教學(xué)工作計(jì)劃是對(duì)教學(xué)任務(wù)和時(shí)間的明確規(guī)劃，有助于教師有序進(jìn)行教學(xué)工作。希望以下教學(xué)工作計(jì)劃范文能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示，提升教學(xué)質(zhì)量和效果。
媽媽我愛(ài)你教案大全（15篇）篇一
作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂。
教學(xué)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠通過(guò)繪本故事感受媽媽的愛(ài)并且表達(dá)出來(lái)。
2、了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來(lái)幫助媽媽。
3、愿意與同伴分享自己對(duì)媽媽的愛(ài)，喜歡參與集體活動(dòng)。
4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt繪本故事《我媽媽》。
2、視頻。
3、音樂(lè)《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強(qiáng)，教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。
1．小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2．聽(tīng)到這首歌詞時(shí)，你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景？你的心里有什么感受？
3．誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感？（母愛(ài)的偉大、我們對(duì)媽媽的愛(ài)）。
二、聽(tīng)繪本故事，說(shuō)說(shuō)我們的媽媽。
教師："今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)繪本故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好不好？"。
（小朋友們要豎起耳朵來(lái)聽(tīng)，等故事聽(tīng)完了老師會(huì)有問(wèn)題問(wèn)你們）。
聽(tīng)完故事后，教師提問(wèn)：
1、故事里的小朋友說(shuō)他的媽媽是什么呢？老師先來(lái)說(shuō)，故事里面說(shuō)他的媽媽是個(gè)大廚師……是個(gè)神奇的畫(huà)家……是個(gè)大力士……還有什么呢，請(qǐng)小朋友們舉手回答。
2、現(xiàn)在讓我們?cè)倩仡櫼槐楣适?，看看小朋友們說(shuō)的對(duì)不對(duì)……（真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌）。
3、聽(tīng)完了故事，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽。
4、最后我們要跟我們的媽媽說(shuō)一句什么話(huà)呢？（我愛(ài)她，永遠(yuǎn)愛(ài)她）。
三、
看視頻，用自己的行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。
1、小朋友們說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)視頻分別講的什么內(nèi)容。
視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶。
視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事。
3、聽(tīng)歌做動(dòng)作。
結(jié)束語(yǔ)：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對(duì)我們的愛(ài)，那我們小朋友是不是也很愛(ài)自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說(shuō)出我們對(duì)她們的愛(ài)。今天回到家看到媽媽?zhuān)覀円獙?duì)媽媽說(shuō)什么呢？讓我們大聲說(shuō)出來(lái)。
《媽媽我愛(ài)你》中班健康教育教案如果還不能滿(mǎn)足你的要求，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌秼寢屛覑?ài)你》中班健康教育教案范文。
媽媽我愛(ài)你教案大全（15篇）篇二
1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)。
2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。
3、懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心母親。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
故事《小兔逃跑》，媽媽印象最深的一件事，歌表演《燭光里的媽媽》，愛(ài)心卡。
一、談話(huà)討論引出故事。
1、完整欣賞課件《小兔逃跑》。
2、提問(wèn)：
（1）小兔說(shuō)什么？媽媽為什么要追他？
（2）小兔變成了什么？那媽媽呢？為什么一眼就能找到小兔變的小魚(yú)呢？
（3）小兔變成了高山上的巖石，媽媽變成什么呢？
（4）小兔變成了花園里的花朵，媽媽變成什么呢？
（5）小兔變成了什么？那媽媽呢？為什么媽媽要變成大樹(shù)？
（6）故事里的小兔子后來(lái)還打算逃跑嗎？為什么？
二、傾聽(tīng)媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。（事先和一個(gè)小朋友媽媽約好說(shuō)說(shuō)養(yǎng)孩子過(guò)程中最辛苦的一件事）。
1、請(qǐng)一個(gè)小朋友為講述的媽媽獻(xiàn)花。
2、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了以后的感受。
3、我們的媽媽是這樣的愛(ài)著我們，我們的媽媽是這樣的辛苦付出著。
4、討論：我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)自己媽媽呢？
三、歌表演《燭光里的媽媽》，讓孩子在表演中表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情。
1、把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給媽媽。
2、在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
媽媽我愛(ài)你教案大全（15篇）篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類(lèi)并學(xué)著模仿爸爸媽媽的日常行為，關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。
2、能在集體面前大膽的表現(xiàn)，由一定的自信心。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老師一家的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“我的爸爸媽媽”
出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。
二、幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的爸爸媽媽。
2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標(biāo)志分別擺放。
3、找找擺放的是否正確。
4、說(shuō)說(shuō)自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學(xué)著爸爸媽媽的樣子用用看。
四、幼兒裝扮爸爸媽媽。
今天爸爸不在，媽媽也不在，你們想不想也來(lái)做爸爸媽媽呀，那我們就用爸媽媽用的東西來(lái)到娃娃家來(lái)扮爸爸媽媽。
五、你們?cè)覆辉敢獍炎霭职謰寢尩臉幼优南聛?lái)，如愿意，教師為幼兒拍照片。
哎呀，爸爸媽媽要回來(lái)了，我們快把娃娃家整理一下，把你們剛剛找到的東西放到原來(lái)的地方，小紅的家真干凈!
