在服務(wù)月期間，可以開展多種形式的志愿者活動，推動社會志愿服務(wù)的發(fā)展。服務(wù)月期間，我們收集了一些志愿者心得和體會，一起來看看吧。
服務(wù)基層演講稿（匯總17篇）篇一
我是**年學(xué)校畢業(yè)后分派參加工作的，學(xué)的是水產(chǎn)專業(yè)，因工作的需要，從事的是政法工作，做了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法助理員，從此我便與“司法行政工作”相識并結(jié)下了不解之緣。
剛開始，自己多少還有點懵懂。一來是對司法行政工作知之甚少，認(rèn)識不深；二是對司法行政工作方式感覺新鮮，抱著試試看的態(tài)度去面對。但現(xiàn)在回想起來，當(dāng)初是多么的幼稚和膚淺。二十年來，在歷經(jīng)崗前培訓(xùn)、函授，以及同事們不厭其煩的指點教誨、培養(yǎng)鼓勵，使我由一名司法行政工作門外人逐步成長為一名基層司法所所長，從而使我對司法行政工作的認(rèn)識也得到了理論升華。
司法行政工作是一所新學(xué)校。我作為一名剛出校門的學(xué)生，對法律專業(yè)知識邊干邊學(xué)還行，但對于司法行政工作的具體開展來說僅僅是個小學(xué)生，還需要努力學(xué)習(xí)。好在單位老同志及周圍基層干部中人才濟(jì)濟(jì)，通過與他們的交往，我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識和東西，在這所新學(xué)校里，每一次走訪活動、聽一次工作報告、參加一次座談會都是學(xué)習(xí)的極好機(jī)會。二十年來，我在履行工作職責(zé)時，在實踐中參加的第一次發(fā)言、第一次筆錄、第一次建議、第一次主持的調(diào)解、第一次深入群眾了解社情此民意……都給我留下了深刻的記憶，這其中傾注著領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助與鼓勵，融入了眾多的良師益友的指點與言傳身教。在司法行政這所新學(xué)校里熏陶的二十年，收益非淺。他教會了我如何做人，如何做事；教會我在本職工作中要以一名政法干警的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我兼職任鎮(zhèn)工會維權(quán)委員時，因工作突出，被評為省工會系統(tǒng)積極分子光榮稱號。我榮獲了“安徽省百名優(yōu)秀法制副校長（輔導(dǎo)員）”榮譽(yù)稱號。這些成績的取得，均與這所新學(xué)校的教誨密不可分的。
司法行政工作是個新家庭。但這新家庭是充滿和諧的，同事們依據(jù)事實、法律在每次會議、座談、研討、調(diào)查等活動中，不管你是身居何職，也不論對象是誰，大家在一起，重視事實，只為一個目標(biāo)，無拘無束、以實就實、親如一家。正是基層司法行政工作這種與眾不同的特殊機(jī)制和品格，使我有一種名符其實的歸屬感。我們猶如在一個大家庭里，相互以平等的身份交流切磋，尤其在我多年走訪活動中，結(jié)識了眾多良師益友、以至是忘年的知交，他們啟迪了我的思想、啟發(fā)了我的思維、啟動了我的工作思路，也使我的司法行政工作情結(jié)愈來愈深。司法行政工作要求能容不同意見、能容不同聲音，經(jīng)過摩擦、碰撞、整合，進(jìn)而相熔、聚合，使“不同”變?yōu)椤昂椭C”。司法行政工作尤其鼓勵大家充分發(fā)表不同意見，使法律建議更真實客觀，更具可操作性。
司法行政工作是個新舞臺。在這個舞臺上，你在“圍繞中心、服務(wù)大局”的原則下，可以揚(yáng)己所長，施展才華，為政府決策反映出民意。同時也可以根據(jù)你調(diào)查、走訪，了解的實際情況，提出切實可行的意見和建議。無論是我前些年書寫的《農(nóng)村干部的法律素質(zhì)有待提高》及農(nóng)村《法律服務(wù)市場有待整治》的書面建議，還是近期內(nèi)書寫的“農(nóng)民依法承包的土地，承包經(jīng)營權(quán)受法律保護(hù)，不得侵害”法律建議書都得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評并收到一定社會的成效。成績的取得使我倍感欣慰，也更加讓我深深的愛上了司法行政這一充滿激情與活力的工作，可以說基層司法行政工作為我提供了一個良好地建議平臺。正是由于多年來我對司法行政工作一直有著深厚地感情，這才在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機(jī)構(gòu)撤并、精簡時，毅然決定再一次回到這一個舞臺上來。
我作為一名基層的司法工作者，“不由自主”地一干就是二十年，至今仍“愛在其中”，從與司法行政工作不相識到萍水相逢，進(jìn)而相知，再到深深的產(chǎn)生感情，可以說司法行政工作已是我心中的最愛，我為與司法行政工作的這種“愛”而終身不悔。
謝謝大家！
服務(wù)基層演講稿（匯總17篇）篇二
是我第一次站在演講臺上做演講，自然，內(nèi)心的激動和緊張不言而喻。
我想改用《北京人在紐約》里面的一句話，來開始我的演講：如果你愛他，就把他送到基層，那里是鍛煉的熔爐;如果你恨他，也把他送到基層，那里是艱苦的深淵。在這個由兩人組成的司法所里，沒有轟轟烈烈的壯舉，只有默默無聞的奉獻(xiàn)。我作為一名有著7年黨齡的基層司法干警，哪怕身邊的條件再艱苦，我始終沒有忘記為人民服務(wù)的宗旨。“斯是陋室，惟吾德馨”、“故天將降大任于斯人也”的警句時刻在激勵著我。
前一陣子梅雨季節(jié)，屋里的地面始終沒有干過，被子和衣服經(jīng)常發(fā)霉，就連辦公桌也穿上了一層厚厚的霉衣，雨天時外面下大雨屋里下小雨，面對這些，我沒有埋怨，每周日下去過去的時候屋里總是小動物滿地，下雨天還會偶爾遇到蛇，這個時候我也有些許的后悔，可是每當(dāng)想到自己是一名黨員，想到“為人民服務(wù)”五個大字，心里就平靜了很多。
今年的7月，溫總理第五次來王家壩的講話仍回蕩在耳畔，“你們在長期的抗洪斗爭中形成了王家壩精神。這就是舍小家、為大家的顧全大局精神，就是不畏艱險、不怕困難的自強(qiáng)不息精神，就是軍民團(tuán)結(jié)、干群同心的同舟共濟(jì)精神，就是尊重規(guī)律、綜合防治的科學(xué)治水精神。”王家壩在多年來的淮河洪水中發(fā)揮著重要的作用，這些精神對我們?nèi)心酥寥珖餍懈鳂I(yè)都起著無比重要的作用。
如今司法助理員的功能，隨著“和諧社會”的提出，獲得更明確的意義。司法助理員非常辛苦，他既要明白法律規(guī)定的界限，又要通達(dá)人情世故，既要誠實守信，又得施展必要的手腕，幾種素質(zhì)綜合運用，需要許多耐心和智慧。當(dāng)然有時候我們的工作并不被人熟知和認(rèn)可，很多群眾提到司法助理員一臉茫然，當(dāng)然這并沒有影響到我們的工作情緒，相反我們會耐心地向群眾介紹，讓更多的人了解我們，熟悉我們的工作。
來司法局工作之前，我是一個外行人，可是我不能一直把自己當(dāng)成外行，我要積極努力把自己變成一個內(nèi)行，于是，我開始對自己進(jìn)行新的定位。我對待司法行政工作的態(tài)度就是：“在工作中取樂，樂在工作中;在工作中提高，提高為的是工作有成效”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)比起縣城，各方面條件要差一些，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是一個綜合訓(xùn)練場，就看你敢不敢把自己置于鄉(xiāng)鎮(zhèn)這個大熔爐中。沒有什么過不去的溝和坎，吃苦受累并不可怕，怕的就是你不能吃苦受累。我們的工作對象是廣大農(nóng)民，我們的宗旨就是為農(nóng)民群眾服務(wù)。群眾雖然文化不高，但他們憨厚、樸實。我們要尊重他們，要曉之以理、動之以情。老百姓有難題、有煩惱希望有人幫助他們解決，我們司法行政工作人員應(yīng)當(dāng)真心實意地為他們服務(wù)，給他們帶去希望、帶去正義、帶去關(guān)懷。這樣他們才能信服你、信任你，在他們的心目中才有一定的位置。
