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    科學(xué)小論文題目(匯總14篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:影墨

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    科學(xué)小論文題目(匯總14篇)篇一

    選題最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上,寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考,詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。

    地理信息共享平臺(tái)及其關(guān)鍵技術(shù)的研究與應(yīng)用。

    地理信息公共服務(wù)平臺(tái)關(guān)鍵技術(shù)的研究。

    三維可視化技術(shù)在地理信息系統(tǒng)中的應(yīng)用研究。

    空管地理信息子系統(tǒng)基于構(gòu)件技術(shù)的開(kāi)發(fā)及空管若干關(guān)鍵技術(shù)的研究與應(yīng)用。

    并發(fā)環(huán)境下地理信息web服務(wù)快速響應(yīng)技術(shù)。

    “地理信息技術(shù)應(yīng)用”課堂教學(xué)研究。

    基于webgis的地理信息支撐技術(shù)在水質(zhì)安全預(yù)警系統(tǒng)中的應(yīng)用研究。

    基于語(yǔ)義相似度的地理信息檢索技術(shù)研究。

    地理信息web服務(wù)實(shí)現(xiàn)技術(shù)的應(yīng)用研究。

    基于ria的戰(zhàn)略軍事地理信息應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)的研究。

    基于flash流媒體的地理信息實(shí)時(shí)渲染框架技術(shù)研究。

    基于corba/java中間件技術(shù)的地理信息web發(fā)布研究。

    科學(xué)小論文題目(匯總14篇)篇二

    高職英語(yǔ)教師課堂非言語(yǔ)行為對(duì)教學(xué)效果的影響研究。

    指人名名并列句法語(yǔ)義生成動(dòng)因多維探究。

    漢語(yǔ)言語(yǔ)交際中語(yǔ)用策略的博弈論分析。

    學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中評(píng)論附加語(yǔ)的對(duì)比研究。

    斯特勞森指稱理論的語(yǔ)境化及其意義。

    預(yù)設(shè)理解機(jī)制研究。

    二至四歲漢語(yǔ)聾兒言語(yǔ)測(cè)聽(tīng)詞表制定的若干問(wèn)題。

    文學(xué)文體學(xué)觀照下的小說(shuō)風(fēng)格翻譯。

    文化在我國(guó)國(guó)際話語(yǔ)權(quán)建設(shè)中的作用分析。

    語(yǔ)言文化學(xué)視角“始”與“終”觀念的俄漢語(yǔ)對(duì)比分析。

    基于pbl的電子雙板教學(xué)資源設(shè)計(jì)研究。

    漢語(yǔ)附和言語(yǔ)行為研究。

    目的原則下的大學(xué)英語(yǔ)課堂師生言語(yǔ)互動(dòng)分析。

    基于認(rèn)知心理學(xué)的中醫(yī)診療思維過(guò)程探究。

    我國(guó)地方政府網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)應(yīng)對(duì)策略研究。

    科學(xué)小論文題目(匯總14篇)篇三

    高中生物新課程中的sts教育初探。

    webquest在高中生物選修課中應(yīng)用的實(shí)踐研究。

    論中關(guān)村生命科學(xué)園區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略。

    高中生物課堂中生命倫理教育的探索與實(shí)踐。

    我國(guó)中學(xué)生物課程改革的研究。

    部屬師范類高校生物專業(yè)課程設(shè)置的現(xiàn)狀研究。

    中、美初中生物(科學(xué))課程改革比較初探。

    高壓對(duì)黑腹果蠅生長(zhǎng)發(fā)育、表型變異和分子水平上影響的研究。

    科學(xué)小論文題目(匯總14篇)篇四

    高職英語(yǔ)教師課堂非言語(yǔ)行為對(duì)教學(xué)效果的影響研究。

    指人名名并列句法語(yǔ)義生成動(dòng)因多維探究。

    漢語(yǔ)言語(yǔ)交際中語(yǔ)用策略的博弈論分析。

    學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中評(píng)論附加語(yǔ)的對(duì)比研究。

    斯特勞森指稱理論的語(yǔ)境化及其意義。

    預(yù)設(shè)理解機(jī)制研究。

    二至四歲漢語(yǔ)聾兒言語(yǔ)測(cè)聽(tīng)詞表制定的若干問(wèn)題。

    文學(xué)文體學(xué)觀照下的小說(shuō)風(fēng)格翻譯。

    文化在我國(guó)國(guó)際話語(yǔ)權(quán)建設(shè)中的作用分析。

    科學(xué)小論文題目(匯總14篇)篇五

    軟件缺陷管理技術(shù)研究。

    基于隱馬爾科夫模型的語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)研究。

    數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在稅務(wù)行業(yè)中的應(yīng)用。

    基于pibg范式的筆式表單相關(guān)技術(shù)研究。

    圖像序列中運(yùn)動(dòng)目標(biāo)檢測(cè)跟蹤技術(shù)研究。

    網(wǎng)格計(jì)算環(huán)境中的動(dòng)態(tài)任務(wù)分配和調(diào)度算法的研究。

    基于gis的“數(shù)字校園”信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

    數(shù)字圖像與矢量數(shù)據(jù)在空間數(shù)據(jù)庫(kù)中的存取分析與應(yīng)用。

    基于時(shí)間自動(dòng)機(jī)的模型驗(yàn)證技術(shù)。

    基于位置敏感哈希的相似性搜索技術(shù)研究。

    基于asp技術(shù)的電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

    語(yǔ)義網(wǎng)中的本體構(gòu)建技術(shù)。

    框架模塊在信息系統(tǒng)建設(shè)中的研究。

    科學(xué)小論文題目(匯總14篇)篇六

    選題最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上,寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考,詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。

    地鐵隧道內(nèi)列車運(yùn)動(dòng)火災(zāi)煙氣控制數(shù)值模擬研究。

    意義與文學(xué)解釋有效性關(guān)系問(wèn)題的研究。

    科舉教育與學(xué)徒教育。

    基于無(wú)線傳感技術(shù)的室內(nèi)空氣品質(zhì)系統(tǒng)辨識(shí)。

    prms_storm模型在黑草河流域的應(yīng)用。

    動(dòng)態(tài)p系統(tǒng)及其在自組織網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用。

    嵌入式c程序指針檢測(cè)研究與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。

    半夏、掌葉半夏中凝集素蛋白促炎作用及礬制解毒機(jī)理研究。

    山東省co_2凈排放時(shí)空差異及低碳路徑探索。

    基于流形的電熱多物理場(chǎng)耦合數(shù)值模擬方法。

    宋金時(shí)期山東地區(qū)災(zāi)害研究。

    超聲珩磨再生型顫振系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析及實(shí)驗(yàn)研究。

    超聲珩磨摩擦型顫振非線性動(dòng)力學(xué)模型的建立與分析。

    雙足被動(dòng)動(dòng)態(tài)行走機(jī)器人實(shí)時(shí)仿真系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與運(yùn)動(dòng)特性分析。

