班級活動是開拓同學們視野、拓寬知識面的重要途徑，可以讓大家在游戲和互動中獲得樂趣與收獲。小編為大家整理了一些經典而富有特色的班級活動，希望能給大家帶來一些新鮮感和挑戰。
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇一
三、活動主旨。
以慶祝建國_周年及黨的十_大召開為契機，唱響紅色歌曲，傳承紅色文化，弘揚時代的主旋律，營造健康高雅的校園文化環境。在激揚的歌聲中，燃起廣大學生的愛國熱情，發揚愛國精神，盡展學子的青春風采。同時充實豐富同學們的課余生活，加強同學之間的交流，利于情感溝通，增強班級凝聚力和集體榮譽感。
五、活動地點：中學部籃球場。
六、參加形式：初中以班級為單位，高中以年級為單位參賽，要求所有學生都要參加。
七、活動步驟。
(1)準備階段：(9.10—9.25)。
1、班主任對大賽做好宣傳，保證同學們充分的參與。
2、各參賽單位于9月15日之前將自選參賽歌曲(兩首)及伴奏報至團委，上交組委會批準，定下后不可更改。
3、9月23日晚班主任會議抽取參賽順序。
4、各參賽單位自行組織排練，9月24日前學部組織驗收。
(2)比賽階段：
1、比賽形式：以“大合唱”為主要形式，每班必備一名“指揮”，可輔以領唱、朗誦，自備伴奏。
2、比賽：比賽總用時在8分鐘之內。
八、評分標準：
滿分100分，以下6個方面為評分標準。由評委當場評分，計算成績時，去掉一個分，去掉一個最低分后，取平均分為最后得分。
1、歌曲內容健康向上，反映當代中學生精神風貌，體現歌頌祖國歌頌黨的活動主題。(10分)。
2、唱詞清晰，音調準確。(30分)。
3、指揮、伴奏與演唱和諧統一、配合默契。(30分)。
4、服裝整潔，演唱者表情自然、大方，上臺整齊、有序，臺風良好。(10分)。
5、形式新穎，創新力強。(10分)。
6、參賽人數為班級人數，每少一人扣1分。(10分)。
九、獎項設置：
此次大賽設一等獎5名、二等獎6名、優秀獎4名。
十、活動流程：
1、按節目單順序比賽。
2、請領導宣布班級比賽成績并頒獎。
十一、活動要求。
1、班主任組織學生規定時間內到操場指定位置坐好，以保證比賽按時進行。
2、各班應謹記安全第一，注意維持會場秩序。
3、比賽演出期間，各班級要保持文明，維護演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有違反者，取消該班級的評獎資格。
4、尊重評委的評比結果。
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇二
為活躍我校校園藝術氛圍，營造一個良好的音樂藝術環境，調動學生學習音樂的興趣，為學生搭建舞臺，展示才藝，表現自我，張揚個性，我校開展了“迎世博，唱出我們的聲音”校園歌唱比賽。此次活動隊員們高漲的熱情、動人的聲音、精彩的演繹使活動辦得十分成功。
初賽第一場是預備年級，預備年級雖是最小的一個年級，但現場氣氛很好，臺上小歌手也盡情展現自己的才華。表演時，還有精彩的“拉票”小插曲，將臺下的氣氛推向高潮。在投票環節，隊員們排隊上臺投票，投票、點票、助演工作做得有條不紊。初賽第二場是初二年級，初二年級的比賽雖然沒有互動環節，但是表演一樣精彩，相比預備年級來說，初二年級的紀律很好，但在投票環節中有些瑕疵。第三場是初三年級的比賽，由于報名人數僅為4人，所以用時較短，比賽時紀律也較好。初賽最后一場是初一年級，初一年級的隊員收放自如，動靜結合，歌聲優美，讓場下的隊員們不知道把票投給誰好。
在決賽時，參賽隊員們“挖空心思”想出一些出挑的方法，使比賽更像是一個“群星演唱會”，臺下的觀眾也是“一呼百應”，令臺上與臺下互動起來。最終，初二1中隊的女生組合獲得了本次唱歌比賽的桂冠，在大家羨慕的眼神中捧走了冠軍獎品大海報。在隊員們的歡呼下，我們的“校園歌唱比賽”順利、圓滿地落下了帷幕。
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇三
10月29日。
一.整體情況。
1.活動主題：樂舞青春我聲飛揚。
2.活動宗旨：放飛嘹亮歌聲，展示青春風采，傾聽全校同學的心聲，加強全校各學院與我院的交流，增加我院在全校的影響力。
