教師心得體會是教師與其他教育工作者交流經驗的重要途徑,有利于促進教育改革與發展。以下是一些備受好評的教師心得體會,希望對大家有所幫助。
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇一
一年來,認真學習貫徹黨的__精神,嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學改革措施,大力推進素質教育,使所任班級教學質量有了大面積提高,現就將20__年以來工作情況總結如下:
一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養與發揮,收到了良好的效果。
二、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:
(一)發揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。
4、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作。
作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面,對優生的優點是顯而易見的,對后進生則易于發現其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。
其次以平常的心態對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發現“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。
4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作,對學生進行常規訓練,培養學生養成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎。
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇二
載著幾多忙碌,幾多辛勞,幾多汗水,幾多收獲,20××年與我們依依而去,現在憶及那走過的來時路,不覺點點滴滴涌上心頭:
在政治思想上我從倆沒有感絲毫放松對自己的要求,我總是用科學發展觀理論知道我的言行,并不斷加強學習,在把學習的收獲反哺我的教學管理工作。我還關心時事,總能不折不扣地完成上級交給的各項任務,并圓滿完成本年度的教育教學和管理工作。除此之外,作為坐班校長的我,還就經常定期不定期的組織老師進行政治學習,不斷提升他們的政治覺悟。一年來,我校師生無一人次違法犯罪、無一人上訪。
在教學業務上,我雖然是坐班校長,到我主動帶畢業班語文。我認真備好、上好每一節課,在教研上下功夫。目前,把“精心準備放在課前,把精彩留在課堂,把精選作業放在課后”的“三精”教學流程正在我校推廣,“快樂語文”教學模式正為我校老師效仿。本年度我還執教校、鄉、網片、縣級公開課多次,并受到好評。我的論文在省“師陶杯”論文評比中獲得二等獎。我的市級課題已經上報了結題材料。另有兩個世紀課題正在研究之中。我還帶領全校老師積極投身“高效課堂”的創建,開展了一系列的諸如培訓、人人一課、青優評比、反思評比、現場備課等活動,受到縣“高效課堂”督導組的'肯定。此外,我還帶領老師積極投身到省平安校園的創建、市鄉村學校少年宮的創建、縣心理咨詢室、縣寫字合格學校的創建活動并都順利通過驗收。
雖然我家離校最遠,但我總是要求自己做到第一個到校。從不遲到早退。周一到周五吃住在學校。從不缺學生一節課,不但如此,還多次為請假老師頂板上課。凡事做老師的表率,要求老師做到的,自己首先做到,真正做到以校為家,為師師表。
天道酬勤,雖然在工作中有很多的困難、困惑,的你我都積極面對,積極工作,積極和老師交流,還是花困難為動力,取得了一定的成績:順利通過省平安校園創建的多次檢查,被評為省寫字比賽優秀組織單位、江蘇省科技教學先進學校、縣寫字合格學校、獲得縣武術操二等獎。我自己的一個市級課題已經上報了結題材料,另有兩個世紀課題正在研究之中。獲得縣基本功大賽一等獎,獲得縣校長優質課評比二等獎,被被評為縣第七批拔尖人才,我的學校教學質量和教學管理工作也由全鄉的倒數一下子躍居第一的寶座。受到學校、家長、和社會各界的好評。也受到上級領導的肯定!
成績只能說明過去,舉頭望明天,吾將更加努力,以期更大進步!
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇三
一學年以來,我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則,勤勤懇懇地工作著。
要想成為一名合格甚至是優秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。我用心參加校園安排的每次思想教育活動,教學思想端正,工作態度好。從各方面嚴格要求自己,用心向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。八年級的孩子,一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。
所以,應對他們,我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人,一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次,孩子問我是不是說話算話。我為了實現我的承諾,始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行,并且用自己的行動來告訴他們一個人說就應具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者,課外,我和孩子們建立起了很好的友誼,孩子們都愿意和我分享她們的各種經歷。
本學年,我在各位老師和領導的關心和幫忙下,開始了自己的工作。因為有了其他老教師的幫忙,我在教學潛力和教材的把握方面有了很大的進步。我堅持在聽完課后進行總結,前半學年,我主要關注老教師們的教學框架的設計,學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力,我開始了解基本的教學結構。此時,我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節問題,個性是對于某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語,但是詞語能夠引導孩子們說說課文中的相關資料,也能夠透過舉例子來體會詞語,這樣就能夠拓展詞語的范疇。
我每一天堅持在校園認真工作,從不遲到早退。當要外出學習時,認真履行校園的調課和請假制度,將我的課調整好,并與副班主任蔣虹老師溝通好,做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅持做到手勤,腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作,在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級學習,多向別的老師學習。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時候還沒有找到很好的方法,今后我還要學會抬頭巧干。
(一)教學上有了進步作為教師,首要的是組織好自己的教學。開學初,自己參考了很多教案,但是始終不知教學的基本環節。因為我發現那些優秀教案并不適合常態課的教學。我將課堂教學設計分為一下三步:自己獨立研讀教材,參考優秀教案,構成第一次的教案;上網參考優秀教師的課件,記錄下他們的教學環節和教學模式,對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改,并在修改教案的過程中充分思考我們班學生的狀況;最后參考《教學參考書》進行再次修改,將文本中的各個訓練點落實到位。當然,我還喜歡上了閱讀。
(二)對學生的教育工作中學會思考細節,這件工作是細小瑣碎的,而我又沒有任何經驗。我拼命學習著、嘗試著。在與家長的交流中,我也了解到了家長的想法。但是,秉著“孩子是夸出來的”的理念,我盡量多的夸獎孩子,放大他們的閃光點,讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時,我還學會了從家長、孩子的角度去思考問題。盡量把工作做到細致入微。我堅持對學生負責,對自己的操行負責。對于學困生的課后補習,我堅持認為是一名教師就應做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們,這是我就應做的。我時常想,若是孩子們都很優秀,那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優秀的人才,這其中是需要我們去引導和付出的。所以應對學困生,我想盡辦法讓他們進步,所以我從不贊成“教師有償家教”。
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維護大局,注重團結,以誠待人。平時工作中任勞任怨,扎實細致,嚴格執法敢碰硬,自覺抵制不法分子的阻撓。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,率先垂范,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自勵,自覺加強黨性修養。透過加強自身的建設,進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念,把廉政建設轉成自覺行動,貫穿于日常工作始終,堅決做到立黨為公,執政為民,自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕,養成奉公守法,以清廉為榮的作風,做到拒腐蝕永不沾。
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
師德,是教師應有的道德和行為規范,是全社會道德體系的組成部分,是青少年學生道德修養的楷模之一。下面小編給大家帶來小學教師師德考核心得體會,希望能幫助到大家!
