通過寫心得體會，我們可以更好地反思并提高自己的工作和學習能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
2023年物業外出參觀心得體會大全（15篇）篇一
203月體會，我到蘇州碧波實驗小學聽了兩節關于信息技術的公開課和相關課題報告。在兩個活動中，有藝術課，還有生物課。剛開始的時候，我在心里想，參觀的老師上課都很呆板的，就是學生坐得端端正正的，老師在黑板上講，而且老師也是很嚴肅的。但是，聽了這2節課下來，讓我著實吃驚，使我受益匪淺，對心得銜接有了全新的認識，同時也給自己幼兒園的教學工作和計劃敲醒了課題階段性總結。
在這兩節活動中，可以看出心得體會的教學水平，老師和學生的相處關系，各種課程之間的整合，利用體會這個多媒體手段，吸引托班班務工作計劃的注意力，讓孩子容易參觀心得體會和喜歡。其中，讓我感觸最深的就是那個音樂老師的教學基本功和語氣語態。從老師的選材，課前的準備，老師的教態，心得體會的常規紀律，孩子的林業局工會工作總結表達，建筑工程實習報告的鼓勵學生的方式，課程的設計等參觀，都讓我得到了啟發。在老師的活動中，注重幼兒園驗收申請書的動手操作，孩子的思維能力，與人交往等心得的培養。使小學課程和幼兒園的活動很好的結合起來，整正老師個人總結了課程的整合。在活動中，老師還運用了視頻頭作為監督和管制學生的效果。使孩子不僅產生愛集體的榮譽感。那老師的一句話讓我銘記于心，如果孩子說對了，請你摸摸他的頭，那是愛的肯定，如果孩子說錯了，請你也摸摸他的頭，那是愛的激勵。我想，這是多么的體現人文關懷啊！這一句簡單樸實的話，可以銀行柜員實習報告這個老師的師德以及與學生的相處之道。是啊，在平時的工作中，老師要走進孩子的內心世界，用孩子的.眼光看待問，容納孩子的缺點，畢竟他們還是孩子，他們生性活潑好動，對什么事情都好奇，好問。
其中《幼兒園教育綱要》明確指出：“幼兒園的教育任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育......為入小學打好基礎。”一個幼兒園的小朋友從離開幼兒園，到走進學校做一年級的小學生，雖然只有兩個月時間的差別，但是，卻從心理和生理上有著本質的不同。尤其是許多孩子對上學的心理準備不足。有的教師和家長只重視讓孩子吃好、穿好、玩好。然而，卻忽視了對孩子們進行良好的學習習慣和獨立生活能力的培養；有的教師和家長只重視幼兒成為“飽學之士”，卻忽視對幼兒進行意志品質的培養；還有的教師和家長不能引導幼兒樹立正確的上學意識和端正上學態度，使不少孩子害怕上學。怎樣才能讓孩子們從身體上和心理上做好上學的準備呢？怎樣使幼――小銜接不成為一句空話呢？這次活動，使我知道自己在幼兒園活動中要達到怎樣的一個目標。應該從哪些方面去培養孩子，真正理解《綱要》體現的精神。
2023年物業外出參觀心得體會大全（15篇）篇二
8月26日至30日我隨局考察團到達南京、常州、杭州、紹興等地有代表性的民政局、街道辦事處、社區和新農村等地，透過聽講座、實地參觀、交流座談等形式，學習考察了他們在民政綜合工作、街道社區建設、社會主義新農村、老年公寓、社會福利院、殯逸、基層政權建設和婚姻登激作等方面好的做法和先進經驗。充分感受了蘇浙沿海地區的經濟之發達、人氣之旺盛、活力之強勁和城市化水平之高，其先進的人文理念、高速的經濟發展、優美的生態環境、和諧的人際交往給我留了很深的印象和啟示。
透過考察學習，我認為學習蘇浙等地的先進經驗就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、科學發展的思想路線，做到一以貫之地解放思想，與時俱進地調整思路，科學正確地走出一條適合縣情特色的發展路子。
透過參觀學習，我們下一步要大力倡導全局干部職工團結拼搏、負重奮進、自加壓力、敢于爭先和率先改革、率先發展、率先開放、率先富民的精神，多在主觀上找差距，充分發揮自身潛能，在困境中找出路，在挑戰中抓機遇，腳踏實地，艱苦創業。
透過這次為期五天的考察學習，使我個人的思想認識經歷了一次全面洗禮，倍感我們本地與蘇浙一帶存在的巨大差距，深感壓力之大。我決心在今后的工作中，正視差距，變壓力為動力，進一步深入學習實踐科學發展，全面提高理論素養與工作水平，為實現鄒平民政的大開放、大建設、大發展做出應有貢獻。
2023年物業外出參觀心得體會大全（15篇）篇三
最近，我所居住的小區開展了一次物業外出參觀的活動。活動旨在加強小區業主對物業工作的了解和互動交流。作為一名小區的業主，我懷著好奇心參加了這次參觀活動。這次參觀活動是一個很好的機會，讓我能夠對物業管理的各個方面有更加深入的了解，同時也了解到我們小區的發展和進步。
在這次參觀活動中，我參觀了小區的各項設施和服務區域。首先，我們參觀了小區的綠化環境。通過參觀，我深深感受到了物業工作人員對綠化的細心照料和精心設計。每一片草坪都被修剪整齊，每一棵樹木都被精心打理，整個小區都一片綠意盎然。我也了解到，物業工作人員在平時除了保持綠化的整潔，還會定期進行植物的養護和更新。
其次，我們參觀了小區的公共設施，包括停車場、游泳池和健身房等。通過參觀，我了解到，為了保證小區業主的生活質量，物業公司投入了很多心思來維護這些設施的正常運營。每天都有工作人員對停車場進行巡檢，確保車輛安全和交通秩序。游泳池的水質也定期檢測，并有專門的人員進行清潔和消毒。健身房的設備也經過定期保養和更新，保證業主的健身需求。
第三段：物業工作人員的辛勤付出。
通過這次參觀活動，我更加深刻地了解到物業工作人員的辛勤付出。物業工作不僅僅是一份職業，更是一份責任和擔當。他們在平時為小區的美化和設施維護而努力工作，甚至在節假日也是日夜不停地工作，以確保小區的運營正常。物業工作人員的辛勤付出，讓我對他們更加敬佩和感激。
第四段：參觀活動的收獲和感悟。
通過這次參觀活動，我不僅對小區的物業工作有了更深入的了解，也更加明白了作為小區業主的責任和義務。我們作為小區的一員，不僅要關心自己的生活環境和設施，還要積極參與小區的管理和維護。通過這次參觀，我明白了多一份關心和參與，就能夠讓小區更加美好和舒適。
第五段：總結心得和展望未來。
通過這次參觀活動，我不僅收獲了對物業工作的了解，也培養了積極參與小區管理的意識。作為一名小區的業主，我將更加主動地關注小區的發展和進步，同時也向周圍的鄰里傳遞積極的參與態度。我相信，在大家的共同努力下，我們的小區將會變得更加美好和宜居。同時，我也期待未來能夠有更多的類似參觀活動，幫助我們進一步增進對小區管理和物業工作的理解和認知。
2023年物業外出參觀心得體會大全（15篇）篇四
在學習中，從幾所學校的做法出發，想到我們自己的實際工作，一些問題引起了我的思考：
思考一：教師觀念更新很重要。
當基礎教育課程改革即將在我國部分城市試點時，教育界權威人士曾說：課程改革的關鍵在于教師觀念的更新，課程改革的成敗也在于教師的觀念更新。所以，培訓部門也為此做了大量工作，確確實實也堅持了“先培訓在上崗，不培訓，不上崗”的原則。但實際的情況是：我們有部分教師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學之中，課本換了，觀念沒換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對課程改革是一種抹殺。
思考二：不斷“充電”，提高教師素質。
國家的興旺在教育，教育的希望在教師。毋庸質疑，提高教師素質必將是推動教育發展的重要途徑。隨著新課程改革在我縣的全面鋪開，怎樣提高教師素質成了學校管理者必須思考的一個課題。但是這一課題真正擺在我們面前的時候：教師應該怎樣“充電”，“充”什么樣的“電”，學校應該怎樣引導教師“充電”，確實又讓我們茫然無措。學校為此也做了大量工作：組織教研組觀看典型案例、編寫學習資料學習、組織教師外出考察學習等等形式，投入了大量的人力、物力、財力，但是效果不佳，或者說收效甚微。這有學校層面的原因，也有教師自身的原因。從教師角度上講，惰性、依賴性很強，缺乏學習的積極性。學校組織的有關提高教師素質的培訓，部分教師認為沒有什么效果，充其量來參加也是應付了事。學校基于各方面條件原因，確實也不能給老師提供更科學合理的培訓。從另一個角度分析，現在老師不大喜歡教師之間的工作交流，而更喜歡與網絡交流。可以這么說，教師一天當中花在網絡上的時間占了很大一部分。所以說，我們必須重視教師教師素質的提高，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們確實也很困惑。
