我的另類老師（專業(yè)20篇）

作文是對(duì)自己思想和語(yǔ)言能力的一次考驗(yàn)，寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段，讓我們一起來(lái)欣賞它們的魅力吧。

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇一

《女生賈梅》中寫(xiě)過(guò)兩條醒世名言：一條是“走進(jìn)學(xué)校—《誤入虎穴》”，另一條是“班主任來(lái)了—《這里的黎明靜悄悄》”。但自從認(rèn)識(shí)了另類老師之后，這兩條名言就被“束之高閣”了。

他是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”。他的每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著活力，讓我們不得不跟著他。他走路一陣風(fēng)，說(shuō)話脆生生。雖然年齡和我們的媽媽差不多，但奇怪的是我們之間并沒(méi)有代溝。你聽(tīng)，進(jìn)入課堂的一聲“hi”立即攪活全班同學(xué)，離開(kāi)時(shí)的一聲“bye”加揮手，便帶走我們無(wú)限的眷戀！只要一聽(tīng)到下節(jié)是語(yǔ)文課，我們都會(huì)開(kāi)心的要跳起來(lái)。沒(méi)辦法，語(yǔ)文課玩的就是心跳！

他也是個(gè)“大騙子”。第一節(jié)語(yǔ)文課他居然“詭計(jì)多端”，以“媒人”的身份讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，又是詩(shī)又是詞的，讓我們心甘情愿、爭(zhēng)先恐后地上了“語(yǔ)文船”。他笑著說(shuō)：“我最喜歡讀學(xué)生日記了，有事會(huì)讀的哈哈大笑，一笑也就不會(huì)變老啦！所以，大家一定要寫(xiě)好日記和作文”。于是我就暗暗發(fā)誓，一定要寫(xiě)好日記，寫(xiě)好作文，學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)科目。

他還是一個(gè)“演員”呢！有一次作文課上，他講以前的學(xué)生，邊說(shuō)邊演，仿佛口中的人兒一個(gè)個(gè)都來(lái)到我們身邊了。這才幾天，就把我們也變成了小演員。

你聽(tīng)過(guò)一顆糖果的“進(jìn)貢”嗎？你見(jiàn)過(guò)讓日記之星和書(shū)法之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)一定要按要求擺出高貴而又復(fù)雜的`pose嗎？你見(jiàn)過(guò)讓進(jìn)步大的人把膝蓋抬的與地面平行走路嗎……啊呀，我們的高老師有點(diǎn)另類，他的故事，三天三夜都講不完呢！說(shuō)到這里，我仿佛又看到他燦爛的微笑，讓人感覺(jué)在寒冷的冬季也溫暖！

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇二

新生報(bào)道那天，她站在講臺(tái)上，輕聲做自我介紹。我仔細(xì)打量她——微胖的身材，白白的皮膚，慈祥的笑容，臉上的皺紋如溝壑一般。她姓徐，是我的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。徐老師已步入中年，穿著打扮不再花哨浮夸，一身樸素的碎花布裙顯得格外精神。

漫漫三年，徐老師對(duì)我的恩情，我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘刻在心。

她有著十幾年的教書(shū)生涯，資歷很老。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻沒(méi)有創(chuàng)新，依舊死板地讓我們做題，打一套題海戰(zhàn)術(shù)。

初三那年，學(xué)習(xí)氣氛很緊張，同學(xué)們晚睡早起，身子十分疲倦。而徐老師上完課后，一定會(huì)發(fā)一張?jiān)嚲怼Ｓ行┩瑢W(xué)為了中午能小睡一會(huì)兒，課間把試卷草草寫(xiě)完。沒(méi)想到的.是，中午徐老師都會(huì)來(lái)班里掃一圈，看我們一副無(wú)所事事的模樣，干脆再發(fā)一張。

同學(xué)們連忙擺手：“不要發(fā)了，徐老師，我們作業(yè)夠多！”

“今天最后一張，看你們一個(gè)個(gè)趴在桌子上，哪有作業(yè)？”她邊說(shuō)邊發(fā)試卷，“中考想考好，就把我發(fā)下去的試卷認(rèn)認(rèn)真真地做。”

晚自習(xí)，終于把那幾張?jiān)嚲韺?xiě)完。徐老師的身影，再一次闖入教室，笑吟吟地說(shuō)：“試卷都寫(xiě)完了嗎？”

“寫(xiě)——完——了——”同學(xué)們拖長(zhǎng)聲音，看上去十分痛苦。

“我找到一張?jiān)嚲恚}型挺好，你們把試卷都已寫(xiě)完，那么晚自修就給你們考一考。”

“沒(méi)寫(xiě)完，沒(méi)寫(xiě)完！”同學(xué)們?nèi)缤瑧蚯淖兡槪B忙擺手道。

幾個(gè)月后，我們畢業(yè)，成績(jī)卡上唯有數(shù)學(xué)成績(jī)十分可人。看看那些層層疊疊的試卷，心中滿是懷念。

教室的門(mén)上有一顆釘子，稍不注意，手就會(huì)被刮破。我就是個(gè)倒霉蛋——開(kāi)門(mén)時(shí)手一滑，小拇指碰到釘子后被刮破，霎時(shí)流出血來(lái)。

我跑到衛(wèi)生間沖洗傷口。等到出來(lái)時(shí)，上課鈴聲打響許久。恰巧撞見(jiàn)徐老師。她問(wèn)：“你怎么還在這里？不去上課？”

“我的手指被教室門(mén)上的釘子刮破了，我沖洗一下。”我解釋道，不然可就被誤認(rèn)為逃課。

“快去上課吧！”徐老師說(shuō)完朝著反方向走去。

那是一節(jié)我最不愛(ài)上的勞技課，好不容易熬到下課，徐老師突然闖了進(jìn)來(lái)，身后還有一位男老師，拿著一個(gè)板釘錘。

“麻煩把這顆釘子拔下來(lái)，不然會(huì)很危險(xiǎn)，我以前怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)……”老師原來(lái)馬上去找人幫忙，不僅為了我，更是為了一個(gè)班級(jí)的安全。她是一位無(wú)私的老師，一心為班級(jí)著想，即使有時(shí)候賭氣說(shuō)：“再也不想管你們！”可惜，每一次都“言而無(wú)信”。

最后一次見(jiàn)面，是在餐桌上，每一位任課老師都對(duì)我說(shuō)：“你真的應(yīng)該多多感謝徐老師，初中三年，她最關(guān)心的人就是你。把你當(dāng)作班里的寶，每天都坐在辦公室里念叨你，每時(shí)每刻關(guān)心你的學(xué)習(xí)情況。連我們都很感動(dòng)，她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師……”

我端起酒杯，徐老師在一旁樂(lè)呵呵的，跟著拿起酒杯……。

人這一輩子，不長(zhǎng)不短。經(jīng)歷多少個(gè)黑夜，徘徊多少個(gè)十字路口。總有人會(huì)在逆水行舟時(shí)推一把，也許是最親近的父母，也許是一輩子的恩師。

一生能夠遇到一個(gè)貴人足夠，而徐老師，就是我人生中的貴人，我是一個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)槲矣幸晃缓美蠋煛?/p>

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇三

“開(kāi)始！”薛老師渾厚有力的聲音撞入我的腦海，擊碎了我對(duì)獲得第一名的幻想。這，是排練英語(yǔ)舞臺(tái)劇的一個(gè)小小花絮，我飾演《老鼠嫁女》中的國(guó)王。

