技術工作總結可以激發團隊成員的創造力和工作熱情，推動技術項目取得更好的成果。以下是一些帶有作者真實工作經歷的技術工作總結樣例，希望對大家有所幫助。
最新勞動技術工作總結和反思（實用14篇）篇一
教育心理學研究證明：正確的評價，適當的表揚和鼓勵，可以激發學生的上進心、自尊心。要培養每一個同學的創新精神，就必須以正面鼓勵為主。小學生具有很強的表現欲，但也有一些學生，怕提問或作答時出現差錯，同學笑話。不敢大膽、放手去表現，此時教師應善于尋找課堂的興奮點，鼓勵學生大膽地提問，支持學生獨樹一幟的創新精神，培養學生獨立思考的學習方法，把學習的主動權交給學生，充分發展學生的個性。我們說創造力人人都有，我們的學生個個聰明，教師要捕捉學生在學習過程中出現的一個個小小思想火花，或用親切的言語或用會意的微笑、贊許的目光等身體語言，及時給予肯定。即使有些是錯誤的想法、回答，教師也要不失時機地給予積極評價，使學生時時有一種愉快的心理體驗，感受到勞動本身的樂趣。讓創新的學習氣氛充滿整個課堂，最大限度地發揮每個學生的想象力和創造力，真正體現學生是學習的主人。因此，教師的熱情鼓勵，無疑是一種強大有力的催化劑，可以激勵學生，活躍思維，從而更好地培養學生的創新精神。激勵評價的方式，可以用口頭表揚，作業加分，發獎狀，評選小能手等各種形式，對學生的參與及時給予肯定；也可以經常在課堂上展示學生的優秀作品，以及雖然有缺點但有創意的作品。給他們以激勵，保護他們的奇思妙想，那么，他們會對學習充滿著渴望，也在渴望中激發了他們的創新精神，使不同層次的學生都能獲得"跳一跳"摘到果子的成功和喜悅。
經過一學期的探索與實踐，我們深深地體會到：教師必須尊重學生的個性，激發學生的興趣，開展創造性的教學活動，使課堂形成一種和諧的環境；使每個學生都能夠自主地、生動活潑地學習，只有這樣才能充分發揮出他們的創新實踐潛能。
最新勞動技術工作總結和反思（實用14篇）篇二
20xx學年第一學期即將結束，這一學期擔任五年級1班的勞動技術課教學工作，是我從教十多年以來所做的第一次嘗試，其間有小心翼翼的探索與實踐，有所收獲的同時也有遺憾，現將情況總結如下：
1、進行學習，掌握了勞技課的學科特點。
小學勞技課是一門實踐性、綜合性很強的學科。在培養學生創新意識方面，有著獨特的途徑。
勞技課最顯著特性就是實踐性強，因此在教學過程中，要根據小學生的年齡、心理特點，組織好實踐活動。通過教學，培養學生對小制作的興趣愛好，既適合兒童的心理特征，對于培養科技興趣也有不容忽視的作用，勞動課的實踐操作既可以在課堂進行，也可以在課外活動，如帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實踐操作，都充分重視學生的想象力、發散思維、合作意識、成功的快感，才能培養學生創新意識。
2、常規教學，培養興趣和啟迪學生思維。
在教學方面，我認真備課，課堂內外利用直觀法、動手操作法等培養了學生興趣。同時，我根據實際的教學內容適當地滲透德育，一定程度上也培養了學生的優良品格，激發他們愛祖國愛家鄉和追求美好未來的情感。
在內容選擇方面，這學期我設計了編船籃、動物書簽、編網袋、編中國結、制作簡易書立、做衣叉、簡易衣架、有趣的線體造型、旋轉飛碟、小漏斗等豐富多彩的內容，力圖達到寓教于樂的教學效果。這些手工教學，利用紙條等卷、折、粘貼成動物或其他形狀等提高了學生的動手動腦能力，使學生能做、會做，從而讓學生心靈手巧，掌握了勞動知識和技能技巧，他們根據材料進行作品的設計構思和制作程序的計劃安排，鍛煉了他們的想象力，形象思維能力和設計創造能力。
在從教理念上，我在課堂上注意創設情景，讓學生在愉快的氣氛中體驗和學習，除了進行勞動技術教育外我還進行了藝術教育，在他們動手制作時，我往往播放優美動聽的民族樂曲和輕音樂，營造了美的情境、美的氣氛，啟示學生的創造靈感。
由于是第一次擔任勞技課教學工作，所以在很多方面做的還不好，有以下幾點：
首先，思想上不夠重視，總覺得這是一門不怎么重要的學科，因此在內容選擇、教法探索、教學總結、反思提高、實踐應用等等方面所做的努力還遠遠不夠，教學效果不是很理想；其次，學習上不夠，雖然邊學邊教“教學相長”，但由于主要精力放在數學教學工作上，對本學科知識掌握的還是比較少，教學中不能做到信手拈來和游刃有余，有許多手工制作或者其他小竅門領會不深；再次，實踐也不夠，勞動技術重在實踐，孩子們大都出身城市家庭，學校也是出于市區繁華地段，出于安全考慮只能在學校勞技教室內上課學習，所以對孩子們來說，這門課的實踐機會較少。
總結這一學期的勞技教學工作，我堅信，只要勞技教師思想上重視這門學科，不斷加強自身學習，提高自身實踐能力、指導能力，能意識到學生具有的創造潛能，不斷激發學生的創造欲望，堅持"教、學、做合一"，勞動技術這門課將在學生的培養中起到越來越重要的作用。
最新勞動技術工作總結和反思（實用14篇）篇三
興趣是人積極認識事物或關心活動的心理傾向，是學習活動的機制。因此，我們在活動中重視學生興趣的培養、開發和利用。在教學中，創設實際的技術活動或技術成果情景激發學生的學習興趣，就會加大思維訓練的力度和培養學生的創造性思維。讓學生自己想象設計一個造型，而不是教師固定一個模式。在學生的想象設計中，教師要注意鼓勵每個學生自信，敢于標新立異，敢于展示個性，敢于追求成功。只有這樣，才能表現出學生的創新能力。這樣學生學得主動、生動，自然會品嘗到學習的樂趣，成功的喜悅，自然會有信心再去追求十次百次的成功，學生創新能力也會隨之得到培養和提高。學生做好后，我們又布置了展示臺，把學生的作品展示出來，組織觀看評議、評比，以此來提高學生的鑒賞能力，審美情趣。再次感受成功的喜悅。
最新勞動技術工作總結和反思（實用14篇）篇四
勞動技術課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動技術課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養他們熱愛勞動的高尚品質。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計劃。