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)比較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)形象的生活用品很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持聆聽(tīng)、觀看和積極參與的熱情。邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與更加增進(jìn)親子關(guān)系。不足之處是在活動(dòng)結(jié)束以后還可以通過(guò)商討、研究，更加深入地發(fā)掘深層次的精神，使之與主題更加融合。
媽媽我愛(ài)你教案大全（15篇）篇四
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是（）獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得分擔(dān)。
面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在園內(nèi)開(kāi)展“感恩你我，真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。
幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）。
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。
一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛。
二、開(kāi)幕式（11月21日）。
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。
2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng)、教師、幼兒代表講話(huà)，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。
3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演（全體教師）。
5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”
三、主題活動(dòng)：
1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。
2、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）。
3、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）。
4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。
四、閉幕式：
周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)教師念給孩子聽(tīng)），順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。
媽媽我愛(ài)你教案大全（15篇）篇五
1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)維吾爾族小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的親密友情。
2、學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈，感知舞蹈的獨(dú)特風(fēng)格，要求幼兒跳的熱情、奔放、開(kāi)朗、輕快。
3、學(xué)會(huì)維吾爾族舞的基本步伐：錯(cuò)步、跺地拍手、進(jìn)退步。
場(chǎng)地、磁帶，錄音機(jī)。
(一)導(dǎo)入部分：教師戴維吾爾族小帽、敲打著搖鼓進(jìn)教室，引起幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
(二)展開(kāi)部分：
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)對(duì)維吾爾族人民的了解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。
2、全體幼兒欣賞音樂(lè)《小伙伴，你好》，體會(huì)音樂(lè)的`熱情、歡快，熟悉節(jié)奏。
3、教師和幼兒自由表演，教師重點(diǎn)示范舞步，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，伴隨著音樂(lè)翩翩起舞。
4、教師示范講解錯(cuò)步、進(jìn)退步、跺腳拍手等動(dòng)作，教師指導(dǎo)，請(qǐng)幼兒間相互糾正動(dòng)作，
5、隨音樂(lè)跳舞，分組反復(fù)練習(xí)，請(qǐng)幼兒相互指導(dǎo)、自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。
6、請(qǐng)個(gè)別跳的好的幼兒帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。
(三)結(jié)束部分：教師小結(jié)講評(píng)，幼兒聽(tīng)音樂(lè)跑跳步出教室。
媽媽我愛(ài)你教案大全（15篇）篇六
1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感，教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。
2、提高幼兒的認(rèn)識(shí)能力。
3、使幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地。
中國(guó)地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來(lái)的各族有特色的食品。
一、導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)民族的`歌曲?
