綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）

工作總結(jié)是對自己工作態(tài)度、效率和職業(yè)素養(yǎng)的一次檢驗和提高。以下是一些實用的月工作總結(jié)樣本，供大家參考，希望對大家的寫作有所幫助。

綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）篇一

作者：李寧內(nèi)容來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：

9428更新時間：2009-1-10本學期根據(jù)學校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學教學方面的要求指示，認真學習學校有關(guān)教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。

（一）教學常規(guī)方面。

1.嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。

2.加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

3.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

4.認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調(diào)整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。本期初2009級10個班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大，具體分析見各次的“試后分析”。

5．加強實驗教學、加強基礎(chǔ)訓練、加強過手訓練。

（二）教研組活動開展情況。

1．堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次，張雅蓮單元主講2次，高英單元主講1次，高琴單元主講2次。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。

2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學導向研究》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設(shè)計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》等專題學習，通過學習，教師逐步轉(zhuǎn)變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。

3．組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本學期初中化學組開設(shè)組內(nèi)聽、評課活動4次，公開課2次。其中組內(nèi)聽、評課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次，公開課為李寧2次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求達到5至10次。

研究打基礎(chǔ)。如本期在習題評講課方面的研究最后形成論文《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》并獲市論文評比一等獎。

（三）教師專業(yè)發(fā)展情況。

1.積極參加培訓。本學期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業(yè)務(wù)水平。本期李寧還被中國化學學會評為“全國化學教學改革優(yōu)秀教師”。

2.加強業(yè)務(wù)學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質(zhì)量，優(yōu)化教學過程。

3.積極撰寫教育教學論文。本學期本組教師李寧撰寫的《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》獲市論文評比一等獎，《淺談初中化學教學中問題情景的創(chuàng)設(shè)》在省級刊物上發(fā)表，《設(shè)計評比性說課的幾點建議》、《愛的教育》在校內(nèi)交流，《愛的教育》獲校一等獎。

4．青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經(jīng)驗拿出來傳授、交流，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。

（四）教研組建設(shè)的打算。

今后，我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）篇二

綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）篇三

本學期海濤小學綜合科組在認真落實區(qū)教研室工作計劃的基礎(chǔ)上，以爭創(chuàng)“名優(yōu)”學校為目標，狠抓校本培訓，提高課堂教學質(zhì)效，凸顯學科特色。規(guī)范裝備管理，提高設(shè)備與資源效益。

綜合科組在區(qū)教研室的指導下，學校的領(lǐng)導下，在全體教師的辛勤工作下，開展了一系列的活動，取得了一定的成績。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期綜合科組工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。運用現(xiàn)代化教學技術(shù)是創(chuàng)新教育的重要保證。我們利用直觀教具和電化教學設(shè)備來營造真實的效果，還利用多媒、體教學來優(yōu)化課堂教學；特別是利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學資源來實現(xiàn)教學立體化，為學生提供豐富的資料和實踐與創(chuàng)新的廣闊天地。

3、認真學習交流。

繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學改革的經(jīng)驗文章，以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐，努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論。科組教師先后多次參加校、區(qū)、市的教育教學會議、教育教學活動、教育培訓等。提高了教師的業(yè)務(wù)水平，學習了先進的教育教學觀念。

本學期在區(qū)里舉行的科技節(jié)里，綜合科組積極參與，全力配合，在24個項目里面，一共獲得特等獎1名；一等獎18名；二等獎49名；三等獎60名，取得了好成績。

第二課堂活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織豐富多彩的第二課堂活動活動。每周都開展活動。并積極參加各類的競賽，取得了突出成績。

在過去的一個學期里我們?nèi)〉昧艘稽c兒成績，成績只代表過去。我們綜合科組的全體教師將一如既往的努力工作，克服不足，努力進取，向著更遠的目標前進！

綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）篇四

伴隨著充實而有序的工作節(jié)拍，緊張而忙碌的一個月已經(jīng)過去。年級部在校領(lǐng)導的悉心關(guān)懷下，在分管校長的直接指導下，各學科組老師團結(jié)協(xié)作、和衷共濟、虛心學習、群策群力，各項工作正扎實有效地展開。現(xiàn)將本月工作簡要匯報如下：

一、嚴抓常規(guī)，落實精心備課。

備好課是上好課的必要前提和基本保障，也是教師專業(yè)化發(fā)展和教學業(yè)務(wù)水平提高的重要途徑之一。為此各學科組都堅持將每周一次的主備課活動落到實處。年級部要求各學科組每次活動做到“三定”“四有”“五統(tǒng)一”，即：定時間、定地點、定主備課人；有重點、難點探究，有學情分析，有教學案例研討，有教學反思匯報；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一典型例題和教學演示，統(tǒng)一單元練習，定時作業(yè)和月考統(tǒng)一流水閱卷。此外各學科組積極配合學校，認真做好備課筆記和中考試卷檢查工作。

二、加強青年教師培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)全面提高。

加強青年教師隊伍建設(shè)，是學校可持續(xù)發(fā)展的正確決策。青年教師茁壯成長，并逐步成為教學能手和學校的骨干力量，才能將學校的輝煌延續(xù)下去。各學科組通過“老”教師上“觀摩研討課”和青年教師上“調(diào)研指導課”，讓青年教師“實踐——反思——再實踐”，從而提升他們的業(yè)務(wù)水平。此項工作正所謂既交流了感情、團結(jié)了群眾，又鍛煉了隊伍。其中語文組共安排了以下調(diào)研指導課：倪荷芳老師《香菱學詩》，金媚婕老師《魚我所欲也》，宋晶晶老師《生于憂患，死于安樂》，劉濤老師《得道多助，失道寡助》。

