最新家長會學生報告（精選23篇）

家長會可以提升家長們的責任感和參與感，讓他們更積極地參與到子女的教育中來。下面是一些家長會的心得體會，希望能給大家在家長會中更好地把握主動權。

最新家長會學生報告（精選23篇）篇一

各位家長:。

你們好。我是xx同學，我很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

在此，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。家長會學生代表發言稿。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，應該適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

一年多來，這個學校給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。從某方面來說，這也有利于我們的學習。雖然我沒有機會上重點中學學習，但是我沒有后悔，人生三百六十行，行行出狀元，現在社會需要的是動手能力強的技術型人才，而不是過去那種“死記爛背”的書呆子。我們職業學校就是根據社會的需要開辦專業的。例如:根據國際旅游島建設開辦了酒店服務與管理班，根據家用電器和汽車下鄉開辦了農村電氣技術和汽車運用與維修班等等。同時給我留下的另一個印象是學校、老師的關懷。老師就象我們的第二生父母，在這里，我們看到的是人性化的管理，得到的是溫暖的關懷，學到了做人的道理，獲得了生存技術。有很多貧困的學生都得到免除學雜費的待遇，有這么多的關心和這么好的學習環境。我們在學習上一定會成功。

很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次考試過后，根據成績的變化做適當的調整。我相信:只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!

最新家長會學生報告（精選23篇）篇二

xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，在全體教職員式的辛勤努力下，教育局圓滿完成了各項工作任務，做為教育局的一員，我也完成了自己所分管的各項任務，教育局個人工作總結。現總結如下：

一、認真組織了“立黨為公，執政為民”學習教育活動。

一年來，我堅持學習相關理論知識，并帶領機關全體人員形成學習的風氣。在經費緊張的情況下，我們多方籌措資金，開展黨員活動，我們深入開展了十六屆五中全會學習活動，認真學習了民主集中制、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》和黨的十六屆四中作出的《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》，并多次召開討論會，提高了廣大黨員和干部的思想理論水平。

二、加強班子的自身建設，提高辦事能力。

教育局領導班子扎實此文來源于文墨星河肯干，團結協作，個人總結《教育局個人工作總結》。我們嚴格施行民主集中制，建立健全各項規章制度。今年以來，我們規定要求大家做到的，班子成員必須首先做到。一年來，沒有出現違紀違規事件。在大家辛勤的努力下，圓滿完成了縣委、縣政府及上級主管部門安排的各項重點工作。

二、調整充實了部分學區、中學領導班子。

部分學區、中學的個別領導因年齡和身體的原因，已不能適應現代化教育發展的需要，我們不失時機的對其進行調整，今年先后任用新校級領導干部人，工作士氣高漲，管理水平和教學成果顯著提高。

三、認真做好*工作。

盡管教育線上存有各種不安定因素，但教育系統大局穩定，沒有出現越級*和影響社會穩定的群眾性事件，沒有出現進京赴省市集體*事件。即使是幼兒園拖欠工作，各學校“普九”欠帳較多的情況下，，我耐心為他們講解國家有關政策，講解當前形勢，做好群眾的思想工作，沒有發生大的*事件。

六、廉潔奉公，遵紀守法。

公生明，廉生威。在工作中，我嚴格要求自己，時刻告戒自己要牢記兩個“務必”，做人民的公仆。我帶頭抓廉潔自律，決不搞以權謀私，決不干有損于國家、集體和人民利益的事，自覺抵制各種歪風邪氣，以一身正氣樹立自己良好形象。

一年來，我做了一些力所能及的工作，但距黨和人民的要求還差距很遠，自身還存在很多不足。、平時下鄉較少，對基層的情況了解少一些；、能自覺的遵守機關的規章制度，但我年齡大了，精力不充分，偶爾患病有早退現象。

今后我一定要不斷改善自己的工作作風，按照黨員的標準嚴格要求自己，把思想統一到“立黨為公，執政為民”上來，堅持做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，團結和帶領教育局的黨員群眾為深澤的教育事業做出更大的貢獻。

文檔為doc格式。

最新家長會學生報告（精選23篇）篇三

老師終于公布期末考試成績了，信心滿滿的我滿以為能考第一，結果考了個第二名。“明天下午四點開家長會。”啊，這可怎么辦啊！開學初，我對媽媽是有過承諾的。本來三五分鐘的路，今天我卻走了三十分鐘才到家。

到家后，媽媽問的第一句話就是：“考得怎么樣？”我膽怯地說：“還不錯。”說完，就急忙溜回了自己的房間。

要是家長不去開家長會就會被老師罵，可請家長去的話就會被媽媽罵。這可怎么辦？挨老師罵，有那么多同學在場。太丟人了，不行！我還是請媽媽去開家長會吧。想到這兒，我只好硬著頭皮，慢吞吞地走到媽媽跟前小聲地說：“媽媽。明天下……下午……”我一看媽媽的臉色不太好，沒敢接著往下說。

媽媽似乎看出了我的心思。急忙問道：“考了多少分？第幾名？”我低著頭小聲說道：“語文101。5分，英語104。5分，數學98分。第二名。”媽媽喊道：“不是說好了，全是一百以上，我才去開家長會嗎？再說你考的是第二，也不是第一嘛！這個家長會我不去開！”

“媽媽，我求求您了，您就去開家長會吧！下次我一定考第一。全是一百以上。媽媽，我的好媽媽，我向您保證。”我一邊懇求著媽媽，一邊誠懇地向媽媽保證著，淚水不停地流著。可媽媽還是回絕了。

這一夜我都沒睡好，心里總是想著，如何才能讓媽媽去開家長會呢。想啊想，終于想出了一個好主意。我要把自己打扮成一副很可憐的樣子，求媽媽去開家長會。

早晨，我懶洋洋地起來，把眼睛揉得紅紅的，唉聲嘆氣地自言自語著：“唉，都被評上三好學生了，還沒人給我開家長會，這可怎么辦？”說著說著，眼淚流了下來。看媽媽還是沒有反應，我又說道：“真倒霉！為什么當‘三好學生’也開心不起來呢？”媽媽看了看我發話了：“那也不去。”我想“苦肉計”不行，得變個方法。

