思想是人們對于社會、自然和人生等現象和問題的主觀理解和評價。文學藝術與思想的關聯：文學與藝術作品中所體現的思想對觀眾和讀者產生了深刻的思考。
作弊處分思想報告（通用20篇）篇一
尊敬的領導：
這次的處分給了我極大的震撼。自受處分以來，我不斷地反省自已。對照一個成年人的標準，對照學校、家庭、社會對我的期望，我感到非常慚愧。
處分對我來說是歷史上的一個污點，但同時也是一次很好的教育。人犯錯誤是難免的，關鍵是如何從錯誤中吸取教訓，舉一反三，防微杜漸，糾正和克服自身存在的不良思想和習慣，把壞事變好事。于是，在此后的時期內，我更加注重遵守各項規章制度、法律法規。更加努力地學習，積極參加學習活動。當時的我，由于沒有意思到這是一種安全隱患。這是一種沒有紀律觀念的無知行為，也是思想認識未到位的表現，一時的錯誤，它令我懊悔無己！我沒有深刻認識到這一點的重要性，多虧受的的處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分到達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反省，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。
所以這一年多來，我處處嚴格要求自己，在遵守紀律和生活中都比以前更加努力，以一種樂觀積極的態度踏著悔過后的每一步。思想上，我重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求關愛他人，多向優秀的人學習與交流！在紀律上，現在我較之以前已經有很大的改變，現在我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，有較強的紀律觀念，更加深刻的理解到：身為一個成年人哪些是可以做的，哪些是不可以做的。在艱辛努力下，學好了法律知識的。同時，本人還根據本學科的特點大力拓展課外知識，從而使自己的素質全面得到提升。
每個人都在吸取教訓中成長，做了錯事之后，重要的是如何改過。俗話說的好，“吃一塹長一智”。雖然這次的醒悟讓我付出了巨大的代價。同時也使被我打的仁兄受了不少肌膚之痛。為此，我心里一直不是滋味。但在此，我發自肺腑的承諾：我不敢說每天，但我一直在堅持學習法律知識，同時取他人之長，補己之短！我以一種贖罪的心態一直在默默的努力改過。“浪子回頭金不換”，希望領導肯定我的所做。我發誓以后好好做一個合格的公民，并矢志不渝。
作弊處分思想報告（通用20篇）篇二
尊敬的領導：
由于我自己的方便而給學校衛生，同學們的學習環境帶來不好的影響，我在這里向大家檢討。
根據社會主義的集體主義觀來看，集體利益是人民群眾的共同利益，這個利益應當高于一切，當集體利益與個人利益發生沖突是我們要以集體利益為主，我錯就錯在不能很好的認識到"學校是我家，環境美好靠大家"這句話真正的含義。我錯就錯在忽視了集體利益，沒有履行我作為集體中一員的責任。都是我一時的沖動給大家帶來麻煩，這檢討書就算是我沖動的懲罰吧!
由于我閱歷淺薄，實踐不夠，沒能很好的理解個人利益與集體利益的辯證關系，沒能很好的認識到自己作為學校一員應履行的責任而給大家的學習環境造成破壞，我在這里向大家道歉!請大家接受我這個有心悔改的孩子真誠的歉意!也請大家那我做反面教材，不要破壞我們美麗的校園!
