目標。
1、練習雙腳連續跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有規律。
3、認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規則。
4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統游戲活動。
2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。
4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。
1、練習拍球近距離拋接球等，發展控制力和平衡力。
2、學習整理床鋪和自己的物品。
3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。
4、懂得簡單防病常識。
具體措施：
1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。
2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統游戲活動。
3、午睡環節中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
4、請保健醫生向幼兒介紹防病常識。
六月份：目標。
1、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發展靈活性及協調能力。
2、做好防暑降溫工作。
3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。
4、遇到危險知道躲避或求救。
具體措施：
1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統游戲活動。
2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。
3、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風。
4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。
(二)、認識發展：
三月份：目標。
1、熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。
2、感知9以內的數量，嘗試按某一特征給圖形分類。
3、探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。
4、樂意用音樂、色彩等形式表現歌曲、畫面的主要內容。
5、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。
具體措施：
1、開展《特別的我》主題教育活動周。
2、準備數學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。
3、在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。
4、準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現材料。
四月份：目標。
1、感知春天的季節特征及變化。
2、了解中國的十二生肖。
3、學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。
4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。
5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。
具體措施：
1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。
2、組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料。
3、在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導。
4、班級開展多種形式的討論、表演活動。
五月份：目標。
1、了解食物的品種，食物的營養及貯藏方法等。
2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養觀察、比較能力。
3、學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。
4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。
具體措施：
1、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創設“食品超市”活動小區。
2、數學區中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。
3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。
4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發幼兒在集體面前大膽表現。
六月份：目標。
1、了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現象。
2、學習不受大小排列形式的影響，比較10以內數量的多少、一樣多。
3、學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。
4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系。
5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創造性的表現，初步感受兩聲部的歌曲。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》主題教育活動。
2、科學區中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現象。
3、學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。
4、在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
(三)社會情感：
三月份：目標。
1、保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗。
2、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。
3、培養幼兒的規則意識和良好的行為習慣。
具體措施：
1、開展《做快樂孩子》的活動，激發幼兒愉悅的情緒。
2、結合《特別的我》主題活動的開展，培養幼兒的規則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。
3、在一日活動中注重培養良好的常規。
四月份：目標。
1、感受傳統民間文化，培養民族意識。
2、萌發愛家鄉的情感。
3、培養幼兒為集體服務的意識和能力。
具體措施：
1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。
2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創設環境《我的家鄉武漢美》。
3、開展值日生活動。
五月份：目標。
1、在集體活動中學習與同伴合作交往，協商解決問題。
2、愛護公物，維護公共場所的衛生。
3、感受“六一”的快樂。
具體措施：
1、通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛生。
2、注重隨機教育。
3、師生共同創設節日環境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。
六月份：目標。
1、養成節約用水的良好習慣，激發保護水資源，保護環境的意識。
2、有初步評價自己和他人的能力。
3、萌發升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》的主題活動，創設節水標記。
2、開班會，互相評價。
3、參觀大班小朋友活動。
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇十六
為豐富孩子們的文化生活，增加他們對音樂的興趣，現對音樂教學進行改進。希望新的內容能給孩子們帶來無限的快樂。
