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    我眼中的自己初中(模板18篇)

    時間:2025-06-06 作者:飛雪

    作文的內(nèi)容應(yīng)該緊緊圍繞主題展開,有條理地展示自己的觀點(diǎn)和論證過程。讓我們一起來欣賞下面的優(yōu)秀作文,感受優(yōu)美的語言和深刻的思想。

    我眼中的自己初中(模板18篇)篇一

    她是一個十歲的女孩,她活潑開朗,有時很聰明,也有時很笨拙。她是爸爸媽媽心中的公主,她非常喜歡讀書。

    她一讀起書來呀,就“走火入魔”,媽媽叫她吃飯,她不說話,她不想吃飯,因為她想專心看書看飽自己。她上個廁所也得抱著本書,邊上廁所邊看書,因此她經(jīng)常上廁所忘了時間。晚上,她就更厲害了,她藏在被子里,拿著手電筒,一會兒躺著看書,一會兒坐著看書。每次媽媽發(fā)現(xiàn)她在看書,總是無可奈何的說:“涵,不是媽媽說你,你喜歡看書我很高興,可是你也不能晚上看書吧,這樣會得近視眼的。”可她總是把媽媽說的話當(dāng)作耳旁風(fēng),左耳進(jìn),右耳出。因為她早已進(jìn)入書境中著迷了,因為她在被窩里看書可沒少挨媽媽罵。

    她就是那個愛看書的女孩陳墨涵。

    文檔為doc格式。

    我眼中的自己初中(模板18篇)篇二

    我,是一個性格極其愛變化,樣貌可愛,才藝多多的十歲女孩。

    性格極愛變化

    我的性格,那就是——高興的時候,極其的溫柔可愛——什么好吃的都給你!玩具也給你!有時還開個玩笑:要不,作業(yè)也給你吧!不僅什么都給你!時不時的我還會給你賣個萌,哈哈!可是,如果有人惹了我,我會立馬變臉!沉住氣,丟下一句:給你一個眼神,你自己體會!那個氣氛——太冷了!

    樣貌可愛

    我有一頭烏黑的頭發(fā),雖然它不長,但是,它很多,比99%的人都多!彎彎的,一笑就變月牙兒眉毛,掛在一雙水汪汪的大眼睛上方,別提多好看!還有挺起的鼻子,粉嘟嘟的小嘴,說起話來頭頭是道,有時還講個笑話給你聽,逗的你哈哈大笑,如:長發(fā)公主每天都要放一個屁,那味道,啊,倍兒爽!你說好笑不?!這便是我幽默的小嘴啦!再加上我那盤子臉,一副可愛,美麗的五官就構(gòu)成啦!

    才藝多多

    我的才藝,那可是真的多!有——唱歌,跳舞,畫畫,主持等……我特喜歡的,便要數(shù)唱歌了——高音,低音全掌控,這歌那歌都能過,一唱起來,大家都贊誦!

    這就是我——一個性格多變,樣貌可愛,才藝多多的我!

    我眼中的自己初中(模板18篇)篇三

    一雙靈活的眼睛,一頭短短的黑發(fā),一個小小的鼻子和嘴巴,再加上一對小巧的耳朵。沒錯!你猜對了!他就是英俊瀟灑不胖不瘦和風(fēng)華正茂的結(jié)合體——我。

    我是個酷愛科學(xué)的“書呆子”,家里的抽屜,大部分都是我的私人儲藏箱,有電線、干毛巾、木板、筆記本、燈炮、零件等等都在里面,應(yīng)有盡有,桌子上還有許多自己做的模型和各種器具。

    前幾天晚上,我坐在床上蓋著被子,幸福地看著,《可怕的科學(xué)》這本有趣的書。當(dāng)我看到怎么做顯微鏡的時候,我的心熱熱乎乎的,雙眼發(fā)著光,心想:難道我這么容易就可以去那神奇的充滿陌生的“奇異小人國”嗎?那可太酷了!

    我的喜悅戰(zhàn)勝了無情的寒冷,翻開被子,跑到桌子旁,打開抽屜,取出筆記本和一些材料,寫上制作過程,就開工了。半小時后,一臺造型精美簡易的“自制顯微鏡”展現(xiàn)在眼前。“啊,這兒竟然有這么小的小蜘蛛!”我睜大眼驚叫道,“真是難義想象,我還沒注意到呢!”接著我用那臺“顯微鏡”觀察一些小東西,那可真是太有趣了!

    在我的心中,我的偶像始終是自己,因為我才是世界上最英俊瀟灑,最風(fēng)華正茂,最可愛快樂的小男孩。

    我,一個帥氣的小伙,頂著酷酷發(fā)型,一張能說會道的嘴,人也長的高高大大!

    我還是一個大膽、開朗、多才多藝、愛幻想、愛運(yùn)動的一個極富藝術(shù)細(xì)胞的“天才”。

    體活課上,我?guī)е@球走到操場上,大聲叫道:“利利!過來!來打籃球啦!”

    “不要!你來踢足球吧!”利利笑著說。

    “哦,好吧!”我一囗答應(yīng)了。

    剛走上草地,皮球就向我“灰”了過來,我抬腳一擋,便和戴騰飛展開了最常用的陣形發(fā)起進(jìn)攻。我用最快的速度沖到球網(wǎng)前,突然,我停了下來,“看!有灰機(jī)!”我順勢用手指了指天空,待所有的人注意力都吸引開后,我再一記大力射門!哈哈!球進(jìn)了!

