在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
出發初三如何寫篇一
期中考試題目多為基礎知識。所以，初三生要在學習初三新知識的同時，做到以下三件事：
1、復習整理初一、初二所學的基礎知識。
2、復習時應要多讀課本，抓住基礎，認真吃透課本上的每一道例題，例題是最具有代表性，典型性的，中考也曾出現過課本原題。
3、考前把最近學校發的綜合卷子（一套就夠）重新做一遍。主要目的是熟悉題型、找找考試的感覺。
升上初三以后，部分學生會漸漸出現以下的心態問題：
1、精神極度緊張，感覺壓力很大幾乎喘不過氣。
2、緊張不起來，求知欲望減弱，學習有所松懈。
3、急于求成，焦慮急躁，恨不得一口吃成胖子。
而期中考試則會將同學們各自的缺點暴露無遺：
1、精神緊張的同學考試狀態不佳。
2、學習松懈的同學感覺試卷難度大。
3、急于求成的同學則會發現自己復習不牢固。
但切記中考之前的所有考試不是用來區分成績的，而是幫助你檢測知識掌握情況的。所以每一次考試結束后你完全可以先把成績放在一邊，花主要的精力去研究你的知識盲點和弱點，然后制定針對性的復習措施。
初三期中考試很重要，但期中考試的成績并不重要，你應該慶賀你在中考前找到了自己的知識漏洞。
一道題做錯了，就不要找“粗心”“審錯題”之類的借口，其實就是你相關的知識體系沒有搞清楚透徹。因此要對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。這其實是月考最重要的一個點，而往往被學生忽略。
同時在初三整個階段中，要想一直保持優秀，孩子們還需做到：
1、學好化學——初三新增化學學科
不管其他學科的學習狀況如何，對所有人來說，化學都站在了同一個起點，都是有可能學好的，并且新課程學好了，學生的自信心就提高了，對其他學科的學習都能起到一個積極促進的作用。
反之，如果一開始不著急、不重視，等到發現問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補，大大降低了復習效率，影響總體成績。
2、緊追不舍——初三年級，為了給中考復習留出更多的時間
學校老師會趕進度，課程講得比較快，稍有懈怠就會比較吃力，很多學生出現“舊賬還沒補上，又欠了新賬”的情況，整體忙于應付，無法針對自己的弱項進行強化，到了下學期綜合復習的時候，就會是一鍋粥。
所以，一定要緊追不舍、及時復習，化解疑難問題。
【12月】總結期中考試，發現薄弱環節，準備期末考試
根據期中考試檢驗自己前一階段的學習情況，找出薄弱環節和問題，及時彌補、調整。進行期末復習準備期末考試。
【1月】關注政策變化，收集資料
中考家長要關注政策的變化，收集相關資料。
【2月】寒假自主學習
寒假對中考生而言，是個很關鍵的時期。初三生即將學完所有新知識，迎來總復習。利用寒假將初三上學期學的知識認真梳理一遍，并將錯題本也重新歸納整理。
【3月】中考總復習
3月份考生已經開始了中考總復習，這個階段也是考生復習中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。將之前比較零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。巧用錯題集、往年中考和模擬真題。查找知識漏洞，進行專項突破。
按照往年的中考日程，2018年的中考也會在4月初開始報名！報名注意事項一定要注意！
【4月】中考一模
一模考試對于中考是非常重要的，大部分地區一模考試在4月。所以4月一模考試月，你要準備好哦！