思考三：學校應該有自己的教學模式。
考察中我們發現，江蘇洋思、東廬中學都由一個名不經傳、農村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學成績突出，我想有一個自己獨特的教學模式是教學質量不斷提高的關鍵。洋思中學用的是“先學后教，當堂訓練”的教學模式，先學是有目標的學，發揮了學生學習的主體性，后教是針對先學過程中暴露出的問題引導學生討論，彌補先學中的不足。當堂訓練讓學生獨立完成作業，進行嚴格訓練，形成能力。這樣的課堂教學是真正的自學、探索、實踐的過程。東廬中學的教學模式是講學稿。講學稿講究提前備課，集體討論;講究精講多練;講究面向全體，分別要求。結合我們的實際情況，我從走進課堂的聽課調研中發現：我們有部分教師也有自己一套教學模式，那是純屬自己個人通過長時間的實踐研究出來的，我們也明顯看到，這些教師的教學成績很優秀。我們現在有個想法，應該讓這些教師的做法得以總結然后在學校推廣。先從點上去做這件事，然后著手讓其推而廣之。
思考四：課堂教學——教師最有研究價值的場所。
教育的基地是學校，教育的接受主體是學生、是人，教育的最終目的是全面提高國民素質，培養高素質的建設人才。要實現這一目標，就必須以人為本，把學校建設成為學生生活的家園、精神的樂園。無疑的，這一目標的實現，必須借助課堂這個充滿生機和活力的場所。當前，優化課堂教學，就是根據素質教育的培養目標和學科具體的教學任務，從師生的實際出發，根據教學規律，設計合理的、科學的教學方案，然后靈活機動的執行這個方案，以期用合理的投入(即師生時間、精力和資源耗費)，取得最大可能的效果，這個效果反映在學生身上，就是促進他們的素質獲得最合理的發展。
我們認為，課堂教學的評價應有五個重要標準：趣味性、自主性、合作性、探究性、實踐性。而我們現行的課堂教學，教師上課的目的在于只要把課上完，把教學內容講完。而恰恰相反，忽視了最有研究價值的主體---學生。課堂還是教師講，學生聽，學生記，學生是被動接受知識。所以在這樣的課堂中，學生是沒有什么樂趣，沒有什么探究性、自主性可言，也就無所謂的以學生為本。
洋思中學蔡林森校長曾說：教師一屆學生沒教好，還會有下一屆;而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功，所以我們必須教好每一個學生。
辦好教育，任重而道遠。
2023年物業外出參觀心得體會大全（15篇）篇五
為了提高物業管理的綜合水平，體驗不同種類物業的管理、日常運作及服務理念，特別是對香港知名物業的了解和管理經驗的學習，公司于2010年9月份至2011年4月份，分期聘請香港x集團下屬公司——"x集團"在職知名人士對我們進行理論知識授課。
通過培訓、學習，本人受益非淺，也從中了解到香港與內地之間物業管理共同點與不同之處。就物業管理本身而言，兩地物業共同點在于：同樣是物管公司，同樣是做管理工作，同樣是為業戶提供服務。
不同點歸納起來也有三：
三是香港管理工作人員勤奮、敬業，在香港生活過的人都知道："勤奮工作、努力賺錢、合理享受"是普遍香港人的一個生活方式，而內地人的普遍生活方式則變成"盡量享受、也想賺錢、平凡工作"，兩者作個比較，不難看出為什么香港工作人員做事效率普遍比內地的要高、要快。效率提高了，加快了，服務的質量也就自然提高了。
通過培訓、學習，使我懂得了加強物業管理行業中各部門之間的運作，熟悉住宅及綜合性物業管理的層面及范圍，對物業管理的發展及規范有著舉足輕重的作用。其實，物業管理是個廣義的概念，而它的組成、它的枝節是由各個部門每個員工所組成，正所謂"一枝獨秀不算春，萬花齊開春滿園！"，這里強調了一個整體，如何才能使我們的整體素質提升呢？如何才能使我們公司發展壯大呢？這就要靠我們大家的齊心協力，共同奮斗，朝向一個共同的目標去拼搏，也只有我們每一個人的自身素質提高，我們每一個部門團隊精神壯大了，那么我們的公司也就有希望，有發展。從另外一個角度來說，我們的工作穩定了，生活自然就有了保障。
物業管理工作，不是某個部門或某一個人的事，只有各部門互相協助，相互配合，認真對待每一件事，認真完成每一項工作，業戶才會滿意，公司才有發展。作為保安部，每天與業戶接觸最多，遇到困難時，首先想到的可能是我們保安員！這就要求我們每一個保安員要清楚自己肩上的任務，高質量的完成公司和廣大業戶賦予我們的使命！物業管理工作基本可以分為兩大方面：一是對人的服務，二是對物的管理。試看下，"管"字兩張"口"，正人先正己，所謂"正己"就是要有一支政治素質過硬、職業道德良好的隊伍，在日常管理工作中要理清"管理"與"服務"的真實意義，提高自身素質，同時日常工作中良好的服務意識以及禮節禮貌都是體現我們保安隊伍形象和素質的形式之一。
在日常工作中，保安員首先要熟悉自己的職責，也只有熟悉了自己的職責才能更好工作，才知道怎樣去工作，怎樣才能夠去創造性的工作。其次就是靈活處理突發事件和工作中的疑難問題，在日常管理服務工作中遇到涉及廣大業戶利益發生沖突的時候要在不違反公司制度的前提下秉承"急業戶之所急，做業戶之所需"的原則靈活處理，既尊重了客戶的意見又維護了公司的聲譽，這就需要我們在日常的生活中不斷地去總結經驗，不斷地去學習業務知識和必要的法律、法規，同時要避免情緒化，戒驕戒躁，分清是非，最后作出抉擇，且不可意氣用事、果斷決定，凡事要從大局出發，分清事情的輕重緩急，遵從"大事化小，小事化無"的原則，切忌私自做主，將事態擴大化，另外就是法律意識要強，正如香港保安的運行情況最能體現法律，也只有依靠法律、相信法律，才能確保我們的文明值勤，確保大廈的安全，從中也體現我們的個性化管理。
本次培訓、學習，不僅擴大了我的眼界和知識面，從中也了解到了高檔物業的管理以及不同城市不同物業管理的重點及優劣點，特別是香港與廣州地區物業管理之間存在的差距，也為今后的管理工作指明了方向！
2023年物業外出參觀心得體會大全（15篇）篇六
我從20___年6月1日西苑物業正式成立后，接管西苑物業客服部客服領班工作，負責客服組、清潔組、維修組的管理工作。歷時7個月，從摸索到熟悉，邊做邊學，在我前進的每一步中，都得到了公司領導和同事的熱情相助，得到了大多數住戶的支持與認可。在這7個月來，我們面對了很多壓力，克服了很多困難，但我們卻非常愉快和充實。因為我們有一只高素質的隊伍，有一群熱情、愿奉獻的物業管理人。我們扎實工作，勤奮敬業，協調各方，周到服務，完成了各級領導交辦的工作任務。具體情況如下：一、規范行為。強化內部管理，自身建設質量提高。1.管理處員工統一著裝，掛牌上崗。
2.對住戶、客戶服務按中心要求規程操作，貫徹禮貌待人、化解矛盾、微笑服務，適時贊美等工作規程。
3.員工按時上下班，打考勤，請假需經班組及主管批準。
4.員工分工明確，工作內容落實到人，熟知崗位職責、工作標準、工作規程。
二、規范服務。
1.認真書寫各項工作日志，文件、記錄清楚。
2.建立了清潔、維修日巡檢表，落實交班工作記錄本。
3.客服組每周二下午召開一次周例會，在員工匯報工作的基礎上，小結、點評、總結前一階段完成的工作任務，同時布置新的工作任務，宣傳中心例會規定，提出明確要求，及時上報主管，請示工作。
4.每月對住戶來電來訪進行月統計。接待來電來訪共計2385件，其中住戶咨詢155件，意見建議43件，住戶投訴69件，公共維修752件，居家維修740件，其它服務626件，表揚23件。
5.辦理小區id門禁卡4571張，車卡380張，非機動車張。
6.建立完善的檔案管理制度，對收集各類資料等文件分類歸檔完整，有檢索目錄，共計23盒。同時，初步實施了電子化管理，各種公告、通知、報告、物業費、業主信息資料，并同步建立電子檔案，可隨時調閱。
三、房屋管理深入細致。