基層司法所是縣司法局的派出機(jī)構(gòu)，舉手投足都代表著司法局的形象。我們每一個司法助理員都要有集體榮譽(yù)感，任何時候都要以大局為重。要有團(tuán)隊精神，在工作上，不能相互推諉;在榮譽(yù)上，要相互謙讓;在生活上，要互相關(guān)心。在工作中爭先，在業(yè)績上創(chuàng)優(yōu)，為基層司法行政工作奉獻(xiàn)青春。
服務(wù)基層演講稿（匯總17篇）篇三
很榮幸能夠站在這里與大家分享我工作中的感受，我踏入武警總醫(yī)院已經(jīng)有5年了，5年護(hù)理生涯使我學(xué)會了很多，也懂得了很多；從進(jìn)入醫(yī)院的那天起醫(yī)院就給我們灌輸要抓好服務(wù)質(zhì)量，提高患者滿意度。從滿意服務(wù)到感動服務(wù)意識的延伸，這種服務(wù)意識已經(jīng)很自然的印在了我的心里，但如何將感動服務(wù)融入到我們?nèi)粘５淖o(hù)理工作中，是我一直學(xué)習(xí)的過程。
我工作在南一科，我們科室服務(wù)的對象大多數(shù)是軍職以上的首長，由于首長接觸的環(huán)境、知識層面的不同使首長對感動服務(wù)的期望值也越高，這也是對我們工作中很大的考驗。主任常教導(dǎo)我們的一句話“工作中一定要學(xué)會用心，這樣才能把工作做好”。我自身認(rèn)為感動服務(wù)就是在于用心服務(wù)，為每位患者提供個性化服務(wù)，讓患者感動是要發(fā)自內(nèi)心的呵護(hù)，真正實現(xiàn)：用心傾聽、耐心解答、精心護(hù)理、細(xì)心照顧、熱心服務(wù)、衷心祝福。
首先，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，一個人對待工作的心態(tài)，是積極地還是消極的，直接影響護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，我們要增強(qiáng)服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度，提倡主動服務(wù)。變“被動服務(wù)”為“主動服務(wù)”就是從“要我服務(wù)”向“我要服務(wù)”的轉(zhuǎn)變。注重三前服務(wù)，護(hù)士應(yīng)走在患者呼叫之前、想在患者需要之前、做在患者開口之前。如實際工作中積極主動與患者溝通，及時了解患者的需求，然后盡量滿足患者的需求。
其次，提高自身業(yè)務(wù)水平，包括理論知識和臨床技能，嫻熟的護(hù)理技術(shù)是取得病人的信任，建立護(hù)患關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。如果沒有過硬的技術(shù)，再好的態(tài)度也會造成患者對我們的質(zhì)疑和不滿意，因而，技術(shù)是護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的基石。熟練的操作技術(shù)可以很容易讓患者信賴，其相反就很容易造成患者對護(hù)士的及其不滿。例如:在工作中，會遇到由于輸液過程中沒有一針見血，造成患者二次疼痛，直接造成患者對護(hù)理質(zhì)量的不滿意。向患者進(jìn)行健康宣教的時候，患者會提出諸多問題，擁有扎實的理論基礎(chǔ)，才能夠正確的回答出患者想要知道的答案，才能使護(hù)士充分的得到患者的肯定，這些都是患者滿意的前提。
服務(wù)還要體現(xiàn)藝術(shù)性，就是有效地與患者溝通。溝通是搭建讓病人滿意的橋梁，是做好各項護(hù)理工作的基礎(chǔ)，我們要通過溝通與病人建立更加和諧的護(hù)患關(guān)系，為病人提供更優(yōu)質(zhì)、溫馨、個性化的服務(wù)。溝通的主要途徑---語言，語言是人類交流思想感情的工具，是一個人思想、感情、能力、愛心等多種素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。護(hù)士的服務(wù)對象是病人，護(hù)理工作中很多時間是與人打交道，護(hù)士的語言交流比其他職業(yè)的語言更為重要。無論是入院介紹、心理護(hù)理、健康指導(dǎo)等，護(hù)士都必須先用語言與病人溝通。根據(jù)不同的對象和不同的心理特點，給病人以啟示、開導(dǎo)、宣傳等有關(guān)保健知識，解除病人思想顧慮和負(fù)擔(dān)，取得良好的配合。俗話說：“言為心聲。”護(hù)士良好的愿望、誠摯的關(guān)心與美好的心靈都要通過語言來表達(dá)。常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人。
六月寒”。護(hù)士美好的語言可使病人感到溫暖，增加戰(zhàn)勝疾病的信心和力量，產(chǎn)生藥物不能起到的作用。
我也是在不斷的學(xué)習(xí)和積累，工作中對于感動服務(wù)做的還不夠好，只是和大家一起交流，學(xué)習(xí)，希望能夠借鑒更好的方法，提升患者對護(hù)理服務(wù)的肯定和滿意，向極至化服務(wù)的延伸。我主要上的是責(zé)任班，責(zé)任班更是和患者直接接觸的班次，從患者入院到出院責(zé)任班都起到了主導(dǎo)作用，從患者的治療到患者的健康宣教等都要由責(zé)任班完成，如果責(zé)任班的工作環(huán)節(jié)沒有做好，也就直接影響到科室的滿意度，責(zé)任重大，壓力相對也較大，怎樣才能夠做到讓每位患者都滿意呢？由于每位患者的要求和態(tài)度各有不同，可能同樣的方法放在另一位患者身上就行不通。在平時護(hù)理工作中，學(xué)會了觀察病人的一言一行，善于感覺和識別，從而捕捉病人的服務(wù)需求，這樣才能根據(jù)不同的患者制定個體化服務(wù)。在查房與患者交流的時候，我會經(jīng)常詢問患者“對我們的工作還有什么不滿意的地方嗎？”“我們做的還有什么不周到的地方？”。真正了解患者內(nèi)心的需求和想法，然后總結(jié)，改正。從病人滿意的地方做起，從病人不滿意的地方改起，注重做好對病人意見的收集。
當(dāng)天下班前將患者的化驗單打印好，為患者講解，讓患者第一時間放心，像我們科室好多都是經(jīng)常住院的患者，我還會把患者上次住院的檢驗結(jié)果調(diào)出來做對比，這樣講解起來會更有效果。住院期間的每項檢查都做到及時跟蹤，及時反饋，患者都很滿意，覺的工作做的很細(xì)，真正站在了患者的立場上著想。
護(hù)士長常給我們敲警鐘，一定要“細(xì)化日常工作，提供星級服務(wù)”，確保療效，服務(wù)周到。打造一流卓越的病人服務(wù)系統(tǒng)，只有平時小題大做，以收警惕之效，抓服務(wù)沒有簡捷途徑可走，只有腳踏實地的做好每件事。
從小事上做起，從細(xì)節(jié)上做起。對于護(hù)理人員來說，一個微笑、一句話、一舉手、一投足都是極小的細(xì)節(jié)，但這些細(xì)節(jié)都會對患者或家屬產(chǎn)生不同的影響，例如：在服務(wù)患者的時候做到“您好”為先，“請”字開頭，“謝”字結(jié)尾，微笑服務(wù)。接待新入院患者的時候要熱情迎向前；對出院的患者要主動幫患者提拿行李，送至電梯口，再送上祝福的話語；患者到護(hù)士站問話的時候要主動站起來，或許我們的護(hù)士站起來表示尊重時他不會在意，但護(hù)士坐著回答時他一定會感覺不禮貌；接聽呼叫器時，語氣要溫和，回答“馬上過去”給病人以肯定的安慰；遇到?jīng)]有陪護(hù)的病人，在輸液過程中用餐的時候把患者的飯菜擺在床旁，主動協(xié)助患者用餐；在患者輸液的過程中，給患者倒好水放在桌邊等，我做的都是很平常的小事，平凡而又瑣碎，我想如果我們能把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件簡單的事做好就不簡單。把“注重細(xì)節(jié)”的思想時刻牢記在心中，并把對細(xì)節(jié)的實施貫徹在實際行動中，“大處著眼，小處著手”，才能做到最高的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和最優(yōu)的護(hù)理服務(wù)。