“停！國(guó)王，你的氣勢(shì)在哪里？”薛老師右腿跨出一大步，又把右手直直伸出，“這樣才能顯示你的富有啊！”我和小伙伴們立刻笑成一團(tuán)。那生動(dòng)的表情、浮夸的演技，著實(shí)讓我們?yōu)橹偪瘛?/p>

這就是我們的音樂(lè)薛老師。從三年級(jí)值勤時(shí)與他相識(shí)，到四年級(jí)音樂(lè)授課，全身散發(fā)出的幽默細(xì)胞使我們對(duì)他贊譽(yù)滿滿。在學(xué)校，他因主持“零零故事會(huì)”而“家喻戶曉”，只因他有一代表金句——“有請(qǐng)主持人，薛元。”

課堂上，他自成一派的教育方法和幽默的性格更是展現(xiàn)得淋漓盡致。從ipad抽獎(jiǎng)、積分制，到通過(guò)積分換取禮品“大白”，玩中學(xué)的教學(xué)風(fēng)格使同學(xué)們樂(lè)此不疲。雖然從來(lái)沒(méi)有人用積分兌換過(guò)大禮，但卻激起了我們對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的濃濃興趣。

豎笛、鋼琴樣樣精通的他也是學(xué)校各類活動(dòng)大型的實(shí)力擔(dān)當(dāng)。他訓(xùn)練的中國(guó)鼓隊(duì)每次參加學(xué)校表演都震撼人心，他的鼓號(hào)隊(duì)更是周一升旗儀式上最搶眼的一道風(fēng)景。

他雖然其貌不揚(yáng)，卻自稱美男子，他在短平的鴨舌帽上印上“天才”二字，唯恐別人不知道他的厲害。他最近甚至在腦后用皮筋扎了一個(gè)小辮子，活像一個(gè)東北大妞，那呆萌的神情令我們笑得前仰后合……我真的不知道學(xué)校為什么會(huì)聘任這樣一位“另類”的老師。

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇四

新學(xué)期，我們班新來(lái)了一位教語(yǔ)文的陳老師，她不僅年輕貌美，口齒伶俐，普通話和教學(xué)方式也是一流的。“文”能“罵”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行云流水”。

一天，陳老師叫我們?cè)~性知識(shí)。大部分同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講，只有兩個(gè)同學(xué)正在“夢(mèng)里水鄉(xiāng)”。陳老師靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)了一個(gè)大家較容易回答的問(wèn)題：“睡覺(jué)和認(rèn)真分別屬于什么詞性？”我舉手回答道：“睡覺(jué)是動(dòng)詞，人真是形容詞。”陳老師借機(jī)幽默：“現(xiàn)在班上大多數(shù)同學(xué)是形容詞，但也有個(gè)別同學(xué)是動(dòng)詞奧。”在同學(xué)們的笑聲中，兩位半睡半醒的同學(xué)坐直了身子。陳老師趁熱打鐵：“好，個(gè)別動(dòng)詞也變成形容詞了！”

期中考試，同學(xué)們考得不理想，陳老師誠(chéng)懇地對(duì)我們說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。我沒(méi)有盡力耕耘，在此向大家檢討，但教與學(xué)是互相關(guān)聯(lián)的，我們班有一批‘逍遙派’，上課時(shí)，有的在‘云中散步’，有的在搞‘地下活動(dòng)’，還有的中了我的‘流星粉彈’也渾然不知。你們說(shuō)說(shuō)，這樣的‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎？我希望有限的過(guò)去都以現(xiàn)在為止點(diǎn)，無(wú)限的未來(lái)都以現(xiàn)在為起點(diǎn)，只要我們一起重頭再來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng)，我深信你的‘功夫’一定會(huì)突飛猛進(jìn)的，此所謂‘失敗是成功之母’，我等著你們功成名就的喜訊！”說(shuō)完教室里響起了雷鳴般的掌聲。。。。。。

也許你會(huì)說(shuō)，這也稱得上是另類老師嗎？我想另類，字典上并沒(méi)有這個(gè)詞條，是不需要我用確定的字義去解釋它，我想這就是一種感覺(jué)吧，但它確實(shí)讓我感受到了一位敬業(yè)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇五

《女生賈梅》中寫(xiě)過(guò)兩條精辟的醒世名言：一條是“走進(jìn)學(xué)校——《誤入虎穴》”，另一條是“班主任來(lái)了——《這里的黎明靜悄悄》”。但自從另類的她來(lái)了，這兩條至理名言就被“束之高閣”了。

她是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”。她的每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著活力，讓我們不得不跟著她。走路一陣風(fēng)，說(shuō)話脆生生。雖然年齡和我們的媽媽差不多大，但奇怪的是，她和我們并沒(méi)有代溝。你聽(tīng)，進(jìn)入課堂的一聲“hi——”，立即引起我們的無(wú)限憧憬；離開(kāi)時(shí)的“bye——”加揮手，便帶走我們無(wú)限的眷念！只要一聽(tīng)到下一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們會(huì)異口同聲歡呼：哦，耶！沒(méi)辦法，語(yǔ)文課玩兒的就是心跳！

她是一個(gè)“大騙子”。第一節(jié)語(yǔ)文課她居然“詭計(jì)多端”，以“媒人”的身份讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，又是詩(shī)又是詞的，讓我們心甘情愿爭(zhēng)先恐后地上了“語(yǔ)文船”。她笑瞇瞇地說(shuō)：“我最喜歡讀學(xué)生日記了，寫(xiě)得太好的，我會(huì)讀得哈哈大笑，一笑就不會(huì)變老啦！因此，拜托大家一定要將日記寫(xiě)好一點(diǎn)兒，不要讓你們的黃變得滿臉滄桑啊……”我的第一篇日記的評(píng)語(yǔ)居然被寫(xiě)成：寶貝啊，你的日記本在“裸奔”哎，沒(méi)有名字，沒(méi)有卷首語(yǔ)，沒(méi)有畫(huà)圖設(shè)計(jì)，身體也‘瘦’得叫人擔(dān)心……因此，重做好嗎？愛(ài)你的黃。我那天發(fā)誓，我要好好寫(xiě)作文，好好學(xué)語(yǔ)文，不要因?yàn)槲易岦S的臉上多出幾條皺紋。

她還是一個(gè)“演員”呢。《鄭人買(mǎi)履》的翻譯，她居然一改平常甜甜的普通話，表演了一段“東臺(tái)版”的.翻譯，惟妙惟肖，讓我們笑得都喘不過(guò)氣來(lái)了，有人笑得直踢桌腿。有一次作文課上，她講她以前的學(xué)生，邊說(shuō)邊演，一會(huì)兒是一只愛(ài)炫耀的、驕傲的大公雞“樊爺”，一會(huì)兒是一個(gè)威風(fēng)凜凜的假小子“姜舒”，轉(zhuǎn)瞬又是一個(gè)終日酣睡、下巴與脖子融為一體的“胖韓濤”……她口中的人一個(gè)個(gè)仿佛來(lái)到我們身邊了。這才幾天，她還把我們也變成了小演員。薛素清又不寫(xiě)作業(yè)啦，我們的黃輕輕起了個(gè)頭：“薛帥哥——”全班同學(xué)立即心領(lǐng)神會(huì)地朝著薛帥哥喊道：“薛帥哥——要加油——”我們配合得是那樣默契，薛帥哥的臉紅得能煮雞蛋了。