    線性回歸模型的一種有偏估計(jì)。

    科學(xué)小論文題目(匯總14篇)篇七

    摘要:任何的正當(dāng)防衛(wèi)都應(yīng)受其正當(dāng)性和合法性約束,即實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)采取的防衛(wèi)行為本身及造成損害的結(jié)果必須要有限度,構(gòu)建法律的目的在于保護(hù)法益,正當(dāng)防衛(wèi)保護(hù)的利益與造成的損害利益至少是具有相當(dāng)性的,否則會(huì)侵犯其他利益。本文在對(duì)正方防衛(wèi)及其必要限度分析的基礎(chǔ)上,探究正當(dāng)防衛(wèi)必要限度在司法實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。

    關(guān)鍵詞:正當(dāng)防衛(wèi);防衛(wèi)限度;必要限度;分析。

    一、正當(dāng)防衛(wèi)概述。

    正當(dāng)防衛(wèi)是大陸法系刑法上的一種概念。是指從國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利利益出發(fā),在面對(duì)正在進(jìn)行中的不法侵害,采取的制止不法侵害的行為,對(duì)不法侵害人造成損害而不負(fù)刑事責(zé)任的法律概念。從法律條文理解的角度,筆者認(rèn)為構(gòu)成正當(dāng)防止有四個(gè)條件主要包括:一、起因是不法侵害;二、對(duì)象是不法侵害者;三、時(shí)間要求是正在進(jìn)行的不法侵害;四、在必要限度之內(nèi)。其中就正當(dāng)防衛(wèi)的防衛(wèi)限度問(wèn)題,學(xué)界爭(zhēng)論較多,也是筆者分析的重點(diǎn)。

    二、正當(dāng)防衛(wèi)必要限度含義。

    任何權(quán)利和義務(wù)都應(yīng)當(dāng)是對(duì)等的,法律在給予公民正當(dāng)防衛(wèi)權(quán)利的同時(shí)必定也會(huì)賦予其相應(yīng)的`義務(wù),而正當(dāng)防衛(wèi)的必要限度則是公民在行使正當(dāng)防衛(wèi)權(quán)力時(shí)必須遵守的義務(wù)。根據(jù)刑法規(guī)定“正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成重大損害的應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任”。(一)“明顯超過(guò)”的含義從字面意思理解,所謂“明顯超過(guò)”,即防衛(wèi)超過(guò)必要限度在程度上不屬于輕微的,一般人憑感覺(jué)可以能清楚容易地認(rèn)定。(二)“造成重大損害”的含義所謂“造成重大損害”是指防衛(wèi)者行為導(dǎo)致的損害是重大而非輕微,這里的損害包括人身和財(cái)產(chǎn)傷害。法律的構(gòu)建是為了保護(hù)法益,而正當(dāng)防衛(wèi)制度也應(yīng)當(dāng)是為了更好地保護(hù)法律,重大損害則是指保護(hù)的法益與造成的損害之間相比過(guò)于懸殊、未能真正達(dá)到保護(hù)法益的目的。(三)“必要限度”的標(biāo)準(zhǔn)我國(guó)學(xué)界有關(guān)“必要限度”的理解有多種學(xué)說(shuō),包括“基本相適應(yīng)說(shuō)”、“客觀需要說(shuō)”以及“適當(dāng)說(shuō)”。“基本相適應(yīng)說(shuō)”認(rèn)為防衛(wèi)行為的性質(zhì)、手段、強(qiáng)度和后果,要與不法行為的性質(zhì)、手段和后果大體相適應(yīng),才能成立正當(dāng)防衛(wèi),這里的相適應(yīng)并不要求完全對(duì)等。而明顯超過(guò)侵害行為,造成不應(yīng)有的損害,就是超過(guò)了必要限度。“客觀需要說(shuō)”又稱為“必要說(shuō)”,認(rèn)為足以制止住不法侵害的客觀需要是正當(dāng)防衛(wèi)的必要限度。“適當(dāng)說(shuō)”綜合了前兩個(gè)學(xué)說(shuō)觀點(diǎn),從兩個(gè)方面考慮正當(dāng)防衛(wèi)的必要限度:一方面要考察防衛(wèi)行為是否為制止不法侵害所必需,另一方面還要判斷防衛(wèi)行為與不法侵害行為是否基本相適應(yīng)。筆者認(rèn)為“適當(dāng)說(shuō)”更符合法律的要求,能夠更好地制止正在發(fā)生的法律侵害,更好地保護(hù)法益。(四)“明顯超過(guò)必要限度”與“重大損害”的關(guān)系學(xué)界有關(guān)“明顯超過(guò)必要限度”與“重大損害”之間的關(guān)系,有三種觀點(diǎn),包括“并列說(shuō)”、“交叉說(shuō)”和“充要說(shuō)”。“并列說(shuō)”認(rèn)為兩者是并列的邏輯關(guān)系,只有同時(shí)具備明顯超過(guò)必要限度以及造成重大損害兩個(gè)條件時(shí),才能被認(rèn)為超過(guò)必要限度。“交叉說(shuō)”更多地表達(dá)了一種邏輯關(guān)系,認(rèn)為明顯超過(guò)必要限度可以造成重大損害,造成重大損害的后果可能超過(guò)必要限度也可能沒(méi)有超過(guò)必要限度。“充要說(shuō)”則認(rèn)為造成重大損害是明顯超過(guò)必要限度的佐證,關(guān)鍵在于明顯超過(guò)必要限度而非造成重大損害,認(rèn)為造成重大損害是包含在明顯超過(guò)必要限度的邏輯關(guān)系里的,即只要超過(guò)必要限度一定會(huì)導(dǎo)致重大損害。筆者更同意“并列說(shuō)”的觀點(diǎn),在正當(dāng)防衛(wèi)的構(gòu)成中兩個(gè)要素缺一不可,實(shí)質(zhì)上兩者也是有機(jī)統(tǒng)一的,這樣也是為了更好地保護(hù)正當(dāng)防衛(wèi)制度,更好地保護(hù)法益。

    三、正當(dāng)防衛(wèi)必要限度運(yùn)用到司法實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。

    在司法實(shí)踐過(guò)程中,正當(dāng)防衛(wèi)的必要限度一直是較難認(rèn)定的問(wèn)題,一直困擾著司法執(zhí)法人員,綜上分析,對(duì)正當(dāng)防衛(wèi)的必要限度應(yīng)當(dāng)從防衛(wèi)程度以及防衛(wèi)導(dǎo)致的后果兩方面進(jìn)行考慮,還應(yīng)該結(jié)合具體案件的各種主客觀因素,進(jìn)行綜合分析。在認(rèn)定正當(dāng)防衛(wèi)的結(jié)果限度時(shí)不能進(jìn)行硬性規(guī)定,應(yīng)當(dāng)給予一個(gè)彈性空間以便更好地達(dá)到更好的法律適用效果;而在認(rèn)定強(qiáng)度限度時(shí),不可脫離防衛(wèi)者的心理因素、環(huán)境條件、防衛(wèi)時(shí)間等其他條件因素,必須做到具體案情具體分析。

