把秋天留住（實(shí)用19篇）

優(yōu)秀作文是文學(xué)的精華，是作者思考和感悟的結(jié)晶，也是傳遞情感和價(jià)值觀的媒介。希望通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文，大家能夠提高寫作水平，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇一

秋天是每年最美的季節(jié)之一，它有著豐富多彩的色彩和深深的寓意。然而，秋天轉(zhuǎn)瞬即逝，我們?nèi)绾瘟糇∏锾斓拿篮茫肯旅嫖覍⒎窒砦业男牡皿w會(huì)。

首先，我認(rèn)為要留住秋天，我們應(yīng)該與自然親近。在秋天的清晨，我喜歡走進(jìn)大自然，感受秋風(fēng)的清涼和落葉的沙沙聲。漫步在林間小道上，看著樹木逐漸變得黃金色，無(wú)不讓我陶醉其中。同時(shí)，我還喜歡攝影，在這個(gè)季節(jié)里，秋葉紅火的景色成為了我的鏡頭焦點(diǎn)。通過(guò)與大自然的親密接觸和攝影，我能夠更好地留住秋天的美好。

其次，欣賞秋天的美食也是留住秋天的一種方式。秋天是豐收的季節(jié)，各種新鮮的水果和蔬菜充斥著市場(chǎng)。我喜歡去果園采摘蘋果和葡萄，品嘗著它們帶來(lái)的甜美。另外，秋天還有很多特色的美食，比如烤紅薯、糖葫蘆和烤栗子等。每當(dāng)我品嘗到這些美食的時(shí)候，我都能感受到秋天帶來(lái)的豐盛和溫暖。通過(guò)欣賞和享用秋天的美食，我能夠更深刻地感受到這個(gè)季節(jié)的魅力。

第三，享受戶外活動(dòng)也是一個(gè)留住秋天的好辦法。秋天的天氣涼爽宜人，非常適合戶外運(yùn)動(dòng)和郊游。周末，我常常和朋友一起去登山或者騎行。在秋天的陽(yáng)光下，一路上我們欣賞著美麗的山水和多彩的秋葉。這種戶外活動(dòng)讓我忘記了生活的繁忙和壓力，感受到了秋天的寧?kù)o和舒適。通過(guò)參與戶外活動(dòng)，我能夠留住秋天的美好回憶和體驗(yàn)。

第四，讀書也是留住秋天的不錯(cuò)選擇。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，猶如大自然的圖書館，讓人們?cè)谶@個(gè)季節(jié)中尋找智慧和靈感。我喜歡在秋天的午后，坐在窗邊，一本書陪伴著我。通過(guò)閱讀，我能夠更好地理解秋天的寓意和哲理，并從中汲取力量和智慧。秋天的文學(xué)作品也是我非常喜歡的，比如《紅樓夢(mèng)》和《秋天的童話》等，它們以秋天為背景，描繪了一幅幅美麗而深沉的畫卷。通過(guò)讀書，我能夠更好地感受到秋天的魅力和哲理。

最后，跟親朋好友共度時(shí)光是留住秋天最重要的方式之一。家庭聚會(huì)、友誼走廊和親子活動(dòng)等都是可以讓人們更好地感受秋天的美好的方式。我喜歡在秋天的晚上，和家人一起坐在溫暖的火爐旁，品嘗著熱氣騰騰的火鍋。我還喜歡與好友一起去采摘果實(shí)，一起廚房制作秋天的美食，一起在大自然中游玩。這些時(shí)刻都讓我感受到了秋天的溫馨和團(tuán)結(jié)。通過(guò)與親朋好友共度時(shí)光，我能夠更好地留住秋天的美好。

總之，要留住秋天，我們應(yīng)該與自然親近，欣賞美食，參與戶外活動(dòng)，讀書和與親朋好友共度時(shí)光。通過(guò)這些方式，我們能夠更好地感受和留住秋天的美好。秋天即將結(jié)束，希望大家都能夠在最后的日子里好好享受秋天的美麗！