三、精編教學資料，做到厚積薄發(fā)。

教學資料的質(zhì)量直接關(guān)系到教學質(zhì)量的高低與學科組建設(shè)的成效。考試是幫助學生提高學習質(zhì)量，訓練做題速度，優(yōu)化做題習慣，鞏固基礎(chǔ)知識的重要途徑。為使考試的功能高效化，年級部要求，定時作業(yè)和月考試卷至少有二位學科教師共同承擔，并且各自命制一份，然后綜合整理優(yōu)化。本月，各學科組的定時作業(yè)情況具體如下：

數(shù)學組學校定時作業(yè)2次，家庭定時作業(yè)1次，數(shù)學之窗試卷2次英語組學校定時作業(yè)1次，單詞大比拼1次物理組學校定時作業(yè)1次，家庭定時作業(yè)2次化學組學校定時作業(yè)2次，家庭定時作業(yè)1次此外各學科組在年級部的統(tǒng)一要求下，共同商討和制定了第一輪復習資料的編寫方案，明確了相關(guān)教師的編寫任務(wù)，這項工作主要有各學科組經(jīng)驗豐富、教學業(yè)務(wù)嫻熟的教師承擔，其他教師全力協(xié)助。

四、強化學法指導，關(guān)注培優(yōu)工作。

教學是師生雙方的互動，教學效能的提升，離不開學生主體作用的發(fā)揮，優(yōu)秀生的質(zhì)量和數(shù)量是衡量學校教學質(zhì)量的重要尺度，也是學校發(fā)展的生命線。所以，各學科組都在關(guān)注優(yōu)秀生培養(yǎng)，將培優(yōu)工作提上議程，積極探討優(yōu)秀生培養(yǎng)的有效措施，并整理出本學科的具體學法指導方案，交由年級部統(tǒng)一處理。

初三年級部。

201４年12月。

綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）篇五

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間一學年又結(jié)束了！回顧過去的一年，在學校領(lǐng)導的支持下，在音樂教研組老師的共同努力下，終于圓滿完成任務(wù)，現(xiàn)匯報如下：

本學年，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務(wù).在教學上，認真學習新課程改革的教學理念，以創(chuàng)新的，靈活多變的課堂教學藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。以提高組員的團隊意識為方法，促使我組各項工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善、穩(wěn)步提高。

本年度緊緊圍繞學校工作計劃，認真貫徹“有效教研，有效管理”的理念。下半年以開發(fā)一年級音樂校本課程為契機，緊扣聲樂課程開發(fā)，從樂理知識，視唱練耳，教材選編等方面展開研究。要求每一位教研組成員積極參與，群策群力，配合支持執(zhí)教一年級聲樂班的何志娟老師。期初請來少年宮聲樂指導王偉澍老師來校上聲樂班示范課，并指導聲樂班的各個階段工作。嚴格執(zhí)行教研組的工作安排，盡快形成沁園小學獨具特色的聲樂課堂教學模式，促進校本課程的研究工作。

音樂組每兩周開展一次教研活動。每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習新課新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并認真做好筆記，注重多媒體在音樂教學中的運用。本學期我校音樂組承辦了南片青年教師賽課活動，何志娟老師代表沁園小學參賽。音樂組老師全程參與聽課，還進行了認真細致的評課，為何老師提出了教學中的一些合理化的建議，由于時間緊迫，何老師連夜備課修改課件，在南長區(qū)音樂教師賽課中榮獲一等獎。隨著音樂課中樂器進課堂的要求，三年級以上的班級都要學吹豎笛。十月中，丁琴亞老師利用教研活動的時間對全體音樂老師作了一個生動有意義的豎笛講座，使大家受益匪淺。此外音樂組老師能認真完成課堂教學素養(yǎng)考核，和“石榴紅”中老年教師課堂展示，讓大家形成共同的統(tǒng)一目標，形成真正的合力，從而提高教學質(zhì)量。加強組員音樂教學基本功的.培訓，包括：教師自身基本功和教學基本功，促使我組成員在自身水平上有一定的提升。

在本學年中，我組每位老師在上好每節(jié)音樂課的同時還要做好合唱，舞蹈，器樂等校級社團的組織與培訓工作。每位藝術(shù)社團的老師指定好每學期活動計劃，并認真盡職地組織好每一次的社團活動，為學校選拔人才。本學期，為進一步推動學校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，豐富學生的校園文化生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)校園環(huán)境，為促進學生德智體美的全面發(fā)展，音樂組組織了“班班有歌聲”合唱比賽，并選拔優(yōu)勝年級拍攝錄像短片參加區(qū)市的比賽。上半年音樂組的工作重點是“百靈鳥”合唱，舞蹈，器樂比賽。各組的負責老師從選曲選材，組織排練，到服裝道具，舞臺燈光都要進行精心的安排，因為細節(jié)決定一切，所以需要每為老師做大量細致的工作。通過幾個月的師生共同努力在區(qū)百靈鳥比賽中獲得了較好的成績。下半年提前選拔，組織學生參加區(qū)三獨比賽，在十一月的三獨比賽中獲得了好成績。在年末辭舊迎新之際，以何志娟老師為主，班主任的積極配合以及音樂組全體老師的共同努力下成功舉辦了首屆聲樂班和一年級新生的匯報演出，受到了專家領(lǐng)導，家長學生的好評。還使一（6）班的演唱有幸登上了市合唱比賽閉幕式的舞臺，其中凝聚了多少老師和孩子的心血和汗水。