3.主辦單位：理學院團總支學生會。
4.承辦單位：理學院應用物理學0901班。
5.贊助單位：-------。
6.活動對象：全體在校學生。
7.宣傳形式：海報、傳單、展板、條幅、網絡（學校貼吧，飛信，qq）、口頭、校園廣播、在教室內以板報形式宣傳。
8.報名方式：
理學院到各班班長處領取報名表;。
關于外學院：
（1）班級將在承辦成功后在鐘樓進行為期兩天的海選。
（2）聯系各學院學生會組織報名。
（3）電話報名或網上報名。
10.評分標準：（決賽）。
1、演唱得分：65%。
音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，吐字清晰。節奏：對歌曲整體結構、節奏感把握到位。
音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。
情感表達：對歌曲有深刻的理解，能夠正確表達出作者的情感。
2、舞臺效果和歌曲感染力：10%舞臺上能夠做到收放自如，自然，大方。可加入自編舞蹈。有較好的舞臺氣質，演繹歌曲時輕松自然。演繹歌曲時感情充沛，能展現歌曲的意境。
3、節目的主題思想及題材：10%。
主題思想及題材健康、積極向上；有較好的精神風貌，體現大學生的日常生活和大學生的所思所想，有一定的思想深度。可以是流行歌曲，但不能是低俗類的。
4、形象：5%。
服飾搭配、個人化妝、道具等大方得體且符合歌曲特色。
5、才藝展示（包括樂器演奏、舞蹈等，在演唱歌曲時同時表現）10%。
二、前期準備。
宣傳單：游思捷郭士瑜。
評分表：游思捷。
報名表：李鵬鵬。
海報、展板：宣傳部。
應物0901：李晴郭士瑜。
照相：記者部。
贊助;社會實踐部。
三：活動流程。
本次比賽共分為海選、復賽、決賽，面向全校同學舉行。
1、海選：在鐘樓廣場舉行為期三天的'海選，增大宣傳力度，在全校范圍內盡量爭取到更多的同學報名參加。
（1）海選時間：11月8—10號。
（2）海選宣傳、報名地點：鐘樓廣場。
（3）現場工作組：（共10人）。
負責人：馬海軍馮高。
馮高：解釋活動規則。
工作人員5名：馬海軍、方毅、苗軍、楊勇強、劉騰宇在鐘樓廣場發傳單宣傳。
工作人員5名：馮高、陳誠、郭士瑜、買小飛、蔣啟明負責參賽選手報名登記。
（4）初賽。
初賽時間：11月9、10日晚6點—9點。
初賽地點：（教室待定）。
現場工作組：共5人。
負責人：馬海軍。
負責初賽現場布置、維持秩序、組織參賽選手簽到、通報選手比賽順序。
電話通知負責人：丁尋尋蔣申駿馮高王樂。
負責提前電話通知參賽選手比賽時間、地點，王樂負責提前通知評委。
評委：李霞游思捷王姿劉莉靜李拓寇顏鑠。
（5）篩選方式：以選手清唱為主，綜合選手的臺風及對歌曲的理解融入、咬字準確度、假音的處理、音色及在高低音之間的轉換等方面的表現，從參賽選手中選出30-40人左右進入復賽，進入復賽的選手將于11月11日前電話通知本人。
3.復賽。
（1）復賽篩選方式：復賽要求選手自帶伴奏，并提前交至舉辦方，要求伴奏時間控制在2分30秒內。選手要跟著伴奏唱，要求選手演唱時有良好的節奏感，臨場發揮良好。
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇四
唱歌是表達情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春,唱響每一顆心。比賽也為員工提供了一個表演的'舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們xx人的風采，唱出公司蒸蒸日上的贊歌。目的：
為了全面提高公司人員的綜合素質，體現社團豐富多彩的文化內涵；為了展現員工蓬勃向上的精神風貌；為了營造清新文明的企業文化氛圍。因此舉辦“唱響xx—卡拉ok歌唱比賽”活動。
1．為員工提供一個展現自己才藝的舞臺,秀出自己完美的人生。
2．體現員工全面素質的發展，展現各自音樂方面的青春活力。
3．k歌賽面向公司所有部門,促進團隊發展。
4．相互合作，相互學習，達到資源共享，共同進步。
5．促進彼此間的了解，拉近心與心的距離。
三、活動總綱。
1.活動主題：唱響xx---第一屆職工卡拉ok歌唱比賽。
2.活動宗旨：讓愛好歌唱的朋友可以相互認識，相互交流學習。