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇二

我和爸爸走在田間的小路上，兩旁是金黃的稻田。一陣微風(fēng)輕拂，卷起一層層金燦燦的稻浪，在溫柔的陽(yáng)光照耀下，泛出黃金般的光澤,奪人眼目。這么迷人的稻田該如何“留住”呢？“咔嚓！”一聲，我側(cè)頭一看，見爸爸拿起相機(jī)按下了快門，這一黃澄澄的稻田瞬間被定格、被留住了。

放學(xué)了，常常會(huì)看到楓葉慢悠悠的飄落，仿佛是一只精靈，這秋姑娘帶來(lái)的小精靈，散落在我們的書包上、頭上、手上……這一片片惹人喜愛的小精靈該如何“留住”呢？我俯身從地上拾起一片楓葉，小心翼翼地把它珍藏進(jìn)心愛的。

日記。

本，給它一個(gè)家的溫暖，為這個(gè)美麗的秋天留下永遠(yuǎn)的紀(jì)念。

果園里，瓜果飄香,柿子見了連忙羞紅了臉,低垂不語(yǔ)，在秋風(fēng)瑟瑟中漸漸地褪去了青春的色彩，淺黃的衣裳變成了深黃，深黃又變成了橘紅，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，讓人垂涎欲滴。當(dāng)然，柿子也是我最愛吃的水果之一。它的皮呈橘紅色，剛咬一口沒(méi)那么甜，越吃越甜，越吃越好吃。這柿子放久了容易壞掉，該如何留下呢？我拿起手中的畫筆，把它把那團(tuán)團(tuán)簇簇的紅、閃閃爍爍的金在它那神奇的調(diào)色板上融合在一起，描繪出了一幅《柿子情深》展現(xiàn)在我們眼前，永不消失。

秋風(fēng)中，是誰(shuí)在舞動(dòng)秋天？是菊花！菊花是秋天里最美的舞者。菊花那迷人的香氣芬芳撲鼻，顏色各異，有黃的，有綠的，有紫的……五彩繽紛，漂亮極了！菊花不僅可供觀賞，還可制糕、釀酒、泡茶等等。菊花也終有一日要枯萎，該如何留住它呢？我隨手拿起筆，用最優(yōu)美的語(yǔ)言盡情的去描寫那千姿百態(tài)的菊花，留住菊香，留下記憶。

我已把秋天的代表留下了，這不就是留住了秋天嗎？

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇三

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇四

秋天的景色是讓人難以忘懷的。

秋天的早晨，我醒來(lái)，光照耀著我，我拉開窗簾，就看見漫山遍野的落葉。它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁涞貢r(shí)，也是用優(yōu)美的舞姿落地。這真是讓人一看，就生喜愛之情，更會(huì)陶醉在舞蹈之中。

中午過(guò)后，一點(diǎn)十分，溫度上升了，落葉“躺”在地上，像累壞了的清潔工一樣，在舒舒服的草地上休息。不過(guò)，休息完了，就又開始“工作”了。

我要出去玩時(shí)，剛到院子里，就情不自禁地停在這美麗動(dòng)人的秋景當(dāng)中。那有高大的楓樹，還有鮮艷的花兒，五彩繽紛，體現(xiàn)出這是多么生機(jī)勃勃的'院子，活靈活現(xiàn)的一面。因?yàn)椋@時(shí)的秋景，讓人情不自禁發(fā)出感嘆。

唉！這樣的美景遲早會(huì)被毀掉，還不如把它印在心底，因?yàn)檫@樣的美景不年年都有的。

湖南郴州桂東縣小蜜蜂作文樂(lè)園四年級(jí):羅藝萌。

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇五

秋景是迷人的，是五彩斑斕的，秋天是收獲的季節(jié)，帶給人們豐收的喜悅。秋天這個(gè)美麗的季節(jié)，已經(jīng)來(lái)到我們的身邊，讓我們?nèi)ふ仪锾彀?