及時處理居家報修和公共區域的報修問題，半年居家維修服務量高達740件，公共區域752件，小區維修量大，技術人員少，要求維修工技術全面，并且還要帶夜班維修工作和北苑日夜維修任務。維修工作人員總是默默地工作，從無怨言，從不計較個人得失。我們的張立勇師傅總是一手肩扛梯子，一手騎自行車，從這家到那一戶，從來都是熱情微笑，仔細講解和宣傳維修知識。汪學林師傅一次又一次“違規”配合業主買材料(我們一般要求業主自行準備材料)，騎電瓶車到建材市場尋找匹配的材料，從來沒有申請過一次路費和人工費，在繁忙的維修工作中，分擔著一部分北苑維修工作，每次都是風風火火兩邊跑。維修師傅忙碌的身影，無數次地感動了我，各種重大維修、夜晚維修都是隨叫隨到，謝謝他們在自己的崗位上無怨無悔地奉獻，真誠而執著地付出勤勞的汗水。
四、對房屋管理維護。
1.對正在裝修的房屋，我們嚴格按房屋裝修規定，督促戶主按規定進行裝修，裝修申請、裝修人員實施ab卡的管理，杜絕違章情況的發生。.
2.對小區已裝修業主發生房屋滲漏等情況，管理處采取幾種方式幫助住戶排憂解難，一方面打報告由學校集中處理，一方面報學校修建中心，一方面積極聯系施工單位。針對住戶反映的問題，落實維修。
五、日常設施養護。
建立維修巡查制度，對公共區域日常設施、設備進行保養維護，及時通知電梯、門禁公司技術人員維保、維修。對小區路燈督促全面檢修，供水供電系統及時查驗、修繕，排除安全隱患，對小區公共區域便民晾曬等問題及時打報告學校籌建。
六、規范保潔服務過程，滿足清潔舒適的要求。
監督指導小區保潔工作、，制定標準操作監督流程，落實分區負責制度，定人、定崗、定工作內容，每周定期檢查制度，有效地調動其積極性，促進內部和諧競爭，提升小區環境質量。
2023年物業外出參觀心得體會大全（15篇）篇七
六天的考察學習時間匆匆而過，經過這短暫而又充實的考察學習，我的感受頗多，若要對這六天做一個總結，只有一句話--出發時輕輕松松，是愉悅的心情；歸來時沉甸甸的，是收獲與責任。
臨行前，我對這次考察學習充滿了期待，步履輕快飛揚；考察學習后，我多了一份思考，腳步成熟而堅定。就如考察的目的而言，此次考察學習的目的在于觀摩先進，尋找差距，彌補不足。為此我鎮領導為我們安排了景點參觀、小康建設示范點參觀學習、民族文化品牌示范點參觀學習等項目，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮，使我們在考察學習中進一步認識自己，認識自己所扮演的角色，更認識了這一角色的重要性和發展的必要性，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動力，這種動力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。
在這次考察學習中，不管是景點參觀還是建設示范點參觀學習，給我的感受和反思都很多，下面我就簡要談談我的體會。
一、感受和諧打造和諧。
6月24日，我鎮第二批參觀學習團開始啟程，沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一直南下，途經景東、鎮遠、寧洱、普洱，最后到達景洪市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車一直侵襲著我，但沿途如畫般的風景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯過呀，不能錯過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為無量山鎮安全生產辦公室成員，山道交通管理是我必備的經驗，這正是我現場觀摩學習的機會呀。山道非常狹窄，行車特別的多，但是又那么的井然有序，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那么的濃烈，是那么的到位，使每個經過山道的駕駛員都有一種守護安全的責任感，沿途的一個個顯眼的安全警示標語就像一個個安全守護衛士在提醒著、監督著每個駕駛員是否珍愛生命，是否貫徹落實以人為本的科學發展觀一樣。看到這些，我不禁想起了一句古語“久入魚肆，不聞其臭；久入蘭室，不聞其香”，這不就是說明環境育人的道理嗎，我們應該盡力去打造一個交通安全文化環境，讓我們的駕駛員也在安全文化環境下受渲染，去自覺地遵守交通規則。
6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野象谷。這是一個人與自然和諧相處的典范，古樸的民族風情、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動物悄然構置了我們奮斗了幾代人的和諧社會。這不正是我們要學習的嗎，我們也有連綿起伏的無量山和逶迤滂沱的哀牢山，它們曾經一度是那么的鐘靈神秀，那么的生機勃勃，相信這里也曾經是一片和諧的世界，那現在為何黯然失色，我們作為無量山鎮的建設者，理應反思我們的建設思路和管理模式。我們理應堅持經濟建設與環境保護協調發展的原則，把無量山鎮也打造成又一個和諧社會示范點，當然就得加快產業結構調整，大力發展綠色產業，加大環境保護力度，努力去營造人與自然和諧的局面，我相信在黨委政府的正確領導下，我們一定能成功，一定能把無量山鎮打造成一個綠色產業旅游文化基地、經濟建設與環境保護協調發展示范基地，我相信會有這一天，而且我能等到這一天。
二、抓住機遇創造機遇。
6月26日下午我們驅車到達了云南第一村“大營街”，由于時間的關系我們來不及細致的參觀大營街的風貌和了解大營街的發展歷程，幸好鎮領導為我們搞到了一張介紹大營街發展歷程的光碟，回到政府后領導及時組織了全鎮職工收看。這不僅是大營街發展的歷程，更是我國小康社會建設的一個例證。從這一鮮活的建設例證中我們可以感知，大營街能步入小康社會，我們也能步入小康社會，我們不可以照搬大營街的建設模式，但可以學習大營街的集體主義精神和不畏艱難險阻的改革創新精神。我們在今后的發展中要不斷加強教育，不斷地注入改革創新的新活力，團結協作，積極尋找戰略伙伴，努力去尋找機遇、創造機遇，我相信在我鎮黨委政府的正確領導下，我們有這個潛力，更有這個實力把無量山鎮建設成為物產豐富、鄉風文明的全面小康社會。
三、打造民族品牌文化挖掘無限旅游資源。
6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮。彝人古鎮位于云南楚雄市經濟技術開發區永安大道以北、太陽歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝，總建筑面積100萬平方米。該古鎮齊聚了吃、購、住、游、住五大功能，它不僅體現了彝族文化的靈魂，更為旅游產業的發展提供了無限的資源。該古鎮不僅給楚雄人民提供了經濟上的創收，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現出現代社會的發展需求、消費需求，在物質的必要需求達到基本滿足的今天，人們對古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來越高；就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮讓古老的彝人習俗復活在喧鬧的現代社會之中，讓所有到彝人古鎮旅游的人們都流連忘返，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺，更給當地的經濟發展帶來了豐厚的回報。這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式；我們也具有古老的彝人習俗，比如彝人跳采、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，而且這些彝人習俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認為品牌文化建設也必須為經濟建設服務，我們應該盡力去尋找二者之間的切入點。我相信，我們的領導也在考慮如何讓古老的文化為現代經濟發展做貢獻，但這不是一朝一夕的事，我們一定要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會走向世界，成為現代社會的消費需求。
