優秀作文是以準確的語言表達和豐富的內容展示給讀者的一種文學作品，每個人都可以努力寫出一篇優秀的作文。大家一起來閱讀一下小編為大家整理的一些優秀作文范文，它們思想深刻、表達精湛。
全國生態文明活動（精選18篇）篇一
活動目標：
1.提高全民環保意識，倡導生態文明理念；
2.加強生態環境保護，推動可持續發展；
3.增強公民參與意識，培養愛護環境的習慣。
活動內容：
1.植樹造林活動。
-在各市區主要公園和空地進行植樹活動，邀請政府官員、社區居民、學生、環保組織等參與。
-活動現場設置植樹臺、工具和樹苗，組織人員向參與者解釋植樹的重要性和方法，并指導參與者實施。
-活動結束時，進行集體合影留念，對參與者進行感謝和獎勵。
2.垃圾分類宣傳活動。
-在各市區主要公園和綠地設置垃圾分類宣傳攤位，向市民宣傳垃圾分類的重要性和正確方法。
-設置展板、宣傳冊等宣傳資料，進行現場解答市民關于垃圾分類的問題，并發放宣傳手冊。
-鼓勵市民簽署垃圾分類倡議書，承諾積極參與垃圾分類行動，宣傳活動結束后將倡議書交給相關部門。
3.環保知識講座。
-邀請環保專家或相關機構開展環保知識講座，內容包括氣候變化、水資源保護、野生動植物保護等方面。
-將講座內容與現實生活緊密結合，向聽眾解釋環境問題的嚴重性和對人類健康的影響。
-活動后進行環保知識問答并頒發獎品，激勵聽眾對環保知識的學習和宣傳。
4.清潔活動。
-在公園和綠地組織志愿者進行環境清潔活動，清理垃圾，清掃路面等。
-發放一次性手套、垃圾袋等清潔工具，確保志愿者安全。
-活動結束后對志愿者表達感謝，并為其頒發感謝證書。
5.環保展覽。
-在主要公園的展覽廳或廣場設置環保展覽，展示包括環境保護、生態建設等方面的圖片、圖表和模型。
-吸引市民參觀，了解環保知識，激發公眾保護環境的意識。
-設置簽名墻，讓市民在墻上留言表達對環保的支持。
活動策劃：
1.在全國范圍內發出活動倡議，邀請政府、學校、社區等單位和組織參與，并在各個層級建立指導組織。
2.投入媒體宣傳資源，廣泛宣傳活動內容和意義，提高公眾參與熱情。
3.使用互聯網平臺組織活動報名和宣傳，方便公眾了解和參與。
4.制作宣傳品，如海報、手冊等，用于活動現場宣傳和派發。
5.配備專業人員和志愿者協助活動的組織和實施。
預計效果：
1.增進全民環保意識，提高生態保護的重要性和必要性。
2.增強公民參與意識，培養個人愛護環境的責任心和習慣。
3.加強社會組織和公民自發參與生態環境保護的能力，形成全社會共同參與生態建設的合力。
4.推動可持續發展和建設美麗中國的進程。
全國生態文明活動（精選18篇）篇二
根據《區委、區政府關于加快推進生態文明建設的實施意見》（萬州委發〔xxxx〕1號）和《萬州區生態文明建設重點任務分解表》（萬州委辦〔xxxx〕28號）文件精神，為進一步改善全鎮環境質量，鞏固和深化我鎮生態建設成果，促進經濟社會科學發展，結合我鎮實際，制定本方案。
深入貫徹落實科學發展觀，以創建生態文明為目標，嚴格落實生態文明建設大會有關精神，堅持以人為本、生態優先，以保護生態環境促進經濟增長，完善城鄉環境管理和生態環境建設的長效機制，真正營造整潔優美、規范有序、和諧文明的城鄉環境。
通過加強宣傳措施、加大宣傳力度，完善綜合整治基礎設施，健全生態環境建設綜合管理，全面提升生態文明水平，確保到年底全面完成區政府下達的各項指標，全面實施生態文明建設六大行動。
（一）生態空間保護行動。
1、今年完成xxxx—xxxx年小城鎮總體規劃的編制。劃定禁止、限制、優化、重點和適度開發區域，構建區域功能明確、產業布局科學、高效協調可持續的國土空間開發格局。由村環所負責在xxxx年底完成小城鎮總體規劃的編制。
2、嚴守生態紅線，節約集約利用土地資源，切實保護耕地資源，強化耕地總量動態平衡，提高土地集約利用水平。
（二）經濟綠色轉型行動。
積極發展生態農業。加快打造生態休閑旅游基地，重點建設青山紫農業示范園區以及其他鄉村旅游基地。
（三）環境質量改善行動。
1、防控秸稈焚燒污染。加強秸稈綜合利用，嚴格秸稈禁燒，實行分片包干負責制度，將秸稈禁燒落實情況與相關補貼政策和工作考核掛鉤，堅決遏制秸稈露天焚燒造成的大氣環境污染。由村環所和農業服務中心共同督促各村禁止秸稈焚燒。
2、加快污水處理系統建設。加快污水處理設施配套收集及管網建設和改造，由村環所負責加快完成污水處理廠的管網建設，早日投入使用。
全國生態文明活動（精選18篇）篇三
當然，生活中這樣的場景還有很多很多。
然而，你是否認真思考過，我們的環境變成現在這般模樣，原因何在?
也許有人會說：“這是社會發展造成的，并非某一個人的問題，與我何干!”也許還有人會說：“這一切，人類負有不可推卸的責任!”我覺得后者是主要原因。
當發生海嘯、地震、泥石流、山洪、沙塵暴、傳染病等自然災害后，人們首先埋怨大自然的無情，卻從來不去反思人類自身做錯過什么。人類破壞了“地球之肺”——森林，動物因此失去了棲息之地;人類的隨意丟棄，蔚藍的大海從此變得“五彩斑斕”，海洋生物體內的各種病毒通過食物鏈傳染到了人體內，最終人類只能自作自受、自食其果。
“綠水青山就金山銀山，寧要綠水青山，不要金山銀山;要像保護眼睛一樣保護生態環境。”是啊，地球是我們共同的母親，她曾經那么美麗漂亮，現在卻變得如此滄桑，我們有責任和義務讓她變回來，而且讓她變得更美麗，更漂亮!
作為新時代的中學生，我覺得每個同學都應該立即行動起來，為美化我們的家園，去做自己力所能及的事情：一、積極參與植樹造林活動，把綠色還給大自然;二、低碳出行，出門盡量不要坐汽車，選擇步行或騎自行車;三、盡量不用一次性物品，不使用塑料袋，減少白色污染;四、不亂扔垃圾，特別是廢舊電池;五、愛護動物，特別是對于瀕臨滅絕的動物，不捕殺更不食用。對于不法分子捕殺野生動物行為要積極舉報，不讓不法分子得逞。作為新時代的中學生，我們一定要做一名美麗中國建設的宣傳者和行動者。
為了我們美麗的母親，為了我們和諧的家園，讓我們共同行動起來吧，從現在做起，從自己做起，從小事做起，協手共進，保護環境，共同建設我們的美麗中國!
