三分鐘足以讓我們做出一個決定，比如是否要接受一個工作機會、是否要改變自己的生活方式。我聽說一位藝術家利用三分鐘的時間，完成了一幅簡潔而精美的創作，通過獨特的藝術表現形式，傳達了自己的情感和思考。
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我叫胡豫蘇，今天是我第一次站在講臺上演講，而且我的第一次演講就是競選班長，此時此刻我心情很激動，也很緊張。班長是一個許多同學向往的職位，是一個班級的領袖，是老師的得力助手。這需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我希望成為咱們這個班的班長，為使油田二小成為濮陽名校、為我們班能成為學校里永遠的超級八班而貢獻我的才華。
在學校，我愛學習，興趣廣泛，各門功課成績良好而穩定。我愛好寫作，我的多篇習作被作文大賽評為一等獎，有的還被收錄出版;我喜歡科技創作，我制作的科技環保小雨傘被評為中原油田青少年出色科技創新成果特等獎;我喜歡體育，學校的各種活動我都踴躍報名參加;在很長一段時間里，我還勇做班主任田老師的小助手，傳達安排老師布置的班級任務和活動，熱心為班級做貢獻。
在家里，我是爸爸媽媽的好女兒。完成作業后，我會主動幫助家里做一些力所能及的事情，吃飯穿衣不挑不揀，自己的房間自己打掃，對人有禮貌。我還是我們小區的小義工，為我們小區能夠保持整潔美麗的環境做出自己的一點點努力。
當然了，我也有很多缺點和小毛病。比如愛粗心，不愛聽別人對我的勸告等等，在未來的日子里，我將盡力改掉這些毛病。
當班長是一種榮譽，更是一種責任。我知道這將會面臨許多挑戰，但我相信自己有能力擔起這副擔子，因為我有熱情，有愛心，有奉獻精神。如果我有幸當選，我將以開拓創新的精神和全心全意為同學服務的態度，努力做好班務工作，使班里的學習生活更加多姿多彩!如果這次不能當選，我也不心灰意冷，說明我還不夠出色，我將再接再厲、勇往直前，努力成為一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生，迎接下一次競選的到來!
在此，衷心希望各位同學投我一票，相信我、支持我、鼓勵我，你們選擇了我絕對不會錯。謝謝!
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班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇二
各位老師，各位同學：
大家好!在這金風送爽的季節我們迎來了新的學期，同時也迎來了學校一年一度的少先隊大隊干部競選活動。我是幾幾班的班長，叫某某，相信大家應該對我不會陌生吧!我曾擔任過大隊部學習委員和旗手，今天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我又走向這個講臺的時候，感到信心百倍。
我認為自己很適合擔任大隊干部。首先我熱愛我的工作，算上小學的話，五年大隊干部“工齡”已不算短了，這使我有了相當的管理經驗、領導能力。活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項活動，在活動中盡情施展自己的繪畫、書法等才能，取得了如在市少兒書畫比賽榮獲三等獎，瞧，這就是我獲獎榮譽證書，在書法比賽中曾多次獲得一等獎，運動會上那矯健的步伐和輕盈的身影為班級增添了不少光彩，這些榮譽激勵著我不斷向前;主持也是我不懈的追求，大大小小的活動參加了不少，是學校這方熱土給我提供了機會，使我如魚得水，不斷鍛煉、充實著自己。此外，在活動過程中，我學習上也絲毫沒有松懈，成績現已躋身年級前茅，我認為我有著足夠的時間和精力在學習之余開展活動。
記得在大隊部時，每月都要出一次黑板報，每次我和大隊部里的同學都是晨曦而出，落日而歸。但是，我一點也不覺得累，我覺得我流的每一滴汗水都是為了學校，是值得光榮的、值得驕傲的。當我望著大隊部設計的櫥窗，自己親手剪的花花草草，自己編的報，覺得很興奮，很自豪，因為我又為學校增添了一道亮麗的風景線。
假如我當選，我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴于律己、寬以待人”;要求自己“樂于助人、尊老愛幼”等等，總之，我要力爭讓大隊干部的職責與個人的思想品格同時到位。
我就任此屆少先隊大隊長，我的第一件事就是召集我的內閣部長們舉行第一次全體內閣會議，全面地聽取他們的意見與建議，下放權力，實行承包責任制。我們將自始至終地遵循“一切為大家”的原則。在就職期間，我們將在有限的條件下，辦我們自己的電視臺、廣播站，建立必要的管理制度，設立師生信箱。我們將定期舉行各種形式的體育友誼比賽，使愛好體育的英雄有用武之地。愛好文藝的，校藝術團在歡迎你，我們將舉辦自己的藝術節、中秋、圣誕大聯歡。如有條件來個校園形象大使活動也不錯，還有書畫會、文學社、小學生論壇、社會實踐(包括大家感興趣的郊游活動)……總之，我們每個人都能在大隊部找到自己的位置，我們的課余生活絕對能夠豐富多彩!我們將與同學們在一起，指點江山，發出我們的呼喊!我們將努力使大隊部成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學生意見要求，維護學生正當權益的組織，總之一句話，我會帶領全校同學不求最好，只求更好!