3.報名時間：5月8日—5月16日。
4.報名方式：自愿報名方式。
5.預賽時間：5月23日。
6.決賽時間：5月31號(18:00—20:00)。
7.活動地點：公司食堂。
8.主辦單位：管理部。
9.活動對象：全體員工。
四、參賽要求。
1.每位選手各自準備歌曲一首。
2.歌曲形式不限（民族、通俗、美聲等）進行比賽。
3.參賽服裝及伴奏道具自備。
4.上報后不得隨便取消。
五、獎勵方式。
2．另設最具臺風獎、最佳演繹獎、最佳特別創意獎各一名（獎金各100元）；
3．所有參與者均有紀念品。
六、相關賽程事宜。
（一）預賽具體計劃：
1．參賽人員將伴奏帶或cd提前報到各部門文員處，再匯總到員工關系專員處；
2．預賽前2天進行比賽順序的抽簽，并發放號碼牌；
3．比賽前一天，所有參賽人員走臺，熟悉比賽場地；
4．主持人在預賽中主要起各個選手間的連接作用，使比賽快速有序進行；
6．賽后張貼決賽宣傳海報，并附上進入決賽的選手名單。
（二）決賽具體計劃：
1．布置舞臺背景，以氣球、禮花等裝飾品裝飾舞臺，烘托比賽氣氛；
2．決賽當天上午進行彩排以保證演出的順利進行；
3．比賽當天，所有工作人員需提前1個小時到場，對會場環境進行熟悉，并做好充分的準備工作。
（三）幕后人員分工：
1．場監：負責協調及監督整個會場工作，且要對比賽的具體細節十分熟悉；
2．入場簽到處：負責簽到、帶領選手等人入席；
3．舞臺布置：負責前期的舞臺布置及評委席必需品的準備；
4．音控組：切換曲目、燈光、音響；
5．評委組負責人：負責選定評委人選，擬定評分細則，使活動展開公正、合理；
6．主持人：銜接好每個節目，使比賽快速有序進行。
七、活動預算。
1．現金獎1300元；
2．紀念獎物品若干名=600元；
3．廣告宣傳、舞臺背景布置費用：400元。
合計：2300元。
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唱歌班級活動方案大全（20篇）篇五
一、活動目的：
二、活動背景：
比賽也是為同學們提供了一個表演的舞臺，讓我們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風采，唱出愿學校蒸蒸日上的贊歌。
三、活動主題：
《______》。
四、活動地點：
1、預賽地點：(______)。
2、決賽地點：(______)。
五、活動時間：
1、預賽時間：(______)。
2、決賽時間：(______)。
六、主辦班級：
______系______班。
指導老師：______。
七、具體活動安排：
(一)、預賽。
1、參賽同學將伴奏磁帶或其他等及舞臺氛圍的要求提前報到，再匯總到負責人。
2、預賽前1天進行比賽順序的抽簽。
3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地。
4、比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環境進行熟悉，并做好充分的準備工作。
5、主持在預賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進行。
6、在所有參賽選手出場完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。
7、賽后公布預賽晉級的同學，并附有進入決賽的選手名。
(二)、決賽。
現場環境布置：
1、在比賽開始前把舞臺布置好，并適當地播放一些節奏輕快的歌曲迎接觀眾。
2、設計一個以歌唱春天為主題的布景。
3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。
4、給每位觀眾派發道具，以搞好現場氣氛。
具體活動計劃：
1、決賽前布置好舞臺，且做好賽場，選票及其它物品發放的準備工作。
2、決賽進行彩排以保證演出的順利進行。
3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票以及面向觀眾的小游戲。同時，可邀請其他同學演出。
(三)、幕后負責人員分工：
1、場負責：負責協調整個會場工作，且要對比賽的具體細節十分熟悉。
