心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園試心得體會總結篇一
楚辭是中國文學史上的重要篇章之一，不僅在文學方面表現(xiàn)出獨特的藝術魅力，還包含了豐富的人生哲理和情感體驗，適合在幼兒園進行誦讀、理解和欣賞。在本文中，我將分享我在幼兒園教授楚辭的體會和總結，希望能對其他的幼兒園老師有所幫助。
第二段：教授方式
首先，我想強調(diào)的是教授方式的重要性。幼兒園的孩子們年齡尚小，語言表達能力不足，因此教師需要采用互動式的教學方式。我通常會通過講解故事、讓孩子們觀看有關的圖片、聽曲子或唱歌的形式，來吸引孩子們的注意力，同時輔助他們理解文本中的情感和意義。這樣能夠讓孩子們對楚辭產(chǎn)生濃厚的興趣和好奇心，對于他們以后的學習和生活也都有著積極的影響。
第三段：重點篇章
其次，我們需要選好適合學齡前幼兒園的重點篇章。孩子們的思維能力和語言接受能力還有很大的差距，因此，我們一定要選取一些簡單易懂的重點篇章。像《離騷》、《天凈沙·秋思》、《臨江仙·滁州西澗》等身世深遠、語言藝術精美的篇章就可以稍稍放在一旁，單選一些內(nèi)容簡單的篇章來教育體悟。例如《敕勒歌》、《古風》、《何以歌》等篇章可以滿足孩子們接觸楚辭的初步需求，同時能夠了解到楚辭的基本特點和歷史背景。
第四段：創(chuàng)造互動環(huán)境
別忘了創(chuàng)造一個互動、有趣的環(huán)境對于孩子們的吸引力十分大。學生是個很好的平臺，我們可以讓孩子們到學生中唱誦，或者讓他們自己創(chuàng)作一些簡短的韻文歌兒，這樣能夠激發(fā)他們學習文言文的興趣和信心。此外，幼兒園可以在節(jié)日和重大活動中，多安排一些與楚辭相關的表演和活動，比如漢服體驗、經(jīng)典名句朗誦比賽等等，增強他們對楚辭的興趣和愛好。
第五段：結語
綜上所述，教授幼兒園楚辭的體會和總結有以下三點：一是要采用互動式的教學方式，二是要選取適合學齡前的幼兒園的重點篇章，三是創(chuàng)造一個互動、有趣的學習環(huán)境。這些都能夠讓孩子們對楚辭產(chǎn)生興趣和好奇心，從而對文學、歷史等知識產(chǎn)生濃厚的興趣和愛好。這樣的教育在幼兒階段就播下了文學理解和創(chuàng)造的種子，為孩子們產(chǎn)生了更健康正面的生活價值觀和人生觀。我們期待著孩子們在這樣激發(fā)興趣的背景下，走出美好的未來。
幼兒園試心得體會總結篇二
根據(jù)我園教育目標本年度工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
與此同時，我們進一步發(fā)展園內(nèi)教師組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期開會，園內(nèi)重大事議由共同商議，充分發(fā)揮教職工管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。
這一年，也是我園辦園模式運轉的第二年，為此，我們繼續(xù)深入研究辦園的模式，通過本園優(yōu)勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在人員管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓，按幼兒園需求重新雇傭季節(jié)臨時工，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續(xù)實行全員聘任制、結構工資制，使教職工職、責、權、利進一步統(tǒng)一，有效促進和提高了工作效益。
二、隊伍建設與管理
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強修養(yǎng)，認真學習教育管理理論，，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師。
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支好的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德。
三、環(huán)境創(chuàng)設
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后幼兒增加好的玩具進行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，在園的改造上，我們進一步拓展了活動的空間，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中家。
在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
幼兒園試心得體會總結篇三
隨著幼兒教育的發(fā)展，幼兒園已經(jīng)是很多家長選擇的教育方式。在幼兒園，孩子們接觸的人和物很多，有時候難免會生病，需要用藥。但是，因為幼兒園里的孩子很小，對藥物也并不了解，容易出現(xiàn)一些意外情況。因此，在幼兒園使用藥物的過程中，家長和教師們要特別小心地操作。
第二段：根據(jù)實際情況選擇藥品
在選擇藥品時，首先要考慮孩子需要哪種藥物。需要去醫(yī)院看病后，跟醫(yī)生詳細說明孩子的病情，聽醫(yī)生給出的治療方案并按醫(yī)囑用藥。在選擇藥品時，還應注意藥品的成分是否有過敏反應，需仔細閱讀藥品說明書或以家庭醫(yī)生、幼兒園保健醫(yī)生為咨詢對象，了解藥物的副作用等問題。
第三段：正確使用藥品
正確使用藥品也至關重要。家長或老師在給孩子用藥前，應該詳細了解藥品的用量和使用方法，將藥品按照醫(yī)生或藥品說明中的劑量給孩子服用。在服用過程中，需要觀察孩子的身體反應，如有不適立即停止用藥并及時就醫(yī)。此外，孩子如果需要多種藥品協(xié)同治療，各種藥品之間也需要考慮是否能夠搭配使用。
第四段：嚴密的藥品管理
在幼兒園里使用藥品時必須有嚴密的藥品管理制度。學校要建立一個藥品管理臺賬，記錄每個孩子的藥品使用情況。家長和老師需要對藥品的儲存、保管、使用等方面加強監(jiān)管和管理。在幼兒園中，只允許老師在藥品柜子上取用，切勿將藥品放在不易尋找的地方或讓孩子隨便碰觸。老師在用藥前，需仔細核對藥品的名稱、規(guī)格和生產(chǎn)批號等信息，并在臨床管理員的指導下妥善處理藥品包裹、包裝及廢棄藥，切勿胡亂丟棄。
第五段：藥品使用后的注意事項
