在策劃活動時，編寫一個詳細的活動方案非常重要，它可以幫助我們合理安排每個環節，確保活動的順利進行。借鑒其他活動的成功經驗，可以更好地制定適合自己的活動方案，以下范文供大家參考。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇一
為宣傳第六次全國人口普查工作的重要意義，提高廣大人民群眾參與支持人普工作的積極性，根據固人普辦發（20xx）3號文件的要求，為人普營造良好的社會氛圍，我校特制定本次宣傳活動方案：
人口普查，人人關注。
20xx年6月10日--20xx年10月30日。
組長：
副組長：躍。
組員：
1、各大隊輔導員要開辟專欄，充分發揮校園廣播站、?？?、板報、櫥窗等教育宣傳媒體的作用，積極創設第六次全國人口普查工作的良好氛圍。
2、各班主任應從網上下載相關人口普查的知識，利用周晨會組織學生自主學習，號召學生向家長普及相關知識，提高對人口普查工作的認識。
3、各班班級黑板報主題為：人口普查，人人關注。
4、全校師生閱讀詳細方案，積極參加固城鎮人口普查征文、書畫比賽活動，各校精選作品于9月10日前上交參加評選。學生參賽的征文和書法作品由語文老師負責指導，繪畫作品由美術教師負責指導。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇二
今年7月11日是第xx個世界人口日，根據市人口計生委“關于開展世界人口日宣傳活動”的通知，結合我區實際，經研究,決定在全區范圍組織開展紀念“7.11”世界人口日系列活動，現將具體事宜通知如下7.11世界人口日宣傳活動方案20xx：
關注人口促進健康服務家庭。
1、突出宣傳氛圍的營建。各街道要以“7.11”世界人口日為契機，結合學習貫徹十八大活動，將計劃生育“三個不變”要求、確保計劃生育“三條工作底線”等精神再次傳達到各級黨政領導干部，促進高層倡導。同時，要充分利用報刊雜志、網絡、宣傳櫥窗、標語、電子屏等載體，向群眾廣泛宣傳人口形勢、計生法律法規，在全區營造良好的人口輿論氛圍。
2、突出主題活動的開展。結合全區“創意生活，傳遞幸?！钡谌龑眉彝ト丝谖幕澋倪M一步深入，突出“關注人口，促進健康，服務家庭”的主題，廣泛開展影響力大的群眾性人口文化活動，積極營造“家庭健康、幸福和諧”的社會氛圍。協助市人口計生委完成“幸福家庭建設有獎知識和‘幸福優孕杯’扇面書畫創作大賽”，普及家庭幸福知識;開展“關愛女孩行動”十周年紀念活動，營造有利于女孩成長成才的良好環境;推進流動人口計劃生育藥具服務年“十進”行動，掀起流動人口計劃生育均等服務的新高潮;擴大“社區免費早教課堂覆蓋面”，采取請專家授課、開展親子活動等多元化形式，宣傳倡導科學進步的育兒理念，幫助提高家庭發展能力。
3、突出生育關懷的落實。以關愛計生特殊家庭為主線，深入推進全區20xx年重點項目——春暉“3+3”計劃。重點要進一步認真核對《計生特殊家庭信息采集表》信息，完善計生特殊家庭一戶一檔，并全面推進計生特殊家庭的“信息化管理”進程;同時，結合當地實際，組織結對志愿者開展有針對性的精神慰藉、走訪慰問、困難救助等關愛活動，切實幫助廣大計生特殊家庭重樹生活信心，重建幸福生活。
1、加強領導，精心組織。各街道要嚴格按照統一部署和要求，緊密結合當地實際，充分利用“世界人口日”宣傳活動時機，突出主題，精心組織，開展富有特色的系列活動，增強活動的吸引力和影響力。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。各街道要發揮各自優勢，利用各種宣傳教育手段，努力展示人口計生工作轉型發展成果，宣傳幸福家庭建設、提高家庭發展能力的重要性，營造有利于人口計生事業健康、可持續發展的輿論氛圍。
3、貼近群眾，服務家庭。各街道開展活動要堅持貼近群眾、貼近實際、貼近生活，以服務家庭、提高家庭發展能力為根本宗旨,要在最基層場所，與群眾面對面進行互動交流，確?；顒右姵尚В罕姷脤嵒荨?/p>
活動結束后，請各街道及時將開展“7.11”世界人口日活動的有關情況及圖片資料報送區人口計生局。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇三
今年6月25日是第27個全國“土地日”，為進一步提高全民土地國情國策知曉度，扎實做好宣傳活動，按照市局統一部署，結合我縣實際，特制定如下方案。
圍繞“建設高標準基本農田，保障國家糧食安全”的宣傳主題，精心組織，積極創新，深入宣傳國土資源政策法規，積極引導全社會全面知曉我國土地資源國情國策，使保護耕地紅線，促進節約集約用地，構建保障和促進科學發展的新機制的理念逐步深入人心，在全社會形成依法管理、依法用地的良好氛圍。
第xx個全國“土地日”主題宣傳活動周從20xx年6月25日(星期一)開始，至6月30日(星期六)結束。
1、結合我縣縣情，深入開展“十分珍惜、合理利用每寸土地，切實保護耕地”的基本國策宣傳，深入闡述節約集約用地，嚴格規范管理的科學內涵。
2、圍繞今年“建設高標準基本農田，保障國家糧食安全”的宣傳主題，結合國家開展的“農村土地整治規劃”，大力宣傳國家實施土地整治重大工程和確保耕地和糧食安全重大舉措的基本情況和重要意義，使人民群眾了解“堅守18億畝耕地紅線”的重要性，為后期開展農村土地整治工作創造良好的環境氛圍。
3、結合20xx年度衛片執法整改和今年新增違法用地查處工作，積極宣傳實現土地執法“雙零”目標的緊迫性和危機感，使廣大群眾基本知曉國土資源法律法規，從而自覺維護土地管理法治秩序。
4、圍繞各類土地項目的實施，積極宣傳國家關于保障和改善民生的有關政策法規，切實保障農民群眾的合法權益。
1、懸掛宣傳標語?？h局在縣城東關街、西關街、紫荊廣場等主干道街道各懸掛橫幅1條;各國土所自行選取鄉鎮集市最繁華街道懸掛(見附頁)橫幅2條。
2、電視專題宣傳?？h局制作一期關于國土資源普法宣傳的電視宣傳片，6.25當天在紫荊廣場電視屏滾動播放，并在縣電視臺播放一周;同時，邀請縣政府分管縣長在縣電視臺做“第22個土地日電視講話”。
3、宣傳車巡回宣傳。出動宣傳車4輛，在縣城和各鄉鎮巡回宣傳一周。圍繞今年宣傳主題，重點加強農村土地整治和國家實行最嚴格的土地管理政策的宣傳，創造良好的國土資源管理氛圍。
4、網絡媒體宣傳。在縣政府網國土資源網頁登載6.25宣傳方案及宣傳口號，刊發宣傳活動圖片。
5、現場宣傳。6月25日，縣局機關在縣城紫荊廣場繁華地段布置宣傳臺，現場向群眾散發市局印制的主題宣傳彩頁12000份，散發縣局印制的國土資源法律、法規知識宣傳單40000份和印有宣傳主題“建設高標準基本農田，保障國家糧食安全”的手提袋20000個。同時，開展國土法律法規宣傳和咨詢活動。