克服自我，把病人看成永遠(yuǎn)是對的，把病人是否滿意作為衡量服務(wù)的尺度。工作中做到想患者之所想，急患者之所急，把患者的難處作為服務(wù)的難點，把患者的需要作為服務(wù)的內(nèi)容。心情不好時不能把自己的不良情緒帶到工作中去，更不能在病人面前有所表露；與病人發(fā)生誤會或沖突時做到把“對”讓給病人，切記病人永遠(yuǎn)是對的；要有足夠的耐心，耐心傾聽患者的主訴；正確對待病人的投訴，不要讓病人帶著不滿離開，要學(xué)會和病人說“對不起”。如，在為病人輸液時，第一針沒有扎上，不要埋怨病人血管不好，要真誠的向病人說聲“對不起”，扎完針后再用碘伏消毒第一個針眼，間接的表達(dá)對病人的注重和歉意。
日常工作中總結(jié)出十個“一點”，儀表美一點，微笑甜一點，問候多一點，言語暖一點，查房勤一點，觀察細(xì)一點，行為輕一點，業(yè)務(wù)精一點，幫助廣一點，親情濃一點。將這些植根于心里，變?yōu)榱?xí)慣和自然，貫徹到護(hù)理工作中。
時刻牢記“干部病房無小事，服務(wù)里面有政治”。針對科室的特殊性，做好自己的本職工作。把我們的愛心、熱心、耐心、細(xì)心、關(guān)心和責(zé)任心投入到護(hù)理工作中去，以人為本、以病人為中心，以病人的滿意為最終服務(wù)目的，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)患溝通，使護(hù)理服務(wù)更貼近病人、貼近臨床、貼近社會，真正體現(xiàn)感動服務(wù)。
服務(wù)基層演講稿（匯總17篇）篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們，我叫，來自弋江司法所，我非常榮幸參加這次由縣局組織的服務(wù)基層演講活動，我演講的題目是“做好本職工作、維護(hù)社會穩(wěn)定”。做好本職工作這句話說起來容易做起來做很難，需要有吃苦耐勞，默默無聞的愛崗敬業(yè)精神，盡管基層司法行政工作很辛苦，付出很多的艱辛卻很難收到成效，但我有為之奉獻(xiàn)的良好愿望和熱情。
也許有人認(rèn)為司法行政工作很枯燥，很無味，要么是那些沒完沒了的報表和統(tǒng)計數(shù)字要么是一些雞毛蒜皮、吵嘴打架的事情，再不然就是那些永遠(yuǎn)也做不完的文字材料，但我卻不這樣認(rèn)為，因為我身在其中，我感受到了作好司法行政工作的艱辛和快樂。3月20日的一大早，所里來了十幾個人，領(lǐng)頭的是一位老年婦女，剛進(jìn)門就放聲痛哭，我上前詢問，這位大媽哭著說不出話來，旁邊的人告訴我，她的兒子姓周，是位瓦匠1月15日在鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)倪某的工地做工時，不小心從二樓摔了下來，致終身殘疾，周某是老人的大兒子，家中上有老下有小，這家中的頂梁柱倒了這叫全家人怎么活啊！傷者至今仍然在醫(yī)院，跟倪某協(xié)商賠償金，也沒談成，家屬無奈之下來到司法所尋求幫助，說著說著他們的情緒激動起來，有人甚至揚(yáng)言要進(jìn)行報復(fù)，我和所里其他同志趕忙勸阻并立即和柿壩村村干部取得聯(lián)系，我本人即刻趕往村里了解情況并留下兩名同志在所里繼續(xù)進(jìn)行安撫，防止出現(xiàn)過激行為。
我很快就找到了倪某和當(dāng)時在場的民工，經(jīng)過一番了解發(fā)現(xiàn)倪某應(yīng)付事故全部責(zé)任，倪某一直在弋江鎮(zhèn)承包工程，經(jīng)濟(jì)情況較好，事故發(fā)生后，他們及時將周某送進(jìn)醫(yī)院治療，醫(yī)療費用已花去9萬元，現(xiàn)醫(yī)生建議無醫(yī)療價值，回家休養(yǎng)，但周某家屬就是不依，并提出50萬元的補(bǔ)償金，他確定承擔(dān)不起。在接下來的半個月時間里，我們進(jìn)行了艱難的調(diào)解，拿出了一個又一個解決方案，雙方終于有了讓步，最后就賠償金問題達(dá)成了協(xié)議，當(dāng)周某母親拿到賠償金時，再次放聲大哭，當(dāng)場就要給我們下跪。
而倪某也對我們說：“多虧你們的調(diào)解，我心里的一塊石頭終于落了地，可以踏踏實實的做工程了”。4月3日在一片爆竹聲中，柿壩村兩委和周某家屬又給我們所里送來一面“為民解憂秉公辦事”的錦旗。
服務(wù)基層演講稿（匯總17篇）篇五
在xx紡織廠工作的xx年中讓我看到在廠各級領(lǐng)導(dǎo)的精明指引與員工的不懈努力下，廠每天都在不斷的進(jìn)步與成長。廠每天都在達(dá)到一個新的高度，我們知道在一個新的高度之上必定會有一個新的起點，而正因為我們每天都在達(dá)到一個新的高度。所以一個又一個的起點被我們超越。
xx紡織廠的發(fā)展始終伴隨著我們的成長，那么廠的未來必定會成就我們的理想，廠在已經(jīng)成熟的同時還在不斷的完善自我，我們作為基層員工能夠真實的體會到廠在不斷的進(jìn)步。
我們來自不同的地區(qū)，是廠把我們連在一起，把我們變成一個團(tuán)隊，一個充滿自信與朝氣的團(tuán)隊。我們明白，xx紡織廠的發(fā)展與強(qiáng)大是我們的目標(biāo)，廠的成長與進(jìn)步是我們的責(zé)任。向著我們的目標(biāo)一直前進(jìn)，我們有信心幫廠走的更遠(yuǎn)，同時我們也有能力完成廠領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項任務(wù)。
我們會以樂觀的態(tài)度帶動工作，以飽滿的精神面對挑戰(zhàn)。質(zhì)量，我們銘記在心。高效，我們深刻腦海。安全，我們時時不忘。在廠不斷前進(jìn)的路上，我們時刻準(zhǔn)備著與廠一起面對新的挑戰(zhàn)。走向新的高度，迎接新的起點。
在前進(jìn)的道路中，我們有過錯誤，我們會端正自己的態(tài)度。同時也會清楚的認(rèn)識到自己的錯誤，并以最快的速度改正自己的不足。
xx紡織廠，它讓我們看到了黎明，帶給我們新的機(jī)遇。點燃我們的希望。讓我們感受到陽光初射的光芒。我們堅信，有領(lǐng)導(dǎo)的指引再加上我們百分百的努力，xx紡織廠一定會在不久的將來綻放更耀眼的光芒。開放更絢麗的花朵，讓我們攜起手來，共同為xx紡織廠開創(chuàng)一片蔚藍(lán)色的天空。贏取一片更廣闊的天地，我們心在一起，再大的挑戰(zhàn)也會向我們屈服。再多的困難也不會成為我們前進(jìn)路上的的絆腳石。未來是屬于xx紡織廠的，同樣也是屬于我們的。
當(dāng)xx紡織廠放射出光芒時，我們可以自豪的說，那一道光是我們，當(dāng)廠站在高端之上時。我們還可以驕傲的說，在廠成長的過程中，曾經(jīng)留下過我們的足跡。
黎明前的黑暗無法阻擋早已破繭而出的曙光，正午時的驕陽早已忘記白晝的第一道光，夕陽的美麗已無法掩蓋那所剩無幾的余輝。只有那不懼黑暗的曙光，帶著驕陽的火熱，帶著夕陽的美麗，正用那獨特的光芒劃破長空。
謝謝！
服務(wù)基層演講稿（匯總17篇）篇六
大家好，我是來自平川區(qū)司法局種田司法所的一名普通司法助理員，首先感謝區(qū)司法局為我們搭建了一個溝通心得、展示風(fēng)采的平臺，也對各位評委的辛勤勞動表示由衷的感謝。我是司法戰(zhàn)線上的一員新兵，從步入司法所，與大家一起并肩作戰(zhàn)的那一刻起，我們一起品味著工作中的酸甜苦辣，歷經(jīng)著一次次地攻堅克難。化解矛盾的現(xiàn)場有我們奔波的身影，劍拔弩張的場面有我們沉著的臉龐。我們充當(dāng)著“救火隊”、“減壓器”。這是時代賦予我們的使命，是我們不容推卸的責(zé)任，使我深切地感受到什么是平凡中的不平凡。時至今日，我可以堅定地說我對當(dāng)初的選擇無怨無悔。
社會發(fā)展的腳步總在不停的前進(jìn)，如何忠誠為民，公正廉潔，踐行司法行政的核心價值觀，把工作的出發(fā)點與落腳點放在滿足人民需求上來，是新形勢下司法行政工作面對的一個新的挑戰(zhàn)。市局從滿足人民需求角度出發(fā)適時提出了在全市范圍內(nèi)廣泛開展“以忠誠為民，公正廉潔，體現(xiàn)司法行政工作全心全意為人民服務(wù)的核心價值觀為主題的”宣傳實踐活動，種田司法所所在開展服務(wù)基層活動中，從“斜處著手，用全心全意為人民服務(wù)的熱枕和忠誠，譜寫一曲曲情系民生的贊歌，將人民調(diào)解的第一道防線牢牢守祝。