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇三
尊敬的各位領導：
大家下午好！
首先感謝學校給我這個機會來參加班主任崗位競聘的演講。雖然我是語文老師，但我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，因為我就是一名普普通通的教師，一名熱愛孩子，熱愛自己崗位的教師。
我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下幾個優勢：
我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。
自參加工作以來，我始終學xx，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。
并在實踐中也積累一些經驗。我踏實工作，關愛學生，每天，看到學生學有所成我最大的樂趣，在工作中我會注重關心每一位學生的身體狀況及學習能力。
如只要學校內有事，我能自覺地留下來加班，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
領導們、同仁們，我有信心、有決心做好班主任的工作，為學校的發展貢獻自己的聰明才智，為學生的明天獻出自己的全部光和熱。
謝謝大家！
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇四
班主任工作是一門藝術，做好這項工作有許多技巧，但我感受最深的是換位思考。正如孔子所說：“己所不欲,勿施于人。”青少年正處于兒童向成人的過渡時期,這是一個充滿矛盾的時期。作為班主任,我認為將"換位思考"運用到日常的教育管理中，會讓自己變得快樂很多。下面我將從兩方面來闡述我的觀點。
一、假如我是學生
假如我是學生，我希望遇上什么樣的班主任？希望得到怎樣的幫助和教育？通過悄悄的觀察學生，傾聽學生和請教學生。我明白了換位思考的重要性，通過換位思考，我學會了寬容學生、欣賞學生和相信學生。比如當孩子們犯錯時，我能夠冷靜處理；當他們有一丁點進步時，我會當著全班同學的面表揚他們，告訴他們老師為他們的進步感到驕傲和自豪。
二、假如我是家長
假如我是家長，我希望自己的孩子由怎樣的班主任來管理？希望班主任怎樣對待我的孩子？在這一點上，我首先是對班上的所有學生一視同仁，并對家長們的境況和行為報以理解。在我們農村中學很多孩子是留守兒童，父母基本不過問孩子的情況，完全由爺爺奶奶等看管。這類孩子，多數又比較調皮，你請家長來學校吧，家長不在身邊，爺爺奶奶又沒多少文化，農村活兒又多，不大愿意來。這個時候只有理解萬歲了，不然就自己添堵了。
總之，換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育方法，也會讓自己多一份快樂。班主任工作繁忙而艱巨，讓我們換位思考，做個忙碌但快樂的班主任吧！
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鐵肩擔重任，愛心鑄藍天
三角中學 陳萍
曾有人說：“有怎樣的班主任就有怎樣的學生。”這話很精到，表明班主任肩負著沉甸甸的責任。我認為，如何看待、實踐、兌現這份責任，匯聚起來就是班主任觀。
我的班主任觀是：“鐵肩擔重任，愛心鑄藍天。”也就是說，班主任肩負的擔子是沉重的，但是并非重不可舉，只要你捧著一顆心來，堅持用愛心呵護學生，就一定能為學生撐起一片快樂成長的藍天。
因此，在工作中，我認為應該做到以下三點：
第一、敢于擔當，勤字為先
我認為既然接受了班主任工作，就應敢于擔當，在擔當的過程中，天道酬勤，是我十幾年班主任工作中恪守的信條。班主任工作千頭萬緒，作為班主任，勤勞是基礎，時間的付出是保證。我堅持深入到班級，掌握第一手材料，及時發現問題，有效地組織教育過程，實現班級工作的科學化。在自習課或其他空余時間里，我經常到班上查看情況，從不讓班級處于無序管理狀態。做班主任多年來，我深刻體會到：做好班主任最關鍵的就是要“勤”—―勤觀察、勤思考、勤談話……總之，我認為勤能補拙，一勤天下無難事！
第二、言傳身教，重在垂范
作為一名班主任要高度重視言傳和身教，每天進教室，可先把講臺抹一抹；看到掉在地上的紙屑隨手撿起來；飲水機的廢水傾倒掉等等這些都是舉手之勞，如果我們能夠持之以恒地堅持下去，必將在學生的心里產生一種強大的示范教育作用。我們應該在學生面前盡最大的努力保持高尚的人格和對真善美的追求。身教重于言教，親其師才會信其道。有人說教師是一本無字的書，作為班主任，這本書要經得起學生閱讀，要真正做到用自己良好的行為去影響學生，讓學生讀出你的身體力行。
學高為師，身正為范。雖然此話只有八個字，但它把怎樣當一個好老師、好班主任講全了。
第三、以生為本,潤物無聲
在教育管理學生的過程中,我們必須樹立以生為本,在人格上與學生平等的觀念,以平等的觀念去審視每一位擁有自己的價值觀念的學生,以平等的心靈去對待每一位擁有自己情感世界的學生,走近學生,走進心靈.。教師不能用成人的眼光去看待學生,不能用成人的心理去揣度學生,更不能用成人的標準去要求學生。教師只有蹲下身子看學生,才能走進學生心靈,了解學生心理,也才能發現學生心理世界的純真和美麗。我國著名教育家陶行知先生說:"真的教育是心心相映的活動,唯獨從心里發出來的,才能打到心的深處"。下雨時的一把傘,摔跤時攙扶的一只手這些無言的關懷,都是架起師生之間的橋梁.。
最后，我想用一句話來總結今天的發言：我認為凡是勇于擔當、勤奮務實、率先垂范、以生為本的班主任，都是優秀班主任！
2011年10月7日
班主任工作是一門藝術，也是很有挑戰性的工作，雖然它是世界上最小的主任，卻做的世界上最復雜的工作—育人。班主任就像一顆螺絲釘，看起來不起眼，可是缺了它，學校這個大機器就無法正常運轉。作為班主任必須具備良好的思想素質，嚴謹、負責的工作態度，超強的工作能力，你還得是個多面手，這些你具備了，你就能較好地駕馭你所帶的班級，就能在學生心目中樹立起使人敬服的聲譽和威望，這是做好班主任工作的資本。