老師，我向您承認錯誤，我不該從窗子向外扔紙，我錯了，請求您的原諒。我保證以后不會再這樣做了，如果每個人都像我這樣做的話，樓下的衛生將會怎樣呢?一定是亂的不可收拾。如果不是您讓我寫這份檢討，這件錯事可能就會無聲地消失，我將會失去了承認錯誤的機會。您就寬容我吧!陽光無比的燦爛，生活就像一大片美麗的彩霞，然而，在這寬廣的天空中，誰能保證自己才不犯錯誤呢?犯錯誤是不要緊的，關鍵在于承認錯誤，老師，我說的沒有錯吧!一張小小的費紙引起了事情的發生，如果當時我不向樓下扔紙，而把紙放在垃圾箱里，事情就不會發生了。
開始，我認為老師做的很不對，不就是仍了一張費紙嗎，有什么了不起，還有必要寫一份檢討嗎?我經過認認真真地反思，如果老師不讓我寫檢討，如果不讓我記下這次教訓，下次依然犯錯，而是同樣的錯誤。老師，我真的認識到了自己的錯誤，我真的十分的后悔。我想，通過這次寫這份檢討，我一定會改掉這個壞習慣的。我曾經看到一篇文章寫道："無論罪孽多么深重的人，只要他真心吐出一個‘悔’字，人人都會為他而感到欣慰。"從某種意義上講，‘悔’也是一咱美德，就像暗夜里的一盞油燈，它會照出人儲存著最隱秘的慈悲和善良，從而把人拽出無底深淵。
一、我的反思。
1、放松思想覺悟、沒有嚴格要求和約束自己是這次錯誤發生的主要原因。對規章制度的重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正予以執行。
2、模范遵守行為道德的思想觀念不夠深刻.不夠牢固.沒有充分認識到人在社會各項活動中自覺遵守社會公德和道德準則重要。
二、整改措施：
1、以本次錯誤為教訓，樹立牢固的社會公德和道德準則觀念，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，為社會道德水平的整體提高貢獻力量。
2、認真克服生活懶散、行為自由的缺點，嚴格要求自己，以優秀的表現來彌補我的過錯。
3、加強思想品德的學習，提高自身思想素質，保證不再出現上述錯誤。
上述檢討，不能表述我對我自己的.譴責，更多的悔恨和責罵，深埋在我的心理。我錯了，我請求領導能給我改正錯誤的機會。我也會吸取教訓、引以為戒，以更加積極和嚴謹的態度投入社會注意精神文明的建設之中。請領導監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步和成功。
我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
匯報人：xxx。
20xx年x月x日。
作弊處分思想報告（通用20篇）篇三
敬的校領導：
我是xxx，是xx班的學生，前段時間因為自己思想上的麻痹大意而不顧宿舍管理規定和老師的殷切教導，在宿舍里使用違禁電器而被留校查看。之前的我會犯這種錯誤，完全是因為懵懵懂懂，思想認識還未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已！但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及，但我深深明的到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我一直嚴格要求自己。
思想上，我重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，認識到所謂的僥幸心理是要不得的，而我之前所犯的錯誤不僅可能使我自己的生命受到威脅，更重要的是可能危及到身邊同學們的生命和學校的財產。現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守校規校紀，更加懂得了身為一名學生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識和技能而孜孜以求，使自己的素質全面得到提升。
但人無完人，我在一些學習和生活細節中可能還存在一定的不足，不過我會努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀學生，同時，希望學校能盡早撤消對我的處分，并請老師們批評我監督我，我也一定以實際行動向同學們，老師們和學校領導們證明我改正錯誤的決心。
匯報人：xxx。
20xx年xx月xx日。
作弊處分思想報告（通用20篇）篇四
敬的校領導：
我是××，是××班的學生，前段時間因為自己思想上的麻痹大意而不顧宿舍管理規定和老師的殷切教導,在宿舍里使用違禁電器而被留校查看。之前的我會犯這種錯誤，完全是因為懵懵懂懂，思想認識還未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已！但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及，但我深深明的到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我一直嚴格要求自己。
思想上，我重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，認識到所謂的僥幸心理是要不得的,而我之前所犯的錯誤不僅可能使我自己的生命受到威脅,更重要的是可能危及到身邊同學們的生命和學校的財產.現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守校規校紀，更加懂得了身為一名學生哪些事可以做的'，哪些是不可以做的。學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識和技能而孜孜以求，使自己的素質全面得到提升。
但人無完人，我在一些學習和生活細節中可能還存在一定的不足，不過我會努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀學生，同時，希望學校能盡早撤消對我的處分，并請老師們批評我監督我,我也一定以實際行動向同學們,老師們和學校領導們證明我改正錯誤的決心.