2、臺布置：負責前期的舞臺布置及主席臺必需品的準備。
3、道具組：a.切換歌曲曲b.音響：
4、催場組：預先通知比賽人員，保證比賽連貫進行。
5、氣氛組：人數不限，主要由熱心同學組成。
6、評分組：要公平公正。
一、獎勵辦法：
1、第一名1個、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎5個。
二、歌唱比賽評分標準(滿分100分)，
1、嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無唱法上的毛病。
2、音準、節奏、音樂理解能力等，綜合音樂感覺好，即有較強的解表現能力，能深入歌曲的內容。
3、歌曲選擇適當，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧。
4、精神飽滿，競技狀態和臨場發揮良好。
5、與歌曲伴奏配合默契。
6、吐字清楚。
7、評分原則(音色及唱法25分，音準、節奏25分，歌曲選擇及演唱技巧20分，咬字、吐字10分、臺風20分)。
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇六
一、合唱主題:。
培養學生的民族精神,讓愛國主義成為學生思想品德教育的主旋律。通過本次活動,提高學生的參與積極性,增強班級的凝聚力,讓“唱歌讓我快樂,班歌讓我成長”成為永恒的主題。
二、比賽時間:20xx年5月11日下午。
三、比賽地點:學校操場。
四、參加對象:。
以班級為單位,共13個班級學生。
五、內容與形式。
1、以班級為單位,面向全體學生,形成班班有歌聲,人人唱好歌的`良好風氣的基礎上層層開展。全校13個班分為低段、中段、高段三個層次進行大合唱比賽。
2、指揮1人。音樂伴奏帶由校廣播室統一播放。
3、在各班班主任帶領下,按照平時出操路隊排列,全體學生于領操臺前集中,由主持人宣布開始,各班按主持人報到的順序依次演唱,校評委組老師采取當場亮分的辦法決定名次。
六、比賽獎勵。
本次合唱比賽按低、中、高三個級部設一、二、三等獎。
(如果合唱的質量不高,一等獎可空缺)。
附:。
1.“唱歌讓我快樂,班歌讓我成長”合唱比賽組委會名單。
2.“唱歌讓我快樂,班歌讓我成長”合唱比賽評分標準及規則。
莊上學大隊部。
附件1:。
“唱歌讓我快樂,班歌讓我成長”合唱比賽組委會名單。
評委:z。
計分:z。
寫獎狀:z。
拍照:z。
音響:z。
后勤:z。
附件2:。
“唱歌讓我快樂,班歌讓我成長”合唱比賽評分標準及規則。
一、評分標準(滿分10分):。
1、演唱節奏準確鮮明,音準良好,音色優美。(3分)。
2、聲音整齊洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)。
3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。(2分)。
4、參賽隊員著裝整齊,精神飽滿,有朝氣,富有激情及藝術性。(2分)。
5、參賽隊遵守賽場紀律,進、出整齊、有序,臺風良好。(1分)。
二、評分規則:。
1、起評分8.0分,最高不得超過9.9分,小數點后保留一位小數。
2、去掉一個最高分和一個最低分后取平均分,小數點后保留兩位小數。
3、前三支參賽隊演唱完畢后評委給前三支參賽隊打分,從第四支參賽隊開始演唱完畢后即打分。
各班級應高度重視此次活動,并以此次活動為契機,加強和激發集體凝聚力。
“唱歌讓我快樂,班歌讓我成長”大合唱比賽評分表。
要求。
分數班級。
演唱節奏準確鮮明,音準良好,音色優美。(3分)。
聲音整齊洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)。
合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。(2分)。
參賽隊員著裝整齊,精神飽滿,有朝氣,富有激情及藝術性。(2分)。
參賽隊遵守賽場紀律,進、出整齊、有序,臺風良好。(1分)。
累計。
總分。
低段:。
中段:。
高段:。
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇七