全國生態文明活動（精選18篇）篇四
生態日宣傳活動以環境保護為靈魂，它以奉獻、友愛、互助、進步為主旨。按照“生態日”的內涵要求，建立健全我縣環保志愿者組建、培養、管理、激勵機制，大力弘揚環境保護精神，，推進我縣環境保護制度化、常態化、規范化、社會化，為我縣生態文明和“兩創”工作作出積極貢獻，推動我縣資源節約型和環境友好型社會建設。
20xx年環境保護工作重點是完善環境保護工作機制，建立健全一支管理動態化、服務多元化的環保志愿者隊伍。通過開展生態日宣傳活動，激發全縣干部群眾關愛互助的熱情，樹立“保護環境、人人有責”的環保理念，通過開展環境保護活動、評選“環保衛士”形成“人人講生態，人人支持參與環保”的社會氛圍，建設生態、環保、宜居家園。
（一）機構建設。
20xx年8月上旬，成立xx縣環環境保護指揮部，地點設在團縣委，辦公室設在環保局，由環保局長任環境保護工作隊隊長，分管領導任副隊長，全縣環保環境保護工作工作隊由團縣委統一安排，縣環保局環保環境保護工作分隊由局團支部書記兼任，人員由全局在職干部和退休干部組成。
（二）隊伍建設。
1、招募。（時間為長期）。
（1）社會招募。本著“自愿參與、自愿服務、博愛奉獻、有所作為”的原則，凡熱愛環境保護環境保護工作事業，具有奉獻精神，具備所參加的'環境保護工作項目及活動相適應的基本素質，遵紀守法的社會成員，無論性別、年齡、職業、學歷、民族、信仰，在網上或到實地填寫表格，都可報名參加xxx縣環保環境保護工作隊。
（2）單位招募。從全縣各行政事業單位、企業、民營單位、社會團體、廣大市民中招募遴選專業環境保護工作人員，經環保局專業培訓后，開展環保咨詢、環保法律法規宣教宣教等義務服務。
2、人員注冊與培訓。
全國生態文明活動（精選18篇）篇五
活動地點：全國各地。
活動目的：
1.提高公眾生態意識，推動綠色生活方式的普及與實施。
2.倡導環境保護，促進生態建設，推動可持續發展。
3.呼吁廣大市民積極參與公益活動，共同建設美麗家園。
活動內容：
1.生態知識科普展覽：在全國各地公共場所設立生態知識展板，通過圖片、文字等形式向公眾宣傳生態保護的重要性，介紹生態知識和可持續發展的相關內容。
2.生態志愿者招募活動：開展生態志愿者招募，號召更多的市民加入生態保護行動，參與植樹、垃圾分類、環境整治等活動。
3.低碳出行宣傳活動：在城市主要交通樞紐、商業區等地開展宣傳活動，呼吁市民減少汽車使用，提倡步行、騎行、乘坐公共交通工具等低碳出行方式。
4.生態文化藝術展演：組織生態題材的文藝表演、音樂會、戲劇演出等活動，通過藝術形式傳遞環境保護的理念和價值觀。
5.企業環保展示活動：邀請各地環保技術研究機構和環保企業參與，展示他們在環境保護、資源循環利用等方面的先進技術和經驗，推動企業綠色發展。
6.引導綠色消費：推動消費者購買環保產品，舉辦綠色產品展銷會，提供環保商品的信息和促銷活動，引導公眾養成綠色消費的習慣。
7.生態論壇講座：組織專家、學者、環保組織等代表就生態環境保護、氣候變化等議題進行講座、研討，促進學術交流和意識增長。
活動宣傳：
1.利用電視、廣播、報紙、網絡等媒體宣傳815生態日活動，介紹活動內容和目的。
2.制作宣傳海報、手冊等宣傳物料，發放到學校、社區、企事業單位等地方。
3.在社交媒體平臺上開設活動專頁，發布有關活動的宣傳內容，吸引更多人參與。
活動效果評估：
1.收集活動期間的參與人數、志愿者數量等數據，并進行統計分析。
2.進行活動后的問卷調查，了解公眾對生態保護的認知程度和行動意愿。
3.監測城市空氣質量、垃圾處理情況等環境指標，評估活動對環境影響的改善。
通過以上方案的實施，希望能夠提高公眾對生態保護的認識，推動可持續發展，共同建設美麗家園。
全國生態文明活動（精選18篇）篇六
按照《關于20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》（發改環資[20xx]973號）文件要求，為切實做好節能宣傳周和低碳日活動，我校在六月末七月初利用為期一個月的時間對學生進行了生態文明教育，開展了一系列活動，總結如下：
20xx年節能宣傳周主題是“節能有道節儉有德”，低碳日活動主題為“低碳城市宜居可持續”。
時間為20xx年6月13至7月10日,其中6月15日為沈陽市低碳日。
節能宣傳周和低碳日活動期間，要把生態文明教育作為素質教育的重要內容，在中小學校廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、節能低碳、綠色文明、節糧節水節電等為重點內容的教學教育和社會實踐活動，引導廣大青少年積極參與節能創意創作，牢固樹立和培養勤儉節約、反對浪費的節能低碳理念和行為習慣，營造節約型綠色校園的良好氛圍。
1.召開了專項工作會議，研究制定具體可行的節能宣傳周和低碳日活動方案，切實做到有計劃、有組織、有實效性地開展本次活動，重點開展好生態文明教育，并將環境教育作為一項長期工作抓實抓好。
2.我校在6月15日當天，組織廣大師生開展以“低碳城市宜居可持續”為主題的低碳宣傳及社會實踐活動，通過宣傳活動和社會實踐活動，讓每一名師生都參與到活動中來，養成低碳環保的良好習慣。
3.節能宣傳周期間，學校通過校園廣播站、電子屏、宣傳欄、班級板報、國旗下倡議等途徑將《沈陽市中小學“低碳生活”行動規范》內容傳達給每位師生，并抓好落實，將師生環境意識融入到低碳行動之中。
4.我校根據宣傳主題有針對性地開展校園文化活動，通過開展講座、手抄報征集等活動，營造崇尚節能低碳的校園文化。宣傳周期間，學校還舉行了一次全體師生參與的主題升旗儀式；各班召開了“節能有道節儉有德”的主題班會。此次活動引導我校全體師生積極參與，使師生牢固樹立和培養勤儉節約、反對浪費的節能低碳理念和行為習慣，為營造節約型綠色校園的創造了良好的氛圍。
全國生態文明活動（精選18篇）篇七
活動目的：提高全民生態意識，呼吁人人參與生態保護行動，倡導綠色低碳生活方式，促進可持續發展。
活動時間：每年的8月15日。
活動地點：全國范圍內的城市、社區、學校以及自然保護區等地。
活動內容：
1.生態宣傳展覽：在各地設立生態宣傳展覽區，展示與生態保護相關的圖片、文字、視頻等，介紹生態保護的重要性和方法，激發公眾對生態問題的關注。
2.生態講座和培訓：組織專家學者開展生態講座和培訓活動，向公眾普及生態知識，宣傳生態環境監測和保護的方法與技術，引導公眾積極參與生態保護行動。
3.生態志愿者活動：鼓勵社區、學校等組織開展生態志愿者活動，動員公眾參與垃圾分類、植樹造林、濕地保護等實際行動，加強公眾生態意識的培養。
4.生態主題演講和論壇：邀請生態領域的專家學者、企業代表和社會組織負責人等，進行生態主題演講和論壇，討論當前生態環境面臨的問題和解決方案，推動生態問題的解決與發展。