我馬上回到房間，把我那亂糟糟的小屋收拾得干干凈凈，然后。我又一邊幫媽媽拖地，一邊逗媽媽開心。拖完地，我摟著媽媽的脖子撒嬌地說：“媽媽，這下可以了吧？求您去給我開家長會吧。”媽媽看了看我說：“看在你剛才表現好的份上，那下午我就給你去開家長會吧。”

聽到這兒，我一邊親吻著媽媽，一邊高喊著：“媽媽萬歲！媽媽萬歲！”

下午四點，媽媽按時開家長會去了。

唉！請媽媽開家長會可不容易啊！

最新家長會學生報告（精選23篇）篇四

學期結束時總會有一場家長會等著你來做主角，總有些老師不知該說些什么，或是每一次家長會上都只會說一樣的話，怎么解決這個問題呢？我來說說這個問題吧。

作為班主任老師，我們必須非常了解學生、小組、班級、任課教師的各種情況，在開家長會前，我們要充分備課，備學生、備小組、備班級、備任課教師。

備學生：正面、側面了解每個學生的問題，不限定人群，而是全方位觀察，發現的問題都記載在本子上，加以歸類整理，以期發現一些普遍的問題就可以在全體家長面前講述，并思考出相應的解決辦法，如自己解決不了，可以向同事、家長求助。個體的問題可以把家長留下來個別談話，繼續溝通交流，以期能解決問題。

備小組：讓每個小組長搜集各位成員本學期的獲獎情況，用小紙條記載上交。

備班級：班級成員的面貌、學風、班風、紀律、衛生、參加活動的積極程度、對待老師的態度、團結、體育鍛煉等等的情況，全部要了如指掌。

備任課教師：和任課教師交流溝通，讓大家暢所欲言，把對班級的各種看法搜集來。

各種資料準備齊全，開始做ppt，首先是題目，每次都要創新，突出每次的主題的不同。

然后是匯報學生本學期的各種表現，主要是先說好的方面，最好有視頻、有照片、有獲獎等級，讓家長心里先高興起來。再說問題，這時切記不指名道姓，而是作為集體出現的問題來說，不引起家長的排斥心、反感心。

接下來匯報成績，最好宣傳好的、優秀生的成績，不要指名批評某些學習差的學生。

然后介紹本班級各科學習情況，提出需要家長關注的學科。把各科教師的意見一一陳述出來。最好能請來主要的任課教師和家長交流，效果更好。

接著是提出對家長的希望，根據時間的不同，提出的要求也不同。

最后是對大家的祝福和告別語。宣布留下深談的家長名單，面對面解決學生問題會更好。

一定要注意：每一次的家長會的主體內容應該是不一樣的，才有意義，才會讓家長尊重你。

最新家長會學生報告（精選23篇）篇五

最新家長會學生報告（精選23篇）篇六

本學期我們小組對文海小學四年級三班課堂傾聽行為進行了觀察。在觀察期間，我們發現學生自身的學習態度、教師的教學方式、教學環境等都會影響學生的課堂傾聽情況。關于我們小組的觀察結果，已經在課堂上進行了展示。在這里，我想就我自己在本次觀察活動中觀察到的一個“奇怪”的現象進行講述，并且談一談我自己的一些看法。

在我們的習慣思維中，總覺得學習成績好的學生總是能認真聽老師上課、聽同學回答問題、積極參與小組討論的。但是在這次觀察過程中，我發現其實并不是這樣的，學習成績和是否積極傾聽并沒有必然的聯系，學習成績好的學生并不是把傾聽落實的最好的學生。當老師在講課時，我發現有些成績好的學生會自顧自學習后面的內容，不管老師在上面講什么;有的則是老師還在講解，他便迫不及待地說出來答案，說完答案之后便不顧老師在上面講些什么了。在同學回答問題時，有些成績好的學生根本連聽都不愿意聽，不是急于發表自己的觀點，就是根本“不屑”參與那么“幼稚”的討論。

在這里我要舉一個比較極端的例子。余新揚，文海小學四年級三班學生，擔任班干部，成績優異。第一次去這個班級，我正好坐在這個學生旁邊，當時我們聽的是一節英語課。課上了十幾分鐘之后，我就發現了一件很奇怪的事，坐在我身邊的小男孩到現在為止頭都沒有抬起來過，一直在埋頭做著試卷。英語老師即使看見了他很不專心，也沒有表露出不滿的神色，更沒有提出批評。當進行同桌討論的時候，他也沒有同他的同桌進行討論，他的同桌只能和前后桌的同學進行討論。好奇心讓我去看了看他在做的卷子，居然是《金華市中考模擬卷——英語》，也就是說，他的英語至少應該是有初三學生的水平了。當時我就理解了為什么即使他不聽課英語老師也沒有不高興一下的原因了。這個班的英語課總是有小組活動，余新揚是其中一個組的組長。在他們進行小組活動的時候，他的組員們一直跟我說余新揚的英語有多好有多好，好像應該已經是有高中生水平了。而且更夸張的是他其他科目也都很好，還寫得一首好字。對于英語課，他似乎是有“免聽證”了，不管是老師還是同學都默認了他在英語課上是不用聽課的。這就是第一次去這個班給我印象最深的一個學生。在后來的幾次觀察中，我發現在其他課上，雖然他不想再英語課上擁有“免聽證”，但是也總是不停老師的課，而自己看后面的內容，對同學間課堂上的討論積極性不高，在同學回答問題時也沒有認真傾聽過。

為什么這個學生會這樣呢?首先，是因為他成績的確好，而且是各科成績都很好。這是一個必須的條件，因為他具備這個條件，所以他可以對老師現在在上的內容“充耳不聞”，管自己做事。其次，是家長的贊成。我相信在他這樣做之前，他的家長一定找過老師溝通，家長認為自己的孩子已經不需要對現在在講授的內容進行學習了，而應該自己繼續深造下去。再次，則是老師和同學的默許了。老師沒有對這件事情提出反對，這樣讓余新揚和其他同學心里都覺得他這樣做事對的，他應該是有特權的，是老師給了他不需要“聽課”的特權。