    四、結(jié)語(yǔ)。

    在正當(dāng)防衛(wèi)制度中防衛(wèi)限度問(wèn)題一直以來(lái)是學(xué)術(shù)界以及司法實(shí)踐中較難界定的問(wèn)題,而學(xué)術(shù)界對(duì)于防衛(wèi)限度的理解有不同學(xué)說(shuō),筆者認(rèn)為防衛(wèi)限度應(yīng)該包含正當(dāng)防衛(wèi)的強(qiáng)度及結(jié)果限度,即“明顯超出必要限度”與“造成重大損害”之間應(yīng)當(dāng)是并列的邏輯關(guān)系,在司法實(shí)踐過(guò)程中,也應(yīng)該從正當(dāng)防衛(wèi)的強(qiáng)度及結(jié)果限度兩方面著手,同時(shí)綜合考慮其他因素做到具體案情具體分析。

    科學(xué)小論文題目(匯總14篇)篇八

    作文要求:有個(gè)船主,讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后,順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久,船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō):“工錢(qián)已經(jīng)給過(guò)了”。船主說(shuō):“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢(qián)。”漆工說(shuō):“那是順便補(bǔ)的。”

    適用地區(qū):吉林黑龍江山西、河南、新疆、寧夏、河北、云南、內(nèi)蒙古。

    全國(guó)卷大綱版:放下顧慮。

    作文要求:材料:兒子和媽一起下田干活兒子穿很多,媽讓脫掉一些衣物,兒子脫后感覺(jué)甚是輕松,媽媽教導(dǎo)要放下負(fù)擔(dān),不要顧慮太多。

    適用地區(qū):貴州甘肅青海廣西西藏。

    北京卷:材料作文《火車巡邏員的故事》。

    作文要求:材料講述火車巡邏員老計(jì)的故事,老計(jì)每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路,清理碎石,防止巨石滑落,每有火車經(jīng)過(guò)都會(huì)敬禮,火車都會(huì)鳴笛回應(yīng)。請(qǐng)自擬題目寫(xiě)篇不少于八百字的文章。

    廣東卷:材料作文。

    作文要求:閱讀以下的文字,根據(jù)要求作文:

    醉心于古文化研究的英國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò),如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn),他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆,因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。

    居里夫人在寫(xiě)給外甥女涵娜的信上說(shuō):“你寫(xiě)信對(duì)我說(shuō),你愿意生在一世紀(jì)以前……伊雷娜則對(duì)我肯定地說(shuō)過(guò),她寧可生得晚些,生在未來(lái)的世紀(jì)里。我以為,人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。”

    上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的.體驗(yàn)和感悟,寫(xiě)一篇文章。

    要求:1自選角度,自擬標(biāo)題,自定文體。2不少于800字。3不得套作,不得抄襲。

    上海卷:材料作文。

    作文要求:跟據(jù)以下材料,選取一個(gè)角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌):人們對(duì)自己心靈中閃過(guò)的微光,往往會(huì)將它舍存,只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中,人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

    天津卷:材料作文。

    作文要求:閱讀下面的材料,按照要求作文。(60分)兩條小魚(yú)一起游泳,遇到一條老魚(yú)從另一方向游來(lái),老魚(yú)向他們點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“早上好,孩子們,水怎么樣?”兩條小魚(yú)一怔,接著往前游。游了一會(huì)兒,其中一條小魚(yú)看了另一條小魚(yú)一眼,忍不住說(shuō):“水到底是什么東西?”看來(lái),有些最常見(jiàn)而又不可或缺的東西,恰恰最容易被我們忽視;有些看似簡(jiǎn)單的事情,卻能夠引發(fā)我們深入思考……請(qǐng)根據(jù)以上材料,自選角度,自擬題目,自選文體(詩(shī)歌除外),寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不得套作,不得抄襲。

    重慶卷:拯救冷庫(kù)工人。

    作文要求:材料如下:“一個(gè)人被關(guān)在一個(gè)洞窟里,一個(gè)門(mén)衛(wèi)來(lái)解救被困人員,事后有人來(lái)問(wèn)門(mén)衛(wèi),這不是你本職工作為何你要解救他?門(mén)衛(wèi)說(shuō):因?yàn)橹挥羞@個(gè)人,每天和我說(shuō)早上好,晚上對(duì)我說(shuō)再見(jiàn),而今天他只對(duì)我說(shuō)了早上好,還沒(méi)有對(duì)我說(shuō)再見(jiàn),所以我判斷他在洞窟里被困了。”

    四川卷:手握一滴水。

    作文要求:關(guān)于水的詩(shī)歌材料,從象征意義,人生意義對(duì)一滴水進(jìn)行了闡釋,要求考生圍繞"水"為話題展開(kāi)作文。

    浙江卷:坐在路邊鼓掌的人。

    作文要求:有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》,網(wǎng)友3種評(píng)論,一是肯定,也想做這種人,二是質(zhì)疑,如果大家都在路邊鼓掌,誰(shuí)去跑呢,三是覺(jué)得兩種說(shuō)法都對(duì),根據(jù)這些情況寫(xiě)篇文章。

    山東卷:以孫中山箴言自擬題目。

    作文要求:根據(jù)孫中山的一段話,自行命題寫(xiě)作文。“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任,雖石爛海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失敗而灰心,亦不能以困難而縮步。精神貫注,猛力向前,應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流,合乎善長(zhǎng)惡消之天理,則終有最后成功之一日。”自行命題,題材不限。

    湖北卷:科技的利與弊。

    作文要求:一個(gè)話題引起討論:科技的利與弊。書(shū)信可不可以替代?是改變還是不改變。

    江蘇卷:憂與愛(ài)。

    江西卷:材料作文。

    作文要求:圍繞“你不要想著你沒(méi)有擁有什么,而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么,而要想著你沒(méi)有擁有什么”兩個(gè)主題,選擇展開(kāi)議論,寫(xiě)一篇700字左右的議論文;小作文的主題跟音樂(lè)有關(guān),字?jǐn)?shù)200字左右。

    遼寧卷:大隱隱于“樂(lè)”

    作文要求:個(gè)音樂(lè)家登臺(tái)穿的非常樸素,有人問(wèn)他為什么不穿的華麗些,他說(shuō)人要隱沒(méi)于音樂(lè)之后。根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇作文。

