通過寫心得體會，我們可以提升自己的思考能力和表達能力。這些范文是作者多年學習和工作的心得總結，希望能給大家帶來一些新的思考和啟發。
做個好老師并不難心得體會范文（12篇）篇一
我做了這么多年校長，從農村到城市、從地方到京城，走過了10所學校，也就具有了500多位不同風格、不同水平的教師同事，天天相處、耳濡目染，心里清楚誰是一位好教師。
教師群體中的好老師是相對的，人無完人，各有千秋，有長有短，很難有一個統一標準。
如果說非有一個好老師的標準，我心目中的好老師(其實是理想中的好老師)是這樣的：
一是心中具有大愛。所謂“大愛”是沒有條件的真愛，愛教育(不論在城市還是農村)，愛學校(不論是強校還是弱校)，愛孩子(不論是好孩子還是問題孩子)。我曾經工作過的'濰坊市北海雙語學校的李虹霞老師，為了一個遭到嚴重傷害的農村女孩子回來班級，自己掏錢資助孩子上學。真正具有大愛的老師，不會為了自己的什么利益而追逐，真逼真切是為了孩子的發展。
二是深厚的學術背景。學術背景一方面是指豐富的專業知識，如教數學必須具有數學完全的知識體系，另一方面是指有相干知識，如教育哲學、教育學、心理學、管理學、文學、歷史學等等。一位好老師必須具有一桶水，才能分給孩子一碗水。全國名師于永正老師，除了有這些專業和相干知識，還能唱一口字正腔圓的京戲。老師的學術背景除了經過正規院校的培養，還要有不斷更新的能力，以適應資訊不斷變化的時期，否則就會被學生問住。
三是教育教學方法與技能。一位老師知識再淵博，不會或不善于表達和傳遞，師生之間不能有效溝通和互動，學生的學習就會遭到抑制。俗語說：水壺煮餃子，肚里有倒不出來，就是這個意思。我們常常說教育是一門技術，也是一門藝術，其實是指教育教學方法與技能。方法與技能在師范院校里是學不到的，那里只是講些道理。真正學會，需要隨著老師師傅學習和仿照，再加上自己的悟性，才能學以致用。
四是良好的職業形象與氣質。好老師應當高雅，應當幽默，應當風度翩翩，應當標新立異、獨領風騷，言談舉止和容貌衣飾具有教師職業特點和特點，與常人不一樣。我讀大學時，與我們同一樓的一位英語系教授，長得很丑，但是每次見到總是穿著白白的襯衣、打著鮮紅的領帶，頗有風度，讓學生敬慕。學生來到學校，除了學習課本，還要接觸不同的老師，通過接受不同老師不同風格的同化，其人生才飽滿起來。
美國的小學基本上一年換一位老師，一個孩子可以接觸不同的老師;而中國小學六年不換老師，一個孩子就接觸一位老師，好或不好都要承當著。
我們對好老師的要求和標準很多，也不一樣;但我認為一位好老師應當具有以上四個要素(這四個要素的秩序不可顛倒)，就非常理想了。但實際生活中，有的具有其中一項或幾項，其實我們很難找到理想中的好老師。
辦學的主體是老師。好老師決定了一所學校的品質和高度。希望我們產生更多的理想中的好老師，那才是孩子們最大的福氣!