20××.5董樂樂，丁琴亞指導學生參加區(qū)百靈鳥合唱比賽獲銀獎。

20××.5孫瑾，王學琴指導的舞蹈獲區(qū)百靈鳥舞蹈比賽銀獎。

20××.5顧紅燕指導的民樂合奏獲銀獎。

20××.11胡文紅.董樂樂指導學生，分別獲得獨唱甲組.乙組兩個一等獎，何志娟.丁琴亞指導的獲得兩個三等獎。孫瑾指導的獨舞獲一個一等獎，一個三等獎，王學琴知道的獨舞獲一個二等獎，一個三等獎。顧紅燕指導的獨奏獲兩個一等獎，兩個二等獎。

20××.11顧紅燕指導學生在市鋼琴比賽中獲一個二等獎，一個三等獎。

回顧20××年，音樂組在學校領(lǐng)導的支持下，在音樂組老師齊心協(xié)力的共同努力下，獲得了一些較好的成績，但在工作中也存在很多不足。展望20××年，我們信心百倍，因為明天會更好。

綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）篇六

本學期我在擔任高二歷史學科組長期間，我從一個老師的事業(yè)心和責任感出發(fā)，盡力充實提高自己，盡心組織和帶動全組教師開展教學研究，取得了一點成績，得到一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下。

作為學科組長，我力求多學一點，學深一點。在反復通讀教材的基礎(chǔ)上，我十分注意從多個途徑收集一些與教材知識相關(guān)聯(lián)的新知識以及拓展思路的知識，不斷使自己得到充實和提高。同時，我注意把教材教法與三維教學目標相結(jié)合，從知識與能力與情感價值觀三個方面尋找學生綜合提高的最佳切入點。我認為作為學科組長，理應是教學教研的示范者，個人的素質(zhì)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平直接影響到教研活動的效果乃至課堂教學質(zhì)量的高低，只有自己帶頭不斷學習新知識，接受新理念，才可能領(lǐng)引全組教師自覺投入教研實戰(zhàn)中。

作為學科組長，我力求多做一些。在本學期還未開始時我就已經(jīng)把世界史上冊學案準備了一半，開學后以最快的速度整理好了全部世界史上冊學案，因為趕課，我又組織了中國古代史學案，內(nèi)容達140多頁，還有世界史下冊第一章的學案。關(guān)于練習題方面，我自己整理了近80頁的中國古代史同步練習題，多套世界史檢測題。這些都是我通過參考多個資料精選出來后整理的。

教師的勞動既是個體的.創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個人的才智，又是集體量的合作，需要群策群力，共同探討，并且教師的勞動更多的是集體智慧的集合，所以我平時比較注意與同組老師的思想交流，情感融通，以期形成團結(jié)協(xié)作的集體，我盡自己的力量努力促成全組形成相互支持，方向一致的合力，鼓勵和引導全組同志積極參與，相互體諒，從而使團結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋成為我們備課組活動的一大特色。全組教師沒有發(fā)生過教學及管理之外的任何口角。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、歷史問題上則又充分“爭鳴”有些具體歷史問題之爭從個別探討到小組討論，十分活躍。關(guān)于如何突破難題，老師們不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進行。并且在教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作上全組做到了步調(diào)一致。正是這樣，才使得幾個班級的整體水平都有提高。

題海戰(zhàn)的做法目前還未滅跡，我們以往也有過教訓，這個學期我們堅持不斷提高學生學習積極性，保護學生學習的積極性，堅決不搞破壞學生學習積極性的題海戰(zhàn)。精選練習，加強概念和方法的復習上的教學研討。向45分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨槍。

總之，一學期的工作即將結(jié)束，本學期，我組教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，取得了一定的成績，可謂一份耕耘，一份收獲。我認為，備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。所以我們將繼續(xù)本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）篇七

20xx—20xx合肥新城高升學校上學期於丙選高升中學地理教研組分為三個備課組，；高一備課組由張斌、朱顏培、孫娟、於丙選四位同志擔任，張斌任備課組長;高二地理備課組由翟守志、秦世軒、王培停四位教師組成，翟守志任備課組長；高三地理備課組由代義嬌、王培停、於丙選、方惠嫻四位老師組成，代義嬌任備課組長。通達路校區(qū)地理教學有代義嬌老師負責兼任。不同的工作經(jīng)驗和不同的年級，讓十位老師在工作過程中能取長補短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；在各位領(lǐng)導的悉心指導和幫助下，使教學工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新，有了更大的進步。總結(jié)一學期所做所想，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗。

1、支持學校工作，積極完成任務(wù)。

剛剛過去的一學期，地理教研組圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學校和教研組的工作，群策群力制定教學計劃；認真按時按質(zhì)進行集體備課；積極落實的教學觀摩課、公開課和評課活動，并取得了較好的效果。

2、堅持開展公開課、示范課、集體備課，不斷鉆研教學。

本組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透《課程標準》，精心備課，既備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標、進度、作業(yè)、測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎(chǔ)上寫出教案，點明教學重點和難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的“學案”，再由各個老師針對班級實際情況進行“二次備課”，確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。態(tài)度踏實認真，能刻苦鉆研教學大綱，精心備課，精心上好每一節(jié)課，精心批改每一個作業(yè)本，都做到了備、教、批、輔、考的統(tǒng)一，工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。

3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。

本組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，組員堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的'交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

4、立足高一高二，著眼高三，目標明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

《必修1》部分內(nèi)容屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學過程中，我們組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學過程中強調(diào)思維習慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴格按高考要求講授知識、考核學生，而且對近年的高考試題進行分類編輯，開創(chuàng)性地提出舊題新考，強化學生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實實抓規(guī)范。尤其是本組針對高一新教材學習難的特點，為了提高教學水平，我們確定了一個教改課題“一課一練一結(jié)”。各備課組周周均開展了備課組活動，教研組長基本上三個備課組的活動都參與，直接深入到備課組。