6、萬人簽名活動?？h局訂購印有宣傳口號“堅守耕地紅線，促進科學發展”的'文化衫10000件，6月25日當天，局全體職工以及簽名群眾身穿文化衫在印有宣傳主題“建設高標準基本農田，保障國家糧食安全”的百米長幅上簽名。
7、開展征文活動。“6.25”土地日前后，圍繞今年宣傳主題，聯合縣委宣傳部在全縣范圍內組織開展一次征文比賽活動，對參賽獲獎人員發給獲獎證書和一定的獎金。
為確保今年“6.25全國土地日”宣傳活動取得實效，縣局成立第22個全國“土地日”宣傳活動領導小組,由局長馬金船任組長，副局長吳永祥、李三衛任副組長，領導小組下設廣場現場宣傳組，車輛巡回宣傳組，新聞宣傳報道組和督查組四個小組，各工作小組各司其職，各負其責，加強協調，緊密配合，共同做好這次宣傳活動。
1、局機關各股室、分局、各國土所、局屬各單位要按照活動方案認真組織，切實抓好落實，積極開展好各項活動。
2、各單位要結合實際，加強策劃，注重創新。要把第22個“6.25全國土地日”的宣傳與依法行政、“六五”普法等有機結合起來，積極開展宣傳活動。
3、各單位要加強信息反饋和總結。宣傳活動結束后，要對全國“土地日”主題宣傳活動周的實施情況和取得成效進行認真總結。要于6月26日前將活動總結、活動圖片報局辦公室，縣局將統一匯總后，形成總結報告上報市局，同時，向各類媒體及時報送信息。
4、縣局將組織人員對各單位宣傳活動開展情況進行督查，對宣傳措施不力、氛圍不濃、效果不好的單位將予以通報批評，把宣傳活動情況作為年終目標考核的依據。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇四
今年的宣傳主題為"你我共同參與，依法防控結核--發現、治療并治愈每一位患者"。
二、工作要求。
1.認真安排部署。
學校是師生學習和生活高度聚集的特殊場所，易造成結核病的傳播流行，一旦發生聚集性病例或暴發，容易引起播散。各學校要加強統籌安排，切實落實責任，結合學校傳染病防控體系，完善學校結核病防控工作機制和應急體系;要采取切實有力措施，開展內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，推進學校結核病防控工作，增進青少年預防結核病的意識。
各學校要圍繞3月24日第20個"世界防治結核病日"這一時間節點，以"你我共同參與，依法防控結核--發現、治療并治愈每一位患者"為宣傳主題，采取健康教育課、講座、主題班會、黑板報、宣傳欄、張貼宣傳海報、網絡等多種途徑，積極開展結核病防控宣傳教育，以普及結核病防治知識，增強結核病防病意識。
3.活動相關要求。
各學校及時在大足區教育網衛生保健欄目下載結核病防治健康教育課件和宣傳教育資料。
各學校于4月2日下午17:00前，將今年防控結核病宣傳活動總結和照片(限2張)等有關資料電子件報送區學校衛生保健所。
聯系人：蔣莉，聯系電話：xxx，電子郵箱：xxx。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇五
進一步加大學生資助政策宣傳力度，形成全社會更加關注家庭經濟困難學生，更加關注教育公平的良好氛圍。
二、宣傳的重點內容。
1．為體現黨和政府對家庭經濟困難學生的關懷，幫助他們順利完成學業，激勵他們勤奮學習、努力進取，促進他們在德、智、體、美等方面得到全面發展，黨和政府對家庭經濟困難學生進行資助。
2．兩免一補即全部免除農村義務教育階段學生學雜費，對貧困家庭學生免費提供教科書并補助寄宿生生活費。
3．獲得資助的優秀貧困學生成長成才的典型事跡。
4.學生、家長、教師等社會各界對學生資助政策的反響。
三、宣傳的主要方式和步驟。
宣傳發動階段（9月1日——8日）：學校成立領導小組，制訂實施方案，收集整理黨和國家近年來出臺的學生資助政策，通過召開教職工大會、學生集會等形式調動校內各群體做好政策宣傳活動的積極性。
辦理的程序，確保宣傳工作內容豐富、形式多樣、取得實效。
總結深化階段（9月26日——30日）：深入開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，組織受助學生和家長感恩報告會，收集受助學生中的典型事跡，做好宣傳月活動中相關圖片和文字資料的整理工作并按規定上報。
三、工作要求。
1、高度重視。精心部署。學校成立學生資助政策宣傳月活動領導小組，制訂活動實施方案，做到有計劃、有步驟、有成效的開展工作。
2、大造聲勢，注重實效。建立健全家庭經濟困難學生資助體系是黨和國家促進教育公平的重要舉措。學生資助政策覆蓋面廣、受助人數多，各學校要通過宣傳活動，使廣大學生、家長、教師和社會各界都知曉學生資助政策的重大意義、主要內容、辦理程序。
3、結合實際，突出重點。學生資助政策宣傳，內容豐富，政策性強，學校要把此次宣傳月活動作為當前的一項重要工作來抓，要明確專人扎實開展好宣傳活動。學校要依據自己所面對的不同受助對象進行有側重點的政策宣傳，義務教育階段學生以“兩免一補”政策宣傳為重點，力求形成聲勢，營造氛圍，注重實效。
4、做好資料收集，及時報送信息。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇六
我園對學生資助工作非常重視，始終把對貧困學生的幫扶放在學生工作的`重要位置，為確保對困難學生的資助工作得到順利開展，成立了學生資助工作領導小組，下設辦公室，具體負責學生資助工作。每學期都制定詳細的工作計劃，明確分工，為我園困難學生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。
首先成立了《家庭經濟困難學生認定管理領導小組》、《家庭經濟困難學生評定小組》、《班級平困生評定小組》等，為使每一個困難家庭學生都得到資助完成學業，我園每個學期初都采取多種途徑進行調查摸底。一是通過班主任在班級中采用調查、詢問、訪談等形式，對困難家庭學生進行摸底;二是通過組織學生填報《困難家庭學生資助申報表》進行摸底。同時，將貧困家庭學生情況輸入微機，建立貧困家庭學生動態檔案，對貧困家庭學生進行動態管理。并對困難家庭學生進行家訪，了解他們在生活、學習上的困難，有針對性地提出行之有效的資助目標、措施和辦法，讓每一個困難家庭學生都有書念，有學上。
通過政府的補貼，通過以上途徑，本學年，我園共有14名貧困學生得到資助，資助金達到16800元。
除了對困難家庭學生經濟上的資助外，我園還組織教師開展了與貧困家庭學生結對活動。安排了班主任與貧困家庭學生結對，經常找他們談心，隨時了解貧困家庭學生的思想動態，關心他們的生活、指導他們的學習，引導他們健康成長。