做個好老師并不難心得體會范文（12篇）篇二
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要涌現一大批好老師。那么，怎樣才能成為好老師呢?我意識到了以下幾個方面:。
第一，愛崗敬業，做忠誠于黨的教育事業的踐行者。忠誠敬業是成為合格人民教師的第一要素。始終堅持走中國特色社會主義道路，弘揚愛國主義、集體主義精神，把個人命運和國家的命運緊緊連在一起。樹立高尚的職業理想，培養堅定的職業操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給祖國的下一代，培養造就社會主義合格建設者和可靠接班人。
第二，學為人師，做學生健康成長的引導者。教師要像一盞明燈，給學生以溫暖和希望，照亮孩子前進的道路。教師要用真心、真情、真誠關愛學生，開啟學生智慧，陶冶學生情操，引導學生全面發展、健康成長。要靜下心來教書，潛下心來育人。要注重挖掘每個學生的閃光點，激發潛能，鼓勵創造，寬容失敗。要做學生的良師益友，幫助學生解決思想困惑和生活困難。
第三，開拓創新，做教育改革發展的推動者。創新是優秀教師最具時代特征的精神品格。教師增強創新意識，把握教育規律，勇于探索，敢為人先。要按照素質教育的要求，推進課程體系、教學內容和教學方法改革，堅持啟發式教學，加強實踐環節，培養學生的創新精神和實踐能力，只有在教學科研一線的改革創新上有更大突破，整個教育事業的改革創新才能有實質性的推動。
第四，行為世范，做良好社會風尚的引領者。優秀的教師是學生的表率、社會的榜樣。教師承擔起教育者的社會責任，帶頭傳承中華民族優秀文化和傳統美德，倡導社會文明新風，引領社會風尚和時代進步潮流。要樹立高尚的精神追求，恪守學術道德，甘當人梯，甘守寂寞，以自身的師表風范和人格修養帶動社會風氣的改善。教師要做民族團結的傳播者、踐行者和捍衛者，積極促進民族團結思想進課堂、進頭腦，讓維護民族團結在全社會蔚然成風。
教育是全民族共同的事業，全黨全社會都要更加關心支持教育事業，國家發展希望在教育，辦好教育希望在教師。我們教師要增強榮譽感責任感，不負使命，不負重托。讓我們更加緊密地團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，開拓進取，扎實工作，推動教育事業又好又快發展，為加快社會主義現代化建設、實現中華民族偉大復興作出新的更大貢獻!
做個好老師并不難心得體會范文（12篇）篇三
治任務來抓。“為民、務實、清廉”的要求正是突出反映了時代的呼聲、人民的呼聲、建設和發展中國特色社會主義的呼聲，不僅有強烈的現實針對性，而且充分反映了黨中央對新歷史條件下黨建的高度重視和清醒認識。通過認真的學習思考，我進一步認識到要實現全面建成小康社會的奮斗目標，其中關鍵的一條就是黨員領導干部要具備優良的作風，從現在做起，從小事做起，全力踐行黨的全心全意為人民服務的宗旨，把虛事做實、把實事做好，踏踏實實、兢兢業業、任勞任怨，切實把為民、務實、清廉落實到具體行動中。
一、堅持勤政為民，永葆共產黨員純潔本色。
權為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產黨人堅持執政為民的必然要求。執政既是一種權力，更是一種責任。這個責任就是全心全意為人民服務，就是事事處處把最廣大人民群眾的根本利益實現好、維護好、發展好。在履行執政使命的過程中，每一個黨員干部都必須堅持高標準、嚴要求，自覺地適應廣大人民群眾物質文化需要日益增長的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，永不停頓;以甘為孺子牛的姿態服務人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨;必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操，時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭;必須急群眾之所急，謀群眾之所需;必須以艱苦扎實的作風真抓實干，努力使黨的路線方針政策落到實處，給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。