【5月】中考體育考試與中考二模
五月至關重要，中考體育考試30分分值，對中考成績有很大的影響。
中考二模會安排在5月底，二模主要目的實在中考前檢查大家，查漏補缺。題并不是很難，有人說你的中考成績最后會比一模高一點，比二模低一點。這個說法并不是絕對的，終究是要看個人的復習力度。
【6月】沖刺復習、撫平心態，迎來中考
6月初，應該最后梳理下自己的知識架構。查漏補缺，力度無需太大，保持良好心態最重要。
6月中下旬，中考是人生中第一次大考，考生要盡量排除緊張情緒，做好準備。此時，家長也要幫孩子排解壓力，樹立考前信心，并做好考試期間的飲食、休息等后勤工作。
語文要多練習開放式題型。同學們一方面要跟著老師要求走，一方面自己要根據學習情況有目的有重點地練習。
如現代文閱讀比較薄弱就要多練現代文閱讀、文言文閱讀比較差就多做文言文閱讀。背誦和默寫部分不能忽視，這部分內容在考試中占不少分值。如果老師已經指定的必須背誦篇目，那就一定要記牢。
現在的一些閱讀題體現了新課改精神，開放性、探究性題型較多，同學們要通過練習適應考題形式。
現在的作文也越來越體現開放性，同學們要多練習構思的能力。在拿到作文題后，首先認真審題、審材料，然后圍繞一個中心寫作，注意將寫作時間控制在50分鐘以內。要想提高作文水平，最好保持一周至少寫一篇作文的好習慣，讓筆頭不生，才能在考試中發揮良好。
英語備考總共進行三輪復習。
第一輪重在夯實基礎，把初一到初三的知識點進行詳細總結、拓展和延伸。
第二輪則以專題復習為主，關注各個語法專題以及試卷結構中各類題型，側重解題技巧的傳授和策略的指導。
最后一輪復習則是強調綜合訓練，加強考生的薄弱環節，多做模擬試題、往年優秀的真題。
在最后兩個月的關鍵時期，需要回歸基礎知識，要扎實推進對各項基礎知識的復習，包括詞匯、知識點的積累和語法的記憶。
中考考的知識點非常廣泛、全面，把知識網編織得越寬、越大、越密，才能做到萬無一失。
學數學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。
自己要積極主動地發現問題，注重新舊知識間的內在聯系，不滿足于現成的思路和結論，經常進行一題多解、一題多變的練習。
只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最佳學習方法。
不但語文要記筆記，數學也要記筆記。特別是對概念的理解和數學規律的總結，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。
同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補上；把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。
物理學科在初三階段的學習與復習非常重要，第一學期還要學習一些新課，第二學期開始復習。
對于初二物理成績較好的學生來說，可以根據教材，把已經學過的.一些零碎知識點做鞏固復習。比如力學和電學部分是重要考點。
有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。
對于基礎較弱的學生，最好重新復習一遍。如果自主學習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如根據自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經驗，以求達到不留漏洞和提前預熱的效果。