匯報人:。
作弊處分思想報告（通用20篇）篇五
尊敬的學校領導、各位老師：
您好，我是××班的一名學生。由于上星期經常曠課遲到，學校給予記過處分，給學校的老師和自己的聲譽帶來了不良影響。在這一星期里，痛定思痛，我認真作自我反省、努力學習，同學的幫助和老師的耐心教育使我終于認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大進步。曠課遲到的行為，違反了學校紀律，造成了學校的混亂，有害于自己，我為自己做的錯事感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的老師說對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的歉意。
人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。從星期一以來，一直對自己進行反思，對曠課事件分析，認真總結經驗教訓。曠課之前，思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。對它沒有冷靜思考和報告老師，導致嚴重后果。感覺與自己平時不注意生活細節有一定關系。平時思想懶散，沒有及時糾正，終成大錯，也很后悔沒有聽老師不停的警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。
下來之后，老師找我談過，進行了思想交流。我虛心接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。現在我有了較大的進步，以往做事拖拉，現在做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，現在基本改掉。不喜歡看課外書的我，現在常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時間背英語詞匯，學習之余聽聽音樂，松馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強學習動力。
我也努力地掌握專業基礎知識，以杰出優秀的人為模范，樹立遠大理想，做好自己的功課。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變。做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，并為實現人生目標堅持奮斗。
感謝老師能給我改過自新的機會。因此，這一星期來，我處處嚴格要求自己，在紀律、學習、品德上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的，也同時請老師們批評我、監督我，我相信經過老師的教育和熏陶，一定會向品學兼優的方向發展。
作弊處分思想報告（通用20篇）篇六
報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告，在已發布的黨、人大、政府、司法、軍隊機關的公文處理規范中。以下是小編整理的2022年處分思想報告3篇，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的老師:。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
經過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當時一時貪玩的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違紀造成的嚴重后果。之所以發生違紀事件，是本人平時學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這幾個月來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的。“吃一塹、長一智”，今后我一定要和同學、班干部以及學校社會加強溝通。保證今后不再出現類似違反校紀校規的情況。
這幾個月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上，不斷加強自己的修養，提升思想認識。與時俱進，了解社會發展動態，認識社會發展趨勢。作為中專生，剛剛進校的學生，我要讓自己知道以后要如何的去認真學習。好對以后自己出社會，為社會做一份有用的貢獻。
以上是我在這幾個月來的主要表現，希望領導老師審查。并懇請學校領導老師準予取消處分。我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。
此致
敬禮
尊敬的校領導：
我是教育科學學院xx級xxx專業的學生，名字叫xx，學號是xxxx。我由于在xx年x月x日的《xx》課程考試中經不住誘惑，夾帶作弊。犯下了比較嚴重的錯誤，違反了學校的規章制度。學校根據《xx》第x條第x款規定，給予我相應的記過處分。處分期已近一年，在這一年里，我認真反省，努力學習，積極工作，得到了領導老師同學的幫助和關心。認識了錯誤，思想有了提高，學習也有了很大的進步，我的積極優異的表現得到了老師同學的肯定。按學校規定，及我在這一年里的優異表現，特此向學校領導申請取消處分。
在犯了錯誤之后，我找到了年級輔導員x老師認識錯誤，接受了老師的批評指正，x老師給予了引導，并希望我能在今后的學習中注意方式，方法，并注意思想的上進。我還找到學院黨委副書記認識錯誤，書記并沒批評我，希望我回去好好想想，以及看相關規定，認識所犯的錯誤，并鼓勵我在今后做努力學習，做一個好學生。領導老師的引導和鼓勵，讓我在犯了錯誤之后，沒有就此頹廢，也沒失去面對未來的勇氣，我自信的抬起頭，并告訴自己要走好以后的路。之后我還和系主任談過，他也沒有怎么批評我，而是鼓勵我，希望我不要抱怨別人和環境，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。在與領導老師的交談之后，我不僅認識到了我犯的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實上，這一年來，我也按老師們的希望在努力著，奮斗著。所做出的努力和表現也得到了老師同學的肯定。下面向學校領導說說我這一年來所做的努力。
首先，思想上，不斷加強自己的修養，提升思想認識。與時俱進，了解社會發展動態，認識社會發展趨勢。作為大學生，即將畢業的學生，就要了解社會需要什么樣的人才，自己需要往那方面發展，如何能使自己的個人價值與社會價值融合發展等。同時關心國家社會的時事，了解的方針政策。為將來為國家社會服務打下良好的思想基礎。
其次，在實踐上，根據社會需要，個人發展，努力學好各種專業知識，由于所學專業實踐性比較強，就著重訓練了自己的動手能力。經常上實驗室做相關實驗。并積極參加一些社會實踐活動，并參加一些項目的工作。如，參加了《對外漢語》網絡課程的開發建設，此項目獲得了校多媒體教學軟件大賽的二等獎以及，自治區軟件大賽的一等獎。跟隨老師到平南縣朝陽初中系列學校給那里的老師培訓電腦知識。參加了第三十五屆校運動會的網上實時報道工作，主要負責攝影工作;參加了廣西“二十一世紀園丁工程”結題會的全程跟蹤攝影報道工作;參加了廣西高校高等教育信息化論壇的全程攝影報道工作。在這些工作中，得到很大的鍛煉，學會了技術，也學會了很多做事做人的道理。自己的努力和出色表現也得到了老師的肯定，并得到了學院通報表揚。所學專業，理論知識同樣很重要，所以平時也很注意理論的學習，除了課堂上聽老師外，還通過上圖書館查閱資料，擴展理論知識。在學院刊物《教育與心理論壇》雜志上發表了論文。
同時，積極參加各種班級，學院，學校組織的活動。各種班會，團組織的活動都按時積極參加。并主動協助班委開展工作。在學院第三屆田徑運動會上獲鉛球二等獎，鐵餅三等獎。并積極參加了校三十五屆田徑運動會的鉛球比賽。參加了學院告別杯年級間的籃球賽。參加了學院組織的三人制籃球賽。一年來一直擔任學院分團委辦公室的助理崗位，工作認真負責，能出色完成工作任務，熱情解決同學的問題。得到了老師的表揚和肯定。平時樂于幫助同學。
以上是我在這一年來的主要表現，希望領導老師審查。并懇請學校領導老師準予取消處分。我將繼續用我的優異表現回報領導、老師、家人、同學的關心和支持。
此致!