作為班主任，愛學生是我們的天職，也是對班主任職業道德的基本要求，熱愛學生，體現了班主任的思想情感，愛生是溝通學生和班主任心靈之間的橋梁，是育人的基礎。如何做到愛學生？這就是要尊重學生，信任學生。尊重學生是基礎，信任學生是表現。推心置腹，以誠相待。當學生感到教師對他們的信任時，他們便涌起一種自豪感和喜悅感，會對班主任產生更強烈的信任，全面促進師生關系的和諧。愛學生就要關心學生，了解學生，全面了解學生是熱愛學生的起點，尊重學生，是對學生進行教育的前提條件，沒有了解的愛，是盲目的'愛。沒有了解的教育是毫無價值、無的放失的教育。愛學生還表現在體貼入微，嚴格要求，剛柔并用，寓剛于柔。
作為班主任，要有高度的責任心，在責任心的驅使下，鞭策著你馬不停蹄去做好每天的工作，真正做到“一切為了學生，為了學生的一切”，你會不知疲倦地工作著，向著你的管理目標推進，不管你是主科老師，還是副課老師，同樣也能做好孩子王。
作為班主任，我認為光有對學生的愛，還是遠遠不夠的，在工作中要講究方式方法，這也是你工作能力體現。班主任面對的是一個個鮮活的，思想性格各異的學生，你要讓孩子生活在希望中，希望是人類進步的根本動力，作為班主任如何讓學生燃起希望之火，去發揮自己的聰明才智呢？這就需要班主任及時慷慨地給予每個孩子積極的評價。人類個性中最深刻渴求的就是贊美，為此我們要拿起表揚的武器，利用“放大鏡”來給孩子找些優點，用“擴音器”和“互聯網”給學生積極評價，即便是那些常犯錯的學生也要讓他們帶著滿足，投入到班級學習、生活中。一個學生如果總是受到負面評價，就易自暴自棄，班主任要用優點去感化學生的的缺點，寬容每一個學生，善待學生的不足。只要我們換過眼光來看學生。你就能夠為每個學生找到適合的“位子”，并讓他們在自己的“位子”上發光發熱。
如果一個班主任是一位多面手，你就能很好地指導學生進行各項活動的展開，從多角度，多途徑去培養、教育學生，用你個人的魅力征服學生，用你的熱情和朝氣去感染學生。
作為班主任，我們要不斷學習新的教育思想，教育理論，科學的管理方法和手段，以及管理藝術。現代社會日新目異，班主任工作，不斷會有新的內容，班主任要把握時代走勢，不斷更新思想，探索班級工作的新規律。
曾有人說：“有怎樣的班主任就有怎樣的學生。”這話很精到，表明班主任肩負著沉甸甸的責任。我認為，如何看待這份責任，如何實踐這份責任，如何兌現這份責任，匯聚起來就是一個教師的班主任觀。
我的班主任觀是：“堅持用愛心呵護學生，就一定能為學生撐起一片快樂成長的藍天。”雖然班主任肩負的擔子是沉重的，但是并非重不可舉，只要你捧著一顆心來。
踐行這樣的班主任觀，我認為至少應從三個方面努力：
首先，在角色上，應該彎得下身子。能夠轉變角色的班主任，絕不是道貌岸然的尊者，一定是與學生站在同一水平線上的伙伴。曾記得這樣一個故事：一個家長帶著孩子逛商場，商場商品繁多，人潮如流，家長逛得怡然有趣，可孩子卻扯著要回家。家長覺得很奇怪，這么熱鬧的地方，如此新奇的商品，怎么就打動不了孩子呢？于是他蹲下身來與孩子交談，這時他終于明白了，因為他順著孩子的視線看去，能看到的全是顧客那一雙雙晃動的腿。班主任要教育好學生，就得像故事中的家長一樣，彎下身子找問題。只有換位到孩子的角度，放眼于孩子的視覺，掌握住孩子的心思，才可能與孩子產生情趣共鳴。
其次，在教育上，應該想得出法子。最需要教育的學生是心理需要幫助的學生，因為他們個性孤辟，思想脆弱。但空洞說教對他們是不會有效的，你得用心，你得想招，你得對他們的處境感同身受，讓他們感受溫暖，讓他們萌生希望。本期開學，我發現班上有一長期住校的學生不愛笑了，不愛說話了，作業也開始馬虎了。我原以為是假期還沒有把心收回來，可是經過班級收心教育和個別教育之后，這孩子仍然沉默寡歡，作業馬虎。這得另想法子呀，于是我在電話里他媽媽溝通了一下，我才知道，由于父母關系不和睦，這孩子就此開始灰心。之后，我堅持經常與他交流，甚至有事沒事找他說幾句話，有時陪他一起做作業，就這樣，這孩子開始轉變了，如今已漸近正常了。
第三，在管理上，應該耐得住性子。一個班級，需要加強管理的重點對象，是所謂的調皮搗蛋的學生，他們的特點是活潑有余，但紀律性差，聰明有余，但成績不好。作為班主任，應該特別關注他們，即使他們長期反復，也要耐住性子，不辱不棄，因為他們也是學生，何況他們的優劣還僅在一線之間呢？我班就有一學生，衛生習慣差，經常遲到，長期不完成作業，他父母忙于生意而無暇管理。于是我讓班上衛生監督員天天檢查他的衛生，如果沒做好就讓他馬上去做。幾個月下來，這孩子變得順溜多了。其實，小學生是可愛的，只要你保持耐性，細心引導，都能獲得成功。
所以我認為，凡是擔得了重任，用得上智慧，獻得出愛心的班主任，都是優秀班主任。
各位評委、老師們、同學們：
信息多元化沖擊著整個社會，教育也無一例外，留守孩子，離異孩子，早戀孩子等日益增多，十年班主任經歷孕育了我如下的班主任觀念：
首先，用愛心營造班級氛圍，真情關注每位學生，做快樂的班主任。教育家馬卡連柯說：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。”愛心讓班主任走進學生心靈，愛心讓教育顯得輕松愉快。班主任的愛心是教師對教育事業，對學生的尊重、關愛、信任和平等的態度。它浸潤在教師的一言一行、一舉一動中。尊重學生人格、尊嚴，尊重學生差異，尊重學生見解。這直接影響師生間良好的情感關系。班主任應理解學生出現的錯誤言行，善待學生出現的錯誤。教室本是個犯錯誤、改錯誤、求發展的地方。給學生一方平等、寬松的學習空間，只有用愛心真情去對待班主任工作，我們才能創造快樂，擁有快樂，做快樂的班主任。
其次，班主任要樹立生命意識和等待意識，做以生為本的班主任。要關愛學生，尊重學生，信任學生，平等對待每為學生就必須具備生命意識。每個學生是鮮活的生命個體，都有獨特的個性。只有關注學生生命，才能撥動教育的“琴弦”，關注生命是一切教育活動的出發點和歸宿。關注生命，我們的教育方可生意盎然。教育是直面人生的生命，通過人的生命，為了人的生命質量的提高而進行的社會活動，是以人為本的社會中最體現生命關懷的一種事業。生命價值是教育的基礎性的價值，教育具有提升人的生命價值和創造人的生命的意義。教育學應該關注的是生命的主動發展。班主任要讓生命在評價中張揚，讓學生享受生命的快樂。要尊重學生生命的差異，保護生命，熱愛生命，寬容學生的錯誤。班主任還要喚醒自我的生命意識，尊重自己的生命價值。班主任要學會等待，這意味著班主任要用發展的眼光看待學生，意味著能夠用從容的心態對待自己所做的工作。17世紀捷克教育家夸美紐斯在他的《大教學論》中提出：一切教育工作都應順其自然。用等待的心情看待學生，我們就能對學生少一點苛責，少一點失望，少一點冷漠，多一份理解，多一份信心，多一份親切。我們對教育不能急欲求成，教育是一個過程，學生認識錯誤，改正錯誤都有一個過程，這需要我們等待。我們不能性子急，不能沖動。我們要做一個以生為本的班主任。
