月工作總結可以為下一個月的工作提供參考和借鑒，使我們更加明確目標和方向。附上一些月工作總結范文，供大家參考借鑒，希望對大家的寫作有所幫助。
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇一
本學期，英語教研組由六位英語教師組成。教學工作是學校工作的中心，教學質量是衡量辦學水*和效益的主要標志，切實有效地提高教學質量，提高學生的綜合素質是社會的要求，家長的希望和學校教師的立足之本。所以我們一直嚴格要求自己，注意團結，分工協作，努力把教研工作做得有聲有色，總結這學期的工作，我們英語教研組有如下特點：
一、團結協作、樂于奉獻。
雖然英語教研組年輕教師較多，但卻富于團結協作的精神。在教學中，我們經常相互聽課，新老教師經常就如何上好課，如何備課寫好教案，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學等方面進行探討和磋商。年輕教師進步很快，她們工作態度非常積極，在教學上虛心學習，刻苦鉆研，很快在高中的英語課堂教學中嶄露頭角并獲得其他老師的好評。他們上課條理性強、熱情高，深受學生歡迎，已經成為我校高中英語教學的主力。這一切成績的取得都說明我們組的教研是卓有成效的。
二、加強學習，轉變觀念。
為了提高自身的素質，我們組內老師認真學習素質教育和英語教育教學方面的理論文章，我們在每次教研活動時都拿出一定的時間研討英語教學教研材料，內容是關于教法和學法。大概流程是先讓老師自學，再由發言人講述準備材料前的想法，以及對這一材料的看法和自己的觀點，然后大家討論并提出自己的觀點。通過學習與討論，豐富了教師的英語知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業理論知識水*，從而也轉變了教師的教育觀念。全組老師還經常一起學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了新課程標準與原教學大綱的變化，明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。高一年級著重學習習慣的培養，加強學習方法的指導。高二在原基礎上側重解題思路的培養和綜合能力的提高；高三則不斷密切關注和研究高考動向。在復習過程中，注意查漏補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理，同時重點培養學生在能力題方面的創新思維和考試心理的穩定。
三、加強備課組建設，創建備課組特色。
四、落實教學常規，提高課堂教學效率。
課堂教學是學校所有工作的重中之重，它的質量高低直接決定了本學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。提高課堂教學的質量最基本的方面就是重視抓好常規教學。同一年級要求教學進度統一，教學內容統一，重點難點統一，作業練習統一；在課堂教學過程中堅持備課、上課、作業批改、課后輔導、成績考核認真細致。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點與非重點，知識能力五個方面的關系，加強重點與難點的研究討論。在實際的授課過程中，把課堂教學的目標從傳統的知識傳授轉變到實際能力的培養，著重培養學生的創新精神和實踐能力；課堂教學的模式從傳統的單項傳輸模式轉變為啟發式和討論式的教學模式上；課堂調節手段從傳統的教師權威控制轉變到以實現課堂教學目標的要求為導向上來。尤其是要指導學生做好課前預習。
五、開展聽課、說課和評課的公開教學活動。
每個教師的課堂教學方法，教學藝術各有特色，堅持聽課、評課能相互學習，取長補短。聽課、評課成了組中教研活動的重要組成部分。
我們也深深知道，這些成績是在校領導的關心、教研室以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方。在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，促使我校英語教學工作再上臺階。
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇二
隨著新課程改革的全面推進，學校辦學水*的不斷提升，我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即：“以積極進取的精神狀態，自覺學習新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問題，開拓進取，求實創新”。在具體的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作：
一、強化學習，轉變觀念，落實“英語課程標準”的精神。
在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因而我們教研組加強了理論學習的力度，堅持“三定”制度（定時間、定內容、定中心發言人），以個人自學和集體交流相結合的形式，組織教師認真學習了《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生發展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯后性和盲目性。
二、落實常規，目標明確，努力創建教研組特色。
再次，我們注重課后的反思和總結。在每上完一節新授課后，總會在一起討論“我這節課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來。“討論學習討論反思、總結”形成了我們英語組獨特的風景線。
三、教學教研，相得益彰，快速提高教科研能力。
向科研要效益，向科研要質量，我們在搞好教育教學工作的同時，積極投身于教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目標所在。
1、課題研究，促進教師成長。
我們組的每位教師都參加了國家級課題研究，并圍繞課題研究，制定切實可行的實驗計劃，在課堂教學中實踐和探索。對于在課題研究中出現的困惑，我們及時向專家和領導請教，更注重對實驗過程中研究數據和資料的積累和收集，為撰寫教育教學論文提供了良好的素材。
2、教研相長，提高課堂教學水*。
教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學中，我們倡導任務型的學習方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學生創設真實的語言交際情景，引導學生理解、模仿和運用語言，提高學生綜合運用語言的能力，這在我們組每個成員的研究課中得到了充分體現。
3、以小課題研究為依托，提高科研水*。
每位教師都能積極認真參與小課題研究，不斷對自己的教學行為進行反思，促進了老師們科研水*的提高。盤澄迅老師所做的小課題研究項目是《如何提高英語的實效性》著重于研究把教學內容與生活實際聯系起來，使學生能夠在日常生活中運用自如，便于識記。鄧老師所做的小課題研究項目是《如何提高英語口語表達能力》，采用多種教學方法，為學生營造英語學習環境，提供英語表演的舞臺，挖掘學生的表現力和表演欲望，從而達到提高英語表達能力的提高。盧老師著力于對如何進行小學英語作業的批改的研究，吳碧老師則側重于對學生如何做好家庭默寫作業的研究。葵老師發現了現有評價方式有失偏婆，并著力于怎樣進行恰當的教學評價的研究。羅老師則力求將學生學習英語的興趣“保鮮”。
4、注重資料積累，資料管理到位。
自開展評價課題實驗以來，每位教師積極投身到實驗之中，為實驗收集和積累各種資料，如：學生的檔案袋，學生的作品，學生的自評表，與課題有關的其他資料等。
四、團結協作，爭優創先，實現全員共同成長。
教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結協作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優創先，以實現整個團隊中每一位老師的成長。五、取得的成績。
