培訓(xùn)心得的撰寫應(yīng)該做到言之有物，將自己所學(xué)和所想透徹地表達(dá)出來(lái)，以便于讀者能夠理解并獲得啟示。以下是小編精選的一些培訓(xùn)心得范文，供大家一起學(xué)習(xí)借鑒。
體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得（熱門15篇）篇一
第一段：介紹學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)的背景和意義（150字）。
學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)是一種針對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展而設(shè)計(jì)的培訓(xùn)方式。體育活動(dòng)不僅有助于保持健康和身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。然而，由于學(xué)生在課程和其他活動(dòng)中的時(shí)間限制，他們可能無(wú)法獲得足夠的體育鍛煉。因此，學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)的實(shí)施對(duì)于學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展至關(guān)重要。
學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)不僅可以提供足夠的鍛煉時(shí)間，還可以為學(xué)生的發(fā)展提供豐富的機(jī)會(huì)。在體育課堂上，學(xué)生們可以通過(guò)參與各種不同的體育項(xiàng)目，發(fā)展他們的身心素質(zhì)和技能。例如，通過(guò)進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)，學(xué)生們可以提高他們的協(xié)調(diào)和集中力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)精神。此外，學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)還可以為學(xué)生提供參加各種比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)的機(jī)會(huì)，鍛煉他們的勇氣和決心。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)挫折和失敗，并從中汲取力量，不斷進(jìn)步。
第三段：學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）。
然而，學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間是一個(gè)重要因素。學(xué)生們已經(jīng)面臨著大量的課業(yè)壓力和其他額外活動(dòng)，所以很難安排足夠的時(shí)間來(lái)參加體育培訓(xùn)。其次，資源也是個(gè)問(wèn)題。一些學(xué)校可能沒(méi)有足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和器材，無(wú)法提供多樣化的體育鍛煉方式。為了解決這些問(wèn)題，學(xué)校和教育部門可以采取以下措施。首先，調(diào)整課程表，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間參加體育活動(dòng)。其次，增加體育設(shè)施和器材的投入，提供更多的選擇。此外，與社區(qū)和體育機(jī)構(gòu)合作，共享資源和經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)解決問(wèn)題的好方法。
第四段：個(gè)人體會(huì)與成長(zhǎng)（300字）。
在參加學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到體育活動(dòng)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。首先，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，很容易放棄，但通過(guò)體育活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了奮力向前，并且發(fā)現(xiàn)自己的潛力和實(shí)力。其次，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)體育項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了與隊(duì)友溝通協(xié)調(diào)，互相支持。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何尊重對(duì)手和裁判的決定。在競(jìng)爭(zhēng)中，勝利并不是唯一的目標(biāo)，尊重和友誼也同樣重要。
第五段：總結(jié)學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)的影響和建議（200字）。
總而言之，學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)對(duì)于學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展具有重要影響。通過(guò)學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)，學(xué)生們可以獲得足夠的鍛煉時(shí)間，發(fā)展他們的身體素質(zhì)和技能，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。然而，學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)仍然面臨一些挑戰(zhàn)，包括時(shí)間和資源的限制。為了解決這些問(wèn)題，我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校和社區(qū)的合作，共同為學(xué)生提供更好的體育培訓(xùn)機(jī)會(huì)。最重要的是，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，發(fā)展他們的自信心和勇氣，為未來(lái)的成功做好準(zhǔn)備。
體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得（熱門15篇）篇二
體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)對(duì)于體育教師是必不可少的一部分，通過(guò)培訓(xùn)可以提升教師的專業(yè)知識(shí)和技能。我近期參加了一次體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)，這是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多，對(duì)體育教育也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣。
這次體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣。首先，我學(xué)習(xí)了體育教育的基本理論知識(shí)，了解了體育教育的目的和意義。其次，我掌握了一系列實(shí)用的教學(xué)技巧，如如何設(shè)計(jì)合理的體育課程和教學(xué)活動(dòng)，如何評(píng)價(jià)學(xué)生的體育水平等。此外，培訓(xùn)還組織了一些集體活動(dòng)和講座，讓我們與其他教師進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。這些豐富的內(nèi)容讓我在短時(shí)間內(nèi)得到了很多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：互動(dòng)學(xué)習(xí)的好處。
這次體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)采用了互動(dòng)式學(xué)習(xí)模式，通過(guò)小組討論、案例分析等方式來(lái)加強(qiáng)學(xué)員之間的交流和互動(dòng)。這樣的學(xué)習(xí)模式讓我充分發(fā)揮了自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，我不僅可以從其他教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例中學(xué)到很多，還可以將自己的思考和觀點(diǎn)與其他人分享。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效果，還拓寬了自己的思維和視野。
第三段：實(shí)踐教學(xué)的重要性。
培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)是體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)之一，它可以幫助我們將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。在實(shí)踐教學(xué)中，我們還可以實(shí)地觀察和體驗(yàn)其他教師的教學(xué)方式和方法，從中學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐教學(xué)的重要性不言而喻，它可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的各種挑戰(zhàn)，提升自己的教育教學(xué)能力。