回顧本學年的學生資助工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的學生沒有得到及時的幫助等問題，沒有及時做好受助學生的心理輔導工作等。在今后的工作中，我們不斷總結，積累經驗，創新工作思路，強化工作措施，推動我園學生資助工作順利、健康、有序發展，堅持以科學發展觀為指導，深入落實國家資助政策和精致化思想，努力開創學生資助精致化時代真，正為貧困家庭學生營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環境。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇七
10月14日是世界標準日，按照《關于開展世界標準日宣傳活動的通知》(豫建標定[]37號)要求，現制定如下實施方案，請各單位參照執行。
一、指導思想。
以科學發展觀為指導，宣傳工程建設標準化工作在確保建設工程質量和安全環境保護、合理利用資源、促進技術進步和以及增強生產者和消費者信心方面的重要作用，進一步提高全民標準化意識，為推動經濟社會又好又快發展做出新的貢獻。
二、宣傳形式。
(一)要結合工程建設行業實際開展切實可行的宣傳活動，有針對性地組織開展“標準走進企業、工地”等活動，號召企業、工地懸掛宣傳口號條幅。
(二)結合工作實際，組織建設工程設計、開發、施工、監理企業開展標準培訓。
(三)制作宣傳版面、設立咨詢臺、發放宣傳單，并在相關媒體刊播專題報道等方式，開展形式多樣的宣傳。
三、要求。
世界標準日宣傳標語。
1、健全工程建設標準化管理體制，加快建設更具活力新型焦作。
2、構建現代化建設工程標準體系，為中原經濟區建設提供重要保障。
3、隆重紀念第41屆世界標準日。
4、標準造福人與社會。
5、貫徹安全標準，確保生產安全。
6、標準鑄就品牌質量贏得市場。
7、標準――企業走向世界的必由之路。
8、樹立標準意識強化質量觀念。
9、實施技術標準戰略，提升質量競爭力。
10、掌握標準話語權，提升行業競爭力。
11、質量興市，標準立市，建設最具活力新焦作。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇八
為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學保教水平。根據《南平市教育局關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》，我園于5月20日啟動以“學習《指南》，了解孩子”為主題的宣傳月活動，用心采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。現結合我園實際，制定本方案。
學習《指南》，了解孩子。
三、活動時間。
20xx年5月20日----6月20日。
四、領導小組：
組長：羅青。
副組長：陸繼淑、劉興玉、胡華菁。
組員：幼兒園全體教師。
1、學前教育發展政策的宣傳。
宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發的有關學前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策，了解加快發展學前教育的重大好處。
2、宣傳建陽市實驗幼兒園學前教育的發展成果。
宣傳管理制度，促進規范辦園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學前教育督導評估暫行辦法》《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學化"現象的通知》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、制度及相關管理文件，堅持科學保教，規范辦園行為。
3、宣傳科學育兒知識，糾正"小學化"傾向。
學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和潛力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規范化發展。
深入開展園內宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。
六、實施步驟。
1、動員階段：5月20日至5月25日為宣傳動員階段，成立宣傳月領導小組，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。
2、實施階段：5月28日至6月15日為宣傳實施階段，根據宣傳月實施方案和幼兒園實際狀況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
3、總結階段：6月18日。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇九
為進一步加大社會治安綜合治理宣傳工作，動員全所職工積極參與和諧平安建設，根據省綜治辦和廳綜治辦部署，定于3月15日-4月15日開展綜治宣傳月活動，為將活動落到實處，結合我所實際，制定宣傳方案如下：
以科學發展觀為指導，以“平安單位”的創建為契機，以強化綜治安全責任意識為重點，進一步加強對職工的安全教育和法紀教育，激發職工參與維穩綜治和平安創建熱情，強化綜治管理責任，提高綜治管理水平，推進和諧平安建設，為全國“兩會”的順利召開營造良好的和諧穩定環境。
“構建和諧環境，爭創平安先進”。
20xx年3月15日—4月15日。
1、宣傳黨中央、國務院和省委、省政府關于加強社會治安綜合治理，深入開展平安建設的重要部署。
2、宣傳各級黨政領導認真履行“保一方平安”的政治責任，以及社會治安綜合治理、和諧平安建設領導的經驗。
3、宣傳有關綜治責任單位，充分發揮職能作用，全力促進社會和諧穩定的經驗。
4、宣傳各地、各單位改善和保障民生，維護人民群眾利益，從源頭上預防和化解矛盾糾紛的經驗。
5、宣傳社會各界和各部門廣泛參與社會治安綜合治理，推進和諧平安建設的先進典型和鮮活經驗。
6、宣傳廣大人民群眾積極參與維護社會治安，勇于同各種違法犯罪活動作斗爭的先進事跡。
7、宣傳開展“嚴打”專項行動，整治社會治安亂點，解決突出治安問題的成效。
8、宣傳開展法制教育，增強人民群眾法制意識和法制觀念的經驗。
1、制作一條綜治維穩宣傳橫幅——“營造和諧發展環境，服務鄱湖生態經濟”懸掛于辦公樓門口。
2、張貼綜合治理宣傳畫一組。
3、在所網站開辟“社會治安綜合治理宣傳月活動”專欄，轉載相關學習資料，及時報道相關的宣傳活動。