1、更好更嚴格地抓好教研組、備課組建設(shè)，特別是從組員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步改進地理課堂教學。進而全面完成高中地理教學工作。

2、強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎(chǔ)；每一個老師要加強自己的各方面學習和能力的提高，促進教師的成長和成才，成為“高素質(zhì)人才”的引路人。

3、使組內(nèi)的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。適應高考改革的要求，努力研究自已的教學工作，形成獨特的個人教學風格，使自已不斷向“名師”靠近。

4、加強同事之間的團結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學生素質(zhì)再作不懈的努力。

5、關(guān)懷本組老師家庭生活，鼓勵年輕老師積極主動去追求個人幸福。今年我組代義嬌、方惠嫻、王培停三位老師均結(jié)束單身生活，組建了幸福家庭。

總之，本學期我們地理教研組的十位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。

綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）篇八

根據(jù)本學科特點和教學實際，我們采取了卓有成效的復習方法，即教會學生如何學習，就是常說的“授之以漁”。具體做法是：(1)圍繞單元展開知識網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立主題，各個擊破，循序漸進地教學。(2)將學生引入一定的問題情境中，注意知識遷移，激發(fā)學生發(fā)散性思維。(3)讓學生獨立探索，發(fā)現(xiàn)問題。(4)以小組或三五成群為單位的協(xié)商、討論，進行協(xié)作學習，學會解決問題。(5)學習名校經(jīng)驗，我們向?qū)W生提出，在教學之余，從星期一至星期六分別安排綜合科六科的復習時間為各半小時，確保學科平衡發(fā)展。

綜合科各位老師認真學習和研究教學大綱、考試大綱，吸取各方高考信息，從學生實際出發(fā)，用高中知識統(tǒng)領(lǐng)初中，精心選題、組題，題型、題類體現(xiàn)了“大范圍、新情境、熱問題，重基礎(chǔ)、偏能力”的要求，學科之間形成了知識網(wǎng)絡(luò)的交融，周末作業(yè)頻度對路，內(nèi)容對路，梯度對路，思維方法對路，把握了四度。老師們勤下班，交叉輔導，管教又管導，及早做好了培優(yōu)轉(zhuǎn)差，措施得到落實。老師們都能以身作則，多年上高三的老教師不憑經(jīng)驗教學，樹立終身學習思想，熱心培養(yǎng)年輕教師，做好傳、幫、帶工作。年輕教師虛心好學，經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)教育中學習現(xiàn)代先進經(jīng)驗，向他人學習，提升能力，成長進步快。從每一次出的試題看，經(jīng)認真研究切磋后，質(zhì)量一次比一次高，同時以計算機分析結(jié)果為導向，控制命題深難度，效果較好。教學過程中達到了四統(tǒng)一，即教學目標統(tǒng)一，重難點統(tǒng)一，進度統(tǒng)一，單元過關(guān)統(tǒng)一。每場考試完后，對學生考后的試題，均做典型錯誤記錄，講評時及時糾正，好的給予表揚，注意學生的自信心，充分挖掘潛能，激勵奮進。

綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）篇九

在這個學期里，數(shù)學科組在學校的關(guān)心和支持下，經(jīng)過全體組員的共同努力，完成了工事學期的數(shù)學任務(wù)，教學質(zhì)量繼續(xù)提高，回顧這個學期，我們主要做了以下幾項工作：

通過開展互相聽課，吸取別人的長處，改進自己的不足，再應用到教學是提高質(zhì)量的有效途徑。因此，每次聽課，我們都進行討論、總結(jié)，共同促進、提高，從而提高整體的教學質(zhì)量。

新教師初上教壇，還沒有經(jīng)驗，未免有時會顧此失彼，這是正常現(xiàn)象，通過聽課、評課，指出不足之處及借鑒別人的教法，改進自己的不足，逐步形成一套自己的教學方法。通過努力，他們逐漸能勝任自己的教學工作，質(zhì)量有所提高。

黑板報是學生在第二課堂獲取知識的途徑。因此，出好每期的黑板報對開闊學生的知識視野、提高教學質(zhì)量有一定的幫助，所以，我們要黑板報的內(nèi)容盡量新穎、趣味，貼近書本知識，以便吸引更多學生閱覽，使黑板報真正起到豐富學生知識的作用。對今后工作的幾點建議：

1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，不斷改進教學方法，努力提高教學1質(zhì)量，為此需要不斷學習、總結(jié)，爭取外出學習的機會。

2、設(shè)立一個教學實驗班，專門進行教改探索。

3、設(shè)立一個教學創(chuàng)新獎，由科組及學校領(lǐng)導共同評出。

4、成立一個教研小組，專門負責考試題目的研究工作，并提出應考的復習意見。

總之，教學質(zhì)量是一個學校的生命，也是衡量教師能力的標志，現(xiàn)已進入競爭社會，優(yōu)勝劣汰在所難免。因此，我們一定要轉(zhuǎn)變觀念，增強危機感，千方百計提高質(zhì)量，才能使自己立于不敗之地。

綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）篇十

轉(zhuǎn)眼間一學期即將結(jié)束，總體上我認真執(zhí)行教育教學工作計劃，積極探索，改變教學方法，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，積極探索，改革教學，通過分析半學期的工作效果來看，于上次第一階段考試比較，這次我的教學成績由原來的57分到期中的67.3分，達到了預期的效果，及格率和優(yōu)秀率都有所提高。分析原因之后針對不同班級進行相應的調(diào)節(jié)。現(xiàn)將半學期的教育教學工作總結(jié)如下：

