在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
火災預防與逃生心得體會篇一
火災是一種威脅人類安全的災害，它的發生往往令人措手不及。為了使每個人都能在火災發生時保護自己的生命安全，火災預防和逃生意識的培養變得至關重要。下面我將分享一些我個人在火災預防逃生方面的心得體會。
首先，學會火災預防的基本知識至關重要。了解火災發生的原因和條件，可以使我們在日常生活中注意潛在的火災隱患，并采取相應的預防措施。例如，我們應該確保家中的電器線路正常并經常檢查電線是否老化破損。同時，在使用廚房時，要確保灶臺周圍沒有易燃物品，并小心使用明火。這些基本的火災預防知識能夠幫助我們有效地減少火災的發生。
其次，日常生活中的小習慣也能影響火災的發生。我們應該養成關火、斷電、關閉燃氣的好習慣。經常有人因為疏忽不小心導致電器或明火未關閉而引發火災。因此，每次離開家或睡覺前，我們都要仔細檢查電器是否已經關閉，是否有明火沒有熄滅，以免不可預測的火災發生。此外，我們還應該時刻保持警惕，不隨意亂扔煙蒂或在易燃場所使用明火，以免引火上身。
在火災發生時，正確的逃生方法能夠最大限度地保護我們的生命安全。首先，我們要冷靜下來，盡量不要驚慌失措。然后，躲到較為安全的地方，遠離火源和濃煙，找到最近的緊急出口。如果門被火封住了，我們要用濕毛巾堵住門縫，防止煙霧進入，同時通過窗戶等通道向外呼救。在逃生過程中，我們不能貪圖便利，一定要按照指揮員的指示行動，并待在安全的集合地點等待救援。
最后，火災預防逃生需要全社會共同努力。政府應加強火災防控的宣傳，提高全民的火災意識。學校和社區要定期開展火災預防和逃生演習，提高師生和居民的應急處理能力。同時，家長要引導孩子養成良好的防火習慣，家庭需要建立火災應急預案，確保家人在火災發生時能夠迅速有效地逃生。
總之，火災預防逃生對于每個人來說都至關重要。我們應該學習火災預防的基本知識，養成良好的生活習慣，并在火災發生時采取正確的逃生方法。只有通過全社會的共同努力，才能有效地減少火災的發生，保護人民的生命安全。讓我們每個人都成為火災防控的守護者。
火災預防與逃生心得體會篇二
第一：幼兒安全；
第二：幼兒園廚房電線跑火；
第三：辦理幼兒園消防證期間，馮警官總是在火場，尋人很難。
為了保證教職工和幼兒的安全，幼兒園也同也進行了全園的消防演習，增強全園教職工和幼兒的消防意識。
20xx月xx日下午6點張教官說解了防火的一些理論知識，也結合一些消防案例事件，對火災發生的原因、類別、過程、驚險進行了詳細說解。并按照事故處理"四別放過原則"，對怎么開展消防安全檢測、安全學習、安全檢查，以及火災中怎么進行有效的逃生等知識進行了闡述。這些知識為我們樹立消防安全意識，提高火災應急處理能力提供了很大的促進作用。我認為，要做好幼兒園消防工作，要做到以下幾點：
1、成立幼兒園的消防應急小組，確保火災放生，第一時刻疏散幼兒。
2、進一步強化師生消防安全意識，提高防范自救能力。
3、做好全園的安全檢查工作
4、禁止幼兒園攜帶打火機、可燃異物進幼兒園，加強幼兒自救自護的教育和訓練。
5、定期和別定期進行消防安全檢查，發覺咨詢題及時的解決，消除園內的安全隱患。
火災預防與逃生心得體會篇三
隨著社會的進步和經濟的發展，火災事故頻率不降反升，對我們的生命財產安全造成了巨大威脅。因此，掌握火災預防和逃生技能變得至關重要。本文將從了解火災危害、加強火災預防、學習火災逃生方法、提高緊急自救能力、培養消防安全意識等幾個方面進行闡述，總結出關于火災預防和逃生的心得體會。
第一段：了解火災危害
火災是一場破壞力極大的災害，能夠迅速奪走人們的生命和財產。人體一旦遭遇火災，不僅會被火焰燒傷，還會因火勢產生的濃煙中毒，或者因火災蔓延導致無法逃生而導致喪命。燃燒的火焰能迅速吞噬周圍的物體，產生劇烈的熱量，將生活環境瞬間變為人間地獄。因此，了解火災的危害和對策成為每個人都應該具備的基本知識。
第二段：加強火災預防
提高火災預防意識是防范火災的基礎。首先，我們要加強對家庭和工作環境的火災隱患排查。檢查煤氣管道、電器設備的使用是否合規，盡量遠離易燃易爆物品。其次，要時刻保持警惕，對可疑狀況進行及時處理，確保家庭和工作環境的安全。另外，安裝火災報警器、滅火器等設備也是必不可少的，它們能大大提高火災發現和撲滅的效率。