第四段：交流分享的意義。
除了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能外，體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)還提供了與其他教師交流和分享的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我們可以與其他教師分享自己的教學(xué)心得和體會(huì)，也可以聽取其他教師的建議和意見(jiàn)。我們可以從其他教師的成功經(jīng)驗(yàn)中汲取靈感，也可以通過(guò)與其他教師的交流推動(dòng)自己的進(jìn)步。此外，通過(guò)與其他教師的交流和分享，我們可以建立起一個(gè)良好的師資力量網(wǎng)絡(luò)，為將來(lái)的教學(xué)提供更好的支持和幫助。
第五段：培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的影響。
這次體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)對(duì)我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)面，提高了專業(yè)素養(yǎng)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。同時(shí)，培訓(xùn)還激發(fā)了我更深入研究體育教育的熱情，使我對(duì)教育教學(xué)更加有自信和熱愛(ài)。我相信這次培訓(xùn)對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展是非常寶貴的，它會(huì)幫助我更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)，提升自己的教育教學(xué)能力。
總之，這次體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，還提高了自己的教育教學(xué)能力。我相信，這次培訓(xùn)對(duì)于我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為提高體育教育質(zhì)量做出自己的貢獻(xiàn)。
體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得（熱門15篇）篇三
學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)和鍛煉身體的重要途徑。我作為一名學(xué)生參加了一段時(shí)間的學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)課程，通過(guò)親身體驗(yàn)和積極參與，我獲得了一些有益的心得體會(huì)。
首先，學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)讓我體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。在學(xué)校里，我們通常只有一周兩節(jié)體育課，而且時(shí)間有限，很難達(dá)到全面鍛煉身體的效果。但是在學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)中，每周都有固定的訓(xùn)練時(shí)間，而且教練會(huì)根據(jù)我們的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排。這讓我有更多的機(jī)會(huì)參與到各種體育項(xiàng)目中，享受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。無(wú)論是擊劍、游泳還是籃球，每一種運(yùn)動(dòng)都給我?guī)?lái)了不同的刺激和快樂(lè)，讓我深刻體會(huì)到身體鍛煉的魅力所在。
其次，學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)讓我明白了身體鍛煉的重要性。作為一名學(xué)生，學(xué)業(yè)繁重是常有的事情，很容易忽視了對(duì)身體的關(guān)注。然而，在學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)中，我了解到運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性。通過(guò)不斷鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的體力和耐力有了明顯的提升，不再容易感到疲勞和無(wú)精打采，精神狀態(tài)也更加飽滿。此外，還有一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)身體某些部位的鍛煉效果非常好，如腹肌撕裂者對(duì)腹部肌肉的鍛煉，游泳對(duì)全身的拉伸等。這些經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)持續(xù)的身體鍛煉，才能保持健康的身體和積極的心態(tài)。
再次，學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)中，我們經(jīng)常要和其他同學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的練習(xí)，如足球、排球等。在這些項(xiàng)目中，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)，需要相互協(xié)作、配合默契才能取得好的成績(jī)。通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的訓(xùn)練，我懂得了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見(jiàn)，以及如何在困難和挫折面前保持積極的態(tài)度。這些能力不僅在體育項(xiàng)目中有用，也可以應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中，提高我與他人合作的效果。
最后，學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)激發(fā)了我的潛能。體育運(yùn)動(dòng)是一個(gè)可以不斷挑戰(zhàn)自己、突破自己的過(guò)程。在學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛力和身體素質(zhì)，在教練的指導(dǎo)下，嘗試了一些以前從未接觸過(guò)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如登山、攀巖等。這讓我對(duì)自己有了更高的期望和追求，激發(fā)了不斷進(jìn)取的精神。通過(guò)參與體育培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折不退縮，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)。
總之，在學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了更多的體育知識(shí)和技巧，更獲得了深刻的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)鍛煉，我體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，明白了身體鍛煉的重要性，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力，激發(fā)了我的潛能。我相信，這些體驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)將這些收獲應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷追求進(jìn)步和完善自己。
體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得（熱門15篇）篇四
8月20日開始到今天9月30日，我非常榮幸的參加了在縣研訓(xùn)中心舉行的歷史與社會(huì)教師90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，在這段時(shí)間里聆聽了許多專家和名師的報(bào)告、學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，使我想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過(guò)聽講座和學(xué)習(xí)交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育新課程理念上都得到了很大的提高。
這次教師培訓(xùn)，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為了加強(qiáng)基本功，我要不斷地給自己“充電”，這樣才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。我對(duì)這次培訓(xùn)很滿意。雖然從教9年，與很多同行一樣，在工作中，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，一直認(rèn)為在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績(jī)的教師就是好教師。隨著培訓(xùn)的深入，我深深的意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的理論充實(shí)自己，就無(wú)法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己。