作為一名教師,本人能認真參加學校組織的政治學習,忠于人民的教育事業,模范遵守《中小學教師職業道德規范》,愛崗敬業,關心集體,樂于助人。在工作上兢兢業業,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現對個人工作總結如下:
一、在政治思想方面。
本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。作為一個教師,我能忠誠于人民的教育視野,做到為人師表。
二、在教育教學過程中。
不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格。
三、做一個理念新的教師。
一輪的基礎教育改革已經全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。
回顧一年來的.工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步。
四、今后的改進方向。
要更進一步認真學習重要理論精神,及時掌握工作重點方針,從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發揮教師的先進作用,敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識,做到政治與業務兩過硬。
又到了年度考核的時候了,這一年我完成了我的教學任務,也有了一定的教學成果。自己在這一年中積累了一些經驗,感覺又有了一點進步。在考核之際,為自己這一年的工作做一個簡短的總結,以期來年能夠有更大的進步。
一、教學工作。
這一年自己按時的完成了教學任務,在每節課上課之前都會做好備課,以免浪費課堂上的時間。在上課之后也會根據同學們的反饋情況及時的對自己之后的課程的教學計劃進行調整,做出一套最合適學生的教學方案。這個年紀的學生在上課的時候是很容易就會分心的,自己在講課的同時也會抽時間去觀察一下同學,觀察他們認真聽課的情況,若是發現有學生分心會適當的進行提醒,在不打亂自己的課堂節奏的情況下讓學生做到認真的聽講。
二、備課工作。
想要把課上好的話備課是一定要好好的做的,這樣才能夠利用好上課的時間。自己也要做好非常充分的準備才能夠合理的去應對課堂上會出現的突發情況。自己首先一定要了解課本的內容,備課的“三備”是一定要認真的去做到的。教師的工作就是要化繁為簡,把書本上深奧難懂的文字用通俗易懂的語言講述出來,這樣學生才是真正的能夠學到知識的。課堂是學生的主場,而不是教師的獨角戲,一定是要提前做好了準備工作才能夠把學生教好的。
三、課后工作。
課后的工作就是作業的布置和檢查了,這個在教學環節中是同樣的重要的。教師就是通過作業的完成情況去了解學生對知識的掌握情況。布置作業也是一門學問,在教學活動中隨便哪一個環節都是不簡單的。在布置作業的時候要布置一些比較經典的題目,難度也要有等級變化,這樣從基礎到難題同學們都能夠做好了,才算是真正的掌握了知識了。
我自己在這一年中時刻注意自己的言行,不能讓我的一些行為影響到學生。我們教師對學生的影響是比較的大的,所以更要謹言慎行,不在同學面前做一些不好的事情。在這一年中自己也學習了很多教育的知識,看了很多的書,這樣才能夠教好學生。想要教好學生從備課到上課的每一個環節都是要把握好的,缺一不可。必須要認真的去對待自己的工作,才能夠教育好學生。自己這一年也還是有一些不足的,之后是一定要繼續的進步的,這樣才不會耽誤到學生的學習。
我校的師德建設,在緊跟師德建設年的步伐,逐一抓好落實的基礎上,主要是以打造師德文化為主線,努力使師德建設在高端、精細、扎實、持久、可持續發展的生態面上運行,因而取得了較好的效果。現就將我校師德考核工作總結如下:
一、成立師德考評領導小組。
為使我校德師德考評工作落到實處,學校遵循考核公正、公平、公開的原則,成立了銀河小學教師師德考核領導小組。組長:白繼華(校長)成員:徐國慶(教導主任)何繼紅(少先大隊輔導員)閆學貴(辦事員)岳海禮考核領導小組職責:負責學習宣傳賀蘭縣《教師師德師風考核細則》,組織教師進行自評、他評、校評,進行師德師風總結,教育教師自覺遵守《賀蘭縣教師職業道德規范》和《寧夏回族自治區中小學教師行為“十不準”》。樹立良好的教師形象。
二、考核時間安排。
1、元月15日:教師師德自我總結階段。
3、元月17日:教師師德考核他評、校評及考核總結階段。
三、考核組織形式。
本次考核遵循公平、公正、公開的原則,實行自評、他評、校評相結合的形式,力爭使考核工作實事求是、公開透明。
1、元月15日,學校召集全體教師集體學習《賀蘭縣教師師德師風考核細則》,對細則深入理解,使教師明確細則的相關考核評價標準,對自身師德師風情況進行自我定位、自我評價。
2、教師對自身師德情況進行自我剖析,每位教師都能客觀、公正的將自身師德相關情況進行總結,形成書面材料,在考評會上進行總結,其他教師根據書面材料和教師的工作情況進行評議、打分,會上氣氛和諧,效果好。
3、考評領導小組根據教師日常工作情況并結合教師自評、他評情況客觀公正的打分,并及時將考核情況通報教師,形成書面總結和考核結果上報教育辦。
本學期,我任教_年級的語文,能認真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業,把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,結合當前的社會發展,教育改革的形勢以及學生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。現在將我的工作總結匯報如下:
一、愛崗敬業,盡職盡責。
在教學工作崗位上,我認真執行教師的職業道德。愛崗敬業,熱愛學生,服從學校領導的工作安排,一切從集體利益出發,為搞好教育教學工作盡職盡責,堅守崗位。做到堅持早到學校,不遲到,不早退,不缺課,不無故請假,認真執行學校的作息制度和各項規章制度。
二、與學生和睦相處,做學生的知心朋友。
要使自己的教學取得好成績,就必須要想方設法使學生喜歡自己,親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久,學生對老師的愛往往刻苦銘心,終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:管理好班級學生,要學生都喜歡自己,首先是深入實際,從每個學生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認識學生的名字,避免弄錯學生的現象之外,更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等,同時知道了哪些學生的性格是內向的,哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法,做到有法可依。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學生的關系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。
三、自訂學習的奮斗目標,制訂好工作計劃,增強學習信心。
學生的學習成績相差懸殊,統一標準,統一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發揮學生的主體作用,讓學生自我管理,自我約束,由家長協助監督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,每個人都以第一單元測試成績為基礎標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際,訂出的目標成績要明確,要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵,并向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續努力,直到達標為止。在實施學習目標時,我還采用了"一幫一"的方法,以優帶差,營造一種互相學習,互幫互助,你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的,明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽,能否取得先進班,班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑,鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力,為實現自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展,學生之間的競爭意識強了,學習成績也提高了,學習成績終于能達到學校的成績指標。
四、家訪工作。
我深深地體會到:學生取得好的成績,除了他自身的努力,老師的教導外,也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,除了利用電話與家長聯系,互相溝通教育孩子外,還利用節假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,是教育學生的成功之路。
根據上級關于進一步加強師德建設的意見和我區關于加強教師師德考核工作的精神,我校制定師德方案對全體教師的師德進行考核量化,現總結如下:
一、確定師德考核的'范圍對象。
教師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工。
我校實行教師師德考核備案制度,并做為一項重要工作納入日常管理。教師師德考核每學期一次,考核結束后,學校將考核結果上報教育辦,考核檔案由學校歸檔保存。
1、堅持教育激勵的原則。考核的各項規定和標準主要起正面引導、行為規范、團結鼓勵作用。
2、堅持基層為主的原則。學校是教師直接管理者和教育者,具體考評工作由學校教導處組織實施。
3、堅持實事求是的原則。考評全過程必須以客觀事實為依據,始終做到公正、公平、公開。
4、堅持科學推進的原則。考評方案立足實際,力求科學合理,切實可行。
1、師德考核的內容以提高思想政治素質、職業理想、職業道德水平,突出教育行風建設,堅持著力解決師德建設中的突出問題,從“德、能、勤、績、廉、學”等方面進行綜合評價。
2、師德考核采取平時與定期、定性與定量相結合的方法,按照教師自評,教師互評,學生評議,家長評議,反饋意見,公示結果,登記備案等程序組織實施。
教師師德考核的結果分為:優秀、良好、合格、不合格(凡嚴重違紀違法、違法教育行風、出現重大責任事故等的教師,均視為考核不合格)四個等次。
加強教師師德考核制度是推動師德建設新舉措,需要不但探索和完善,為了確保師德考核工作有組織、有計劃的實施。
一是成立教師師德考核工作機構,堅持一把手總負責,落實好組織機構和人員,明確職責,抓好落實。
二是按照《方案》、《細則》以及“獎懲制度”精心組織,認真實施。
三是向教師、學生和社會公布舉報或監督電話,自覺接受監督,在具體考核中能夠,要廣泛吸納學生家長、社會群眾參與,通過召開家長和社會群眾代表座談會,進行問卷調查,充分聽取、征求群眾對教師的評價和反映意見,并將師德考核與教育行風建設結合起來,扎扎實實地開展師德考核與評議工作。
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇五
20**年上半年我擔任五(2)班語文兼班主任工作,下半年擔任六(2)班語文兼班主任工作,一年來,我認真履行小學高級教師職責。
我在師德上嚴格要求自己,認真學習科學發展觀理論,踐行發展觀,忠誠黨的教育事業,自覺遵守教師職業道德規范,愛崗敬業,為人師表,廉潔從教、盡職盡責,甘于奉獻。
在工作中,我做到服從領導安排,早來晚走,處處發揮黨員的先模作用。
在教學上,多聽課、學習新理念新方法。
認真鉆研教材、認真備課。
課上做到合理運用教學手段,以學生為主體,教師為主導,引導學生自主合作探究學習,創設和諧的課堂氣氛,調動學生學習積極性,關注學生個性,培養學生能力,提高有效課堂。
作為一個班主任,注重常規培養,形成良好的班風、學風。
我做到有愛心獻給每一個學生,尊重學生,不歧視后進生。
動腦做好后進生的轉化工作,開展一幫一的學習活動。
還注重培養小干部,民主選舉班委會,培養班干部自我管理能力。
堅持每周上好主題班會,帶領學生開展豐富多彩的主題班會活動,提高學生素質。
一年來,我圓滿完成各項教育教學工作,所帶班級多次被評為“衛生班”、“文明班”等,班級在各項比賽中取得較好成績,指導學生作文獲區一等獎。
我寫的教育故事獲區二等獎,讀后感獲區最佳讀書征文獎,安全論文獲市一等獎,獲歷下區書香教師稱號。
我將不斷探索教育教學的方法,爭做一名優秀教師。
一學年很快就過去了,回顧這學年的學習和工作,感受頗多。
一年來,我在思想上一直嚴于律已,時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據學生的實際情況制定切實可行的教學方案。
本人積極的參與學習培訓和反思整改,不斷提高自身的素質和教育教學能力。
一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,始終堅持以“學生發展”為目標。
根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。
對于每一個教學內容,都做到精心準備,努力鉆研教材,力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。
在課堂教學的實踐過程中,鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考,運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法,在教學中力求創新。
輔導工作扎實到位。
根據學生的學情每學期及時制定輔導計劃,并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。
對學生每一次獨立練習都進行分析,找出錯誤的原因,運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導,并作好記錄。
積極參加教育研究工作,努力向教育科研型發展。
平時積極參與本校的校本科研,認真聽課、評課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。
3、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。
在工作中,尊敬領導,服從工作安排;團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。
平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名新時代人民教師的要求來規范自己的言行,努力地提高自己的素質和修養。
此外,為更進一步適應新時代教育的要求,我要不斷提高自身業務水平和文化修養。
今后,我會花更多的時間去學習,學習一些新理念,對學生有用的東西。
我想,學得越多,才能為學生貢獻越多!
