航空模型大賽（熱門22篇）

優秀作文需要有清晰的結構和邏輯，讓讀者能夠明確地理解和接受作者的觀點。下面是一些優秀作文的片段摘抄，希望能夠給大家帶來一些思考和啟示。

航空模型大賽（熱門22篇）篇一

今天下午是我最高興的一天，因為老師要帶我們去觀看航空模型表演了！老師叫我們端好各自的小板凳到外面去排隊，老師的話音剛落，同學們就連忙端著凳子嘩啦啦的直往外沖，不一會兒，教室里就連一名同學也不剩了！老師一出教室門，我們早已排好整齊的隊伍，于是就浩浩蕩蕩向著操場進發嘍！

操場中間寬闊的草坪是表演場地，同學們就把板凳放在草坪的.邊上，坐在那里觀看?？上О?，事情沒我們想象的那么完美，草坪的最邊上被其他班級的同學占滿了，我們班只能坐在后面了。

同學們剛坐下來沒多久，突然，只聽“嗖”的一聲，一架巨大的飛機模型飛了起來！頓時，震耳欲聾的尖叫聲幾乎傳遍了整個操場，過了好一會兒，大家才安靜下來。那架飛機飛得好高啊，我猜至少也得有一百多米高！接著，又陸續飛行了滑翔機、直升機……其中，我最喜歡的一架飛機是十字架形的直升機，它的正中央有一根煙花筒，當飛到一定高度時，它還會自動放煙花呢！好看極了！

這次航空模型表演，使我大開眼界，也讓我懂得了很多的課外知識，更重要的是，他給了我一個很大的啟發，我本來沒有什么夢想的，但現在我有了：長大了我想做一名合格的飛機設計師！希望學校以后能多開展一些這樣的課外活動，我覺得這對同學們各方面的成長都有很大的幫助的。

航空模型大賽（熱門22篇）篇二

這個星期，我參加了航空模型夏令營。

周一早晨，天氣晴朗，我們很早就到了教室，老師的桌上放著許多模型和飛機，好看極了，怎么怎么做，大家迫不及待地想知道，老師給我們講了什么是模型以及相關的知識?？墒?，這么多東西，這么多零件怎么組合起來呢?在老師的幫助和指導下，我居然組裝起來了，看著自己親手做的潛水艇在水里遨游，真開心!

再接下來幾天，我們分別做了風火輪、獵鷹、太陽能小汽車、電動輪船……但是最有趣的還是太陽能小汽車啦!它在沒有太陽的時候是烏龜車，烏龜速，超慢超慢，在有太陽的時候卻是閃電賽車。

制作它的過程對于從來沒有擰過螺絲刀的我真是太難了，又要裝馬達，還要裝電板……雖然過程很辛苦，但最后還是成功了，在這個過程中我學到了知識，也收獲到了友誼。

短暫而又快樂的夏令營結束了，我非常開心!

作者：徐昕媛。

公眾號：明日之星網絡文學社。

航空模型大賽（熱門22篇）篇三

我和小伙伴去吳江市青云實驗中學參加了為期四天的“恒力杯”江蘇省青少年航空模型競賽。

吳江市青云實驗中學，賽場上群熱鬧非凡，比賽的飛機真是五花八門，喧鬧聲又。

在比賽中，最讓我難忘的'鏡頭，在我比賽定點著落的，手緊張的握了，心也恨跳了，太過緊張，在最后電腦模型比賽中差點機毀人亡，我原進不了決賽了，但很意外地了決賽圈，心里有說不出的高興。

比賽過程中太緊張，結果被高手們擠第六名。其它的項目，我分別了二等獎和三等獎。小伙伴也差點殺入決賽圈，了三等獎，另伙伴失誤連連，結果很不理想。

次我拿到大獎，但讓我明白了“人外有人、天外有天”的道理。

航空模型大賽（熱門22篇）篇四

我們學校開展了首屆科技文化藝術節。有現場書畫表演賽、卡拉ok比賽、棋類比賽、航空模型大賽等等，我報了航模競賽。

今天，一大早我就拿著我的“猛狼一號”去比賽。這一天是很好的天氣，緩和的東南風一陣陣送過來，小草都微微地點著頭，在那邊的'同學高興地手舞足蹈。我拿著我的天馳飛機到天馳比賽地點報了到，等待著參加正式的比賽，隨著裁判員的一聲令下小學作文，我的第一次飛行開始了，我把飛機扔了出去，沒想到一會兒就掉下來了，只有六秒多鐘。好慘哪！有人飛十四秒那！我想我一定超不過他了，我還是盡力飛吧！我把飛機加足馬力，把橡皮筋更多轉幾圈，第二次使足了勁扔了出去，我的那架飛機在空中動作輕盈的飛了一圈，又飛了一圈，直到第三圈它才平安無事的飛了來。我馬上飛奔過去拿回飛機，趕緊跑去問裁判員，裁判員老師說我這次飛了20多秒鐘，哈！這一次還不錯。

不知道這次比賽我能得第幾名，還需要等待著“六一”頒獎才知道哪？真想早點知道??！

航空模型大賽（熱門22篇）篇五

一、活動引言：

為豐富我校大學生的課余文化生活，積極配合學?！皒x”規劃建設，增進同學們對化學的了解，營造良好的科技校園氛圍，“學科建設”這一中心工作，著眼于提高學生綜合素質，更重要的是提高同學們的實際動手能力，培養學生的自我創新意識，使同學們真正的做到學以致用。