藥品使用后同樣需要注意一些事項。在使用藥品之后，孩子可能出現(xiàn)某些副作用如惡心、頭痛等，需要在家長的密切觀察下，并根據(jù)藥品的說明給予適當?shù)奶幚砘蚣皶r就醫(yī)。如果孩子的病情沒有得到有效控制或者病情惡化，要及時聯(lián)系醫(yī)生，并在醫(yī)生指導下進行下一步治療。
結論：
幼兒園用藥是一項關鍵的工作，家長和老師們要謹慎操作，在藥品的選擇、使用、管理以及后期的關注等方面都要仔細把握。希望通過我們共同的努力，為孩子們的健康成長創(chuàng)造一個安全的環(huán)境。
幼兒園試心得體會總結篇四
這些新理念都能熟記于心中。每一個孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我用心去欣賞、研讀，及時給予支持。在實踐工作中，我也遇到了很多的問題，一次次公開實踐活動課，一次次和指導老師的溝通學習，還有參與的多次園本培訓，區(qū)級新教師培訓、外出觀摩實踐活動，更難能可貴的是我的帶教指導徐梅老師，她總是在我遇到困難時及時給予鼓勵和支持。
記得在二期課改推進會中，沒有經(jīng)驗的我要上一堂面向區(qū)級層面的公開實踐活動，我忐忑不安，沒有信心，根本無心做事。徐老師看出了端倪，溫柔的送給我一句話，“我一向信奉一句話，成功是留給有準備的人的。”于是我走出了低谷，全身心投入準備。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘。其實，還有許許多多的老師給了我很多的幫忙，正是她們的無私幫忙，讓我在原有的理論基礎上進一步強化了實踐潛力。
在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺得要學習的東西太多太多，如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時捕捉幼兒的有價值的生成熱點，并有價值的、及時給予支持。記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。”幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫;她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來生機，添上一片溫馨。經(jīng)過一年的學習實踐，讓我在許多老師的身上學到了許多知識，無論是理論方面的還是技能技巧方面的都有了提高，同時也很慶幸自己在我們幼兒園這個團結溫馨的大群眾中和孩子們一齊成長。
“細微處見真情”是我對家長工作的感受。應對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化推薦，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們帶給幫忙，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，開開心心走，使每個家長都感到放心、安心。生活能夠一成不變，也能夠多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己，克服自身的缺點，用心發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，肯定會有更大的收獲。
正如林語堂說過：“滿足的秘訣，在于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和限制所在，在能做好的活動中找到滿足，再加上智慧以明白自己的處境，不論多重要或多成功，在宇宙中永久也算不得什么，要有勇氣做真正的自己!”過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，努力奮斗。
在今后的工作實踐中我會不斷的煅練自己，提高自己，不斷的充實自己的知識和經(jīng)驗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我會更加努力地工作，工作中會更加細心、耐心，力爭為園多做貢獻!為幼教事業(yè)多做貢獻!
幼兒園試心得體會總結篇五
幼兒園是兒童人生中重要的階段，為了讓小朋友健康成長，學校會經(jīng)常遇到孩子感冒、發(fā)燒等情況，需要使用藥物治療。對于幼兒園工作人員而言，正確的用藥方法和藥品管理非常重要。在本文中，我將分享我在幼兒園用藥方面的心得體會總結。
第二段：藥品選擇和儲存
在幼兒園使用藥品時，首先要選擇經(jīng)過批準的合法藥品，必須檢查過期日，遵循藥品儲存規(guī)則。藥品應放置在工作人員能夠直接看到的位置，同時要注意避免直接陽光暴曬和潮濕的環(huán)境。當遇到多種藥品時，應在其上方標明名稱和失效日期或把失效日期粘在瓶子上以便標注。幼兒園使用的藥品應該是去藥店購買，不要使用不明來源的藥品。最重要的是，藥品儲存必須遠離小朋友們，以免發(fā)生意外。
第三段：用藥流程和注意事項
用藥流程包括如何識別和確認病情、聯(lián)系家長、遵循醫(yī)生的建議、正確灌藥并記錄情況和藥物劑量、再次觀察并區(qū)分是否需要就醫(yī)等。在灌藥過程中，必須遵循醫(yī)生的指示，測量準確的藥量，可使用滴定器、小杯子等去衡量。維護小朋友的隱私是非常重要的，不應當和其他人談論其病情或用藥情況。爭取與家長建立一個良好的溝通渠道，告知他們藥品的治療過程和病情的進展，并建議他們追隨治療要求和使用藥品的建議。
第四段：不良反應和后遺癥
在幼兒園使用藥物時，有些藥物可能會引起不良反應和后遺癥，例如過敏反應、藥物中毒等。對于藥物不良反應的預防和識別，教職員工需要對相應的藥品進行了解和認識，并了解操作方法。對于幼兒園學生，教育兒童和家長對于藥物使用和劑量的要求是必須的。在使用藥品過程中，一定要觀察病情的變化，如果出現(xiàn)不良反應，必須立即采取措施解決問題，并及時聯(lián)系家長和醫(yī)生。藥品應妥善處理，太多藥品殘留也會有可能造成危害，故處理藥品殘留也非常重要。
第五段：總結和建議
幼兒園使用藥品是一項顯著的任務，需要教職員工充分意識到藥品安全的重要性。正確使用藥品和正確儲存非常關鍵，必須建立一種可靠的流程和監(jiān)管制度，以保障小朋友的健康和安全。教職員工應該經(jīng)過專業(yè)培訓，掌握常見的病癥和藥品知識，并接受更新的藥物信息和藥品管理要求。同時，教育家長和小朋友必須遵循關于藥物使用的指導書，避免自行使用藥品，以及必要時尋找更專業(yè)的幫助。
幼兒園試心得體會總結篇六