敬禮!
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
作弊處分思想報告（通用20篇）篇七
尊敬的校領導：
我是××，是××班的學生，前段時間因為自己思想上的麻痹大意而不顧宿舍管理規定和老師的殷切教導,在宿舍里使用違禁電器而被留校查看。
之前的我會犯這種錯誤，完全是因為懵懵懂懂，思想認識還未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已!但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及，但我深深明的到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我一直嚴格要求自己。
思想上，我重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，認識到所謂的僥幸心理是要不得的,而我之前所犯的錯誤不僅可能使我自己的生命受到威脅,更重要的是可能危及到身邊同學們的生命和學校的財產.現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守校規校紀，更加懂得了身為一名學生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。
學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識和技能而孜孜以求，使自己的素質全面得到提升。
但人無完人，我在一些學習和生活細節中可能還存在一定的不足，不過我會努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀學生，同時，希望學校能盡早撤消對我的處分，并請老師們批評我監督我,我也一定以實際行動向同學們,老師們和學校領導們證明我改正錯誤的決心.
匯報人：
20xx年x月x日。
作弊處分思想報告（通用20篇）篇八
敬愛的老師：
您好!
今天，我懷著萬分的愧疚以及萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表明我對喝酒這種惡劣行為的深痛惡絕及再不喝酒的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，絕對不可以喝酒。其實，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
可是，沖動是魔鬼。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。我知道這次是我的錯，我怎么可以喝酒，以這種粗暴的方式解決問題。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了同學和家長對我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發生。
對于我喝酒的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師擔心。試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的`后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。可能因為我的這一次錯誤的行為而造成日后班內同學們的第二次，第三次……學校本該是一個圣潔的場所，卻被我的一失足，使原本圣潔的校園蒙上了復雜的社會成分，我闖的禍造成的影響猶深。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1、和同學、班干部以及老師加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。
2、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。我承認，這次喝酒的行為，我應負有不可推卸的責任。這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。
3、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次喝酒事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心改正!希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我，希望老師能夠給我一次改正的機會，撤銷我的處分，老師我保證以后將不會再犯以上的錯誤，請您相信我。
匯報人：xxx。
20xx年x月x日。
作弊處分思想報告（通用20篇）篇九
您好!
今天，我懷著萬分的愧疚以及萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表明我對喝酒這種惡劣行為的深痛惡絕及再不喝酒的決心。
早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，絕對不可以喝酒。
其實，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
可是，沖動是魔鬼。
我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。
我知道這次是我的錯，我怎么可以喝酒，以這種粗暴的方式解決問題。
而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。
這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了同學和家長對我所寄托的希望。
至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發生。
對于我喝酒的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師擔心。
試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。
而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
可能因為我的這一次錯誤的行為而造成日后班內同學們的第二次，第三次……學校本該是一個圣潔的場所，卻被我的一失足，使原本圣潔的校園蒙上了復雜的社會成分，我闖的禍造成的影響猶深。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下。