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇三
回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
要求每位教師做到，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中小學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
1．在全國未來之星體育運動大會上我校四名運動員在定向越野賽上獲得一等獎。
2．在20xx年春季運動會上初中組獲得第五名，高中組第四名、秋季對抗賽以及越野賽上高中組獲得第五名。
3．張曉波老師在橋西區體育評優課上獲得二等獎。
4．李巖在河北省體育評優課上獲得一等獎。
5．王莎在石家莊市教育局組織的評優課上獲得一等獎，橋西區體育評優課上獲得一等獎。
另外，在五月份我們還組織了全校的趣味性運動員，九月份還組織了十中秋季運動會。不論是老師們取得的成績還是運動會對學生的鍛煉，這些成果我想都是值得鼓勵的。
總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，取得了一定成績，但也不免存在一些不足，體育組將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇四
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的音美教研組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在全面貫徹藝術新課程的指導思想下，本組教師認真學習藝術《新課程標準》等有關理論書籍，關注網絡中有關教育的新動態，不斷吸取相關的理論和經驗，樹立適合自己教學的新型教學理念。
在教材的運用中，體現多元化，突出藝術經典，關注學習經歷，重視過程評價；在教學中，充分運用現代教育手段，將音樂課中單一的聽覺感受變為多角度的視聽欣賞，美術課中枯燥的書本欣賞變為富有動感的媒體欣賞，開拓了學生的視野，激發了學生的學習興趣，并根據學科特點，確立以學生為中心的教學思想，本著“教是為了不教”的觀念，重視激發學生的積極性、創造性、參與性，通過即興表演、即興創作等形式，使學生的個性特點得以充分培養和體現，同時也豐富了教學內容，活躍了課堂氣氛，提高了學生的藝術品味。
在搞好日常教學工作的同時，本組教師還利用業余時間為我校藝術特長生進行專業輔導，幾年來已有幾十位學生通過輔導升入高等藝術院校。對于特長生，我們制定了詳細的輔導計劃，配備兩名精干的輔導老師，按時按計劃進行輔導。具體做法是：
1、端正思想、從嚴要求
藝術類的學生，要想取得專業上的不斷進步，就要調整好自己的心態，踏踏實實，循序漸進地不斷學習和提高。作為專業老師，不僅在專業技能上對學生進行輔導，還要很好地幫助和指導他們端正心態，教育他們要持之以恒，不能取得一點成績就沾沾自喜，而遇到挫折就灰心喪氣。要想在專業上取得突破，就要堅持不懈。
2、認真輔導、因材施教
我校的藝術考生，專業素質和專業基礎參差不齊，而且學生們所學的`專業方向也不相同。就美術專業而言，有的學生學習素描，有的學習水粉畫，而有的練習油畫。音樂方面，有的主攻聲樂，有的主攻器樂。另外，還有電視編導專業、主持播音專業，等等。針對這些情況，我們音美教研組經過分析研究，決定對專業中共性的知識進行集中輔導，而對考生不同的專業技能進行單獨輔導。這樣，不僅強化了考生的專業知識，而且也提高了工作效率。
在輔導工作中，我們還注意引導正確處理好專業學習和文化課學習的關系。對專業基礎好，專業悟性強的學生，我們要求他們在保證專業的基礎上，學習重心向文化課轉移。對文化成績好的同學，我們鼓勵他們保持文化課的優勢，加大對專業的訓練。正是“兩條腿走路”的指導思想，因此，每年我校藝術考生基本上都能通過專業和文化課的考試。
3、以生為本、盡心盡責
我們的專業輔導工作，都是在完成正常的教學任務的情況下進行的。為了保證輔導時間，我們分別安排音樂類每天下午的兩節活動課時間，美術類每周二、四下午的活動課時間，臨近考試還增加了周日上午進行輔導。輔導美術時，學生兩三個小時畫一幅作品是很平常的，老師經常放棄休息時間，有時利用中午給學生輔導。由于音樂、表演類的專業技能比較多，不僅有樂理、視唱、練耳、聲樂、器樂，還有舞蹈、朗誦等加試項目，所以需要大量的時間對不同的考生進行不同的輔導，黃遠略老師克服孩子小，人手少，時間緊的困難，盡量擠時間去指導他們。無論怎樣，我們一定保證學生的輔導時間。
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇五
本學期全組教師重點克服了課時量大、場地器材相對不足、體育教師缺少及各項活動多的不利因素，在體育工作中，始終遵循“健康第一、以人為本”的新理念，使全體學生受益。
在體育教學中，從狠抓課堂常規入手，注重學生的德育教育，組內加強教學研討與交流，注重課堂效率，最大限度地提高了課堂教學的有效性。在根據學生身體和心理特點，有計劃地完成各項教學內容，不僅滿足了廣大學生的運動需求，還有效地提高了學生的身體素質、運動技術技能、豐富了學生的體育知識，還培養了學生的體育興趣與終身體育意識。
20xx年9月，順利有效地組織并開展了一、二年級“我為班級添光彩”迎面接力跑比賽；20xx年10月，有序規范地完成了三、四年級學生的跳繩比賽；20xx年11月協同團委、少先大隊舉行了一到五年級的秋季拔河比賽，進一步增強了班級凝聚力；在體育活動的開展方面，抓好兩操的同時，克服了組織難度大、時間緊的因素。20xx年10月，積極響應國家“陽光體育冬季長跑”活動的'號召，結合學校場地環境情況，及時有序地啟動了“冬季長跑”活動。
本學期，各年級成功舉辦了跳繩、拔河、趣味接力等比賽。這些活動的全面、有效開展，不僅豐富了學生的課余生活，增強了學生的身體素質，減輕了學生的學業壓力，還培養了學生的團結協作意識與競爭精神、增強了班級的凝聚力。
做為一個活動較多的一個教研組，我們始終把學習與積累經驗放在首位，雖然每學年在大家共同的努力下，都會有一些小小的成績，但我們從沒有把它當作炫耀的資本或停歇的理由，因為我們知道與一個優秀的教研組相比，我們還有很大的差距，因此我們不斷提醒自己“成績只能代表過去，我們需要學習的東西還很多”。因此以下幾個方面是我們體音美教研組今后努力的方向：
1、加強本組教師自身基本功的訓練與提高，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多學習，多積累經驗。
2、教學中如何采取行之有效、新穎的教學手段，提高學生的學習興趣，提高課堂教學的高效。
3、在教學中如何把教學實踐與有理論研究機結合，達到“以教促研、以研促教”。
4、如何提高整個教研組的教研氛圍、提高教學與理論研究水平。
5、如何利用當前體育帶動作用和陽光體育活動，提高體育科目在學校教育中的地位。
6、如何加強教研組與校領導、各年級甚至各班主任的溝通，提高各項體育活動開展的效度。
一年的時間是短暫的，一點點成績是對我組全體教師工作中的鼓勵、更是動力！在今后的工作中，我們體音美教研組還需要加倍努力，盡可能好地做好我們的本職工作，為我校的體音美工作貢獻自己的力量。
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇六
一、指導思想：
全面貫徹落實上級各部門的學校體育及音樂、美術等學科工作的指導性意見和要求，積極配合各部門開展工作。通過教研活動不斷革新本組教師的教學理念，樹新時期教師形象，不斷提高本組老師的理論水平和業務素質。加強初中課程標準的學習和研究，在現有條件下，努力將新的教學理念滲透到每一堂課之中，充分挖掘本學科組對學生的全面發展的特殊作用。
二、重點工作：
1、認真學習初中新課程標準，掌握其性質和基本理念，明確本課程的總目標。整理所需材料迎接市對我校常規檢查工作的驗收。
2、全面執行音、體、美學科教學基本規范化要求。
3、加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核。
4、加強組內公開課研討活動。深入研究我校特色體育項目建設。
5、認真組織課間操和眼保健操工作，加強對兩操的管理。