本學期三年級一班共31人，學生整體素質不錯。但思想較浮躁，大多數同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態度不端正。
1、學生的基礎知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態度需要端正。
2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。
生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。本學期共有19周，每周一節課。
1、使學生掌握一些簡單的勞動方法。
2、培養學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質。
3、提高學生對勞動生活的學習態度和興趣。
4、培養學生愛科學，用科學的創新精神。
1、培養學生熱愛勞動的好習慣。
2、認真鉆研學習《新課程標準》，備好每一節課。
3、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。
4、改革勞動課的評價制度。
5、結合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調動學生熱愛勞動的興趣。
6、經常帶領學生參加適當的社會實踐活動，培養他們大膽創新，勇于競爭的實踐能力。
在生活中培養學生的動手能力。
總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作，全面提高學生的素質，為社會培養出高素質人才。
最新勞動技術工作總結和反思（實用14篇）篇五
新村小學勞動技術教育工作總結為全面落實素質教育，，我們十分重視學校的勞動工作，在教育教學工作當中，重視學校勞動方面的工作。因此，我校本學期的勞動工作取得了令人較為滿意的工作業績。現就工作情況總結如下：
一、勞動基地的建設與鞏固方面。
我們充分利用學校現有的勞動基地，加強對學生進行勞動觀念和愛惜勞動成果的教育，并通過勞動活動，繼續加強對學生勞動觀點的培養，使學生形成良好的勞動習慣。
二、加強了學生保護校園環境的勞動工作。
春季學期是一個美麗的季節，全校師生共同維護校園環境衛生，讓學生通過用自己的雙手創造良好的生活空間，增強學生的勞動環保意識。
三、讓學生在實踐中發展。
勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的`掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養成都是在勞動實踐中實現的。小學勞動課在培養學生創新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑—實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動。
（1）在實踐操作中豐富想象力。
生創新意識。
（2）在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發競爭活力，強化合作意識。
（3）在實踐操作中體驗成功的快樂。
讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。要求教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。總結一學期的工作，我們始終堅持學習與實踐相結合的原則，對師生進行了勞動教育，因此，效果很好。在今后的工作中，學校將繼續強化師生勞動意識，用勞動創造幸福。
最新勞動技術工作總結和反思（實用14篇）篇六
本學年我擔任了高一年級8個班的通用技術教學、初中七年級6個班和初中八年級6個班的勞動與技術課程。技術課是以提高學生技術素養，促進學生全面而富有個性的發展為基本目標，為學生適應未來社會生活和終身發展奠定基礎，以更親近技術的情感、積極探究的姿態和一定的科學精神廣泛地參與社會生活，參與技術創新的實踐;培養學生正確的技術觀，積極、負責、安全使用技術的行為習慣，培養學生對技術使用、評價、選擇、改進、決策、創新的能力。據學科特點廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。本期我認真組織學生，輔導學生并積極參加國家級、省、市命題競賽；學生創新技術作品設計評比活動；中學研究性學習成果評比活動；獲得了省級一等獎、省級二等獎、市級二等獎。通過小組合作、作品制作以及設計構思發言等多樣化課堂教學活動，提高了課堂教學有效性。結合本課程特色，設計并制作了通用技術特色微課程，努力構建本學科的微課資源庫，為課堂教學服務。為了下一個生長點，也為了更順利地追夢在技術教育之路上，特地為本期的教學工作做一下簡單的總結。
通用技術必修模塊1的內容中，技術設計是一條主線，貫穿始終；必修模塊2內容中，每章中間和結束都有設計實踐的內容。在教學過程中，根據教材內容及學生的實際，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學生的興趣、需要、方法、習慣，加強實踐活動和動手能力是通用技術課程程重要的特點，技術知識、技術能力，只有在學習的同時緊密聯系實踐，加強實踐才能記得牢、學得會、用得上.要讓學生在“學中做”“做中學”，激發學生興趣，激發學生創造的火花，逐步培養起學生的創新能力。
技術課理論與實踐的關系是相輔相成的關系，既不能以理論代替實踐，也不能以實踐代替理論。實踐是對理論的體驗和檢驗，是對理論認識的加深和上升，實踐是對理論學習興趣的激發。在課堂上，要關注全體學生，注意信息反饋，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學通用技術的興趣。為了讓學生體驗設計的某一技術思想和方法或設計的某一過程，讓學生利用10至15分鐘的時間，設計一些小作品，進行一些小試驗，以激發學生興趣、激活創新思維，提高教學效果。可以先實踐再講課，按照“實踐—理論”的認識規律進行教學，也可以先講知識后實踐，沿襲“理論--實踐”的認識規律教學。一般運用先知識后實踐的方法比較多。
