合同協議是各類商業合作中的必備文件，雙方應認真履行合同義務。在下面，我們列舉了一些行業常見的合同協議樣本，希望能夠對大家在起草合同協議時提供一些參考。
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇一
為保證就業實習工作的順利進行，保護學校、用人單位及學生的合法權益，甲乙丙三方本著自愿合作的原則，經慎重協商，甲乙丙三方承認《湖南信息職業技術學院大學生就業管理規定》對三方均有的約束力，并達成如下就業實習協議：
一、乙方要求甲方為其介紹丙方從事就業實習工作，其中
1.工作內容：_________
2.工作時間：_________
3.就業實習報酬和福利待遇：_________
三、乙方在丙方實習期間，不得無故克扣丙方的勞動報酬。無論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。乙方有權根據其用工需要而終止與丙方實習用工關系，乙方終止用工關系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因無故離職，或因表現不佳被辭退，學校將按考勤等校規處理。
五、丙方就業實習依法享受勞動保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業或專業的勞動及違法活動;乙方應對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權益。否則，造成的后果由乙方負責。但是，甲方應為丙方提供相應的醫療保障，乙方對丙方的醫療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。有關勞動保護的其他內容參照勞動法的有關規定執行。
六、甲方是具體負責指導大學生就業實習的組織管理機構。在工作中甲方教育丙方遵紀
七、乙方有權與丙方簽定有關知識產權、保密義務等協議。甲方督促丙方執行上述協議。
八、本協議發生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。
九、本協議一式三份，甲乙丙三方各執一份。
_________年____月____日簽訂地點：_________
_________年____月____日簽訂地點：_________
_________年____月____日簽訂地點：_________
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇二
訂立合同書人：甲方：
乙方：姓名
身份證號碼：
戶口所在地地址：
甲方聘用乙方為正式員工，雙方經過平等協商，彼此同意約定下述條款以共同遵守。
第一條 乙方的考勤與管理悉按甲方有關人事管理制度辦理。
第二條 乙方的職務或工種為：
第三條 乙方受聘于甲方期間，應根據甲方工作安排，在下述工作場所履行職責
（一）甲方公司總部；
（二）甲方在全資公司或參股的合資公司；
（三）甲方在內地省份機構及境外機構；
（四）應出差服務的場所。
第四條 乙方的工作職責、事項由甲方依乙方的職務或工種，并視乙方能力及甲方需要進行分派。
第五條 乙方的正常工作時間每日為7小時，每周5個工作日，其工作、休息、休假等，依員工手冊辦理。
第六條 甲方根據工作需要，要求乙方加班時，除不可抗拒的事由外，乙方應予配合，有關加班事宜，依員工手冊辦理。
第七條 甲方按國家規定實行社會保險制度，并為乙方投保。
第八條 甲方按國家規定實行勞動保健制度，乙方可以享受有關勞保待遇。
第九條 乙方的工作報酬：
（一）甲方應按月支付乙方報酬，乙方的工資待遇定為 等，并可享受公司規定的津貼福利和獎勵。
（二）甲方可參考下列事項調整乙方職等
1.乙方每月工作考核記錄；
2.乙方工作職務（或工種）變換情況；
3.甲方盈利狀況；
4.勞務市場供需狀況及社會經濟發展一般水平。
第十條 乙方每月工資由甲方于次月5日發放。若工資發放日適逢周日或假日，甲方得提前或推后一日或數日發放。
第十一條 甲方因業務萎縮時有權終止本合同，并提前一個月通知乙方，合同終止時，甲方增發乙方一個月的工資，且乙方不必補償培訓費。
第十二條 乙方主動提出解除本合同時，須提前一個月通知甲方，調離時，乙方須按員工手冊辦理有關手續，且甲方不予增發一個月工資。
第十三條 乙方聲明：乙方在簽署本合同時，已獲得員工手冊，并知悉全文，愿意遵守各項規定。
第十四條 本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方簽章后于
年 月 日起生效。
第十五條 本合同為長期合同，甲、乙雙方若不特別聲明，本合同保持持續有效。
第十六條 甲、乙雙方就履行本合同所發生一切爭執，同意以勞動局為第一審理機關。
甲方： （加蓋公章）
簽約代表人： （簽字）
乙方（姓名）： （簽字）
合同訂立日期： 年 月 日
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇三
大學畢業生在正式工作之前，都會與用人單位簽訂就業協議和勞動合同，一般簽訂就業協議在先，簽訂勞動合同在后，就業協議和勞動合同。但你也許并不明確這兩者有何不同，因此不能完全明確自己的責任與應當享有的權益：
畢業生琳琳，寒假期間在某地就業市場與某企業簽訂就業協議書，當地人事部門業蓋章進行簽證，隨后將協議書寄到學校，學校畢辦蓋章同意。后來琳琳又參加某銀行組織的面試，該銀行表示同意接收，她向學校畢辦索要就業協議，畢業辦的老師解釋，因她已和某企業簽協議，如要再和銀行簽協議，則應先承擔違約責任。琳琳表示很不理解。
像上例這樣對就業協議的法律性質還缺少真正的了解，因此不明確自己對所簽協議的用人單位負有何種的責任的情形在應屆大學畢業生求職者中確實存在。的確，畢業生就業協議和勞動合同并不是完全相同的，那么他們的共同之處與區別分別在哪里呢？我們大致可以進行這樣的歸納：
相同之處
就業協議是高校畢業生與用人單位確立勞動關系的法律依據。就確立勞動關系這一點來說，就業協議與勞動合同是相通的，可以這樣認為，就業協議的實質就是準勞動合同，是勞動合同的一種特殊表現形式。它們的相同表現在以下方面：
（1） 合同的性質一致。用人單位對大學畢業生這類勞動者，與面向社會公開招聘的勞動者，在培養、使用、待遇等方面可能有所不同，但從確立勞動關系這一點來說，就業協議與勞動合同是一致的。
（2） 主體的意思表達一致。簽訂就業協議的雙方在表達主觀愿望，意思表示真實、無強制脅迫方面與勞動者和用人單位之間簽訂勞動合同而雙方的主觀意思表達所處的狀態完全一致。
不同之處
勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系，明確雙方權利和義務關系的協議。《勞動法》規定，建立勞動關系應當訂立勞動合同。就業協議是高校畢業生與用人單位確立勞動關系，明確雙方在畢業生就業工作中權利和義務的協議。教育部頒布的《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》要求：“經供需見面和雙向選擇后，畢業生、用人單位和高等學校應當簽訂畢業生就業協議書，作為指定就業計劃和派遣的依據。”
不同之處表現在：
（1） 適用的法律、法規不同。勞動合同適用《勞動法》及勞動人事部門頒布的有關勞動人事方面的規章。而就業協議因目前無《就業法》，也無國務院頒布的有關畢業生就業方面的法規，因此只能適用教育部頒發的《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》和有關政策。
（2） 適用主體不同。勞動合同是勞動者與用人單位之間確立勞動關系的協議，只要雙方當事人協商一致，符合國家的法律、行政法規，無欺詐、脅迫等行為，經雙方簽字蓋章，合同即生效。目前的就業協議除畢業生與用人單位雙方簽字，蓋章外，尚需學校和簽證機關（人事部門）介入。
簡單地說，兩者的程度不同，勞動合同的法律力度較大，不管是權利還是義務，一旦簽訂，就必須遵守，一旦有違約現象，必須付出應負的責任。而協議帶有雙方協商的成分，一旦有一方違約，后果比合同要輕一些。
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇四
對大學畢業生就業時常遭遇到的合同陷阱進行分析，對如何防范合同陷阱提出對策。
大學畢業生；就業；合同陷阱
隨著我國高等教育改革的迅猛發展和高等教育大眾化進程的加快，高校招生規模迅速擴大，高校畢業生數量快速增加，就業形勢越來越嚴峻，大學生就業問題越來越來突出。由于我國人力資源市場建設滯后，高校畢業生就業機制不夠健全，相關各方對大學生就業問題認識不深，作用發揮不夠，客觀上助長了各種不依法用人、違法招聘等為大學生就業設置各種合同陷阱的現象屢屢出現。因此，在大學生就業過程中如何防范合同陷阱，維護自己合法權益，具有十分重大的現實意義。
合同陷阱是指在大學生就業過程中招聘單位，其它機構或個人，利用大學生的弱勢地位，以提供就業機會為誘因，采用違背勞動合同法的手段，與大學生達成權利與義務不對等的各類就業意向（協議），從而侵害大學生合法權益的現象。當前大學生就業過程中遭遇的合同陷阱主要有以下幾種類型：
1。1 用人單位規避勞動合同簽訂，侵害大學生合法權益
勞動合同的訂立是勞動合同制度的核心，事關勞動合同者權益保護，因此《勞動合同法》第16條、第19條規定：“建立勞動關系應當訂立勞動合同”，“勞動合同應當以書面形式訂立”。但用人單位受降低用工成本的驅動，為逃避繳納社會保險和解雇成本的法律責任，規避勞動合同的簽訂。根據一項調查顯示，平均60%左右的用人單位都不與員工簽定合同，其中建筑、餐飲等非技術行業的勞動合同簽約率最低，在40%上下。由于缺少書面勞動合同，在爭議處理時，勞動者合法權益得不到有效維護。
1。2 合同短期化現象嚴重，大學畢業生職業穩定感缺乏保障
根據有關調查顯示，目前勞動合同期限以短期合同為主，簽訂3年以下的占60%左右；簽訂無固定期限的僅占20%，遼寧、天津、山西、山東、江西等五省都在10%以下。這一狀況，已經影響了職工的職業穩定感和對企業的歸屬感。此種影響對大學畢業生尤為嚴重，原因在于大學生畢業之際，除了激烈的就業競爭之外，同時面臨住房、結婚生子等人生中的重要問題。如果其職業穩定感缺乏在物質與精神雙重壓力下，勢必影響社會的穩定和發展。勞動權是公民生存的基礎，是重要的人權。職業穩定權作為勞動權的內涵之一，在社會文明進步的今天，理應獲得應有的保護。
