當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
把數學畫出心得體會篇一
人的生活中，美麗的事物常常會給人留下深刻的印象。而描繪這些美麗的事物，畫筆就成為追逐美的橋梁。作為一種崇高技藝，繪畫可以幫助人們更好地表達情感和思想。回憶起學習畫畫的經歷，我深感這項藝術的獨特魅力和意義。
第二段：學畫的初衷
剛開始學畫的時候，我只是出于興趣，沒有過多的期望。但很快，我發現繪畫可以成為我心靈的避風港。在紙上和畫布上，我可以隨心所欲地流露自己的情感，傾訴內心的喜怒哀樂。在孤獨的時候，畫畫能夠成為一種伙伴，陪伴我度過難熬的夜晚。
第三段：學畫的收獲
通過堅持學畫，我逐漸體會到了繪畫帶給我無盡的樂趣。每一次展示自己作品的時候，看到觀眾們對我的作品贊嘆不已的眼神，我感到一種莫大的成就感。這使我更加努力地學習，不斷探索和創新。畫畫也讓我學會了耐心和堅持，每一幅作品都需要付出數小時，甚至數天的努力。而這種堅持不僅僅體現在畫畫上，還影響到了我的生活態度，讓我更加勇敢面對困難和挫折。
第四段：畫畫的啟示
學習畫畫還使我認識到，每個人的視角都是獨一無二的。當我思考如何表達自己的時候，我開始發現身邊的事物有著不同的美。這讓我重新審視了生活的細節，讓我更加珍惜身邊的一切。而且，繪畫更是激發了我對創造力的追求。沒有束縛的畫筆，讓我敢于突破傳統的邊界，勇于創造出屬于自己的藝術風格。
第五段：對繪畫的展望
學會了畫畫，我發現這項技能將會伴隨我一生。繪畫不止是一種技能，更是一種認知和追求。我希望在未來的生活中，無論是工作還是娛樂，我都能夠繼續發掘和展現自己的繪畫才能。同時，我也希望能夠成為一個獨立的創作者，可以通過自己的作品傳遞出一些發人深思的思想和情感。
總結：學習畫畫是一段令人難忘的經歷，它開啟了我對藝術和生活的全新認知。通過繪畫，我不僅學會了表達情感，還收獲到了耐心和堅持。無論將來如何，我都會堅守對畫畫的熱愛，用畫筆記錄自己的成長和感悟，為自己的內心世界添上一道亮麗的色彩。
把數學畫出心得體會篇二
今天下午，我要到東方紅幼兒園學繪畫。爸爸送我來到幼兒園，我心里想著:千萬不要上課啊！
我來到了文偉畫室，“太好了！太好了！還沒遲到！”我高興地說。看著那些正在玩游戲的同學們我也迫不急待地和他們玩起來。
我找了兩個小朋友，準備一起去偷習黃老師，但幾次都失敗了，因為都被黃老師發現了。
上課了，老師說:今天，我們畫線描畫。我興致勃勃地舉起手來，說:老師，我要發紙。老師同意了。
開始畫畫了，我們要畫的題是奇怪的人。老師要把紙分成三份，很快我們分完了。沒多久，老師畫完了，我們一看都很驚奇，為什么呢？原來老師畫的人不是一個普通的人，簡直就是個外星人！
最后，我們都畫完了，到改作業的時間了。太好了太好了，我打了九十七分我歡呼起來。
今天我的課余生活玩的開心學的更開心！
把數學畫出心得體會篇三
作為一種藝術形式，繪畫深受人們的喜愛，也吸引著越來越多的人加入到學畫的行列中。近日，我也嘗試著學習繪畫，并從中獲得了許多寶貴的體會。學畫不僅讓我發現自身的創造力和潛力，同時也為我帶來了極大的樂趣與滿足。在這篇文章中，我將分享我在學畫過程中得到的心得體會。
首先，繪畫讓我發現了自己的創造力。學畫的過程是一個創造的過程，每一幅作品都需要我動用自己的思維和想象力。在學習繪畫的過程中，我逐漸理解了不同的畫面構圖方法、色彩運用以及線條表現技巧，并通過不斷嘗試和實踐，將這些技巧運用到我的作品中。隨著時間的推移，我逐漸擺脫了對模仿的依賴，開始獨立思考并創造自己的繪畫作品。通過學畫，我開始相信每個人都有自己獨特的創造力，只需要發掘和培養。
其次，學畫讓我學會用信心面對挑戰。在繪畫過程中，我經常會遇到許多困難和障礙，如畫面的比例失調、色彩的選擇等等。剛開始學畫時，我常常面臨失敗和挫折，對自己的繪畫水平產生懷疑。然而，隨著我不斷地練習和學習，我漸漸學會了用樂觀的態度面對問題。我開始明白，每一次失敗都是學習和成長的機會，只有不斷地堅持和嘗試，才能取得進步。我相信，只要保持信心和耐心，我就能夠克服任何困難并取得成功。