二、展開(kāi)。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指一指(教師注意為幼兒糾正)。
3、教師出示民族娃娃(藏族)提問(wèn)：知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎?(教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性)。
4、教師向幼兒介紹一個(gè)民族的服裝特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓幼兒來(lái)猜猜這是哪個(gè)民族?(這個(gè)民族生活在草原上，人們喜愛(ài)騎馬放牧)。
5、教師為幼兒指出蒙族人民的居住地。
6、出示朝鮮族娃娃，教師：誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)民族的娃娃?(請(qǐng)了解的幼兒來(lái)介紹一下)。
7、鞏固對(duì)少數(shù)民族的認(rèn)識(shí)。
(1)掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。讓幼兒根據(jù)自己手中圖片上人物身穿的服飾，貼在地圖的相應(yīng)位置。
(2)嘗一嘗各民族的特色食品，一起來(lái)談?wù)勊麄兊纳盍?xí)慣。
三、結(jié)束教育幼兒要尊重、愛(ài)護(hù)少數(shù)民族，知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。
媽媽我愛(ài)你教案大全（15篇）篇七
在我的理解中，母愛(ài)是深沉的，蘊(yùn)藏著豐富的感情，蘊(yùn)含著不盡的情思；母愛(ài)是無(wú)窮的，它開(kāi)放著無(wú)數(shù)的花朵，它飄蕩著不盡的花香；母愛(ài)是偉大的，它包含著深厚的意義，它醞釀著你和我。所以有一句非常耳熟的歌詞：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。今天，老師布置了一條家庭作業(yè)：對(duì)爸爸（或媽媽?zhuān)┱f(shuō)一聲“我愛(ài)你”，不好意思說(shuō)出口的可以寫(xiě)在紙條上交給爸爸或媽媽看，要注意的是爸爸或媽媽的反應(yīng)寫(xiě)具體來(lái)。
從學(xué)校回家的路上，我一邊走一邊思索著怎樣向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)?！拔覑?ài)你”這句話(huà)在我眼里太肉麻了，我是絕對(duì)不會(huì)說(shuō)出口的，至于寫(xiě)紙條嘛，倒可以考慮。我拿定主意了，就寫(xiě)紙條給媽媽。
回到家里，正好爸爸媽媽都不在，真是天賜良機(jī)！我趕快跑到書(shū)桌前準(zhǔn)備起材料來(lái)。我翻箱倒柜，找到了一只散發(fā)著淡淡清香的信封，還找了一張自己平時(shí)特別舍不得用的明信片。唉，沒(méi)辦法，為了向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)，這點(diǎn)代價(jià)不算什么。我先在信封封面寫(xiě)上了“給我的媽媽”這幾個(gè)字，落款為“您的女兒”；然后在明信片上畫(huà)上了一只母雞和一只小雞在一起嬉戲（因?yàn)閶寢寣匐u）；再把明信片裝進(jìn)信封里用膠水粘好；最后，還在封面貼了朵紙花，就大功告成了。
我把信封放到鞋柜上，心里像揣了只兔子一樣怦怦亂跳，腦海里想得凈是媽媽拆開(kāi)信封的場(chǎng)景。媽媽回到家里，拆開(kāi)了信封，看了看，摸著我的臉笑著對(duì)我說(shuō)：“你這是送給我的嗎？太漂亮了，謝謝你??！”我正納悶著呢，突然想起自己在寫(xiě)明信片的時(shí)候忘記寫(xiě)“媽媽我愛(ài)你”了！
我懊惱的回到房間，自己責(zé)怪自己：你呀你，真是忘性子，這么重要的一句話(huà)竟然忘記寫(xiě)了！一個(gè)好機(jī)會(huì)竟然白白讓它溜掉！你只能自己親口對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”了。