1。3 試用期濫用，損害大學畢業生合法權益
試用期是用人單位對新錄用的勞動者是否合格進行考核，勞動者對用人單位是否適合自己進行詳細了解的期限。勞動合同試用期作為勞動合同中的一個特殊階段，對于幫助用人單位以最低的成本風險爭取優秀人才加入，促進勞動者的風險意識和競爭意識，都有極其重要的意義。然而，立法者之初衷卻遭用人單位扭曲。鑒于大學畢業生在就業中的弱勢地位，加之缺乏工作經驗，據此，試用期為用人單位濫用：一方面，試用期的長短及試用期內的報酬由用人單位單方決定；另一方面，用人單位以實習期、見習期為由規避試用期規定，或者利用試用期隨意解除勞動合同。試用期的應有作用并未發揮，相反，卻成為用人單位侵害大學生就業者的工具。
1。4 格式條款包含諸多“霸王條款”，大學生就業者意志遭剝奪
用人單位在勞動合同的訂立中居于主導地位，在勞動合同訂立時多使用的是預先擬定好的合同文本。大學生就業者只有簽與不簽的選擇，很少也很難與用人單位討價還價，使勞動合同事實上成為格式條款。雖然式條款具有節省成本、提高效率的作用，但其廣泛運用導致了諸多問題的產生。鑒于格式條款存在的問題，很多學者認為，格式條款是對合同自由的破壞，甚至有學者將其稱為“合同的死亡”。
1。5 違規收取保證金、押金
有些公司在招聘時對應聘者的條件不做任何的要求，以錄用作為誘餌騙取費用，要求求職者支付報名費登記費資料費注冊費等，當被用人單位錄用進去之后，公司還會找出各種理由收取其他費用，如培訓費保證金等，理由是應聘者的專業知識不足，公司需要對其進行專業培訓，但需要交納一定金額的培訓費，許多求職心切的畢業生，往往會掉入此類陷阱。其實，這都是黑心單位最常用的欺騙手段。
2。1 提高對大學生的法律知識和法制觀念教育
據調查表明，我國大學生的法律知識水平不高，大學生大都重視專業課，而對法律基礎課不予以重視，只是臨考應付，缺乏扎實的法律基礎知識，高校應在這個時間段對大學生進行法律知識和法制觀念教育。可以組織大學生看一些著名案例的錄像，請有關辦案人員或著名法學專家來校開講座；組織學生旁聽法院庭審，親身體驗法院審理各類案件的程序，了解我國的審判制度；組織學生到監獄考察參觀，通過服刑人員現身說法，使學生受到生動且深刻的法制教育；開展模擬法庭活動，通過大學生自己模擬法官律師檢察官被告等角色，提高守法意識。
2。2 在大學生中開展《勞動合同法》專項講座
20xx年1月1日《中華人民共和國勞動合同法》正式實施，同年9月3日《勞動合同法實施條例》施行，這些法律法規為勞動者權益提供了很好的法律保護，也對大學生就業產生了較大的影響。高校應安排適當時間，在大學生中開展勞動合同法專項講座，邀請專家學者講解法律知識，教會大家如何避免就業陷阱，保護自己權益。
2。3 規范企業招聘加大對用人單位的監督
勞動部門和教育部門應當聯合規范大學生就業市場，針對實習期尚無法律明文規定，可制定強制性的行政規章和規范來規定學校及學生與企業簽訂實習保障協議，簽訂實習保障協議是避免出現糾紛無人問津而導致大學生權益受損的根本途徑。鑒于面前就業難的實際情況，相關職能部門應該通過培訓或簽訂責任書等方式，督促部分單位遵守勞動合同法的相關內容，切實加強政府在該方面的調控與監管力度，為大學生的實習創造良好的市場環境；另一方面，對于單位的招聘情況可建立聲譽評價制度，單位招聘過程中大學生與企業還不存在勞動關系，雙方只是一種民事關系，根據民法上要求的誠實信用原則，聲譽評價制度是對單位招聘過程中的信用的反映，對于聲譽好的單位，可給予學校宣講的資格以及就業招聘上的優先待遇，而對于聲譽較差的單位可拒絕其宣講要求。
當然，大學畢業生之供給與勞動力市場之需求間的矛盾將會長期存在，而勞動合同規范體系的構建與完善也將是一個漫長的過程。對大學生就業者的法律保護探討，也必須在鮮活的現實生活中不斷創新和發展。
[1]劉琴。論大學生實習期間合法權益的保障和法律維護[j]。中國大學生就業，20xx，11。
[2]梁平，陳奎。大學生就業困境及法律保障問題研究[j]。河北法學，20xx，08。
[3]田野。當前大學生就業權益法律保護的有效途徑探析[j]。法制與經濟，20xx，04。
[4]姜穎。勞動合同法論[g]。法律出版社，20xx，83。
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇五
甲方：_____________(單位/公司)
乙方：_________(學校/實習學生)
為明確實習學生與實習單位的責任與義務，根據國家有關法律、法規，本著平等自愿的原則，經甲乙雙方協商一致，簽訂本合同。
乙方_________名學生到甲方實習，實習時間自_________年_______月_______日起至_________年_______月_______日止。
甲方應根據相關法律法規及本單位規章制度，合理安排實習學生的實習工作時間。
甲方根據乙方的實際情況和工作需要，安排實習學生到_________部門，從事_________工作。
實習期間，甲方應安排專門的技術與管理人員對實習學生進行業務培訓、技術指導和日常管理，實習學生應自覺遵守勞動紀律，認真實習。
依照按勞取酬的原則，按甲方現行制度確定實習學生的實習津貼，月津貼人民幣_________元。如實習學生需變動實習崗位，甲方相應調整實習津貼(月津貼人民幣_________元)。
1.實習學生應遵守國家的法律法規;遵守甲方的實習規章及其它各項規章制度。如違反國家法規和企業的規章制度，甲方可以根據情節輕重給予必要的處分或終止實習。
2.因實習學生造成實習基地財物損失的，按甲方規定處理。
1.甲方需為實習學生提供符合國家規定的安全衛生的工作環境，保證其在人身安全不受危害的環境條件下工作。
2.甲方根據實習學生崗位實際情況，按國家規定向其提供必需的勞動防護用品。
3.實習學生患職業病、工傷事故的按《工傷保險條例》規定執行。
乙方在本合同履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止實習合同，但必須提前7天通知甲方，并作好工作交接，否則應承擔相關責任。實習期間，甲方如發現實習學生不符合實習要求或不適宜甲方安排工作等情況的，可以向乙方提出終止實習，在為實習學生履行實習津貼支付手續后，解除本合同。
本合同正本一式三份，雙方各執一份，另一份交政府人事部門備案，經甲乙雙方簽字后生效。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________
代表人(簽字)：_______聯系人(簽字)：_______
_________年____月____日_________年____月____日
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇六
甲方：
乙方：
經甲乙雙方協商一致，簽訂如下合同：
1、甲方根據國家關于中等專業學生的標準，招收乙方為___屆___專業
2、乙方根據甲方的要求，三年學習期滿，各科成績(包括補考成績)合格，遵守甲方規章制度，并交清各項費用，甲方安排乙方到委托培養單位(根據需要可適當變動)就業上崗。
3、甲方的權利和義務
(1)甲方有權檢查和督促乙方完成所修各科的學習任務，并定期對乙方進行成績測驗和各項指標的考核。
(2)乙方在學習期間，甲方有權對乙方的違紀行為進行批評教育直至處分。
(3)乙方修業期滿，各科成績合格，在一年內必須安排乙方到委托培養單位就業上崗。
(4)乙方到就業單位后，甲方必須跟蹤服務一年。
4、乙方的權利和義務
(1)乙方必須努力學習，積極完成所修各科的學習任務。
(2)乙方必須遵守甲方的校紀校規，服從甲方的管理。
(3)乙方在學習期間，享受甲方其他中專學生同等的權利。
(4)乙方到就業單位工作期間，如因工作不滿意，可向甲方提出變更工作崗位的要求，甲方應盡量向就業單位協調解決;若乙方自行辭職，甲方可拒絕再安置。
5、乙方有下列情形之一，甲方不予安置。
(1)所修科目成績不合格，未取得中專畢業證者，或在學習期間，嚴重違反
(2)乙方在學習期間因患病或其他原因，造成身體殘疾和有痼疾者。
(3)應交費用未交齊者。
(4)學習期間，中途退學和轉學者。
(5)本人不要求甲方安置者。
6、本合同從簽訂之日起開始生效，至乙方到單位就業一年后終止。
7、本合同未盡事宜，由甲乙雙方協商解決。協商不成，由當地勞動仲裁部門裁決。
8、本合同一式三份，甲乙雙方各執一份，上級主管部門存檔一份。
甲方：___乙方：
(蓋章)學生(簽)
代表：監護人(簽)
___年___月___日___年___月___日
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇七
根據《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》及有關規定，在平等自愿、協商一致的基礎上，訂立本勞動合同。
本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方 法定代表人注冊地址
乙方 性別 年齡 身份證號碼
家庭住址 郵編
第一條 勞動合同期限
本合同為 期限勞動合同。本合同于 年 月 日生效，其中試用期至 年;本合同于 終止。
第二條 工作內容和要求
乙方同意根據甲方工作需要，安排在 日止。 月。
崗位xx(工種)工作。
乙方工作應達到xx標準。
第三條 工作時間和休息、休假
甲方安排乙方執行 工時制度。
執行標準工時制的，乙方每日工作時間8小時，每周40小時。
執行綜合計算工時制的，乙方平均每日工作不超過8小時，平均每周工作不超過40小時。
執行不定時工時制的，在保證完成甲方任務情況下，乙方自行安排工作和休息時間。
甲方應按國家規定安排乙方帶薪年休假和國家法定節日休假。
第四條 勞動報酬
甲方每月 日前以貨幣形式支付乙方工資。
甲方對乙方實行 工資制度。
乙方工資標準為每月 元，其中基本工資每月 元。
乙方在試用期間的工資每月 元。
甲乙雙方對工資的其他約定
非乙方原因造成乙方停工待工的，甲方按每月 元支付乙方生活費或按 執行。
第五條 保險福利
雙方必須依照國家和地方有關社會保險的規定，按時足額繳納社會保險費(養老、失業、醫療、工傷、生育保險等)。