此外，學畫也讓我更加關注細節。在繪畫的過程中，我開始注重每一個細節，并學會觀察和思考。我學會了仔細觀察物體的形態、顏色和光影變化，并將這些細節轉化為我的繪畫作品中。通過觀察，我也學會了更加仔細地觸摸和感知世界，從而提高了我的藝術修養和審美眼光。我相信，這份對細節的關注和觀察能力將不僅在繪畫上對我有幫助，也可以應用到我生活的方方面面。
最后，學畫讓我感受到了藝術帶來的快樂與滿足。每當我完成一幅自己的作品時，我總會感到一種無與倫比的成就感和滿足感。繪畫給我提供了一個表達自己情感和思想的方式，讓我可以通過畫筆創造世界，表達內心的感受和思考。在繪畫的過程中，我可以忘卻一切煩惱和壓力，沉浸在純粹的藝術世界中。這種快樂與滿足感讓我更加熱愛繪畫，不斷地追求卓越。
綜上所述，學畫是一段充滿挑戰和樂趣的旅程。通過學畫，我發現了自身的創造力，學會了用信心面對挑戰，注重了細節，并享受了藝術帶來的快樂與滿足。繪畫不僅讓我獲得了技巧和藝術修養，更重要的是提升了我的思維能力和創造力。我相信學畫的過程只是人生旅途中的一個縮影，它教會了我很多寶貴的人生經驗和智慧。因此，我將繼續學畫，不斷追求藝術并永不停止探索。
把數學畫出心得體會篇四
我從小就很喜歡畫畫，白雪公主、小花、小草我都喜歡畫。讀幼兒園時我參加了繪畫興趣班，上小學后，我又報名參加了青少年宮的美術興趣班，每周四放學后堅持學習兩個小時。剛開始的時候，老師教我們的畫我畫得很困難，回家后我再反復練習；學習國畫時，我不太會調色，通過堅持練習，我才慢慢掌握了；有時候來不及吃晚飯，我就在路上吃媽媽給我準備的.盒飯；有幾次天上下起了大雨，我想我不能被這些雨嚇著，我就堅持去上課了。這學期我先后學習了素描、撕畫、國畫，我的作品得到了老師和爸爸媽媽的表揚，他們都夸我進步了。
暑假里，我一邊堅持完成暑假作業，一邊繼續堅持練習學畫。在老師和爸爸媽媽的輔導下，我參加了美術五級的考級考試，我有信心能考上。我還參加了成都市第十一屆學生優秀藝術人才選拔賽，我的撕畫作品“秋千”榮獲美術比賽小學一組一等獎，并獲得了蓉城少兒十佳藝術新苗大賽的參賽資格，我想這是我堅持學習最好的回報。今后我要繼續努力、堅持學畫，爭取畫得更美更好！
把數學畫出心得體會篇五
畫畫是一門博大精深的藝術，不僅能夠展現畫家的想象力和創造力，也能夠傳遞畫家的情感和觀點。作為一個熱愛畫畫的人，我在學畫的過程中積累了一些寶貴的心得和體會。在我看來，學畫不僅僅是通過技巧的學習和實踐，更重要的是培養創造力和觀察力。
首先，學畫需要掌握一定的技巧，但是技巧并不是畫畫的全部。要想畫出一幅好畫，技巧只是基礎，創造力才是關鍵。我曾經遇到過這樣的情況，當我嘗試按照老師教的步驟一步一步地畫，最后的結果卻和我預期的有很大的出入。后來我明白了，學畫不僅要學會技巧，更要學會融入自己的創造力。只有將自己的觀點和情感融入到作品中，才能創造出獨具個性的作品。
其次，學畫需要培養觀察力。觀察是藝術的根基，也是培養創造力的重要途徑。藝術家的眼睛是非常敏銳的，他們能夠發現生活中的微妙之處，并將之轉化成自己的藝術語言。在學畫的過程中，我也逐漸意識到觀察的重要性。我會花更多的時間觀察周圍的事物，嘗試捕捉其中的細節和變化。同時，我也會學習欣賞其他優秀藝術家的作品，通過觀察他們的創作手法和構圖方式，進一步豐富自己的觀察力。
再次，學畫需要不斷地實踐。畢竟，實踐是檢驗真理的唯一標準。對于一個想要掌握畫畫的人來說，沒有實際的動手嘗試是無法真正提高的。我會找一些平常生活中的場景或者物品進行練習，不斷地畫下來，然后觀察自己的作品，從中總結經驗和教訓。通過反復的實踐，我不斷地發現自己在技巧和觀察力上的不足，并且找到相應的改進方法。沒有實踐，所有的理論知識也只能停留在口頭上。
最后，學畫需要勇于表達。畫畫是一種表達，是將自己的內心情感和觀點通過繪畫的方式呈現出來。然而，很多時候我們害怕展示自己的作品，擔心別人的評價或者批評。但是，我逐漸明白了，藝術無法取悅每一個人，而且藝術家在初期都會經歷一些挫折和批評。所以，我鼓勵自己要勇于表達，要相信自己的眼光和創作。只有敢于展示自己的作品，才能得到真正的反饋和成長。