第三，班主任要樹立服務意識，做樂于奉獻的班主任。真正的教育就是一種服務，一切為了孩子的發展，為了孩子一生的發展，教師是為學生的順利發展服務的，為學生的健康成長服務的。班主任應變管理為服務，教會學生如何做人，為每一個學生提供展示個人才能，實現自我價值的空間和舞臺。同時班主任要為學生家長服務，要讓家長滿意，積極與家長溝通，加強對自己的優點和成績的宣傳，尊重學生家長，多家訪，與學生家長交朋友，更全面地了解學生的學習和生活情況，以便采取更有針對性的教育方法，更好地樹立服務意識，在班主任工作中要細心，要有責任心，做樂于奉獻的班主任。
最后，班主任要多讀勤思，學以致用，做智慧的班主任。博學多才，才能樹立起班主任在學生心目中的地位和威信，這需要班主任多讀勤思，樂于進取，讓書籍成為班主任工作的源頭活水。班主任要學習和掌握唯物辨證法，具體分析每一位學生，每次情景。用發展的眼光全面了解和正確評價學生，捕捉學生身上的閃光點，點燃學生求知、上進的欲望。同時班主任要善于總結經驗，善于在反思中感受教育的幸福，激發自己工作的熱情，提升自己的教育理想。班主任必須在自己的知識儲備和經驗儲備的基礎上，創造性地采取靈活多樣的教育方法和技巧，班主任只有用智慧去育人，才能育出智慧人。讓我們做一個智慧的班主任吧！
總之，作為班主任，我們應用樂觀的態度，豁達的心胸，適時調整自己的心態，做一個以人為本的快樂的樂于奉獻的智慧班主任。堅信擁有以上的觀念定會成就班主任的生命之美。
謝謝大家！
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇五
尊敬的各位領導，各位同事:。
大家好！
首先，我要感謝幼兒園領導給了我這個競聘的機會，讓我有機會在大家面前充分展示自己，我叫xx，20xx年從幼師學校畢業后來到幼兒園工作，至今已經有年的工作經驗了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業，工作上踏踏實實，兢兢業業，努力把自己的本職工作干好。通過這幾年的工作，我已經充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任教師。我的競聘理由有以下三點:。
班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學目標的實現，對孩子身心健康成長的關鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業精神和責任感，有著科學的.管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機應變的處理各種突發狀況，我喜歡迎接這一挑戰，我喜歡緊張有節奏，充實而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份職業。
各位知道，我從一走出校門就是擔任幼教工作，多年來，我積累了不少教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創未來的資源。
熱愛是最好的教師，在從教的這些年來，我每天都生活在幸福、愉悅當中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強烈的進取心，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業，挑起班主任這副重擔。
以前幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領導們同事們信任我，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作。
一、我會圍繞幼兒園工作總目標，結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育信息，及時發現問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。
二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發展的需要，制定一套專題研究方案，并認真詳細記錄，注意總結規律，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力、想象力、創造力，讓每個孩子全面和諧的發展。
三、一如既往地關心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量，配合保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、保持經常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”充分利用家長資源。(例如:今年畢業匯演時、由于各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時利用家長資源、解決了本班問題)平時作好家園聯系工作，創新聯系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現家園同步教育。
五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。
六、多與領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。
各位領導、各位同事，曾經，你們給予了我很多的關心與照顧，今天，也請你們繼續給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家幫我指出來，我會不斷的學習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業。
謝謝大家！
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇六
尊敬的各位領導：
你們好!