6、制定科學可行的項目訓練計劃，加強體、藝各項競賽的訓練工作。
7、組織學生參加學區、縣、市級各類競賽。
8、結合九年級體育考試改革要求，制定九年級體育中考全年和學期訓練計劃。
9、整合的教學資源，拓展我校傳統體育項目。探索豐富多彩、科學安全的文體課活動模式。
10、組織校田徑運動會，開展校廣播操比賽與各類文體競賽。
11、針對學生興趣愛好加強教師間的聽課，每月聽課不少于四節；加強交流，互相學習，互相促進，對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學觀摩交流使教學水平得到提高參加藝術節等區、市級繪畫比賽做好充分準備，以豐富的藝術形式和實踐活動陶冶學生情操。
三、具體工作：
1、配合學校加強藝術環境建設。
2、開展學生書法、美術等興趣小組活動。
3、開展學生書法、美術、手工制作、攝影等作品比賽活動。
1、各年級弘揚民族精神歌曲教唱。
2、組織開展學生聲樂、器樂等才藝競賽活動。
3、協助學校團委、工會搞好國慶、元旦慶祝活動。
4、正常開展集體備課活動、課題研究工作。
1、認真組織好一年一次的校運會工作。
2、開展對優秀體育特長生的。培訓。
3、組織學習七年級新生的廣播操比賽。
4、定期整理校體育器材室。
1、制訂學期教學計劃及教研組計劃；
2、本學期主要體育工作安排及組內工作協調分工；
3、上報所需體育器材；
4、排好課間操和課外活動值日表，并開始檢查記載；
5、學習音、體、美、文體課教學基本規范化要求；
6、組內公開課研討；
7、學習音、體、美課改方面的文章。
8、做好學生廣播體操比賽的各項事宜。
9、組織建立學生藝術興趣特長班。
1、組內公開課研討；
2、教研專題討論（題目待定）；
3、組織校運會期間學生的體育訓練工作；
4、校運會后選拔出來的優秀學生準備參加縣里的比賽由潘星臺老師負責；
5、參加縣田徑運動會資格審查、報名；
1、研究開展學校學生的文體活動；
2、組內公開課研討；
3、教研專題討論。
1、組織冬季三項活動的比賽；
2、組內公開課研討；
3、繼續開展我校各藝術興趣小組活動，做到定時、定點、有計劃、有目的進行。挖掘優秀的歌、舞人才，做好訓練工作，為參加下一屆校、學區、縣藝術節比賽積極做準備。針對學生興趣愛好繼續展開美術興趣小組活動，豐富學生課余生活，并為參加藝術節等區、市級繪畫比賽做好充分準備，以豐富的藝術形式和實踐活動陶冶學生情操。
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇七
1、轉變教學觀念，樹立正確的教師觀、學生觀、質量觀和評價觀，教師要成為學生學習的引導者、啟發者、指導者和促進者，與學生共同成長。
2、嚴格按新課程標準進行授課，充分發揮學生的主體作用使學生全身心地參與體育學習和鍛煉，體現出主體參與，積極探究互幫互學，合作學習。
3、對小學課程標準改革工作做到在教學實踐中不斷改進完善，認真做好評定工作。
4、認真備課，寫好教案，上好每一節課.認真學習、貫徹新課程標準，領會其新的思路和精神，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。
5、狠抓常規管理，定期對教研組教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，定期開展教研活動。
6、全組教師認真執行教務處工作計劃，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，在短時間內讓新教師適應教學工作，新老教師互相學習，共同進步。本學期的一課多講，本組共11名老師進行了說課、上課、評課、反思的學科競賽。以《在說、講、評、思中提高》為題在濮陽市教育局體衛藝科網站上報道。
7、參加市組織的.全國第三套廣播操的培訓，本學期成功更換了課間操，更好的激發了學生做課間操的興趣。
1、省教育學會重點課題《中小學泥塑課程開發研究》被批準立項，課題研究中。
2、省基礎教研室課題《豫劇名段在音樂欣賞課中的探究》結題中。
3、省“十一五”規劃課題《快樂三步球的開發研究》結題中。
本學期，加強對音體美興趣小組的指導，在所參加的比賽及活動中取得了較好成績。在教學和訓練的同時摸索教改新路子，在科研教學上創新，并且配合教務處開展好工作。
1、狠抓“兩操一課”，培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質。
2、利用課余時間積極組織豐富多采的班級體育競賽，培養學生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。
3、“鍛煉身體奉獻教育”學校教職工運動會順利舉行，并完善了學校運動會籌備工作流程。以《讓教師的健康和學校一起遠航》為題在濮陽市教育局體衛藝科網站上報道。
4、組織實施了首屆中小學田徑運動會。
5、安全演練活動實施，利用體育課分批進行。
6、小歌星選拔賽的成功舉辦，為六一兒童節文藝展演奠定了基礎。
7、市直首屆小學生“曙光”體育比賽活動，我們成功承辦了三步球項目的比賽活動，三步球代表隊榮獲男女兩個第一名。乒乓球榮獲男子第二名，籃球榮獲男子第六名。團體榮獲市一等獎。
建議：加強教研組的工作管理：教研活動可分為1、教育通識或個人讀書交流2、評課、課題、教學方法的研討。
由于體音美組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績，但成績只能說明過去，在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校在各方面邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻！
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇八
本學期，我們英語教研組在學校領導的關懷指導下，開學初制定了務實的工作計劃。我們認真按照開學初制定的計劃開展教研活動，較好地完成了本學期工作任務。現總結匯報如下：
一、注重理論學習，提高教育教學水平。
只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，結合我校英語教學的實際狀況，我組教師認真學習相關的教育文件、教學理論，如教學新常規、學科核心素養等。透過學習，大家明確了減負增效的主要目標，增強了職責感和緊迫感，透過師徒結對，群眾備課，大家互相幫忙，取長補短，運用現代化教學技術優化課堂教學，不斷創新教學手段，從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發，組織課堂教學，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，努力提高課堂教學效率。
二、強化常規要求，規范教學工作。
全組老師遵照教學常規要求，規范自己的教學工作，大家認真分析新課程標準，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的.知識脈絡。低段注意興趣的培養，中高段在原基礎上注重培養學生的閱讀理解和綜合運用英語的潛力，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理。為了能更好地提高英語教學質量，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際狀況，統一整理單元知識點、習題練習，并構成系統的教學資源，做到課課通、單元清，為提高教學質量帶給保障。
在教學中根據各班學生的實際狀況，靈活調整，結合英語教學的特點，重視每一天的晨讀，切實提高學生的英語自學潛力。同時，繼續堅持進行單元小檢測，及時了解學生學習狀況進行提優補差。此外，我們鼓勵學生在校內、校外主動地接觸英語，并且利用網絡資源學習英語以及英語國家的文化，從而培養他們對英語的愛好和興趣。
三、加強教研組建設，建立教研組特色。
本學期我組教師用心參與校內外各項活動，積極參加任何活動或比賽，老師們均能盡自己最大努力去準備，組內的教師也能互聽互助，各抒己見，及時給予協助和幫忙。
四、下一步工作設想：
1、扎扎實實深入開展校本教研。