總結起來，學畫是一個全方位提升的過程，需要技巧、創造力、觀察力、實踐和勇于表達的綜合能力。在學畫的過程中，我不僅學到了如何用畫筆表達內心的情感，也從中培養了自己的想象力和洞察力。也許，繪畫對于每個人來說都有不同的意義和價值，但是無論如何，學畫能夠帶給我們樂趣和成就感。正是因為如此，我愿意不斷地學習和探索繪畫的世界。
把數學畫出心得體會篇六
第一次學素描，對于喜歡畫畫的我，又是一個全新的挑戰。
我懷著激動和忐忑的心情走進素描畫室，教室四周掛著一張張栩栩如生的幾何體畫一下子吸引了我。“這么逼真的畫，那得學多長時間啊？”我一邊欣賞著，一邊擔憂著我接下來的學畫路程。
我們坐到位置上，拿出筆袋，擺好畫筆和工具。老師先教我們把不同顏色的鉛筆按要求削好，并強調筆芯露出2-3厘米。然后我們又按要求夾好幾何體圖樣，把畫紙固定好，老師示范了握筆姿勢，解釋了“透視”、“三大面”、“五大調”和投影結構，我認真地聽著，看看旁邊的大哥哥大姐姐，始終不敢動筆。以前畫畫都是畫在平鋪的紙面上，今天突然豎著畫，真有點不習慣。
我冷靜了一會兒，開始排線、定形、區分明暗、畫投影……老師在我身邊站了好久，我不知道自己畫的能不能令老師滿意，結果老師把我的畫放到了示范區，還說我小小年紀可以和高中生的水平相媲美了。
以前總聽人說學素描很枯燥乏味，但在我看來，不管學什么，只要有興趣，就會有樂趣。我暗暗下決心，不久的將來畫出更好水平的立體畫。
把數學畫出心得體會篇七
學畫是一項讓人無比愉悅的活動，參與其中能夠令人心情舒暢，似乎能與世界融為一體。我從小就對繪畫充滿了興趣，而隨著年齡的增長，我逐漸意識到學畫不僅僅是一種興趣愛好，還能夠為我帶來更多期待不到的收獲和體驗。下面將圍繞著學畫心得進行闡述，分享我的學畫之路。
第二段：提高觀察力
學畫的過程中，提高觀察力是非常重要的。觀察力的提高使我開始更加細致入微地觀察周圍的世界。比如，我開始關注自然界的物體，注意它們的變化和特征。我喜歡到戶外畫畫，觀察花草樹木的形態和顏色，盡可能地還原它們的真實形象。這種觀察習慣不僅讓我學會了更加仔細地看待事物，還使我意識到自然的美是如此多樣且絢麗。
第三段：提升審美能力
學畫不僅要求我們提高觀察力，還需要我們培養審美能力。繪畫是一門藝術，它要求我們在創作中追求美感和藝術性。在學畫的過程中，我開始了解不同繪畫風格的特點和表現方法，如中國畫的寫意，寫實主義的細膩等。我開始傾聽專業藝術家的分享與指導，他們的作品不僅讓我眼前一亮，也啟發了我的審美思考。對于美的追求，我逐漸培養出對事物美感的敏銳嗅覺，這使我在生活中更加熱衷于追求美和創造美。
第四段：培養耐心與堅持
學畫并非易事，需要耐心和堅持。有時候，我不可避免地會遇到一些困難和挫折。比如，當我在繪畫中遇到難以解決的問題時，我會覺得沮喪，但我從來不會放棄。我相信，只要我繼續努力，堅持不懈，總會找到解決問題的方法。這種堅持不懈的精神也讓我在學習和生活中受益匪淺。
第五段：提升情緒和表達能力
學畫不僅能夠提升情緒，還能夠培養我的表達能力。在繪畫中，我可以表達我的情感和想法，將內心的世界通過畫筆展示給別人。有時候，當我面對困惑和煩惱時，我會通過畫畫來宣泄情緒和尋找答案。繪畫讓我可以用一種獨特的方式表達自己，釋放內心的壓力，獲得寧靜。
總結
學畫是一次探索世界的旅程，它培養了我的觀察力、審美能力，鍛煉了我的耐心與堅持，提升了我的情緒和表達能力。通過學畫，我懂得了如何更好地欣賞身邊的美好，并能夠將這份美好傳遞給其他人。因此，學畫不僅僅是一項興趣愛好，更是一種能夠豐富生活、改變人生的藝術體驗。我相信，在未來的學畫之路上，我將不斷努力、不斷提高，展現自己獨特的藝術風采。
把數學畫出心得體會篇八
2016年10月26日晚8點，由中央組織部、中央電視臺聯合錄制的“兩優一先”“兩學一做”特別節目《榜樣》在中央電視臺綜合頻道播出。作為一名共產黨員、一個普通的組工干部，看后感觸頗深。
“不忘初心，繼續前進”這一主題貫穿在《榜樣》的始終。節目中邀請了11位今年受到表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，通過老黨員現場講述、典型訪談、先進事跡再現等形式，向我們講述了他們平凡而感人的事跡。節目中有個特別的環節，在現場準備了心形的印模，通過這樣的方式留下在場每一位優秀共產黨員的手印，“每一個誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事”，圍繞這些手掌背后的故事，生動詮釋了中國共產黨人堅定信念、無私奉獻、執著堅守、有所作為、敢于擔當、勇于創新和承擔責任的高尚品格，向我們傳遞了“向榜樣看齊、做合格黨員”的時代感召。
