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    生活是首歌初中范文(18篇)

    時間:2025-06-09 作者:夢幻泡

    一篇優秀作文常常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀之后產生思考和反思。歡迎大家一起來欣賞下面這些優秀作文的精彩表達和獨特思考。

    生活是首歌初中范文(18篇)篇一

    2月21日下午,我們長沙晚報校園小記者們來到了長沙市博物館,集中觀看了《改革開放三十年湖南民生發展》的專題展覽。現代化的展示大廳陳列著的“古老”實物和圖片,讓我這個不滿十歲的小學生記者恍惚駕駛著一臺時空機,突然闖入了一個只屬于過去的陌生世界。

    從農村茅草房里土壘的灶臺、蔑筐、簡單農具、獨輪車到粗笨的自行車、磚瓦房,進而發展至摩托車、小汽車、筒子樓乃至現代網絡、飛機、摩天大廈……。望著展示中的一切,我努力想象,三十年來爸爸媽媽走過的該是怎么樣的一條路啊!

    爸爸小時候生活在一個邊遠的小縣城,住著低矮的簡陋的平房里。每天爺爺奶奶都早起晚歸地工作,由于物質緊缺,布匹、糧食和肉類、蔬菜仍要憑票供應。那時的孩子最盼望的就是過年了,因為只有過年家里才有可能吃上雞、鴨、魚或帶肉絲的面條。爸爸最盼望的還有自己的生日,因為爸爸是孩子中最小的,每年的那一天奶奶就會在爸爸的飯碗里偷偷埋上一個煮雞蛋,姑姑和伯伯是沒有的,“那天的飯最香了!”爸爸這么告訴我。

    我聽了暗想,再窮,不會連雞蛋也買不起吧?比比現在的我們,天天都跟過年過生日似的,何止一顆雞蛋啊!想想比比我們不難發現,之所以有這天壤之別,都是改革開放政策所帶來的,沒有改革開放,就沒有我們祖國的今天。

    三十年來,家鄉人民也走上了開放致富之路,家鄉的生活也有了翻天覆地的變化,我的家鄉由一個貧窮落后的小縣城變成了一個繁榮的城鎮,道路寬敞,店鋪林立。三十年后的今天,生活在家鄉的小朋友也可以毫不夸張用“幸福”兩個字來形容,想要什么就有什么,樣樣都不缺。雖然現在我只是名小學生,面對眼前這一切,我仍能真真切切地感受到改革開放給我的家鄉帶來的巨大變化。今天的中國正一步步走向輝煌,作為國家的希望,我們將踏著父輩的足跡,肩負起建設祖國、繁榮祖國的偉大使命。我相信,通過我們新一代的小學生共同努力,又一個三十年,我們的家鄉將變得更加美麗、富庶,我們的祖國會變得更加繁榮和昌盛!

    生活是首歌初中范文(18篇)篇二

    試音、起奏、高潮、曲終,不經意間,鳴響了九個月的初一生活——這首令人激昂不已的歌,將要結束了。

    試音懵懂。

    初一這首歌,開始得太倉促。當報道那天,我背著書包,走進五十中陌生的大門時,第一個音,已經響起。

    指在地圖上指指點點,腳步輕巧地飛過一層層樓梯,目光打量著全新的教室,周圍的同學懵懂而好奇。小心地問好,便算是相識。新的同學談論著自己的目標,雖尚自迷蒙,卻也與他們一同立下志向。

    再回首時,總驚異于開始時的懵懂。畢竟,這只是試音罷了。

    起奏探尋。

    隨著座位輪轉了一圈,這首歌,奏響了。

    見了喧鬧的桌前,午后放學的路上,黃昏寂寥的操場,與我相伴的人總在改變。我一直尋找著與我奏出交相輝映的樂章的人。

    并肩走著,一番高談闊論,拍著肩膀,路燈下拖出長長的影子,便是一次探尋。我在探尋朋友,也在探尋知音,只有如此,才能齊步前進。

    高潮揮斥。

    起奏后,與同學少年一同奏響初一的最強音。

    每一門學科都總會有一位朋友領頭,正是他們在每一門課上取得的高度、寬度,激勵著我,追趕,超越。下課時的爭吵,是為了探究命題的本源;課堂上的碰撞,也激發了更深層的思考。一疊疊彼此之間交換的題目,一個個共同驗證的猜想。我們的知識在增加著,在初一,我們卻一同把自己的手伸向了更高處。

    灑汗水,也共同微笑。每個周五的下午,共同在操場上奔跑,高速穿梭間總會有默契的笑容,人影交錯時,也會有齊聲的吶喊,我們從開學時走來成長成為一個團隊,我們以一次次的勝利與榮光達到了初一的高潮。

    恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒!