2、多渠道、多形式提高教師素質，逐步構成專業素質較高的教師群體。
3、用心探索各個年級的英語教學形式，注意做好各個年級的銜接工作，努力提高孩子們的英語成績。
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇九
年終歲末、總結工作；梳理反思、思想轉變、積極工作；搞好教研、聽評課堂、實要效果；外出展示、理論學習、組織活動；具體工作、列舉如下：
體音美組包括三個不同的學科，如何在教研活動中，讓不同學科的老師有所收獲，是相對困難的問題。學期初制定了具體問題落實到人的教研工作計劃，計劃主要針對的是各科教育教學工作中存在的重點問題。通過一個學期的教研活動，基本完成了工作計劃的要求，達到了預期設定的目的。小學美術集備組以《中小學民間泥塑美術藝術課程的開發與研究》為突破口，向省基礎教研室進行了課題申報；小學體育組以三步球為活動載體，向河南省教育科學“十一五”規劃課題領導小組進行了《快樂三步球的研發與應用》的申報并立項成功；小學音樂集備組以《豫劇名段在音樂課中的探討》為主題，進行了多次研討和豐富多彩的音樂課堂教學。
本學期體音美教研組，在學校領導的安排和指導下，積極外出學習并將學習的理論方法在組內交流學習，選擇性的運用到各科的課堂教學工作中。20xx年9月16日~21日劉廣臣、姬彥忠老師赴鄭州參加全國體育優質課展示活動并協助李宏偉老師做好了《三步球傳接球》一課的展示工作。小學體育積極研討《三步球傳接球》一課并報全國參賽取得一等獎。20xx年9月22日~24日姬彥忠老師參加由市體衛藝科組織的全國第三屆科學論文報告會的培訓工作，并結合學校實際擬寫出《新型球類活動三步球項目的開發與應用研究》一文。小學美術集備組劉衛民老師和學校領導去開封求實中學等多所學校，濾布學習交流校園文化建設色彩和校園識別系統方面的經驗和理論；美術老師參加全市美術觀摩課的學習和交流。小學音樂集備組，霍慧潔、姬艷玲老師參加了全省音樂優質課的展示和學習，取得良好的效果，促進了音樂課堂教學的進步和提高。
“實抓課堂教學，向課堂要效率”是學校本學期的重點要求和工作。在認真作課過程中，來磨煉老師；在不斷試課過程中，來提高老師；在成功參賽過程中，來促進教師的專業化成長和發展。
20xx年10月教研組共有4名老師參加不同層次的優質課比賽和展示活動。美術集備組杜素敏老師所作的《大人國與小人國》在全市美術優質課選拔賽中獲一等獎；體育集備組李國慶老師所作的《飛舞的跳繩》在全市體育優質課評比中獲一等獎；音樂集備組霍慧潔、姬艷玲老師所作的《森林狂想曲》《唱臉譜》在全市獲獎的基礎上，報全省參加比賽獲得一等獎。經歷是不可替代和復制的過程，只有在不斷的磨礪和解決問題中，才能更好的促進老師在自己專業方面的發展和提高。
豐富多彩的活動是一個個德育教育和行為教育的載體。同時也是校園文化氛圍中靈動的音符和艷麗的色彩。本學期教研組在學校領導和各位老師的支持幫助下，組織舉辦了多項體音美活動：
1.大型三步球團體操《魅力無限》代表學校在全市第二十四屆中小生田徑運動會上進行了表演，效果良好。
2.組織學生參加全市第二十四屆中小生田徑運動會取得優異成績。同時，鍛煉了隊伍、培養了新人。
3.組織練習市教職工比賽項目，成功參加了市第二屆教職工運動會，取得團體第七名的成績。
4.舉辦了學校小學生田徑運動會，共300多獎次。學生得到了鍛煉、老師得到了提高，整個學生的身體素質和運動水平得到提高。
5.組織舉行了小學部廣播操比賽，提高了課間操做操水平。根據天氣和教育局要求，開展了冬季長跑活動，小學二、三年級800m；四五年級1000m。
6.認真組織實施了全國體質健康數據上報工作，提前完成我校小學生的6項數據的上報工作。
7.美術組為全市紀念改革開放xx周年大型中小學書畫展，制作了多幅展板，為學校取得良好效果。
8.音樂組為校、區、市積極籌備節目和聯歡會，并排出了具有特色的節目。
總之，體音美教研組在學校領導的大力支持和指引下，以教育教學研究為中心，團結在一起出色完成了本學期的各項任務。不足和缺憾之處在所難免，我們將在下一步的工作中，總結經驗吸取教訓，為更好的.開展組內工作奠定基礎。
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇十
高三數學教研組全體老師在教務處，年級部的正確領導下，圍繞著學校的中心工作，積極開展學科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業務素質，在認真探討數學教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式上，做了一些工作，現總結如下：
把教學重點放在強調基礎知識方面，并且持之以恒。我們特別強調學生應該充分利用上課的時間，強調對課本知識的理解，達到積累知識，夯實基礎的目的。
高三的復習內容龐雜，容量很大，任務艱巨。面對繁重的高考復習任務，個人力量就顯得很微弱。因此，形成團結一心，精誠合作的團隊精神就顯得尤為重要。為此，這一學期，我們扎實開展備課組活動，充分發揮備課組在備考復習中的組織、安排、指導、協調功能，發揮備課組的集體智慧，群策群力，確保總復習高效、有序的運行。堅持做到“四定”、“六統一”即備課活動做到定時間、定地點、定內容、定主講人；統一教學要求、統一進度、統一教學難度、統一教學案、統一作業、統一考試，強化整體協作意識，做到信息，資源共享。
針對考綱年年變化的情況，數學組特別要求每位數學老師都必須認真研究學習《考試大綱》、考試說明，和近三年的河南省高考數學試題，以及實行新課改省份特別是寧夏的試卷。特別注重研究《考綱》中變化的部分。凡是《考綱》中明確規定的考點，必須復習到位，不能有半點疏漏，對于有變化的內容則更加重視，絕不遺漏一個考點，也絕不放過一個變化點。
復習一個考點的同時，我們也結合了適當的訓練，以期達到鞏固的目的。我們堅持精選試題，精心組合，不搞盲目訓練，有針對性、階段性、計劃性。更不搞題海戰術，題不在多，貴在于精，在于質量，讓學生練有所獲。對于每一次訓練我們都必須精講，而且講明講透，重在落實。此外，我們還實行分層教學，針對這些不同層次的學生，我們不僅注意的學生知識與能力的提高，也注意加強了學習方法的指導，對他們提出了不同的目標和要求。
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇十一
學校藝術學科和校本選修課的教學目的，旨在以藝術的美感感染學生，培養學生對藝術的濃厚興趣；以藝術中豐富健康的情感陶冶學生，使學生擁有一顆快樂、純美之心；營造師生共同感受、體驗、表現、創造的良好藝術環境，使學生形成高尚的審美觀念和審美能力；以積極有效的方法引導學生感受、體驗、表現藝術，并終身受益。現將本學期藝術教學教育情況做一個反饋總結。
各教師的備課方式分別采用分段負責和集體備課相結合的模式進行，既博采眾長，資源共享，又互有個性和特色。初一段音樂郭俏茜，陳安培，美術林建勇；初二段音樂郭俏茜，陳安培，美術林海瓊；初三段音樂黃樺，美術李文文。每位教師在自己現有的專業基礎上，應拓寬知識領域，開設出受學生歡迎的校本課程，以滿足不同學生的興趣愛好。
音美教研組全體教師，本學期在初一、初二開設出一系列校本課程，以滿足不同學生的興趣愛好。課程有：管樂團選修；聲樂選修初一、初二段，負責人：陳安培，黃樺；紙藝選修初一、初二段，負責人：李文文；書法選修，初一、負責人：林建勇；篆刻選修，初一、初二段，負責人：林海瓊；舞蹈選修，初一、初二段，負責人：郭俏茜。
選修課程的開設，不僅滿足了學生的興趣愛好，還涌現出一批優秀學員，為藝術節提供了優秀資源。
美術組三位老師參與市級課題”民國人物大講壇”的上課仼務，在八年級開出了美育文化人物系列林建勇是巜漫畫人生——豐子愷》、李文文是《國畫大師——齊白石》、林海瓊是《天心月圓——弘一大師李叔同》。
本學期黃樺老師與陳安培老師師徒結對，黃樺老師與浙江外國語學院大四學生章若璽進行實習指導交流，開展了互相聽課磨課，在教學上進行研討，給予教學指導和工作經驗的分享，使兩位老師在工作上快速成長。
音美組本學期教師開課情況；
10份份，音美組對音樂教室與紙藝教室的布置，進行了多次的組內討論交流，最終經校領導驗收通過。
10月、12月美術組開展了校級黑板報評選活動。