20xx年3月的一天，在深入小川村開展送法進(jìn)村活動時，一名村民急匆匆地找到了我們。原來她丈夫張某與其大舅哥侯某因門前的一口吃水窖發(fā)生糾紛，在爭吵過程中造成張某頭部、左手臂、腰部多出肌肉軟組織受到嚴(yán)重挫傷，雙方當(dāng)事人對民事賠償部分經(jīng)派出所、小川村數(shù)十次調(diào)解均未能達(dá)成協(xié)議。這起糾紛公安機(jī)關(guān)已經(jīng)介入，原本我們可以一推了事，但看到這個村民急切的目光——是信任抑或是期盼。我們隨即與派出所進(jìn)行了溝通。第一次上門我們就吃了個閉門羹。侯某拒絕調(diào)解并且說：“寧愿坐牢，一分錢也不給他”。對方聽了這話也是怒氣沖天：“坐了牢我的錢也少不了。”
事情的發(fā)展是我們始料未及的，但我們并沒有放棄，而是重新整理了調(diào)解思路。我們仔細(xì)分析后認(rèn)為，侯某也希望走調(diào)解之路，只是由于兩人是小舅子妹夫關(guān)系，出事時張某惡語中傷，引起了群眾的議論，侯某感覺面子上過不去。要打破僵局，一是要避免雙方繼續(xù)發(fā)生沖突，二是要通過侯某信任的人從中分析利弊，進(jìn)行引導(dǎo)。我們了解到侯某的叔叔在家族中講話有份量并干過村文書工作，隨即找來了他，與他促膝長談到晚上八點多，向他分析該案件如果通過訴訟程序可能導(dǎo)致的結(jié)果，并從有利于親朋關(guān)系的角度出發(fā)希望能通過調(diào)解方式處理。整整兩天，在多方的共同努力下，雙方終于握手言和，張某放棄了對侯某刑事部分的追究，侯某主動上門向妹夫張某賠禮道歉并一次性支付張某人身損害賠償金3500元，張某也想大舅哥侯某道了歉認(rèn)了錯。一起因鄰里糾紛引起的輕傷害案經(jīng)種田司法所成功調(diào)解達(dá)成了刑事和解協(xié)議，避免了糾紛的進(jìn)一步惡化。
類似這樣的矛盾糾紛，在我們身邊是經(jīng)常遇到，但如果處理不當(dāng)或不及時，則可能激化矛盾，造成難以預(yù)料的后果，正是由于廣大司法助理員任勞任怨、忘我工作，化解了一個又一個矛盾，堅守住了維穩(wěn)的“第一道防線”，為人民的安定生活保駕護(hù)航。我們不需要贊美與感謝，只要看到當(dāng)事人如愿以償后欣慰的笑臉，我們的心里都無比的自豪和安慰。這就是我們司法助理員的成就感。
累累碩果是在汗水的澆灌下茁壯成長的，堅定信仰是在不懈的努力中錘煉的。我們愿意在司法所這個平凡的崗位上盡心盡責(zé)、堅守著“立黨為公、執(zhí)政為民”的宗旨，堅守著“群眾利益無小事”的信念，堅守著“全心全意為人民服務(wù)”的無悔誓言，進(jìn)一步凝聚智慧和力量增強(qiáng)司法干警全心全意為人民服務(wù)的核心價值觀的政治責(zé)任感和使命感，不斷把“忠誠為民，公正廉潔”的價值理念化為履行職責(zé)的精神支柱。推動司法行政創(chuàng)先爭優(yōu)的務(wù)實行動，推動全市司法行政工作科學(xué)發(fā)展，共同譜寫司法行政工作的新篇章！
服務(wù)基層演講稿（匯總17篇）篇七
我是xx年學(xué)校畢業(yè)后分派參加工作的，學(xué)的是水產(chǎn)專業(yè)，因工作的需要，從事的是政法工作，做了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法助理員，從此我便與“司法行政工作”相識并結(jié)下了不解之緣。
剛開始，自己多少還有點懵懂。一來是對司法行政工作知之甚少，認(rèn)識不深；二是對司法行政工作方式感覺新鮮，抱著試試看的態(tài)度去面對。但現(xiàn)在回想起來，當(dāng)初是多么的幼稚和膚淺。二十年來，在歷經(jīng)崗前培訓(xùn)、函授，以及同事們不厭其煩的指點教誨、培養(yǎng)鼓勵，使我由一名司法行政工作門外人逐步成長為一名基層司法所所長，從而使我對司法行政工作的認(rèn)識也得到了理論升華。
司法行政工作是一所新學(xué)校。我作為一名剛出校門的學(xué)生，對法律專業(yè)知識邊干邊學(xué)還行，但對于司法行政工作的具體開展來說僅僅是個小學(xué)生，還需要努力學(xué)習(xí)。好在單位老同志及周圍基層干部中人才濟(jì)濟(jì)，通過與他們的交往，我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識和東西，在這所新學(xué)校里，每一次走訪活動、聽一次工作報告、參加一次座談會都是學(xué)習(xí)的極好機(jī)會。二十年來，我在履行工作職責(zé)時，在實踐中參加的第一次發(fā)言、第一次筆錄、第一次建議、第一次主持的調(diào)解、第一次深入群眾了解社情此民意……都給我留下了深刻的記憶，這其中傾注著領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助與鼓勵，融入了眾多的良師益友的指點與言傳身教。在司法行政這所新學(xué)校里熏陶的二十年，收益非淺。他教會了我如何做人，如何做事；教會我在本職工作中要以一名政法干警的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我兼職任鎮(zhèn)工會維權(quán)委員時，因工作突出，被評為省工會系統(tǒng)積極分子光榮稱號。我榮獲了“安徽省百名優(yōu)秀法制副校長（輔導(dǎo)員）”榮譽(yù)稱號。這些成績的取得，均與這所新學(xué)校的教誨密不可分的。
司法行政工作是個新家庭。但這新家庭是充滿和諧的，同事們依據(jù)事實、法律在每次會議、座談、研討、調(diào)查等活動中，不管你是身居何職，也不論對象是誰，大家在一起，重視事實，只為一個目標(biāo)，無拘無束、以實就實、親如一家。正是基層司法行政工作這種與眾不同的特殊機(jī)制和品格，使我有一種名符其實的歸屬感。我們猶如在一個大家庭里，相互以平等的身份交流切磋，尤其在我多年走訪活動中，結(jié)識了眾多良師益友、以至是忘年的知交，他們啟迪了我的思想、啟發(fā)了我的思維、啟動了我的工作思路，也使我的司法行政工作情結(jié)愈來愈深。司法行政工作要求能容不同意見、能容不同聲音，經(jīng)過摩擦、碰撞、整合，進(jìn)而相熔、聚合，使“不同”變?yōu)椤昂椭C”。司法行政工作尤其鼓勵大家充分發(fā)表不同意見，使法律建議更真實客觀，更具可操作性。
司法行政工作是個新舞臺。在這個舞臺上，你在“圍繞中心、服務(wù)大局”的原則下，可以揚(yáng)己所長，施展才華，為政府決策反映出民意。同時也可以根據(jù)你調(diào)查、走訪，了解的實際情況，提出切實可行的意見和建議。無論是我前些年書寫的《農(nóng)村干部的法律素質(zhì)有待提高》及農(nóng)村《法律服務(wù)市場有待整治》的書面建議，還是近期內(nèi)書寫的“農(nóng)民依法承包的土地，承包經(jīng)營權(quán)受法律保護(hù)，不得侵害”法律建議書都得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評并收到一定社會的成效。成績的取得使我倍感欣慰，也更加讓我深深的愛上了司法行政這一充滿激情與活力的工作，可以說基層司法行政工作為我提供了一個良好地建議平臺。正是由于多年來我對司法行政工作一直有著深厚地感情，這才在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機(jī)構(gòu)撤并、精簡時，毅然決定再一次回到這一個舞臺上來。
我作為一名基層的司法工作者，“不由自主”地一干就是二十年，至今仍“愛在其中”，從與司法行政工作不相識到萍水相逢，進(jìn)而相知，再到深深的產(chǎn)生感情，可以說司法行政工作已是我心中的最愛，我為與司法行政工作的這種“愛”而終身不悔。
謝謝大家！
服務(wù)基層演講稿（匯總17篇）篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好!
