寫心得體會是一種反思和思考的過程，可以提升我們的思維和表達能力。讀一讀這些優秀的心得體會范文，或許能夠給自己帶來新的思考和啟示。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇一
多讀書、讀好書，對孩子一生的成長都有著重要的影響。書本，讓孩子們馳騁于精神的世界中，穿梭于過去、現在、未來，探求著大千世界的奧秘，憧憬著絢麗多彩的人生。只要有時間，我就會與女兒一起讀書，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉：
一、激發孩子的閱讀興趣，選孩子“愛看”的書，使孩子對書產生好感。在孩子學習閱讀的初期，我會盡量給孩子提供一些篇幅較短、印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊、漫畫等。
二、不限制孩子的閱讀方式。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去管她。只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。
書刊的內容、類型和范圍進行人為的約束。通常，孩子所讀書刊的內容范圍越廣越好。對此，家長只要注意觀察、了解和引導就可以了，不需過多地干涉。
四、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。言傳不如身教。在家里，我會盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，還經常鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點講出來。遇到好的文章，我們會彼此推薦給對方，并討論其中的感人之處。因為經常這樣做，所以女兒的閱讀興趣就變得愈來愈濃厚，閱讀水平也逐步提高。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇二
兒子趙藝程就讀于莒縣實驗小學二年級,作為家長很樂意學校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！倍嘧x書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發他們學習的興趣，真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我帶他去的最多的地方不是商場，游樂場，而是新華書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，再者就是家長們的堅持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。這時，細心的家長們就應該給予適當的鼓勵和啟發，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習慣，就會很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長要根據孩子的興趣，加以啟發和引導。有的孩子數學不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉彎，智力游戲，左右腦開發之類的書籍;如果語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，一定要找適合孩子的書籍，否則會適得其反的，現在的書良莠混雜，家長們一定要加以辨別。
當然，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的。
總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發現兒子的表達能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學習》刊登了呢。現在，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對于春秋戰國和三國故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開了。
希望家長們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養成全面發展的對社會有用的人才。最后預祝學校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。
首先感謝牛老師幫我們選了內容豐富的課外書目，孩子非常喜歡聽，讀書給我們娘倆帶來了無窮的快樂。以前不知道給孩子讀書能有這么大的好處，上幼兒園時的她認不幾個字，我也沒怎么給她讀過故事。上小學之后，聽牛老師講了讀書的重要性，并時常提醒激發我們家長和學生的讀書興趣，例如：寫反饋條、換書蟲卡等等，這讓我們一直堅持讀了下來，上小學半學期下來，童話故事書已基本能自己讀下來，有時還讀得津津有味，有時我認為較難的字她也能認讀下來，以至于某時我都懷疑她的能力。這些成績是老師在學校里教育的成果，我們的親子共讀肯定也起到了一定的作用吧!
假期還有六天就結束了，回憶假期親子共讀，我雖然忙了一些，但讀書堅持的還算不錯(自我感覺)，老師布置的6本讀書作業已提前完成。一天可以不寫作業，但不能不讀書。有兩次晚上十點鐘客人走了，我們也還要堅持一個小時的讀書，平時周末我有空的時候就多讀一些，彌補一下平時上班時的空缺，有時能讀一個上午或一個下午，她總是聽得不厭其煩，還不斷地問一些問題，總是能把我難住，這時候我才發現自己學的東西太少太少。我讀完之后，她自己覺得好聽的篇幅總會不自覺得拿起書來自己讀上一、兩遍。昨天晚上做《一園青菜成了精》的寫繪作業，我先給她讀了一遍寫給內容，她就問：為什么出了城門往東走，不往西走?往正東是什么意思?為什么是青菜不是水果，為什么打紅了辣椒，不是打紅了蘋果?蔥為什么抱著銀桿槍?蓮藕為什么上爛泥里等等?讀《如果我是一片雪花》，她改寫的詩如下：如果我是一片雪花，我飄落到時什么地方去呢?飄到太空里，去看看外星人，和他們一起玩耍，飄到書本里，變成一個書蟲，天天讀童話，飄到媽媽的臉上，輕輕地把她的皺紋撫平。