第三段：學習火災逃生方法
當火災發生時，正確有效的逃生方法將能拯救您的生命。首先，要掌握火災發生時的應急疏散路線，熟悉樓道、消防通道、安全出口等位置，以確保能最快速地逃離火災現場。其次，在逃生過程中，應盡量低姿態前行，避免吸入有毒濃煙，同時，用濕毛巾捂住口鼻減少煙霧的刺激。另外，選擇適當的時機逃生也非常重要，盡量在火勢較小、煙霧較少的時候逃離。
第四段：提高緊急自救能力
火災發生時，通常只有短暫的時間來自救，因此提高緊急自救能力顯得尤為重要。人們應學會拔火警報警和報警電話等緊急救援手段，以便及時通知救援人員。同時，要學會正確使用滅火器和滅火器，對小型火災進行撲救，減少火勢蔓延的可能。此外，還需掌握基本的急救技能，一旦遭到燒傷等傷害，能夠在等待救援的時間內進行緊急處理。
第五段：培養消防安全意識
作為每個公民應盡的義務，我們要從小培養消防安全意識。在學校和家庭中，應將消防教育作為常規課程，給學生和家庭成員普及消防知識，提醒大家注意火災的預防和逃生方法。此外，社區也應該加強對居民的火災宣傳和培訓，通過開展模擬火災逃生演練等活動，增強居民的火災意識和應對能力。
總結起來，火災預防和逃生是每個人都應該掌握的基本技能。了解火災危害、加強火災預防、學習火災逃生方法、提高緊急自救能力、培養消防安全意識，這些都是我們在預防火災和逃生時應該做到的。只有充分掌握這些知識和技能，我們才能在火災發生時迅速做出正確的應對，最大程度地保護我們的生命和財產安全。
火災預防與逃生心得體會篇四
森林是人類生存環境不可缺少的組成部分。保護森林也就是保護人類自己保護森林、造福子孫有益當代的千秋大業。然而森林火災又是森林最兇惡的敵人森林防火、人人有責。為了提高每個人的森林防火意識，增強每個人的森林責任心，我們應該加強森林防火宣傳。根據縣教育局《關于開展森林防火教育的通知》的通知精神，我園開展了森林防火“五個一”宣傳教育活動現總結：
1、把安全教育融入學生的日常生活中。動之以情曉之以我們面對的是一群初中學生，他們年齡小控制力差，對他們講大道有時也不能解，于是我們就通過在實際生活中碰到的、見到的、聽到的并通過各種途徑搜一些有關森林安全方面的信息、圖片資料等讓學生們觀察討論說說自己的看法討論并總結應當注意什么。
2、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立學生的安全意識。開展以“森林防火、人人有責安全知識在我心中”為主題的話動，每個班教師都認真編寫“森林防火”活動教案，對學生進行森林防火的安全知識教育教學系列活動，講述森林對人類的貢獻及森林火災的嚴重危害，讓學生了解防火知識明白防火重要性，讓森林火災教育走進心間。另外我園還出了一期關于“森林防火”的黑板報。掛了森林防火標語如“進入林區、防火第一”；“森林防火、人人有責”；“一點星星火、能毀萬畝林”；“誰放火、誰坐牢、誰失火、誰坐牢”等警示標語為學生創設一個良好的`物質教育環境。
3、向家長做好宣傳工促使家庭教育一致性。家庭教育尤如一車兩輪只有同向同步前進才能使安全教育真正落到實處，我們寫了致家長的一封信向家長宣傳“森林防火”等方面的知識讓家長也重視對學生進行安全知識教育達到教育一致性努力，在全社會營造“森林防火人人有責”的濃厚氛圍。
總之我們要把森林防火項工為一個艱巨而復雜的任務來抓形成“人人講安全時時講安全事事講安全”的良好氛圍。
火災預防與逃生心得體會篇五
參加野外活動，為避免引發火災，游客用火應注意以下幾點：
一、點篝火或使用爐具時，隨時派專人看管，使用完畢要馬上熄滅火源，最好能用沙土覆蓋，防止死灰復燃。
二、建爐灶時應選擇避風和距水源較近地方，并準備一桶水。以備萬一發生火災時，能夠迅速取水滅火。
三、在草木較多的地方用火，不僅要將周圍的草木清理干凈，還應在四周開出2米左右的防火道，以免火星飛濺。
四、如風力較強時，應在避風的溝、坎下面點火，或修建防風墻，以免強風吹散火堆，或將火苗吹出引起火災。
五、在山區或林區吸煙時，應準備一個空罐頭盒，用于放置煙灰、煙頭等，用水或沙土將其熄滅后，掩埋或帶走。
六、一旦不慎引發火災，也不要慌張，若離水源近，就趕緊取水滅火。如周圍無水源，立刻用麻袋、衣服和沙土等將燃燒物蓋住，隔離氧氣滅火。