教學中新課程改革對教師的要求越來越高，通用技術課對教師的要求就更高，單一的學科知識，滿足不了通用技術課的要求，不僅要有廣泛的專業知識，還要具備一定的綜合素質，更要具備有機地整合學科知識的能力，敏銳的洞察力，提高認識，廣學多識，積極補充相應的知識，提高課堂教學水平和多視角、深層次的分析和反思能力，提高業務水平和解決教學問題的能力。因此我平時在教學上，有疑必問，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。培養多種興趣愛好，到圖書館或上網博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。平時還培養學生的動手能力與團隊合作精神，要求每一位同學都要積極參與到設計討論中來。
總之，站得高才能望得遠。追夢在技術教育之路上,我將繼續努力學習，克服困難，把握機遇，迎接挑戰，不斷探究課程的特點，培養學生的動手能力、擴展學生的思維空間、增強綜合能力和提高自己綜合素質。以學生為中心，以《通用技術》學科教學指導意見為標準，培養學生的技術創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教育教學理念。關注深化課程改革中出現的新情況和新問題，真正通過自己的實踐，組織學生積極參加技術創新與實踐活動，認真分析教材和積累素材，為金工、木工以及電子電工的操作制作優質的微課程視頻課件，構建良好的微課資源；同時繼續開發實施以學生專業發展需求的《3d制圖及制作》課程，進一步提升技術課程的教學和實踐活動的有效性,努力取得更加輝煌的成績。
最新勞動技術工作總結和反思（實用14篇）篇七
勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學過程中，如何根據小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一年來研究的一個重要課題之一。
一、組織學生進行勞動項目競賽，激發學生勞動興趣，培養積極的勞動情感小學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內容。因此在組織小學生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、才能穩定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內容的不同，集體活動的形式也要有所不同。
二、讓學生在實踐中發展。
皮亞杰指出"兒童只有自發地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發展思維。"勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學生的創新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的.提高、勞動習慣的養成都是在勞動實踐中實現的。
小學勞動課在培養學生創新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑——實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養創新意識最基本的要素。
（1）在實踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發現發明等一切創造性活動的源泉。"要創新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養學生和發展學生創新意識的必要手段。
例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發學生的創作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發出創新的火花。
（2）在實踐操作中發展發散思維。
發散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進行改革和創新，是發展學生發散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創新意識的閃光點。
（3）在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發競爭活力，強化合作意識。
在勞動各科教學中，我總是將學生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學生在動手做的過程中，強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的養成、互助協作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
（4）在實踐操作中體驗成功的快樂。
蘇霍姆林斯基說過："在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。"每個學生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。
教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。
最新勞動技術工作總結和反思（實用14篇）篇八
---年以來，---社區勞動保障工作站在黨委、政府以及相關領導單位的高度重視和正確指導下，積極宣傳勞動保障政策、法規，認真執行上級主管部門部署的各項工作任務，充分發揮社區勞動保障網絡和平臺作用，不斷加強和完善社區就業再就業工作，促進社區勞動保障工作的有效開展。現將這一年的工作情況匯報如下：
一、征集崗位，安置各類人員。