你聽(tīng)過(guò)一顆糖果的“進(jìn)貢”嗎？你見(jiàn)過(guò)讓日記之星、書(shū)法之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)一定要按要求擺出高貴的poss嗎？你見(jiàn)過(guò)讓進(jìn)步大的人把膝蓋抬得與地面平行走路嗎……啊呀，我們有點(diǎn)另類的黃，她的故事三天三夜也講不完呢！寫(xiě)到這里，我仿佛又看到她燦爛的笑容，讓人覺(jué)得在冰天雪地里也溫暖！

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我的另類老師（專業(yè)20篇）篇六

老師，我先把丑話放在前面，但愿您不會(huì)介意。

剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，準(zhǔn)確說(shuō)的是上學(xué)幾天后，尤其是當(dāng)您批改我們的作業(yè)，卻因某人的作業(yè)寫(xiě)得不好而生氣后，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師可真兇，一點(diǎn)兒都不好。當(dāng)時(shí)，滿腦子想知道全都是：我想換個(gè)班，這個(gè)班主任也太兇了，希望以后可以換個(gè)班主任等等等等……總之，那幾天，我對(duì)您的印象總不是太好。

不過(guò)后來(lái)，每一學(xué)期，我都會(huì)對(duì)您有新的印象，更好的印象。

老師，您的每節(jié)課都上的那么好，講的內(nèi)容也是那么的全面，想必，您是否夜挑燈戰(zhàn)了呢？您是否在一個(gè)漆黑的夜晚一次又一次的為我們批改著作業(yè)，復(fù)習(xí)著功課；您是否每次睡覺(jué)都是11點(diǎn)多呢，哪怕睡覺(jué)之前也要再看一眼明天要學(xué)習(xí)的新課，就是放不下我們的課程。

老師，上課的時(shí)候，您輕松就管住了班級(jí)的紀(jì)律，下課的時(shí)候，您又偶爾陪我們說(shuō)說(shuō)笑笑，仿佛自己也是個(gè)孩子。

老師，您寫(xiě)出的每一個(gè)字，對(duì)我們而言，它都能展露出您對(duì)我們的希望；每個(gè)夜晚燈下的身影，都是您對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)；您流出的每一滴汗水，都是您對(duì)我們這些“祖國(guó)的花朵”的哺育，讓我們嘗到了最好的“食物”；您對(duì)我們的教導(dǎo)，更是讓我們搭起了智慧的橋梁！

老師，您對(duì)我們的照顧是否以是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)您對(duì)自己的兒女的照顧呢？是啊，您都已經(jīng)把我們當(dāng)作了您的兒女了呀！

不管以后我們上了初中、高中或者大學(xué)，或是以后我們都不會(huì)忘記您，不會(huì)忘記您對(duì)我們的師恩，因?yàn)閹煻鲗?duì)我們來(lái)說(shuō)，它是永生難忘的！

一個(gè)鼓勵(lì)，一個(gè)批評(píng)，一個(gè)安慰，您的每一方面都淋漓盡致的透露出了您對(duì)我們的愛(ài)、對(duì)我們的希望。我們也不會(huì)讓您失望，在社會(huì)上嶄露頭角，不會(huì)給您丟臉，而是給您無(wú)上的榮光！

最后，親愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)、工作順利、合家安康、萬(wàn)事如意！

您親愛(ài)的學(xué)生：xxx。

書(shū)于20xx年9月10日（教師節(jié)）。

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇七

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇八

《女生賈梅》中有兩條精辟的“名言”：一條是“走進(jìn)學(xué)校——《誤入虎穴》”，另一條是“班主任來(lái)了——《這里的黎明靜悄悄》”。但自從另類的她來(lái)了，這兩條至理名言就被“束之高閣”了。

她是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”，仿佛每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著活力，讓我們不由自主地被她帶動(dòng)。她的年齡雖然和我們的媽媽差不多大，但奇怪的是，她和我們之間并沒(méi)有代溝。你聽(tīng)，她進(jìn)入班級(jí)時(shí)的一句“hi”，立即攪活了“滿池水”;離開(kāi)時(shí)的“bye”加一個(gè)揮手，便帶走我們無(wú)限的眷戀。只要一聽(tīng)到下一節(jié)是她的課，我們就會(huì)異口同聲地歡呼：“哦，耶!”沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她上課“不走尋常路”呢!

她是一個(gè)“大騙子”。第一節(jié)課，她居然“詭計(jì)多端”，用一首首美妙的詩(shī)詞，讓我們心甘情愿、爭(zhēng)先恐后地上了“語(yǔ)文船”。她笑瞇瞇地說(shuō)：“我最喜歡讀學(xué)生日記了。寫(xiě)得好的，我會(huì)讀得哈哈大笑，一笑就不會(huì)變老啦。因此，拜托大家一定要將日記寫(xiě)好一點(diǎn)，不要讓老師變得滿臉滄桑啊……”我的第一篇日記的'評(píng)語(yǔ)居然被她寫(xiě)成：“寶貝啊，你的日記本在‘裸奔’哎，沒(méi)有名字，沒(méi)有封面設(shè)計(jì)，沒(méi)有卷首語(yǔ)，沒(méi)有插圖，‘身體’也瘦得叫人擔(dān)心……因此，重做好嗎?愛(ài)你的黃。”那天我就發(fā)誓，要好好寫(xiě)作文，不要因?yàn)槲遥屗哪樕隙喑鰩椎腊櫦y。

她還是一個(gè)“演員”呢。《鄭人買(mǎi)履》的翻譯，她居然一改平常甜甜的普通話，惟妙惟肖地表演了一段“東臺(tái)話版”的翻譯，讓我們笑得都喘不過(guò)氣來(lái)了，更有人笑得直踢桌腿。一次作文課上，她說(shuō)起以前教過(guò)的學(xué)生，邊說(shuō)邊演，一會(huì)是像一只愛(ài)炫的、驕傲得不行的大公雞的“樊爺”，一會(huì)是威風(fēng)凜凜的假小子“姜舒”，轉(zhuǎn)瞬又是上課酣睡、下巴與脖子都快要融為一體的“胖韓濤”……她口中的人兒個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，仿佛都來(lái)到我們身邊了。沒(méi)過(guò)幾天，她還把我們也變成了小演員。薛素清又不寫(xiě)作業(yè)了，另類的她會(huì)輕輕起個(gè)頭：“薛帥哥——”只需一個(gè)眼神，全班同學(xué)立即心領(lǐng)神會(huì)地朝著薛素清喊道：“薛帥哥——要加油——”我們配合得是那樣默契，“薛帥哥”的臉紅得能燙熟雞蛋。

你見(jiàn)過(guò)讓“日記之星”“書(shū)法之星”上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)一定要按要求擺出高貴的pose嗎?你見(jiàn)過(guò)讓進(jìn)步大的人把膝蓋抬得與地面平行走路嗎……哈哈，我們有點(diǎn)另類的老師，故事三天三夜也講不完呢!