4、制作綜治工作宣傳展板一組，在所大樓門廳宣展。
5、組織綜治辦及各科室綜治責任人參加上級綜治部門組織開展的.綜治宣傳交流活動。
6、結合季度綜治安全例檢活動，開展一次矛盾糾紛排查調處和安全隱患排查。
各科室要高度重視綜治宣傳活動，認真組織職工參與綜治宣傳月活動，著力體現綜治宣傳工作效果。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇十
自2007年新的學生資助政策體系實施以來，國家不斷加大投入，逐步建立健全了高等學校家庭經濟困難學生資助政策，資助人數，資助金額都比以往有大幅度的提高，使家庭經濟困難的學生的學習和生活困難問題在很大程度上得到了緩解，進一步優化了教育結構，促進了教育公平，為教育事業的改革和發展提供了強有力的支撐和保障。
二、活動目的和意義。
為使國家學生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實施，讓學生再了解政策之后，學會感恩他人。
三、活動時間：2011年3月15號—2011年4月15號。
活動參加人員及具體負責組織人員：
活動指導老師：陳雪映老師。
活動具體負責組織人員：職師學院資助助理及各班班干。
活動參加人員：職師學院全體師生。
四、活動內容。
助項目的申報條件和申請程序。
2、通過此次活動讓同學們掌握助學貸款的申請辦理與還款程序。
3、邊遠地區代償和入伍服義務兵役代償的具體申報條件和申報程序。
4、讓學生對自己對他人學會感恩、學會誠信。
五、具體實施：
1、知識背景：各種資助政策的知識。
國家獎學金、國家勵志獎學金、國家、自治區人民政府獎學金等不同資助項目的申報條件和申請程序。高校國家助學貸款的申請辦理與還款程序。邊遠地區代償和入伍服義務兵役代償的具體申報條件和申報程序。
2、活動思路：
（1）活動內容的設計符合職師學院在校生的知識結構和認知水平，力求讓同學們全面掌握。
3、活動形式：
（1）資助政策海報宣傳：首先制作資助政策知識宣傳展板，在學院的宣傳欄展出；
后發通告，通知同學們可以通過學院網站做相關的了解。
出相關資助政策的問題，現場答題。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇十一
根據新課程“以學生發展為本，堅持全體學生全面發展”的基本理念，認真貫徹落實縣教育局提出的完善義務段學習困難學生的幫教措施要求，切實提高我?！皩W習困難生”的學習興趣，優化“學習困難生”學習環境，使全體教職員工樹立“不讓一個孩子掉隊”的思想。
學習困難學生是指與其同年齡的大部學生相比，在學習上有明顯困難，需要特殊教育措施予以補償的學生，他們學習成績低下或行為習慣偏差。
我校學困生一般分為三類:。
(1)智力型學習困難學生。這類學生存在智力障礙或身體殘疾，雖經努力，成績依然低下，但人數極少或沒有。
(2)學習困難學生。主要指學習成績明顯落后于其他同學的學生，這一部分學生是學困生的"主體，具有較大潛能。
(3)行為習慣偏差困難學生。這部分學生在行為習慣上，存在較大問題，影響班級正常課堂教學。后兩類學生是轉化的重點。
1、“學困生”的成因分析根據我校對“學困生”的界定，由教導處統一設計，班主任和語文、數學、英語任課老師對各類學困生進行成因分析(包括思想狀況、原有水平、知識結構、學習態度、學習方法)，由年級組按類別進行歸類。
2、營造溫馨人際環境推進“溫馨教室”創建，堅持以班主任老師為主體，各科老師協同的團隊幫教模式，關注學困生，關心學困生，鼓勵他們參加班級活動，不孤立“學困生”，重點做好與學困生的交流溝通、家訪工作，保證家校合力，教育同步。
3、加強學習輔導和管理備課有層次。教案設計中體現針對“學困生”的內容與問題。上課有參與。營造寬松的課堂氣氛，適當降低難度，調控節奏，鼓勵學困生積極參與教學活動，融入課堂。作業有坡度。加強作業的有效管理，減少數量，注重“x+1”(x道基礎題，1道提高選做題)分層設計，勤診斷，勤反饋，勤面批，千方百計提高學生完成作業的興趣。輔導有策略。課內、課外輔導有機結合，注重學法指導和知識結構梳理。評價有激勵。善于捕捉“學困生”點點滴滴的閃光點，注重學習過程的激勵評價，樹立“學困生”學習的信心。
4、做好心理輔導工作做好“學困生”的心理疏導，以個別輔導和團體輔導相結合的方式，加強心理健康教育，排除不良情緒;做好“學困生”檔案跟蹤和個案研究工作;做好和教師在教育方式上的溝通工作，把握規律，開展轉化輔導。
學期末各科任老師針對自己的幫教措施，對所幫教的學生結果做出全面分析，并為下一年的幫教措施提供材料。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇十二
20xx年9月20日是第xx個“全國公民道德宣傳日”。為深入宣傳貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《首都公民道德建設實施工程》，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字基本道德規范，培育文明向上的道德風尚，廣泛動員社會各界和人民群眾積極關心、支持、參與公民道德建設，我區決定，在全區范圍內開展20xx年xx區“公民道德日”主題宣傳教育活動。
通過開展“公民道德日”宣傳教育活動，使公民基本道德規范、社會主義核心價值觀更加深入人心，加強我區市民的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，促進社會和諧建設，為創建全國文明城區營造良好的社會環境。
道德立身文明強區。
9月15日—10月15日期間，各系統、各單位可根據具體情況組織。
主會場：9月18日中關村xx區廣場。
分會場：政法委、教工委、團區委、公共委、商務委、工商海淀分局等及全區29個街道、鎮各選取適當時間、適當場地作為分會場開展活動，并組織動員所屬單位、社區、村廣泛開展“公民道德日”主題宣傳教育活動?；顒酉嚓P海報、條幅設計下載請登錄“海淀文明網”（）——相關資料——資料下載——“公民道德宣傳日”海報、條幅下載。
網絡會場：區文明辦“@文明海淀”官方微博、“@海淀垃圾減量與分類”官方微博，以及各單位、各街鎮、社區官方微博同步宣傳，并進行網絡互動。
xx區創建全國文明城區指揮部辦公室、xx區精神文明建設委員會辦公室；各有關委辦局及29個街道、鎮；xx區新聞中心。
