為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
2022中心組學習計劃方案精選一
在過去的工作中雖然也積累了一定的經驗，取得了點滴的成績，但是現在回顧起來，清醒地看到自身存在著一些值得重視的缺點和不足，主要是缺少馬列主義理論的系統教育，缺乏馬克思主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論的扎實功底，缺少對黨的優良傳統和黨的歷史知識的深入了解，缺乏艱苦環境的嚴格鍛煉。解決這些問題沒有捷徑可走，只有通過學習和實踐鍛煉，才能不斷充實和提高。因此自己認識到必須把學習作為第一位的任務，并且堅持不懈、持之以恒，注意解決好三個方面問題。
第一、要提高對學習的認識，提高對學習重要性的認識，是強化學習的前提和條件。在以往的學習中總在低水平中徘徊，思想水平、理論水平提高不快，學習效果也不理想。究其原因，主要是對學習重要性的認識還有差距。因此必須認真解決好學風問題，端正學習本資料權屬文秘資源網嚴禁復制剽竊態度，把學習與搞好黨風廉政建設和反貪腐工作結合起來，進而從思想深處真正理解和認識到加強學習是堅定不移地高舉鄧小平偉大旗幟，堅持黨的基本路線不動搖的需要，是提高自身綜合素質的客觀要求，如果不認真學習就會落后于時代，所以只有自覺地、主動地去學習、去加強學習，才能夠提高自身的學習水平。
第二、要把握學習的重點。作為一名合格的干部，知識貧乏、知識單一，是一個很大的不足。為此，加強學習應該是全面的系統的，應該重點抓好三個方面的學習。一是要認真學習好鄧小平理論;另一方面要從自己工作領域的實際出發，結合我局黨風廉政建設和反貪腐工作的特點，運用鄧小平理論的科學體系和精神實質指導工作實踐。二是要加強對黨的重大方針政策的學習。這是我們做好本職工作的指導方針和原則。三是要加強對各種新理論、新知識的學習。當前，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，這就要求自己更要努力學習能夠反映當代政治、經濟、文化等各種新知識和新理論，不斷提高自身的綜合素質，以適應改革與發展的需要。 第三、要注重學習效果。學習要有目的，要重收獲，通過學習真正提高自身的綜合素質。
首先，要加強黨性修養，增強組織觀念。要求自己牢記黨的宗旨，進一步增強黨性意識，不管從事什么工作，都不能忘記作為共產黨員的職責，不能忘記黨員先進性的要求，不能把自己混同于一般群眾，發揮好黨員先鋒模范作用和干部的表率作用。
其次，要加強主觀世界的改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強主觀世界的改造，最重要的一點，就是要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，一輩子始終不渝。在工作中不斷地警示自己，加強自身的修養和鍛煉，嚴格按照《黨章》的要求，改造主觀世界，增強拒腐防變和抵御各種風險的能力。立志干大事，腳踏實地，兢兢業業，做好本職工作。
第三，要加強黨性鍛煉，自覺接受監督。必須自覺接受黨內外監督。要把那些敢于批評自己的同志視為諍友;要敢于把監督權交本資料權屬文秘資源網嚴禁復制剽竊給群眾，對于群眾的批評意見，要能夠聽得進，坐得住。要按照黨章的要求，積極參加黨的組織活動，本著“事無不可對黨言”的精神，向組織敞開思想，誠懇地接受組織的監督，認真開展批評和自我批評，及時發現和改正自己的缺點，明確方向。黨性鍛煉和修養必須建立在高度自覺的基礎上，在任何情況下，尤其是在無人監督的情況下，都要嚴于律已，自覺抵制各種私利的誘惑，經受復雜環境的考驗，使自己成為組織放心、群眾信任的好黨員。
2022中心組學習計劃方案精選二
按照省委的部署和要求，在省直機關工委的指導下，省農業廳黨組始終牢固樹立科學發展觀理論學習主線，堅持用黨的xx大精神武頭腦、增強黨性修養，注重培養和提高中心組成員運用科學發展觀服務全局、開展工作的能力，為推進全廳依法行政、改善服務質量、服務全省農業農村經濟發展提供了強有力的思想和組織保證。
一、加強制度建設，統籌安排理論學習
我們把理論中心組學習的制度建設，作為加強和改進理論學習的重要前提，持之以恒，常抓不懈。一是用制度來規范理論學習。在理論學習活動中，我們做到合理布置，統籌安排，始終堅持年有計劃，季有安排，有學習內容和學習專題，定期檢查、定期總結的工作制度。我們結合農業改革和發展實際，根據當前理論學習的重點和干部職工的關注點，把深入學習實踐科學發展觀、加強機關作風能力建設，與落實黨的xx屆三中全會精神結合起來，與學習全國、全省農業工作會議精神結合起來，與推進依法行政結合起來，制定了年度學習計劃，對學習時間、學習內容、學習地點、主講人都作了明確規定，做到了"四定"。二是堅持理論學習領導責任制。首先落實黨組書記對理論中心組學習負總責的制度，把理論學習情況納入了各級領導班子目標管理責任書之中進行考核。其次我們在堅持多年實踐中逐步建立起來了一整套學習制度的同時，針對理論學習的長期性、重要性和緊迫性，重新修定了《中共湖北省農業廳中心組學習制度》，對中心組學習提出了更為嚴格的要求，對學習方式、考勤制度、自學報告制度、小組成員應起的作用等方面進行了規范，形成了以黨組書記為組長、黨辦主任為秘書的組織機制。每次中心組學習，組長親自審定方案，簽署具體意見。兩年來，中心組集中學習達16次。
二、創新學習形式，努力提高學習質量
我們從增強理論中心組學習的吸引力，努力提高學習質量出發，在良好的學習風氣和長期的理論學習實踐中，進行了新的探索和嘗試，取得了好的學習效果，走出了一條新老學習形式相結合的理論中心組學習的新路子。
1、加強聯系，多渠道開展學習交流。進一步加強中心組成員與基層單位的聯系，既能夠較好地落實調查研究工作，又能夠激發職工理論學習的熱情。一是實行中心組成員聯系直屬單位制度，深入基層單位開展調查研究，了解基層政治學習工作，交流和探討理論學習問題，指導和幫助基層共同提高政治理論水平;二是開辟理論學習交流和宣傳陣地。我們以網絡、簡報、宣傳櫥窗為陣地，分別把中心組成員理論學習的成果和黨員干部通過加強學習撰寫出來的論文刊登出來，進行相互交流，相互學習，結合實際地共同探討和宣傳理論學習的認識、體會，達成政治理論上的共識。理論中心組組長祝金水同志在深入一線調查研究的基礎上，提出了"以板塊建設為基礎，扶持壯大龍頭企業，著力推進農業產業化經營，發展現代農業"等有理論、有對策、針對性強的文章在國家、省級刊物上發表;撰寫的《倡導求實機關文化，提高能力建設水平》在湖北日報刊登。通過開辟理論學習新的陣地，努力營造了認真學習、積極探索、民主討論、求真務實的良好氛圍。