握住“老繭”的手，感悟信念羅官章。基層老黨員，退休后做了普通的農民，回鄉扎根深山老林19年，發揚“老牛自知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄”的精神，帶領和幫助鄉親們發家致富。他決定在牛莊大山里進行天麻有性繁殖試驗。經過無數次失敗，在付出鮮血和傷痛代價后，終于換來了沉甸甸的成果。羅官章收獲了人工有性繁殖的第一粒種子，之后他將這粒天麻種子播在密環菌材上，通過密環菌提供營養，生長出42顆栽培種。后來羅官章將試驗田擴大到46平方米，收獲的天麻賣了5萬多元。第一批跟著他種天麻的10多個貧困戶，每戶增收超過10萬元，成為轟動土家山寨的特大新聞。他說“對黨的事業我負了責任，沒有辜負黨對我的信任”。羅老的手布滿了“老繭”，但是正是這雙長滿老繭的手，幫助鄉親們發家致富，展現了共產黨員堅定的理想信念。
握住“粉筆”的手，感悟奉獻支月英。山村教師，在偏遠山村一呆就是36年。有人說她是傻子，她說山里需要我這樣的傻子。學生說“老師對我們來說就像抓住了一根救命稻草一樣”。女兒說“你是一個好老師，但你不是我的好媽媽。”在現場采訪她時，主持人問是什么原因讓她選擇了36年仍然堅守在這個崗位，她說“我不是因為有希望才選擇堅守，而是因為只有堅守了才有希望”，多么樸實卻又富有哲理的話。她希望通過自己的堅守，看到山里孩子的成長，讓他們學有所成。“36年里面我做到了一個人民教師、一個黨員應該做好的事，姑娘的抱怨是對的，因為對他們我實在虧欠的太多太多了，但是女兒在行動上還是支持了我。這36年的堅守離不開我女兒和家人的支持。我決定不退休了，一直一直教下去，教到自己教不動的時候為止”。支老師的手是握粉筆的手，也是因為這雙手，撐起了山里人整整兩代人求知的天空，展現了共產黨員的無私奉獻。
握住“焊槍”的手，感悟堅守李萬君。一位焊接師，創造奇跡的大國工匠。他說焊接工作“不僅是一門技術，更像是一門藝術，一門功夫。”焊接工作又苦又累，20多年間，用焊槍證明了自己。看到高鐵，他說不出的`自豪，最想做的就是把這種光榮和精神傳承給更多的人。隔著20多米就能知道電流的大小。他希望徒弟技能不斷提高，在生產中不斷創新，都能成為大工匠。有一次一位新加坡的老板開出了比現在高10倍的價錢挖他去那邊工作，被他拒絕了，他說“做人要知恩圖報，我的技能和榮譽是企業、是黨給的，尤其我作為一名黨員更要在自己的崗位干出個樣來。”這就是獨具匠心的大國工匠，展現了共產黨員的執著堅守。
握住“黨旗”的手，感悟作為苗振水。河北省駐京黨工委書記，先進基層黨組織的代表。給流動黨員過生日，強化黨的意識，了解流動黨員的情況，給特困黨員捐款。在農民工中建立黨組織，在各個黨支部增經濟信息委員和法律咨詢委員，得到了北京各級黨委的贊揚。使流動的黨旗撐起一面旗幟，給他們撐起精神的家園。這些黨支部書記都不要報酬，是他們讓流動黨員有家了，讓流動紅旗分外的紅了。這就是充滿愛的基層黨組織，展示了基層黨組織的有所作為。
握住“拿槍”的手，感悟擔當李貝。一位女警察，她的簡歷很簡單，9個字:“救過人、臥過底、斃過匪”，她是一位妻子、一位媽媽，而她的爸爸也是一位優秀警察。她選擇自己熱愛的職業苦也好、樂也好都會是一種享受，這是李貝經常掛在嘴邊的一句話，身材嬌小的她遭受過各種壓力，但她從不懼怕，說自己身上要有那么一股子正氣。對毒販以心換心、交代遺言的是被她抓回來的死刑犯。她榮獲一等功1次，二等功三次，三等功4次。面對生死和壓力，對親人虧欠很多，這份職業異常忙碌，但她說要在這條路上堅持下去。李貝的這雙手不僅僅是一雙拿槍的手，是一雙幫助別人的手，更是一雙為我們撐起了平安的手，展現了共產黨員的敢于擔當。