本人名叫xx，20xx年畢業于xx師范，有過2年初中一年級班主任的經驗，之所以來貴校競選高一班主任的崗位，一是本人隨丈夫的工作變動來到了此地，二是正好遇著到了久聞大名的貴校正在競選高一班主任崗位，本人認為這是老天爺賜予我的一個機會，沒理由本人不鼓起勇氣來把握住這次機會。
從工作經驗上來說，本人應該是有絕對優勢的。本人在x市xx學校擔任過x年初一班主任，并且每年都獲得了優秀教師稱號，當然，這些稱號也許可能可以作假，但本人帶出來的學生優秀，這一點不可能有假。本人所帶的初一班級，常年獲得xx學校的優秀班級，班級整體成績一直是年級排名第一，并且年級第一名的學生往往都是本人所帶班級里的學生。這些貴校的領導都可以對此進行調查了解。
從本人帶班的工作態度上來說，本人也應該是挑不出毛病的。本人是一個承認不完美，但是追求完美的人，在我帶班的過程中，我總是嚴格要求自己，讓自己以良好的班主任形象出現在學生的面前，讓他們時刻都能夠感受到他們有一個負責任的班主任老師。本人在帶班的過程中，雖然要求高，但是也不會苛求每一位學生，相反，只要本人發現有學生出現跟不上班的情況，或者其他影響學習的情況，本人都會與其進行談心，本人會從根源上去找到學生出現狀態的原因，并且不會讓學生感覺到我這個做班主任的是在責備對方，而是讓每一個孩子都明白，作為班主任的我，是希望他們健康成長，一起進步的。
如果說以上本人說的還有些夸張，也許輕視了其他老師的優秀，那么接下來本人要坦白的這一點則應該是每一位領導以及老師都會肯定了。本人好學，還謙卑，遇到任何自己做得不夠的地方，本人都不會因為抹不開面子而不愿意承認。本人在與老師的交流中，甚至于本人在與學生們的交流中，只要是我做的不足的地方，我都會認真學習，如果有本人做錯的地方，本人更是會大方地承認錯誤并改正，我以為這是每一個學生都可以學習到的好習慣，一個人只有敢于直面自己的錯誤和不足，那這個人就不用擔心沒有進步的空間。
本人的競選發言結束，謝謝各位領導的傾聽，希望各位領導能夠相信本人能夠勝任!謝謝!
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇七
各位領導，各位姐妹們:大家好!
俗話說的好:火車跑得快，全靠車頭帶。班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領。小班班主任的工作尤其瑣碎、辛苦，它不但要求教師要有崇高的敬業精神和責任感，還必須有科學的管理方法和組織能力，更要有“一切為了孩子，為了孩子的一切”的服務精神。今天我競聘的崗位是小班班主任一職。
我從學校畢業到現在已經有8個年頭了，從教8年來，我每天都過得很充實，也更喜歡和小孩子一起生活、學習、交流。小班的孩子年紀小，自理能力差，班主任工作肯定很繁瑣，但是我會憑著一腔熱情，發揚不怕吃苦的精神，盡職盡責把工作做好。8年的工作經歷使我積累了不少的教學經驗和管理方法，其中我也擔任過班主任工作。這正如哲人所說:經驗就是一筆財富，而我更愿意把這些經歷當成一種資源，一種在今后工作中可以不斷利用、共享、整合的.資源，一種可以開創未來的資源。8年的幼教生涯讓我更加熱愛這份工作，同時我也常常告誡自己:趁著年輕，好好鍛煉自己，將來就不會留下什么遺憾。
如果我有幸成為一名班主任，我會從以下幾方面開展班主任工作。
一、我會圍繞幼兒園工作目標，并結合本班幼兒的實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作。在教學中及時捕捉教育信息，及時發現問題，解決問題，讓每一位幼兒在一學期中各方面都有著明顯地提高。
二、針對每個孩子的不同特點和愛好，我會仔細研究他們的發展需要，并制定一套有效的研究方案，努力做到因材施教。
三、全面抓好班級管理工作，注重孩子能力的培養和良好習慣的養成，對每位幼兒一視同仁。
四、努力做好與家長的溝通工作，本著“尊重、平等、合作”的原則，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
五、加強自身修養，不斷學習幼兒理論知識，學習《綱要》精神，做到觀念更新與時俱進。
六、多與領導、同事交流，多向有經驗的教師學習，互幫互助，共同提高。
多年的工作經驗使我相信自己有能力、有實力勝任這個職位。“給我一個機會，您將收獲一份滿意。”假如我競聘成功，我將不辜負領導和同事對我的信任和期望，并以此為起點，積極為幼兒園做出新的貢獻。我的演講完畢，謝謝大家!
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇八
各位同事：
大家好！我是xx，很高興參加學校組織的這次競聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關系著一個班級的教學質量，一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優秀的班主任。
面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：
第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態度是我對自己的要求。不管有無經驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經驗，從中學到了很多的管理方法和經驗。我想這段經歷對我以后的工作會有很大幫助。
和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務的。
精神。
感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛
假使給我一個班級，我將至少具體，扎實，細致的做好以下五方面的工作：
一、規范班級制度，抓好團、隊組織建設，形成良好班風。
一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風建設，充分發揮班委的作用，選好班團干，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發展奠定堅實的基礎。
二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內涵，形成良好的學習風氣。
世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發展，實現我們共贏的目的。
三、針對學生年齡階段，切實抓好。
思想。
教育。
教育，建立班級的集體榮譽感，培養他們的集體主義。
精神。
二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大，隨著身心的發展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養成的良好習慣，還要關注學生的心理變化，引導好學生對友情、愛情的認識，發展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現象的發生。其次還要對學生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學生珍惜來之不易的學習機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環境，加強引導，爭取最后的勝利。
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇九
各位同學：
各位同學，班級是一個整體，而團支書，就像是這個整體的一個修理工，他的職責就是確保這個整體能夠正常運行，若整體出現故障時，他能夠及時修補，但團支書沒有什么凌駕于其他同學之上的權力，他所擁有的權力都是為了更好的為班級服務，倘若能當上團支書后便覺得優越于他人，那么，他一定是不合格的。
作為團支書，做到班級榮辱時刻掛在心中，這是所有同學都該做的，自然不必說；作為團支書，也要做到團結同學，認真管理好班級，作為團支書，成績不一定是最好的，但也要為他人樹立榜樣；作為團支書，能力不一定是最強的，但也要能通過磨煉培養能力。
假如我是團支書，我一定會全力以赴！
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇十
這個星期五，老師在班上舉行了一個競選班干部的活動。
老師先請同學們上講臺演講，有一些同學大膽地站了上去，還有一些是同學推薦的。然后老師叫我們用一張紙寫上你覺得他能不能擔當得起這個重任，能就寫他的名字下去。
其實我想當一名勞動委員，但是我怕自己盡不到責任去做好一件事。回家后，我跟媽媽說了，媽媽說：“儍孩子，只要你認真、細心的為別人服務，就算當不了也沒問題，在平時你多幫助同學，就是盡了你最大的`職責，反正下個月還選，那你就大膽站上去。”我聽了媽媽這翻話后，我得到了啟發，就算做不了班干部，也可以在平時多幫助別人，其實幫人是很快樂的，你可以幫同學把垃圾撿起來，教室就變得很干凈，讓我們一起從身邊做起吧！
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇十一
尊敬的老師和同學們:
大家上午好!