11月本校開展了藝術節藝文活動，參加對象有七年級、八年級，共設有主持人選拔、聲樂（獨唱、小組唱）、大合唱、舞蹈、器樂、群頌，綜藝等7項活動。音美組老師利用大量的課余時間精心輔導每班的聲樂（獨唱、小組唱）、大合唱、舞蹈、器樂節目，并做如上節目的'評委。
11月份在嘉興舉行了浙江省中小學藝術節比賽，郭俏茜在賽前組織學生密集排練，在專業上給予指導，金建慧老師在思想方面給與勉勵，音樂組三位老師與校領導帶隊參加了省賽，黃樺與陳安培老師觀看了兩場演出，見證了溫州三中男子舞蹈隊取得一等獎的歷程，感受到了團隊協作的力量。
12月份，配合20xx年市科技節科學幻想畫比賽，美術組三位老師給與學生精心輔導，最終多人次獲獎。
9月慶教師節活動，陳安培與黃樺老師輔導的學生合唱團為教師獻上了歌曲《青春飛翔》，陳安培獨唱《節日歡歌》。
12月29日，在鹿城文化中心如期舉行“元旦”文藝匯演。這是溫州市第三中學一年一度的藝術大餐，是學生和老師共同演繹的歡樂成果。節目有百名學生參與合唱、器樂聯奏、群舞、話劇、十佳歌手聯唱等。音樂老師共同參與了這次活動的組織與排練。
20xx年1月9日配合團委開展了選修課社團展演。
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇十二
20xx學年第二學期綜合教研組工作總結半學期來，我們綜合組在學校領導班子的直接領導和指導下，依據上級教育部門的工作布置，團結奮進、銳意進取、扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，使全校的各項工作繼續穩步向前發展。
理論是指導人們行動的綱領。只有不斷地學習，才能使每一位老師“為有源頭活水來”；也只有不斷地學習，才能從根本上轉變每一位老師的教育教學觀念，促使每一位老師朝著教育教學發展的方向奮進，緊跟上時代的步伐！本學期我們教研組自覺認真精讀美術、英語、科學的課程標準，深刻領會各學科課程改革的目的、要求及實施建議。只有不斷地努力學習，才能適應基礎教育課程改革與發展的需要，滿足學生發展的需要以及促進教師專業化發展的需要。
1、制定計劃求“實”。
綜合組在廣泛討論的基礎上，依據學校的工作部署，制定了本學期的教研組工作計劃，做到有內容、有時間、有專人負責，確實保證了計劃的可行性和組內活動的有序性。老師們的計劃制定的比較切實具體，既有對教材的分析，又有相應的教學策略。
2、備課求“細”。
本學期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質地備好課，認真詳細地撰寫教案，每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師們除了認真詳細地備好課外，還積極撰寫課后反思。本學期老師們課后反思的撰寫無論是在數量上，還是在質量上都有較大的提高。
（一）開展集體備課活動。
“群策群力，集思廣益”是我們綜合組一直堅持的工作作風，在集體備課活動中，我們做到有課題、有發言人，有主評，大家交流切磋，取長補短，師師互動；緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。通過開展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學習，合作學習、探究學習，也清晰了課堂中發展性評價的內容。
（二）上研討課。
課堂是推進教學改革的主戰場。對于上研究課，我們要求做課教師既結合課題，又要敢于創新。在本學期的研討課上，我們欣喜地看到老師們能夠充分地開發課內外的課程資源，利用教師、學生的豐富資源，讓學生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計劃、有步驟、有針對性的層層指導，開啟了學生活躍的心智。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性，充分發揮了“老師是學生學習和發展促進者”的作用。
（三）課后評議。
課后評議是提高教師理論水平重要的環節。我們綜合組每完成一次研究課都要進行集中評議。評議的內容也圍繞著課題進行，大家以沙龍的形式研討，各抒己見，形成共識。與此同時，我們還要求老師課后必須寫教學反思，提倡一課一得。
通過集體備課、上研究課、課后評議一系列的教研活動，我們教研組的老師對“自主學習、合作學習、探究學習”和“發展性評價的研究”有了更進一步認識，加快了課程改革的步伐。
根據本教研組的特點，開展活動相對困難，各科教師之間差別較大，但我們也根據教導處的要求組織本組全體教師進行組內公開課活動。
本組教師雖然在同一個教研組，但任教的學科還是有一定的區別，任教的課程時間上沖突較大，開展教研活動以及完成聽課任務有一定的困難。今后，我們組將會以更新的姿態，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進素質教育，大力提高教育教學質量，白尺竿頭，更進一層。
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇十三
在不知不覺中又一個學期過去了,在這個學期我們學校的體育工作取得了歷史性的三個突破,當然也有些不足,現將本學期的總結歸納如下,并將今后努力的方向在此做個匯報:。
1、經過體育組教師的努力，特別是來校支教的魏小甫老師的努力，我校在晉安區第28屆中小學生田徑比賽中以驕人的234分獲團體總分中學初中組第一名的好成績。在此次運動會田徑比賽場上我校運動員有四人五項破晉安區中學生同年齡組該項目的區紀錄。
2、在福州市第二屆田徑錦標賽上我校運動健兒雖在前幾天不顯山、不露水，在賽程過半后開始發揮，經過努力，歷史性的第一次躍居福州市初中組團體第八名的佳績。讓在校師生為之一振。
3、我校本學期從集美大學師范學院分配來一位美術專業的本科生，使我校的美術教學及美術學科活動等等工作有了歷史性的開展。
三個突破之余，體育組成功舉辦校體育節，校的合唱隊在區級比賽中也獲得較好成績，。
1、在場地的安排上，我們體育組還不能比較合理地利用學校的場地資源;。
2、校本教研時間，不能同組進行集備(音樂、美術僅一位擔任教學任務的教師);。
3、對音樂美術的指導在組內沒能完成任務，對年青教師鞭策和提攜做得不夠;。
4、體育組有兩位教師參加本學年的職稱晉級工作一人落選;可見組內鍛煉不夠;。
1、保證每周一次的校本教研，嚴格進行校本教研的把控，力求有數量更有質量。
2、對場地進行輪轉式安排，以更好提高每位體育教師對教材的熟悉度。
3、采用請進來、送出去的辦法，讓年青的美術老師接受外校同學科老師的點拔，以彌補校園此資源的不足，努力提高組內年青教師的素質，以利其發展。
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇十四
猴年即將結束，回顧本學期，語文教研組在教學處、教科處的指導下，能夠積極探索高效課堂“學案導學”教學模式，切實開展導學案編寫及使用研討活動，在全組老師的共同努力下，較好完成了本學期教研教學任務。現將本學期的工作總結如下：
一、積極研討高效課堂教學，努力提高課堂教學效益
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學研究工作中的重中之重。扎實而有效地推進語文“622·211”課堂教學實施，突出學生主體地位，為學生提供了一個展示自我、挑戰自我的舞臺，是落實“為學生終身發展奠基”，實現教師與學生共同成長的有效途徑。
1、認真開好互研會，夯實集體備課責任，加大集體備課力度。本學期，高一高二高三各召開集體備課會19余次，每次均有明確主題，有中心發言人，每人精心準備課時教案、導學案、課件，為提高本組語文課堂教學效率奠定了堅實基礎。
2、配合教學處、教科處認真組織高效課堂評比活動，共有19名教師參加賽教初賽。在此基礎上，評選出李*、王*、王**、張**、康**、樊*老師參加學校復賽活動。通過聽評課活動，研討高效課堂教學中的優點與不足，提出整改措施，達成共識，有效提高本組教師的執教水平。