2、改進方法，努力提高理論學習實效。我們在理論中心組學習堅持集中與分散相結合、專題輔導與集體討論相結合等形式的基礎上，進一步改進理論中心組的學習方法，采取"讀、聽、看、談、寫"等學習方式，落實中心組成員在職自學制度。為了保證學習的質量和效果，中心組學習主要采取了集中與自學相結合的方式，在"閑時集中學，忙時重自學"的原則上，堅持從學習的度和量上進行把握。閑時充分利用學習時間，做到合理安排，不搞不切實際的貪多求快，適當增加學習內容，重點放在持之以恒，注重實效上;忙時工作再緊張也不放松學習，做到有的放矢，靈活安排，使理論學習與工作目標一致，相互促進，既起到了好的學習效果，同時也避免了理論學習流于形式。今年理論中心組成員每人記筆記都近萬字，寫心得體會或調研文章不少于3篇。
3、豐富載體，著力打造理論學習品牌。為配合學習，我們先后組織開展了深入學習實踐科學發展觀教育活動、作風能力建設年活動、慶祝建國60周年系列活動、農業法規和農業技術測查知識競賽等活動，組織召開了不同層次的學習座談會，通過開展豐富多彩的活動，使黨的大政方針深入人心。在學習中，我們開設了"領導干部學習講壇"，根據農業農村工作需要和形勢發展，廳黨組每年都突出重點，舉辦理論學習報告會和專題講座，先后邀請領導、專家、基層干部講學或作輔導報告。講學專家層次高、授課信息量大，既能從宏觀上把握大局，又能對重大問題進行深層次剖析，提升了學習層次，開闊了領導干部的視野，提高了全廳黨員干部隊伍的理論修養。圍繞李鴻忠省長提出的"八種能力"，分別設計了不同的培訓方案。科級干部按照"應知應會"的要求，開展應急公務處理、公文寫作、命題演講、計算機操作、實地調研等綜合技能的培訓和實踐，組織青年干部開展策論寫作比賽和課題調研，著力培養科級公務員在"學、寫、講、干、調"等方面能力，促進青年干部成長成才。按照處級干部"行家里手"的要求，圍繞"學、聽、看、測、講、做"六個方面，我們采取周四下午學習、中心組學習交流、領導干部論壇、實地警示教育、能力測查、基層講課、民主生活會、案例分析討論等多種形式，開展了農業政策法規、農業科技、農業信息化建設、國際經濟危機和農業經濟形勢、公共管理、黨風廉政和反腐敗形勢、黨建理論、案例分析等八大知識、技能的培訓。
三、強化檢查考核，將學習落到實處
1、加強檢查督促。為切實端正學風，堅持理論聯系實際，真正做到學以致用，學用結合，我廳加強了對理論中心組及各成員學習情況的檢查督促，把理論學習落到實處。中心組組長親自抓好理論學習，督促建立健全學習制度，及時了解掌握中心組成員完成學習任務進展情況，督促中心組成員按時保質完成年度學習任務和調研任務。結合年終工作總結，中心組對領導干部理論學習情況進行了認真全面檢查。
2、嚴格考核監督。一是考核學習態度
重點考核干部理論學習的自覺性，看其能否真正把理論學習擺上重要位置，能否遵守黨組理論中心組學習制度，做理論學習的表率。二是考核基本理論和基本知識。重點考核干部對黨中央路線方針政策的理解和掌握程度。同時考核履行職責所應具備的理論知識，開展能力測查。三是考核運用理論指導改造主客觀世界的情況。重點考核干部能否用馬克思主義理論武裝頭腦，加強黨性鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強拒腐防變和抵御風險的能力;能否運用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察、分析、解決工作中的重點和難點問題，創造性地開展工作。在深入學習實踐科學發展觀活動中，我們堅持理論學習與推動工作相結合，找準了影響農業發展的"七大矛盾"，并逐一探索解決;在作風能力建設年活動中，我們立足爭先創優，形成了團結務實機關文化，建立起激勵考評機制。
3、實行考核結果與評先掛鉤。
為進一步激發全廳干事創業、創新爭先意識，我廳制定了《湖北農業廳年度工作考核辦法》，重點考核運用理論解決實際問題、促進發展的能力。我們采取定性和定量相結合的辦法，建立健全績效評價和考核制度。考核辦法內容主要包括積極建言獻策、爭取項目資金、全國同行業和省直機關有位次等方面，以有效的政績來考核各級領導班子。并以此作為年終評選先進單位的主要依據，作為對上、對外推薦先進集體、個人的主要依據。
通過理論中心組學習，我廳上下牢固樹立起"圍繞中心、服務大局、與時俱進、開拓創新"的思想，圓滿地完成了省委、省政府交給的工作任務，農業繼續保持了良好發展勢頭。我們的工作得到了省委、省政府的肯定和表彰，先后連續多次被評為"全省黨建工作先進單位"、"全省先進黨委中心組"、"湖北省最佳文明單位"和"全省綜合治理先進單位"。今年以來，各地深入貫徹落實科學發展觀，圍繞農業發展目標，努力克服金融危機和各種災害的影響，大宗農產品可望全面實現增量增產，完成或超額完成各項任務。預計全年糧食產量達到460億斤，增產15億斤左右;全年農民增收有望實現350元以上。
2022中心組學習計劃方案精選三
按照省委的部署和要求，在省直機關工委的指導下，省農業廳黨組始終牢固樹立科學發展觀理論學習主線，堅持用黨的精神武頭腦、增強黨性修養，注重培養和提高中心組成員運用科學發展觀服務全局、開展工作的本事，為推進全廳依法行政、改善服務質量、服務全省農業農村經濟發展供給了強有力的思想和組織保證。
我們把理論中心組學習的制度建設，作為加強和改善理論學習的重要前提，持之以恒，常抓不懈。一是用制度來規范理論學習。在理論學習活動中，我們做到合理布置，統籌安排，始終堅持年有計劃，季有安排，有學習資料和學習專題，定期檢查、定期總結的工作制度。我們結合農業改革和發展實際，根據當前理論學習的重點和干部職工的關注點，把深入學習科學發展觀、加強機關作風本事建設，與落實黨的十八屆三中全會精神結合起來，與學習全國、全省農業工作會議精神結合起來，與推進依法行政結合起來，制定了年度學習計劃，對學習時間、學習資料、學習地點、主講人都作了明確規定，做到了“四定”。二是堅持理論學習領導職責制。首先落實黨組書記對理論中心組學習負總責的制度，把理論學習情景納入了各級領導班子目標管理職責書之中進行考核。其次我們在堅持多年實踐中逐步建立起來了一整套學習制度的同時，針對理論學習的長期性、重要性和緊迫性，重新修定了《中共湖北省農業廳中心組學習制度》，對中心組學習提出了更為嚴格的要求，對學習方式、考勤制度、自學報告制度、小組成員應起的作用等方面進行了規范，構成了以黨組書記為組長、黨辦主任為秘書的組織機制。每次中心組學習，組長親自審定方案，簽署具體意見。兩年來，中心組集中學習達16次。
我們從增強理論中心組學習的吸引力，努力提高學習質量出發，在良好的學習風氣和長期的理論學習實踐中，進行了新的探索和嘗試，取得了好的學習效果，走出了一條新老學習形式相結合的理論中心組學習的新路子。
1、加強聯系，多渠道開展學習交流。
進一步加強中心組成員與基層單位的聯系，既能夠較好地落實調查研究工作，又能夠激發職工理論學習的熱情。一是實行中心組成員聯系直屬單位制度，深入基層單位開展調查研究，了解基層政治學習工作，交流和探討理論學習問題，指導和幫忙基層共同提高政治理論水平;二是開辟理論學習交流和宣傳陣地。我們以網絡、簡報、宣傳櫥窗為陣地，分別把中心組成員理論學習的成果和黨員干部經過加強學習撰寫出來的論文刊登出來，進行相互交流，相互學習，結合實際地共同探討和宣傳理論學習的認識、體會，達成政治理論上的共識。理論中心組組長祝金水同志在深入一線調查研究的基礎上，提出了“以板塊建設為基礎，扶持壯大龍頭企業，著力推進農業產業化經營，發展現代農業”等有理論、有對策、針對性強的文章在國家、省級刊物上發表;撰寫的《倡導求實機關文化，提高本事建設水平》在湖北日報刊登。經過開辟理論學習新的陣地，努力營造了認真學習、進取探索、民主討論、求真務實的良好氛圍。