    經(jīng)過一番惡戰(zhàn),我們以5:3的比分嬴得了比賽。

    每逢禮拜六,全宇宙超級無敵藝術(shù)天才又要作畫了!這次畫什么好呢?對了,就畫江南水鄉(xiāng)吧。人人都說江南水鄉(xiāng)寧靜、幽美,看我能不能表現(xiàn)出來。

    提起筆,沾上墨,刷刷幾筆勾勒出了一個遠(yuǎn)山,再拿出小筆畫上兩條岸,在岸上畫了一些房子,有相連的房子,也有分散錯落的房子——美!像極了一座古鎮(zhèn)!寫上落款,完工。

    在夢中我經(jīng)常把自己想成一位俠客、一位戰(zhàn)神、一位神官……這就是我!一個多才多藝、愛幻想的我!

    我眼中的自己初中(模板18篇)篇四

    在我的老家江西,過新年的一天中,有許許多多個好玩的事,其中最有樂趣的還是大年三十中的寫對聯(lián),吃團(tuán)圓飯、守歲。

    “來!快來今年輪到你們寫對聯(lián)了。”我們幾個小孩子聽到爺爺說的話,立馬起了興趣,興沖沖地跑到紅紙前寫了起來,我先寫上了“今年一定發(fā)大財,不行明年接著來”,可姐姐,哥哥和兩個妹妹們一起大笑起來,哥哥主動上前準(zhǔn)備給我展示一下真正的寫對聯(lián)他寫上了“紅紅火火過大年,快快樂樂一整年”幾句,我立馬說:“我寫的好!”哥哥不服氣:“我寫的好!”于是我和哥哥就爭了起來,姐姐在一旁吃起了“瓜”,兩個妹妹也在一旁一邊笑一邊扇風(fēng)點(diǎn)火,爺爺上前當(dāng)“和事佬”說:“不要吵了,你們幾個孩子聽好了,對聯(lián)是我們過年時最重要的風(fēng)俗,是中華傳統(tǒng)文化之一,所以你們要提高語文水平,寫出更好的對聯(lián)來。”我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。寫對聯(lián)真有趣!

    到了吃年夜飯的時候,大圓桌上天上飛的、地上走的、水里游的樣樣都有。其中有鯰魚,寓意年年有余,還有幾小碗面條,寓意年年長久,最受歡迎的還是“五果湯”,寓意生活甜美。我們開動了,我一馬當(dāng)先用筷子夾了個魷魚放入碗中,可哥哥夾了個更大的魷魚,然后對我大放厥詞:“你還能夾到比我這個還要大的魷魚嗎!哈哈!”我一聽犯了難,因為哥哥夾的是盤中最大的魷魚了,可下一秒我便大笑起來,原來兩個妹妹眼疾手快將哥哥的大魷魚刮分了,而其他菜也被姐姐夾走了,哥哥現(xiàn)在“一貧如洗”。爺爺拿起杯子與我們碰杯后,說:“嗯—你們吃家鄉(xiāng)的風(fēng)俗菜飽了嗎?”我們異口同聲:“吃飽了!”吃年夜飯真有趣!

    到了守歲的時候,大家各有各得事情做,小孩子們圍做在一起看春晚一直歡聲笑語。很快到了十一點(diǎn),我們關(guān)了門,讓在外面的人快進(jìn)來,這是風(fēng)俗之一。守歲真有趣!

    家鄉(xiāng)的春節(jié)真是趣意濃厚,風(fēng)俗眾多,一家人在一起有說有笑,真是一年中最美的節(jié)日。

    我眼中的自己初中(模板18篇)篇五

    在我眼中,我是如此渺小,就像一堆石頭中的細(xì)沙,但星星被烏云所覆蓋。這是我嗎?為什么我感覺不到里面的高溫。

    我是個愛管閑事的人。即使是一件小事,我也要像黃庭堅一樣打碎砂鍋。其他人有一些瑣碎的事情。我得在雞蛋里挑一根骨頭,沒什么事可做。有一次我朋友的文具盒丟了。雖然里面沒有貴重物品,但我立即變成柯南幫他找到了。

    我是友誼的失敗者。多少次我想抓住它,我不會讓身邊的朋友離開我。一次又一次的打擊使我否定了我的友誼。我想和他們在一起,盡管我是個陌生人。最后,我得到的是一次又一次的背叛和失望。我很笨。什么是純粹的友誼?它太脆弱了。很久以前就應(yīng)該理解,既然它能讓一個人站在他一邊,它肯定會讓兩個人無法調(diào)和,嫉妒邪惡。

    就學(xué)習(xí)而言,我不是班上的精英,也不是第九段的領(lǐng)導(dǎo)者。我只是一個普通人。除了努力學(xué)習(xí),我還努力工作。有時候,一次又一次的結(jié)果可以決定一個人的一生。在班上,我是一名“老師”;“三個好學(xué)生”;還有一個&ldquo;什么都不會做的傻瓜&老師和學(xué)生會選擇三個好學(xué)生,但傻瓜只能避免。上帝對每個人都是公平的。關(guān)上這扇門會為你打開另一扇窗戶。

    在我眼里,我意識到了我生命的命運(yùn)。我在任何方面都不比他們差。原來,我是井底的一只青蛙。我只能坐著看天空。我所看到的只是一片狹窄的天空。我們錯了。在外面的世界里,我們只是自以為是。

    如今,只有努力工作,擺脫自己,我們才能想象未來。跟隨生命的指揮棒,展望未來!