要當好群眾的貼心人，就必須牢固樹立黨的群眾觀點。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本，失去了人民群眾的擁護和支持，黨的一切工作就無從談起。我們要實現全面建成小康社會的宏偉目標，開創中國特色社會主義事業的新局面，必須靠黨帶領廣大人民群眾共同奮斗才能取得勝利。這就要求黨員領導干部始終堅持群眾觀點，代表群眾利益，堅持從群眾中來，到群眾中去的根本工作路線和方法，贏得群眾的信任和支持。那種對群眾的疾苦漠不關心，對群眾的安危麻木不仁的態度和作風，同我們黨的性質和宗旨是格格不入的，每一個黨員干部必須堅決加以糾正。
要真正做到勤政為民，就要深懷愛民之情，做到愛民而不擾民。群眾在我們心里的分量有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。只有時刻把群眾的冷暖安危掛在心上，才能得到群眾的衷心擁護。焦裕祿、孔繁森、谷文昌、楊善洲等黨的好干部，之所以得到人民群眾的愛戴，就在于他們對黨無限忠誠，對人民無限熱愛，為人民鞠躬盡瘁。社會保障事關國計民生，作為政協和人力資源社會保障部門的一名領導干部，更要以他們為鏡，時時刻刻牢記群眾利益無小事的道理，始終做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，感情上貼近群眾，始終把保障民生、實現群眾利益放在第一位，不斷增強為人民服務的意識，從人民群眾最現實、最關心、最直接的就業就醫、勞動維權、養老保險、考試錄用、工資福利等問題入手，通過貫徹落實好上級的政策，切實關心群眾的疾苦，真心實意幫助群眾解決好生產生活中面臨的困難問題，把工作做細、做好、做實，不斷讓人民群眾得到實實在在的利益。
“群眾富不富，關鍵看干部”。當前，群眾最愁的是致富無門。要堅持勤政為民，就要實現好、維護好、發展好群眾的切身利益，做到為民謀福利，富民而不勞民。我們黨員領導干部要以高度負責的態度和滿腔的熱忱投入到為民服務的工作中，要在充分調查研究的基礎上，幫助掛鉤村理清發展思路、制定發展規劃、選準發展路子，調整產業結構，培育新的經濟增長點，促進農業增效和農民增收。要通過開展“找一條致富之路、教一門實用技術、聯系一個就業崗位”等結對幫扶活動，引導群眾充分發揮本地和自身優勢，走科技致富、特色致富之路，以實實在在的成效取信于民。切不可為了個人的升遷干一些勞民傷財的“形象工程、政績工程”，更不能為了私利變著法兒向群眾伸手，甚至是與民爭利，與民搶利，致使干群關系演繹成“萍水關系”。
二、堅持求真務實，當好人民的公仆。
務實，就是堅持兢兢業業、勤奮工作、埋頭苦干，扎扎實實地做好各項工作。真干而不是假干，實干而不是虛干，為黨和人民而不是為自己干，這不僅是黨和人民對干部的要求是，更是衡量干部是否做到求真務實的試金石。“空談誤國、實干興邦”，既然黨和人民把我們放在一定的崗位上，我們就要盡心盡力干出成績來，不辜負黨和人民的期望，真正當好人民的公仆。
賦予的使命完成好，把群眾的切身利益維護好、實現好、發展好，使求真務實的政治品格在實踐中倡行并發揚光大，使我們求真務實的優良作風蔚然成風。
同志指出，“每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務是無限的。”我們要利用好有限的時間履行好無限的為人民服務的職責，就要做到以下三點：一要講實話，察實情。黨員領導干部要始終堅持問政于民、問計于民、問需于民，要帶頭和帶領機關干部多深入基層、深入實際、深入群眾，到村民家中、田間地頭與群眾談談心、拉拉家常，了解群眾的生產生活，掌握群眾的所思所盼，實事求是的反映群眾最真實的想法和最關注、最迫切需要解決的問題;多走進項目建設工地、車間廠房，了解企業生產經營、發展需求等情況，幫助企業出謀劃策，鼓勵企業改革創新、增強自身發展能力，努力成為促進本地經濟社會發展的龍頭。此外，要注重在“三深入”中認真查找和整改自己在群眾觀念、群眾立場、群眾感情、工作作風等方面的差距，切實轉變作風，增強群眾工作本領。二要出實招、辦實事。群眾利益無小事。群眾的生產生活問題看上去瑣碎，卻是事關一家一戶生計的大事。堅持立黨為公、執政為民，就必須關心解決這些“瑣碎”的事情。因此，黨員領導干部要牢記黨的宗旨，時時處處帶頭示范，深入到困難大、生活艱苦、群眾意見多、工作基礎差的地方去，關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，誠心誠意為群眾解決產業發展、新家園建設、收入倍增等方面的困難和問題，增強群眾的發展信心，當好群眾的代言人，使群眾不斷從經濟社會發展中得到更多的實惠。三要見成果，求實效。我們要把實現好、維護好、發展好群眾利益作為一切工作的出發點和落腳點，要把群眾得實惠、共享改革發展成果作為經驗我們工作得失成敗的重要標準。在具體工作中，我們要理清思路，明確目標，細化任務，落實責任，加強督查，切實把黨的各項便民惠民利民政策落實到位，并注重研究和解決發展中出現的新情況新問題，努力使各項工作取得實實在在的成效。作為政協和人力資源社會保障部門的一名領導，近年來，我經常帶領干部職工深入鄉鎮、社區和企業，深入扶貧掛鉤村和社會主義新農村建設掛鉤村，重點對就業再就業、勞動維權、失地農民養老保險、失業保險及隊伍建設等問題進行廣泛深入的調查研究，深刻分析工作的難點熱點問題，注重積累第一手資料，盡力為民排憂解難，不僅贏得了群眾的稱贊，密切了干群血肉聯系，而且也推動了全縣人力資源社會保障工作的發展。