    曲終人不散。

    高潮的余音依然繞梁未去,期末考試卻已近在咫尺。但曲終,人未散去,初一這首令人回味的歌,將激勵著我們,奏響未來!

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    生活是首歌初中范文(18篇)篇三

    生活的五彩繽紛是不可數的,像一首首歌曲,整天切換著不同的頻道。

    來也匆匆,去也匆匆。

    當清晨的陽光吹響忙碌的口哨,一天的繁重便開始。時針每天越走越快,當時針與分針形成一個150度的夾角時,我一下子跳起來,拉扯書包帶,風似的,竄上車。可那車每天都跟蝸牛一樣,每次都成功避開綠燈,我只覺得地上的斑馬線一直沒動,一直都是停著的。而車上時鐘也是愈走愈快,終于,我喘著氣,一路狂奔教室,呼,還好,還差一分鐘。

    縱然與世無爭。

    體育課,自從換了新老師,便都讓我們打籃球。明明是件令人開心的事,可自從我被籃球砸中了幾次腦袋后,我便徹底對籃球沒了興趣。以后,嗯,每次當籃球快飛到我面前,我都總躲在一棵大樹下,看著那可憐的籃球,撞上籃筐,又鼻青臉腫地跌下來,對,不和他們爭,嗯,不要再虐球了,我后怕地摸摸腦袋。

    也曾懷擁人間,使我獨享一枝春。

    不錯,下午少代會表揚期中語文學習之星,我以86分成績站在年級第四的位置,捧著紅彤彤的獎狀,我覺得人間也有快樂。對,這是專門給我的獎狀,雖然是深秋,但卻感受到春天的溫暖,我付出的努力成為我的成果,我笑了,笑得很歡。

    紫電平地驚天雷。

    到家后,闖禍了。

    把家里的碗打碎了,穿著紫衣的媽媽舉著鍋鏟……。

    “啊……”尖叫聲響徹整棟房,烏鴉滿天飛。

    輪回重生,思怨迷蒙。

    洗漱后,感覺又活了過來,明天還不知怎么樣。是福是禍,先睡吧。

    生活是首歌初中范文(18篇)篇四

    我家,是個樂隊。爸爸媽媽和我都是演奏高手。我們一家合編了一首交響樂,一共有四個樂章。

    第一樂章。

    “叮……叮……”每天清晨,鬧鐘一響。交響樂的第一章開始了。我一個翻身從床上起來。“媽,今天穿什么呀?”我大聲喊。“今天天氣冷,要穿厚衣裳!”媽媽像對山歌似的唱起來。接下來便是拉抽屜的聲音了。我穿好衣裳,來到水池邊洗漱。伴著嘩嘩的流水聲,我不禁“哼哼哈嘿,快使用雙節棍”地吹起來。不知不覺,水已經從水池里流了出來。“哎呀,我的襪子!”待我換好襪子洗漱完畢,手表上的指針已經指向五點半。“跑哇!要遲到了!我走了!”沒等他們回答,我早已跑得無影無蹤了。

    第二樂章。

    “叮咚……叮咚……”每次周末,門鈴一響,交響樂的第二章便響起了。我和爸爸坐在餐桌旁,一邊用筷子敲桌子,一邊向廚房里喊:“快上菜!餓死啦!”“來了來了!”媽媽在油煙彌漫的廚房里揮舞菜刀和鍋鏟,哇塞!活似李逵手中的兩把大斧。不知過了多久,飯菜終于來了。我和爸爸聞到了香味。一看這紅彤彤的紅燒魚,放了很多醋似的四季豆和那碗干巴巴的雞蛋湯,頓時食欲飛到了九霄云外。不過這并不影響大家的“演奏欲”。洗碗時,我表現出色,叮叮咚咚連摔了三盤兒。我可倒大霉了,老爸卻在一旁幸災樂禍。“拜拜,可憐的兒子!”說完趁“母老虎”發威前溜了。

    第三樂章。

    “鏘鏘鏘……我來也!”我圍上圍裙,右手拿平底鍋,戲劇性地出場了。我一出場,第三個樂章就開始了。開飯了,我看著桌上的三菜一湯,不禁“口水直流三尺”。吃飯時我愛同老爸聊天,上至天文地理,下至蚊蟲鼠蟻。什么都聊過。這次的'話題是西游記。“兒子,我買的那本書你看完了嗎?”“得,早看完了,不就《西游記》嘛,有多厚啊!”我驕傲的說:“上次都答應好的,這本書看完就給我買漫畫書的。”“ok!說到做到。”飯吃完了各自回到崗位上堅守。媽媽開起電視機,我卻只能再洗碗,爸爸回房看書。

    電視機的喧鬧聲,我的埋怨聲,老爸的哈欠聲,匯成了我家特有的合奏曲。

    第四樂章。

    “呼呼呼……”夜深人靜。爸爸的呼嚕聲,便結束了一天的合奏。

    一串串美妙的音符,組成了愛的交響曲。明天,繼續喲。

    生活是首歌初中范文(18篇)篇五

    把時光變成美妙的樂譜,把青春化為靈動的音符,盡情譜寫屬于我的初中之歌!