握住“鍵盤”的手，感悟創新王恩東。中國工程院的院士，隨著是時代的發展，從打電話、發微信到個人銀行存款，再到國防衛星安全，無疑不涉及到計算機服務器。原來中國沒有自主生產的能力，如果服務器出現故障，服務器的數據往往會被維修單位就會被掌握，為保障國家信息安全，中國要研發自己的高端服務器，2008年王恩東承接了自主研發計算機的任務。“核心技術是買不來的，只有通過自主研發、自主創新來實現”，王恩東團隊的研發是從零開始的，攻破了一個個技術難題，在研發過程中申請專利1147多項，獲得授權100多項。這雙手是敲打著鍵盤的手，但這更是一雙開拓創新的手，展現了共產黨員的勇于創新。
握住“掌舵”的手，感悟責任“瓊沙3號”黨支部。有一條船，一直被人們稱為“生命之船”，因為它連接著海南和西沙的一條臍帶，每個月散沙市的居民都在掐著指頭算著它什么時候來，這就是“瓊沙3號”船。船上共有船員36人、黨員8人，承擔著給島上軍民補給淡水和生活物資以及人員上下島的重任。為貫徹落實國家“經略南海”的戰略部署，確保“瓊沙3號”輪的正確航向，輪黨支部緊扣三沙市維權、維穩等中心工作，充分發揮黨支部戰斗堡壘和黨員先鋒帶頭作用。長年行駛在大海中的“瓊沙3號”黨員們，風里來浪里行，需要的不僅是過硬的技術，更需要過硬的思想作風。在三沙，出海就是出征，安家就是衛國，工作和生活就是奉獻。老政委說“我們的崗位是責任、擔當、熱愛”。這些是掌舵的人，這都是握著方向的手，展現了基層黨組織的責任之心。
“我始終認識到我們中國共產黨是一個偉大、光榮、正確的黨”這是一位104歲的老戰士、老黨員秦華禮在節目一開始說的話，同時也印證了他這么多年來一直恪守初心、不負使命的原因所在。毫無疑問，優秀黨員是一面旗幟，是大家學習的榜樣。但是，一提起“優秀黨員”，不少人又覺得渴望而不可及。實際上，優秀共產黨員之所以能稱之為“優秀”，就在于他們處理問題、面臨選擇時，自覺超脫個人情感，將為人民群眾服務的理念落實到他們平常的工作和點滴的生活中。
通過觀看《榜樣》，給我們提供了可以直接學習的標桿，既讓我們受榜樣的激勵而努力向他們看齊，同時只要我們借鑒他們的做法，傳承和發揚優秀共產黨員的精神品質和高尚情操，在平凡的崗位上，堅持全心全意為人民服務的理念，不忘初心，繼續前進，同樣也可以成為優秀共產黨員。榜樣的力量是無窮的，讓榜樣的精神永綻光芒。
把數學畫出心得體會篇九
竹子是我國畫中非常重要的題材之一，它不僅是一種植物，更是一種文化和精神的象征。作為一名愛好繪畫的人，我也充滿了對竹子的熱愛和興趣。在學習中，我體會到了學畫竹子的一些技巧和心得。下面我將分享一些我個人的經驗和感悟。
段落二：了解竹子的基本形態
了解竹子的形態是學畫竹子的第一步。竹子的基本形態是由竹萎縮、竹垂聚、竹節、竹葉組成。竹節是竹子的標志，也是畫竹子時需要重點突出的地方。竹葉呈披針形，一般靠近竹子上部較大，生長在竹筍下面。學習畫竹子的人需要了解這些基本形態，然后通過一些練習去熟悉它們，并嘗試在畫作中準確地呈現出來。
段落三：注重用筆技巧
畫竹子需要講究筆法，筆觸的輕重和流暢。首先要選擇一支適合畫竹子的筆，如硬毛筆、羊毫筆或者鋼筆。其次，要注重筆尖的運用，粗細的搭配，來畫出竹子的輪廓、分隔和節拍。除此之外，還需要注意筆觸的靈敏度和重量感，符合竹子的生命特征和形態特征。練習的時候，可以盡量多畫一些竹子的細節，從而鍛煉出更好的筆法技巧。
段落四：注重用色技巧
畫竹子時，色彩的把握也至關重要。中國畫的顏色選擇比較單一，一般以黑、白、黃、綠、藍五色為主。畫竹子可以用蘆青、蒼綠、嫩黃、墨綠等顏色，呈現出竹子的青翠和生命力。除了選擇顏色，還需要注重色彩的層次、明暗和深淺的變化，來表現竹子的紋理、肌理和生命感。在處理顏色的時候，嘗試著讓顏色色彩鮮明、層次分明，而不要過于艷麗，以免影響到整幅畫作的氣質。
段落五：筆墨情致與生命感
除了熟練的筆法和色彩技巧，畫竹子還需要有生命感。無論是竹子的分隔，還是竹子的輪廓，都需要有筆墨情致，從而呈現竹子靈動的生命特征。而要做到這一點，首先需要對竹子有更深入的了解，對它的習性和生活特征有更好的把握。在畫竹子時，可以嘗試著加入一些情感元素，如秋風吹落的葉子、青蛇蜿蜒的身影，從而讓整幅畫作更有生命力。
結語：
總的來說，學畫竹子是一件很有意義的事情，它不僅能夠提升我們的審美水平和表現能力，更能夠讓我們對自然、文化有更深入的了解和感悟。在實踐中，我們需要注重用筆、用色和生命感的突出，不斷的進行實踐和探索，從而讓我們的畫竹作品更加優雅和出色。