我們來(lái)到了校園，迎面吹來(lái)了一陣陣涼爽的秋風(fēng)，那感覺是多么的愜意，多么的神奇。葉子一片片落下，它們旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，輕舞飛揚(yáng)著。

那櫸樹的葉子一些黃一些綠，似乎是秋姑娘的顏料把它當(dāng)頭發(fā)染成了這樣的色彩。秋風(fēng)蕭瑟，陽(yáng)光下，走在這校園中，確有一股別樣味道。

果園里，雪白的棉花像云海，黃色的玉米堆滿院，鮮紅的辣椒掛窗前。果實(shí)掛滿了枝頭，沉沉的，壓彎了細(xì)細(xì)的枝。

紅紅的蘋果，黃澄澄的梨，一個(gè)接著一個(gè)，興奮得像一群出游的孩子。果農(nóng)們欣慰地看著自己用心血換來(lái)的果實(shí)，到處都是歡聲笑語(yǔ)。

叢林里，葉子一片，兩片、三片、四片、五片……一片片地落下了。一群小朋友穿梭在叢林里，幾個(gè)小女孩踩在樹葉上，發(fā)出了“喀嚓喀嚓”的聲音，她們撿了幾片樹葉做成了書簽。大家玩得可開心了!

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇六

秋天總是來(lái)的這么悄無(wú)聲息，但自己卻悄悄添上一層外衣。

綠色的葉子和金黃的葉子摻雜在一起，我才知道秋已來(lái)臨。

秋天是美的，我喜歡秋天，它沒(méi)有夏天，那么的炎熱，使我們大汗淋漓，也沒(méi)有冬天那么寒冷，讓我們只想窩在被窩里。秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓我十分愜意。

騎著單車來(lái)到田園中閑逛，才發(fā)現(xiàn)田野的美麗。車輪每轉(zhuǎn)一圈，仿佛聽到了落葉的嘎吱聲。聽著這清脆的聲音，已經(jīng)有了秋天的味道。

田旁邊就是山，山上的樹葉有的是綠的，有的是黃的，有的是紅的，各色滲在一起，層巒疊嶂，美極了。

金秋十月，桂花剛好散發(fā)那濃郁的香味。讓人找你沉醉其間。不管走到哪里都能聞到它的香甜。那金黃、精巧的小花墜滿枝頭，在樹枝上隨意搖擺，散發(fā)它們的芳香。那墨綠色的樹葉今年的秋天來(lái)得很早，還沒(méi)準(zhǔn)備好迎接它，它自己就來(lái)了，來(lái)得這么悄無(wú)聲息。雖然早上還是有燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間，但是，下午卻有微涼的秋風(fēng)吹來(lái)，還夾藏著桂花的芳香，沁人心脾。也許這就是秋天特有的浪漫吧，因此，我想抓住這美滿美好的秋天。

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇七

秋天，在不知不覺中即將過(guò)去，冬天的腳步也漸漸向我們逼近。我愛秋天，更愛秋天的美景。如何將美麗的秋天“留住”呢？我和爸爸走在田間的小路上，兩旁是金黃的稻田。一陣微風(fēng)輕拂，卷起一層層金燦燦的稻浪，在溫柔的陽(yáng)光照耀下，泛出黃金般的光澤，奪人眼目。這么迷人的稻田該如何“留住”呢？“咔嚓！”一聲，我側(cè)頭一看，見爸爸拿起相機(jī)按下了快門，這一黃澄澄的稻田瞬間被定格、被留住了。

放學(xué)了，常常會(huì)看到楓葉慢悠悠的飄落，仿佛是一只精靈，這秋姑娘帶來(lái)的小精靈，散落在我們的書包上、頭上、手上……這一片片惹人喜愛的小精靈該如何“留住”呢？我俯身從地上拾起一片楓葉，小心翼翼地把它珍藏進(jìn)心愛的日記本，給它一個(gè)家的'溫暖，為這個(gè)美麗的秋天留下永遠(yuǎn)的紀(jì)念。

