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勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇一
陳衛華，男，漢族，中共黨員，1973年出生，1990年入伍，退役，國家稅務總局北京市西城區稅務局第一稅務所副所長。
陳衛華曾任張思德班第31任班長。退役后，他把“綠色軍營”的好思想、好作風、好傳統帶進“藍色稅崗”。他從基層辦稅員做起，積極鉆研、虛心求教，迅速成長為業務骨干。他履職擔當、甘于奉獻，嚴格審核每筆契稅業務，樹規范鑄防線，識破多起違法案件;拓展“線上線下雙助力”，實現里納稅服務零投訴。疫情期間，他還積極探索分級分類服務模式，當好“非接觸式”辦稅的踐行者。他是納稅人與稅務工作者之間的潤滑劑，是同事眼中的“服務標尺”，被稱為“頭戴稅徽的張思德”。曾獲“首都五一勞動獎章”，獲“首都勞動模范”稱號。
勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇二
???――――記江蘇省“愛生模范”胡xx老師。
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。”沒有一支師德過硬的教師隊伍，就很難構建一個適應發展的教育體系。在璜土實驗小學的大江沃土上，在陶行知教育理念的引導下，學校先后涌現出數十名教壇奇葩；正是他們托起了璜土實驗小學素質教育的春天。
胡雙華，江陰市首屆師德高尚好園丁、江蘇省“愛生模范”。走近“愛生模范”胡xx老師，與她暢談，她談得最多的是怎樣教好學生，怎做好老師。她說，人們用了最美的語言贊美老師，說明老師的工作責任重大，教師不僅僅是傳播知識教會學生學習，更重要的是用自己的道德去影響學生。老師的'一言一行將潛移默化地影響學生。十八年了，胡老師就是這樣在教師崗位上默默耕耘，無私奉獻，她用自己的行動實踐著陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高師德。去年胡老師接到一個新班，在第一次上心理輔導課時，她給每位學生發了一張紙條，要求學生寫出自己的特點，最后讓人去猜。一位學生只寫了五個字“我經常遲到”，結果全班學生都猜到了他。確實，9月1日那天該生就遲到了，怎樣解決這個總是。胡老師通過走訪知道：該生家庭條件較好，父母工作忙無暇顧及他，日常生活都由年邁的外婆照顧，摸清情況后，胡老師叫他用鬧鐘，該生照著做了，前幾周遲到了兩次，胡老師說：“沒關系，晚上把鬧鐘弦上滿。”從此該生再也沒遲到。“三九”天的一個早晨，該生5：30就到了學校，等了半天也沒有人來，后來胡老師從他的母親那兒得知，原來他把鬧鐘撥錯了。胡老師就是這樣，在平凡的瑣事中關愛每個學生，讓他們在春風陽光中茁壯成長。
為此，我們璜土實驗小學要求每一位教師從現在做起，從一點一滴做起，把對事業，對學生的愛與責任落實到每一件事，每一句話，每一個舉動，讓廣大的學生在我們的愛心與關注下健康成長。
勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇三
在思想政治方面，他積極上進，于20年光榮加入中國共產黨，作為一名中共黨員，時時刻刻銘記黨員的責任，以科學發展觀為指導，在工作中貫徹科學創先的新思路，積極參與供電局創先工作。在工作中發揮黨員的先進性和先鋒模范作用，發揚良好的工作作風和職業道德精神，吃苦耐勞，努力鉆研和學習業務知識，積極認真完成各種任務。
自參加工作以來，他先后在供電局繼保班、自動化班、調度中心參加工作，20xx年開始擔任繼保專責，主要負責電網繼電保護裝置的整定計算及繼保專業管理工作。通過幾年不懈的努力，他的工作能力和管理水平都有了很大的提升，曾多次獨立完成復雜的技術項目，并在工作中不固守舊條，能在一定范圍內進行創新和改進。
近幾年來，電網得到了飛速發展，從單電源，單串供發展到多電源、多形式供電的網絡。隨著網絡的復雜化，繼電保護整定計算面臨著更多的難題。自接手整定計算工作后，他致力于優化電網的整定配合，結合實際，提出更合理的整定策略，保證在各種情況下保護裝置均能正確動作，使電網的安全穩定運行得到了最大的保障。自接手該工作至今，電網未發生過因繼電保護整定錯誤而導致的電網事故，繼電保護動作正確率每年都達到100%。曾結合多年的經驗心得，撰寫并發表了《淺談如何解決220kv變電站110kv出線保全線段時間限額對整定配合的影響》一文，對其他市、縣從事整定計算甚至規劃、生技、設計人員均有較大的指導作用。
隨著國家大力提倡節能減排、推動低碳能源發展，風力發電作為目前世界上最成熟、經濟效益最好的可再生能源在近年得到蓬勃的發展。20xx年8月，上川島風電場接入電網，當時大型風電場并網在地區是首例，沒有相關的運行經驗。由于風力發電的特殊性，如何保證風電場并網后系統的安全運行、確保電網在發生故障時繼電保護裝置能快速、正確切除故障，成為繼保及定值整定人員面臨的一道難題。在各級領導的關注下公司成立了攻關小組，他作為主要人員參于項目的研究。經過吸取他人運行經驗，研讀相關論文資料，建立仿真短路電流計算模型等，得出一套可行的方案用于風電場并網后相關設備的定值整定計算。上川風電場并網至今于已超過半年，期間相關設備也曾因氣侯等原因發生過幾次故障，但各級保護裝置均能快速正確地隔離故障，從而保證了電網的安全穩定運行，取得了很好的經濟效益。
在保證完成日常工作情況下，他積極參加各種學習和考核提升個人技術能力和業務水平。于20xx年取得電氣助理工程師資格，于20xx年參加了全國注冊二級建造師執業資格考試，成功通過并取得了資格證，于20xx年取得電力工程技術工程師資格。于20xx年參加供電局繼電保護專業競賽，取得個人二等獎等。
今后，他承諾將一如既往地以高度的責任心、科學發展觀的態度要求自己，盡心盡職地完成各項工作，不斷地提高自身的`綜合素質，在本崗位的工作上積極進行科技創先，為企業安全生產目標以及各項生產任務的完成做出自己最大的貢獻!
勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇四
張天水，男，漢族，中共黨員，1993年出生，入伍，退役，福建省福州市鼓樓區三坊七巷消防救援站副站長。
20，正在上大二的張天水攜筆從戎，成為一名消防戰士。隨著消防隊伍改革，他脫下一身“橄欖綠”，換上“火焰藍”。他把青春描繪在保衛三坊七巷古建筑群消防安全的艱巨任務中，傾注在全國唯一一支由消防救援隊伍承擔省會城市升降國旗的光榮使命里。，因體能素質、業務技能拔尖，他從全國17萬消防救援隊員中脫穎而出，與12名消防員代表中國參加有“消防員奧運會”之稱的世界消防救援錦標賽，至今仍是國內攀登掛鉤梯項目的紀錄保持者。曾獲福建省“五四青年獎章”，榮立個人二等功1次。
勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇五
走進信陽職業技術學院這座美麗的校園里，你就能看到醫學院的主體建筑，學院環境整潔優美，教學樓、實驗樓、文化長廊、行知講堂布局科學合理，湖水碧波蕩漾、綠樹成蔭、園林景觀與之交相輝映，融為一體。綠化、美化和文化建設在這里得到和諧體現。
在信陽職業技術學院黨委的正確領導下，醫學院中層班子始終堅持“為每個學生的未來發展負責”和“強實踐、重技能、高素質”的辦學理念，團結務實、開拓創新，狠抓內涵建設，提升辦學質量，各項工作都穩步提升。全體教職工上下一心，腳踏實地，不懈進取，用智慧和汗水換取一個又一個驕人業績。**年醫學院被信陽市總工會授予“工人先鋒號”榮譽稱號，**省高校工委授予“先進基層黨組織榮譽稱號”。同年成功申報省級生物醫藥檢測中心，**年被批準為省級卓越醫生培養計劃試點單位，**年病理學教學團隊被評為省級教學團隊，**年臨床醫學專業獲批為省級專業綜合改革試點專業、**年被信陽市總工會授予“五一巾幗標兵崗”榮譽稱號。
醫學院現有學生3800多人，開設臨床醫學、醫學影像技術、醫學美容技術等三個專業;設有解剖、生理、病理、臨床綜合教研中心及10個臨床教研室。學院貫徹工學結合的教學理念，高度重視實習實訓基地建設，建有臨床實驗室，機能實驗室、形態實驗室、解剖實驗室、標本陳列室和婦產、急救、診斷學多媒體實驗室等10余個實驗室，為學生提供了良好的學習和實習環境，提高和強化了學生的臨床實踐能力。