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。
可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那稚嫩，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。
大家好!我是xx小學(xué)的一名普通人民教師，xxxx小學(xué)是一個先進(jìn)的集體，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，今天我代表他們在這里發(fā)言，心情無比激動。我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽(yù)，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進(jìn)教育者”;0x年人民教師節(jié)，泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育者”稱號;0x年人民教師節(jié)，xx市教育局授予我“xx市優(yōu)秀班主任”稱號。下面請允許我將自身所做的一些工作向大家作個匯報：
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已十八個年頭，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風(fēng)雨兼程，十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人，為人師表。作為一名人民教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、業(yè)務(wù)上精益求精，才能成為優(yōu)秀人民教師。思想上，我經(jīng)常利用業(yè)余的時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新時期、新階段的創(chuàng)新理論，忠實踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立社會主義榮辱觀，嚴(yán)守師德規(guī)范。xx年，走上工作崗位之初，我就深感自身的知識與能力的不足;沒有能走進(jìn)大學(xué)的門，是我們每一個中師生內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾;為此，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修，07年取得大專學(xué)歷，03年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時，我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我總是認(rèn)真聆聽各位專家講解，積極主動與他們交流，在理論、理念上得到了較大收益，均以優(yōu)秀成績?nèi)〉煤细褡C書。
作為一名優(yōu)秀人民教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自身，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí);及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。努力使自身成為同學(xué)們信賴的'老師和親密的好朋友。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們才喜歡上我的課，我所教學(xué)科的教學(xué)成績常年位于全鎮(zhèn)同年級前列。18年來，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班驗收考試中，10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次。x年xx月，指導(dǎo)高州同學(xué)參加xx市小學(xué)生作文大賽，獲二等獎;0x年xx月，指導(dǎo)葉靜、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書信一封獻(xiàn)母親”征文大賽，分別獲得一等獎和三等獎;0x年xx月，輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書信競賽活動，獲二等獎;0x年xx月，輔導(dǎo)李陽同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”，榮獲二等獎;08年xx月，指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。18年來，我始終本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念，耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上。
我們所處的時代是課程改革的時代，為了走在課改的前列，我除了積極參加鎮(zhèn)、校組織的校本培訓(xùn)外，還多方搜集材料，閱讀報刊雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。近三年來，我認(rèn)真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《人民教師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專著，7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類專業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表，其中《讓學(xué)生的道德生命在活動中綻放》、《莫讓活動教學(xué)流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識植根兒童大腦》3篇論文于0x年第4期集中刊發(fā)，xx市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按。此外，有2篇教學(xué)論文獲xx省教育學(xué)會一等獎，4篇獲二等獎，3篇教學(xué)設(shè)計在國家、省、市獲一.二等獎。
工作18年來，我擔(dān)任了17年班主任，其中畢業(yè)班班主任7年。工作中，我始終堅持育人為本、德育為先的原則，班級管理做到嚴(yán)、細(xì)、實，培養(yǎng)學(xué)生民主管理效果好，贏得了師生、家長的廣泛贊譽(yù);所帶班級多次被鎮(zhèn)、校評為“文明班級”，多次對全鎮(zhèn)開放主題班隊會。歷年我鎮(zhèn)“六一”文藝節(jié)目會演，我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎：0x年輔導(dǎo)的詩歌朗誦《準(zhǔn)備著，時刻準(zhǔn)備著》獲二等獎，0x年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎，0x年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎。
十八年來，無論在什么時刻，我都一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不茍。認(rèn)真落實學(xué)校部署安排的各項工作，勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學(xué)習(xí)。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”，同事們遇到不順心的事，也都愿意跟我說，我也總是耐心地傾聽，盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點點成績，在每年一度的年度考評中，多次被同組老師們評為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。
回顧18年的教學(xué)生涯，我感到幸運，也覺得慚愧。幸運的是，農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練了我，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛、前輩的關(guān)心、朋友的幫助、同事們的支持一直伴隨著我;慚愧的是，雖然忙忙碌碌，但沒有建樹。然而，細(xì)細(xì)想來，三尺講臺，已成了我一生的鐘愛，平凡的人生，更將催發(fā)我去感悟個中的樂趣!
服務(wù)基層演講稿（匯總17篇）篇九
基層服務(wù)是一次富有意義的、充實的經(jīng)歷，讓我更深入地了解了社會，同時也提高了自己的能力。我希望通過這篇總結(jié)，能夠分享我在這次基層服務(wù)中的所學(xué)所得。
我參與的基層服務(wù)項目是在一個偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民提供農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，幫助他們提高農(nóng)作物產(chǎn)量。在這個項目中，我與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民一起工作，學(xué)習(xí)到了許多有價值的知識和經(jīng)驗。
在這個項目中，我主要負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。我通過實地觀察和調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在農(nóng)作物種植和施肥方面存在一些問題。我與他們進(jìn)行了深入的交流和指導(dǎo)，幫助他們解決了這些問題。同時，我也向他們介紹了一些新的農(nóng)業(yè)技術(shù)，如無公害肥料的使用、病蟲害防治等。通過這些指導(dǎo)，農(nóng)民們逐漸提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，也增加了收入。
在這個項目中，我不僅學(xué)到了很多有用的知識和經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，在與農(nóng)民交流時，我需要更加耐心和理解他們的需求和問題，同時也需要更加注重語言和表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度。
通過這次基層服務(wù)，我深刻地認(rèn)識到了基層服務(wù)的重要性和意義。基層服務(wù)不僅可以幫助我們了解社會，也可以提高我們的能力和素質(zhì)。同時，我也學(xué)到了如何與他人合作和協(xié)作，以及如何處理問題和挑戰(zhàn)。
在這次基層服務(wù)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我深刻地認(rèn)識到自己的不足和需要改進(jìn)的地方，同時也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。我相信，這次基層服務(wù)將成為我人生中寶貴的財富，對我未來的發(fā)展有著重要的影響。
服務(wù)基層演講稿（匯總17篇）篇十
大家好，我演講的題目是疏浚愛心源泉，踐行群眾路線泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”我想：選擇做教師，就是選擇了葉的事業(yè)。
兩年前，滿腔熱血的我懷著對教育的美好憧憬，來到了隴中這片熱土上，幸運的加入了教師隊伍，從那一刻起我知道，教師這個職業(yè)不僅僅是一種光榮，更應(yīng)該是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)。長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情，作為年輕一代的教育人，我該拿什么奉獻(xiàn)給黨，奉獻(xiàn)給我的學(xué)生—是青春，是汗水，更是愛。是的，我要把青春獻(xiàn)給黨，要讓自己的青春在奉獻(xiàn)中閃光。我要把我的愛和汗水奉獻(xiàn)給我的職業(yè)和我的學(xué)生。在教育教學(xué)工作中我越來越認(rèn)識到海不擇細(xì)流，故能成其大;山不拒細(xì)壤，方能就其高。
黨的指出：“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。它體現(xiàn)了黨和國家對教育的重視，我作為一名普通的人民教師，一名共產(chǎn)黨員，深知自己任重而道遠(yuǎn)。
前段時間學(xué)校組織的黨員教師聯(lián)系學(xué)生的活動對我的觸動很大，我走出了象牙塔一般的校門，走向了社會，走進(jìn)了家庭，密切聯(lián)系了家長，深入了解了學(xué)生。一些不幸家庭中的孩子仍在逆境中頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、永不服輸?shù)木瘢^大多數(shù)家庭對教育、對學(xué)校理解和支持的崇高境界震撼了我，我深深感受到，要忠誠自己的事業(yè)、及時鞭策反思，要勤勤懇懇全面關(guān)心學(xué)生，密切聯(lián)系家長，盡力滿足家長的訴求，盡量做到教育教學(xué)讓家長滿意，讓愛和責(zé)任綿延不斷。
看著那因自己犯錯而羞愧的臉龐，看著那因成功而雀躍的身姿，看著那因傾吐了心中的煩惱而釋然的嘴角，看著。。。。。。剎那間，我真為自己感到驕傲，因為我每天看著他們學(xué)習(xí)、成長。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，讓我真正的感受到一名教師所擁有的幸福和快樂。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能夠領(lǐng)略彩虹的美麗，沒有對教育事業(yè)的忠誠和熱愛，怎么能徹底明白陶行知先生的“捧出一顆心來，不帶半根草去”的高尚品質(zhì)，一步步走來，我更加堅定一個信念，作為教師，尤其是一名黨員教師，對黨的教育事業(yè)的忠誠就應(yīng)該像一面旗幟，因為它指引我前進(jìn)的方向。我甘當(dāng)人梯讓學(xué)生踏著我們的肩膀奔向新的征程：我愿當(dāng)春蠶—讓知識的綢緞從我們身上延伸：我誓當(dāng)蠟燭—用我們的忠誠，燃燒自己，帶來光明。
作為一名新時代的年輕教師，肩負(fù)的是祖國的花朵，所以我更要嚴(yán)格要求我自己，因材施教，以身作則，努力教育好祖國的新一代，因為這是我義不容辭的責(zé)任。我的教育離不開學(xué)生，離不開家長，離不開社會的監(jiān)督，所以必須堅持走好群眾路線。我們一線的教師必須端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，人人爭做“人民滿意的教師”!