那么不用聽課真的對這個學生好嗎?我認為答案是否定的。的確，這個小男孩也許比同齡的孩子聰明很多。但是他這樣在課堂上總是自顧自的行為對他的發展肯定是有很多弊端的。首先，小學是打下學習基礎的時候。老師講解的知識比自己學習的知識肯定來得更系統一些，更有利于學生打好堅實的基礎。聽老師講課，聽同學發言，并不是單純的為了學習新知識，還培養自己“聽”的能力和表達能力，從辨別別人的回答是否正確的過程中，能訓練我們“聽話”的能力，在表達自己對對方觀點是否認同的時候，讓我們“說話”的能力得到了提高。不聽課不光對他自己有影響，對身邊的同學也有影響。孩子們會理解成成績好就不需要遵守上課的紀律，就可以做自己想做的事情。作為他的同桌，總是要和前后桌進行討論，沒有了應該屬于他的歸屬感。在某種程度上，會造成同學們對他的盲目崇拜，讓這個孩子的自信心膨脹，他一旦遇到挫折，一旦成績下滑的時候，心里的痛苦會比別人多更多。

所以我想對于這個孩子以及類似于這個孩子的情況提出我自己的一點想法。

一、要超前學習應該回家或者神童班進行超前學習。來學校的目的就是和身邊的同學一起學習，但是他現在這樣根本沒有和身邊的同學有任何的合作學習，也沒有得到老師的幫助，僅僅只是借用了教室這個場地，我覺得這樣是沒有必要的。這些超前學習的工作應該在課外進行，課堂內仍然應該跟著老師的思路進行學習。或者就直接去一些“神童班”，而不是呆在教室里影響其他學生的正常學習，樹立一些有偏差的榜樣。

二、教室應該公平得對待每一個學生。作為他的老師，任由他在課堂上不跟上老師的思路，做自己的事情，但是對其他學生仍然是十分嚴厲地要求他們好好聽講，這會讓這個孩子覺得“我是特殊的”，也會讓其他孩子覺得“他是特殊的”。這樣會使其他孩子有一種沒有被公平對待的感覺，老師在他們心目中也就沒有那么公正了。而且老師需要明白來學校并不是僅僅為了讀書，還有很多我們要學習的東西，比如傾聽，其實你允許他不聽課，也就是讓他失去了一個學習傾聽的機會，其實這對他的發展是不利的。

這是我在進行小組觀察時自己觀察到的一個現象，并產生了一些感想，也闡述了我自己的一點點建議。由于我本身的局限性，這些觀點肯定有不夠科學嚴謹的地方，希望老師指出。

看了小學生觀察報告范文還看了：

最新家長會學生報告（精選23篇）篇七

初三下學期期中考試后我們組織召開了一次家長會，效果較好。為了這次家長會，我精心制作了家長會課件，名字叫《同樣的心情，一樣的期待》并附歌一曲《感恩的心》。

會中我設計了許多環節與家長溝通，例如：制作了學生獲獎詳情單，介紹了學校的規章制度，教學理念，班級管理理念等。其中最感人的要數家長與孩子互動贈言最感人，班上獲第三名的張聰同學在與媽媽的互動感言中表示了對母親的感激，雙方的激動之淚讓在場的每位家長與老師為之感慨。因此我心情異常的不平靜。所以說家長會是一次集中學生家長到校進行的一次會議，利用得好，可使家長在短時間內了解學校的各種教育意圖和家長應配合學校工作的各個方面，同時也可對學生進行一次較全面的教育。當然，若組織不好，會提供讓家長們集體發牢騷的機會。所以，在組織召開家長會時，作為班主任，在召開家長會之前一定要準備好發言稿，最好將其當作一節“公開課”積極備課，嚴格確定主題內容。正對初三面臨升學的考驗，讓學生進行一次愛的感恩活動，從而激發學生努力學習，報答父母的養育之恩的情感體驗的活動。

在家長會進行當中，控制好整個會議進程，不要讓家長過多去發泄平時的不滿，從而造成負面的影響，而對班主任工作產生不良的效應。這就要求班主任在控制議程中，多舉些與主題有關的正面事例來引起家長的思考、講座從而讓家長達成必須想辦法教育子女的共識。在這學期的家長會上，我針對本班某些家長如何教育子女而取得較好效果的典型事例加以介紹，使家長們有不同程度的收獲。