此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)行操作。在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識(shí)，升華自己的理論水平，讓人信服。對(duì)自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。通過(guò)這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫出來(lái)與大家分享。
一、教師是課堂的主人。
教育方法、教學(xué)手段如何運(yùn)用，教育資源的開發(fā)利用與否，全在教師本人，而不在學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)。即教師既可以在課堂上讓學(xué)生歡天喜地、山歡水笑的學(xué)習(xí)，也可以讓學(xué)生在課堂上呆若木雞、愁風(fēng)恨雨的備受折磨;教師既可以培養(yǎng)天才，也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們：不要期待學(xué)生擁有成人那樣的行為舉止，或者不應(yīng)該像教育成人那樣去教育學(xué)生。如果那樣去做，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不但不會(huì)得到他們本應(yīng)該擁有的快樂(lè)和幸福，反而會(huì)增加他們的心理健康問(wèn)題和學(xué)業(yè)不良。
因此，我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中一定要牢記：“無(wú)論教師在做什么，學(xué)生都在注視著你”這條格言，它既反映著老師對(duì)學(xué)生的影響以及榜樣作用，同時(shí)也反映著學(xué)生的尊重、責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利是從觀察中學(xué)會(huì)的。不同的學(xué)生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景，也有著不同的學(xué)習(xí)方式和個(gè)性特征。當(dāng)一個(gè)教師放下所謂的“師道尊嚴(yán)”的架子，有意識(shí)的解除那些世俗的“權(quán)力”，而去適應(yīng)各種不同的學(xué)生時(shí)，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生是多么的聰明和可愛(ài)。通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐使我發(fā)現(xiàn)：運(yùn)用友好、溫和、機(jī)智、靈活的方式與學(xué)生達(dá)成一片，以“導(dǎo)演”、“伴奏”、“演員”的身份來(lái)教育和引導(dǎo)學(xué)生，是教育成功的一種最有效的方式方法。
二、讓教育觀念得到更新。
通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高，一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思。那么，即使是有20xx年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那也許只是一年工作的20次重復(fù)。了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。對(duì)學(xué)生的心理有了新的認(rèn)識(shí)。特別是為我今后教學(xué)科研指明了方向和道路。專家們深刻獨(dú)到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我對(duì)以后的教學(xué)有了更充分的理論依據(jù)，對(duì)如何作一個(gè)合格的教師充滿了自信心。
三、對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)更深。
通過(guò)聽取陳海峰老師的展示課，使我對(duì)高效課堂有了更深入的認(rèn)識(shí)：節(jié)奏快、容量大、方法多、面積廣、活力強(qiáng)、效率高、效果顯。基于新課程如何設(shè)計(jì)對(duì)話和閱讀類型的教學(xué)，這次培訓(xùn)給了我很好的答案。解決了我多年的迷茫和困惑。在以后的教學(xué)中，我將大膽的在課堂中引進(jìn)新思路、新方法解決課上的問(wèn)題。課堂上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)、自學(xué)，讓學(xué)生更好理解知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我將積極參與各級(jí)的聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
培訓(xùn)后在工作中的打算。
1、把我受到的培訓(xùn)，好好研究，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，找到改進(jìn)的方法和途徑。
2、利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，爭(zhēng)取更加有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得（熱門15篇）篇五
為期兩個(gè)星期的英語(yǔ)培訓(xùn)即將接近尾聲，回味這幾天的學(xué)習(xí)，感受頗多。
王燕老師的故事教學(xué)的時(shí)間與思考，使我得到了不少的精神灌溉，讓我對(duì)日后英語(yǔ)課堂的設(shè)計(jì)有了不同的認(rèn)識(shí)，多多摸索，然后逐漸找到感覺(jué)，讓學(xué)生也慢慢身臨其故事情境，找尋支點(diǎn)重新建立對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱忱;孫巧玲老師的講座，獨(dú)具匠心，內(nèi)容豐富，讓我認(rèn)識(shí)到備好一節(jié)課真的需要很多的努力，每備一節(jié)課前，都要熟悉教材甚至在這節(jié)課之前的所有舊知識(shí)，這樣備起課來(lái)更加自然也會(huì)顯得飽滿不少。黃海麗老師的英語(yǔ)論文講座，不枯燥，讓我聽得津津有味，也讓我重新審視了自己，偷懶慣了，想當(dāng)然地認(rèn)為論文太難，與我無(wú)關(guān)。現(xiàn)在我突然意識(shí)到其實(shí)自己用心做這件事，其實(shí)也不會(huì)太難，講座中她的小故事也讓我受益匪淺，比如賣豬肉的故事，不會(huì)刻意多稱點(diǎn)肉從而多賺點(diǎn)錢的攤主回頭客越來(lái)越多，所以他賣出的豬肉總是比別人多出好幾倍;把學(xué)生當(dāng)成一塊布，把自己當(dāng)成裁縫的例子也印象深刻。這樣的老師是我向往變成的，所以告訴自己：加油!還有張國(guó)榮老師的教育科研選題與方案設(shè)計(jì);金玲雅老師的諸多建設(shè)性建議與見(jiàn)多識(shí)廣的眼界;江晨老師的實(shí)用簡(jiǎn)筆畫教學(xué);邵靈玲老師的語(yǔ)境教學(xué)的有效學(xué)習(xí)。每位老師的獨(dú)到見(jiàn)解，讓我渴望而不可及，非常榮幸，讓我坐下聆聽。學(xué)到許多，希望今后自己真的可以將這些理念用起來(lái)，不枉費(fèi)光陰的流逝。
長(zhǎng)達(dá)三天的聽課，也使我更加有沖勁了，每位老師的努力，都是我們無(wú)法預(yù)見(jiàn)的，為了她們自己的一堂展示課，她們辛苦了許久，所以，我們才有幸享受到了這頓精神大餐。說(shuō)起感受，我最喜歡她們從容不迫的上課教態(tài)，自然、大方，非常沉穩(wěn)。以后真的要在教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教態(tài)中多下功夫了，說(shuō)來(lái)慚愧，我現(xiàn)在的備課都是非常散，不夠集中，所以有時(shí)候我的課堂，我自己都不知道自己在上什么?更何況學(xué)生了。
我會(huì)在這之后，多加反思，爭(zhēng)取蛻變，變得讓學(xué)生更加喜歡，同時(shí)也讓自己可以更加充實(shí)，不再渾渾噩噩，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向。大聲對(duì)自己說(shuō)一聲：你行的，所以你要努力。
體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得（熱門15篇）篇六
20xx年xx月xx日，在我校舉行了校內(nèi)體育教學(xué)說(shuō)課和優(yōu)質(zhì)課比賽，參加展示課的教師都是來(lái)自我校的體育教師和班主任，通過(guò)觀摩了這次展示課，我收獲很大，給我留下很深的印象，讓我清晰地認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。
一、觀摩了這三節(jié)小學(xué)體育課，他們很具有代表性，有的是教法新，教法活為代表的，有的在器材開發(fā)上有創(chuàng)新，打破了常規(guī)器材的運(yùn)用，讓一些較少見(jiàn)的且更加適合兒童體育活動(dòng)的器材運(yùn)用到了課堂，使課堂更安全更有趣，他們克服場(chǎng)地小，器材少的困難采用多形式的教學(xué)，自制器材的運(yùn)用，讓我們耳目一新，甚至還有把我們丟棄的廢紙片，紙箱，塑料瓶子，泡沫板運(yùn)用在教學(xué)中，我認(rèn)為這都是我們老師用他們的智慧，用他們的行動(dòng)譜寫一堂堂孩子們喜歡的課。