目前學院共有教師56名，其中主任醫師、副教授、高級講師、副主任醫師40余名，具有碩士學位21人。在信陽職業技術學院醫學院這個團結、奮進、具有凝聚力的的集體中，女教師有39名，占教師的69%，其中黨總支書記1人，副書記1人、副院長1人，團總支書記1人、教研中心主任1人，任課教師26人，實驗員4人，輔導員7人。
在學院黨總支的帶領下，她們奮發向上、樂于奉獻，活躍在教學、實驗、管理等不同崗位上，在學院工作的方方面面發光發熱。在教學上，她們精益求精，嚴格以教師職業道德要求自己，為人師表，愛崗敬業，認真鉆研教材，以優化教學為目標，苦練崗位技能，經常觀摩優秀教師教課，請教先進經驗，不斷交流溝通，努力提高自己教學水平和能力。在學院組織的優質課、優秀教案、優秀課件的“三優”比賽活動中，大家互學互幫，形成了趕超比拼的學習氛圍，王瑜瑾、肖猛、雷曉君等一大批女教師巾幗不讓須眉，以清新的教學風格、新穎的教學形式、科學的教學理念嬴得了學生們的喝彩，得到了學院的認可，成為了教學能手、教研骨干。她們煉師德，樹正氣，愛學生，鉆業務，無私奉獻，爭創一流。
學院9名輔導員中，有女輔導員7人，在工作中，她們盡善盡美，勤勤懇懇、熱愛黨的教育事業，熱愛學生工作，數年如一日地堅守著輔導員崗位，憑著強烈的事業心和責任感，他們住公寓、進班級，關心每一個學生，全心全意地為學生服務;她們不斷總結學生工作規律，創新學生工作方法，以學生黨建和團建活動為載體，加強大學生思想政治教育，指導學生在職業規劃、學風建設、心理教育、社會實踐和就業創業教育等方面取得了一定的成績，為學生搭建了成長、成人、成才的有效平臺。她們嚴謹的工作作風、踏實的工作態度、和藹的處事待人、豐富的學生工作經驗以及對學生深切的關愛，無不給大學生產生了受益終生的影響。
醫學院不僅注重提高教育教學和管理質量，還努力豐富教師、學生的課余文化生活。學院設有“黨員之家”“職工之家”組織教職工參加工會組織的各項活動。女工委員會發揮工作所長，以豐富多彩的文體活動作為增強凝聚力的載體。開展了女教工書法比賽、拔河比賽、羽毛球比賽、極限跳繩比賽、乒乓球對抗賽等。在學院舉辦的各種晚會上，女教師們或引吭高歌、或翩翩起舞，盡顯青春風采。通過開展活動，給老師們帶來了精神愉悅，展示了女工的情趣愛好，活躍了校園的氛圍，構建了輕松和諧的工作生活環境，筑成了校園的一道風景線。
中國夢美，教育任重。醫學院每位教職工深知教育是百年大計，種樹種的是希望，育人更是育得未來。在今后的歲月里，巾幗們和男教師一道，秉著“艱苦創業、團結奉獻、開拓創新、勇爭一流”的學院精神，以奉獻為己任的理念，以團結拼搏的勇氣，用堅實的腳步，耕耘在平凡的崗位上，去實現她們的中國夢、教育夢。
**年2月,信陽職業技術學院醫學院被中華全國總工會授予“全國巾幗標兵崗”光榮稱號。
勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇六
在醫學院第二附屬醫院產科有這樣一名優秀的醫生和教師，她以博愛的胸懷溫暖著每一位患者的心、她以精湛的醫術挽救了無數個家庭，她如天使般無私地將醫學知識和經驗傳播給每一位學生，她把幸福和健康帶給了廣大孕產婦，她被人們親切地稱為“天使百合”。來到醫院的每位準媽媽和新媽媽都認識她，她就是醫學院第二附屬醫院知名婦產科專家、醫院產科事業的承繼者和發揚者---產一科主任。
從醫二十多年,她在臨床上是一名被病患譽為“醫者父母心”的好醫生、管理上是一名真抓實干的優秀主任，教學上更是一名誨人不倦的好教師。她始終堅持以科學發展觀為指導。臨床工作中，“對待患者,不分地位高低,不分貧賤富貴”的原則,把患者的生命安全放在第一位,對待每一位患者做到認認真真檢查、治療。作為科主任，她身先士卒，以實干促管理，作為醫者用最簡捷的方法為患者解除病痛。作為教師，她理論聯系實際，授課思路清晰，講課生動具體，連續8年承擔醫院《婦產科》教學任務。
醫生的職業是平凡的，平凡的似路邊的一棵無名小草，普通的似大海里的一滴水，而作為產科醫生也就更加平凡和普通。但是，細致的她仍選擇了產科工作。是因為她執著地認為：“在這神圣的工作里，所蘊藏的是溫情、是愛心、是責任;因為我們的產科，是兩個細胞結合孕育生命的搖籃，是人之初生命誕生的起始，是希望冉冉升起的開端。”工作中，她用一份醫生的仁愛之心，堅守著一切為患者著想的行醫準則，全心全意的為患者服務，認真平等的對待每一位患者，凡診治的疑難危重患者，從詢問病史開始到痊愈出院，認真檢查，仔細分析病情，詳細耐心與家屬溝通，力求達到最滿意的治療效果。積極參加并指導科室危重患者搶救工作，判斷準確，操作規范，用藥合理，療效顯著，充分保障了母嬰安全，無一例醫療事故發生。
近年來隨著人們生活水平的提高，巨大胎兒、臍帶繞頸、多胎等特殊病例逐年增加，難產率上升。同時，在產婦分娩過程中變數很大，有可能出現并發癥和合并癥，如妊娠合并心臟病、肝炎、糖尿病、腎病、高血壓疾病、子癇、前置胎盤、胎盤早剝、羊水栓塞等很多突發和意想不到的事情發生，都能危及母子的生命安全。但是患者和家屬均認為：生孩子不是患病，到醫院去分娩，就等于進了保險箱，沒有任何問題。一方面承擔著性命攸關的重大責任，另一方面又面對著家屬的不理解，在外人眼里看似簡單的工作，由于醫患雙方認識的差距，給產科醫生增加了無形的壓力。所以在業務上，她精益求精，刻苦鉆研，一方面向上級醫院同行虛心請教，汲取著前輩們的營養，一方面加強理論聯系實踐，借助于她本人思維敏捷、勤奮好學的個性，不斷總結和完善臨床工作經驗。她訂閱了很多婦產科方面的雜志，自費購買了很多專業書籍，在閱讀時特別注重個案分析、疑難病案和誤診病例分析，領悟要領，逐漸形成“準確、干練”的臨床風格，在科室起到了學科帶頭人的作用。她把學習到的新技術廣泛應用于臨床,利用自己掌握的醫學知識,盡量減輕患者的痛苦和經濟負擔。如她在產科率先開展的腹膜外剖宮產手術,解決了用老手術方法創傷較大、出血量多的難題,采用新的手術方法幾乎不用輸血,這樣既為患者減輕了痛苦,節約了醫藥費用,且術后患者恢復快,切口疤痕小，現已廣泛應用于臨床。
**年6月的一個下午，一位外地腹痛患者來院，突然發生暈厥，接到科室急診通知后，她迅速趕到，發現患者面色蒼白、神情淡漠，血壓為70/40mmhg,通過簡短詢問病史并查體，初步診斷她為胎盤早剝失血性休克。于是，馬上啟動產科應急綠色通道，帶領科室急救小組人員積極搶救，在組織抗休克的同時，急送手術室，進行急診手術。因患者失血過多，需要立即輸血，而患者家屬沒有足夠的錢，于是她立即親自聯系輸血科配血輸血。當手術快結束時，800ml血也及時給輸上了，看著患者轉危為安，家屬感激地放聲哭了。
**年3月的一個晚上，一例產婦身材肥胖、胎兒較大，值班醫生在她宮口開全一小時后發現胎心監護出現頻繁晚期減速，說明胎兒生命危在旦夕，就立即打電話向主任匯報，而她這時正在吃飯，但她二話不說，馬上放下碗筷，以最快的速度趕到醫院，在問清情況后，當機立斷，冒著巨大的風險采用產鉗助娩，當胎兒娩出后，發現僅有微弱的心跳，呼吸、肌張力、喉反射均無，臉色蒼白，apgar評分僅為1分，她沉著冷靜，立即組織麻醉科、新生兒科等醫務人員全力以赴、奮力搶救，經過氣管插管、補液糾酸等強有力的措施后，小生命轉危為安，產婦親人感激萬分。
產科是醫院臨床科室中風險最高的科室，在醫療管理工作中，她吃苦耐勞，顧大局，識大體，有著高度的責任心，工作勤勤懇懇，力求嚴謹，在科室管理，從未出現任何醫療差錯或事故。當遇到患者或家屬不理解時,不厭其煩地耐心做好解釋工作，詳細解說病情。同時,作為科主任,有很多的行政管理工作,幾乎固定的節假日都沒有正常休息,且常常因會診或做手術在醫院飯堂吃飯,睡在值班室,但不管多累她都堅持每天下班前詳細查看每一位患者,掌握患者的病情變化,無論白天黑夜，無論刮風下雨，只要患者和科室需要，她都會及時出現在科室，出現在患者身邊，經常深更半夜在家中被急促的電話鈴聲驚醒。當家庭和工作出現沖突時，她毅然“舍小家顧大家”，義無反顧趕到醫院.....，就連兄弟醫院遇到危、急、重病患者搶救,只要接到會診通知,便第一時間趕到現場協助搶救患者。通過多年的臨床實踐和知識的積累，對待不同患者，不同病情，都能沉著應對，以良好的醫德，以精湛的醫術，處理好產科領域各種復雜的病情，贏得了患者與同行的敬重。