乙方因工負傷或患職業病，患病或非因工負傷和在職期間因工、非因工死亡的待遇按國家和地方有關規定執行。
女職工在孕期、產期、哺乳期的待遇按國家和地方有關規定執行。
第六條 規章制度
甲方應依法制定完善內部規章制度，包括工資、獎懲、安全生產、勞動紀律、職業培訓、競業限制等，對職工有計劃地進行職業培訓。
乙方應遵守勞動紀律和各項規章制度，如有違反甲方有權根據規章制度進行處理，直至解除本合同。
第七條 勞動保護和勞動條件
甲方必須為乙方提供符合國家規定的勞動安全衛生條件和必要勞動防護用品。
甲方必須按國家有關規定對從事有職業危害的乙方定期進行健康檢查。
甲方必須根據國家有關規定對女職工和未成年工實行特殊保護。
乙方在生產(工作)過程中，必須嚴格遵守安全操作規程，對甲方管理人員違章指揮、強令冒險作業時有權拒絕執行。
甲方安排乙方從事特種作業的，必須按國家規定對乙方進行專門培訓并取得特種作業資格或者乙方已經過專門培訓取得特種作業資格。
第八條 勞動合同的變更
甲方根據工作需要變更本合同約定內容的，需與乙方協商一致，并填寫《勞動合同變更書》。
《勞動合同變更書》由甲乙雙方各執一份。
第九條 勞動合同的解除、終止及經濟補償
本勞動合同的解除、終止及經濟補償依照《中華人民共和國勞動合同法》第四章的規定執行。
第十條 賠償責任
甲乙雙方同意按照《中華人民共和國勞動合同法》第七章的規定承擔賠償責任。
第十一條 甲乙雙方約定的其他事項
第十二條 勞動爭議處理
甲乙雙方因履行本合同發生爭議，當事人可以依照相關法律規定進行調節或申請勞動仲裁。
第十三條 本合同未盡事宜或約定條款與今后國家和省、市政府有關規定相悖的，按有關規定執行。
甲方(蓋章)
法定代表人或委托代理人(簽章)
鑒證機關(蓋章) 鑒證人：(簽章)乙方(蓋章)
簽訂時間： 年 鑒證時間 年 月 日 日 月
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇八
近年來，高等院校響應國家政策的擴招和教育的快速發展，在校生的規模迅速膨脹、畢業生就業壓力的日益增大，也使得大學生自己期望的發展和當下社會需求之間的差距不斷加深。同時對于90后個性鮮明的熱血青年更是對初次就業的勞動合同產生極大的心理落差，以至于消極應對就業問題，不僅給個人也給社會帶來很大的問題。
據資料顯示，我國高校自從1998年開始擴招，大學生數量每年以10%的速度遞增，到20xx年我國高校應屆畢業生人數已達到630萬，一直到今天，全國各大高校的招生比例只升不降。應屆畢業生隊伍逐年擴大，再加上往屆數量的累積，現在畢業生初次就業情況也不容樂觀。然而當今時代的大學生是名副其實的90后，從小沒吃過苦，生活的平坦順暢，沒有生活壓力自然對于未來理想的工作抱有很大的期望。在畢業時期簽訂的勞動合同十分隨意，但真正工作時就會出現各種問題，與自己想象的白領生活有很大的出入，所以就開始抱怨，甚至提出解約等，這給社會造成了不良的影響。
當下我國高等院校大學生就業壓力倍增，具體原因如下。
1.人力資源市場與大學生專業的崗位需求供過于求
從我國加入wto之后，全球經濟一體化進程的不斷加快與深入，許多國家大型企業將自己的加工工廠建立在我們國家充分利用低廉的勞動力，但是對于受過良好教育的大學生來說，絕大多數畢業生不愿意從事一些基礎崗位或是與自己專業不相關的職業或工作。由此，造成一種“就業不難擇業難”的局面，覺得現實與理想差距太多。
2.招生眼光狹窄，人才的資源配置難以優化
近年來，高等院校為適應社會化趨勢將大學專業與當前的熱門職業掛鉤設立，然而準大學生眼光并沒有多寬廣，以為只要進入該專業以后工作就能一片光明。殊不知社會變化如此之快，大學四年畢業之后很多當下的熱門專業早已變成了冷門。
3.畢業生對初次就業期望過高
隨著我國經濟快速的發展，當下90后很多是獨生子女，他們習慣依賴家庭、父母，不肯吃苦，不愿受氣，工作稍有不如意就當逃兵，對薪酬或是工作環境期望太過理想化，一旦發現現實與自己預先設定的有很大差距就會產生嚴重的心理落差。
1.產生初次就業心理落差的因素
（1）大學生自身原因。與國外優秀的大學相比中國的高等教育體制一直是“難進易出”，中國的學生在大學之前都是發憤圖強、高強度的學習，想要進入一所優秀的大學就必須付出汗水和努力，這樣才有機會進入理想的象牙塔。雖然大學也是個小社會，但畢竟還是一個單純的環境，剛畢業的學生肯定無法真實地了解社會的現實與殘酷，反而他們自己期望就業有非常好的收入來彌補他們多年的付出。所以大多數人希望初次就業就是理想的工作。但是，現實社會的殘酷是不可避免的，尤其我國現階段實際的就業形勢肯定會使得大多數畢業生失望。自然這些畢業生就產生了心理落差。
（2）畢業生家庭原因。“出人頭地”是所有家庭對子女的期望，中國90%的家長對子女的未來期望過高，雖然他們不是很了解就業形勢。大部分學子都會為了父母的殷切期望而去選擇一份薪資良好、前景光明、環境舒適的工作，學生自己并不滿意但不愿意讓家人失望還是會接受，自然就會出現心理落差。
（3）高校教育體制的原因。近年來，教育機制越來越趨向于實用化和功利化，學校以市場現時的熱門職業作為大學里專業設定的標準，但社會發展飛速短短四年熱門就變成了冷門。畢業之后走入社會肯定會有差距產生了困惑，便會有極大的心理落差出現。
2.針對心理落差的調適
（1）分析自我，合理定位。大學是校園生活向社會生活的過度，一方面，大學生渴望能夠早點進入職場，接受社會的洗禮與磨練；另一方面，大學生心理和生理都不太成熟，價值觀極不穩定很不理智，另外自尊心極強，很容易受到外來周圍環境的影響從而做出一些不理智的行為，產生一些負面的情緒。他們很容易因為工作不如意、職場壓力等情況而對自己甚至是社會失去信心。因此，大學生一定要學會自我情緒控制，消除負面情緒，學會自我反省、自我分析以及認知自我能力，從而學會更好地提升自己，積極應對初入職場的壓力與挑戰。
（2）建立良好的人際關系。雖然由于競爭壓力大，現在的人都變得十分“冷漠”，將自己很好的“保護”起來。但是初入職場的大學生建立良好的人際關系是十分必要的，畢竟職場經驗不足。所以做人要謙和誠信，對人坦誠大方是初入職場也是做人應該有的原則。
（3）做好職業規劃。擁有風向標但不知道走哪個方向同樣是會迷路的，所以一定要對于自己的未來有一個清晰的認識和明確的方向。大學生做好職業生涯規劃是非常有必要的，可以有效地解決自身對于未來的迷惑，明確自己的目標和定位，不斷發掘自身的潛力并不斷完善自我，樹立正確合理的職業觀，合理擇業與就業。畢竟工作的薪金、環境和福利待遇并不是大學生初次就業的唯一目標要求，理性的培養自己寬廣的視野與境界，努力投入工作從中實現自我的價值。
（4）敢于創新與挑戰。大學生擁有良好的受教育環境，接觸到的是最新潮的觀念與思想，有更好的機會能夠大展宏圖。年輕的一代不應該只追求穩定，應該敢于拼搏和奮斗。另外大學生進行自主創業在近年來得到了國家和政府的大力支持，雖然創業的道路肯定是艱辛的，但只要敢于拼搏，加上政策的引領，相信年輕的大學生肯定會闖出一番天地。
21世紀的競爭是人才的競爭，確切地說是高科技人才的競爭，而大學生是當前競爭的主要成員和未來祖國建設的希望。尤其是近年來，國家對于大學教育的關注與支持加大力度，政策上給予最大的方便與支持，另外教育資金的投入比重也逐漸升高。但是要想讓當代嬌生慣養的90后大學生學會從基層做起，知道服務人民與報效國家，使我國高等院校的教育體制逐漸從高學歷精英教育逐漸成為普通的大眾教育，而被寄予厚望的大學生們也從社會精英和社會價值創造著變為普通的基礎勞動者，這勢必會有很大的挑戰。所以大學教育除了要利用國家政策支持和教育資金的扶持外，更重要的是使國家在整個高校教育觀念和態度上給予必要的關注和配合。一步步做起，堅持社會主義核心價值觀來幫助當代大學生順利完成角色與態度的轉變，而且毫無疑問這將是解決大學生就業艱難的核心所在。
1.大學生初次就業價值觀與社會主義核心價值觀
（1）大學生就業展現當代青年的愛國情懷。作為良好公民的第一個民族精神就是擁有熱愛祖國、熱愛人民的情懷，這也是每一個大學生必須要堅持樹立的正確價值觀。大學生能夠順利實現就業不僅僅是完成自己的心愿和家庭所給予的厚望，同時也是為社會作出一份貢獻幫助國家解決難題。體現一個國家的發展與進步有一部分是已成年的公民擁有適當合理的工作和可以創造一定的價值，這也表明了一個國家的發展順利、社會穩定。大學生初次就業面對現實產生心理落差是不可避免的，而真正應該做的是調整自身的就業價值觀，從自身做起實現自我價值，要學會積極主動地了解國家政策，學會與現實社會磨合并接納成長鍛煉，正因為有著高教育基礎要根據國家政策的需要動態的調整自身發展。
（2）大學生就業體現自強自立的價值觀。自強自立作為社會主義核心價值觀的一部分，不僅能夠鞭策大家自我發展，而且也是保證人類全面發展進步以及維持社會的可持續發展的一項準則。大學畢業生能夠實現順利就業，既是大學生自身自強自立的價值觀的實現，同時也體現了我們國家的現代建設對于社會主義核心價值觀的重視。
2.為減少心理落差，當代大學生應培養自身吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神
（1）樹立積極樂觀的心態。從古至今所有的科學都告訴我們心態重于一切，積極樂觀的心態會引導我們走向正確的道路，并且越走越好。對于90后大學生更應該要以積極樂觀的、科學正確的價值觀來掌握自己的命運與前途，更要把自己的命運與國家、民族的命運聯系在一起，坦然面對現實的挑戰與困境。大學生轉變就業觀念最基礎的也是要擁有一個積極樂觀的心態進行對自身有全面的衡量，加強自身品德和素質的提高，腳踏實地做起。
（2）擁有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。90后絕大多數是嬌生慣養長大，是獨生子女，從小衣食無憂，所以很多人根本不愿意吃苦，理想的工作就是做辦公室喝茶、吹空調，所以在面對現實工作時會出現心理落差。但是年輕人應該要擁有吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神，這不僅是我們國家號召的美好品德，更是當代大學生應有的素養和為人做事的準則。只要調整好自身的心態這樣在初次就業時面對勞動合同就不會覺得心理落差過大，也有良好的心態應對工作。