    我眼中的自己初中(模板18篇)篇六

    我總是掩飾不住自己的快樂,在課堂上,有什麼好笑的事,我就“撲哧”一聲,樂了!有時有什么好玩的事情和媽媽說,在媽媽面前,還沒開口,我自己就已經(jīng)樂的合不攏嘴了。在我眼中,我是一個開朗愛笑的女孩。

    在五年級的時候,有一個同學(xué)的奶奶去天堂旅游了,后來看天堂太好了,就再也沒回來。我也不知道為什么,只是滿腦子想怎么逗他開心,我想講個笑話,逗她笑,我便“咳”了一聲,就講起了笑話,忽然那個同學(xué)一抬頭,眼圈紅紅的,但臉上卻蕩漾著散不開的笑容。在我眼中,我是一個能逗同學(xué)開心的開心果。

    我在平時很大膽,敢和父母還嘴,頂嘴吧!~但是一到上課就不行了,會得不舉手,不會的更不用舉手了!在我眼中,我是一個膽小的人。

    這就我自己,大家認(rèn)識我一下吧!~交個朋友。

    我眼中的自己初中(模板18篇)篇七

    媽媽,是我最愛的人,而她是一個與眾不同的人。請聽李文杰的解說。

    媽媽是一個臭美的人,她的臭美和其他人的臭美不一樣。那一天,陽光明媚,我們要與鄰居一起出去玩。到了該走的時候,大家都在等她了,她還在那兒戴耳環(huán)、換鞋子、涂口紅……耽誤了很多時間。我急了,催她快一點(diǎn)兒,她還振振有詞:“還早呢,催什么催,等我再洗個臉,換身衣服。”我當(dāng)場氣暈。終于等她打扮完了,她還指著自己:“我好看嗎?不好看的話,我再改一下。”我嘀咕著:“打扮得花里胡哨的,搞這么大的氣場,當(dāng)是上臺表演節(jié)目啊!”媽媽這“順風(fēng)耳”聽到了我的話:“什么?花里胡哨?看來還得改一改,對了,洗個頭發(fā),修個眉毛,嗯,對,這個主意好!”我滴個媽媽咪呀,我急忙阻止:“媽媽,別別別,你已經(jīng)夠好看了,如仙女下凡,漂亮得四大美女都不好意思了。”沒辦法,老媽太太太愛美了,我也沒啥辦法呀,只能用這招了。唉!我是真的沒辦法,你千萬不要說她又丑又煩,否則她會恨你一輩子。

    但不管怎么說,媽媽也愛著我,我也一直愛著她,我們一直快樂地生活著!

    我眼中的自己初中(模板18篇)篇八

    我是這個教室的窗戶,我是這個教室的眼睛。我看到了一片青澀的青春。那年,陽光的他和溫柔的她信步在走廊上,兩只手早已曖昧地躲在了一齊,臉上露出了溫暖的慌張。他們就這樣走在走廊上,走在陽光里。忽然,手凌亂了,各自躲在了各自主人的身后,拇指和食指緊壓在一齊。前方是教導(dǎo)主任的身影!他們倆顯得有點(diǎn)慌張,卻還是故作鎮(zhèn)定得從教導(dǎo)主任身邊走過,然后又跑開了。

    我看到他們臉上似乎意味著勝利的笑容。我看到了他們那溫暖的犯罪。那年,熱情的他們在教室里自習(xí)。風(fēng)扇用它固有的頻率趕走夏的燥熱,空中的白云醞釀了一個乳白色的午后。夏風(fēng)揮舞著自我的歡樂,吹過我的身旁,吹進(jìn)教室,吹在灰色墻身上,吹舞了男生的小胡須,吹歪了女生的黑劉海,白色的裙擺也在風(fēng)中大聲舞蹈。

    十六歲的他們帶著將褪去的稚氣和對未來的倔強(qiáng),在我眼前的驕陽下,寫著青春的詩。那年傍晚,池塘被大雨潤洗之后顯得異常涼快。樹上的知了,把星星叫醒,夜晚也黑得異常明亮。他們決定去抓住夏天!總會有幾個勇敢地男生爬上樹,尋找蟬的足跡。他們可不愿瘋狂的搖樹,只怕那滿樹的昆蟲會讓他們開始一場浪漫的逃亡。在那里,揮霍汗水使他們最初和最終的夢想。

    而女生們,則蹲在樹上尋找,尋找他們眼中最溫?zé)岬南奶臁8袔讉€詩意的人,倚在池塘的欄桿上,對著被月光染亮的湖水,口中嚼著幾首認(rèn)為能夠配上此時此景的詩。這一刻,天的溫柔,地的溫柔,揉合在一齊,溶化在這份潮濕的空氣中,映在我眼中。

    許許多多的那年,都在我眼中。我看到了青春的模樣,內(nèi)斂而瘋狂,挖開自我的胸膛,裝進(jìn)自我的夢想和期望。我還是在那里,當(dāng)一扇窗戶,一雙眼睛,我舔舐一下自我饑渴的視覺細(xì)胞,看青春創(chuàng)造一個巔峰的瘋癲,不讓青春隨意流淌而去,我挽留那完美的,活力的卻總是讓人感覺不真實的場景,就算回憶起來。也是一字一句一篇都燦爛。然后呢,我們一齊走吧!盛夏的青春,正要一天一天的燦爛!