我們心里有一些收獲后，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力，怎樣寫好心得體會呢？下面是由小編為大家精心整理的幼兒園實習心得體會總結大全，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
時間過的真快，一轉眼我在幼兒園的實習生活就快結束了。這段實習經(jīng)歷讓我學到了很多關于幼兒園的實踐動手操作經(jīng)驗，是一筆寶貴的財富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎。
還記得剛到幼兒園實習的時候，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識完全沒辦法運用到實踐中去。面對陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能一切都重新開始。我一向性格開朗，有親和力而且特別喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對我有很好的印象，課間的時候我就會和他們一起游戲，總之我就把自己也當作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，終于我的付出得到了回報，漸漸的孩子們會主動和我交流了，每次見面也主動和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來，對我以后展開教學工作能提供很大的方便。
等我熟悉了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟悉了之后，指導老師便安排我開始真正展開教學工作，每天上課前我都會把教案寫好，準備好教具，上課的時候我會抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點，從中調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)他們的優(yōu)點，讓孩子們自由自在的接受新知識，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進孩子們的全面發(fā)展。當然在幼兒園除了教學工作外還有保育工作，我積極配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會要他們洗手，喝水的時候不要說話等等，有時候還要喂孩子們吃飯，午睡的時候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習慣，因人施教，促進每個孩子的全面發(fā)展。
我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通，從家庭學校方面給孩子來個全面發(fā)展。幼兒天生就好奇，對什么新鮮的事物都愛模仿，但是他們自身經(jīng)驗和知識經(jīng)驗都有局限性，所以作為教師的我們要對他們悉心引導和提供幫助，所以我們要有廣泛的興趣愛好，還要喜歡思考問題，要有自己的見解，才能更好的幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。
這次的幼兒園教師實習讓我學會了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會經(jīng)歷。總之，就是受益匪淺。
轉眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜，這是我在學校里學不到的。
經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
一個月的實習期轉眼逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。學習期間，我從__老師那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
經(jīng)過__老師的鼓勵和一段時間的適應后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。
開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊。但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。
由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。
幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導老師、__老師和幼兒園的領導；同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。
不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。
一直想做老師的我終于有機會在幼兒園實習，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。
不知道是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我可以在新開的托班開始實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊，但我們欣然接受了這項任務。
我們這個班級目前有20個小朋友，他們每天來園基本在8點到8點半，然后開始吃點心，上課，戶外活動，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術課，4點左右開始小朋友離園。對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學，與幼兒園生活作息表。現(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績。我本來認為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學習的也很多，比如怎么布置每個月的主題，班級特色是什么？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學習，娛樂，生活環(huán)境。一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是如果他們時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應該做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經(jīng)驗。有了充分的準備，才能讓小孩學到豐富的知識。