做個好老師并不難心得體會范文（12篇）篇四
在本次師德建設活動中，我感受到，我們作為經常被孩子羨慕并學習的對象，從走上教育崗位的第一天起，就應該一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，兢兢業業，忘我工作。應該做到樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。當踏進教室，看到孩子們臉上發出青春耀眼的光芒時，想到這是一份多么得來不易、且行且珍惜的工作，一切幕后辛勞便拋之九霄云外。
活動中看到了許多優秀老教師模范師德的范例，心中不由得想起了自己上學時一位位教過我的恩師，她們真的是做到了嘔心瀝血，對于好學生的輔導，對于差生的費心，對于中間生的照顧，如今“長達后，我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己“。感恩終于可以與我的恩師們并肩作戰，教師的崗位就是戰士的陣地，是不能輕易放棄的。無論在任何崗位。我都應該以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。
注重自我提高，以身作則、為人師表。
“學高為師、身正為范”。這是在活動中體會到的重要一點，為了促進教學工作，我應該十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面不應該放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。在我去年做班主任的一年里，我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養學生的品行。
治學先治人，凡事德為先。
學期末我還認為下學期不擔任班主任的工作便可以暫時放松一下，不用對學生那么上心。但是很多老教師都跟我說不能認為不當班主任了就可以放松對學生的了解，一定還要抓緊與各類學生的溝通，以便因材施教。現在真是感謝這幾位同事也是恩師的諄諄教誨：顏__老師、畢__老師、馬__老師、曹__老師、王__老師等等許多同事幫助我盡快成為一個合格的任課老師，還有這里的杜樂升校長，一年多來教導我作為一名教師應有的言行，使我從一名“稚嫩”的“門外漢”快速成長為一個還算合格的班主任。即便今年我沒有擔任班主任的工作，學期一開學，也與兩個班的班主任溝通班里學生情況，做好因材施教的準備，抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。
感謝師德活動的舉辦，對我這樣的青年教師受益匪淺，教育頗深。在以后的工作中，我要做到在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態度，特別是對待差生，也要用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發揮自己的優勢，允許其在改正錯誤中有所反復，消除厭學心理，提高孩子們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。
“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我自己的選擇，工作著并快樂著，在那三尺講臺邊，無怨無悔地盡我微薄之力。
做個好老師并不難心得體會范文（12篇）篇五
“好的老師應是人類靈魂的工程師，應與學生做心靈的溝通，應成為學生心靈可以信任的港灣;好的老師應努力自覺提高教師專業能力，特別是教育技術與信息技術能力。”通過學習教育的藝術——怎樣做個好老師后對我的心理啟示很多。
1、面對學生，是否做到愛每一個孩子?
教師只有學會愛學生，學生就會愛老師，才會愛好你這位老師教的學科。教師心里有學生，不論是多還是少，總想著如何讓學生更好地發展與成長。即便學生頑皮、搗亂得讓你發了瘋，終究都能由于他是學生而對他有所諒解。
2、面對學生，是否教會學生做人?
