讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的思考和理解的表達(dá)，可以幫助我們更深入地理解和吸收書(shū)中的知識(shí)。下面是一些經(jīng)典文學(xué)名著的讀后感范文，希望能夠激發(fā)你對(duì)文學(xué)的興趣和熱愛(ài)。
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇一
“世上只有媽媽好”，母親是偉大的，母愛(ài)是偉大的。但是，在我看來(lái)，母親也是很“傻”的。做母親的，為了自己的的孩子，她們不知道什么叫恐懼，什么叫生命危險(xiǎn)，什么叫可怕；有些母親為了自己的孩子，犯案連連卻仍不后悔，有些母親為了自己的孩子，跋山涉水，不知千里迢迢，為了什么？為的就是來(lái)看孩子一眼，問(wèn)一聲“你好嗎？”僅此而已，就這樣，她們就知足了。
寒假里，我在書(shū)海中盡情地遨游著，閱讀完《母親》這本書(shū)我沉默了。雖然表面上講述了，小說(shuō)主人公的母親原來(lái)是一個(gè)普通的婦女，但在她從事革命的工作的兒子影響下，成為了一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。但是，我卻感受到了母親的偉大之情。
有一首歌叫《天下的媽媽都是一樣的》，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我不以為然：“誰(shuí)說(shuō)天下的媽媽都是一樣的？”我媽媽就不一樣，她總是對(duì)我挑刺：電視，不能碰；作業(yè)，只要有一點(diǎn)不符合要求，重做；早上上學(xué)已經(jīng)快來(lái)不及了，被子呢，自己疊。整個(gè)兒“雞蛋里挑骨頭”嘛?？墒牵?dāng)我生病的時(shí)候，才知道了媽媽對(duì)我那深深的愛(ài)。
記得那一次晚上，媽媽在開(kāi)夜班，我睡在小床上，只感覺(jué)身上像火一般燃燒著，隱隱約約感到有一只冰涼冰涼的手觸著我滾燙滾燙的身子，我睜開(kāi)眼睛迷迷糊糊一看，原來(lái)是媽媽呀，只見(jiàn)媽媽兩只眼睛中透著晶瑩的淚珠，眉頭皺得像打不開(kāi)的鎖……一陣急促的腳步聲把我吵醒了，是媽媽，她正準(zhǔn)備去上班，但是，她一夜未眠哪！看著媽媽遠(yuǎn)去的身影，我熱淚盈眶。
當(dāng)你想要責(zé)罵自個(gè)兒的媽媽時(shí)，你千萬(wàn)千萬(wàn)要想一想媽媽對(duì)你的付出：當(dāng)你生病時(shí)，媽媽為你流下了眼淚；當(dāng)你委屈時(shí)，媽媽用親切的口吻來(lái)安慰你；當(dāng)你遇到難題時(shí)，媽媽就是“救命稻草”你可以把一切一切的疑惑全都拋開(kāi)……這種種都是媽媽為你的付出，對(duì)你的期望與那份深深的愛(ài)。
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你，媽媽，謝謝你?！闭f(shuō)上一千遍、一萬(wàn)遍都不為過(guò)。
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇二
我讀的是《感悟母愛(ài)》里馬德老師看到的《天底下最美的母親》，這個(gè)故事把我深深地觸動(dòng)了。
先讓我們了解故事的內(nèi)容吧：王蕭勵(lì)的媽媽是一個(gè)跛腳的女人，她每天都要給學(xué)校送豆腐，雖然生活很艱辛，但母親依然要供她上學(xué)，雖然她還要去揀廢品來(lái)掙錢(qián)養(yǎng)活一家，可是一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)支撐著她，讓她堅(jiān)持著。老師開(kāi)始關(guān)注王蕭勵(lì)了，在老師的幫助下，王蕭勵(lì)的成績(jī)變好了，也有了自信心。在眾人面前，王蕭勵(lì)把自己的母親介紹給了全校的同學(xué)，母親高興了。
噢，王蕭勵(lì)的母親是天底下最勤勞的母親，也是天底下最美的母親。盡管她的母親是一個(gè)有生理缺陷的女人，長(zhǎng)得也不好看，但那顆心，那顆愛(ài)孩子的心，是永遠(yuǎn)美麗的。
我想，有數(shù)不清的像王蕭勵(lì)母親一樣平凡堅(jiān)毅的母親，為了孩子，她們犧牲了許多快樂(lè)和時(shí)間。不光人類(lèi)如此，動(dòng)物的.母愛(ài)也一樣令人敬佩。我姨媽家正好養(yǎng)了一只大母雞，它孵出了十二只小雞崽，別提有多可愛(ài)了，我當(dāng)然想去摸它。可就在我快要摸到它們時(shí)，母雞不知道哪里來(lái)的勇氣撲了過(guò)來(lái)，如同閃電一般，正啄中我的手，我的手被啄出了血。我討厭這只母雞，可這“血色母愛(ài)”仍然輝映在我的心中，久久不能忘懷。
母親啊！你普通而又偉大，平凡而又高尚，多少的苦累，你總是默默的承受和付出著。俗話說(shuō)得好：“母愛(ài)是世間最偉大的力量。”是的，母愛(ài)是偉大的，是人類(lèi)綿延生存和發(fā)展不可或缺的動(dòng)力。
母愛(ài)永遠(yuǎn)是偉大的，讓我們一起來(lái)歌頌?zāi)赣H吧！
我們享受著淳樸、無(wú)私的母愛(ài)，更應(yīng)該把真誠(chéng)的愛(ài)回報(bào)給自己的母親，獻(xiàn)給大家，讓世界充滿愛(ài)！
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇三
《荷葉母親》是冰心一篇很典型的以母愛(ài)為主題的文章，文章描述了一朵在雷雨之夜盛開(kāi)的的紅蓮，被打得左右傾斜。
這篇文章所描寫(xiě)的雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的場(chǎng)景，十分溫馨感人，既充滿了濃濃的愛(ài)意，又讓人順理成章的聯(lián)想到母親對(duì)子女的呵護(hù)及關(guān)愛(ài)，在我們的生活中，隨時(shí)都融入了母親濃濃的愛(ài)，清晨廚房里忙碌的身影;出門(mén)前的一句句關(guān)愛(ài)的叮嚀;臨睡前掩緊的被角。
母親用心愛(ài)著孩子已經(jīng)成為她們生命中的習(xí)慣，母親是孩子躲避風(fēng)雨的港灣，當(dāng)風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，她們都會(huì)將孩子緊緊的摟在懷里，在母愛(ài)的保護(hù)傘下，一切風(fēng)雨都仿佛是脆弱的水珠。
文章的結(jié)尾處，作者深請(qǐng)的呼喊：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”
看來(lái)，母親一切的辛勞與無(wú)私付出，都是為了讓子女有一個(gè)健康、舒適的環(huán)境，這就折射出母愛(ài)的偉大，相信在我們的生命中總會(huì)有一張永遠(yuǎn)為我們遮蔽風(fēng)雨的荷葉——我們的母親。
作者把紅臉上的荷葉比作母親，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),荷葉總是無(wú)所畏懼的保護(hù)紅蓮。母親正如荷葉，當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，母親總是擋在前面安慰我們。
可是我們安然無(wú)恙時(shí)，母親此時(shí)可能背負(fù)著巨大的痛楚，我們又何嘗體會(huì)到了呢!