此次考察學習碩果累累，要在有限的篇幅上展現得淋漓盡致是不大可能的，現在散散數言，僅代表我的一時所感和所想。我是一個喜歡思考的人，就是一個景點的觀察和反思我都會從不同的角度去想。當然，這篇總結中我沒有提到我鎮建設的許多優點，因為我是帶著一個取他人之長，補自己之短的心態去考察學習的。我堅信只要帶著一個學習的心態去看待每一件事情，我們都會有收獲，同時也會有失落；只要我們拋開失落而去抓住收獲，我們得到的將會是一份永遠的感激和喜悅。
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8月2日,在聯社張主任的帶領下,我們30余位基層負責人對平安高精鋁業和藏文化館進行了為期一天的參觀考察，通過聽取介紹、參觀廠區、座談交流等形式，使我個人的認識有了較大的提高，開闊了視野，并為市聯社能支持這樣的高科技企業和文化企業而感到自豪。
在參觀青海平安高精鋁企業時，得知這個企業是年產20萬噸高精鋁板的國內高科技企業，是我省重點發展企業，該企業建設周期長，規模大，員工隊伍全部是經過專業培訓的大學生，市聯社給該企業發放款4億元支持企業發展的同時，也會給聯社帶來巨大的經濟效益和社會效益。
在藏文化館參觀考察時，切實感受到他們先進的辦館理念、嚴謹的企業管理、執著的研究精神以及所取得的成果。市聯社支持青海這樣的特色民族企業，是一種貸款投資方式的一種轉變，也是通過文化企業對自己的一種對外的宣傳，通過對藏文化企業的參觀了解，對他們努力打造世界品牌的超前工作思路值得我們借鑒和學習。
這次參觀考察的時間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對企業文化和藏文化的認識，也使我在今后的工作中有更加明確的思考和指引。
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6月3日-6月4日我有幸到薛城區臨山小學學習和參觀，在歷時兩天的考察學習中，我們先后聽取了天津市河東區實驗小學董芠校長、薛城區臨山小學王棟校長關于特色辦學的工作報告，并實地參觀了薛城區臨山小學特色辦學及文化氛圍。聽取了王敏勤教授的專題報告，觀看了薛城區臨山小學才藝節目，聽了兩節高質量的課及說課。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。另外還學習了天津市河東區實驗小學的辦學理念“好習慣”、“負責人”、“高質量”深深地被打動；疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期教師工作應具備一定的技巧和素質。下面我就從以下五方面談談這次考察學習的一點感受和體會。
一、真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育才是教育的歸宿。
實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校（薛城區臨山小學），集中優勢教育資源，辦優質教育，并取得了顯著成效；著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學特色。學生的實踐能力與創新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。例如：學生的手工制作展示、各種功能室的利用、用系統論的觀點管理學校等使學校的發展步入良性循環的軌道，取得了很好的教育教學成績。教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的德育，培養學生良好的品質與堅強的意志，成為有人性的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發展創造的條件還不夠。學校所形成的教育規模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業，學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！
二、教育的成功源自教育細節的成功。
學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環境無疑對學生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的薛城區臨山小學校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。
三、提高自身基本素質，做學生的良師益友。
教師一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝于言傳，要求學生做到的,教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。同時教師還要善于創新，做到以德育德、以個性育個性、以創新育創新。要想做到這些，教師還要不斷的完善自己，不斷地學習有關知識，提高自身素質，嚴于律己，以身作則，才能在學生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人。
四、教師要有責任心。
教師肩負著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴謹的治學態度，雄厚的學科專業知識和廣博的科學文化知識。其次，教師還要有良好的職業道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學習使我認識到作為學生老師，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出教師的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。
總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策！以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。
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10月25日，我有幸隨金色之韻領導同事們去濟南學習考察，這次考察是提升我自身能力的一次很好的機會，尤其是讓我對公司，對自身有了一個更好的認識，更使我開拓了視野，發現了差距，增長了知識，受益匪淺，范文之心得體會:外出考察心得體會。
這次我們主要考察了濟南的文化旅游，酒店服務，ktv的設計經營管理以及洗浴的裝潢服務，從中尋找發現我們在管理經營服務中存在的問題，真正在這個激烈的市場競爭中做到知己知彼百戰不殆。考察一路下來使我感受最深的就要性，無論是從旅游，酒店，ktv還是洗浴，都在給顧客營造一種舒適，溫馨愉悅的休閑環境，從設計的大氣輝煌，到給人的清新悠閑，如果沒有好的服務都會變成華而不實的空中樓閣。21世紀競爭愈加激烈，如何在這種激烈的市場競爭中脫穎而出，物質享受已經不在是人們所缺少的，他們需要的的是從外到內的一種貼心服務關心。著名的營銷專家深圳市感恩文化發展公司的董事長李羿峰這樣說過，21世紀除了銷售和市場還有什么影響企業的明天？除了人力和財力，還有什么決定企業的存亡？有銷售無服務，那是自斷其路；有資金無服務，那是自尋短見；有技術無服務，那是自毀前程；有品質無服務，那是自斷經脈。21世紀就是服務定乾坤，服務定天下的時代，現在的娛樂休閑場所硬件設備都相差不大，差就差在服務上。我們公司的硬件設備已經是淄博第一，如果我們在軟件上提升一個新的層次，我們的企業明天會更有競爭力，將不敗與淄博不敗與天下！
這次考察很有幸也很高興，讓我結識了很多的公司上層領導及各部門的同事，讓我領略了他們非凡的人格魅力，更使我感受到我們就是一個團體，相親相愛的一家人，在以后的工作中我會盡職盡責把自身工作做好，為公司創造更多的價值！