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌。
服務(wù)基層演講稿（匯總17篇）篇十一
在市教育局黨的群眾路線教育實踐活動動員大會后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市及局黨委黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案，明確了本次教育活動的目標(biāo)任務(wù)、集中解決的重點工作和主要工作環(huán)節(jié);學(xué)習(xí)了的系列講話和黨的xx屆三中全會決定，通過學(xué)習(xí)、思考、對照，進(jìn)一步提高了對開展黨的群眾路線教育實踐活動重要性的認(rèn)識，它是在新的形勢下進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，以作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)黨的全面建設(shè)，保持黨的先進(jìn)行和純潔性的重大決策，也進(jìn)一步增強(qiáng)踐行黨的群眾路線教育實踐活動的自覺性和堅定性。下面將學(xué)習(xí)的幾點體會匯報如下：
一、堅持黨的群眾路線優(yōu)良傳統(tǒng)永遠(yuǎn)不能丟。要樹立群眾觀念，也就是“一切為了群眾，一切依靠群眾”，要在思想上解決“為了誰”、“依靠誰”的問題。我們黨從誕生之日起,就把為實現(xiàn)人民利益融入到全部的奮斗實踐中。我們黨來自群眾，始終以人民為靠山。正是因為這樣，我們黨才贏得了人民的擁護(hù)和支持，凝聚了巨大的前進(jìn)力量。“立黨為公、執(zhí)政為民”，這是我們黨的執(zhí)政理念，也是我們每一位黨員干部必須牢牢把握的工作準(zhǔn)則。
二、維護(hù)群眾最根本利益永遠(yuǎn)不能丟。群眾利益無小事，我們在密切聯(lián)系群眾同時，要正確處理好群眾的眼前利益、長遠(yuǎn)利益、根本利益，既要重視群眾的眼前利益，更要注重群眾的長遠(yuǎn)利益;要重視群眾局部利益，更注重整體利益，最重要的是代表和維護(hù)好群眾的根本利益。
三、堅持走群眾路線是我們黨的根本工作方法永遠(yuǎn)不能丟。要堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，擺正關(guān)系，清楚認(rèn)識“我是誰”的問題。有舟和水、魚和水、公仆和主人、學(xué)生和老師等比喻，這些都強(qiáng)調(diào)的是群眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份，正確解決認(rèn)識觀、權(quán)力觀、價值觀，更好地為群眾服務(wù)。
四、堅持以群眾滿意不滿意為標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)不能丟。黨的群眾路線教育實踐活動的任務(wù)就是聚焦作風(fēng)建設(shè)，反對官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，提高人民群眾對教育的滿意度，最主要的就是要做好本職工作,服務(wù)群眾。
市教育局職成科作為業(yè)務(wù)部門，主要管理蕪湖市中等職業(yè)教育、社區(qū)教育、民辦教育，工作服務(wù)的對象全市職業(yè)院校、縣、區(qū)街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)、民辦學(xué)校，具有承辦、參謀、協(xié)調(diào)、督辦等職能，參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)之責(zé)，是展現(xiàn)教育形象的一扇窗口和一面鏡子。對照要求，我們在服務(wù)群眾上還存在服務(wù)水平有待提高、服務(wù)的能力有待加強(qiáng)、解決工作中有重形式、輕效果的問題，對待工作只求過的去、不求過得硬等現(xiàn)象，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的工作環(huán)境、工作崗位，進(jìn)一步樹立群眾觀念，做好本職工作，服務(wù)群眾。下一步重點從以下五個方面踐行黨的群眾路線教育實踐活動：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。現(xiàn)在有一句時尚的話，“時間去哪里了”。細(xì)細(xì)想想，由于忙于事務(wù)，忽視了學(xué)習(xí)，時間就像海綿、需要我們?nèi)D。在任何情況下不能放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無止境，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”，尤其要重視對職業(yè)教育、民辦教育、繼續(xù)教育的國家政策學(xué)習(xí)，提升對政策的預(yù)測水平和理解水平，把握好工作的熱點、重點和難點，切實加以研究，尋求解決的辦法。把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己人生的一種常態(tài)，一種習(xí)慣，甚至一種精神追求，始終保持對學(xué)習(xí)新知識、了解新事物的激情，自覺增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫感和責(zé)任感，提高分析問題能力、調(diào)查研究能力、決策能力。
(二)加強(qiáng)科室文化建設(shè)，營造良好服務(wù)氛圍。以此次教育實踐活動為契機(jī)，在管好自己同時，帶好科室，與科室同事一道，對于基層群眾來訪努力做到主動、熱情、文明、規(guī)范服務(wù)，開展親切服務(wù)、微笑服務(wù)，使用文明用語，把“用心服務(wù)、追求優(yōu)秀”作為科室服務(wù)的奮斗目標(biāo)，粘貼在科室，時刻提醒，與同事共勉。堅決杜絕門難進(jìn)、臉難看、事難辦現(xiàn)象發(fā)生，努力使科室每一位都能做到勤政、公平、負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。
(三)樹立服務(wù)意識，切實提高服務(wù)質(zhì)量。職成科工作千頭萬緒、紛繁復(fù)雜，歸根到底就是服務(wù)。在抓好宏觀管理的同時，要注重在細(xì)節(jié)上下功夫，面對每一件大、小事情，時時刻刻、事事處處堅持認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致再細(xì)致的原則。每一句話、每一個電話、每一件小事都要據(jù)實情、講實話、重實效，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在我們手里延誤，不讓傳遞的批件在我們手里中斷，不讓辦理的文件在我們手里積壓，不讓各種差錯在我們手里發(fā)生，不讓前來辦事的人員因我們而受到冷落，不讓教育形象因我們而受到影響。能辦的事，馬上就辦，不能辦的事，耐心說明情況，對群眾的訴求，根據(jù)情況、予以及時落實。
(四)務(wù)實創(chuàng)新，提升工作水平。隨著蕪湖經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，蕪湖城市轉(zhuǎn)型發(fā)展，群眾對個性化教育的需求，對蕪湖職業(yè)教育、民辦教育提出了新課題，新任務(wù)，維護(hù)好、發(fā)展好職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校，就是踐行黨的群眾路線教育實踐活動的最實在的要求，堅持走群眾路線工作方法，尊重基層的首創(chuàng)精神，向基層學(xué)習(xí)，注重調(diào)查研究，最近國務(wù)院部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，職業(yè)教育發(fā)展迎來新的發(fā)展機(jī)遇，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，我們要加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建，加快蕪湖職業(yè)教育市級統(tǒng)籌力度，加快中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育銜接、普通教育與職業(yè)教育的融通，加快職業(yè)教育資源整合力度，優(yōu)化職業(yè)教育布局和專業(yè)調(diào)整，加快職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、加快人才培養(yǎng)模式改革，提升蕪湖職業(yè)教育辦學(xué)實力，為建設(shè)蕪湖教育名城貢獻(xiàn)力量。
(五)嚴(yán)于律己，勤政廉潔。始終保持一顆淡定之心，做到頭腦清、手腳勤、待人誠、心胸寬、辦事公、言行慎。不計個人得失，任勞任怨，工作中注意多聽意見，做到既講求原則，大膽工作，又注意講求方法，充分調(diào)動積極性。群眾路線教育實踐活動座談會的發(fā)言稿4篇。勤政廉政，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，注重表率，多講奉獻(xiàn)，嚴(yán)守紀(jì)律，時刻注重自省自勵、自我約束，任何時候都不放松對自己的嚴(yán)格要求，為人正派，正直干事，始終做到大事講原則、小事講風(fēng)格。
下一步我將按照黨的學(xué)習(xí)教育活動的安排，聽取群眾意見，查擺問題，深入分析問題原因，自覺加強(qiáng)對“黨章”的再學(xué)習(xí)，牢記全心全意為人民服務(wù)黨的宗旨，加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性鍛煉，著力解決工作中群眾反映的重點、難點問題，維護(hù)黨的形象，將“照鏡子、整衣冠、洗洗澡、治治病”落實到教育實踐活動全過程。
以上是我學(xué)習(xí)體會，如有不妥，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
服務(wù)基層演講稿（匯總17篇）篇十二
基層服務(wù)是一個國家和社會的重要組成部分，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)是基層工作的核心。本文將對基層服務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)，旨在為讀者提供參考。
一、服務(wù)理念。
在基層服務(wù)工作中，服務(wù)理念至關(guān)重要。我們要始終堅持“以人民為中心”的服務(wù)宗旨，把滿足人民群眾的需求作為工作的出發(fā)點和落腳點。在實踐中，我們要深入了解人民群眾的需求，積極回應(yīng)他們的關(guān)切，為他們提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
基層服務(wù)工作涉及多個領(lǐng)域，主要包括：社會福利、醫(yī)療保障、教育文化、環(huán)境保護(hù)等。在實踐中，我們要根據(jù)人民群眾的需求，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量，滿足人民群眾多元化的需求。
1.社會福利方面：積極推進(jìn)社會保障體系建設(shè)，為人民群眾提供養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、工傷保險等保障。同時，加強(qiáng)社會福利設(shè)施建設(shè)，提高社會福利服務(wù)水平。
2.醫(yī)療保障方面：加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)，提高基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的服務(wù)水平。同時，加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生知識普及，提高人民群眾的自我保健意識。
3.教育文化方面：加強(qiáng)教育資源投入，提高基層教育質(zhì)量。同時，加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)，豐富人民群眾的文化生活。