如果大風(fēng)來(lái)臨之際，紅蓮無(wú)荷葉的阻擋，就無(wú)一絲生存的希望。母親給了我們生命，讓我們擁有了生命之花，當(dāng)我們?cè)诰`開(kāi)自己美麗的花朵時(shí)，又何嘗想過(guò)在母親的襯托下才使我們顯得美麗。
每當(dāng)我們?nèi)鰦?，?duì)母親發(fā)脾氣時(shí)，母親的心理何嘗不是忍受著劇痛。
每天我們?nèi)ド蠈W(xué)，母親總是擔(dān)著心，中午只盼一個(gè)小小的電話，而放學(xué)總是慢慢地等著心卻無(wú)比的著急，等我們到了家，母親總會(huì)因?yàn)楹⒆影踩丶叶械介_(kāi)心。
不好吃的過(guò)期的，總是由她來(lái)吃，給我們夾的總是美味。
蓮花正如我們，母親正如荷葉，在暴風(fēng)雨中與我們共患難。
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇四
在四年級(jí)時(shí)，我學(xué)了一篇課文，叫《第一次擁抱母親》，使我受益匪淺。最近，我經(jīng)常回憶起這篇課文，他給我的感觸那么大，我想我這輩子都不會(huì)忘記。
《第一次擁抱母親》這篇文章記述了一件很小，很平凡的事，作者的母親住院了，護(hù)士把床單鋪好了，作者突發(fā)奇想，想抱母親，讓母親在自己的壞里入睡。經(jīng)護(hù)士勸說(shuō)，母親同意了。母親閉上眼睛，躺在作者懷里，眼角流出了兩行淚水。
平時(shí)，母親對(duì)我們多么體貼，多么關(guān)懷?？晌覀兓貓?bào)給母親的愛(ài)很少很少，根本微不足道，古往今來(lái)有多少人能回報(bào)母愛(ài)的萬(wàn)分之一呢？小時(shí)候，我們被母親抱過(guò)多少次，可是文中的作者僅抱了一次母親，就使母親如此感動(dòng)，由此看來(lái)，母親是多么重視子女這渺小的“愛(ài)”呀！每個(gè)人都有母親，每一位母親都藥鋪博大深沉的愛(ài)。古時(shí)候蒙郊曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)言寸草心，抱的三春揮！”的確我們做子女的，無(wú)論怎么回報(bào)，也只能像一滴之水于匯河，一粒土之于泰山，哪能回報(bào)的完呢？由此我想，在兒女心中一個(gè)微不足道，平平凡凡的舉動(dòng)，而在母親新中可能是想天空那樣逛闊，像大海那樣浩瀚，是令人終生難忘的，所以，我們現(xiàn)在雖然還不能掙錢(qián)養(yǎng)家，不能幫母親大忙，但可以做一些小事來(lái)回報(bào)母親的愛(ài)。
有一次，我看到一個(gè)新聞，一個(gè)售房經(jīng)理，每天上班都會(huì)帶上自己的母親，因?yàn)樗哪赣H的了風(fēng)濕。生活不方便，他就這樣堅(jiān)實(shí)，為了讓母親躺的得舒服一點(diǎn)，他還原來(lái)的小轎車(chē)換成了面包車(chē)，在他心里，母親的地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了妻子和孩子，這件事雖小，卻在我新里達(dá)下了深深的烙印。
雖然我們不能為母親排那么大的憂，解那么多的難，但總可以讓她為這個(gè)家少操一份心，少費(fèi)一些力。讓我們從身邊的小事做起，一起來(lái)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩吧！
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇五
在母親與父親的角色之中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)就算是母親對(duì)孩子的出生負(fù)有后悔的情緒，在后期也會(huì)選擇去承擔(dān)一定程度的義務(wù)，而這一點(diǎn)在父親的身上就沒(méi)有那么明顯的體現(xiàn)。
是潛意識(shí)里的負(fù)責(zé)，是一直的限制，是割舍不下的聯(lián)系，并不會(huì)因?yàn)椴荒敲聪矚g就放棄，不會(huì)因?yàn)楹⒆拥某錾](méi)有在計(jì)劃之中就選擇離開(kāi)。
她們往往要承擔(dān)更多的內(nèi)部的，無(wú)形的，潛在的`工作，往往也是被人們忽視的一部分從而對(duì)部分已為人母的女性妄加揣測(cè)。
本就沉重的身份被套上層層限制，可是外界還會(huì)說(shuō)一切都是母親的過(guò)錯(cuò)。
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇六
鋼筋水泥改變了城市，淡漠了人與人之間的感情，也淡漠了兒女與母親的感情，但母親對(duì)兒女的愛(ài)確是亙古不變的，即使在鋼筋水泥包圍里，母愛(ài)依舊是寬容的，無(wú)私的。源源不斷的無(wú)微不至與溫聲細(xì)雨譜寫(xiě)成一本充滿溫情的書(shū)，一本永遠(yuǎn)都寫(xiě)不完的書(shū)！
想起肖復(fù)興的《母親》，心頭微微一糾，所有的情節(jié)再次浮現(xiàn)于腦海。正當(dāng)風(fēng)華正茂的母親早早去世，只留下?tīng)攷?。生母的逝世，肖?fù)興陷入極度悲傷中。那一年，父親帶回了一位陌生的女人，她就是肖復(fù)興的后母。面對(duì)這一后來(lái)居上的母親，他心存反感，在以后的日子里，從不喊她媽媽，對(duì)她做出了一些令人心寒的事。學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他硬是把她堵在門(mén)口外，對(duì)同學(xué)說(shuō)：“她不是我媽”。甚至把生母生前的照片翻出來(lái)該在家里最醒目的地方。日子在這凍僵的氛圍度過(guò)著，而卻是這位與肖復(fù)興毫無(wú)血緣關(guān)系的女人與他度過(guò)了三十七個(gè)春花雪月。執(zhí)拗而冷漠的態(tài)度無(wú)法削弱她的一大堆關(guān)懷和體貼，她還是依舊在肖復(fù)興面前揮霍著這份愛(ài)子之情，最終這一絲絲的細(xì)微偷偷摸摸地吞嚼著他得五臟六肺，以至于他驀然覺(jué)得無(wú)地自容與感動(dòng)不已，重拾失去令人崇敬的母愛(ài)。
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇七