    福建卷:材料作文。

    科學(xué)小論文題目(匯總14篇)篇九

    一般來(lái)說(shuō)宜小不宜大,宜窄不宜寬,題目太大把握不住,考慮難以深入細(xì)致,容易泛泛而論。有些大學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)論文多則上萬(wàn)字,論文的選題越大越好,豈不知選題越大越空洞,不能準(zhǔn)確的、具體的去闡述,而應(yīng)該結(jié)合自己實(shí)際,從小處著手,仔細(xì)研究,把選題做精,做透徹,做具體。

    二、論文的選題要有實(shí)用價(jià)值,不能脫離實(shí)際。

    有些大學(xué)認(rèn)為,學(xué)問(wèn)越深越好,選一些別人陌生的領(lǐng)域去研究。其實(shí)不然,論文的選題要和實(shí)際生活緊密聯(lián)系,要和大眾關(guān)心的話題中去挖掘,引用自己所學(xué)的知識(shí)去解決問(wèn)題,具有現(xiàn)實(shí)意義,有助于進(jìn)一步論文整體面貌和特點(diǎn)。

    三、論文的選題要新穎,要有獨(dú)到見(jiàn)解。

    一篇成功的畢業(yè)論文,選題要有新意,何為新意,就是論文中要有新觀點(diǎn)、新看法、新見(jiàn)解,標(biāo)題是一篇論文的靈魂,好的標(biāo)題可以吸引人們的眼球。只有這才能達(dá)到有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所前進(jìn)。

    四、論文的題目要規(guī)范,言簡(jiǎn)意核。

    選題應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切,能概括論文的特定內(nèi)容,有助于選定關(guān)鍵詞,符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則,題目是論文內(nèi)容的高度概括、力求簡(jiǎn)括、高度濃縮。

    五、論文的選題還要從自己感興趣的方面著手。

    對(duì)于自己感興趣的選題,自己平時(shí)有所關(guān)注和積累資料,才能比較好的去掌控和把握,去潛心研究和挖掘。論文寫(xiě)作是一個(gè)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),資料的收集和整理又很辛苦,沒(méi)有興趣或有反感的情緒是很難順利完成。

    六、建議關(guān)注熱點(diǎn),切入點(diǎn)要新穎。

    從何處入手,怎樣選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn),是一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題,也是每一位大學(xué)生特別注重的問(wèn)題,因?yàn)檫x題的切入點(diǎn)恰當(dāng)與否、準(zhǔn)確與否,將直接決定畢業(yè)論文的質(zhì)量。研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)要鮮明地列出,研究?jī)?nèi)容觀點(diǎn)新穎、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)明晰,創(chuàng)新見(jiàn)解要基本形成,不能讓觀點(diǎn)淹沒(méi)在內(nèi)容中。

    科學(xué)小論文題目(匯總14篇)篇十

    2.陜北民歌的藝術(shù)特色

    3.陜南民歌的藝術(shù)特色

    4.青海花兒之我見(jiàn)

    5.秦聲初探

    6.秦腔音樂(lè)特色

    7.老腔藝術(shù)初探

    8.長(zhǎng)安樂(lè)鼓探究

    9.聲樂(lè)小組課利弊談

    10.如何構(gòu)建合理的音樂(lè)課堂模式

    11.聲樂(lè)演唱發(fā)展多元化

    12.《xxx》作品分析及美學(xué)特點(diǎn)

    作曲家作品風(fēng)格及特點(diǎn)

    14.(不同時(shí)期)某一時(shí)期聲樂(lè)作品風(fēng)格特性

    15.戲歌初探

    16.高師聲樂(lè)教材民族化與本土化的回歸

    17.歐洲歌劇與中國(guó)戲劇的異同

    18.論歌唱中的legato

    19.論聲音造型與音樂(lè)藝術(shù)構(gòu)思的表現(xiàn)

    20.談個(gè)性化聲樂(lè)技巧在歌唱藝術(shù)表現(xiàn)中的作用

    21.論歌唱呼吸的藝術(shù)運(yùn)用

    22.共鳴訓(xùn)練對(duì)聲樂(lè)技能發(fā)展的意義

    23.論歌唱情感的藝術(shù)表現(xiàn)

    24.試論良好歌唱心理的培養(yǎng)

    25.論歌唱中的緊張與放松

    26.論聲情并茂

    27.論字正腔圓

    28.論“十三轍”與歌唱的民族風(fēng)格

    29.論民族聲樂(lè)藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承

    30.試論五四時(shí)期中國(guó)藝術(shù)歌曲的音樂(lè)風(fēng)格及演唱特色

    31.從中國(guó)歌劇的發(fā)展談歌劇的民族化

    32.試論民族歌劇音樂(lè)風(fēng)格的構(gòu)成

    33.淺談美聲唱法的民族化

    34.《某歌曲》的藝術(shù)處理與聲樂(lè)表現(xiàn)

    35.論宗教題材聲樂(lè)作品在歐洲傳統(tǒng)聲樂(lè)文化中的歷史地位

    36.簡(jiǎn)述宗教題材聲樂(lè)作品的演唱風(fēng)格

    37.德國(guó)藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)及表現(xiàn)

    38.舒柏特藝術(shù)歌曲風(fēng)格與演唱芻議

    39.淺談舒伯特藝術(shù)歌曲的音樂(lè)特征

    40.試論普契尼歌劇詠嘆調(diào)的藝術(shù)特征

    41.試論莫扎特歌劇詠嘆調(diào)的音樂(lè)風(fēng)格

    42.試論合唱中色調(diào)與協(xié)調(diào)的辯證關(guān)系

    43.論童聲合唱訓(xùn)練的特殊規(guī)律

    44.論指揮語(yǔ)匯在合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的作用

    45.談變聲期的生理保護(hù)與聲樂(lè)訓(xùn)練

    46.聲樂(lè)教學(xué)中技能教學(xué)法與形象教學(xué)法之比較

    47.聲樂(lè)集體課教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策

    48.試論某歌唱家的演唱風(fēng)格及藝術(shù)特色

    49.論歐洲藝術(shù)歌曲的風(fēng)格及演唱特點(diǎn)

    50.如何將聲樂(lè)學(xué)習(xí)作為音樂(lè)文化的積累

    51.淺論合唱音色變化在作品中的具體運(yùn)用

    52.淺談三聲部合唱作品在藝術(shù)師范教學(xué)中的適應(yīng)性

    53.淺談中國(guó)合唱發(fā)展的群眾基礎(chǔ)

    54.淺談地域音樂(lè)特征在其民歌合唱作品中的表現(xiàn)手法及運(yùn)用

    55.淺談演唱和聲性合唱作品時(shí)聲部音色的運(yùn)用及要求

    56.淺談演唱復(fù)調(diào)性合唱作品時(shí)聲部音色的運(yùn)用及要求

    科學(xué)小論文題目(匯總14篇)篇十一

    3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全及防火墻技術(shù)。

    4、校園網(wǎng)站設(shè)計(jì)。

    4、數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言編寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍管理。