學音樂最好的辦法是從唱歌入手。我國近代的音樂教育是由學堂樂歌演變而來，并沿用至今。通過上學期的音樂課，幼兒已經初步掌握了一些歌曲的演唱，并對音樂產生了興趣。但是，隨著他們對音樂學習欲望的高漲，單純的唱歌已經遠不能滿足上課的需求。
音樂課還是以唱歌課為主，加入奧爾夫音樂的內容。一堂音樂課會涉及到聲樂、表演、即興創作、說唱音樂等內容。這樣可以避免上課過于單一，也可以引起幼兒的興趣，使一堂課更加豐富多彩。
教學內容適當脫離教材。在原教材的基礎上增加幼兒經典歌曲和流行音樂。原因在于教材上的歌曲年代過于久遠，已跟不上時代潮流，提不起幼兒的興趣。
教學內容由任課教師安排。過去上課內容是由各班教師臨時提出的，這樣并沒有計劃性?，F在，各班教師只需把教材上這學期要學的歌曲全部列出來，上交到教研室，由任課教師進行整理，并制定教學內容。
在大班適當增加欣賞課。通過欣賞中外經典作品，可以擴大幼兒的音樂視野，陶冶思想情操，增強音樂感染力。
課時安排。教學分大、中、小三個班。每周各班兩次課，每月八次課。每月前三周為學習周，即學習新課。第四周為復習周，即復習前三周的內容。各班上課時間由教研室統一安排。
各班教師一定要維持好課堂紀律，可以不用參與教學內容。希望在各班教師的努力配合下，音樂教學更加豐富多彩。
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇十七
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的幼兒園教育教學計劃表，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教育應當貫徹國家的教育方針，堅持保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，全面落實《幼兒園工作規程》所提出的保育教育目標。以下是小編為大家整理的幼兒園教育教學計劃表，僅供大家參考。
1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應，因此，在九月要注意常規的培養。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質，增加幼兒抗寒抗病能力。
2、班內幼兒能基本了解和遵守幼兒園的.生活常規，自理能力較強。
3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往能力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節奏感強、內容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法。
5、喜歡美術活動和動手類的活動，表現的欲望強。
1.數學教育領域：
（1）會用默數的方法數數。
（2）感知數字6—10與相應物品數量的對應關系。
（3）能正確熟練地點數10以內數量的物品。
（4）通過實際操作活動，明白物體數量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。
2.社會教育領域：
（1）喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。
（2）愛勞動，愛惜勞動成果。
（3）能愛護環境衛生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。
（4）主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。
（5）遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務。
3.科學教育領域：
（1）能根據提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動。
（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發現和經驗。
（3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發明給人們生活帶來的樂趣。
4.藝術教育領域：
（1）音樂活動中對幼兒進行音樂素養方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養，節奏練習等，讓孩子具有音樂素質及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。
（2）感受音樂的節奏，放松愉快地歌唱。
（3）體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。
（4）培養愉快歌唱的興趣及對聲音的聯想。
（5）認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。
（6）自制小樂器，體驗打擊樂的節奏并學習演奏。
（7）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現出輕柔、平整、均勻的圖畫。
（8）初步感知顏色和藝術作品的色彩美，體驗欣賞藝術作品的快樂。
（9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現美的意識。
（10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現物體的基本形象。
（11）喜歡用繪畫、拼貼等方式表現情緒、色彩、圖形的對比。
針對實際情況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，達到家園共育的目的與一致性。
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇十八
你們好!斗轉星移，歲月匆匆，轉眼間嚴寒的冬天悄然離去，又迎來了新的一學期，新的學期承載著新的希望、新的夢想，為了更好的做好幼小銜接工作，我們對本學期的教學工作做了新的安排，具體安排如下：
寫字：學習24種偏旁部首及60個生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫，會給生字組詞并造句，能做一些簡單的習題。
拼音：學習18個復韻母及16個整體認讀音節，要求幼兒能在四線三格中規范書寫，學會拼讀相關音節，會給音節標聲調，會拼讀句子，會用拼音寫句子。
語言：通過閱讀一些散文、故事，讓幼兒學會續編故事，復述故事，培養幼兒的語言表達能力及豐富幼兒的想象力，活躍幼兒的思維，會看圖說話，會用“因為……所以……”造句，訓練幼兒的語言組織能力。
數學：10以內的連加連減運算，學習20以內的不退位減法，學習等量代換，引導幼兒學習100以內的整十加法，學習50以內的數，會比較數的大小，通過數位器幫助幼兒認識個位、十位、百位，會根據數字在數位器上畫珠子;正確感知圓柱體與圓錐體，會區分橢圓體和球體，要求幼兒通過走格子的方法，認識一刻鐘和45分鐘，會畫指針并填數字，會以主體為中心區分左右，引導幼兒通過數格子、涂格子感知面積的守恒。
社會：通過對“希望工程”相關資料的學習，教育幼兒要珍惜學習機會，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個地球上，就應該互相尊重、和平相處，引導幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒掌握系鞋帶的方法，教育幼兒從小養成環保的好習慣，保護我們的生存環境。
健康：讓幼兒學會了解自己、接納自己，學會獨立，引導幼兒增強自我保護意識，學習一些自我保護知識，提高幼兒的安全意識。
科學：培養幼兒的觀察及判斷能力，引導幼兒學會觀察并探索生活中的奇妙現象，養成節約能源的好習慣，了解蛋白質的作用，了解人體健康所需的營養物質。
千字童：通過析字兒歌、貼紅拼擺、組詞表象、識字閱讀及每課的游戲練習，使幼兒對生字有感性認識、理性記憶，復習鞏固，相輔相成，達到多識字的目的。
無訣珠心算：通過情景教學模式，運用賞識教育，以故事、兒歌、游戲的方式帶孩子進入數學領域，激活孩子左腦，開發右腦，并達到3——4位數的直加直減，滿五加，破五減，進位加、退位減混合運算。
英語：讓孩子和外國老師零距離接觸，感知外語課堂氣氛，練習用英語進行口語交流，通過助教老師進行鞏固復習，使孩子理解每句英語的漢語意思，建立孩子學英語的自信心。
以上是我們這學期的教學安排，希望家長能積極配合我們，課后認真給孩子做好復習鞏固工作，每天督促幼兒認真完成家庭作業，做到家園共育，使每位幼兒為入小學打下堅實的基礎!我們相信，通過我們共同的努力，孩子一定會更棒的!