個人整改措施。
1、和同學、班干部以及老師加強溝通。
保證今后不再出現違反校紀校規的情況。
2、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
我承認，這次喝酒的行為，我應負有不可推卸的責任。
這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。
3、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。
我要以這次喝酒事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。
我要知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。
我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
我有決心、有信心改正!希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我，希望老師能夠給我一次改正的機會，撤銷我的處分，老師我保證以后將不會再犯以上的錯誤，請您相信我。
作弊處分思想報告（通用20篇）篇十
從我因考試作弊接受處分到現在已經近一個月了，雖然這個月我們已經放假了，但我并沒有放縱自己，時刻自我反省，嚴格要求自己，現在我將以最真誠的態度，向校領導遞交我的第一份思想匯報。
本月十三號下午在《思想道德修養與法律基礎》考試中，我因給同學抄襲試卷被發現，被處以記過處分，經過老師和領導的教育和批評，我深深地認識到了錯誤的嚴重性，于是我向老師遞交了一份深刻的檢討，接受了學校的處分。下來后有真誠的向被我連累的那位同學道歉，回家后及時向父母承認錯誤。我深知“人非圣賢孰能無過”但有過必要改之。雖然考試作弊算不上是什么不可饒恕的錯誤，但也應當引起我足夠的重視，以此為鑒，反省自己，找出錯誤，改正錯誤，遵守紀律，按原則辦事，樹立正確的人生觀和價值觀，確立遠大的理想和抱負。
我知道考試作弊于學校，于同學，于自己都不利，一則，違反學校的校規校紀，給學校的學風和校風建設帶來極為不利的影響。二則，連累了抄襲我卷子的同學受到處分，助長了拿來主義的錯誤學習風氣，是這位同學不認真學習科學文化知識，對該同學以后立足于社會產生不利影響。三則，是我自身素質的體現不顧校風校紀一意孤行缺乏集體主義感；知道同學作弊不予以阻止還助長不良風氣，嚴重的缺乏正義感是自私的表現。好的素質塑造好的形象，正確的人生觀影響正確的人生。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”放假回家后，我不僅幫助媽媽整理家務，準備過年，還按照計劃復習功課，閱讀名著，文摘，關心國家時事政治，社會動態。以此來體會父母的勞苦心酸和良苦用心，鞏固科學文化知識，拓展視野，豐富自己了解國家和社會的動態了解自己與社會所需的人才的差距，爭取在學習上，生活上，思想上以及未來工作上，都能跟上時代的步伐，做一個黨，國家和人民都需要的人，爭取在充實自己，實現自身價值的同時也能為社會的進步和發展貢獻一份力量。
“人無信不立。”曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。因為誠信，商鞅才得以立法于市井，赤兔馬才得以為后人所敬仰。人無信用十步難行，誠信是最好的無形資產。作為新時代的大學生更應注重誠信，所以我該學習誠信待人，絕不在做類似于考試作弊這種有失誠信的事。關于誠信也是我這段時間著重思考和樹立的素質之一。
以上就是我近一個月來的思想動態，請校領導檢查。
此致
敬禮
作弊處分思想報告（通用20篇）篇十一
敬愛的系領導：
首先，我應該向各位領導做一下檢討，我是05級學生，名字叫***。我由于在大一高數課程考試中找人代考。犯下了比較嚴重的錯誤，違反了學校的規章制度。學校根據《學生守則》的規定，給予我相應的記過處分。請各位老師接受我的檢討。
處分期已近一年半了，在這一年里，我認真反省，努力學習，積極工作，得到了領導老師同學的幫助和關心。認識了錯誤，思想有了提高，學習也有了很大的進步，按學校規定，及我在這一年半里的表現，特此向學校領導做思想報告申請取消處分。
在犯了錯誤之后，我找到了年級輔導員認識錯誤，接受了老師的批評指正，老師給予了引導，并希望我能在今后的學習中注意方式，方法，并注意思想的上進。我還找到班主任，班主任并沒批評我，希望我回去好好想想，以及看相關規定，認識所犯的錯誤，并鼓勵我在今后努力學習，做一個好學生。領導老師的引導和鼓勵，讓我在犯了錯誤之后，沒有就此頹廢，也沒失去面對未來的勇氣，我自信的抬起頭，并告訴自己要走好以后的路。之后我還和系主任談過，他也沒有怎么批評我，而是鼓勵我，希望我不要抱怨別人和環境，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。在與領導老師的交談之后，我不僅認識到了我犯的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實上，這一年半來，我也按老師們的希望在努力著，奮斗著。所做出的努力和表現也得到了老師同學的肯定。下面向學校領導說說我這一年半來所做的努力。
首先，思想上，我重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，多和優秀同學接解、交流!不斷加強自己的修養，提升思想認識。與時俱進，了解社會發展動態，認識社會發展趨勢。作為大學生，即將畢業的學生，就要了解社會需要什么樣的人才，自己需要往那方面發展，如何能使自己的個人價值與社會價值融合發展等。同時關心國家社會的時事，了解的方針政策。為將來為國家社會服務打下良好的思想基礎。
其次，學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業知識及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持著良好的學習成績。在學好專業知識的同時，本人還根據本學科的特點大力拓展課外知識，提高專業技能，從而使自己的專業素質全面得到提升。
再次在實踐上，根據社會需要，個人發展，努力學好各種專業知識，作好社會實踐，幫助有困難的同學。
以上是我在這一年來的主要表現，向各位領導做的思想報告，希望領導老師審查。并懇請學校領導老師根據我的表現準予取消處分。我將繼續用我的優異表現回報領導、老師、同學的關心和支持。
此致!