綜上所述，當前就業問題一直困擾著大學生，也是國家要加大力度解決的一項重要工作內容。一方面國家應該從宏觀調控政策不斷對該問題進行改進和完善，另一方面就是當代所有的大學生都應該保持積極樂觀的心態，改變自身就業擇業不切實際的想法，理智面對初次就業勞動合同的心理落差。一定要樹立科學合理的人生價值觀，相信一點“先做人再做事”，360行，行行出狀元。將“勤奮、感恩、謙和、節儉”作為人生信條去奮斗，相信每個人都會有一個美好的未來。
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇九
就業。
合同。
對社會救助再就業人員收入的影響效應,并經驗驗證簽訂就業合同能顯著提高受助群體的收入。大學生就業合同怎么寫呢?以下是在本站小編為大家整理的大學生就業合同范文，感謝您的欣賞。
甲方：_________大學學生處。
乙方(用人單位)：_________。
丙方(學生)：_________。
為保證就業實習工作的順利進行，保護學校、用人單位及學生的合法權益，甲乙丙三方本著自愿合作的原則，經慎重協商，甲乙丙三方承認《湖南信息職業技術學院大學生就業管理規定》對三方均有的約束力，并達成如下就業實習協議：
一、乙方要求甲方為其介紹丙方從事就業實習工作，其中。
1.工作內容：_________。
2.工作時間：_________。
3.就業實習報酬和福利待遇：_________。
三、乙方在丙方實習期間，不得無故克扣丙方的勞動報酬。無論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。乙方有權根據其用工需要而終止與丙方實習用工關系，乙方終止用工關系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因無故離職，或因表現不佳被辭退，學校將按考勤等校規處理。
五、丙方就業實習依法享受勞動保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業或專業的勞動及違法活動;乙方應對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權益。否則，造成的后果由乙方負責。但是，甲方應為丙方提供相應的醫療保障，乙方對丙方的醫療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。有關勞動保護的其他內容參照勞動法的有關規定執行。
六、甲方是具體負責指導大學生就業實習的組織管理機構。在工作中甲方教育丙方遵紀。
七、乙方有權與丙方簽定有關知識產權、保密義務等協議。甲方督促丙方執行上述協議。
八、本協議發生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。
九、本協議一式三份，甲乙丙三方各執一份。
_________年____月____日。
_________年____月____日。
簽訂地點：_________。
甲方：
乙方：
經甲乙雙方協商一致，簽訂如下合同：
1、甲方根據國家關于中等專業學生的標準，招收乙方為屆專業。
2、乙方根據甲方的要求，三年學習期滿，各科成績(包括補考成績)合格，遵守甲方。
規章制度。
并交清各項費用甲方安排乙方到委托培養單位(根據需要可適當變動)就業上崗。
3、甲方的權利和義務。
(1)甲方有權檢查和督促乙方完成所修各科的學習任務，并定期對乙方進行成績測驗和各項指標的考核。
(2)乙方在學習期間，甲方有權對乙方的違紀行為進行批評教育直至處分。
(3)乙方修業期滿，各科成績合格，在一年內必須安排乙方到委托培養單位就業上崗。
(4)乙方到就業單位后，甲方必須跟蹤服務一年。
4、乙方的權利和義務。
(1)乙方必須努力學習，積極完成所修各科的學習任務。
(2)乙方必須遵守甲方的校紀校規，服從甲方的管理。
(3)乙方在學習期間，享受甲方其他中專學生同等的權利。
(4)乙方到就業單位工作期間，如因工作不滿意，可向甲方提出變更工作崗位的要求，甲方應盡量向就業單位協調解決;若乙方自行辭職，甲方可拒絕再安置。
5、乙方有下列情形之一，甲方不予安置。
(1)所修科目成績不合格，未取得中專畢業證者，或在學習期間，嚴重違反。
(2)乙方在學習期間因患病或其他原因，造成身體殘疾和有痼疾者。
(3)應交費用未交齊者。
(4)學習期間，中途退學和轉學者。
(5)本人不要求甲方安置者。
6、本合同從簽訂之日起開始生效，至乙方到單位就業一年后終止。
7、本合同未盡事宜，由甲乙雙方協商解決。協商不成，由當地勞動仲裁部門裁決。
8、本合同一式三份，甲乙雙方各執一份，上級主管部門存檔一份。
甲方：乙方：
(蓋章)學生(簽)。
代表：監護人(簽)。
年月日年月日。
甲方：_____________(單位/公司)。
乙方：_________(學校/實習學生)。
為明確實習學生與實習單位的責任與義務，根據國家有關法律、法規，本著平等自愿的原則，經甲乙雙方協商一致，簽訂本合同。
一、實習期限及工作時間。
乙方_________名學生到甲方實習，實習時間自_________年_______月_______日起至_________年_______月_______日止。
甲方應根據相關法律法規及本單位規章制度，合理安排實習學生的實習工作時間。
二、實習崗位。
甲方根據乙方的實際情況和工作需要，安排實習學生到_________部門，從事_________工作。
實習期間，甲方應安排專門的技術與管理人員對實習學生進行業務培訓、技術指導和日常管理，實習學生應自覺遵守勞動紀律，認真實習。
三、實習津貼。
依照按勞取酬的原則，按甲方現行制度確定實習學生的實習津貼，月津貼人民幣_________元。如實習學生需變動實習崗位，甲方相應調整實習津貼(月津貼人民幣_________元)。
四、實習期間應遵守以下規定。
1.實習學生應遵守國家的法律法規;遵守甲方的實習規章及其它各項規章制度。如違反國家法規和企業的規章制度，甲方可以根據情節輕重給予必要的處分或終止實習。
2.因實習學生造成實習基地財物損失的，按甲方規定處理。
五、勞動保護。
1.甲方需為實習學生提供符合國家規定的安全衛生的工作環境，保證其在人身安全不受危害的環境條件下工作。
2.甲方根據實習學生崗位實際情況，按國家規定向其提供必需的勞動防護用品。
3.實習學生患職業病、工傷事故的按《工傷保險條例》規定執行。
乙方在本合同履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止實習合同，但必須提前7天通知甲方，并作好工作交接，否則應承擔相關責任。實習期間，甲方如發現實習學生不符合實習要求或不適宜甲方安排工作等情況的，可以向乙方提出終止實習，在為實習學生履行實習津貼支付手續后，解除本合同。
七、未盡事宜由雙方及時協商解決。
八、法律效力。
本合同正本一式三份，雙方各執一份，另一份交政府人事部門備案，經甲乙雙方簽字后生效。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________。
代表人(簽字)：_______聯系人(簽字)：_______。
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇十
6.國有企業 7.三資企業 8.部隊 9.其它)
經甲、乙雙方協商，甲方同意接受乙方到本單位工作，乙方愿意到甲方任職，為確保雙方的.權利和義務，甲、乙雙方自愿簽訂本合同。
一、本合同為臨時勞動合同，合同期限一般不少于半年。自_____年____月_____日生效，于____年_____月_____日終止。
二、甲方應向乙方提供必要的工作條件，勞動報酬以雙方協商的標準由甲方支付給乙方。 三、合同存續期間或結束后，甲乙雙方協商決定是否簽訂“高校畢業生就業協議書”和正式勞動合同。
四、乙方應遵守國家法紀法規和甲方的規章制度，維護甲方利益，保守甲方商業秘密，忠于職守，勤奮工作，按時完成甲方交給的正當工作任務。
五、乙方因升學、參軍、國家或地方基層項目、錄取公務員等情況不能繼續執行本合同，應提前告知甲方，甲方應允許終止合同。
六、此合同一式三份，甲、乙雙方、學校各存一份，簽字蓋章有效。 七、未盡事宜按勞動法和勞動合同法等相關法律法規執行。
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇十一
地址。
乙方性別出生年月住址。
身份證號碼《再就業優惠證》省號。
甲方乙方根據《勞動法》、《勞動合同法》及有關法律、法規在平等自愿、協商一致的基礎上，訂立本協議。
一、協議期限。
本協議期限為年，自年月日起至年月日止;期中試用期為個月，自年月日起至年月日。
二、工作內容。
1、甲方根據工作需要，安排乙方在崗位工作，并為乙方提供必要的工作條件。
2、乙方應服從甲方的工作安排，在本職崗位按規定的數量、質量完成任務。
3、甲方根據工作需要，經乙方同意，可適當調整乙方生產(工作)任務。
三、勞動保護和勞動條件。
1、甲方必須建立健全勞動安全衛生制度和操作規程。對乙方進行安全教育。
2、甲方適當為乙方提供符合國家規定的勞動安全衛生條件和勞動防護用品。
3、甲方應當根據國家有關規定對女職工實行特殊保護。
4、乙方在工作中應當遵守勞動安全制度，可拒絕甲方管理人員違章操作的指揮。
5、從事特種行業的，應當按國家規定執行。
四、工作時間和休息。
1、甲方安排乙方執行工作制。
2、執行標準工時制的、乙方每日工作時間8小時，每周40小時，執行綜合計算工時制的，乙方平均每天工作時間不超過8小時，平均每周工作不超過40小時，執行不定時工作制度，在保證完成甲方工作任務情況下，乙方自行安排工作和休息時間。
3、甲方安排乙方加班，應符合法律法規的規定。
4、甲方應按國家規定，保證乙方的休息權利。
五、勞動報酬。
1、甲方每月日以前，以貨幣形式支付乙方工資，月工資為元(其中財政補貼350元，用人單位支付元)，乙方在試用期內工資不低于當地最低工資。
2、甲方支付給乙方的工作報酬，不得低于當地政府規定的最低工資標準。
六、保險福利。
1、甲、乙雙方應共同繳納社會保險，甲方應為乙方繳納的社會保險由縣財政按規定進行補貼，乙方應按規定繳納社會保險，乙方應繳納部分可由甲方代扣代繳。
2、乙方患病或非因公負傷醫療待遇按國家的有關規定執行。
3、乙方在甲方工作期間發生的工傷，由甲方按照有關規定承擔工傷責任。
七、勞動紀律。
1、根據生產需要，甲方可依法制定規章制度和勞動紀律。