根據錫林郭勒盟勞動就業局下發的《關于開展---年全盟崗位需求調查活動的通知》及旗勞動就業局的安排部署，---社區保障工作站開始了---年度崗位需求調查。工作站工作人員在社區工作者協助下，深入轄區內的各類用工單位，重點了解了用工單位的崗位需求情況。我社區共--家單位有崗位需求，崗位需求人數達到--人。我社區采取在社區大屏幕上刊登崗位征集信息及上報上級單位的形式希望能夠及早公布和通知到有崗位需求的失業人員，為轄區的失業人員提供必要的就業途徑。
二、協助居民申請貸款以及辦理就業失業登記證。
社區積極協助有創業熱情的、但資金遇到困難的自主創業人員辦理小額擔保貸款手續。為調動個人創業的積極性，鼓勵下崗失業人員自謀職業、大中專生自主創業，使他們盡快轉變就業觀念，早日實現就業再就業。我工作站積極配合就業局小額擔保貸款項目，對前來申請蓋章的人員提供了方便快捷的辦事效率，我站在今年共協助了--人申請小額擔保貸款。對申報貸款人員的項目、資產、場地、經營狀況以及擔保等情況進行了嚴格審核，現已全部上報旗勞動就業服務局，保證了小額貸款的順利進行。
三、入戶登記勞動力資源，完善微機錄入。
-月-日召開了關于開展全盟城鄉勞動力資源調查工作以及社會保障局入保調查部署工作會議，我站從四月底開始在社區工作人員的協助下入戶調查勞動力資源，得出今年新的數據：我社區總戶數---戶，總人口---人，其中：流動人口--戶、--人；常住人口--戶、--人；駐區單位--家；個體經營網點--家、私營企業--家；勞動力--人。
登記完數據后我們開始錄入微機，完善我鎮勞動力的微機錄入情況。
四、舉辦招聘洽談會，打造充分就業社區。
為認真貫徹促進就業有關政策，統籌城鄉就業，努力實現將我工作站打造成為“充分就業社區”，--月--日我鎮保障人員積極協助就業局舉辦了為期-天的招聘會，我社區提供了--家招聘單位，--個工作崗位，基本上所有崗位都有應聘人員詢問和登記。
五、就業困難人員的登記及公示。
我工作站從完善勞動保障平臺和建立健全充分就業社區入手，對就業困難人員進行了登記及公示。今年我社區到目前共登記了就業困難人員--名，大部分為40.50失業人員及大中專畢業生.這表明社區失業人員中有很多是大中專畢業和中年人員找不到合適工作，我們必須努力創建和發掘適合他們的工作充分發揮他們的工作和生活經驗來進行合適的工作。
六、積極開展技能培訓，為群眾多謀一門謀生之道。
到目前為止鎮保障所開展了兩次技能培訓，計算機培訓和動物疫病防治培訓，我社區有--名年輕人報名學習了計算機培訓，動物防治疫病主要針對了牧區的牧民。
七、充分的利用新建立的社區便民服務站。
今年我社區新建立了社區服務站，工作站要積極與社區工作人員配合，在居民來往最多的服務站粘貼和發放關于勞動和社會保障的相關業務知識以及有關就業，服務，幫扶等的信息和材料，讓群眾對我們的工作更加熟悉。
八、新錄入臺賬。
今年我工作站新錄入臺賬：小額擔保貸款--，靈活就業--名，公益性崗位安置--人。自謀職業--名，勞務輸出--名，暫不就業--名，登記失業人員--名，（已全部就業），享受社會保險補貼的--名。
以上是這一年來的工作，其中的不足之處我們還要努力學習和改進，積極工作，大膽創新，結合本社區實際，加大工作力度，發揮社區勞動保障平臺的就業再就業服務方面的基礎作用，本著為群眾解憂，真情服務的工作理念，把全心全意為人民服務作為永恒的目標，直到群眾滿意。
最新勞動技術工作總結和反思（實用14篇）篇九
半年來，路東勞保所在路東辦事處及區人社局的正確領導下，以科學發展觀為統領，以構建和諧路東為目標，緊緊圍繞“惠民生、創和諧、促發展”的主題，圓滿完成了上級領導分配的各項任務，現做一總結。
一、加強學習，提高綜合素質，樹立人社局的良好形象。
人社工作涉及面廣，政策性強，我們立足轄區，面向市場，以創優優質服務文明窗口為契機，內強素質，外樹形象，結合今年保持黨的純潔性教育學習的活動，學習黨的法律、法規、政策、文件及有關業務知識，提高思想政治覺悟和業務能力，為群眾提供一個辦事效率高，服務意識強，群眾滿意的服務平臺。
二、多措并舉，提供就業信息，促進就業工作。
1、1——6月份云鵬藥業，光宇電源有限公司，山西華翔互興冶鑄有限公司提供就業崗位200個，吸納下崗職工50余人。
2、利用街道、社區兩級網絡平臺向轄區發布堯都區大型企業就業供求信息10條，提供就業崗位100個。
三、宣傳貫徹勞動保障法律法規及相關政策。
利用社區板報、廠礦宣傳欄及網絡宣傳《勞動合同法》、《社會保險法》、《新工傷保險條例》、《居民醫保》、《新農保》等有關法律法規，進一步推進轄區學法、懂法、用法，維護廣大勞動者的合法權益，使黨的各項惠民政策宣傳到千家萬戶。
四、深入推進城鎮居民養老保險，實現老有所養。
為使廣大群眾老有所養，老有所依，實現參保全覆蓋，街道以社區為單位，積極開展養老保險工作。20xx年我們加大養老保險政策的宣傳力度，深入社區廣泛進行宣傳，鼓勵動員廣大居民參保，我們把參保繳費人員20xx人和特殊群體629人的檔案進行審核，登記，蓋章，并對檔案進行分類整理和存檔。1——3月份補辦了60歲以上居民領取養老金22人，并把“60歲信息發放格式表”788人全部上網，并以電子版上報區農保中心。
五、加強服務能力建設，提高勞動保障服務水平。
切實轉變工作作風，以保持純黨的潔性學習教育活動為契機，全所工作人員恪守“真心實意為民著想。誠心誠意為民解難，實心實意為民辦事全心全意為人民服務”的職業風范和以人為本，尊重勞動，廉潔自律，勤政高效的職業道德，建立和完善各項管理制度，規范工作程序和流程，營造出一個“心齊氣順，和諧相處，運轉協調的工作環境，在辦理離退休人員死亡待遇審批過程中，以人為本，為民著想，使他們高興而來，滿意而去。
六、加強企業退休資格認證，保證退休資金安全進行。
貼心服務，溫暖退休老人。4月20日——6月20日的退休人員資格認證工作中，我們始終本著以人為本的理念開展服務，突出人性化服務。我們開展了服務貼心，聯系暖心的活動，針對不同人群提供不同的服務，讓他們享受到貼心服務的溫暖。
1、對來年檢的人員做到微笑服務，解決他們的疑難問題，有問必答，起到了黨的政策宣傳平臺的作用。
2、對來年檢時，忘帶身份證或部分登記信息不準確的老人，我們為其提供電話號碼，回家后打電話告知或我們與其聯系，減少了老人來回跑的麻煩。
3、對部分因身體原因不能上樓下車年檢的人員，我們下樓到車上詢問老人情況，為其年檢，減少了病人上樓下車的病痛困擾，為其家屬也提供了方便。