4.環(huán)境保護(hù)方面：加強(qiáng)環(huán)保知識普及，提高人民群眾的環(huán)保意識。同時，加強(qiáng)環(huán)保設(shè)施建設(shè)，提高環(huán)境質(zhì)量。
通過基層服務(wù)工作的不斷努力，我們?nèi)〉昧艘韵鲁尚В?/p>
1.人民群眾的滿意度提高：通過不斷優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量，人民群眾的滿意度得到提高。
2.服務(wù)水平提升：通過加強(qiáng)服務(wù)隊伍建設(shè)，提高服務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)，服務(wù)水平得到提升。
3.資源利用效率提高：通過優(yōu)化資源配置，提高服務(wù)設(shè)施的利用效率，資源利用效率得到提高。
在基層服務(wù)工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，主要表現(xiàn)在：服務(wù)隊伍建設(shè)不夠完善、服務(wù)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)等。針對這些問題，我們將采取以下改進(jìn)措施：
1.加強(qiáng)服務(wù)隊伍建設(shè)：通過培訓(xùn)和考核，提高服務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平。
2.加強(qiáng)服務(wù)設(shè)施建設(shè)：通過優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)服務(wù)設(shè)施建設(shè)，提高服務(wù)設(shè)施的利用效率。
本文對基層服務(wù)工作進(jìn)行了總結(jié)，指出了服務(wù)理念、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)效果和服務(wù)改進(jìn)等方面的情況。在基層服務(wù)工作中，我們要始終堅持“以人民為中心”的服務(wù)宗旨，不斷優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。同時，我們要加強(qiáng)服務(wù)隊伍建設(shè)，提高服務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平，加強(qiáng)服務(wù)設(shè)施建設(shè)，提高服務(wù)設(shè)施的利用效率，為人民群眾提供更好的服務(wù)。
服務(wù)基層演講稿（匯總17篇）篇十三
作為國家社會發(fā)展的重要組成部分，基層服務(wù)工作始終以服務(wù)社區(qū)居民、推動社會和諧為目標(biāo)。本文旨在回顧過去一年的基層服務(wù)經(jīng)歷，總結(jié)工作成效，反思不足，并提出改進(jìn)措施。
二、工作內(nèi)容與成果。
在過去的一年里，我們積極參與社區(qū)服務(wù)，為居民提供便利。我們開展了一系列公益活動，如環(huán)保宣傳、健康講座等，增強(qiáng)了居民的環(huán)保意識與健康觀念。同時，我們積極參與社區(qū)治理，協(xié)助解決了一系列鄰里糾紛，促進(jìn)了社區(qū)和諧。通過這些工作，我們不僅提高了居民的生活質(zhì)量，也加強(qiáng)了社區(qū)與居民之間的緊密聯(lián)系。
三、經(jīng)驗與教訓(xùn)。
在工作中，我們學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。首先，團(tuán)隊協(xié)作是完成任務(wù)的關(guān)鍵。只有當(dāng)團(tuán)隊成員齊心協(xié)力，才能達(dá)成共同目標(biāo)。其次，靈活應(yīng)對問題是提升工作能力的有效方式。面對突發(fā)情況，我們需要具備快速反應(yīng)的能力。同時，我們也意識到在工作中，溝通與協(xié)調(diào)的重要性。有時，及時有效的溝通能夠避免問題的發(fā)生。
然而，我們也總結(jié)了一些教訓(xùn)。例如，我們在組織活動時，忽視了居民的需求，導(dǎo)致活動效果不盡如人意。這使我們認(rèn)識到，在未來的工作中，要更加關(guān)注居民的需求，確保活動順利進(jìn)行。
四、改進(jìn)措施和展望。
根據(jù)經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們提出以下改進(jìn)措施：
1.深入了解居民需求，針對性地開展工作；
2.加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，提高團(tuán)隊?wèi)?yīng)對能力；
3.重視溝通與協(xié)調(diào)，及時解決問題；
4.持續(xù)學(xué)習(xí)，提升個人能力。
展望未來，我們將繼續(xù)努力，為社區(qū)居民提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我們相信，在全體工作人員的共同努力下，基層服務(wù)工作將取得更大的成果。
服務(wù)基層演講稿（匯總17篇）篇十四
大家好，今天我演講的題目是《桃李無言，下自成蹊》，介紹的是---二中共產(chǎn)黨員、物理教師——---老師。
陳老師從華東師大物理系畢業(yè)，在普陀區(qū)中學(xué)任教已30年了，認(rèn)識他的人都說他是一位多才多藝、經(jīng)驗豐富、非常有人格魅力的好教師。陳老師在師大就讀時，就是校民樂隊的揚(yáng)琴手，系排球隊的主力。他的書法作品讓師生們贊嘆不已，他的圖畫水平在上海中學(xué)物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕!中學(xué)物理、中學(xué)自然全套十一本教科書的插圖都為陳老師所畫。然而大家最欣賞的，還是他的謙虛謹(jǐn)慎、坦誠正直、勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛生的精神和人格。
高中物理一向難教、難學(xué)，但是學(xué)生們卻非常喜歡上陳老師的課。教師節(jié)，他的學(xué)生從大學(xué)回來看他，說是多么想再走進(jìn)教室聽他講物理課。慕名，我這個化學(xué)老師也去聽陳老師的物理課了。他的課，高屋建瓴，又深入淺出，既嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，又生動幽默，如春風(fēng)拂面，似行云流水，給人以科學(xué)的熏陶和人文的享受。記得在課堂上，他竟能把一道非常“嚴(yán)肅的”的運動學(xué)題目，敘述成了一個“故事”。他說道：一輛汽車，(他隨手畫了一輛面包車)正以20米每秒的速度愉快的行駛著，突然，前方41米處。竄出一只漂亮的小狗(他一筆畫出一只哈巴狗)，小狗顯然違反了交通規(guī)則，但是為了可愛的小生命，司機(jī)還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車，問：面包車能軋到小狗嗎?頓時，學(xué)生們的神情專注了，就連我也關(guān)心起小狗的命運了，大家急切的運用學(xué)過的知識探求結(jié)果……文理相通，人文見長的理念被陳老師如此自如的貫穿于物理教學(xué)之中。陳老師說：物理課是一門研究身邊實際問題的學(xué)科，當(dāng)展示在學(xué)生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問題時，學(xué)習(xí)興趣就特別的濃，思維就異常的活躍，學(xué)習(xí)效果也就特別的好。學(xué)生們說：陳老師知識淵博，什么都懂，他就像一位導(dǎo)游帶領(lǐng)我們在知識的海洋中暢游。他給我們講“運動的合成”時，會請大家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲;講“斜拋運動”時，他和我們一起研究如何把鉛球推得“破校記錄”;講“超重和失重”時，他給我們介紹宇航員在作超重和失重訓(xùn)練時的生理反應(yīng);他講“蹦極運動”時人的受力速度、加速度變化情況;講浦東即將建造的磁懸浮鐵路;講高二學(xué)農(nóng)時放風(fēng)箏的力學(xué)原理;講世貿(mào)大廈為什么倒塌;講手機(jī)通訊、溫室效應(yīng)、納米技術(shù)、克隆……我被震撼了，陳老師真是一位愛學(xué)習(xí)的有心人，他把從日常生活、報刊雜志、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)中獲得的鮮活知識，信手拈來運用到物理教學(xué)中，使學(xué)生們強(qiáng)烈地感受到學(xué)物理的有趣和有用，這樣的物理課、這樣的物理老師怎能不讓學(xué)生終生難忘!
堅持以學(xué)生發(fā)展為本，重視科學(xué)教育和人文教育是陳老師一貫大力推崇并身體力行的。他積極探索和實驗各種教學(xué)方法，為的就是使學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人協(xié)作。在高一物理的《周期運動》一章中，涉及了卡文迪許扭秤、萬有引力定律、行星和衛(wèi)星的運動等內(nèi)容。陳老師把知識要點分解成25個問題，在兩個文理綜合實驗班進(jìn)行了“章節(jié)問題教學(xué)法”實驗。他讓學(xué)生通過閱讀書籍、上網(wǎng)查尋資料等方式來學(xué)習(xí)掌握知識。利用“五一”長假，學(xué)生們一頭扎進(jìn)了圖書館、閱覽室，捧來了許多有關(guān)的科普書籍乃至大學(xué)的教科書，從港、澳、臺以及大陸“秘書樂園網(wǎng)站”游覽、下載了大量資料，再回到教室，對所研究的問題進(jìn)行討論交流。通過這樣的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生們?nèi)〉玫某晒粌H僅是近100篇圖文并茂的`小結(jié)文章和學(xué)期總評成績的加分，更重要的是，他們知道了獲得知識的途徑和技能，親身體驗了成功和挫折。師生之間的情感交融，陳老師體會到是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一，他的物理課是師生平等的對話，是情感的交流。他鼓勵學(xué)生在課堂上大膽質(zhì)疑，他喜歡和學(xué)生一起討論問題，他請學(xué)習(xí)較好的學(xué)生上臺講課，他向?qū)W生坦誠地承認(rèn)自己的不足和偶爾的考慮不周，他感謝學(xué)生及時指出他的錯漏，他虛心的向?qū)W生請教電腦知識。他營造了平等、寬容、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，大大激發(fā)了學(xué)生們主動探究問題的積極性，也增進(jìn)了師生之間、同學(xué)之間的友誼。
在三十多年的教學(xué)生涯中，陳老師先后教過十三屆高三畢業(yè)班，教學(xué)效果之好，是師生們公認(rèn)的，例如：2000屆高三(10)班，原來物理成績位于年級的下游，經(jīng)過陳老師一年的教學(xué)，在高考中躍居年級第一，一半學(xué)生的成績超過130分。他是“上教版”物理教材的編者，又是全國青年物理骨干教師培訓(xùn)班的導(dǎo)師。他不僅在中學(xué)教育園地上辛勤耕耘，而且在業(yè)余時間筆耕不輟，已先后發(fā)表、出版的論著達(dá)一百萬字。然而，這樣一位碩果累累有三十年教齡的老教師，并沒有滿足。陳老師說：世界已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)生們探求知識的觸角已深入到自然科學(xué)和社會科學(xué)的各個領(lǐng)域，形勢要求今天的教師必須勤奮學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面。不這樣的話，會很快被淘汰出局的。陳老師不愧是位與時俱進(jìn)的黨員教師。他是我校最早自學(xué)電腦、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師之一。他參加過華東師大、同濟(jì)大學(xué)的教學(xué)輔助軟件的研制。作為區(qū)物理學(xué)科帶頭人，他的關(guān)于用電腦“畫圖”軟件作圖、用flash網(wǎng)絡(luò)動畫軟件做物理教學(xué)動畫的教材即將完工，將為“十五教師培訓(xùn)叢書”添上亮麗的一筆!