在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導學生通過分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動得出結(jié)論，必要時對其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別，消除學生對物理概念規(guī)律的模糊感。在習題講析中，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發(fā)引導學生認真審題，挖掘隱含條件，抽象物理情境，提出規(guī)律列式求解，做出結(jié)論并加以討論等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。

在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。此外，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外，更要注意習題的實用性，以及滲透相關(guān)學科知識的結(jié)合性。

從整體上看，每個班的學生都存在懶的特點，懶得動筆，懶得動腦，懶得總結(jié)，針對這種情況，但是一班比二班情況更嚴重些！盡量做到以下幾點：

2、講課是隨時注意學生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的，及時給予講解；

4、注重知識的總結(jié)，經(jīng)常講解知識點之間的聯(lián)系，力圖在學生的頭腦中構(gòu)建知識框架。

在這半學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務(wù)，仍也存在很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。在后半學期的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對不同班級和個別差生分層輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）篇十一

開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作要點有：

（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。

（2）抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。

（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。

（4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。

各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下，提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì)；初三多角度訓練學生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作。

我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。組內(nèi)三位教師上匯報課，全體教師都能當好參謀，提出建議；初二年級班級大，學生多，課程難，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復習課教學質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內(nèi)教研課六次。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽棵都在10節(jié)以上，新教師18節(jié)以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，進行了初三數(shù)學競賽，初一、初二數(shù)學趣味知識競賽。

我們數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，辛勤耕耘，真抓實干。我組全體教師在新的學期里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力。

綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）篇十二

我校新學期的第二周進入中考復習階段，我們的復習計劃分為四輪：

第一輪：（2至9周）（資料：課程導報）。

第一輪復習關(guān)鍵是“全面、基礎(chǔ)”，目的是要“過三關(guān)”：

（1）過記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的定義、公式、定理等。（2）過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。

（3）過基本技能關(guān)。如，給學生一個題，他能找到解題方法，也就是知道了用什么辦法，有解題思路知道了如何去做這個題，這時就說具備了解這個題的技能。

基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)。

復習內(nèi)容、課時安排：

1.數(shù)與式3課時實數(shù)；整式；分式；二次根式2.方程（組）5課時。

程

3.不等式（組）2課時。

一元一次不等式（組）的概念及解法；實際問題與一元一次不等式（組）。

4.函數(shù)及其圖像6課時。

平面直角坐標系與函數(shù)；一次函數(shù)；反比例函數(shù)；二次函數(shù)。

5.統(tǒng)計與概率3課時6.圖形的認識與證明10課時。

圖形的對稱、平移和旋轉(zhuǎn)；圖形的相似。

圖形的平面鑲嵌、分割、折疊；解直角三角形。

第一輪復習應注意問題。

1.必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。中考試題基礎(chǔ)分占總分（150分）的60%--80%，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。

2.老師先將每部分知識進行系統(tǒng)歸納整理，課堂上再將這些知識點以問題的形式呈現(xiàn)給學生，由學生獨立解答，老師解答學生錯誤較多的問題，并進行知識的梳理和方法的總結(jié)。

3.中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。4.應注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好或者還有進步空間的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其成績穩(wěn)定繼而冒“尖”。

隔周發(fā)給學生一套中考題，讓差生知道有他可以做的題，改變放棄數(shù)學的念頭，讓中等生恢復數(shù)學學習的信心，讓基礎(chǔ)好的學生（優(yōu)秀生）不能對第一輪復習不以為然，有學習的壓迫感，爭取拿到大題。不斷增強學生的數(shù)學學習信心，中考的斗志。

第二輪：（10至14周）（資料：《專題講座與測評》、《08復習指導》）第二輪復習關(guān)鍵是“重點、方法”

在第一輪復習的基礎(chǔ)上，第二輪以突破大題的解答為目的，分成各個專題進行復習。第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握。

總結(jié)歸納以下幾類大題的解題策略的專項復習：

第二輪復習應注意問題：

1、課堂上注意解題方法的提煉。

2、注重解題后的反思。盡量要學生用錯題本收集解答中錯誤的原因，并及時總結(jié)解題的方法。

3、注重集體備課，資源共享。

第三輪復習（15至17周）（資料：綜合的.模擬題或歷年中考真題）復習目的：第三輪復習的形式是模擬綜合測試，查漏補缺，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

第三輪復習應注意問題：

上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。

3.詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，緣生的。

學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題。

4.立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是。

要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。5.心態(tài)和信心調(diào)整。

第四輪復習（18周）。

回味練習。

在中考的前一周，對在練習中存在的問題，按題型分幾塊回味練習，掃清盲點。

教學進度表。

綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）篇十三

20xx-xxxx學年第一學期將近結(jié)束。在這一學期來，我們科組在學校領(lǐng)導的支持與幫助下，通過全組老師的不懈努力與通力合作，順利完成了學校的各項教學教研工作。現(xiàn)將各項工作情況總結(jié)如下：

集體備課，是我們科組的主要工作。通過集體研討，分工合作，在教學設(shè)計、作業(yè)布置方面，群策群力，探討適合學生學習的方法，提煉教學重難點。我們?nèi)昙壗M教研活動中把自己的思路進行交流，通過討論，擬定最佳方案。最后運用到教學實踐中。這樣的備課方式，科組成員互相補充、資源共享，有效地結(jié)合學生的實際，凝聚老師教學設(shè)計的精華，將新理念滲透于日常的教學實踐中。

本學期開學初就要求每一位組員精心設(shè)計一堂好課，在組內(nèi)開課，要求其他教師調(diào)好課一定要去聽課，聽課后要針對這堂課展開評價，大家認真探討，找出這節(jié)課的閃光點與不足，取長補短，并且討論出切實有效的解決方法。除了本組的公開課必須要聽以外，凡是學校組織的其他語文課，我們都會盡量調(diào)開空課前去聽課，并且老師們還積極要求外出聽課，通過這種聽課，評課活動，讓我們教師能夠及時找到自身的缺點，發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，取長補短，提高了我們組教師的整體教學水平。