敬禮!
作弊處分思想報告（通用20篇）篇十二
尊敬的校領導，老師：
x月x日，我由于自己一時報著僥幸心理，于xx老師的監考，違反了校規，在老師認真監考，同學們都專注答題的時候，我卻在想著怎么作弊。造成了及其不好的影響，且影響了校風。
我知道，老師對于我的犯校規非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。這次犯錯誤，我自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向謹向各位領導、學生會干部做出深刻檢討，并將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下：
第一、我的行為不符合一個中學生的要求。作為當代中學生，我們應該識大體、顧大局，在校紀校規面前人人平等，我不應該一時的疏忽便違反校紀校規。況且，考試作弊不僅對老師不尊重，對自己的不負責，同時也影響周圍同學學習成績的公平性，控制自己不在考試的時間作弊并不是一件很困難的事。平時認真學習就夠了。
第二、我的行為還在班級中間造成了極壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我的表現給同學們帶了一個壞頭，不利于校風和班風的建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，想到自己在下面作弊，動作較隱蔽，也沒有發出聲響，應不會被老師發現。當時的僥幸心理釀成了現在的后果。，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生，我沒有做好自己的本職，給學院老師和學生會干部的工作帶來了很大的麻煩。
檢討人：
時間：
作弊處分思想報告（通用20篇）篇十三
親愛的班主任：
我是**中學高三14班的一名普通學生，我叫**x，在此次期中考試中參與作弊。我懷著萬分悔恨和內疚的心情給你寫這份檢討書：
我此次期中考試中參與作弊是因為我抱有僥幸心理和對自己沒有信心造成的，不是因為學習遇到困難和專業知識的缺乏所導致的。這件事之后，我有對自己的錯誤做了深入分析，我知道考試作弊這個問題的嚴重性，從小學，到高中，老師就教我們考試堅決不要作弊。
事實上，老師們的反復教導話言猶在耳，嚴肅的表情依然記憶猶新，我感到非常震驚，也對這一點的重要性有深刻體會，所以我一再告訴自己的首要任務，是不辜負教師的教導。
我希望同學們不要向我這個大惡人學習，同時也希望我在反省錯誤的同時，能夠給我改正的機會，讓我在今后的生活學習中，消除這些不良習慣，扎實的學好專業課程，做一個對社會有用的人。
我作弊的過程如下：20**年11月3日，我們正在高三15班的教室里進行期中考試的高中數學考試。臨近考試結束，我還有幾道數學題沒有做完，因為老師在下課前15分鐘通知可以交卷了。就有同學紛紛上去交卷，而我卻因為幾道數學題不會做而耿耿于懷，我角色這幾道數學題沒完成肯定是要影響我發揮的。于是就趁監考老師整理試卷的時候，將附近同學的試卷拿來抄襲，恰巧讓正在講臺上整理試卷的監考老師發現。下來將我抓個現形。
關于我的錯誤是顯而易見的，我考試作弊了。我真的做錯了，我對不起老師，對不起同學，給班級抹黑了。
但通過深深的反省和檢討之后，我依然沒有放棄自己。正所謂“浪子回頭金不換”，雖然我犯了一個非常嚴重的錯誤，但我希望老師可以給我一個機會，讓我彌補我所犯下的滔天罪行，給我重生的機會吧!我要知錯就改，爭取成為一個對社會有用的人。
我決定有以下個人的糾正措施：
2，制定學習計劃，認真克服種種缺點，在今后的每一門測試中，做好考前復習工作。
3，以自己的實際行動彌補過錯，考出好成績為班級爭得榮譽。
簽名：
時間：20**年**月**日。
作弊處分思想報告（通用20篇）篇十四
敬愛的老師：
您好！
今天，我懷著萬分的愧疚以及萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表明我對喝酒這種惡劣行為的深痛惡絕及再不喝酒的決心。
早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，絕對不可以喝酒。
其實，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
可是，沖動是魔鬼。
我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。
我知道這次是我的錯，我怎么可以喝酒，以這種粗暴的方式解決問題。
而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。
這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了同學和家長對我所寄托的希望。
至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發生。
對于我喝酒的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師擔心。
試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。
而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
可能因為我的這一次錯誤的行為而造成日后班內同學們的第二次，第三次……學校本該是一個圣潔的場所，卻被我的一失足，使原本圣潔的校園蒙上了復雜的社會成分，我闖的禍造成的影響猶深。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1、和同學、班干部以及老師加強溝通。
保證今后不再出現違反校紀校規的情況。
2、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
我承認，這次喝酒的行為，我應負有不可推卸的責任。
這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。
3、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。