讀書作業雖完成了，但其它作業完成的不好，由于我跟不上，作業基本都是她自己做的，不夠認真，總得擠出點時間看電視，過年期間總算過了把電視癮。背兒歌作業昨天剛發給老師，也落后了。個別作業還未完成，我們趕緊補上。
新營小學校園網站“讀書樂園”欄目，推薦書目中有一本《草房子》，既然是學校推薦的書目，我想肯定有可讀的一面，就立即從網上買來了。真沒想到，我和兒子都愛上了這本書，共讀時一次次的被感動。
《草房子》讓我回想起了快樂的童年生活——充滿情趣：自由自在地享受大自然的恩惠：捉蟬、拔茅草、割豬草、躲找找、拾稻穗、對著田野呼喊……讓我回到了童年的小鄉村——風景秀麗：清凌凌的小河水，成群游戲的鴨子，滿眼的鮮綠，清新的空氣……讀著讀著，仿佛我也來到了草房子，與桑桑及他的小伙伴們同辛苦，同歡樂。當我讀著禿鶴喜歡自己的禿頭被別人摸時，直覺得小孩子家就是這樣的天真!當我讀到禿鶴開始在乎自己的頭，讓他爸爸買生姜擦，直擦得頭皮冒火，頭皮發紅，可是為了長頭發，他一聲不吭，直擦了七七四十九天，可是依然未見頭發生長出來時，還真有點為禿鶴著急;當我讀到禿鶴將父親的帽子戴在頭上遮住自己的禿頭，結果被桑桑他們戲弄時，我又覺得孩子就是孩子，調皮好動是常有的事情。然而當禿鶴成功得扮演了一個偽軍形象，讓全村的孩子高興不已的時候，他卻跑到小河邊哭了——他是多么想擁有和別的孩子一樣的一頭烏發呀!我的心也酸了，感動得淚水包裹了眼睛。就這樣，幾天來，我對這本書愛不釋手，走到哪兒都帶著，一有空就津津有味地讀起來。我與草房子的孩子們共歡樂，同感動。我甚至一有機會就與正在讀這本書的兒子共同交流。
這是一本既適合大人又適合孩子的好書，我們大人讀過了，面對今天的孩子的生活，會格外的理解與珍惜。
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家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇三
閱讀一直被認為是開啟智慧之門的鑰匙，而家庭則是培養孩子良好閱讀習慣的溫室。閱讀與家庭息息相關，對每個家庭成員來說都有著重要意義。通過閱讀，我們可以汲取知識，拓展視野，培養思維能力和情感世界。而家庭，則是閱讀的溫暖孵化器，提供了閱讀的環境和條件。筆者從自身經歷出發，以及對身邊人的觀察，總結了閱讀與家庭心得體會。
首先，閱讀家族孕育智慧。每個家庭都應該視閱讀為一種習慣，乃至于一種生活方式。無論是廣為流傳的家族譜系還是小小的家庭日記，都是閱讀的體現。家中所擺放的各種讀物，如報紙、雜志、書籍等，都能夠培養起孩子們的閱讀興趣。父母親子共同讀書，是閱讀家族的核心內容。孩子們通過看到父母閱讀的行為，會潛移默化地認為閱讀是與個人知識積累息息相關的。而閱讀，也是高品質家庭的象征。
其次，閱讀豐富人的內在世界。家庭是孩子們內心世界的起點，而閱讀則是進入內心世界的橋梁。父母一方面是孩子早期最重要的閱讀引導者，他們能夠通過選擇合適的書籍來激發孩子們的興趣；另一方面，孩子們也能夠通過閱讀發掘自我，觸摸到世界各個領域。閱讀豐富了孩子們的想象力、感知力和思維深度，使他們能夠更好地理解自己，處理情感。
再次，閱讀與家庭有著相輔相成的關系。對于家庭中的成年人來說，閱讀是一種沉淀自我的方式，是疏導情緒的出口。在閱讀中，我們可以找到滿足和安心的感覺，也可以借著作者的筆端找到共鳴。同時，我們也能從閱讀中獲取各種人生哲理和處世智慧，為人父母提供了更好的角色扮演指南。即使在繁忙的工作和生活中，我們仍然可以通過與孩子分享讀書的樂趣，增強親子關系。
此外，閱讀對于家庭教育也有著不可或缺的作用。家庭教育是指家長對子女進行教育和培養的過程，而閱讀則是家庭教育的重要內容之一。通過合適的閱讀，可以培養孩子們的語言表達能力、自主學習能力以及獨立思考思維。閱讀也能夠幫助孩子們培養正確的價值觀和人生態度，塑造正面的人格品質。此外，閱讀也是家庭教育中培養孩子行為習慣的好方法。通過讀書，我們能夠向孩子傳達良好的行為模范，引領他們認知社會和學會遵守社會規則。
最后，作為家庭成員，我們需要付諸行動，將閱讀與家庭內化為一種責任。首先，建立一個家庭圖書館，家里至少有一間書房或閱覽室。其次，創造一個良好的閱讀氛圍，如定期開展家庭讀書會，或者共同制定每日閱讀時間。再次，父母要以身作則，做閱讀的模范，讓孩子們相信“閱讀改變人生”的力量。最后，父母要陪伴孩子共同閱讀，培養他們的閱讀興趣并引導其正確閱讀方法。
總的來說，閱讀與家庭是息息相關的，通過閱讀我們可以拓展視野、培養情感世界、增長知識。而家庭則是閱讀的溫暖孵化器，能夠為我們提供閱讀的環境和條件。通過閱讀，我們把閱讀變成一種家族傳統，精神財富在家庭中代代相傳，為家庭成員的實際生活和精神世界帶來無限的美好。無論是在成長過程中，還是在日常生活中，我們都應該把閱讀看作是家庭教育和文化傳承的重要組成部分。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇四
自主閱讀興趣的培養和閱讀習慣的培養。在實驗過程中，我們對實驗班和對比班的閱讀狀況進行了問卷形式的調查，對調查問卷進行了科學的統計，現對試驗結果得出的數據，結合實驗過程中所采用的培養方法進行分析。
一、調查統計后得出的數據有三組，一組是實驗班學生階段初閱讀的情況，第二組數據就是階段末學生閱讀的狀況，第三組是對比班學生階段初的閱讀的狀況。
（一）實驗班學生在階段初的閱讀狀況：
認為閱讀是一種享受的學生占全班學生的10%。
認為閱讀是為了取得好的學習成績的占全班學生的45%。
認為閱讀是為了完成學習任務的占全班學生的40%。
認為閱讀是沒有辦法的事占全班學生的5%。
在英語閱讀理解和寫作能力考試中，有30%的學生在80分以上，有60%的學生在60分以上，有10%的學生不及格。