今年是中國共產黨誕辰__周年，為了表達廣大社區居民熱愛黨、熱愛祖國的情懷，用紅色歌曲激勵下一代健康成長，形成濃厚的慶祝中國共產黨誕辰__周年的氛圍，經研究，決定舉辦以“迎七一唱紅歌感黨恩”為主題的紅歌演唱比賽活動，現將有關事宜通知如下：
一、比賽時間。
20__年6月下旬(具體時間另行通知)。
二、比賽地點。
三、參賽對象。
區直各社區為單位組隊參賽;各鎮學校以鎮為單位組隊參賽，鎮中學為牽頭單位;__以學校為單位組隊參賽。指揮一人，參加人員均為__社區居民。
四、比賽規則。
1.演唱比賽時間不超過10分鐘;。
2.演唱比賽順序以賽前抽簽方式確定;。
3.采取現場評分辦法進行評分;。
五、評分標準。
以歌曲演唱內容、精神面貌及藝術效果三部分進行評分，滿分為100分。
具體如下：
(一)歌曲內容(30分)。
演唱內容符合本次比賽主題要求。
(二)精神面貌(20分)。
1、參賽人員著裝大方得體，精神飽滿。(10分)。
2、各參賽隊遵守賽場紀律，進、出場整齊、有序，臺風良好。(10分)。
(三)藝術效果(50分)。
1、演唱節奏準確，音準良好。(10分)。
2、音色優美、吐字清晰、聲音整齊洪亮、有感染力。(10分)。
3、能夠把握歌曲和主題思想，作品處理得當，表演完整。(10分)。
4、合唱隊員與指揮或伴奏配合默契。(10分)。
5、現場演出效果和諧、富有激情及藝術性。(10分)。
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇八
為了更好地推進素質教育，豐富學生的校園文化生活，促進學生個性特長的發展，提升學生藝術修養，促使其德智體美全面和諧發展，我校決定于10月份，在學校舉行“校園十大歌手”大賽。本次大賽是在班和級部初賽的基礎上進行決賽，將有比賽共有26個參賽班級參加，其中10名選手獲得“校園十大歌手獎”，頒發獎品;其余16名選手將獲得“校園優秀歌手獎”，頒發證書。比賽分三個階段進行：
初賽階段(國慶回第一周完成)：
第一輪：班級在音樂課進行pk賽，選出1~2名(根據水平可以加名額)。
第二輪：分級部在托管課進行pk選出2~3名(根據水平可以加名額)。
宣傳階段(用二周進行)。
1、選手在學校直播室進行自我介紹，讓全校同學認識他們并能給予支持。
2、音樂科組出一期專欄介紹參賽選手，讓全校同學加深對他們的印象，并能給自己喜歡的歌手投上公正的一票。
比賽階段(第四周進行)。
1、第一輪比賽：26名選手各準備必唱歌曲一首，按抽簽的順序進行比賽。選手的綜合得分由評委打分及場外投票兩部分組成。
(1)評委按百分制打分，從高到低進行排列。(若有同分現象視為并列，下一名次往后順移)。
(2)場外投票同樣從高到低進行排名，每個同學的得票乘以2%就是該同學的場外得分。(若有同分現象視為并列，下一名次往后順移)。
(3)記分辦法：評委打分和觀眾支持率的總和就是該選手的最后得分，取前12名待定。后12名則被淘汰，他們將獲得“校園優秀歌手獎”。
2、pk賽。
在第一輪比賽綜合分數排序前12名的選手中，選出四名選手進行pk：即評委打分最低的兩名選手與場外票數最少的兩名選手進行pk，其余8名選手將直接獲得“校園十大歌手獎”。
參加pk的選手可以自備第二首歌曲，也可以唱第一輪比賽的歌曲，除此之外pk選手還可以準備才藝表演以獲得現場大眾評審團的支持。四位pk的選手分別表演完之后由大眾評審進行現場投票，票數居前兩名的選手之間進入前10名。票數排在最后的兩名選手將獲得“校園優秀歌手獎”。進入前十名的選手為“校園十大歌手獎”。
評委評分標準：
按百分制打分，起分80分。
1、歌曲適合校園演唱，健康向上。(60分)。
2、音準、節奏好。能跟上伴奏碟的節奏音高，完整演唱歌曲。(20分)。
3、能根據歌曲的內容表達歌曲的思想感情，演唱有一定的技巧。(10分)。
4、舞臺表現端莊大方，服飾搭配得體。(10分)。
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇九
本次活動象征生命與青春、熱情與活力，我們舞臺有多大我們夢想有多高。
活動意義：豐富廣大師生的文娛生活，加強學生之間交流，進一步促進學生德智體全面發展，加深各班之間的友誼。讓我們的青春舞動起來!