一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的.個性發展,重視激發學生的創造能力。
在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。
對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。
我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。
服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
首先,一學期來,我還積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養。
同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。
隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。
所以,本學期,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業務學習,提高自己的工作能力和業務素養,使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。
結合課程改革利用書籍、網絡,認真學習課程改革相關理論,學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。
通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。
其次,、求實創新,認真參與教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。
課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計課堂。
力求吃透教材,找準重點、難點。
課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。
力求讓我的英語教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高教學質量。
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。
積極參加校本培訓,并做了大量的政治學習和理論學習。
新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。
所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學質量,關鍵是上好課。
為了上好課,我做了下面的工作:1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。
從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面:我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。
并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導學生在活動中獲得等獎。
"進無足赤,人無完人\",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。
考試成績不穩定等。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇六
我是一名極其一般的小學老師,今年擔當著三班級一班的科學、體育學科及其三所小學的電腦。工作中,有苦有甜,均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己,促使自己進步。
在工作中,到處維護黨的利益。喜愛黨,喜愛訓練,更喜愛同學。同學是祖國的盼望,是將來四化建立的接班人。為了祖國的進展與強盛,我要把對訓練的.熱忱滲入生命,與教書育人融為一體。
工作中,指導安排的實際工作,盡自己的努力,克制困難去完成。
資料來源:來自本人網絡整理!祝您工作順利!
不找主觀理由,不抱怨工作環境,實實在在,誠信做人。作為一名教職員工,就應當為學校訓練的進展著想,拋棄私心雜念,全心全意為訓練效勞。
工作之余,刻苦鉆研教材,理解同學的狀況。對同學因材施教,分層輔導。教學中可以準時總結教學閱歷,用以指導今后的教學活動。利用課余時間,堅持自學,努力進步自己的文化素養和修養。在學習上,永久不知道滿足,孜孜不倦,爭取做一名新時代合格的人民老師。
在學校中,我們單位一共有9位教職員工,就像生活在一個暖和的大家庭里。我可以與每一位教師友好相處,相互關心。有的同事遇到困難時,我會盡自己的努力去關心他們,不求酬勞,不記名利,只求問心無愧。我們學校中,有一些中年老師由于年齡大,接觸新奇事物較少,所以在利用微機打字,以及學說一般話時,遇到困惑時,我總是熱情而耐煩地關心他們。
在教學中,我深深的明白自己肩上擔負的責任,不僅要教同學學習,而且要教同學學會做人。我也是剛剛從同學時期走過來,知道每一個同學都渴望教師能重視他們的價值,能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,在教學中,能從同學的角度去思索問題,關心同學訂正學習和思想上的問題,促使他們安康成長。
我下定決心,要在今后的教學工作中,到處以標準嚴格要求自己,資料來源:來自本人網絡整理!祝您工作順利!
做同學的“表率〞,真正做到“學高為師,身正為范〞。
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇七
一年來,我認真學習貫徹黨的xx大精神,嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學改革措施,大力推進素質教育,使所任班級教學質量有了大面積提高,現就將一年以來工作情況總結如下:
一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到一切為了人的發展的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民-主教學的思想,構建了一種民-主和-諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養與發揮,收到了良好的效果。
二、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:
(一)發揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變要我學為我要學,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作。
作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面,對優生的優點是顯而易見的,對后進生則易于發現其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。其次以平常的心態對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民-主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到真誠二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發現有假,那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字,即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉化工作上,效果還是明顯的。
總之,一年來,干了一些工作,也有了很多收獲,但工作中也存在著很多不足。過去的一年終于在指尖悄悄滑過,展望新的一年——2xx-x年,我心潮起伏,熱血沸騰。新的一年,維持xx-x總體目標,但加上一點,自己所任教班級再上一個臺階,團隊實力進一步提升。寒來暑往,花開花落,轉逝之間,說不定要不了多久,我又坐著這里靜靜地總結過去,展望未來。趕緊行動吧,用滿腔熱情、必勝信念去擁抱即將到來的2xx-x年!