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇九

新學(xué)期，我班來(lái)了兩位新老師。一位是教語(yǔ)文的魯老師，另一位是數(shù)學(xué)老師——朱老師。這里我要提醒一下，這個(gè)“朱”可不是豬八戒的“豬”而是朱熹的“朱”。

這兩位新老師的教學(xué)方法可是“別出心裁”，秘密武器也讓你“心驚膽戰(zhàn)”。

先說(shuō)魯老師吧！她看上去不是很漂亮，但是口齒伶俐，普通話和書(shū)法卻是一流。“文”能“說(shuō)”的你“歸田隱居”，“武”能寫(xiě)的文章“行云流水”。在我們眼里就像一個(gè)滿腹經(jīng)論的圣人。

魯老師有一個(gè)原則：課本可以不學(xué)，課外書(shū)不可以不讀。所以讓大家早上讀，中午讀，晚上回家還要讀。

有一次，上語(yǔ)文課，魯老師突然說(shuō)今天開(kāi)一次讀《草房子》交流會(huì)。對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，這還是第一次。交流會(huì)開(kāi)始了。但班上發(fā)言的人寥寥無(wú)幾。魯老師看在眼里急在心里。然后意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，如果你還沒(méi)有看這本書(shū)，現(xiàn)在就只能在“云中漫步”了。因?yàn)橹R(shí)的來(lái)源是讀書(shū)。你們說(shuō)說(shuō)，這樣“練功”能修出自己的“最高境界”嗎？我希望無(wú)限的'過(guò)去都以現(xiàn)在為歸宿，無(wú)限的未來(lái)都以現(xiàn)在為起點(diǎn)！”聽(tīng)得那些“云中漫步”的人羞愧地低下了頭。

哦！差一點(diǎn)忘了朱老師了。我們朱老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，還很帥氣。也許是年輕的緣故，朱老師上課“趣”讓你“愛(ài)不釋手”，“文”又讓你“津津有味，”“嚴(yán)”讓你“叫苦不迭”，“不戰(zhàn)而敗。”

上課時(shí)，朱老師的原則是：不死講，不死背，不死抄，不死記。多活動(dòng)，意義深，反思多，記得牢。學(xué)中玩，玩中學(xué)，學(xué)習(xí)玩樂(lè)兩不誤。朱老師有時(shí)便會(huì)上實(shí)驗(yàn)課。那時(shí)，可把我們樂(lè)壞了。

朱老師趣是趣，好是好，嚴(yán)也不怎么嚴(yán)，但他的秘密武器就不言而喻了。只要你一分神，目光一掃。你一定會(huì)不知不覺(jué)地坐好。至于為什么有這么大的神力，有待于進(jìn)一步偵探。

這就是我班的另類老師，你說(shuō)我們?cè)谶@兩位另類老師的熏染下，會(huì)怎么樣呢？

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇十

我們這個(gè)另類老師經(jīng)常背著一個(gè)黑包，這個(gè)黑包里有什么呢？那就是先進(jìn)的筆記本電腦和數(shù)碼相機(jī)。每當(dāng)學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，他都為我們拍照，忙前忙后，在我們的成長(zhǎng)道路上留下了最珍貴的記憶。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，他倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)交流，手把手的叫家長(zhǎng)們?nèi)绾谓⒉┛停?jīng)過(guò)老師的幫助當(dāng)天就有20多名同學(xué)在陽(yáng)光中隊(duì)安家落戶。我們經(jīng)常在博客上與同學(xué)交流，有時(shí)把自己想說(shuō)的、想寫(xiě)的都打在博客上。

在課堂上，為了讓我們提高記字、詞的興趣，他一改普通的方式，讓學(xué)生們輪流當(dāng)小老師，提高了我們的積極性，使我們的記憶力大大提高了。

怎麼樣？我們的老班夠另類了吧？我愛(ài)我的另類老師。

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇十一

真的是“魔鬼教頭”

“魔鬼教頭”一開(kāi)始并沒(méi)有發(fā)威，我們就這樣和平相處了一個(gè)月。有一天，他在窗外對(duì)我們說(shuō)：“下節(jié)是體育課，我們進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)考試。”天哪，還在做眼保健操的我們一聽(tīng)就像泄了氣的皮球，馬上有人大叫起來(lái)。可是有什么辦法呢，教頭是“一言既出，駟馬難追”。等我們來(lái)到操場(chǎng)上，教頭已經(jīng)擺開(kāi)架勢(shì)，讓我們開(kāi)始一一過(guò)關(guān)。因?yàn)槲业膶W(xué)號(hào)在后面，而教頭規(guī)定沒(méi)有測(cè)試過(guò)的一律不能去玩，只有耐心等待了。下蹲，甩臂，縱身前跳，立定在白線之外，哦，又一個(gè)成功了。他們仿佛裝上了彈簧一樣，居然一個(gè)比一個(gè)跳得遠(yuǎn)。“岑超穎！”教頭發(fā)出最高指示，我就乖乖地站在起跳線上，使出吃奶的力氣，可惜沒(méi)有越過(guò)那條白線。

“不行，重跳！”……哎，我的苦命的兩條腿呀！

第二天還有體育課，教頭居然不放過(guò)我們，“今天我們800米考試！”

還有一半是“天使”

那一次上體育課，王老師讓我們練習(xí)跳長(zhǎng)繩，我們都興高采烈地活動(dòng)起來(lái)。楊賓斌讓我?guī)退靡幌卤咀樱⑶腋嬖V我不許給別人看。突然，半路殺出一個(gè)“程咬金”——王老師，他一定要拿走本子看看。我說(shuō)：“你不能亂翻別人的本子。”他卻若無(wú)其事地隨口接了一句：“我是你們的同學(xué)！就讓我看一下吧！”“不行！”

可是一不留神，本子已經(jīng)被王老師拿在了手里，他飛快地跑到一邊津津有味地看了起來(lái)。

于是我們的笑談就這樣開(kāi)始了。羅葉情問(wèn)王老師：“你這雙鞋多少錢(qián)？怎么穿上以后跑得這么快？”“很便宜，也就5元錢(qián)！”“那我給你5元錢(qián)，你幫我買(mǎi)一雙吧！”王老師立馬解釋道：“這5的后面得加上兩個(gè)零！”我們聽(tīng)后笑得前仰后合。這時(shí)上課鈴聲響了，成倩一把拿起繩子，正要跑回教室時(shí)，王老師說(shuō)了一聲：“怎么？還想回教室里接著跳嗎？你也太投入了！這繩子好像是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)啊！”成倩聽(tīng)后只好乖乖地放下繩子，不好意思地看著王老師，我們?cè)谂赃呅Φ枚亲佣继哿恕?/p>

我們的王老師既是一名盡職盡責(zé)的體育老師，又是我們班的幽默天使，對(duì)你真是一言難盡——我們的“魔鬼教頭”。

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇十二

一向正直、負(fù)責(zé)的金牛寫(xiě)起評(píng)語(yǔ)來(lái)可是一絲不茍的，他們不僅在日常教學(xué)中以身作則，更在年終時(shí)還不斷的鼓勵(lì)成績(jī)較差的學(xué)生更上一層樓。還有些金牛座的老師真是好到家，評(píng)語(yǔ)上會(huì)寫(xiě)道：“這次考試由于市里出題比較難，學(xué)生普遍考的都不理想，這主要責(zé)任在老師身上……”(全班都爽呆了)。

公認(rèn)為“婆娘”的雙子廢話是很多的，不過(guò)在評(píng)語(yǔ)中到是簡(jiǎn)略得當(dāng)，可圈可點(diǎn)。評(píng)語(yǔ)中會(huì)這樣說(shuō)道：“學(xué)不錯(cuò)，多努力。”然后是大文豪似的簽名。學(xué)生看了都不由吃驚起來(lái)：“這到底是寫(xiě)評(píng)語(yǔ)還是給我們留簽名啊？”

寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是一件費(fèi)力又不討好的事情，尤其是在7月的日子里，怎么辦呢？還是在家里邊吃邊寫(xiě)吧！什么可樂(lè)、冷飲、薯片冰箱里應(yīng)有盡有，真是舒哉悠哉。討好巨蟹座的老師很容易，只要在平常學(xué)習(xí)時(shí)多關(guān)心老師的食物就可以了，比如在他(她)勞累的時(shí)候給一塊巧克力之類的甜食，他們很容易會(huì)記住你的好，評(píng)語(yǔ)時(shí)自然會(huì)筆下留情的。

寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是當(dāng)老師最神氣的時(shí)候，只要一拿起筆“嘩嘩”得就像報(bào)流水賬一樣……不多久就快累的不行了，理由是：什么玩意，多無(wú)聊的。于是就出去散心了……快要到學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，“啊呀，評(píng)語(yǔ)還沒(méi)有寫(xiě)完哩！”于是草草涂上幾筆，也算是有個(gè)交代了吧！

專寫(xiě)缺點(diǎn)的老師，評(píng)語(yǔ)中總是在校正每個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)。一些好學(xué)生常常抱怨道：“什么老師嘛，老是找我岔！”不過(guò)好在評(píng)語(yǔ)最后還留有一絲人情，像“鼓勵(lì)”、“不錯(cuò)”、“加油”的字眼還是會(huì)有的。

你們的記性很差，所以寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是一件頭疼的事情，所以只好用些文字優(yōu)美，含有抒發(fā)情調(diào)的評(píng)語(yǔ)來(lái)有所掩飾。除此，教師很在乎學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中人際的好壞，往往鼓勵(lì)學(xué)生多多交友，不懂的要互相幫助、互相促進(jìn)才會(huì)把學(xué)習(xí)搞上去。評(píng)語(yǔ)中常寫(xiě)道：“某某同學(xué)雖然成績(jī)偏下游，但只要在學(xué)生群中多多團(tuán)結(jié)并相互幫助，成績(jī)還是會(huì)游上來(lái)的。”

對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)可是三思而后行，說(shuō)話圓滑，十分討好人。老師怕的是評(píng)語(yǔ)寫(xiě)壞了不但學(xué)生要吃批評(píng)而且以后會(huì)對(duì)自己的忠誠(chéng)度有所下降，學(xué)生也會(huì)記仇的啊！所以常會(huì)這樣說(shuō)(對(duì)壞學(xué)生)：“這學(xué)期相比上學(xué)期有許多進(jìn)步之處，但成績(jī)不理想也是情有可原的'，不要灰心，希望你下次能會(huì)考出更好的成績(jī)。”

本來(lái)就是調(diào)皮、幽默的老師，帶出來(lái)的學(xué)生就是不同凡響，開(kāi)朗是最明顯的，所以即使你在評(píng)語(yǔ)中指責(zé)某某不好，他們也是不會(huì)記仇的。往往射手座的教師都會(huì)給你留下深刻的印象，評(píng)語(yǔ)中常常這樣的鼓勵(lì)道：“你們都是好樣的，學(xué)習(xí)很努力而且很有團(tuán)結(jié)精神，是老師看到最好的一個(gè)班級(jí)，雖然我們這次遇上了風(fēng)浪，但相信雨過(guò)總能天晴，學(xué)海無(wú)涯，金石開(kāi)竅嘛！”

對(duì)工作本就是踏踏實(shí)實(shí)的你，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)更是一絲不茍。每一個(gè)同學(xué)的評(píng)語(yǔ)都是被寫(xiě)得滿滿的，對(duì)于學(xué)生的日常表現(xiàn)描寫(xiě)十分入微，再加上自己的感情，評(píng)語(yǔ)就出爐羅。學(xué)生家長(zhǎng)是你訴說(shuō)的唯一途徑，評(píng)語(yǔ)中常說(shuō)道：“您學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)一般，成績(jī)也一般，我希望您做家長(zhǎng)的最好多留出時(shí)間來(lái)檢討并幫助您的孩子，成長(zhǎng)是必須的，教育是必然的。”

智慧老師的象征，所以一般所教的同學(xué)都很聽(tīng)話而且成績(jī)都很出色。在評(píng)語(yǔ)中為了給學(xué)生和家長(zhǎng)一些面子，常會(huì)這樣的說(shuō)道：“在這年我的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)都十分的努力并且要求上進(jìn)。希望下學(xué)期我們班級(jí)多多冒尖子，為班級(jí)爭(zhēng)光、更為學(xué)校爭(zhēng)光！”

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇十三

我們有一位十分另類的老師。

他很高大，又很有威嚴(yán)；他很嚴(yán)厲，又很親切；他平凡，又很偉大……

他，就是我們的體育老師許老師。

許老師有著1米7幾的高大身材；腹上、手臂上，隨處可見(jiàn)他結(jié)實(shí)的肌肉。他的體形，說(shuō)胖也不胖，說(shuō)不胖也胖，可以說(shuō)是世上最標(biāo)志的身材了；他那黝黑的皮膚，顯得他更加健壯。

他的笑容，是親切的，是美麗的；是嚴(yán)厲的，是真心的。

許老師也應(yīng)該算是個(gè)中年人吧。他碩大的兩眼旁，自然而然地皺起了魚(yú)尾紋，紋理交橫自然。

雖然老師很嚴(yán)厲，但我知道，這也是為了我們好。

今天，老師的舉動(dòng)又讓全班大吃一驚。

由于下雨，許老師就讓我們?cè)诮淌依镒杂苫顒?dòng)。

因?yàn)槔蠋煹膰?yán)肅，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，教室里靜悄悄的，連一枚針掉到地上你也能聽(tīng)得見(jiàn)。

突然，老師在一個(gè)同學(xué)的位子上坐下，開(kāi)始與他談笑風(fēng)生。他的魚(yú)尾紋自然而然地舒展開(kāi)了，眼睛瞇成了一條縫，小小的嘴也咧開(kāi)了，有一種說(shuō)不出的親切之感。

大家的目光對(duì)準(zhǔn)了他們，驚訝地張大了嘴。

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇十四

金秋9月，這秋意盎然的季節(jié)，老師們迎來(lái)了真正屬于他們的節(jié)日——教師節(jié)。我們的教師們用無(wú)數(shù)個(gè)加減乘除，也算不盡您們作出的奉獻(xiàn)！用再多。

詩(shī)詞。

歌賦，也頌不完對(duì)您們的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果；您用辛勤汗水，哺育我們年幼的心田。在這不尋常的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我為我的另類老師獻(xiàn)上我深深的祝福。

我的另類老師是屬于我的私人家教，他是一個(gè)一米八的帥小伙，他有一句屬于自己的。

名言。

“小男子漢，你能行”！就是這樣的一句話讓我從三年級(jí)的中下等生一躍奔到了四年級(jí)學(xué)期末的三好生。每年我都會(huì)送給這位另類老師一份禮物那就是“我的學(xué)期末的獎(jiǎng)狀”，因?yàn)槲抑滥菑埅?jiǎng)狀的背后有著他的無(wú)形汗水與付出！思緒倒回四年級(jí)末的時(shí)候吧！