5.生態影視展映：組織生態主題影視作品展映，選取具有生態意義的優秀紀錄片、紀實片等，引導公眾了解生態問題，增強大家的生態保護意識。
6.生態文化活動：舉辦生態文化演出、藝術展覽和手工制作等活動，通過藝術表演和文化互動，傳播生態理念，傳達保護生態環境的信息。
7.生態教育活動：組織學校開展生態教育活動，包括戶外實踐、主題講座、生態手工制作等，提升學生對生態環境的認識和保護意識。
8.生態公益活動：組織愛心捐贈、公益義賣等活動，籌集資金用于生態保護項目，支持相關的研究和行動。
活動推廣：
1.媒體宣傳：利用廣播、電視、報紙、網絡等媒體進行活動宣傳，發布活動信息，呼吁公眾參與。
2.社交媒體推廣：利用微博、微信、抖音等社交媒體平臺，通過發布相關內容和開展互動活動，吸引更多人關注和參與生態保護。
3.合作機構組織：與政府部門、企事業單位、學校、社區、非營利組織等建立合作關系，共同推廣活動，擴大活動的影響力。
4.校園宣傳：在學校進行海報、宣傳欄、校內廣播等形式的宣傳，提醒學生和教職員工參與活動。
通過以上活動和推廣措施，可以有效提高全民生態意識，動員公眾參與生態保護行動，推動可持續發展，為構建美麗中國作出貢獻。
全國生態文明活動（精選18篇）篇八
活動目標：
1.增強全民環保意識，提高公眾對生態保護的認知；
2.倡導綠色生活方式，推廣可持續發展理念；
3.加強生態環境保護的力度，提高生態系統的穩定性和可持續性。
活動時間：2022年8月15日。
活動地點：全國范圍內的公共場所、社區、學校等。
活動內容：
1.啟動儀式：在主要城市的公共廣場或公園進行啟動儀式，邀請政府官員、環保專家和社會公眾代表發表講話，宣傳生態環境保護的重要性。
2.生態展覽：在各地的公共場所或展覽館，設置生態保護展覽，展示當地的生態環境現狀、生物多樣性保護成果等，向公眾普及環保知識。
3.綠色出行宣傳：組織綠色出行宣傳活動，倡導步行、騎行、乘坐公共交通工具等低碳出行方式，減少機動車尾氣排放。
4.垃圾分類宣傳：與社區、學校合作，開展垃圾分類宣傳活動，普及垃圾分類知識，教育公眾正確處理生活垃圾的方法。
5.植樹活動：組織大規模的植樹活動，動員社會各界積極參與，增加植被覆蓋，改善環境質量。
6.環境清理：組織環境清理活動，清理公共場所、河流湖泊等地的垃圾和污染物，提升環境整潔度。
7.環保講座：邀請環保專家、學者進行環保講座，介紹最新的環保科技和經驗，提高公眾環保意識和理念。
8.生態志愿者招募：在社區、學校等地招募生態志愿者，組織培訓活動，動員更多青年參與到生態環保事業中。
9.綠色市集：舉辦綠色市集，提供環保產品和服務，推廣綠色消費理念。
10.網絡宣傳：通過互聯網、社交媒體等渠道進行生態日活動的宣傳，吸引更多人關注和參與。
活動預期效果：
1.提高公眾對生態環境保護的認知和重視程度；
2.倡導綠色生活方式，推廣可持續發展理念；
3.加強生態環境保護的力度，提高生態系統的穩定性和可持續性；
4.增加生態志愿者隊伍，擴大生態環保影響力；
5.增加環保科技和經驗的推廣，促進社會生態文明建設。
全國生態文明活動（精選18篇）篇九
為深入貫徹落實省委十二屆七次、八次全會、市委十屆九次全會和區委七屆九次會議精神，扎實推進我區生態文明建設，根據《區“811”生態文明建設推進行動方案》文件精神，現就開展綠色城鎮專項行動制定如下方案。
深入貫徹落實科學發展觀，全面實施生態環境優先戰略，堅持生態區建設方略，以建設民富區強、和諧安康、宜居樂業的生態型現代化城區為目標，以維護人民群眾環境權益、保障改善民生為核心，大力發展生態經濟，不斷優化生態環境，積極培育生態文化，著力完善體制機制，加快調整優化產業結構，促進經濟增長方式和消費模式轉變，構筑資源節約型、環境友好型社會，不斷提高人民群眾生活品質。
以人為本、講求實效，整體推進、重點突破，鞏固傳承、整合提升，文化引領、制度保障，依靠科技、創新機制，黨政主導、全民參與。
（一）排污工程現狀
據統計，規劃區范圍內目前在建的污水處理廠有污水處理廠、污水處理廠和電鍍園區污水處理廠，至xx年底區已建成一、二級污水管道約85km，主管道覆蓋密度約為0.5-1.1km/km2；污水泵站8座，總提升能力39.5萬m3/日。“十一五”期間完成片區污水整治（含沿河截污）11.3km2，占區需整治面積（60.9km2）的18.6%，污水管道的普及率及完好率均有大幅度提升，塘河整治取得了階段性成果。
但規劃區內已建污水干管布置零散，各片區及工業區由于缺乏總體的污水規劃指導，各自為政，缺乏系統性。造成后果：排污管道建設秩序混亂；存在著一、二級污水管網管道沉降、破損、滲漏、腐蝕和泵站提升能力有限及雨污混流現象或排水管網老舊破損嚴重的居住、商業、工業等情況。
（二）擬建設排污工程范圍
與市城市污水專項規劃分區相對應，分為片·片及鎮。片包括街道、街道、街道、街道、街道加上與市城市污水專項規劃中區域劃分相對應的東片區，區域平原面積77.84km2；包括街道、街道、街道、園區、街道，其中街道片和水網地帶未列入，區域平原面積37.28km2；·片包括街道、街道、區域平原面積29.18km2；鎮面積1.3km2，合計總面積為145.6km2。
（三）工作目標：
城市排污系統主要由污水管網、泵站、污水處理廠及排放等設施組成。污水管網分為三級，一級管網為污水主干管，二級管網為污水次干管，三級管網為區間污水管網。20xx年和今后五年建設內容主要包括以下幾方面：
（1）xx年底前規劃區內將建成污水處理廠3座，分別為污水處理廠工程（規模1萬m/日）、污水處理廠一期（規模5000m/日）、電鍍基地廢水處理廠（規模9000m/日），總規模2.4萬m/日；同時啟動梧白污水處理廠一期（規模4萬m/日）前期工作。
xx年底前規劃區內新建一、二級污水管網（包括泵站）約63km（隨道路建設完成），3座泵站（位于站東路、大道，總規模18萬m/日）。20xx年底前規劃區內累計完成區間整治約14.37km2，占區需整治面積（60.9km2）的23.6%。
（2）xx年底規劃區內將新建污水處理廠2座，分別為污水處理廠一期（規模4萬m/日）、污水處理廠一期（規模4萬m/日）。
xx年底前規劃區內新建一、二級污水管網（包括泵站）約40km（隨道路建設完成），1座泵站（位于104國道，總規模3000m/日）。20xx年底前規劃區內累計完成區間整治約27.1km2，占區需整治面積（60.9km2）的44.4%。
（3）xx年底規劃區內將新建一、二級污水管網（包括泵站）約16.4km（隨道路建設完成），累計完成區間整治約1.83km2。