3、結合學校深入推進導學案備寫安排，教研組課題“如何有效備寫語文導學案”制定，認真組織教研主題研討活動，提高本組教師導學案備寫水平。本學期，語文組教師積極參加學校導學案備寫培訓7次，分年級集體編寫高質量導學案6份。在學校組織的導學案編寫評比活動中，樊*老師編寫的導學案被評為一等獎;***、王**老師編寫的導學案被評為二等獎;王*、姜**、李**老師編寫的導學案被評為三等獎。王**老師參加學校“鄜州講堂·導學案編寫”交流活動，取得了較好的效果。教師對學案導學高效課堂模式有了新的認識，進一步提高了導學案編寫質量。
4、積極參與大課堂專題講座，突出學科知識融合。10月8日，樊潔老師給高一小班學生做了《網絡熱播中的“傳統文化”》專題講座。通過“大課堂”活動，學生學到了靈活多樣的語文知識，學會了思考總結語文學習方法，提升了知識總結融合能力，也感受到了語文學科知識的魅力。
5、進行學期分析，促進年級語文成績整體提升。教研組在11月5日進行了中期學情分析，各互研組從試題結構、學生答題情況、存在問題、改進措施等方面對考試進行有效分析，總結得失、交流看法、總結提高，有效鞏固教學成果，促進了語文成績的有效提升。
6、開展高質量教研主題研討活動，以研帶教，穩步促進我校語文教學質量提升。9月16日，王智斌老師利用多媒體對20xx年陜西高考題出題模式及題型，與全組教師進行交流。10月15日，姜崢嶸老師主講《高效課堂模式提問藝術》，10月29日，樊潔主任對導學案編寫進行專題培訓11月25日，分年級進行導學案編寫討論修改活動。這些活動準備充分，形式多樣，針對性強，教研探討氣氛濃郁，效果良好。
7、加強高三復習備考工作，科學規劃一輪復習內容，合理安排進度積極參加聯考，以考促學，提高我校語文復習備考水平。9月16、18日聽取王**、崔*老師研磨課各兩節，通過聽評課，肯定教師復習備考優點，客觀指出教學中存在的問題，以進一步提高復習備考效率。高三備課組精心備考，共進行周考13次，教師通過網上閱卷、分層總結、試卷分析，引導學生規范答題，“每分必爭”，為提高20xx年高考語文成績打下堅實基礎。
二、舉辦高一詩歌朗誦比賽，搭建學生展示平臺
獲得二等獎的是：高一1班，高一14班;獲得三等獎的是高一11班，高一13班。
這次活動，豐富了學生語文學習實踐，提高了學生詩歌朗誦水平，讓高一學生對品讀詩歌、鑒賞詩歌有了更深刻認識，極大地提高了學生語文學習興趣。
三、辦好文學社，抓好校刊《鄜州月》出版。
辦好文學社是語文組義不容辭的責任，本學期我們繼續規范素言文學社管理，指導學生選出高**、蘭*等優秀學生擔任文學社社長，組成新一屆文學社委員會，強化目標、明確責任，實現了文學社平穩過渡。本學期共召開文學社成員會議兩次，指導學生寫作，有力提升了《鄜州月》稿件質量。本學期出版《鄜州月》雜志17期，共刊稿30篇，進一步提高了學生的動手能力讓學生在優秀習作的引導下，更好提高寫作能力。
語文組雖然取得了一點的.成績，但離課改的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我們組將在下一學期工作中，繼續發揚“求真、務實”的精神，乘風破浪、勇于開拓，勇往直前，以取得更大成績。
2018高中教研組工作總結【二】
本學期中本教研組堅持學校的有關教育教學計劃，在學校教導處和教科室的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真地完成各項任務。以學習和研究新課程的教育教學理論，在教育教學中實施新課程為本學期的工作重點。不僅進一步提升了全組教師的理論水平和教育教學水平，也使學生在獲得作為一個現代公民所必須的英語知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。現對本學期的教研組工作做簡要總結。
一、主要工作
1、學習新課標，轉變教師的教育觀念。
繼續加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們全組教師繼續以學習新課標為主要的學習內容，主要以《課程教材教法》、《走進新課程》等書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。
另外參加課題研究的老師結合各自研究的課題，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發展為宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候，教師們也在此基礎上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
2、教學工作繼續以轉變學生的學習方式為主。
教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。
本學期以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。
在大面積提高教學質量的同時，教師們努力抓好了培優補差工作。抓好后進生的轉化工作。教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學校的成績合格率。
3、切實開展集體備課活動，在促進新教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質量和教學效益。
本教研組中，近三年來的新教師占了50%，特別是高一和高二8位英語教師中有6位是近兩年來的新教師。因此，如何促進新教師快速成長成了迫在眉睫的問題。事實證明，切實有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑。各備課組在固定的時間和地點進行商議。
在集體商議的基礎上，形成統一的、系統的教案和學案。教案和學案中要體現學生的主體性，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。要重視教學過程的反思，每節課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和二備。
根據學校要求，骨干教師上好示范課、教研課，年輕教師上好匯報課，加強了研課、磨課的力度。為了使青年教師快速勝任高中英語教學，我們還積極配合學校，組織發動好校青年教師的評優課活動，對我組的7位青年教師進行了粉筆字、說課、上課、專業和理論考試等評比，促使他們的業務水平和理論水平上一個新的臺階。
二、取得的成績
通過組員們的不懈努力與團結協助，老師們也取得了不小的成績：
高一備課組以激發學生學習英語的興趣，養成學生良好的學習英語的習慣為工作重點，開展了英語書法比賽和默寫比賽等活動，激發了大多數學生的學英語的熱情。高二備課組以英語能力競賽為契機，扎扎實實地進行了英語方面的培優工作，使得十多位同學順利地進入了決賽。高三作為全組的領頭羊，以高考為目標，扎實備課好、上好每一堂課。形成了系統的一體化教案和學案，對全組的備課工作具有借鑒意義。
在全組成員的共同努力下，我們順利完成了校本課程的選題和和初步編寫工作，已經交付學校審稿。
全組老師積極學習英語教育教學理論，特別是新課程理論，撰寫教育教學論文和反思、案例、教學設計等，并在各級各類評比中得獎。具體如下：
回顧過去，展望未來，我們教研組工作取得了一些成績，但還存在著不足，在新的一年新的學期，我們將以更加飽滿的工作熱情和更加扎實的工作態度投入工作，迎接高考和高中英語新課程的到來。
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇十五
一學期的教學教研工作即將接近尾聲。俗語說"春的耕耘、秋的收獲"，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著"為了學生服務，為了自我的提高"的理念，在全體教師們兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現將一學期的工作小結如下：
教研的資料決定著教師們業務水平發展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負職責的態度，我們在學期初便讓教師們填寫"語文組活動開展方案"一表，讓大家談談說說自我內心的想法和自我所需提高的方向與資料，采用共同協議的辦法確定出新學期教研的資料并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學習的目標更為明確，學習資料更加貼近了自身發展的需求，真正到達為用而學、學以致用"的效果，教師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。