化學知識比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學知識并不難掌握。
通過化學基本概念和理論的復習，初三生要找準哪些知識點比較重要，并加強記憶理解；選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用；通過做一些習題和練習可以發現學習中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使以后的復習更有針對性。
雖然死記硬背的方式不可取，但對政治科目而言，記背重要的知識點還是必要的，通過知識點構建知識體系，復習會更省力。
歷史整體把握知識框架。對于歷史學科，回歸教材，注重梳理基礎知識點，構建學科知識體系。
這種回歸絕不是機械地死記硬背，而是要翻看課本標題，形成對課本內容框架的整體把握，弄清楚前后知識點之間的內在聯系，建立縱橫框架。
地理復習時要對照中考考點要求，回頭看教材上的對應知識點是否掌握了。地圖是集知識、原理、規律以及考核形式于一身，掌握圖就掌握地理的脈絡。要看得懂圖，記得住圖中的表達內容。通過中考的模擬卷等日常的題型訓練，積累錯題，按照考點歸納在一起，并回歸課本，尋找錯題的原因。
生物復習要回歸課本，結合生活實例，活學活用，尤其要重視課內的例子。對于課內出現的重要圖例，做到識圖，背圖，甚至畫圖。方法很多，但任何的方法，都有前提，就是一定要掌握課內基礎知識點，再加以一定時間的訓練。
中考體育測試只是一種手段，一個出發點，希望能督促學生積極進行課外鍛煉，養成勤鍛煉的好習慣。不管對于低年級的學生，還是快進入高中的學生來說，即使學業再繁忙，也不能疏于體育鍛煉，這對于文化課的學習來說也是一種助力。
出發初三如何寫篇二
揚起嘴角向上揚四十五度，是的，這是微笑，它是快樂的象征。
微笑是最美麗的花朵，讓心靈哭泣的人們感到快樂，像是冬日里的一縷陽光。微笑是打開心靈交流的窗，傳達人與人之間的真誠美好。你是否認為蒙娜麗莎的微笑最美呢？不，在我眼里每個人的真實的發自內心的微笑比那神秘的微笑美多了，那會使你仰郁的心情即刻歡朗起來。我喜歡微笑，那不僅是代表禮貌，更是一種向對方表示友好、傳達友情的橋梁。
在新的一天開始時，我會對著鏡子微笑，告訴自己，以積極樂觀的態度去面對生活、面對學習。相信自己能比以前做的更好，我能！
曾經有過許多令人挫敗、灰心的經歷，有過灰心、失落的時候，但是看到朋友們的笑容后，嘴角又不自覺地揚起，是的，這就是一種魔力，微笑的神奇治愈系魔力。泰戈爾說過：當你微笑時，世界愛了他。是啊，沒有人會喜歡一個冷板著臉的人，微笑時最好的名片。
當你摔倒了，你會是什么表情？哭泣嗎？還是咒罵？如果是我，我會微笑著拍拍塵土，站起來，繼續我的行程。也許這看起來像個傻子一樣，但這是自己鼓勵自己的方式，笑著面對坎坷。帶著微笑出發，帶著自己，帶給別人快樂。什么大風大浪，我只以一個微笑迎接，去度過那些所謂的困難。當別人煩惱時，給予他一個釋然的微笑，拉他一把，使之逃避煩惱深淵，重新把快樂重拾。
讓我們帶著微笑出發！奔向未知的未來，迎接未知的挑戰！別退縮、別害怕。讓我們帶著微笑出發！讓我們樂觀的面對生活的考驗。
出發初三如何寫篇三
一、扎實開展“學案教學”，穩步推進“三輪復習”
“三輪復習”即整個復習過程分三個階段進行。第一階段先進行課本知識的全面復習，然后進行各種題型的專項重點復習，最后進行綜合模擬試題的應試復習，做到著眼全面，突出重點，把全面復習和重點復習結合起來。