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基的名言。這句話時(shí)刻激勵(lì)著我，在看了高爾基的《母親》后，我更加理解了這句話的含義。
母親是至高無(wú)上的，這部書(shū)的主人公巴維爾是一個(gè)孝順的孩子，在父親死后，他懂的了珍惜母親。而在書(shū)中，我最喜歡的正是高爾基筆下那個(gè)平凡卻默默付出的母親。
讀了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，體會(huì)了書(shū)中母親的用心良苦，領(lǐng)悟了為人處事的道理，做人要學(xué)會(huì)感恩，我們的生命是父母給的，這是一輩子都還不完的“債”！
如果把家比喻成港灣，那么，母親就是遮風(fēng)避雨的船只，如果沒(méi)有母親，我們就會(huì)成為不經(jīng)風(fēng)雨的幼苗；如果把家比喻成一杯苦澀的咖啡，母親就是一顆糖，放在咖啡里，咖啡就會(huì)很甜，如果沒(méi)了母親，人生就會(huì)索然無(wú)味。
偉大的母親，我贊你！
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇八
今天晚上，我們聽(tīng)了5組讀的《勿蘭諦的母親》故事是這樣的：勿蘭諦不好好學(xué)習(xí)還在教室放煙花爆竹、還在家里帶錘子到學(xué)校刺人，欺負(fù)比他弱小的人。校長(zhǎng)罰他不要他上學(xué)，他的媽媽傷心著懇求校長(zhǎng)原諒她的孩子。
我覺(jué)得勿蘭諦的母親很愛(ài)她，從不打罵她愿意為他放棄生命勿蘭諦說(shuō)怎么樣他母親就怎么樣。
他的.母親真的很愛(ài)他！
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇九
從小到大，我看過(guò)這樣許許多多的文章，但是其中最令我記憶社會(huì)猶新的就是《母親的愛(ài)》一文了。
我媽媽是一個(gè)普通的工人，她工作很認(rèn)真，很關(guān)心我，但總是整天嘮叨。任何不滿，都會(huì)說(shuō)很多真話，讓我擔(dān)心。但后來(lái)發(fā)生的事改變了我的想法。那天，我一到家，就喊道：“媽媽，我餓死了！”沒(méi)有人回答我。奇怪，在這之前，我媽媽把食物帶到桌子上，所以我回來(lái)吃晚飯。不是這樣嗎？我悄悄地走到廚房門(mén)口，聽(tīng)到一個(gè)鍋碗瓢盆的鈴聲。它怎么燒到現(xiàn)在？我總是說(shuō)我是個(gè)餓死鬼。他正要推門(mén)，責(zé)怪她。突然，我聽(tīng)到母親的嘆息。今天她怎么了？我想，貼著門(mén)，聽(tīng)著：“沒(méi)有巧合，今天加班。這很糟糕，我女兒回來(lái)了，我的飯還沒(méi)煮熟，這不是失職嗎？她一定餓了！”我淚流滿面地打開(kāi)門(mén)，跑到媽媽?xiě)牙铩?/p>
當(dāng)我看到這個(gè)，我就想起了我的母親。她為了我拼命工作。為了改善家庭條件，我父母出去為其他家庭準(zhǔn)備家宴。他們什么都做，從買(mǎi)東西、做飯到上菜、洗碗。每天晚上，他們自己做所有的事情，總是拖著疲憊的身體寫(xiě)作風(fēng)格回家超過(guò)十英里，因?yàn)槲也幌嘈胚@個(gè)寶貝女兒。有一次，我做完作業(yè)覺(jué)得頭重腳輕，衣服沒(méi)脫就上床睡覺(jué)了。媽媽回來(lái)了，像往常一樣檢查我的作業(yè)，像往常一樣來(lái)到我的床前，幫我蓋上被子。這時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)我的呼吸有些異常，摸摸我的額頭，不禁焦急起來(lái):“怎么這么熱?”媽媽對(duì)腰椎隱隱作痛視而不見(jiàn)，彎下腰用被子把我裹起來(lái)，然后他把我抱上了電動(dòng)三輪車(chē)。到了醫(yī)院，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)只是普通的感冒，沒(méi)什么大不了的，她只是一個(gè)吊心吊膽才安定下來(lái)。這時(shí)，她癱倒在凳子上，動(dòng)彈不得。
我可以把我的母親是什么呢？周一上午，一幕出現(xiàn)在我面前：我的母親看著我，憂傷的眼神，那是無(wú)聲的投訴，我打破了我們的心臟和肺。周末，因?yàn)榘职謰寢屪龅呐?天到我管，我得意忘形了嗎？唉，為時(shí)已晚！
一縷陽(yáng)光，溫暖的季節(jié)，因?yàn)樘?yáng)是美麗的，充滿生機(jī)的，因?yàn)閻?ài)它的。讓我們用感恩的心臟來(lái)治療他的母親，對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇十
通過(guò)學(xué)習(xí)了《第一次抱母親》這篇課文，我懂得了怎樣去愛(ài)別人，也知道了家人一直在默默地為我付出一切。這次我決定給外婆一個(gè)意外的驚喜，擁抱她，對(duì)她說(shuō)一句溫暖的話。
早晨一起來(lái)，我便興沖沖地走到正在廚房做飯的外婆面前，一下子抱住了她，大聲地說(shuō)：“外婆，您辛苦了，您每天都為了我而操心勞神，我愛(ài)您！”外婆頓時(shí)怔住了，眼圈漸漸地紅了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛又多了幾條皺紋，眾多黑發(fā)中又多了幾根白發(fā)，外婆再也忍不住了，淚水嘩地一下子流了下來(lái)，背彎了一點(diǎn)，這是幸福、欣慰的淚。
我心里愧疚極了，小時(shí)候的一幕幕如同放映片一樣浮現(xiàn)在我的腦海里：當(dāng)我還不懂事時(shí)我洗澡總會(huì)把水撒得到處都是，把外婆忙壞了；每次做作業(yè)時(shí)，我都會(huì)把頭埋得很低，臉幾乎都要貼到本子了，外婆就會(huì)來(lái)提醒，可我每次都不聽(tīng)，現(xiàn)在我終于戴上了厚厚的`眼鏡，早知道當(dāng)初聽(tīng)外婆的話，也就沒(méi)有這樣的后果了；每次考試前外婆都會(huì)拋下她的家務(wù)活來(lái)幫我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，可是每次都考不好，我真是太對(duì)不起外婆了！想到這兒，我也不禁潸然淚下。