作為產科主任，她精益求精，造就了一個團結，和諧，積極向上，技術力量強大的科室。她通過嚴格管理和言傳身教，不斷提高醫務人員的技術水平，努力夯實母嬰保健的技術基礎。對于臨床工作每一個病例，她都仔細研究，不斷總結，力求做出最合理、最科學的救治方案，本著執著的專業精神，影響和帶領同事，為生命開始的地方把關，為母嬰安全和婦女生殖健康營造最穩妥、最安全、最便捷的綠色通道。在具體的工作中，她一方面加強產科質量建設工作，帶領大家加大母乳喂養的宣傳力度，鞏固愛嬰醫院的創建成果。另一方面，她對產科急救中心設置按照《產科愛嬰醫院評估標準》進行了仔細研究并規范，以確保達到設置規范要求。同時她注重強化員工培訓并使之常規化，以自身的努力為醫院婦幼衛生工作建設和發展作出了應有貢獻。
一份耕耘，一分收獲，近些年，她帶領的產一科為醫院創造了良好的社會效益和經濟效益，產科在周邊地區的影響力日益提升，科室也多次被醫院評為先進科室，她本人連續8年被評為院級先進個人。
教學工作中，連續8年承擔醫學院《婦產科學》理論授課任務，她授課思路清晰，語言流暢，內容豐富，課堂氣氛活躍，每節課她盡可能地展現靈活多變的教學方法，努力創設問題情境，精心鋪設臺階，把學生引導到設疑—探索—分析—發現—解決問題中來。實習帶教過程中，她認真負責，對每一位學生嚴格要求，規范操作，通過理論聯系實踐操作，拓展學生知識面，增加了學生對本專業知識的了解和認識，提升學生學習熱情。
為了培養學生對婦產科醫學知識的興趣，形成完整的知識結構，她能在完成本節課知識傳授的同時把相關的臨床知識勾連到一起，拓寬知識的廣度和深度，使學生形成一張張的知識網，而她就是這個織網人。為了培養學生識記的能力，她把難記的婦產科疾病病因病理知識編成順口溜，既提高了學生學習的興趣，又克服了識記的難度。為了培養學生分析問題的能力，**老師認真探究理論方法去指導教學，做到深入淺出，尋求分析疾病的規律和方法，讓學生學會了舉一反三。為了培養學生的綜合能力，讓學生學會“推理”和聯想，很快找到診治疾病的切入點，使所有的學生皆有所得，且有多得。她旁征博引，幽默詼諧，學習氣氛快樂而愉悅，師生關系平等而和諧，學習活動豐富而高效。學生由想學、愛學到會學，聽**老師的課成為學生喜愛和盼望的事情。
正是她的這種務實進取的精神和身體力行的影響，醫院婦產科教研室也形成了團結向上、嚴謹求實的作風，多次被醫學院校評為優秀教研組。為了適應新課程改革的需要，**老師參與了多項教育廳科研課題。還發表了教研論文7篇，連續5年被評為校級、院級優秀教師。
多年來，一直在自己的崗位上踏實地工作，她的青春在無怨無悔中默默地奉獻，生活也由此變得更為精彩和充實!而今的她依然在自己平凡的工作崗位上辛勤耕耘著，“患者至上，工作第一”是她的奮斗目標;“任勞任怨，精益求精”是她的工作作風;“無私奉獻，竭誠服務”是她無悔的追求!
勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇七
隋景東同志，男，漢族，中共黨員，大專學歷，建平縣北二十家子鎮人，于12月參加中國人民解放軍某部隊，在部隊期間他是一名優秀的軍人，遇到艱難險阻，迎難而上，毫不退縮，受到了領導和戰友的一致好評。12月退伍，退役后服從組織分配到北二十家子鎮工作。現任北二十家子鎮衛健辦主任。
疫情仍在肆掠，戰鼓雷動正急!自新型冠狀病毒肺炎疫情發生以來，北二十家子鎮人民政府號召全鎮廣大優秀退役軍人“牢記黨的教導，不辱軍人使命”積極投身防疫一線，保護人民群眾身體健康和生命安全。
鎮政府接到縣疫情防控指揮部關于積極協助村、社區做好疫情防控工作的命令后，聞令而動，迅速安排人員對地處重點人員密集場所實施封閉式管理，設立防疫測溫排查值班點，對廣大居民開展防疫知識宣傳、人員排查，進出測溫登記等防疫工作。工作中，全鎮廣大黨員干部挨家挨戶做宣傳、逐門逐戶搞排查，對不理解工作的群眾耐心解釋、認真勸導;對有困難，需要幫助的居民，主動搭把手，幫幫忙。截止目前，全鎮已對8個行政村和1個社區整體實現防疫知識宣傳全覆蓋，重點人員測溫排查無遺漏。與此同時，北二十家子鎮向全鎮廣大退役軍人發出《倡議書》，號召：“牢記黨的教導，不辱軍人使命”積極投身防疫一線，保護人民群眾身體健康和生命安全。
隋景東就是積極響應號召的一名優秀退伍老兵。隋景東，北二十家子鎮衛健辦主任，原解放軍某部戰士，在部隊服役2年，多次受到嘉獎。疫情發生后，隋景東積極協調鎮內8個行政村、1個社區實施封閉式管理,全鎮開展疫情宣傳、重點排查、公共區域消殺工作。從疫情發生至今隋景東帶領全鎮黨員干部沒有休息過一天，每天工作超14個小時以上，通過艱辛努力，累計入戶宣講、走訪、排查8000人次，截止目前北二十家子鎮未發現一起確診和疑似感染病例。
隋景東同志作為退伍軍人，積極采取交通要道防疫檢查，疫情防控宣傳，人員排查、公共場所消殺等防疫措施，面對每天十幾個小時的超負荷工作，面對每日奔波的幾十里山路，隋景東本色不改，初心未變，用對全鎮人民群眾高度負責的責任感和使命感，在初春的嚴寒中為廣大退役軍人樹立起一面鮮艷的旗幟。
面對突發的疫情，全鎮廣大優秀退役軍人雖然不能像白衣戰士一樣直面生死，救死扶傷，但他們胸懷著對黨和人民的無限忠誠，沖鋒在防疫戰線的最前沿。旗未偃，鼓未息，在抗疫戰斗的一線，全鎮優秀退役軍人的身影正前赴后繼的不斷涌現。
勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇八
梁忠愛，內蒙古灤河酒業有限責任公司董事長兼總經理。
梁忠愛自xx年進廠工作以來，長期從事企業的技術和經營工作，先后擔任技術員、生產技術科長、廠長;企業改制后，當選為董事長兼總經理、黨支部書記。多年來，他勤奮工作，刻苦努力，銳意改革進取，為企業的發展壯大做出了杰出貢獻，多次受到區、盟、縣的表彰與獎勵。
xx年6月，梁忠愛主持研制開發生產了“麩曲濃香七星潭老窖”優質系列白酒，改變了以往產品單一的局面，填補了錫盟地區沒有濃香型窖酒生產廠家的空白。該酒繼xx年榮獲自治區優質產品后，1991年榮獲自治區輕工產品質量大賽特等獎，xx年榮獲“93常德星火計劃科技成果展覽會金獎”、“93日本東京第五屆國際酒類、飲品博覽會”銀質獎。
近年來，隨著市場經濟的不斷發展，全國白酒行業迅速向優質、低度、營養、多品種、低消耗方面發展，梁忠愛有意識地調整產品結構，從狠抓產品質量入手，研制開發了一系列適銷對路的新產品。同時，制定了“以市場為導向，以銷定產”的營銷策略，本著“暢銷增產、平銷限產、滯銷停產”的原則，優化調整了產品結構。
勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇九
王闖(男，漢族，1985年6月出生，12月入伍，12月退伍)，金沙縣茶園鎮人，初中畢業后，到貴陽機械職業學校學習。20響應國家號召報名參軍，服役期間曾經多次獲得“優秀士官”“搶險先鋒”“模范標兵”的光榮稱號，獲得多種嘉獎，得到部隊首長親切接見。部隊幾年的生活，培養了一個軍人的雷厲風行的作風和軍人耿直的性格。
月他脫下戎裝，返回故里時，便對自己的人生作了規劃。在市場競爭極為殘酷的產業變革時代，他不畏困難和風險，把心愛的第一輛貨車賣掉，投資興辦金沙縣茶園鎮尖山子肉牛養殖場，進行黑山羊、肉用牛養殖，自己起早貪黑地經營管理。功夫不負有心人，他成功地飼養300余頭黑山羊，100余頭肉牛。王闖以發展的眼光帶領鄉親走上共同致富的道路。他采取率將部分母羊、母牛發放給貧困戶飼養，秋后分紅的辦法，帶動了20余戶家鄉父老走上了養殖道路。當地群眾稱贊他是“退伍不褪色，子弟兵不變”。王闖被金沙縣茶園鎮黨委評選為“優秀共產黨員”予以獎勵。王闖的養殖場變成了當地群眾共同致富的基地。為解決飼養牲畜的飼料問題，王闖下定決心辦一個解決蛋白質飼料的工廠，通過一年多的努力，王闖利用金沙縣茶園火電廠的蒸汽管道作為烘干的熱能，成功地建成了豆粉加工廠，滿足了當地群眾飼養牲畜的蛋白質飼料供應。
王闖所學是機械加工，當他的養殖道路已經鋪平后，他銳利的眼光瞄準了德江縣缺乏煤炭資源，生物質顆粒燃料的優勢及廣闊的市場。毅然決定投資德江縣，興辦生物質顆粒燃料廠。8月，在德江縣復興鎮聯合村成立的以王闖為總經理法人的德江縣燃焰綠色能源開發有限公司隆重開業，得到了德江縣各級政府的認可，截至10月，工廠已達到每日生產50噸生物質顆粒燃料的產能。建廠以來該廠已創造產值3000余萬元，上交國家利稅100余萬元。