2、改善方法，努力提高理論學習實效。
我們在理論中心組學習堅持集中與分散相結合、專題輔導與團體討論相結合等形式的基礎上，進一步改善理論中心組的學習方法，采取“讀、聽、看、談、寫”等學習方式，落實中心組成員在職自學制度。為了保證學習的質量和效果，中心組學習主要采取了集中與自學相結合的方式，在“閑時集中學，忙時重自學”的原則上，堅持從學習的度和量上進行把握。閑時充分利用學習時間，做到合理安排，不搞不切實際的貪多求快，適當增加學習資料，重點放在持之以恒，注重實效上;忙時工作再緊張也不放松學習，做到有的放矢，靈活安排，使理論學習與工作目標一致，相互促進，既起到了好的學習效果，同時也避免了理論學習流于形式。今年理論中心組成員每人記筆記都近萬字，寫心得體會或調研文章不少于3篇。
3、豐富載體，著力打造理論學習品牌。
為配合學習，我們先后組織開展了深入學習科學發展觀教育活動、作風本事建設年活動、慶祝建國60周年系列活動、農業法規和農業技術測查知識競賽等活動，組織召開了不一樣層次的學習座談會，經過開展豐富多彩的活動，使黨的大政方針深入人心。在學習中，我們開設了“領導干部學習講壇”，根據農業農村工作需要和形勢發展，廳黨組每年都突出重點，舉辦理論學習報告會和專題講座，先后邀請領導、專家、基層干部講學或作輔導報告。講學專家層次高、授課信息量大，既能從宏觀上把握大局，又能對重大問題進行深層次剖析，提升了學習層次，開闊了領導干部的視野，提高了全廳黨員干部隊伍的理論修養。圍繞李鴻忠省長提出的“八種本事”，分別設計了不一樣的培訓方案。科級干部按照“應知應會”的要求，開展應急公務處理、公文寫作、命題演講、計算機操作、實地調研等綜合技能的培訓和實踐，組織青年干部開展策論寫作比賽和課題調研，著力培養科級公務員在“學、寫、講、干、調”等方面本事，促進青年干部成長成才。按照處級干部“行家里手”的要求，圍繞“學、聽、看、測、講、做”六個方面，我們采取周四午時學習、中心組學習交流、領導干部論壇、實地警示教育、本事測查、基層講課、民主生活會、案例分析討論等多種形式，開展了農業政策法規、農業科技、農業信息化建設、國際經濟危機和農業經濟形勢、公共管理、黨風廉政和反腐敗形勢、黨建理論、案例分析等八大知識、技能的培訓。
1、加強檢查督促。為切實端正學風，堅持理論聯系實際，真正做到學以致用，學用結合，我廳加強了對理論中心組及各成員學習情景的檢查督促，把理論學習落到實處。中心組組長親自抓好理論學習，督促建立健全學習制度，及時了解掌握中心組成員完成學習任務進展情景，督促中心組成員按時保質完成年度學習任務和調研任務。結合年終工作總結，中心組對領導干部理論學習情景進行了認真全面檢查。
2、嚴格考核監督。
一是考核學習態度。重點考核干部理論學習的自覺性，看其能否真正把理論學習擺上重要位置，能否遵守黨組理論中心組學習制度，做理論學習的表率。
二是考核基本理論和基本知識。重點考核干部對黨中央路線方針政策的理解和掌握程度。同時考核履行職責所應具備的理論知識，開展本事測查。
三是考核運用理論指導改造主客觀世界的情景。重點考核干部能否用馬克思主義理論武裝頭腦，加強黨性鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強拒腐防變和抵御風險的本事;能否運用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察、分析、解決工作中的重點和難點問題，創造性地開展工作。
在深入學習科學發展觀活動中，我們堅持理論學習與推動工作相結合，找準了影響農業發展的“七大矛盾”，并逐一探索解決;在作風本事建設年活動中，我們立足爭先創優，構成了團結務實機關文化，建立起激勵考評機制。
3、實行考核結果與評先掛鉤。為進一步激發全廳干事創業、創新爭先意識，我廳制定了《湖北農業廳年度工作考核辦法》，重點考核運用理論解決實際問題、促進發展的本事。我們采取定性和定量相結合的辦法，建立健全績效評價和考核制度。考核辦法資料主要包括進取建言獻策、爭取項目資金、全國同行業和省直機關有位次等方面，以有效的政績來考核各級領導班子。并以此作為年終評選先進單位的主要依據，作為對上、對外推薦先進團體、個人的主要依據。
經過理論中心組學習，我廳上下牢固樹立起“圍繞中心、服務大局、與時俱進、開拓創新”的思想，圓滿地完成了省委、省政府交給的工作任務，農業繼續堅持了良好發展勢頭。我們的工作得到了省委、省政府的肯定和表彰，先后連續多次被評為“全省黨建工作先進單位”、“全省先進黨委中心組”、“湖北省最佳禮貌單位”和“全省綜合治理先進單位”。今年以來，各地深入貫徹落實科學發展觀，圍繞農業發展目標，努力克服金融危機和各種災害的影響，大宗農產品可望全面實現增量增產，完成或超額完成各項任務。預計全年糧食產量到達460億斤，增產15億斤左右;全年農民增收有望實現350元以上。
2022中心組學習計劃方案精選四
20xx年度中心組學習是針對新班子的建立與磨合,圍繞不斷提高中層干部思想理論素質，幫助干部及時、準確把握黨和國家路線、方針、政策，是加強干部能力建設,使學習成為統一辦學思想,加強辦學水平的一個抓手。我校在中心組學習方面堅持了如下做法：
一、堅持按制度、按計劃、認真開展學習
我校中心組學習，根據規定，每季度學習一次。我校中心組學習按制度雷打不動，中心組學習正常。每學期預先制定好學習計劃與內容，保證每次學習內容得到落實。每次學習有主講人，有中心發言，每個人都能積極主動發言，聯系思想實際談認識、談體會。
二、中心組學習帶動管理工作上臺階
黨內開展的經常性學習教育活動與創先爭優活動學習，發揮出了示范與輻射的功能，它帶動了學校中心組的學習。使學校中心組的學習、討論更具針對性和有效性。行政班子成員的學習態度與理論認識水平都有明顯提高。
針對我校實際，行政干部中大多是黨員這個有利條件，充分利用這個優勢資源，使中心組學習活動有了一定的起色，學習效果有了落實與保證。黨員自覺學習與討論的風氣
帶到了中心組并有效地將理論結合各自的條塊工作，取得學習的效果。我們學習了楊善洲同志先進事跡后談自己在分管的工作上如何以實事求是的態度，在本職崗位上閃光，我們以學習弘揚楊善洲的先進事跡為主線，并用身邊優秀教師的榜樣的樹立，在教師中提倡"敬業、愛生"的職業風范。
學習了執行力提升理論后，大家進行熱烈的討論，并思考怎樣在管理工作上遵循人發展規律，構建和諧校園，創新工作思路。在實際工作中能堅持"以學生為本，以育人為本"的科學發展觀，實施校本課程統整，主動推進二期課改，將聚精會神抓教學，滿腔熱情建隊伍，一心一意謀發展的工作要求落到實處。本著"為當地的老百姓辦所好學校"理念。通過xx大報告的學習，我們對xx大的精神，要求與任務有了進一步的理解，并化為自覺行動，貫徹落實到學校管理工作中去。