4、為行動不便的老弱病殘等特殊人群提供上門年檢服務。
截止6月20日，共年檢退休人員869人，遺屬補助53人。
七、把鼓勵、扶持失業人員創業作為一項重要工作來抓。
對有創業意向的失業人員，退伍軍人及大中專畢業生，及時提供創業項目信息，宣傳政府的優惠政策，鼓勵其自主創業，對前來咨詢創業的人員，認真告知進行創業培訓的重要性，為其辦理《就業失業登記證》并讓其參加創業培訓，接受創業正規理念熏陶，創出一片天地。
八、按照上級要求，認真開展政風行風民主評議工作。
1、按照辦事處和人社局的關于開展保持黨的純潔性學習教育活動的學習安排進行學習，并寫出了學習筆記，心得體會和個人剖析材料。
2、按照辦事處和人社局《關于開展穿有發展環境年活動》的有關文件精神，認真學習“狠剎“三股歪風”的有關文件及區委整治“吃拿卡要”的實施方案，寫出了勞保所每個人的工作職責，廉政風險內容和防控措施。并在政風行風民主評議大會上談了個人剖析材料，接受人大代表、服務對象及社區干部的評議，得到了大家的好評。
總之，半年來，我們雖然做了一些工作，但離領導的要求還有很大距離，我們將在今后的工作中繼續按照圍繞中心，服務大局的要求，以更加扎實的工作作風，以良好的精神狀態投入到工作中，以全新的面貌迎接黨的勝利召開。
最新勞動技術工作總結和反思（實用14篇）篇十
傳統的勞動與技術課堂教學，比較注重技能的訓練與習得，強調動手操作與實踐。由此教師以講授、示范為主，學生則以模仿、復制為多。這種教學模式忽略了學生作為學習活動的主體這一客觀現實，不利于學生個性的發展，不利于學生創新思想的萌發與創新能力的培養。而新課程的教育理念要求我們，勞動與技術教學在使學生感受生活的積極體驗和獲得直接經驗的基礎上，強調動手與動腦的結合，在動手的過程中，發現問題，分析和探究問題，提升思維的深度和廣度，萌發創新思想，從而拓寬解決問題的思路、學會解決問題方法，逐步培養技術素養。
因此，教師首先要開闊視野，從自然社會的多視角，審視勞動與技術項目的教學內容，從單純的手工操作，如完成某一件作品，盡可能向多個方面滲透，充分發掘其內涵，最大化地達到勞動與技術的教育功能。其次，要改變多講為“快”、以教為導的“教”本位的傾向，所謂教師是課堂教學活動的組織者，引導者，已很明確的將教師角色定位在非主體的地位。教師在學生交流、操作的過程中，要敏銳地發現問題，這些問題是共性的還是個性的，是題內的還是題外的，往往是個性的題外的問題隱有創意，教師切不可疏忽，在評價與小結時，都應給予合理的價值指向。
如有這樣一節勞動與技術課，一位教師結合當前眾多學生都有自己小臥室的背景，要求初二學生利用廢舊紙盒、彩紙、硬紙等材料，制作一個學生臥室模型，臥室內要有家具并進行一些裝飾。四人一組，一節課（45分鐘）合作完成，取題為“我的天地——我設計”。這是一個貼近學生生活、富有時代氣息且很有創意的勞技教學題材。
教師先在投影上展示了多幅學生臥室布置的照片，以激發學生的創作興趣。然后給學生布置今天的任務：大家用帶來的材料，設計制作一個學生臥室模型，并用各種小家具、小裝飾、把自己的小天地布置得美觀亮麗，各有特色。講解與演示只化了6分鐘時間，同學們制作的時間很充裕。
四人小組分工，有的將廢紙盒拆裝成小臥室，還剪了一個口子，作為窗戶；有的用硬紙做小床，書桌、座椅、書柜；有的用彩紙等材料做窗簾、壁畫、錄音機、臺燈……接著共同商量臥室的布局與裝飾。在學生操作的一段時間內，教師四下巡視，隨時指點。離下課還剩6分多鐘時間，大部分學生已完成模型的制作，教師宣布停下，開始對各小組的作品進行評價。評價分自評、互評和師評，最后2分鐘教師小結。
最新勞動技術工作總結和反思（實用14篇）篇十一
三年級新開設了勞動技術課。在教學上學生首先學習紙工制作，在教學內容上安排了中國傳統文化特色的剪裝飾鏈，剪“雙喜字”，剪對稱圖形，剪窗花。學生通過這些豐富多彩的紙工制作，不僅提高了動手能力，而且體驗到紙工制作的樂趣，感受到紙藝裝點給生活帶來的樂趣。
例如，學生學會用裁好的紙條，卷成不同形狀的紙卷，做成各種形狀的“零件”，再將這些“零件”組合成美麗的衍紙畫。在制作裝飾鏈時，我是通過對三種不同裝飾鏈的研究引導學生發現折與剪得規律，認識到整張紙經過折疊后會形成兩種邊----折邊和單邊。只要在折邊上進行加工，整張紙的內部就會產生變化；如果在單邊上進行加工，整張紙的邊緣就會產生變化。如果將折邊全部剪掉，整張紙就會散落分離。學生在不斷地實踐活動中形成了積極主動的學習態度，獲得了積極的勞動體驗。在剪窗花的學習中，學生對紙的折法進行研究，例如，對角折一次，兩次，再設計圖案，進行剪，展開后看效果，將紙對邊折一次，兩次，再設計圖案，進行剪，展開后看效果又不一樣了。從而培養了學生的學習能力，使學生在學習知識，掌握規律的過程中，學會學習，實踐，探究的方法。
在勞動技術課上，讓學生小組合作的方式，完成一份作品，比如：以組為單位，每個學生剪出各種顏色的拉花，再把它們一個一個的粘連在一起。就是一個很漂亮的裝飾鏈，用來裝點教室的板報或居室。學生們很有成就感。在教學中，我盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中學生總是能保持濃厚的學習興趣，教學中激發學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。
反思這段時間的教學，有成功之處：那就是：每部分教學內容都貼近學生的生活，從學生常見的問題入手，通過由易到難、由簡到繁、循序漸進的實際操作完成相關的制作，在制作的過程中了解、掌握有關的基本知識和基本技能，培養學生解決實際問題的能力。堅持以提高學生的技術素養，培養學生的創新能力為指導思想，突出勞動課的實踐性。我力圖通過大量的操作和實踐，使學生在具體的活動過程中認識材料、了解設計思想、掌握使用工具的方法、學會設計，制作簡單的紙工作品。
作品展示是對學生辛苦創作的一種肯定。學生都想把自己認真設計，精心制作的作品展示給大家，希望得到贊揚、鼓勵和幫助。學生常常因為想要展示自己的作品而延......
傳統的勞動與技術課堂教學，比較注重技能的訓練與習得，強調動手操作與實踐。由此教師以講授、示范為主，學生則以模仿、復制為多。這種教學......