    我眼中的自己初中(模板18篇)篇九

    瘋狂過。

    剛?cè)雽W(xué)的時候,我們都保持著活潑開朗的特性。除了教室,操場肯定是我們待的最久的地方,我們會在操場上肆意揮酒汗水,每次一放學(xué),第一件并不是洗澡,而是去到那承載我們青春的操場。

    或許你并不相信我們可以為了打球而廢寢忘食。但,誰的青春不瘋狂。

    迷茫過。

    我在振作的邊緣一直徘徊,但卻無法打破心墻,遲遲作不出決定。

    也奮斗過。

    清晨,我拿起英語書,忘我地朗讀背誦。我提前開始了初三的預(yù)習(xí)之旅。拿起筆,我就還是“戰(zhàn)士”,歲月流逝,曾經(jīng)那個空白的筆記本已“傷痕累累”。我望著那白紙黑字,滿意的合上筆記本,露出了微笑。

    一份耕耘,一份收獲,只要我努力奮斗,終成結(jié)出甜美的果實。為我前進(jìn)的道路披荊砍棘,為我撐出一片屬于我的藍(lán)天。

    我的青春瘋狂過,迷茫過,也奮斗過,這些過往,將伴我成長。

    我眼中的自己初中(模板18篇)篇十

    我乘船從水流的源頭出發(fā),看著一路上水勢的變化,我仿佛看到了自己的成長變化。

    剛開始,水從山頂上的源頭緩緩流出,在山上匯成小溪,溪水清澈見底,一路歡歌。

    這好像是我的童年,一段純真無邢的歲月。我和小伙伴在淺淺的溪邊玩耍,水中的魚、小細(xì)石都清晰可見,一如孩子的內(nèi)心,一舉一動可以知道他的心思。我們打鬧著,笑聲當(dāng)水聲融在一起,響遍童年的天。

    就這樣,溪流挾著歡聲笑語,一路奔向了平原,變成了河。兩岸寬了,流速慢了,河道彎了,河水深了。

    一如我的初中歲月,內(nèi)心敏感而深邃的歲月。我時刻緊繃著神經(jīng),我會在意別人的目光,別人的評價。哪怕是一個動作,一個微表情,我都會揣測很久,我會把自己偽裝起來,不肯輕易流露自己的想法,把真實的自己深深埋藏起來。于是我就變得表面平靜而內(nèi)心暗流涌動,就如這條大河一樣,深不見底。

    但是由于河道寬,河面能夠映照出夕陽與月光。每個晴朗的傍晚,夕陽的余暉照在粼粼的水面上,條條平平無奇的河便成了金色的綢帶。每個皓月當(dāng)空的夜晚,潔白的月光在水面上一泄千里,浮光躍金,靜影沉壁。那河便成了如水般月光的一都分。金色的夕陽,潔白的月,成了我憂愁的初中生活的慰藉。

    初中生活已結(jié)束,我已駛向另一全新的河道。我向遠(yuǎn)方眺望,前方波濤洶涌,那必將是一段充滿豪情壯志的歲月,我將奔流不息直至遠(yuǎn)方的大海。

    回望曾經(jīng)渡過的溪流,河流,這恰恰是成長的水路。一路上有歡歌有憂愁,有艱難有失敗,但從未斷流。因為我會常常望向遠(yuǎn)方,仿佛看見了大海,那里是我的目的地。

    我眼中的自己初中(模板18篇)篇十一

    很多人都不敢說出自己的性格,內(nèi)心,生怕自己的性格是讓人厭惡的,內(nèi)心是壞的,不堪的,我也是如此,知道自己沒那么好,卻硬要用美好的詞來修飾自己。

    我眼中的自己是一個超級失敗的人,明明自己很懦弱卻還要假裝堅強(qiáng)和冷酷,有一天回老家,和兒時的朋友出去玩,在一顆矮小的樹上發(fā)現(xiàn)了一個大蟲子,那蟲子在熟知不過了,是一個兇猛的蟲子,它的兩顆鋒利的牙齒足以將細(xì)鐵絲輕松咬斷,何況我松軟的手指頭?這蟲子是男孩子們常拿著玩的。

    朋友們想把它捉下來,卻又都不敢,我在心里默念,拜托各位千萬別讓我去呀,這太嚇人了,但臉上卻掛著一副無所畏懼的表情。

    果然不出所料,這幫損友一致同意我去,無奈我只能硬著頭皮,強(qiáng)壓心中的恐懼,把那只可惡的蟲子捉了下來,結(jié)果手指也讓它咬破了,我卻只能忍著。

    我又是一個面對挫折低頭的人,記得有一次,我的數(shù)學(xué)考試是不一般的差,一百五十分的試卷連零頭都沒考到,老師把我找去談話,這件事使我不能忘懷,過了好久也沒能振作起來。

    在同學(xué)眼中我是一個開朗、活潑、尊老愛幼的好孩子,脾氣很好,一般人不能把我說哭說氣的,就算生氣了不理她,過一會就又玩鬧到了一起。

    可是我眼中自己沒那么好,我沒有那么開朗,哪有那么多事情值得我高興的。我在外人面前尊老愛幼,可是在家人面前就成了另一種圖像,面對奶奶可沒那么好,二句三句就吵的不可開交!就是因為那雞毛蒜皮的小事,整天告到媽媽那里去。

    我的脾氣臭的不行,哪怕弟弟吃了我的東西就會把他罵的沒有還口之力,有時因為奶奶冤枉了我,就會跟奶奶吵的恨不能打起來,又有時因為奶奶沒有接我,我都會擺一天臭臉子給她看。

    這就是我眼中的自己,有太多太多缺點(diǎn)的自己,有些叛逆的`自己,不太招人喜歡的自己。

    所以在隨著年齡的增長,我也意識到自己存在很多缺點(diǎn)。

    也決心將這些臭毛病改掉,做一個全新的自己,一定改掉,加油!

    我眼中的自己初中(模板18篇)篇十二

    呵呵,說起我心中的自己,那可真是有的說啊!