三、做好中心組學習的“轉化”與“結合”，提高干部執政能力
黨內經常性教育學習活動在行政干部中心組學習時也營造出了良好的學習氛圍。書記、校長帶頭學，中層干部積極響應，認真參與。大家學習的熱情很高，不折不扣按照中心組學習制度進行學習，一年下來，大家學習的自覺性增強了，思想認識更統一了，中心組學習進一步帶動了學校中心工作的推進，大家工作干勁更足了。如：行政干部對督導后評價較高的反饋，不僅沒有沾沾自喜，而且在中心組學習時進行了進一步的反思。各路對自己分管的一路工作中存在的問題不回避，直面問題，提出整改設想。通過執行力提升相關文件精神，大家結合實際進行了討論，在此基礎上，我們進行了一次民主生活會，結合各自的工作與思想談學習體會。大家增強了居安思危的憂患意識，表示要戒驕戒躁，更加自覺地堅持求真務實精神，更加自覺地堅持全心全意為人民服務的宗旨，更加自覺地堅持黨的群眾路線。要堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實事，堅持“三個始終”。
在教育局黨委直接指導下，有中心組制度作保證，經過全體行政班子成員的積極努力，我校的中心組活動堅持開展正常，效果較明顯，為學校的穩步發展提供了保障。今后我們還要何圍繞中心組學習的要求，豐富學習形式，創新學習方法,使我校中心組的學習更加富有生氣與實效。
2022中心組學習計劃方案精選五
“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”主題教育活動是深入學習貫徹系列重要講話精神、落實全面從嚴治黨要求的重要舉措，是鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動成果、持續深入推進作風建設的具體行動;是推進全縣全面建成小康社會的必然要求。通過認真學習，我進一步深刻理解了“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的重大意義和豐富內涵，進一步提升了我的思想自覺和行動自覺，增強了責任意識、紀律意識和擔當精神。現就結合所學、所思、所悟和自身工作談幾點個人的體會。
第一，通過學習，進一步深化了專題教育重大意義和豐富內涵的認識，切實提升了思想境界。通過這次學習，我深刻認識到深入開展專題教育是落實黨要管黨、全面從嚴治黨要求的重要舉措，是強化黨性修養、加強干部隊伍建設的迫切需要，是鞏固教育實踐活動、持續深入推進作風建設的具體行動，是現實丘北全面發展、同步全面小康目標的必然要求。開展這次專題教育，就是督促各級領導干部要堅持立黨為公、執政為民，堅持為民用權、依法用權，堅持心存敬畏、手握戒尺，使丘北作風建設再上新臺階，更好營造丘北風清氣正的良好政治生態。通過 “三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”學習，我深刻理解了這既是對黨員干部的諄諄告誡，也指明了新的歷史條件下黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，也豐富了管黨治黨的思想內涵，為加強黨員干部黨性修養，深入推進新形勢下黨的建設提供了重要遵循。通過學習，我深刻理解和準確把握了“三嚴三實”是黨中央在清醒把握現狀基礎上對黨員干部改進作風提出的新要求，明白了“忠誠干凈擔當”與我們黨的好干部標準是一脈相承的，“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”是密切相聯、相輔相成的。
第二，通過學習，我將進一步將學習內容延伸至分管科室干部職工。“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”不僅自身要恪守遵循，也應當讓干部職工多學掌握，既要通過正面素材樹立典型加以激勵，也要通過反面教材加以警示教育，避免出現思想偏差而導致行為偏差，從而更好的遵循“三嚴三實”的要求，這也是我作為分管科室領導的職責所在。政研室負有調查分析當前丘北經濟社會發展遇到的各種困難問題等職責，農辦負有全面協調全縣各涉農部門服務“三農”發展工作方方面面的職責，自身也親自負責部分具體業務工作。這些工作紛繁復雜，對個人素質要求較高，更需要謀事要實、干事要實的干部職工;同時，縣委辦公室作為縣委的一個核心協調機關，擔當著全縣諸多重要工作職責，而自身崗位特點又決定著能夠接觸到縣委政府的許多機密，手中或多或少有一定的權利，僅僅個人做到“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”顯然不夠，將這次主題教育內容引向深入，使科室干部職工同樣以領導的標準要求自己顯得尤為重要。通過主題教育學習，對整個主題教育框架有了比較全面的理解，對具體內容也進行了一些深入思考，但是在較短時間內還沒完全悟通悟透，在接下來 —2—的工作生活中我將倍加珍惜各種寶貴的學習時間，進一步擴大學習的廣度和深度，從而深刻理解內涵要求，并結合自身分管工作，強化組織領導、服務工作，進一步使分管科室干部職工更加明確“三嚴三實”的內在要求，以身作則、率先垂范，將“忠誠干凈擔當”的浩然正氣樹立成科室工作的新氣象。
第三，學以致用，認真踐行“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”，扎實推進政研(三農)工作再上新臺階。學習根本在于使用，在于提高思想境界、開闊視野胸懷，在于增強紀律觀念和自我約束意識。通過學習，我將以 “三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”為遵循，堅定意志，振奮精神，強化紀律觀念。進一步強化管理、細化分工，堅持以問題導向加強調查研究和部門之間的溝通協調。以擔當精神，謀事做人，大力推進三權三證確權頒證，完善農村產權交易中心服務功能，促進抵(質)押融資工作更上新臺階;創新農民專業合作社經營體制，使農民專業合作社進一步提質增效，更具發展潛能;突出抓好產業發展，拓寬農民增收渠道;大力抓好美麗鄉村建設，特別是省級重點村建設工作;按照縣委安排部署，協調抓好有關改革各項工作的任務落實，力求在新的一年使“三農”、政研、改革工作取得更好成績。
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20xx年，縣委政法委機關中心組按照縣委的部署和要求，以學習中國特色社會主義理論體系為主線，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、統一思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真學習貫徹黨的、xx屆四中、五中全會精神，不斷深化對新時期政法綜治工作一系列重大理論和實踐問題的認識，為推動政法綜治工作科學發展奠定了堅實的思想基礎。