教會學生如何生存(安全問題、應對突如其來的自然災害)、如何做人(要有美好的人性)、如何成功(所做的事對大家有好處)。
3、面對學生，是否勤奮好學，勇于創新，不斷提高業務水平。
教師要教給學生知識，自己必須具有知識。而知識的.具有，必須是要通過不斷的學習，不斷的獲得新知識。任何時候都要虛心學習，敢于承認自己的不足。
做個好老師并不難心得體會范文（12篇）篇六
1、找工作與做事業。一個好老師，不應只把“老師”當成一份養家生活的工作，由于當老師一個月兩千來塊錢的工資是發不了財的。教師它不僅是一個職業，還是育人、樹人的事業。我們要知道我們在學生成長成才中的重要性，我們應成為學生的重要他人。
2、對自身的職業要有畏敬之心。我們要切身感遭到身上擔子之重，責任之大，崗位之重要，懷著畏敬之心，踏實做好自己的'本職工作。
3、安貧樂道，淡泊明志。教師注定清貧，我們能做的是不為名所累，不為利所牽。一個好的教師，定是一個安貧樂道、淡泊明志之人，否則起初也不會挑選教師這一職業。
4、有專研精神和奉獻精神，在工作中找得到樂趣和尊重。有了愛好就會有快樂，有了快樂，一切事情做起來就會輕松、容易很多。在快樂中專研、在快樂中工作，將會收獲一路風景。
5、胸懷寬廣、尊重同事、樂于合作、善于合作。善于分享與合作的教師更受人歡迎，也更容易獲得進步。對于一些從教體會與治班理念，一個好的老師應當是樂于跟同事交換與分享的。只有一起合作，才能更好的增進學生的成長。
6、尊重而不放縱學生。一個好的教師應能做到“既要會種樹也要善于修樹”。日常教學工作中，應充分尊重學生，遵重學生的主體地位與創新精神，同時對于學生一些不良言行，該限制的還必須得限制，不能放縱學生。
7、能正確處理各種關系，克服各種思想。教師不僅僅是教師，他還在家庭與社會中扮演著各種角色，需要處理各種關系。作為教師這一角色，最重要需要處理與學生、與其他老師之間的關系，克服各種情緒和思想，才能把自己的工作做好。
8、用心做事，善于創新。一個好的教師，至少應當能踏踏實實做好自己的本職工作，與此同時，還應敢于創新、勇于創新，不斷的突破與超出，不斷獲得進步。
做個好老師并不難心得體會范文（12篇）篇七
第一段：引言（自我介紹老師要強的好處）。
作為一名教師，要強是一種必備的品質。這種要強不僅體現在專業知識的扎實與持續學習上，更重要的是要有強烈的責任感和使命感，以便給予學生最好的教育。本文將從自身經歷出發，探討做個要強的老師的體會。
第二段：不斷追求進步。
作為一位要強的老師，我們應該不斷追求進步。在教學中，我們應保持敏銳的觀察力和批判性思維。通過反思自己的教學方法和效果，我們可以不斷改進教學方式，以更好地滿足學生的需求。同時，我們要持續學習新知識，并將其應用于實際教學中，以提高教育質量。
第三段：培養學生積極向上的品質。
作為要強的老師，我們還應該注重培養學生積極向上的品質。我們需要給學生樹立積極的榜樣，激發他們的學習興趣和自信心。我們應該鼓勵學生勇敢面對挑戰，培養他們的創新精神和解決問題的能力。只有這樣，才能培養出具有競爭力和創造力的學生。
第四段：細心關注學生的成長。
盡管要強，也應注意關注學生的成長。每個學生都是獨特的個體，有著不同的優缺點。作為一名要強的老師，我們應該用心傾聽學生的需要和關注他們的成長。我們應該關注每一個學生，盡力滿足他們的需求，并提供個性化的教學，以幫助他們實現自己的目標。
第五段：珍惜教育工作的機會。
最后，作為要強的老師，我們應該珍惜教育工作的機會。教育是一份重要而神圣的職業，通過我們的努力，可以改變學生的人生軌跡，影響社會的進步。我們應該時刻保持激情和熱情，對待每一個學生，盡心盡力地教育他們，為他們的未來鋪路。同時，我們也應該與同事進行積極的交流和合作，共同提高教育質量。