2、乙方應遵守甲方制定的規章制度，遵守國家法律法規。
3、乙方違反勞動紀律和規章制度，甲方視情節輕重有權根據規章制度進行處理，直至解除本協議。
八、協議的終止、解除、變更的條件。
甲方、乙方終止、解除或變更本協議，以及甲乙雙方發生勞動爭議的處理，按照河南省勞動和社會保障廳仲裁處監制的勞動合同書規定的內容執行。
九、雙方其他約定(不得違反國家法律法規)。
甲方：(蓋章)乙方：(簽字)。
甲方法人代表人：
或委托托理人(簽章)。
簽訂時間年月日。
鑒證機關(蓋章)鑒證人(蓋章)。
簽訂時間年月日。
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇十二
為規范公司印章和介紹信使用行為，制定本管理規定。
第一條印章的管理。
公司及與公司業務相關的各類印章（公司章、法人名章等），由總經理辦公室負責管理，并指定專人負責保管。
督檢查。
第二條印章保管員的職責。
（一）妥善保管印章，不得遺失和交他人代管，如有事外出應向經理辦主任說明情況，
以免影響用印。
（二）經經理辦主任同意后方可用印。
（三）對不按規定用印的，有權拒絕用印。
（四）用印時要做到印跡端正清晰，保持用印的嚴肅性。
（五）要做好用印單位、用印人、用印事項、批準人等相關記錄。
第三條印章的使用范圍。
印。
第四條印章的使用辦法。
本人同意。
第五條印章使用的注意事項：
（一）建立印章保管登記冊，載明印章名稱、印文、印模和保管人姓名等項。
（二）印章保管人員要明確責任，保證印章的正常使用和絕對安全，防止印章被濫用或盜用。
（三）印章保管人員不得委托他人代取代用。保管印章要牢固加鎖防止被盜，否則要負法律責任。
（四）一旦發現保管的印章有異常情況，或丟失應該保護現場，及時報告領導和有關部門，查明情況，迅速處理。
（五）印章保管人員要注意保養印章，及時清洗，確保用印時印跡清晰。
第六條印章的使用：
（一）用印時首先應檢查是否有部門負責人批準的用章審批單。
（二）審閱了解用印內容，杜絕未經審閱其內容，而盲目用印的現象。
（三）每次用印都應進行登記。
（四）蓋印。
1、以單位名義發出的公文函件必須加蓋單位的印章。
2、機關的正式文件只在文本落款處蓋章。
3、帶存根的介紹信、證明信或公函等要蓋兩處印章，一處蓋在落款處，一處蓋在騎縫線上。
4、凡是在落款處加蓋的印章都要端正蓋在成文日期的上方，并做到上不壓正文，下壓成文日期年月日中的4-7個字。
第七條停用的廢舊印章要請示領導和有關部門做出處理決定，分不同處理情況，或上。
繳頒發單位進行切角封存，或由本單位自行銷毀。
第八條介紹信的管理介紹信是公司出具的一種證明性文件，公司對介紹信的`內容及其印章承擔著相應的責任。
因此，公司對其使用必須嚴格管理。開出介紹信或替換介紹信都要履行一定的手續。
（一）介紹信的兩種形式：一種是辦公室秘書掌握的具有一定印刷格式的公司介紹信。有制發單位的名稱，使用人的姓名、職務、事由、時間、有效期、用印等。另一種是用公司信箋書寫的，為請求或希望證明某種情況而使用的。
（二）開具介紹信的手續。
需要單位介紹信者要先填寫單位介紹信簽批單，經部門批準后，由辦公室秘書據此單填寫介紹信，蓋章后交給需用人。
（三）注意事項：
1、辦公室給職能部門出具介紹信時要嚴格履行登記簽發手續。
2、使用介紹信者的合法身份和事由要嚴格審核。
3、介紹信要有編號和存根，存根和發出的介紹信要一致。
4、事后應逐一核查介紹信用途、去向，并予以記錄。應收回全部未使用的介紹信。
第九條本規定由經理辦負責解釋，自經理辦公會議審定通過后施行。篇二：社會實踐活。
動介紹信蓋章版。
后，由學生帶回，開學后一周內連同調研報告一起交給班級團支部書記。篇三：印章及介。
理與使用責任，特制定此管理制度：
一、印章的使用與管理。
務專用章、發票專用章由財務部指定專人管理。
2、使用印章的審批程序。
(1)凡需加蓋公司公章時，先填寫《蓋章申請單》，經部門負責人、條塊負責人、董事長。
或行政中心負責人批準簽字后，持《蓋章申請單》或經董事長簽批的文件到總裁辦辦理蓋章。
手續。行政中心總裁辦負責文件材料的把關。
(2)合同部需加蓋公司合同章時，先填寫《蓋章申請單》，經部門負責人、條塊負責人、
董事長簽字后方可到總裁辦辦理蓋章手續。
(3)空白合同、銷售中心難以把握的重要合同，必須報經董事長批準同意，方可蓋章。
(4)公司公章、合同章原則上不得拿離公司使用，如有極特殊情況，必須拿離公司時，須。
后，方可將印章拿離公司使用。
(5)公司其它印章和私章的使用程序按照印章保管部門使用規定執行。
3、印章保管人的工作要求。
(1)所有需要加蓋印章的文件，需憑借《蓋章申請單》，寫明使用目的、經辦人、日期和
蓋印數量等內容，經董事長或行政中心負責人簽字后方可加蓋；若董事長或行政中心負責人。
章申請單》。
(2)總裁辦印章保管人對沒有公司董事長或行政中心負責人簽字的用印申請，有權予以拒。
(3)在蓋印手續完備的情況下，總裁辦印章保管人不得委托總裁辦以外的人代辦蓋印。
大宗文件、標書等材料需要加蓋印章的，由總裁辦加蓋，相關部門經辦人員予以配合。
(4)嚴禁將印章及蓋上章的空白介紹信帶出公司，特殊情況要經董事長或行政中心負責人。
批準同意。
(5)凡在落款處加蓋印章時，必須騎年蓋月。作廢合同要及時返還銷售中心，確保所有合同紙數量吻合。
(6)與外單位的函、合同、協議等文件，篇幅超過兩頁者，要加蓋“騎縫章”。
(7)總裁辦印章保管人應應認真保管，自覺接受監督，公章使用后應及時鎖入保險柜；嚴。
禁私用、盜蓋用公章，如因保管人工作失職，給公司造成損失和不良影響的，公司將追究其。
行政責任和經濟責任。
(8)總裁辦印章保管人需對《蓋章申請單》進行登記，編號及存檔。
并向有關部門及時通報，說明原因，標明停用印模。
(10)因公司名稱變更或成立子公司，需刻印新章時，總裁辦印章保管人需有董事長或行。
政中心負責人書面的批示方可刻章。
(11)印章遺失時，除要立即報告公司領導和公安機關備案外，還應依法公告作廢。
二、介紹信的使用與管理。
1、介紹信的印制。
(1)公司介紹信由總裁辦負責印制。
(2)印制的介紹信，應按照統一格式設計，經董事長或行政中心負責人審核備案后，可以。
安排印刷、使用。
(3)介紹信僅為本公司員工外出開展業務時證明本企業員工身份和擬辦業務時使用，不可。
以作為其它事項的證明材料。
2、介紹信的保管和使用。
(1)介紹信由總裁辦設專人保管，實行使用審批制度。
(2)在開具介紹信前，要認真審核，了解開具介紹信的目的和用途，確認符合手續后，開。
具介紹信人應在登記簿上逐項登記(開具介紹信的事由、期限、開具人)后方可開具介紹信。
(3)公司員工外出開展工作業務時，需經部門負責人、條塊負責人簽字同意后憑《蓋章申。
請單》，到總裁辦開具介紹信。《蓋章申請單》與介紹信存根一起存檔。
(4)介紹信使用審批單上應寫明對方單位名稱，本單位外出人員姓名、人數。具體業務內。
容和介紹信有效期限。
(5)使用介紹信要蓋兩處公章，一處蓋在介紹信存根連接線上，一處蓋在落款上。
三、本制度解釋權歸**。
第一條印章的種類：印章包括公司印章、領導私印。
1、公司印章：公司向工商行政機關登記的公司印章和各種業務專用的公司印章。包括：
公司章、公司合同章、公司鋼印等。
2、領導私印：刻有總經理姓名的印章。
第二條印章的效用、蓋印方法。
1、印章具有權威性和憑信作用。
2、蓋印方法分：落款章、證件章、騎縫章、騎邊章、彌縫章、封存章等。
第三條印章的刻制、頒發和啟用。
1、印章由辦公室負責統一刻制、頒布啟用文件。
2、公司批準成立新部門的正式文件下發后，方可刻制該部門印章。
3、各種印章均由辦公室頒發，頒發時應留下印模并登記備案。（印章備案表見附件一）。
4、印章頒發的同時應下發印章啟用通知的紅頭文件，在公司文件啟用日期之前使用的印
章視為無效。（關于啟用印章的通知見附件。
二）。
第四條印章的使用。
1、使用范圍。
1）以公司名義對上對下發出的公文，使用公司印章；
4）公司所開展的各種業務，使用相應的公司業務專用印章；
2、使用程序。
1）使用公司印章前必須填寫用印登記表，注明用印時間、用途、用印份數、印章名稱、
經辦人等，由部門負責人核準簽字，一般事務性的用印由辦公室主任審批，重要合同、下發。
文件及上報材料由總經理審批；（用印登記表見附件三）。
2）用印人員在履行上述手續后，由印章管理人員按批準的情況蓋印。
3）用印操作。
續后方可攜印外出。
（5）、協議或合同用印后應留一份原件存檔（原件份數少時也應留復印件存檔）；
（6）、印章管理人員在用印時應認真檢查登記表上的各項內容及審批結果，確認無誤方可蓋印。
第五條印章管理。
2、保管：
2）印章換人保管交接時，應在印章保管登記冊上詳細記錄，并由辦公室主任監交；
4)印章保管人員應按期保養印章，用印后及時清潔，保證蓋印時完整清晰。
3、印章使用責任。
2）印章如有遺失，除立即向辦公室報告外，并應依法公告作廢。
第六條印章的停用。
1、因遺失而依法公告作廢的印章于公告日起立即停用；
2、公司因名稱變更、部門撤銷、印章式樣改變等情況需啟用新印章時，舊印章停止使用。
3、停用程序：
×印章的通知見附件四）。
2）辦公室將停用的作廢印章收回，經辦公室主任批準，應封存的予以切邊或存入檔案封存，無須封存的則銷毀。
第七條介紹信、證明信的管理。
體、清楚地寫明，必要時應注明有效天數；
3、填寫完介紹信、證明信后，必須經過總經理簽字同意方可蓋印，則為有效；
6、介紹信存根保存期為五年。附件一：
印鑒備案表附件二：
關于啟用××印章的通知各部門：
經公司××××字（××××）第×××號文件批準成立×××部，××印章從即日起啟用。（或）因×××原因現決定啟用××章。印模：
蓋在內。
（蓋蘭色印）（公章）。
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇十三
答：
合同法里沒有對合同的形式做出限制性規定，可以是合同書也可以是來往信函，通話記錄等。現實正規的合同書文本，多用宋體5號字為正文。題目多用黑體字。各締約方能接受的'形式，或看著舒服就好。
正規合同是什么字體?幾號字?【2】。
答：
一般用宋體，小四號，沒有規定的，自己看著舒服就好。
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇十四
發包方：甲：（ ）