一、基本情況
20xx年，委領導班子堅持把中心組理論學習擺上重要位置，以改造主觀世界和改造客觀世界相互促進為基本要求，以學習黨的理論和路線方針政策為基本內容，以自學和集中學習討論為基本形式，以健全學習制度和改進學習方法為基本保證，緊緊圍繞黨的xx屆四中、五中全會精神、“三個代表”重要思想、科學發展觀、社會主義法治理念、構建和諧社會等主題內容開展理論學習，并在學習中堅持采取個人自學和集體學習討論、組織專題研討和舉辦輔導講座等方式相結合的方法，使委機關中心組理論學習在武裝干部頭腦、指導工作實踐、推進工作落實方面取得了較好成效。全年共組織集中學習13次，組織參觀學習3次，舉辦專題輔導講座3次，深入基層調研21人次，中心組成員每人平均記讀書筆記2萬余字，撰寫心得體會3篇以上，全年撰寫調研報告18篇。通過加強中心組理論學習，領導班子和領導干部的思想觀念、工作思路、工作作風得到了進一步轉變，領導能力得到進一步提高。
二、主要做法
(一)領導率先垂范，成員積極參與。我委始終把學習作為加強改進領導班子自身建設和提高領導干部、中心組成員素質的基礎性工作，持之以恒，常抓不懈。縣委、政法委書記冉光學同志高度重視中心組理論學習，始終把理論學習擺到重要的位置來抓，經常對中心組的學習做出指示和安排，并一再強調中心組成員要提高認識，努力做學習型領導，創建學習型機關。委領導班子一班人堅持以身作則，率先垂范，無論工作事務多么繁忙，總是帶頭學習、帶頭發言、帶頭輔導、帶頭調研，充分發揮帶動和引導作用，并經常同中心組成員一道研究部署課題，理清工作思路，探索工作方法。根據不同時期工作需要，聯系工作實際及時調整充實中心組學習內容，妥善處理工學矛盾，注重平時對理論學習的督促檢查，確保集中學習研討、個人自學等學習制度得到落實。在委領導的帶領下，中心組其他成員均能處理好學習和工作的關系，做到以學習提升理論素質，促進工作開展，為委機關形成濃厚的學習氛圍起到了積極的帶頭示范作用。
(二)圍繞中心任務，突出學習重點。政法工作的性質決定了政法機關黨員干部既要熟悉黨的路線方針政策，做宣傳、執行黨的路線方針政策的模范，又要熟悉國家憲法法律，做中國特色社會主義事業的建設者和捍衛者。針對這一特點，我們圍繞中心工作，突出學習重點。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想。深刻領會其科學內涵和精神實質，通過研讀原著，加深對中國特色社會主義理論體系的領會和掌握，全面系統的理解掌握解放思想、實事求是的理論精髓。二是深入學習科學發展觀。集中時間、集中人員扎實開展科學發展觀的理論學習活動，進一步全面把握和深刻領會了科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，黨員干部進一步樹立起科學發展的政績觀，切實增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。三是認真學習黨的路線方針政策。及時學習傳達中省市縣委的重大戰略部署和重要會議精神，進一步把黨員干部的思想統一到上級黨委的重大戰略部署上來。認真學習《廉政準則》和中省市縣領導關于反腐倡廉、加強黨內廉政建設的重要講話精神，不斷增強黨員干部廉潔自律的自覺性。四是認真開展社會主義法制理念教育，進一步深化和鞏固了黨員干部對社會主義法治理念的科學內涵、根本要求的認識和把握，筑牢了公平正義、執法為民、服務大局的思想根基。五是切實加強了業務知識學習。圍繞維護穩定、綜合治理、執法監督、工作協調、隊伍建設等職能，進一步加強政法綜治工作業務知識學習，努力提高履行領導、監督、協調政法綜治工作的能力。
(三)嚴格落實制度，加強服務保障。年初，委機關中心組進一步完善了個人自學、集中學習研討、開展專題調研等規章制度，規定中心組每月至少組織1次以上的集中學習，每半年組織1次研討會，每年撰寫1至2篇研討文章，個人每年自學時間不少于100學時。為確保這些學習制度得到有效落實，委機關黨充分準備，認真安排，加強服務保障。一是詳細制定學習計劃。按照委機關中心組年度理論學習的總體部署和要求，制定了年度學習計劃、階段學習計劃和月學習計劃，明確了中心組理論學習年度、階段和每月的學習內容和重點、組織形式和學習方法，確定需要重點把握的問題和開展專題研討的內容，使每次集中學習都能有針對性地按照學習計劃有步驟地進行。二是切實做好學習資料保障。根據學習需要，及時征訂、購買了有關理論書籍以及輔導材料、音像資料等，及時收集整理相關報刊資料，推薦一些有價值的理論文章，社論、評論等，供中心組成員學習參考。三是認真做好會務準備。為確保中心組學習時間、內容、人員“三落實”，每次集中學習前都由機關黨委根據學習計劃和學習要求，提出集中學習的建議方案，明確學習的重點內容，及時協調好集中學習的時間，落實學習人員和重點發言人，準備學習資料，并做好考勤登記和會議記錄。使中心組的學習做到了有計劃、有考勤、有發言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告。
(四)結合實際情況，注重組織協調。針對20xx年政法綜治工作繁忙、維穩任務艱巨的實際情況，為解決好工學矛盾，做到工作、學習“兩不誤、兩促進”，我們注重加強組織協調，處理好三個關系。一是處理好年度計劃與隨機調整的關系。由于年初制定的學習計劃，在具體落實到每個月時，總免不了會出現一些偏差，因此，我們根據工作的實際情況及時進行調整，在本月不能安排的情況下，安排在下月補學，這樣在實現年度計劃的連續性、經常性的同時，也保證了學習的時效性。二是處理好集中學習與個人自學的關系。在學習計劃中除每月不少于1次的集中學習外，平時鼓勵和督促中心組成員充分利用業余時間堅持自學，既較好地化解了工學矛盾，又達到了相互促進的效果，集中學習為個人自學提供了展示學習成果的平臺，個人自學又為集中學習提高學習質量和成效創造了基本的條件。三是處理好開展專題研討與深入基層調查研究的關系。20xx年，我們結合各科、處、室、中心承擔的工作職責，為每個中心組成員確定了一個研討課題，中心組成員帶著專題研討課題深入基層調查研究。通過深入基層了解政法綜治工作第一手材料，分析研究存在的問題，進一步充實、完善、豐富研討課題的內容。同時，結合調研成果，組織開展集體研究討論，集大家的才智，研究新情況、解決新問題、總結新經驗，尋求新辦法，為推進政法綜治工作奠定理論基礎。
(五)理論聯系實際，強化學以致用。委機關中心組按照理論聯系實際的馬克思主義學風要求，注重搞好三個結合，力求取得實效。一是把理論學習與黨員干部思想政治建設緊密結合。在抓好中心組理論學習的基礎上，指導機關黨員干部加強思想政治建設，聯系工作實際開展討論，提高黨員干部的政治思想覺悟，增強宗旨意識和服務意識。二是把理論學習與中心工作緊密結合。圍繞維護社會穩定、打擊預防犯罪、管理社會秩序、促進公平正義、服務改革發展、保障民生民安等中心工作，在中心組組織業務知識學習，針對工作中存在的問題開展討論，達到了以學習促進工作的目的。三是堅持把學習黨的理論和解決現實問題緊密結合。通過理論學習和對政法工作現實發展中面臨的突出問題和群眾關注的熱點問題的思考，努力運用馬克思主義中國化最新成果破解發展中遇到的突出問題和群眾關注的熱點問題，不斷提高運用新理論、新知識、新方法解決實際問題、推動政法綜治工作發展的能力，提高依法管理社會和服務社會的水平。