（二）對比班班學生在階段初的閱讀狀況：
認為閱讀是一種享受的學生占全班學生的15%。
認為閱讀是為了取得好的學習成績的占全班學生的50%。
認為閱讀是為了完成學習任務的占全班學生的30%。
認為閱讀是沒有辦法的事占全班學生的5%。
在英語閱讀理解和寫作能力考試中，有30%的學生在80分以上，有65%的學生在60分以上，有5%的學生不及格。
（三）實驗班學生在階段末的閱讀狀況：
認為閱讀是一種享受的學生占全班學生的30%。
認為閱讀是為了取得好的學習成績的占全班學生的50%。
認為閱讀是為了完成學習任務的占全班學生的20%。
在英語閱讀理解和寫作能力考試中，有70%的學生在80分以上，有30%的學生在60分以上。
二、數據對比分析結果：
（一）實驗班學生培養前和培養后的對比分析。
在學生自主閱讀的狀況中，有8名同學轉化為認為英語閱讀是一種享受，有2名同學學會了自主閱讀。各個類別的浮動人數和比例如下：
1、有16人在英語閱讀理解和寫作能力的考試中成績增加到80分以上，占全班人數的40%。
2、有4名同學由不能自主閱讀轉化為會自主閱讀，占全班人數的10%。
（二）實驗班學生和對比班學生的對比分析。
經過一年的培養，實驗班的學生都會自主閱讀，并且會應用表達，學習的積極性很高，遠遠高于對比班。
三、通過分析得出的實驗結論：在自主閱讀中學生英語表達能力培養的過程中，提高了學生的閱讀興趣，使他們能形成良好的閱讀習慣，提高閱讀質量。主要方法及作用有：
1．pre-reading：
激發動機，引發學生的閱讀興趣；pre-reading部分是對課文的導入。這是閱讀教學中必不可少的環節，恰當地導入課文可以激發學生的濃厚的學習興趣和強烈的求知欲。變“要學生讀”為“學生要讀”。在學生有了閱讀的動機，在這種氛圍下，學生思維活躍，閱讀效率將會大大提高?？傮w上，我們在閱讀教學中以下幾種方法是常用的方法：
；(4)猜測文章內容，就文章的標題或插圖猜測文章的大意；(5)教授相關詞匯，一方面是介紹目的文章的詞匯，使學生朝著某個特定的方向思考，另一方面，也為后面的閱讀掃清障礙；(6)聽相關材料導入到課文，這種相關聽力材料可以是一段新聞，也可以是一首歌曲。
2．while-reading：
理解文章的層次，把握作者的意圖。語篇閱讀教學是讓我們把一篇文章當作一個整體來處理、來安排教學活動。語篇閱讀教學活動是圍繞三個理解來進行的，即表層理解、深層理解和評價性理解。
全文的中心思想。這點在語篇閱讀。
教學。
的模式中占有重要的位置。這是整體教學、整體理解和注重文章內容和意義教學的反映。此時，學生對所閱讀的文章已經有了較全面的理解，但仍是停留在表層理解。、德育滲透才有可能得以實施；后面的評價性理解才有所本。
（3）評價性理解，學生對文章的評價性理解是在分組討論、兩派辯論等活動的基礎上自己得出結論的。一方面，這是以學生為中心的活動，課堂氣氛活躍；另一方面，學生對于自己得出的結論有良好的成就感。
3．post-reading：
課堂教學到了這個環節，學生對文章的理解已經比較透徹，無論是對文章的主旨、文章的結構安排，還是對作者的觀點、意圖都有清楚的認識，他們希望能有機會交流，表達自己的觀點。這時候教師要做的就是因勢利導，給學生提供表達評價性理解的機會。這對培養學生的概括能力、綜合能力、口頭表達能力、交際能力以及書面表達能力、提高學生的策略、情感方面的素質有很重要的作用。對于培養學生的發散性思維、培養學生具有民主開放的思想和發展學生個性、陶冶學生情操也有重要作用。因此，對文章評價性理解的一系列活動在語篇閱讀教學的模式下的課堂教學中總是得到足夠的重視和充分的實施。
提供給學生課后自讀。這時對學生閱讀提出要求明確時間限制適當指導通過這種方法可以提高學生的閱讀能力。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇五
閱讀是人類最為重要的學習和獲取知識的方式之一，而家庭是一個孩子最早接觸和啟蒙閱讀的場所。閱讀與家庭緊密相連，影響著孩子們的成長和未來。在我看來，家庭對于培養孩子的閱讀習慣和閱讀能力至關重要。以下是我對閱讀與家庭的一些心得體會。
首先，家庭應該從小培養孩子的閱讀興趣。興趣是最好的老師，培養起來就是一輩子的財富。家長可以通過各種方式來激發孩子的閱讀興趣，如給孩子講故事，讀繪本，觀看動畫片等。在我的親身經歷中，我還記得小時候媽媽給我講動人的童話故事，那些故事引發了我對閱讀的濃厚興趣，養成了我終身閱讀的習慣。
其次，家庭應該為孩子提供良好的閱讀環境。家庭環境對孩子的閱讀習慣和能力有著深遠的影響。家長可以為孩子建立一個專門的閱讀角落，放上豐富的書籍和雜志，讓孩子自由地選擇自己感興趣的書籍進行閱讀。此外，家長還可以給孩子樹立榜樣，自己親自閱讀書籍，與孩子一起分享心得體會，增強孩子對閱讀的興趣。
再次，家庭要鼓勵孩子多讀好書。好書如同良師益友，可以幫助孩子積累知識和修養，開闊眼界。家長可以根據孩子的年齡和興趣引導他們選擇適合的書籍，比如，給幼兒選擇圖畫書，給小學生選擇寓言故事書，給中學生選擇名著經典等。同時，家長還可以和孩子一起討論閱讀的內容，了解他們的理解和感受，培養孩子的思考能力和批判思維。
此外，家庭要注重培養孩子的閱讀習慣。閱讀習慣是堅持閱讀的一種穩定行為，對于孩子的成長和發展有著重要的作用。家長可以制定閱讀計劃，每天指定一段時間專門給孩子閱讀，養成每天讀書的習慣。同時，家庭中的大人也要做出表率，向孩子樹立榜樣，他們要保持閱讀的習慣，使孩子從小就知道閱讀是一種重要的樂趣和學習方式。
最后，家庭要重視閱讀的評價。在家庭中，對孩子的閱讀進行評價和鼓勵，可以激發孩子的學習興趣和動力。家長可以制定一些獎勵機制，比如，每次孩子讀完一本書，就給予一些小獎勵或者夸贊。此外，家長還可以和孩子一起列出一個目標清單，每個孩子可以根據自己的實際情況選擇適合自己的閱讀目標，逐個實現，并進行相應的獎勵。