果園里，瓜果飄香，柿子見了連忙羞紅了臉，低垂不語(yǔ)，在秋風(fēng)瑟瑟中漸漸地褪去了青春的色彩，淺黃的衣裳變成了深黃，深黃又變成了橘紅，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，讓人垂涎欲滴。當(dāng)然，柿子也是我最愛吃的水果之一。它的皮呈橘紅色，剛咬一口沒(méi)那么甜，越吃越甜，越吃越好吃。這柿子放久了容易壞掉，該如何留下呢？我拿起手中的畫筆，把它把那團(tuán)團(tuán)簇簇的紅、閃閃爍爍的金在它那神奇的調(diào)色板上融合在一起，描繪出了一幅《柿子情深》展現(xiàn)在我們眼前，永不消失。

秋風(fēng)中，是誰(shuí)在舞動(dòng)秋天？是菊花！菊花是秋天里最美的舞者。菊花那迷人的香氣芬芳撲鼻，顏色各異，有黃的，有綠的，有紫的……五彩繽紛，漂亮極了！菊花不僅可供觀賞，還可制糕、釀酒、泡茶等等。菊花也終有一日要枯萎，該如何留住它呢？我隨手拿起筆，用最優(yōu)美的語(yǔ)言盡情的去描寫那千姿百態(tài)的菊花，留住菊香，留下記憶。

我已把秋天的代表留下了，這不就是留住了秋天嗎？

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇八

秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，秋天是一位美麗可愛的小天使。秋天意味著成熟，秋天意味著收獲。

沿著水渠邊漫步，呼吸著田野里獨(dú)有的清香，我感覺到神清氣爽。水渠兩旁聳立著高大粗壯的楊樹，樹葉已經(jīng)發(fā)黃了，微風(fēng)吹來(lái)，落葉在空中翩翩起舞，宛如一位位美麗的仙女。

來(lái)到田野里，眼前是一望無(wú)際的稻田，金黃色的稻穗害羞地低著沉甸甸的頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)稻田就像是一張金色的地毯。秋風(fēng)吹過(guò)，金色的地毯就像大海中的波浪，此起彼伏，非常壯觀。

稻田旁邊有一片高粱地。高粱好似一個(gè)喝醉酒的小伙子，臉通紅通紅的、東倒西歪。玉米長(zhǎng)得高高的，精神抖擻，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)兵。

農(nóng)民伯伯在田里穿來(lái)穿去，忙著收割成熟的莊稼，臉上露出幸福的笑容。我拾了一片黃樹葉想做一枚美麗的樹葉書簽，把這個(gè)金秋的夢(mèng)儲(chǔ)存在我的筆記本中。

啊！秋天，你是一位畫家，你用神奇的畫筆，把大自然描繪得生動(dòng)形象；秋天，你是一位作家，你用你的文采，把美麗的大自然變得更加美妙！我愛你，更想留住你！

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇九

秋天是清爽的，頭上是高闊的天空，不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的街道。風(fēng)中飄灑著黃葉的颯颯聲，與清澈透底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和，一切都是那樣的清純和灑脫。

秋天是收獲的，柿子樹上綴滿了小燈籠似的柿子，沉甸甸的，把枝頭都?jí)簭澚恕鳂涞娜~子火紅火紅的，像一簇簇正在燃燒的火焰。那梧桐樹的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來(lái)，像翩翩起舞的金色蝴蝶。

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇十

秋，對(duì)我的印象是那么美麗，那么短暫。在這短暫的時(shí)光里，唯有一種東西留住它，那就是秋天各式各樣的樹葉書簽。

上周六下午，我和我的小伙伴宋金禾到家門口的公園里玩，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉翩翩起舞，美麗極了。我想：怎樣才能把這美麗的秋天留住呢。我和同伴商量著，“不如我們撿些樹葉做一些樹葉書簽吧！”宋金禾大聲地說(shuō)：“好啊！”