承包方：乙：（ ）
為明確甲乙雙方的權利、義務，經雙方平等協商，簽訂本合同。
第一條：甲方同意將自己四十八頃村的 畝土地承包給乙方使用。
第二條：承包期限為 年，自 年 月 日起至 年 月 日止。
第三條：承包費為每年 元人民幣。交付方式為：乙方一次性-交付甲方 年承包費，合計人民幣 元。
第四條：甲方保證發包土地使用權的完整，并幫助乙方協調本宗土地的周邊四鄰可能出現的有關事宜。合同到期后，乙方要保證甲方土地的完整。
第五條：乙方承包本宗土地必須合法經營。
第六條：任何一方不得無故解除本合同，否則應賠償對方的經濟損失。
第七條：在承包期限內，若遇國家政策變化，甲方應退還乙方相應期限的承包費。因不可抗力致使合同無法繼續履行，由此造成的經濟損失雙方互不承擔責任。
第八條：乙方在承包期內，對土地布局進行改動要經甲方同意。
第九條：本合同滿后，甲方若繼續對外承包或出租，在同等條件下，乙方有優先承包或承租權。
第十條：本合同一式兩份，雙方各執一份為憑。
第十一條：本合同自雙方簽字（蓋章）之日起生效。
甲方簽字：（ ）章
乙方簽字：（ ）章
2015年 月 日
發包方：___________村民委員會（以下簡稱甲方）
承包方：_____________________（以下簡稱乙方）
為了農業科學技術的推廣，改變傳統陳舊的農業耕作形式，甲方將集體所有的農用耕地承包給乙方，用于農業科技的開發應用。根據《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國合同法》及相關法律、法規和政策規定，甲乙雙方本著平等、自愿、有償的原則，簽訂本合同，共同信守。
一、土地的面積、位置
_________，西至_________，北至_________，南至_________。附圖已經甲乙雙方簽字確認。
二、土地用途及承包形式
1、土地用途為農業科技園藝開發、推廣、培訓、服務及農業種植和養殖。
2、承包形式：個人承包經營。
三、土地的承包經營期限
該地承包經營期限為____年，自_____年____月____日至_____年____月___日止。
四、地上物的處置
該地上有一口深水井，在合同有效期內，由乙方無償使用并加以維護；待合同期滿或解除時，按使用的實際狀況與所承包的土地一并歸還甲方。
五、承包金及交付方式
1、該土地的承包金為每畝每年人民幣_____元，承包金每年共計人民幣_____元。
2、每年_____月___日前，乙方向甲方全額交納本年度的承包金。
六、甲乙雙方的權利和義務
（一）甲方的權利和義務
1、對土地開發利用進行監督，保證土地按照合同約定的用途合理利用。
2、按照合同約定收取承包金；在合同有效期內，甲方不得提高承包金。
3、保障乙方自主經營，不侵犯乙方的合法權益。
4、協助乙方進行農業高新技術的開發、宣傳、褒獎、應用。
5、按照合同約定，保證水、電暢通，并無償提供通往承包地的道路。
6、按本村村民用電價格收取乙方電費。
7、為乙方提供自來水，并給予乙方以甲方村民的同等待遇。
8、在合同履行期內，甲方不得重復發包該地塊。
（二）乙方的權利和義務
1、按照合同約定的用途和期限，有權依法利用和經營所承包的土地。
2、享有承包土地上的收益權和按照合同約定興建、購置財產的所有權。
3、享受國家規定的優惠政策。
4、享有對公共設施的使用權。
5、乙方可在承包的土地上建設與約定用途有關的生產、生活設施。
6、乙方不得用取得承包經營權的土地抵償債務。
7、保護自然資源，搞好水土保持，合理利用土地。
七、合同的轉包
1、在本合同有效期內，乙方經過甲方同意，遵照自愿、互利的原則，可以將承包的土地全部或部分轉包給第三方。
2、轉包時要簽訂轉包合同，不得擅自改變原來承包合同的內容。
3、本合同轉包后，甲方與乙方之間仍應按原承包合同的約定行使權利和承擔義務；乙方與第三方按轉包合同的約定行使權利和承擔義務。
八、合同的`變更和解除
1、本合同一經簽訂，即具有法律約束力，任何單位和個人不得隨意變更或者解除。經甲乙雙方協商一致簽訂書面協議方可變更或解除本合同。
2、在合同履行期間，任何一方法定代表人或人員的變更，都不得因此而變更或解除本合同。
3、本合同履行中，如因不可抗力致使本合同難以履行時，本合同可以變更或解除，雙方互不承擔責任。
4、本合同履行期間，如遇國家建設征用該土地，甲方應支付乙方在承包土地上各種建筑設施的費用，并根據乙方承包經營的年限和開發利用的實際情況給予相應的補償。
5、如甲方重復發包該地塊或擅自斷電、斷水、斷路，致使乙方無法經營時，乙方有權解除本合同，其違約責任由甲方承擔。
6、本合同期滿，如繼續承包，乙方享有優先權，雙方應于本合同期滿前半年簽訂未來承包合同。
九、違約責任
1、在合同履行期間，任何一方違反本合同的約定，視為違約。違約方應按土地利用的實際總投資額和合同未到期的承包金額的20%支付對方違約金，并賠償對方因違約而造成的實際損失。
2、乙方應當按照本合同約定的期限足額支付租金。如乙方逾期30日未支付租金，則甲方有權解除本合同。
3、本合同轉包后，因甲方的原因致使轉包合同不能履行，給轉包后的承包方造成損失的，甲方應承擔相應的責任。
十、合同糾紛的解決辦法
本合同履行中如發生糾紛，由爭議雙方協商解決；協商不成，雙方同意向
_______________仲裁委員會申請仲裁。
十一、本合同經甲乙雙方簽章后生效。
十二、本合同未盡事宜，可由雙方約定后作為補充協議，補充協議（經公證后）與本合同具有同等法律效力。
十三、本合同一式_____份，甲乙雙方各_____份。
附土地平面圖
發包方：（蓋章）_____________
承包方：（簽字）_____________
法定代表人：（簽字）_________
簽約日期：_______年___月___日
簽約地點：__________
發包方：甲
承包方：乙
為明確甲乙雙方的權利、義務，經雙方平等協商，簽訂本合同。
第一條：甲方同意將 村西（窯南） 畝土地承包給乙方使用。（附圖）
第二條：承包期限為拾年，自 年 月 日起至 年 月 日止。
第三條：承包費為每年 元人民幣。交付方式為：乙方第一次先交付甲方叁年承包費，第二次在第三年 月 日交付 ，第三次在 。除此之外，乙方不負擔甲方其他任何費用。
第四條：甲方保證發包土地使用權的完整，并幫助乙方協調本宗土地的周邊村可能出現的有關事宜。
第五條：乙方承包本宗土地必須合法經營。
第六條：承包期內，本合同不因乙方因病不能繼續經營而中止，其繼承人可承繼本合同約定的權力和義務。
第七條：除雙方協商一致外，任何一方不得無故解除本合同，否則應賠償對方的經濟損失。
但甲方應返還乙方剩余年限的承包費。
第九條：本合同承包期滿或雙方協商一致解除合同后十日內，乙方向甲方辦理交接手續，并保證土地及其地上建筑等的相對完整。
第十條：乙方不得將本宗土地轉包第三方。
第十一條：在履行本協議的過程中，雙方遇到分歧應協商解決，若達成一致可另行補充，補充協議與本合同具有同等法律效力。
第十二條：乙方在承包期內，對土地布局進行改動要經甲方同意。
第十三條：本合同發行完畢后，甲方若繼續對外承包或出租，在同等條件下，乙方有優先承包或承租權。
第十四條：本合同一式兩份，雙方各執一份為憑。
第十五條：本合同自雙方簽字（蓋章）之日起生效。
第十六條：本合同未盡事宜，雙方可另行協商，做出補充協議附后。補充協議與本合同具有同等法律效力。
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇十五
丙方(學生)：_________。
為保證就業實習工作的順利進行，保護學校、用人單位及學生的合法權益，甲乙丙三方本著自愿合作的原則，經慎重協商，甲乙丙三方承認《湖南信息職業技術學院大學生就業管理規定》對三方均有的約束力，并達成如下就業實習協議：
一、乙方要求甲方為其介紹丙方從事就業實習工作，其中。
1.工作內容：_________。
2.工作時間：_________。
3.就業實習報酬和福利待遇：_________。
三、乙方在丙方實習期間，不得無故克扣丙方的勞動報酬。無論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。乙方有權根據其用工需要而終止與丙方實習用工關系，乙方終止用工關系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因無故離職，或因表現不佳被辭退，學校將按考勤等校規處理。
五、丙方就業實習依法享受勞動保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業或專業的勞動及違法活動;乙方應對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權益。否則，造成的后果由乙方負責。但是，甲方應為丙方提供相應的醫療保障，乙方對丙方的醫療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。有關勞動保護的其他內容參照勞動法的有關規定執行。
六、甲方是具體負責指導大學生就業實習的組織管理機構。在工作中甲方教育丙方遵紀。
七、乙方有權與丙方簽定有關知識產權、保密義務等協議。甲方督促丙方執行上述協議。
八、本協議發生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。
九、本協議一式三份，甲乙丙三方各執一份。
_________年____月____日。
_________年____月____日。
簽訂地點：_________。
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇十六
根據《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》及有關規定，在平等自愿、協商一致的基礎上，訂立本勞動合同。
本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方法定代表人注冊地址。
乙方性別年齡身份證號碼。
家庭住址郵編。
第一條勞動合同期限。
本合同為期限勞動合同。本合同于年月日生效，其中試用期至年;本合同于終止。
第二條工作內容和要求。
乙方同意根據甲方工作需要，安排在日止。月。
崗位xx(工種)工作。
乙方工作應達到xx標準。