為了提高教學質(zhì)量，我們科組加強了教學常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量，落實了備課、批改、輔導、考查、綜合實踐活動、教學反思等教學流程的優(yōu)化。同時，遵循因材施教的原則，做好培優(yōu)補差的工作，制定有關(guān)措施，并付諸于行動。

本學期的課題研究是探討如何提高學生學習數(shù)學的興趣。我們科組的老師認真組織學生建立班級競賽活動，提高了學生的學習興趣，引導學生把數(shù)學課內(nèi)學到的方法，運用到生活實踐中。

一學期來，我們年級科組教師共同努力，各方面工作開展順利，并取得了一定的成績。但也存在許多的不足。今后將不斷努力，爭取讓科組教學工作邁上新臺階。

綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）篇十四

緊張忙碌的教學教研工作伴隨著期末考試的結(jié)束接近尾聲。回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概……本學期，我們數(shù)學科組以期初制定的教研計劃為指導，重視教學工作的常規(guī)管理，本著“以人為本，關(guān)注每一個學生的發(fā)展”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實的開展著，取得一定的成效。現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

1.認真學習新課程標準，制定本學期的教學計劃。開學前，每個老師都利用休息時間讀了《課程標準》、《“課程標準”解讀》、等教育理論書籍，開學后，每隔兩周利用周三下午第二、三節(jié)課的時間加強理論學習和教學研究，使教育工作始終在理論的指導下進行，使我們的教育目標更加明確。通過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。在學習過程中，大家還針對教學上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論，同時又結(jié)合所任班級的教學情況制定了相應的教研、教學計劃。

2.繼續(xù)采用“走出去，請進來”的方法，本學期雖然沒有請有經(jīng)驗的教研員來學校聽課指導，但經(jīng)常組織老師到外校參觀學習，例如組織青年教師參加區(qū)里的“教與學方式轉(zhuǎn)變”的系列活動和黃**工作室系列活動，還有派“教與學方式轉(zhuǎn)變”數(shù)學核心組成員到山東杜郎口中學學習考查，通過外出學習，提高了老師的綜合素質(zhì)。

3.加強課堂教學的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

4.進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學水平都有所提高。本學期余**、葉**.楊**等數(shù)學老師都上了1節(jié)體現(xiàn)“教與學方式轉(zhuǎn)變”的數(shù)學研究課，為教學研究提供了一個討論的平臺，也為科組的進步創(chuàng)造了機會。石明月老師還代表學校參加了區(qū)里的“教與學方式轉(zhuǎn)變”競賽，并獲三等獎。一步一個腳印，通過各種教研活動，我們的青年教師在不斷的成長。

5.抓好補差的工作。本學期從一年級到畢業(yè)班都把每個年級的“后進生”列出來，作為輔導的重點對象。我們認為，對“后進生”要多關(guān)心多鼓勵、多輔導，提高他們的學習積極性。通過一學期的努力，“后進生”己略有進步。

6.本學期一到六年級都進行了一次學生數(shù)學能力競賽，不僅激發(fā)了學生學習數(shù)學興趣，還鼓勵和肯定了許多學生的努力和成績。

本學期數(shù)學科組的老師團結(jié)協(xié)作、認真踏實地工作，克服自己家庭和身體的各種困難，把學校和學生的工作放在第一位，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德。我們將繼續(xù)認真工作，努力提高我校的數(shù)學教學水平，從而使我校學生的數(shù)學水平得到較大的提高。

綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）篇十五

我校數(shù)學科組在學校領(lǐng)導的正確指導下，認真學習并貫徹黨的教育方針、實事求是、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，刻苦鉆研教學理論，積極研究新課改教學規(guī)律，不斷探索實施素質(zhì)教育的新路子。全科組在克服各科困難的基礎(chǔ)上，自身建設(shè)不斷得以發(fā)展和提高，并形成了工作扎實、教風嚴謹、團結(jié)協(xié)作、敢于爭先，具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。本科組發(fā)揮集體優(yōu)勢，加強集體備課，改進教學方法，注重培養(yǎng)提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量。結(jié)合學科的特點，結(jié)合現(xiàn)有學生的素質(zhì)，開展了一系列富有創(chuàng)新精神的教學方法，狠抓教學質(zhì)量，本著求實創(chuàng)新的原則，扎實有效地搞好教學教研工作，開展了全校性的推門聽課，要求每位教師不少于15節(jié)，而且要隨聽隨評，及時反思，才能有效地提高教師的專業(yè)水平。

開學初，老師們參與了各類有關(guān)課改的理論學習，到黃邊小學、集賢小學、頤和小學、思源學校等進行觀摩學習，并運用到課堂實踐中。在實踐中摸索，學校領(lǐng)導特別關(guān)心課改教學與理論的結(jié)合，親自到課堂中指導，把杜郎口地的教學模式與學校的實際情況相結(jié)合，制定了自主學習探究學習提升自我，特別是探究學習這一環(huán)節(jié)，充分利用小組長，發(fā)揮小組長的作用，帶領(lǐng)全組同學去探究新的知識，攻破難點，把握各個知識點，真正實現(xiàn)了把課堂讓給學生，以學生為主體的新的教學理念。為了提升教師們的專業(yè)知識，學校特地請來了集賢小學的專家親臨課堂指導，解析教師們在工作中的疑惑，使老師們對課改又有了新一層的理解，對課堂改革增強了信心。