學案教學是教研室幾年來指導的一種非常有實效性的復習方法，這種方法自推出以來就很受畢業班英語教師的歡迎。已成為我們目前大規模推廣使用的一種較好的復習教學方法。而學案教學并沒有某一種固定的模式，各校教師根據復習的側重點，以校教研組為單位進行集體備課，共同研討制定出富有個性特色的學案。我們慈濟附中英語教研組全體教師在教研室的指導下，精心設計學案，使其發揮出了它的最佳效果呢，我們主要分這么幾步來執行。
1、課前復習
學案印發給學生之前，我們先根據學案的內容給學生布置復習任務，讓學生自己先熟悉所要復習的內容；布置的內容要具體，讓學生帶著目標有的放矢地進行復習。總之要讓學生在有效的時間內盡可能多地掌握以前所學過的知識。
2、學案檢測
在復習的基礎上用學案作為工具來檢測學生的復習情況。學生復習過后分發學案，然后學生現場完成基礎知識部分的練習，檢測學生掌握情況，讓學生認識到復習重要性和學案的知識系統性，從而能夠更好地復習、更好地發揮學案的作用。
3、學案作業
第二輪復習是對考試題型進行專項訓練的復習階段。有了第一輪的復習，在學生對基礎知識掌握得比較扎實的基礎上，第二輪復習的重點就是進行系統的整理和消化，讓學生對各種題型進行系統的練習。第三輪復習是對綜合性模擬試題的整體操練和考前指導。
最后一輪復習的主要目的針對中考要求，側重培養學生審題和解題的能力，同時要求學生在教師指導下進行綜合練習和模擬測試。通過知識考查與能力考查并重，提高學生的應試技巧。有了前兩輪的復習，學生對相關知識已經有了一定程度的掌握，因此可以通過模擬的中考試卷以及根據中考考點和要求自編中考模擬試題，對學生進行適應性的操練，進而提高學生的答題能力。同時在這一階段的訓練時，要注意學生知識水平的差異，指導他們根據自己的薄弱點進行強化訓練。通過這一輪的模擬訓練，讓學生更加熟悉中考題型，教給學生各種題型的解題技巧，為學生參加中考做好充分的心理和應試準備。同時教會他們一些心理狀態的調整知識，如健康飲食、情緒等方面，幫助他們樹立信心，以最佳狀態迎接中考。
二、認真落實“課前閱讀”，提高閱讀能力
為了提高學生的閱讀能力，我們在平時的新課教學中就穿插了課外閱讀；也就是每天從早讀或上課前抽出10分鐘的時間，讓學生從報紙或其他的英語資料中選取一篇英語短文進行閱讀，邊讀邊嘗試理解，如有困難可向老師請教。我個人覺得這種方式對培養學生良好的閱讀習慣和提高閱讀能力都有很大的幫助。
三、堅持每周“練筆”，提升寫作能力
由于書面表達在考試中所占的分值比較重大，而且學生又極易丟分，所以我們在平時的教學和復習中都十分重視寫作的練習。從新學期開學起每周從課本中選取重要的話題進行練筆。學生完成作文后并不急于讓他們上交，而是先交換互評，簡單修改過后再上交給教師由教師批改。這樣在批改他人作文的同時就能注意到比較愛出錯的地方，從而引起自己的重視。
四、“多媒體”輔導教學，提高教學效率
隨著教學改革的進一步推進和信息技術教育手段的不斷完善，我們在平時的教學和復習中都盡可能多地用多媒體手段來輔導教學。無論在授新課還是在復習課中都能發揮出巨大的作用。它們超大的容量和使用的便捷都大大提高了課堂效率，減少了在黑板上大量抄寫時所耗費的時間，也能更加直觀地讓學生更多地接觸中考信息。
出發初三如何寫篇四
幾天后，我正在哼著小曲兒，練著字，突然，一陣陰風向我襲來，刺的我脊椎直發涼。我下的猛一轉頭，不知媽媽何時坐在了我的床上，一聲不響，這顯然是暴風雨前的寧靜。
當媽媽說出我的期末成績時，就好似我剛要出發，前方就在不經意間多了一只攔路虎，讓我停滯不前。
窗外，雨，淅淅瀝瀝的下著；屋內，我，心涼如水的躺著······
不知過了多久，我漸漸從“噩夢”中掙脫出來，緩緩睜開了眼睛。不經意間，眼睛一斜，瞟到了一只正在一步一個腳印，沿著墻壁慢慢蠕動的蝸牛。