總之，閱讀與家庭息息相關，家庭對于孩子的閱讀習慣和閱讀能力的培養起著至關重要的作用。家長應從小培養孩子的閱讀興趣，提供良好的閱讀環境，鼓勵孩子多讀好書，培養孩子的閱讀習慣，并注重閱讀的評價。只有把閱讀融入到家庭生活中，才能使孩子在閱讀中成長，在成長中閱讀，取得更加豐碩的成果。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇六
我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發展、身心有益，一直是我的困惑。現代物質文明的發展，電視、網絡對孩子的誘惑，在經濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對孩子的身心發展并不太好，甚至是有害的;而對孩子有意義的書，孩子又不喜歡。學校開展親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調動孩子和家長閱讀好書的積極性。
為了孩子的暑假過得更加充實，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發現孩子只是看熱鬧，看里邊的小，顯然對語文知識能力的培養及教育沒起到多大作用。
于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候，我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養成了讀書，討論，思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節，一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇七
近年來，親子閱讀已成為一種越來越受家庭關注的教育方式。親子閱讀，顧名思義就是家長與孩子一起閱讀，共同享受閱讀帶來的快樂。作為一名家庭教育的新晉媽媽，我參加了一期親子閱讀家庭培訓課程，并且在實踐中獲得了一些寶貴的經驗與體會。
首先，它增加了親子之間的互動。在課程中，老師向我們介紹了很多親子閱讀的方法與技巧，比如選擇適齡的讀物，培養孩子的閱讀興趣等等。我找到了與孩子一起閱讀的快樂，并且通過共同討論、互相傾聽和分享對書籍的感受，增進了我與孩子之間的溝通和理解。我發現孩子通過閱讀推理和判斷的能力也在不知不覺中得到了提高，大大激發了他們對知識的渴望。
其次，親子閱讀培養了孩子良好的閱讀習慣。以前，我一直希望能夠讓孩子養成閱讀的習慣，但總是無法堅持。參加了親子閱讀培訓后，我在課堂上學到了如何創造適合孩子閱讀的環境，如何養成孩子每天堅持閱讀的習慣等等。在家中，我為孩子提供了一個安靜的閱讀角落，希望他們能在這個角落中找到閱讀的樂趣。經過一段時間的努力，孩子們漸漸養成了每天閱讀的習慣，從而培養了他們閱讀的興趣和能力。
再次，親子閱讀使我更好地了解了孩子。在閱讀中，孩子會通過自己喜歡的故事角色、情節或者表達方式來表達自己的內心世界。在與孩子一起共同閱讀時，我深入了解了他們的喜好、興趣和思維方式，這讓我更加親近他們。通過了解他們的閱讀喜好，我可以為他們挑選合適的書籍，滿足他們的需求，引導他們更加深入地思考和理解。
最后，親子閱讀增加了家庭的溫暖與親密。親子閱讀不僅僅是孩子與書籍之間的互動，更是全家人共同參與其中的一種方式。在家里，每個晚上都會成為閱讀的時間，我們家人圍坐在一起，分享著自己的閱讀心得。在閱讀的時刻，家庭的溫暖與親密得到了無形的增加，成為家人之間的一道精神紐帶。
總結而言，親子閱讀家庭培訓課程不僅為我提供了很多寶貴的閱讀方法和技巧，更讓我深刻體會到與孩子共同閱讀的快樂和意義。通過親子閱讀，我與孩子之間的互動增加了，孩子們養成了良好的閱讀習慣，我更了解了孩子，家庭更加溫暖而親密。我相信，親子閱讀將伴隨著孩子們的成長，為他們帶來更多的樂趣和啟迪。我也將繼續努力，與孩子們一同享受閱讀的旅程。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇八
隨著現代生活的快節奏和電子媒體的興起，很多家長面臨著與孩子共同閱讀的機會日益減少的問題。為了培養孩子的閱讀興趣和提高家庭的親子關系，我參加了一次親子閱讀家庭培訓。通過這次培訓，我深刻體會到親子閱讀在家庭教育中的重要性，也感受到了親子閱讀對孩子成長的積極影響。以下是我對這次培訓的體會與心得。
首先，親子閱讀可以拉近家庭成員之間的距離，增進親子關系。在培訓中，我學到了如何從孩子的角度去選擇適合他們的書籍，有針對性地引導他們進行閱讀。通過這種方式，我發現，孩子會感受到家長的關心和理解，在共同閱讀的過程中，我們的心理距離也會不斷縮小，增進了我們之間的感情。每當我們一起探索故事情節，討論書中的意義和價值時，我都會感受到一種親密感，這使得我們在家庭中更加團結和融洽。
其次，在親子閱讀中，孩子的閱讀能力和智力發展會得到明顯提升。親子閱讀不僅能夠開闊孩子的眼界，還可以培養他們的語言表達能力和思維邏輯能力。在培訓中，我們學到了如何用生動有趣的語言和肢體語言來講故事，以激發孩子的想象力和創造力。在一次次的反復閱讀和互動中，我發現孩子的語言表達能力和記憶力有了明顯的提升。同時，通過和孩子一起欣賞文學作品，我發現他們的思維邏輯能力和判斷力也在不斷進步。這讓我更加堅信親子閱讀是培養孩子全面發展的有效途徑。
再次，親子閱讀可以培養孩子對閱讀的興趣和愛好。在培訓中，我們學到了如何在閱讀中引導孩子自主學習和主動思考。我們會根據孩子的興趣選擇適合他們的書籍，并通過贊賞和鼓勵來提高他們的閱讀積極性。在培訓后的實踐中，我發現孩子們對閱讀產生了濃厚的興趣，不再把閱讀視為一項枯燥乏味的任務，而是主動地去尋找各種各樣的書籍來閱讀。他們開始喜歡翻閱圖書，主動向我推薦好書，這讓我感受到了親子閱讀對激發孩子學習興趣的重要作用。
最后，親子閱讀可以培養孩子的人文關懷和核心價值觀。在培訓中，我們學到了如何通過賞析文學作品來傳遞人文關懷和傳統價值觀。我們會引導孩子思考故事中的道德意義和人生哲理，啟發他們對身邊事物的觀察和思考。通過這種方式，我發現孩子們開始對他人的需要和感受產生關注，并愿意主動幫助他人。他們也更加明白友善和寬容的重要性，學會了尊重他人的不同觀點和習慣。這讓我感嘆親子閱讀的力量，它不僅可以培養孩子的學術能力，也可以培養他們的社交能力和品德素養。