    5、個(gè)人電腦安全意識(shí)如何提高。

    6、淺析計(jì)算機(jī)病毒及防范的措施。

    7、淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞及防范措施。

    8、二十一世紀(jì)的計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)。

    9、計(jì)算機(jī)最新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。

    10、計(jì)算機(jī)病毒的研究與防治。

    11、論述磁盤(pán)工作原理以及相關(guān)調(diào)度算法。

    12、高校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理的維護(hù)和探索。

    13、c語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

    14、淺談子網(wǎng)掩碼與子網(wǎng)劃分。

    15、微機(jī)黑屏故障與防治研究。

    16、虛擬局域網(wǎng)的組建與應(yīng)用。

    17、學(xué)校圖書(shū)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

    18、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理。

    19、淺談搜索軟件對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的影響。

    20、淺談辦公自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)安全。

    21、防火墻技術(shù)的研究。

    22、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

    23、單片機(jī)的`應(yīng)用。

    24、磁盤(pán)陣列的安裝、設(shè)置、技巧。

    25、多媒體課件或網(wǎng)絡(luò)課件制作。

    26、嵌入式internet互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用及研究。

    27、web服務(wù)應(yīng)用研究與設(shè)計(jì)。

    28、數(shù)字邏輯課程多媒體課件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

    29、因特網(wǎng)的出現(xiàn)及發(fā)展對(duì)教育技術(shù)的影響。

    30、c++課程設(shè)計(jì)報(bào)告。

    31、局域網(wǎng)的安全攻防測(cè)試與分析。

    32、無(wú)線局域網(wǎng)的組建與應(yīng)用。

    33、windows2003server操作系統(tǒng)探討。

    34、網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。

    35、office各組件的相互數(shù)據(jù)交換。

    36、多媒體課件與傳統(tǒng)教學(xué)方法比較分析。

    37、linux操作系統(tǒng)的安裝調(diào)試。

    38、個(gè)人網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

    39、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)故障的一般識(shí)別與解決方法。

    40、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及展望。

    41、淺談autocad繪制二維圖形的方法及技巧。

    42、音頻功率放大器。

    43、安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境構(gòu)建(網(wǎng)絡(luò)安全)。

    44、圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

    45、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用。

    科學(xué)小論文題目(匯總14篇)篇十二

    3、臨沂方言對(duì)英語(yǔ)輔音音素發(fā)音的負(fù)遷移及方式。

    4、英語(yǔ)重音看漢腔英語(yǔ)。

    5、論英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生跨文化交際本事的培養(yǎng)。

    6、關(guān)聯(lián)認(rèn)知語(yǔ)境對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的解釋。

    7、來(lái)源于地名的英語(yǔ)詞匯的隱喻映射。

    8、貿(mào)易統(tǒng)計(jì)差異與中美貿(mào)易平衡問(wèn)題。

    9、淺析商品說(shuō)明書(shū)的翻譯。

    10、中美刑法因果關(guān)系的差異。

    11、文化差異對(duì)中美商務(wù)談判的影響及談判策略的選擇。

    12、談中美兩國(guó)地學(xué)本科高等教育的幾點(diǎn)差異。

    13、淺析中美反傾銷法律及實(shí)踐的差異。

    14、交際教學(xué)法在中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用。

    15、從語(yǔ)言文化差異視角看英漢幽默翻譯。

    16、新聞委婉語(yǔ)語(yǔ)用功能分析。

    17、從電影《花木蘭》中看中美文化的嫁接。

    18、淺析湯姆·索亞性格特征。

    19、漢英文字發(fā)音特點(diǎn)比較。

    20、中美家庭教育的差異。

    21、簡(jiǎn)述現(xiàn)代英語(yǔ)流行語(yǔ)。

    22、在中英文化背景下對(duì)隱喻的理解。

    23、跨文化交際中的中美文化差異。

    24、從《畢業(yè)生》看美國(guó)六十年代的反文化運(yùn)動(dòng)。

    25、英漢詞匯中色彩詞的語(yǔ)義。

    26、中美版權(quán)侵權(quán)行為結(jié)構(gòu)的差異。

    27、美國(guó)英語(yǔ)與英國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)音及拼寫(xiě)之差異。

    28、略論中美日韓學(xué)前情感教育之民族差異。

    29、略論中美日韓學(xué)前情感教育之民族差異。

    30、淺析論英國(guó)工會(huì)在戰(zhàn)后英國(guó)政治重建中的主角定位及其政治文化內(nèi)涵。

    科學(xué)小論文題目(匯總14篇)篇十三

    6新課程背景下的全員德育研究與實(shí)踐

    二家庭教育與學(xué)校教育關(guān)系建設(shè)研究

    1整體構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會(huì)和諧德育的研究與探索

    2學(xué)校德育與家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展研究

    3家庭教育成功模式創(chuàng)建與推廣研究

    4”問(wèn)題學(xué)生”家庭教育的個(gè)案研究

    5學(xué)校,家庭,社會(huì)青春期一體化模式的實(shí)踐研究

    三學(xué)校德育方法,途徑,評(píng)價(jià)研究

    1道德教育方法,途徑年級(jí)層次探索

    2構(gòu)建學(xué)校與德育基地合作互動(dòng)工作機(jī)制的研究

    3發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的綜合德育功能的研究與探索

    4新時(shí)期社區(qū)教育有效模式探索

    5學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究

    6校園文化建設(shè)與學(xué)校德育的研究

    7以社會(huì)實(shí)踐為德育載體的可操作研究

    四學(xué)生教育工作研究

    1特殊生教育的有效嘗試(單親家庭學(xué)生,學(xué)習(xí)困難型學(xué)生,行為習(xí)慣偏差型學(xué)生,心理狀態(tài)失衡型學(xué)生,留守子女學(xué)生,外來(lái)工學(xué)生,弱勢(shì)群體子女學(xué)生)