外婆對(duì)我的愛(ài)就像一壺清水，滋潤(rùn)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。我也應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)她，平時(shí)力所能及地為她分擔(dān)些家務(wù)活，用一顆感恩的心去愛(ài)她！
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇十一
對(duì)于“孝”每人都有自己的理解。學(xué)這篇課文，我對(duì)“孝”字有更深的理解。
這篇課文主要寫(xiě)季老先生對(duì)自己沒(méi)有為母親盡孝的自責(zé)自愧和對(duì)祖國(guó)母親的眷戀。最令我有感觸的還是季老先生深深的自責(zé)，和他的那種痛苦，我相信那種痛苦他終身難忘，我也不希望我有那種痛苦。我要做孝子!我要從現(xiàn)在開(kāi)始為父母盡孝，永遠(yuǎn)不要體會(huì)到季老先生的那種痛苦。
其實(shí)作為一個(gè)小學(xué)生“孝”對(duì)我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單?！靶ⅰ笔亲龊米约旱淖鳂I(yè)不讓父母操心;“孝”是考出好成績(jī)，讓父母開(kāi)心;“孝”是幫助父母做家務(wù);“孝”是為父母夾菜，盛飯……只要讓父母省心，讓父母開(kāi)心，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就都是“孝”。
媽媽做一天的家務(wù)累，吃完飯，我主動(dòng)幫媽媽洗碗，看著我認(rèn)真地戴著手套，穿著圍裙，一點(diǎn)一點(diǎn)的認(rèn)真刷洗著，媽媽欣慰不已，一個(gè)勁的說(shuō)我長(zhǎng)大，露出欣慰的笑容，我也露出我燦爛的笑容。這就是“孝”。有一些同學(xué)說(shuō)：“這算孝嗎?”這怎么不算?這就是我們的孝，這是最簡(jiǎn)單的“孝”。即使是最簡(jiǎn)單的“孝”，也能讓父母開(kāi)心，讓父母欣慰。在為父母盡孝時(shí)，我也體會(huì)到快樂(lè)，看到父母那欣慰的表情，被父母表?yè)P(yáng)，自己不知道也有多么的開(kāi)心。為父母盡孝是中華兒女千百年來(lái)的古訓(xùn)，父母生我們養(yǎng)我們，我們沒(méi)有理由不為他們盡孝?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”，父母給我們里多少恩澤啊，我們就是一生也報(bào)答不完。我要做孝子，用行動(dòng)證明我是孝子!
我要做一個(gè)孝子，從現(xiàn)在開(kāi)始盡孝，此時(shí)正是“盡孝進(jìn)行時(shí)”!
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇十二
讀完《神圣母親》后，使我懂得了許多道理。
故事是這樣的：從前在我國(guó)西部極度缺水的大沙漠，一頭干渴的牛跑上公，攔住了送水的車(chē)，向送水的戰(zhàn)士討水喝，結(jié)果造成嚴(yán)重堵車(chē)，司機(jī)便和牛較起勁來(lái)，可牛卻不為所動(dòng)，牛的行為惱怒了主人，主人用皮鞭老牛，可老牛還不走，戰(zhàn)士們看到這情形，便冒著處分給牛水喝，可牛卻不喝，它叫來(lái)了它的孩子，它的孩子喝完后，他們一起走了。
讀完這篇文章我想起孟母三遷的故事，孟子的.母親和孟子原來(lái)在一個(gè)山村里，村里總，小孟子便學(xué)大人的樣子玩送葬游戲，孟母便遷往城里，隔壁是一個(gè)屠夫的家，小孟子便學(xué)屠夫?qū)δ瞎弦黄饋y砍，孟母便搬到了書(shū)塾旁，耳喧目染，所以孟子會(huì)成為家喻戶曉的大思想家，孟子能成才全靠他母親的栽培。我想天下的母親何嘗不是？他們?yōu)榱四茏屪约旱淖优刹?，不惜一切代價(jià)，甚至變賣(mài)家產(chǎn)，她們?yōu)樽优畤I心瀝血，她們圖個(gè)什么？她們就希望自己的子女能成才，成為一個(gè)對(duì)有用的人。所以，天下子女要母親，多給她們分些憂。
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇十三
由著名導(dǎo)演張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影《我的父親母親》為我們講述了一個(gè)凄婉動(dòng)人的愛(ài)情故事。影片以第一人稱“我”獨(dú)白的方式展開(kāi)故事線索，敘事上采用倒敘，開(kāi)場(chǎng)是“我”通過(guò)車(chē)窗看到的崎嶇山路，路上飄著大雪。此時(shí)的電影畫(huà)面以黑白呈現(xiàn)，給人以壓抑之感，我們可以窺見(jiàn)敘事者“我”此時(shí)沉痛的心情，他是去給死去的父親料理后事。
故事情節(jié)隨著第一人稱“我”的行動(dòng)軌跡繼續(xù)推進(jìn)，我們看到了在破舊的學(xué)校外面黯然神傷的老年母親，推鏡頭從風(fēng)雪中的學(xué)校逐漸打到母親的臉上，母親的面部特寫(xiě)，讓我們看到了她痛徹心扉的哀傷。父親母親的感情之深，至此毋庸贅言。
電影做足了鋪墊，故事情節(jié)自然過(guò)渡到父親母親的青年時(shí)代，一段凄美的愛(ài)情故事逐漸浮現(xiàn)于觀眾眼前。值得注意的是，電影畫(huà)面到這時(shí)轉(zhuǎn)為彩色，以紅綠黃等亮色為主，觀眾得以從壓抑的黑白色畫(huà)面中解脫出來(lái)，以較輕松的心情領(lǐng)略父親母親昂揚(yáng)絢爛的青春。電影的色彩基調(diào)反映出的是父親母親唯美的愛(ài)情。另外，青年母親的穿著為紅色，紅色象征熱情，這與母親敢愛(ài)敢恨，勇于追逐所愛(ài)，成為村里自由戀愛(ài)第一人所表現(xiàn)出的奔放勇毅性情相契合；父親則為黑色穿著，這同樣符合他沉穩(wěn)冷靜的性格特征。
第一人稱“我”所要敘述的是一段動(dòng)人心魄的唯美愛(ài)情，這自然少不了對(duì)青年母親的美的呈現(xiàn)。影片在對(duì)母親美的描摹上無(wú)疑是下了很大功夫的。按筆者所見(jiàn)，影片中主要以中鏡頭展現(xiàn)母親之美，如母親織布時(shí)的勞動(dòng)之美、母親借機(jī)窺探父親時(shí)面部表情的變化之美、母親在樹(shù)林中追逐父親足跡時(shí)的動(dòng)態(tài)之美、母親為父親做飯時(shí)舉動(dòng)含情的動(dòng)作之美等等。關(guān)于母親在林中追逐父親的唯美鏡頭，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演在此處作了背景虛化處理，這不僅突出了母親的形象，使畫(huà)面有層次感，同時(shí)也給這段劇情涂上夢(mèng)幻色彩，輕易觸及觀眾心中的柔情。