1.廣泛開展公民道德實踐活動。引導干部群眾加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設。以“關愛他人、關愛社會、關愛自然”為主題，發動全區各級志愿者，以空巢老人、農民工、殘疾人等困難群眾和弱勢群體為重點，開展結對幫扶活動，弘揚志愿服務精神。大力開展道德領域突出問題專項教育和治理活動。持續開展“11排隊日”及“城市清潔日”活動，以公共場所為重點，引導群眾遵守社會公德、倡導文明言行，共同營造優美社會環境。以食品行業、窗口行業為重點，重點整治誠信缺失和公德失范問題，推動社會公共服務水平和質量不斷提高。
2.廣泛開展xx區道德模范基層宣講、道德講堂、道德學堂等系列活動。組織我區道德模范、身邊好人走進街鎮、社區、單位、學校，通過大力宣揚他們的先進事跡，形成學楷模、知榮辱、促和諧的時代風尚，達到以道德榜樣帶動群眾、以正面宣傳教育群眾、以創意活動引領群眾的效果。
3.廣泛開展集中宣傳教育活動。充分利用廣播、電視、報紙、網站、簡報、社區報、大型公益廣告牌、宣傳欄、文化墻、電子顯示屏、建設圍檔、手機短信等各種載體或陣地，積極倡導公民基本道德規范，大力宣傳《首都市民文明公約》、北京精神、《xx區建文明城區做文明家庭“五要五不要”》等內容，營造“文明海淀共建共享”的社會氛圍。
4.組織國慶、中秋“雙節”宣傳活動。各單位及各中小學組織形式多樣、豐富多彩的主題教育活動，歡度“我們的節日”，引導市民特別是未成年人愛國愛鄉、繼承傳統、緬懷先輩、文明向上。
1.加強領導，精心組織。要加強對活動的組織領導，積極組織開展宣傳教育活動，認真制定活動方案，精心安排部署，確保公民道德宣傳教育活動取得實效。
2.創新形式，廣泛參與。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，積極創新公民道德宣傳教育活動的形式和載體，使廣大市民在活動中被感染、受教育。
3.搞好宣傳，營造氛圍。要通過多種手段，加大宣傳力度和輿論監督力度，努力營造公民道德建設的文明風尚和濃厚輿論氛圍。
4.認真部署，及時總結。要認真部署此項工作，及時報送信息。開展活動的照片和活動小結請于10月30日前報區文明辦。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇十三
根據教育局學生資助管理中心《關于開展資助育人系列活動的通知》精神，為提高學生的感恩教育，培育學生的道德品質，以全面提高學生的思想道德素質，推動國家助學工作持續健康發展，我校從9月份起積極組織發動學生，制定詳細計劃，開展了一系列活動。現將此次系列活動情況總結如下：
9月起在全校開展以“資助感恩”為主題的系列教育活動，在xx年9月至10月初開展了一系活動，總計參加活動450人次。
1、全面推進我校資助育人工作，我校于9月3日下午組織全校在校學生觀看視頻。
2、開展的宣傳學生資助工作取得的切實成效，我校于9—10月份開展學生書法、繪畫作品征集，從征集到的各類作品中，經評委老師細致地評審與討論，最后校內評選出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名。10月份我校對部分獲獎作品進行集中展示，通過此次作品征集，既展示了學生書法風采，又豐富了學生的文化生活，并且在校園內營造出了人人知曉資助政策、人人關心學生資助的良好氛圍。
3、舉辦資助手抄報評比大賽。我校全部班級10月份都開展了資助手抄報比賽，活動得到了全體班級的積極響應，各班級圍繞主題，認真準備，積極參與。做到了主題突出、內容豐富、圖文并茂。有的從寓言故事引述誠信的重要性，有的從名言名句闡述堅守誠信的意義，有的從自身感悟談如何做到誠信，通過多角度、多方位宣傳“誠信”的重要意義，喚起同學們對“誠信”的認識，啟發同學們進一步思考如何在學習、生活中樹立“誠信”意識，產生了良好的教育效果。
4、舉行以感恩教育為主題的班會。有的班級從名人趣事和歷史典故談感恩的重要性和深遠意義，有的班級為同學們介紹當今社會存在的不感恩現象和這些現象的破壞力，有的班級鼓勵同學們大膽說出自己的不感恩行為和揭示不誠信的嚴重后果。開完班會，發現原來感恩舉足輕重，感恩教育就在我們身邊。一場場別開生面的班會，都讓同學們印象深刻，受益匪淺。感恩并不一定體現在一諾千金的大事上，將感恩融入到學習和生活中的每一件小事中，讓感恩變為一種自發的習慣行為，這才是最重要的。
5、家庭經濟困難學生建檔前，針對全體學生進行政策宣傳及誠信教育;家庭經濟困難學生建檔之后針對全體家庭經濟困難生，進行自信與自立教育;資助評選工作進行時針對存在問題的班級及個人，針對問題進行教育指導;資助工作結束后針對全體獲得資助的學生，進行誠信感恩教育。
6、家庭經濟困難學生是一特殊學生群體，在巨大的經濟壓力面前，很容易產生自卑、攀比心理，容易產生嚴重的思想壓力，甚至誘發心理障礙。因此，我們在創造條件解決他們的經濟困難時，要高度重視、密切關懷他們的心理健康，做好經濟困難學生的思想教育工作。經濟幫困是目標，精神解困才是最終目的。要教育經濟困難學生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識;教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;注重經濟困難學生挫折調節潛力的培養;教育他們建立良好的人際關系;教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學習、誠信就業;加強關愛教育，感恩教育。個人潛力有大有小，但都能夠盡力而為，培養他們良好的情操，善良的.人性，高尚的道德品質，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養成關愛弱者，助人為樂的品質。提高學生勤儉節約意識?，F代學生勤儉意識越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任要注意教育學生提高勤儉節約意識，爭取做到“兩個一”，與家長通一次電話，和學生談一次心。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇十四
根據北海市教育局《北海市教育局關于開展2018年全市“學生資助政策宣傳月”活動的通知》（北教資助〔2018〕1號）的文件精神，為進一步加大學生資助政策宣傳力度，強化資助育人理念，讓家庭經濟困難學生有更多的獲得感，使國家學生資助政策家喻戶曉、深入人心，并在受助學生當中大力開展“勵志、誠信、感恩”的資助育人教育。為確保我局2018年“學生資助政策宣傳月”活動順利開展，特擬定以下活動方案。
一、指導思想。