在這次競選中，我想競選的職位是中隊長。因為我想為我們的班級做些有意義的事情。
我叫xxx，我是一個“三心二意”的學生。大家不要誤解我，“三顆心”意味著進取，因為有了進取的精神，我就可以不斷地提高自己，取得進步。我有一個跟大家一樣的共同心愿，所以我可以擔任這份工作，取得好成果。
最后一顆心，當然是友誼的心!從小開始，老師就教導我們要懂得如何友善對待別人。所以我如果當上中隊長，一定會跟同學們成為好朋友，盡可能幫助大家完成大大小小的事情。
友誼之心能夠發揮每個人的創造力，而有了創造力之后，我們班將會有一個獨特的風格。
再次謝謝大家給我們這個機會，站在臺上做這次的發言人。如果我成為一名中隊長，我會全力盡好我的職責。雖然我有一些缺點，但我會盡力改正它，讓優點“繼續發揚”，讓缺點“遠離我”。
作為一名少先隊員，我認為我們應該像楊樹一樣，對鍛煉和考試具有有抵抗力。
中隊長應該盡力幫助學同學，當然，在照顧同學之前，應該先照顧好你自己。
我的表述不是最好的，但是我相信我一直在努力保持一種勇敢的精神。每天都會做得越來越好，用我的行動去影響別人。
如果你同意我的觀點，就投上你神圣的一票。即使我輸了比賽，我也不會灰心，我會繼續努力，因為“下一個”中隊長會是屬于我的。
在這一刻，我想我們應該團結起來，一起前進，讓我們成為優秀班級。
非常感謝!
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇十二
尊敬的校領導、親愛的老師們，各位同學：helloeveryone！我叫xxx，是四（3）班一名優秀的少先隊員。很榮幸能參加學校大隊委的競選，在這里，我要感謝老師和同學們給我這次鍛煉的好機會。
記得剛跨入小學校門時，聽到咚咚的鼓聲，嘹亮隊號的時候，我心中就充滿著對紅領巾的無比熱愛與向往。我非常羨慕“三道杠”的同學，真想有一天我也能當上大隊委。今天我要用誠心用決心來圓這“大隊委的夢”。
競選大隊委我有許多優勢：我一直擔任班干部，有著較強的組織能力和管理能力，我熱愛生活，關心集體，樂于幫助同學，干事認真踏實，學習勤奮刻苦，每學期都被評為三好生。在課外，我還參加了許多興趣班，圍棋、書法、繪畫樣樣拿手；在家里也是一個自立、自強、懂事、聽話的好孩子。值得驕傲的'是我參加過許多比賽，獲得了一次又一次獎勵，在比賽中磨煉了我堅強的意志。
是花，我就要開放；是樹，我就要長成棟梁。我有足夠的信心來競選大隊委，如果我競選上了大隊委，我將用“熱心”為同學們服務，用“真心”做老師的得力助手，用“創新”開展工作。如果落選了，我也決不灰心，我會再接再厲。也許我不是秀的，但我會努力做到，最后我想用一句我最喜歡的話結束今天的演講：相信我沒錯！明智的您就請為我投出您寶貴的一票。
謝謝大家！
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇十三
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！我是來自xx班的。我熱愛勞動更熱愛學習，做事一絲不茍是我的原則。今天我有幸來參加學校大隊委員的競選，我的心情無比激動，感到非常自豪。
這次我競選的崗位是紀檢委員。雖然我已經擔當過大隊委員，但是經驗還不足，這對我來說仍是一次挑戰，越大的挑戰帶給我的是越大的信心與勇氣。當個大隊委員不僅僅是一份光彩，一份榮譽的事，更重要的是培養我們的責任心。
如果我榮幸的被選上了，我不會驕傲更不會自滿，為全校同學服務是每一個大隊委員應盡的職責，出色地完成大隊部所交授的任務是每一位大隊委員不可缺少的責任。腳踏實地地做事，相信什么都有可能做成，愛默生曾經說過：“自信是成功的第一秘訣！”沒錯，我相信我自己，我行我能。
如果我沒有通過競選，這也說明我還得繼續努力，在今后的學習生活中，我還需要不斷的提高自己的綜合素質。就算是失敗，我仍然會抬起頭勇敢地走上前去。每一次的成功都是因為有了每一次的失敗！我會做個完美、陽光的我！
成功等于百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水，我要爭取的就是那百分之九十九的汗水，我堅信，風雨過后必有彩虹！
請大家將那手中神圣的一票投給我吧！
謝謝大家！
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇十四
三分鐘團委競選演講稿篇1敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!很榮幸能夠站在這個講臺上與來自各個班的精英們一起競選校團委一職，我是來自高一四班的王馨瑩。
我認為自己很適合擔任校團委的工作。就憑借著我對工作的熱愛，對工作有著一顆責任心和有勝任領導工作的組織能力我才敢于走上這個講臺來參加競選活動。一向熱愛集體、樂于助人的我，懷著鍛煉自己、積累經驗、服務師生的目的，讓我毫不猶豫的選擇了校團委這個大舞臺，在這個舞臺上，我將會把握自己，挖掘自己，展示自己，實現自己。
1入校團委中來。
假如我進入了學校校團委，我會積極的帶領團員們一起開展活動，如果不是團員的同學我會做好團的宣傳工作，讓他們早日加入到團的組織，帶領他們提高思想覺悟，爭取早日入團，讓更多的人一起遵守團的章程，領略團的風采。讓團隊更加壯麗，更加耀眼，為團隊增添一道亮麗的風景線。我會努力的將校團委成為一個與學校領導、老師和同學之間的溝通心靈的一座橋梁，讓校團委，更加光彩奪目，真正的體現出校團委的價值與意義。
加入校團委，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理校團委事務，去發展更多要求進步的學生，宣傳好團隊的精神，使我們校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆校團委的工作。
昨天的成績已成為歷史，未來的輝煌，要靠今天去譜寫，腳踏實地，堅持不懈地努力，去實現我的夢想。我希望加入校團委，讓這份工作成為我新的挑戰，我會勇敢地接受挑戰，我有這個信心，為學校的明天奉獻一腔熱血。
2里寫上你的名字和你的基本資料，比如我叫劉旭風，湖南邵陽人，現年23歲，現在制造部機加工作。》，今天，我競選團委委員一職。其理由有以下三點：