二、活動主題：分子構筑世界，科技改變未來。

三、活動對象：長沙理工大學在校學生。

四、活動時間：比賽階段xx年x月xx日—xx年x月xx日。

展示階段xx年x月xx日—xx年x月xx日。

五、活動的前期準備：

1、確定活動所需的`工作人員人數及宣傳所需要的禮儀人員。

2、聯系校外商家，爭取獲得宣傳海報上的資助。

3、報名表格的制作與印制。

4、制作宣傳海報并進行張貼。

5、活動宣傳場地用具的租借與布置。

6、申請作品展示場地及網絡宣傳平臺。

六、活動流程及具體安排策劃：

一、活動流程。

1、前期宣傳：

a人為宣傳：4月初期在學校范圍內進行大規模的宣傳活動，主要選擇中午時間在汀香園搭出展臺，召集學院里形象優氣質佳的女生向大家展示上屆獲獎作品，吸引大家的廣泛關注。

b海報展板：聯合宣傳部，制作精美海報貼在化學與生物工程學院展板上。在人為宣傳階段采用地毯式宣傳海報，吸引大家的注意力，把宣傳做大。

c校報、校園及學院網站的宣傳。

說明：前期宣傳階段規模一定要大，足夠吸引全校的同學。盡量做到在短時間內有良好的宣傳效果，爭取讓所有的同學都了解我們的活動并且積極參與到活動中來。宣傳階段會借用各個部門的干事及學院同學。

2、報名、組織工作。

在規定時間內進行報名，以班級或學院為單位，可以使集體報名，也可以是個人報名。每個團隊(個人)報名時需要填寫好各個成員的基本資料、聯系方式、所選題目等內容，并自備比賽所需材料。嚴格杜絕弄虛作假以及抄襲等現象。

二、參賽形式與要求：

1、參賽形式：本次分子模型設計大賽的內容為化學分子或生物分子模型的制作，包括單個有機分子或無機分子模型的制作，比如co2分子、c60分子、dna分子等。參賽選手也可以制作表示化學變化過程的模型。

本次比賽的材料不限，參賽選手可以自行選擇自行準備。

2、活動流程：

比賽階段要求參賽選手自行制作好分子模型，并附有詳細作品介紹，介紹要標明所制作模型的基本知識，如反應原理、分子的結構以及其具備的特殊含義等。制作完成后將進行作品展出，展出過程要有現場講解。由評委評選出獲獎者。另外，借助網絡展示平臺，也希望各位參賽選手進行自我推廣展示。

評獎：由評委組依據投票情況對作品統一測評，評出一、二、三等獎。

七、評獎方式。

1、分子模型設計大賽優勝獎：參賽作品的外觀等占總分的70%，由評審老師給出，另外的30%取決于團隊成員的現場表現，包括協作能力、現場講解能力等，由現場人員給出。

八、比賽聯絡人。

活動主辦單位：

航空模型大賽（熱門22篇）篇六

“top中國兒童模型大賽”是中國新絲路少兒模特藝術團承辦的首屆兒童模型比賽，在媽媽的鼓勵下，我通過了初賽、復賽的層層海選，順利進入了全國總決賽?？倹Q賽于正月初七在杭州舉行，全國各地的選手們將匯聚在杭州，進行最后的角逐！媽媽很支持我，正月初四，她就帶著我提早結束了在珠海的春節度假，特地坐飛機從珠海趕回杭州，參加模型大賽的全國總決賽。

當時鐘指向五點鐘的時候，最激動人心的時刻就到來了！主持人大聲宣布比賽結果：“銀獎，黃詩珺，19.77分”，我開心地走上領獎臺，我看到了臺下媽媽贊許的目光和對我豎起的大拇指，我心里默默地對自己和媽媽說：“媽媽，您為我付出了這么多，下次我會更棒的！”

晚上，媽媽獎勵我去豪尚豪牛排館吃牛排，我吃得不亦樂乎，開心極了！

這真是激動人心而有意義的一天呀！！！

航空模型大賽（熱門22篇）篇七

二、活動目的：為豐富學生文化生活，充分發揮學生的動手和創作才能，培養團隊協作意識和交流互動能力，讓每位精心細致、勇于創新的同學充分展現實踐才華。同時喚起各位參賽者對于校園及周邊環境的的關注，倡導每位參賽者投身到校園建設中來。新農科技社園林園藝部特此舉辦園林模型制作大賽活動。

三、主辦單位：新農科技社園林園藝部。

四、活動時間：4月10日——5月10日。

五、活動對象：全體同學。

六、活動地點東校區新農辦公室。

七、活動流程：

（一）準備階段：

1.活動宣傳：以張貼通知、制作展板、掛條幅，同時在新農之聲上廣播等方式宣傳，確保活動開始前能宣傳到校園的角角落落，讓更多的人參與到活動當中來。

2.張貼模型制作要求，及評分標準，讓各位參賽者有據可依。

3.請外聯部為本次活動的.舉辦的順利舉辦拉贊助商。

（二）實施階段：

報秘書處，由秘書處統一購買。其余參賽人員可任選地點進行制作，并于截止日期前通知聯系人員，交于新農辦公室。。

2.活動評選結果展示，以及獎勵措施：請評委老師從模型中評出第一名、第二名、第三名和其他獎項（按照作品數量而定），上報學院，對評選出的優秀作品制作者進行加分獎勵、頒發證書。

3.作品展示：各園林模型作品將會在東校區圖書館廣場進行展示，并合影留念。

八、資金預算：待定。

九、注意事項。

（一）作品最好以一實物為參照進行制作，如西校南大門及周邊區域、西湖、東校生態園等，也可以是校外景區或者自己設計。

（二）參賽者可以是個人也可以是小組參賽（每組不超過五人），可在宿舍完成作品，組織者不提供材料。作品完成后要附帶一張說明（包括作品名稱、作品創作特點及意義）。

航空模型大賽（熱門22篇）篇八

星期六那天，我參加了模型比賽，讓我感到非常難忘。

那天，陽光明媚，是一個好天氣，我和媽媽，還有叔叔早早地來到了體育公園。本來這個活動是要和爸爸媽媽一起參加的，可是由于爸爸工作忙，只好由媽媽的朋友替補。來到體育公園后，早已擠滿了人，在這浩蕩的人海中，我非常失望，因為我沒看見我的同學，所以我一直在找，看能不能找到同學。