打定主意后，我立即滿(mǎn)腔熱血的向媽媽的房間里跑去。可是跑到一半，心里又打起了退堂鼓，滿(mǎn)腔的熱血又立即變成了“冷血”，心想，“我愛(ài)你”這么肉麻的還是不要當(dāng)面說(shuō)了吧？于是我又退回到了房間。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽從房間里走出來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“我進(jìn)公司加一下班，晚點(diǎn)回家。”我心里又想，這倒又是個(gè)好機(jī)會(huì)，在電話(huà)里對(duì)媽媽說(shuō)我愛(ài)你。于是等媽媽出門(mén)以后，我給她打了一個(gè)電話(huà)，不一會(huì)兒，她接了電話(huà)，親切的問(wèn)我怎么啦？我在這時(shí)，終于支支唔唔的對(duì)媽媽說(shuō)：“我，我，我愛(ài)你，媽媽?！眿寢屄?tīng)了，在電話(huà)那頭笑了說(shuō)，“我也愛(ài)你呀！”
啊，我終于說(shuō)出了那三個(gè)最令我“肉麻”的字，我都有點(diǎn)不相信自己的嘴巴了！
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！眿寢尩膼?ài)，我是永世不會(huì)忘記的！
媽媽我愛(ài)你教案大全（15篇）篇八
我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)我是天經(jīng)地義，永遠(yuǎn)也改不掉的事實(shí)?？墒?，對(duì)媽媽說(shuō)聲“我愛(ài)您”卻遲遲不敢說(shuō)出來(lái)。
早上起來(lái)，我心里便打起鼓來(lái)：到底是說(shuō)還是不說(shuō)？說(shuō)的話(huà)到底該怎么說(shuō)？哎！平日里看似簡(jiǎn)單的三個(gè)字，真要說(shuō)起來(lái)卻感到有些肉麻，說(shuō)不出口的我在房間里來(lái)回度步。
我終于鼓起勇氣，輕輕地走到媽媽身邊小聲的說(shuō)：“媽媽……我……我只是……想說(shuō)……您辛苦了！”不等媽媽有什么反應(yīng)，連忙補(bǔ)上一句“我愛(ài)您！”
媽媽先是愣了一下，然后激動(dòng)的把我緊緊抱在懷里，說(shuō)“我知道，所以媽媽也愛(ài)你呀！”母愛(ài)是船，載著我們從愺懂走向成熟。
媽媽我愛(ài)你教案大全（15篇）篇九
茅老師今天給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，內(nèi)容是對(duì)父母說(shuō)一聲我愛(ài)你，把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。聽(tīng)了這個(gè)消息，教室里立刻著開(kāi)了鍋，大家都唧唧喳喳的討論起來(lái)，大家?guī)缀醵加X(jué)得對(duì)父母說(shuō)這句話(huà)很難開(kāi)口。我也不例外。
回到家，我就開(kāi)始想，到底是所還是不說(shuō)呢？我立刻展開(kāi)了激烈的思想斗爭(zhēng)。
可是，不說(shuō)又怎樣呢？還是不要說(shuō)了。再者說(shuō)，假如，我對(duì)媽媽說(shuō)完那句話(huà)，忽然問(wèn)我為什么要說(shuō)，我該怎么回答媽媽呢？假如媽媽又像電視或小說(shuō)里那樣，把我抱住，哭得一塌糊涂，那像我這種不善于表達(dá)感情的人會(huì)多么難為情啊。但是，當(dāng)媽媽對(duì)我說(shuō)我愛(ài)你時(shí)，不也沒(méi)有不好意思嗎？我生病了，媽媽大半夜還一個(gè)人送我去醫(yī)院。再說(shuō)了，被媽媽親一口或抱一下，多幸福??！說(shuō)，一定要說(shuō)！
“媽?zhuān)慊貋?lái)了？我...”糟糕，我又說(shuō)不出口了，“買(mǎi)好吃的了嗎？”唉，范文慧啊，你怎么這么膽小，連句我愛(ài)你都說(shuō)不出口。
媽媽去做飯了，我來(lái)到廚房，對(duì)媽媽支支吾吾的說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你。”媽媽沒(méi)有激動(dòng)得流淚，但我看出了媽媽很高興，她還親了我一口。
看到媽媽這樣高興，我很是羞愧，我以后一定每天對(duì)媽媽說(shuō)：我愛(ài)你！
媽媽我愛(ài)你教案大全（15篇）篇十
20xx那年我剛滿(mǎn)九歲，母親改嫁，父親也重組了新的家庭，我和弟弟的生活成了問(wèn)題，但最終法院把弟弟判給了父親，而把我判給了母親。
那個(gè)對(duì)我很少關(guān)心的女人把我?guī)У搅艘粋€(gè)陌生的房子，告訴我以后這就是我的家，可這明明是她和那個(gè)男人的家才對(duì)，兒時(shí)的我把所有的錯(cuò)都?xì)w咎到了母親身上，認(rèn)為是母親的錯(cuò)，才導(dǎo)致了家庭分崩離析。所以我恨她，恨她毀了我原本幸福的家。