家長會，讓我們起到了事半功倍的效果，定期召開家長會，精心設計家長會更有利于我們的教育工作順利的進行。

最新家長會學生報告（精選23篇）篇八

洗潔精液、鹽、酒精和油。

【實驗方法】：通過往硬幣的同一面。

滴液體，觀察不同液體能在硬幣表面滴的。

次數，來判斷液體的張力大小。

具體過程是：利用滴管把調好的液體滴在硬幣上，一直滴到溢出為止，并記錄觀察結果。為了減少實驗的偶然性，每種液體觀察3次，取平均數作為最終結果。

【實驗前猜想】：實驗中的各種液體的張力從大到小排序為：鹽水、酒精、洗潔精液、自來水、油。

【實驗過程】：

第一步，準備15個硬幣，為了保證公平性，每個硬幣新舊程度大致一致，然后用餐巾紙把硬幣擦拭干凈。

第二步，觀察自來水的張力大小。

準備一小碟自來水，用滴管輕輕地把水。

滴到硬幣正面，一邊滴一邊數，直到溢。

出為止。按照這種方法記錄三次。

注意事項：

1、滴的時候滴管離硬幣表面不能太高;。

2、滴的速度不能太快，也不能只滴在硬幣的同一位置;。

3、實驗必須在平坦的桌面上進行。

第三步，重復第二步的過程，完成洗潔精液、鹽水、酒精、油的實驗。注意事項：

1、一種液體觀察完后把滴管清洗干凈，避免液體混合使數據不準確;。

2、由于洗潔精液和酒精會在液體表面形成液珠，液體在硬幣上形成的弧面會使液珠會滾出硬幣，使實驗失敗，為此需要對液體進行稀釋，并且實驗過程需要加倍小心。

【實驗結果】：

【實驗結論】：所有使用的液體中自來水的張力最大，其他依次為洗潔精液、鹽水、酒精、油。

【實驗體會】：

1、實驗前的猜想與實驗結果不一致，因此要了解事物的本質，最好的方法就是進行實驗。

2、實驗過程必須非常嚴謹，不然數據就不準確。

最新家長會學生報告（精選23篇）篇九

又到了開家長會的日子。怎么開呢？傳統的“一言堂”學生不喜歡、家長不積極，教師期待的教育效果不佳。看到坐在教室的孩子們，我的腦中忽然閃過一個念頭，為何不讓他們成為主角呢？于是我先上了一節“家長會策劃活動”的課。孩子們的創意令人驚訝：他們成立了接待小組、攝影小組、文字報道小組，每個孩子還給家長寫了一段心里話。何不讓學生也列席家長會，對孩子來說，這也是一次受教育的機會，我心中暗想。“同學們，愿意列席家長會的請舉手！”我的這一倡議得到了很多學生的支持。

這一天終于來了，各年級的家長會在各班如期舉行。六年級三班接待小組的同學早已布置好了歡迎家長的黑板報，教室門口還站了兩名女同學。一聲聲“阿姨好、叔叔好、爺爺好、奶奶好”讓人感到孩子們懂事了，一句句“阿姨請簽到、叔叔請這邊走”讓家長們感到孩子們成熟了。教室里不僅僅坐滿了各位家長，后面還整整齊齊地坐了兩排列席會議的學生。“攝影記者”們跑前跑后忙個不停。

本次家長會的內容是注重與孩子的溝通與交流，真正關心每一個孩子的心靈；如何看待孩子的考試分數。會上兩位家長代表分別談了自己在家庭教育方面的一些做法，與在座的家長達成了共識。特別是學生代表給家長讀他們寫的心里話時，更博得了家長們熱烈的掌聲。“為什么會有學生與學生之間的差距？是因為有家長教育方法的差距。家長會不是批評會，應該以鼓勵為主。考試是一時的，知識是一世的，學生應該學會科學的學習方法，應付考試的心理是不可取的。”這是崔文碩同學寫給家長們的一段話。“學會做人比掌握知識更重要”，很多家長也充分表達了自己的教育理念。作為語文老師的我還給每位家長寫了一封信，就孩子的語文學習給家長提供了一些建議和方法。

這種方式的家長會給學生、家長、教師提供了交流的平臺，增進了彼此之間的理解，對學生更是一種無言的教育。會議結束后，很多家長寫出了自己的感想。“參加了很多次家長會，沒有想到今天的會開得這么輕松愉快，但是給了我很大的思考與震動！”“沒有想到我的孩子這么懂事！”“這里的老師這樣愛孩子，尊重孩子、理解孩子，我們做家長的有什么理由不配合學校教育呢！

當然作為“幕后”策劃的我，留下的思考更多。教育的契機隨處都在，需要我們的教育者不斷地反思、不斷地進步，做到自己的最好。

最新家長會學生報告（精選23篇）篇十

尊敬的各位家長：

你們好！

在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。我真的很感動，同時也知道你們十分關心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。文學大師魯迅先生說過，要勇于批評與自我批評。對于孩子出現的問題，我覺得我們首先要學會自我批評，善于從自身找原因。因此我要講的第一點是家長要克服心理上的四大誤區。目前，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。

一、攀比心理。

有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優點，動不動就批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。

二、補償心理。

很多家長由于小時侯沒有好的讀書環境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結果使孩子產生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產生依賴心理，缺乏獨立生活能力。

三、放縱心理。

一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養成了一些不良習慣。

四、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學習興趣和記憶力普遍下降。家長只有克服以上四大心理誤區，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。

那么如何使家長們克服心理的誤區呢？我認為可以從以下幾個方面去考慮。一，要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話??總之，在他的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們沒位家長也有這樣體會??蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

二，給孩子一個鍛煉的機會。

曾經發生過這樣一件事，一位即將畢業的物理系高材生，因成績出類撥萃，被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學校取回去清洗。很顯然，這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的。

第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。

第三是優柔寡斷，缺乏自信心，守分羞怯和自卑；第四是容易產生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責任心淡漠，報復心較重，甚至具有盲目的進攻性行為；第六是性心理不成熟，對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛。以上種種表現不能不令人擔憂。守分保護目前已成為兒童教育中的重要問題，成為教育學、心理學、社會學以及醫學等兒童研究專題的焦點。糾正父母對子女過分保護的不正確教育態度，實乃當務之急。在發達國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養孩子的自理能力和自強精神。美國人家庭教育是以培養孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”農民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無能之輩，著力培養孩子的自食其力精神。

譬如，十六七歲的姑娘，初中一畢業就去一家有教養的人家當一年左右的女傭人，上午勞動，下午上學。因為瑞士有講道地工區，也有講法語的地區，所以一個語言地區的姑娘通常到另外一個語言地區的人家當傭人。掌握了這些語言后，就去辦事處、銀行或商店就職。德國人讓孩子從小就養成自己的事情自己做的習慣，家長從不包辦代替。德國的法律還規定，孩子到14歲就要在家里承擔一些義務，比如要替全家人擦皮鞋等。日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應該自己來背。”大學生中勤工儉學的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學費。

以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考。在以后的教學和班級管理中我會繼續竭盡所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但有時的確也是心有余而力不足，因為有時真的很難照顧到每一個孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，學習有差距，我們也很著急。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流，只要為了您的孩子盡快成人成才，我們一定盡力而為。因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。最后送給大家一句話：培養孩子，使他們有智慧、懂禮儀、能吃苦，勝過留給他們千萬家產，這才是孩子最需要的一輩子都有用的財富。