結尾：
做個要強的老師需要持續努力和追求。只有通過不斷學習，關注學生的發展和珍視教育工作的機會，我們才能成為真正優秀的教育者。希望每一位教師都能發揚要強的品質，為學生的未來和社會的進步做出更大的貢獻。
做個好老師并不難心得體會范文（12篇）篇八
教師是傳遞知識、啟發思維、培養品德的重要職業。作為一名教師，必須有純粹的教育理念，堅持原則，抱有人文情懷，努力創造良好的教學氛圍，提高學生的綜合素質。在這樣的背景下，做個純粹老師成為了每一位教師最追求的目標。
第二段：堅守純粹的初衷。
做一個純粹的老師，需要首先堅守初衷。在教學過程中，不能被功利心態影響，更不應該追逐表面成績或者屈從權威，相反應該嚴格按照教育規律和教學原理去實現；不能被現實偏差影響，要保持自己的教育理念和價值觀，不向其它方面妥協或者放棄自我。
以此為基礎，教師才能做到真正的發揚教育之光。而這種光不是以得過分數為標準的光，而是以尊重學生成長為根本的光。真正的純粹教師不會只關心教育的表象功效，而是更注重教學內部的實質，并通過引導學生的自我認知，激勵他們的自我探究。
第三段：培養學生的綜合素質。
教師的作用不僅僅是傳遞知識點，還要培養全面發展的人。一位純粹的老師不僅要注重學生的素質和成績的提高，更要關心他們的心靈發展和綜合素質的養成。考慮學生的感受、尊重學生的發展和個性，通過培養學生自信、勇氣、堅韌性和思辨能力，自我認識和自我認真的能力，引導學生關心社會,勇于獻身公益，以便學生在成年之后，也能為社會作出自己的貢獻。
第四段：激勵學生通過自我探究。
另外一種體現純粹教育的方式是幫助學生通過自我探究體驗成長。純粹的老師會鼓勵學生嘗試新的經驗，通過自我認知和自我意識，探究自己和周圍的世界。純粹的老師會指引學生獨立思考、追求真理、關注公正、建立正面價值體系。他們不會只告訴學生答案，而是引導學生自我探究。在這種激發探究和自我實踐中，學生能夠在思維的開拓、定位和執行能力上不斷提高，同時做一個高素質的人，與社會和自己獲得和諧。
第五段：結語。
在成為純粹的老師之前，需要認真反思自己的教學方法和教育理念。如何更好地發揚人性光輝，幫助學生人格塑造與全面發展，在付出時間和精力中更好地找到自我的價值體現，成為教育行業中的領軍者。通過不斷學習和創新使教學水平不斷提高，邁向純粹的高度，為學生成長做出更多貢獻。做一名純粹的老師，不止是一種職業，同時更是一種追求和成就。
做個好老師并不難心得體會范文（12篇）篇九
今日早上，我在打掃衛生時，李明小朋友的母親跑來對我說：“教師，你把李明領進來好嗎?”我驚奇地問：“李明在哪?他怎樣不進來?”媽媽著急地說：“他今日早上不愿來幼兒園，此刻在幼兒園門口，就是不進來。”我放下手中的活跟著李明的媽媽來到幼兒園門口，只見李明在車上邊哭邊喊：“我不上幼兒園，我不上幼兒園!”我過去問他：“你為什么哭?”他看了我一眼，更悲痛地哭了起來。
我好不容易、哄他來到活動室，讓他坐下，等他母親走后，我蹲下身子，撫摸著他的頭說：“李明，你能不能悄悄地告訴教師，你為什么哭嗎?”他滿眼淚水地說：“教師，我想跳舞，你能不能跟舞蹈教師說一聲，讓我跳舞嗎?”我一聽，最終明白了，原先舞蹈教師在排節目時，嫌他動作不到位，昨日把他裁了下來。我說：“咱們不跟舞蹈教師練舞蹈了，教師看你走的模特步很棒，那你就參加咱們班的節目吧!”他說：“教師，我能行嗎?你會不會又不用我了?”我說：“不會的!”只見他的臉上露出了笑容，趴在我的身上說：“教師你真好!”
從這件事上，我們能夠看出孩子們的自尊心是多么的強，那我期望各位教師在處理孩子們每件事情上，能多研究以下孩子們的感受!