轉眼間，比賽的時間到了，各位選手都拿著一個氣球進入了場地。后來媽媽對我說：“等一下我們要放飛氣球?！痹瓉砟脷馇蚴菫榱朔棚w氣球，我浮想聯翩，越想越覺得好玩。接著，主持人說：“放飛夢想的活動現在開始，請把您手中的氣球放飛到天上?！闭f完，我們便把氣球放飛到了天上，看著這些氣球，仿佛看到了一個個插著翅膀的夢想飛向遠方，這真是難得的雄偉壯觀的一幕。

放完氣球后，比賽正式開始，主持人說：“現在比賽正式開始，請參賽的選手在四十分鐘內完成模型的組裝。”我們的模型早已組裝好了，只是有少部分需要修改一下。在修改的過程中，有很多評委和記者采訪我們，而且還進行了拍照。我自以為我們會得獎，所以就洋洋得意?？梢宦牭綃寢屵@樣說，我的.自信心就掉落了下來，變成了失望。媽媽說：“我們百分之百不能拿獎，因為我們做得太專業了，沒什么創意?！甭犃藡寢屵@話，我就去看看別人做得怎么樣。于是，我拿著媽媽的手機一邊看，一邊拍照。我看到了許許多多有創意的模型，有的用牛奶瓶做房子，有的做的是愛心家園，比如說趙老師做的愛之家，他做的是四川汶川地震后和重建家園的情景。我看著這些“完美”的作品，越看越起勁。這時，同學們組織的啦啦隊我已看到了，歡呼聲，加油聲，響成一片。當同學們下來時，我樂開了花，我跑過去和我的好朋友有說有笑，盡情地玩耍與歡樂。我還請同學來觀看我的模型，他們看了連聲叫好，這使我又充滿了自信心。

最后，比賽的結果出來了，當主持人念獲獎的名單時，我激動萬分，但是始終沒念到我們的號碼。當然，這次比賽我們沒有獲獎，但是我也沒失望，因為只要這次比賽能給我快樂和經驗，只要同學們能給我支持與歡樂，我就滿足了。

航空模型大賽（熱門22篇）篇九

二、活動目的。

模型設計大賽旨在多方面培養大學生的創新思維和實際動手能力，通過大學生活動培養團隊精神，增強大學生的工程結構設計與實踐能力，豐富校園學術氛圍，促進交流與學習。

三、比賽內容。

建筑模型的設計與制作，分外關設計與結構設計兩個方向。

三、組織單位：

主辦單位：建筑工程學院分團委。

承辦單位：建筑工程學院社團聯合會。

聊城大學建筑愛好者協會。

四、競賽安排。

1、參賽對象和形式。

參賽對象：聊城大學全日制在校本、?？粕?。

參賽形式：規定以小組形式參賽，每組應由1-3人組成。

五、比賽時間：

xx年3月23日—xx年4月20日。

作品于xx年4月20日前提交。

六、作品提交方式：

按規定統一上交實物模型，附帶模型結構分析或外觀介紹。

七、比賽報名工作。

報名時間：xx年3月18日——3月22日。

報名方式：

1、以班為單位報至建筑愛好者協會。

注：報名信息如下：

xx級xx專業xx班。

學號：xxx姓名：xxx聯系方式：xxxxxxxxxxx。

模型設計方向：xxxxx(外觀設計或結構設計)。

八、活動內容。

1、前期宣傳工作，制作海報、展板，營造濃郁的模型設計制作的比賽氛圍，充分調動同學參賽的積極性。(xx年3月18日-3月22日)。

2、舉行第三屆建筑模型設計大賽啟動儀式。(xx年3月23日)。

3、報名階段。(xx年3月24日-25日)。

3、請學院專業老師進行模型知識講座，對模型設計制作進行專業指導。(根據老師時間而定)。

4、以小組為單位，統一發放材料，開始大賽模型設計制作。(xx年3月26—4月20日)。

5、模型設計制作作品提交，進行結構破壞荷載試驗與外觀評選，按照既定規則評選獲獎優秀作品若干名。(xx年4月21日)。

6、全校范圍內進行集中展覽。(xx年4月22日)。

九、參賽要求及注意事項：

1、每個參賽隊只能提交一份作品，并命名。

2、參賽學生只允許參加一個參賽隊，各隊應獨立設計、制作。競賽期間，指導教師不得直接參與參賽作品的'理論方案設計計算及模型制作。比賽時，任何人不得為參賽隊提供幫助和指導。一經查實，將取消參賽資格。

3、各參賽隊必須在規定時間參加競賽活動，晚交作品者作自動放棄處理。競賽期間不得任意換人，若有參賽隊員因特殊原因退出，則缺人競賽。

4、模型制作要求。

結構模型設計組：

(1)模型制作材料由競賽組委會統一提供。建筑愛好者協會會員無償使用，非會員根據作品需要向組委會購買，各參賽隊在規定時間內完成模型制作。

(2)模型制作材料為木條、白膠。材料統一由組委會提供和購買，不得使用非組委會提供的其它任何材料。否則，一經查實，取消其參賽資格，并予以通報。

(3)結構設計組模型結構形式和總高度不限。模型的主要受力構件應合理布置，整體結構應體現“創新、輕巧、美觀、實用”的原則。

(4)參賽隊在模型上必須設置兩個加載點a和b，距底板高度為1000±5mm，距底板中心線水平距離為200±5mm，同時a和b點的連線與水平拉力方向應垂直。每個加載點均要求設置可以施加水平力拉線環2個和豎向力的拉線環1個，拉線環受力拉直后離加載點的距離為50mm。(請參賽者注意加載測試儀器示意圖，仔細考慮給定條件)。