（4）根據《省溫瑞塘河保護管理條例》的要求，建成區范圍內的污水處理設施及配套管網，應當在條例施行后五年內建設完成并投入運行，即從xx年至xx年。xx年片區污水整治工程完成100%，全面投入運行。
xx年規劃目標：通過污水收集系統及處理設施的建設和改造，不斷提高城鎮污水的收集率和處理率，至xx年污水收集率達到85%，污水集中處理率達到95%，基本形成收集、處理和排放相互配套，協調高效的城鎮污水處理體系。
xx年底前將完成片污水處理廠一期，污水處理廠二期建設，區污水處理廠規模達到14.4萬m/日，完成一二級管網建設約xx7km，新建泵站總規模18.3萬m/日）。
（四）任務和措施：
（1）編制區污水專項實施規劃，可為今后片區管網建設有條不紊展開。
（2）根據城市道路建設改造安排，同步對排污管網進行建設改造。
（3）對排污管道沉降、破損、滲漏、腐蝕比較嚴重的地段進行改造和修復，對排污泵站進行技術改造提高排污能力，對雨污混流管道采用截污納管改造等。
（4）對排污管道經過需要借用農田，請所在街道做好借地政策處理工作。
（5）對于規劃新建區間（三級管網）污水工程，由各業主單位根據規劃自行建設，不列入本建設計劃。
積極發展綠色建筑，努力建設低碳城鎮。建立健全綠色建筑發展的工作機制和政策體系，積極推進綠色建筑試點示范工程建設，每年完成綠色建筑示范工程1個，加快綠色建筑發展步伐。發揮政府機關示范帶頭作用，積極推進機關辦公建筑和大型公共建筑以及既有居住建筑的節能改造。結合商務區及各類新區建設，努力創建一批低碳節能的示范區。
加快太陽能及地源、水源、空氣源熱泵的建筑一體化應用，積極推廣建筑節能新技術、新材料、新產品、新工藝。建立建筑能耗監測平臺，健全建筑節能監管體系，加強對新建民用建筑執行節能法規規范的監管，開展民用建筑能效測評和標識工作；加強機關辦公建筑和大型公共建筑節能的審計和節能監管，嚴格監察公共建筑執行空調溫度控制情況。積極探索建立全過程的綠色、節能技術咨詢服務體系，大力發展綠色建筑技術中介服務隊伍。
（一）加強領導，落實責任
為切實加強對綠色城鎮行動的領導，提高工作效率和質量，成立專門的工作領導小組，建立完善與綠色城鎮行動相適應的考核評價機制，把生態文明建設推進情況納入領導班子和領導干部考核評價體系。
（二）積極宣傳，營造氛圍
各單位要充分利用各種新聞媒體，深入開展生態文明宣傳教育，加強生態文化研究，積極推進生態文化載體建設。要開展宣傳報道工作，大造綠色城鎮行動聲勢，努力形成政府主導、行業組織和社會公眾參與的良好氛圍，力爭此次活動的最佳效果。
（三）突出重點，狠抓落實
各單位要認真按照方案要求，針對綠色城鎮領域存在的各方面突出問題，著力抓好每個階段、每個時間節點的任務落實，環環相扣，步步推進，切實把各項工作抓緊抓實，抓出成效。
全國生態文明活動（精選18篇）篇十
為深入貫徹落實鹽城市教育局《關于全面加強中小學生態文明教育的意見》（鹽教發〔20xx〕24號），市、縣教育局《關于深入推進中小學生態文明教育“雙‘六個一’”活動的通知》(鹽教政〔20xx〕15號)精神，我校開展了生態文明教育“雙‘六個一’”活動。現將活動情況作如下小結：
我校以全校學生為對象，以建設綠色家園、倡導環保行為、普及低碳理念為內容，多層次、多形式、全方位開展了生態文明教育，引導全校學生樹立生態環保意識，共同參與到弘揚生態文明、共建生態文明、建設美麗鹽城的行動中，收到了很好的效果。
本次活動以生態文明教育為主題，在全校深入推進了“雙‘六個一’”活動。
1.開展了一次征文評比活動。以“我為美麗鹽城獻一策”為主題，圍繞鹽城應該如何創建國家環保模范城市、鹽城環保下一步應該做好哪些工作、如何提升生態文明水平等方面撰寫文章，并提出意見和建議。
2.開展了一次主題班會（團隊會）。以“生態文明·美麗鹽城”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態環保課，傳授生態環保知識，對學生進行生態環保教育和科普宣傳。
3.舉辦了一次知識競賽。以全市中小學“百萬師生共學生態文明知識”競賽為契機，舉辦校內競賽活動，大力營造學習生態知識、樹立生態理念、踐行生態精神的良好氛圍，切實增強生態文明教育的實效性和影響力。
4.舉行了一次演講比賽。以“倡導生態文明、共創美麗鹽城”為主題，宣傳普及生態文明理念、綠色低碳環保知識，培育引領生態文明社會風尚。
5.開展了一次創意設計比賽。體現了環保科技和生態文明的理念，作品通過效果圖進行演示，注重作品內涵和宣傳效果，環保科技性、創意（獨創）性、新穎性、實用性、觀賞性。
6.舉辦了一次手工制作成果展。以鍛煉動手能力、開展創新節能、變廢為寶為目的，利用同學們身邊的廢舊材料和可利用資源開展了小創意、小制作活動。
在師生中開展了多植一棵樹、節省一粒糧、少扔一張紙、節約一滴水、少用一度電、動員家長少開一次車“六個一”活動。積極主動將生態文明教育、創建園林城市、綠色校園、綠色家庭等活動與環保模范城市創建工作緊密結合起來，不斷增強個人踐行環保理念的行動自覺。
本次活動全體師生高度重視，精心組織。在生態文明教育工作中，學校高度重視，加強領導，全盤統籌，精心設計方案，認真組織實施，確保生態文明教育活動與推動我校中心工作、深化教育教學發展相協調、互促進。突出重點，有序推進，各年級、班級結合實際情況并遵循學生身心發展的基本規律和認知特點，擴大了活動的覆蓋面和師生的參與面，增強了活動的吸引力和感染力，吸引廣大師生參與了活動，努力使生態文明教育活動成為提升中小學生綜合素養的有效途徑。在活動中我校加強了宣傳，并對活動進行了認真總結，對活動中涌現出來的先進經驗和活動典型進行及時的宣傳與推廣。
二〇xx年十一月十日。
全國生態文明活動（精選18篇）篇十一
建設生態文明是我們黨深入貫徹落實黨的思想，立足經濟快速增長中資源環境代價過大的嚴峻現實而提出的重大戰略思想和戰略任務，是中國特色社會主義偉大事業總體布局的重要組成部分。我們一定要深刻領會和把握這一重要精神，把生態文明建設擺上十分突出的戰略位置，走可持續發展之路。
尋求經濟發展與環境保護共贏的發展模式。環境與經濟之間相互影響，反映出事物普遍聯系之中的共同性和統一性。恩格斯說過，“勞動與自然界一起才是財富的源泉，自然界為勞動提供材料，勞動把材料變為財富。”處于工業化階段的國家和地區，需要良好的生態環境和充足的自然資源作保證，自然環境是衡量一個地區“軟實力”的重要標志，在區域競爭中起著舉足輕重的作用。誰的環境好，誰就能讓更多的生產要素匯聚本地，因此，良好的生態環境能夠成為推動經濟發展的引擎。同時，經濟發展也為環境保護提供了物質條件。