總的說來，我們既然已經(jīng)走進了教師這個職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累經(jīng)驗！
帶著對未來的憧憬和希望，我們來到了湖南幼兒師范高等專科學校附屬幼兒園。時間飛逝，五天的見習生活結束了。此次入園，我收益頗豐、受益匪淺，并且真正地感受到了作為一名幼師的不易。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，面對新的環(huán)境，面對性格各異的孩子們，我感覺毫無頭緒，不知該從哪里開始做。師姐們輕輕松松的帶著小朋友們開展各類活動，做著一個又一個有趣的游戲，現(xiàn)場的氛圍變得其樂融融。我也努力去向師姐們學習，嘗試與孩子們溝通交流。經(jīng)過幾次嘗試之后，我緊張心理逐漸消散，慢慢地融入到這個小集體當中去。
在見習過程中，我懂得了對待幼兒要因材施教。每個孩子都具有個體差異性，有自己獨立的內(nèi)心小世界。而作為他們的老師，想真正走進他們的內(nèi)心世界，必須要發(fā)現(xiàn)、捕捉他們的閃光點。每個孩子都有不足之處，想要幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，還要與幼兒的家長及時進行溝通。在見習期間，我也嘗試著與家長去交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，以便更好地了解幼兒。
教工幼兒園的每間教室里都貼有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，實習期間，我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
剛入園時，我虛心請教各位專業(yè)教師和師姐們，積極配合他們的工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全，出汗要減衣服；喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時安靜進餐，不挑食；洗手時用肥皂，消毒殺菌；睡覺時要蓋好被子，以免受涼。我們盡自己的努力去照顧好每一個幼兒，細心、耐心地幫助每一個幼兒，并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，提高生活自理能力。讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，真正地喜歡上幼兒園！
成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，還需較好的隨機應變能力，才能很好地應對幼兒各種奇怪的問題。因此，我要學會去總結身邊教師的工作經(jīng)驗，將其應用到自己以后的工作中，不斷地提高自己的能力。經(jīng)過這次實習，我真正地了解到當一名合格的幼兒老師是多么不容易呀！曾經(jīng)，我還無知的認為幼兒老師只是單純地照顧幼兒的生活，帶他們玩玩游戲而已，隨便什么人都能擔任。現(xiàn)在我明白，幼教工作是一件繁瑣而又辛苦的事情，需要幼兒老師耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可。總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當好一名幼師不容易啊！
在此次實習中，我也看到了我自己的不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。在今后的工作中，我要不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)中，用熱情與愛心換取孩子們的開心和家長們的放心。想要成為一名好教師不容易，我們還得繼續(xù)努力，加油！
一周的保育實習生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過得很充實，盡管真的有些累，但累并快樂著。
保育實習生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦及偉大。在幼兒園中最了解孩子的應該是保育老師了，保育老師對每個幼兒的性格特征、脾氣秉性、家庭背景都了如指掌。保育老師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如：孩子什么時候喝水、吃飯、入廁;杯子清洗后放進消毒柜的時候應該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服；每天必做的清潔衛(wèi)生等等。
通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認識。現(xiàn)在，我終于了解了老師以前說的“不是每一個都可以做幼兒教師”。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)，有耐心，愛孩子的心。
細心照顧到每一個幼兒，較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我們在傾聽孩子說話時學會了要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。童心是教師通往每個孩子心靈世界的橋梁。幼兒的心靈是純潔無瑕的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我們看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我們的內(nèi)心充滿了幸福，所有的累都是值得的。
作為未來的幼兒老師，我們一定會格外嚴格要求自己。因為教師是孩子的榜樣，因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。幼教工作是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，愛與夸獎最重要。在這段時間里，我們嘗試了許多不同的際遇，他教會我們執(zhí)著、堅持，這一周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。