創業成功后的王闖時刻謹記自己是一名黨員，是一名退役軍人，不忘回饋社會，積極參與脫貧攻堅工作，在重點貧困戶的扶持、美麗鄉村、環境衛生、疫情防范等多方面都作出了貢獻。公司內部使用員工首先從扶貧開始，王闖錄用了一定比例的貧困戶到工廠上班，從根本上解決扶貧先扶志的問題。
“退役不退志、退伍不褪色”，在部隊他是模范標兵，脫下戎裝后他是有擔當的、有眼光的創業家，有著滿滿的正能量及社會責任感，充分發揮軍人勇于挑戰和敢于創新的精神，積極投身回報社會的赤子情懷，充分展現新時代退役軍人精神風貌。
勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇十
王雯，女，302班學生，她勤奮向上，品學兼優。她刻苦好學，努力學好每一門功課。她牢記：“分數并不是最重要的，良好的學習習慣，執著地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。”對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，課堂上她積極思考，并敢于質疑，敢于發問。
她酷愛讀書，視書是她最誠摯的朋友。作為班級的圖書管理員，她喜歡天天讀書，節假日還讓爸爸媽媽帶著去書城感受書香。不僅如此，她還喜歡把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學聽，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
她興趣廣泛，全面發展。在這次英語節單詞認讀比賽中，獲得一等獎。在去年的元旦書畫展中，獲得三等獎。廣泛的興趣，陶冶了情操，讓她對學習對生活保持樂觀的態度。她文靜可愛，熱情友好。她微笑著迎接困難，微笑著面對每一個同學，課間她總能和每一個同學和諧相處，開心地和小伙伴游戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。
巡回檢查是設備安全及產品安全、質量的保證，稍有不慎就會給國家和聯社造成巨大財產損失。在工作中，不僅對班組成員嚴格要求，同時自己更是以身作則，時刻繃緊安全這根弦，經常進行巡回檢查，并能通過各種電機或機械設備發出的聲音，判斷出設備是否正常工作。
1、堅持原則以身作則。
在工作中嚴格要求自己，凡是要求別人做到的，自己首先做到，帶頭遵守各項規章制度;生產過程中牢固樹立起“安全第一、質量第一”的意識，堅持先安全后生產;不安全不生產的原則，及時掌握各崗各人的安全動態，科學合理地組織班組的安全生產工作。積極了解班員的思想動態，對重點人進行強化管理，嚴格執法，大膽管理，狠反“三違”，嚴格落實上級有關安全生產的規定，并結合工段安全管理實際，制定安全生產管理的辦法，并嚴格執行，出現“三違”嚴肅處理。
2、及時巡檢防患于未然。
1998年2月16日的凌晨，在春節的氣氛中，抄甲的職工在隆隆的機器聲中迎來了本輪次的最后一個夜班。1：09h，在零星的爆竹聲中，正當大家打起精神，堅守崗位時，突然巡檢的機長由預干燥部飛快地跑向卷曲部，告訴正在檢查紙病的，4組干網跑了，跑到了導網輥操作面的端面。跑到4組干網前一看，才半分鐘時間，干網已跑出輥子端面40公分左右了，且操作面干網較松。判斷為4組干網操作面張緊氣囊應該沒有氣了，再過2分鐘左右干網就會報廢，當即于1：10h按下緊急停機按鈕，然后登上氣罩上層檢查發現氣囊已破裂。是他們的及時巡檢，挽救了正常情況下應該報廢的干網;是他們的及時巡檢，節約了換干網要增加的非計劃停機時間4小時。
3、風險辨識明確責任檢查落實。
為了確保安全生產目標的實現，在車間、工段的大力支持下，帶領班員堅持安全防范“三到位”。一是風險源辨識到位。今年抄紙甲班投入大量時間對抄紙工段的風險源進行辨識、分析、總結，并提出整改措施。二是責任明確到位。年初，按照各崗位職責的不同，對照崗位操作規程，認真制訂了安全生產崗位目標責任書。層層簽訂責任目標，明確崗位責任，形成了人人關心安全，人人身上有安全責任，確保各項規章制度落到實處。三是檢查落實到位。加強檢查力度是制度落實的有效措施，抄紙甲班按照規定，采取多種形式的自查方法。每月對風險源重新辨識，在班前會上對重點防范區域分析、討論。
在的以身作則的帶領和督促下，班組成員的安全警惕性都有很大的提高，遇到一些生產、設備故障能夠及時正確處理，從而預防設備、人身事故的發生。
勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇十一
韓**，女，中國共產黨黨員，畢業于運城幼兒師范學校，自修取得學前教育系大專學歷，在幼教崗位一干就是。18年來，她與時俱進、開拓創新，不斷更新教育理念，改進工作思路，完善工作方法，用愛心澆灌著稚嫩的幼苗;18年來，她甘于平凡，用愛心和細心贏得了孩子的喜愛，用踏實和奉獻博得了領導的肯定，用真誠和耐心得到了家長的敬仰，用熱情和無私獲得同事的認可和稱贊;18年來，她敬業愛崗，以安全為零事故的業績，送走了800多名畢業生，用行動和口碑為山西鋁廠幼兒園吸引了生源，每年間接為生活服務中心減虧20多萬元。
一、關愛孩子無私忘我。
18年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，十幾年如一日，她依然在平凡的崗位上默默無聞地工作著，因為她將這種職業升華為事業來做。對每天早上的晨檢熱情細致的接待、對活動課上膽小的孩子給予信任的眼神、對午睡時蹬被子的孩子及時幫他蓋好、對愛挑食的孩子進行鼓勵說服、對大便解到褲子上的孩子不嫌臟、不怕臭的給他清洗和安慰、對爸媽有事接晚的孩子將他帶回自己的家等等，就是這些平凡而瑣碎的事情，打動著每一位家長，讓每一位孩子都感受到了她無私的愛，讓每一位家長都感受到了她敬業的心。
作為一名普通教師的她，多次因籌備明天的教學計劃，反復斟酌熬夜到凌晨;多次因給家長答疑解惑，延誤了吃飯時間;多次因承擔艱巨的園務工作，她不計報酬、加班加點忘我的工作等等。就這樣，年輕的她因長期勞累，患了慢性腰椎尖盤突出病，做完手術休息一周就去上班。就在開學初，她因勞累又一次與病魔抗衡，宮頸大出血不止休克再次病倒，躺在病床上，還想著班里的環境創設，不時打電話詢問，她怕給園領導、怕耽誤了孩子工作，恢復期間就上了班，她帶病忘我的工作，無私奉獻的精神，令人折服。
二、堅持學習不斷超越。
用十五個字總結韓**同志的成長軌跡，那就是“愛事業、勇探索、勤學習、當標桿、講奉獻”。
“愛事業”是她出色完成工作的前提。因為愛，所以執著。當許多教師調離幼教，選擇相對輕閑的崗位時，她依然堅定自己的信念：做一名普通的幼兒教師。當許多人不解地問她，你不閑煩?可她淡淡的說：“我愿將所有的愛灑在孩子們身上。”這就是韓**老師樸實的話語。
“勇探索”是她成為名師的基礎。她吃苦耐勞勇于承擔《嬰幼兒全語言整合教育》，其中，她研究了幾十種游戲識字法，如：象形識字法、拓印識字法、圖形識字法等等，使孩子在寓教于樂中對漢字產生興趣。他所帶的班級參加河津市舉辦的“幼兒識字大賽”中榮獲第一名，贏得家長的認可和嘉許。
“勤學習”是她提升自身素質的關鍵。她勤于學習，善于鉆研總結，多篇論文在省、市級論文比賽中獲獎;教育隨筆《小貼畫的煩惱》《課題研究之路上的苦與樂》在《學前教育》國家級雜志上發表;，她設計的游戲《變魔術的紙》在全國舉辦的語言游戲大賽中獲三等獎。活動設計《圖形寶寶》榮獲全國二等獎。韓**連年榮獲優秀班組長、優秀教師、榮立廠壹等功;20**年6月，她被評為山西省課改名師，獨自榮獲“三晉名師”的殊榮。
“當標桿”是她成為教師隊伍里的領頭雁。她以自己的言行潛移默化的影響著年輕教師。在反復實踐中她總結出切實有效幫助年輕教師成長的指導方法：尊重個性、傳授方法;示范講解、提供機會;繼承學習、模仿創新;鼓勵自信、幫助自省;不斷反思，提升經驗。
“講奉獻”是她成為標桿的標志。身為蒙氏班的班長，她吃苦在前，享受在后，帶頭講團結，講奉獻，在做好自己班務工作的同時，還承擔園里的艱巨任務。遇到大掃除，臟活累活，她第一個搶先。同事有事，她義不容辭替班，同事有困難，她伸出援助之手。令同事敬佩。
三、潛心研究銳意進取。