(5)參賽作品應具有一定的獨創性、藝術性和觀賞性。

外形模型設計組：

要求參見建筑學模型設計制作相關要求。

5、所有作品由專業老師進行評眩。

6、所有參賽作品。作品歸大賽主辦方所有，本次大賽將會將部分優秀作品進行展覽。

十、獎項設置，評分標準。

獎項設置：一等獎1名二等獎2名三等獎3名。

最佳創意獎1名最佳視覺獎1名。

評分標準：

1．作品整體技術水平；(50%)。

2．作品外觀美觀程度；(25%)。

3．作品內容構思新穎；(25%)。

航空模型大賽（熱門22篇）篇十

我是紙飛機模型小組的一員，我和其他隊員時刻準備著紙飛機模型的比賽。終于，就在這個星期二，我們突然接到一個緊急通知，星期三就要去比賽了，這可讓我們一下緊張起來。

于是，我們下午就進行了緊張練習。手擲留空這個項目可不是這么簡單的，無論怎么練習，我們的最高成績也就是5秒，這可讓我們急壞了。星期三上午第一節課，我們又進行了練習，成績還是5秒，我們反復調整機翼，成績卻越來越少。下午，我們心事重重的去了普蘭店，幻想著失敗后的場景。去了以后，我們開始組裝飛機。組裝成功后，我們接到了一個喜訊，我們由手擲留空改成了手擲直線，這可就容易多了，主要是比誰飛的遠的。該我們比賽了，于澤彬第一，我第二，其次就是陳鯤、寧一豪、孫鵬。第一次，只有我是8分，另4位都是0分，他們都是機頭太重，剛扔天上，就機頭朝地墮毀了。第二次，于澤彬是5分，我是9分，另三位又是0分。你說他們0分也就算了，可陳鯤，他的飛機是我們所有人之間最好的，飛機已經飛到了終點，又一個腦筋急轉彎，飛回他的.腳下。于澤彬好歹已經達到了基本分，他們三個……唉。真應了于澤彬的那句話了，不怕“神”一樣的對手，就怕“豬”一樣的隊友??！

我們已經超過了20分，希望能拿一個銅獎??！

六年級:潘明瑞。

航空模型大賽（熱門22篇）篇十一

模型大賽是一種需要隊員共同協作、融入自己創意和想象力的比賽，通過模型的制作和展示，展現出參賽隊員的才華和創造力。在參加模型大賽中，我深刻體會到了團隊合作的重要性，同時也學到了很多寶貴的經驗和教訓。以下是我對于模型大賽的心得體會。

首先，成功的模型大賽需要高效的團隊合作。在團隊中，每個人都發揮著重要的作用，只有互相協作，才能夠將各個部分完美地結合在一起。在我們的團隊中，我負責制作模型的外觀和細節處理，我的隊友則負責模型的結構設計和運作原理。我們通過密切的溝通和合作，不斷完善我們的創意，解決遇到問題。沒有團隊中每個人的共同努力，我們是無法取得成功的。因此，團隊合作對于模型大賽的成功至關重要。

其次，模型的創意和想象力同樣十分重要。除了團隊合作，模型的創意和想象力也是決定成功與否的關鍵因素。在模型的設計中，我們需要從眾多的設計方案中選擇最合適的一個，這就需要我們發揮創意和想象力。我們希望能夠制作出令人驚艷和獨特的模型，所以我們要不斷地進行頭腦風暴，尋找靈感。同時，我們也要善于觀察和思考，從生活中發現和借鑒創意。正是因為我們對模型的創意和想象力的追求，才能夠使我們的模型在眾多參賽作品中脫穎而出。

此外，模型的細節處理也是至關重要的。細節處理是模型制作過程中的一項重要工作。通過精致的細節處理，可以使模型更加逼真和精美。在我們的模型制作過程中，我們不斷地在模型的外觀上做出改進，通過不斷地追求細節的完美，在模型大賽中脫穎而出。因此，我們注重細節處理的重要性，不斷完善和提高模型的質量。

最后，模型大賽也是一次寶貴的經驗和教訓。在模型大賽的過程中，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰，例如時間不夠、材料不足等。但是，這些問題和挑戰也是我們成長和進步的機會。通過解決問題，我們學到了許多可貴的經驗和教訓，提高了我們的應變能力和解決問題的能力。這些經驗和教訓將對我們未來的學習和生活產生積極的影響。

總的來說，模型大賽是一次需要團隊合作、創意和想象力的挑戰。通過參加模型大賽，我深刻體會到了團隊合作的重要性，學到了很多寶貴的經驗和教訓。無論是團隊合作、創意和想象力，還是細節處理，都是決定成功與否的重要因素。通過模型大賽，我不僅提高了自己的技能水平，而且也收獲了難得的成長經歷。我相信這些寶貴的經驗和教訓將對我未來的發展產生積極的影響。

航空模型大賽（熱門22篇）篇十二

今天我和班上的葉航源同學一起去參加學?？萍寄Ｐ痛筚惖膹唾?。

還沒開始比賽時，我的心里超級緊張，還想著一定選不上，因為我的結構模型根本就不聽遙控器的指揮，老愛轉圈。所以我請葉航源幫我想想辦法，葉航源試了試我的遙控器說：“你可以按遙控器上面的‘左微調’和‘右微調’，這兩個按鈕來遙控方向。”我高興的說道：“謝謝了?！比~航源的辦法可真有效，“結構模型走起來比原來好多了！”我高興的叫道。

大賽開始了，同學們有的把結構模型放在起跑線上，有的在等候，還有的在看其他的選手比賽。

我是第三個比賽，我站在起點，眼睛注視著前方，手里緊握遙控器，把模型穩穩的開了出去，到達預計地點后我用力按下發射按鈕，第一顆子彈穩穩落入發射區域，迅速開回來，拉下發射桿，裝上子彈，重新出發，在一分鐘內投入的子彈就是你的成績，第一輪我投進了一顆，第二輪我又投進了一顆。

航空模型大賽（熱門22篇）篇十三

解剖模型大賽是我參加過的最有挑戰性和充實的活動之一。作為一名對生命科學和醫學方向充滿熱愛的學生，參加這樣的比賽給了我一個獨特而難得的學習和展示自己的機會。在這次比賽中，我學到了很多關于解剖學的知識，也感受到了團隊協作和追求成功的重要性。

第二段：準備階段。

在參加解剖模型大賽前，我們小組花費了許多時間來研究和了解解剖學。我們讀了大量的相關書籍和論文，并咨詢了一些教授和專業人士的建議。我們還反復研究了大量的解剖模型，了解它們的優勢和局限性，以及如何使用它們來展示解剖結構。我們還進行了模擬比賽，以增強我們的解剖學知識和團隊協作能力。