對于見習，很多同學都憧憬著，但在憧憬的同時又擔憂著。正如19級11班的趙又蓉同學一樣，她在起點幼兒園五天的見習過程中，慢慢地從害怕到充滿自信。
她和她的伙伴們來到了起點幼兒園。怕面對孩子們時感到手足無措的她，在豆豆三班的班長帶領下，了解到豆豆三班是幼兒園里幼兒平均年齡最小的一個班，伴隨著有一位主教，兩位助教，一位保育員。
在教室等待幼兒到來的她有些緊張、發(fā)抖。八點零幾分，第一個幼兒跨入班級，肉嘟嘟的一個孩子，出于好奇心的一直盯著她，她當時想：還好沒哭，這也不是太糟糕嘛。然而令人頭疼的事緊跟著出現(xiàn)了：隨著更多的幼兒到來，教室變得嘈雜起來，更多的是孩子們的哭聲，幼稚的聲音哭著要抱抱、要媽媽、要回家。看著這些孩子，她慌了，邊安撫著他們，邊擦擦他們流出來的鼻涕。然而奇怪的是，她發(fā)現(xiàn)不管孩子們哭得有多大聲，幾位老師都沒有安撫他們。當一天結束了的時候，她滿腦子都是孩子們的哭聲。她默默的對自己下定決心，一定要好好讀書，離開這個職業(yè)。
到了第二天，孩子們變乖了一些。第一天哭著要抱抱要媽媽的孩子依舊纏著她，當她正要抱抱孩子時，主教老師制止了她，她感到不解，為什么孩子都哭的那么兇了，老師卻不讓我安撫他？然而她并沒有立馬詢問主教老師，而是選擇了沉默地觀察。
她對于老師阻止哄哭的幼兒的行為感到不解，但通過觀察她發(fā)現(xiàn)，相比于溫柔的老師，孩子們更喜歡嚴格的老師，小班的幾位老師也不是總那么兇，老師們會在孩子們安靜下來后再進行安撫。她請教了下幾位老師，老師們告訴她小班的幼兒依賴性比較強，如果在他們哭的時候去安慰，他們就會因為找到依靠而哭的更兇，自立性自然地就變?nèi)趿恕?/p>
離見習結束還有兩天，她開始喜歡上了這群可愛的孩子們。因為小孩子們會送給她用落葉制作的花花，也會在不小心碰撞到別人時乖乖的先抱一下再說對不起原諒我吧。她發(fā)現(xiàn)小班的孩子好像也沒有那么可怕，雖然她們有時候很調(diào)皮，但是孩子們的天性就是這樣。
在幾天的觀察中她發(fā)現(xiàn)，小班的課程沒有那么深，每天除了吃喝玩樂就是講故事做游戲，小班的老師最多關注的是孩子們的安全還有規(guī)則，讓孩子們從習慣幼兒園的生活到能遵守老師立下的規(guī)則，再到能夠自己完成提褲子、吃飯等。
她克服了心中面對幼兒時的恐懼。通過對班長和幾位助教老師的觀察學到了如何管理小班幼兒，如何安撫她們，照顧小班幼兒需要做些什么，和家長交流時要注意些什么。
她覺得日后需更加努力的鉆研，因為在這次實踐中收獲的知識、經(jīng)驗對于她自己來說，顯得十分珍貴。
近距離了解一個幼兒班級，近距離接近幼兒，才能真正領會到夸美紐斯曾說的:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”幼兒教師，作為幼兒的引導者，對幼兒的影響，如一名畫家在一張潔白的畫紙上作畫，畫家的想法和指尖的實力，決定著這幅畫的價值。
要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經(jīng)驗，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛心、細心、更要有職責心。
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，提高自身素質
只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。
本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領域
在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。
本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：
四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的.基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。
在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。
通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。
通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。
在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。
一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。
我是幼兒園中班的實習班主任__，在這次的實習工作中，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲，現(xiàn)在也來談談我在實習中的體會。
我是第一次做幼兒的班主任，而且還是單獨帶一個班，我?guī)缀跏菦]有任何的經(jīng)驗的，在工作的這半年里，我只能自己去摸底同時也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導，向他們學習，幫助自己完成工作。說實話，幼兒真的不是那么好帶的，他們年紀還很小，很多事情都不懂，我作為他們的班主任，不僅是他們的老師，還是他們行為習慣的教導人，必須要管理好他們，那就不僅僅只是教書那么簡單了，還要管他們的安全和生活情況，要將他們在園里的生活記錄下來，然后等到放學發(fā)給他們的家長，幫助他們記錄幼兒的成長。
我能夠慶幸的就是，我現(xiàn)在管的是個中班，已經(jīng)有了一年的學習了，不是小班的幼兒，他們都還剛剛進入校園，所以我這個班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大概會把工作搞砸，并且自己還是個沒有經(jīng)驗的班主任，所以在管理他們的時候，我也時常出現(xiàn)一些錯誤和笑話。
經(jīng)過這半年的班主任工作， 我也是喜歡上了幼兒們了，雖然因為年齡比較小，不怎么好管理，但是我他們都很天真可愛，每天我要做的就是在他們上課的時候時不時的去看一下他們，中午時分看著他們?nèi)胨_始很難養(yǎng)成這個習慣，后來慢慢的他們也習慣了，基本上每個幼兒都能安然入睡，到了下午上課的時候，他們的精神也是很好的，這也算是一個進步了，由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶爾也會調(diào)皮，但是大部分的時候都還挺乖的，畢竟也是上了一年的幼兒班了，也知道該怎么做了，懂了一些道理，我所要做的就是加深他們對學習的興趣，努力的把他們引到正確的道路上，幫助他們更好的成長，也是為他們以后步入小學打下比較好的基礎。