二、教學(xué)中老師培養(yǎng)學(xué)生的興趣。小學(xué)體育讓孩子們學(xué)得有趣，學(xué)得開心，感覺(jué)好玩，這更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，因此很多老師在這些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用不同的情景，會(huì)讓課堂生動(dòng)有趣，如低段的跳躍部分的教學(xué)，采用了《青蛙捉害蟲》，學(xué)生的協(xié)調(diào)性練習(xí)，老師用《森林爬行運(yùn)動(dòng)會(huì)》的情景引入，新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，讓課堂生動(dòng)有趣，情景的引入更適合孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓孩子們學(xué)習(xí)更加投入。
三、很多老師在教學(xué)中，能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探小組合作學(xué)習(xí)。很多教師并不是把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容喂給學(xué)生，而是不斷引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試摸索，最后得到新知識(shí)，這樣不僅能讓學(xué)生牢固地掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更重要地培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)在這次觀摩課中也有所體現(xiàn)。有的老師在教學(xué)活動(dòng)開始時(shí)，就將學(xué)生進(jìn)行分組，有的教師在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同組學(xué)生互相幫助，互相評(píng)價(jià)，利用小組優(yōu)勢(shì)學(xué)生幫助弱勢(shì)學(xué)生的方式解決學(xué)生水平參差不齊的問(wèn)題，以利于全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同提高。
四、大部分的.教學(xué)設(shè)計(jì)都把音樂(lè)和體育進(jìn)行了有機(jī)的整合，各學(xué)科的整合在體育教學(xué)中，給學(xué)生美的感受，會(huì)給孩子們留下深刻的印象，整合首先一定要恰當(dāng)，要科學(xué)，要有效，無(wú)效的整合會(huì)適得其反，在我們體育教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握，一定的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)孩子們會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，還要讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受體育的“美”。在這次教學(xué)觀摩中，我們清晰地看到老師們?cè)谑痉兜臅r(shí)候那種肢體動(dòng)作的美，老師在組織教學(xué)中，那種貼近體育本質(zhì)的語(yǔ)言美，老師在帶孩子們走進(jìn)大自然的時(shí)候，孩子們會(huì)感受到大自然的美，當(dāng)孩子們?cè)诤屠蠋熞黄鸱潘傻臅r(shí)候，他們會(huì)感受到優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)美……其實(shí)各學(xué)科都會(huì)有“美”的內(nèi)涵，這次無(wú)論是上課的教師，還是觀摩的教師中都不乏教學(xué)能手和技術(shù)高手，可貴的是一些觀摩老師在課后和上課老師對(duì)課進(jìn)行研討交流，大家都能在互動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得（熱門15篇）篇七
近年來(lái)，隨著人們身體健康意識(shí)的增強(qiáng)，體育培訓(xùn)的需求也越來(lái)越大。為了提升自己的體質(zhì)和技能，我報(bào)名參加了學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)課程。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了體育培訓(xùn)的重要性和收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)出學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)對(duì)身體健康的影響不可小視。體育培訓(xùn)課程包括了各種各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如籃球、足球、游泳等。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持這些運(yùn)動(dòng)，我感到自己的耐力、力量和靈敏度都得到了明顯提升。尤其是在籃球訓(xùn)練中，我不僅從中提高了對(duì)籃球技術(shù)的理解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。此外，體育培訓(xùn)還能鍛煉心理素質(zhì)，通過(guò)與他人的較量和競(jìng)爭(zhēng)，我逐漸克服了自卑、緊張等負(fù)面情緒，增強(qiáng)了自信和自尊心。
其次，學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)對(duì)塑造良好生活習(xí)慣也有積極作用。體育培訓(xùn)課程要求學(xué)員按時(shí)參加訓(xùn)練，遵守紀(jì)律，保持良好的生活習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，我養(yǎng)成了定期鍛煉的習(xí)慣，每天都會(huì)抽出時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)。長(zhǎng)期以來(lái)，我感到身體變得更加強(qiáng)健，精力更加充沛。同時(shí)，遵守紀(jì)律的要求也讓我變得更加自律和有條理，這種習(xí)慣不僅在體育培訓(xùn)中受益，而且對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的其他方面都有著積極影響。
此外，學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)的另一個(gè)重要收獲是結(jié)交了許多志同道合的朋友。在體育培訓(xùn)中，我們一起訓(xùn)練、比賽，相互激勵(lì)，形成了緊密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與合作。這些正能量的朋友給了我很多鼓勵(lì)和幫助，也為我的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供了很多支持。和他們一起度過(guò)的時(shí)光，令我受益匪淺。
最后，學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)還激發(fā)了我的潛能和挑戰(zhàn)自我的勇氣。在訓(xùn)練和比賽中，我時(shí)常遇到各種困難，需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限。通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我不僅突破了自己的認(rèn)知邊界，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和潛力。這些經(jīng)歷讓我相信，只要努力奮斗，沒(méi)有什么是無(wú)法克服的。同時(shí)，這種勇氣也在生活中起到了積極的推動(dòng)作用，讓我能夠勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
總之，通過(guò)參加學(xué)時(shí)體育培訓(xùn)課程，我深刻體會(huì)到了體育培訓(xùn)對(duì)身體健康的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。體育培訓(xùn)不僅幫助我提高了身體素質(zhì)和技能水平，還培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律觀念，塑造了良好的生活習(xí)慣。更重要的是，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和與朋友的交流互動(dòng)，我得到了很多的鼓勵(lì)和支持，也激發(fā)了自己的潛能和勇氣。通過(guò)這段體育培訓(xùn)的經(jīng)歷，我堅(jiān)信只有用心去做，堅(jiān)持不懈，才能在未來(lái)的人生道路上取得更大的成功和成就。
體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得（熱門15篇）篇八
第一段：培訓(xùn)的重要性和目的（200字）。
現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，從業(yè)者要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)才能在職場(chǎng)中立足。因此，培訓(xùn)成為學(xué)習(xí)和提升技能的重要途徑。培訓(xùn)的目的是為了讓參與者獲得新的知識(shí)和技能，并將其應(yīng)用在實(shí)際工作中，以增加效率和產(chǎn)出。然而，培訓(xùn)不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)，更包含了一個(gè)人對(duì)學(xué)時(shí)的認(rèn)識(shí)和利用。