除了對(duì)人物的描摹刻畫(huà)，電影還在對(duì)一些具有象征意義的物品特寫(xiě)上用去不少篇幅，如母親給父親送飯用的青花瓷碗，就有多個(gè)刻意強(qiáng)調(diào)的特寫(xiě)鏡頭。匠人焗碗的手部特寫(xiě)，在起到推動(dòng)劇情發(fā)展作用同時(shí)，我們可以看出導(dǎo)演對(duì)民間傳統(tǒng)技藝的尊重和贊美。
母親攜著裝餃子的青花瓷碗在路上追逐父親的畫(huà)面給我們烙下深刻的印象。此處采用交叉蒙太奇手法，一邊表現(xiàn)父親的馬車(chē)走遠(yuǎn)，一邊表現(xiàn)母親氣喘吁吁的追逐，扣人心弦，令人揪心。
整部電影劇情豐滿，畫(huà)面唯美，給人以視覺(jué)美的享受及心靈的沉思與震撼。影片中父親母親的愛(ài)情，感人至深，具有時(shí)代感。片中母親敢于沖破桎梏尋求真愛(ài)的人性魅力，不僅能觸動(dòng)當(dāng)代人藏于心靈深處的柔情，同時(shí)也是對(duì)當(dāng)代冷漠空氣的一份深層叩問(wèn)。
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇十四
這個(gè)故事講的是一位母親為自己先天沒(méi)有耳朵的兒子捐獻(xiàn)耳朵并不讓兒子知道的感人事情。
最偉大的人是母親，最深沉的愛(ài)是母愛(ài)，即使用一生的`愛(ài)也無(wú)法報(bào)答：當(dāng)兒子受到欺辱時(shí)，傷心的淚流在兒子臉上，卻流到了母親的心里，當(dāng)聽(tīng)到兒子的嚎啕大哭，母親的心都在流血。為了讓兒子有個(gè)完美的外表，母親義無(wú)反顧地捐出了自己的耳朵，并一直隱瞞，母親用自己的生命照亮了兒女的前程。
你也許從未見(jiàn)過(guò)母親藏起的淚水和他內(nèi)心的疼痛與恐懼，相反地，她用瘦弱的雙肩扛起了你的希望，給了你更多的支撐和愛(ài)意。任何人都可以否定你，但唯有母親，給與你明媚的曙光，她用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著金光的泥土的肥沃。
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇十五
看到哲學(xué)二字，腦海中浮現(xiàn)的是政治老師的面孔，是那些冷冰冰的文字。但讀罷文章，我認(rèn)識(shí)到原來(lái)哲學(xué)是有溫度的，是根植于每一個(gè)人的生活。
在這篇文章中作者用母親的一言一行來(lái)詮釋何謂母親的“鄉(xiāng)村生活哲學(xué)”。文中的一字一句都流淌出作者母親的堅(jiān)強(qiáng)，玲瓏，心胸與原則，母親的生活哲學(xué)應(yīng)該被所有人領(lǐng)會(huì)。
作者的母親說(shuō)：“有時(shí)候必須裝聾作啞，給人留后路?！笔前?，前賢有言，水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。長(zhǎng)大后的我們都要披上含蓄的外套，說(shuō)話不要太直接，要學(xué)會(huì)給他人、給自己留后路。
作者的母親說(shuō)：“做不了‘玉米’，就作‘高粱’?！蔽蚁胱髡叩哪赣H大概是想告訴我們，條條大路通羅馬，不要在一棵樹(shù)上吊死，并鼓勵(lì)我們多方面發(fā)展吧。但我認(rèn)為有的時(shí)候做不了“玉米”也要硬著頭皮去努力爭(zhēng)取做“玉米”。因?yàn)橛袝r(shí)候我們帶著年少的勇氣，帶著不撞南墻布星死的決心去做，說(shuō)不定我們真的做成了“玉米”。
作者的母親說(shuō)：“在什么山上就要唱什么歌，唱就要唱好?！痹谏钪校藗?cè)诟髯缘膷徫簧习缪葜煌慕巧?，做好自己分?nèi)事，這是責(zé)任感的體現(xiàn)，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在我看來(lái)，能夠像作者的母親這樣唱好自己這支歌的人是值得大家敬佩的。
同樣作為母親的范雨素，也像作者的母親那樣，活出了自己的哲學(xué)，活成了一本書(shū)。在經(jīng)歷了丈夫酗酒和家暴后，她孤身一人帶著兒女在北京打工。住在八平米的房間里，她可以微笑地說(shuō)這里好有安全感；她可以感嘆陽(yáng)光真是溫暖。在結(jié)束一天的繁忙后，她也會(huì)提筆寫(xiě)文章，對(duì)殘酷的命運(yùn)說(shuō)：“活著就是要干點(diǎn)和吃飯無(wú)關(guān)的事。”這個(gè)驕傲抬起頭說(shuō)“我是范雨素”的女子，她的生活也是哲學(xué)，她努力地整理著自己那本“裝訂拙劣的書(shū)”。
生活是門(mén)藝術(shù)，更是項(xiàng)本事。其實(shí)每個(gè)人的生活都有屬于自己的生活哲學(xué)。只要我們用力、用心地去生活，我們也可以像作者的母親一樣，擁有自己的生活哲學(xué)。
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇十六
當(dāng)我讀完《母親的選擇》這篇文章時(shí)，心中的升起從未被感動(dòng)過(guò)。情感隨著故事的起伏，內(nèi)心被深深震撼，它讓我經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。
這篇文章是關(guān)于一位母親，拉山娜，她帶著她兩歲的兒子去上學(xué)，卻被持槍的強(qiáng)盜綁架了。最壞的罪犯同意放shana走，條件是她必須在兒子和女兒之間做出選擇，只能帶走其中一個(gè)。她做了人生中最痛苦的決定，拋下女兒，帶走兒子。然后，不顧人民的反對(duì)，回到了人質(zhì)身邊，用自己的生命來(lái)保護(hù)他的女兒。最后，女兒安然無(wú)恙，這是母親回來(lái)的結(jié)果。
母愛(ài)是擺脫死亡的邪惡，愛(ài)情更是讓她的家人起死回生！
撲簌簌掉下淚濕的書(shū)，它被感動(dòng)得熱淚盈眶。紙上緩緩打開(kāi)，逐漸擴(kuò)大淚珠，大母遴沙納的形象漸漸模糊，我愛(ài)我的媽媽清理......