綜上所述，親子閱讀家庭培訓讓我深刻意識到了親子閱讀的重要性。親子閱讀不僅可以拉近家庭成員的距離，增進親子關系，還可以提高孩子的閱讀能力和智力發展，培養他們的人文關懷和核心價值觀。因此，我將堅持每天與孩子進行共同閱讀，以此繼續促進我們之間的關系，并幫助他們在閱讀中實現全面發展。親子閱讀不僅是培養孩子的有效途徑，也是家庭教育的重要一環。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇九
閱讀引領孩子健康成長是我們家長共同關注的話題。在這方面我們有以下的幾點體會。
第一方面是從幼兒開始通過講故事來啟蒙孩子的閱讀。堅持每天睡前給孩子講各種童話故事。一般是圖文并貌加拼音，孩子易懂且興趣劇增，同時每次要提問故事的主要內容，還有自己的心得。日月積累，循序漸進到小學前，他已經開始獨立看故事書了。功夫不負有心人，他的閱讀興趣開始產生了！
第二方面是通過去新華書店購書來啟發孩子的閱讀興趣，剛開始我們是購買他自己覺得喜歡的書，讓他積極主動地參與進來，在知識的海洋里他興致勃勃地翻閱各類新書，陶醉其中，愛不釋手，廢寢忘食。我們堅持每周日那天就去新華書店閱讀并購新書。在不知覺當中他已經潛移默化地喜歡上了閱讀。
第三方面是第二方面的延續，開始去圖書館借書閱讀，兩周一次8冊書，一個學期下來驚人地發現孩子已閱讀了一百多冊書籍了。而且每天都有讀后感等紀錄，逐漸形成常規習慣，閱讀已成為日常必修課了。
最后一點體會就是家長和老師配合很關鍵。孩子從一年級開始基本上是聽老師的話，老師說學生要開始看課外書，他回家后開心的告訴我們此事，而且此時的他對閱讀的興趣就更濃了。在這成長過程中家長和老師配合是相輔相成的。孩子的閱讀能力逐漸培養起來了，他學習時也感覺輕松如意得心應手了！以上是我們家的親身體會，與大家共勉。
文檔為doc格式。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇十
第一段：引言部分（150字）。
閱讀是一種寶貴的財富，它擁有讓人成長、啟發思考、帶給樂趣的力量。在當今數字化的世界中，很多孩子往往沉迷于電子設備而忽視了閱讀的重要性。因此，家庭在培養孩子閱讀興趣和習慣方面起著至關重要的作用。在我家，我們給孩子提供了豐富的閱讀資源，并經常推動他們閱讀。通過這些努力，我發現閱讀不僅讓孩子增長了知識，還培養了他們的思維能力和情感體驗。在下面的文章中，我將詳細介紹我家閱讀與家庭心得體會。
第二段：提供豐富的閱讀資源（250字）。
作為家長，我們應該為孩子提供豐富多樣的閱讀資源。在我家，我們不僅購買了各類圖書和雜志，還訂閱了電子閱讀平臺。孩子們可以根據自己的興趣選擇合適的閱讀材料。此外，我們也鼓勵孩子積極利用學校圖書館和公共圖書館的資源。這樣一來，孩子們在選擇閱讀材料上有了更多的可能性，能夠更好地培養出他們自己的閱讀興趣。
第三段：積極推動孩子閱讀（250字）。
家庭應該積極推動孩子進行閱讀活動。在我家，我們通常為孩子定下一個每天閱讀的時間，這樣他們就能夠養成良好的閱讀習慣。此外，我們也組織家庭親子閱讀活動，每個人都可以選擇一本自己喜歡的書籍，并在晚上一起分享閱讀心得。這不僅有助于增進家庭成員之間的交流，還能夠激發孩子們對閱讀的興趣和熱愛。
第四段：閱讀帶來的收獲（300字）。
通過家庭的努力，孩子們不僅僅是養成了閱讀的習慣，同時也從閱讀中收獲了許多。他們獲取了知識，并培養了廣泛的興趣。例如，我家的孩子們通過閱讀歷史類圖書了解了過去的文化和事件，從而拓寬了他們的歷史視野。閱讀還激發了他們的思維能力，培養了他們的邏輯思維和創造力。此外，通過閱讀各種不同類型的書籍，孩子們可以更好地理解人性和不同文化之間的相似性和差異性，培養了他們的情感體驗。
第五段：總結部分（250字）。
閱讀與家庭休閑體驗讓孩子們受益匪淺，也為我們家庭帶來了更多的樂趣和交流。家長應該在培養孩子閱讀興趣和習慣方面發揮重要作用，提供豐富多樣的閱讀資源，并積極推動孩子閱讀。通過閱讀，孩子們將收獲知識、培養思維能力和情感體驗。在數字世界的影響下，我們需要重新認識到閱讀的重要性，并將其納入日常的家庭生活中。讓我們一起加強家庭的閱讀氛圍，為孩子們營造一個能夠培養他們的才華和品格的正面環境。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇十一
前幾天碰到一個朋友，聊到孩子閱讀的事情。他告訴我說他孩子學校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規定時間內讀完，作業又不少。孩子每天把作業完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣。我個人不太贊成這種做法，似乎感覺孩子們有點被閱讀。引導孩子喜歡閱讀，與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。
大家國家有那么多的名著，現在又有那么多好的兒童文學，我沒急于給孩子讀很多，她現在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最后的老師。到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關，可以的話就買回來讀。一般選擇經典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發揮自己的想象力，繼續往下說自己說出故事中的人物將可能會如何發展。沒有什么固定的模式，海闊天空，現在主要是思考的閱讀法，就是讀完后大家討論里面的人物，我和孩子一起談感想。