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇八
時間過得真快,不知不覺都已經工作整整一年了。回想走過的這一年,風雨兼程,伴著歡笑,淚水,喜悅和感動,收獲頗豐。有這么一張表能夠作為載體把我自我的收獲和感悟寫下來,是一種幸福。自我見證自我的成長,是幸福的。工作在本溪一中,是幸福的。
在思想上,一向嚴格要求自我。勇于剖析自我,調整好自我的心態,以一種進取的,樂觀的態度應對生活,工作和學習。信奉“活到老,學到老”的信條,對“學而不思則罔,思而不學則殆”有了更進一步的認識。作為一名教師,我還不斷的提高自我的思想素質,學習黨的章程,貫徹黨的服從意識,進取的向黨組織靠攏。
本學年,我主要承擔了高一的教學工作。教學是一項團隊工作,是學生和教師進取配合的結果。所以在教學中,我不僅僅注重我自我的課前的準備工作,備課等,并且更加注重學生本事的培養。我覺得一個好的教師不僅僅只是將知識傳授給學生,更重要的是教給學生學習、認知的方法,培養他們終身學習的態度和本事。
本學年以來,我一向擔任班主任。我深知,學生工作是一項艱巨而長期的工作。學生于教師來講,也許多一個少一個都無所謂,可是教師對于學生來講就一個。作為他們的朋友,我總是站在學生的立場來提高自我的服務意識,真誠,熱情地對待每一個學生,讓他們在學習生活中感受到學校的最最人文的關懷。作為一個管理者,我也常常批評一些思想有些偏離的學生,批評意在反省,反省后要改正,改正了才能夠提高和成長。
一年來,我漸進主角。對于教師這個職業有了進一步的認識。以前總認為教師是人類靈魂的工程師這句話很夸張,等到自我當了教師以后,我才發現,教師們一點都不愧對這個神圣的稱號。人說教師的境界是看見學生就開心,而教師的的幸福體驗是得天下英才而教之。我認為教師的境界是讓學生看見你都開心,而教師的幸福體驗是讓學生們成長為身心都健健康康,進取應對生活的人。
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇九
作為一名學校老師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的力氣。現將幾個月的工作總結如下:
我主動參預各種學習培訓,認真參預政治學習,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。認真學習新的訓練理論,準時更新訓練理念。我不但留意集體的政治理論學習,還認真學習了《學校科學課程標準》,書本中吸取養分,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要訓練好同學,老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染同學,努力使同學能接受我、寵愛我。
學校科學課是以培育同學科學素養為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學校也開頭重視了,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力氣來推動前進我校科學訓練向前進展。我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,老師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,細心預設每一節課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:
1、課前預備:課前要備好課,確定要預備好科學課上所需要的試驗材料,這對同學的探究和試驗特殊重要,所以,我會提前預備好,假如儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節課的總能了解教材的結構,重點與難點,把握學問的規律,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解同學的學習狀況:我會在依據每節課堂上的狀況,了解同學原有的學問技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新學問可能會有哪些困難,選擇實行相應的指導措施。并考慮到同學的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別同學進行引導。
3、爭論教學方法:考慮教法,解決如何把新學問傳授給同學,而且,我教了兩個班級,同學的年齡和各班級的科學教學內容及重點培育方向不同,所以要選擇實行不同的教學方法。另外,每個同學狀況各不相同,所以要依據各班同學已有的學問和技能進行教學設計和輔導,包括如何組織教學、如何支配每節課的活動。
4、課堂上的狀況:組織好課堂教學,關注全體同學,調動同學的學習主動性,使同學能夠自覺地從學習態度上重視科學課,同時,激發同學的情感,使他們產生愉悅的心境,締造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,課堂提問面對全體同學,特別是試驗操作,要留意觀看每位同學,使每一位同學都參預到科學探究活動中,多鼓舞,多使用加到好處的評價性語言,使同學對科學產生深厚的興趣,提高他們的學習主動性,從而做到自主探究,使科學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。
5、做到寵愛同學:公正的對待每一個同學,讓他們都感受到老師的關懷,良好的師生關系促進了同學的學習。
6、不斷學習:主動參預聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。
科普活動是科普訓練的載體、沒有活動就沒有活力,我們依據學校生的特點,主動開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、締造性,內容豐富、形式多樣的科普訓練活動。
我寵愛自己的工作,自覺遵守學校規章制度,留意自身道德修養的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了扎實地推動前進新課程,10/16我主動地去外校聽科學相互溝通課,多學習,以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的.教學工作之外,還主動參預學校支配的各項活動,關心其它老師做好學校的各項工作;有老師請假,也能夠聽從學校支配,認真代課,批改作業,盡自己的努力把訓練教學工作做到更好。平常能準時把工作狀況、問題、困難向領導請示、匯報,并得到領導的鼓舞和指導。同事之間能做到顧全大局,聽從支配,相互關懷,相互關懷,相互溝通。
在緊急工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名學校的科學老師,在同學的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對科學學科教學閱歷不足,總覺得自己在各個方面的學問還欠缺,教學上時常遇到一些學問上的難點,書到用時方恨少,沒方法,只能平常自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些學問,這樣面對同學的難題時,能夠坦然相對。總之,在這幾個月中,我不僅在業務力氣上,還是在訓練教學上都有了確定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論學問不夠,教學閱歷不足,組織教學力氣還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,爭取成為一名優秀的學校老師。我堅信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇十
該同志忠誠黨的教育事業,愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表,處處嚴格要求自己,在思想上,該同志堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,積極參加單位組織的各項政治學習,努力提高自己的思想政治覺悟,嚴格遵守單位的各項規章制度。
在工作中,該同志具有強烈的事業心和高度的責任感,工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創新,能夠虛心向老教師學習,認真鉆研教材,積極參與教研,努力提高自身的業務素質,取得了顯著的工作效果。
在生活中,該同志想他人之所想,急他人之所急,團結同志,樂于助人,注重提高個人修養,在搞好本職工作的同時,積極參加各種集體活動,認真完成組織交給的各項工作任務,受到了學校領導和家長的一致好評。
二
在教學工作方面,擔任高教學,為了把自己的教學水平提高,堅持經常看關于教學的參考書籍,在網上找一些優秀的。
教案。
課件學習,爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來,認課真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作。嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民-主,使學生學有所得。教學上,在組織的優質課比賽中獲得第一名的好成績,在第二位,下期的會考中成績也不錯。
三
該同志擁護中國共產黨的的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,熱愛社會主義,積極參加政治學習,關心國家大事,自覺維護集體利益,尊重領導,團結同志,具有良好的道德品質和師德修養。遵守勞動紀律,教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
教學中堅持教學“六認真”,備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心。
經學校考核,該同志認真履行了工作職責,圓滿地完成了工作任務,年度考核為合格。
該同志在一年的支教工作中,以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度,認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用,耐心細致的指導青年教師,提高本組教師的業務水平。關心愛護學生,利用各種手段激發學生學習興趣,教育教學效果好,深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表,作風正派,堪為其他老師學習的榜樣。