主辦單位：建筑工程學院。
策劃承辦單位：學院學生會。
贊助單位：蓮山課件。
活動時間：暫定地點：校足球場。
活動形式：激情演唱、放風箏比賽。
l活動基本程序：
1、活動宣傳：____宣傳部。
a、放置宣傳板。
b、粘貼宣傳海報，
c、懸掛宣傳條幅，并讓輔導員進行通知。
d、利用廣播站、校報和校園網進行全方位立體宣傳。
2、活動準備：_____組織部協調。
a、活動報名。——學習部。
b、活動物品(風箏、小禮品、茶水、紅牌等)由生活部負責購買。——生活部。
c、活動場布置(音響搬運、桌椅等)——體育部。
d、場上協調和秩序——自律部。
3、活動開始：
a、做好音響風箏方面的準備。
b、主持人準備臺詞及到場嘉賓介紹(蘇飛雪安排)。
c、由領導致辭——最后宣布開始。
放風箏兩個人一組，進行無規則開始。(最后評定根據綜合表現發放小禮品或再進行協商)。
唱歌將活動道具準備完畢后先由報名成員進行pk活動中間如有人想繼續參加，要到工作人員處登記。
邀請專業老師做主要評委，建筑學院學生會個別成員做評價參考(待商討)。
比賽獎品最后根據歌手成績選出3—5名進行物質獎勵/(看外聯部情況)。
活動期間各負責人要認真負責，保證活動的順利進行。由房禹做指導，孫飛同學做各部協調，有問題及時向主席團說明。
活動結束：
1、晚會結束后各工作人員按照會前安排的相應工作立即開展清理會場工作;。
2、各負責人完成自己的工作即可離開會場;。
3、晚會結束后將對此次晚會的各項工作進行全面細致的總結。
資金預算：
(1)比賽宣傳費用。
(2)活動需要的風箏飲料等物品(獎品及金錢獎勵又外聯部積極拉到)300元。
(3)給工作人員補發飯票或聚餐一次。(個人提議)。
策劃人：許碩。
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇十
1、去ktv唱歌的無非有三種人：純粹喜歡k歌的，消遣作樂的，兩者皆不是僅是當陪襯的。所以在這三者當中要出風頭一定要有亮點，一定要有好歌相伴，所以無論是否為某某人傾唱也必要準備最少五首自個兒拿手好歌。不分先后：第一首：本音域的極限歌曲，自己音域邊際歌曲，狀態最好的時候唱。第二首，大家都會唱的通俗歌曲或流行歌曲。第三首，本音域范圍內力所能及并能流暢無誤地演唱的歌曲。第四首，當你喝了酒的情況下有可能出現部分失聲或破音或唱不下去的狀態，那么你需要一首真假音轉換的歌曲，當你唱不來可以暫時用假音代替。第五首，一首低音的歌曲，拼酒拼得差不多的時候可以唱。
2、當你感覺快唱不下去的時候，可以馬上喝一點與咽喉溫度差不多的溫水滋潤一下，保持圓潤的聲音。如果下一首歌還想繼續唱，此時可以含一塊潤喉糖，各大藥店有售2元一支。可以保持大概兩首歌高拔的聲線。
3、認為聲音吼得大就認為是高音的人是無知的，聲音是通過咽喉發出，但是是靠氣來傳動的，氣是根本。上一篇日志有解釋。這里不做解釋。所以不要用喉嚨唱歌，要不然就像氣球一樣，吹得很大，一旦爆了，就再也吹不起來了。
4、唱功很重要，但演唱環境也很重要，兩者平分秋色。有研究表明，好的演唱環境會讓音色提高n個檔次!舉例，唱的時候要在聚光燈下唱，盡管唱得有瑕疵，但會被“光環”照亮著，給一種觀眾幻覺般的感受，一定程度上加分。所以不要躲在角落里唱，兩者唱出來的感受跟結果是不一樣的，給聽眾觀眾的感覺也不一樣的。切記!
6、怎樣才能不跑調?其實這個問題的根本是樂感的問題。不跑調=好的樂感。增強樂感方法有以下幾個：
(1)多聽歌曲，留意一首歌的首尾音符。
(2)多聽歌曲，留意一首歌的首尾音符。
(3)還是多聽歌曲，留意一首歌的首尾音符。
結果是：一首歌的首個音符跟最后一個音符的音高是一樣的!所以你用你的key唱完一首歌再跟原調比較最后一個音就可以知道是否跑調了。
8、ktv唱歌唱得像原唱不一定就叫做唱得好。一首歌用不同的聲音演繹會有很不一樣的感受，例如您演唱劉德華唱的歌曲有可能比他唱得更好聽。所以與其在ktv里不斷模仿別人，倒不如形成自己的風格。最好不要擁有“一直在模仿，從未超越”的結果。
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇十一
今天，放了學，媽媽對我說：“今天先不回家，咱兒和你姑姑們去ktv唱歌去。”