最新勞動技術工作總結和反思（實用14篇）篇十二
本學期，接手擔任二年級的勞技教學工作。一學期以來，要自始至終以認真嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發展，現將本學年勞技教學工作總結如下：
本學期我擔任二年級四班的勞動課。大部分同學對勞動課具有濃厚的興趣，因為，在新改教材的勞動課上，同學們可以充分動口、動手、動腦，在活動中學得有趣的知識。勞動課的開設，拓寬了學生的知識面，開闊了視野。調動了同學們學習勞動的積極性和能動性。勞動課的開設，不僅提高了學生的學習興趣，同時開發了學生的智力，提高了能力。更可貴的是原來不喜歡勞動的同學，現在勞動的興趣大大提高了，所以開設勞動課具有很大的意義。
成績：
1、通過本冊勞動項目的學習，使學生更加熟練和熱愛家務勞動的習慣。
2、指導學生學會洗毛衣，毛褲的方法，培養他們的生活自理能力和講究衛生的好習慣。
3、學會一些簡單的毛衣編制的方法。
4、讓學生了解選購商品和其他日用品食品的一般知識，學會識別的商品和食品，培養認真負責，耐心細致的勞動態度。
5、指導學生了解房間布置的一般常識，學會布置房間從而培養學生的生活自理能力。
6、使學生了解存放衣服的一般常識，培養學生從小愛勞動的習慣。
7、培養學生精打細算、勤勞儉樸的優良品質。初步掌握自我服務的基本技能。
8、讓學生認識不同類型的錄音機及用途，學會使用盒式磁帶錄音機，培養學生科學使用電器的良好習慣。
9、讓學生認識和初步學會盆載葡萄的扦插方法，培養學生愛工具的好習慣，和一絲不茍的科學態度，從而激發學生愛科學，學科學的情趣。
10、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，搞好思想教育工作。精心上好沒一節課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣和勞動習慣的培養，以激發學生勞動的興趣，提高他們的學習成績，自己還要不斷學習，不斷提高自身的業務素質。
11、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。
12、及時家訪，家校配合抓好學生的學習。如：《包水餃》《做饅頭》等需要家長的教導，監督。
13、開展勞動實踐課，要以強化趣味性，以勞動知識本身的魅力去吸引學生、感染學生；如《毛衣編織針法》《毛線編織錢包》。
14、勞動課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。
15、教師必須善于引導，要將教材中的內容轉化為學生認識的需要，同時不斷地設疑、激疑，若是實踐操作課，教師同樣也要讓學生在動手實踐的過程中，自己去發現問題，找出問題的原因。
16、勞動課中的活動化教學活躍了課堂氣氛，充分調動了學生學習的積極性，優化了課堂教學結構。
18、通過活動教學，有助于學生人格的完善和個人品德的培養。如：《維修課桌凳》《盆栽葡萄》能夠加強學生的參與意識，培養團結協作的精神，而每一次活動都能夠給學生提供人際交往的機會，只有地與人的交往中，學生的人格才能不斷地完善。
不足：
通過活動教學，在培養學生人格的完善和個人品德的培養努力不夠。如：《維修課桌凳》《盆栽葡萄》能夠加強學生的參與意識，培養團結協作的精神，而每一次活動都能夠給學生提供人際交往的機會，只有地與人的交往中，學生的人格才能不斷地完善。
1、抓好后進生的轉化工作，是搞好班級工作的關鍵，應做到家長的支持幫助，本學期與家長及時取得聯系，促進落后生的學習成績，認真備課耐心輔導，幫助他們樹立信心，提高學習成績。
2、組織實際操作活動，培養觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學生明確概念，發展學生的綜合能力。
3、因材施教，充分調動學生的學習的積極性和主動性，既爭取大多數學生的積極參與，又有利于優生才能的發展。
4、培養學生思維的靈活性，調動學生思維的積極性，培養學生的學習興趣，培養養成檢驗，驗算的習慣、愛科學、刻苦學習、認真鉆研的思想品質誘發學生的學習興趣，培養學生的合作意識是十分重要的。
5、結合教材內容，以講故事的形式，上好思想品德教育活動課，激勵學生的民族自尊心和愛國主義思想。培養學生刻苦鉆研勇于探索的精神，重點滲透教育思想，逐步培養學生良好的思想品質。
6、抓好后進生的轉化工作，是搞好班級工作的關鍵，應做到家長的支持幫助，本學期與家長及時取得聯系，促進落后生的學習成績，認真備課耐心輔導，幫助他們樹立信心，提高學習成績。
7、組織實際操作活動，綜合實踐能力。同時幫助學生明確概念，發展學生的綜合能力。
最新勞動技術工作總結和反思（實用14篇）篇十三
今年以來，我局在縣委、縣政府的正確領導下，在省廳、市局的具體指導下，全面貫徹落實黨的xx大精神，以科學發展觀為統領，認真貫徹全縣年度工作會議精神，圍繞“保增長、保民生、保穩定”的總體目標，緊緊抓住就業再就業、社會保障及維護勞動者合法權益這一工作主線不放松，銳意進取，狠抓落實，全年整體工作取得了很大突破，實現了勞動保障工作從平穩推進向全面提升的跨越式發展，為我縣經濟社會又好又快發展提供了強大的勞動保障支撐。現將20xx年工作情況總結如下：
一、20xx年工作情況。
（一）重點目標完成情況。
1、就業促進工程。
截至12月末，全縣城鎮新增就業1889人；創業帶動就業361人；下崗失業人員再就業788人（其中就業困難對象292人）；實現了“零就業家庭”動態清零；轉移農村勞動力1902人；農村勞動力培訓827人，技能人才培養211人；公共職業介紹機構為城鄉求職人員提供免費職業介紹2864人；公益性崗位安置人員累計達到754人；城鎮登記失業率控制在3、5%以內。