曾記得通識培訓的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，僅有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！"是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。所以本學期我們鼓勵教師們采取"多閱讀、多反思、多執筆"的方法，不斷促進對課程改革實質資料的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，經過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務于課改實踐。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅僅為教師們才能的施展供給了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網上的教學錄像，盡可能地為教師們供給一個學習、擴展的學習空間。
（1）我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他教師做為輔評以提高評課的本事。
多觀看教學課堂錄像，再讓教師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自我的若干提議。
（2）我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇十六
本學期即將結束，在學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創新精神。加強教學管理，優化課堂教學。縱觀本學期英語教研組的工作，我們一直作了多方面的努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考和改進的地方，現簡要總結如下：
1、本學期要重點學習《基礎教育代x論文課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育代x論文階段的四個基本任務，特別是代x論文要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、加快信息技術學習進程。針對本組教師年輕化的特點，組織本教研組全體英語教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫英語教育代x論文教學論文。
1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是代x論文發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是代x論文落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課做到三定(定時間、定內容、定中心發言人)。四統一(統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周四第二節課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究代x論文活動，圍繞相應的研究代x論文專題，組織相應的公開課、研究代x論文課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使英語教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
組織初三英語教師認真學習《課標》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生口語表達、閱讀能力和寫作能力的訓練。
1、精心組織，認真輔導，組織初一學生參加全市中學生英語口語競賽，并且獲得一等獎。
2、組織初一、初二學生的各種技能(默寫、寫作及口語)的校內競賽活動。
3、合理安排和組織初三學生進行人機對話口語模擬考試。
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇十七
1、加強教研組和備課校小組的實效性，積極開展雙周一次的備課組活動和每月兩次的教研組活動，認真學習、領會新《課標》，重視各學科的特點，改進教學方法，努力實踐自主、合作、探究性學習。深入開展課堂中“三維目標”的落實，抓好教研組和備課組的管理，切實提高教科研水平。
2、以體育教學工作為重點，在深化課堂教學提高學生的綜合素質和綜合實踐能力的同時，積極落實體育新課標在教學中的應用，領悟新課標的內涵。努力提高課堂教學質量，有計劃、有目標、有針對性提高培養青年教師(代課)課堂教學能力，積極參加校級、區級小課題研究工作，觀摩區、市級體育研討課，通過當前的體育鍛煉和具體的保健措施，促進學生的身心健康，奠定終身體育的基礎。
3、音樂和美術教學要初步理解創新對人的發展及國家振興的重大意義，在美術和音樂教學教研活動中不墨守陳規，敢于創新，通過探討各種不同的藝術形式、表現手法及創作方式，使學生在參與中感受出美的旋律，逐步提高學生的獨立思考能力，能夠在學習過程中產生疑問，并提出個人見解，具有初步的獨立構思，表現主題與內容的能力。
4、公正合理的對學生進行的評價，采用教師評價、小組評價、自我評價等方式，來促進學生學習積極性，根據學校實際情況，形成具有本學科特點的評價方式，使學生的自尊心、自信心得到全面提高。
5、加強課堂教學中九年級中考項目的指導，利用早操、課間操和課外活動時間進行分組訓練工作，提高學生綜合素質能力。
6、鞏固和提高“兩基”和“陽光體育”工作成果，切實做好體音美工作資料的編寫、收集、歸檔保管工作，繼續開展學校“陽光體育”和“興趣小組”活動。
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇十八
新一輪課程改革已全面開始。本學期我們緊緊抓住新課程師資培訓這個中心，通過課改實踐課、自學等形式進行培訓；在教學中運用體驗式、合作式創新教學法，把學生的創新精神和情感體驗作為出發點，通過創設學生主動參與的教學情景，激發了學生的運動興趣和學習潛能，提高了學習能力。在定期的教研活動中，全組成員共同研究制定教研工作計劃、教學進度計劃、各興趣小組訓練計劃。
本學期按學校校歷安排及教導處教研工作要點安排的要求，較好的完成了本職工作。在積極開展新一輪課程標準學習的`同時，組織全組成員認真參加新課改校本培訓、校優質課初評工作。認真鉆研教材、周前備課；嚴格執行教學進度計劃，上好每一節課。組織全組成員積極參加教研活動，按時完成下達的各項工作。積極開展信息技術與音體美學科的整合研究，提倡教師制作課件，多聽取其他學科教師的多媒體課，加強多媒體教學交流研討，推動現代信息技術教育在音體美教學中的應用。使學校音樂、美術、體育教學水平不斷提高。本學期本組共撰寫論文、教學心得好幾篇。為落實好各項評優活動，我們積極做好評定前的準備工作，集思廣義，全體成員積極發言，共同表決使他們成為本組名副其實的優秀，在教育教學工作中發揮其應有的作用。
為了全面貫徹教育方針、全面實施素質教育，突出培養學生的創新精神和實踐能力、活躍校園氣氛，豐富師生的課余生活，根據各課老師的專業特點，本著“發現人才、培養人才、輸送人才”目的，組織一些課余興趣小組，挖掘和發揮他們的特長，學校舉行的各種活動為他們提供了一個展示特長的機會，并發揮他們的特長為校爭光。本組還和團委及工會合作，舉辦了籃球、拔河等活動，為全校師生提供了一個鍛煉身體、相互交流的機會；展示特長的平臺，營造了濃厚的校園文化氛圍，廣大學生的體質得到了有效的增強。相信在我們的努力下，在不久的將來，音體美教育教學工作會開創更加美好的局面。