六月里的一天，本來(lái)就是好好的天氣情況突然開(kāi)始下起到了大雨來(lái)。我站在一個(gè)校門(mén)口可犯愁了：爸爸我們今天在學(xué)校上班，不可能有人來(lái)接我，媽媽自己昨天已經(jīng)發(fā)了一次高燒，恐怕他們還沒(méi)退，我得趕回去照顧她。可照這雨勢(shì)看起來(lái)，一時(shí)半會(huì)兒是不會(huì)沒(méi)有停歇的。這時(shí)，吹來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，裹挾著人們冰冷的雨水可以打到我臉上，風(fēng)從脖領(lǐng)灌進(jìn)身體，冷得我直打哆嗦。沒(méi)辦法，豁出生命去了！我撒腿沖進(jìn)雨里，向家跑去。
神真的無(wú)情，跑了很遠(yuǎn)，雨不僅沒(méi)有阻止，而且越來(lái)越下。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在遠(yuǎn)處，像個(gè)母親。不是她，對(duì)吧？她發(fā)燒了。她不能出來(lái)接我。男人和母親的身體瘦得像風(fēng)一樣弱。只見(jiàn)她雙腿有些顫抖，身體無(wú)力的靠在墻壁上，分明是病態(tài)的樣子啊！啊，真的是媽媽！她發(fā)燒了，在大雨中來(lái)接我！
我沖了過(guò)去，絕望了?！眿寢?！”她抬起頭，蒼白的臉上露出一絲微笑：“終于找到你了，你站在門(mén)口等我，為什么在雨中跑回家，等雨不下了？”？看看你，已經(jīng)濕透了，我來(lái)這里不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？”但是每個(gè)字都溫暖著我的心?！彼阅悴怀鰜?lái)，這樣不會(huì)加重病情？”我很難過(guò)地問(wèn)?！蹦阋詾槲也怀鰜?lái)就能安心嗎？我已經(jīng)病了。家里不能再有病人了?；丶?。總比在這里受凍要好?；厝グ褲褚路摰?，然后洗個(gè)熱水澡，喝點(diǎn)姜湯驅(qū)寒，小心著涼……我不知道為什么，但是今天聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)。
我?guī)蛬寢?，感覺(jué)她的大外套空。因?yàn)榧庇谙胫牢业哪赣H來(lái)接我，太晚了，多穿衣服，只套一件外套就出來(lái)了。我忍不住用袖子擦眼淚，我不知道雨水還是淚水。媽媽，你告訴我的愛(ài)，我是有考慮的。當(dāng)我長(zhǎng)大了，我會(huì)加倍報(bào)答你。
“世界經(jīng)濟(jì)上有作為一種最美麗的聲音，那便是一個(gè)母親的呼喚?！蹦赣H的愛(ài)，看似自己微薄，但它發(fā)展卻很非常深沉，深沉得讓人感動(dòng)。只有它，才能詮釋出什么是偉大！
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇十七
《我的母親》一文寄托了老舍先生對(duì)慈母的懷念與敬愛(ài)，永恒的母親讀后感。文中，作者出生在一個(gè)動(dòng)蕩窮苦的時(shí)代。自他出生起就意味著母親勞累的開(kāi)始，不久父親便去世了，全家人的衣食就全落在了母親肩上。
她終日的忙碌著：白天洗衣，晚間縫補(bǔ)，還要忍受姑母的惡習(xí)但她沒(méi)有半句怨言。她的手腫了，她的腰彎了···可以說(shuō)命運(yùn)的不幸已把這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親折磨的遍體鱗傷但她依然有著樂(lè)觀向上，熱情好客的生活態(tài)度。而且這一精神品質(zhì)已深深感染了作者內(nèi)心，以至于使作者成長(zhǎng)為一個(gè)善良，正直的人。
她不怕生活的艱辛，也不怕社會(huì)的血光火焰，她要在刺刀下，饑荒中保護(hù)著兒女。她能屈能伸，善良慈愛(ài)，總是熱心的幫助身邊的每一個(gè)人。文中的母親面對(duì)困難總說(shuō)：“命當(dāng)如此！”我想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“命當(dāng)如此”包含了多少艱辛與無(wú)奈，但我們所看到的更多的則是一位堅(jiān)強(qiáng)母親不屈的樂(lè)觀的生活態(tài)度。
我明白了，我感動(dòng)了，我們的母親就像文中的母親那樣，用不同的方式，懷著同樣的心來(lái)關(guān)心，保護(hù)著我們。因此我們不要埋怨她的嘮叨，那是對(duì)我們愛(ài)的述說(shuō)；也不要反感她的批評(píng)，那是激勵(lì)我們成才的教誨。至此我已深深領(lǐng)悟了母愛(ài)，為了回報(bào)她，請(qǐng)將無(wú)盡的感激，付出在無(wú)言的行動(dòng)之中吧！
每位母親都是平凡的，但她們給予兒女的愛(ài)卻是偉大的——母愛(ài)永恒??！
當(dāng)全家人圍坐在一起吃飯時(shí)，雖然只是清水面條，但她有說(shuō)不出的喜悅。
作者上了大學(xué)以后，對(duì)母親的存在以及價(jià)值，重新做了評(píng)價(jià)。放學(xué)回家，作者問(wèn)母親：“你念過(guò)尼采嗎？”母親答道：“沒(méi)有?！薄澳敲?，康德、笛卡兒······這些人知道嗎？”“不知道?！弊髡哂X(jué)得自己的母親竟是個(gè)沒(méi)有學(xué)問(wèn)的女人，不禁有些發(fā)怒：“那你去讀呀！”喊叫頓時(shí)被母親的炒菜聲擋掉。一會(huì)兒，作者聽(tīng)到母親喊：“吃飯了，這些菜都是你愛(ài)吃的！”
又過(guò)去了十幾年，作者也成了一位家庭主婦。回想起青年時(shí)代，自己對(duì)母親的不敬，這時(shí)心中才升起了后悔和內(nèi)疚。作者母親的一生看起來(lái)十分平凡，其實(shí)非常偉大。40多年來(lái)，她一直生活在“無(wú)我”的意識(shí)里，在任何風(fēng)雨中，她總護(hù)著丈夫和孩子。把自己的一生，毫無(wú)怨言，不求回報(bào)地交給了他們。
在我的日常生活中，媽媽對(duì)我的照顧也是無(wú)微不至。冬天，媽媽為了讓我們每天都能穿上干凈整潔的衣服，天天都要洗衣服，還堅(jiān)持用手洗。結(jié)果，手凍得通紅，腫得就像胡蘿卜。上學(xué)了，有的同學(xué)說(shuō)我的衣服干凈有股香味，那可都是媽媽辛勤勞動(dòng)的成果啊！
在人生的旅途中，媽媽所給予我的愛(ài)，就像天上的星星一樣多，就像水，用之不盡。文中的母親也是如此，用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己的一句話，就詮釋了母愛(ài)的偉大！
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇十八
晚上，一陣陣寒冷的秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，使我們感覺(jué)到瑟瑟發(fā)抖，可是那部《我與母親的那段日子》的電影卻讓我的心靈感受到了一陣陣的溫暖；還讓我有著說(shuō)不清的滋味，那是感動(dòng)，是傷心，還是內(nèi)疚呢？但有一點(diǎn)能讓我深深地感悟到，那就是一定要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，我們一定要學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩大自然。