文檔為doc格式。
做個好老師并不難心得體會范文（12篇）篇十
十八年來，我一直懷抱著滿腔熱忱，全身心地愛著我的孩子們，悉心呵護每一顆幼小的心靈。為他們的快樂而快樂，因他們的憂傷而憂傷。課上，我們一起在知識的海洋里暢游;課下，我們在操場上愉快地嬉戲。孩子們始終都堅信：我們的老師無所不能。做題不會，什么時候找老師，老師都能講清楚;想扎小辮，什么樣的花樣老師都扎得上。和家長鬧別扭了，給老師打電話，什么時候都能打通，老師準能逗得我破涕為笑;和同學有了矛盾，不知道老師施了什么魔法，瞬間我們就成了最要好的朋友。許多已經參加工作的孩子，在教師節還會發來問候：“老師，許久不見，您還好嗎?”“老師還記得我嗎?記得那個總是把你錯喊成媽媽的孩子嗎?”“老師，我永遠忘不了你給我們上語文課的情景，你是那樣的高大，那樣的閃著光，你一直是我的偶像”
我的家長朋友們也常常會問：“老師，你怎么從來都不會生氣呢?”每當這個時候我總是含笑不語。一群好奇的小家伙們也總是追著我問：“老師，你咋總是這么溫柔呢?”這時我會驕傲地告訴他們：“因為這是老師的理想啊!”
不，不，不，我做的還遠遠不夠。看著“百家講壇”里酈波老師談古論今，旁征博引，我差的是一份名家的神采;看著“朗讀者”里董卿氣定神閑，娓娓道來，我差的是一份自信和情懷;看著剛剛畢業的大學生和孩子們那樣順暢地交流，我急待更新的是一份先進的教育理念。
如今我已年近不惑，應該不能歸入年輕教師的行列了，但是我覺得我仍然不敢妄自稱“老”。我還沒有形成自己的教育風格，我還沒有屬于自己的教育專著，我仍需努力再努力啊，只為那心中的理想!
“教育”是一條荊棘叢生的路，“教師”不是碌碌無為之輩配得上的稱謂，而“好老師”的是如此之豐富，它的份量是這樣的沉甸甸，它是一個教育者畢生為之奮斗的夢啊但是我看到了，在這追夢的路上，有步履蹣跚仍然步伐堅定的老者，也有朝氣蓬勃立志為理想獻身的青年，我們一路守望相助，我們必將一往無前!
做個好老師并不難心得體會范文（12篇）篇十一
黨的是我們黨奮斗歷程中又一次承前啟后、繼往開來的重要會議，學習好、宣傳好、貫徹好黨的精神，關系黨和國家工作全局，關系中國特色社會主義事業長遠發展。中共對黨章進行了修改，新修改的黨章從繼續推進黨的理論創新、推進黨和國家事業發展、推進黨的建設新的偉大工程出發，把我們黨在推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程中取得的重大實踐成果、理論成果、制度成果體現在黨章中，實現了黨章又一次與時俱進。認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是學習貫徹黨的精神的重要內容。
自覺做帶頭學習黨章的表率。學習和理解黨章是貫徹黨章遵守黨章的前提和基礎。只有把黨章的各項內容學深，把黨章的深刻內涵悟透，才能用黨章的標準和要求來規范和約束自己的言行。學習黨章要與學習黨的精神緊密結合起來，與學習中國特色社會主義理論體系結合起來，與加強黨的建設偉大實踐和部隊建設實際結合起來，對照黨章中規定的領導干部必須具備的六項基本條件，認真反思剖析，及時查找和彌補自身不足，不斷提升帶領官兵推進部隊建設的能力素質。
自覺做堅定理想信念的表率。共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，是共產黨人的政治靈魂，也是共產黨人經得住任何考驗的精神支柱。黨的領導干部只有不斷按照黨章要求，在理想信念上不動搖，永葆黨員先進性和純潔性，才能始終經得住“四個考驗”。政治上的堅定來自于理論上的清醒。新黨章對領導的學習作出明確規定，學習踐行黨章就要以學習黨的精神為契機，認真學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，深入學習科學發展觀，堅定為中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。黨性是衡量一個黨員覺悟高低和立場堅定與否的重要準繩。要堅持認真學習黨的歷史，深刻認識黨的兩個關于歷史問題決議總結的經驗教訓，大力弘揚黨的優良傳統和作風，牢固樹立正確的世界觀、權力觀和事業觀，堅定政治立場，明確大是大非。