這段時間女兒主動要求讀[假如給我三天光明]這本書，而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道，這本書是海倫.凱勒寫的.它從一名身殘志堅的弱女子的視角,告戒身體健全的人們應該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關愛他人。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美征服了全世界。我和女兒在她睡覺前讀一會，有時候她和我一起讀，有時候我給她朗讀，然后大家倆躺床上聊一會感想。海倫.凱勒的勇敢頑強、勤奮好學、仁慈正義給了女兒很大影響，讓她感動的還有莎莉文老師的無私善良和執著。最近又主動在看以前買的[洋蔥頭歷險記]，大家還把里面的人物對話用在大家生活里呢，感覺很有趣。
我發現，通過親子閱讀，孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，她會把一些事情講得頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇十二
親子閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培養他們對書的興趣，并進而從對書的興趣激發起對學習文學的渴望，這對孩子的后續學習是很有益處的。
第一、讓孩子享受閱讀的快樂，家長陪同幼兒一起進行親子閱讀，可以讓幼兒體驗到親情的溫暖、家庭的溫馨與父母的關愛，氣氛輕松愉悅，不必擔心犯錯誤，還可以獲得父母的鼓勵、表揚，在聽故事中獲得快樂的體驗，享受閱讀的喜悅。
第二、親子閱讀貴在堅持。每天都要堅持半個小時的親子閱讀活動，要制定一個合理的目標和計劃，將親子閱讀進行到底。
第三、是要家長要與小孩共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。培養孩子讀書的習慣，言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。
第四、要了解孩子的閱讀心理，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去強制他閱讀，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了，這是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養都是非常有益的。關于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會引領自己的孩子成功的走過這個語言的關鍵期。希望家長們相互交流，孩子們也相互交流，希望幼兒園舉辦的親子閱讀活動越辦越好。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇十三
在當今社會中，親子關系被越來越多的家庭所關注和重視。親子關系不僅對個體發展有著深遠的影響，也關乎社會穩定和發展。作為家庭的基本單位，親子關系的質量直接影響家庭的和諧與幸福。本文將探討幾個相關的親子家庭心得體會：尊重與理解、溝通與交流、愛與支持、陪伴與分享、規矩與紀律。
首先，尊重與理解是親子關系中至關重要的一環。家長應從兒童的視角看待問題，盡量理解并接納他們的想法和需求。當子女面臨困難或錯誤時，家長不應急于批評和指責，而是應嘗試與他們一起找到解決問題的方法。只有在相互尊重和理解的基礎上，親子關系才能變得緊密且持久。
其次，溝通與交流是建立親子關系的橋梁。在家庭中，家長應傾聽孩子的想法和感受，并以平等的態度展開對話。家長們在與孩子交流時，應注意措辭的方式和內容的選擇，盡量鼓勵孩子表達自己的意見和想法。只有通過良好的溝通和交流，親子之間才能建立起互信和理解的紐帶。
第三，愛與支持是親子關系中不可或缺的因素。家長應以愛心和耐心來對待孩子，給予他們情感的滿足和支持。同時，家長還要對孩子進行一定的指導和教育，讓他們明白正確的價值觀和行為準則。無論在成功或失敗面前，家長都要給予孩子充分的鼓勵和支持，讓他們有信心和勇氣面對生活的挑戰。
第四，陪伴與分享是親子關系中的歡樂時光。家長應時常與孩子共度時間，與他們分享生活的喜怒哀樂。一起做運動、游戲和手工藝活動，培養親子之間的默契和互動能力。家長可以通過與孩子共同做飯、看電影、閱讀等活動，增進彼此之間的感情。親子之間的陪伴和分享將使家庭更加溫馨和融洽。
最后，規矩與紀律是親子關系中必不可少的元素。父母應制定合理的規矩和紀律，對孩子進行正確的約束和教育。這有助于培養孩子良好的品德和行為規范，使他們逐漸形成自律能力。然而，規矩和紀律并不意味著過度嚴苛的限制和管束，家長應根據孩子的年齡和特點合理調整。在制定規矩和紀律的過程中，父母還應給予孩子適當的解釋和理由，以便孩子們理解和接受。
總之，親子關系是家庭和諧與幸福的基石。通過尊重與理解、溝通與交流、愛與支持、陪伴與分享、規矩與紀律等多個方面的努力，我們可以建立一個溫暖而美滿的親子關系。親子之間的良好關系不僅有助于孩子的成長與發展，也能讓家庭更加和睦與和諧。親子關系的建立與維護需要家長們不斷努力，但它也會帶來巨大的回報和滿足感，使每個家庭都充滿幸福和快樂。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇十四
家庭親子關系是社會中最基本、最重要的關系之一。在現代社會中，父母在繁忙的工作中常常忽視了陪伴孩子的時間，而孩子們也因此常常感到孤獨和無助。然而，家庭親子關系的質量直接影響著孩子的成長和發展。因此，父母們應該意識到家庭親子關系的重要性，并努力營造一個溫暖和諧的家庭氛圍。以下是我在家庭親子關系中的一些心得體會。
首先，建立良好的溝通方式是維系家庭親子關系的重要基礎。在現代社會中，忙碌的生活節奏讓家庭成員很難有時間坐下來和孩子交流。然而，溝通對于孩子的成長非常重要。父母可以通過每天安排一些固定的時間來和孩子聊天，了解他們的學校生活和內心的想法。此外，父母還應該主動創造溝通的機會，例如晚飯時可以談論家庭的事情，或者共同參與一些戶外活動。良好的溝通可以增進親子之間的了解，也能讓孩子感受到父母的關心和支持。