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50多人組成的xy縣黨政考察團，赴臨桂、陽朔、平樂、荔浦、恭城、灌陽六縣就工業園區建設、城鎮建設、招商引資、文化旅游及社會主義新農村建設進行了考察。學習考察期間，聽取了當地的經驗介紹，實地考察了工業園區、企業、城市建設、社會主義新農村建設、文化旅游。通過一路考察，一路對比，一路思考，普遍感到觸動很大，感受很深，收獲很多，受益匪淺。
這次出去學習六縣的經驗，各具特色，成績是突出的，考察期間，我們所到之處，無不感受到當地涌動著發展的熱潮，他們思想解放之高，經濟發展勢頭之猛，改革開放力度之大，令人震撼，發人深省。概括起來，主要有一下幾個特點：
一是干部群眾的觀念新、思路活。“六縣”之所以能夠取得大發展、快發展，第一位的原因就在于這些地方的干部群眾觀念新、思路活，能夠在紛繁復雜的大環境中找準發展定位，能夠在挑戰中發現和搶抓機遇，能夠在不可能中發現可能，以超前的思維、嶄新的理念和富有創造性的工作實現了大發展、快發展。他們的發展理念特別新，他們解決問題的辦法特別多，他們推動工作開展的方式特別活，他們把人才視為第一資源的意識特別強。例如：荔浦是全國的“百強”縣之一，他們圍繞“無中生有，無錢敢干事，老板評干部，干部當保姆，工作要創新”五句話來抓全縣的經濟發展。“無中生有”即是在荔浦沒有的產品也要有生產，而且要物優價廉。如衣架廠，沒有豐富的木材資源，卻制造的木衣架占全國銷售的60%以上；“無錢敢干事”即沒有錢，通過多種渠道把定下來的項目做起來，并且要做好；“老板評干部”即是企業老板、個體戶、民營經濟等老板對干部的工作業績、服務意識等進行評比；“干部當保姆”即是全縣各部門、干部都要樹立為企業服務，為企業的發展營造寬松的氛圍。所以，荔浦在工業、旅游、城市建設等各方面都已走上快速發展的經濟軌道上。
二是加快發展勢頭猛、氣魄大。“六縣”無論是工業園區的總體規模還是企業的單體規模，都是堪稱一流。如臨桂的秧塘工業園區，那是全國一流專家設計，規模龐大，氣勢恢宏，基層設施建設到位，建設速度較快。又如灌陽縣貴達有色金屬冶煉廠，劃分為生活區、辦公區、粗煉生產區、精煉生產區及環境綠化區，預計2009年5月底進行試生產，年產值可達7億元以上。
三是農業產業化規模大，社會主義新農村建設別具風格。“六縣”在農業的發展上都注重了農業產業化的生產，大規模的經營，促進了當地老百姓農業增收、農民增效，有效的加大了社會主義新農村建設的力度，加快了步伐，建設出一批風格獨特的新農村。例如陽朔縣的白沙鎮古板村委涼水井村，大力發展金桔種植，有果園348畝，人均擁有果園2畝，農民人均收入1.8萬元，別墅房子依山而建，錯落有致，完善了基礎設施建設。又如平樂橋亭鄉顯維村委大塘口村16戶66人，耕地310畝，其中水田45畝，柿子園265畝，人均有柿園4畝，人均純收入1.2萬元以上，占地120平方米的17棟別墅式洋房在金燦燦的柿園環繞中拔地而起，全村上下呈現一派“院外草木綠，屋里歡歌笑。果園景色美，廚房藍焰跳。”的社會主義新農村氣象。
四是城市基礎設施建設完備，房地產開發區設計高規格、高檔次。“六縣”的城市建設各具特色，都有自己的亮點，朝著“齊、凈、亮、美”的方向發展，基礎設施建設不斷完善，城市有河的，都建有了濱江路，房地產開發的生活小區設計精致、典雅、實用，很是吸引消費者。如荔浦的御景灣，臨桂的國際文化名苑城等。
五是爭先創優的狀態好、勁頭足。“六縣”當地干部群眾的精神都十分振奮，不管是當地黨委、政府的負責人，還是企業的廠長、經理，都有一種不甘落后、不肯服輸的勁頭，都有一種居安思危、勇創一流的精神，都有一種挑戰自我、超越自我的魄力。例如臨桂新區的建設，按照“保護漓江，向西發展，再造一個新桂林”的戰略，當地干部群眾都在努力奮斗工作。又如荔浦的桂林俏天下家居用品有限公司，不斷的開發新產品，擴大廠房建設。
“他山之石，可以功玉”。在學習實踐科學發展觀活動中，真正使學習考察成為解放思想，更新觀念的過程；成為反思工作，改進工作的契機；成為加快發展，實現跨越的動力。通過考察“六縣”經濟快速發展的同時，結合我縣的實際情況，提幾點不成熟的建議：
一是在學習實踐科學發展觀活動中，解放思想要實現新突破。思路決定出路，觀念就是財富。荔浦、臨桂等縣的發展歷程已經有力的印證了這一點。解放思想不是空洞的口號，而是要根據不同時期的不同情況，對客觀形勢有一個科學的判斷和準確的把握。我們必須堅決摒棄照搬條文，自我設限的思維模式，繼續堅持既定的發展思路不變，堅持抓發展的勁頭不減，研究政策，靈活運作，只要有利于加快發展，就要大膽的試、大膽的闖，努力在挑戰中抓機遇，在實干中求完善。同時也要堅決執行原有的科學規律，不能隨意更改，保持政策的延續性、嚴肅性。
二是以工業強縣是重中之重。工業是國民經濟的主導力量，工業化是不可逾越的發展階段。我縣作為傳統農業縣，不論從短期還是長遠看，工業化這一課補不上，結構就難以優化，經濟就很難翻身。要實現更好更快發展，就必須堅持我縣已定的“一園三區”規劃，“重點抓工業，關鍵抓項目”的思路，堅持不懈的抓投入，上項目，不斷地加快工業化進程。同時，加大基礎設施建設，完善配套設施。
三是把招商引資作為抓好工業的突破口。我們必須把招商引資放在基本縣策的地位來認識，全力以赴跑資金、引項目。加大對招商引資優惠政策的調整充實，重點是要抓好對企業收費項目的清理，該砍掉的堅決砍掉，對違規收費、違法施政的嚴肅處理。同時，加大對“三大”基礎設施項目建設，采取非常措施、非常手段對高速公路、鐵路、三大水庫的建設步伐。城市建設要按照“齊、凈、亮、美”的要求加快，規劃好高標準、高檔次的住宅小區，加快城市的旅游發展。
四是在新農村建設上實現新突破。要積極借鑒平樂、恭城、陽朔等縣建設新農村的經驗，以繁榮為核心，以文明生態村建設為載體，扎實推進新農村建設。當前關鍵是要抓好農民增收和農村的規范化管理。在推進農民增收上，重點是要推進農村經濟由以農業為主向農、工、商多元化轉變，加快對農村二、三產業的發展，使更多的農民轉變為產業工人和工商業者，不斷提高工資性收入和經營性收入在農民收入中的比重。
五是在工作上狠抓落實是保證各項任務完成的前提條件。我們要把落實作為一項政治任務，切實抓住每一天時間、凝聚每一份智慧、抓住每一個機遇、辦好每一件事情，要以飽滿的精神狀態抓落實，始終保持孜孜以求，鍥而不舍的創業激情，以寢食難安的危機感、時不我待的緊迫感和率先發展的責任感，時刻把發展大計放在心上，把每項工作抓在手上，努力創造一流的業績；要以創新的方法抓落實，敢于突破不合時宜的“慣例”，善于把上級政策與部門實際結合起來，把外地的先進經驗與自身的發展實踐結合起來，努力在結合中出思路、出特色、出實績；要以實干的作風抓落實，深入基層，深入群眾，深入經濟建設第一線，搞好調查研究，協調解決實際問題，切實把廣大黨員干部大力弘揚真抓實干，埋頭苦干的優良作風，把各項工作落到實處。
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2023年物業外出參觀心得體會大全（15篇）篇八
20xx年10月20日上午，我們學校14名教師在李校長的帶領下，有幸赴汾西縣的一校和二校參觀學習，初到一校和二校，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清新自然，富有生機。短短一上午的學習，讓我們收益匪淺。
透過參觀汾西縣一校和二校，所見之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍，了解著學校管理、教學研究、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點水式的走過，但在感受和品味的過程中，感慨頗深，收獲很大，受益匪淺。文化是一種氛圍，是一種環境，是一種影響。校園文化建設是一塊會說話的宣傳牌。文化立校―――扮靚自己，讓人透過一眼認出文化立校。在汾西一校，我深深感受到那里追求和顯的校園文化體系包括了靜態文化、動態文化、教師追求和學生影響等多個層面，它涵蓋著以校風校訓為載體的濃郁用心的校園靜態文化，涵蓋著以學生活動為載體的生機勃勃的校園動態文化，同時包含著以教學方式、管理方式、評價方式、運行制度等為載體的教師層面的校園管理文化，和讓學生能時時處處浸染其中，直接以學生為對象的校園育人文化。