    緊張的急奏。

    不得不說,初中生活就像一曲緊張的急奏,每時每刻都在上演。每當第一個音符——上課鈴剛剛打響,大家立刻結束了下課十分鐘的能量充電,慌忙地整理好桌子,再飛快地從書包里抽出這節課的課本,“啪”的一聲,每個同學都挺直腰板坐正起來。從老師進入教室到下課鈴響后,那極具威嚴的腳步聲漸漸隱去,用腦細胞抗戰了四十分鐘的我們開始放松大腦。可不一會兒,上課鈴又響了起來……十多節課過后,“勞累”了一天的我們終于可以回家了,只有這個時候,我才更深切地體會到為什么“家是溫暖的港灣”了。

    每次月考前,緊張的氣氛充滿了整個教室,令人有點兒透不過氣來。同學們個個把頭埋在試卷和復習資料里,拼命地復習,以換來稱心的成績……直到月考結束,這一輪急奏才到了尾聲,而下一輪急奏又接著而來。啊!初中生活真是緊張的急奏!

    歡快的小調。

    在初中學園里,每天與我接觸最多的除了作業,就是我親愛的同學啦!在這小小的校園里,我們共同演繹著多彩的青春,一起學習,一起瘋鬧。還記得,我們下課后趴在課桌上看著窗外那滿樹陽光;還記得,我們在月考后膽戰心驚的互對答案;還記得,我們假裝午休而真相卻是抽屜中的一本小說或雜志;還記得,我們為一個笑話笑得前俯后仰……我們給彼此帶來歡樂、勇敢與溫暖,一起演奏著初中生活中歡快的小調,無比美妙!

    低沉的交響。

    有人說,初中生活里的友誼是短暫而美麗的,確實如此。每年一次的分班讓我們不得不分開,迎接又一個新的開始。離別是,我們忍著悲傷,把微笑掛在臉上,把不舍藏在心中,互相傳遞著紀念冊與禮物,為了留下美好的回憶。這分別的時刻,是初中生活中低沉的交響,美麗而又有點憂傷。

    各種各樣的旋律奏響了我的初中生活之歌,有快樂,也有憂傷,陪伴。

    著我成長。未來的未來,我還會把它高聲歌唱,讓我的回憶閃閃發光,永遠溫暖!

    生活是首歌初中范文(18篇)篇六

    初二生活是一首慷慨激昂的歌,4月,班級籃球對抗賽,我們班的幾員虎將都已蓄勢待發,下午,我們班里所有人的目光都聚焦在籃球場上,一聲哨響,隊員們一陣疾風一樣,突破了一個又一個的對手,輕輕一躍,“進了!”我們班齊聲歡呼,賽場上,隊員們龍騰虎躍,賽場下,我們歡呼雀躍,“加油!加油!”這樣的吶喊聲響徹整個比賽場地,這次比賽,雖然發揮失利,但我們收獲的是一個團體的凝聚力,是班中一首慷慨激昂的歌曲!

    初二生活是一首歡快婉轉的歌,元旦,一年中心的開始,班里幾十張桌子圍成一個小小的舞臺,老師同學都像一家人一樣,臉上無時無刻掛著燦爛的笑容,舞臺中間,同學們準備了精彩的節目,有小品、舞蹈、歌唱,臺下一會陣陣掌聲,一會開懷大笑,大家吃著花生,糖果,看著表演,不亦樂乎,大家的歡笑聲,掌聲,一張張美麗的笑臉,交織成初二生活中一首最快樂婉轉的歌曲。

    初二生活是一首勵志動心的歌,剛開學以來,還沒從寒假拉回身心的我,迎來了第一次階段性檢測,可想而知,成績像石頭一樣的往下掉,班里第十六,雖然只是一次小檢測,但我受足了打擊,我重新樹立信心來打足盡頭努力、努力、再努力,我下定決心,一定要趕上去,終于,迎來了期中考試,我不放棄這一次機會,好好用心來完成了著這次期中考試的最后一道題目。沒錯,成績出來了,“第一!我是班里第一!”我的內心開始陣陣歡呼,我成功了!是的,初二生活是一首勵志動心的歌。