三、主要體會
一年來，通過加強委機關中心組理論學習，取得的收獲是多方面的，主要體現在以下三個方面：
(一)提高了中心組成員的政治理論素質。通過重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的精神和科學發展觀，撰寫學習筆記和心得體會，聯系實際進行深入思考和討論，在全面理解、準確把握社會主義理論體系上有了新的突破，運用馬克思主義的立場、觀點、方法思考和解決實際問題的能力得到進一步提高，增強了執行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性，黨員干部與時俱進，開拓創新的思想進一步得到增強，為政法工作的順利開展打下了堅實的思想基礎。
(二)增進了團結，振奮了精神。每次集中學習研討都是交流思想、相互學習、增進團結、提高共識的大好時機，中心組成員彼此坦誠相見，相互取長補短，交流心得體會，在學習中形成了求真務實、健康向上的好風尚，辦實事、求實效的好作風，營造了濃厚的黨內民主氛圍，凝聚了人心，使黨的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用得到了充分發揮。
(三)有力地促進了政法工作。我們始終把解決突出問題、推動工作作為中心組學習的出發點和落腳點，在學習中推進各項工作。今年以來，在中心組成員的模范帶領下，委機關全體黨員干部堅持黨的事業至上、人民利益至上、憲法法律至上，充分發揮不怕疲勞、連續作戰、頑強拼搏的優良作風，以非同尋常的決心干勁、非同尋常的過硬措施，我們組織動員全縣政法部門和廣大黨員干部大力加強隱蔽戰線斗爭和防邪工作，狠抓人民內部矛盾糾紛和重大不穩定因素排查調處，積極預防和妥善處置群體事件，維護了全縣社會政治穩定;嚴厲打擊各類刑事犯罪，健全整體聯動防范體系，深化平安建設，保持了社會治安大局平穩，人民群眾安全感明顯增強;依法打擊經濟犯罪和職務犯罪，積極調節各類社會經濟關系，規范行政執法工作，抓班子帶隊伍，政法隊伍執法能力進一步提高，為“工業縣、旅游城”建設和“四個提升”創造了和諧穩定的社會環境和公正高效的法治環境。綜治維穩工作和“三項制度”建設都高標準通過省、市的檢查驗收。
20xx年我委機關中心組學習取得了明顯成效，但也存在一些不容忽視的問題：一是中心組成員間理論學習不平衡，個別中心組成員筆記做的不多;二是部分中心組成員只注重加強自身學習，在帶動和引導處室黨員干部學習上作用發揮不明顯;三是關于黨建方面的研討文章不多，對當前機關黨建方面存在的與科學發展觀不相適應、不相符合的問題研究不深。這些問題我們將在下一步工作中認真加以改正。
2022中心組學習計劃方案精選六
2021年是全面建成小康社會和“十四五”規劃開局之年，加強理論武裝、推進領導干部理論學習至關重要。為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》，根據縣委有關部署，結合縣供銷合作社中心工作，現就2021年縣供銷合作社黨委理論學習中心組學習安排如下：
堅持不懈學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，特別是把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，作為中心組學習的主題主線，堅持讀原著、學原文、悟原理，自覺主動學、及時跟進學、聯系實際學、篤信篤行學，不斷在學懂弄通做實上下功夫，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺踐行習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”的重要論述，積極開創供銷合作事業新局面，不斷提升為農服務水平，深度融入鄉村振興戰略，為深化供銷社綜合改革提供強大的思想保證。
1.深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內容、基本要求。用好《習近平談治國理政》等輔助讀本，進一步深刻認識這一重要思想是全黨全國人民的思想之旗、精神之魂，深刻把握這一重要思想的科學理論體系、內在邏輯脈絡和重大原創性貢獻。通過深入學習，努力做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，不斷在思想上有新感悟、在政治上有新升華，更加自覺地用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
2.深入學習領會習近平總書記關于學習馬克思主義經典的重要論述。深刻認識馬克思主義是科學的理論、人民的理論、實踐的理論、不斷發展的開放的理論，深刻揭示了自然界、人類社會、人類思維發展的普遍規律，為人類社會發展進步指明了方向；深刻認識馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，必須始終堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度；深刻認識馬克思主義是共產黨人的必修課，在深入學習經典原著中體悟馬克思主義真理力量，堅定馬克思主義信仰，始終把馬克思主義哲學作為看家本領，提高運用科學思想方法和工作方法解決當代中國實際問題的能力和水平。
3.深入學習領會習近平總書記關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的重要論述。全面準確學習習近平總書記在黨的十九屆四中全會上的重要講話精神和全會通過的決定，深刻認識中國特色社會主義制度和國家治理體系的科學內涵、本質特征和顯著優勢，深刻把握堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的總體要求、總體目標和重點任務，深刻理解黨的領導是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的根本保證，不斷強化制度意識，維護制度權威，做制度執行的表率，推動全會各項目標任務全面落實。
4.深入學習領會習近平總書記關于貫徹新發展理念、做好經濟工作的重要論述。結合學習貫徹中央經濟工作會議精神，深刻認識新時代抓發展必須更加突出發展理念，堅定不移貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，推動高質量發展；深刻認識我國經濟穩中向好、長期向好的基本趨勢沒有改變，面對國內外風險挑戰明顯上升的復雜局面，堅持穩字當頭，增強必勝信心，集中精力辦好自己的事；深刻認識堅持黨對經濟工作的集中統一領導是中國特色社會主義制度的一大優勢，切實把黨領導經濟工作的制度優勢轉化為治理效能，保持經濟持續健康發展，維護社會大局穩定。