最新家長會學生報告（精選23篇）篇十一

雖然冬日的細雨霏霏，卻擋不住家長們熱情的腳步，大家準時踏進學校坐進課堂，與孩子們一起聆聽了老師生動活潑的教學。伴隨著陣陣笑語，家長們仿佛也回到了自己童年時代，與孩子們一起學習。短短的兩節課很快結束了，許多家長顯得意猶未盡，紛紛圍著老師問這問那，老師也熱情地一一回答。

我們班級好幾位家長當天晚上回去，還給我寫了關于這次開放日后的感受與建議。如丁正坤媽媽說：現在的課堂與我們小時候大不相同，更活潑有趣，孩子整堂課的學習興趣始終很積極。自己對于孩子的教育還很不夠，希望老師能提供一個平臺，讓班級做得好的家長把經驗分享給大家，讓所有孩子共同進步。

看著這句句熱忱的話語，我仿佛看到了家長們顆顆真誠的心，有了他們的鼓勵與鞭策，我會更加努力！

最新家長會學生報告（精選23篇）篇十二

各位叔叔、阿姨，下午好。

高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。今天站在這里講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學時我給自己定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學習方法，各人也都有自己的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。

最新家長會學生報告（精選23篇）篇十三

親愛的爸爸媽媽：

你們好！在我心目中你們是我最熟悉，最親，最愛的人。

平日里總惹你們生氣，現在向你們說聲：“對不起！”原諒我平日的任性，原諒我常常與你們拌嘴，如今想想當時真不應該那么做。

爸，我想對您說聲謝謝！因為您每次在我受挫折時，鼓勵我告訴我“失敗乃成功之母”，不要泄氣，繼續努力總有一天會成功。這句話鼓勵著我，這股勇氣竄到了我身上。

爸，我想對您說聲我懂了！我懂得您平時教育我，批評我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水，種子才可以慢慢長大，變成嬌艷的花朵。

媽，我也想對您說聲我懂了！我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個好人，就像紅燭只是想照亮別人出發點，就這么的單純。

爸，我想對您說聲對不起！因為我平時的倔強，不聽話讓，貪玩，讓您操了很多心。頭上但是，“吃一塹，長一智”，我會改的。

媽，我真的想對您說聲對不起！因為我有時會誤解，您付出了汗水，可是，現在我已不是那無知的小小孩，從此我會將心比心，來體諒您。

爸，我想對您說聲放心！因為我不會辜負您在我身上無形的“投資”，所以，我會努力取得更多的第一，不停的往前沖去，直到永遠。

媽，我只想對您說聲放心吧！因為我會勇敢面對所有的困難，還有挫折。不斷的把腳步往前邁，直到那看不見的終點。

爸，您是我們家的經濟支柱，沒有您的努力也就沒有我們家今天的和睦，安寧。您總是為這個家奔波忙碌，每當看到您干活回家那疲勞的樣子，我多么想對您說：“爸，您辛苦了！”您對我的關懷，我更是難以用語言來表達了。記得小時候您常常帶我出去玩，讓我在大自然中陶冶，您知道嗎？我特別喜歡您帶我出去玩，因為我總能感到一股暖流涌進心頭，謝謝您給我的愛。

努力學習，長大了才有出息。這些難道不是在教育我嗎？其實這些比教我做習題更重要。就是有您的故事，才使我如何懂得做人，如何珍惜生命！您用愛心使我學到了許多課本上學不到的知識。

爸，媽，雖然我不會永遠的得到第一，但是我知道我是你們的唯一。雖然你們普普通通，但你們的愛是獨一無二的，是別人給不了我的。雖然我有時候不理解你們，但是我會努力的控制。

爸，媽是你們愛的到來讓我的生活陡然增色，是你們的愛讓我體驗了無私的母愛和父愛，是你們的.鼓勵讓我更加充滿自信，是你燦爛的笑臉讓我的生活永遠充滿陽光。

爸，媽，是你們的愛點亮了我的生命之燈，是你們的愛洗靜了我心靈的塵埃，是你們的愛讓我發現世間那么的美好，是你們的教育讓我懂得忍耐的重要。

爸，媽，你們曾經希望為我創造一片永遠晴朗的天空，曾經希望我能永遠遠離丑陋，可是隨著我一天天的長大，讓你們漸漸明白我屬于我自己，要有自己的思想，自己的自由。雖然你們心中藏著無限的牽掛，但是你們不可能永遠為我遮風擋雨，我必須獨自面對生活中的種種現實，雖然我們不得不面對離別，我對你們的愛是永遠不變的！

爸，媽，你們成功的時候不自負，你行他也行，失敗的時候不氣餒，每一個人都是獨一無二的話，一直埋藏在我的心田，你們的愛將永遠與我同行。感謝你們的培育，撫育。在我生病時，細心照料我的是你們；在我考試失誤時心平氣和安慰我的是你們；在我遇到困難時在一旁鼓勵我的也是你們。爸，媽，你們就是我的啟蒙老師，我最愛的人。

親愛的爸，媽，在此兒女們真誠的對你們說：“謝謝你們，你們辛苦了！”

爸爸、媽媽，請你們相信我！我會考入民樂一中！

爸爸、媽媽，請你們相信我！我會成功！

敬祝。

身體健康！

永遠年輕！

天天開心！

您們的兒女：

20xx年xx月xx日。

最新家長會學生報告（精選23篇）篇十四

時光荏苒，轉眼學期已經過半。首先，我們學校全體師生員工向您并通過您向您的全家表示衷心的感謝！感謝您把貴子女送到七中讀書，感謝您平時對學校工作關心和支持。孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。

為了溝通和交流，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，切實把教育工作做到學生心里去，了解學生在想什么、做什么，掌握他們的心理特點、認知能力、興趣愛好，針對帶有普遍性、傾向性的問題，研究和探索關心教育的對策，從而實現我們共同追求的目標，讓孩子學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會有用的人才。