    初二,生活中的酸甜苦辣,百味俱全,一首首動人心弦的歌曲組成了人生交響樂的一小部分,好好珍惜現在的生活,它將會是最美好的時光。

    生活是首歌初中范文(18篇)篇七

    試音、起奏、高潮、曲終,不經意間,鳴響了九個月的初一生活——這首令人激昂不已的歌,將要結束了。

    試音懵懂。

    初一這首歌,開始得太倉促。當報道那天,我背著書包,走進五十中陌生的大門時,第一個音,已經響起。

    指在地圖上指指點點,腳步輕巧地飛過一層層樓梯,目光打量著全新的教室,周圍的同學懵懂而好奇。小心地問好,便算是相識。新的同學談論著自己的目標,雖尚自迷蒙,卻也與他們一同立下志向。

    再回首時,總驚異于開始時的懵懂。畢竟,這只是試音罷了。

    起奏探尋。

    隨著座位輪轉了一圈,這首歌,奏響了。

    見了喧鬧的桌前,午后放學的路上,黃昏寂寥的操場,與我相伴的人總在改變。我一直尋找著與我奏出交相輝映的樂章的人。

    并肩走著,一番高談闊論,拍著肩膀,路燈下拖出長長的影子,便是一次探尋。我在探尋朋友,也在探尋知音,只有如此,才能齊步前進。

    高潮揮斥。

    起奏后,與同學少年一同奏響初一的最強音。

    每一門學科都總會有一位朋友領頭,正是他們在每一門課上取得的高度、寬度,激勵著我,追趕,超越。下課時的爭吵,是為了探究命題的本源;課堂上的碰撞,也激發了更深層的思考。一疊疊彼此之間交換的題目,一個個共同驗證的猜想。我們的知識在增加著,在初一,我們卻一同把自己的手伸向了更高處。

    灑汗水,也共同微笑。每個周五的下午,共同在操場上奔跑,高速穿梭間總會有默契的笑容,人影交錯時,也會有齊聲的吶喊,我們從開學時走來成長成為一個團隊,我們以一次次的勝利與榮光達到了初一的高潮。

    恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒!

    曲終人不散。

    高潮的余音依然繞梁未去,期末考試卻已近在咫尺。但曲終,人未散去,初一這首令人回味的歌,將激勵著我們,奏響未來!

    生活是首歌初中范文(18篇)篇八

    生活是一首歌,不同的時刻有不同的歌曲,那些跳動的音符,組成了我們生活的點點滴滴,每一個點滴都是那么的耐人尋味,第一個點滴都使我的生活更加豐富多彩。

    生活是一首溫馨的歌。清晨,天剛剛亮,睡夢中的我被鬧鈴的聲音叫醒,又是美好的一天。連忙起來洗漱,轉眼一瞥,看到廚房那個熟悉的背影,不禁微微一笑,媽媽又是這么早起來給我做飯。等我收拾完畢,飯就已經端到桌上了,媽媽說:你趕快吃,吃完了早點上學奧。我連聲回答道:嗯嗯。晚上,走在漆黑的院子里,抬起頭,望見家里那亮起的燈,肯定是爸爸在廚房做飯,加快腳步跑上樓去,一看,果真如此。飯后,我在臺燈下聚精會神的做作業,爸爸端上一杯溫熱的牛奶,放在桌上,然后悄悄出去,輕輕關上門。爸爸一直陪我到深夜,等我將作業做起,才去睡覺。生活這首溫馨的歌,由父母輕輕奏響,讓我的生活充滿溫暖。我愿用一生去細細品味。

    生活是一首快樂的歌。教室里,我們一起勤奮學習只為夢想;操場上,我們一起迎風奔跑留下歡笑;初中里,我們一起攜手并肩走過風雨。朋友,給生活帶來快樂。在這短暫的初中三年里,能遇見這樣一群朋友,是我的幸運。我遇見了那個落落大方的女孩,她教會我如何沉穩;我遇見了那個天真善良的女孩,她教會我如何快樂;我遇到了那個勤奮刻苦的女孩,她教會我如何執著。命運安排了我們的相遇,同樣也預定了我們的離別。縱然以后會身處兩地,但我相信我們不會兩兩相忘。現在的日子,我們應該珍惜。愿以后我們都記得彼此最初的樣子。生活這首快樂的歌,由朋友輕輕哼唱,使我的生活充斥著歡笑。我愿用一生去銘記在心。

    拂去了人們心頭的燥熱;聽大雨傾盆落下的聲音,那么磅礴,洗去了籠罩已久的陰霾。自然里的聲音很多。靜下心來聆聽,會有不少收獲。聽鳥兒在清晨婉轉歌唱,我聽出了它對美好生活的熱愛;聽蜜蜂在花兒上嗡嗡哼叫,我聽出了它對工作的勤勞;聽知了在樹上孜孜不倦的叫著,我聽出了它對夏日的贊美。生活這首舒緩的歌,由自然慢慢譜寫,給我的生活帶來寧靜。我愿用一生去靜靜聆聽。

    生活是一首溫馨、快樂、舒緩的歌,正因為這些美妙的旋律,生活才會豐富多彩!