張老師以飽滿的熱情、誠懇的態度投入到這一年的教育教學、導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業,教書育人,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去,除了做好學科輔導外,還細致地了解學生,循循善誘、誨人不倦,與學生建立了民主平等和諧的師生關系,工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態度認真,治學嚴謹。精心備課,教學內容充實、豐富,能吸收學科新知識、新成果,不斷更新教學內容,理論聯系實際,符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段,實行啟發式教學,做到因材施教,講授清晰、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當,課堂設計合理,節奏適度。培養了學學習的興趣,學生學習的積極性和主動性得到提高,學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學生的全面發展。此外,張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導,一年來幾乎天天堅持進班聽課,課后做耐心細致的指導,經過一年的努力,我校孫老師的教學水平有了顯著提高。
張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。
該同志在一年的支教工作中,以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度,認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用,耐心細致的指導青年教師,提高本組教師的業務水平。關心愛護學生,利用各種手段激發學生學習興趣,教育教學效果好,深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表,作風正派,堪為其他老師學習的榜樣。
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇十一
時間過得真快,轉瞬間一學年的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結閱歷、吸取教訓,本人特就這學年的工作小結如下:
俗話說:“活到老,學到老”,本人始終在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素養。
這學年,本人擔當一班級語文教學工作,班級人數眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在訓練教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況,我在主動參預訓練局組織的新教材培訓的`同時,虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。
在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,主動開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段迅速而靈敏運用于課堂教學中,努力培育同學的合作相互溝通、自主探究、勇于創新的等力氣。
另外,本人在搞好教學工作的同時,還很留意教學閱歷的積累,有了心得體會就準時記下來與同事相互溝通,本學年撰寫綜合活動案例《xxxx》以及論文多次參預市級相互溝通、獲獎、發表。
隨著新課程改革對老師業務力氣要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并主動各類現代訓練技術培訓初步把握了多媒體課件制作。
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇十二
1、激勵性原則考核工作堅持有利于促進事業的發展和教師的成長;有利于調動廣大教職工工作積極性,激勵教師出滿勤,愛崗敬業,注重師德,鉆研業務,更好地教書育人;有利于提高教育教學質量。
2、全面性原則在考核中堅持平時考核和階段考核相結合,領導、教師考核和民主評議相結合的方法,對教職工的德、能、勤、績全面考核,全面評價,既要防止求全責備,又要防止以偏概全。
3、客觀性原則考核工作要堅持一切從實際出發,實事求是,力求做到考核內容真實全面,考核方法科學簡便,考核結果客觀公正。
我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養、學識水平及業務能力、教學工作和教育工作等四個方面進行,對教師的德、能、勤、績全面考核,全面評價。考核的重點是工作實績,也就是教師的政治思想表現和教書育人的工作實績。
1、我校成立考核領導小組,由考核小組部署和組織實施考核工作。
2、全體教師按照職位職責和有關要求進行的總結。總結要求全面系統、客觀真實、實事求是,并形成文字材料。總結材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料,開始進行考核。在考核稱職的基礎上,按相關要求進行評定優秀。
4、按教師總人數12%的標準我校評定6名教師為優秀。分別從語文組、數學組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師。每個組別按照20xx年月考總分、20xx年度獲獎情況、平時工作表現和工作實績提出侯選人;再由全體教師進行民主評議、不記名投票,按得票數評出優秀人選。
5、考核小組將優秀人選公示,充分聽取教師、學生的意見。
6、考核小組進行審核鑒定,簽寫意見,評定等級,匯總結果,上報教育總支。
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇十三
為了充分調動廣大教師的工作積極性,提高辦學效益,按照多勞多得、優勞優酬、獎勤罰懶、獎優罰劣的分配原則,根據市(連教政[20xx]80號)、縣(灌教[20xx]9號)文件,結合我鎮小學實際,在上年度績效試行分配方案的基礎上進行完善,制定本細則。
(一)尊重規律,執行政策。
(二)注重量績,優績優酬。
(三)激勵先進,優化管理。
(四)客觀公正,便于操作。
教師考勤、教學常規扣款所得均攤給本校教師;教學業務獎、教學質量獎、活動競賽教研獎和班主任費等累計總額從全鎮教師的績效獎勵部分中均攤提取,獎給取得成績、作出貢獻的教師。獲獎的相關證件時間從20xx年9月1日開執行。在核算獎金時以學校為單位提供證書的原件與復印件,無證書類的要提供分管領導簽字的證明材料。
教師出勤、教學常規業務、教學效果、活動競賽、班級管理、突出貢獻。
(一)教師出勤(由各校考核,通過之日起執行):
1、每學期遲到或早退的次數不得超過兩次,超過的每一次扣10元。
2、病事假須履行好請假手續(先經校長批準,再自行安排好課務,最后到教導處備案),病假需出據縣級以上醫院證明,都要履行相關批假權限手續;無論病事假一天扣50元。
3、曠工一天扣100元。
4、重大活動、各種會議、值日等不能準時出勤的,每次扣30元(若因值日期間工作不得力,學生出現安全事故,一切后果自負)。
5、特殊的事假由各校研究決定。
(二)教學常規業務(由各校考核。以各校的平時檢查、周查、月查等為主,鎮小教組織的視導及隨機抽查情況反饋至各校并納入考核):
1、教學常規:
(1)課堂無人上課扣50元(若課堂上因無人上課出現教學事故,一切后果自負)。
(2)私自調課不按課表上課每次扣20元(調課必須經校長或教導主任批準,持“調課”通知單上課)。
(3)違反其他教學常規每次扣20元(無教案進教室、坐著上課、課中擅離教室、接打手機、體罰學生等,若因體罰學生或擅離教室等違規情況而出現教學事故,一切后果自負)。
(4)語、數、英要定期對學生進行單元過關檢測,并要附有相應的“學生成績分析與教師的教學反思”,無檢測成績的每單元扣20元,無分析與反思的每次扣20元。
(5)不按時完成規定的其它業務,如組織學生書法考級、金鑰匙競賽等,每次扣50元。
2、教學業務:(每位教師的年度底分為200分,按兩學期的量化積分情況,年底按15%比例評出教學業務獎,獲獎者每人獎200元)。
按照教學進度表的進程,做到業務一天一結。教案確保提前一天按要求備好(提倡提前一周備課),教案少一教時扣5分。上完的課要按要求及時寫好教學反思,漏寫一次扣2分。杜絕過度超前備課現象,在提前一周的基礎上,超一周扣5分(提倡提前鉆研教材,不作復備式的書寫)。語、數、英作業按進度少做一次扣2分,并要求當天改完(包括本校所規定的教輔用書中必做必改內容),漏改一次作業扣2分。大作文少做一次扣5分,中作少做一次扣3分。作業批改的等第及符號要規范,作業中的錯誤要讓學生訂正,嚴禁套改。杜絕紅錯,盡量消除黑錯,紅錯每一處扣2分,黑錯每一處扣0.5分。各科作業的本數少于班級生數的,少一本扣0.5分,突破90%底限后,有一本扣5分。
(三)教學質量獎。
1、普通教師(由小教統一考核)。
(1)鎮舉行的學科質量調研:每年度對80%以上的班科統一組織質量調研,對教學效果較好的(班科數的前三分之一)給予不低于200元的獎勵。如9班則獎第一至第三名200、150、120元。
教學效果較差的且和第一名平均成績落差超過10分的給予適當扣款,超過部分以每分20元給予扣款。
鎮舉行的學科質量調研后要及時組織相關學科教師召開試卷分析會,通報成績,介紹經驗做法,分析差的原因,提出改進措施。
(2)縣局教研室組織的調研檢測,班科成績進入全縣班級數的前1/4,獎該科任課教師500元。如果片上調研檢測,獎勵第一名、第二名500、300元,取得第四名及以下成級且和第三名落差超過10分給予200元罰款。
2、專職教師(由中心校負責考核)主要以參加各級各類的競賽活動的情況及結果為考核依據。
(1)教師自身的業務培訓及競賽。凡是縣局下發的通知,無論哪一級的培訓或競賽必須參加,因個人原因未參加的,每次扣相關教師50元;競賽活動的獲獎情況考核同普通教師。
(2)輔導學生類。凡是縣局發出的通知,涉及到學生團體或個人的競賽活動都必須參加,無故放棄每次懲相關專職教師100元。活動的獲獎情況考核同普通教師。參加的競賽活動都要有獎項,如果是零獎項的將懲相關專職教師100元(一年中未舉行活動除外)。
(3)每位專職教師每學期末要對自已輔導的興趣小組進行一次成果展示或匯報,并得到校領導與教師的肯定與認可。
(四)活動競賽教研獎(由小教統一考核)。
1、教師業務競賽。