韓**同志現任太華幼兒園蒙班班長，5個分園蒙氏班教研組組長，她以淵博的知識和獨特的教學方法在5個園中享有很高的聲望，是青年教師的偶像。她深知“要給孩子一杯水，自己要有一桶水”。工作之余，她自加壓力，自定讀書計劃，潛心鉆研教材，反復研討課題，大量訂閱幼教刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，及時進行反思，轉變教育觀念，大膽采用新的教學手段，勇于探索新的教育規律，期間做學習筆記20余本約10萬余字，她自費參加了運城市教育局組織的班級管理知識培訓、寧夏蒙特梭利國際學校的蒙氏教育中級培訓，中心幼教部組織的天津奧茲園長達一個月的實踐培訓。為了真正的學以致用，提高實踐能力，韓**犧牲假日，連續三年承擔蒙氏主講教師，將培訓筆記整理成冊，探索研制出蒙氏五大領域幻燈教學篇476張，書寫教具操作展示頁138張，對5個分園的蒙班老師進行總結推廣，為幼教部節約培訓費8萬余元。
作為教研組組長，對待青年教師，她更注重言傳身教，在平日工作中，她不僅深入班級聽取每一位教師的教學活動，課后還與她們逐一反饋和互動，研討區域活動，制定計劃目標、實施措施方案。同時還定期上示范課給全園教師觀摩。她指導青年教師，既有理論上整體框架的指導，又有操作過程中具體環節的指導。如教具演示，收放順序都一一指導到位。在她的指導下，青年教師迅速成長。在她的帶動下，個個有特長，人人是骨干。她一邊鉆研理論，一邊總結教學中存在的問題，并寫出了50萬字的教學經驗總結，最終形成了一套具有本土文化特色的蒙氏教育體系。她多次組織年輕教師討論教學方法，交流教學體會，進行教學反思，真正成為了蒙氏前沿工作中的一只領頭雁，充分發揮了她骨干教師的引領示范和輻射作用。
四、降本增效帶頭行動。
面臨企業嚴峻形勢，市場競爭日益激烈，幼教部實施改制，她能主動為園分憂，節能減排，廢舊利用。在六一大型慶祝活動和環境創設中自制玩教具300余件，節約費用2萬余元。她利用雙休日，開家長會的機會傳授自己外出學習實踐體會，組織家庭教育講座，給家長推薦教育幼兒的專業書籍，引領家長轉變教育觀念，使蒙氏班容量由起初的15名到現在的供不應求，如今，讓孩子上鋁廠幼兒園蒙氏班，已成為鋁城，甚至河津許多家長的追求，這一項每年為企業創收10萬余元。
正是她以這種過硬的素養、真誠的態度、優質的服務打動了孩子，感動了家長，得到了社會各界的好評，河津周邊的孩子也紛紛報名入園，打響了晉鋁幼教蒙氏品牌，她也成了響當當的蒙氏教育學術代言人。
她的人生，不求轟轟烈烈，只愿將教師的美德繼續下去，因為她甘愿做“孩子王”，無怨無悔，永遠堅持下去!
勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇十二
洪潔，女，生于1977年，二級教師。1991年8月參加工作;1998年8月如皋市進修學校中師畢業;20xx年5月中央廣播電視大學大專畢業;20xx年9月福建師范大學學前專業本科畢業。
參加工作二十多年以來，一直堅守在教學第一線，以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待自己的本職工作;以“師德”規范自己的教育教學工作;以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。所帶的班級班貌得到領導、其他班教師和家長的一致好評，先后多次被評為鎮“從善德育先進個人、優秀班主任”、“教科研先進個人”，于20xx年被如皋市教育局評為“如皋市優秀班主任”、“如皋市骨干教師”。
她忠誠黨的教育事業，遵紀守法，恪守教師職業道德，敬業愛生，樂于奉獻。在工作中，時時以集體利益為重，虛心接受領導和同志們的幫助，團結同志，誠懇待人。她同時不斷加強自身的業務能力提升，以愛心、耐心、細心去關愛、教育每一名幼兒，用先進的教育理念、誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系，真正體現干一行愛一行，盡心盡職的干好本職工作。
一個合格的幼兒園教師，就應把自己全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發展。她常說：老師一個微笑的贊賞、一個關注的目光、一個信任的點頭，在孩子們眼里都是“愛”。因此，在日常的教學中，她始終以平和的心態去看待孩子發展中的問題，寬容他們，適時幫忙他們，樹立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
她樹立終身學習理念，堅持閱讀教育類《學前教育學》、《學前心理學》等專著提升自己的理論修養，撰寫讀書筆記，經常瀏覽圖書室的各類書籍《學前教育》、《幼教博覽》、《早期教育》等雜志來充實自己。同時積極參加省、市級各項學習和培訓，不斷提高自身的業務素質。在省、市合作農村幼兒園骨干教師(南通)培訓，所撰寫的大班科學活動《小小大力士》評析在培訓簡報中刊登，得到全體學員的好評。參加南通市幼兒園全員培訓評為“優秀學員”。
在教育教學工作方面，能從孩子的年齡、經驗特點，確定自己的教學思路，設計精彩教學活動。在教學方式上，她用心使用幼兒感興趣的多媒體進行教學，制作課件，將各科教育都滲透其中，能盡量把先進的教學理念融入每一個教學活動中。在活動中注意營造一種寬松、自由的學習環境，讓孩子成為課堂的主人。
她所執教的大班科學《有趣的拱形》在如皋市科學賽課中獲一等獎并在如皋幼教南片(白蒲鎮、下原鎮、九華鎮)開展公開課;大班科學《分豆豆》在如皋市特色園展示活動中獲得專家的一致好評;中班音樂《啃蘋果》在如皋市信息技術賽課中獲一等獎;大班主題敘事《豐收樂》在如皋市評比中獲一等獎;制作的課件獲南通市多媒體教育軟件比賽中獲三等獎。
近幾年輔導幼兒秦心怡、張錢一等在如皋市幼兒講故事比賽中均獲一等獎，幼兒、王子鳴等小朋友參加江蘇省繪畫比賽中獲一等獎2次，二等獎4次，以上比賽中她均獲得優秀輔導老師獎。
課題研究：積極參與國家級、江蘇省級、如皋市課題研究。每個課題都深入思考，對課題方案的撰寫、實施、中期匯報、結題報告的撰寫等不斷學習、提煉，使得科研成果取得可喜的成績。作為課題組核心成員參與的全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題“新時期家庭教育的特點、理念、方法研究”的子課題“農村幼兒園隔代家庭教育指導的研究”已結題;作為課題組核心成員參與的江蘇省“十二五”教育科研課題《構建幼兒園“和文化”的實踐研究》的研究已結題;作為主持人參加的如皋市微型課題《大班幼兒早期閱讀習慣的調查研究》、《利用民間體育游戲，促進幼兒體能發展的實踐研究》、《在幼兒一日活動中滲透品德教育策略的研究》均已結題;《大班幼兒早期閱讀習慣的調查研究》如皋市微型課題優秀研究評比二等獎。
論文發表：撰寫的論文《讓中華傳統文化成為浸潤幼兒心靈的甘泉》發表于省級刊物《內蒙古教育》第1期;《依托地方文化資源構建園本“和諧”文化》發表于省級刊物《教育實踐與研究》第4期;《淺談民間體育游戲在班級活動中的開發與運用》發表于市級刊物《南通教育研究》第5期;《幼兒早期閱讀能力培養探析》發表于《文科愛好者》第18期。
論文獲獎：撰寫的論文《用“德”為孩子撐起了一片藍天》、《給小樹一個肥沃的土壤》獲如皋市優秀班主任論文一等獎;《為孩子插上自主的翅膀》、《讓地方文化資源潤澤幼兒生命》獲南通市教師專業成長論文二等獎;《從生活中引入活水，在幼兒品德教育中感悟靈動》、《弘揚傳統文化，浸潤幼兒心靈》在江蘇省論文評比中均獲三等獎;《民間體育游戲與班本課程的融合》在第四屆全國幼兒園社會領域與教育理論論文大賽獲二等獎。
其他獲獎類：自制的教玩具《滾動組合》獲南通市二等獎、如皋市一等獎，如皋市“體彩杯”幼兒教師健美操大賽獲一等獎。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。她將用一生矢志教育的心愿化為熱愛孩子的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇十三
歐，男，中共黨員，小學高級教師，出生于1981年5月。20xx年6月畢業于zz學院數學系，20xx年8月至今，一直任職于z市z區z三小（原z小學），擔任數學教師及教研主任等工作。