第二段：貫徹培訓(xùn)的態(tài)度和方法（250字）。
參加培訓(xùn)需要持有積極的態(tài)度，這意味著我們要有學(xué)習(xí)的渴望并對(duì)新知識(shí)保持開放的心態(tài)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們要盡量積極參與，提出問(wèn)題和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，我們還需要善于運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，例如閱讀文獻(xiàn)資料、與他人討論、實(shí)踐操作等。通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方法，我們可以更加全面地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
第三段：學(xué)時(shí)的合理規(guī)劃和時(shí)間管理（250字）。
有效利用學(xué)時(shí)是培訓(xùn)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。首先，我們需要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和時(shí)間表，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，我們需要合理安排時(shí)間，將學(xué)習(xí)融入到日常生活中，避免過(guò)度集中學(xué)習(xí)或?qū)W(xué)習(xí)完全排除在外。最后，我們要善于利用碎片化時(shí)間，例如在通勤、午休等時(shí)間進(jìn)行閱讀或思考，這樣可以提高學(xué)習(xí)的效率。
第四段：培訓(xùn)后的總結(jié)和反思（250字）。
培訓(xùn)結(jié)束后，我們要對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思。通過(guò)總結(jié)，我們可以加深對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)的理解，并將其與實(shí)際工作相聯(lián)系，找到適用的方法和策略。同時(shí)，我們也要反思自己在培訓(xùn)過(guò)程中的不足之處，思考如何改進(jìn)和進(jìn)步。通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更好地將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提高自己的能力。
第五段：培訓(xùn)心得的應(yīng)用和價(jià)值（250字）。
通過(guò)參加培訓(xùn)，我們可以獲得新的知識(shí)和技能，提高自己在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，培訓(xùn)還可以幫助我們拓展眼界，結(jié)交新的朋友和合作伙伴。培訓(xùn)心得也可以成為我們的寶貴財(cái)富，我們可以將其與他人分享，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)應(yīng)用和分享培訓(xùn)心得，我們可以不斷提高自己的能力，成為職場(chǎng)上的佼佼者。
總結(jié)：
在現(xiàn)代社會(huì)中，培訓(xùn)是一種重要的學(xué)習(xí)和提升技能的手段。然而，培訓(xùn)不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)，還包含了個(gè)人對(duì)學(xué)時(shí)的認(rèn)識(shí)和利用。有效貫徹培訓(xùn)需要持有積極的態(tài)度和運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，合理規(guī)劃學(xué)時(shí)和進(jìn)行時(shí)間管理也是至關(guān)重要的。培訓(xùn)結(jié)束后，我們要對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，然后將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。通過(guò)參加培訓(xùn)我們可以提高競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)交新朋友，并將所學(xué)應(yīng)用和分享給他人，助力我們的個(gè)人發(fā)展和職場(chǎng)成功。
體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得（熱門15篇）篇九
我班是四年級(jí)，他們的天性是喜歡玩，爭(zhēng)強(qiáng)好勝模仿力強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)，好動(dòng)，不能很好的控制自己的行為，一部分還存在人性，嬌氣等不良的心理傾向。針對(duì)他們喜歡的游戲，喜歡展示的共同特點(diǎn)和個(gè)性差異，我選擇跳繩游戲，激起他們的興趣，營(yíng)造濃厚個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
二教學(xué)理念。
在設(shè)計(jì)理念上，滲透素質(zhì)教育思想，貫徹落實(shí)“快樂(lè)體驗(yàn)”“健康第一”的課題思想，做到人人有進(jìn)步，人人擁有健康。讓學(xué)生利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行《拔河》動(dòng)作和方法的編創(chuàng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過(guò)游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)，合作精神。以此增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生體會(huì)獲得成功的喜悅。
三教學(xué)目標(biāo)。
1、激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，快樂(lè)鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、發(fā)展協(xié)調(diào)，靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力發(fā)展。
四教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
重點(diǎn)：通過(guò)拔河游戲的體驗(yàn)活動(dòng)掌握一定的技能。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
五教學(xué)過(guò)程。
1、情景導(dǎo)入。
對(duì)四年級(jí)來(lái)說(shuō)，有趣的游戲情景最能吸引他們進(jìn)入課堂角色，本節(jié)課，將以“拔河”為主情景，激起他們的興趣，學(xué)生的活動(dòng)熱情自然而然被激發(fā)和調(diào)動(dòng)起來(lái)。
2、第一關(guān)。
指導(dǎo)學(xué)生集體活動(dòng)，用“廣播體操”進(jìn)行熱身活動(dòng)。
3、第二關(guān)。
設(shè)計(jì)踩尾蛇活動(dòng)，通過(guò)“跑”“蹦”游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步開展熱身運(yùn)動(dòng)，發(fā)展他們的迅速反應(yīng)，靈敏運(yùn)動(dòng)能力。
4、第四關(guān)。
設(shè)計(jì)“拼圖”。以體育小組合作活動(dòng)形式，促其思，啟其智，煉其身。先進(jìn)行展示和交流，在引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的拼圖，組成新小組進(jìn)行有序跑練習(xí)，展示，讓全體學(xué)生沉浸在愉快的學(xué)，練氛圍中，享受體育活動(dòng)的快樂(lè)，陶冶身心，增強(qiáng)意志。
六結(jié)束總結(jié)。
進(jìn)行課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)，頒獎(jiǎng)，滲透德育，美育教育。
總之，本節(jié)力求充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”思想理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，提高教學(xué)效果。
體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得（熱門15篇）篇十
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有來(lái)自各個(gè)區(qū)縣的教育專家的專題報(bào)告，有特級(jí)教師的教學(xué)展示，有學(xué)員講述磨課歷程，更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。因此，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的十天，也是促進(jìn)我教學(xué)不斷進(jìn)步的十天。