以國家中長期教育改革和發展規劃綱要的精神為指導，配合廣西壯族自治區教育廳今年的中心工作，以宣傳國家學生資助政策，加強大對家庭經濟困難學生資助宣傳力度，以學生誠信、感恩教育為中心，進一步促進教育公平，營造和諧教育氛圍，激勵家庭經濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才，推動教育事業科學發展。
一、活動主題。
“自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔當”。
二、活動開展時間。
2018年4月20日—5月31日。
三、活動范圍合浦縣西場鎮官井小學義務教育階段學生及學前教育幼兒。
四、活動步驟及要求。
（一）宣傳活動準備階段。
1、學校高度重視本次活動，成立領導小組組長：副組長：成員：
由學校校長擔任組長，領導小組負責指導、協調、督查開展好資助政策的宣傳活動。
2、活動期間通過學校宣傳欄和黑板報等宣傳媒體在全校范圍內大力宣傳資助政策和活動主題，營造濃厚的宣傳氛圍。
（二）宣傳活動開展階段。
1、校長利用校園廣播、集會等形式向全校師生、家長宣傳資助政策。
2、各班通過主題班會開展學生資助政策宣傳的教育活動。
3、各班通過校園網絡收看國家資助政策相關的視頻。
4、組織學生參加“學生資助政策知識”手抄報比賽。
（三）宣傳活動總結階段。
學校要對本次開展的“學生資助政策宣傳月”活動進行認真總結，對學生資助工作中存在的不足，要詳細制定解決方案及措施，并將措施落到實處，確保每個學生都能了解資助政策，逐步建立學生資助政策宣傳工作長效機制，推進學生資助工作不斷完善，爭取再上新的臺階。
合浦縣西場鎮2018.4.20。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇十五
為深入開展20xx年全國節能宣傳周和低碳日活動，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，廣泛宣傳節約資和保護環境的基本國策，積極培育和踐行節約集約循環利用的資觀，大力倡導勤儉節約的社會風尚，在全社會營造節能降碳的濃厚氛圍，結合我市實際，特制定以下方案。
今年全國節能宣傳周是6月11日至17日，全國低碳日是6月1日。
今年全國節能宣傳周年活動主題是“節能有我，綠色共享”。全國低碳日活動主題是“工業低碳發展”。
（一）舉辦現場節能宣傳活動（6月11日）。
由市節能減排工作領導小組節能降耗辦公室、市經信局具體組織。會同聯合市機關事務管理局、市統計局、市供電局、市環保局、市旅游局、市市監局、市治水辦、市公用集團、市能、中國人民銀行xx支行等單位在xx明鏡公園舉辦現場宣傳。邀請xx電視臺、xx日報等新聞媒體進行宣傳報道。
（二）舉辦微信節能知識有獎競答活動（6月11日-17日）。
由市節能辦、市經信局具體組織。設計節能相關知識題庫，利用微信平臺開展宣傳，面向廣大市民普及節能法律法規知識和節能常識。
（三）開展《中華人民共和國節約能法（20xx年修訂）》等節能法律法規宣傳（6月11日-7月11日）。
由市經信局、市能具體組織。以節能宣傳周為契機，利用xx電視臺、公交車載電視等媒體開展為期一個月的節能法律法規宣傳，增強全社會依法用能、合理用能意識。
（四）開展節能宣傳周和低碳日活動主題宣傳（6月11日-17日）。
1由市經信局、市能具體組織。在電視臺、報社、電臺、公交車、出租車，以及市區重要路段、場所的戶外廣告牌或大型電子屏幕進行宣傳，突出今年“節能有我、綠色共享”、“工業節能低碳”的活動主題。向市民推送節能宣傳周活動主題公益短信，倡議全民行動積極踐行節能降耗。
2由各鎮街、部門具體組織。各鄉鎮（街道）在轄區內重要路段、人流量大的場所懸掛節能低碳宣傳的橫幅標語；各鄉鎮（街道）、各部門在本單位、本系統內利用電子屏幕顯示節能宣傳周活動主題。
由重點用能單位具體組織。各重點用能單位在其廠區內醒目位置懸掛節能低碳宣傳的橫幅標語，利用電子屏幕顯示節能宣傳周活動主題。
（五）開展低碳日綠色出行活動（6月1日）。
由市節能減排工作領導小組節能降耗辦公室具體組織。在6月1日全國低碳日當天，向各機關、事業單位、社會團體等單位工作人員發送短信，倡導乘坐公共交通工具、步行或騎自行車出行，帶頭踐行綠色出行、低碳出行、明出行。
本次節能宣傳周活動由市節能減排工作領導小組節能降耗辦公室、市經濟和信息化局主辦。各鄉鎮（街道）、有關單位特別是市節能降耗成員單位要結合工作實際，認真策劃，精心組織，積極開展各具特色的節能低碳宣傳活動，力求活動有影響、見實效，共同在全社會營造節能降碳的濃厚氛圍。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇十六
今年5月12日是我國首個“防災減災日”，根據上級開展“防災減災日”宣傳周活動的要求，結合我市實際，制定本方案。
5月7日至5月13日。
圍繞“防災減災”知識開展宣傳教育活動。主要包括：地質災害知識、三防（防汛、防旱、防風）知識、地震及防震知識、氣象災害知識、災后救濟等。
本次“防災減災日”宣傳周活動，在市政府的統一領導下，各地、各部門按照本方案的`要求組織開展，要加強領導，指定一名分管領導負責本次活動，組織專門力量，落實宣傳經費。各部門要密切配合、分工合作，共同組織好宣傳周活動。市民政局負責宣傳周活動日常協調工作。
（一）通過群眾喜聞樂見的形式，宣傳防災減災知識。
1、市委宣傳部負責提前擬定活動宣傳標語；市民政局制作廣告宣傳畫（3000份），并派發各有關單位和各鎮區。
2、各有關單位提前準備好相關防災減災宣傳資料，并在辦公樓醒目位置懸掛橫幅及氣球標語、張貼宣傳畫等。
3、各鎮區在轄區各村、社區以及主要街道、公眾場所懸掛橫幅、張貼宣傳畫，在人流密集場所派發宣傳資料等。
4、市氣象局、三防辦、地震辦、科協、國土資源局等部門組織一批減災防災宣傳手冊、資料派發至各學校、社區。
5、宣傳周期間向全市市民開放市科學館消防知識展覽和市氣象科普館。
6、利用互聯網、手機短信等方式進行宣傳。由市信息產業局負責，有關部門協助，在**市政府站、**水利網站、**教育信息港等網站開辟專門的“防災減災”宣傳專欄。由中國電信、中國聯通、中國移動三大通訊企業向所屬用戶發送統一的宣傳短信。利用流動宣傳車在市內進行流動宣傳。
（二）通過宣傳媒體，加強輿論宣傳。
1、刊發署名文章。5月7日在**日報刊發副市長殷昭舉署名文章（文章由市民政局草擬，刊發由市委宣傳部負責）。
2、播報防災減災公益廣告。從5月7日起，市、鎮電視臺、電臺每天滾動播出防災減災公益廣告（具體由市委宣傳部和市文廣新局負責）。