    生活是首歌初中范文(18篇)篇九

    我們奔跑在賽道,全力奔跑。四周的鼓勵聲,加油聲緩緩而來。汗水從額頭流下,流入寒冷的空氣中,暈開在油柏賽道。努力沖刺,奔向終點。

    雖然,沒有取得好成績,但是,我堅持到了最后。我輸了但是我也贏了。輸在名次,贏在堅持。

    正因為有那堅持的理想,才能得到比勝利更加珍貴的喜悅。

    初三、

    勵志。

    的旋律。

    中考的號角吹起,我們開始沖刺。

    月考后,我無力地趴在桌子上,聽著鄰桌的對話——。

    “這次考地怎么樣?”

    “好差,才八十多名!”

    “不錯。”

    ……。

    姐姐啊!八十多名還算差,那我這個兩百多名算什么啊!

    努力吧!

    我們的戰斗開始與初三,我們即是戰友,又是敵人。

    看著同桌安靜地看書,恬靜影子在我眼里異常美麗。哪像我,有我的地方一定是熱鬧的。忽然有一種惡作劇的想法。

    “唐,我好喜歡你,你喜不喜歡我?”我用很嗲的聲音撒嬌。

    “呃……當然!”同桌冷汗。

    “那為什么你在看你的書,不開我呀!?”

    “呃……”同桌繼續冷汗。

    生活是首歌初中范文(18篇)篇十

    生活是什么?在得意之人眼中生活是不散的筵席;在失意之人心中生活是一杯苦酒;在文人騷客筆下生活是鏡中花,水中月;在哲學家腦海里生活是辨證與統一。人人都有著對生活獨特的詮釋,但在我看來,生活是一首歌。

    年幼之時,生活是一首兒歌。稚嫩的詞曲勾勒出我門對未來的想像。那時的歌中有糖果,有星星,還有那永不破滅的七彩的肥皂泡。在歌中,我們可以和大灰狼做朋友,可以飛上天去摘月亮,我們無不幼稚地以為未來的世界就是如此。

    青年之時,生活是一首搖滾樂。總是轟轟烈烈得奏起,轟轟烈烈地停。我們近似于發泄的敲擊中完成自我。在夢幻的境界中,我們將自我與外界隔絕,總是以為自己是處于喜瑪拉雅山上或是大西洋海底的真空杯中。我們用追求完美的目光打量這個世界,我們用偏激的話語評論這個時代,卻在激情的敲打中忘了自己原也是這個社會中的一分子。

    中年之時,生活是一首交響樂。沒有搖滾那般迷亂,沒有單弦樂那般靜謐,有的是高昂的節奏,整齊的樂章。這一切,都源于那支小小的指揮棒。的確,生活中的指揮棒便是不惑之人的責任感。在責任感指揮下,人們祈求做得更好,事業與家庭擺在天平兩側顯出的是那般平穩。盡管樂曲有激昂亦有沉緩,但無不透射出那一絲不茍的章法和穩健的吹奏。

    老年之時,生活是一首古樂。樂曲聲中.。

    文檔為doc格式。

    生活是首歌初中范文(18篇)篇十一

    "多少人走著卻困在原地,多少人活著卻如同死去,多少人愛著卻好似分離,多少人笑著卻滿淚滴,誰知道我們該去向何處。"不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰;不知多少次的考試失利。他們像一個個嘲笑著,讓我感到迷茫。

    這迷茫,仿佛是暗無天日的,又仿佛是若有若無的。幸好有《存在》讓我在迷茫中重新找回自我,找回我最初的夢想。讓我能總結失敗。在歷練中重生,在重生中奮斗。

    雖有迷茫,但奮斗還是初三歌謠的總旋律。這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的,用信念和個性煉成的。

    不信,你看。

    中考將至,教室里一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀,筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂,白色的試卷與風共舞,宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中,忘記吃飯,忘記時間,甚至忘記自我。一個個鮮紅的分數,有人歡喜有人悲,日子雖過得緊張但充實滿足。早已忘記恩怨,唯記得不肯認輸的苦讀。課上雙眼早已布滿血絲,但毫無睡意,只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑,不要讓自己投降。月上中天,臺燈下依然是我們昂揚的背影。

    驀然回首,初三已漸漸遠去,這是我們的主旋律,它優美,它動聽,它無價,但他更值得珍藏。初三的生活的確是首歌,這首歌記錄了我們的成長,是我們用一年時光辛苦譜寫的。

    末了,讓我們帶著激情去回味初三那首歌。"我想要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巔。"在備考的路上,相信自己才是最優秀的,相信自己一定能夠創造出充滿陽光的未來!