因此，針對當前家庭教育和學校教育中出現的新情況、新問題，為了讓學生的校園生活更加安全、文明、豐富、充實，減少社會上各種不良風氣對孩子身心健康的危害，在下階段更好地做好學生的教育教學工作，經學校研究決定，于11月13日下午2：00在各班教室召開家長會，請您準時參加。

最后再次誠摯感謝您對學校工作的大力支持！

順祝：

心想事成，萬事如意！

最新家長會學生報告（精選23篇）篇十五

親愛的爸爸媽媽，尊敬的各位叔叔阿姨：

你們好！我是9（5）班的學生。能在這里發言，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎！生活在中學這樣一個幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初二是一段苦旅，但在這苦旅中我發現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學，團結互助，共同進步。在這里我要向我的老師同學說：“謝謝你們！”正是因為你們，我才會取得如此優異的成績。

隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流，探討我自己的學習經驗及方案。學習有時我把他看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了他的快樂，更體會到了他無窮的力量。其實通向學習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了。

1、激發學習斗志。

斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。有這么一個事例：一位學生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒語文學習斗志都沒有，怎么辦？”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內容大致是：“做學習的主人，做讀書的卓越者，我最踏實，我一定成功。”他將一個學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。我常常想，學生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學不好呢？”處于亞學習狀態的學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。

2、實施計劃學習。

到了初中，學習行為要進行科學的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學習。千萬不要忽視了學習計劃，不要總覺得今天不學了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。為了有規律的學習，要堅守計劃；不要輕易讓任何的事情沖擊了學習、進步的需求。學習計劃表可以幫助克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。根據筆者的觀察和研究，善于管理學習的同學常常表現為善于計劃學習，為此筆者提出計劃學習這個概念。從學習過程來看，一個完整無缺的學習過程，首先是從對學習進行計劃開始的。所以，計劃學習由這些環節構成：學習計劃、學習目標、學習等待、課堂學習、計劃筆記、鞏固筆記、完成作業、深入研究、反思學習、學習調整、新的學習計劃、學習目標……學會了計劃學習，就學會自己控制自己，自己安排學習生活，就能夠做到勞逸結合。在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產生新的學習計劃。

3、學會積極等待。

學習品質優秀的學生對教師的教學行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態。在教學開始之前，優秀的同學已經準備好學習用具和書本，鞏固了上一節課學習的內容，預知道要學習內容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態。這時，不僅知道重點聽什么、記什么，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進行難度預案，預設課后進行的“消難”方案。具備了這種狀態，就是時常所說的“我要學”的狀態；具備這種學習心理狀態，就能主動的和教師創設的教學平臺自然的銜接，當教師進行新內容的講練時，自覺的進入學習情境，和教師心理產生共振。這要比教師已經開講，那些心還在課堂之外，遲遲的進不了教學情境，拿來不出書本用具，被動聽課的同學來說，學習心理意識要積極的多。

4、學會學習反思。

學會學習反思。學習反思是學習系統中最為重要的策略。學習的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現的。因此，會不會學習，就表現為會不會反思。現代學習理論中，學習反思占相當重要的地位。學生費盡心力學了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現學習調整。可以這樣說，學習反思伴隨著整個學習過程，它既是學習內容，也是學習策略。按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質量。學習水平下降往往在這方面表現為不自知。

5、學習交流。

跟成功者進行深入的學習會談學習經驗、方法和內容的共享是現代教育的潮流。一些同學之所以落后，就是在學習信息上，不如成功的學習者來得豐富。事實上，處于亞學習狀態的同學如果能多和學習成功者在一起，通過同學之間的有深度的會談交流，分享同學的成功的同時，就會以自己的學習狀態和同學進行比較，就能實現對自己學習系統、學習過程和學習策略的校正和管理，從而激發自己的學習潛能，擺脫亞學習狀態。曾經有一位成績十分不理想的同學在和別人的交流中發現，自己學習質量不高很重要的原因是學習速度的問題，學習成功的同學學習速度相當快，而自己則十分慢。于是，他從中悟到，快是一種學習力，也是很重要的一個學習策略。初中學習就要講究高效快捷，快是自己提高學習力的關鍵。他在一篇學習反思中說：“我學習不理想，主要原因是不能快速的進入學習狀態，沒有敏捷的學習力。面對眾多學科，大量的講義、筆記、上本作業，自己不能快速高效的解決問題，不具有快速處理作業的能力。”找到問題之后，他的學習速度提高很快。

這些只是我在學習過程中的，希望它們能為各位家長的子女帶來一定的幫助。

漫漫人生，惟有激流勇進。不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達成功的.彼岸。可是，要乘風破浪，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅強，心靈的堅韌，來自于對現實的挑戰，來自于對目標不屑追求的執著。我們有著特殊的任務，有著特殊的目標。所以，我們在學習時耐得住寂寞，無論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜得下心來。我們樂觀，我們自信，我們相信不能選擇過去，但可以成就未來，這八個字我要送給我的同學們，放眼未來，把握現在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但我們更要抓住現在，從現在開始。

羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風化雨，潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰未來，用辛勤的付出去換取優異的成績，叩開神圣的大學之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報父母老師為我們所做的一切！最后我代表全體同學向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利”！

謝謝各位家長的傾聽。

最新家長會學生報告（精選23篇）篇十六

進一步完善班級管理，需要從以下幾個方面入手。

首先，需要建立健全的班級管理制度。班級管理制度對于班級的發展來說至關重要，只有規范的制度才能保證班級運轉的有序和完整。在制訂班級管理制度時，應該注重細節且做到民主。班級管理制度不僅應該明確班級的規范，還應該根據實際情況和需求進行適當調整，確保其可操作性和可行性。同時，班級管理制度的執行也應該由班主任和學生共同參與，形成班級自治的氛圍。

其次，應該加強班級文化建設。班級文化是指班級中的一些表現形式、習慣、狀態等，也是班級的一種屬性。良好的班級文化可以讓學生樹立正確的價值觀念和追求，并促進班級的共同進步。具體而言，可以開展文藝活動、社團建設、情境教學等方式加強班級文化建設。通過多樣化的教學形式和活動內容，提高學生的綜合素質和創新能力，培養具有國際視野和創新精神的現代化人才。