參觀學習后，我實實在在感覺到，這些學校把學校管理的很好，能夠說到達了極致。我們透過與學校領導的交談，把握清晰的學校辦學思路(包括不同時期的辦學理念，辦學目標，辦學規劃，行動思路等)，另外包括學校的辦學條件、人文歷史、社會背景、發展現狀、人際關系，師資水平、學生特點等方面的狀況。兩所學校對教師的基本功抓的很扎實，透過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓練，使全體教師的基本功都能扎實。
第二方面感受學校的文化氛圍，大到學校環境、教學大樓的設計，小到班級文化，細到一面墻、一個角的設計都盡力解讀出文化的滲透程度。學校文化是于學校的教育思想、教育觀念，因此對課程構建、學校管理、名言警句、教師言談以及校訓、校歌、校徽、校旗等也都細細感悟，從而全面理解學校文化途徑，感受文化力量。觀察學校所有成員的行動模式，學校文化就應深深印在每個成員的心中，體此刻學校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認識中，并表此刻日常的教育教學言行中，因此注意對每一項工作，每一個要求，每一項制度的落實進行認真的觀察，從而感受學校文化視野中的行動質量，真正領悟文化。
在汾西一校主要參觀了學校的檔案室，從中看出學校的檔案管理很規范，很細致，教師基本功展示筆記中，如果不細看，你不會明白就是用黑筆手工寫出來的，十分協調;學校尤其在校本課程方面做的很細致，一點一滴，所見每一物都能夠看出他們在日常教育教學中的精細化管理。學習中我強烈感覺一校是用牛校長的人格魅力和精干的領導班子來餞行辦學理念的。
這次學習真是不虛此行，使我進一步了解了先進學校的辦學理念和教育理念，成功學校的內在動力和源泉。那里的教師愛崗敬業，團結一致，才使這所學校充滿生機。長期以來，他們確實做了超多的工作，有了領導老師們的共同努力，才塑造了一個優秀的學校。這讓我再一次想起一句話沒有完美的個人，但有完美的團隊。
2023年物業外出參觀心得體會大全（15篇）篇九
為了更好的落實，xx月xx日，學校組織了教干教師和教師來到了xx小學和xxx學校進行參觀學習，大家深感不虛此行，收獲多多。
走進這兩所學校，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺非常的好。進入校園，首先我們就能看見學校的各種新興建筑物以及校訓校規，而且板報也做得非常認真和美觀，校園整潔有序，給我留下了深刻的印象。
經過參觀校容校貌、設備設施、聽取學校領導給我們介紹紹該校辦學情況，對我的觸動很大，很受啟發和教育。首先，是他們那種服務精神，團結精神。走進他們的學校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認真。我想正是他們的這種服務精神，才讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會都承認。
其次，是他們學生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象。課堂上，同學們動手的積極性很高，課堂次序維持的很好，當老師提出問題時，他們很積極地思考和回答；當老師讓他們看書并思考問題時，他們又非常地專著去思考，整個課堂顯得既嚴肅又活潑。相比較而言，課堂上我們的學生就顯得不夠積極活躍。
實驗學校的領導對我們說：我們做每一件事情都要認認真真去做，盡自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完美，一定會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是教師，擁有天下最光輝的職業，就應該盡心盡職，對得起這一行業。同樣，教師既然走上講臺，就應該上好每一堂課，對得起學生，對得起家長，對得起社會。
通過對比學習也發現了自己和本校的不足，建議本人與學校在工作中要加強以下幾點：
1、建議自己進一步加強與外界的溝通與交流，不斷加強理論與實踐學習，開闊自己的視野。
2、建議學校進一步加強對教職工的各項業務培訓指導，提高教職工工作責任心，增強教職工凝聚力。
3、建議學校進一步加強對開展每項活動的落實，特別是課外活動的開展，制定出具體開展工作的措施，完善監督考核制度，充分調動教職工參與活動的積極性，保證活動時間，具體到人，切實發揮好各級領導的指導、監督和管理的職能作用。
4、建議加強對骨干教師的培養和管理，充分發揮好骨干教師的模范帶頭作用。
5、建議加強對各教研組和的管理，讓教研組和班主任切實發揮作用。
以上就是我本次外出學習的收獲，純屬個人不成熟的想法，希望能對學校的發展起到一定的促進作用。不對之處敬請領導批評指正。期待學校和自己通過本次學習活動有一個新的發展！
2023年物業外出參觀心得體會大全（15篇）篇十
此次，我有幸到揚州參加藍天杯賽課進行觀摩，先后聽取了11位優秀教師的賽課。每節課上，我都被教師所營造的流暢和諧的課堂所感動，從中獲益匪淺。下面，我就談幾點的體會與大家共勉。
體會之一：關于課堂教學設計。教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程。從每位教師的課堂教學中我們都能感受到教師的準備室相當充分的。不僅“備教材”，還“備”學生，從基礎知識目標，思想教育目標到能力目標，都能體現了依托教材以人為本的學生發展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。在本次活動，常州新北區魏村中學的曹海霞老師上的《直線與圓的位置關系》這一節，讓直線與圓的位置關系通過垂足回到點與圓的位置關系，體現舊知與新知的關系，包括對例題的改進與延伸非常有亮點。
體會之二：關于數學教學生生活化的問題，數學課教學必服務。因此，在教學中無論是對新知識的引入或鞏固都要注意緊貼學生的生活實際，讓學生體會到，學習數學可以解決生活中的實際問題，以此來調動學生學習數學的興趣。在本次活動，寶應開發區國際學校的蔡維老師上的《數量與位置的變化》這一節，通過生活中微信找人，電影院找人的問題，來源于生活，激發學生的學習興趣，并將課堂進行有效整合，上出了非傳統課的味道。
體會之三：關于學生自主探究的問題。在教學要求教師必須為學生創設一種自主探究的學習氛圍，讓學生在已有的生活經驗、學習經驗、數學知識經驗的基礎上，在探究中發現問題，提出問題并解決問題。例如，丹陽市實驗學校的周美麗老師上的《用一元一次方程解決問題》，通過創設情境創設了一種自主探究的學習氛圍，并貫穿課堂，讓學生自己想辦法解決問題，從而讓自己體會解決問題的樂趣和成就感。
總之，聽了11位優秀教師的課使我有了更強的危機感和緊迫感。身為教師若教學觀念不學習，文化素質和技能不提高，將跟不上教育發展的步伐，所以，應抓住這樣難得的，不斷地學習新知識，提高自身的素質，優化課堂教學。
2023年物業外出參觀心得體會大全（15篇）篇十一
在市中心領導精心組織帶領下，我們一行20多人參觀了xx市住房公積金管理中心。在這短短的幾個小時里，我們主要參觀了西港辦事處及中心辦事處，并就管理措施、機構設置、業務流程、服務等部分內容進行了解。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是吸取了很多有價值的經驗。通過參觀xx市住房公積金管理中心，的的確確開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多服務理念和工作措施值得我們認真學習和借鑒。
作為同樣在基層服務的住房公積金管理人員，對此次參觀學習感受非常深刻，受益匪淺。
進入xx辦事處，在大廳公告欄處張貼對于某職工套取公積金的處罰通告，經了解得知，xx市住房公積金管理中心制定出臺了《xx市住房公積金行政處罰裁量管理辦法》，詳細制定了各類企業各種違規行為及職工個人采取欺騙手段提取住房公積金的詳細處罰措施，并設立稽查支隊，對各類違規行為進行查處，而我市對于職工偽造提取材料，套取住房公積金的行為尚無相應的處罰措施。