    相信每一個優秀,就是自己的一個閃光點;每一個閃光點,都會讓你增強自己面對學習、生活的勇氣和信心!

    生活是首歌初中范文(18篇)篇十二

    初三,對于即將畢業的我們來說是充滿期待的,向往的;同時,又是對即將離開母校的我們來說是復雜的。

    初三的我們即將離開母校,走上通往社會的道路,未來是康莊大道還是曲折迂回的小路,我們不得而知。離開母校的那一刻,我們就要告別校園生活的種種喜怒哀樂,跟同學們說再見,然后再踏上自己未來的路。

    曾經,我們也看到過學長學姐們送走一批又迎來一批莘莘學子,可是在不久的將來,就是我們要離開了,說不舍是真的。

    離開初三,就等于告訴我們別了初中生活,這三年的初三生活在我們的記憶里是否會被未來抹去,這三年里我們會經歷大大小小的事。喜的是,我們即將畢業,走向自己選擇的人生路;憂的是,這三年一晃而過,恨不得這一刻時間靜止;哀的是,我要和我的老師,朋友說再見了,我想,她們也會舍不得我吧,也不知道我們何時還會再見,也許會很久,也許再也不見,樂的事就多了,我們會在一起討論未來會成為一個什么樣的人,不要忘了彼此之類,許許多多的事,數不完的樂事。

    記得開學第一天,我認識了我最好的朋友,小丹,她像一個初升的太陽照亮著我,因為有她的鼓勵,她對我的支持,我們一起走過了快樂的三年,大概那時候是有一種相見恨晚的感覺吧,我一直覺得她是我的指路人,這也讓我特別珍惜和她一起的時光,現在我們即將走向自己的人生路了,但我永遠不會忘了她!

    初三是一個令人歡喜又令人難忘,充滿即將離別的悲傷心情的一年,在這三年里,我們都學會了成長。初中生活是一首美妙又充滿感情色彩的歌,正如《同桌的你》一樣!

    生活是首歌初中范文(18篇)篇十三

    三年時光,稍縱即逝,白駒過隙間,已然,還不知如何結尾。唯有那首青春的贊歌,永遠縈繞心畔。初三的生活是首歌,唱著我們的悲歡離合。春風醉柳——婉轉綿綿,情意濃濃鈴終于響了,我落寞的走出教室,班級里靜的沒有呼吸,一道道目光交錯相望,似乎……試卷上的分數似乎配不上我,但事實便是如此。長廊外,欲頹的夕陽拉長我寥落的背影。帶著疲憊與憂傷回到教室,空空如也的教室里似乎連空氣都在饑笑我。

    無奈抬頭時,我的目光呆滯了,一張紙片躺在桌上……我木然的轉過頭,教室外,一張張熟悉的臉龐漾著微笑,那是鼓勵,那是快樂,那是最純潔的友誼。瞬然,我早已潸然淚下……桌上的紙片上寫著:摔了,沒事,抬抬頭,看看窗外,因為有我們在!初三的生活是首歌——婉轉綿綿,情意濃濃,如三月的春風醉柳般暖人心扉!呢喃細語——反復回旋,句句真情“路上小心,上課認真聽講,別貪玩,注意安全……”聲聲細語,聲聲嘮叨,反復回旋在這條窄窄的小巷里。自初三以來,小巷的清晨總少不了母親呢喃細語的問候,少不了這首初三之歌里的反復,少不了母親那顆赤澄澄的心。

    嘮叨聲混著枝頭知了的鳴叫,回旋著這首初三的歌。初三生活是首歌——反復回旋,句句真情,如呢喃細語般撩人心動!塞上日暮——激昂奮進,豪情滿懷“大漠孤煙直長河落日圓”多么豪壯的吶喊;“千嶂里,長煙落日孤城閉”多么雄偉的壯語。一陣陣滿懷豪情的朗誦,為著孤寂的晨曦添上一抹亮色。在第一縷晨曦的溫暖里,我們破浪前行;在無形的壓力中,我們奮起拼搏。初三的生活浸在書海里,夜里窗前的燈下苦讀,晨曦暖色里的奔跑身影,即使前路在迷惘,我們依舊前行,即使眼前的生活在茍且,我們依舊相信詩和遠方拼搏,奮斗,頑強,不屈,成了這首初三之歌的主旋律。

    初三生活是首歌——激昂奮進,滿懷豪情,如塞上日暮般雄偉壯闊!在流年的拐角,看一場人來人往;緣聚緣散,許一場春暖花開。任憑遍體鱗傷,友誼的歌聲安撫心靈;任憑憂傷蔓延,呢喃的歌兒總會驅散陰霾;任憑困境叢生,堅強之歌唱響我們鏗鏘前行的無畏!