    我就是我,一個活潑開朗而又不失幽默的女生;一個愛穿男生衣服而又充滿假小子氣概的女生;我很容易交往,只需要那么簡簡單單一句話;”我們做好朋友吧!“那我們就成為好朋友。

    夸一下我自己,我是一個敢作敢當(dāng)?shù)娜耍热缯f在小學(xué)時:我搞了一個惡作劇,老師問是誰干的,當(dāng)然,我承認(rèn)了。因為是我干的!哈哈!對我而言,這種事情已經(jīng)成為家常便飯了。

    對于我的幽默嘛,在學(xué)校也是顯的出來的,比如說是:小費(fèi)……,陳其……雖然我知道給別人起外號是不對的,但因為實在是太搞了!跟我在一起的,沒有一個是臉上陰沉沉的,而是充滿了微笑;甚至狂笑。

    我,一個假小子,暑假里去買了一件男生穿的背心,當(dāng)天下午就有一個人連續(xù)叫了我兩遍小弟弟。暈——我有那么像男生嗎?我自己也沒有發(fā)現(xiàn)。還有在開學(xué)的第一天,就有一個大胖把我認(rèn)成了男生;接下來的更痛苦,不知有多少人問過我是男生女生。我汗吶,我瀑布汗——我的情緒經(jīng)常把它表現(xiàn)在臉上,因為不把脾氣發(fā)出來我會逼瘋的!發(fā)出來的感覺,那叫一個爽!

    老師說我不愛爭取,這也是對的,也許是因為進(jìn)了外國語有些自卑感吧!或許是因為怕同學(xué)說我沒能力或是怎么著。但現(xiàn)在我要說的是:”不管你們怎么說,我一定要發(fā)揮出我的能力,爭取證明一下我能干的!

    我愛玩,跟誰都能玩起來,也許是性格原因吧,我經(jīng)常打擊小高,每當(dāng)她模仿完我的字跡后問我怎么樣,我都會說不好。她就知道我會說這樣的話,然后我說,打擊你也是為你好,有助于你的寫字水平提高。說完后,我倆一起哈哈大笑。

    我有時會小自戀一下,偶爾自戀一下也挺有趣的。

    現(xiàn)在我已經(jīng)介紹完自己了,大家覺得我怎么樣啊?

    我眼中的自己初中(模板18篇)篇十三

    我叫施可欣,是一個聰明伶俐的女生,個子不高,瘦瘦小小的。

    我很喜歡我自己,我有一雙水汪汪的眼睛,睫毛長長的,至少有一厘米,媽媽老說長睫毛不好看,但我覺得挺好看的呀!眼睛一眨,眼睫毛就一閃,很有精神!我最喜歡的便是我那烏黑光滑的頭發(fā)啦!它非常配合我梳我最拿手的,也最喜歡的歪歪辮,瞧,我一跳起來,辮子就跟著我的節(jié)奏“跳”起來,在我看來,好有趣啊!

    我的性格是雙重的,你可別小瞧我,平時在學(xué)校里那么內(nèi)向,不太和同學(xué)們玩,那只是因為我作業(yè)速度慢,膽小,作業(yè)又多,玩的時間比較少。上課時,我真的太文靜,老師的提問,我總是要思考得非常準(zhǔn)確才敢舉手,但只要老師叫到我,我就只好結(jié)結(jié)巴巴說一點(diǎn)點(diǎn)答案,聲音也是很輕的,所以,同學(xué)都以為我是一個內(nèi)向的人。

    你瞧!今天,我早早做好了作業(yè),所以和同學(xué)們玩起了“打地鼠”。我擔(dān)任打地鼠的人,游戲中的我反應(yīng)可快了,總能在最緊要的關(guān)頭,使出自己最好的招兒:假裝走開,然后等待他們站起來,趁他們不注意時,慢慢靠近,一下子把他們抓住,任誰也逃脫不了。

    在家里,我就像一只活潑的小貓,一會兒鬧著要媽媽給我錢去買書,一會兒和弟弟玩耍……東竄竄,西碰碰,跳來跳去,一刻都停不了。

    對了,我還好畫畫。我想象力豐富,總想畫一張和我想象中一樣的作品,卻總不能讓自己滿意,每次都差好多,唉!畫畫不行,但我仍然一直堅持著。

    我還很膽小,一見到飛蟲或爬蟲,就嚇得跑出十米外。那一次,我和弟弟在玩捉迷藏,我躲得地方,飛來了一只蚊子,我嚇得尖叫一聲跳了出來,弟弟見了,哈哈大笑。你瞧!我就是那么的膽小。

    這就是我,一個具有雙重性格,想象力豐富的小女孩,你喜歡我嗎?

    我眼中的自己初中(模板18篇)篇十四

    他們都說我身為廣東人卻有北京女孩那種大大咧咧的性情。不過,說實話這是事實,一個無可否認(rèn)的事實。我可不是那種小肚雞腸的人。

    要說起我來,很多人也覺得我比較活潑。就連我的母親也常常這樣說:“你就安安靜靜地坐會,女孩子怎么可以那么不文靜呢?”我是閑不住的人,你要說看我安安靜靜地坐在那畫畫,看書那是不可能的。比起畫畫看看我更愛打打羽毛球,做做運(yùn)動。

    所以我爺爺常說我:“猶若湖水中的魚,總是能給湖水帶來一點(diǎn)生機(jī)。”在家我也總能跳上跳下的,一會兒都閑不住。

    話說比較活潑的人性子都很急燥,我也不例外。有次,我跟姐準(zhǔn)備出門逛街。可是姐姐好不爽快,總算磨磨蹭蹭的,我催了她好多次。考試她多少答:“快了,快了,馬上就好,你再等等吧。”可是車馬上就要到了啊!我一時心急拖著姐姐就走,呼總算是趕上了,考試事情還沒結(jié)束呢!

    這不,車馬上就到了,姐姐習(xí)慣性拿出零錢準(zhǔn)備上車,找了半天都不見錢包,這才如夢初醒,“哎呀,我錢包還在家呢!讓你別催我,還拖我走,你看!錢都沒有趕緊回家拿吧!”我們剛轉(zhuǎn)身,車就到了,我們錯過車了……多少急燥惹的禍!我語文急燥而做下的糗事一籮筐都裝不完。

    我就是這樣,不聰明不文件不可愛不美麗,但是我活潑我善良我勤奮我知足。偶爾有點(diǎn)小脾氣,偶爾賣個萌,偶爾懶惰一下。不管我如何,我多少我自己的限量版!