4、5月4日起，**日報報業集團、**廣播電視臺派采訪組赴漩口鎮現場采訪，并組織報道市委常委、市委宣傳部部長丘樹宏帶隊出席“5·12”地震一周年對口援建工作考察慰問活動。
5、由**廣播電視臺就我市援建漩口鎮工作成果制作15分鐘的電視專題片在宣傳周期間播放。
（三）舉辦“防災減災日”宣傳周現場宣傳活動（由市民政局牽頭）。
1、主題：“加強防災減災，構建和諧**”。
2、時間：5月9日上午10：00—11：30。
3、地點：假日露天廣場。
4、內容：圍繞活動主題舉行文藝演出。演出節目及內容由**廣播電視臺、市教育局、文廣新局、團市委共同負責；開展現場咨詢互動活動。由市地震辦、三防辦、國土資源局、氣象局、民政局、紅十字會、科協等部門現場開展“防災減災日”知識宣傳咨詢，并派發有關宣傳資料。團市委負責組織志愿者現場參與活動。在現場可同時進行防災減災的圖片展覽。
（四）在學校開展“防災減災日”系列活動（由市教育局牽頭）。
1、利用**教育信息港在全市師生和家長中開展“防災減災”知識競賽。
2、各大中專院校、中小學利用星期一國旗下的講話進行一次“防災減災”知識教育。出版一期“防災減災”內容的板報，同時利用校內廣播向師生進行宣傳教育。
3、市教育局與市地震辦聯合在部分學校開展防震避震知識宣傳和講座，并在各大中專院校、中小學組織一次突發災害應急演練。
4、組織部分學校學生參觀我市科學館消防知識展覽和氣象科普館。
（五）組織紀念5·8世界紅十字會日暨5·12國家防災減災日—全民衛生救護培訓啟動儀式。本項工作由市紅十字會負責。
（六）火炬區管委會，各鎮政府、區辦事處參照本方案，結合本地實際，制定相應的活動方案并組織實施。
“防災減災日”宣傳周現場宣傳活動所需經費由市政府統籌解決。各有關部門、各鎮區宣傳周活動的經費自行解決。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇十七
本學期初，德州學院化學系按照德州學院學生工作會議的要求，積極開展學生資助政策與征信知識的宣傳教育活動，取得了良好的效果。
一、面向全體化學系同學，認真細致地開展學生資助政策的宣傳。
學生了解政府與學校的相關學生資助政策，有利于學生明確自身的享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，有利于學生自覺地履行助學政策中的相關規定，有利于學生更好的從學生資助中獲益，順利完成大學學業。在10級新生入學以后，化學系的領導與老師一直積極主動地關心新生的經濟狀況，并注意做好相關資助政策與征信知識的宣傳教育活動。
首先，在學生入學時，就對入學的新生以及來大學送孩子的家長進行主動的溝通，將政府與學校的主要助學政策進行了簡要的介紹，讓學生與家長在入學時就對相關政策做到心中有數。
其次，對于家庭經濟比較困難的學生，各個班級的導師都進行單獨交談，給予特別的照顧，主動了解他們的家庭情況與思想狀態，并將相關的助學政策告訴他們，解除他們的思想顧慮，鼓勵他們在大學里安心讀書。
最后，化學系10級各個班級召開主題班會活動，認真地逐條學習《高等學校學生資助政策簡介》，讓每個同學都對學生資助的相關政策有所了解，明確自身的奮斗目標。
二、將宣傳資助政策與落實資助政策相結合，開展教育活動。
在宣傳資助政策的同時，化學系還努力做好與資助政策相關學生工作。比如說，化學系認真組織了本學年的貧困生認定工作，在學習政府與學校學生資助政策的同時，將按照相關規定，安排家庭經濟困難學生的班級與年級評議活動。參照評議的結果，化學系積極為經濟困難的學生解決實際困難，比如安排勤工助學崗位，進行必要的資助，幫助辦理國家助學貸款等。將宣傳資助政策與落實這些政策同時展開，使學生們更加明確了這些政策的落實步驟，讓學生感覺到政府與學校對于學生資助的工作力度。
三、將宣傳助學政策、征信知識與大學生素質形象工程的建設相結合。
化學系在開展資助政策的過程中，熱別注重了對學生的思想教育，將其納入大學生素質形象工程的建設過程中?；瘜W系通過耐心的工作，引導學生正確看待國家的助學措施，誠實的根據自身情況申請資助，在得到資助后合理使用資助金。化學系還在學院內大力倡導“力行節約，理性消費”，特別組織了學生的節約評比活動，表彰那些在節水節電等方面表現突出宿舍的同學。通過這些活動與教育工作，讓誠實、守信、節約成為大學生的健康形象的重要組成部分。
通過本學期初的學生資助方面的相關宣傳與教育工作，讓化學系同學都對學生資助的相關政策有所了解，在學生中初步形成了“講誠信，講文明，比節約，比成才”的良好風尚。相信在學校學工部的指導下，我系一定會進一步做好學生資助的相關工作，讓化學系的所有學生能在大學里安心讀書，成功成才。
化學系團總支。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇十八
為深入貫徹落實縣教育局《關于認真做好20xx年學生資助政策體系宣傳的通知》（慈教通?20xx?65號）要求，進一步加大對學生資助政策的宣傳力度，使國家學生資助政策和在校內外得到廣泛宣傳，深入人心，確保國家對中小學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，進一步維護教育的公正、公平，順利推進我校學生資助工作的開展，促進和諧校園建設，在20xx年“學生資助政策體系宣傳月”活動期間，我校結合實際，認真組織開展了一系列的資助政策宣傳活動，努力讓每一個學生及其家長都能了解和認識國家對貧困學生一系列的資助政策，贏得了積極的社會反響?，F具體總結如下。
部和學生進行系統的培訓，部署我院資助宣傳各項工作安排，下發到了小教、幼教兩部相關負責人和各個班主任，確保了宣傳月活動有章可循，有序推進。
一是懸掛、張貼宣傳橫幅標語，著力營造了氛圍。活動期間，前后校門主干道分別懸掛了“20xx年學生資助政策體系宣傳月活動”橫幅，教學、運動、生活三個區域共張貼宣傳標語27張。
二是編發宣傳資料，擴大了宣傳范圍。全校共印發宣傳資料3200多份，做到了全體學生人手一份，并要求學生和家長在資料回條上簽字備案。
三是形式多樣，深化了宣傳效果。在月初的周升旗儀式上，校領導和學生代表分別作了“助學政策助我們成長成才”主題演講。校園廣播站新開設了“感恩自助”專題，定期播發學生資助政策解讀和貧困學生受助感言。各教學班分別組織舉辦了一次主題班會活動，通過知識競賽、討論、談感受等方式，讓廣大學生進一步了解了相關政策，進一步增強了熱愛祖國、報效國家的意識。同時也形成了全體老師共同關注家庭經濟困難學生，熱情關愛留守貧困兒童的良好局面。
1．工作方法還有待進一步創新和完善，活動的開展未能真正起到立竿見影的效果，還有少數人認為這是在開展形式主義的教育。