半年的工作，讓我體驗到即使是這樣看似輕松的工作，其實也是有難度的，我更是從一個什么經(jīng)驗也沒有的班主任變成現(xiàn)在有足夠經(jīng)驗的班主任了，自己也可以做好工作，管理好這幫中班學生，不斷的在進步和成長，實習讓我體驗的不僅是真正的實踐，更多還是對自己的鍛煉，幫助自己適應工作，我想這樣的經(jīng)歷我是樂見其成的。
幼兒園試心得體會總結篇七
作為一名即將離開幼兒園的學生，我不禁感慨萬分。回想起這段充滿歡聲笑語的時光，我不僅感受到了老師們的呵護與關愛，還在游戲中學到了許多有趣的知識。幼兒園對于每個孩子的成長，都有著舉足輕重的作用。所以，我想以一名即將升入小學的孩子的角度，總結一下幼兒園這段時光給我的啟示與成長。
首先，在幼兒園的這三年里，我學會了與人友好相處。在這個充滿異性朋友的環(huán)境中，我養(yǎng)成了微笑著與每個人打招呼的習慣。每天和小伙伴們一起玩耍，分享快樂，感受到了友誼的溫暖。而且，在游戲中，我們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，培養(yǎng)團隊合作的意識。這樣，不僅讓我們的友誼更加深厚，也讓我們在成長的道路上互相幫助，互相成長。
其次，在幼兒園的生活中，我養(yǎng)成了良好的習慣。老師們一直教導我們要善于把自己的東西整理得整整齊齊。我們每天都要整理自己的書包，收拾自己的玩具等。這樣的習慣不僅使我自己的生活更加整潔，還培養(yǎng)了我對環(huán)境的尊重和愛護。此外，每天的作息時間也讓我養(yǎng)成了早起的好習慣，不再拖延起床，覺得早起時間可利用得更好。這些小小的習慣在未來的學習中將會發(fā)揮巨大的作用。
再次，幼兒園的老師們教會了我很多知識和技能。課堂上，我學會了認字、寫字、數(shù)數(shù)和了解周圍的事物。不僅如此，我還學會了與人交流的能力。每天與老師們互動，我懂得了如何尊重和傾聽他人的意見。而游戲教學更是給了我豐富的想象力和創(chuàng)造力。在幼兒園里，我明白了學習的樂趣，不再把學習當成一種負擔，而是一種享受。
最后，幼兒園教會了我如何獨立思考和解決問題。老師們教導我們要勇敢地面對困難和挫折，給我們提供了解決問題的方法和途徑。例如，我們在團隊中解決游戲難題時需要相互合作，讓我懂得了團隊精神的重要性。同時，老師們也鼓勵我們要有自己獨立思考的能力，讓我們在解決問題時不再依賴他人。
回顧這三年來的成長，我深深地感慨到幼兒園為我們孩子們的成長提供了一個良好的平臺。在這里，我不僅感受到了愛與關懷，還學會了友善相處的方式，養(yǎng)成了良好的生活習慣。老師們不僅教會了我知識和技能，還培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。這些經(jīng)歷將伴隨我走進小學，并一直影響著我的成長。
在又一個畢業(yè)季到來之際，我想對我的幼兒園老師們說一聲謝謝。是你們的無私奉獻和辛勤付出讓我度過了這段美好的時光。將來，我會時刻銘記你們對我的教導和培養(yǎng)，不負期望，努力成為一名優(yōu)秀的小學生。
幼兒園的時光即將過去，但它給予我的成長和收獲將會伴隨我一生。我相信，這段美好的時光將成為我未來成功的基石和動力。
幼兒園試心得體會總結篇八
一學期的時光匆匆流走，耳邊響徹的是幼兒入園時彬彬有禮的問候“早上好!”和離園時的奶聲奶氣的道別“再見!”。從小對幼兒進行德育教育，在人文道德逐漸流失的今天，勢在必行。本學年，幼兒園通過開展經(jīng)典國學教育《x規(guī)》以來，幼兒的禮儀、行為習慣都有了很大的改變。下面我將德育工作小結如下：
一、營造濃厚的文明和諧的氛圍
1、在幼兒園走廊懸掛《x規(guī)》，張貼文明警示標語，圖文并茂，營造文明和諧的走廊文化，倡導人人懂禮儀、講禮貌做個有素質的文明人。
2、各班開辟“德育專欄”展示幼兒所學及其進步閃光點，布置幼兒生日會，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴。
二、開展德育教學活動
將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動中，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。充分挖掘節(jié)假日的教育契機。
本學年，幼兒園結合中秋節(jié)、教師節(jié)開展“慶教師節(jié)，迎中秋”博餅活動，結合重陽節(jié)開展，尊敬老人活動要求孩子為家里的老人捶捶背、洗洗腳等尊賢活動。結合國慶節(jié)進行愛國主義教育。
三、教師以身作則，同伴之間互相影響，幼兒之間相處融洽
幼兒年齡小，認知范圍窄，其態(tài)度、習慣、個性都處在奠基時期，很容易受教師及同伴的影響，幼兒往往會以身邊的崇拜者為榜樣學習教師的言行舉止。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣。現(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍，自然而然家長、小朋友不管見了誰也會主動地互相問好打招呼了。
四、“評選禮儀小天使”活動
以評促進，挖掘榜樣作用，以點帶面推動更多的小朋友進步，推動家長重視，從而形成家園合。
我園將在下學年利用家園欄等對家長進行培訓，加強對家庭德育的指導力度。幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。
幼兒園試心得體會總結篇九
作為一名即將要畢業(yè)的幼兒園學生，回首我在這幾年里的經(jīng)歷，我深深感到幼兒園生活對我的成長起到了重要的促進作用。在這段時間里，我不僅學到了很多知識，還培養(yǎng)了自己的獨立思考和自我管理能力。幼兒園的每一個片段都留下了深刻的印象，讓我收獲了許多寶貴的體驗和教訓。在我即將離開幼兒園的時刻，我愿意分享一些我在這里的心得和體會。
首先，在幼兒園里我學會了親情的重要性。在我成長的過程中，父母對我無微不至的關懷和呵護給予了我莫大的支持和鼓勵。作為一個幼兒園學生，我也開始更加理解家人的愛和付出。在幼兒園的每一天，父母都會為我準備好早餐和午餐，他們在百忙之中還會親自送我上學。每當我感到孤獨或害怕時，他們隨時都會鼓勵我，并給我信心和力量。我意識到，幼兒園的生活是家庭的支持和共同努力的結果。因此，我要永遠感恩父母，用自己的努力回報他們對我的關愛。