5.深入學習領會習近平總書記關于脫貧攻堅、全面小康的重要論述。深刻認識脫貧攻堅體現了我們黨以人民為中心的根本立場，打贏脫貧攻堅戰譜寫了人類反貧困歷史的新篇章，標志著困擾中華民族幾千年的絕對貧困問題即將歷史性地得到解決；深刻認識全面建成小康社會是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴承諾，標志著我們向全面建成社會主義現代化強國邁出了至關重要的一步；深刻理解脫貧攻堅是全面小康的底線任務和標志性指標，務必咬定目標、一鼓作氣，堅決攻克深度貧困堡壘，鞏固拓展脫貧攻堅成果，建立解決相對貧困的長效機制，確保高質量打贏脫貧攻堅戰和全面建成小康社會。
6.深入學習領會習近平總書記關于意識形態工作的重要論述。深刻認識意識形態工作規律，全面準確把握當前意識形態領域態勢，堅持以立為本、立破并舉，大力弘揚社會主義核心價值觀，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起；發揚斗爭精神，加強意識形態陣地管理，注意區分政治原則問題、思想認識問題、學術觀點問題，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點；深入貫徹落實新修訂的《黨委（黨組）意識形態工作責任制實施辦法》，強化黨委主體責任，增強意識形態領域主導權和話語權，維護意識形態安全和文化安全。
7.深入學習領會習近平總書記關于重大疫情防控工作的重要論述。深刻認識確保人民群眾生命安全和身體健康，是我們黨治國理政的一項重大任務；深刻把握研究和加強重大疫情防控工作的重大意義，既要科學精準打贏疫情防控阻擊戰，更要總結經驗、吸取教訓，注重補短板、堵漏洞、強弱項。通過深入學習，更好從體制機制上創新和完善重大疫情防控舉措，健全公共衛生應急管理體系，切實提高應對突發重大公共衛生事件的能力水平。
8.深入學習領會習近平總書記關于百年未有之大變局的重要論述。深刻認識當今世界正處于大發展大變革大調整時期，長期以來西方主導的國際政治經濟格局正在發生深刻改變，發展中國家和新興經濟體整體崛起，特別是中國特色社會主義展現出旺盛生機活力，國際力量對比正在發生顯著變化，胸懷中華民族偉大復興的戰略全局和世界百年未有之大變局這“兩個大局”，以此作為我們謀劃工作的基本出發點；深刻認識百年未有之大變局給我們帶來的機遇和挑戰，認清斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，既要增強憂患意識、防范風險挑戰，又要擔當作為、敢于斗爭，更好應對變局、服務大局、開創新局。
9.深入學習領會習近平總書記關于歷史特別是黨史、新中國史、改革開放史的重要論述。深入了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，始終銘記我們從哪里來、往哪里去，傳承紅色基因，鮮明政治本色，對黨保持忠誠，恪守人民情懷。通過深入學習，樹立歷史思維，培養歷史眼光，增強歷史擔當，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。
10.深入學習領會黨的十九屆五中全會精神。原原本本、全面準確學習領會習近平總書記在黨的十九屆五中全會上的重要講話精神，認真研讀黨的十九屆五中全會文件，深刻理解黨的十九屆五中全會提出的一系列重大理論觀點、重大工作部署，自覺把思想和行動統一到講話精神和全會決策部署上來。
11.深入學習中共莘縣縣委十四屆八次、九次全會和經濟工作會議精神。學習貫徹縣委“一核三極多帶”城鄉發展布局、“十大計劃、五個意見”戰略布局，自覺與“十大計劃、五個意見”對標找差，從“十大計劃、五個意見”中尋策問道，破除與“十大計劃、五個意見”不合的經驗“藩籬”，廓清與“十大計劃、五個意見”不符的思維“迷霧”，在把握規律中用好規律，在抓住機遇中創造更大機遇，以探索性、創新性、引領性發展的生動實踐，擔負起莘縣高質量發展的光榮使命。
12.深入學習中央一號文件、有關供銷合作社改革發展政策和中央、省委、市委、縣委農村工作會議及省委、縣委相關文件精神。緊緊圍繞鄉村振興戰略，大力推進為農服務中心建設提升，進一步提升為農服務能力。
1.切實提高學習自覺性主動性。深刻認識新形勢下進一步加強和改進黨委理論學習中心組學習的重要意義，不斷增強學習的主動性和自覺性，把理論學習作為加強黨性修養、堅定理想信念、提高精神境界的重要手段，作為獲取知識、提升能力、增長本領的重要途徑，作為推進學習型黨組織、學習型領導班子建設的首要任務，堅持理論聯系實際的學風，做到“學在前面、用在前面”，為廣大黨員干部加強政治理論學習帶好頭做好示范。
2.不斷增強學習的規范性實效性。進一步建立健全并嚴格執行中心組學習考勤、集體研討、學習檔案和學習考核等制度，切實加強對中心組學習的日常管理，做到“全年學習有計劃、學習時間有保證、討論發言有記錄、學習交流有成果”，確保各項學習任務落到實處。黨委理論學習中心組原則上全年安排集中學習不少于12次。。
3.進一步豐富學習方式和載體。不斷改進學習方式方法，把交流研討作為中心組集體學習的主要形式，交流研討要有思考、有深度、有見地，堅持集中學習與個人自學相結合、學習研討與專題調研相結臺、常規學習與在線學習相結合、“走出去”和“請進來”學習相結合，大興調查研究之風，不斷增強理論學習的吸引力和實效性，真正把學習成果轉化為推動科學發展的強大動力。
2022中心組學習計劃方案精選七
半年來，xx鎮黨委中心組深入學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大及十六屆三中、四中全會和第十五屆五中全會精神，深入學習貫徹胡錦濤同志的一系列重要講話精神，堅持用“三個代表”重要思想武裝干部頭腦，指導各項工作，有力地推動了xx經濟社會健康發展。
為抓好黨委中心組理論學習，年初調整了中心組成員，制定了學習制度和方案。始終把學習貫徹“三個代表”重要思想作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。
一是堅持經常學。理論學習重在經常，貴在持久。鎮委中心組一方面突出及時性，宣傳中央、省委兩個1號文件，預防腐敗綱要和信訪條例，黨委中心組迅速組織學習，并要求每個干部聯系實際深入學習，把握精神實質。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，所以從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。