第三條工作時間和休息、休假。
甲方安排乙方執行工時制度。
執行標準工時制的，乙方每日工作時間8小時，每周40小時。
執行綜合計算工時制的，乙方平均每日工作不超過8小時，平均每周工作不超過40小時。
執行不定時工時制的，在保證完成甲方任務情況下，乙方自行安排工作和休息時間。
甲方應按國家規定安排乙方帶薪年休假和國家法定節日休假。
第四條勞動報酬。
甲方每月日前以貨幣形式支付乙方工資。
甲方對乙方實行工資制度。
乙方工資標準為每月元，其中基本工資每月元。
乙方在試用期間的工資每月元。
甲乙雙方對工資的其他約定。
非乙方原因造成乙方停工待工的，甲方按每月元支付乙方生活費或按執行。
第五條保險福利。
雙方必須依照國家和地方有關社會保險的規定，按時足額繳納社會保險費(養老、失業、醫療、工傷、生育保險等)。
乙方因工負傷或患職業病，患病或非因工負傷和在職期間因工、非因工死亡的待遇按國家和地方有關規定執行。
女職工在孕期、產期、哺乳期的待遇按國家和地方有關規定執行。
第六條規章制度。
甲方應依法制定完善內部規章制度，包括工資、獎懲、安全生產、勞動紀律、職業培訓、競業限制等，對職工有計劃地進行職業培訓。
乙方應遵守勞動紀律和各項規章制度，如有違反甲方有權根據規章制度進行處理，直至解除本合同。
第七條勞動保護和勞動條件。
甲方必須為乙方提供符合國家規定的勞動安全衛生條件和必要勞動防護用品。
甲方必須按國家有關規定對從事有職業危害的乙方定期進行健康檢查。
甲方必須根據國家有關規定對女職工和未成年工實行特殊保護。
乙方在生產(工作)過程中，必須嚴格遵守安全操作規程，對甲方管理人員違章指揮、強令冒險作業時有權拒絕執行。
甲方安排乙方從事特種作業的，必須按國家規定對乙方進行專門培訓并取得特種作業資格或者乙方已經過專門培訓取得特種作業資格。
第八條勞動合同的變更。
甲方根據工作需要變更本合同約定內容的，需與乙方協商一致，并填寫《勞動合同變更書》。
《勞動合同變更書》由甲乙雙方各執一份。
第九條勞動合同的解除、終止及經濟補償。
本勞動合同的解除、終止及經濟補償依照《中華人民共和國勞動合同法》第四章的規定執行。
第十條賠償責任。
甲乙雙方同意按照《中華人民共和國勞動合同法》第七章的規定承擔賠償責任。
第十一條甲乙雙方約定的其他事項。
第十二條勞動爭議處理。
甲乙雙方因履行本合同發生爭議，當事人可以依照相關法律規定進行調節或申請勞動仲裁。
第十三條本合同未盡事宜或約定條款與今后國家和省、市政府有關規定相悖的，按有關規定執行。
甲方(蓋章)。
法定代表人或委托代理人(簽章)。
鑒證機關(蓋章)鑒證人：(簽章)乙方(蓋章)。
簽訂時間：年鑒證時間年月日日月。
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇十七
一、為配合乙方畢業生之實習與就業需求，甲方同意接受乙方推薦部份專業學生至甲方實習，為此經甲乙雙方協商一致而簽訂本協議書。
二、甲方同意接受乙方推薦的實習生共__________人，實習期自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止，具體人員名單及安排的實習崗位如附件《實習生一覽表》。
三、實習期間，甲方安排乙方實習學生每日工作時間不超過八小時，平均每周不超過四十小時，并保證乙方實習生每周至少休息一天;若因工作需要需延長平常實習工作時間時，乙方的實習學生須接受甲方工作安排，但甲方事后須給予乙方實習生同等時間的補休或比照勞動法規定計發加班實習津貼。
四、甲方在畢業生實習期間，負責乙方實習生的工作安排、勞動安全、勞動紀律教育、考勤記錄和必要的技術指導工作。乙方在此期間，應了解畢業生的實習情況，協助甲方對實習生的管理和教育，如遇問題時，雙方協商解決。
五、實習期間，甲方支付乙方畢業實習生的每月實習津貼標準(cny)為：本科生_________元、專科生_________元，中專生____元，并為乙方實習生解決住宿事宜。
六、乙方實習學生來甲方實習期間可報銷往返交通費一次。限火車、公共汽車、輪船之交通費用，若為單一交通工具在12小時以上時可報支相關之臥鋪費用。
七、乙方實習學生應遵守甲方《職工管理規則》之勞動紀律、道德規范、行為規范、考勤管理的規定，以及其他生產管理規定，并愛護甲方之財產。乙方實習學生如出現違反甲方規章制度或違法行為，甲方有權解除本協議。
八、在實習期中，甲方應為乙方實習學生提供工作上必要的勞動安全配備，乙方實習學生應遵守勞動安全衛生法規及操作規程，若乙方實習生因違反規定操作而致自身受到安全、健康的傷害時，甲方不承擔責任。
九、有下列情形之一者，乙方可以隨時通知甲方解除協議：
1.甲方以暴力、威脅、監禁或非法限制人身自由的手段強迫乙方實習生勞動的;。
2.甲方不能按照本協議規定支付給乙方實習生實習津貼的。
十、在實習期間，若實習生需回校參加必要的考試時，乙方須提前一周與甲方協商后，由乙方統一安排返校，實習生不得擅自離開。
十一、本協議一式二份，雙方各執一份，協議中未盡事宜，由雙方協商解決。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________。
代表(簽字)：_________代表(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
附件實習生一覽表(略)。
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇十八
學校名稱：____________。
按《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》的要求，為維護國家就業計劃的嚴肅性，明確畢業生、用人單位、學校三方在畢業生就業工作中的權利和義務，經協商，畢業生、用人單位、學校三方簽訂如下協議：
一、畢業生應按國家有關規定就業，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業意見，在規定的時間內到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位的同意。
二、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。凡取得畢業生資格的畢業生，用人單位不得以學習成績為由提出違約;未取得畢業資格的結業生，本協議無效。
三、學校要如實向用人單位介紹畢業生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經學校審核列人建議就業計劃，報教育廳批準，學校負責辦理派遣手續。
四、學校應在學生畢業前安排體檢，不合格者不派遣。如果用人單位對畢業生身體條件有特殊要求，原則上在簽訂協議前進行單獨體檢，否則，以學校體檢為準。
五、畢業生、用人單位、學校三方如有其他約定，應在備注欄注明，并視為本協議的一部分。
六、本協議經畢業生和用人單位簽字或蓋章后生效。經學校鑒證登記后作為簽發報到證的依據。
七、本協議一式三份，畢業生、用人單位、學校各執一份，復印無效。
畢業生情況及意見：
姓名_______性別_______出生年月_______民族_______。
政治面貌_______培養方式_______健康狀況_______。
專業_______學制_______學歷_______。
聯系電話_______電子信箱_______家庭地址____________。
應聘意見：_____________________。
畢業生簽名：_______。
____年____月____日。
用人單位情況及意見。
通訊地址______________聯系部門______________。
用人單位意見：_____________________。
簽章。
____年____月____日。
(有用臉自主權的單位此欄可略)。
簽章。
____年____月____日。
學校意見。
簽章。
____年____月____日。
學校通訊地址：____________________________。
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇十九
文件的字體均使用仿宋體。
標題的字號選擇二號、加粗、居中，與正文間隔一行。
正文、落款及日期的字號均選擇小三號。
二、段落格式。
(一)應有完整正確的標題。
(二)正文段落的'首字要空2個字的距離。正文中分層次使用的序號為：
第一級使用“一、”“二、”“三、”……同時要選擇加粗。
第二級使用“(一)”“(二)”“(三)”……。
第三級使用“1、”“2、”“3、”……。
第四級使用“(1)”“(2)”“(3)”……。
(三)要有落款和日期。
1、落款應使用“右對齊”，與正文間隔一行。
2、日期應使用“年月日”格式。日期位置應調整至落款正下方。
三、其他。
篇幅在2頁及以上的，應插入頁碼，頁碼選擇位于“居中”。
合同法里沒有對合同的形式做出限制性規定，可以是合同書也可以是來往信函，通話記錄等。現實正規的合同書文本，多用宋體5號字為正文。題目多用黑體字。各締約方能接受的形式，或看著舒服就好。
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇二十
甲方：_____________(單位/公司)。
乙方：_________(學校/實習學生)。
為明確實習學生與實習單位的責任與義務，根據國家有關法律、法規，本著平等自愿的原則，經甲乙雙方協商一致，簽訂本合同。
一、實習期限及工作時間。
乙方_________名學生到甲方實習，實習時間自_________年_______月_______日起至_________年_______月_______日止。
甲方應根據相關法律法規及本單位規章制度，合理安排實習學生的實習工作時間。
二、實習崗位。
甲方根據乙方的實際情況和工作需要，安排實習學生到_________部門，從事_________工作。
實習期間，甲方應安排專門的技術與管理人員對實習學生進行業務培訓、技術指導和日常管理，實習學生應自覺遵守勞動紀律，認真實習。
三、實習津貼。
依照按勞取酬的原則，按甲方現行制度確定實習學生的實習津貼，月津貼人民幣_________元。如實習學生需變動實習崗位，甲方相應調整實習津貼(月津貼人民幣_________元)。