聯合國發布的《只有一個地球》報告中指出：“貧窮是一切污染中最壞的污染”，因為環境不可能在貧困的條件下得到改善。保護需要資金，資金需要通過發展才能得到;只有合理開發資源才能有效保護生態，尤其是可以通過使用新工藝、新技術盡量減少甚至避免工業化階段的污染。由此可見，發展方式以人對自然的支配為前提，總量增長取決于對資源的開發以及有效配置，有賴于人類智慧不斷地認識、適應、利用、改造自然環境。從這個意義上講，環境與經濟二者統一于發展，保護環境就是保護生產力，改善環境就是發展生產力，生態保護與經濟發展如鳥之兩翼，缺一不可。
綠色發展是經濟轉型的趨勢，生態文明是科學發展的標志。時勢所趨，經濟欠發達地區迫切需要從“非此即彼”的“對抗性”思維中解脫出來，尋求一種新的發展模式，實現環境保護與經濟發展的“共贏”。
科技和制度創新是實現綠色發展的強大支撐。由于主客觀因素的影響，資源豐裕的經濟體更愿意通過傳統的要素投入獲得增長，對技術創新意愿不如資源缺乏的經濟體強烈。
總體來看，當前欠發達地區主要依靠資源要素投入驅動發展的模式還沒有根本改變。應當看到，造成欠發達地區高投入、高消耗、低產出的經濟增長方式的一個重要原因是缺少制度約束，制度安排與推動綠色發展不相匹配，出現了一面是不斷加強生態保護設施建設，一面是不斷破壞生態環境，且破壞的速度比建設的速度還快。一些欠發達地區為擺脫貧窮，盲目追求增長，許多生態資源被濫采濫伐直至耗竭，資源浪費極其嚴重。這種任由稀缺資源繼續免費使用、廉價使用、粗放使用的局面決不能持續下去。
在鄱陽湖生態經濟區建設中，江西省通過實施戰略性新型產業和“六個一工程”戰略，大力發展風電能源、高效農業等生態、清潔、循環經濟，形成了以礦產資源深加工、勞動密集型產業、現代農業以及生態綠色產業為主導的環保型產業體系，并通過生態市場制度的建立，提供生態市場運行的制度保障。
江西省還積極探索建立綠色國民經濟核算考評機制，加快推進水、電、礦產等資源型產品及要素價格改革，開展排污費改環境稅試點，探索建立水權交易制度，推進生態合作、產業共建等多種方式的生態補償等。20_年以來開展的集體林權制度改革，不僅有力地促進了林業發展和農民增收，還對改善生態環境，實現經濟效益、社會效益和生態效益的有機統一起到了重要作用。
江西省的經驗表明，科技和制度創新是實現綠色發展的強大支撐。實現綠色發展，建設生態文明，就要根據資源稟賦的特點，因地制宜地制定生態經濟規劃和相關政策，堅持“有所為、有所不為”，重點建設區域性優質農產品生產等傳統產業基地，積極發展生態旅游、清潔能源等新興產業，將生態經濟發展與農村經濟發展相銜接，利用循環經濟的理念使生態經濟的“涓滴效應”擴散開來，把發展生態經濟與發揮傳統要素優勢相互結合。這樣既可以賦予傳統要素以新的內涵，也可以讓生態經濟在可持續發展的進程中最大限度地發揮作用。
在制度建設上，要建立健全產權制度和價格機制，因為產權制度有效地促使人們保護稀缺資源，價格機制靈活地反映資源的稀缺程度以及稀缺性的變化。
此外，還要充分發揮市場機制的作用，積極鼓勵人們尋找替代資源、節約使用最稀缺的資源，通過推動技術創新提高資源使用效率。
推進綠色發展是轉變發展方式的“路線圖”。欠發達地區往往蘊藏著較豐富的原生態資源，同時也存在一定比例的貧困人口，面臨著加快經濟發展與保護生態環境的雙重任務。一方面，我們不能用停止發展的方式來保護環境;另一方面，發展又不能以破壞環境為代價，重蹈“先污染、再治理、難治理”的覆轍。
新世紀以來，江西依靠區位優勢和要素優勢，成為新一輪產業轉移的最大承接地之一。但承接的主要是沿海地區產業的低端環節，賺一些微薄的辛苦錢。江西要實現科學發展、人民富裕、社會和諧，必須要有新的發展模式。為此，江西省委、省政府把實現經濟發展與生態保護作為引領科學發展、綠色崛起的龍頭工程和重大引擎，努力探索經濟文明和生態文明協調發展的新路子。做出建設鄱陽湖生態經濟區的重大部署，目的就是充分發揮生態環境優勢，把生態優勢轉化為發展優勢。建設鄱陽湖生態經濟區兩年多來，全面啟動了“十二項重大生態經濟工程”建設，包括以生態保護、污染治理為主要內容的6大生態環境建設工程和以保護“一湖清水”為重點、優化能源結構的6大基礎設施工程。再以峽江水利樞紐工程為例，這是江西有史以來投資最大的水利建設項目，被譽為江西的“三峽工程”，具有防洪、灌溉、發電和航運等重大社會、生態和經濟效益，該水利工程建成后，將對江西經濟核心區域防洪安全起到保障作用，年均防洪效益達7.5億元。在防洪的同時，每年還可增加電量11.4億千瓦時清潔電能，有效緩解江西電力供需緊張狀況。另外，萍鄉、德興等資源枯竭型城市，也相繼通過對傳統產業的改造提升和戰略性新興產業的培育發展，促進經濟結構調整，實現經濟發展方式由“地下”轉向“地上”、從“黑色”轉向“綠色”。
江西在實現經濟又好又快發展的同時，生態環境質量在鞏固提高中保持全國前列。森林覆蓋率提高到63.1%，設區城建區綠化覆蓋率和綠地率均列全國第一位，林業產值突破千億，上升為全國第六。
當前，世界范圍內產業變革正在蓬勃興起，與我國的轉型發展形成了歷史性交匯，為欠發達地區推進綠色發展提供了難得的重大歷史機遇。探索“在保護中發展，在發展中保護”的路徑，形成面向未來的新型產業發展格局和經濟增長模式，才能帶動產業結構優化升級，才能在擴總量、上水平與轉方式、調結構的有機統一中贏得主動。
全國生態文明活動（精選18篇）篇十二
寧晉縣北新藝術小學自20xx年8月創辦以來，十分重視生態文明教育，將生態教育工作納入到學校的發展規劃及工作計劃之中。學校通過實施綠色教育、生態教育，努力打造“綠色北新”“生態北新”品牌，不斷促進學生、教師、學校的發展。
為更好地創設生態文明教育氛圍，學校增加了相關禮儀、文明教育的內容，以此來規范學生的日常行為，營造健康向上、積極進取的生態文明校園氛圍。
學校美化食堂、教學樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環境整潔美觀，食堂內外布置了教育學生從小勤儉節約、文明用餐的生態文明宣傳標語和圖片。洗手間里布置了教育學生節約用水的標語。精心打造綠色校園文化。學校走廊、教室由室內盆花裝點。學校在校園東側建設了用于種植、采摘、游泳等活動的大型綠色生態園。生態園內班級分區域進行種植，自設區域名“碧草連天”、“百草園”等。同時對各種樹木都設立了相關的說明文字，掛上了愛護花草樹木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。
在學科教學中滲透生態文明理念。課堂教學是生態文明教育的主陣地，只有思想上牢固地樹立環保意識，才能在日常的行為中保護大自然，自覺地成為環境保護的參與者。在小學語文、數學、科學等學科中都能滲透生態文明環保教育。在語文學科中，如《美麗的小路》、《一個小村莊的故事》，科學課中《水的污染和保護》、《保護大自然》等都是生態文明教育的好材料。美術課上，學生們通過巧手制作，變廢為寶，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育，自覺地滲透生態文明教育，讓學生在欣賞大自然的美景中，學會關注，學會關心，關心物種，關心大自然。