八年來，一直扎根于農村教育，上默默耕耘，無怨無悔，從不計較個人得失，工作中慎言篤行、言傳身教；勤勤懇懇、忘我工作，嚴格遵守教師職業道德規范，時時處處嚴格要求自己。以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，處處以身作則，關心愛護學生，為人師表，教書育人，勤奮敬業，與同事團結協作，勇挑重任，樂于奉獻。作為教師業務精湛，敬業愛崗，以身作則，成績突出，論文、教學設計等多次在國家、省、市獲獎。
擔任學校教科室主任，工作扎實，成效顯著，開創新開展教研活動，為學校營造良好的教研氛圍，老師們樂學習、肯鉆研，快步成長，為學校教師隊伍建設、課題科研工作不斷做出貢獻。教育教學中，以生為友、傾注愛心、言傳身教、所帶班級班風好，成績進步明顯，是同事、學生、家長心目中的好老師！于20xx年、20xx年、20xx年三次被評為z區優秀教師，20xx年被評為z區“十佳師德標兵”。
扎根農村無悔青春獻教育。
我是一名普普通通的人民教師，沒有驚人的業績，只有平凡的瑣事；沒有顯赫的榮耀，只有默默地奉獻。20xx年參加工作至今，一直扎根于z區最邊遠最薄弱的農村小學——z小學，無怨無悔地為農村教育事業默默地奉獻。
八年來，我一直在農村教育戰線上默默耕耘，無怨無悔，從不計較個人得失，工作中慎言篤行、言傳身教；勤勤懇懇、忘我工作，嚴格遵守教師職業道德規范，時時處處嚴格要求自己。
在三尺講臺上，教書育人、為人師表，全心全意做好工作。以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，處處以身作則，關心愛護學生，為人師表，教書育人，勤奮敬業，勇挑重任，樂于奉獻。
我們經常說，要給學生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水，所以無論在什么時候，學習成為我教書育人之外最主要的事情。積極參加各種培訓之余，我從多方面攝取業務知識，不斷研究學習，及時掌握最新教學動態，把握教學規律，嚴謹治教，積極探索，敢于創新，形成了自己的教育風格，在平時的課堂教學中，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，及時總結經驗，反思不足，提升自己的教學水平，20xx年我執教的《工程問題復習課》在z區小學數學“問題解決”教學比賽中榮獲二等獎；20xx年，執教《異分母加減法》獲校教學比武一等獎；20xx年，執教《圓的認識》獲校教學比武一等獎。
在做好日常教學工作的同時，我還認真開展教學研究，20xx年參與研究的《小學數學教學資源庫開發利用與研究》課題被評為z省基礎教育教研重點子課題一等獎；20xx年，參與研究的《農村小學農業科技體驗與教育實踐研究》榮獲z市20xx年度中小學課題成果一等獎；有了參與這些課題研究的經歷，大大提升了我的教學研究水平，我撰寫的論文《如何攻克小學分數應用題》在20xx年全國中小學教師“本色教育杯”教學成果競賽活動中榮獲一等獎；我的教學設計《9和幾的進位加法》在“z省小學數學資源庫建設“總課題組組織的20xx年度教學案例與論文評選中，榮獲一等獎。20xx年指導學生參加z市第六屆“奇思妙想闖七關”競賽活動，獲得一等獎第一名的好成績。20xx年，帶領學生在學校進行“開心農場”社團實踐體驗活動，成效顯著，并接受z晚報記者進行專題采訪。
作為學校教科室主任，我無時無刻不在為提升學校教師業務水平，優化教師隊伍而努力。為提高教師的教學水平，我結合學校的實際情況，教研活動有校內擴充到校外，在區內開創性地開展小片區聯動教研模式，我校與學情相似的z區杉木小學、東屯小學開展教研聯誼活動，達到彌補不足、互相學習，共享資源效果。為加快青年教師成長的步伐，堅持開展“藍青工程”，以老帶新，以強扶弱，師徒同上一節課等活動，形成“人人想上，人人能上”的新局面，調動的教師的教學積極性，營造你追我趕的教學氣氛。20xx年我校青年教師史穎穎執教的《一面五星紅旗》獲國家級一等獎；20xx年青年教師劉東屏又在課堂教學比武中榮獲國家級一等獎；20xx年我校榮獲z市20xx年度中小學課題成果一等獎。
作為教科室主任，時刻在想著學校的發展，我校是z區一所相對薄弱的學校，各方面的發展都還在起步階段，為提升學校品牌，彰顯學校特色，從20xx年上學期開始，組織老師開展“妙手童心diy”校本課程建設，針對我校外來務工人員子弟占80%的生源實際，大力開展以手工為主的小制作、小論文科普活動，由于材料成本低，創造性又強，學生參與面廣泛，積極性極高，在20xx的z市青少年科技創新大賽中我校學生獲得科學論文一等獎，還有4份作品獲得市信息、模型、制作等類別的二等獎，對我校來說是一個新的歷史性開端，我們將繼續努力，創出我們的特色，做出品牌。
勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇十四
我叫小陳，自2005年5月大學本科畢業后，在中牟縣第一高級中學任教至今。在參加工作的6年中，我始終堅持黨的基本路線，積極學習黨的政策，認真落實并貫徹黨的教育方針。雖然沒有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是一直以來都在默默無聞、腳踏實地的工作，用自己勤勞的汗水和一顆炙熱的愛心，滋潤著學生那純潔的心靈。
人們常說教師是人類靈魂的工程師。只有走上講臺，才能真正意識到教師的神圣和艱辛。不付出汗水就得不到甘甜的果實。從第一次登上講臺到現在，有苦、有甜、有煩惱、有歡樂、有付出也有收獲。在任教的前兩年，由于教學經驗不足，再加上自己在學生時代對老師的錯誤認識，認為老師只要隨便看看書會講課就可以了。當在講臺上講題面對學生的提問無法解答時，或者找不到適當的詞，措辭不當時急的我面紅耳赤，心跳加速，總覺得臺下的學生都在笑我不稱職，我不敢抬頭面對他們那一雙雙渴望求知的眼睛。我更怕玷污了教師的名聲以及教師在學生們心中的形象，為了使自己對得起人民教師這一稱號，更為了學生那一張張可愛的笑臉，我總是在課前找有經驗的老師請教，平時多聽他們的課，找同年級的教師一起探討，翻閱有關資料，把教材看懂看透，不敢有絲毫怠慢，哪怕的有一丁點不明白也要和老師們研究透徹，決不留一絲含糊，力爭做到使用教材舉一反三、靈活運用。課后認真聽取同事們的經驗和不同見解，取長補短，在不斷自我學習中充實自己，使學生在知識的海洋里茁壯成長，我也在不斷地收獲成功的喜悅!
常言說：“十年樹木，百年樹人”。教育不是一蹴而就、立竿見影的工作，而是一項長期而艱巨的任務。這些年的教學經驗告訴我：“教師不僅要有淵博的知識，對待學生還要有朋友般的認知和友誼，更要有無私的愛心和寬廣的胸懷”。既要做好自己的本職工作又要努力提高自己的工作能力和業務水平，不斷地充實和完善自己，從各個方面嚴格要求自己，身體力行、言傳身教、樹立威信、潛移默化的教育學生，影響學生，使學生不斷增長科學文化知識，懂得做人的道理。
我們面對的中學生，他們對所有的東西都充滿了好奇，再加上獨生子女較多，嬌氣霸道等各種不同的性格，這都是我們面臨的問題。既不能對他們太強硬，也不能太軟。“興趣是最好的老師”。在傳授知識的過程中學生能否接受，是否愿意接受，是學生開始學習的前提。只要學生對老師有好感，對所學的東西充滿興趣，學生就愿意學，學習才會有動力。有興趣了再加以引導，大部分問題就迎刃而解了。在日常的教學工作中，課堂上講授的內容，如果配合一些教具效果會更好，更有助于學生的理解。不過在實驗室中又沒有，于是我就想方設法就地取材，制作教學用具，這樣既讓學生動手又動腦，既體會了勞動的快樂也享受了成功的喜悅。這樣的教具使用起來，學生的興趣很高，掌握的知識更牢固，同時也培養了學生的合作能力與信心，使學生真正成為教學的主體。
現在新課改的教材內容多涉及面廣，教學任務大，我對此沒有怨言，而覺得是一種鍛煉學習的機會，感到這是領導對自己的信任而自豪。這六年來我幾乎把全部精力都放在了學校，放在了教學上，為了把學生教好，每天堅持早到校，晚回家，做到這節課的問題不留到下節課，今天的事情不等明天做。因為我知道辛苦不會白費，付出總有回報!最近這幾年我的物理教學成績在本學科中總是遙遙領先。這是學校領導和本學科同事幫助我的結果，也是我和學生共同努力的結果。
自任教以來，在不斷地日積月累中，自己的業務水平得到了極大的提高。我所帶過的班級，所擔任的物理學科在每次考試中都名列前茅，這種踏踏實實勤勤懇懇做事有目共睹，也得到了領導和同事的認可。在這種緊張的生活節奏中，即充實又有生機，還擁有一份成就感和滿足感，這更堅定了我工作的信心，對自己提出了更高的要求，在以后的教學中我要一步一各臺階的走下去，希望各級領導在今后的工作中給予我更多的指導和關心。