第三，班級管理需要加強學生的自我管理能力。學生的自我管理能力，是以班級自治和人民民主法制的特點，發揮孩子的革命意識、工作意識、集體意識與個人意識，形成具有團隊精神、自覺意識和責任意識的一種行為習慣。班級自治是讓學生們找到自我管理的感覺，發現解決問題的方法，掌握管理流程的良好方式。而學生的自我管理能力的提高，也必然會促進全班水平的提高，從而全面提升班級的整體素質。

最后，班級管理還需要開展豐富的素質教育活動。班級管理要求教師和學生之間的互動，教師和學生之間形成緊密的聯系和合作關系，促進師生互動、班級凝聚力和合作精神的發揮。因此，可以開展實踐性較強的活動，如冬夏令營、青少年科技競賽、班級文化游學、論文比賽等，讓學生能夠在各個方面得到完善的體驗和提升，使學生的綜合素質有了顯著的提高。

總之，班級管理的發展需要全面加強。班主任、老師、家長和學生等各方面的合作，才能形成整體的班級自治和逐步完善的班級管理制度，讓全體學生算上課，過得文化。班級管理要打造一個良好的班級育人基地，是學校和家長培養一批高素質青少年的基礎。班級管理只是學校教育體系的一個部分，但它是教育工作中非常重要的一環，需要得到重視和重視。始終堅持以學生為中心，做好班級管理工作，讓每個孩子都能享受到優質教育資源，努力成長。班級管理是學校教育體系中非常重要的一環，需要逐步完善。要建立健全的班級管理制度，加強班級文化建設，培養學生的自我管理能力，開展豐富的素質教育活動。在制訂班級管理制度時，應該注重細節且做到民主，班級管理制度的執行也應該由班主任和學生共同參與，形成班級自治的氛圍。良好的班級文化可以讓學生樹立正確的'價值觀念和追求，并促進班級的共同進步。學生的自我管理能力的提高，也必然會促進全班水平的提高，從而全面提升班級的整體素質。豐富的素質教育活動可以讓學生得到全面的體驗和提升，使學生的綜合素質有了顯著的提高。班級管理需要全體參與，班主任、老師、家長和學生等各方面的合作，形成整體的班級自治和逐步完善的班級管理制度，讓全體學生算上課，過得文化。班級管理只是學校教育體系的一個部分，但它是教育工作中非常重要的一環，需要得到重視和重視。始終堅持以學生為中心，做好班級管理工作，讓每個孩子都能享受到優質教育資源，努力成長。

最新家長會學生報告（精選23篇）篇十七

初拿到《孩子，不要抱怨讀書苦，那是你去看世界的路》這篇文章時，我還沒來得及認真研讀，就先去八四班觀摩了李會琴老師的朗讀者主題班會，班會中李會琴老師以朗讀者節目為引導，通過分角色朗讀文章，學生小品表演、展示家長關于為什么要讀書的問卷調查，學生家長現身說教等一系列的環節展示了朗讀者主題班會召開的形式，從中不難看出李會琴老師的精心準備以及八四班學生家長的密切配合。其中讓我印象深刻的是關于學生家長的問卷調查，全都一致的高素質展示了要為了國家而學習的意識，讓我忽然間覺得我們的家長素質是如此的高！

為什么要讀書？用最直白的話來講就是為了自己更好的生活，改變自己的命運。講大道理學生全都是頭頭是道，與其說為了國家，為了興趣，還不如說就是為了生活。我的班會課很簡單，為什么讀書？為了讓女生生活的更有尊嚴，男生將來能找到養老婆的工作。

文章寫得很好，仿佛就是我和女兒的對話生活縮影，女兒也一直在抱怨，我也一直在開導，努力堅持，付出了無怨無悔！

最新家長會學生報告（精選23篇）篇十八

經過充分準備，充分醞釀，西街小學于11月27日和12月4日召開了家長會，家長會上學校領導介紹了西街小學的教育教學現狀，各班班主任老師和任課教師與家長就教育孩子的方法、培養孩子良好的行為習慣等方面進行了溝通與交流，家長普遍反映這次家長會開得很及時，開得很好，家長會取得了圓滿成功。現從以下幾方面做一簡要總結：

期中考試后，校委會經過充分討論，鑒于多年來，學校教師與家長缺少聯系，決定召開家長會。決定宣布后，老師們一開始存在許多擔憂與顧慮，學校校委會一班人就分頭行動，積極動員，做教師的思想工作。最終教師們與學校領導達成共識：家長會有必要并且要及時開。教師們積極行動起來，想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長會的圓滿成功。

從通知家長到準備發言稿，到教室布置，再到安排家長入座，最后與家長溝通交流，整個過程組織嚴密，沒有出現絲毫差錯。

本次家長會的程序，經過學校校委會反復討論，修改，再討論后群策群力，又經過一年級試驗，安排科學合理。

全校四十位班主任老師與任課教師經過辛勤努力，尤其是美術教師的密切配合，家長會取得圓滿成功。各班班主任根據本班實際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語，都經過了班主任的精心構思：如“溝通從這里開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創孩子美好的明天”等等，語出驚人，擲地有聲。

1、引起家長對孩子、對學校、對教育的普遍關注；

2、產生良好的社會反響；

3、對外宣傳了學校，宣傳了教師，宣傳了西街；

4、家長對我們西街教師的批改、工作的認真、在工作中付出的辛苦有了認可與理解；

5、家長普遍反映西街教師的能力強，素質高，對工作負責，對學生充滿了愛。

1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導。

2、英語科是學生學習的薄弱環節，需要加強教學，學生會讀，會背，不會寫，不知道意思，是最大缺陷，需要我們引起高度重視，英語教師一年來取得的成績與進步，學校領導與全校師生有目共睹，希望在此基礎上，再接再厲，再上一個臺階，更上一層樓。

3、有些教師不善于和家長溝通交流，有些問題不敢面對家長，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動人。