1、大力開展環保宣傳活動。
通過校宣傳欄、黑板報等，營造綠色環保氛圍，提高環保意識。活動中堅持學生自主教育的原則，充分發揮他們的小主人翁作用。召開“愛護環境、從我做起”、“節紙總動員”、“水——生命之源”等主題班會活動，讓學生討論生活中不文明的行為給環境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強化學生對環保的了解和認識。結合植樹節、世界環境日、愛鳥周、地球日等紀念日，創造性地開展植樹護綠活動。
2、開展美化、優化校園環境的日常活動。
在學校日常教育管理中，把環境教育制度化、經常化，將校園劃分為各個班的衛生區，落實每班衛生崗位責任制，并將衛生清掃和積極保持環境整潔等規定作為定期檢查、評比的內容。同時，為維護校園內公共場地的衛生，設立環保衛生監督崗，開展“彎腰”行動。
3、開展"綠色班級"創建活動。在創建中，首先要求做到“三凈”。即學生語言凈、教室靜、衛生凈。其次美化班級環境。每個班級都養花種草，以達到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環境，打造優雅的校園文化。
在創建過程中也提高了學校的管理水平，從教輔資料的發放與回收、學校消耗品管理、各館室使用、節約用水用電用紙、垃圾分類處理、學校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學校常規管理的重要內容，形成了學校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環保型校園。
我校以創建學校為生態學校為契機，努力實施素質教育，全方位，多角度地提高辦學水平，努力營造代表學校發展的校園文化氛圍，校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，內容涵蓋了學校辦學理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環境，反映了全校師生已養成了良好的環保行為習慣，具有了較高的環保意識，這為最終實現創建生態學校辦學目標打下了良好基礎。
生態學校的創建，不僅培養了孩子們的環境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。在“創建生態學校”的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養學生愛綠、護綠、培綠的意識。生態教育和環境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發了他們愛綠、愛美的高尚志趣；培養了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。
環保工作已滲透到學校的各項工作中。學校當前在申辦創建“國際生態學校”，學校嚴格按照生態學校七步法實施創建工作。全校師生都將保護環境為己任，從自身實際出發，力所能及地為環保工作做出自己的努力。當然，環保工作是一個長期的過程，今后我們還要進一步加強宣傳教育工作，做到課內與課外、校內與校外環保教育常態化，不斷總結環保教育的經驗和成果。我們將繼續努力，開拓進取，將“弘揚生態文明共建綠色校園”活動開展下去。
本學期，我擔任五年級的生態文明課，本科目是海南省根據自己的實際情況自己編寫的課本，沒有教案也沒有教師用書，本著嚴謹的教學態度，我圓滿的完成了本學科的教學任務，現總結如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度.
2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，雖然本教材沒有可參考的教案，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
4、在課堂教學中，堅持啟發式教學。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
5、真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。當堂作業當堂批改。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
全國生態文明活動（精選18篇）篇十三
為全面貫徹落實縣委、縣政府《關于加快推進生態文明建設打造美麗桂東的決定》（桂發〔xxxx〕1號）（以下簡稱《決定》），完成《決定》提出的總體目標和工作任務，特制定本實施方案。
各級各部門要按照縣委、縣政府的決策部署，采取切實可行的措施，著力推進生態文明建設各項工作，將生態文明建設的目標要求和工作任務落實到城鄉建設規劃、基礎設施建設、產業發展、資源利用和環境保護、人口發展等各個方面，促進我縣經濟社會科學發展、和諧發展、跨越發展。
縣委、縣政府成立縣生態文明建設工作領導小組，組建專門辦公室，辦公室設在縣委宣傳部，負責日常工作。各鄉鎮、各部門要盡快成立相應的組織機構，落實經費，完善機制，保障各項工作有效推進。
為確保《決定》提出的總體目標和工作任務全面實現，我縣按照國家試點文件和全省建設小康社會要求，設置了生態文明建設評價指標體系（見附件1），將生態文明建設5大類20個方面的'主要任務細化分解成了108項重點工作，明確了牽頭部門、配合部門和實施時間（見附件2）。其中縣林業局和縣環保局等部門還要負責牽頭做好生態環境保護等五大體系的具體構建工作。各有關部門要進一步理清工作思路，明確目標任務，認真履行職責，形成工作合力，創造性地開展工作，確保各項工作有效推進。
縣領導小組辦公室要按照《決定》的精神，聘請有關專業機構抓緊完成生態文明建設規劃編制、論證工作，并盡快組織實施。各鄉鎮、各部門要根據任務分工，結合工作實際制定每一項工作任務的詳細實施方案，明確具體項目、采取有效措施，按步驟分年度扎實有序推進各項工作。
各鄉鎮、各牽頭部門要對照總體目標要求，結合工作實際，于每年1月底前向縣領導小組辦公室報送年度計劃和實施方案，提出該年度的工作目標和需實施的具體項目。縣領導小組辦公室根據綜合匯總情況研究制定全縣年度實施方案，經縣領導小組審定后組織實施。要將生態文明建設工作指標任務納入全縣年度績效考評體系。要建立聯合督查機制，組織對各鄉鎮、各部門工作進展和目標任務完成情況進行定期、不定期的督促檢查，及時掌握和通報情況，并將督查情況作為年度績效考核的依據。