我要以這次喝酒事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。
我要知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。
我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
我有決心、有信心改正！希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我，希望老師能夠給我一次改正的機會，撤銷我的處分，老師我保證以后將不會再犯以上的錯誤，請您相信我。
匯報人：xx。
日期：xx年xx月xx
作弊處分思想報告（通用20篇）篇十五
我知道這種行為是不對的但我還是做了我覺得有必要寫這份檢討以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。我錯了老師！我犯下的是一個嚴重的原則性問題。
這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候作弊，這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對班級形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好長時間，一直都在想："我在做什么？我怎么會變成這個樣子呢！"真的不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧，我深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發生了。
老師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，今后不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊，這種行為是不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并對我的問題酌情處理。
我會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。
檢討人：
x年x月x日。
作弊處分思想報告（通用20篇）篇十六
進入大三以來，我延續大一、大二的優良作風，在工作上、學習上、生活上嚴格要求自己，各方面能力都有了顯著提高。在這一學年中，我努力的方向在進一步發揮自己的能力，在各方面上發展自己，努力做到全面發展，以適應新世紀新人才的發展要求。在這段時間中，我在不斷豐富課余生活的同時，綜合素質也在不斷提高。
在思想方面，我通過黨組織及老師考驗，順利成為一名預備黨員。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛團組織，有較強的集體榮譽感和是非觀念，平時處處以高標準嚴格要求自己，積極要求進步，并有強烈的向團組織靠攏的意愿。在入校后不久就遞交了入黨申請書請求成為入黨積極分子，認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”的重要思想。認真學習了學院提出的“改變學生的學習方式”的重要思想。
在工作方面，在大二的基礎上，我接任學院計算機軟件技術學習與研究協會會長一職，以服務同學為理念，組織同學們參加各類型的設計大賽，為同學們營造一個良好的學習氛圍；我還擔任羽毛球協會教練部副部長一職，認真負責地進行各項工作。總的來說，這一學年，我盡心盡職，工作能力有了極大的提高！
在生活方面，不追求時尚，喜歡結交朋友，在學生中贏得了良好的口碑，以實際行動感染身邊的人。我還積極參與學校舉行的各項活動，在第三屆體育節中，我獲得羽毛球團體比賽第二名的成績。
人無完人，我也有自己的缺點，如對小事太過于固執、人生經歷較少造成處事不夠成熟等，我將更不斷反省自己不斷加強學習，時刻以一名優秀學生干部，優秀青年典范的行為為準則要求自己，爭取在各方面都得到更好的提高和完善。
作弊處分思想報告（通用20篇）篇十七
從我因考試作弊接受處分到現在已經近一個月了，雖然這個月我們已經放假了，但我并沒有放縱自己，時刻自我反省，嚴格要求自己，現在我將以最真誠的態度，向校領導遞交我的第一份思想匯報。
本月十三號下午在《思想道德修養與法律基礎》考試中，我因給同學抄襲試卷被發現，被處以記過處分，經過老師和領導的教育和批評，我深深地認識到了錯誤的嚴重性，于是我向老師遞交了一份深刻的檢討，接受了學校的處分。下來后有真誠的向被我連累的那位同學道歉，回家后及時向父母承認錯誤。我深知“人非圣賢孰能無過”但有過必要改之。雖然考試作弊算不上是什么不可饒恕的錯誤，但也應當引起我足夠的重視，以此為鑒，反省自己，找出錯誤，改正錯誤，遵守紀律，按原則辦事，樹立正確的人生觀和價值觀，確立遠大的理想和抱負。
我知道考試作弊于學校，于同學，于自己都不利，一則，違反學校的校規校紀，給學校的學風和校風建設帶來極為不利的影響。二則，連累了抄襲我卷子的同學受到處分，助長了拿來主義的錯誤學習風氣，是這位同學不認真學習科學文化知識，對該同學以后立足于社會產生不利影響。三則，是我自身素質的體現不顧校風校紀一意孤行缺乏集體主義感；知道同學作弊不予以阻止還助長不良風氣，嚴重的缺乏正義感是自私的表現。好的素質塑造好的形象，正確的人生觀影響正確的人生。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”放假回家后，我不僅幫助媽媽整理家務，準備過年，還按照計劃復習功課，閱讀名著，文摘，關心國家時事政治，社會動態。以此來體會父母的勞苦心酸和良苦用心，鞏固科學文化知識，拓展視野，豐富自己了解國家和社會的動態了解自己與社會所需的人才的差距，爭取在學習上，生活上，思想上以及未來工作上，都能跟上時代的步伐，做一個黨，國家和人民都需要的人，爭取在充實自己，實現自身價值的同時也能為社會的進步和發展貢獻一份力量。