在市中心辦事處的個人住房公積金貸款須知中規定：“戶口為農戶或外地戶口的借款人須提供聯系人，聯系人必須具有xx市行政區域非農戶口，聯系人需提供身份證、戶口簿原件及復印件，并在身份證復印件上寫明工作單位及聯系電話。”此規定避免了因還款額變化卻無法找到借款人而逾期的情況發生。如管理部一外地借款人，辭職后并未返鄉，而是去往其他城市打工，并更換了電話號碼，與原單位斷絕了聯系，我們經過2個多月的查詢才找到其父親的聯系電話，耗費了很多精力。
在xx辦事處的顯著位置，我們看到“小西公積金”等有關字樣及服務內容、手機號碼，原認為是中介機構招攬業務的宣傳廣告，后經xx辦事處工作人員介紹，得知是其去年12月份推出的特色服務品牌——“小西公積金”，包括“電話預約”、“服務小靈通”、“小西有約”、“綠色”、“老宋茶室”等服務內容，配備專人接聽電話，專人接待，保證預約人在約定的第一時間辦理業務。通過其這一舉措，可以感受到xx辦事處“服務社會、造福百姓”的服務宗旨。我們也可以利用網絡、通信優勢，通過豐富多樣的服務手段，打造個性化、多元化、精細化得服務品牌，滿足單位和職工日益增長的服務需求。
雖然幾個小時的參觀學習時間很短，行程也安排的比較緊湊，但是，我們學到了很多寶貴的經驗，感受了其一心為民的服務氛圍。這次行程我們不但開闊了視野，而且也讓我們認識到自己在服務與管理方面的不足。
2023年物業外出參觀心得體會大全（15篇）篇十二
根據鄉上安排，我有幸參加了這次在_舉行的干部培訓班，本次學習內容安排科學、合理，針對性很強，而且符合我鄉的實際情況，讓我對設施農業、畜牧養殖和新農村建設等方面的知識有了新的了解。在這有限的幾天里，我不僅感受到了_領導和老師的熱情好客，更重要的是讓我學習到了很多有價值的知識和經驗。通過學習培訓，我自身的理論水平和思想認識得到了一定提升。同時，通過_和_縣的觀摩學習，我開闊了眼界，解放了思想，更新了觀念，他們的許多發展理念和工作措施很值得我們認真學習和借鑒。此次參觀學習感受很深，收獲匪淺。現就將本次培訓及參觀學習的一些收獲及心得與大家進行交流學習。
一、學習內容豐富。
本次培訓學習學院為我們開設了公務禮儀、公文化寫作、設施栽培、動物養殖、動物防疫、鹽堿地改良、村鎮規劃、植物保護及農田防護林營造等課程，內容涉及我們日常工作的方方面面，是我們開展農村工作所必須掌握的知識，通過豐富的課程設計和老師們精彩的講授，不僅拓寬了我們自身的知識面而且提高了我們今后為民服務的本領。
二、學習內容切合我鄉實際，實用性強。
在所開設的所有課程中，酒泉職業技術學院都緊密圍繞我鄉的實際情況對課程進行了設計，我鄉鹽堿地程度嚴重，生態脆弱，以枸杞種植和設施養殖為主要發展產業，針對這些實際情況開設的鹽堿地改良、鹽堿地農田防護林營造、鹽堿地作物栽培和動物養殖及防疫，這些都是我鄉經濟社會發展過程中所需要的必備知識，有較強的實有性。除此之外，還開設了如設施農業等類型的課程，盡管我們現在還沒有設施農業產業項目，但它代表了現代農業的發展方向，使我們增長了見識，拓寬了發展思路。
2023年物業外出參觀心得體會大全（15篇）篇十三
20_年5月6日至12日，在區教育局的精心組織安排下，我們一行53人從__出發奔赴全國教育名市——山東省__市進行了為期四天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后在__二中、__外國語學校、__五中、__一中幾所學校進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課教師交流互動，聽了學校領導的專題講座，每天學習結束后學員相互交流體會。這次學習，使我深受啟發，下面主要談談我在__二中參觀學習后的幾點感受：
一、特色化的先進教育理念。
__二中從培養學生綜合素質的高度出發，提出了以課堂教學為核心，以“目標性”、“針對性”及“高能性”為目標，以“變備教材、備教法為備學生”為特點的教育理念。備學法使學生動起來，課堂活起來，教學效果好起來，師生負擔減下來。包括“預習、互動、測評”三大模塊的"課堂教學271法則"，形成了__二中教學的最大特色。271課堂要求學生課前準備緊鑼密鼓，學案探究互動熱火朝天，學生課后復習溫故知新。具體包括以下三個轉變——師長變學長，變教為啟，變教為幫;學生是學習的主人，變被動接受為主動探究;教室功能的轉變，變教室為學室，變講堂為學堂。這種課堂解放了學生的頭腦，解放了學生的雙手，解放了學生的眼睛，解放了學生的嘴巴，解放了學生的空間和時間。
二、高效化的小組合作學習。
學習小組的建立既使學習主體細致化(每組6人，根據學習能力的差異分為a、b、c三個等級)，既有利于老師對學生學習情況的更細致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學生開展層次教學，同時學習小組還能充分發揮學生學習的主動性、積極性、自律性，學生自主管理的優勢也能得到充分地展現。
三、集體化的導學案。
導學案中所涉及的探究問題能真正體現課堂教學過程。知識點挖掘細致，我所聽到的語文學科兩節課都體現了教學中學習的層次性，學生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學案的編寫中充分體現出來：學案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執教人有的還不是學案的編制者，說明不是個人編制。
四、廣泛的師生閱讀。
教師首先是勤奮的讀書人，在每個學期學校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數量的讀書筆記;其次讓學生暢游書海，每名學生在每個學期要閱讀一定數量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學生的閱讀成為了一種習慣;再次是每個年級在每個學期組織一定量的閱讀活動，以此來促進學生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學生的語文學習打下堅實基礎，而且能為學生的人生增添色彩。
五、無處不在的校園文化。
整個校園均充滿了以學生為主的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學生成為校園的主人，讓學生的名言、作品和榮譽成為激勵學生學習、轉變學生行為的準則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅"，"腳踏實地山讓路，持之以恒海可移"。這些名言會激勵學生嚴于律己，做事堅持不懈，很實用。學校充分利用校園環境教育學生并激發學生的自信心和學習積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學生提供學習的知識，這些方面非常值得我們好好借鑒。
2023年物業外出參觀心得體會大全（15篇）篇十四
作為一個物業管理人員，每年都會有外出考察的機會。今天我想分享一下我的物業外出心得體會。在這些考察中，我學到了很多有關于管理與服務的知識，并且收獲了很多寶貴的經驗，這些東西對我今后的工作都有很大的幫助。以下，我將結合我的考察經歷，詳細的介紹一下我在管理與服務方面的所學所獲。
第二段：前期準備。
在考察前，我們必須要有一個詳細的考察計劃，這是工作的基礎。首先，需要明確考察的目的和需求，確保考察中不會偏離重點。同時，還需要了解考察地點的基本情況，包括地理位置、區域規劃、物業類型、服務現狀等等。了解這些信息可以更好地為后面的考察做準備。
除此之外，準備工作還包括了人員、資金和物資等等。在人員方面，需要有專業的物業管理人員及相關技術人員參與考察，確保考察的專業性和準確性。在資金方面，需要提前預算考察費用，盡量做到最優化的利用。在物資方面，需要準備相應的工具和設備，例如測量工具、照相機等等，方便考察過程中的實際運用。
第三段：考察過程。
在考察過程中，要充分利用現有的資源和機會，盡量多的了解目標物業的情況。要注意情況的記錄和分析。例如，考察過程中需要關注的點有很多，例如物業的規劃、建筑結構、設施設備、人員配備、管理模式等等，只有將所有的信息都搜集全面，才能在后期的整理分析中更好的滿足我們的需求。