截止12月底，機關事業養老保險參保人員累計達到8861人，養老保險基金征繳5790萬元；企業養老保險參保人數累計達到5530人，養老保險基金征繳3860萬元；農村養老保險新增12400人，累計達到21100人，農保基金征繳完成425萬元。工傷保險參保7026人，工傷保險基金征繳184、2萬元。完成目標任務的131、57%；失業保險參保7016人，征收失業保險費130、3萬元。基本醫療保險參保11565人，其中在職8702人，退休人員2863人，征收醫保基金1100萬元。參加大病補充醫療保險人員10096人，收繳大病補充醫療保險費60、5萬元，收繳率100%。城鎮居民基本醫療保險實際參保繳費人數7435人，參保居民中有成年人3150人，中小學生、兒童及未成年人4285人，其中有殘疾人12人、享受低保2750人。居民醫療保險收繳保費110萬元，支出54萬元。生育保險參保8400人，征收生育保險基金25萬元。全年按時足額發放了企業離退休人員基本養老金2510萬元；按時足額發放機關事業單位離退休職工工資5100萬元，基金滾存結余3800萬元。支付醫療保險費1024萬元，其中個人賬戶支付424萬元；發生工傷15人次，支付工傷待遇72、50萬元，基金累計結余397、3萬元。
（二）主要工作完成情況。
（1）就業再就業工作：一是縣委、縣政府高度重視就業工作，把就業再就業工作擺在民生建設的首位。企業自主用人、勞動者自主擇業、政府促進就業的良性就業機制在全縣進一步完善。二是認真落實就業優惠扶持政策，健全了再就業援助制度。在開展就業援助活動中，共提供就業崗位200個，發放宣傳資料10000份，發放《再就業優惠證》335本。三是深入貫徹落實《就業促進法》，突出推進農村勞動力轉移就業工作，促進了全縣農村勞動力的有序轉移。今年三四月，開展了“春風行動”，向農民工發放*手冊3100余冊，向xx余人提供了到內蒙古、太原、廣州、上海等地的招用工信息，提供就業崗位1800余個，有力推進了農村富余勞動力轉移就業工作。
（2）社會保障工作：一是加快社會保險體系建設步伐，健全完善社會保險，參保覆蓋面進一步擴大，各項社會保險參保人數不斷增加，擴面工作取得了較大成績，各項社會保險基金收支平穩，運行安全。二是積極做好“老工傷”人員的摸底調查。調查顯示，全縣企業老工傷職工132人，其中在職84人，退休48人，工亡供養親屬23人，對勞動能力已經鑒定的有50人。機關事業單位工亡人員7人，享受撫恤待遇18人。三是切實解決好已征地人員的社會保障工作，全力維護了社會穩定。四是根據晉人社廳發[20xx]62號文件精神，全面解決了703名關閉破產國有企業臨時人員參加養老保險問題。五是成功申請成為新農保國家試點縣。年初縣政府把爭取成為20xx新農保國家試點縣作為我縣的十件實事之一，經過超前謀劃、扎實工作工作，10月份國務院新農保領導組正式批準我縣成為新農保國家試點縣。目前，已經對全縣16至59周歲的適齡參保人員、60周歲以上的享受養老待遇的農業人口完成了調查摸底、登記建檔工作。年底前第一批養老金將發放到位。
（3）和諧勞動關系構建：一是進一步加大勞動保障監察力度，加強勞動保障監察“兩網化”建設工作。努力推動監察重心下移，充分發揮14個鄉鎮勞動保障所的作用，使簡單案件得到及時有效處理。今年通過勞動力市場專項整頓、整治非法用工打擊違法犯罪聯合執法檢查、最低工資標準專項執法檢查、開展維護婦女勞動權益執法檢查等重大行動，加強了對企業執行勞動保障法律法規情況的監控，從而有效規范企業用工行為，維護了職工的合法權益。加大力度宣傳《勞動合同法》《山西省勞動合同條例》等法律法規，全年全縣勞動合同簽訂率達97%以上，主動檢查用工單位158戶，涉及職工2713人，督促用人單位1507人補簽了勞動合同，受理群眾投訴53件，已結案53件，結案率100%，為農民工追討工資276萬余元。二是勞動關系協調工作穩步推進。通過貫徹實施《勞動爭議調解仲裁法》，進一步推進仲裁實體化建設。全年勞動爭議立案13起，其中庭審達成調解5起，仲裁裁決2起，庭外調解2起，已辦結6件，處理集體勞動爭議案件2起，正在審理的案件2起，按時辦結率100%；通過建立多層次、多渠道的勞動爭議調解體系，使越來越多的案件得以調解的方式解決，有力地促進了和諧勞動關系的構建。三是進一步完善信訪工作機制，協調解決了人民群眾關心的民生問題。今年，我們進一步完善規范信訪工作制度，節假日值班制度，明確了“分級管理、歸口辦理”的工作原則，對重大案件實行領導“包案”制度。截至目前，共受理群眾來訪80多人次，處理來信43件，及時、準確掌握了信訪動態，消除了矛盾隱患，遏制了各種涉勞矛盾的激化，實現了來縣、到市、赴省、進京的零上訪。
（三）整頓機關工作秩序，深化政風行風建設，不斷提高人民群眾滿意度。
1、完善內部監管機制，深化政風行風建設。一方面，局政風行風、行政效能建設辦公室進一步暢通投訴渠道，對人們群眾反映的投訴案件實行“一件一查”，切實解決當事人反映的問題，并及時向轉發部門反饋處理結果；另一方面，制訂下發了《局機關效能建設實施方案》，著重加強內部自查自糾，整理歸納了20xx年行政效能公眾滿意度測評報告中群眾反映的意見和建議，要求各部門、單位結合實際情況對照進行檢查，提出相應措施，認真整改落實。
2、整頓機關工作秩序，切實推進作風轉變。年初，根據縣委、縣政府關于開展全縣機關工作秩序整頓的統一部署和實施方案精神，我局精心安排，周密部署，全面動員，廣泛參與，對全局干部職工進行了領導作風、思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的全面整頓，整體素質進一步提高，服務實效進一步增強，管理機制進一步健全，各項工作進一步推進，出臺了工作制度，形成了工作機制，規范了辦事程序，提高了服務質量，從而進一步提高了人民群眾的滿意度。
（四）建立健全廉政風險防范體系，推進干部廉潔自律和作風建設。