20xx年，母親和那個(gè)男人的孩子出生了，他理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱诉@個(gè)家里的寶貝，同樣他也體驗(yàn)了我所有童年沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的愛(ài)和關(guān)懷。
記得有一次母親讓我照顧他，結(jié)果一不注意弟弟自己從床上掉了下來(lái)，哇哇哇的哭喊聲讓母親急忙從廚房跑出來(lái)，溫柔的抱著哄他的同時(shí)冷冷的對(duì)我說(shuō)“都10來(lái)歲的人了連個(gè)孩子都看不好，要你有什么用?！蔽椅难蹨I在眼眶里一直打轉(zhuǎn)卻強(qiáng)忍住沒(méi)流下來(lái)，不久后她未經(jīng)過(guò)我的同意便把我塞進(jìn)了寄宿學(xué)校，理由是：弟弟還小，她要照顧弟弟，而我馬上中考了，她沒(méi)辦法分心照看我的學(xué)習(xí)。她怎么能如此狠心的對(duì)我，我難道不是她的親生女兒?jiǎn)幔课铱偸窃谛睦锓磸?fù)的詢(xún)問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題，從那時(shí)起我內(nèi)心的想法便開(kāi)始生根發(fā)芽，發(fā)誓一定要考上一所好大學(xué)離開(kāi)這里，離開(kāi)他們的家。
母親的病越來(lái)越重了，醫(yī)生說(shuō)手術(shù)前需要輸血，我趕忙抓起醫(yī)生的手說(shuō)“我是她女兒，讓我來(lái)，抽我的”，在漫長(zhǎng)的等待中我拿到了結(jié)果，化驗(yàn)單上顯示我是o型血，可母親明明是ab型，父親也是ab型，兩個(gè)同樣ab型血的夫妻怎么可能生出一個(gè)o型血的女兒，后來(lái)我在家中鎖的保險(xiǎn)柜里找到了答案，我是父母收養(yǎng)來(lái)的女兒，準(zhǔn)確的說(shuō)是母親把我撿回來(lái)的，要不然我也活不到現(xiàn)在。怪不得當(dāng)年父親執(zhí)意要帶走弟弟卻始終不要我，這件事仿佛晴天霹靂一般擊中了我的心。
現(xiàn)在是20xx年12月，即將到來(lái)新的一年，我很感謝老天給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我在往后的日子里去好好的珍惜她，同時(shí)我想對(duì)我病床前的這個(gè)女人說(shuō)一聲“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你?！?/p>
媽媽我愛(ài)你教案大全（15篇）篇十一
如果我對(duì)你說(shuō)，她不是我的親媽?zhuān)憬^對(duì)很難相信。因?yàn)槲覀儾粌H感情很好，而且長(zhǎng)得很像，和親母女沒(méi)有多大區(qū)別?？墒怯幸淮?，她卻重重地批評(píng)了我，那嚴(yán)厲的批評(píng)使我至今也難以忘懷。
我從小在爺爺身邊長(zhǎng)大，從來(lái)都是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，用爸爸的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：“一見(jiàn)到爺爺，就‘弱智’起來(lái)。”然而，自從我的后媽走進(jìn)我的生活，一切就都變了樣。
記得十歲的時(shí)候，一天晚上，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，疲憊不堪，懶勁兒一發(fā)，東西也顧不上收拾就睡了。書(shū)桌上亂堆亂放著各種文具和書(shū)籍，脫下來(lái)的衣服也丟得滿(mǎn)地都是，整個(gè)房間一片狼藉，不堪入目。
“鄧——雨——桐！”后媽厲聲呵斥道，“快起來(lái)給我收拾干凈了再睡！”她的語(yǔ)氣是那么不容置喙。但是我早已在被子里“冬眠”了，就裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。結(jié)果她“嘩”地一下將我的被子掀開(kāi)。我徹底被激怒了，以最快的速度站起，怒氣沖沖地瞪著她大聲叫道：“你干嗎？要冷死我嗎？”我暗想：你又不是我親媽?zhuān)瑧{什么罵我？我的小嘴撅得高高的，別提有多不服氣了。