翻看培訓(xùn)筆記，發(fā)現(xiàn)不管是理論闡述，還是教師的經(jīng)驗(yàn)之談，都在給我們傳遞著一個(gè)重要信息：課外閱讀對(duì)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)起著至關(guān)緊要的作用。有資料甚至指出：語(yǔ)文成績(jī)好的孩子是自己讀書讀出來(lái)的，而不是老師教出來(lái)的。盡管這有些夸張，但這恰恰體現(xiàn)了閱讀的重要。
因此，本次培訓(xùn)，我積極參加實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)要求上一堂展示課。在備課過(guò)程中，我沒(méi)有立刻去參考別人的智慧，而是自己靜下心來(lái)解讀文本，并根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況把這次培訓(xùn)所學(xué)到的精髓融入到我的課堂里，果然，課堂上增添了很多趣味性。盡管也有很多遺憾，但至少我勇敢地跨出了這一步。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我深知自己離優(yōu)秀教師還有一大截差距。但在今后工作中，我要更加努力，用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際教學(xué)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得（熱門15篇）篇十一
我一直認(rèn)為：活到老學(xué)到老！讓自己的教育教學(xué)觀念和教育教學(xué)技能與時(shí)俱進(jìn)，這學(xué)期參加了經(jīng)開區(qū)小學(xué)語(yǔ)文16學(xué)時(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，生活也因此更加充實(shí)有意義。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，教育觀念有了更新，理論知識(shí)得到進(jìn)一步的提高，下面是我培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
1.海城一小夏彬蔚老師課堂展示《絕招》：夏老師本著新常規(guī)以學(xué)為主的理念，緊抓閱讀提示，以學(xué)習(xí)單的形式讓每個(gè)孩子參與課堂學(xué)習(xí)，以小組合作的形式讓孩子組內(nèi)討論并修改，最后緊抓動(dòng)詞學(xué)寫提示語(yǔ)，整堂課始終貫穿著教學(xué)新常規(guī)的理念。
2.天河一小王小春老師執(zhí)教《除三害》：在課堂中，王老師通過(guò)“導(dǎo)學(xué)作業(yè)單”了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，充分發(fā)揮了導(dǎo)學(xué)作業(yè)單的作用，激起了孩子們的熱情響應(yīng)，起到了示范和引領(lǐng)作用。
3.濱海學(xué)校的任艷慧老師和海城一小埭頭校區(qū)的金梅玲老師為大家展示語(yǔ)文復(fù)習(xí)課：任老師通過(guò)“讀題找關(guān)鍵字”、“讀文劃關(guān)鍵句”、“答題運(yùn)用”三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生掌握“對(duì)比摘抄”和“摘抄組合”兩種方法，提升閱讀中的提取信息能力，整堂課扎實(shí)有效。金老師在歇后語(yǔ)復(fù)習(xí)的教學(xué)中根據(jù)五年級(jí)的年段特點(diǎn)，步步深入，引導(dǎo)學(xué)生掌握歇后語(yǔ)的三種類型，幫助學(xué)生記憶、理解歇后語(yǔ)，最后拓展運(yùn)用到各種語(yǔ)境中，真正體現(xiàn)了“學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文”的教學(xué)理念。
此次學(xué)習(xí)下來(lái)，對(duì)照自己以往的教學(xué)，再次有種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，一定要當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者、參與者，要迅速成為教育理念的實(shí)踐者，更加用心做好自己的本職工作，真正讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為“我要學(xué)”，真正體現(xiàn)那句話：教是為了不教。
“新常規(guī)”主題：來(lái)自我區(qū)各校的一線骨干教師做了新常規(guī)四個(gè)部分的解讀。天河二小的葉瓊老師從自己學(xué)校的備課實(shí)際與在座老師們分享了《以學(xué)為主，有效備課》。海城一小的姜曉芬老師理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系最近我區(qū)教師的公開課例，解讀了上課流程應(yīng)該以學(xué)為主，刪繁就簡(jiǎn)教語(yǔ)文。埭頭校區(qū)的張芳老師就從自己的作業(yè)批改出發(fā)做了常規(guī)下的作業(yè)布置與批改做了自己的解讀。天河一小的張一丹老師結(jié)合自己的命題實(shí)踐與探索，談?wù)Z文學(xué)科命題的實(shí)效性。四位老師都是結(jié)合自身實(shí)際情況做了切合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)分享，讓一線老師都受益匪淺。
通過(guò)學(xué)習(xí)，似乎一下子為自己打開了一扇窗，讓人耳目一新。
1.區(qū)教師發(fā)展中心的鄭永理老師針對(duì)《溫州市教學(xué)新常規(guī)》，做專題講座。鄭老師從備課，上課，作業(yè)與項(xiàng)目評(píng)價(jià)四個(gè)方面做了詳細(xì)的解讀，帶領(lǐng)全體語(yǔ)文老師結(jié)合平常教學(xué)實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.甌海區(qū)教研員董曉群老師做《發(fā)展視域下的'語(yǔ)用學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)》講座，從“閱讀課學(xué)什么、怎么學(xué)”等方面強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。董老師舉了幾種上課的模式，并分別舉例讓我們更明確的了解課的模式。
3.區(qū)教師發(fā)展中心的鄭永理老師做《基于閱讀力提升的閱讀復(fù)習(xí)例談》的專題講座，在“什么是閱讀力，如何提升學(xué)生的閱讀力”等方面對(duì)老師們作出引領(lǐng)。
與專家相比，頓時(shí)覺(jué)得自己是那么渺小，要學(xué)習(xí)的實(shí)太多。在專家和名師的引領(lǐng)下，才會(huì)有自己的頓悟，才知道自己該朝哪個(gè)方面去努力。
我認(rèn)為：實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)用”是語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)，細(xì)讀文本是“語(yǔ)用”教學(xué)的前提，而“語(yǔ)用”訓(xùn)練點(diǎn)的準(zhǔn)確把握是實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)用”的一塊塊鋪路石，也是我們將要進(jìn)一步去探索的重點(diǎn)。
總之，這次學(xué)習(xí)下來(lái)，受益匪淺，每個(gè)專題都給了我很多知識(shí)的更新和獨(dú)特的體會(huì)。教師的成長(zhǎng)，離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力。離不開廣博的知識(shí)，離不開先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。作為教師，我們一定要不斷豐富自己的內(nèi)涵。要有更廣博的知識(shí)，更多的才藝才能打動(dòng)學(xué)生。告誡自己：勤思善做，用心走好每一步！
體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得（熱門15篇）篇十二
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝，十幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)就要結(jié)束了。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)，特別感謝專家們深刻的講解和實(shí)踐教學(xué)。
一、在期待中開始。
剛抵達(dá)麗水到培訓(xùn)報(bào)到處報(bào)到時(shí)，從接待的老師手中領(lǐng)過(guò)培訓(xùn)班培訓(xùn)課程安排表時(shí)，表中一串串閃耀的名字映入眼簾。培訓(xùn)內(nèi)容安排上與以往的學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容有所不同，體現(xiàn)出“休閑健身”，既有較多的理論支撐（休閑養(yǎng)生保健課程資源、休閑體育理論、休閑體育校本課程開發(fā)與應(yīng)用、特色體育學(xué)校的培訓(xùn)與建設(shè)、民間特色休閑體育課程開發(fā)等等）；還有各種的休閑健身體育項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)踐操作和研討。從事小學(xué)體育教學(xué)二十來(lái)年，期間有過(guò)迷惘、探索、失敗和成功，教學(xué)之余一直希望能對(duì)體育教學(xué)理論和實(shí)踐方面有個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提高，這次的培訓(xùn)無(wú)疑超出了我期待，不僅全面、系統(tǒng)，而且起點(diǎn)很高，使我更加期待這場(chǎng)學(xué)習(xí)盛宴的開始。