第三段：比賽經歷。

參加解剖模型大賽是一次激動人心的經歷。整個比賽過程分為兩個階段：展示環節和問答環節。在展示環節中，我們小組展示了我們精心制作的解剖模型，并詳細解釋了每個結構的功能和相互關系。我們致力于通過清晰的解說和具體的示范來使觀眾更好地了解人體的解剖結構。在問答環節中，評委提出了一系列有關人體解剖學的問題，我們必須準確回答。這不僅對我們的知識水平提出了挑戰，還考驗了我們對解剖模型的理解程度。

第四段：團隊協作。

整個比賽過程凸顯了團隊協作的重要性。我們小組中的每個成員都發揮了自己的特長和能力，共同努力完善我們的解剖模型和展示技巧。我們必須相互信任、緊密合作，并在有限的時間內完成任務。我們通過分享知識、互相幫助和不斷反思改進來取得成功。我們的團隊協作精神在比賽中獲得了評委和觀眾的肯定和贊賞，這也是我們在比賽中最為驕傲的成績。

第五段：收獲與感悟。

通過參加解剖模型大賽，我不僅加深了對解剖學的理解和認識，還收獲了許多寶貴的經驗和技能。我學會了如何組織和展示知識，如何與他人有效地合作和溝通，以及如何應對壓力和挑戰。這次比賽不僅是一次學習的機會，更是一次鍛煉自我的機會。我相信這些寶貴的經驗將對我今后的學習和職業發展產生積極的影響。

總結：

參加解剖模型大賽的心得體會之所以如此深刻和有意義，是因為它不僅提供了一個學習和展示解剖學的平臺，更培養了我們的團隊協作和應對壓力的能力。通過這次比賽，我不僅增加了對解剖學的理解和認識，還發現了自己的潛力和能力。我相信這些寶貴的經驗和教訓將對我未來的學習和職業發展產生長遠的影響。我對自己的表現感到非常驕傲和滿意，并期待著將來能夠繼續參加這樣的挑戰性活動。

航空模型大賽（熱門22篇）篇十四

航空模型大賽（熱門22篇）篇十五

活動目標：

1、通過觸摸感知圓形、正方形、三角形的基本特征。

2、認識圓形、正方形、三角形，并能準確地說出圖形的名稱。

活動準備：

學具：幾何圖形（圓形、正方形、三角形（顏色相同）。

教具：幾何圖形片。

活動過程：

一、談話導入課堂。

（幼兒回答）。

老師：今天呀，老師帶了一位可愛的寶寶跟小朋友們做朋友，現在老師就把它請出來吧！

（老師出示圓形、正方形、三角形。）。

二、初步認識圓形、正方形、三角形。

老師：小朋友們請看，這個寶寶可愛嗎？它們有個共同的名字叫做圖形寶寶吧！

老師：這些圖形寶寶是一樣的嗎？

老師：對了，他們的形狀不一樣；這個是圓形，就像大大的月餅一樣的形狀，我們一起來說出這個圖形寶寶的名字來——圓形。

老師：這個是正方形，就像我們會玩的玩具魔方一樣，我們一起來說出這個圖形寶寶的名字來——正方形。

老師：這個是三角形形，它有三個尖尖的角，我們一起來說出這個圖形寶寶的名字來——三角形。

三、練習認識圓形、三角形、正方形。

老師：那小朋友們仔細的看一看，這是什么呀？（出示三角形、圓形、正方形拼成的的畫）。

老師：這幅畫里小朋友們你們能找出都是用什么形狀組成的呢？

（幼兒回答）。

老師：對啦，我們今天這位圖形寶寶呀是由三角形，圓形和正方形組成的。圖形寶寶告訴老師它很喜歡小朋友們，所以它帶了許多禮物給小朋友們，我們去看看是什么禮物吧！

（老師出示各種圖形的片片）。

（幼兒回答）。

老師：剛剛小朋友們回答的都很棒，現在老師要把禮物發給小朋友啦！小朋友們仔細的摸一摸自己的片片禮物，等下老師想要請小朋友們告訴老師自己的禮物是什么形狀，發言之前要干什么呀？對啦，要先舉手，看哪個小朋友把手舉的很端正，老師就叫他來回答。

（老師點名讓幾個小朋友回答）。

四、活動小結。

五、活動結束。

航空模型大賽（熱門22篇）篇十六

今天我去寧波科學探索中心參加“羊年爭霸”的四驅車比賽。

到了那邊，老師先發給我們一輛未組裝的四驅車，然后我們就動手搭了起來。這輛四驅車是由雙頭馬達驅動的，通過齒輪的傳動帶動起四個輪子，它的能量來源于兩節干電池。

搭完以后裝好電池我們就去賽道試車了，剛開始我們發現容易翻車，這是因為電力強勁力量太大造成的.，后來我們讓車空轉了幾分鐘，再試時候就發現比前面幾次平穩的多，而且不再翻車了。

正式比賽了，我是第一個，我緊張地把四驅車放進跑道里，我看到車子飛快地向前駛去，就像離弦的飛箭一樣，因為太快了，在上坡的時候它險些翻車，把我嚇出了一身冷汗，終于跑完了，我的成績是59秒11、第二個選手上場了，我死盯著秒表，擔心他會不會超過我，還好他始終沒有超過我，后面的幾個選手，也同樣沒有超過我。我就成為了這一輪比賽的冠軍。

比賽還要持續兩天，我懷著激動而緊張的心情在家等待著，到了最后一天，成績排名表出來了，當聽到我是“羊年爭霸”四驅車比賽的總冠軍時，我高興地一蹦三尺高，再當我知道獎品是限量版的田宮四驅車“銀色電鍍”時，我更是高興地快發瘋了。后面幾天，每次想到有一輛這么炫的四驅車，我就情不自禁地裂開嘴笑了。