各鄉鎮、各部門要認真總結本地區本部門的工作成效和經驗，客觀分析工作中存在的問題，并于每年12月底前向縣領導小組辦公室報送全年工作總結。縣領導小組辦公室根據綜合匯總情況對全縣工作進行總結，評估進展和成效，分析工作中出現的新情況、新問題，提出解決建議和下一年工作安排。要運用多種宣傳渠道和形式（其中縣主要新聞媒體要開設專欄），廣泛宣傳和推介生態文明建設的重大意義、重要部署以及典型經驗，引導、調動全社會關心、參與、支持生態文明建設。
全國生態文明活動（精選18篇）篇十四
為深入貫徹落實鹽城市教育局《關于全面加強中小學生態文明教育的意見》（鹽教發〔2014〕24號），市、縣教育局《關于深入推進中小學生態文明教育“雙‘六個一’”活動的通知》(鹽教政〔20xx〕15號) 精神，我校開展了生態文明教育“雙‘六個一’”活動。現將活動情況作如下小結：
我校以全校學生為對象，以建設綠色家園、倡導環保行為、普及低碳理念為內容，多層次、多形式、全方位開展了生態文明教育，引導全校學生樹立生態環保意識，共同參與到弘揚生態文明、共建生態文明、建設美麗鹽城的行動中，收到了很好的效果。
本次活動以生態文明教育為主題，在全校深入推進了“雙‘六個一’”活動。
1.開展了一次征文評比活動。以“我為美麗鹽城獻一策”為主題，圍繞鹽城應該如何創建國家環保模范城市、鹽城環保下一步應該做好哪些工作、如何提升生態文明水平等方面撰寫文章，并提出意見和建議。
2.開展了一次主題班會（團隊會）。以“生態文明·美麗鹽城”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態環保課，傳授生態環保知識，對學生進行生態環保教育和科普宣傳。
3.舉辦了一次知識競賽。以全市中小學“百萬師生共學生態文明知識”競賽為契機，舉辦校內競賽活動，大力營造學習生態知識、樹立生態理念、踐行生態精神的良好氛圍，切實增強生態文明教育的實效性和影響力。
4.舉行了一次演講比賽。以“倡導生態文明、共創美麗鹽城”為主題，宣傳普及生態文明理念、綠色低碳環保知識，培育引領生態文明社會風尚。
5.開展了一次創意設計比賽。體現了環保科技和生態文明的理念，作品通過效果圖進行演示，注重作品內涵和宣傳效果，環保科技性、創意（獨創）性、新穎性、實用性、觀賞性。
6.舉辦了一次手工制作成果展。以鍛煉動手能力、開展創新節能、變廢為寶為目的，利用同學們身邊的廢舊材料和可利用資源開展了小創意、小制作活動。
在師生中開展了多植一棵樹、節省一粒糧、少扔一張紙、節約一滴水、少用一度電、動員家長少開一次車“六個一”活動。積極主動將生態文明教育、創建園林城市、綠色校園、綠色家庭等活動與環保模范城市創建工作緊密結合起來，不斷增強個人踐行環保理念的行動自覺。
本次活動全體師生高度重視，精心組織。在生態文明教育工作中，學校高度重視，加強領導，全盤統籌，精心設計方案，認真組織實施，確保生態文明教育活動與推動我校中心工作、深化教育教學發展相協調、互促進。突出重點，有序推進，各年級、班級結合實際情況并遵循學生身心發展的基本規律和認知特點，擴大了活動的覆蓋面和師生的參與面，增強了活動的吸引力和感染力，吸引廣大師生參與了活動，努力使生態文明教育活動成為提升中小學生綜合素養的有效途徑。在活動中我校加強了宣傳，并對活動進行了認真總結，對活動中涌現出來的先進經驗和活動典型進行及時的宣傳與推廣。
全國生態文明活動（精選18篇）篇十五
為全面貫徹“五位一體”戰略部署，大力落實以改善環境質量為核心的“十三五”環保工作總體部署，持續推進我街道生態文明建設，推動綠色發展，共同履行環保責任，呵護環境質量，共建美麗家園，經研究決定在全街道各村(社區)范圍內開展世界環境日系列宣傳活動。具體方案如下：
一、活動主題。
“改善環境質量推動綠色發展”(20__年中國世界環境日主題)。
二、活動宗旨。
增強全民環境意識、節約意識、生態意識、選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式，形成人人、事事、時時崇尚生態文明的社會新風尚，倡導大家群策群力，共同行動，積極參與到改善環境質量、全力打好補齊生態環保短板攻堅戰的行動中來，為建設美麗__、生態__做出積極貢獻。
三、活動時間：
20__年5月15日——6月15日。
四、活動內容。
各村(社區)根據各自的實際情況，緊緊圍繞今年的世界環境日主題，積極組織本轄區開展宣傳教育活動。
1、要充分利用擺攤、廣播、宣傳欄、宣傳標語(橫幅由街道統一提供)等各種宣傳形式，廣泛普及環保科學知識，使環境保護深入人心，貼近生活。
2、積極開展環境日主題、生態文明建設和新《環保法》宣傳，營造全民共同參與生態文明建設的良好氛圍。
五、活動要求。
1、各村(社區)要統一思想、提高認識、把世界環境日宣傳活動列入年度環保工作重要內容，做到主干親自抓，層層抓落實。
2、各村(社區)要充分調動廣大青少年積極性和創造性，組織青年環保志愿者及各中小學學生積極參與環境保護宣傳活動。
3、各村(社區)要懸掛大小環保宣傳標語。
世界環境日宣傳月活動列入村(社區)考核內容，請各村(社區)加強活動組織領導，做到活動有方案、有照片、有總結。活動方案、照片、總結等材料6月17日前報送街道環委會。
全國生態文明活動（精選18篇）篇十六
為深入貫徹落實鹽城市教育局《關于全面加強中小學生態文明教育的意見》（鹽教發〔20xx〕24號），市、縣教育局《關于深入推進中小學生態文明教育“雙‘六個一’”活動的通知》(鹽教政〔20xx〕15號) 精神，我校開展了生態文明教育“雙‘六個一’”活動。現將活動情況作如下小結：
我校以全校學生為對象，以建設綠色家園、倡導環保行為、普及低碳理念為內容，多層次、多形式、全方位開展了生態文明教育，引導全校學生樹立生態環保意識，共同參與到弘揚生態文明、共建生態文明、建設美麗鹽城的行動中，收到了很好的效果。
本次活動以生態文明教育為主題，在全校深入推進了“雙‘六個一’”活動。
1.開展了一次征文評比活動。以“我為美麗鹽城獻一策”為主題，圍繞鹽城應該如何創建國家環保模范城市、鹽城環保下一步應該做好哪些工作、如何提升生態文明水平等方面撰寫文章，并提出意見和建議。
2.開展了一次主題班會（團隊會）。以“生態文明·美麗鹽城”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態環保課，傳授生態環保知識，對學生進行生態環保教育和科普宣傳。
3.舉辦了一次知識競賽。以全市中小學“百萬師生共學生態文明知識”競賽為契機，舉辦校內競賽活動，大力營造學習生態知識、樹立生態理念、踐行生態精神的良好氛圍，切實增強生態文明教育的實效性和影響力。