其次，尊重孩子的獨立和個人空間也是建立良好親子關系的關鍵。每個孩子都有自己的個性和獨立思考的能力，父母應該尊重孩子的選擇和決策，并給予他們發展的自由空間。父母可以在日常生活中鼓勵孩子表達自己的意見，并嘗試接受他們的想法。當孩子犯錯誤或者面臨挫折時，父母也應該給予他們自我反思和成長的機會，而不是一味地指責和批評。尊重孩子的獨立可以培養他們的自信心和責任感，也能夠使親子之間的關系更加和諧。
此外，共同創建家庭價值觀也對家庭親子關系的建立和發展起著重要作用。家庭是孩子第一個學會價值觀的地方，父母應該與孩子共同探討和制定一些家庭的原則和規矩。這些家庭價值觀可以是誠實守信、尊重他人、團結合作等等。父母可以與孩子一起制定家庭規矩，并確保全家人共同遵守。通過共同創建家庭價值觀，父母能夠引導孩子正確的道德觀念和行為準則，也能夠讓孩子明白家庭責任和團結的重要性。
此外，親子之間的共同興趣愛好可以增進彼此之間的情感和聯系。父母可以根據孩子的興趣愛好，選擇一些適合全家人一起參與的活動。例如，可以每周安排一天全家出去郊游，或者每晚都和孩子一起看電視劇。共同的興趣愛好不僅可以增進親子之間的交流和情感，也能夠培養家庭團結和親情。
最后，父母應該以身作則，成為孩子的榜樣。孩子很容易受到父母行為的影響，所以父母應該時刻注意自己的言行舉止。當父母能夠以積極的態度面對生活的困難和挑戰時，孩子也會從中受到啟發。當父母賦予孩子信心和鼓勵時，孩子也會變得樂觀自信。父母以身作則不僅是教育孩子做人的基本原則，也是建立良好親子關系的關鍵。
綜上所述，建立良好的家庭親子關系對于孩子的成長和發展至關重要。家庭與孩子共同度過的時間多了，孩子的心靈將充滿溫暖與關愛。而努力建立健康的親子關系，將使孩子更加健康、自信和幸福地成長。希望以上的心得體會能夠對更多的家庭有所啟發，讓我們一起創造美滿的家庭。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇十五
親子閱讀是一種可以增進親子感情、開發孩子潛力的非常有效的方式。通過親子閱讀，孩子們能夠培養自己的閱讀習慣，提高閱讀能力，拓寬知識面。而家長們也可以通過閱讀與孩子建立更加緊密的關系，開啟心靈共鳴。在我們家庭中，親子閱讀已經成為了一種習慣，我親眼見證了它對孩子成長所起到的積極影響。下面就是我對親子閱讀的心得和體會。
首先，親子閱讀能夠拓展孩子的知識面。我發現，孩子們在讀書的過程中，能夠接觸到許多不同領域的知識，比如歷史、科學、文學等等。家長可以選擇適齡的經典名著、科普讀物和寓言故事，讓孩子們在閱讀中了解世界的大千面貌。我尤其喜歡給孩子們讀一些啟發性的童話故事，這些故事中的主人公，總能從困境中找到解決問題的智慧，讓孩子們在閱讀的過程中獲得一些成長的啟示。
其次，親子閱讀能夠提高孩子們的閱讀能力。閱讀是一種需要技巧的活動，通過親子閱讀，家長可以教給孩子一些閱讀策略和技巧。比如，我會教孩子如何掃讀和略讀，幫助他們快速獲取信息；我會和孩子們一起做一些閱讀筆記，幫助他們理解文章的結構和邏輯關系；我還會與孩子們進行閱讀問答，讓他們不斷思考和總結。通過這些方式，我看到孩子們的閱讀理解能力和閱讀速度都得到了顯著的提高。
同時，親子閱讀促進了家長與孩子之間的情感交流。閱讀是一種需要共同參與的活動，家長們可以和孩子們一起選擇書籍，一起坐下來，一起朗讀。通過這種共同閱讀的方式，我和孩子們之間建立了一種互信、互尊的關系。我很珍惜這些和孩子們的相處時間，在親子閱讀的過程中，我們可以一起討論故事情節、主題和人物形象，分享對書中智慧和經驗的理解。這樣的交流不僅增進了雙方的情感紐帶，也讓孩子們感受到了閱讀的樂趣。
最后，親子閱讀培養了孩子們的自主閱讀習慣。自主閱讀是指孩子們能夠主動選擇并享受閱讀的過程。通過親子閱讀，孩子們能夠逐漸培養自己的讀書興趣，主動去閱讀，喜歡閱讀。我經常陪伴孩子們去圖書館挑選書籍，一起選擇適合他們的書籍。有了這些自己喜歡的書籍，孩子們會在閑暇時間主動進行閱讀，享受閱讀的樂趣。
總結起來，親子閱讀在我們家庭中發揮了巨大的作用。它不僅拓寬了孩子們的知識面，提高了閱讀能力，還促進了家長與孩子之間的情感交流，培養了孩子們的自主閱讀習慣。作為家長，我相信通過親子閱讀，孩子們能夠得到更為全面的發展，成為有思想、有情感、有素養的人。我也希望更多的家長能夠重視起來，與孩子們一起享受閱讀的樂趣，共同成長。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇十六
家庭是每個人成長的起點，也是人生中最重要的一個組成部分。在家庭中，親子關系的建立和親子之間的相互了解十分重要。親子之間的溝通和互動不僅有益于家庭和諧，還能促進孩子的健康成長。在這篇文章中，我將分享我在家庭親子關系中所得到的一些心得體會。
第一段：建立良好的溝通渠道。
家庭是一個溫暖的避風港，家長應該盡力營造良好的溝通氛圍。在我們家庭中，我發現家人之間通過常見的交流形式，如每天坐下來共進晚餐、周末一同外出游玩等，能更好地增加彼此的了解。而有時候，面對繁忙的工作和學習，盡量保持溝通的日常，如使用社交媒體工具、發短信等，也能讓親子之間持續保持聯系。通過這些交流形式，我們在家庭中建立了一個持續的和諧溝通的渠道，使每個成員都能夠表達自己的需求和關注。
第二段：家庭共同參與成長。
家庭是孩子成長的搖籃，家人間應共同參與孩子的成長過程。在我們家庭中，父母經常會參與孩子的學習任務和學?；顒印８改競冊趯W習和成長的過程中做出了杰出的貢獻。例如，我的父母總是鼓勵我上學期間參加學校的社團活動，他們愿意陪伴我參加各種活動和比賽。這種積極參與不僅使我更積極地參與學校生活，也加深了與父母之間的親子關系。通過共同參與孩子的成長，家庭能夠更好地培養孩子的興趣和能力。
第三段：尊重和理解的力量。
親子關系需要尊重和理解的力量去支持。家長應該尊重孩子的個人選擇，并幫助他們理解選擇背后的理由。盡管孩子們可能會犯錯誤，但我們可以用理解的態度對待他們，幫助他們從失敗中學習。家庭中相互尊重和理解的氛圍，使孩子感到父母關心他們的感受，也使父母更容易與孩子建立起親密的關系。我認為這種親子關系的建立是家庭幸福的基石。