航空模型大賽（熱門22篇）篇十七

第一段：引言及比賽背景介紹（200字）。

解剖模型大賽是我校一項重要的學術競賽活動，旨在提高學生的解剖學知識和解剖學實踐能力，培養學生的團隊合作意識與創新思維。在這次比賽中，我所在的小組由三名同學組成，我們花費了大量時間和精力進行模型的設計、制作和展示。整個比賽過程令人難忘，也讓我們受益匪淺。

第二段：比賽準備中的團隊合作（200字）。

在比賽前的準備中，我們小組成員緊密合作，充分發揮了團隊的力量。我們分工合作，一位同學負責模型的設計，另一位同學負責模型的制作，而我則負責收集相關解剖學知識和制作展示材料。通過密切合作，我們遇到的問題可以迅速解決，讓我們對于比賽能夠更有信心。

第三段：制作過程中的創新思維（300字）。

制作過程中，我們嘗試了許多創新的設計思路。為了增加模型的可視化和互動性，我們使用了可動關節和可拆卸的組件，在展示過程中可以讓觀眾親自操作。此外，我們還加入了多媒體元素，制作了一段解剖過程的視頻，以便更好地展示解剖學知識。這些創新的設計不僅讓我們的模型更具有吸引力，也讓我們的展示更加生動有趣。

第四段：比賽經驗與收獲（300字）。

這次比賽中，我們學到了許多寶貴的經驗。首先，我們明白了團隊合作是取得成功的關鍵。團隊中每個成員都發揮了自己的優勢，互相幫助和補充，使我們的模型能夠達到最好的效果。其次，我們懂得了創新思維在解剖學實踐中的重要性。通過嘗試新的設計和技術，我們不僅提高了模型的質量，也展示出了我們對于解剖學的深入理解。最重要的是，比賽過程中我們增加了學習的動力和興趣，對解剖學的知識更加感興趣，不再將其視為一堆枯燥的文字，而是能夠以更直觀的方式理解和學習。

第五段：結尾和展望（200字）。

通過參加解剖模型大賽，我們不僅在解剖學方面取得了收獲和進步，更重要的是培養了我們的團隊合作意識和創新思維。這些在今后的學習和工作中是非常有價值的。同時，我們也意識到自己的不足之處，了解到還有很大的進步空間。因此，我們決定繼續深入研究解剖學知識，提升自己的技術水平，爭取在下次的比賽中取得更好的成績。

在這次解剖模型大賽中，我們小組在團隊合作和創新思維方面得到了不小的進步，同時也收獲了解剖學知識的提升和興趣的培養。我們相信這次比賽對于我們個人的成長和未來的發展都具有深遠的意義。

航空模型大賽（熱門22篇）篇十八

教學目標：

1、進一步掌握幾何圖形的特征。

2、發展觀察力、想象力和靈活的思維能力。

3、引導幼兒初步掌握日常生活中的幾何圖形。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗數學的快樂。

教學準備：

1、三張白紙上分別畫好幾何圖形。

2、兒人手一支鉛筆、一個幾何圖形、一把剪刀、一張空白的紙以及一張畫有幾何圖形的作業紙；每桌幾何圖形若干；擦手毛巾；糨糊。

3、用的幾何圖形一套（長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形）。

教學過程：

一、興趣激發：

2、咦！有什么事讓正方形、圓形娃娃這么高興呢？原來今天它們要一起過生日。許多朋友要來祝賀。你們看！它們是誰？（師分別出示長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形）。

3、師：喲！這么多客人，你們看看誰長得和正方形有些象呢？你們幫正方形娃娃找到了相象的朋友，那跟圓形相象的朋友在哪兒呢？我們也來幫它找找。

二、興趣體驗：

（一）觀察探索1、捉迷藏三角形雖然沒有相象的朋友，但大家都愿意和它一起玩。這會兒它們玩起了捉迷藏的游戲。

（1）找圖形并填表格。師巡回指導。

（2）說一說找到什么圖形有幾個。師：小朋友真能干，躲在一起的長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形都被你們找出來了。

（3）說一說在生活中這些幾何圖形喜歡躲在哪里？

（二）趣味游戲1、變魔術現在齊要請小朋友來當魔術師，用這些圖形變出許多小圖形娃娃來。

（1）變魔術（大圖形變小圖形）（2）問：你能告訴我你用什么圖形變成哪些小圖形？

（1）拼貼（師巡回指導）（2）說一說用什么圖形拼成什么送給正方形、圓形娃娃。

三、活動結束：

哎呀！天快黑了，正方形、圓形娃娃要回家了，我們趕快把禮物送給它們吧！

四、活動延伸：

在活動區投放幾何圖形，自愿組合幾何圖案。

活動反思：

大班綜合活動《圖形寶寶》的設計思路是：大班幼兒已經認識了長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形，對幾何圖形有著濃厚的興趣。本活動是嘗試將領域與藝術領域相結合。活動以圖形娃娃過生日為主線，通過聽聽、看看、找找、剪剪、拼拼、講講等不同途徑，幫助幼兒進一步感知、并掌握有關幾何圖形的基本特征。充分調動幼兒的各種感官，滿足幼兒探索發現、嘗試創作的欲望，符合大班的年齡特點。

航空模型大賽（熱門22篇）篇十九

老師：鄭紹江。

年級：藝術設計（室內環境）10級。

學號：20101051103。

姓名：張光亮。

韶華易逝，轉眼之間，大三上學期就過去了。在學期末的12月8、9號——12月16、17、18號，我們進行了模型制作工藝這門課的實習，現將實習內容報告如下：

一、實習目的。

通過模型制作工藝課程的實習，我們直觀地了解了裝飾藝術設計過程中所遇到的各種問題，比較深入理解設計意圖，把握設計方向。模型制作是將設計從平面到空間的過程，通過模型制作，更好地考察設計中的空間、比例及體量關系，使設計效果更趨完美。模型制作是裝飾藝術設計專業學生必備的基本能力之一，同時，模型制作實踐是我們作為該專業學生必修的實踐環節。