在鎮舉行的教師基本功比賽、優質課評比、優秀教案評比、會卷比賽等業務競賽中,獲一、二、三等獎的教師分別獎40元、20、10元;在縣舉行的教師基本功比賽、優質課評比中,獲一、二、三等獎的教師分別獎100元、60元、40元;參加市、省此類業務競賽,分別增加60元、120元。在全縣組織的教師業務考試中,成績進入同學科前1/4的教師獎60元。
2、輔導學生參加教育行政主管部門組織的競賽。
(1)團體類:(以校、班、組為整體)參加鎮組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導教師分別獎60元、40元;參加縣、市級競賽獎額分別是鎮級的3倍、4倍(高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算)。
(2)個人類:學生個人參加鎮組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導教師分別獎20元、10元;參加縣、市、省、國家級競賽獎額分別在鎮級的基礎上增加20元、30元、40元、50元(高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算,獎金按學生獲獎的個數統計)。
(3)學生寫字閱讀類:省市級的此類通知(書法展示賽、經典誦讀等)由縣級組織,按縣級標準獎勵。
3、教科研獎。
(1)課題在省、市、縣級立項后并能認真按程序開展研究,在規定時間內結題,分別獎課題主持人300、200、100元。
(2)論文在省級以上(含本省級)正規主流教育刊物,如《江蘇教育》等刊物上公開發表的,獎第一作者600元;在本市級刊物(連云港教育)上發表,獎第一作者300元(外省刊物是本省獎金的三分之一,發表的文章均要提供國家新聞出版總署認證材料,認證權屬小教)。
(3)論文參加省級評比:如在“教海探航”、“師陶杯”等論文評比中獲一、二、三等獎的,分別獎第一作者500、300、100元;在市級教育部門組織的論文、教學案例評比中獲一、二、三獎的分別獎100、60、40元.在縣級論文、優秀教案、教學案例、會卷評比中獲一二三等獎,分別獎40、30、20元。
(4)教研活動:承擔鎮、網片、縣級教學研討觀摩課的執教老師,獎20、30、50元。
5、表彰獲得鎮中心小學表彰的(按簡報及獎狀),獎100元每次。
(五)班務管理:(由各校考核)。
1、津貼通過工作量及工作實績的考核進行重新分配。
(1)津貼的二分之一(每月60元)根據班主任工作量發放,工作量的考核主要以所任班級的學生數為主(學生數為期初清點核定為準,班額數的量化津貼由小教提供)。具體劃檔如下:
a、25人以下:每月30元;b、26—39人:每月50元;。
c、40—49人:每月60元;d、50—60人:每月70元;。
e、61人以上:每月80元。
(2)津貼的另二分之一(每月60元)根據各校考核班主任工作實績發放,具體的考核細則由各校根據實際情況制定,可圍繞安全、常規管理、班隊活動、陽光體育活動、學額鞏固,參加縣、鎮、校各種活動及競賽等方面定出細則,與津貼直接掛鉤。
2、在管理期間由于工作不得力,出現安全事故的扣除相應的班主任津貼;如出現重大安全事故,一切后果自負。
3、教干津貼參照執行。教干兼任班主任的只得較高類津貼。
(六)突出貢獻:(由小教考核)。
在各類創建及重大活動中,為集體爭得榮譽或取得較好成績的,獎勵參與創建或負責群體1000、500、200元。
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇十四
1.思想積極要求上進,主動向黨組織遞交了入黨申請書,并堅持思想匯報;性格文靜,思想豐富,較為成熟,情感細膩,做事穩重;學習自覺性高,目的性強,成績始終處于優良水平,曾獲“學習進步一等獎學金;任班風監督員和生活委員時,工作盡心盡力,能力得到很好的鍛煉;在寫作和英語演講方面也積極鍛煉,個人獨立生活能力明顯加強;積極參加社會公益活動,曾被評為“優秀團員”。
2.思維活躍,性格直率,為人坦誠;學習注重效率,閱讀廣泛,知識面寬,學業成績始終處于中上游水平;注重能力的培養,在口頭即興活動主持和文藝方面小有特長,兩年元旦匯演分二等獎,公開主題班會上有上佳表現;對專業知識興趣甚濃,學得較為扎實,不僅在基本常用應用軟件上較為得心應手,而且在硬件方面也小顯伸手,代表系部在全高專互聯網知識大賽上闖進總決賽并獲第四名。該生是“鎮江市先進集體”的重要貢獻者,是一名合格的畢業生。
3.教學實習:表現高度熱忱,講解鉅細靡遺,能兼顧不同程度學生的需要,亦能根據學生反應及教師指導調整教學內容……,努力求得學生最大利益。批改作業認真,評語豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,收放自如,優秀穩健。發現問題能主動提出討論,討論中自然流露極佳學養與見識。該實習生實習期間認真負責,能獨立處理教材,備課完整。課堂教學組織嚴密,應變能力強,能根據學生反應及教師指導調整內容,教態自然,優秀穩健。批改作業正確,并能注意學生共同的錯誤,晚自修期間能下班輔導,具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任,使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸,對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,對今后從事教師工作有很大的幫實習生活的感悟通過近兩個月的實習,使我們的理論知識得到檢驗和應用,進一步完善和提高了教學技能,提高了自身素質,從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況,引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了了解本專業課程以外,同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況,為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經驗。通過擔任助理班主任,使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。
4.該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
5.為人隨和,性格開朗,思維活躍,思想豐富,樂觀向上,嚴以律己,富有文明禮貌,思想上也日臻成熟;學習自覺性高,目的性強,銳意進取,連年進步,成績處于中上游水平,曾獲二等獎學金和“學習積極分子”;微機專業知識較為扎實,取得計算機國家一級等級證書;寫作方面小有擅長,鋼筆字也越寫越漂亮;熱愛勞動,勤勞肯干,注意習慣養成,個人自理和自立能力顯著提高,曾被評為“生活先進個人”。該生是“鎮江市先進集體”的重要貢獻者,是一名合格的畢業生。
6.雖然平日里默默無聞,但班級活動總有你的身影。生活的細節中你總能尋覓出人生的真諦。有優秀的思維素質和能力,學習異常刻苦,成績優異。愿你時時擁有自信的笑意。
7.該生思想上積極進步,在校期間加入中國共產黨。擔任(校/院/系)學生會學生干部,期間犧牲大量個人時間,主動地配合學院和輔導員的工作,積極帶頭參加各項班團活動,具有較強的協調和溝通能力,曾獲得“學生會的獎勵”。學習成績優異,較好的掌握了專業相關知識,曾獲得“幾等獎學金”,又能積極主動幫助班級后進同學,在班內起到了較好的學習模范作用。綜上所述,該生是一名綜合素質優異的畢業生。
8.團結,關心集體,熱心助人,與人為善,思想成熟;學習上積極進取,逐年進步;微機專業知識學得扎實,熟悉常用應用軟件和電腦基本組裝知識,代表系部在全高專互聯網知識大賽上闖進總決賽并獲第四名;該生在文體方面富有特長,在元旦文藝匯演與隊友勇奪二等獎,在兩屆校運會*鐵餅和標槍等項目上均有上佳表現,在男籃賽上以絕對核心位置組隊奪得三等獎,個人獲“體育先進個人”;熱心公務,任生活委員和學生會干事時,工作能力得到很好的鍛煉和提高。
10.該生在高二下學期學習中成績優異,在學習生活中,取得了較高的成績,樂于助人,團結同學,在同學需要時,熱心給予幫助,在班級需要時,舍小我成大我。無私奉獻,為班級建設積極出謀劃策。積極維護校風校紀,主動遵守班規班紀道德品質高尚素質較高,熱愛勞動,從德智體美勞等方面全面發展自己。以樂觀的心態面對生活中遇到的難題,在學習中奮發向上,在生活中努力拼搏,望日后再接再勵更進一步。
11.思想成熟,積極要求上進,主動向黨組織遞交了入黨申請書,并堅持思想匯報;性格開朗,互助友愛,待人熱情大方;學習目的自覺性高,成績處于中上游水平;中英文錄入速度快,正確率高;體育方面小有特長,與隊友曾獲校女排冠軍;任班宣傳團支書工作期間責任心強,事業感重,積極參加社會公益活動,曾被評為“優秀學生干部”。
12.該生在校期間能以身作則,積極配合學院領導做好工作,能根據具體情況帶領同學開展活動,有較強的組織協調能力。在學習上能嚴格要求自己,掌握了一定的專業知識和基本技能,各方面都得到了全面發展。該生思想進步,學習努力,成績良好,工作認真負責,團結同學,協助精神不錯,曾獲得過“優秀學生干部”稱號,是當代合格的大學畢業生。綜合能力強,奉獻精神可嘉,團隊合作意識及服務意識強。多次參加校外實習兼職活動,腳踏實地,溝通能力強,工作能力高。相信在將來的工作與就業生涯中,該生會以全新的面貌展現自己。
13.作為班主任,對班級的管理努力做到規范化;加強班風建設,開展豐富多彩的班隊活動,增強班級的凝聚力,促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養,與家長聯系,深入學生家庭家訪,全方位了解學生。
14.你為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責,有始有終,令人放心。作業認真,書寫工整。希望今后能更加努力學習,爭取各科成績均衡發展。
15.你尊敬老師,團結同學,是一個活潑的孩子,你有可愛的笑容,關心集體,待人有禮,也能認真完成老師交給你的任務,但上課夠專心,好動貪玩導致學習成績一直較差,希望你以后多開動腦筋積極思考,爭取進步!
16.知識就是力量,素質決定命運。性格形成習慣,習慣決定成功。從點滴小事做起,拒絕誘惑,嚴于律己,勤奮學習,揚長避短,你一定能取得進步,邁向成功。
17.成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶惰的人大多一事無成。聰明的你反應快,理解力強,可惜的是缺乏勤奮刻苦的學習態度,這是你成績進步的阻礙,老師希望你能更好的約束自己,愿意下功夫學習,為自己的目標努力奮斗!期待你的進步!
18.你是個文靜樂觀的女孩子,能遵守學校的規章制度,學習上也能認真對待,但刻苦不夠所以稍有浮動,相信你是個聰明的女孩子,你一定能夠找出自身的缺點并克服它,爭取更大的進步,真正成為同學們的榜樣!加油!