最新家長會學生報告（精選23篇）篇十九

3月15日晚上六點半，我園開展了一次有意義的家長會。此次家長會主要體現了以下三方面特點：

一、全面性首先，葉園長把我們幼兒園的特色課程以及一天流程都作了詳細匯報。讓家長了解我們"八大智能"對幼兒的好處，更讓家長了解到我們孩子一天在幼兒園里的活動時間以及學習特色興趣課所取得的效果。

其次，家長會上我與家長之間交流的內容非常全面，包括衛生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色（八大智能教學、趣味英語、拼音、計算、手工繪畫、活動游戲）本學期教學工作重點進行交流。

再次，凡是我們交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂、優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。

二、結合實際，有針對性。

1、此次家長會針對大班幼兒家長，我班的交流側于教學工作及安全工作，以培養好習慣為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。

2、本次家長會按幼兒個性不同，行為習慣這一塊還是有些差異的，家長要引導以及培養幼兒自己處理自己的問題上，要家長配合引導。

三、氣氛融洽，相互交流這次的家長會增進了老師和家長之間的理解和交流，為我們以后的工作更好地進行打下了基礎。

此次家長會讓老師家長收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎？

最新家長會學生報告（精選23篇）篇二十

最新家長會學生報告（精選23篇）篇二十一

半期考完照例是開家長會。從與會家長的神態便大約可以看出孩子的成績好壞。有孩子的都知道，家庭的晴雨表很大程度是與孩子的成績相關的。

從學校回家的路上，蚯蚓程宇的臉一路是黑著的，基本沒有話，車里的氣氛極沉悶。我懶得理他，自顧自聽歌。

哈士奇雅雯不必說，老師這幾日沒繼續告狀我已經很是慶幸了，對她的家長會我倆沒啥期待，夾著尾巴做人罷了。

讓他郁悶的是北美豹貓安凡。

其實，在我看來，北美豹貓安凡的成績已經很不錯了，對于他來說算是極大的進步。他大約從讀書起，就沒拿過這樣的成績名次，居然能上榜，進了班上前十！蚯蚓程宇去的路上也是頗為高興的'。但開完會后臉就沉下了。無他，各科老師都說北美豹貓安凡愛笑不夠安靜，同學隨便有些動靜他便捂著嘴自顧著樂，晚自習效率不高，本該不止是這個成績。北美豹貓安凡的成績我已經覺得不錯，但在班級里毫無優勢。剛經歷過哈士奇雅雯的打擊，我倆對于浮躁這個詞都極為敏感。他大約剛對北美豹貓安凡有了些期盼，馬上便被澆了一瓢冷水。或者是剛從哈士奇雅雯處得到打擊，希望在北美豹貓安凡這里找補一點。得隴望蜀大約是人類的天性。北美豹貓安凡成績掉尾的時候，我們只想著他能跟上，能有中間就好。他好不容易往上走了，又希望他能更好點。

沉默了半響，我到底沒忍住，悠悠地問了他一句：“接受自己的孩子只是一個普通的孩子，對你來說就這么難嗎？”

我知道他的心理。他的同事，剛有一個孩子今年上了清華；他的二伯的孫子，在我們市里最好的高中剛拿到年段前三；他的弟弟的孩子，總是考一百+5分。而我倆的孩子，卻如此普通。有時候我忍不住想，我們想孩子考高分，是不是隱藏有自己面子的緣由？我已有心理準備，若孩子只是普通，拉扯著考個普通的學校，回身邊考一個公務員，不是一樣挺好的么？無非就是他覺著我倆的學歷工作以及在孩子上花的心思并不比別人差，偏偏孩子不夠爭氣，覺得投入與產出不成正比，花了許多的心思讓他們各處去夏令營，參加各種培訓班，卻沒得到預期的效果。說到底，就是面子上過不去罷了。

他忿忿地應我：“若他真是不會讀的，我也就認了。偏偏有這個資質，卻空自浪費！”

我撇他一眼：“十幾歲的孩子，跳脫不是常態嗎？他沒得過這樣的名次，會得意是很正常的，這個年紀心如止水我才要擔心！咱的孩子只是普通的孩子，沒那么厲害，能控制住不說話我已經很滿意了。你有什么夢想自己實現去，不要指望著我孩子去幫你實現。”

聽過一個笑話，都說笨鳥先飛，最恨的是有種鳥，自己不飛，下個蛋拼命讓它快點飛！

最新家長會學生報告（精選23篇）篇二十二

那是記憶中的甜蜜味道。

記憶中的甜蜜味道是一次次的包容。兒時的我淘氣、莽撞，不是打碎這個，就是碰壞那個，家人拿我也是沒辦法。有一次，我在家中玩皮球，皮球和我一樣不聽話，亂碰亂撞像個無頭蒼蠅。一聲刺耳的瓷器的破碎聲讓我從混沌中醒來，我坐在地上哇哇大哭，哭聲將媽媽引來，看在地上摔得不成樣子的花瓶，她明白了。她只是微微一笑，用那雙溫暖的大手撫摸著我的頭，那手暖暖的，我心中甜甜的，那是記憶中的甜蜜味道。

細細品味甜蜜的味道，不同時期有不同的意義，但她總是甜的，總是散發著金燦燦的光芒，誘人的清香，值得我用一生去品味。

最新家長會學生報告（精選23篇）篇二十三

這是哪里?當我睜開眼睛得時候我發現我在一個仙境般的地方:綠油油的草地一望無邊，幾只雪白的小綿羊在地上吃草，不時地叫幾聲。草地上還開著一些花兒。這正是我向往的地方呀!我奔跑著玩耍。時間過得好快呀!太陽公公回家睡覺了，我也該睡覺了，可我睡在那里呀?我走著走著一間粉紅色的小屋出現在我的眼前，我推開門，好美呀!牽牛花壁紙、鑲著玫瑰花的衣櫥、粉紅色的連衣裙……“子怡!你舅舅來了!快起床!”我揉揉眼睛，原來是夢呀!好美的夢，我會永遠都記著!