把數學畫出心得體會篇十
讀書是每個人每天必讀的心得，古人曾說過“一日無書，百事荒蕪”。對于現在的我們更應該多讀書，讀書越多課外知識就越廣泛，知識面的大大增加對我們以后的讀書層打下了良好的基礎。
讀書勢在必得，多讀一點書的好處：1.考試時經常會考到課外閱讀，課外閱讀面廣的同學會在這兒一處占便宜，比別人得考分的這道題多得好幾分，可不要小看這幾分，如果你其它題全對，就只有這道題，那就太吃虧了。2.現在找工作都要知識面廣的，并且工作效率又快又好的。
這次胥老師發給我們了一本《小學生必做的50件事》(分男生版和女生版)，這上面講的是小學生的個人安全問題和行為習慣、應該改掉的缺點和應該怎樣做一個好學生、好同學、好孩子。我在這里面特別看重關于健忘、寫日記......等問題，我個人就有健忘癥，做的一些事情都需要同學、老師和家人的提醒才記起來或等一兩個月才想得起來，我想了一個辦法——把每一天發生的事情當日記寫下來，每一天都看一兩遍日記，這樣就一箭雙雕了!
看書的好處實在太多，說也說不完。“一日無書，百事荒蕪”，同學們好好讀書吧，多多讀書，加油!
把數學畫出心得體會篇十一
竹子是中國傳統的文化符號之一，不僅在畫畫、詩詞、歌曲等方面有所體現，也常常出現在日常生活中。因此，學畫竹子不僅可以通過筆畫來了解更深層次的文化，也可以養生、鍛煉心智。
第二段：畫竹的筆法和技巧
繪制竹子的筆畫并不難懂，但強調的是對筆畫的掌控。無論是直、彎、斜、粗、細、長、短，每一筆都需為竹子獨特的形態表達。 因此，我們需要通過多次的實踐和研究掌握筆畫技巧，使筆畫表現出竹子的造型是自然流暢的。
第三段：畫竹的心境與情感
學習畫竹是一種愉悅的過程，不僅是從器具上挑選恰當的筆蘸粉，研水再快又慢的一筆一畫，逐漸在紙上描畫出竹的形態，更是通過筆畫流暢自然的繪制雄渾、柔美、婉約等多種氣質的竹子，表達對自然界的崇敬和對生命的敬意。
第四段：通過畫竹自我鍛煉與提升
學習畫竹不僅是對技術的鍛煉，也是對自我品味的提升。 首先，我們要用心去感受竹子的特性，然后把它通過筆觸和紙張組合在一起，表現出來。這是一個自我提高的過程，通過這種方法可以鍛煉自己的耐心和忍耐力，同時也可以使自己的心態得到調整和改善。
第五段：結語
學畫竹子并不只是技術層面積累的過程，同時也是對自己的內心和精神的提高，是加強自我修養和文化修養的手段。在學習中，我們需要更多的耐心和堅持，用心去描繪每一道竹葉，每一道竹節，追求自己心中理想的畫作。通過不斷地探索和實踐，我們才能夠用筆畫出我們心中理想的優美作品。
把數學畫出心得體會篇十二
我讀了《小英雄雨來》這一課，我最喜歡文中的雨來，因為他機智勇敢。
有一次，他掩護李大叔被鬼子看見了。雨來把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子來到他家問了半天雨來也沒有說，鬼子便生氣 的走了。
后來，雨來又上夜校，看見他爸爸背著步槍從山上回來了 ，說鬼子又要到我們村了。
第二天，媽媽去買菜了，家里只有雨來一個人，鬼子來到他家找一個人，鬼子把雨來家翻的亂七八槽的，也沒有找到，鬼子看到雨來手里拿著一本書，鬼子把雨來揪過來，把他的書撕了。鬼子問雨來說：你看見一個人過來嗎?雨來說：“沒有”。鬼子打了雨來幾個巴掌，見雨來還是沒有說，鬼子說把他拖到河邊槍斃，就在鬼子要開槍的時候雨來趁機跳到河里了。
鄉親們都到河邊去找雨來，大家看到遠處露出一個小腦袋，過去一看原來雨來沒有死，所以我們一定要貢獻祖國。
把數學畫出心得體會篇十三
教學的目的是為了幫助學生掌握知識和技能，提高他們的綜合能力。作為一位美術教師，我一直致力于教授學生們如何畫畫。多年來，我積累了許多心得和體會，讓我對這個教學過程有了更深入的理解和思考。在本文中，我將分享我的一些經驗，并展示教學畫畫的方法和策略。
首先，我相信激發學生的興趣是教學的關鍵。畫畫是一種創造性的活動，對于許多學生來說，它充滿了樂趣和好奇心。因此，我通常會以一些有趣的故事或實例引入畫畫課程，以吸引學生的注意力。例如，我會講述著名畫家的故事，介紹他們的畫作和背后的故事，這樣可以讓學生產生共鳴，激發他們對畫畫的興趣。此外，我還會定期組織學生們參觀畫展，讓他們親身感受繪畫的魅力。通過這些方式，我希望學生們能夠對畫畫產生濃厚的興趣，主動參與到學習中來。