19.昨天,你帶著夢想來到阜中這片美麗圣潔的求學樂園;今天,你靠不懈的拼搏去實現跨越。但是,在謙虛人的字典里是找不出“滿足”二字的。希望珍惜今天取得的一切,把握明天,創造明天更大的輝煌。
20.該同志在一年的支教工作中,以飽滿的工作求真務實的工作態度,認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用,耐心細致的指導青年教師,提高本組教師的業務水平。關心愛護學生,利用各種手段激發學生學習興趣,教育教學效果好,深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表,作風正派,堪為其他老師學習的榜樣。
文檔為doc格式。
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇十五
一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
我爭取多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。每上一節課,我都做好充分的準備,我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
培優輔差是今年教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力,學生得到了全面的發展。
我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的'左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。
小學教師年度考核工作總結篇這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我課前準備:備好課。認真鉆研教材,了解教材的結構,了解學生原有的知識技能的質量,采取相應的預防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。課堂上組織好課堂教學,關注全體學生,注意引發學生學數學的興趣,要提高教學質量,還要做好課后輔導工作積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。我、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。工作考勤方面:我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
總而言之,現在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇十六
一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
這一學期,在教學工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發展的需要,適應崗位競聘的需要。
作為一名普通的小學教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線,深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。
課前,我認真仔細的進行備課,根據本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。
其次,教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法,堅持課前預習,讓學生在預習中發現問題,帶著問題上課,鼓勵學生大膽質疑,在教學中營造民主平等的學習氛圍等。
再次,在教學中滲透德育課題教育,充分利用教材中的好的內容對學生進行環保、愛國等的教育。本學期我班開展了“植樹造林,愛護環境”主題隊會,學生們通過自己的努力,認真的收集資料,刻苦的排練,使得主題隊會開得很成功,這不僅鍛煉了他們的能力,也使他們懂得了不少環保方面的知識。
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
一份耕耘,一份收獲;經過自已的不懈努力。取得了較優異的成績。在這一年里,本人所任教的六年級語文科在期終統考中,名列全鎮第一。
未來,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量.
小學教師年度考核工作總結篇一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,重視學生的`個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。認真完成學校布置的各項任務,服從分配,顧全大局,不遲到,不早退,時時處處嚴格要求自己。
學無止境,教無盡頭。結合課程改革利用書籍、網絡,我認真學習課程改革相關理論,學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。
在教學過程中常年不懈地鉆研教材,改革教學方法,在新課改的要求下,深化課堂改革,努力提高教學技能,常教常新。在備課中,我特別注意群體的優勢,堅持集體先周備課制度,倡導教師率先垂范,提高學生數學的掌握理解能力客觀評價素質,力爭使每節課做到“新、活、實、真”。努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力,使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外,又特別注意教學方法的靈活多變、因材施教,在不斷的改進中做到多樣化,生動活潑,富有情趣,使學生自覺的參與,促進學生能力的形成和提高。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為一名合格的教師,只有使自己的教學理論與教學實踐相結合,加大科研力度,才能跟上時代發展的步伐。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高教學質量。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學期撰寫的論文《淺談小學數學小組合作學習的困惑》獲得上級領導的好評。功夫不負有心人,學生的學習成績有了顯著的提高。
在工作中,我尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我一定更進一步嚴格要求自己,虛心學習、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進步。
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇十七
以科學發展觀統領教育工作全局,以教育局韓局長在靖遠縣質量分析會上的講話精神、教育局副局長朱永貴在靖遠縣教學研討會上的講話精神,以及北灘鎮教育管理中心李主任的部署安排,以狠抓教學質量為主線,以提高教師素質為核心,以現代教育技術為手段,全面推進素質教育,全面推進“136”教學模式有效開展,促進我校教育教學質量持續、均衡、快速發展,全面落實“五年成農村示范”戰略目標。
遵循教育發展規律,更新教學理念,深化教學改革,狠抓常規管理,推進有效教學,優化評價方式。通過開展活動,使學校的教學質量得到進一步的提升。
1.近期目標。
本學期期末考試,各年級各科平均成績在全鎮排名前10名是底線。其中一年級一班,二年級一班、二班,語文要力爭前三名,數學力爭前五名;三年級二班,四年級一班,六年級一班語文力爭前三名;一年級二班、三年級一班、六年級二班,語文力爭前五名;三年級二班、四年級一班數學力爭前三名;三一班數學,一二班數學,五二班數學,六二班數學力爭前五;三年級英語力爭前五,四一班英語力爭前三,四二班英語力爭前五,六一班英語力爭前五。所有班級品社及科學力爭前五。
2.長期目標,力求通過一至兩年時間,學校整體成績穩居全鎮第一。
影響教學質量提高的因素主要有如下方面:
1.家長對子女受教育重視程度不夠。家庭教育在很大程度上跟不上學校教育要求。
2.學校對教學工作的深入了解不夠,沒有及時發現問題和解決問題。
3.部分教師工作態度欠端正,責任性差,課堂上只管自己講,學生能不能接受,接受了多少不管。
4.教師的課后輔導、單元測試、作業批改等過少,對知識的鞏固不夠。
5.對教材的鉆研、挖掘不夠,缺乏駕馭教材的能力。
6.教師與學生的交流溝通少,沒有激發學生的求知欲。
7.家訪過少,沒有很好地爭取家長對學校工作的理解、信任和支持。
8.教師的職業意識和奉獻精神不強,重報酬多,講奉獻少。
9.個別教師的教學方法陳舊落后,不適應新課程發展需要。
(一)、進一步完善教學管理制度,進一步加強教學常規管理工作。
1、嚴格執行教學管理制度,將制度貫徹落實到每一名教師,抓好制度的落實。
3、嚴格考評教學管理制度的執行情況,強化教學質量的監控,實行教學質量責任制管理,明確教學質量具體責任分工,建立激勵機制,公平、客觀地運用考評結果,充分調動全體教職工的工作積極性,促進教學工作的全面提高。
4、狠抓教學常規管理,規范課堂教學,創新教學方法,在提高課堂教學效率上下功夫。
(二)全面推進“136”教學模式。
1、把功夫下在課前,扎實做好先學環節。
各科教師應在上課前提前下發先學單,高年級也可以由學生根據情況自行設計先學單。先學環節是有效課堂教學的保證。
2、把力量放在課內。向40分鐘課堂教學要質量。
3、把補困加在課后,特別是要做好自己不學、家長不管、成績很差的學生的個別指導。
4、切實加強學習小組建設,通過小組內小組長的管理,其他小組成員之間互相幫扶、促進后進生、學困生的進步。為了充分促進學習小組建設,增強合作學習意識,加強團隊意識,促進共同進步,學校決定在每學期期中考試后,每學年開學典禮上對每個班級平均分第一名的小組進行隆重獎勵。
(三)、扎實開展教學活動,用活動推動教學。
1、扎實開展好校內研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學講座等教學活動,學校領導要深入其中并組織教師做好聽課、評課和導課,注重活動的質量,充分體現活動的效果。通過活動讓教師全員互動,主動參與,相互學習,共同提高教學水平,促進教學能力和質量的提高。
2、把教學活動與教學常規檢查相結合,以檢評為載體,充分調動教師積極性,使廣大教師在活動中提高教學水平,促進教學質量的提升。