其次，我在幼兒園中體會到了友誼的意義。在幼兒園里，我結交了許多好朋友，我們一起學習、游戲、分享。每個朋友都給我?guī)砹藲g笑和溫暖。在我們相處的過程中，我們互相關心、相互鼓勵，一起克服困難和挑戰(zhàn)。我們在一起度過了無數(shù)美好的時光，在親密的友誼中收獲了無限的歡樂和成長。我深信，在人生的道路上，珍貴的友誼會一直伴隨著我們，給予我們力量和動力。
再次，通過參與各類活動，幼兒園的環(huán)境讓我感受到了團隊合作的重要性。無論是表演、比賽或者小組活動，都需要我們相互合作，協(xié)調(diào)配合。在這個過程中，我深刻認識到，團隊合作可以創(chuàng)造出無限的力量。每個人都有自己的特長和優(yōu)點，當我們將他們結合起來，就能發(fā)揮出超出我們個人能力的巨大潛力。團隊合作讓我學會了傾聽和尊重他人的意見，以及在困境面前保持積極的態(tài)度。這些經(jīng)驗對我未來的學習和工作都將發(fā)揮重要的作用。
最后，通過幼兒園的學習生活，我也漸漸明白了培養(yǎng)自信心的重要性。在幼兒園中，老師們不僅教會了我知識，還教會了我勇敢面對挑戰(zhàn)和犯錯誤的勇氣。每次我迎接新的挑戰(zhàn)，我都會感到內(nèi)心的緊張和不安。但是，老師們總是鼓勵我相信自己，相信自己能夠克服困難，取得成功。我逐漸明白，只有相信自己，才能在困難面前堅持不懈，勇往直前。因此，我要將這種自信心帶到未來的學習和生活中，在面對各種挑戰(zhàn)時保持積極的心態(tài)，勇往直前。
綜上所述，我的幼兒園時光不僅僅是學習的旅途，更是人生成長的舞臺。在這段時間里，我學到了親情的珍貴、友誼的深厚、團隊合作的重要和自信心的力量。這些不僅僅是知識，更是價值觀和人生態(tài)度的塑造。我將牢記這些寶貴的經(jīng)驗，將其植入自己未來的行動中。感謝幼兒園給予我如此美好的回憶和完美的成長。我相信，我將繼續(xù)背負這份美好，在人生之路上不斷前行。
幼兒園試心得體會總結篇十
一年來，在學區(qū)各位領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：
一、園務管理：落實制度，明確職責
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。
二、教師培養(yǎng)：加強學習，提高素質
為了提高教師的素質，我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用下午放學后的閑暇，開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來、走出去的方式。如在上學期，我們邀請了慶城幼兒園和中街幼兒園來我園送教下鄉(xiāng)。十月份，我園派了路紅霞老師去浙江參觀學習，回來之后給大家作了浙江之行的交流活動，年輕教師許麗珠兩次參加“u來公益”音樂教師培訓，帶回了先進的教育理念和方法。對于新教師，進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。
三、教育教學：注重細節(jié)，提升質量
一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊等。落實一日教學常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正。
三是各班都創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。
四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合世界水日、世界無煙日、119消防日等都開展了系列活動，增強了幼兒的環(huán)保意識。
幼兒園試心得體會總結篇十一
進入幼兒園，是每個孩子人生中的一次重要經(jīng)歷。在幼兒園，孩子們開始接觸社會和學習知識，這段時光是孩子成長過程中重要的一部分。在這段時光里，我也有了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將總結我在幼兒園工作中的體會以及對孩子成長的看法。
第二段：理解和尊重孩子
幼兒園教育最基本的原則是理解和尊重孩子。每個孩子都是獨特的，學習方式和成長速度也不同。在我的工作中，我始終致力于了解每個孩子的個性和需求，并尊重他們的學習方式和節(jié)奏。我發(fā)現(xiàn)，這種理解和尊重不僅能夠促進孩子的學習興趣和自信心，也能使孩子感受到關愛和尊重，從而更加健康地成長。
第三段：注重與家長的溝通
與家長的溝通也是我在幼兒園工作中的重要體會之一。家長是孩子成長過程中最重要的支持者和監(jiān)護人，我們需要與家長建立良好的溝通機制，促進相互了解和合作。在我的工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，分享孩子的成長情況以及教育理念，也聆聽家長的意見和建議。這種溝通不僅有助于家長更好地參與孩子的成長，也有利于我們更好地了解孩子和家庭背景，為更好地服務孩子制定更加個性化的教育方案。
第四段：探索性教育
探索性教育是幼兒園教育的核心。我認為，孩子需要通過探索和實驗來探索世界和學習知識。在我的工作中，我推崇創(chuàng)新和體驗式教學方法，讓孩子們在盡可能自由的環(huán)境中自由探索和發(fā)現(xiàn)。這種教學模式不僅能夠激發(fā)孩子的想象力和好奇心，也有利于孩子的思考能力和創(chuàng)造力的發(fā)展。同時，探索性教育也能夠提高孩子的自我管理能力和獨立性，為孩子的未來發(fā)展奠定基礎。
第五段：綜述
總之，幼兒園工作給了我許多難忘的體驗和理念。我認為，作為幼教工作者，我們需要理解和尊重每一個孩子，注重與家長的溝通，通過探索性教育促進孩子的成長和發(fā)展。這種教育方式需要我們耐心付出和不斷實踐，為孩子創(chuàng)造一個充滿愛和關心的學習環(huán)境，幫助他們迎接未來的挑戰(zhàn)。
幼兒園試心得體會總結篇十二
20--年即將過去，我們迎來了新的一年。回顧過去的一年里，從我們從自身班級實際情況出發(fā)。在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，這些孩子來自不用的家庭，雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平。，但是在自我服務能力、適應能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
一、班級常規(guī)分析：