一份耕耘一份收獲，愛拼才會贏!成功總是垂青那些勤勤懇懇忠于本職工作的人的。因此我愿為中牟一高的教育教學工作，做出了自己應有的貢獻。
勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇十五
“青春”是一個多么美妙的字眼，然而只有奮斗的青春才是美麗的青春，只有拼搏的青春才是有意義的青春。
為優秀公務員受到市局嘉獎。他所在的辦稅服務廳被市局評為“+++++++++”，連續2年被市委、市政府評為“文明窗口”。
隨著經濟社會的快速發展，納稅人對稅務機關的納稅需求也逐漸提升。感到，要服務好納稅人，光有熱情和激情是不夠的，僅靠微笑和茶水服務也遠遠滿足不了新時期納稅服務要求和納稅人辦稅需求，只有在實踐中學習，在學習中提高，具備過硬的專業知識和業務技能，才能在稅務征收工作中游刃有余。對此，他首先把目標定位在轉變服務理念，提高服務素質上。他把“始于納稅人需求，終于納稅人滿意”作為工作準則，通過經常性的學習培訓，參加了“我為納稅人做一事”、“我為納稅服務獻一策”、“假如我是納稅人”和“納稅服務知識競賽”等系列活動，發掘主動服務的源動力。同時，他抓緊一切時間學習充電，把業余時間都用到了學習上，白天他在干中學，晚上他學習到深夜。細細琢磨，認真領會，直至理解實質、融會貫通。5年時間，他僅學習筆記就記了12本。為鉆研業務難題，他還從互聯網、報刊等渠道學習其他單位的好做法、好經驗，在實際工作中巧加運用。辛勤的汗水換來豐碩的成果。他不僅自己不懈鉆研，還積極幫助同事，帶領大家有針對性地開展崗位技能培訓。在他的影響和帶動下，一支年輕的稅收征收隊伍素質得到了明顯提高。
精熟的業務素質為他做好征收工作插上了“翅膀”。有一次，一家建筑公司到大廳代開工程發票，因為涉及分包業務，大家對扣除項目及軟件實務爭得面紅耳赤，他憑著自己深厚的業務功底，從分析扣除項目到上機操作，使這一問題得到順利解決，為納稅人節省了寶貴時間，贏得了納稅人滿意。從此，每當遇到有爭議的問題時，大家都會不約而同地向他請教。像這樣的事，還有很多，憑精熟的業務技能引領著納稅服務的前沿。
2019年12月，擔任分局局長助理。雖然崗位變了，但他長期養成的服務納稅人的意識未變;職務升了，但他服務納稅人的要求不斷深化。他經常深入企業、社區走訪納稅人，及時了解納稅人對稅務機關執行政策、服務態度、廉政建設等方面的意見和建議。與此同時，他仔細分析特定經濟形勢下稅源分布和納稅人的經營情況，對所轄納稅戶分稅種、分行業、分征收方式進行系統性結構分析，總結經驗，發現規律，明確重點，有的放矢，千方百計尋找稅收增長點，明確稅源管控的工作指向，選準改進服務措施的切入點，提高了服務的針對性。在處理各種征納矛盾過程中，他始終堅持以理服人，以情感人，給納稅人講政策、搞輔導，把管理服務滲透于稅收管理的每一細節，取得納稅人的理解和支持，有效提高征管質量和效率。有人說，稅務人員和納稅人是一對“冤家”，永遠不會搞好關系。這句話雖然片面，但也充分說明征納雙方的關系是非常難處理的。但陳誠管理的企業卻幾乎每個企業的經理、財務人員、辦稅人員都與他成為了好朋友。他始終堅持以納稅人滿意不滿意來衡量自己的管理服務水平，在服務中管理，在管理中服務。今年5月，天順照明有限公司的王經理，由于不能立即辦理退稅，滿腹怨氣的找到陳誠，想好好地發泄一下。陳誠十分熱情地接待了他，不但耐心解答、解釋了他提出的有關問題，而且還找來相關人員協調解決。王經理說：“雖然今天沒能辦理退稅，但你們讓我學到了很多稅收知識，你們的真誠服務，讓我油然敬佩。”長期以來，他以全心全意為納稅人服務的熱忱和過硬的業務本領，展示著服務納稅人的風采。
一路走來，他不斷以服務贏得尊重、以服務收獲精彩，在稅收戰線展現著當代年輕地稅人的風采。
勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇十六
在xx中學，有一位女教師，她是一位立足于平凡崗位但又不甘落伍，有著強烈的事業心、責任心和進取心的教師，尤其在師德師風方面，堪稱優秀教師的典范。她就是xx老師。
xx自1992年投身于教育事業以來，先后在xx初中、xx中學、xx中學任教（1997年以全市第一名的優秀成績被選調入xx中學），為祖國的教育事業默默奉獻了16個春秋。雖然教師這門職業工作任務十分繁重，而收入又不高，但她卻毫無怨言，愛崗敬業，不時會想出一些奇招、妙招讓自己的工作大放異彩。
xx還有著自己做人的原則。她一貫堅持國家的教育方針、政策，愛崗敬業，為人正直，品德高尚，有著堅定的職業信念，良好的師德修養，開拓創新意識強。受到了學生的愛戴、家長的好評，同事的贊許和領導的賞識。曾多次被評為xx鎮優秀教師，xx街辦優秀教師，在20xx—20xx學年度、20xx—20xx學年度先后被評為市教研能手和市優秀教師。
具體有以下表現：
班主任工作中，她從不獨斷專行，而是廣泛聽取大家的意見，以人為本，盡量使所有的學生、家長都心服口服，毫無怨言。比如：在編排座位方面，嚴格按照高矮次序來編排。倘若確有特殊情況，如耳聾等，在有醫生證明的情況下，予以照顧。現在，假性近視較多，無法一一照顧，她就會向家長建議配戴眼鏡，并用科學的觀點向家長說明：配戴眼鏡不但不會加深近視的程度，還會對預防進一步加深有好處。
有一次，一個個兒較高，自制力較差，視力正常的男生家長，在路上遇見xx，想要她把自己的兒子換到前排就座，以期兒子在老師的眼皮底下能認真聽講。并送上了100元的購物卡，被xx當場拒絕，但家長執意把卡塞入她的電動車后備箱里就跑了。xx后來把卡交給了那男生，讓他把卡帶回了家，并告誡那男生：“你父母的良苦用心我能體諒得到，但xx不是貪財之人，希望你也能體會‘可憐天下父母心’這句話的內涵。你先換一個較矮的凳子坐在前面試一段時間，要慢慢養成自覺學習的習慣，在別人的管制下才能學習的同學是沒有志氣的學生……”后來，那男生果真慢慢懂事了，即使又重新坐回了后面，也像坐在前面一樣認真了。
在xx的循循教導之下，她班上形成了良好的道德風尚。有一次有位學生撿到別人的一部手機，立即想方設法尋找到了失主。失主當即表示要付點報酬都被他婉言謝絕了。
在做學生的思想工作上，xx也很有一套。
曾經她班上有一名女生，喜歡上了班上一男生，由于該女生的性格膽大潑辣，敢說敢做，立馬寫了一封情書給了那男生，結果使得那男生的成績一落千丈。xx發現后，沒有嚴厲地批評他們，而是分別找他們談心，搜集了很多有關早戀對青少年的危害性的書籍給他們看。對于這兩位同學的早戀，xx沒有大肆宣揚，而是故意輕描淡寫，讓他們的特殊感情慢慢淡化。后來，他們果真走上了正軌，回到一般同學的友誼上來了。為了杜絕此類事件再次發生，xx就利用班會課給他們認真上《初中生科學性教育》的課程，并且對于重點內容，讓同學圈點標記。
xx還經常借助日記本與學生探討人生，釋疑解惑。她的學生特別喜歡閱讀xx的批語。有一位學生在日記中寫道：xx的批語就像涓涓細流在我的心靈深處流淌，洗去了我內心深處的一切塵埃，讓我倍感清新、舒適；又像一股股暖流融化了我內心深處的堅冰，讓我倍感溫暖……就這樣，她的學生有什么話都愿意向xx說，學生都把她當作知心朋友。
xx的做法，真可謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
嫌累，毫無怨言，不計報酬，十幾年如一日地堅持著。
xx不僅是一位實干型的老師，還是一位科研型的老師，她從不滿足自己的工作僅僅停留在實踐上，而總是喜歡把自己的工作體驗上升為理論知識，與大家一起探討、交流，以求用理論知識更好地指導自己的工作。
16年來，xx撰寫并在各級各類刊物上公開發表了不少的論文，獲獎證書都有幾捆了。只要一有所感，xx就會坐下來，筆耕不輟，以此為樂。
作為一名教師，xx確實做到了淡泊名利、樂于奉獻、關愛學生、展示師德、錘煉師魂，堪稱師德標兵、道德模范。
xx經常說她有一個最大的心愿：要力爭讓她的每一個學生在她的影響下將來都不變成國家的蛀蟲，而要真正成為國家的棟梁。
勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇十七