除了激發學生的興趣外，我還注重培養學生的觀察力和表達能力。觀察力是畫畫的基礎，只有通過細致入微的觀察，才能準確地描繪出物體的形狀和色彩。因此，我經常通過給學生們觀察真實物體并描述其特征的練習，提高他們的觀察和描述能力。例如，我會在課堂上放置一些水果或花朵，要求學生們仔細觀察并用筆記錄下來。這種練習不僅能幫助學生們提高繪畫的技巧，還可以培養他們對事物細節的關注和表達能力。
此外，我還重視學生的創造力和想象力。畫畫是藝術的表現形式之一，它要求學生們有自己獨特的想法和創作方式。因此，在教學過程中，我鼓勵學生們大膽嘗試新的創作方法和風格。例如，我會給學生們一些自由畫畫的時間，讓他們隨意發揮，并在此基礎上進行指導和改進。此外，我還會組織一些創意繪畫比賽，鼓勵學生們展示自己的想法和創造力。通過這些活動，我希望學生們能夠不斷開發自己的潛力并獲得滿足感。
此外，我還注重培養學生的耐心和堅持精神。畫畫是一個需要長時間投入的過程，不是一蹴而就的。因此，我通常會給學生們一些耐心繪畫的任務，讓他們逐步培養起堅持下去的習慣。例如，我可能會要求學生們用幾天的時間繪制一幅畫作，每天只花十分鐘，這樣可以激發他們對畫畫的持續興趣，并鍛煉他們的毅力和耐心。在這個過程中，我會不斷給予學生們鼓勵和肯定，幫助他們克服困難和挑戰。
最后，我相信反饋與評價對于學生成長至關重要。作為教師，我會定期給學生們提供具體而有針對性的反饋，指出他們的優點和不足之處，并給予相應的建議和指導。同時，我還會組織一些學生自評和互評的活動，讓學生們能夠學會欣賞他人的作品，并從中吸取經驗和教訓。通過這種方式，我相信學生們能夠更好地理解自己的繪畫水平，進一步提高自己的技能和能力。
總之，教學畫畫是一項有挑戰性和有意義的任務。通過激發學生的興趣，培養他們的觀察力和表達能力，引導他們發揮創造力和想象力，培養他們的耐心和堅持精神，給予他們具體而有針對性的反饋與評價，我相信學生們能夠在畫畫的道路上逐漸取得進步，并享受到藝術創作帶來的快樂和成就感。
把數學畫出心得體會篇十四
通過這次的國培學習，不論是教育教學理論或業務水平都有一定的提高。回顧十幾年的教學工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。
在教育工作中，我深深體會到教師的工作是神圣的，也是艱苦的，需要付出大量的精力和情感。熱愛學生，致力于培養學生健全的人格和健康的心理，樹立他們的自尊 心和自信心，以“愛”為核心，無論是優秀學生，還是后進生，我都細心關愛，倍加呵護，從欣賞開始，從稱贊入手，欣賞、稱贊學生的每一個細微處，激發他們高 尚的動機，而且自身對知識充滿熱忱，不斷求新成長。當今的教師應該具備以下素養：
一、能科學地施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。
二、 熟練掌握了現代教育技術的操作和應用。積極參加現代教育信息技術的培訓，能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容， 使教學知識傳授與創新思維結合起來，培養學生的創新精神和創新能力。我積極參加鎮級的現代教育信息技術操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎。
三、 有創新的精神。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執教中提煉師藝，升華師技。形成自己獨特的教學風格：我以通過抽象 思維和邏輯推理的訓練，培養學生的數學思想為目的，善于啟發，分析細膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結。