人常說，人生有許多追求，然而，人生的追求無非兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的。希臘古代哲學(xué)家曾說過：對物質(zhì)的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣。陳老師他追求的是黨的教育事業(yè)、追求的是學(xué)生，他追求的是神圣!多少個中午他放棄休息為學(xué)生答疑，多少個下午他推遲下班，與學(xué)生交換學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗教訓(xùn)。他最愉快的是給學(xué)生上課，最高興的是學(xué)生取得進(jìn)步時，最幸福的是畢業(yè)了的學(xué)生回來看他。在與陳老師結(jié)束交談時，我請他用一句話總結(jié)他三十年的教學(xué)生涯，他思索了片刻揮筆寫下了“實學(xué)從來無止境，真情盡在不言中”。的條幅。是啊，桃李無言，下自成蹊。優(yōu)秀教師的人格力量，來自學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，他們是我們社會最寶貴財富，我們的事業(yè)，為有這樣的黨員老師而自豪!
服務(wù)基層演講稿（匯總17篇）篇十五
各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是6號，今年xx歲，**年參加工作，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，畢業(yè)于xx財經(jīng)學(xué)院文秘專業(yè)，20xx年又在黨校學(xué)習(xí)，并且已經(jīng)取得本科學(xué)歷。現(xiàn)在在黨政辦公室工作，兼任鎮(zhèn)團(tuán)委書記。我今天競選的優(yōu)勢有：能干、會干、肯干。
1、能干。有較高的政治素養(yǎng)。平時非常注重理論與實踐相結(jié)合，始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性；有豐富的農(nóng)村基層工作經(jīng)驗。七年來的工作經(jīng)歷，使我具備了較高的工作能力，養(yǎng)成了良好的職業(yè)道德，學(xué)會了尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，并和基層干部打成一片，使我更有自信勝任辛店鎮(zhèn)的工作崗位；有吃苦耐勞的工作精神。我熱愛我工作、生活了七年的這塊土地，盡管基層工作很辛苦，甚至容易被群眾誤解，付出許多的艱辛有時候卻很難收到成效，但“情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用”的服務(wù)宗旨一直激勵著我，使自己不計較個人得失，盡職盡責(zé)履行一名基層干部的責(zé)任和職責(zé)；有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和管理能力，七年的辦公室工作，培養(yǎng)了我遇事沉著冷靜，辦事雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，使我工作起來更能得心應(yīng)手。
2、會干。也就是巧干。講質(zhì)量，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作從不馬虎，不敷衍，保證認(rèn)認(rèn)真真，保質(zhì)保量完成；講效率，對于交辦的事，不拖拉，不推諉，保證按時，或者提前完成；講成效，做事干到工作需要處，辦到群眾和部門的需要處，保證圓滿完成。
3、肯干。作為一名有較強(qiáng)政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的年輕干部，我時刻牢記我的職責(zé)，工作積極主動，踏實肯干，想領(lǐng)導(dǎo)、同志之所想，急工作之所急，力求把工作做得非常到位。
由于出生在農(nóng)村，并且在xx工作、生活了七年，我對這里的一切都有著割舍不斷的情愫。我喜歡這里干凈整潔的農(nóng)家小院，喜歡這里熱鬧繁華的商貿(mào)街；讓我驕傲的是這里的企業(yè)越來越多了，欣慰的是老百姓的腰包越來越鼓了，更讓我驕傲的是xx人民盼望了多年的煤田開發(fā)愿望終于實現(xiàn)了，欣慰的是xx的經(jīng)濟(jì)正逐步走向一個新的更大的輝煌。您說，我能舍得離開我工作過、戰(zhàn)斗過的這個地方嗎？我的回答是：不能！所以，今天我勇敢而堅定地站在這個競爭激勵的舞臺上，以我的自信，用我的實力，來證明我是最優(yōu)秀的，我是最棒的！
最后，我用一句話來結(jié)束我的演講：別人下的決心我會比別人下得更大，別人許的承諾我會比別人做得更好！
服務(wù)基層演講稿（匯總17篇）篇十六
作為新時代的大學(xué)生，我們于2023年暑假在北京市的社區(qū)進(jìn)行了為期一個月的基層服務(wù)。本次服務(wù)以“深入社區(qū)，體驗生活”為主題，旨在提高我們的社會責(zé)任感和實際操作能力。在社區(qū)中，我們與居民交流，參與社區(qū)活動，觀察社區(qū)管理，更好地理解社區(qū)、理解社會。
二、工作內(nèi)容概述。
我們的基層服務(wù)包括三個主要方面：社區(qū)調(diào)研、志愿服務(wù)和公益活動。社區(qū)調(diào)研主要針對社區(qū)環(huán)境、居民生活和社區(qū)管理等方面進(jìn)行，旨在發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在的問題并提出解決方案。志愿服務(wù)則包括陪伴孤寡老人、兒童教育輔導(dǎo)、環(huán)保宣傳等。公益活動則是組織志愿者參與社區(qū)公益活動，如環(huán)保、敬老、助殘等。
三、工作內(nèi)容詳述。
社區(qū)調(diào)研方面，我們通過實地走訪、問卷調(diào)查等方式，深入了解社區(qū)居民的生活狀況，發(fā)現(xiàn)社區(qū)環(huán)境、公共設(shè)施等問題，并提出改進(jìn)建議。在志愿服務(wù)方面，我們陪伴孤寡老人，與他們聊天，幫助他們做家務(wù)，體驗他們的生活。同時，我們還在兒童教育輔導(dǎo)、環(huán)保宣傳等方面為社區(qū)居民提供幫助。在公益活動方面，我們組織了環(huán)保公益活動，帶領(lǐng)志愿者清理社區(qū)垃圾，提高居民的環(huán)保意識。
四、工作經(jīng)驗教訓(xùn)。
在基層服務(wù)過程中，我們遇到了許多問題，如社區(qū)環(huán)境治理、居民參與度低等。在這些問題面前，我們認(rèn)識到，我們需要更加深入地了解社區(qū)，了解居民的需求，才能提出更有針對性的解決方案。此外，我們需要提高我們的溝通技巧，更好地與居民交流，提高他們的參與度。
五、總結(jié)觀點。
通過這次基層服務(wù)，我們深入了解了社區(qū)，了解了社會。我們認(rèn)識到，作為新時代的大學(xué)生，我們需要更多地關(guān)注社會問題，提高我們的社會責(zé)任感。同時，我們也需要提高我們的實際操作能力，更好地為社區(qū)、為社會做出貢獻(xiàn)。在未來的基層服務(wù)中，我們希望能夠繼續(xù)深入社區(qū)，體驗生活，提高我們的社會責(zé)任感和實際操作能力。
服務(wù)基層演講稿（匯總17篇）篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家好!
我講話的題目是——《責(zé)任傾注教育，奉獻(xiàn)追逐夢想》。
成為一名老師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃希辖處熌芈耦^苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步;不追利益，但求今生無悔。
如果說教育源于愛，那它還基于一份責(zé)任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的。”這是家長和學(xué)生對我的信任，更凝聚著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師，身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自身，時時處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上，我開通自身的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間，汲取他們先進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石，以此提升自身、健全自身，盡心盡力地教育好學(xué)生。
我愛學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的`興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認(rèn)可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù)，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容，以及點滴的進(jìn)步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那奉獻(xiàn)就是它的枝干。20xx年xx月13日，我參加了教育局組織的無償獻(xiàn)血活動。當(dāng)時的我十分瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也非常為我擔(dān)心，我更不敢把自身獻(xiàn)血的事，告訴遠(yuǎn)在xx的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應(yīng)帶頭垂范，為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣。獻(xiàn)一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復(fù)，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機(jī)會。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認(rèn)為我的付出非常值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻(xiàn)是快樂的，也是幸福的!居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。”我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻(xiàn)精神，一定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自身：把責(zé)任傾注在教育上，用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢想。我的講話完畢，謝謝大家!