4.舉行了一次演講比賽。以“倡導生態文明、共創美麗鹽城”為主題，宣傳普及生態文明理念、綠色低碳環保知識，培育引領生態文明社會風尚。
5.開展了一次創意設計比賽。體現了環保科技和生態文明的理念，作品通過效果圖進行演示，注重作品內涵和宣傳效果，環保科技性、創意（獨創）性、新穎性、實用性、觀賞性。
6.舉辦了一次手工制作成果展。以鍛煉動手能力、開展創新節能、變廢為寶為目的，利用同學們身邊的廢舊材料和可利用資源開展了小創意、小制作活動。
在師生中開展了多植一棵樹、節省一粒糧、少扔一張紙、節約一滴水、少用一度電、動員家長少開一次車“六個一”活動。積極主動將生態文明教育、創建園林城市、綠色校園、綠色家庭等活動與環保模范城市創建工作緊密結合起來，不斷增強個人踐行環保理念的行動自覺。
本次活動全體師生高度重視，精心組織。在生態文明教育工作中，學校高度重視，加強領導，全盤統籌，精心設計方案，認真組織實施，確保生態文明教育活動與推動我校中心工作、深化教育教學發展相協調、互促進。突出重點，有序推進，各年級、班級結合實際情況并遵循學生身心發展的基本規律和認知特點，擴大了活動的覆蓋面和師生的參與面，增強了活動的吸引力和感染力，吸引廣大師生參與了活動，努力使生態文明教育活動成為提升中小學生綜合素養的有效途徑。在活動中我校加強了宣傳，并對活動進行了認真總結，對活動中涌現出來的先進經驗和活動典型進行及時的宣傳與推廣。
全國生態文明活動（精選18篇）篇十七
根據教育廳關于“弘揚生態文明，建設綠色湖南”的文件精神及素質教育的要求，積極推動我校校園環境建設向縱深發展，打造綠色校園，倡導“以人為本”、“和諧統一”的綠色校園建設理念，優化育人環境，弘揚綠色文化，不斷提高學生綜合素質，促進學校良性持續發展。我校開展了“弘揚生態文明，共建綠色校園”主題活動，活動情況總結如下：
強化管理，學校成立了以校長為組長，政教處、班主任及學生代表為成員的“創建綠色學校”領導小組。領導小組根據學校發展的規劃，對創建綠色學校工作，定出遠景和近期工作目標，提出創綠工作要求，在學生中宣傳創綠意義，指導學生掌握“創綠”的知識，增強學生環保意識，規范學生環保行為，逐步提高了學生的“創綠”水平。
學科滲透是綠色教育的重要途徑。我們十分重視通過教育的主渠道課堂教學對學生進行綠色環保教育，并把環境教育有機地統一到德、智、體、美、勞五育之中。在培養學生綠色思想品德上，教師借助班會課、思品課中倡導環境道德內容，發掘環保創綠的教育因素，向學生宣講環境保護的意義，教育學生主動創綠，改善生活環境、生態環境。確立保護環境光榮，破壞環境可恥的理念，培養學生從小樹立改造環境的志向。
開展環境教育，創建綠色學校。培養師生的環保意識是前提，傳授學生環保知識是關鍵，而目標則在于訓練學生形成環保行為習慣，造就新一代綠色人才。學校以各種教育資源為平臺，以各項專題活動為載體，把環保教育與公民道德建設教育結合起來，與《規范》教育、禮儀教育、養成教育結合起來，使環境教育的成效在學生日常行為中得以拓展延伸。增強學生環保意識、愛校意識和公民意識。通過經常性環境保護實踐活動，逐步深化學《規范》、用《規范》活動的內涵，提高學生的道德水平。
為配合學校“弘揚生態文明，建設綠色湖南”主題活動的開展，學校組織了以下活動：
1、組織出版了一期以“生態文明，愛護校園”為主題的宣傳板報；
2、班主任利用班會課進行了專題宣傳；
3、利用國旗下的講話對學生進行生態文明教育。
全國生態文明活動（精選18篇）篇十八
日前，全國綠化委員會、教育部、國家林業局聯合下發通知，決定在全國開展“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動。十年樹木，百年樹人。為促進我校學生參與生態文明建設，提高他們生態文明意識，我校根據富川縣教育和科技局下發的文件精神，啟動了白沙中心校 “弘揚生態文明 共建綠色校園”的系列活動。根據通知要求，我們結合學校的實際情況，制定了出了詳細的計劃。
一、學校領導高度重視此次活動，認真做好規劃，并和德育處一起制定出詳細的計劃。建設綠色校園既是推進綠化工作和生態文明建設的需要，又是育人的需要。優美宜人的育人環境，讓一代又一代畢業生終身難忘。不少人回憶起當年的學校生活，樓房可能拆掉了，人模樣可能模糊了，但是校園的那片樹卻深深地留在記憶里。
二、其次，要堅持以種樹為主，綠化校園。樹木可以凈化空氣，還可以美化環境。要選擇當地適用、好維護、易存活的樹種開展校園綠化活動，讓學校樹木成林、綠樹成蔭。學校因為占地較少，可供種植大型樹木的地方較少，在植樹節前后，我校行政研究決定，在沒一層的過道里種植盆栽植物，讓同學下課后，就能與綠色植物親密接觸。我校還利用學校一切可以利用的地方，全都擺放了綠色的植物。
三、再次，要以校園綠化為載體，組織全體學生人人參與。開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動，培養學生熱愛自然的情趣和改善環境的責任意識，影響和帶動整個周邊社區居民生態文明意識的提高。
1、學校利用紅領巾廣播站的時間，向全體師生發出“弘揚生態文明 共建綠色校園”活動倡議。
2、學校組織一至四年級的學生制作校園綠樹認領卡，學生們把自己美好的愿望寫在卡片上，并認領了一棵棵綠樹，讓同學們樹立主人翁意識，保護校園的一草一木。
3、組織五、六年級的同學開展“弘揚生態文明 共建綠色校園”的宣傳畫比賽活動，并有各班推薦優秀作品到學校。
4、各班利用主題班會課的時間開展“弘揚生態文明 共建綠色校園”主題班會活動。同學們用歌聲、快板、舞蹈等形式展示了自己做一個環保小衛士的決心。
四、突出學校特色。我校的校園綠化突出學校地域環境以及校園布局的合理性，科學規劃、彰顯特色；要與校園文化特色相結合，充分發揮好校園環境的育人作用。開展“弘揚生態文明，建設綠色校園”活動，我校因校制宜，從學校的實際出發，堅持重在參與、教育為主，不搞形式主義，更重要的是結合學校實際，開展豐富多彩、對廣大學生有吸引力的活動。由于校園面積較小、不具備大面積綠化，我校采用見縫插綠的方式提高校園綠化水平，同時要積極要求學生到校外參與植樹活動，植樹是全民義務。學校發出了每一名學生在學習期間至少種一棵樹的倡議，其目的是強化青少年學生植樹護綠意識，樹立生態文明理念。而我校不僅在校鼓勵孩子愛樹護樹，更要求孩子帶動家人一起參與到“弘揚生態文明 共建綠色校園”的活動中來。弘揚生態文明任重而道遠，我們個人的能力也極為有限，只要我們每個人都行動起來，團結一致，持之以恒，我們就一定能夠用自己的行動，讓我們的校園變得更加的美麗，讓我們的祖國變得充滿了生機。