“嘿，桂花葉！”原來(lái)是同伴發(fā)現(xiàn)了掉落的桂花葉。我撿起一片細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)：桂花葉全身翠綠，葉脈中央有一條淡淡的黃色；形狀像一葉小船；用鼻子一聞，散發(fā)著淡淡的清香。順著葉柄往下摸，有一種凹凸不平的感覺；不按順序摸，有一鐘粗粗的感覺。一陣微風(fēng)吹過(guò)桂花樹在風(fēng)中搖曳，桂花和桂花葉像一只只黃蝴蝶和綠蝴蝶在空中翩翩起舞，好似仙女下凡，過(guò)了一會(huì)兒，滿地便都是金黃的桂花和碧綠的樹葉了。

穿過(guò)桂花林，就到了柿子林。樹上的柿子色澤鮮紅，讓人垂涎三尺。柿子樹葉呈深綠色，形狀像一把小扇子。葉脈與葉脈之間間隔得當(dāng)。一股清香從葉脈中散發(fā)出來(lái)，摸上去有點(diǎn)刺手。風(fēng)一吹，柿子葉像是在給柿子寶寶扇風(fēng)呢！

最后，我們來(lái)到了枇杷林。一棵棵枇杷樹挺拔有力，看上去充滿活力。枇杷葉是綠色的，葉片呈鋸齒狀，有點(diǎn)刺手，像一把把鋒利的小刀。它有一股奇特的味道，聽說(shuō)用它煮水喝可以治咳嗽。

夕陽(yáng)西下，我和同伴撿了好多樹葉，滿載而歸地到了家。把它們制作成了一個(gè)個(gè)精美的書簽，把秋天永遠(yuǎn)留在了我的身邊。

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇十一

不知不覺，已是深秋。天空像一顆巨大的藍(lán)寶石，在秋天的映照之下更加明亮。

秋風(fēng)蕭蕭，我靜靜地佇立。遠(yuǎn)望一顆巨大的銀杏樹，和上個(gè)星期大有不同。它每一片葉子在綠和黃的邊緣慢慢地變化著。變到今天它已脫去夏天的綠，換上了秋天的金。雖說(shuō)已是深秋，但遠(yuǎn)望，樹上還有幾抹深沉的墨綠色，遲遲不肯退去。我想，它們?cè)谙奶煨佬老驑s地茁壯成長(zhǎng)，爆發(fā)著自己的激情，釋放著自己的翠綠。到了秋天它們把自己的熱情收斂。慢慢地，把自己成熟的金釋放，它經(jīng)歷了春的`萌發(fā)，夏的繁盛，如今它變得成熟起來(lái)伸展著自己身上仿佛是撒上金粉的紙條，慢慢地延伸。這時(shí)，他把顏色向四周滲透。希望人們把目光轉(zhuǎn)向它。在藍(lán)天的映襯下，它像一幅油畫。散發(fā)著秋天獨(dú)特的氣息。

比起銀杏的高大，楓樹的葉子相對(duì)矮小了點(diǎn)。它的葉子像被染上了透明發(fā)亮的金黃色，這是少數(shù)，多數(shù)是些激烈火熱的暗紅。它們都在用各自獨(dú)特而親且的方式向著金色的秋天問(wèn)好。楓葉的火紅稍帶內(nèi)斂，又不是張揚(yáng)。那種紅讓你砰然心動(dòng)。它多次在我夢(mèng)鄉(xiāng)流連，曾多次在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里跳躍，又在我夢(mèng)鄉(xiāng)里燃燒。那種火紅在我心中多次一閃而過(guò)。它比流星還要夢(mèng)幻。它比愿望還要美好。

還有一些嫩芽不知所措地冒了出來(lái),和瑟瑟秋風(fēng)做著抗?fàn)帯Ｋ亚o牢牢地扒在墻壁上，它已迫不及待地冒了出來(lái)，生命的萌發(fā)，給予了它堅(jiān)強(qiáng)的意志力。狂風(fēng)無(wú)論如何地?fù)浯蛩y絲不動(dòng)。爬山虎的嫩芽毫不畏懼。因?yàn)樗畹糜凶逃形叮畹蒙癫曙w揚(yáng)。