2．宣傳效果要再提高，通過這樣的活動，不僅要讓同學們深入了解資助政策方面的知識，更要讓同學們學會誠信、懂得感恩和踐行勵志，把貧困的壓力化為奮斗的動力，在成長的道路上自強不息。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇十九
根據廳《關于全區“資助政策宣傳月”活動的通知》文件的精神，為加大對學生資助政策的宣傳力度，使學生資助政策和在校內得到充分宣傳，深入人心，確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，進一步維護教育的公正、公平，順利推進我校學生資助工作的開展，促進和諧校園建設。按照上級文件要求，結合的實際情況，開展了一系列的資助活動宣傳，真正讓交通的每一個學子都能了解和認識國家對貧困大學生一系列的資助宣傳政策，以及促使我院的學子在以后的學習生活中真正的以自己的行動來報效祖國，回報社會的關懷。以下是我院在開展本次活動相關總結：
本次活動主要學習國家中長期教育改革和發展規劃綱要的精神為指導，配合今年的中心工作，以宣傳國家學生資助政策，加強大學生誠信、教育為中心，引導全體師生深入學習國家學生資助政策，激勵家庭經濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才。學院分團委在接到學校的相關資助宣傳文件精神之后，認真研究，制定學院資助宣傳月的活動方案，召開專題會議，對學生干部和學生進行系統的培訓，部署我院資助宣傳各項工作安排，制定了針對“學生資助政策宣傳月”工作的方案，統一部署工作安排。各個輔導員、學生干部分工開展，在所在專業班級中召開主題教育系列的宣傳方案，認真學習和宣傳相關資助宣傳內容，讓學生深入了解，確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，讓資助政策深入到我院的每一個師生心中。
學院各個輔導員、學生干部在系統學習相關文件精神和學院的工作安排以后，認真對待此次資助宣傳活動，結合自己班級的實際情況，認真開展了一系列的主題班會策劃活動，讓資助政策在學生心中真正生根發芽，讓學生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。
為了讓更多的學生了解國家資助政策，結合我院的實際情況開展了資助政策板報設計比賽，以此來達到廣泛宣傳的目的。首先學院各個班級在本班做好宣傳板報，然后各班級之間進行評比，對優秀的班級板報給相應的獎勵。最后由本學院以大學生誠信教育、感恩教育和勵志教育內容出一版宣傳板報參與各二級學院的比賽，由校里的領導進行評比。此次我院出的板報貼在本學院的指定宣傳欄，板報主題鮮明，內容豐富多彩、版面構思新穎、布局合理、美觀大方，得到了我院相關領導的贊賞。
通過此次資助宣傳活動的開展，我院全體師生師對國家的資助政策都有了更深刻的認識，形成了全院老師共同關注家庭經濟困難學生，把國家對大學生的資助政策真正用到了學院的貧困生，幫助他們順利完成學業。同時引導同學們如何用自己的行動回報祖國、回報社會，取得了非常好的效果，得到了全院師生一致的好評，教師們都表示要努力工作，做好教書育人的工作，學生更好的用心學習，努力奮斗，將來為祖國貢獻自己的力量。
1、我院在此次資助活動月的宣傳，在工作方法還有待進一步的提高，提別是在后續工作的開展，如在個班級開展活動中，未能真正在基層班級起到立竿見影的效果，還有少數同學認為這是在開展形式主義的教育，應該在宣傳方法、技巧上多加改進。達到更好的宣傳教育效果。
2、在宣傳效果上要再次提高，通過此次教育班會的召開，不僅讓同學們了解了資助政策方面的知識，更讓同學們學會誠信、懂得感恩和踐行勵志，把貧困的壓力化為奮斗的動力，在成長的道路上自強不息。
資助宣傳活動方案（優秀20篇）篇二十
根據國務院扶貧辦、教育部、人力資源和社會保障部《關于加強雨露計劃支持農村貧困家庭新成長勞動力接受職業教育的意見》(國開辦發〔20xx〕xx號)和《中共xx市委、xx市人民政府關于精準扶貧精準脫貧的實施意見》(x委發〔20xx〕xx號)文件的相關要求，現決定對全市建檔立卡貧困戶家庭子女在校就讀中職、高職學生就讀資助工作?，F將有關事宜安排如下：
資助對象為20xx-20xx學年全市建檔立卡貧困戶家庭子女在中職學校或高職院校就讀的一、二、三年級全日制在校學生。
中職學校學生是指在具有獨立法人、經省級教育行政部門或人社部門根據國家有關規定批準設立，按批準招生計劃招生，實施中等職業學歷教育的職業學校接受中等職業技術全日制學歷教育、具有正式學籍、學制兩年以上的在校學生。正式學籍學生是指經xx市中職招生辦公室注冊確認學籍、納入全國學生信息系統管理的學生。
高職院校學生是指在教育部備案的公辦和民辦普通本科高校、高等職業院校、普通高等?？茖W校中(以下簡稱高校)接受?？茖哟稳罩坡殬I學歷教育、具有正式學籍的學生。
對公辦中職學校一、二、三年級學生給予免學費資助;對民辦中職學校一、二、三年級學生參照同類公辦學校免學費標準給予資助。建檔立卡貧困戶子女就讀中職學校，在減免學費的基礎上，按照現資助程序，優先資助助學金2000元，資助住宿費500元;建檔立卡貧困戶子女就讀高職院校，按照各校的.助學金評審程序和辦法，優先資助助學金3000元。
市內學校就讀中職、高職學生資助資金在全市職業教育學生資助資金中統籌安排，市外在校就讀中職、高職學生資助資金由市扶貧辦統籌安排。原則上每個學生只享受一次資助，不得重復享受。
本標準適用于20xx年，20xx年及以后建卡貧困戶就讀職業院校的資助標準另行通知。
市內在校就讀中職學生由學校所在地學生資助管理中心實施，市內高校接受高職教育學生資助由所在高校實施。
在市外就讀中職、高職學生由學生本人在國務院扶貧辦雨露計劃信息服務管理系統進行申報，并由戶籍所在地扶貧部門依據其申報信息進行初審，確定后報市扶貧辦終審。資助資金由市扶貧辦會同市財政局下達到各區縣，各區縣扶貧部門及時資助到建檔立卡貧困戶家庭。
(一)各區縣扶貧辦、教委(教育局)、財政局和各高校要切實加強組織領導，認真落實責任，精心組織實施，確保我市建檔立卡貧困戶家庭子女在市內、外在校就讀中職、高職學生資助資金能及時、足額發放到貧困戶家庭。
(二)對建檔立卡貧困戶家庭子女在校就讀中職、高職學生資助工作是一項精準扶貧、到人到戶的惠民政策，涉及到貧困家庭的切身利益，市里將把此項工作納入年度扶貧考核的重要內容，每年底組織抽查考核。
(三)各區縣扶貧辦、教委(教育局)、財政局和各高校要在20xx年12月前完成資助工作，并形成書面總結材料(含主要做法、資金使用等)報送市級對應部門，市扶貧辦12月底匯總情況上報市扶貧開發領導小組。