    生活是首歌初中范文(18篇)篇十四

    在一首歌中,不知出現了多少次1、2、3、4、5、6、7,生活中還包括8、9,它們組成了一首歌,組成了生活。

    “1”代表正直,不屈不撓,永不退縮,由此我想到“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”的意志;我想到“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。”的情操,真的令人敬佩,無可挑剔。

    “2”代表自由,如鴨子在水中嬉戲一般,無拘無束,由此我想到“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”的雄心壯志與膽識。

    “3”代表聆聽,聆聽那些自古多愁善感的人的心聲,思念家鄉與親人的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”聆聽馬志遠的無限思鄉的哀愁,“夕陽西下,斷腸人在天涯。”,聆聽談笑有鴻儒,往來無白丁。的高尚情懷,使我們身心倍受教益。

    “4”代表紅旗,飄飄揚揚,體現了中華兒女的拼搏奮進的精神,真想用一面旗幟來溫暖那些貧困的人們,但卻不能“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。”可嘆,可悲!

    “5”代表公平,它就是秤鉤,一個人能夠公平的對待所有的人,他就是一個偉大的人,古人說“清官難斷家務事”,可見公平是件難事,但惟其難才見其偉大。

    “6”是口哨,是戰斗的號角,我們每天都在沒有硝煙的戰場上戰斗,你如果忘記了自己是一位斗士,那你就慘了,讓戰斗的號角時刻在耳畔吹起。

    “7”……。

    “8”代表兩個仁人志士的心,緊緊連在一起,讓世界充滿愛,讓所有孤獨的心連在一起,創造喜悅,讓春雨連綿,冬雪播灑。

    所有的音符組成了一首歌,富有生命,富有意義,生活也如此豐富多彩,一天之計在于晨,一年之計終于春,讓我們唱出生命的贊歌,努力,努力再努力,創造出一片天地,讓我們有限的生命創造出無限的價值,生活其實很精彩。

    生活是首歌初中范文(18篇)篇十五

    初二的生活是一首慷慨激昂的歌。4月,在班級籃球賽上,我們班幾只老虎準備出發。下午,我們班所有人的目光都集中在籃球場上,一聲口哨響起。隊員們像一陣風一樣沖破了一個又一個對手,輕輕一躍,“進!”我們班齊聲歡呼。在場上,隊員們向前跳躍。場外,我們歡呼著說:“加油!加油!”這樣的喊聲響徹整個比賽場地。雖然這次比賽我們失敗了,但是我們收獲的是一個團隊的凝聚力和我們班一首慷慨激昂的歌!

    第二天的生活是一首歡快委婉的歌。元旦,年中初,班里幾十桌形成一個小舞臺。老師和學生就像一家人,臉上始終掛著燦爛的笑容。在舞臺中央,學生們準備了精彩的節目,包括小品、舞蹈和歌曲。觀眾中爆發出陣陣掌聲和笑聲。大家吃花生和糖果,看表演,很過癮。

    第二天的生活是一首勵志的歌。從開學到現在,我還沒有從寒假拉回來身心,迎來了第一次周期測試。可想而知,我的成績像石頭一樣下降了,班級第16名,雖然只是小試,但已經夠受的了。我重新樹立了努力、努力、再努力的信心。我下定決心迎頭趕上,終于迎來了期中考試。是的,結果出來了,“第一!我是班里第一!”我的內心開始爆發出歡呼聲,我成功了!是的,初二生活是一首勵志歌曲。

    初二,人生酸甜苦辣,感人的歌曲構成人生交響樂的一小部分。珍惜現在的生活,那將是最好的時光。

    生活是首歌初中范文(18篇)篇十六

    “學”,“寫”,“練”。枯燥的'初一生活就像無限循環小數一樣纏繞著我,在“沖刺”之后,重新播放這日復一日的生活,我發現,這居然是一首歌的全過程。

    “起引”軍訓“下馬威”

    由于要對剛到新生進行意志,行為訓練“軍訓”使入我們耳旁,它宛如晴天霹靂,使我們眼前出現電視上教官那可怕的習性,魔鬼般的冷容,情態,想想就打哆嗦。

    起先,我們見到教官第一眼時,他的面容不似那么兇神惡煞,但我們錯了,看:

    五天的汗與淚,苦與磨煉信念的堅心是初一之歌的前奏,引發初一的苦與累。

    高潮:初一的趣。

    “同志們,沖啊”,這是我們學習的共同勁頭,所謂的“沖”,并不是一味著埋頭苦干。仔細品味,甜與情交錯于無味的苦干。

    上課時,偷偷低下頭使嘴掩于課桌之后,拼命抓一把往嘴里塞的滿滿的零食,“玩命”咀嚼,調皮的舌頭一舔,面似嚴肅的一套動作,瞞過了似“單獨表演”的老師,“該配合你演出的我演視而不見”,是我們的共同天性,副科老師也手足無措,畫面突轉,我們出現在老班的課堂,那一個個,坐的溜直溜直的,目不轉晴地望著那行筆如蛇的板書,仔細傾聽老班所“噴”得每一個公式,平時目光呆滯的同學也聚精會神,真乃換一“皇帝”,如改一份“天下”啊!

    尾聲:緊張中的不舍。

    “溫故而知新”,它伴著日歷翻來合去,將我們推到了沖刺階段,整天抬頭是題,低頭是卷,生活宛如泡在題中度過,此時,正值一年一度的同學錄火爆之時,整天馬不停蹄向前沖地我們卻不忘友誼的存在,渴望彼此友誼長存,“因為我剛好遇見你,留下足跡才美麗”。

    合與分是互為相映的,如今在初二的我們只能仰望滿天星河,沉醉于初一——這首青春之歌。

    時間不斷增添,昨天,只會越來越遠,但什么也磨滅不了,我那初一苦樂交織的美好生活。

    生活是首歌初中范文(18篇)篇十七

    當微風輕柔的托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個轉兒,再輕輕落下的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活——雙語生活。

    雙語生活是美好的,這里有芳草萋萋,有歡聲笑語;雙語生活是難忘的,這里有同窗友情,有師生情深,有成功的喜悅……這里的點點滴滴就像一串串跳動的音符,把經歷過的酸甜苦辣譜寫成一曲美妙動聽的雙語生活之歌。

    在教室里可不像在宿舍中那般輕松、自在。在這里,到處都彌漫著認真、緊張的氣息。你看,同學們瞪著一雙雙清澈明亮的眼睛,目不轉睛地注視著黑板,那目光中充滿了求知的欲望,跟隨著老師的思路,在知識的海洋中遨游。

    初三的我們面臨著三科會考,同學們因此更是一絲一毫也不肯松懈。課后,仍能聽到同學們瑯瑯的讀書聲,甚至在清晨的操場,傍晚的走廊都能看到同學們忙碌的身影。在教室這方土地上,同學們用辛勤的汗水澆灌著成功的種子。

    其實,我們的每一天都是一首完整的歌,只是不同的人唱出的旋律不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣,喜怒哀樂,但是,如果沒有了這些,你不會覺得很空虛嗎?我喜歡現在,喜歡校園生活,喜歡雙語的校園生活。正如那首歌里唱的:“什么時代最值得珍愛,是這幸福的中學時代……”

    生活是首歌初中范文(18篇)篇十八

    我們奔跑在賽道,全力奔跑。四周的鼓勵聲,加油聲緩緩而來。汗水從額頭流下,流入寒冷的空氣中,暈開在油柏賽道。努力沖刺,奔向終點。

    雖然,沒有取得好成績,但是,我堅持到了最后。我輸了但是我也贏了。輸在名次,贏在堅持。

    正因為有那堅持的理想,才能得到比勝利更加珍貴的喜悅。

    初三生活很有活力。

    初三、勵志的旋律。

    中考的號角吹起,我們開始沖刺。

    月考后,我無力地趴在桌子上,聽著鄰桌的對話——。

    “這次考地怎么樣?”

    “好差,才八十多名!”

    “不錯。”

    ……。

    姐姐啊!八十多名還算差,那我這個兩百多名算什么啊!

    努力吧!

    初三生活很有動力。

    初三、清新的后曲。

    我們的戰斗開始與初三,我們即是戰友,又是敵人。

    看著同桌安靜地看書,恬靜影子在我眼里異常美麗。哪像我,有我的地方一定是熱鬧的。忽然有一種惡作劇的想法。

    “唐,我好喜歡你,你喜不喜歡我?”我用很嗲的聲音撒嬌。

    “呃……當然!”同桌冷汗。

    “那為什么你在看你的書,不開我呀!?”

    “呃……”同桌繼續冷汗。

    初三生活很快樂。

    初三,這個美麗的歲月。我們的笑聲,交織五線譜上,構成青春的交響樂。

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