一是加強政治思想教育，提升思想覺悟。按照縣紀委20xx年關于黨風廉政建設工作要點的總體要求，我局立足于教育，著眼于防范，重點著手加強基礎教育，每周組織黨員干部深入學習《全面貫徹黨的xx屆四中全會精神深入推進黨風廉政建設和反*斗爭》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于在干部隊伍建設中進一步強化政治標準的意見》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》等一系列文件精神；組織干部職工觀看反腐倡廉電教片和召開反腐倡廉座談會，對一些黨員干部違法亂紀的案例進行剖析，做到引以為戒，防微杜漸。
二是積極開展廉政風險防范工作。今年，我局出臺了20xx年黨風廉政建設和懲防體系建設工作計劃、考核辦法、責任追究等一系列制度；結合縣紀委關于學習宣傳貫徹《廉政準則》的實施方案，我局制定了各項配套制度，形成了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理機制，加強了對干部職工的制約和監督。我們對各科室、各崗位潛在的風險點進行了排查，各科室、各崗位均制定了風險防范措施，確保工作人員都清楚知道自己工作崗位潛在的風險點有哪些，如何預防，拒絕了不正之風的發生。
通過一系列的教育活動的開展和廉政風險防范措施的制定，我局干部職工的廉政意識和廉政防范能力進一步得到增強，自覺筑起了一道拒腐防變之墻。
二、存在的主要問題。
一是就業的結構性矛盾依然突出。新增勞動力、下崗失業人員、進城務工人員就業觀念、技能水平、自身水平與就業環境、經濟發展、崗位需求不相適應的結構性矛盾仍然突出，“求職難”與“用工難”并存。
二是社會保險覆蓋與老百姓的保障需求還存在一定的差距。私營企業、靈活就業人員、農民工的參保率還不高，擴面工作仍需繼續推進。
三是侵害勞動者權益的案件時有發生，勞動保障執法*任務艱巨、難度加大。目前，我縣還沒有形成維護勞動者權益的部門聯動機制，一些*案件單靠勞動部門處理，力不從心、難以解決。
三、20xx年工作計劃。
1、多措并舉擴大就業。
一是利用工業園區拉動就業。以王家嶺工業園區，煤炭資源重組企業為重點，要招用本地就業困難人員和下崗失業人員，達到在崗職工30%的人實現就業。
二是勞動力市場建設推動就業。加快勞動力市場建設及縣、鄉、村三級平臺信息的建立，做到就業供求信息全面及時準確地對接。通過舉行“春風行動”等一系列的送崗位活動、就業專場招聘會，向外省市輸出勞動力1000人以上。
三是職業培訓推動就業。落實就業再就業優惠政策和扶持服務。根據企業崗位技能需要，按照“以需定供，定向就業”的路子，組織開展“訂單式”職業技能培訓，提高穩定就業能力。
四是開發公益性崗位。多渠道、廣門路開發公益性崗位，積極促進就業，重點解決大中專畢業生、就業困難群體的就業問題。
2、社會保險工作。
（1）全面落實《社會保險法》，繼續加強社會保險的擴面和保費征繳。努力擴大五大險種的覆蓋面，重點抓好非公有制企業、靈活就業人員擴面繳費和將機關事業單位、“老工傷”人員納入工傷保險社會統籌，開展常年慢性病醫療服務，進一步完善實施城鎮職工生育保險，做好城鎮職工養老保險轉移接續工作。
（2）加強培訓，搞好學習，規范程序，強化管理，推進信息網絡系統建設。要做好各類保險數據的收集、整理、完善等工作。特別要做好新型農村養老保險適齡參保人員保費征繳工作，全力完成目標任務。
（1）進一步宣傳勞動保障法律法規政策，提高企業遵守勞動法律法規的自覺性，全面落實勞動用工合同制度，全力推進創建和諧企業活動。進一步加強執法裝備建設，不斷提高勞動保障監察執法水平，切實抓好追要農民工工資案件工作，有效維護勞動者的合法權益。
（2）繼續加大勞動仲裁受案結案工作力度，努力做好涉勞信訪和群體性事件處置工作，下大力氣建立多層次的勞動爭議調解體系，做好仲裁院的籌備建設工作，逐步完善仲裁委員會實體化建設，切實維護勞資雙方的合法權益。
最新勞動技術工作總結和反思（實用14篇）篇十四
一、新農保和城居保工作。
包括新參保的拓面和已經達齡領錢人員的生存認定工作，20__年我鄉的新型農村養老保險參保人數共計3932人，故此銜接20__年的工作，在20__年里，我社保所還要根據市勞動局的具體要求做好宣傳工作，爭取到能保盡保。
二、勞動力資源調查、農民工就業信息普及工作。
1、我社保所計劃在20__年繼續分階段開展我鄉勞動力資源的細致普查與整合工作，確保掌握我鄉各勞動力資源種類和需求，為其就業再就業做好資料匹配和相應的推薦工作。
2、對于農民工的就業，我社保所應不斷開展針對農民工的一些技能培訓，以及農民工在勞動和工作當中與其息息相關的，有關于自身權益問題的法律常識等方面的學習，從而可以避免在其勞動和工作當中蒙受損失。
3、廣泛開展就業信息的發布，為就業人員提供就業崗位和就業信息。在新一年的工作里，我社保所應根據州、市局出臺的各項利民惠民政策，采取積極響應，認真落實的態度，確保我鄉居民可以真正的從政策中得到關懷，扶持與實惠。
三、做好與我社保工作有關的各項信息普查工作。
20__年的信息普查工作主要包括勞務輸出;下崗失業人員;企事業退休人員;人力資源信息四項工作內容，其中勞務輸出和人力資源兩項工作采用季報方式，每個季度由村婦女主任上報本村的人員流動和勞動力變化情況，信息采集工作均要做到內容核實準確，建檔資料全面。企事業退休人員的管理也要做到細致認真，特別是“五七工”人員的認證工作，掌握其具體生活狀況，根據有關政策給予扶持。20__年里我所還要認真依據市勞動局的有關政策要求認真細致的做好失業證的換發工作，以及靈活就業補貼的認證發放工作，為下崗失業人員做好政策幫扶工作。
四、城鎮醫療保險工作。
20__年我社保所還要積極開展城鎮居民參加基本醫療保險的擴面工作，做好城鎮居民參加醫療保險的政策宣傳工作，多方面，多角度的向居民闡述醫療保險優惠政策，從而可以更好的完成續繳，和新繳工作，也盡可能的達到擴面效應。