美術：讓孩子學會色彩的搭配，畫一些簡單的簡筆畫。能發揮想象力用筆勾勒出美麗的圖畫。
多媒體古詩詞：讓幼兒在快樂中學習，在快樂中求發展，增強親子教育，讓幼兒初步感受古詩詞的韻律美，為小學學習古詩詞打下良好的基礎，并完成本學期20首。
希望各位家長能夠積極配合，課后給孩子做好復習工作。我相信：你們的關心加上我們的用心和責任心，孩子會更優秀!
創意美勞：讓幼兒通過親自體會創造美和多源創作的魅力，從而讓幼兒喜歡動手操作，發揮幼兒的動手操作能力和想象力。
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇十九
一、現狀分析。
本班有46名幼兒，其中男孩名，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發揮自己的想象力和創造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：
1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。
3、個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
6、幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。
7、需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。
二、班級學期目標。
（一）幼兒方面。
1、培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。
7、喜歡探索周圍環境，樂于發現，能主動的參加各項活動。
8、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。
9、能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。
10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態度自然大方，無突出語病。
（二）教師方面。
發，經常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
（三）家長方面。
1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。
2、更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。
3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發展。
三、具體措施。
（一）幼兒方面。
1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創設喜歡的活動環境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發揮幼兒的優勢領域。
3、提供給幼兒豐富的生活經驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。
4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發展。
（二）教師方面。
1、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。
2、創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。
3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創造表現的能力。
4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。
（三）家長方面。
1、充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發展。
2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。
3、結合節日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節日教育中。
【篇二】。
一、情況分析：
1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應，因此，在九月要注意常規的培養。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質，增加幼兒抗寒抗病能力。
2、班內幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規，自理能力較強。
3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往能力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節奏感強、內容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法。
5、喜歡美術活動和動手類的活動，表現的*強。
1.數學教育領域：
（1）會用默數的方法數數。
（2）感知數字6—10與相應物品數量的對應關系。
（3）能正確熟練地點數10以內數量的物品。