二、在痛苦中轉(zhuǎn)變。
前來(lái)參加培訓(xùn)的教師多為體育專職教師，在培訓(xùn)中，有的教師通過(guò)聆聽專家的講座和面對(duì)面的交流，理順了原本有些含混的理論認(rèn)識(shí)，解開了心存已久的疑惑，但更多還是與原有理念的碰撞和矛盾。同時(shí)大量的信息在短短幾天的時(shí)間蜂擁而入，參與培訓(xùn)的老師必須不斷地思考，在一次次的頭腦風(fēng)暴中，撥霧見(jiàn)日，重新確定未來(lái)體育教學(xué)的前進(jìn)方向。學(xué)習(xí)是辛苦的甚至是痛苦的，但只有不斷經(jīng)歷學(xué)習(xí)、思考、再學(xué)習(xí)、再思考，作為一線教師才能轉(zhuǎn)變陳舊的理念，成為體育教學(xué)的前沿人。
三、在研討中成長(zhǎng)。
在每次的專家講座和教學(xué)實(shí)踐中，都有大量的交流和研討機(jī)會(huì)。參培的學(xué)員們積極與專家們互動(dòng)，希望心中的疑問(wèn)能得以解惑，也希望能將自己的所思所獲與同行交流。學(xué)員們?cè)谑谡n老師布置任務(wù)后，通過(guò)小組間積極研討和交流，出色的完成了任務(wù)，很好的體現(xiàn)了批判性思維的運(yùn)用。這樣的案例不勝枚舉，通過(guò)研討，學(xué)員們理論學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐運(yùn)用能力都得到了很好的發(fā)展和提高。
四、在收獲中提高。
十幾天的學(xué)習(xí)，安排的豐富而有序。既有宏觀的《中國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生理論，課程資源介紹》，也有體育教學(xué)課中最基礎(chǔ)的體育游戲的講座與實(shí)踐；既有校本開發(fā)基本理論、休閑體育項(xiàng)目的校本課程開發(fā)與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，也有一線體育教學(xué)課（大課間）的觀摩；既有理論教學(xué)的講座，也有實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)。在每一天的學(xué)習(xí)中，大家認(rèn)真聆聽和思考，與專家老師踴躍互動(dòng)，并積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中。課后能記錄下自己的所思所得。在一次次的反思和交流中，學(xué)員們個(gè)人專業(yè)能力得到明顯提高。
五、在實(shí)踐中研究。
體育教師學(xué)習(xí)是為了提高體育教學(xué)能力。通過(guò)這十幾天的學(xué)習(xí)，我們?cè)诶碚撜J(rèn)識(shí)和專業(yè)發(fā)展上有了一個(gè)新的起點(diǎn)，回到各自的工作崗位上，我們要將學(xué)到的知識(shí)用于日常教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量。
我們的培訓(xùn)在期待中開始，于期待中結(jié)束。十幾天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但更多的教學(xué)探索和研究才剛剛開始。我們堅(jiān)信并期待著，通過(guò)不懈的努力，在個(gè)人專業(yè)發(fā)展和體育教學(xué)中我們一定會(huì)取得更多的成績(jī)，迎來(lái)體育教學(xué)更美好的未來(lái)。
體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得（熱門15篇）篇十三
5月2日開始，初中組90學(xué)時(shí)培訓(xùn)開始，79位體育教師一起集聚在躍龍中學(xué)二樓會(huì)議室進(jìn)行了為期6天的集中培訓(xùn)，實(shí)踐加理論，讓各位在教育一線的體育教師收獲頗豐，獲益良多。
本次培訓(xùn)班是“十三五”中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的必修課程，集結(jié)了我縣初中段的全部體育老師，本開班儀式由本次培訓(xùn)班的班主任寧海縣教師進(jìn)修學(xué)校朱老師主持，出席的嘉賓有本次培訓(xùn)班的首席指導(dǎo)老師寧海縣體育教研員吳和莉老師和中國(guó)教師教育網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專家余志強(qiáng)老師，先由朱慧芳老師對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容安排做了詳細(xì)的介紹，并提出了具體要求，要求遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真聆聽每一講座，努力完成每一項(xiàng)任務(wù)。
同時(shí)培訓(xùn)組還邀請(qǐng)了縣體育名師馬老師，海曙區(qū)教研員劉老師，寧波市教研員朱老師，縣優(yōu)秀足球教練葛老師，優(yōu)秀健美操教練楊老師帶來(lái)了精彩的講座，將最先進(jìn)行體育思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法帶進(jìn)了課堂，與在做老師進(jìn)行分享和交流，通過(guò)講座教師們知道了什么是“七個(gè)一”;什么是“技術(shù)”、“體能”、“運(yùn)用”;如何分配三者之間的比例，不同項(xiàng)目的分配比例有和不同等等，更是將現(xiàn)有的校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及啦啦操，健美操開展情況與在做老師進(jìn)行交流，讓每一位教師都能夠重新認(rèn)識(shí)體育與健康這門課程，明確如何才能真正的上好一堂體育課。
從理論上更新，才能從實(shí)踐上改變，所以在實(shí)踐環(huán)節(jié)主動(dòng)承擔(dān)了展示課，而且是武術(shù)內(nèi)容，從一開始期待的足球變成了武術(shù)，多少有些失落，更多是是擔(dān)心，一位武術(shù)這個(gè)教材是平時(shí)沒(méi)有接觸到的，自己也是最不擅長(zhǎng)的，只在大學(xué)期間武術(shù)課時(shí)學(xué)過(guò)一些花拳繡腿，所以對(duì)于這個(gè)課題有抱怨也有推脫，但是定下來(lái)上展示課就顯得一切解釋都是多余的，好好準(zhǔn)備才是最實(shí)際的。在準(zhǔn)備的過(guò)程中專程驅(qū)車去回浦小學(xué)觀看小學(xué)老師的武術(shù)課，網(wǎng)上查閱相關(guān)的武術(shù)教學(xué)視頻，請(qǐng)教教研員如何組織安排武術(shù)課，跑到武術(shù)專項(xiàng)老師的學(xué)校去請(qǐng)教如何上好一堂學(xué)生完全沒(méi)有基礎(chǔ)的武術(shù)課，才有了展示課那天這堂武術(shù)課，并且還學(xué)要感謝借我太極服的褚老師，幫忙打印80份教案的姚先生，以及其他幫忙出點(diǎn)子，想辦法的組員們，兵馬未動(dòng)，糧草先行，因?yàn)橛心銈兊臒o(wú)私付出，才有了今天這樣一堂自己感覺(jué)上的有底氣，還算成功的武術(shù)課。
學(xué)習(xí)的過(guò)程可能不是一帆風(fēng)順，可能會(huì)有寫作業(yè)，實(shí)踐上課，過(guò)程展示等環(huán)節(jié)，對(duì)于體育老師可能會(huì)不是特別的適應(yīng)和喜歡，但是只有付出，才會(huì)有收獲，希望能多組織各種縣內(nèi)外的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，只有走出自己的范圍圈，走到外面多看多吸收，才知道別人的天有多大，自己是多渺小。
體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得（熱門15篇）篇十四
我感謝幼教部門及幼兒園為我們搭建了這樣一個(gè)很好的“充電平臺(tái)”，短短的12天培訓(xùn)使我有了很大的收獲。這次培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高。本次培訓(xùn)中幼教中心為我們請(qǐng)來(lái)了幾位優(yōu)秀的教育專家給我們作講座他們以他們深刻、睿智、幽默的見(jiàn)解和指導(dǎo)不時(shí)讓我有豁然開朗的感悟，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。在與學(xué)友們交流學(xué)習(xí)中，大家共同思考，發(fā)表自己的見(jiàn)解，在濃厚的研討氛圍中我也學(xué)到了不少東西，真是受益匪淺。下面我具體總結(jié)如下：
11月7日，培訓(xùn)的第一天。首先是王相榮教授為我們講的《做一名懂法守法的幼兒園教師》所謂“學(xué)高為師，身正為范”，即教師不但要傳授知識(shí)還要通過(guò)自己的言行和示范去塑造、教育學(xué)生。其中“育人”是師德的終極目標(biāo)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，我們不但要傳授知識(shí)和技能，還要塑造他們?nèi)烁瘛⒔趟麄儗W(xué)會(huì)做一個(gè)積極向上的時(shí)代新人。教師是種特殊的職業(yè)，不但要以自己的語(yǔ)言去傳授知識(shí)，還要以自己的榜樣的作用去影響、感化、引導(dǎo)他們。