    2學(xué)生養(yǎng)成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究與探索

    五班主任工作及德育隊(duì)伍建設(shè)研究

    1班主任專業(yè)化成長(zhǎng)及培訓(xùn)工作的路徑研究與嘗試

    2班主任工作管理與考核實(shí)踐研究

    3新時(shí)期主題班會(huì),家訪,家長(zhǎng)會(huì)形式探索

    4建立激勵(lì)機(jī)制,優(yōu)化班級(jí)管理的創(chuàng)新實(shí)踐

    1學(xué)校心理教育與新型師生關(guān)系的構(gòu)建

    2減少師源性心理傷害的對(duì)策研究

    3中小學(xué)生心理健康問(wèn)題及對(duì)策

    4學(xué)校心理團(tuán)訓(xùn)的嘗試與反思

    5心理健康教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合模式的研究

    七網(wǎng)絡(luò)德育研究

    1大眾傳媒,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年影響及對(duì)策研究

    2校園網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與管理研究

    3德育與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)生活切入點(diǎn)的研究與實(shí)踐

    科學(xué)小論文題目(匯總14篇)篇十四

    3、淺談如何加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作。

    4、小型企事業(yè)單位會(huì)計(jì)監(jiān)督。

    5、采用加速折舊法計(jì)提固定資產(chǎn)折舊的思考。

    6、集團(tuán)公司會(huì)計(jì)委派制研究。

    7、小型會(huì)計(jì)師事務(wù)所生存發(fā)展的探討。

    8、論謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)核算中的運(yùn)用。

    9、淺析銷售商品收入的確認(rèn)與計(jì)量。

    10、對(duì)資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)有關(guān)問(wèn)題的思考。

    11、經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)會(huì)計(jì)發(fā)展的影響。

    12、會(huì)計(jì)計(jì)量對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)收益的影響。

    13、談會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)與能力要求。

    14、談如何做好一個(gè)出納員。

    15、商譽(yù)的計(jì)價(jià)與會(huì)計(jì)處理初探。

    16、論知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的影響。

    17、論企業(yè)成本核算與分析。

    18、關(guān)于強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督的思考。

    19、論會(huì)計(jì)信息失真的成因與對(duì)策。

    20、淺談會(huì)計(jì)誠(chéng)信與職業(yè)道德。

    21、淺析如何加強(qiáng)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量監(jiān)管。

    22、試論虛假信息產(chǎn)生的原因及治理。

    23、我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的現(xiàn)狀、成因及治理對(duì)策。

    24、對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)問(wèn)題的思考。

    25、論會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德--不做假帳。

    26、淺談企業(yè)的`誠(chéng)信管理。

    27、會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德初探。

    28、新時(shí)期企業(yè)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育問(wèn)題探析。

    29、關(guān)于借款費(fèi)用資本化探析。

    30、或有事項(xiàng)會(huì)計(jì)處理淺析。

    31、會(huì)計(jì)集中核算的利弊分析。

    32、淺談存貨發(fā)出計(jì)價(jià)方法的選擇。

    33、現(xiàn)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論的發(fā)展趨勢(shì)探討。

    34.新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)會(huì)計(jì)監(jiān)督的影響。