我眼睛一亮，頓時精神抖擻，直起身子，快步走到窗前，目光完全被它抓住了：
只見它蠕動著他那帶著“盔甲”的笨重的身驅，吃力地向前爬著，我用手對著他的“盔甲”輕輕一推，他仿佛遭遇了晴天霹靂一般，直接掉下了窗臺。
我等了一會兒，不見他向上的身影，以為他放棄了，就再一次躺到了床上。但是，弱小的蝸牛用行動否定了我的想法。
約一個時辰后，他再一次爬了上來，繼續向它的目標出發，在他的身后，只留下了一條黏糊糊的“水晶帶”，那是他為了自己的目標努力過，拼搏過的證明。
驀然回首，我所有的往事仿佛都歷歷在目，記憶猶新。
看著堅持不懈的蝸牛，我不由得想起了泰戈爾的一句話“世界以痛吻我，我卻報之以歌。”
是啊，誰的人生路上沒有一點挫折呢，我們不應該被一次微不足道的挫折打敗，應該勇敢的去面對，去戰勝挫折。讓我們一起向著目標，向著夢想出發吧！
出發初三如何寫篇五
人生的道路，有風雨的洗禮，有陽光的照耀，在這條路上，我們實現了一個又一個的夢想，但又向著一個又一個新的夢想出發。但無論是風雨也好，還是陽光也好，我們都要帶著微笑，向著新的夢想出發。
那是一個昏暗的下午，天黑沉沉的，風呼呼地刮著，樹葉在路邊沙沙作響，我的雙腿如同灌了鉛般的沉重，身后的書包也如同千斤重石般壓在我的身上，我如同蝸牛般慢吞吞地挪到了校門口，風把臉上的淚水吹干了，只留下一條淡淡的淚痕，我看了看灰暗的天空，嘆了口氣，朝路的另一邊喊了一句：“三輪師傅！
一位騎著三輪車的師傅過來了，我心情沉重地坐上了三輪車，說了家中的地址，就不由得想起了老師留的那篇作文——《出發》。我不禁自嘲地笑了笑。出發？那張79分的試卷已經將我一掌打下山崖，我又怎么還會有出發呢？這時，三輪師傅轉頭過來，拍了拍我，讓我回過神來，那師傅沖我咧嘴一笑，露出8顆白白的牙齒，“姑娘，剛才叫了你幾聲你都不應。坐好了啊，咱們要出發嘍！”三輪師傅的笑容讓我覺得很耀眼，他們每天都在為自己的生活奔波，載著一個素不相識的客人從這一個地方向另一個目的地出發，又從這個目的地向著另一個目的地出發。但他們在這樣苦的生活下，卻依然面帶笑容向著自己下一份收入出發。而我擁有如此優越的條件，只不過是一兩次的挫折而已，沒什么可怕的！我應該也像三輪師傅一樣，帶上微笑，向著新的目標出發。
這時，一陣“叮鈴鈴”的聲音打斷了我的思緒，我下意識地抬頭看，前車鏡上掛了一個木板風鈴，正面寫著“一聲三輪，親切！”反面寫著：“帶上微笑，出發！”這兩句話又一次震撼了我的心靈。是啊，在城市中，人們都已經忘記了他們真正的名字，對他們呼來喚去，但他們卻依然微笑著，向著自己的明天出發；或許他們的明天會更加辛苦，但他們永遠都將溫暖的笑容掛在臉上，讓自己在出發的路上感受到快樂與喜悅。
在我們出發的道路上，并非一路順風，也許會有許多坎坷。但帶上微笑出發。微笑，可以在陽光照耀我們時，為我們儲蓄能量，可以在風雨中給我們一絲慰籍；可以讓我們一路都感到溫暖與快樂……帶上微笑出發，讓我們在出發的道路上充滿陽光和喜悅！
出發初三如何寫篇六
是遠方在召喚我們前行，還是我們的心，已準備出發。
——題記
我也正如那些蒲公英一般，不再是從前那個懵懵懂懂的小丫頭了。現在的我，是一個正處人生花季的青少年，雖說是步入初中，可我仍童心未泯，總想著玩。
“是不是沒考好？我已經知道了。”還是媽媽先打破了這寂靜，“其實我早已料到會有這般結果。你要明白：學習不是為了我們，而是為了你自己……”我似懂非懂地點點頭，走進房間，關上了門，屏蔽了媽媽的苦口婆心。