七、若燃燒面積較大，小規模救火措施已無濟于事時，為設法阻止火災造成的損失過大，應順風跑出一段距離，在大火燒到前，除去草木等可燃物，開出一條防火隔離帶，使火燒到這里后，因沒有能燃燒的東西而自動熄滅。
火災預防與逃生心得體會篇六
為了讓幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火的知識，豐富自我保護的常識和技能，萌發自我保護的意識及珍惜生命的情感。曙光幼兒園于3月20日中午12：30進行了主題為“遠離火災，保護生命”的消防安全教育和演練活動。
上午時間，孩子們在老師的講解下了解到火災發生時的原因和危害，用兒歌的形式教授給孩子預防火災的方式方法，并對消防器械和設備進行了展示和講解。
午睡時間，警報聲突然想起。發生火災了，趕快逃跑吧！
大家連忙起床，顧不得穿衣服，穿上鞋子就去拿毛巾，把毛巾打濕，捂住口鼻，貓著腰，在老師的帶領下有序地沿安全通道迅速撤離。
全體老師和小朋友集合到院子里，老師清點人數無一人漏下，檢查室內電源已全部切斷。為老師和孩子們點贊！
熊熊大火在老師們熟練的滅火器操作下瞬間便被撲滅，“火滅了，火滅了。”孩子們歡呼雀躍著，心里的大石頭總算落地了！
通過此次活動，全體師生明白到火災是十分危險的。只有學會火災發生時自我救護的方法，掌握火災自救技能，才能在險情到來時安全撤離，保護好我們自己珍貴的生命。
火災預防與逃生心得體會篇七
1、逃生線路若被大火封鎖，要立即退回室內，采取自救措施，不可盲目跳樓。
2、發生火災時可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。
3、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
4、報火警時應沉著、準確講清起火地區、街道、房屋門牌號碼或單位。
5、報火警后要派專人在主要路口接應和引導消防車。
6、突遇火災時要迅速逃生，不能貪戀財物。
7、發生火災時不要驚慌，請立即撥打火警電話119。
8、報火警時要留下報警人姓名以及所用的電話號碼并講清起火地點。
9、當疏散通道著火但火勢不大時，可用浸濕的棉被、毯子披在身上，迅速果斷地從火中沖出去。
10、火災來臨時，切莫忘記屋頂、陽臺等避難場所。
11、在穿越火場時，要使用濕毛巾捂住口鼻，不宜呼叫，防止煙霧進入口腔。
12、身上著了火，千萬別亂跑，迅速脫掉衣，倒地快打滾。
13、發生火災要互助，老人孩子別不顧。
14、火場穿行身要低，逃生選擇跑樓梯，切莫著急乘電梯。
15、發生火災的房內若有防毒面罩，逃生時一定要將其戴在頭上。
16、大火封住房門時，不要盲目開門逃生，請將門縫塞嚴，潑水降溫，呼救待援。
17、發生火災時，要充分利用建筑物內或室內備用的救生緩降器，救生滑道及繩索逃離火場。
18、不得埋壓、圈占消火栓，不得占用防火間距、堵塞消防通道。
19、不得阻礙消防車、消防艇趕赴火災現場，嚴禁擾亂火災現場秩序。
20、不得擅自挪用、拆除、停用、損壞公共消防設施。
21、為了您和他人的安全，任何人不得阻攔報火警，謊報火警。
22、家用電器或線路著火，要盡快切斷電源。
23、救火時不要貿然開窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
24、撲救帶電狀態下的電器火災不能使用水或泡沫滅火器。
25、發現煤氣泄漏，請先開窗通風，千萬不可動火。
26、當發現燃氣膠管閥門泄漏時，切不可用明火查看，可采用濃肥皂水擦拭。
27、撲救電器火災請先切斷電源。
28、發生電器火災時請用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火以防觸電或電器爆炸傷人。
火災預防與逃生心得體會篇八