這個學期，每位數(shù)學老師都上一節(jié)課改課，把理論運用到課堂中，大膽摸索，大膽實踐。本科組發(fā)揮集體優(yōu)勢，加強集體備課，改進教學方法。如黃嫵老師帶頭上第一節(jié)導學課《除法的驗算》，對小組長的培訓初有成效，對學生的評價也到位，學生展示匯報、群學也較活躍，但學生對遇到的問題，如何質(zhì)疑、如何讓學生分析、解答有待培訓和提高。針對這節(jié)課存在的問題，科組進行評課。遇到一些問題如何解決進行了反思。正因為有了這樣的結(jié)構(gòu)：上課評課反思，不斷地提升自我，老師們進步非常地快。4月12日永平教育發(fā)展指導中心的領(lǐng)導到我校進行推門聽課，黃嫵老師上的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》得到上級領(lǐng)導的好評。張君老師上的一節(jié)《長方形的體積》，聽完課后，老師們把自己的建議提出來，認為整堂課前半部分體現(xiàn)了課改課，但后部分操作時，學生的主體地位被動了。張君老師及時反思，不斷去探索，經(jīng)過自身努力，他上的一節(jié)《長方形表面積與體積的對比練習》（共享課）得到了集賢小學專家的贊許，正因為有了學科帶頭人大膽嘗試、反思，使我們科組的研討課不斷得到提升。如彭秋琳老師上的一節(jié)《比例的基本性質(zhì)》，充分利用小組的形式，進行對學、群學、展示、匯報，真正做到把課堂交給學生，發(fā)揮學生的優(yōu)勢，展示學生的才能，學生的個性得到張揚。賴會香老師上的《元、角、分》充分利用孩子們感興趣的玩具，激勵孩子，開拓孩子的思維。孩子們在玩中學，學中玩，非常開心、快樂，把數(shù)學知識融入到生活中，生活中體現(xiàn)數(shù)學知識的運用。魏秀金老師上的《9的乘法口訣》（二年級下冊），開朗、活潑，利用生動有趣的故事充分調(diào)動孩子們學習的積極性，在故事中滲透數(shù)學知識，讓孩子們記憶猶新，憶中求實。

通過開展推門聽課，不僅僅是提高自己的教學能力，通過主課更能使自己的教育教學理論更上一個臺階。在我們科組，老師們除了自覺積極地推門聽課處，每次評課，大家都發(fā)表自己的看法，然后一起研討，在評課中不斷提高自己的理論水平，在求知中進取，在求知中成長。

一個學期即將過去，愿我們科組的教師們能繼續(xù)發(fā)揚下去，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在教育教學這個大課堂里，不斷成長。

綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）篇十六

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。善學才能善研，善研才能善教。認真學習新課程標準，制定本學期的教學計劃。開學前，每個老師都利用休息時間讀了《課程標準》、《“課程標準”解讀》、《教育走向生本》等教育理論書籍。

一、組老師積極參加市區(qū)、校各級部門組織的教研活動。

1.為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。堅持每兩周一次科組教研活動，年級備課組每周一次集中備課或隨時備課。每次備課都有中心發(fā)言人，說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋，聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。本學期每個數(shù)學老師都上了1節(jié)體現(xiàn)“新理念、新教材、新教法”的數(shù)學研究課。本學期數(shù)學組開展了一年級——六年級對外校老師及家長開放的教學研究課，獲得好評。

2．繼續(xù)采用“走出去，請進來”的方法，請有經(jīng)驗的教研員來學校聽課，或組織老師到外校參觀學習，從而提高了老師的綜合素質(zhì)。例如：先后請了區(qū)教研室管老師到學校指導工作。本學期派出朱麗芳老師到韶關(guān)市學習先進的教育方法和理念。

1．加強課堂教學的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

2．進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學水平都有所提高。本學期每個數(shù)學老師都上了1節(jié)體現(xiàn)“新理念、新教材、新教法”的數(shù)學研究課。本學期數(shù)學組開展了一年級——六年級對外校老師及家長開放的教學研究課，獲得好評。

3．抓好培優(yōu)補差的工作。本學期從一年級到畢業(yè)班都開設(shè)數(shù)學興趣班，讓熱愛數(shù)學的學生有機會多學習多提高，特別對數(shù)學廣角的學習，把數(shù)學知識滲透到現(xiàn)實生活中去，對數(shù)據(jù)的整理，熱愛大自然，進行環(huán)境污染的教育，使學生深深知道保護環(huán)境從小做起，同時把每個年級的“后進生”列出來，作為輔導的重點對象。我們認為，對“后進生”要多關(guān)心多鼓勵、多輔導，提高他們的學習積極性。經(jīng)過師生的共同努力，六年級的數(shù)學在全區(qū)的統(tǒng)一考查中獲得較好成績。

扣緊數(shù)學學科的特點，采用不同形式的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。數(shù)學科的特點：

（1）與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密；

（2）思維能力、空間觀念強。針對這些特點，在教學過程中，我們注意緊密聯(lián)系學生的日常生活，讓學生掌握必要的幾何基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識，良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點，同時，在教學過程采用多媒體教學鼓勵學生自己設(shè)計課件，激發(fā)學生的學習興趣及培養(yǎng)他們實踐能力。

一學期來，成績是顯著的，但同時我們也看到差距與不足。還需加強數(shù)學教師與家長的聯(lián)系和溝通，從不同角度多給家長分析學生學習困難的原因、學生進步的喜悅、學生成長的煩惱等問題。

綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）篇十七

本學期認真組織教師學習新課程標準，明確教學目的，正確貫徹教學原則，使全體數(shù)學教師提高對數(shù)學工作的認識和重要性。積極開展科組活動，按時計劃組織教師聽課共同探討，共同研究，推廣教師在教學中的經(jīng)驗，對教師在教學中的存在問題共同探討，及時糾正。根據(jù)年級的差異，嚴格學生的作業(yè)格式，并協(xié)作學校，對學生作業(yè)的分量，質(zhì)量等，本學期期進行了三次檢查，大大提高了學生作業(yè)質(zhì)量重要性的認識。

開展學科競賽活動，在數(shù)學科競賽中，各級擁現(xiàn)出一批知識牢固又扎實想象能力強思維能力高的品學兼優(yōu)的學生。結(jié)合推普工作，全體教師在教學工作中積極采用普通話教學。在推普驗收時取得較好的評價嚴格檢查教學質(zhì)量，各單元由科任教師掌握檢測，科任教師對每次測試進行認真詳細分析肯定學生的學習成績，找出存在問題，把近期目標和實施方法填入學校網(wǎng)站教學檔案，確定努力方向。完成一學期來，數(shù)學科組工作在學校領(lǐng)導的支持和數(shù)學教師的共同努力下，能順利地按時計劃完成各項任務(wù)，數(shù)學科的教學質(zhì)量不斷提高。

今后努力的方向：

（1）加強理論學習，努力提高數(shù)學教師的教學理論水平。按照科組計劃，全組教師認真學習新課程標準及通讀小學數(shù)學教材，讓老師們明確自己所教年級的教學要求及后續(xù)年級的教學內(nèi)容與要求。科組教師認真開展教學改革，實施素質(zhì)教育，遵循教育教學規(guī)律，既要減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要提高教學質(zhì)量。在教學過程中充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，培養(yǎng)學生具有探索知識的正確態(tài)度，思想，方法和途徑，形成愛學，好學，會學的習慣，具備主動獲取知識的能力。

（2）定期進行各類數(shù)學活動。在全校范圍內(nèi)進行的口算比賽，優(yōu)秀作業(yè)評比，并及時對學生進行了精神鼓勵；拓寬學生參與數(shù)學思考興趣和樂趣；按計劃進行數(shù)學質(zhì)量檢測；按質(zhì)按量完成學校布置的教研，教學數(shù)學。

（3）進一步開展多媒體教學研究，促進教學質(zhì)量的提高。隨著教育教學改革的深入發(fā)展，實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，就必須樹立現(xiàn)代化的教育觀念，運用現(xiàn)代教育技術(shù)。而多媒體教學是現(xiàn)代化教育技術(shù)的重要組成部分，已成為深化教學改革，提高教學效率的有效手段。

（4）切實貫徹"減輕學生課業(yè)負擔"的精神，嚴格控制作業(yè)量。全組教師在課堂教學改革中下功夫，提高課堂教學效率，向40分鐘要質(zhì)量，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。對作業(yè)做到全收全改，當天作業(yè)當天改；全體老師還經(jīng)常在作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語，鼓勵學生再接再厲，爭取進步。注意提高學生的學習自覺性，積極性，讓學生學得輕松。不搞體罰與變相體罰。

我們數(shù)學科組在學校的領(lǐng)導下，剛邁出了成功的第一步，取得了一定的成績，但仍有薄弱環(huán)節(jié)有待加強，我組全體教師要不斷努力，虛心向其它科組學習，使科組工作再上一個新臺階。

綜合學科組工作總結(jié)（匯總18篇）篇十八

本學期根據(jù)學校的工作計劃，圍繞目標，結(jié)合開學初制定的學科組工作計劃有計劃、有內(nèi)容積極展開工作。完善教學信息資源共享平臺，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，開展的工作主要有：

（1）組織教師認真學習教育理論，提升教師的理論素質(zhì)水平。

（2）抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的各環(huán)節(jié)的管理，提高課堂教學效率。

（3）積極開展教學科研，用先進的教育理論指導教學。

（4）配合校高效課堂展示活動，開展聽課和評課活動。

我們初中數(shù)學組每位教師努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，對作業(yè)及時批改、及時反饋。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)他們求知、合作、競爭的意識，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。

積極參加和開展教研活動，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。

我們的成員積極參加市區(qū)教研活動，珍惜和外校教師交流教學經(jīng)驗的機會，解決教學中存在的問題。利用區(qū)教研機會多次走出去聽課，學習兄弟學校教師的課堂設(shè)計，學習他們在在課堂中靈活多變的教學策略，如何調(diào)動學生的積極性、主動性，如何將課堂中的知識延伸提高。通過聽課老師們都感到受益匪淺。鄭蕓老師隨天津中學教學聯(lián)合體去山東進行為期一周的學訪活動，感受杜郎口中學、棗莊市舜耕中學及濟寧市競業(yè)園中學的教改理念，走進他們教改后的課堂，期間參加了在棗莊市舜耕中學舉辦的“我的模式我的課”教學展示活動，觀摩了多節(jié)參賽教師的展示課，感受來自各地各校的教改模式，開闊了眼界、收獲了信心、明確了今后教改的方向。

取得的成績：

1、在全體數(shù)學組教師的努力拼搏、團結(jié)協(xié)作下，本學期的期中、期末區(qū)檢測中各年級都取得了很好的成績。在中考中更是取得了驕人的成績。

2、在學校組織的展示課活動中韓軍、王永梅和郭鳳蕓老師以精心的教學設(shè)計，活躍的課堂氛圍，點撥學生，引領(lǐng)學生，散發(fā)著數(shù)學教師的課堂魅力，展現(xiàn)了數(shù)學教師的風彩。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我們決心在新的學期更加團結(jié)協(xié)作，更新教育教學理念，轉(zhuǎn)變教學行為，為提高育紅中學的教育教學質(zhì)量作出應有的貢獻。