（4）通過實際操作活動，明白物體數量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。
2.社會教育領域：
（1）喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。
（2）愛勞動，愛惜勞動成果。
（3）能愛護環境衛生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。
（4）主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。
（5）遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務。
3.科學教育領域：
（1）能根據提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動。
（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發現和經驗。
（3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發明給人們生活帶來的樂趣。
4.藝術教育領域：
（1）音樂活動中對幼兒進行音樂素養方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養，節奏練習等，讓孩子具有音樂素質及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。
（2）感受音樂的節奏，放松愉快地歌唱。
（3）體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。
（4）培養愉快歌唱的興趣及對聲音的聯想。
（5）認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。
（6）自制小樂器，體驗打擊樂的節奏并學習演奏。
（7）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現出輕柔、平整、均勻的圖畫。
（8）初步感知顏色和藝術作品的色彩美，體驗欣賞藝術作品的快樂。
（9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現美的意識。
（10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現物體的基本形象。
（11）喜歡用繪畫、拼貼等方式表現情緒、色彩、圖形的對比。
三、家長工作。
針對實際情況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，達到家園共育的目的與一致性。
【篇三】。
一、指導思想。
以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》及《指南》為核心，依據幼兒園三年發展行動計劃及全園。
立足常態突出重點、夯實基礎凸顯特色努力讓思想、環境、行為在實踐中成為統一體抓實幼兒園教育教學常規優化幼兒一日活動。統籌安排好各項工作提升工作品質有序推進幼兒園教育教學工作積極構建健康、向上、和諧善美的保教工作氛圍。
二、學期工作目標。
分析園所教育教學現狀，結合發展需求，確定本學期的主要目標如下：
（一）業務管理目標：
1.保教隊伍：加強培訓、培養，優化保教隊伍建設。
2.保教工作管理：加強教育教學常規管理，促進保教質量提高。
（二）執行與效果目標。
1.以多種活動為載體，強化師德師風建設，樹立xx幼兒園教師新形象。
2.立足自培，加強外訓，按需進行有針對性的培養、學習，構筑教師學習與發展的橋梁。
3.加強教育教學常規工作精細化管理，穩抓常規保質量，確保教育教學工作順利推進。
4.重視問題反思研究，深化課題研究質量，激活園本教研活力，創新教育教學研究工作。
5.通過自主學習、外培引進創建室內、外區域，打造區域活動亮點及特點特色。
6.深入推進“健康教育特色園”創建工作，拓展特色內涵，推動特色發展。
7.成立“太陽花”讀書會，以讀書會為抓手，營造閱讀氛圍，優化閱讀環境，感受心靈的成長。
三、主要工作及策略。
（一）加強培訓、培養，優化保教隊伍建設。
幼兒園要想在激烈的市場競爭中立穩，不僅需要先進的硬件設施做支撐，更需要強有力的軟件——教師做底蘊。所以，立足教師的實際水平和幼兒園發展的需要，建設一支高質量的教師團隊乃是重中之重。
1.加強師德師風建設，樹立xx幼兒園教師新形象。
“學深為師，品正為范”，為人師表者肩負著為一代人樹立榜樣的使命，我們是教育機構一面鮮亮的旗幟。師德師風決定了幼兒園的園風。我們將從以下幾個方面著手：
（1）理論與實踐學習。采取集中學習、分組學習和個人自學相結合的方式組織教師進行專題師德學習；同時邀請有關專家針對團隊文化、教師禮儀進行專題培訓和實操演練，切實提高教師形象，樹立嶄新面貌。
（2）榜樣學習。開展學習優秀教師事跡活動，一是組織教師觀看《優秀教師事跡報告會》、《師德啟示錄》等，樹立心中榜樣。二是樹立身邊教師典型，組織開展“說說身邊的那些暖心事兒”的活動，組織教師進行經驗交流活動，從身邊學起、從小事做起，在比學趕幫超中促提高、促發展。
（3）自查自糾。以“五查五看”為主要內容，開展教師自查活動，落實師德師風專項考核。即：一查師表規范。二查敬業精神。三查工作作風。四查服務質量。五查廉潔從教。通過自警自省，著眼細節，改進行為，提高自我教育、自我約束的能力。
（4）開門評教。通過轉變家長開放日的活動形式，以小組觀摩向家長展示常態及教育教學、服務工作情況，從而督促師德師風的提升。