人類進入十九世紀，即有了高層建筑。至二十世紀，高層建筑已星羅棋布，超高層的摩天大樓越建越高、越建越大、越建越奇。我國到二十世紀八十年代，隨著改革開放和經濟建設的迅猛發展，高層建筑開始如雨后春筍般地拔地而起。高層建筑的出現，客觀上是出于建設用地的制約和使用功能的需要；主觀上是長期以來被世人看成是一個城市、一個地區、一個國家文明程度、科技發展和綜合實力的標志，或一個財團、一個單位的發展象征。但是，我們應從高層建筑火災日見增多的趨勢中，清醒地看到高層建筑自身潛伏著火災隱患的嚴重性，看到火災造成的后果的殘酷性和技術裝備的局限性，看到探索如何避免和最大限度地降低其火災危害的迫切性。對此，本人根據自己多年來的實踐、借鑒國內外高層建筑火災的案例、結合當前我國高層建筑消防工作的現狀，談談對高層建筑火災的預防和撲救的幾點思考。
我國的高層建筑起步雖晚，但發展勢頭迅猛，消防安全工作中存在的問題令人擔憂，突出反映在三個不到位：
（一）消防設施不到位
高層建筑中的消防設施種類繁多、功能不一、作用各有千秋，根據消防工作必須立足預防的需要和《高層建筑防火設計規范》的強制性條文要求，缺一不可。但是，公安消防機構在工程驗收、平時檢查、專項整治和火災事故調查中發現，高層建筑目前普遍存在消防設施“短斤缺兩”、質量性能差、功能不全和違規使用等先天性火災隱患。如必須安裝的消防設施不安裝，必須保持完好的設施殘缺不全、無法使用。
（二）技術保障不到位
高層建筑的建造，從設計到施工，不但要求高，而且環節多。由于種種主客觀原因制約，而導致高層建筑在防火分區、分隔措施、隱蔽工程和材料使用上存在先天性火災隱患的現象屢見不鮮。如，有的由于電纜井、管道井、空調系統需要連接和穿過各樓層、地面、墻壁時，通風管道中設置防火閥和孔洞處的封堵措施、技術保障不到位，導致“阻然”結構不阻然，使火災時的火和煙霧上下或左右方向四處蔓延；有的帷幕式大樓各樓層地板與帷幕墻間常留有空隙，雖有填充材料，但多數均以易燃的膠質填補，導致火災時被燒熔，無法起到阻絕火勢的效果，火舌由樓板與帷幕玻璃間隙向上一樓層竄燒或燒破玻璃帷幕；有的防火分隔墻不到位，導致在火災情況下，煙和熱氣流迅速擴散，并對火場偵察、判斷火情、尋找火點、疏散救人和戰術運用帶來極大的不利，甚至極易導致立體火災；有的在現代高層建筑中任意改變使用性質，提高裝修標準，破壞建筑結構和防火分區；有的大量使用可燃材料，而且有的是高分子材料，如塑料、聚合材料等（包括一些管道的保溫材料，大部分還采用泡沫塑料等可燃材料），一旦起火，不僅不阻燃，而且助長火勢蔓延，同時這些材料除產生常見的一氧化碳、二氧化碳等有毒氣體外，還能產生氯化氫、氰化氫、光氣等劇毒氣體，嚴重影響滅火救援行動的展開。
（三）管理措施不到位
一是高層建筑業主和使用單位對高層建筑本身潛在的隱患，在思想上認識不足，缺乏現代消防管理意識。主要表現在：有的消防管理職能部門和專業人員配備不到位；有的對消防設施的維護保養工作不落實；有的任意封堵室內消防通道；有的消防制度不健全；有的沒有消防應急方案；有的消防安全責任制不落實。特別是隨著各地房屋開發公司“先筑巢、后引鳳”的高層綜合樓的大量出現，其使用性質在很大程度上決定了目前管理措施的不到位。
二是有的建筑工程在消防審核后的建筑施工、室內裝潢、設備安裝、項目監理、消防檢測過程中，由于市場經濟條件下的利益驅動或進貨、監理等制約措施不嚴，失控漏管而留下先天的火災隱患。如，偷工減料、偽劣產品，尤其是偽劣電器產品混入其中，極易導致火災。
三是隨著社會經濟發展，高層建筑日趨增加，功能日趨復雜，而公安消防機構建審人員卻由于流動性大，業務素質在低層次循環，難以擔任論證及解決本地區重大建審課題重任，只能從規范、法規、規章的字面上膚淺地探討，而不能解決建筑消防安全上的復雜、繁多、深層次問題。加之有時遇到一些技術之外的行政干預，使得整個消防監督機構要承擔來自上下左右的大量工作壓力與責任，甚至偏離正常的技術解決軌道，而通過其他人為主觀方法加以解決。特別是一些地方的標志工程、形象工程中的消防審核和監督管理工作很難到位。如1993年5月13日江西南昌市萬壽宮“商城”發生特大火災，就由于從方案設計到施工，沒有經過任何部門審批，而且是邊設計、邊施工、邊營業，結果留下了許多先天的火災隱患，導致大火發生后失去控制。
四是高層建筑周圍環境不利于滅火工作有序進行。有的高層建筑四周空地平時?？寇囕v多；有的四周大樹多、綠化設施多、有的四周欄桿、高空電線多，導致火災撲救時消防車輛無法?？肯浪?，登高車輛無法停靠和操作。分析上述問題產生的原因，主要有五個方面：一是人們對高層建筑消防工作的重視程度不忘初心存僥幸；二是消防責任意識不強，責任制不落實；三是消防投入缺乏；四是管理水平滯后；五是法制環境欠佳。