    35.芻議現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)下的融資租賃。

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    工作計(jì)劃書(shū)是一個(gè)有效的工具,可以幫助我們明確工作的重點(diǎn)和優(yōu)先級(jí),以及如何合理地分配資源。在編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)時(shí),可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn),從中學(xué)習(xí)和借鑒。
    在撰寫(xiě)演講稿時(shí),我們需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式,以增強(qiáng)演講的說(shuō)服力和藝術(shù)感。最后,希望大家能夠通過(guò)閱讀演講稿范文來(lái)提升自己的表達(dá)能力和思維品質(zhì)。
    通過(guò)工作計(jì)劃范文的撰寫(xiě),我們可以更好地評(píng)估和分析自己的工作情況。【范文2】這是一份關(guān)于市場(chǎng)拓展的工作計(jì)劃范文,包括了市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策略、客戶溝通等方面的具體內(nèi)容
    在寫(xiě)作中參考范文范本,我們可以更快地掌握寫(xiě)作的要領(lǐng)和規(guī)律,節(jié)省我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對(duì)大家有所幫助。本單位xxx為進(jìn)一步加強(qiáng)自身的
    教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)大綱和課程要求,編寫(xiě)適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的教案。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的小學(xué)教案范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):閱讀教學(xué)
    通過(guò)條據(jù)書(shū)信,我們可以清晰地說(shuō)明事實(shí)、表達(dá)觀點(diǎn)或傳達(dá)意圖,確保信息的準(zhǔn)確傳遞。隨機(jī)選擇的第一部分語(yǔ)句是:條據(jù)書(shū)信是一種常見(jiàn)的書(shū)面憑證,用于記錄交易、事務(wù)等內(nèi)容。
    銀行可以為個(gè)人和企業(yè)提供資金保管、融資、投資理財(cái)?shù)确?wù)。銀行電子支付越來(lái)越普及,以下是一些使用電子支付的好處和注意事項(xiàng)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!為貫徹、落實(shí)
    讀后感是一種文學(xué)創(chuàng)作的延伸,它既是對(duì)閱讀材料的回應(yīng),也是對(duì)自己思考和理解的展示。接下來(lái),小編為大家分享幾篇優(yōu)秀的讀后感,希望能夠幫助大家更好地理解作品內(nèi)涵和寫(xiě)作
    學(xué)校是一個(gè)人們接受教育的重要場(chǎng)所,它是培養(yǎng)人才、傳承文化的基礎(chǔ)。學(xué)校不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,還是一個(gè)集知識(shí)、技能和品德教育為一體的教育機(jī)構(gòu)。在學(xué)校里,學(xué)生可以獲
    最后,在撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)之前,可以先進(jìn)行調(diào)研和收集信息,了解相關(guān)領(lǐng)域的前沿和趨勢(shì),以便更好地制定計(jì)劃。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一份有說(shuō)服力的計(jì)劃書(shū),那么以下這些范文可能會(huì)
    月工作總結(jié)是一種反思和反饋的方式,它可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并做出調(diào)整,以提高工作質(zhì)量。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。很快下一年就要到來(lái)
    中班教案的評(píng)估和反思是教師不可或缺的一環(huán),通過(guò)反思教學(xué)實(shí)施情況來(lái)不斷提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理的中班教案范文,供大家參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、了解擬人化
    工作總結(jié)是對(duì)自己在工作中所取得成績(jī)和遇到挑戰(zhàn)的反思和總結(jié),有助于我們提升工作效率和解決問(wèn)題。通過(guò)閱讀一些范文,我們可以更好地了解到月工作總結(jié)的要點(diǎn)和寫(xiě)作技巧,希
    9.生產(chǎn)需要有效的管理和組織,以提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。以下是一些生產(chǎn)創(chuàng)新的成功案例,希望能為大家打開(kāi)思路和拓寬視野。安全生產(chǎn)事關(guān)發(fā)展大局,群眾利益,容不得半點(diǎn)
    撰寫(xiě)演講稿范文時(shí)要注意語(yǔ)氣的把握和語(yǔ)態(tài)的選擇,根據(jù)需要可以使用肯定語(yǔ)氣、反問(wèn)語(yǔ)氣、感嘆語(yǔ)氣等來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的說(shuō)服力。下面是小編為大家準(zhǔn)備的幾篇精彩的演講稿范文,希望
    在工作匯報(bào)中,我們可以針對(duì)自己在工作過(guò)程中遇到的難題加以思考和總結(jié),為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功的工作匯報(bào)范文,從中學(xué)習(xí)如何更好地表達(dá)
    工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程可以讓我們有機(jī)會(huì)檢視和評(píng)估自己的工作能力和表現(xiàn),有助于個(gè)人成長(zhǎng)和提升。以下是一些實(shí)用的工作計(jì)劃書(shū)模板,可以幫助我們更快速地編寫(xiě)自己的計(jì)劃書(shū)。
    教學(xué)工作計(jì)劃可以提前安排好每一堂課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng)。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施情況和效果評(píng)價(jià),供大家參考借鑒。(一)宴會(huì)。宴會(huì)
    教師總結(jié)是對(duì)自己教學(xué)工作的一種反思和總結(jié),有助于提高教學(xué)質(zhì)量。接下來(lái),小編為大家介紹一些教師總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
    在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,每個(gè)人都會(huì)積累一些寶貴的心得體會(huì)。小編整理了一些有深度和觸動(dòng)人心的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。實(shí)習(xí)期間,我在幼兒園單位領(lǐng)
    情況報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程需要有條不紊,采用邏輯清晰的結(jié)構(gòu)和思路。為了更好地滿足讀者的需求,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┰敿?xì)的情況報(bào)告實(shí)例,供大家參考。我局全面貫徹黨的十九大精
    教學(xué)計(jì)劃還應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容進(jìn)行合理的安排,以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程符合教學(xué)要求。教學(xué)計(jì)劃的范文展示了不同學(xué)科和年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。一、學(xué)生放學(xué)后
    最重要的是,申請(qǐng)書(shū)應(yīng)該真實(shí)、準(zhǔn)確地反映自己的能力和經(jīng)歷,不可夸大或虛構(gòu)。閱讀一些有關(guān)申請(qǐng)書(shū)的范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法,從而提升自己的寫(xiě)作
    家長(zhǎng)會(huì)是家庭參與學(xué)校決策的重要機(jī)制,能夠引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校發(fā)展,共同推動(dòng)教育改革。掌握一些家長(zhǎng)會(huì)的策劃和組織技巧,可以提升家長(zhǎng)會(huì)的效果和參與度。親愛(ài)的家長(zhǎng):大
    優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)造力的展示,它能夠給人以啟示和思考的空間。接下來(lái),小編將為大家推薦幾篇精選的優(yōu)秀作文,供大家品味和欣賞。“世上只有媽媽好,有媽媽的孩子像個(gè)寶……
    計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作過(guò)程可以培養(yǎng)我們的計(jì)劃能力和思維邏輯能力,提高我們對(duì)事物的把握和分析能力。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編搜集到的一些優(yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文。大多數(shù)民營(yíng)醫(yī)院,特
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)還需要注重細(xì)節(jié)和語(yǔ)法的準(zhǔn)確性,以確保表達(dá)的準(zhǔn)確度和專業(yè)性。這些范文包含了演講者的思考和經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們更好地理解演講的要領(lǐng)和技巧。全面從嚴(yán)治黨是黨
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)人求職過(guò)程中最直接的方式之一,它可以體現(xiàn)一個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人價(jià)值觀。以下是小編為大家整理的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考,希望能給你提供一些靈感和啟發(fā)
    在忙碌的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能不斷提高自己的工作能力。通過(guò)閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以學(xué)到一些表達(dá)技巧和寫(xiě)作方法,希望對(duì)大家有所幫助。人力資源市場(chǎng)管理辦公
    競(jìng)選是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),可以為候選人帶來(lái)更多機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。以下是競(jìng)選成功的一些建議和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠?qū)δ愕母?jìng)選活動(dòng)有所啟發(fā)。大家好!我是三年級(jí)2班的袁丹妮,我
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深度思考和獨(dú)立思維的能力,通過(guò)對(duì)于問(wèn)題的分析和解決,給出獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀它們可以提高我們的寫(xiě)作技巧。
    規(guī)章制度的執(zhí)行和落實(shí)需要有相應(yīng)的監(jiān)督和檢查機(jī)制,以及嚴(yán)肅的紀(jì)律處置。閱讀下面這些規(guī)章制度的案例,我們能夠更好地理解和掌握規(guī)章制度的實(shí)質(zhì)和作用。解雇,是對(duì)員工最嚴(yán)
    自我評(píng)價(jià)是一種對(duì)自身在學(xué)習(xí)和工作等方面的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)估和總結(jié)的過(guò)程,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而提高自我管理能力和個(gè)人成長(zhǎng)。在過(guò)去的一段時(shí)間里,我