二是注重專題學。鎮委中心組舉辦專題學習會，圍繞學習“兩個1號文件”，舉辦2期專題討論，中心組成員和部門主要負責人都參加學習;圍繞學習《建立健全教育、制度、監督預防和防治腐敗體系實施綱要》精神，采取聽輔導報告、自學和討論相結合等方式，聯系實際，暢談體會，加深對理論的理解;圍繞學習新《信訪條例》精神，采取個人自學，分組討論、集中發言等方式，研究貫徹落實措施。
三是強調帶頭學。堅持“一把手”帶頭，推動中心組成員學習，鎮委中心組帶頭，推動總支、支部成員學習;領導干部帶頭，推動廣大黨員干部學習。原黨委書記劉華田親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習;中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。
鎮委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。
一是結合工作任務，安排學習資料。上半年共安排理論學習3次，資料是中央、省委1號文件，對于鄉鎮來說聯系最緊，也是鄉鎮干部全年工作的重中之重，對于年初安排工作至關重要，所以安排在年初學習。《信訪條例》在5月1日實施，安排在第三次學，新鋪是城郊鄉鎮，招商引進工作復雜，經過學習，從而避免了工作中的盲目性。
二是根據工作特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用晚上時間，時間每周不少于16個小時;集中學習安排在星期六和下雨天，一般是一天時間，上午討論學習資料，午時安排研究工作，有時也有半天時間的。
三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。如中央、省委一號文件在年初學習后，今年在安排農業結構調整上做出了大的動作;一是擴種早稻2000畝，中心組成員負責職責區落實種植面積;二是推廣香稻面積比去年增加2000余畝;三是利用荒山荒崗種黃梔子1000余畝;四是利用現有塘堰擴大養殖水面300余畝。
在理論學習的過程中，鎮黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執政本事的不斷增強。
一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發展理論的綜合體現。我們經過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執政為民是必須恪守的政治立場，切實實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益;經過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鎮全面建設小康新鋪的目標任務、實現途徑，增強了發展意識、執政意識，樹立起市場觀、統籌觀、人本觀等科學的理念;加強對科學發展觀的學習，準確把握國情、鎮情變化所帶來的新情景、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發展辦法推動工作。
二是著力增強統籌力。樹立和落實科學發展觀是貫徹“三個代表“重要思想的重要體現。鎮中心組以”三個代表“重要思想為指導，全面系統地把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，科學分析我鎮的發展現狀，明確統籌的意義，明確提出了我鎮發展思路，即有效利用城郊優勢、配合市區項目建設，鞏固發展現有企業，發展招商回鄉經濟，進取推進企業改革，加快發展民營經濟。
三是著力加強執行力。黨政“一把手“的執行力，直接關系到理論學習的成效。原黨委書記多次強調:鎮委中心組成員要堅持以“三個代表”重要思想為指導，從執行的觀念和意識、執行的底氣和勇氣、執行的本事和水平、執行的制度和保障入手，堅決執行中央、省委一號文件精神，認真落實“一主三化”。如上半年解決了市垃圾場恢復運營問題，引起了市、區領導的高度關注。
總之，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。今后將抓住三個關鍵，即完成全年安排8次的學習時間，繼續推行主講人的學習方法，繼續健全學習制度等，經過抓中心組學習帶動全鎮干部學習，促進全鎮工作再上新臺階!
2022中心組學習計劃方案精選八
2020年，是貫徹落實黨的十九屆四中全會精神，謀劃公司高質量發展的開局之年，是提高公司運營質量、加快實現轉型發展的關鍵之年。為建設過硬領導班子、營造濃厚學習氛圍、提供發展思想支撐，要弘揚理論聯系實際的優良學風，加大黨委中心組成員的學習力度，強化黨委中心組成員引領發展的能力和素質，根據黨中央和省市委要求部署，結合公司發展實際，現制定2020年黨委中心組學習計劃如下：
把習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆四中全會精神作為謀劃高質量發展、推動高質量發展的根本遵循，深入學習黨的十九屆四中全會精神，充分認識其政治意義、理論意義和實踐意義。要精準把握上級黨委對推動高質量發展的要求部署，認真學習新形勢下加強黨的建設、安全生產、科研創新、市場開發等中心工作的各項要求，全力以思想建設的高質量推動黨的建設高質量，以黨的建設高質量助推公司發展高質量。
1.中央、省市重要會議精神：黨的十九屆四中全會精神;中央、省、市2020年經濟工作會議精神;黨中央、省市委對做好黨建工作、工會工作、黨風廉政建設和反腐敗工作的要求部署。
2.上級黨委重要工作部署：上級黨委2020年工作會議精神、2020年安全工作會議精神、2020年作風建設大會精神;《黨建工作要點》《關于推動高質量發展的實施意見》等重要文件;上級黨委對全面深化改革、推進轉型發展等方面的部署安排等內容。
3.重點法律法規：在推動公司高質量發展的過程中，與公司的戰略規劃、安全生產、經營管理、市場開發等工作密切相關的國家方針政策以及法律法規文件等內容。
4.黨的建設專題：有關落實抓黨建工作主體責任、加強黨員教育管理、強化干部隊伍建設、做好群團工作、推進黨風廉政建設和反腐敗工作的會議精神、上級文件等內容。
5.業務知識專題：關于做好新形勢下安全生產、經營管理、人力資源、投資融資、企業文化建設等方面的知識。
1.圍繞貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九屆四中全會精神以及上級黨委、公司黨委對2020年工作的安排部署，就理清發展思路、深入解放思想、搶抓發展機遇等開展研討。
2.圍繞貫徹落實上級黨委對高質量推進安全生產、投資融資等重點工作的要求，就如何進一步更新觀念、強化創新，創造性地開展人力資源管理、經營管理等重點工作，不斷提升安全管理水平、推動運營質量提升、防范化解風險開展研討。
3.圍繞努力為上級黨委高質量發展新目標、新任務做貢獻,就如何結合公司發展實際抓好重點工作、推進重點任務、落實重點項目等開展研