通過這次的實習，我們隊課堂上的理論知識有了更深層次的理解，對課堂上所做的的小作業有了一個總和。

二、實習過程。

本次實習，我們以5、6個同學為一組，制作一個小戶型的室內模型，我們組有5個人。我們組所做的戶型是一個類似巨星惡的盒子，由一個臥、一書房、一廚、一衛，以及一個餐廳和一個客廳組成，很簡單的戶型。

室內的裝飾風格為中式風格，多用實木家具以及中式的裝飾元素。

首先我們先確定了所做模型的比例，并將底板制作出來，這是一個很讓人頭疼的過程，因為需要大量的計算，并且，這就像是蓋房子鋪地基一樣尤為重要，這里一旦發生了小錯誤，對后面的模型制作會有較大的影響。

底板完成之后，就是到了要做地面裝飾的時候了，該戶型共有3中地面的裝飾。臥室和我書房為土黃色木地板，衛生間為600*600防水藍黑馬賽克地磚，其余的部分均為800*800的大理石地磚。

首先，木地板的制作，用寫不出的圓珠筆將木地板的縫在5mm厚的航模版上畫出來，接著用一個稍灰的顏色刷一層淡淡的底色，等底色干透，再用海綿將調好的顏色拓上去或者用排筆見顏色沿木地板的紋理方向刷，我們是采用了后者。等顏色干了之后就用清漆噴上，就會有木地板的那種感覺啦。

大理石的紋理的制作，第一步和木地板一樣要畫出地磚拼接的縫，然后調好顏色，這里要多加水，像畫水彩畫一樣，要的是一種水乳交融的效果。

同理，少放點水即可做出衛生間的地磚的效果。

墻面為了能營造氣氛，我們組選用了米黃色花紋貼紙。

這樣，我們的“地基”就做好了，接下來就是家具的制作了，我們分工制作，分別負責椅子和桌子，床和衣柜，以及書架和書桌。我則是負責用丙烯涂色，噴漆。在我涂色的過程中，我感悟到要做出木紋的質感，首先顏色要對，并且在大關系保持的條件下要有色彩的變化，最后就是下手要恰到好處。效果很不錯的實木家具的質感紋理就出來了。

最后的就是模型的收尾了，這個間斷要做抱枕、被子、軟包等，以及將家具擺放到適當的位置。一下是幾張完工后的模型照片，忙綠了幾天，終于見到成果了，甚是欣慰。。。

三、實習總結。

經過我們靜心思考完成制作的那一刻，心情真的很激動，看著自己小小的成果，心里很是感動，也許還有很多不足的地方，可是有盡心盡力的去完成，就覺得很開心了，通過這次模型的制作我不僅學習到了如何制作室內家具及其質感，更讓我們了解到了制作工程中的嚴謹性，堅持不懈的態度，都是我通過這次的模型制作所收獲到的，所以我們以后也將繼續努力，將這種精神發揚到做每一件事情上去，繼續努力。

從學習模型制作的實踐效果上講，在室內設計過程中，設計程序和方法掌握的同時，作為一個將來從事室內設計人員，不僅要具備一定的本專業理論知識，還應該具有各種造型設計的表現技法，心靈手巧地制作立體模型的實踐能力，善于將自己的構思具體化，也是思路開闊富有創造性的表現，這是作為一名設計師設計能力的基本功所在。這是一個能迅速將構思具體化的手段。

模型制作也是設計者技巧和能力的訓練，有利于自身專業素質的提高，從實踐中得到鍛煉，進一步豐富自己設計生活的內容。我們現在的模型制作得即便粗糙些，因是自己親手所做成，內心會感到欣慰，在這個過程我們學到了很多東西，是很有意義的。

在這短短的幾天里，我們組從一開始不知道如何下手到模型的完成，從意見不統一到達成共識，從趕作業的乏味到樂在其中，一次小集體的實習課，給了我們很多很多的感悟，不僅僅是專業上的，還包括社交，做人等。

所以，感謝老師能安排這樣的機會以及對我們的悉心教導。

航空模型大賽（熱門22篇）篇二十

模型設計賽旨在多方面培養學生的創新思維和實際動手能力，通過學生活動培養團隊精神，增強學生的工程結構設計與實踐能力，豐富校園學術氛圍，促進交流與學習。

建筑模型的設計與制作，分外關設計與結構設計兩個方向。

主辦單位：建筑工程學院分團

承辦單位：建筑工程學院社團聯合會

聊城學建筑愛好者協會

1、參賽對象和形式

參賽對象：聊城學全日制在校本、專科生

參賽形式：規定以小組形式參賽，每組應由1-3人組成。

xx年3月23日xx年4月20日

作品于xx年4月20日前提交。

按規定統一上交實物模型，附帶模型結構分析或外觀介紹。

報名時間：xx年3月18日3月22日

報名方式：

1、以班為單位報至建筑愛好者協會。

注：報名信息如下：

xx級xx專業xx班

學號：xxx姓名：xxx聯系方式：xxxxxxxxxxx

模型設計方向：xxxxx(外觀設計或結構設計)

1、前期宣傳工作，制作海報、展板，營造濃郁的模型設計制作的比賽氛圍，充分調動同學參賽的積極性。(xx年3月18日-3月22日)

2、舉行第三屆建筑模型設計賽啟動儀式。(xx年3月23日)

3、報名階段。(xx年3月24日-25日)

3、請學院專業老師進行模型知識講座，對模型設計制作進行專業指導。(根據老師時間而定)

4、以小組為單位，統一發放材料，開始賽模型設計制作。(xx年3月2月20日)

5、模型設計制作作品提交，進行結構破壞荷載試驗與外觀評選，按照既定規則評選獲獎優秀作品若干名。(xx年4月21日)

6、全校范圍內進行集中展覽。(xx年4月22日)

1、每個參賽隊只能提交一份作品，并命名。

2、參賽學生只允許參加一個參賽隊，各隊應立設計、制作。競賽期間，指導教師不得直接參與參賽作品的理論方案設計計算及模型制作。比賽時，任何人不得為參賽隊提供助和指導。一經查實，將取消參賽資格。