“人無信不立。”曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。因為誠信，商鞅才得以立法于市井，赤兔馬才得以為后人所敬仰。人無信用十步難行，誠信是最好的無形資產。作為新時代的大學生更應注重誠信，所以我該學習誠信待人，絕不在做類似于考試作弊這種有失誠信的事。關于誠信也是我這段時間著重思考和樹立的素質之一。
作弊處分思想報告（通用20篇）篇十八
尊敬的學校領導、各位老師：
您好，我是級_班的學生__。原因：____學校根據相關規定，給予我相應的記過處分。處分期已近_年，在這_年里，我認真反省，努力學習，積極表現，得到了領導老師同學的幫助和關心。認識了錯誤，思想有了提高，學習也有了很大的進步，我的積極優異的表現得到了老師同學的肯定。特此向學校領導申請取消處分。
之前的我會犯這種錯誤，完全是認識未到位，一時的錯誤，沖動的行為，令我懊悔不已!但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤。經過一段時間深刻的反省，我對自己犯下的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身。在領導老師同學的幫助下，我勇敢的去面對錯誤，努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。
思想上，我重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體，關愛他人，多和優秀同學接觸，交流!不斷加強自己的修養，提升思想認識。
紀律上，現在的我較之以前已經有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不茍的執行學校的紀律指示及規定，有較強的紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些是可以做的，哪些是不可以做的。
學習上，我自始至終的為著掌握良好的專業知識及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，我一貫保持著良好的學習成績。特別是在這一年中，我的學習成績有了提高，各個科目都取得了較好的成績，上。我想這是與領導老師同學對我的幫助分不開的。
生活中，我也嚴格要求自己的一言一行，時時刻刻遵守學生行為準則，努力做一個優秀的學生。我積極參加各種班級，學院，學校組織的活動，團結同學，關愛同學，在各方面都盡量爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在一些不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，努力成為一名優秀的大學生。
沖動性的一時犯錯并不可怕，但最可怕的是知道錯卻經常性地犯同樣的錯誤。在領導老師同學的幫助指導下，我深刻認識到了自己犯下的錯誤，并且從思想認識上得到了很大的提高，改正了自己諸多不足之處，提高了自己的修養。在此我可以鄭重的保證不會犯同樣的錯誤。過去的一年我在思想，紀律，學習，生活等方面上有了巨大的改進，努力做一個品學兼優的學生。對我的處分已過去_年了，根據學校的有關規定，我自認為已符合撤消處分的條件。為此，懇請學校領導在考察我的實際表現的基礎上，撤消對我的記過處分。
作弊處分思想報告（通用20篇）篇十九
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份匯報，以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再也不遲到的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我在寢室使用違章電器十分生氣。我也知道，對于學生安全是第一位，要牢記注意自己身邊的安全隱患，這也是最基本的常識。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：是對平時對校規的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我拿到處分的重要原因。如果我很了解學校的校紀校規，我就不會拿到這個處分，所以我作為一名合格的大學生，應該時刻遵守學校的校紀校規。生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫助學習上有困難的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的，也同時請系里的老師們批評我、監督我。
作弊處分思想報告（通用20篇）篇二十
敬的校領導：
我是××，是××班的學生，前段時間因為自己思想上的麻痹大意而不顧宿舍管理規定和老師的殷切教導,在宿舍里使用違禁電器而被留校查看。之前的我會犯這種錯誤，完全是因為懵懵懂懂，思想認識還未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已!但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及，但我深深明的到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我一直嚴格要求自己。
思想上，我重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，認識到所謂的僥幸心理是要不得的,而我之前所犯的錯誤不僅可能使我自己的生命受到威脅,更重要的是可能危及到身邊同學們的生命和學校的財產.現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守校規校紀，更加懂得了身為一名學生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識和技能而孜孜以求，使自己的素質全面得到提升。
但人無完人，我在一些學習和生活細節中可能還存在一定的不足，不過我會努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀學生，同時，希望學校能盡早撤消對我的處分，并請老師們批評我監督我,我也一定以實際行動向同學們,老師們和學校領導們證明我改正錯誤的決心.
匯報人：
20xx年x月x日。