四、實習期間應遵守以下規定。
1.實習學生應遵守國家的法律法規;遵守甲方的實習規章及其它各項規章制度。如違反國家法規和企業的規章制度，甲方可以根據情節輕重給予必要的處分或終止實習。
2.因實習學生造成實習基地財物損失的，按甲方規定處理。
五、勞動保護。
1.甲方需為實習學生提供符合國家規定的安全衛生的工作環境，保證其在人身安全不受危害的環境條件下工作。
2.甲方根據實習學生崗位實際情況，按國家規定向其提供必需的勞動防護用品。
3.實習學生患職業病、工傷事故的按《工傷保險條例》規定執行。
六、合同解除。
乙方在本合同履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止實習合同，但必須提前7天通知甲方，并作好工作交接，否則應承擔相關責任。實習期間，甲方如發現實習學生不符合實習要求或不適宜甲方安排工作等情況的，可以向乙方提出終止實習，在為實習學生履行實習津貼支付手續后，解除本合同。
七、未盡事宜由雙方及時協商解決。
八、法律效力。
本合同正本一式三份，雙方各執一份，另一份交政府人事部門備案，經甲乙雙方簽字后生效。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________。
代表人(簽字)：_______聯系人(簽字)：_______。
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇二十一
對大學畢業生就業時常遭遇到的合同陷阱進行分析，對如何防范合同陷阱提出對策。
隨著我國高等教育改革的迅猛發展和高等教育大眾化進程的加快，高校招生規模迅速擴大，高校畢業生數量快速增加，就業形勢越來越嚴峻，大學生就業問題越來越來突出。由于我國人力資源市場建設滯后，高校畢業生就業機制不夠健全，相關各方對大學生就業問題認識不深，作用發揮不夠，客觀上助長了各種不依法用人、違法招聘等為大學生就業設置各種合同陷阱的現象屢屢出現。因此，在大學生就業過程中如何防范合同陷阱，維護自己合法權益，具有十分重大的現實意義。
合同陷阱是指在大學生就業過程中招聘單位，其它機構或個人，利用大學生的弱勢地位，以提供就業機會為誘因，采用違背勞動合同法的手段，與大學生達成權利與義務不對等的各類就業意向（協議），從而侵害大學生合法權益的現象。當前大學生就業過程中遭遇的合同陷阱主要有以下幾種類型：
1。1用人單位規避勞動合同簽訂，侵害大學生合法權益。
勞動合同的訂立是勞動合同制度的核心，事關勞動合同者權益保護，因此《勞動合同法》第16條、第19條規定：“建立勞動關系應當訂立勞動合同”，“勞動合同應當以書面形式訂立”。但用人單位受降低用工成本的驅動，為逃避繳納社會保險和解雇成本的法律責任，規避勞動合同的簽訂。根據一項調查顯示，平均60%左右的用人單位都不與員工簽定合同，其中建筑、餐飲等非技術行業的勞動合同簽約率最低，在40%上下。由于缺少書面勞動合同，在爭議處理時，勞動者合法權益得不到有效維護。
1。2合同短期化現象嚴重，大學畢業生職業穩定感缺乏保障。
根據有關調查顯示，目前勞動合同期限以短期合同為主，簽訂3年以下的占60%左右；簽訂無固定期限的僅占20%，遼寧、天津、山西、山東、江西等五省都在10%以下。這一狀況，已經影響了職工的職業穩定感和對企業的歸屬感。此種影響對大學畢業生尤為嚴重，原因在于大學生畢業之際，除了激烈的就業競爭之外，同時面臨住房、結婚生子等人生中的重要問題。如果其職業穩定感缺乏在物質與精神雙重壓力下，勢必影響社會的穩定和發展。勞動權是公民生存的基礎，是重要的人權。職業穩定權作為勞動權的內涵之一，在社會文明進步的今天，理應獲得應有的保護。
1。3試用期濫用，損害大學畢業生合法權益。
試用期是用人單位對新錄用的勞動者是否合格進行考核，勞動者對用人單位是否適合自己進行詳細了解的期限。勞動合同試用期作為勞動合同中的一個特殊階段，對于幫助用人單位以最低的成本風險爭取優秀人才加入，促進勞動者的風險意識和競爭意識，都有極其重要的意義。然而，立法者之初衷卻遭用人單位扭曲。鑒于大學畢業生在就業中的弱勢地位，加之缺乏工作經驗，據此，試用期為用人單位濫用：一方面，試用期的長短及試用期內的報酬由用人單位單方決定；另一方面，用人單位以實習期、見習期為由規避試用期規定，或者利用試用期隨意解除勞動合同。試用期的應有作用并未發揮，相反，卻成為用人單位侵害大學生就業者的工具。
1。4格式條款包含諸多“霸王條款”，大學生就業者意志遭剝奪。
用人單位在勞動合同的訂立中居于主導地位，在勞動合同訂立時多使用的是預先擬定好的合同文本。大學生就業者只有簽與不簽的選擇，很少也很難與用人單位討價還價，使勞動合同事實上成為格式條款。雖然式條款具有節省成本、提高效率的作用，但其廣泛運用導致了諸多問題的產生。鑒于格式條款存在的問題，很多學者認為，格式條款是對合同自由的破壞，甚至有學者將其稱為“合同的死亡”。
1。5違規收取保證金、押金。
有些公司在招聘時對應聘者的條件不做任何的要求，以錄用作為誘餌騙取費用，要求求職者支付報名費登記費資料費注冊費等，當被用人單位錄用進去之后，公司還會找出各種理由收取其他費用，如培訓費保證金等，理由是應聘者的專業知識不足，公司需要對其進行專業培訓，但需要交納一定金額的培訓費，許多求職心切的畢業生，往往會掉入此類陷阱。其實，這都是黑心單位最常用的欺騙手段。
2。1提高對大學生的法律知識和法制觀念教育。
據調查表明，我國大學生的法律知識水平不高，大學生大都重視專業課，而對法律基礎課不予以重視，只是臨考應付，缺乏扎實的法律基礎知識，高校應在這個時間段對大學生進行法律知識和法制觀念教育。可以組織大學生看一些著名案例的錄像，請有關辦案人員或著名法學專家來校開講座；組織學生旁聽法院庭審，親身體驗法院審理各類案件的程序，了解我國的審判制度；組織學生到監獄考察參觀，通過服刑人員現身說法，使學生受到生動且深刻的法制教育；開展模擬法庭活動，通過大學生自己模擬法官律師檢察官被告等角色，提高守法意識。
20xx年1月1日《中華人民共和國勞動合同法》正式實施，同年9月3日《勞動合同法實施條例》施行，這些法律法規為勞動者權益提供了很好的法律保護，也對大學生就業產生了較大的影響。高校應安排適當時間，在大學生中開展勞動合同法專項講座，邀請專家學者講解法律知識，教會大家如何避免就業陷阱，保護自己權益。
2。3規范企業招聘加大對用人單位的監督。
勞動部門和教育部門應當聯合規范大學生就業市場，針對實習期尚無法律明文規定，可制定強制性的行政規章和規范來規定學校及學生與企業簽訂實習保障協議，簽訂實習保障協議是避免出現糾紛無人問津而導致大學生權益受損的根本途徑。鑒于面前就業難的實際情況，相關職能部門應該通過培訓或簽訂責任書等方式，督促部分單位遵守勞動合同法的相關內容，切實加強政府在該方面的調控與監管力度，為大學生的實習創造良好的市場環境；另一方面，對于單位的招聘情況可建立聲譽評價制度，單位招聘過程中大學生與企業還不存在勞動關系，雙方只是一種民事關系，根據民法上要求的誠實信用原則，聲譽評價制度是對單位招聘過程中的信用的反映，對于聲譽好的單位，可給予學校宣講的資格以及就業招聘上的優先待遇，而對于聲譽較差的單位可拒絕其宣講要求。
當然，大學畢業生之供給與勞動力市場之需求間的矛盾將會長期存在，而勞動合同規范體系的構建與完善也將是一個漫長的過程。對大學生就業者的法律保護探討，也必須在鮮活的現實生活中不斷創新和發展。
[1]劉琴。論大學生實習期間合法權益的保障和法律維護[j]。中國大學生就業，20xx，11。
[2]梁平，陳奎。大學生就業困境及法律保障問題研究[j]。河北法學，20xx，08。
[3]田野。當前大學生就業權益法律保護的有效途徑探析[j]。法制與經濟，20xx，04。
[4]姜穎。勞動合同法論[g]。法律出版社，20xx，83。
大學生就業合同蓋章（專業22篇）篇二十二
1、頁面設置。
頁邊距為上下2。5厘米、左右3厘米，標準字符間距，行間距為多倍1。25。
2、頁碼編輯。
封皮無頁碼。正文開始設置頁碼，頁碼起始數字為1，形式為普通阿拉伯數字，置于頁面底端居中。
二、字體與字號。
1、封面部分。
封面包括合同編號、合同名稱、合同當事人、簽約時間、簽約地點等。
（1）合同編號部分“集團范xx”與“編號xx”，為黑體，四號，文本左對齊;。
（2）空兩行書寫合同名稱，仿宋字體，一號，加粗，居中;。
（3）空7—8行，余下內容（當事人、合同簽訂時間、簽訂地點等）用三號楷體字，與合同名稱居中對齊。
2、主體部分。
（1）段前空一行書寫合同名稱，黑體，二號，居中，段前段后各24磅;。
（2）下書雙方當事人雙方基本信息，黑體，小三號，文本左對齊;。
（3）合同正文文本為宋體，小四號，首行縮進2字符，行距為多倍行距1。25;。
3、表格與說明。
（2）表格中文字為宋體5號，居中;。
（3）在表格正下方空一行書寫表格說明，采用宋體，五號;。
（4）同一表格應盡量放在一頁。
4、結尾與落款。
（1）合同正文結束后，空兩行，書寫“（以下無正文）”字樣，采用宋體，小四號，首行縮進兩字符。
（2）依據合同具體情況書寫落款，采用宋體，小四號字，分別在頁面兩側為雙方當事人預留出大致相等的`簽字（蓋章）空間。
5、附件、附錄。
合同結尾處需要加附件、附錄的，應另起一頁。
（1）附件起始頁書寫“合同附件”，上下各空一行，采用仿宋字體，二號，加粗，居中。
（2）附件、附錄需編號，形式為“附件/附錄+阿拉伯數字”例：“附件1”、“附件2”、“附錄1”。附件編號采用仿宋體，三號，加粗，文本左對齊。
（3）附件、附錄標題為宋體，小三號，加粗，置于附件文本/表格上方正中位置。
三、條款分層。
合同條款序號分級最多為四層，如需編號應按照以下順序。
（1）第一層“1。”、“2。”
（2）第二層“1。1”、“1。2”
（3）第三層“1。1。1”、“1。1。2”
（4）第四層“1。1。1。1”、“1。1。1。2”
四層以下仍有分級編號必要的，應依次使用序號：（1）（2）（3）。
四、目錄設置。
1、目錄置于封皮下一頁，需顯示到三級標題，且應為word自動生成目錄格式，以便使用超鏈接功能。
2、在引用中插入目錄時格式應選擇為“正式”，顯示級別為“3”。
3、目錄上方書寫“目錄”二字，字體為黑體，小二號，居中。
4、目錄頁碼需單獨計，與正文頁碼格式相同，采用普通阿拉伯數字形式，置于頁腳正中，起始頁碼為“1”。