2.關注不同層面教師的需求，進行分層培訓。
教師的培養就如同“兒童的最近發展區”的教育一樣。每位教師都需要在其原有水平上都得到發展和提高，都需要給予相適應的發展機會。通過骨干教師的任務認領、青年教師參與活動策劃的壓擔子，通過問題與實踐的導引，關注青年教師的幫與扶，成熟教師的做與揚，骨干教師的放與帶。從而充分挖掘骨干教師，培養青年教師，帶動全體教師，進一步塑造有智慧的群體，發揮教師內在的潛能。
3.在相互研討、觀摩、評價中正面理解合理化建議，提升專業水平。
不論是主題教學觀摩還是區域教學觀摩，我們都在關注孩子在活動中的表現。透過活動談教師對孩子的解讀，對課程的駕馭，以及探討一節課如何進行打磨才能更好的呈現教學效果。期間，一起磨課的過程，聽評課的過程，都將教師在進行教學活動時的思想與實踐行為緊密的結合在一起。每一次研課后的調整，每一個觀摩者站在自己的視角與思想認識方面的評價，無疑都在促進著所有教師不同方面專業水平的提高。尤其，在他評中，大家對一節課的剖析似乎很不留情面，但都是站在如何能更好的上出一節優質課的角度去評課，而這樣的評課，這種正能量的傳遞，規避了人為心理因素的干擾，而只針對課進行徹底、全面的評價，促使大家在群策群力的氛圍中共同提升專業水平。本學期我們將有目的、有計劃的進一步提升聽、評課質量。如：不僅要“研”方案、“品”教師，還要“讀”幼兒，“思”效果。不僅要綜合考量目標的把握、流程的設計、重難點的處理、教具的使用、方法引領、語言運用、回應方式、問題設計；還要觀察體會自主學習、創造表達、體驗感受、目標達成、氛圍營造、幼兒發展等。只有通過這樣認真的研磨，才能真正優化教學藝術，促進教師間相互學習、切磋教技、交流經驗，提高幼兒教師的教育教學水平，使幼兒的發展真正落到實處。
4.成立“太陽花讀書會”，以讀書會為抓手，營造閱讀氛圍，優化閱讀環境，感受心靈的成長。
隔周進行一次讀書會，由主要領導組織并跟進讀書會，要求提前做好內容及活動具體安排，有討論并要求撰寫日志，每次至少一小時，每次每班只一人參加，一學期每人參加3次，其他人可自愿參加，讓讀書從每個人最直接的需要和起點開始，感受自由、舒展、真實的閱讀狀態，成為的自己。
5.通過崗位大練兵活動，以賽促訓，強化教師基本素質。
一所優秀的幼兒園，教師發展與幼兒發展是相輔相成的。通過每月重點技能考核評比（3月電子琴、4月舞蹈律動、5月指南知識競賽、6月主題繪畫、7月書法），搭建鍛煉、展示自己的舞蹈，引領全體教師更好的關注自身業務素質的提高，扎實基本功。
6.立足實際，跟進問題與現狀，按需施訓。
及時關注幼兒園及教師的實際需要，做好前期鋪墊式培訓和活動后的效果提升培訓，讓每一次活動都擲地有聲。
7.把握培訓的彈性，探索靈活的、多元化的園本培訓模式，促進教師自主學習和專業成長。如：公開課、示范教學，解壓培訓、團隊拓展訓練等等，讓培訓變的輕松有效，易于接受和內化。
8.巧借外力，加強外培，實現轉變與自我更新。
采取“請進來、走出去”的開放培訓模式，結合個人特長與需求自主申報參培，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。并認真組織、開展外培后的二次交流與匯報，讓培訓惠及更多的教師。要求參培教師要汲取培訓精華，認真準備匯報ppt，限度的傳遞培訓精神與內容，從而進行對照反思，實現轉變與自我更新。
教師專業培訓的道路任重道遠，這不僅是管理者的責任，也是每位教師自己的責任，希望我們肩負起發展自己和發展幼兒園責任和使命，不斷向前，不斷向上!
我們的工作有些是重復性的，有些是創造性的，不論是什么樣的工作，我們都要有扎實的基礎，不斷提升的思想認識與專業技能，去撐起我們對專業品質的追求。
1.關注班級常規建設工作，提高班級管理質量。
在年青教師占絕對比例的情況下，班級常規建設亦是艱難困惑的挑戰。因此，本學期我們還將細化落實一日工作流程，加強進班指導與督查力度，對活動時間的安排與有效落實情況、教育教學活動組織情況、早操情況等進行觀摩考核。同時，借鑒康一幼班級常規管理的模式，共同營造平等、合作、自主的班級管理氛圍，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，服務于家長，服務于孩子。
同時，保教管理人員做好教學跟蹤。業務園長、保教主任、教研組長以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深入班級跟蹤指導教師組織一日活動，幫助每個班級教師提煉總結本班管理的有益經驗，并進行推廣交流，整合集體的有益經驗來提高全園教師科學、合理的組織一日活動的能力。
2.規范執行集體備課制度，提升集體備課質量。
要求教研組長每月整合教材，每周集體備課有計劃、有組織進行，且活動組織有創意、有成效。能夠及時反饋與指導，及時指出不合理的地方，加以整改。在集體備課中組織教師整合教材，共同探討、落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，格式統一，目標明確，層次分明。
3.以分類定級為契機，加強室內、外區域創設工作，打造亮點及特點特色。
（1）室內區域創設：以角色區域為主，主題背景下的操作活動為輔。要求有效利用空間，合理規劃設置區域。孩子的知識是從經驗中獲得的，而孩子的生活本身就是游戲。教師要真正發現角色游戲的魅力所在，把握觀察和指導的適宜尺度，讓游戲活而不亂的開展。
（2）室外區域以安吉游戲為例，深入理解游戲思想精髓，領會創設意圖，合理規劃布置。主張一任童真，自然發展的安吉游戲風靡全球，讓“以游戲為基本活動”的理念變成了現實和事實。本學期我們將計劃走進安吉，體驗交流、學習借鑒為我所用，打造屬于我們北方特色的安吉游戲。這是一個艱難的挑戰，也是一個巨大的工程。我們需要共同努力把游戲還給孩子。