我多么想有一個(gè)照相機(jī)，把這成熟的秋，激情的秋，五顏六色的秋永遠(yuǎn)留住。

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇十二

秋天仿佛是一位浪漫的詩(shī)人，在廣闊的田野里盡情地?fù)]灑著他的靈感，書寫著浪漫的詩(shī)行。看，湛藍(lán)的天空，仿佛洗過(guò)一樣明凈，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著。站在曲折的山間小路上，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，路旁的草叢里幾束野菊花在偷偷地開放著，金黃的樹葉從頭頂飄落下來(lái)仿佛金色的蝴蝶在翩翩起舞。陽(yáng)光下，隨風(fēng)舞動(dòng)的楓葉，仿佛是跳動(dòng)的火焰，紅得耀眼。一群群大雁往南飛，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，那“嘎嘎嘎”的叫聲，仿佛訴說(shuō)著對(duì)北方的依戀。此情此境，不禁使我想起“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚”的詩(shī)句。我想留住此情此境，無(wú)奈我沒(méi)有高超的畫技。忽然一片樹葉從眼前飛過(guò)，我眼前一亮，何不用美麗的樹葉來(lái)做一幅美麗的秋意圖呢？“北雁南飛，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉。”對(duì)，就做一幅《雁南飛》吧！

于是，我開始挑選葉片，楊樹的葉子太大，柳樹的葉子又太長(zhǎng)，爬山虎的葉子太圓，銀杏葉像一個(gè)個(gè)小扇子也不像大雁呀！咦？這是什么葉子？葉片像一個(gè)個(gè)張開的小手掌，葉柄又細(xì)又長(zhǎng)，把它的葉子對(duì)折以后，不正像一只展翅高飛的大雁嗎？我細(xì)心地挑選了四片葉形完整，大小差不多的葉片，對(duì)折后排成一行，小心地貼在紙上，一群大雁躍然紙上。這時(shí)媽媽告訴我，剛才我選的是槭樹的葉子。因?yàn)橄矚g毛主席的那句“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，從小我便對(duì)楓業(yè)情有獨(dú)鐘，于是，我便又挑選了大小不一的楓葉擺成楓林的樣子。此刻，一幅濃濃的秋意圖出現(xiàn)在我的眼前：大地層林盡染，天空北雁南飛……望著眼前的樹葉風(fēng)景畫，我總覺得畫面還缺少點(diǎn)什么，我便又用紅葉剪了一個(gè)圓圓的太陽(yáng)。頓時(shí)，整個(gè)畫面便生動(dòng)起來(lái)，大雁仿佛要飛向太陽(yáng)，象征著它們?cè)谇锶绽飳?duì)溫暖的渴望，也象征著我要為自己的理想而努力拼搏的愿望。終于，一幅意境高遠(yuǎn)的《南飛雁》在我手下誕生了。

面對(duì)自己精心制作而成的作品，我高興極了，我用自己的雙手留住了秋天的美景，讓一片片即將枯萎的落葉在我的手下有了生命，有了靈氣，讓這片秋日美景成為永恒。

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇十三

一片片枯黃的葉子從樹上飄落下來(lái)像一只只蝴蝶自由自在地飛翔。蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云難怪人們都說(shuō)“秋高氣爽”呢！

我來(lái)到一棵前，它的樹干是咖啡色的，葉子是綠色的。樹頭被辛勤的工人修剪成一個(gè)個(gè)半圓形像一把把小傘，又像一朵朵磨菇。

我想為何不用這些葉子來(lái)做幅樹葉畫，來(lái)留住秋天呢？于是，我撿了許多與眾不同的葉子。回到家我把葉子一片一片的放在桌子上，又準(zhǔn)備好了膠水、剪刀、白紙，想：要做一幅什么樣的樹葉畫呢？忽然，一片褐色的葉子引起了我的注意，它長(zhǎng)得很特別，別的葉子都是黃色或是綠色的，唯有它卻是褐色的，我特別驚奇，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“世界真奇妙啊！可能還有更多的知識(shí)等我去發(fā)現(xiàn)呢！”我觀察了這些落葉覺得那片褐色的葉子當(dāng)小姑娘的四肢正合適，于是我小心翼翼地拿起葉子輕輕地涂上膠水，仔細(xì)地貼在大白紙上，一會(huì)兒，一個(gè)跳舞的小姑娘就完成了，我又貼了幾棵小樹和幾只蝴蝶，看著這幅樹葉風(fēng)景畫，我想：樹葉落下來(lái)卻沒(méi)有死亡，是我的雙手賦予了它新的生命，我有種說(shuō)不出的高興。