陳老師的孝心是多么的可貴啊。在這個(gè)喧囂的年代里，有多少人把母愛(ài)當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)？那種難得可貴的母愛(ài)為什么變的平凡無(wú)庸了哪？我不由得深深地思考著，或許，我們一直都沒(méi)有注意到，在我們的身邊一直默默愛(ài)著我們、守護(hù)著我們的人是誰(shuí)呢。
生命是沒(méi)有永恒的，父母不能伴我們到老，如果我們的父母頭發(fā)蒼白、皮膚皺起，我們又能不能好好孝順、陪伴他們呢。如果沒(méi)有來(lái)生，那就今生吧！我們一定要好好珍惜現(xiàn)在能陪伴父母的寶貴時(shí)間。同學(xué)們，我們的父母用了大半生的時(shí)間無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著我們，那我們可不可以用剩下的余生去愛(ài)我們的父母親呢？孝，就是子女對(duì)父母的孝敬；孝，就是羔羊跪乳，烏鴉反哺；孝，永遠(yuǎn)也不會(huì)變。因此，我們一定要做一個(gè)孝子。
古人云：世上沒(méi)有后悔藥可以吃。如果等到某一天，父母都離開(kāi)我們了，就在某個(gè)瞬間，你看到了自己房間的被子是亂擺在那里的，衣服也亂扔在那里的，才反應(yīng)到已經(jīng)沒(méi)有人在幫我們洗衣服疊被子了，到那時(shí)，后悔已經(jīng)晚了！我們現(xiàn)在的幸福，是父母給我們換來(lái)的，所以我們一定要珍惜父母在的每一刻時(shí)間，一定要珍惜每一次父母陪伴我們的時(shí)間。啊，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。我們都在父母親的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)，因此，我們一定要學(xué)會(huì)感恩父母。
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇十九
第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥。在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶她去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問(wèn)母親：老師都說(shuō)了些什么？母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0多位同學(xué)，唯獨(dú)他表現(xiàn)最差，也唯獨(dú)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，他還是告訴了她的兒子。
“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐3分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為只有寶寶進(jìn)步了?！?/p>
那天晚上，他的兒子破天荒的吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子考了第49名，我們懷疑他智力有些障礙，你最好帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>
回家的路上，母親流下了淚。但回到家，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你非常有信心。他說(shuō)了，你并不是一個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心，就能超過(guò)你的同桌，你的同桌這次21名。”
說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子變得光亮，沮喪的臉一下子舒展開(kāi)來(lái)，他甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，他去的比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。母親坐在兒子的座位上，等著老實(shí)點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的意料。直到結(jié)束，他都沒(méi)有聽(tīng)到，她有些不習(xí)慣。臨別，她去問(wèn)老師，老實(shí)說(shuō)：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有些危險(xiǎn)。”
母親懷著驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著她兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子：“老師對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考重點(diǎn)高中。”
高中畢業(yè)了，第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子，學(xué)校打電話叫她兒子去學(xué)校一趟。她有一種預(yù)感，他兒子被清華大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她跟兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這個(gè)學(xué)校。
兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然跑到自己的房間大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您。。。。。。”
這是，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在信封上。
讀完后，我差點(diǎn)掉下淚來(lái)，但我忍住了，因?yàn)樽x這篇文章是實(shí)在自習(xí)課上。我在想，為什么有些人會(huì)自甘落后而不思進(jìn)取，為什么有些人遇上困難后悔迎難而上。我想，這存在這兩種因素。第一，自身因素，我們遇上困難后的態(tài)度取決于自信心的有無(wú)，自信心是我們成功道路上不可缺少的東西。
第二，周?chē)它N的態(tài)度，就像《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》所講述的一樣，母親為了不傷兒子的自尊，對(duì)她兒子說(shuō)了許多善意的謊言，從而使她的兒子最終獲得了成功。如果文中的母親用老師對(duì)她說(shuō)的話來(lái)批評(píng)兒子。那么，結(jié)果可能會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，因?yàn)檫@樣既傷害了她兒子的自尊，又是他缺乏自信，從而使他在人生道路上越走越辛苦，越走越失敗。
我希望所有人多給自己周?chē)娜艘稽c(diǎn)鼓勵(lì)，少一些責(zé)難?？赡芤?yàn)槟愕囊痪湓?，改變了他的一生?/p>
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇二十
《母親》是高爾基的代表作之一。高爾基是蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)的奠基人。人生的苦難、生活的心酸，磨練了他的斗志。他在繁重的勞作之余，勤奮自學(xué)不息。高爾基就文學(xué)創(chuàng)作的不凡成就而言，堪稱蘇聯(lián)文壇的一代宗師。《母親》，在俄國(guó)乃至世界文學(xué)史上都占據(jù)著非常重要的地位，是一部劃時(shí)代的巨著。