本學期我么幼兒共有32名，有我和金老師攜手共同帶領好我們大一班。根據(jù)本班實際情況，根據(jù)本學期的教學要求我們嚴格要求自己積極向同事們請教制定了一份班級常規(guī)。在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用。幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我在開學初就思考的問題。我在班級中舉行了爭當小組長的比賽，孩子們一個個都表現(xiàn)出色，都想當上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。
常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需要老師實心關心。如小宇小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào)。我一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以近段時間以來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能舉手積極發(fā)言了。我們班級里也有幾個不愛說話，有些自閉的孩子如，晶晶，小璘等這幾個小朋友都不愛說話，不合群體。在我們兩位老師的細心關懷和鼓勵幫助下，他們也漸漸開朗起來了，現(xiàn)在上課積極發(fā)言，積極參加班級活動。班級常規(guī)的正常化也為我的教學工作創(chuàng)設了良好的條件。
二、教育教學：
根據(jù)綱要和新教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一節(jié)課，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、活動區(qū)角，使他們有動手動腦的場所。
三、衛(wèi)生保健：
在衛(wèi)生保澆面，我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認真組織好孩子的餐、點;管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。
四、安全教育：
安全工作是班級工作的重要部分，我們要培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險品或事情。我們讓幼兒了解基本的交通規(guī)則，知道紅燈停，綠燈行。行人要走人行道，上街走路靠右行。不在馬路上踢球，玩滑板，奔跑做游戲，不橫穿馬路，認識交通標記。在本學期我們對幼兒進行了消防演練活動，教育幼兒一旦發(fā)生火災，要馬上逃離火災現(xiàn)場，并用毛巾捂住口鼻，并及時告訴附近的成年人，知道打消防電話119、。并對幼兒進行了防觸電，防溺水的安全教育。在幼兒園內(nèi)教育幼兒做游戲時要有秩序，不擁擠推撞，不能從高處像下蹦。不能從樓梯扶手往下滑，不能輕易相信陌生人的話等等，一系列的幼兒安全教育。
五、家園工作：
在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“寶寶樂園”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一學期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。
總之，在這一年里我們基本圓滿完成了領導安排的各項任務，在以后的工作中我會更加結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合，注重幼兒各方面能力的鍛煉和培養(yǎng)。在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，使班主任工作做得更出色。
幼兒園試心得體會總結篇十三
幼兒園作為孩子成長的第一站，是孩子從家庭向外延伸的重要環(huán)節(jié)。在幼兒園的這段時間里，孩子們不僅開始接觸到社交環(huán)境和團體生活，也開始學習各種基礎知識和技能，如語言、認知、生活自理等。以一名普通家長的身份，通過孩子在幼兒園的學習和成長，也對幼兒園的教育理念、方法和體系有了更為深刻的認識和理解。因此，總結幼兒園成長心得體會也很有必要，它有助于更好地幫助孩子成長，同時也對家庭教育有著一定的啟示作用。
第二段：幼兒園成長的重要特點和意義
在幼兒園成長的過程中，孩子們主要經(jīng)歷了三個方面的變化，即認知能力、情感體驗和自我意識等方面的發(fā)展。其中，幼兒園對于他們的認知和感性的發(fā)展起到了至關重要的作用。通過參加各種體驗活動和游戲，孩子們可以在自由和開放的環(huán)境中迅速成長和成熟，從而更好地接受和適應社會環(huán)境。此外，幼兒園還可以培養(yǎng)孩子們的生活自理能力和好的習慣，同時也可以加強與社會的聯(lián)系與融合，使孩子們逐漸成長為一個積極、健康和自信的人。
第三段：幼兒園教育成長的可貴經(jīng)驗和教訓
在家庭教育和學校教育的相互補充下，幼兒園教育所起到的重要作用是不容忽視的。在這里，孩子們可以學習到最基本的知識技能和品德，如知字、數(shù)數(shù)、團隊合作等。此外，幼兒園強調(diào)的生活體驗，也能為孩子們提供更加真實、生動、具體的體驗，有著更為顯著的品德效果。但是，幼兒園教育也并非十全十美，存在一些需要改進和加強的地方。比如，一些幼兒園缺乏科學教育的指導，并且通過重復簡單練習的方式對孩子們進行訓練，缺乏趣味性和啟發(fā)性。此外，常常存在過度競爭和單一評價導致孩子競爭壓力過大等問題。
第四段：幼兒園心得體會的重要性和方法
總結自己孩子在幼兒園的成長筆記，不僅可以紀錄孩子的孩子成長歷程，也能幫助母親們更為客觀地了解孩子的教育狀態(tài)和特征。通過記錄體會和經(jīng)驗，可以更好地幫助孩子們解決學習和生活中遇到的問題，并提高解決問題的技能和能力。在記錄過程中，的方法和技巧也很重要。如把記錄形式化，可以通過圖片、文字、繪畫等方式，來豐富筆記內(nèi)容；筆記的分類和整理，可以通過心情板塊、生活板塊、幫助板塊等形式，來清晰和明確記錄內(nèi)容。
第五段：幼兒園心得體會的啟示和思考
總結幼兒園成長心得體會，可以幫助我們逐漸意識到教育體系和方法的不同，了解其優(yōu)缺點，充分認識教育的綜合性和全面性。對學校和幼兒園的教育方式，如在實踐中加強教育，用興趣吸引孩子的學習，鼓勵積極的思考和探究等，我們也可以在家庭教育中進行相應的借鑒，以更好地幫助孩子們成長和學習。總之，幼兒園成長心得體會總結具有很高的實際參考和應用價值，同時也有很多新的啟示和思考，有必要及時記錄和分享。