這可是我有生來第次去呀，因為我們是第一個到的，所以先開了房，進去以后，里面的燈照的臉花繚亂的'。來點歌，我先點了三天三夜，拿著話筒，邊唱邊跳。
等人都來齊了。我又一次充當大姐大，拿著食品單去點零食吃，這滿足了我這吃貨，挑著挑那，整整用了一頁才我點得食品寫完，我才善罷甘休，回到1016房等待。
我們吃著，唱著，別提有多快樂了。
ktv，挺好玩的嗎？
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇十二
在一個夜深人靜的晚上，我見爸爸一直坐在電腦旁唱著什么歌。我便走過去，好奇地問：“爸，您那么認真的在干什么呀？”爸爸笑瞇瞇地說：“我正在學唱歌呢。我一個人學太沒意思，要不你也跟我一起學吧！”我一看竟然是《春天里》，便立刻點頭答應。
因為我經常聽這首歌，所以我會哼幾句。而剛學這首歌的爸爸自然就沒我唱的好啦。我笑道：“哈哈，沒我唱的好吧。手下敗將！”可爸爸卻不理睬我，依然專心致志地聽著歌曲、嘴里不停地哼著歌詞。過了十幾分鐘，爸爸激動地說：“我終于會唱了。”“切！”我冷笑一聲，“敢不敢和我比一比呀？”“好，比就比！”爸爸應聲而答。比賽開始了，爸爸一開口，剛唱一句，我就感到面前在唱不是爸爸，而是汪峰。最后我輸了。我想爸爸肯定嘲笑我，可我想錯了。爸爸意味深長地對我說：“孩子，在哪里跌倒就在哪里爬起。記住，不論跌倒幾次也不要放棄，一定要堅持。”
從此，我一直銘記著爸爸的教導：做什么事一定要持之以恒，不能半途而廢。只有付出才會有收獲；只有經過風雨才會見得彩虹。
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇十三
大家都去過ktv吧？昨天爸爸帶著我和媽媽還有其他的一些人來都了華都商務會所，這里進進出出的汽車把這里堵得水泄不通。
來到這里，我心中的一塊石頭也落地了。因為我在電視上看到許多人來到ktv里面都被警察抓去了，我覺得這是不健康的。來到這兒，根本沒有不健康的感覺，我還問了媽媽，媽媽也說這是健康ktv。
我們10個人hold不住自己內心的熱火，1個人點了3、4首歌左右。我也不例外，我會唱的歌也就20首左右，有屬于我們自己的歌，什么童年、外婆的澎湖灣我都會唱；也有流行歌，有最炫民族風、春天里、我相信等等。
點完歌，我們大家就該唱歌了，服務員把飲料和食品也拿了過來，我們唱的都有點跑調，可不知為什么叔叔和阿姨總能半個音也不差的唱完許多歌。無論唱的好壞，開心就好。
通過這次ktv我有兩點需要改進，1是歌技，2是不夠大方。我一定要攻破這兩個難點。
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇十四
今天周末！媽媽問我：“寶貝，你學唱歌嗎？”“我學我學”！我嚷起來，媽媽說，要學就趕快把說學作業做完，我一聽好高興！我在很短的時間就做完了說學作業。媽媽檢查完，就吃飯。我們六點四十出發！到了吳老師家，老師非常熱情地把我們幾個叫到一間屋里，看了他的學生們的唱歌視頻，好棒！
老師說要想唱歌，就要大大方方，要堅持！上課前老師看了看我們幾個的基本條件，我們一人唱了首歌，吳老師說我很有這方面的天賦！我大方，嗓音好，口型好！我聽了老師的夸獎很高興！
七點半了，上課開始了！吳老師教我們學誠信之歌，怎么發音，怎么張嘴，什么樣的站姿，還教了怎樣打拍子！我才知道唱歌還需要這么多的要求哇！收獲還真不少！
下課了！安老師和媽媽們都在外面等著我，我們非常高興！按老師說：“都站好了！從左向右報數，！”我們七人，最后我們向老師和媽媽們合唱了我們的誠信之歌！他們也好高興呀！！安老師高興的說：“就這樣了，我們一二班的合唱團今天就成立了！”
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇十五
昨天下午，我和媽媽還有妹妹丫丫去唱歌了。
我們一到，就看到柜臺前好多人啊，我們好不容易才擠過去，因為媽媽在手機上訂有美團，所以只需一角錢就可以歡唱三個小時，我們太開心了！我們唱tfboys的“青春修煉手冊”“魔法城堡”“寵愛”，我們唱的可開心了，媽媽唱的也非常棒，就這樣一晃眼三個小時過去了，我們正在唱最后一首歌時，有人來喊我們了，我們就走了。