    對(duì)于公司或組織而言,述職報(bào)告是進(jìn)行績(jī)效評(píng)估和人員管理的重要依據(jù),能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)更好地了解員工的工作能力和工作狀態(tài),優(yōu)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)和資源分配。以下是小編整理的幾篇寫(xiě)述
    在競(jìng)聘中,我們需要克服緊張和焦慮,展現(xiàn)出自信和冷靜。下面是一些在競(jìng)聘過(guò)程中備受稱贊的優(yōu)秀競(jìng)聘信范文,希望對(duì)您的寫(xiě)作有所啟發(fā)。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!我
    服務(wù)月可以促進(jìn)社會(huì)各界的交流和合作,形成良好的人際關(guān)系網(wǎng)。服務(wù)月活動(dòng)不僅讓社區(qū)居民感受到了服務(wù)的力量,也激發(fā)了更多人的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。****x有限公司:
    范文范本的作用不僅在于提供一個(gè)參照標(biāo)準(zhǔn),更在于激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)造力。請(qǐng)大家繼續(xù)往下閱讀,小編為大家精心挑選了一些范文范本,供大家參考借鑒。曠課是指學(xué)生在上
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解子女在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況的窗口,有助于更好地關(guān)心和支持孩子的成長(zhǎng)。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)的范文,希望能夠給大家些許啟發(fā)。
    通過(guò)月工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足之處,并制定改進(jìn)計(jì)劃,提高工作質(zhì)量和效率。接下來(lái)是小編整理的一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的
    計(jì)劃書(shū)能夠提醒我們注意可能存在的風(fēng)險(xiǎn)和難點(diǎn),讓我們能夠提前做好準(zhǔn)備。閱讀一些成功的計(jì)劃書(shū)范文,有助于我們更好地理解和把握編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)的規(guī)律和技巧。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。以下是一些寫(xiě)得很好的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望可以給大家一些寫(xiě)作的啟示和借鑒。隨著世界的進(jìn)步與發(fā)展,恐怖
    活動(dòng)方案可以幫助組織者更好地控制活動(dòng)進(jìn)程和評(píng)估活動(dòng)效果。下面是一些近期熱門(mén)活動(dòng)的方案分享,大家可以參考一下這些成功案例。“金馬送福鬧春風(fēng)同歡共樂(lè)賀新年”二零xx
    月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)的工作情況進(jìn)行概括和總結(jié)的一種書(shū)面材料。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。1.嚴(yán)格落實(shí)新條例各項(xiàng)規(guī)定,做
    月工作總結(jié)是提高和發(fā)展自己的重要方式之一,我們應(yīng)該重視起來(lái)。如果你正在寫(xiě)月工作總結(jié),不妨參考下面的范文,爭(zhēng)取寫(xiě)出一份更加完美的總結(jié)。一、提高個(gè)人思想道德修養(yǎng),端
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以將自己的思考和觀察與書(shū)中的內(nèi)容相結(jié)合,形成獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
    在實(shí)踐報(bào)告中,我們要注意客觀和全面地記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果。以下是一份實(shí)踐報(bào)告的范文,希望能對(duì)大家寫(xiě)作實(shí)踐報(bào)告有所幫助和啟發(fā)。xx年3月31日,鄭州太古100%投
    作為一種專業(yè)性很高的寫(xiě)作形式,新聞報(bào)道要求作者具備扎實(shí)的調(diào)查研究能力和敏銳的觀察力。閱讀優(yōu)秀的新聞報(bào)道范文可以拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí),了解國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)新聞事件。
    幼兒園工作計(jì)劃也要考慮教職員工的專業(yè)發(fā)展需求,鼓勵(lì)他們不斷提升自己的教育水平。接下來(lái)是一些幼兒園工作計(jì)劃的案例,供大家參考和借鑒。1.幼兒情況:本班48名幼兒,
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的回顧與總結(jié),幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。小編整理了一些精選的活動(dòng)總結(jié)范文,可以幫助大家更好地理解活動(dòng)總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)。辛亥革命是指1911
    月工作總結(jié)是對(duì)自己工作過(guò)程中知識(shí)和技能的提升進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家搜集整理的一些精選月工作總結(jié)樣本,希望對(duì)大家有所幫助。x月25日入職成為試
    寫(xiě)檢討書(shū)是一種審視自己的過(guò)去的方式,也是展望未來(lái)的機(jī)會(huì)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一份優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,看看其中的思路和寫(xiě)作技巧。尊敬的班主任:您好!上課的時(shí)候,
    在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中,我們可以分享自己的體會(huì)和感悟,與他人交流和學(xué)習(xí),促進(jìn)共同進(jìn)步。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。俗話說(shuō)無(wú)工不富,
    在做教師工作總結(jié)時(shí),需要真實(shí)客觀地評(píng)價(jià)自己的工作,不回避問(wèn)題和挑戰(zhàn)。大家可以參考以下教師工作總結(jié)范文,以便更好地完成自己的教學(xué)工作總結(jié)。音樂(lè)是美好的,音樂(lè)是快樂(lè)
    通過(guò)活動(dòng)總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的問(wèn)題和不足之處,為下一次活動(dòng)改進(jìn)提供依據(jù)。這些活動(dòng)總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真撰寫(xiě)和整理的,值得我們仔細(xì)閱讀和思考。隨著時(shí)光的流逝,炎熱的
    思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間的回顧和反思,對(duì)未來(lái)一段時(shí)間的規(guī)劃和展望。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)好自己的思想?yún)R報(bào)。
    在銷售工作中,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而提高銷售業(yè)績(jī)。感謝各位銷售同事對(duì)銷售工作總結(jié)的支持和配合,下面是一份總結(jié)報(bào)告匯總,歡迎大家查閱。
    師德師風(fēng)的形成需要教師們不斷提升自己的教育理念和教育能力。以下是一些成功的師德師風(fēng)案例,給我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!這天我演講的題
    演講稿范文是演講者思考和表達(dá)的結(jié)果,它能夠讓聽(tīng)眾更加明確地理解演講內(nèi)容。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些成功演講者的經(jīng)典范文,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀表達(dá)和思維方式。
    報(bào)告范文還要求我們對(duì)所研究的問(wèn)題或主題進(jìn)行全面的調(diào)研和分析,以便給出準(zhǔn)確、有說(shuō)服力的結(jié)論。鑒于報(bào)告范文的重要性,我們建議大家在寫(xiě)報(bào)告之前先參考這些范文,尤其是對(duì)
    心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的反思和總結(jié),也是對(duì)自己進(jìn)步的一種肯定和鼓勵(lì)。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)讀一些在工作中積累的心得體會(huì),看看他們對(duì)于某項(xiàng)工作的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享。
    當(dāng)今社會(huì),就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,每個(gè)人都渴望能夠在職場(chǎng)上脫穎而出。競(jìng)爭(zhēng)上崗總結(jié)案例分享如下,希望對(duì)正在求職的你有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:大家好!我叫xx,
    教學(xué)工作計(jì)劃需要經(jīng)過(guò)不斷的反思和修正,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和反饋意見(jiàn)。為了幫助教師編寫(xiě)一份完善的教學(xué)工作計(jì)劃,我們整理了一些范文,供大家參考。任教的五年級(jí)大部分
    幼兒園大班是讓孩子們逐漸適應(yīng)學(xué)校規(guī)則和班級(jí)管理的時(shí)期。以下是小編為大家整理的幼兒園大班教育案例,希望能給家長(zhǎng)們提供一些啟發(fā)。4、社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神
    應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容包括預(yù)防措施、應(yīng)急處置流程和恢復(fù)重建方案等。應(yīng)急預(yù)案的制定需要參考和借鑒過(guò)去的應(yīng)對(duì)行動(dòng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安管理,維護(hù)校園及周
    通過(guò)借鑒范文范本中的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式,我們可以更加自信地面對(duì)寫(xiě)作任務(wù),提高寫(xiě)作的效果和質(zhì)量。接下來(lái),我們就一起來(lái)看看這些范文范本,了解一下寫(xiě)作的規(guī)范和技巧。
    通過(guò)教師工作計(jì)劃的執(zhí)行和總結(jié),可以形成反饋機(jī)制,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。以下是一些優(yōu)秀教師的工作計(jì)劃,希望能給大家提供一些啟示。為使剛走上崗位的新教師盡快適應(yīng)教
    讀后感不僅是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的總結(jié),更是對(duì)我們?cè)陂喿x過(guò)程中思考的結(jié)果的呈現(xiàn)。以下是一些讀者所撰寫(xiě)的讀后感范文,它們或讓你找到共鳴,或引發(fā)你思考。x月14日我剛剛讀完楊
    教師工作總結(jié)是教育教學(xué)工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié),對(duì)教師成長(zhǎng)至關(guān)重要。此刻,小編為大家整理了一些教師工作總結(jié)的范文,供大家閱讀參考。在這一年里我更加深刻地體會(huì)到了
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