四、有愛心。我始 終認為：教師就必須用教師的職業的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲 透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態和行為表現，積 極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發性才足以對學生的整個人起真實的影 響”。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為示范;熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影 響學生。
很長一段時間內“沒有教不好的學生，只有不會教的教師”這個極端的教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責和愧疚之 中，使我天天懷疑自己的教育教學能力，我真的就認為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有部分學生不會學習呢。后來通過學習相關理論及多方面的實踐探索 請教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標準。
教育是一項繁瑣的工作，在日復一日的教學生活中，面 對一些頑劣的學生，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒，另外過于看重學生成績，偏離了素質教育的軌道，有時候會茫然不知所從，不能坦然面對學生的錯誤，影 響了與學生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個孩子，真正做到蹲下來給學生說話，還需要在以后的工作中進行調 整。
總之，在今后的教育教學工作中，我會認真遵循“教書育人”的工作準則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應新世紀對教師，特別是優秀教師的要求。
把數學畫出心得體會篇十五
第一段：介紹畫畫教學的背景和目的（字數約200字）
畫畫是一門創造性的藝術，作為一名教師，教授學生畫畫是一項挑戰也是一種樂趣。在我的教學生涯中，我深深地體會到教學畫畫的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。本文將重點介紹我在教學畫畫方面的經驗和體會。
第二段：教學目標和方法（字數約250字）
在教學畫畫時，我設定了明確的教學目標，以幫助學生培養他們的觀察力、創造力和藝術技巧。我鼓勵學生通過練習不同的畫筆和材料，探索不同的繪畫技巧。我還注重培養學生對色彩的感知，使他們能夠運用豐富多樣的色彩來表現自己的想法和情感。同時，我鼓勵學生勇于嘗試和創新，鼓勵他們獨立思考和表達自己的藝術理念。
第三段：關注學生的個體差異（字數約250字）
我深信每個學生都是獨一無二的，他們在藝術方面的潛力和興趣也各不相同。因此，在教學畫畫時，我努力關注學生的個體差異，采用不同的教學方法來滿足他們的需求。對于對繪畫感興趣但缺乏技巧的學生，我會親自指導他們，并提供更多的學習資源；對于已經具有一定繪畫基礎的學生，我會鼓勵他們參加繪畫比賽或展覽，提高他們的藝術水平。
第四段：培養學生的自信心和合作精神（字數約300字）
在教學畫畫過程中，我不僅關注學生的藝術成長，還非常重視培養他們的自信心和合作精神。我相信，只有學生具備了這些素質，才能更好地展現自己的想法和表達自己的情感。因此，我經常鼓勵學生互相分享他們的作品，并提供正面的反饋和建議。我組織學生一起參觀藝術展覽，讓他們了解到藝術創作的多樣性和不斷發展的潛力。此外，我還開展團隊合作項目，讓學生通過合作完成一幅大型的繪畫作品，培養他們的團隊精神和協作能力。
第五段：結語（字數約200字）
在我的教學畫畫過程中，我學到了很多。不僅是學生的創作水平和藝術技巧得到了提高，更重要的是，學生的自信心和合作精神也得到了培養。我相信，通過教學畫畫，我可以為學生打開一扇窗戶，讓他們看到和感受到美的力量。我希望我的學生能夠繼續堅持并追求藝術夢想，成為真正的藝術天才。通過我對教學畫畫的體會和總結，我將繼續努力提高我的教學水平，為學生們提供更好的教育。