4.通過不同領域教學觀摩，提升教學觀摩品質。
教學是我們的主陣地，一次次的教學觀摩一次次的歷練，從第一次教學觀摩的緊張到現在的應對自如，從執教斷斷續續到現在的自然連貫。我們見證著同伴與自己的成長與進步。本學期我們仍然會安排分領域進行小組教學觀摩，如：科學領域首席教師的示范教學、骨干教師同課異構、藝術領域教學觀摩、語言領域教學觀摩，要求班主任、配班教師每人每學期示范教學2節活動，保育教師1節活動。提前申報、提前安排。
5.深入區域課題研究，跟進問題反思研究。
現階段是我們《邊角幼兒教育指導策略的實踐研究》區域課題的實施研究階段，需要我們根據現狀調查的結果制定實施方案，并且組織實施。針對個案觀摩、記錄，診察問題行為，分析形成因素，并創設條件和環境，通過藝術、體育、日常活動，環境創設、家園合作等途徑，嘗試和探索指導和教育干預。進而推進教師參與課題研究的實踐運作；其次，聚集問題，跟進問題研究，切實解決存在于工作中的，現象背后的問題與困惑。
三、推進“健康特色園”創建工作。
自建園以來，我們一直非常重視孩子的健康成長，致力于打造以“健康教育”為特色的幼兒園。而被授予“健康特色園”又對我們的特色創建工作提出了新的挑戰。
（一）營造健康、愉悅的環境。
通過微信、qq、小喇叭廣播等普及、推廣健康知識，提供健康生活方式指導，影響、帶動師幼、家長養成良好的生活習慣以及健康的行為和品質。
（二）深入解讀、領會《指南》健康領域的相關內容及要求，因地制宜，內外結合，推動“健康教育”園本課程的實施。
開展體育游戲教學觀摩、戶外自主游戲觀摩等相關活動，培養幼兒對體育活動的興趣和積極參加體育鍛煉的習慣，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。
（三）豐富活動載體，推展健康教育行動。
健康不是。
口號。
是實實際際行動的結果。我們將以豐富的活動為載體推展健康活動。如：開展親子風箏節以融洽親子情感開展健康行—徒步活動以鍛煉品質開展晨練以增強身體素質開展敘事演講是—說說身邊那些暖心的事兒以宣揚人文關懷等等。
這又將是忙碌的一學期，希望我們摒棄浮躁的心理，踏踏實實的做好預備奔跑的姿態，熱情、激情地迎接新的學期，接受新的挑戰！
【篇四】。
根據上級教育行政部門的工作安排，結合我園教育教學工作的實際情況，以黨的xx大精神為各項工作的指導思想，全面貫徹的教育方針，新領導與全體教職員工團結協作，與時俱進，不斷開拓創新，爭取新學期里創出新成績，現制定如下計劃：
一、加強園的德育工作，提高師生素質。
1、認真學習黨的十x大精神，學習江“5?31”講話精神，不斷提高教職員工的思想覺悟和理論水平。
2、組織教師學習有關教育的法規，做好依法治園和依法從教的工作，杜絕一切違法從教的行為。
3、進一步加強幼兒園的德育工作，促進幼兒園良好思想品德和日常的行為習慣的養成。培養幼兒園尊師守紀，勤奮好學習慣。
二、加強教研力度，認真做好教學工作，提高教學質量。
1、完善和健全幼兒園的教學管理制度，圓滿地完成教師自己所學科地教學任務，加強教師地業務學習。
2、認真做好教師地新教材培訓工作。
3、加強教學常規工作的檢查，教師要認真完成自己的叫做常規叫做任務。
4、本學期內進行一次家長開放日活動，密切家園聯系。
5、多開展一些適合幼兒園的游戲活動。
三、完善各種。
規章制度。
逐步走向科學化管理模式。
1、完善幼兒園各項管理機制，加強幼兒園的民主管理。
2、不亂收費，執行物價局的各項收費標準。
3、實行園務公開，伙食費每月結算、公開一次做到專款專用，不許侵占兒童伙食。
4、加強食堂各方面的管理，嚴格飲食衛生、食(用)具洗滌消毒、保管制度，搞好營養，保證兒童的進食量，根據幼兒不同年齡季節進行調配花樣，科學烹調。
2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇二十
教學內容由任課教師安排。過去上課內容是由各班教師臨時提出的，這樣并沒有計劃性?，F在，各班教師只需把教材上這學期要學的歌曲全部列出來，上交到教研室，由任課教師進行整理，并制定教學內容。
在大班適當增加欣賞課。通過欣賞中外經典作品，可以擴大幼兒的音樂視野，陶冶思想情操，增強音樂感染力。
課時安排。教學分大、中、小三個班。每周各班兩次課，每月八次課。每月前三周為學習周，即學習新課。第四周為復習周，即復習前三周的內容。各班上課時間由教研室統一安排。
各班教師一定要維持好課堂紀律，可以不用參與教學內容。希望在各班教師的努力配合下，音樂教學更加豐富多彩。
一、學生情況分析。
本班共有21名幼兒，其中有部分幼兒之前已經在春雷幼兒園進行學習，所以他們已初步具有集體榮譽感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關心別人，班級氛圍寬松自由。他們適應了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少部分幼兒剛進入幼兒園學習，生活自理能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現自己，還很不適應幼兒園生活，甚至有個別幼兒還經?？摁[，這就需要在本學期加以引導。
二、指導思想。
幼兒園教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇方面的經驗，掌握粗淺的知識，培養幼兒對學習的興趣和初步運用領域知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。