拉開書包，拿出作業，這時一本厚厚的本子從書堆中滑了出來——是日記本。我小心翼翼地拾起來，摸了摸封面，心中有了些許安慰。翻開日記本，看著那時自己的字跡和有關自己成長的故事。我的心像是被什么東西扯了一下，想想自己最近的學習態度，這時媽媽的話又飄蕩在我的耳邊。我明白：人生路要靠自己走，而不是靠別人。我不能再像以前那樣渾渾噩噩了！
我仿佛走出了重重迷霧，看見了黎明前的曙光。望了望以前的自己，深深地吸了一口氣，振作精神，又重新抬起頭，揮揮手，再見，以前的我！我要為理想出發了！
出發初三如何寫篇七
成功是長處的施鋪，失敗乃缺點的積累！只要專心往做，專心感慨感染，專心體驗，專心奉獻，就會感到快樂，成功就從這里開始。
帶著歡笑，帶著笑臉，我們迎著東風，乘著列車往了高城，那里是每個孩子都向去的地方。那里沒有優劣之分，那里沒有像語文、英語、歷史那么無聊的科目，沒有像數學、物理那樣難題的科目，那里自由，是孩子的天堂。
經由二十分鐘，我們終于到了盼瞅已久的高城實踐學校。一切都沒有變，仍是老樣子，那輛大炮還屹立在實踐學校的中間，一動也不動，好像是這里的守護神。我們下了車，拎著大包小包走入教試冬服從實踐班主任的安排。一周的實踐將要從這里開始，我們開始向宿舍“入攻”。我和我的舍友們領了糊口中所必需的物品，收拾整頓完宿舍便往吃飯了。
啊！深吸一口吻，好像這里的空氣也格外新鮮。望望教授教養樓的那行大字：“紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行”。是的，中國結的編制讓我明白了凡事要當真，有耐心，聽清老師的講解，事情總會成功;陶藝的烘制讓我領略了陶瓷的魅力，動手制作更讓我感慨感染泥巴帶來的快感，原來藝術離我們并不遠遙;電烙畫、刻瓷的繪制讓我懂得了“精誠所至，金石為開”的道理，當拿到制作工具的那一刻，不知從哪下手，經老師的點撥后，熟能生巧。
有時候，一些可瞅不可即的事情，我們以為自己無法做到。可是我們偏偏做到了，過往的高不可攀之感就會統統消失，一種“一覽眾擅”的情感就會油然而生。
在這里，我戰勝了以前懦弱的自己，做歸了自臥冬也成長起來，超越了夢想。在未來的日子里一定要相信自己，一定會鋪翅高飛，邁向成功與輝煌。
出發初三如何寫篇八
微笑是對一個人最好的肯定與鼓勵。 微笑不單單是一種表情，更是一種感情。微笑，給人以動力，給人以魅力，帶著陽光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險阻。不管未來成與敗，苦與樂，只要坦然去面對，總會有新的夢想展翅翱翔。
微笑使人振奮，微笑使家庭充滿溫馨，微笑使生意興隆榮耀，微笑使勞累者疲勞頓消，微笑使失意者重燃希望的火苗！
在生活中我們要微笑著面對失敗與挫折、成功。在人的一生中，遇到挫折、打擊是不可避免的，關鍵是在于怎樣面對挫折和打擊，我們要把失敗變成成功的墊腳石，把淚水化成微笑。有了這樣的理念和心態，我們就應該享受失敗，感謝失敗，樹立信心，迎接成功！
成功的自豪感是無法形容的。但不能猖狂的笑，不能夠得意忘形。我們的路還有很長很長，回首遙望，我們有很多成功的業績。面對成功與失敗，陪伴我們的總是微笑，微笑給人以舒適、溫暖、蓬勃向上的感覺。在心情沮喪時，要勇敢地對自己微笑，始終記住：風雨過后才會有燦爛、耀眼的陽光。精神的可貴也在于微笑。微笑的含義太多，包含著豐富的人生哲理和不同的心理感受。
微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著面對生活的人，失去的是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。微笑是人生的旅途中最好的身份證讓我們帶著微笑出發吧！