第一，我認為這有利于提高自己的綜合素質，全面發展自己。我覺得越是新的工作新的環境越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰與機遇同在，壓力與動力并存，這次競選新的職務，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質，從而在今后更好的為公司服務。
第二，我認為自己具備擔當該職務所必須的政治素養和個人品質。首先，我是一名優秀團員，在思想上，積極向黨組織靠攏，在工作上，我有較強的敬業精神，工作認真負責，勤勤懇懇。其二，我思想活躍，接受新事物能力較強，具備一種勇于接受挑戰的信念。銳意進取，精神十足，這將有利于開拓工作新局面。
第三，本人出生農村，艱難困苦的環境讓我度過一個美好的童年，同時也鑄造了一個積極，樂觀，勤勞，刻苦的我。為人真誠是我的做人的基本原則，低調做人，高調做事也是我為人處事的基本方針。善于與人溝通，且具有一定的管理能力，懂得用一顆感恩的心去回報社會。
各位領導、各位同仁，古人言：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。”坦誠地說，我關注今天的競選結果，渴望參與成功。但我更重視參與的過程，因為對于年輕的我來說，面對激烈的競爭，參與的過程有時可能比結果更為重要。總之，3無論怎樣，我都會用同樣年輕的心態，直面挑戰，笑對人生。如有幸競選成功，我將迅速找準自己的位置，做好自己一線光榮的崗位，同時堅決擁護在領導和上級團委的周圍，堅持結合實際，不斷開拓創新，與時俱進，把工作做細致，做全面，保證工作落到實處。我知道再多燦爛的語言也不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是開在成功路上的鮮花。最后我只想說一句：給我一次機會，我將還您十分精彩!謝謝大家!三分鐘團委競選演講稿篇3尊敬的各位領導、同事、代表們：大家晚上好!首先真誠地感謝各位領導和同事給了我這次難得的機會參加團委委員競選!對于我個人還是第一次。我將以虛心學習的態度積極參與到競選之中來。
我性格活潑開朗，有較強的上進心，責任心，熱情，喜歡面對挑戰并具有良好的團隊合作精神。在特長上雖然我沒有耀眼的光環，但我有一顆真誠的心，相信自己具備擔任團委委員的素質以及踏實的工作作風。
今天競選是給自己一次很好的鍛煉機會，我會認真對待，要成為一名合格的團委委員，我還必須嚴格要求自己，堅決服從組織的安排，盡忠盡守，有效的規劃、安排處理事務;建立良好的人際關系，和平共處，不埋怨，去尊重身邊地任何一個人，本著“少說話，多做事”的態度，抱著為服務至上的理念，豐富各位青年同仁的業余生活。
當然我也了解到競選的同事是那么優秀，無形之中給了我一些壓。
4力，但同時我感到十分的泰然，團總支必定是人才聚集的地方，他們都有能力去勝任此份工作，無論今天競選的結果如何，我都欣然面對。
謝謝大家，請大家支持我!
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇十五
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！
今日，我能站在講臺上參加我們班的`班長競選。我感到十分自豪，也十分緊張。其實，當班長是我夢寐以求的夢想。因為我平時不愛講話，并且也比較膽小。特別是在課堂上，平時不大舉手，并且會大聲音也比較小。假如我當上了班長。我會變得大膽些，上課積極舉手。
假如我當上了班長。如果同學遇到不會做的題目，我一定會詳細的告訴他怎樣做。我還會多組織一些活動：跳繩比賽、書法比賽、跑步比賽……我還會再叫一些同學捐一些書放在角落的書柜里，這樣，同學們就能夠提高學習成績。我還會將一些成績好的同學教一教一些稍微不夢想的同學，到時候他們的成績也會提高了。如果我當上了班長。我一定會把以前的缺點改掉，并且還會更加努力學習，爭取成績名列前茅。
請教師、同學們支持我，請投我一票，多謝大家！
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇十六
親愛的教師、同學們：
大家好！
我想大家認識我了吧，但大學里十幾天的相處大家還并不了解我，但這個沒關系，以后相處的時間還長，大家慢慢了解，那我就直接進主題，我今日競選的職務是班長，接下來我談一下我對班長的認識。
班長是一個班的核心，是連接教師和同學之間的紐帶，而我愿意當任這條紐帶，努力把我們建立成一個真正為同學們服務，同學們也真正熱愛的.團體！
我很自信，也很沉穩，虛心。我認為作為班長必須要自信，因為班長代表著一個班的精神風貌，這點很重要！其實這一路走來，我一向用自信，沉穩，虛心的心態認真完成每一個工作，做好每一件小事。如果我能當上班長，我也將繼續堅持下去！
以上就是我競選班長的原因，期望大家都能給我投出信任的一票，請大家支持我。
多謝大家！
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇十七
各位領導，老師，同學們：
大家好！
我是來自nn班的jimmy，十分高興也很榮幸，能站在這個講臺上，參加我們08屆的學生會競選，我競選的職位是生活部部長。
我在高中階段已經擔任過一些班級職務，從工作中，我學到了化解矛盾的方法，為人處世的準則，待人接物的態度，懂得少說空話，多做實事的重要性。雖然初升入大學的我，對學生會的競選還是初次嘗試，但我對學生會的工作向往已久。我愿意用我的付出為學生會分憂，用我的行動為同學們服務。
對于生活部部長的具體工作，我雖未涉及過，但我認為任何事都要經歷從無到有，不會到會的階段，透過以上的經驗，我相信自我已經具備了必須的潛力。我明白，能否勝任這工作，主要是看個人如何去學習，去把握，去運用，更要互相幫忙，學會使用大家的力量。我相信自我能夠做到，所以，我敢站在這個講臺上。
我們生活部最重要的是要在生活上給同學們以幫忙，要體察同學們生活上。
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇十八
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！
今日，我能站在講臺上參加我們班的班長競選。我感到十分自豪，也十分緊張。其實，當班長是我夢寐以求的`夢想。因為我平時不愛講話，并且也比較膽小。特別是在課堂上，平時不大舉手，并且會大聲音也比較小。假如我當上了班長。我會變得大膽些，上課積極舉手。