    我眼中的自己初中(模板18篇)篇十五

    我有許多面,每個見過我的人,心中都會有一個我,我曾經(jīng)被別人對我的看法而迷惑,而失去了方向,失去了自我。直到有一天,我意識到自己眼中的我才是最真實的,沒有人比我更了解我,我逐漸找到了真實的自我。

    我總是細(xì)心傾聽大自然的每一個聲音,觀察動植物和建筑的特點(diǎn),但從來沒有觀察過任何一個人,人的名字總是記不住,卻能把書中復(fù)雜很多的東西記住。在寫題時,也經(jīng)常想著出題人為什么這樣做出。閱讀文章時,總會想想為什么這么寫,因此其它人會認(rèn)為我在發(fā)呆,在浪費(fèi)時間,因為沒有幾個人會理解我。

    我喜歡幻想著自己成為著名的科學(xué)家,首次開啟人類宇宙移民,第一個造出了基礎(chǔ)生命,可以用意念控制機(jī)器……我總喜歡做些小發(fā)明,但大多都失敗了,因為我不太自信,很多成功的`小發(fā)明也不敢給別人看,我總愛挑出別人的話中的錯誤,找出故事和電影中不合邏輯和自相矛盾的地方,這有時會讓媽媽很惱火。

    我很想變得完美,但又總有些不想改變,不想變得八面玲瓏,我害怕沿著別人所希望的那樣改變,就變成了第二個那個人,我更喜歡真實的自己。

    我眼中的自己初中(模板18篇)篇十六

    當(dāng)種子突破種皮,沖破土壤,它才算真正的茁壯成長。

    十四年前,一個孩子載著父母的希望來到人世。我,也就像一粒種子,被悄悄埋進(jìn)土壤里。

    在土中的種子,根本不用擔(dān)心外面發(fā)生了什么,一切似乎都沒有發(fā)生過。十年如一日,我每天便是讀讀英語,看看圖書,鍛煉身體。雖然看起來枯燥,但我身邊的家人,同學(xué)、老師,就像我生命中的同行者,讓我在土壤中感受溫暖與愛,更讓我不斷汲取能量。所以我生命中的前十年,便是在歡樂和愉悅中度過的。

    直到一次奧數(shù)考試,重塑了我的人生軌跡。那奧數(shù)考試就像一束光,滲透進(jìn)土壤,不斷引誘著我,那次考試我的表現(xiàn)被一個老師目睹,那個老師在教其他學(xué)生時,便給我留幾道題做,讓我更快沖破士壤。正當(dāng)我以為形勢一片大好時,現(xiàn)實將一層細(xì)石鋪在我的身上——我的基礎(chǔ)不好。很幸運(yùn),老師擅長解決問題,不一會,石頭就被清開。沖破土壤,剩下的路,要自己努力啦。

    同學(xué)們的素養(yǎng)和高難度的題既像雜草一樣蓋住生存的可能,又像密林般籠住生活的希望。我只能以全力以赴的姿態(tài)面對今天,以滿懷希望的面容笑對明天,更以無怨無悔的心態(tài)感激昨天。

    老師如園藝師循循善誘加上自己的不懈堅持,能量不斷在這顆幼苗上累積,讓我茁壯成長。

    從無知到奮斗,從一無所有到滿懷希望,幼苗每日的拔高,終使自己成為小樹。

    小樹的路走的會更艱辛。去年夏天,我參加奧林匹克數(shù)學(xué)訓(xùn)練營,本抱著放手一搏的心態(tài),誰能想到,自己的努力,終究不負(fù)昨天,個人二等獎。從今以后,小樹在賽場上不斷拼搏,敢于面對勝利,更敢于反思挫折。

    看著走過近十四年的小樹,時光帶走年幼的稚氣,留下努力的痕跡。那粒種子已經(jīng)破土,剩的便是茁壯成長。只愿它會將風(fēng)雨化作營養(yǎng),迎著希望繼續(xù)遠(yuǎn)航。

    我眼中的自己初中(模板18篇)篇十七

    我是一個樂于助人、勇敢、有愛心和信心的一個人。

    我在班里學(xué)習(xí)并不是最好的,但我自我喜歡的課我會每次去學(xué),一次也不落,即使生病也要堅持去學(xué),俗話說:活到老,學(xué)到老。

    記得在一個寒冷的假期里,為了自我長大了能有出息,每一天在家里學(xué)習(xí)看書,掌握學(xué)習(xí)的要點(diǎn),復(fù)習(xí)舊的知識,這叫“溫故而知新”。寒假過去了,上課時我像著了魔似的聽課,聽得十分入迷,不像原先的我整天在混日子,并改掉了上課做小動作和亂說話的毛病。

    我還要個比學(xué)習(xí)更好的品質(zhì)是助人為樂。記得有一次上完興趣課回教室,孫教師剛擦完地,一個同學(xué)進(jìn)教室時,“啪”的一下摔倒在地,旁觀的同學(xué)都在哄笑他。我趕忙走上前用輕柔的聲音說:“沒事吧?我扶你起來吧!”同學(xué)說“好吧,多謝你!”我說:“不用謝。”就將他扶起來了。我覺得這是我應(yīng)當(dāng)做的,助人為樂是我們每一個人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。

    “勇敢起來”是我心中對災(zāi)區(qū)人民想說的話,雖然我只能在電視中看到他們,但我會用實際行動去讓他們明白,有人在關(guān)注著你們的,國家和個人都做了很多捐助。在地震中我們看到了許多感人的故事。在5.12汶川發(fā)生了7.8級大地震,死亡人數(shù)超過六萬人,受傷幾十萬人,在地震發(fā)生后,一個三個月的嬰兒活了下來,你明白他是怎樣活下來的嗎?誰看了誰都會悲傷,小嬰兒的母親在臨死前把乳放進(jìn)孩子的嘴里,讓這個小生命在廢墟里整整堅持了130個小時,當(dāng)時我聽到這個故事心想母愛是多么的偉大呀,真是“世上僅有媽媽好!”