出發初三如何寫篇九
早晨，太陽從東方緩緩升起，向人們露出它那可愛的臉蛋兒。美麗的一天就從這兒開始，但你會對你的今天有所遺憾嗎?向明天出發吧!尋找新的起點。
剛學習走路的我，總是走不到兩三步就要去“擁抱”地板，然而地板給我的，卻是一張“小灰臉”。媽媽在一旁耐心地引導我，鼓勵我向她那寬廣的懷抱中走去。我搖搖晃晃地，別人一兩步就能走到的，而我卻好像要走十萬八千里似的。我搖晃著，“撲通!”我還是再次“擁抱”了地板。媽媽對我很嚴格，我努力爬起來了，并沒有哭，今天不行明天再來，明天又是新的一天。向明天出發，我積累了經驗。
漸漸地，我學會了走路，甚至還學會了說話。接下來面臨的就是上學了。
剛上小學的我，膽小，孤獨，又無助。那天陽光明媚，花朵綻開了燦爛的笑臉，小樹沐浴著陽光開學的日子到了。媽媽牽著我的小手，一路上我們有說有笑的，但到了校門口，我的臉一下子繃緊了，不覺向后退了幾步，媽媽蹲下身來，溫柔地說：“怎么了?你不是一直都很想上學嗎?現在怎么又不敢了?你想跳舞，學校里會有老師教你呀!”我點點頭，和媽媽走進了學校。
我一個人坐在座位上，看著周圍那一張張陌生的面孔，感覺很茫然，不知做什么，猛然間我想到老師并沒有來教我跳舞，媽媽也不在我身旁，怎么辦?怎么辦?我放聲大哭了，而且哭得一發不可收拾。后來老師來了，她極力安慰我，我才擦干了眼淚。第二天和媽媽說再見時，我強力忍住，沒有讓眼淚滾下來。第三天，我已經不會再有這種感覺了。向明天出發，我學會了堅強。
現在，我已經是一名快要畢業的中學生了，面對眼前這堆積如山的作業和升學的壓力，我并沒有被它們打垮，而是努力去戰勝。因為我相信，明天又是新的一天，有會有新的不一樣的心情，又會有新的起點。那些煩惱早已在今天銷聲匿跡了。
向明天出發吧!去尋找快樂;跌倒了再爬起來，去尋找勝利;傷心了擦干眼淚，去尋找歡樂;失敗了再站起來，去尋找成功的經驗。向明天出發，我不再孤獨，不再無助，不再膽小了。
出發初三如何寫篇十
我喜愛攝影，我的夢想是成為業余攝影家。我經常想象著我背著相機走遍名勝古跡。當那種稍縱即逝的美好被我定格在相機中，心里就會油然而生一種幸福感，成就感。
踏進中學的校門，學校的社團給了我學習攝影的機會。我開心極了，當爸媽得知我進入了攝影社團，非常支持我，給我買了單反相機。萬事具備。背起相機我向著夢想出發了。
經過半學期的實踐課程之后，我對相機的結構和攝影理論有了進一步的了解。但在攝影的實踐中總是有數之不盡的因素，令我無法拍出滿意的照片。我的相機被遺忘在房間的角落里，默默地度過了寒泠的嚴冬。
20xx年的初春，當雨季暫時過去，甘泉校園的櫻花向人們綻放出她們燦爛的笑容，我們迎來了甘泉中學的傳統節日——櫻花節。作為學校的新主人，櫻花節的攝影任務自然落在了我們攝影社團的肩上。社團的前輩拍著我的肩膀說：“好好干吧！”我垂頭喪氣地回答說：“照相很簡單，但照出好的照片太難了。我打算放棄了。”前輩聽了我的話，只問了我一句： “你喜歡攝影嗎？”
走在校園的櫻花樹下，滿樹的櫻花，開得那般熱烈，沒有任何地保留，努力地展現自己。對于前輩的問題，我在心里已經回答過無數次，我很喜歡攝影。我知道在遇到困難的時候，只要咬咬牙堅持就可以挺過去。舅舅是個小有名氣的攝影師。我請教他如何能照出好照片。他對我說：“若要想拍出好的照片，沒有捷徑，只有多拍多練。”這句話給了我很大的鼓力。在兩周的櫻花節活動中，校園里到處可以看到我端著相機的身影，我不知疲倦地為同學，老師拍照，把他們精彩的表演和開心的笑容展現在我的鏡頭里。我找到了自信，找到了方向，我向著夢想再次出發了。
第一次出發，踏著驚喜的步伐；再次出發，我多了一份堅毅，多了一份自信。