用粉筆描繪人生，用師愛耕種田園一九九六年畢業于淮陰師學院范幼師專業，懷著對教育的摯愛，帶著對未來的憧憬，成為一名鄉村教師。近二十年來，她矢志不渝，秉承陶行知老先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育思想，把青春和熱情放在了充滿希望的教育這片熱土上。用粉筆描繪自己簡單的人生，用師愛耕種自己的這片田園。
一名幼兒師范畢業生她剛來校時擔任的是幼兒園教育、教學工作。后來因為工作需要被抽調到小學任教她顧全大局毫無怨言一干就是十幾年。由于專業不對口教學上有難度她就虛心向老教師學習每天干好自己工作的同時一有時間就端起凳子去聽課。教育教學過程中遇到困難及時請教但她從來不叫一聲苦不喊一聲累總是默默揮灑自己的汗水與青春。她牢記在師范學習時老師說過的“交給學生一碗水自己要有一缸水”克服工作與家庭的雙重壓力擠出時間參加高層次的業務學習和進修不斷地從理論上探尋教學規律、不斷鉆研與提升教學理論和業務水平。在她的不懈努力下她先后取得了大專和本科學歷而且很快的勝任了小學語文、數學等學科的教育教學工作和班主任工作所教學科學生成績多次名列區、校前列多次被評為“優秀班主任”輔導的小學生參加省小學生數學報競賽多次獲獎。
她十幾年如一日，愛生如子，熱情、耐心地教育、關心每一位學生。留守兒童楊崢，由于成績差怕考試，上學期在期末考試的那一天，他逃學了!到了下午還是沒有音訊，作為她的班主任老師，裘洪波著急萬分。她發動全班同學及其家長幫助查找線索，到了下午還是杳無音訊。怎么辦?找!她又把自己的丈夫從縣城叫來幫助尋找。夜幕降臨，遠在外地打工的楊崢父母也聞訊趕回家來加入尋找的隊伍??臨近深夜十一點，從市區110指揮中心傳來消息，原來楊崢在市區迷路了，所巡邏的民警發現帶回派出所了。他們立即驅車前往接回孩子。此時的楊崢怎知父母和老師正心急如焚呢?當她們把楊崢一家送回再回到自己家時，已近午夜十二點了。
她總是特別關心貧困生。孤兒夏紫玥幾度輟學，是她無微不至的關愛使她重返校園，她從家里帶來吃的、用的，為她買來學習資料。漆宇，單親孩子，只有小學文化的媽媽靠在糖廠打臨工，維持生計。由于漆宇智力遲鈍，加上無家長輔導成績一直不太好，他媽媽不想讓他繼續上學。裘紅波老師得知這一情況，立刻來到他家，一方面做他媽媽工作，一方面鼓勵漆宇振作精神、發奮學習，她也抽出時間為漆宇輔導，慢慢地，漆宇成績上來了，漆宇的媽媽逢人就夸裘老師人好，是個好老師。
x老師關心學生勝過關心自己的孩子。去年，他的小孩面臨小升初考試，她的丈夫又在城里教畢業班，就和她說：讓她每天中午能回家做飯給他們吃。她為了工作，為了學生，硬是勸說丈夫和孩子在學校食堂吃飯，自己每天堅持在學校吃午飯，飯后忙于輔導學生。
x老師就是這樣，用全身心的愛關心、照顧每一個學生。每當教師節、元旦節來臨，她總會收到很多她曾經教過的學生從各地寄來的賀卡。此時的她也會從百忙中抽出時間給她們寄去祝福，勉勵他們在各自的工作、學習崗位上勇于吃苦耐勞，樂于創新奉獻，不斷學習進取，把自己練就成為祖國和人民需要的人才，為實現中華民族的騰飛之夢貢獻自己一份力量。
勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇十八
他，沒有驚心動地的故事，也沒有顯赫卓著的功績。然而，她卻因為口勤問、手勤做、腦勤想、腿勤跑，加上熱心腸，成為全修水受稱贊最多的一個人。她就是修水服務區加油站的一名普通員工朱小會。
朱小會參加工作以來，始終扎根于一線工作，熱情待人、勤奮上進、勇于創新，多次在經營部被評為優秀員工。隨著經濟社會的快速發展，客戶對服務的要求也越來越高。朱小會感覺到，要做好服務，光有熱情和激情是不夠的，只有在實踐中學習，在學習中提高，具備過硬的專業知識和業務技能，才能在服務窗口工作中游刃有余。
他首先把目標定位在轉變服務理念，提高服務素質上，發掘主動服務的源動力。同時，他抓緊一切時間學充電，把業余時間都用到了學習上，白天他在干中學，晚上他學習到深夜。細細琢磨，認真領會，直到理解實質、融會貫通。為鉆研業務難題，他還從互聯網、報刊等渠道學習其他單位的好做法、好經驗，在實際工作中巧加運用。辛勤的汗水換來豐碩的成果。他不僅自己不懈鉆研，還積極幫助同事，修水服務區加油站的輕油和非油品任務每月都能超額完成，輕油平均每月完成400噸，非油品平均每月完成30000元。
有愛心，就不怕煩;心貼心，服務就不難。作為中石化的服務窗口，天天接觸不同層次的客戶，每當遇到客戶不理解、嫌麻煩、有情緒時，朱小會總是耐心誠懇地解釋，巧妙化解矛盾。現在有許多顧客都會直接點名找朱小會為他們服務，他們說朱小會的服務讓他們感覺貼心、放心。
一路走來，他不斷以服務贏得尊重、以服務收獲精彩，在一線展現著中石化人的風采。
修水高速服務區加油站。
20xx年5月7日。
勞動標兵事跡材料大全（19篇）篇十九
尚敬華今年32歲，邢臺市橋西區人，2008年畢業于河北工業大學，畢業后在河北省聯通手機網站工作，2011年參加了全國特崗教師考試，成為石井鄉中心小學的一名特崗老師。鄉里來了一位名牌大學的特崗教師，這一消息迅速在石井鄉小學師生、家長們中迅速傳開了，人們掂量著這個白皙稚嫩的小女孩，心想她肯定在這條件艱苦的壩上地區呆不了幾天……白駒過隙，轉眼時間已過六年，她仍默默地堅守在崗位上，辛勤耕耘，無悔地守護著每一個山里孩子的上學夢。
“鄉里來了一位名牌大學的特崗教師”消息在石井鄉小學師生、家長們中迅速傳開。一個白皙稚嫩的小女孩就這樣踏上了張家口市尚義縣石井鄉這片土地。
年邁的老教師、幾間破舊的磚瓦房、宿舍里經常出沒的老鼠、突然出現的蛇、零下20多度的冬天、漫天飛舞的沙塵……壩上艱苦的條件卻沒有動搖尚老師半分。
尚老師回憶說：“2012年10月，石井鄉遭遇了五十年不遇的暴雪，一夜之間雪下到了膝蓋以上，學校的水管被凍壞了，沒有水喝，就靠化雪水來維持，儲存的東西也所剩無幾，好心的村民不約而同地送來了熱騰騰的饅頭。”看著這些樸實而熱情的村民，那一刻堅定了她為貧困山區孩子守護“上學夢”的信念。
為了解學生情況，尚敬華騎自行車來到離學校20多里地的村子進行家訪。爺爺在前頭扶犁，閆紅艷在后面撒籽種，弟弟、妹妹在后面踩壟。尚老師這才了解到閆紅艷的父母都到新疆打工，家中只剩下了閆紅艷和年幼的弟妹，71歲的爺爺，是姐弟仨唯一的依靠，一家4口人擠在兩間破舊的土坯房內。“這里的孩子離不開我”堅定了尚老師扎根這里的信念。
尚敬華放棄多次留在石家莊工作的好機會，與愛人更是聚少離多。“我舍不得離開”，尚敬華舍不得這里的孩子們。2012年，極力說服家人的反對，帶著55歲的婆婆何建花和尚在襁褓中的嬰兒，從老家邢臺千里迢迢提前來到學校給學生們上課。
婆婆因不適應這里的環境，兩個月后病倒了。“多么好的老師啊，為了我們的孩子，一家人在這里受罪，真了不起!”鄉親們把尚老師做的一切都看在眼里。但是婆婆在這里日漸消瘦，無奈之下離開了學校回邢臺。
就在尚敬華的婆婆離開學校一周后，石井鄉小學的師生們又迎來了一位尚敬華的親人——尚敬華的姐姐尚清華。“妹妹，我來幫你帶孩子，你就安心地教書吧。”姐姐的一席話，說得尚敬華淚如泉涌……2014年，為了幫助妹妹教好書，尚清華在石井鄉小學幫妹妹帶孩子，度過了整整一年的時光。
尚敬華說：“選擇了教育就是選擇了奉獻，教書育人已經成了她生命的一部分。”
尚老師在教學上刻苦鉆研業務，因材施教，注重培優扶差的工作，與學生們談心、交朋友，樹立孩子們的信心和激發他們學習的興趣，還熱情幫助張青青、李敏等青年教師積極進步。
尚老師表示校內很多孩子都是留守兒童，內心缺乏愛與安全感。她堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，在日記中，她得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，孩子們都親切地稱她為“尚姐姐”。對于家庭貧困的學生，她不僅重點關注他們的學習，還省吃儉用為他們購買學習用品和御寒衣物。
在她得悉心指導與教育下，2013屆六年級畢業的孩子中，有一半考入了縣三中實驗班，2014年她所教的三年級英語成績比全縣最優秀的學校，平均分高出了15.5分，2014年9月份，她的事跡受到了省教育界的高度關注，被評為河北省“感動鄉村”優秀特崗教師。2016年，由河北省委宣傳部和省教育廳共同授予尚敬華“美麗河北·最美教師”榮譽稱號。