記得那是臨近期末考試的一個(gè)周末，堆積如山的作業(yè)似乎要把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，我的小情緒似乎也被這大堆作業(yè)所惹急了，總是牢騷不斷。但正在這時(shí)，我的家教不知從哪所明府找來(lái)一套考試題讓我請(qǐng)自完成，我正發(fā)愁我的作業(yè)山呢，那里還有心思去考慮那張來(lái)路不明的卷子，就用一種不耐煩的語(yǔ)調(diào)多我的家教說(shuō)：“我不會(huì)做，你太煩人了，我這還有學(xué)校作業(yè)沒(méi)完成呢，而且今天是周末呀，不能讓我多休息呀！你今天別教我了，我不寫(xiě)你那張破卷子”。我想這么對(duì)他說(shuō)他肯定會(huì)生氣離開(kāi)我的身邊。可惜呀，我失策了！他不但沒(méi)生氣反而用微笑面對(duì)我的小撅嘴，并摸摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“翟翟，等假期我?guī)闳ネ妫涩F(xiàn)在我們需要共同配合，共同努力，為了你送我的禮物，我需要你。別灰心，別氣餒，讓我看看屬于小男子漢的你，讓我看看那個(gè)我能行的你，你能行，加油！不知道怎么了，我的小情緒似乎也被水服了，情不自禁的完成了家教留給我的卷子。考試后我才知道，當(dāng)時(shí)那張卷子的題型對(duì)我的三好生鋪下了一條平坦路，我又一次為我的家教送上了屬于我們倆的禮物！

都說(shuō)“一日為師，終生為父”看來(lái)我的另類家教將影響我的一生，想找到一位朋友老師不難，難的是找到一位真正關(guān)心你，愛(ài)你的教師朋友會(huì)很難，很榮幸，我遇到了！我會(huì)用您的奉獻(xiàn)來(lái)回報(bào)您；我會(huì)用自信與努力回報(bào)您；我會(huì)用另類禮物回報(bào)您，因?yàn)槟俏业牧眍惤處煟俏业牧眍悺案赣H”！教師節(jié)到了，不想多說(shuō)什么，我只想說(shuō)，教師節(jié)祝您快樂(lè)，您這兩年辛苦了，五年級(jí)我會(huì)更加努力的，因?yàn)槲覀兪桥笥眩恰案缸印保〖佑停覀児餐Γ?/p>

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇十五

“老媽”的叫法是個(gè)時(shí)髦的新時(shí)代稱呼，今天，我就要來(lái)說(shuō)說(shuō)我的老媽。

老媽和大部分家長(zhǎng)年齡相仿，但是看上去她就像一位二十多歲的小姑娘。因?yàn)檫@一點(diǎn)，老媽倍感自豪。所以每次和她出去都免不了聽(tīng)到別人的夸獎(jiǎng)、贊嘆，有時(shí)還會(huì)被人誤認(rèn)為她是我的姐姐！真是讓我哭笑不得。

雖然老媽生理年齡不小，但是她的心理年齡可是罕見(jiàn)一觀、小之甚小。所以在我與她生活的十幾年中，我終于找到了一個(gè)詞語(yǔ)能很好地形容她——另類。雖說(shuō)有些夸張，但其實(shí)不錯(cuò)，她的確是一個(gè)很另類的老媽。

場(chǎng)景一：

老媽很愛(ài)美，當(dāng)天晚上一定要把第二天的衣服配好，若是哪天沒(méi)有配，她就心里不踏實(shí)。所以每天晚上都能看見(jiàn)一堆堆的衣服“躺”在床上。她試了衣服，必定得在鏡子前站上一站，擺個(gè)pose，有時(shí)還要問(wèn)我搭配得當(dāng)嗎？每當(dāng)我懶得理她時(shí)，她就“哼”一聲，接著自己專心配衣服，按她的觀念：一個(gè)連自己的外觀都懶得打理的人是不會(huì)有生活熱情的。但是老媽每次配衣服，雖試得多，但從不磨蹭，最慢十多分鐘就能搞定。

場(chǎng)景二：

老媽很孩子氣，雖說(shuō)一開(kāi)始強(qiáng)烈禁止我玩小游戲，養(yǎng)qq寵物。但后來(lái)禁不住我的誘惑，又強(qiáng)烈要求讓她來(lái)養(yǎng)寵物，讓我安心學(xué)習(xí)。有時(shí)來(lái)勁了，也會(huì)玩上很長(zhǎng)時(shí)間的智力游戲就，喊她幾遍都不聽(tīng)，一邊還說(shuō)：“電腦游戲畢竟不是洪水猛獸，只要適度還是有益的。”

場(chǎng)景三：

每次看到有哲理、有知識(shí)的電視、電影、報(bào)刊、雜志，老媽就會(huì)大聲叫我去看。看到經(jīng)典之處還給我講這個(gè)角色怎么樣，在告訴我們什么。看到一個(gè)令她欣喜、難過(guò)或氣憤的鏡頭，也會(huì)在一旁自言自語(yǔ)，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)啦，數(shù)落數(shù)落啦，都是激情滿滿，還不時(shí)提醒我認(rèn)真看。每次搞得我都有點(diǎn)煩了，她還在那不厭其煩、津津有味地說(shuō)教。

場(chǎng)景四：

在平常，干活都是老媽干，偶爾我會(huì)幫著做一些。但是，只要我一放假，家里的活就得讓我分擔(dān)一半，干得我“死去活來(lái)”，有時(shí)老媽高興，會(huì)幫我插上兩手，幫個(gè)小忙，但就是不愿意把好人做到底！看來(lái)，這些活呀命中注定都是我該干的。

場(chǎng)景五：

老媽可是個(gè)十足的“旱鴨子”，只要一走進(jìn)游泳池就心生害怕，最多只能帶著一個(gè)游泳圈在水里撲騰，在她看來(lái)，這一輩子要是學(xué)會(huì)了游泳，那就可以列入吉尼斯紀(jì)錄了！雖然老媽很怕水，但泳衣可是買(mǎi)了三條，每當(dāng)我嘲笑她時(shí)，她就會(huì)風(fēng)趣得說(shuō)：“羨慕會(huì)游泳的人呀，可是我就是學(xué)不會(huì)，你可要學(xué)好點(diǎn)，下次有險(xiǎn)情時(shí)好來(lái)救我！”就是因?yàn)檫@句話，讓我好似背負(fù)了救助老媽的責(zé)任，使我在一年級(jí)就早早地、快速地學(xué)會(huì)了游泳。

場(chǎng)景六：

老媽特別貪吃，除了薯片、可樂(lè)等汽水不愛(ài)，凡是好吃的，老媽都喜歡。如果我手里有好吃的，他就跟我搶。我可是個(gè)小氣鬼：“不給你！”聽(tīng)到這話，老媽更是搶得厲害。“不給就不給！”老媽一聽(tīng)，就在一旁生氣嘮叨：“你小孩一點(diǎn)不知道和人分享！”。我一想：萬(wàn)一待會(huì)兒來(lái)場(chǎng)“河?xùn)|獅吼”那可就被動(dòng)了，“行行行，給你點(diǎn)吧！”我只得拿了一些給老媽。“嘿嘿嘿，謝謝你啊！”于是她便馬上有滋有味地吃了起來(lái)。

雖然老媽有些“另類”，但是放暑假她從不讓我多做飯，放寒假她從不讓我多洗碗，搶東西一定會(huì)給我留些；只要她也有空還總是讓我陪她一起去游玩，各自背著旅行包一起出去大開(kāi)眼界……雖然有些“另類”，卻是在用另一種輕松的方法教育我，讓我學(xué)有所樂(lè)，做有所樂(lè)，成為一個(gè)品行端正、勤勞感恩的人。讓我有幸能受到許多人諸如：自理能力強(qiáng)、懂事等等的表?yè)P(yáng)，這里面當(dāng)然少不了老媽看似另類的功勞。