這時(shí)，后媽再一次訓(xùn)斥起我來(lái)：“記得今日事要今日畢。自己能做的事兒一定要自己完成。”正在氣頭上的我哪聽(tīng)得進(jìn)她的話(huà)呢？我一言不發(fā)地和她對(duì)視著，僵持了很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)然這件事的結(jié)局肯定是以我的失敗而告終。我收好東西，緊鎖房門(mén)睡了。但是那一夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。我知道她沒(méi)有惡意，但我還是受不了她如此嚴(yán)厲的批評(píng)。
第二天是周末，一早起床，我突然想一個(gè)人出去走走。我沒(méi)有告訴任何人，只是給爸爸發(fā)了一條短信，說(shuō)我長(zhǎng)大了，想一個(gè)人靜靜，要爸爸不要來(lái)找我。其實(shí)我哪里也沒(méi)去，而是一個(gè)人跑去新華書(shū)店看書(shū)。由于心情不好，本只想信手翻翻，沒(méi)想到一本名叫《秘密花園》的書(shū)很快就吸引了我。書(shū)中的主人公名叫瑪麗，是一個(gè)從小就嬌生慣養(yǎng)而又任性的孩子。后來(lái)，一場(chǎng)瘟疫改變了她的命運(yùn)，她的爸爸媽媽都在這場(chǎng)瘟疫中死去，她只好去舅舅家住?？删司思业钠腿藚s不像以前自己家的仆人一樣給她穿衣喂飯，什么事她都只能自己親自完成。一開(kāi)始，瑪麗很不習(xí)慣，但時(shí)間一長(zhǎng)，她什么都會(huì)做了。正是這種在當(dāng)時(shí)讓她覺(jué)得無(wú)法接受的成長(zhǎng)環(huán)境，使得她從一個(gè)嬌滴滴的小女孩逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的大姑娘。
看了這本書(shū)后，我突然間醒悟過(guò)來(lái)：原來(lái)后媽的話(huà)都是逆耳的忠言，它將會(huì)讓我受益終生??！
我真想當(dāng)面跟她說(shuō)一聲：我愛(ài)你，媽媽?zhuān)?/p>
媽媽我愛(ài)你教案大全（15篇）篇十二
我和爸爸媽媽的感情一直都很好，不鬧別扭，不爭(zhēng)吵，每一次有開(kāi)心的事我總會(huì)迫不及待地拿出來(lái)和爸爸媽媽一起分享，有不開(kāi)心的事也會(huì)給他們?cè)V說(shuō)。
可就算這樣，我還是從來(lái)沒(méi)有一本正經(jīng)地對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)過(guò)一句“我愛(ài)你”。這并不意味著我不愛(ài)他們，而只是我不好意思說(shuō)罷了。
經(jīng)過(guò)一番苦想，我終于決定對(duì)媽媽說(shuō)出心中的話(huà)了，因?yàn)橛幸痪渌自?huà)說(shuō)得好：女兒是媽媽的貼心小棉襖！況且媽媽們今天遠(yuǎn)在棗莊。老媽呀老媽?zhuān)裉炀驼?qǐng)你盡情地享受這一份大禮吧！
晚飯后，媽媽正在客廳里看電視，而我呢，要做圣誕老人，給媽媽這位“小盆友”送禮物啦！我躡手躡腳地走到媽媽身邊，媽媽正目不轉(zhuǎn)睛地看電視，發(fā)現(xiàn)我來(lái)了，就隨口問(wèn)道：“你作業(yè)做好了？”
我笑了一聲：“當(dāng)然了，不過(guò)現(xiàn)在我還要做一件事！”
“哦，你這個(gè)小毛孩又要做什么呀？”媽媽眼里充滿(mǎn)了疑惑。
“我，我……”剛才還充滿(mǎn)信心的我，一下子就呆住了。
“哦，你想看電視了吧，不行，不行，還沒(méi)到你看的時(shí)間呢，快點(diǎn)回去?！眿寢岋@得有點(diǎn)不耐煩。
我鼓足了勇氣，但還是覺(jué)得雙腿發(fā)軟，冷汗直冒，就好像是到了世界末日一樣。終于——“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
媽媽被嚇了一跳，差點(diǎn)沒(méi)從沙發(fā)上跳起來(lái)，就連我自己也幾乎被嚇沒(méi)了魂。
“你沒(méi)毛病安吧，說(shuō)那么大聲！”媽媽稍顯埋怨地說(shuō)道，似乎滿(mǎn)不在乎的樣子。可我看來(lái)，媽媽心里一定像開(kāi)了花兒一樣，高興著呢！看來(lái)，簡(jiǎn)單的一句“我愛(ài)你”真要說(shuō)出來(lái)，一個(gè)字——難。
會(huì)一起過(guò)去的點(diǎn)滴，媽媽對(duì)我真的很。我還想大聲地再說(shuō)一句——“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
媽媽我愛(ài)你教案大全（15篇）篇十三
每當(dāng)天氣變冷，她總會(huì)為我增添衣服；無(wú)論刮風(fēng)下雨，她總會(huì)按時(shí)接送我上學(xué)放學(xué)；不管是嚴(yán)寒酷暑，她總是不辭辛苦地為我準(zhǔn)備飯菜；每天晚上，她都會(huì)輔導(dǎo)我做作業(yè)……她就是愛(ài)我、疼我的媽媽。