母親是每個(gè)人都知曉的，她們對(duì)于自己的孩子的無(wú)私的愛(ài)永遠(yuǎn)是我們歌頌的主題，然而高爾基的《母親》卻有幾處偉大的光環(huán)。
母親的兒子是工人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人之一，兒子還有些伙伴，是和他走在相同道路上的同志。母親雖然開(kāi)始沒(méi)有理解兒子的舉動(dòng)，但她卻在背后支持兒子，無(wú)論兒子選擇了怎樣的道路，她都在默默地為兒子祝福，希望他平安健康。
母親也是俄國(guó)時(shí)期的億萬(wàn)受壓迫勞苦大眾的典型代表。她受到殘暴丈夫的暴打，每次只能默默地承受，卻不知是為了什么，心靈麻木不仁，不知道反抗，只因現(xiàn)實(shí)社會(huì)的冷漠無(wú)情與利益至上的拜金潮流，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，人們都只是資本家手中的傀儡、勞作的機(jī)器，一天到晚只是重復(fù)著昨日的動(dòng)作，就連表情都是麻木的。母親就是這可惡時(shí)代壓迫下的一員。
母親也是同志們中支持兒子進(jìn)行階級(jí)斗爭(zhēng)的第一人。在與兒子巴維爾志同道合的一些人當(dāng)中，只有巴維爾的母親是支持兒子領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)的，也許母親有過(guò)害怕與彷徨，但她卻毫不猶豫地選擇相信兒子，也相信兒子所選的道路，這就是母親的特別的偉大。
母親最終也成為了兒子隊(duì)伍中的一員，兒子被捕了，母親傷心過(guò)后，更是義無(wú)反顧地接替了兒子的任務(wù)，走到廣大勞苦大眾中去，用自己的親身經(jīng)歷去教育、感化他們，母親也在為人民自己的事業(yè)在不懈的努力著。
試問(wèn)，天下有這樣多的偉大的母親，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)怎能不勝利呢？
母親讀后感（實(shí)用21篇）篇二十一
讀了《優(yōu)秀母親教子錦囊》一書(shū)之后，在享受該書(shū)帶給我的快樂(lè)的同時(shí)，也看到了27位優(yōu)秀的母親在教育子女過(guò)程中的切身體會(huì)和真實(shí)事例，從中我深深體會(huì)到了：要想成為一個(gè)成功的母親，要想真正把孩子教育好，就要主動(dòng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)教育孩子的方法，努力提高自身素質(zhì)，用心去感悟孩子、教育孩子，做孩子的知心朋友，與孩子共同成長(zhǎng)。
我也是一個(gè)母親，我的兒子今年十歲了，上小學(xué)四年級(jí)，是班里的班長(zhǎng)，是個(gè)非常懂事、可愛(ài)的小男子漢。用心閱讀了這27位優(yōu)秀母親的教子經(jīng)驗(yàn)之后，回想自己教育孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有過(guò)歡喜，也有過(guò)無(wú)奈。如今孩子慢慢長(zhǎng)大，我也梳理了自己和孩子共同經(jīng)歷的一些事情，感觸最深的還是：賞識(shí)教育——多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，會(huì)樹(shù)立孩子的自信心，會(huì)幫助孩子形成良好的心態(tài)。
為了使表?yè)P(yáng)產(chǎn)生較好的教育效果，我認(rèn)為父母在規(guī)范孩子行為的過(guò)程中，應(yīng)準(zhǔn)確地把握表?yè)P(yáng)的尺度，也就是說(shuō)表?yè)P(yáng)要適度。
一、表?yè)P(yáng)時(shí)爸爸媽媽的感情流露要“濃淡”適度。有些家長(zhǎng)望子成龍心切，孩子稍微有點(diǎn)進(jìn)步就欣喜若狂，贊不絕口，久而久之，必然助長(zhǎng)孩子的自滿情緒。還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子總是恨鐵不成鋼，盡管已看到孩子有很大進(jìn)步，但為了防止孩子驕傲，他們按捺住內(nèi)心的喜悅，在語(yǔ)言、行動(dòng)上無(wú)任何表示。經(jīng)常這樣，必然會(huì)挫傷孩子的進(jìn)取心。正確的方法是：在表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，高度重視感情的作用，盡量做到“濃淡”適度。有時(shí)對(duì)孩子輕輕的一個(gè)微笑，也會(huì)起到許多贊美之詞難以起到的作用。
二、表?yè)P(yáng)和批評(píng)的反差要“大小”適度。表?yè)P(yáng)不僅具有激勵(lì)、導(dǎo)向功能，而且具有批評(píng)功能，例如對(duì)甲的表?yè)P(yáng)在某種意義上是對(duì)乙的批評(píng)。有的家長(zhǎng)為了督促孩子進(jìn)步，總是過(guò)分籠統(tǒng)地夸獎(jiǎng)別人家的孩子如何好，時(shí)間長(zhǎng)了，無(wú)疑會(huì)使自己孩子喪失信心或產(chǎn)生抵觸情緒。
三、表?yè)P(yáng)的方式要“實(shí)虛”適度。對(duì)孩子的評(píng)價(jià)應(yīng)該是公正、準(zhǔn)確的。但是，表?yè)P(yáng)作為教育孩子的一種多功能手段，在具體運(yùn)用中可以有一定的靈活性，即在堅(jiān)持實(shí)事求是的前提下，允許有一點(diǎn)“虛”內(nèi)容。這里的“虛”主要指的是兩個(gè)方面：
第一，是對(duì)事實(shí)的適度夸張。例如，孩子純粹是因?yàn)楹猛?，揮著掃帚在院中“掃地”。爸爸媽媽明知如此也不必道破，應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)他愛(ài)勞動(dòng)的行為，這種夸張有利無(wú)害，因?yàn)樗仁菍?duì)孩子正確行為的肯定，又可以讓孩子知道，勞動(dòng)是一種美德。
第二，是對(duì)孩子將來(lái)的期望。例如，孩子的美術(shù)作業(yè)并不好，幼兒園每次作畫(huà)，孩子總有自卑感。爸爸媽媽可以這樣說(shuō)：“你現(xiàn)在還沒(méi)掌握方法，以后只要按老師要求認(rèn)真去畫(huà)，肯定會(huì)畫(huà)得很好！”這種鼓勵(lì)盡管超越現(xiàn)實(shí)，但對(duì)孩子來(lái)講是必不可少的，關(guān)鍵是要把握好表?yè)P(yáng)中“虛實(shí)”的程度。為此，在含有虛的內(nèi)容的表?yè)P(yáng)中，應(yīng)該注意三點(diǎn)：一要有利于增進(jìn)孩子自信心；二要不脫離實(shí)際；三要給孩子指明前進(jìn)的方向。
總之，家庭是孩子的第一課堂，也是終身的學(xué)堂。父母是孩子的第一任老師，更是終身的教師。父母在家庭教育中發(fā)揮著特殊重要的作用，只有掌握了科學(xué)的教育方法，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣去影響和帶動(dòng)孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的健康的孩子。