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇十六

《女生賈梅》中寫(xiě)過(guò)兩條精辟的醒世名言：一條是“走進(jìn)學(xué)校——《誤入虎穴》”，另一條是“班主任來(lái)了——《這里的黎明靜悄悄》”。但自從另類的她來(lái)了，這兩條至理名言就被“束之高閣”了。

她是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”。她的每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著活力，讓我們不得不跟著她。走路一陣風(fēng)，說(shuō)話脆生生。雖然年齡和我們的媽媽差不多大，但奇怪的是，她和我們并沒(méi)有代溝。你聽(tīng)，進(jìn)入課堂的一聲“hi——”，立即引起我們的無(wú)限憧憬；離開(kāi)時(shí)的“bye——”加揮手，便帶走我們無(wú)限的眷念！只要一聽(tīng)到下一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們會(huì)異口同聲歡呼：哦，耶！沒(méi)辦法，語(yǔ)文課玩兒的就是心跳！

她是一個(gè)“大騙子”。第一節(jié)語(yǔ)文課她居然“詭計(jì)多端”，以“媒人”的身份讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，又是詩(shī)又是詞的，讓我們心甘情愿爭(zhēng)先恐后地上了“語(yǔ)文船”。她笑瞇瞇地說(shuō)：“我最喜歡讀學(xué)生日記了，寫(xiě)得太好的，我會(huì)讀得哈哈大笑，一笑就不會(huì)變老啦！因此，拜托大家一定要將日記寫(xiě)好一點(diǎn)兒，不要讓你們的黃變得滿臉滄桑啊……”我的第一篇日記的評(píng)語(yǔ)居然被寫(xiě)成：寶貝啊，你的日記本在“裸奔”哎，沒(méi)有名字，沒(méi)有卷首語(yǔ)，沒(méi)有畫(huà)圖設(shè)計(jì)，身體也‘瘦’得叫人擔(dān)心……因此，重做好嗎？愛(ài)你的黃。我那天發(fā)誓，我要好好寫(xiě)作文，好好學(xué)語(yǔ)文，不要因?yàn)槲易岦S的臉上多出幾條皺紋。

她還是一個(gè)“演員”呢。《鄭人買(mǎi)履》的翻譯，她居然一改平常甜甜的普通話，表演了一段“東臺(tái)版”的.翻譯，惟妙惟肖，讓我們笑得都喘不過(guò)氣來(lái)了，有人笑得直踢桌腿。有一次作文課上，她講她以前的學(xué)生，邊說(shuō)邊演，一會(huì)兒是一只愛(ài)炫耀的、驕傲的大公雞“樊爺”，一會(huì)兒是一個(gè)威風(fēng)凜凜的假小子“姜舒”，轉(zhuǎn)瞬又是一個(gè)終日酣睡、下巴與脖子融為一體的“胖韓濤”……她口中的人一個(gè)個(gè)仿佛來(lái)到我們身邊了。這才幾天，她還把我們也變成了小演員。薛素清又不寫(xiě)作業(yè)啦，我們的黃輕輕起了個(gè)頭：“薛帥哥——”全班同學(xué)立即心領(lǐng)神會(huì)地朝著薛帥哥喊道：“薛帥哥——要加油——”我們配合得是那樣默契，薛帥哥的臉紅得能煮雞蛋了。

你聽(tīng)過(guò)一顆糖果的“進(jìn)貢”嗎？你見(jiàn)過(guò)讓日記之星、書(shū)法之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)一定要按要求擺出高貴的poss嗎？你見(jiàn)過(guò)讓進(jìn)步大的人把膝蓋抬得與地面平行走路嗎……啊呀，我們有點(diǎn)另類的黃，她的故事三天三夜也講不完呢！寫(xiě)到這里，我仿佛又看到她燦爛的笑容，讓人覺(jué)得在冰天雪地里也溫暖！

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇十七

另類二：一運(yùn)用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)教育。

我們這個(gè)另類老師經(jīng)常背著一個(gè)黑包，這個(gè)黑包里有什么呢？那就是先進(jìn)的筆記本電腦和數(shù)碼相機(jī)。每當(dāng)學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，他都為我們拍照，忙前忙后，在我們的成長(zhǎng)道路上留下了最珍貴的記憶。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，他倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)交流，手把手的叫家長(zhǎng)們?nèi)绾谓⒉┛停?jīng)過(guò)老師的幫助當(dāng)天就有20多名同學(xué)在陽(yáng)光中隊(duì)安家落戶。我們經(jīng)常在博客上與同學(xué)交流，有時(shí)把自己想說(shuō)的`、想寫(xiě)的都打在博客上。

另類三：一教學(xué)方式另類。

在課堂上，為了讓我們提高記字、詞的興趣，他一改普通的方式，讓學(xué)生們輪流當(dāng)小老師，提高了我們的積極性，使我們的記憶力大大提高了。

怎麼樣？我們的老班夠另類了吧？我愛(ài)我的另類老師。

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇十八

老師的職業(yè)有哪些？這個(gè)問(wèn)題好像有點(diǎn)自相矛盾——老師本來(lái)就是一種職業(yè)嘛。可是，如果你仔細(xì)觀察觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)老師其實(shí)都有“兼職”哦。

班主任老師：兼職——檢討書(shū)回收者。

如果你問(wèn)我們班的同學(xué)：“你們寫(xiě)得最多的是什么？”答案一定不是作業(yè)或是作文，而是檢討書(shū)。比如有一次，兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾打了架，被班主任叫進(jìn)了辦公室。班主任直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“有什么事不可以好好說(shuō)，一定要打架？一人500字的檢討書(shū)，明天交來(lái)！”兩個(gè)同學(xué)只好灰頭土臉地回到了教室。如果你們班出了這種事，一定有很多同學(xué)等著打聽(tīng)他們的情況吧？可我們班根本沒(méi)人關(guān)心，因?yàn)榇蠹叶贾溃嘀魅螐膩?lái)不罵人，只讓寫(xiě)檢討書(shū)。要把我們班所有的`檢討書(shū)都疊在一塊兒，準(zhǔn)比我們的家庭作業(yè)本還厚！稱班主任為“檢討書(shū)回收者”一點(diǎn)也不假。

數(shù)學(xué)老師：兼職——教室值班人員。

每次一到期末復(fù)習(xí)時(shí)間，我們見(jiàn)得最多的老師就是數(shù)學(xué)老師。一些不要緊的課，例如品德啦、電腦啦、體育啦，都被數(shù)學(xué)老師攬去。一天下來(lái)，除了課間十分鐘，我們就再?zèng)]休息過(guò)。別的老師都說(shuō)：你們數(shù)學(xué)老師真的很喜歡教室埃所以，她當(dāng)然是“值班人員”啦。

英語(yǔ)老師：兼職——批評(píng)語(yǔ)貢獻(xiàn)者。

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇十九

師者，傳道授業(yè)解惑也。一直以來(lái)，人們眼中所定義的老師就是那些在學(xué)校教給我們知識(shí)、文化的人民教師，站在三尺講臺(tái)上教給每一個(gè)學(xué)生做人的道理和生活的智慧。其實(shí)，可以當(dāng)老師的并不只有他們，因?yàn)橛泻芏嗍挛锒伎梢越虝?huì)我們這些。譬如：大地、藍(lán)天、白云、飛鳥(niǎo)等一切自然萬(wàn)物都可以教給我們很多。所以，老師的范圍是廣義的，而我最喜歡的老師就是書(shū)本。