三、教學目標。
1、幫助幼兒獲取有關自然環境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經驗，了解不同環境中個別動、植物的形態特征和生活習性。
2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察常見的自然現象，獲取感性經驗。
3、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識和經驗，初步了解它們在生活中的運用。
4、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發展觀察力。
5、幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。
6、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。
7、引導幼兒用自己的語言描述自己的發現并與同伴、教師交流。
8、指導幼兒學習使用常見科技產品的方法，運用簡單工具進行制作活動。
9、發展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。
10、培養幼兒關心、愛動物、植物和周圍環境的情感和行為。
四、教學內容。
1、能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環境，愿意進行探索、嘗試。
2、懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現象知識。
3、綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類;學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結果。
4、懂得生活中一些科技產品與人們生活的關系。
5、觀看、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的艱難，促進推理和遷移才能的發展。
6、能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據物體的特點分類。
五、具體措施。
1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發現問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。
2、在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協調才能。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現象。并能應用視。
3、本學期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環境、湘江水源等懂得環境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。
4、在數學地區中及時投放操作材料，指引幼兒在地區中練習數與量關系，圖形與空間的關系。應用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數1~10，精確感知10以內的數量，知道它們能表示相應數量的物體;應用"一一對應"比較兩組物體的多少，會用"多"、"少"、"一樣多"的詞語;能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。
5、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經驗學會估算，逐步建立等量的觀念。
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2023年幼兒園教育教學計劃表（專業21篇）篇二十一
一、教材分析：
音樂教學也屬于藝術領域的范疇之一，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術類的教學要求。小班幼兒處于4-5歲的階段，這一階段的音樂教學主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成，讓幼兒愿意參加藝術活動，能學習用一些簡單方法進行藝術表演。讓他們對環境生活和藝術中的美產生興趣，陶冶幼兒的情操，培養優良品格，發展幼兒想象力和創造力，促進幼兒和諧全面發展。
二、教學目標：
1.知道歌曲的名稱和內容，熟悉音樂的旋律、節奏。吐字清楚，唱準休止符。
2.學會曲調，記準歌名，學會基本動作，動作正確、優美，要求動作合拍，增加節奏感。
3.初步學會表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節奏與間奏。
4.理解歌詞意思，熟悉曲調，能連貫地表演。
5.知道樂曲的名稱及內容，培養幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習慣。
6.學習打擊樂，熟悉各種樂器的名稱。
三、教學措施：
1.在日常生活中豐富音樂的教學活動范圍。
2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。
3.喜歡和同伴一起參與音樂活動，享受集體藝術活動的興趣。