除此之外，還需要注意物業服務的質量。物業服務是我們為業主提供的服務的總體表現，考察過程中需要格外重視。要將服務的各個方面全部覆蓋，例如安全設備、環境保潔、客服服務、物業維修等等，只有盡可能多的了解各項服務的細節，才能更好的改善、提升我們的服務質量。
第四段：收獲與反思。
隨著考察的深入，我愈發感受到自己關于物業管理的知識和能力的不足與不足。我認為自己最重要的收獲就是對于如何構建良好的管理模式和提高服務質量有了更深刻的理解。同時，我也進一步認識到自己的不足之處，為今后的工作做了更好的準備。
在這次考察反思過程中，我們不僅要審視自已發現的問題，更要總結考察中解決問題的方式與方法。這樣有助于我們更好的將學習到的東西轉化為實際應用的產出。反思的意義在于，我們可以更好的吸取過去的經驗教訓，挖掘出問題的真正根源，進而找到更科學、合理的解決辦法，并加以總結和推廣。
第五段：結語。
在這次物業外出考察中，我獲得了許多有益于工作的經驗和教訓。仔細總結學習，我們有必要將這些經驗貼切地應用在實際工作中，進一步提高服務水平和效率，將任務更好地完成。從而進一步提高物業管理與服務的水平，實現最終目標，即讓廣大業主都享受到最優質的物業服務。
2023年物業外出參觀心得體會大全（15篇）篇十五
為了迎接黔南州對我園的督導評估，12月11日，我園特意組織了一次外出參觀學習的活動，其中有三位教師參加了這次學習。
一大早，我們在武園長的帶領下，帶著各自分配的任務踏上了參觀學習的旅途。今天我們共參觀了獨山縣兩所幼兒園，主要通過看、問、查閱檔案等形式去學習其優點，特別是觀看了兩個園的環境創設后，讓我們受益匪淺。
獨山縣第二幼兒園：幼兒園整體環境以民族特色為主，最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優越的物質條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創作畫，一件件獨具匠心的作品，充分體現了幼兒園的主體特色。這所幼兒園的教室，設施齊全，各種活動豐富而富有趣味，能夠讓幼兒在玩中學、學中玩，很好的調動了幼兒自主學習的興趣。其次，這所幼兒園的區角材料十分豐富，根據幼兒年齡段合理投放材料，使幼兒能得到全面發展。
獨山縣第一幼兒園：幼兒園的整體環境以民族特色基調，隨處可見的戶外活動材料、區域活動、班級中的小環境以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室和走廊的每個角落，讓孩子能盡情游戲，得到全面發展。最后我們還觀賞到獨山縣示范幼兒園的在全國榮獲一等獎的玩教具——無處不在的洞，看似簡單卻又不可思議的洞，竟有十七種玩法，令大家嘆為觀止。
能有幸參加這次參觀活動，我心情非常激動，聽著幼兒園負責人介紹他們的辦園過程的艱苦，我深感敬佩，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：
1、細心、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的。我應該做到做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結底就是我對待自己的工作要有責任心。
2、轉變教學觀念，在組織活動中，教師以支持者、合作者、引導者的角色參與其中，多給孩子一些思考問題的時間和空間，自己去發現問題，解決問題。
3、利用豐富有趣的活動，讓幼兒在玩中學在學中玩，調動了幼兒的學習興趣。根據幼兒年齡段以及班級主題投放區角材料，使幼兒能得到全面發展。
總之，通過這次參觀學習，讓我開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我將認真學習其他幼兒教師的優點，并改正自己的不足，在不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業務能力以及教學水平，為幼兒創造一個寬松、和諧、民主的環境，為明年評估能順利通過奉獻我的一份力量。
在學習中，從幾所學校的做法出發，想到我們自己的實際工作，一些問題引起了我的思考：
當基礎教育課程改革即將在我國部分城市試點時，教育界權威人士曾說：課程改革的關鍵在于教師觀念的更新，課程改革的成敗也在于教師的觀念更新。所以，培訓部門也為此做了大量工作，確確實實也堅持了“先培訓在上崗，不培訓，不上崗”的原則。但實際的情況是：我們有部分教師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學之中，課本換了，觀念沒換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對課程改革是一種抹殺。
國家的興旺在教育，教育的希望在教師。毋庸質疑，提高教師素質必將是推動教育發展的重要途徑。隨著新課程改革在我縣的全面鋪開，怎樣提高教師素質成了學校管理者必須思考的一個課題。但是這一課題真正擺在我們面前的時候：教師應該怎樣“充電”，“充”什么樣的“電”，學校應該怎樣引導教師“充電”，確實又讓我們茫然無措。學校為此也做了大量工作：組織教研組觀看典型案例、編寫學習資料學習、組織教師外出考察學習等等形式，投入了大量的人力、物力、財力，但是效果不佳，或者說收效甚微。這有學校層面的原因，也有教師自身的原因。從教師角度上講，惰性、依賴性很強，缺乏學習的'積極性。學校組織的有關提高教師素質的培訓，部分教師認為沒有什么效果，充其量來參加也是應付了事。學校基于各方面條件原因，確實也不能給老師提供更科學合理的培訓。從另一個角度分析，現在老師不大喜歡教師之間的工作交流，而更喜歡與網絡交流。可以這么說，教師一天當中花在網絡上的時間占了很大一部分。所以說，我們必須重視教師教師素質的提高，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們確實也很困惑。
考察中我們發現，江蘇洋思、東廬中學都由一個名不經傳、農村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學成績突出，我想有一個自己獨特的教學模式是教學質量不斷提高的關鍵。洋思中學用的是“先學后教，當堂訓練”的教學模式，先學是有目標的學，發揮了學生學習的主體性，后教是針對先學過程中暴露出的問題引導學生討論，彌補先學中的不足。當堂訓練讓學生獨立完成作業，進行嚴格訓練，形成能力。這樣的課堂教學是真正的自學、探索、實踐的過程。東廬中學的教學模式是講學稿。講學稿講究提前備課，集體討論。講究精講多練。講究面向全體，分別要求。結合我們的實際情況，我從走進課堂的聽課調研中發現：我們有部分教師也有自己一套教學模式，那是純屬自己個人通過長時間的實踐研究出來的，我們也明顯看到，這些教師的教學成績很優秀。我們現在有個想法，應該讓這些教師的做法得以總結然后在學校推廣。先從點上去做這件事，然后著手讓其推而廣之。
教育的基地是學校，教育的接受主體是學生、是人，教育的最終目的是全面提高國民素質，培養高素質的建設人才。要實現這一目標，就必須以人為本，把學校建設成為學生生活的家園、精神的樂園。無疑的，這一目標的實現，必須借助課堂這個充滿生機和活力的場所。當前，優化課堂教學，就是根據素質教育的培養目標和學科具體的教學任務，從師生的實際出發，根據教學規律，設計合理的、科學的教學方案，然后靈活機動的執行這個方案，以期用合理的投入（即師生時間、精力和資源耗費），取得最大可能的效果，這個效果反映在學生身上，就是促進他們的素質獲得最合理的發展。我們認為，課堂教學的評價應有五個重要標準：趣味性、自主性、合作性、探究性、實踐性。而我們現行的課堂教學，教師上課的目的在于只要把課上完，把教學內容講完。而恰恰相反，忽視了最有研究價值的主體———學生。課堂還是教師講，學生聽，學生記，學生是被動接受知識。所以在這樣的課堂中，學生是沒有什么樂趣，沒有什么探究性、自主性可言，也就無所謂的以學生為本。
洋思中學蔡林森校長曾說：教師一屆學生沒教好，還會有下一屆。而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功，所以我們必須教好每一個學生。
辦好教育，任重而道遠。