有人說(shuō)：“書(shū)是心靈的窗口，透過(guò)她，我們可以看到一個(gè)廣闊的世界。”她無(wú)聲無(wú)息，卻闡述著最淵博的知識(shí)和最深刻的哲理，引導(dǎo)我們走向一個(gè)美妙的世界。各種各樣的書(shū)，讓我們領(lǐng)略不同的人生，從而學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)勇敢生活，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生道路上的一切風(fēng)雨。

讀《假如給我三天光明》，會(huì)讓我們了解海倫凱勒，那個(gè)偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的女子。即使雙目失明，也身殘志堅(jiān)，用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力打開(kāi)心靈的方向。我不知道，在看不見(jiàn)的黑暗的世界里，她是否也會(huì)害怕孤單，是否也曾想過(guò)要放棄生命，但她沒(méi)有，她用自己的成就證明了。而那些光芒背后折射出來(lái)的，卻是人性最堅(jiān)實(shí)的底韻，那一刻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。人生不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順，崎嶇坎坷在所難免，只要不放棄信念，總會(huì)有成功的那一天。

讀《史記》，會(huì)讓我們了解司馬遷，那個(gè)重于泰山般的歷史英雄，他卑躬屈膝，忍辱負(fù)重，只為完成理想，只為完成《史記》，記載下那些最真實(shí)的，而又不為人知的歷史剪影。幸運(yùn)的是他做到了，“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”是對(duì)他最好的評(píng)價(jià)。只是，在這些榮耀的背后，是否有人想過(guò)，他曾遭遇的痛苦和恥辱，是那么的`悲憤而又讓人振撼，他卻始終堅(jiān)持著一個(gè)史家最基本的原則。公平公正，不要強(qiáng)權(quán)，剛直不阿，堅(jiān)忍不拔，是他教給我們的，也是中華兒女應(yīng)該繼承的脊梁。

讀《繁星》、《春水》會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)冰心，會(huì)讓我們回憶起那些關(guān)于母愛(ài)，關(guān)于純真，關(guān)于自然的感動(dòng)。滴滴點(diǎn)點(diǎn)，陪伴我們走過(guò)無(wú)盡的時(shí)光，只是，現(xiàn)在的我們，已經(jīng)無(wú)暇顧及了，每天為了生活和學(xué)習(xí)忙碌著，被高考那座大山壓得喘不過(guò)氣來(lái)。偶爾回想起童年，那一段生命中最獨(dú)特、最純真的記憶，心里才能覺(jué)察到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。她教給我的，是生命原始最初的色彩，我們最真實(shí)的精神家園。

每一本書(shū)，都像一位老師，給予不同的知識(shí)，教會(huì)不同的道理。當(dāng)所有的光芒都聚集在一起，就會(huì)形成一座明亮的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。

人生路上，以書(shū)為師，與書(shū)為伴，不會(huì)迷茫，不會(huì)孤單。

我的另類老師（專業(yè)20篇）篇二十

職場(chǎng)中各個(gè)人的星座性格都不一樣，辦事的風(fēng)格各有差異，有些人很保守，做事規(guī)規(guī)矩矩，有些人做事方式則比較另類，你捉摸不透他在想什么。那些身處職場(chǎng)，辦事風(fēng)格奇特的星座是哪些呢？欲知答案，不妨看看下文吧。

top5：射手座。

射手座的性格非常害怕被條條框框的規(guī)則限制，他做事的風(fēng)格比較怪異另類，因?yàn)樗宄览习蹇粗械氖菢I(yè)績(jī)，根本就不是誰(shuí)更乖，誰(shuí)更聽(tīng)話，有句話說(shuō)得好，不管是白貓還是黑貓，只要能抓到老鼠就是好貓，射手就是這么想的，他只會(huì)以創(chuàng)造更好的成績(jī)?yōu)槟康模皇前凑崭鞣N各樣的規(guī)則來(lái)辦事。而且要遵循規(guī)則可能會(huì)比較累，射手那么怕麻煩，當(dāng)然喜歡選擇走捷徑了，而不是浪費(fèi)多余的時(shí)間只為了遵守?zé)o聊的規(guī)定。

top4：雙子座。

雙子對(duì)別人的看法一點(diǎn)也不在乎，雙子頭腦非常聰明，常常會(huì)想到一些別人想不到的點(diǎn)子，要成功，除了需要努力以外，還必須靠一點(diǎn)點(diǎn)天賦，雙子古靈精怪的應(yīng)變能力就是他的天賦了，要懂得運(yùn)用自己的應(yīng)變能力，就不能受規(guī)則的限制，所以雙子不在乎自己是不是會(huì)遭到他人的非議，是不是會(huì)被上司批評(píng)為沒(méi)大沒(méi)小，他只看按照自己的想法去做，事物會(huì)不會(huì)朝最佳方向發(fā)展。

top3：天蝎座。

天蝎座的性格通常表面很低調(diào)，很聽(tīng)話，老板說(shuō)什么都會(huì)照做，他這么干的目的其實(shí)是為了讓老板放松警惕，好讓他發(fā)揮自己那些奇怪的想法。天蝎考慮問(wèn)題比較周詳，做事很有計(jì)劃，職場(chǎng)上，他可能不會(huì)聽(tīng)信別人的意見(jiàn)，遵從前輩的教導(dǎo)，他有他的想法，按照他自己的方式辦事，可能不合規(guī)矩，但事情卻能做得很成功。效果很好。而且只有成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，周圍人才能看到天蝎的本事，和他們絕妙的想法。

top2：摩羯座。

摩羯喜歡把事情藏在心里，在職場(chǎng)中遇到問(wèn)題，他不會(huì)把自己的看法第一時(shí)間說(shuō)出來(lái)。更不會(huì)把自己想出來(lái)的解決辦法公開(kāi)，因?yàn)樗麑?duì)自己不夠自信，害怕把全部思慮都說(shuō)出來(lái)會(huì)被人家嘲笑，或是失敗后被老板批評(píng)為狂妄自大，他只會(huì)埋頭做事，不解釋方式方法，別人看起來(lái)當(dāng)然覺(jué)得摩羯辦事風(fēng)格很另類。不善于溝通的摩羯只是不懂解釋自己看法的絕妙之處，并不是想用奇怪的辦法取勝。

top1：水瓶座。

水瓶會(huì)故意跟別人保持不一樣的步調(diào)。如果解決一件事情的時(shí)候，水瓶發(fā)現(xiàn)了一個(gè)別人慣用的方式，水瓶一定不會(huì)照做，哪怕那是最簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題的方法，水瓶也寧愿繞遠(yuǎn)路，按自己奇怪的方式去辦事，目的就是要標(biāo)新立異，與眾不同。水瓶很期望自己是特別的，不管在任何團(tuán)隊(duì)中都要跟別人不一樣。這種故意保持另類的想法真有點(diǎn)過(guò)度了，其實(shí)大多數(shù)時(shí)候，水瓶應(yīng)該考慮怎樣的解決方式對(duì)事物發(fā)展最好，而不是怎樣做才足夠特別另類。

[職場(chǎng)行事風(fēng)格另類星座排行]。