現(xiàn)實(shí)生活中，孩子接觸的社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜多樣，而他們此時(shí)正是人格塑造的關(guān)鍵期。教師作為一個(gè)對(duì)他們影響頗為深遠(yuǎn)的角色，若能在各個(gè)方面去以身作則，會(huì)給學(xué)生以巨大的的啟迪和激勵(lì)，甚至使學(xué)生終生難忘。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個(gè)教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡。”教師是個(gè)特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者，角色示范性是無(wú)法忽視和替代的，所以我們作為教師要在平時(shí)的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德，奉公守法、愛(ài)崗敬業(yè)，在教學(xué)和平時(shí)的生活中做一個(gè)正直、富于愛(ài)心的人，從內(nèi)心深處關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，真正地做到為人師表，用知識(shí)去傳授、用言行去引導(dǎo)、感化他們。努力像陶行知一樣去去為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己，升華自己。
11月8日上午，劉寶貴教授為我們作了《3——6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語(yǔ)言領(lǐng)域的理解與應(yīng)用的講座，劉教授以鮮活的案例使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。下午，王秀萍老師關(guān)于《音樂(lè)作品幼兒化處理與情境操作》講座讓我們身臨音樂(lè)之中，體驗(yàn)到了音樂(lè)的魅力。
12月我們參觀了杭州安吉路幼兒園及德清縣的幾所一級(jí)幼兒園，我們走入了美(環(huán)境之美)特別是杭州之行讓我們?yōu)橹鸷常h(huán)境材料如此豐富且能很好的利用到廢舊材料，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)烈，垃圾能分類收集。班級(jí)環(huán)境班班有特色，生活活動(dòng)突顯自主。早操豐富，運(yùn)動(dòng)量大，巧妙的將跑跳鉆融合在一起，讓我們眼前為之一亮。孩子是快樂(lè)的孩子，孩子是健康的孩子，是我們追求的方向。
時(shí)代不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。自省之后我明白，作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷充實(shí)自己。我們的知識(shí)內(nèi)存是有限的，通過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)和其它相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，以使我們?cè)诮處煹膷徫簧蠒?huì)更得心應(yīng)手。
記得最早的說(shuō)法是“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”。而今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必須應(yīng)堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問(wèn)題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。所以，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績(jī)。
這次參加了90學(xué)時(shí)的骨干教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，我感到很榮欣。雖然培訓(xùn)時(shí)間只有短短的6天，好像讓我走進(jìn)“秋天豐收的季節(jié)”，收獲了以前沒(méi)有“收獲的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)”。這次的培訓(xùn)活動(dòng)分為六個(gè)環(huán)節(jié)：區(qū)域與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教科研abc、語(yǔ)言教學(xué)方略、幼兒評(píng)價(jià)方略、與課程共成長(zhǎng)、科學(xué)安排幼兒園一日活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)會(huì)優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)展示、認(rèn)真聆聽幼教專家的教育理念、教育意義等，具有滲透性、指導(dǎo)性、和發(fā)展性，我的培訓(xùn)細(xì)節(jié)如下：
12月5日，培訓(xùn)的第一天。首先是建德市電大教師進(jìn)修學(xué)校舉行的開班儀式，由進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)徐軍介紹培訓(xùn)的意義和培訓(xùn)學(xué)時(shí)的安排，實(shí)驗(yàn)幼兒園李小玲園長(zhǎng)講解了6天培訓(xùn)課程的具體安排時(shí)間。
第一節(jié)課，我們很榮幸而且也很難得，聆聽了我們建德市幼教教研員沈巧英老師的講座，關(guān)于《區(qū)域與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》對(duì)我來(lái)說(shuō)在工作中非常實(shí)用，沈老師把她收集的新穎而且有發(fā)展性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片，她利用理論和圖片相結(jié)合，圖文并茂的給我們講解，并一一展現(xiàn)給我們。
12月6日我們聆聽了建德市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)李小玲老師的講座《教科研abc》。李老師結(jié)合生動(dòng)的案例分析，案例觀察，解決策略，反思等一系列內(nèi)容進(jìn)行展開，在感受教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，作出研究深刻領(lǐng)會(huì)其中的含義，并且李老師的講解很有針對(duì)性，勢(shì)必能提高教師自身的教育科研能力，讓我們受益匪淺。12月7日，由杭州市名師湯肖麗結(jié)合幼兒園語(yǔ)言教學(xué)：咯吱一笑(觀摩課)進(jìn)行教學(xué)展示。并結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)方略為我們作了精彩的講座。
12月14日，由浙江省特級(jí)教師王芳與我們一起分享了杭幼師附屬幼兒園的全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題-《幼兒園同伴關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)及交往能力培養(yǎng)策略》。著重講述了“表?yè)P(yáng)與批評(píng)”，是教育的雙翼，缺一不可。
12月15日，由浙江省特級(jí)教師汪勁秋與我們一起《漫談教師在高品質(zhì)教研中成長(zhǎng)》，一同剖析了什么是高品質(zhì)的教研，激發(fā)起教師教研的幸福感。
12月16日，由浙江省特級(jí)教師楊蓉與我們一起《科學(xué)合理安排幼兒園一日活動(dòng)》，為我們講述了“一日活動(dòng)”鏈的簡(jiǎn)介，講解一日活動(dòng)鏈的含義、背景、依據(jù)與形態(tài)展示等。
體育學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得（熱門15篇）篇十五
剛剛過(guò)去的幾天，對(duì)體育老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲頗豐的時(shí)間，李慶老師的工作站，培訓(xùn)主題鮮明，教師專業(yè)成長(zhǎng)及有效課堂教學(xué)，給予了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。
首先，陳慶老師的工作站，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想，然后，對(duì)教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。
其次，使我們了解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等。重點(diǎn)了解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法。怎樣評(píng)課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。
再次，使我們了解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要求教師們動(dòng)手寫一寫，說(shuō)明了體育的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格，個(gè)性，和實(shí)效性。
通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)對(duì)工作站的學(xué)習(xí)，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)"。
學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣，也對(duì)教好新教材充滿信心。