假如我當上了班長。如果同學遇到不會做的題目，我一定會詳細的告訴他怎樣做。我還會多組織一些活動：跳繩比賽、書法比賽、跑步比賽……我還會再叫一些同學捐一些書放在角落的書柜里，這樣，同學們就能夠提高學習成績。我還會將一些成績好的同學教一教一些稍微不夢想的同學，到時候他們的成績也會提高了。如果我當上了班長。我一定會把以前的缺點改掉，并且還會更加努力學習，爭取成績名列前茅。
請教師、同學們支持我，請投我一票，多謝大家！
文檔為doc格式。
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇十九
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是四（2）班的蔣姣陽，今天，我很榮幸能站在這個舞臺上，來競選組長。我是一個勇敢的'女孩兒，同時責任心也很強。
在一，二和三年級，我都是班干部，唯一一次看到公告欄里貼著的優秀小干部照片，我就知道這個是組長的照片。我一，二和三年級時最大的夢想就是當一名組長，同學們，你們知道我為什么要冒著必定被淘汰的心情站在這個曾經淘汰過許多人的舞臺上嗎？是因為我內心發出當組長的心愿呀！
如果競選上了，我會用真誠做好老師的好幫手，用熱情服務同學。如果當上組長，我也不會驕傲，會和同學們把老師的教誨牢記心間。
如果沒競選上，我也不會氣餒，爭取下個學期努力，還會更加努力學習。
我競選組長不僅僅是為了一個榮譽，也是想為同學服務，加倍努力做好老師的助手，請大家信任我，投我一票吧！
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇二十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是___，今天我是來競選的學習委員一職的，到了這初二的學習階段，我本著積極樂觀的態度，在做好自己的本質事情，現在我特別希望能夠有一好的機會去發展自己，能夠去展示自己，所以名學習委員是我一直以來的目標，前面幾個學期我也是有競選學習委員的，但是都沒有成功，我知道競選學習委員都是有能力的，當選都是優秀的人，當選這一點我沒有任何質疑，我也沒有任何遺憾，我一定要通過自己的努力讓大家認可我，想要成為一名學習委員，當然自己的學習成績一定要優于別人，一定要優秀，在各方各面都要突出才是。
這次來競選學習委員一職，我認為自己在各方面都是達到的要求，在成績上面，我在班上總是名列前茅，不能說是最優秀的，但是一直都在班上前幾名徘徊著，我認為在成績上面，我各科都比較優秀，都能夠符合作為一名學員的要求，現在我也很能夠很負責任的跟自己說一聲，我能夠做好這個事情，我能行，當然在于你學習委員不僅僅是要學習優秀，在其他方面肯定還有一些事情要去做好，在能力上面，我認為自己還是有相關的能力的，因為在小學的時候我也是做過幾年的班干部，我在這方面有著豐富的工作經驗。
我認為自己能夠勝任學習委員這一職務，所以這次我也是非常有信心，我知道自己在這方面可能需要加強，但是我認為自己還是有一定的發展空間，能夠去嘗試的，我也希望大家能夠給我一個機會，在這新的學期我也會讓大家看到我的優點，看到我的發光點，我能夠做好一名學習委員，代練好，大家在學習這條路上走得越來越遠，能夠把自己的學習提高上去，能夠給班級制造一個好的學習范圍，不能說是讓我們班級做到最優秀，在同年級來做到第一，但是我能夠保證大家能夠有一個好的學習氛圍，能夠讓大家用一個輕松的心態去學習，我認為這一點也是至關重要的，在這么一個狀態，下面肯定會有所進步的，大家也會更加的輕松。
除了工作經驗之外，我還有一顆樂觀的心態，我的性格是比較外向的，跟所有人都能相處得來，我認為自己在以后能夠跟大家和睦相處，若是能夠擔任學習委員一職，我也會盡心盡力的處理好自己的工作，跟大家關系更加和睦，我相信我能夠跟大家更加和睦的相處，這是一定的，我一定會在未來的學習當中做到更好，一定讓大家對能夠有一個好的評價，有一個好的印象，我也在積極的落實好這些對自己自身的一個看法，有了深刻的了解，若是能夠競選上學習委員一職，我一定會做到自己承諾的事情，肯定不會辜負了大家，不會辜負了老師的信任。
班主任競選三分鐘演講稿大全（21篇）篇二十一
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是來自機電一體化技術的_x。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。這天我很榮幸地站在那里表達自己由來已久的愿望：“我要競選學生會學習部部長。”我在那里鄭重：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的用心團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”
我已經在學生會學習部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好學習部各成員之間的關系，怎樣處理好學習部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切能夠團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有潛力勝任學生會學習部部長一職，并且有潛力把學生會發揚光大。
假如我當上了學生會學習部部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和用心的心態去對待每一件事情;要進一步提高職責心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自己的原則。
假如我當上了學生會學習部部長，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。
我明白，再多燦爛的話語也只但是是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，必須會言必行，行必果。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!