第四段：培養孩子獨立思考的能力。
在家庭中，父母應該培養孩子獨立思考和解決問題的能力。鼓勵孩子自主決策，提供各種挑戰和機會，讓孩子從中學習。在家庭中，我們經常會討論一些家庭問題，例如如何合理分配家務、如何解決爭執等。這些問題的討論，不僅培養了孩子的獨立思考能力，還增強了我們家庭成員之間的信任和溝通能力。通過培養孩子獨立思考的能力，我們能夠幫助他們更好地應對各種挑戰和困難。
第五段：親密關系的維護。
家庭親子關系需要持續的維護。在家庭中，我們應該付出努力來加強親子關系并使其保持良好狀態。例如，我們可以定期安排家庭活動，如共同觀看電影、一同戶外郊游等，以增強家庭成員之間的親密關系。此外，我們還可以參與一些能夠促進親子關系的課程和工作坊，學習一些有效的家庭交流技巧。通過維護親密關系，家庭能夠更加和諧地成長。
總結：親子關系是我們一生中最重要的關系之一。在家庭中，建立良好的溝通渠道、共同參與孩子的成長、尊重和理解、培養獨立思考能力以及維護親密關系，這些都是家庭親子心得的重要方面。通過這些心得，我們可以更加理解家庭親子關系的重要性，并在實踐中逐漸建立起一個幸福和諧的家庭。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇十七
閱讀，是人一生中的財富。古人云“讀萬卷書，行萬里路”，足可以看出閱讀的重要性。自三月靜海二幼開展“愛上閱讀、愛上經典”讀書月活動以來，我們陪伴孩子閱讀有一段時間了，我們驚訝地發現，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的變化，從不愛讀書到拿起書來愛不釋手，一?！皭圩x書”的種子，已經播種在孩子的心里。
1、提高了孩子的自主意識
每周五，幼兒園定期讓孩子們借閱圖書，在眾多圖書中，挑選一本回家閱讀，在挑選圖書的同時，鍛煉了孩子的自主意識，從小養成自主選擇的能力，周五放學前，老師會叮囑孩子們“要愛護圖書，周一按時歸還”，孩子回家后，在閱讀圖書的時候，都會特別小心，不讀的時候，會將書放到指定位置，每次周一上學前，都會提醒我歸還圖書。
2、創造一個良好的閱讀空間
在家中，給孩子布置一個學習園地，讓孩子可以在該片區域，自由選擇圖書進行閱讀，在閱讀過程中，我會問孩子“這一段文字你認識哪個字？”“你喜歡故事中的哪個人物？”“哪個詞語你不理解？”“這個故事告訴我們什么道理？”等問題，或者和孩子將故事中喜歡的人物或景色畫出來，搭配繪本閱讀機器人、點讀筆等，通過互動的方式，增加孩子的讀書樂趣。
3、與孩子一起享受閱讀的時光
閱讀，可以讓家長與孩子討論故事情節、故事人物、故事告訴我們的道理，增加了孩子與家長之間的感情、話題，讓我們在每天工作之余，擁有一個好的心情與孩子一起享受閱讀帶來的快樂，孩子也在這個過程中，理解了一些詞語，一些道理，點滴融入到生活當中。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇十八
親子關系一直被視為家庭的基石，對孩子的成長和發展至關重要。親子之間的相互理解、支持和溝通對于家庭的和諧和孩子的幸福至關重要。作為家長，我們需要不斷學習和總結，積累經驗與心得，以期給予孩子最好的教育和愛。在我成為父母的過程中，我一直努力在親子關系中發展并取得進步。在這篇文章中，我將分享我關于“親子家庭心得體會”的五個主要方面。
第一段：溝通的重要性。
溝通是親子關系的關鍵。我意識到，只有通過與孩子建立良好的溝通渠道，才能真正理解他們的需求和感受。我學會了傾聽，不僅關注他們說的話，還要體會他們的情感和表達方式。我發現，問開放性的問題，鼓勵孩子主動和我交流，能夠加深我們的溝通。此外，我也學會了適當地表達自己的想法和期望，以便孩子能夠理解并認可。通過積極的溝通，我和孩子之間的關系變得更加緊密和信任。
第二段：尊重孩子的個人需求。
每個孩子都是獨特的個體，有其自己的興趣、天賦和需求。作為父母，我們應該尊重并支持他們的個人需求，而非試圖塑造他們成為我們所希望的樣子。我明白，只有給孩子充分的自由和空間，他們才能真正發展出自己的潛力。盡管我們可能擔心他們會犯錯或走上錯誤的道路，但我們必須相信他們有能力并學會自己做決定。通過尊重他們的個人需求，我們能夠建立起一種互相尊重和理解的關系。
第三段：理解和接納孩子的情緒。
孩子的情緒常常是復雜而多變的。作為父母，我們需要學會理解和接納孩子的情緒，而非試圖壓抑或無視。我發現，傾聽并積極回應孩子的情緒，能夠幫助他們更好地處理情感問題。我也意識到，有時候孩子只是需要我們的陪伴和支持，而不一定需要我們解決問題。通過學會理解和接納孩子的情緒，我們能夠建立起一種互相支持和溫暖的關系。
第四段：營造積極的家庭氛圍。
家庭氛圍對于孩子的成長和發展有著深遠的影響。作為父母，我們需要努力創造一個積極和諧的家庭氛圍。我發現，真誠的笑容、鼓勵和積極的語言，能夠使孩子感到受到重視和鼓勵。在我們家庭中，我們鼓勵孩子參與到家庭活動中，培養他們積極向上的心態。我們也經常表達對孩子的愛和欣賞，使他們在一個充滿愛的環境中成長。通過營造積極的家庭氛圍，我們能夠幫助孩子建立起自信和愉快的人生態度。
第五段：在親子關系中持續學習。
通過親子關系的學習和實踐，我意識到教育和成長沒有終點，我們需要不斷學習和進步。我努力通過閱讀和參加親子教育課程來學習一些有效的親子教育方法和技巧，以期能夠給予孩子更好的教育和支持。我還與其他父母交流心得和經驗，不斷總結和改進自己的親子教育方式。我相信，在不斷學習和成長的過程中，我能夠成為更好的父母，給予孩子更好的愛和教育。
總結：
親子關系是家庭的基石，對于孩子的成長和發展至關重要。通過良好的溝通、尊重孩子的個人需求、理解和接納孩子的情緒、營造積極的家庭氛圍以及持續學習，我們能夠建立起親密和諧的親子關系，給予孩子最好的教育和愛。作為父母，我們應該不斷學習和體驗，總結心得和經驗，以期成為更好的父母，為孩子帶來更美好的成長和未來。