媽媽十幾年來(lái)給予我的愛(ài)，就像天上的星星，怎么數(shù)也數(shù)不清，那比山還高，比海還深的親情，我真的無(wú)以為報(bào)，所以今天，我打算和媽媽說(shuō)一聲“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
傍晚，我放學(xué)回到家，就看見(jiàn)媽媽忙碌的身影，只見(jiàn)她彎著腰，哼哧哼哧地拖地，腦門(mén)上幾滴汗珠直往下滴，眼睛像掃描儀一樣直盯著地板，哪怕是一粒小灰塵也逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”。這些年，媽媽為我們這個(gè)家操碎了心，不知何時(shí)，她額頭上爬上了幾條細(xì)細(xì)的皺紋，頭上也增添了不少白發(fā)。我連忙跑到媽媽面前，想立刻對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)您”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，可是，我突然覺(jué)得有什么東西堵在嗓子眼，什么都說(shuō)不出來(lái)。媽媽見(jiàn)我今天態(tài)度反常，疑惑地問(wèn)：“孩子，你怎么了？”“沒(méi)……沒(méi)什么?！闭f(shuō)罷，我便飛快地跑進(jìn)小房間里。
我躺在床上，往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前……。
想到這里，我不知哪兒來(lái)的勇氣，連忙跑到媽媽身邊，情不自禁地對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”說(shuō)完后，我的心怦怦直跳，只感覺(jué)臉上火辣辣的，我偷偷地望了望媽媽?zhuān)灰?jiàn)她先愣了一下，隨后臉上洋溢著甜蜜的笑容，感動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)了她的眼眶。此時(shí)的媽媽比中了一千萬(wàn)大獎(jiǎng)還開(kāi)心，她一把摟住我，淚水“啪嗒啪嗒”往下掉，在我耳邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我也同樣愛(ài)你?。 甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我不禁又說(shuō)了聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”我想，這應(yīng)該是這世界上最動(dòng)聽(tīng)、最美妙的語(yǔ)言了吧！
母愛(ài)是大傘，永遠(yuǎn)保護(hù)著我；母愛(ài)是水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成一條河；母愛(ài)是蒲扇，為我送來(lái)涼爽的風(fēng)。讓我大聲說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
媽媽我愛(ài)你教案大全（15篇）篇十四
媽媽對(duì)我了如指掌，她就像坐在蒲團(tuán)上打坐的老和尚，不對(duì)，應(yīng)該是老尼姑一樣，不用睜眼就能運(yùn)籌帷幌，決勝千里。為啥？她當(dāng)了我13年的媽媽?zhuān)?年的班主任，白天黑夜都在一塊，就算學(xué)校當(dāng)天沒(méi)她的課，也喜歡到教室里搞個(gè)突擊。每天一起上學(xué)校，一起回家，睜開(kāi)眼皮看見(jiàn)的是她、閉上眼睛睡夢(mèng)中的還是她。我就是塊石頭，也能被她的火眼金睛烘軟了，即使我化成灰，估計(jì)她也可以把我從灰堆里扒拉出來(lái)。
我的致命弱點(diǎn)在她面前暴露無(wú)遺，就像脖子上系了根小繩，繩頭就在她手里。從小到大，我什么都不怕，就怕她拉著張長(zhǎng)臉站在面前，看誰(shuí)都像欠了她錢(qián)似的。不是霹靂就是閃電，說(shuō)不定還會(huì)雨雪交加，臺(tái)風(fēng)壓境。一旦遇到這種情況，我立馬就知道必須乖乖的了。什么都得聽(tīng)她的，她說(shuō)一我不敢說(shuō)十，她說(shuō)是馬就不能說(shuō)是鹿，免得引火燒身。