(四)、進一步建立完善教學評價制度。
學校努力建立健全教學常規管理的各項有效的制度,規范教學行為,尋求提高教學質量的有效管理方法。
(五)認真開好質量分析會,制定相應的策略。
認真做好質量分析工作,切實做到“抓兩頭、帶中間”,實施分層教學,做到因材施教,扶差促優,促進學生成績全面提高。因此,針對不同層次的學生做好以下幾方面工作:
1、確定層次目標。任課教師在授課過程中要將不同層次學習目標設置為具有層遞性的問題,輔以個性化的教學方法,創造條件讓不同層次學生都有收獲、都有提高。
2、嘗試分層次教學法。分層次教學法的核心是基于傳統的“因材施教”思想,構建學生學習可能性與教學要求間的適應度。分層次教學法在尊重學生個性差異的基礎上,進行教學任務、目標的層遞,要求教學過程中不同層次學生都有不同程度提高,增強學生的成就感,激發學生的學習興趣。
(六)努力搞好家校配合。
教育好一代人不僅是學校的事情,更是社會、家庭、學校的共同責任。教師在教育教學中除了認真、細致地做好學校各項工作外,還應該積極與學生家長聯系、溝通,多進行家訪,學校認真開展好教學開放日活動,鼓勵家長到校聽課,讓家長及時了解學生的出勤、學習、思想表現等情況,家訪要與家長交流教育方法,幫助家長通過正確的途徑,配合學校、教師共同教育好孩子。同時可以利用自媒體加強與家長的溝通,利用自媒體作個別輔導等。
1、加強領導、提高認識。成立學校校長為為組長的提高教學質量領導小組,由學校副校長、教務主任擔任副組長,組織全校教師深入討論,提高教學質量事關學校發展的高度認識。
2.強化師德、整頓教風。按照《中小學教師職業道德規范》要求,強化教師道德意識,激勵教師愛崗敬業、教書育人,端正教師教學態度,充分調動教師教學積極性,發揮“主人翁”作用,集中一切精力,投身于教學工作之中,為提高學校教學質量貢獻力量。
3.落實責任,科學管理。實行校長與分管領導、教研組與教師層層簽訂責任書,定期檢查責任落實情況,根據檢查情況及時研究解決新問題。
4.查擺問題、解決問題,狠抓措施落實。查擺問題是解決問題的前提。全體教職員工應緊密聯系思想實際、工作實際、發展實際,在查思想、查學習、查工作、查紀律、查服務的過程中,敢于正視自身存在的問題和不足,有一說一、有二說二。
多分析問題的成因,仔細研究改進措施,提出整改意見。切忌避重就輕、頭疼醫頭、腳疼醫腳,應努力做到“把準脈”、“下對藥”,進行全方位的“調理”和“治療”。
解決問題是查擺問題的出發點和落腳點。需要我們在解決問題中轉化思想解放的成果,在解決問題中推動科學發展。應堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改,立足實際,有的放矢,采取有針對性的措施,努力用創新的思維、創新的辦法破解改革發展穩定中的難題,為教育教學質量的提高掃清障礙。
采取實打實的舉措,狠抓措施落實。切忌浮皮潦草、敷衍了事,確保活動出成果、見成效,把遇到的問題一件一件地完成,一項一項地落實,努力做到精心組織策劃,突出重點難點,全力以赴攻關,不斷呈現亮點。
進行全面總結,總結經驗教訓。將期末考試成績全鎮排名作為績效考核的最主要依據。
回顧過去,我們中心小學教育教學取得了一定成績,但也存在不少問題。展望未來,雖然我們的工作還面臨著諸多困難,但只要我們堅持教學質量為第一要務的思想不動搖,堅持以教學為中心、課堂為主陣地的思想不動搖,只要我們堅持落實教學常規和教學評價機制管理不動搖,堅持提高教師素質和教科研水平不動搖,我校教育就一定能夠克服困難,再上新臺階。
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇十八
本學期在校領導的正確領導下,我圓滿的,積極完成了本學期的教育教學工作,現將本期工作總結如下:
1、積極參加學校組織的教研活動,勤于聽課,認真備課。虛心向經驗豐富的教師學習、請教。運用多種教學方法調動學生學習的積極。
2、培養學困生的學習興趣,加強對學困生的指導。利用課后對學困生個別指導,耐心降級恩,及時的查漏補缺。同時,根據學生掌握知識的情況,因材施教有針對性的布置家庭和課外作業,便于學生同步前進。
3、閑暇之余,積極學習各,種教學理論,加強自身基本功的訓練,充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教學工作。
4、努力鉆研教學方法,適應當前教育形式,為更好教學做好準備。積極參加學校組織的課堂教學技能大賽,苦練教學基本功。利用課余時間認真學習電腦知識,課堂上運用多媒體教學,激發學生學習的興趣和求知的.欲望。
加強學生守紀方面的教育,嚴格遵守校紀班規,嚴格的紀律是取得優異成績的前提保障。為使每個學生交上一份滿意的答卷,教育學生嚴格按班規校紀約束自己。
成績已成為過去,未來的教學工作中,我會繼續向各位同事學習,不斷提高自己的教學能力,盡職盡責地做好自己的本職工作。
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇十九
××老師一貫勤勤懇懇、踏踏實實。她積極參加政治學習,并聯系切身實際不斷反思自己,在實踐中不斷提升自己的政治素養。她熱愛閱讀,經常捧著與教育教學相關的著作如饑似渴地學習吸收。為了確保教學質量,她不但認真鉆研教材,精心備課,還走近耳聾學生,向他們學習手語,以便和聾生順暢溝通,確保自己的教學落到實處。為了發揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點,她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯,引導他們順利完成知識的構建。因此,她的工作也和她的為人一樣,不張揚,不浮躁,扎扎實實。
2023年小學教師年度考核心得體會(優秀20篇)篇二十
××老師一貫認真服從安排,扎扎實實盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中,她認真聽仔細記積極發言,總能按時高質量地完成每一次學習。教研進修活動中,她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,學思結合,學以致用,與時俱進,力爭于己有提高,對同事有貢獻,最終惠及學生。
該同志熱愛中國共產黨,熱愛社會主義,堅持四項基本原則,堅持改革開放;積極參加學校的政治學習,認真學習黨的教育方針政策,熱愛教育事業,學習江“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神;遵紀守法,自覺遵守學校的勞動紀律,時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己;關心國家大事,自覺維護集體利益,尊重領導,團結同志,具有良好的道德品質和師德修養。
面對新接手的圖書室管理工作,她虛心請教,認真記錄,點滴中盡顯細致;她按時送取文件,她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄,及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。
××老師溫雅平和踏實細致。作為一名黨員教師,她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動,她尊敬領導尊重同事待人真誠熱愛學生,人際關系和諧融洽,是老師們的好榜樣。作為一名政治教師,她為了上好課,看教參查資料找實例……樂在其中。由于尊重學生,能夠切中學生的興趣點進行教學,她的課堂上,學生積極主動,氣氛活躍。作為一名對外聯絡員,她一趟一趟地奔波,為畢業生尋找合適的工作,智慧地和用人單位恰談協商,使得每個學生都能有用武之地,能夠揚其所長。作為團支部書記,她積極開展團的工作,加強了校內外的聯系,有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。
××老師溫婉嫻靜,對待學生寬厚平和,總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。為了提升自己惠及學生,她積極參加各種教師進修培訓,并迅速應用所學付諸實踐,取得了很好的教學效果。為了適應信息社會對教師素養的新要求,她苦學與美術教學相關的應用軟件,短短的一年時間里迅速掌握了photoshop,illustrotar,flash,dmax等,足見其用心之至。除了用心教學之外,作為美術教研組的組長,××老師也能夠與老師們通力合作,在和諧氛圍之中,把教研組的工作做得有聲有色。
班主任工作中,為了增強班級的凝聚力,組織了多項集體活動,定期召開主題班會。利用校運會軍訓學校藝術節的活動教育學生熱愛集體。對留守學生,動之以情,曉之以理,在思想上端正學習態度,行為上約束以前的壞習慣,生活中對他們進行無微不至的關懷。通過努力,高級班不論是在班風,還是學風方面,都取得了很大的進步。
作為班主任,對班級的管理努力做到規范化;加強班風建設,開展豐富多彩的班隊活動,增強班級的凝聚力,促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養,與家長聯系,深入學生家庭家訪,全方位了解學生。
虛心學習,積極向上。認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。利用書籍網絡認真學習新課程標準化學教育新課程標準,以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》《教師怎樣與新課程同行》等。求實創新,認真開展教學教研工作。將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生產生興趣,同時提高學生的思維能力。課后根據得失及時寫些教后感教學反思。充分利用現代教育教學技術,充分利用多媒體教學等一系列教育教學手段來調動學生學習積極性。
教學中堅持教學“六認真”,備課時認真鉆研教材教參,學習好大綱,虛心向其他老師學習請教。力求吃透教材,找準重點難點。為了上好一節課,上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備制作教具。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導。利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,上網查找資料等等。