自覺做密切聯系群眾的表率。我們黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民，只有始終保持同人民群眾的血肉聯系，我們黨才能無往而不勝。學習貫徹黨章，領導干部就必須帶頭堅持走群眾路線。充分尊重官兵主體地位。領導干部要堅持部隊建設問計于官兵、重大決策垂詢于官兵、難題攻關借力于官兵、熱點問題公示于官兵，確保決策更加符合部隊發展規律，有效推動部隊建設科學發展和各項任務圓滿完成。切實保障官兵正當權益。“一分關注換來十分動力”。領導干部要堅持以黨章為準則，“眼睛向下看”，時刻把官兵放在心上。保證官兵對部隊建設的知情權、參與權、話語權和監督權，切實做到權為兵所用，情為兵所系，利為兵所謀，注重人文關懷，促進官兵全面發展。
做個好老師并不難心得體會范文（12篇）篇十二
作為一名教師，我有幸從事這一神圣的教育事業。在教育者的道路上，我積累了許多經驗和體會，對于做好一名老師有了更深的認識。在這個主題下，我將分享我的五個心得體會，希望能夠對即將投身教育事業的人提供一些幫助與啟示。
首先，做好一名老師需要熱愛學生，才能夠真正影響他們的成長。熱愛學生并不只是口頭上的說說，而是要從內心深處真心關心每一個學生。每個學生都是獨一無二的個體，他們才是我們教育的中心。當我們真正關心他們的成長、關注他們的困擾和需要，以及愿意耐心地傾聽他們的心聲時，我們才能夠在他們的生活中產生積極的影響。
其次，做好一名老師需要持續學習和不斷成長。教育是一個不斷演進的領域，所以我們必須保持對新知識和新方法的開放心態。不管是參加培訓，還是參觀其他優秀教師的課堂，或是閱讀教育專業書籍，都能夠幫助我們不斷拓寬自己的視野，提高自己的教學水平。只有不斷學習和成長，才能夠更好地適應和引領時代的變革。
第三，做好一名老師需要與家長保持良好的溝通。家長是孩子教育的第一責任人，他們對孩子的關切與期望是我們無法替代的。因此，我們需要與家長保持密切的溝通與合作。通過家訪、家長會、電子郵件和電話，我們可以及時了解孩子在家庭中的情況，并與家長共同協商制定教育計劃和解決問題。只有與家長形成良好的合作關系，才能夠更好地培養出獨立自主、積極向上的學生。
第四，做好一名老師需要耐心和恒心。教育是一個長期的過程，沒有一朝一夕的成效。有時候，學生可能會出現學習困難、行為問題或者情緒波動等挑戰，我們要保持耐心和恒心去面對這些問題。無論困難多大，我們都要相信學生的潛力和能力，不放棄他們，并給予他們最大的幫助和支持。人的靈魂是可以被觸動和改變的，只要我們堅持不懈，就能夠引導學生向前進步。
最后，做好一名老師需要關注學生的全面發展。學生不僅僅需要學習知識，更需要培養品德、養成良好習慣、發展興趣愛好和鍛煉身體等。我們要關注學生的身心健康，積極引導他們參與課外活動和社會實踐，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。只有關注學生的全面發展，才能夠培養出具有創新能力和實踐能力的綜合型人才。
作為一名老師，我深知自己肩負著幫助學生實現人生價值的使命。通過這些心得體會，我更加堅信自己的選擇是正確的，也找到了一個更好地去影響學生的方法和方式。做一名好老師，需要熱愛學生、持續學習、與家長合作、堅持耐心和關注學生的全面發展。相信只要我們不斷努力，我們的教育事業一定會春華秋實，讓學生在我們的引領下茁壯成長。