高層建筑的增多是時代發展的必然，不可能因其火災的嚴重性而因噎廢食，關鍵在于如何預防火災的發生、降低火災的損失。本人認為，加強高層消防工作必須把重點放在防患于未然的防范措施落實上；同時，立足初起火災單位自救措施的落實。對超高層建筑火災的撲救，目前發達國家在技術設備上尚不具備撲救條件，已開發的消防機器人在這樣的災難現場也無用武之地，如火災從底層向上燒至樓層超過消防云梯噴水的高度，就會迫使消防員只能“望火興嘆”，就是直升飛機也僅局限于屋頂救人、送救援人員到屋頂和外圍的火情偵察；何況直升飛機進入火場上空時，如果樓層四周有開口部位，由于“風壓”作用，容易導致大樓內的氣流發生急劇變化。所以，高層建筑中的消防安全工作必須在平時爭取積極主動，在防患于未然的力度上下功夫，在自防自救上花力氣。做好高層建筑火災防范工作“責任重于泰山”。這是貫徹“預防為主”消防工作方針的根本所在，也是當前貫徹公安部61號令、落實企事業單位自身消防安全責任的具體措施。然而，僅認識到位、思想重視是遠遠不夠的，還必須做到：
（一）技術保障要跟上
美國紐約“9.11”事件前，有一位消防局長曾經這樣說：“高層建筑火災撲救幾乎完全取決于本樓的自動消防系統。如果大樓的自動系統失效，再有本事的消防人員也難以成功完成救援任務。盡管他們準備有應急計劃，有通訊、供水、電梯運送、進攻、搜尋、疏散方面的應急能力；但在高溫情況下，消防人員的有效工作時間不過是5至10分鐘?！蔽覀冊趯嵺`中也同樣體會到，真正能為高層建筑提供安全保障的措施是安裝自動噴水滅火的固定系統和室內消火栓系統，以及一個可及時排走自動噴水滅火裝置滅火時產生的煙霧的排煙系統。同時，為了能及時報警、控制煙和熱氣流無限度擴散、人員救護和疏散以及發生火災后消防電梯等消防設施的正常供電，在高層建筑中還必須解決兩路供電，必須落實防火分區及防火分隔，必須設置火災探測系統、消防應急廣播系統和疏散通道的正壓送風系統。此外，應具有信息反饋和手動或聯動功能，必要時還要建立避難層和屋頂直升飛機停機坪，等等，凡《高規》中涉及到消防的強制性條文和醫院類特殊行業規定的消防要求都要一一對照落實。
（二）防范設施要完善
高層建筑防范設施的落實最忌的是嘴上重視，要求中也有，但在實際投入上不落實。為使高層建筑內消防設施完整、完善、可靠有效，一是消防部門必須及時提出整改意見、責成單位及時消除存在的各類火災隱患。二是單位要以“隱患在身邊，大難隨時來臨”的緊迫感加大投入，及時整改隱患。同時，平時要加強對那些已投入使用的消防設施的維修、檢測和保養工作，提高消防設施整體安全系統的使用性能。三是鑒于高層建筑結構上的特殊性，及解決火場通訊的必要性和重要性，消防部門對所有高層建筑都應進行測試，以確保在滅火救援戰斗中無線通訊信號可順利傳送到各個樓層。如無法做到這一點，就應安裝一個天線系統，以防止高層建筑特別是鋼結構高層建筑對火災現場的通訊系統產生干擾。同時，根據高層建筑火災的撲救需要，為及時掌握火災動態，高層建筑的使用單位應與公安消防指揮中心建立無線或有線自動報警網絡，以利救援力量的快速出動。
（三）消防管理要規范
針對高層建筑房子高大、內部功能復雜、使用單位和人員多、消防設施多、管理要求高、火災隱患多、危險性大、火災后果嚴重的特點。重點要抓好規章制度的建設和落實，消防安全責任制、消防組織、人員、培訓、消防設施的檢查保養和應急方案必須落實。同時，應對消防通道、車輛?？坎僮鲌龅?、建筑物周圍環境、室內裝潢和動火管理等作出具體規定，明確任務，責任到人。特別是單位的值班制度和人員疏散通道及應急疏散方案要落實到位。因為，有些火災的形成和發展就是值班制度不落實，初期火災處置不力而引起的。美國“9.11”事件中，里面的人只知道按照平時的學習，有秩序地疏散到底層。大樓被撞后，在不到一個小時的時間內撤離人員2.5萬多名。之所以能創造這個奇跡，是因為他們平時養成了習慣，無論在什么地方都應該確定自己知道緊急出口在哪里。這說明人家訓練有素，經驗值得借鑒。
如果能做到上述這些，我相信：在高層建筑中發生火災的機率也將會下降，萬一發生，單位的自防自救能力也將會大大提高，滅火救援行動也將相對主動，火災形成的規模也將會受到局限。