3、各參賽隊必須在規定時間參加競賽活動，晚交作品者作自動放棄處理。競賽期間不得任意換人，若有參賽隊員因特殊原因退出，則缺人競賽。

4、模型制作要求

結構模型設計組：

(1)模型制作材料由競賽組會統一提供。建筑愛好者協會會員無償使用，非會員根據作品需要向組會購買，各參賽隊在規定時間內完成模型制作。

(2)模型制作材料為木條、白膠。材料統一由組會提供和購買，不得使用非組會提供的其它任何材料。否則，一經查實，取消其參賽資格，并予以通報。

(3)結構設計組模型結構形式和總高度不限。模型的主要受力構件應合理布置，整體結構應體現“創新、輕巧、美觀、實用”的原則。

(4)參賽隊在模型上必須設置兩個加載點a和b，距底板高度為1000±5 mm，距底板中心線水平距離為200±5 mm，同時a和b點的連線與水平拉力方向應垂直。每個加載點均要求設置可以施加水平力拉線環2個和豎向力的拉線環1個，拉線環受力拉直后離加載點的距離為50 mm。(請參賽者注意加載測試儀器示意圖，仔細考慮給定條件)

(5)參賽作品應具有一定的創性、藝術性和觀賞性外形模型設計組：

要求參見建筑學模型設計制作相關要求

5、所有作品由專業老師進行評眩

6、所有參賽作品版權歸作者本人所有。作品歸賽主辦方所有，本次賽將會將部分優秀作品進行展覽。

獎項設置：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

最佳創意獎1名最佳視覺獎1名

評分標準：

1．作品整體技術水平；(50%)

2．作品外觀美觀程度；(25%)

3．作品內容構思新穎；(25%)

航空模型大賽（熱門22篇）篇二十一

為豐富我校大學生的課余文化生活，積極配合學?！皒x”規劃建設，增進同學們對化學的了解，營造良好的科技校園氛圍，“學科建設”這一中心工作，著眼于提高學生綜合素質，更重要的是提高同學們的實際動手能力，培養學生的自我創新意識，使同學們真正的做到學以致用。

分子構筑世界，科技改變未來

長沙理工大學在校學生

展示階段xx年x月xx日—xx年x月xx日

1、確定活動所需的工作人員人數及宣傳所需要的禮儀人員。

2、聯系校外商家，爭取獲得宣傳海報上的資助。

3、報名表格的制作與印制。

4、制作宣傳海報并進行張貼

5、活動宣傳場地用具的租借與布置。

6、申請作品展示場地及網絡宣傳平臺。

1、前期宣傳：

a人為宣傳：4月初期在學校范圍內進行大規模的宣傳活動，主要選擇中午時間在汀香園搭出展臺，召集學院里形象優氣質佳的女生向大家展示上屆獲獎作品，吸引大家的廣泛關注 。

b 海報展板：聯合宣傳部，制作精美海報貼在化學與生物工程學院展板上。在人為宣傳階段采用地毯式宣傳海報，吸引大家的注意力，把宣傳做大。

c校報、校園及學院網站的宣傳

說明：前期宣傳階段規模一定要大，足夠吸引全校的同學。盡量做到在短時間內有良好的宣傳效果，爭取讓所有的同學都了解我們的活動并且積極參與到活動中來。宣傳階段會借用各個部門的干事及學院同學。

2、報名、組織工作

在規定時間內進行報名，以班級或學院為單位，可以使集體報名，也可以是個人報名。每個團隊(個人)報名時需要填寫好各個成員的基本資料、聯系方式、所選題目等內容，并自備比賽所需材料。嚴格杜絕弄虛作假以及抄襲等現象。

1、 參賽形式：本次分子模型設計大賽的內容為化學分子或生物分子模型的制作，包括單個有機分子或無機分子模型的制作，比如co2分子、c60分子、dna分子等。參賽選手也可以制作表示化學變化過程的模型。

本次比賽的材料不限，參賽選手可以自行選擇自行準備。

2、 活動流程：

比賽階段要求參賽選手自行制作好分子模型，并附有詳細作品介紹，介紹要標明所制作模型的基本知識，如反應原理、分子的結構以及其具備的特殊含義等。制作完成后將進行作品展出，展出過程要有現場講解。由評委評選出獲獎者。另外，借助網絡展示平臺，也希望各位參賽選手進行自我推廣展示。

評獎：由評委組依據投票情況對作品統一測評，評出一、二、三等獎。

分子模型設計大賽優勝獎：參賽作品的外觀等占總分的70%，由評審老師給出，另外的30%取決于團隊成員的現場表現，包括協作能力、現場講解能力等，由現場人員給出。

活動主辦單位：省略

航空模型大賽（熱門22篇）篇二十二

我家有很多模型車,因為我爸爸媽媽都是在汽車行業工作的。下面我就來給大家介紹一下吧!我最喜歡我那輛四驅車,它很漂亮,它有一個藍色的外殼,這個外殼很酷,它的顏色和反光度跟金屬差不多，車殼的下面是車身。我在車上花的功夫可不少,我把導輪改成了兩層,而且里面加了軸承。為了加強車身強度和不讓車子撞壞,我還特意加了車護架。我經常和我們小區里的小伙伴們在一起比賽四驅車，大家在一起商量怎樣才能讓車子跑得更快一些。我聽說我們的學校要有四驅車比賽，我很快報了名。為了參加比賽,必須提高車子的整體實力,所以我決定買一個馬達,他叫“原子裂變”需要158元，我沒有那么多零花錢,我就去問爸爸要,爸爸一開始不同意,最后在我的.苦苦哀求下,爸爸終于答應了并親自陪我去買了回來。為了提高馬達的威力,又加了鍍銀導電片和高速齒輪等等。這樣四驅車的性能得到進一步的提高，有了好的配置就給我參加比賽打下了基礎。比賽的時候我的心情非常激動,等輪到我比賽的時候我的手心里都出了冷汗,當時的心情真是無法用語言來表達.然而功夫不負有心人,我以3.08秒的成績奪得全校第一。經過那次比賽后我對我的四驅車更加喜歡了。我的四驅車作文450字。

小學生作文（中國大學網）。