更可氣的是，明明我什么錯(cuò)也沒(méi)有，只是學(xué)校同學(xué)惹她生氣了，氣沒(méi)發(fā)完，卻回到家里繼續(xù)把余怒消在我身上。可憐我一世清清白白，無(wú)緣無(wú)故替人背一大黑鍋，有冤到哪里訴?。科鋵?shí)這還不要緊，我最怕的是她打我。仗著自己是家長(zhǎng)，還沒(méi)等我把白眼翻完整，棍棒便如雨般落在身上。我曾打著《未成年人保護(hù)法》的旗號(hào)向她抗議，本著禮讓為先，說(shuō)服為主，批評(píng)至上的原則，嚴(yán)厲譴責(zé)她的不法行為，才了了后患。
不過(guò)我也是受了些點(diǎn)撥：再這樣下去，我一特男子漢的丫頭不就成軟面窩頭了，最后還得人格分裂。得，這是你說(shuō)的，別怪我把真相說(shuō)出來(lái)，我不發(fā)威，你當(dāng)我是hellokitty啊！
事情是這樣的：一次我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上正時(shí)興好友買(mǎi)賣(mài)的游戲，在游戲中，我把老媽偷偷地買(mǎi)來(lái)做了我的奴隸。哈哈，沒(méi)想到咱也能體會(huì)咸魚(yú)翻身的感覺(jué)啊！
看到講臺(tái)上威風(fēng)凜凜、唾沫橫飛地講課的老媽此刻正在游戲中揮汗如雨地給我打工，我心里那個(gè)爽?。?/p>
小豬，東張西望干什么，又不好好聽(tīng)課！一個(gè)激靈，冷汗浸透了衣衫??！
小豬，那個(gè)英語(yǔ)成績(jī)?cè)趺刺耍?這幾天你賊眉鼠眼的干什么呢？坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！北風(fēng)那個(gè)吹啊，雪花那個(gè)飄，雪花那個(gè)飄，飄板子來(lái)了。
說(shuō)到底，咱也就只能跟阿q爺爺學(xué)個(gè)精神勝利法，只有在背后咬牙切齒的份。
媽媽我愛(ài)你教案大全（15篇）篇十五
世界上最大的力量就是母。失去了母愛(ài)，就好比小草失去了陽(yáng)光；魚(yú)兒失去了水源；花兒失去了色彩……媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世上已經(jīng)有12年了。從我懂事開(kāi)始，我就一直想對(duì)媽媽說(shuō)一聲："媽媽?zhuān)覑?ài)你，謝謝您把我?guī)У搅诉@個(gè)充滿(mǎn)著歡樂(lè)的世界，謝謝您，我、親愛(ài)的媽媽。"。
今天，老師就給我們布置了一個(gè)特殊的"任務(wù)"：放學(xué)回家對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)一句’我愛(ài)你’."這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)大展身手的好機(jī)會(huì)，但又要怎么說(shuō)呢？若是小時(shí)候，還好說(shuō)，張口就行了，但現(xiàn)在…貌似有點(diǎn)困難哎。正當(dāng)我絞盡腦漿思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，老師的一句話(huà)讓我豁然開(kāi)朗了。老師到底說(shuō)了什么呢？答案是，老師說(shuō)："若是你們不想說(shuō)活說(shuō)不出口的話(huà)，可以用一張紙歇下來(lái)再給她/他。"。
一回到家，我便直奔書(shū)房，將白紙、彩筆、小尺等用得上的東西都拿了出來(lái)。首先，我將白紙平鋪在桌上，用粉色的筆在上面畫(huà)了幾個(gè)大大的愛(ài)心，接著，我用紫色和藍(lán)色的鼻子上面做點(diǎn)綴，再加上幾段普普通通的話(huà)就大功告成啦！哈哈~我開(kāi)心的笑了笑。
做是做好了，但又要放在哪呢?桌子上？椅子上？床上？……想來(lái)想去，還是覺(jué)得放在桌子上好，容易發(fā)現(xiàn)。嗯！就這么定了，放好了。我悄悄的藏在了門(mén)后，想看看媽媽看完以后的表情。"咔嚓"門(mén)被一個(gè)熟悉的身影打開(kāi)了，ta我在熟悉不過(guò)了，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)人就是我的媽媽?zhuān)易钣H愛(ài)的媽媽。只見(jiàn)她緩緩的走到了桌子上，"嘩"她頓時(shí)潸然淚下，淚水溢滿(mǎn)了眼眶，一滴一滴的落到了她那瘦小的臉龐上，落到了她的衣衫上……她感動(dòng)地說(shuō)："哎，還是女兒對(duì)媽媽好?。?。
"嘻嘻""嘻嘻"我在門(mén)后小聲的笑著，開(kāi)懷不已。
同學(xué)們，讓我們一起為全世界的母親，唱一首歌吧，那就是《世上只有媽媽好》。讓我們共同對(duì)各自的母親說(shuō)一句話(huà)，"媽媽?zhuān)覑?ài)你。"。