火災預防與逃生心得體會篇九
為了貫徹執行上級安全工作文件精神，認真落實縣教育局安全目標管理責任狀，確保校園的長期安全穩定。我們決定從20xx年9月27日至20xx年10月31日，開展“校園安全月”活動。現將活動的開展情況總結如下：
領導重視，建立一套得力的安全管理隊伍。成立了一支由學校副校長朱月、顧從銀擔任正副組長，德育處、體衛處、少先隊以及其他處室成員和年級組長為成員的安全領導小組。下設辦公室，由陳汝華同志擔任主任。
其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規范、易操作。學校安全工作領導小組和保處室、各年級主任、各班級班主任簽訂安全工作現任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值日領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。針對我校學生比較多，樓道比較窄，安全隱患大的狀況，安排專人進行管理。
為校為本，講求實效，制定完善的宣傳教育內容。
活動開展初期，我們組織以領導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內容。
（1）、警示教育：認真宣傳學習《響水縣實驗小學安全工作管理規定》及《小學生日常行為規范》，正面教育師生自覺遵守《規定》和《規范》，同時以外地發生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。
（2）、自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防范的教育。
（3）、食品衛生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
（4）、活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。
（5）行路安全：加強送路隊的管理，強化交通法規教育。
我們利用各種會議對師生進行安全重要性地教育。紅領巾廣播站共收到安全知識稿件達500余篇，每日都有安全知識與安全方面的表揚與批評，通過廣播，學生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、宣傳櫥窗等更是學生宣傳安全的主陣地，全校共出了以安全為主題的黑板報共116板塊，在校園處處都能感受講安全的氣氛。
我們還在全校開展“讓安全進校園，把安全帶回家”的主題班會，有4名教師為全校上了公開課，得到了全體老師的好評。
為了提高學生學安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，并開展了安全知識競賽、安全名言警句評比等活動，共收到安全名言警句500多條，學校選擇其中典型名句，利用紅領巾廣播站，向全校宣講，讓每個學生銘記在心。
學校還把安全工作作為學校日常的`重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。
首先，對學校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各年級主任會同各班班主任對本班級的電器、用電線路和門窗進行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落?？倓仗帬款^由領導小組成員參加對學校圍墻、大門、廁所、公用教室、微機房、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查。所有檢查相關人員都參加，并且有記錄，有簽名。
第三、利用班隊課、晨會課，學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。
第四、利用學生常規管理通報這一手段，對學校內外出現的各種安全責任事故進行曝光，警示每一個班主任加強安全管理，保證學校的每一個安全指令地落實。
第五、經常性地組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。