    人要有信心,要學(xué)會從寂寞中逃脫去尋找自我。從地震幸存者身上我們看到信心是多么的重要,信心其實就在我們身邊。每次班里評選“三好”學(xué)生時,我都在心里為自我鼓勁,要有信心。

    “勇敢,不能退縮!”是我對我自我說的,如果一個人不勇敢,就會一生一事無成。在災(zāi)難中,要冷靜,不能膽小,要勇敢起來,有了勇敢就能夠去保護(hù)別人。有一次我弟弟被其他高年級的同學(xué)欺負(fù),我不顧一切地沖上去把那個人摔倒在地。其實,我也有一點(diǎn)害怕,想過退縮,可我一想到這是我的弟弟呀,我不能看著他被人欺負(fù)。

    這就是我,一個助人為樂的我,有愛心的我,勇敢的我和充滿信心的我。

    我眼中的自己初中(模板18篇)篇十八

    在每個人的眼中都有個不同的自己,讓我們一起來看一下我眼中的自己吧!

    我出生在一個縣城的醫(yī)院里。爸爸媽媽給了我他們自認(rèn)為好的名字,名字的原意:有我而感到自豪,取名為從志豪。但是姓和下一個字和在一起就是“蟲子”,所以就鬧出了不少的笑話,可能是因為“八路”和些作家的感染,我想要成為一位作家。

    我在家中不是坐著就是躺著,很少站著,所以就造就我這個又懶又胖的人。我懶呢……其實還有一個原因:在我小的時候,我常常被大人們鎖在家里看家沒法出去玩。就這樣長大,以后我在家中非常喜歡電子產(chǎn)品,因為只有它才可以消磨我的時光。

    雖然我喜歡玩電子產(chǎn)品,但我也非常喜歡看書的!我看書的時候就是一目十行。你可能會說這樣記得住嗎?我可以。很負(fù)責(zé)地告訴你,只要不是深奧的書,有一些書的一些內(nèi)容我都可以背給你聽!

    班級上的同學(xué)都說我有一個橢圓形的,像面團(tuán)一樣軟的臉;胖得連眼睛都只剩下了一條縫。他們對我的評價好像都一樣:“不挑食的吃貨‘寶寶”,這也難怪,我的格言是:對得起肚子,才對得起自己。所以我也是個小胖子。我在他們的眼里也是個性格“古怪”的人,一會兒熱情,一會兒冷漠。

    有生以來發(fā)生過最重要的事:六歲時動了一次大手術(shù),八歲時動了一次骨折手術(shù),前幾年動了鼻息肉和將扁桃體摘除。那幾次都讓我痛不欲生!

    在這個寒假中,我為自己的生活,制定了一套合理的方案。讓我丟掉脂肪,成為“肌肉男”!

    我眼中的自己就是這個樣子了啦!那你眼中的自己是什么樣的呢?快點(diǎn)來告訴我吧!