今天唱得真痛快啊！
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇十六
今天下午，我在學唱一首歌，名叫“快樂無極限”，好好地為什么突然要學唱歌呢！因為我們“快樂女孩”小組就要開第十一屆聯歡晚會了，我當然要好好地準備啦！
我對唱歌不擅長，可我還是要挑戰自己，報上了這個節目，既然報上了就要演好，所以我下定決心要把這首歌唱好，同時，自己還要再加點動作。
為了唱好，我專門用一下午的時間來學。首先，我要多聽幾遍，能跟著唱就要跟著唱，聽完了之后，我有開始記歌詞，我想盡了各種辦法，五花八門，可我還是記不會，我漸漸失去了信心，可總有一股力量在我心中，于是我就開始想：陳夢欣，你一定要堅持住，遇到了這一點兒的挫折就垂頭喪氣，你可真成縮頭烏龜了。有了這股力量，我又充滿了自信，開始死記歌詞，記會之后，我又仔細地聽著這首歌的調，自己又慢慢的學著唱，加些適當的動作，功夫不負有心人，過了2小時多，我終于學會了這首歌。
我終于懂得了“功夫不負有心人”的道理！
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇十七
我看著電視中的歌星們唱歌唱得這么好，我羨慕極了。于是我央求媽媽讓我學唱歌。
一年級的時候，每個星期六，媽媽就會帶我去麗音學唱歌。
我來到教室，只聽上課鈴“叮叮叮叮”地響了，我馬上找了個座位坐下。隨后，燕老師教我們練聲，“馬哈哈……咪西西……”老師唱一句，我們也學著唱一句。后來，燕老師說：“唱歌一定要讓肚子用力，嘴巴笑起來，要讓八顆牙齒曬太陽，聲音從眉心出來。”我聽了后肚子一用力，嘴巴又沒張開，聲音沒出來。燕老師見了又說：“嘴巴一定要張大，要讓頭、口、腹形成共鳴。”我心想：怎樣才能唱得好呢？想著想著，我有了好辦法。于是，每節聲樂課一下課，我就馬上和媽媽回家按老師的方法練習，這樣下來，每節課我都有了很大的進步，我開心極了！
到現在，我終于可以唱得很自如了。我還明白了，唱歌不光要有表情，還要有感情，要投入，要用歌聲表達歌曲的意思。
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇十八
前兩天就聽我們同學說紅旗路上的詠樂匯ktv最近在搞優惠活動，下午場免房間費。媽媽說等我們放假了帶我和姐姐妹妹一起去唱歌。中午吃過午飯后，我們就及早去排隊等房間，我們的心情都很高興。
開好房間后，我們點了“愛上你我很快樂”“超級英雄”等等大家都會唱的歌！媽媽也唱了幾首拿手的歌曲！我和姐姐妹妹給媽媽伴舞，我們玩的不亦樂乎！這樣的活動我希望以后再多點！嘿嘿，真開心的一天！
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇十九
在我的記憶中，媽媽一直都說我性格內向、膽小，不夠自信，面對陌生人連話都不敢說，媽媽為了鍛煉我，給我報了個聲樂班，這可不是光學唱歌的地方，學完了老師為檢驗你的學習成果要上臺演唱，聽到這，我心里很緊張，忐忑不安，就像十五個吊桶打水―七上八下。
剛開始學習唱歌的時候，我很害怕不敢唱，但是每個老師都給我很大的鼓勵，經過一段時間的學習和練習后，我漸漸變得大膽了許多，可以勇敢的站在舞臺上唱歌了，今年6。1兒童節，我還代表學校的學生登上了丹尼斯的舞臺唱歌了，當時唱完歌后，老師給了我很高的評價，說我是標準的女童聲，觀眾還以為是播放的原唱，臺下的觀眾了我熱烈的掌聲，我當時高興極了，在這里我鍛煉了自己，找到了自信！
現在的我漸漸的學會了如何展示自己，其實上臺表演也沒有那么可怕，只要自己有自信，相信自己一定行！
唱歌班級活動方案大全（20篇）篇二十
星期六下午，媽媽，阿姨帶著我和哥哥姐姐去ktv唱歌。第一次拿著麥克風我不敢唱，在媽媽和阿姨的鼓勵下，我先唱了一首《最炫民族風》，結果超過了我的想象，大家竟然都說好。哈哈，我也不管了，一口氣唱了六遍，而且一遍比一遍好。時間過的太快了，天快黑了，在媽媽的帶領下，我很不情愿的離開了。
在路上，我對媽媽說：“下次我還想來這里唱歌。”媽媽說：“好，只要你想，只要媽媽有時間，媽媽還帶你來。”哈哈，想不到，第一次唱歌的感覺真好！