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇十九
本學期，在狠抓體藝課堂教學常規的基礎上，配合鎮、校一系列的檢查、比賽、活動。加強對音體美興趣小組的指導，在所參加的比賽及活動中取得了較好成績。在教學和訓練的同時摸索教改新路子，在科研教學上創新，并且配合教務處做好研究性學習的開展工作。
1、狠抓“兩操一課”，培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質，本年度體育達標力爭達98%以上。
2、利用課余時間積極組織豐富多采的班級體育競賽，培養學生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。
3、美術教師做好“五.一”和“五.四”畫展的工作，把學生中好的書畫作品展現給全校師生，提高他們的知名度。
4、準備中考體育加試的宣傳組織和考試工作，領會相關精神，力爭中考體育加試成績在同類學校中取得好成績。
5、管理好體藝教學器材，減少損失，提高場地器材的使用率。由于體音美組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績，但成績只能說明過去，在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使我校在各方面邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻！
新學期體音美組以黨的教育方針為指導,學習和實踐科學發展觀，貫徹實施《國家學生體質健康標準》，深化教科研課改，積極創新面向全體學生,切實做到“健康第一”的指導思想,認真學習教師職業道德規范，全面開展學校“陽光體育活動”，推進我校“身體健康、心理健康、品行健康”的“陽光少年”工程，以活動、培訓為載體，促進教師專業成長為目標，以小課題研究為突破口，提高學生自主、創新性學習能力。培養學生綜合實踐能力，培養學生的鑒賞能力、欣賞能力、體育競技能力，通過音樂興趣小組、美術興趣小組、體育興趣小組，發現人才、培養人才，采用形式多樣的小型競賽活動，促進學校體音美健康、協調的發展，豐富和提高學生的課余文化生活，結合學校實際情況，從實際出發，強化管理，注重實效，用飽滿的熱情，扎實的工作作風，良好的工作效率，努力開創體音美組工作的新格局。
體音美教研組工作總結（通用20篇）篇二十
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和教學改革，提高教師業務水平的重要基地，是實現教師專業化發展的重要組織近年來，我科常組在學校教導處的悉心關懷指導下，在本組的進取努力下，在合作研究型教研組建設方面，大有改觀。本組從以下幾個方面作一個簡短的匯報。
曾幾何，有人說過：“要使學生一杯水，教師要有一桶水。”不知過了多少年，又有人說，要使學生一桶水，教師要有一條河。也許若干年以后，又有人會說，要使學生一桶水，教師要有大海那樣的深，大海那樣的廣。可見，教師的知識需要不斷更新，不斷的發展。一個擁有扎實功底的教師，在教學實踐中得心應手，反之，寸步難行。為此，我組本學期加強了科學知識和業務理論學習。我們學習了美國小學主流科學教材：《物質科學》、《生命科學》、《地球科學》，《筆記大自然》。我們學習了《教學設計原理》、《小學自然教材教法》等相關業務知識，并利用教研活動時間，作了《加強主題設計，提高教學有效性》專題講座。經過學習切磋，我們努力突破教學常規，用科學理論業務知識武裝自我。
1）更新組員教學觀念，突破教學常規。
多少年來，直至今日，我們大多教師評價一節課時，或多或少去關注，去片面追求一堂課的完整性，如從課的導入到課的結束，因而教師在課堂教學中不免流行形式，很少去深入思考學生在課堂上解決什么問題，解決幾個問題才適度？教師很少去關注學生的思維有沒有發展，新概念是否構成等。所以，本學期，我們首先經過美國主流科學和教學設計理念的學習，更新組員教學理念，突破教學定向思維，將新理念落實到課堂教學中去。例如，陳豪教師執教的三年級牛津自然教材第六單元《液態、固態、氣態》第二課時--《水的三態變化》。按常規教學將水、水蒸氣、冰放在一課時解決，從教學形式上來說，過渡自然，資料環環相扣，但稍作仔細研究發現，整堂課實驗操作過多過雜，恰似“蜻蜓點水”，究其原因，由于教師受常規的定向思維影響，因而學生沒有足夠的時間和空間去深入探究水的三態之間的變化，針對這種現象，我組大膽設想，打破教學常規，將本單元三課時資料，劃分成兩課時來執教，水蒸氣一課時，水和冰為一課時。經過課時調整，學生有更多的時間、空間去探究水和冰之間的相互轉化。
2）發揮組員“紹興師爺”作用，合作做個好參謀。
好文章不是寫出來的，而是不斷地修改出來的，同理，一堂好課是需要不斷的嘗試，不斷的改善，借用辯證唯物主義觀點，從理論到實踐，再從實踐到理論，這種螺旋式上升。例如常曉玲教師執教的《光和影子》一課時，學生經過實驗操作得知影子的構成后，教師出示多媒體兒歌，全班學生念念兒歌加深理解光和影子的關系，從教學達成度來說，無可非議，但從學生知識習得過程來說，似乎還欠缺，總感覺是教師給予學生的知識結論。為此，我組教師提議能否兒歌的資料，讓學生來歸納總結，這樣便加深理解光和影子的關系。之后常教師第二次對教案進行了修改，果然取得了很好的效果。也許經過教案修改執教后，以為較完善，但事后，我們組又經過非正式的研討，發現，《光和影子》這部分資料，難道只是讓學生識記“光在上，影子在短，光在下，影子長，光在右-，影子在左------這些結論嗎？教師教學的達成度是什么？圍繞這個問題我們科常組再次深入細致的分析，每個組員都在反思同一個問題，本節課的核心資料是什么？那就是物體擋住光構成了影子。核心資料抓住了，那么黑板上板書的光在上，影子在下，光在下，影子在上-------”能不能進行歸納？教師能夠組織學生根據板書能夠歸納出，光的不一樣方向的照射產生不一樣方向的影子。可見，課堂教學的有效達成，離不開教研組的合作策謀劃策，同時也需要多次的嘗試改善教法，俗話說，沒有最好，僅有更好。
教研活動不僅僅局限于鉆研教材研究教法，更主要的是要促進教師的發展與創新，本學期，我組充分發揮綜合人力的因素，將勞技、信息技術、自然融為一體，以“合作互助”活動形式，探索教研活動的實效性具體做法是:：第一、合作研討課要求教研組教師團體參與課堂教學，由一人上課，其余組員聽課，課后研討教學的得與失，研討改善的方法經過“合作互助”形式的教研活動，讓每一位教師在活動中得到了啟發。將每一位教師的智慧融入到執教教師教學中去。第二，個人嘗試與團體相結合。我組打破常規，先給予執教教師廣闊的自由空間，自我備課上課，組員團體聽課，在此基礎上組員針對這節課出謀劃策，合作修改教案，讓執教教師再次上課，組員再次聽課評課。經過這種個人到團體方式的備課上課，到達教師之間的知識結構教法經驗互補。
本學期，我組進一步《以規范課前準備工作，提高課堂教學有效性》為引領，切實提高教研活動質量。由于學科的特殊性，我們自然、勞技、信息技術頻繁的使用到器材、軟件。而如何選擇適宜的工具，如何為學生準備有結構的材料？這些都是我們教研組，在每次教研活動中的必修課。因為適宜的器材、合理的多媒體軟件為提高課堂有效性提高了有力的保證。例如，陳豪教師執教《水的三態變化》資料時，學生研究水結成冰實驗難度較大，因為實驗室沒有冰箱，如何來突破空間得限制，我們組想出了，取薄薄的類似“太陽神”口服液瓶子，將水裝進瓶子，再放在盛有冰塊的容器里，這樣水結成冰實驗很快做成了。再如，卞玉琴教師執教的《衣架》一課，如何引導學生將衣架的彎鉤做的圓滑、美觀，我們組員出了不少金點子，如用5號電池彎、用鉛筆彎、用固體膠彎等。還譬如，常曉琳教師執教的《光和影子》，學生先前用粉筆擋住手電筒光，由于粉筆豎著不穩，因而影子會晃動，給學生畫影子帶來困難，我們聽完課后，紛紛出點子，想到了潤唇膏、想到了固體膠，想到了小皮球、乒乓球等。所有的這些器材，只是學生探究的途徑而已。
一個學期來，我們組在學校領導的悉心關懷和指導下，在合作探究型教研組建設方面初建成效。我們科常組卞x教師參加了嘉定區中青年教師勞技評優課，常x教師參加了嘉定區中青年教師自然評優課。這兩節課，獲得了評委的一致好評。其次，我們組除了在學科上合作研究外，還在科技活動比賽、以及拓展型領域進行了廣泛的合作。