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    教學(xué)工作計劃還包括評估和反饋環(huán)節(jié),可以幫助教師及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。(1)、學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實、概念
    年度總結(jié)可以幫助我們明確未來的方向和目標(biāo),并為新的一年制定計劃和策略提供參考。接下來,小編為大家推薦幾篇值得一讀的年度總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/div>
    工作計劃書是管理和組織工作的有效工具之一,它能夠確保我們按時完成任務(wù)。在下面的工作計劃書范文中,你可以看到一些常見的工作方法和技巧,希望能對大家的工作有所幫助。
    一個好的工作方案可以確保任務(wù)按時完成,減少不必要的浪費(fèi)和錯誤。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的工作方案范文,供大家參考借鑒。幼兒園是人群比較密集的場所,幼兒是傳
    在工作計劃范文中,需要明確每個階段的具體任務(wù),并制定相應(yīng)的完成時間和責(zé)任人。在下面的工作計劃范文中,你可以找到一些有關(guān)目標(biāo)設(shè)定、時間管理、任務(wù)分配等方面的實用建
    發(fā)布通知,可以讓我們更好地協(xié)調(diào)工作進(jìn)度,提高工作效率,確保各項工作的順利進(jìn)行。在新的一月即將到來之際,我們需要發(fā)布一份通知,告知大家下個月的計劃和安排。
    范文范本作為學(xué)習(xí)和參考的重要資源,能夠幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)知識和技能。下面是一些優(yōu)秀的范文范本,無論是在結(jié)構(gòu)、語言還是思路上,都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
    施工現(xiàn)場的管理需要做好協(xié)調(diào)和溝通工作,以保證各個崗位的協(xié)同配合。想要了解更多關(guān)于施工的資訊和范文,請繼續(xù)閱讀以下內(nèi)容。施工前:一、施工人員遵守國家法令,學(xué)習(xí)熟悉
    大班教案的編寫需要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,注重啟發(fā)幼兒的思維能力。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┐蟀嘟贪傅牡湫头独M麑處焸兊慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)。1、了解盒子的
    月工作總結(jié)是一份重要的文件,它能夠記錄我們在一個月內(nèi)的努力和成果,為我們的努力做出證明。以下的月工作總結(jié)范文涵蓋了各個職業(yè)和行業(yè)的工作總結(jié)要點(diǎn),可以幫助大家更好
    借款合同是約定借款人償還借款的方式、期限等關(guān)鍵事項的文件。以下是一些常用的借款合同模板供大家參考,希望能給您一些啟示。甲方自愿申請使用乙方網(wǎng)上_________
    通過合同協(xié)議,當(dāng)事人可以明確各自的權(quán)責(zé),并約定爭議解決的方式和條款。為了幫助大家更好地理解合同協(xié)議的撰寫方式,以下是一些合同范本供大家參考。本文目錄。委托方:_
    通過制定計劃書,我們可以對自己的目標(biāo)有清晰的認(rèn)識,并有助于我們持續(xù)追求和改進(jìn)。計劃書范文的寫作需要注意一些細(xì)節(jié)和技巧,下面的范文將為你詳細(xì)介紹。目標(biāo)市場和目標(biāo)客
    月工作總結(jié)是在每個月結(jié)束時對過去一個月的工作表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要工作。通過月工作總結(jié),可以及時了解自己在工作中的優(yōu)缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn),進(jìn)一步提高工
    對于重大事件或重要事項,發(fā)布通知是必不可少的,它是確保信息傳遞的最直接途徑。注意觀察通知范文中的格式和布局,這對于我們設(shè)計自己的通知也會有幫助。乘著十八大春風(fēng),
    教學(xué)工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié),對其中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行梳理和反思。小編為大家整理了一些教學(xué)工作總結(jié)的經(jīng)典范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    教學(xué)工作總結(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績以及教學(xué)過程中的優(yōu)劣勢。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。1、本學(xué)期,我們的主題教學(xué)思路
    編寫工作計劃書可以激發(fā)我們的工作熱情和動力,讓我們更加專注和有動力地完成工作任務(wù)。通過編寫工作計劃書,可以加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊成員的溝通和協(xié)調(diào),確保工作目標(biāo)的一致性
    教學(xué)工作總結(jié)可以幫助教師準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。接下來是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。歷經(jīng)考驗與磨合的高三第一學(xué)期將
    通過制定工作方案,我們可以有條不紊地推進(jìn)工作,提高工作效率。這些工作方案范文給我們展示了不同的工作思路和方法,有助于我們開拓思路,提高工作策略。一、教學(xué)目標(biāo):1
    學(xué)校是一個讓我們磨練意志和品格的地方,通過各種挑戰(zhàn)和困難,我們能夠變得更加堅強(qiáng)和成熟。以下是一些學(xué)校總結(jié)的精華摘錄,希望能夠給大家以啟發(fā)和思考。為提高教育教學(xué)質(zhì)
    通過小班教案的實施,教師可以及時發(fā)現(xiàn)幼兒的特長和需求,有針對性地開展個性化教學(xué)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的小班教案范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。跨進(jìn)校園,走進(jìn)平安。反
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    活動方案的編寫需要考慮參與人員的特點(diǎn)、時間和資源的合理利用,以及風(fēng)險的預(yù)測和應(yīng)對措施的制定。活動方案范文中有一些成功的案例和經(jīng)驗分享,希望能夠讓我們從中學(xué)習(xí)和借
    幼兒園大班的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的思維、觀察、表達(dá)和創(chuàng)造能力。通過閱讀這些范文,我們可以從不同角度看待幼兒園大班的教育和教學(xué)成果。1、學(xué)會觀察畫面,理解故事內(nèi)容,
    教學(xué)工作總結(jié)是教育教學(xué)的一項基本工作,有助于提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)驗,可以讓我們找到更多提升自己的機(jī)會和方法。課堂教學(xué)改革是
    通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的不足,從而找到改進(jìn)和提升的方向。以下是小編整理的一些經(jīng)典總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。小學(xué)語文課程改革的實施,促使小學(xué)語文
    通過個人總結(jié),我們可以對自己的時間管理、學(xué)習(xí)方法、工作方式等進(jìn)行反思,找到更加高效和有效的方式和途徑。以下是一些優(yōu)秀的個人總結(jié)樣本,希望能夠給大家寫作提供一些啟
    活動總結(jié)不僅可以讓我們更加深入地理解活動的內(nèi)涵和意義,還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和劣勢。在下面這些活動總結(jié)范例中,或許有些讓您眼前一亮,可以給您的寫作帶來新的
    在應(yīng)急預(yù)案中,我們可以總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn),以便在類似事件再次發(fā)生時能夠更加從容地應(yīng)對。請大家在使用總結(jié)范文時,要根據(jù)實際情況進(jìn)行刪減和修改,使之更符合組織的需求
    師德體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)過程中的道德修養(yǎng)和職業(yè)自覺。尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德,以下是一些關(guān)于教育師德的名人名言,讓我們共同學(xué)習(xí)。3、在日常的清潔工作中,我們必須
    我代表全體工作人員,向今天前來參加活動的各位嘉賓表示熱烈的歡迎。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀主持人的經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些借鑒和參考。各位老師:新年好!歡
    借款合同是保護(hù)借貸雙方權(quán)益的重要法律工具,可以明確各方的權(quán)利和責(zé)任,避免糾紛的發(fā)生。閱讀借款合同范文有助于我們提高對借貸交易的理解和把握能力。第三方擔(dān)保借款合同
    個人總結(jié)是對自己過去一段時間內(nèi)的成長經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并提供解決方案。在這里,我們可以看到一些優(yōu)秀的個人總結(jié)范文,借鑒他人的成
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    借款合同可以為各方提供法律依據(jù),在借貸糾紛時起到重要的作用。在簽訂借款合同前,請務(wù)必仔細(xì)閱讀以下借款合同范本,做好充分的準(zhǔn)備。為確保______年____月__
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