欣賞著這張樹葉風(fēng)景畫，不由地慨嘆起樹葉的一生。樹葉的一生是多么短暫啊！它為人類和撫養(yǎng)它的奉獻(xiàn)真是太多了，自已卻得不到什么回報(bào)，也沒(méi)有抱怨。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神。

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇十四

秋天是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)，豐收的季節(jié)，而伴隨著這美麗的秋天，我也耕耘著，收獲著。

跟據(jù)小學(xué)生的實(shí)際情況從激發(fā)他們的興趣開始進(jìn)入教學(xué),我們都知道興趣是最好的老師，尤其對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，興趣就是他們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。在教學(xué)中就要抓住符合學(xué)生身心特征的“興趣點(diǎn)”，以學(xué)生喜愛的方式展開教學(xué)，激起學(xué)生參與互動(dòng)的欲望，從而提高教學(xué)效率。

將樹葉進(jìn)行變換方向引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，重在發(fā)散學(xué)生思維。學(xué)生能聯(lián)想到各種各樣的東西。而我也拿出2片非常特別的樹葉，讓學(xué)生聯(lián)想。出示一些非常精彩的動(dòng)物、植物、人物樹葉貼畫，目的是讓學(xué)生觀察樹葉形狀、色彩的搭配，如何構(gòu)圖，組成一幅畫。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你剛才記憶最深的是哪幅畫？緊接著讓學(xué)生再次嘗試拼擺，教師利用學(xué)生們拼擺好的樹葉進(jìn)行示范，拼擺出一幅畫。同時(shí)在拼擺過(guò)程中，示范可以剪一些形狀。讓學(xué)生明白原來(lái)這么簡(jiǎn)單。最后，作業(yè)之前讓學(xué)生欣賞一些作品，說(shuō)說(shuō)哪些好，哪些需要修改？學(xué)生能作出一些簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。學(xué)生的作業(yè)完成效果不錯(cuò)，能做出不同的拼貼畫，而且很生動(dòng)、大膽想象。

本節(jié)課重難點(diǎn)突破，師生互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生積極性高，作業(yè)效果很不錯(cuò)，有些過(guò)程仍需完善。作為一名年輕老師，經(jīng)驗(yàn)不夠，在有些細(xì)節(jié)方面忽略了，語(yǔ)言不夠精煉。在今后的教學(xué)中我會(huì)加以學(xué)習(xí)、反復(fù)琢磨，不斷鉆研，向身邊的同事請(qǐng)教，讓自己變得有經(jīng)驗(yàn)，上好每節(jié)課。

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇十五

一場(chǎng)秋雨打破了酷暑，一切都濕漉漉的。我走在草地上，吸吮著雨后的新鮮空氣。桂花、菊花的香氣混合著新鮮泥土的氣息，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀，一聞，清香淡雅，紅紅的楓葉、黃黃的菊花、綠綠的竹葉，一切都那么美好。

為了留住這雨后景色，更想留住這美好的秋色，我找出一個(gè)透明的塑料瓶，裝滿水，開始收集秋景。

我先走到桂花樹旁，看著那滿樹的金黃，聞著空氣中的清香，十分愜意，輕輕地摘下兩片花瓣，把它們放進(jìn)瓶子里，那桂花像一個(gè)個(gè)不會(huì)游泳的孩子，在水里上躥下跳，一刻也不閑著。

接著，我又從地上拾起了兩片楓葉，把楓葉裝進(jìn)瓶子里，那楓葉像一團(tuán)團(tuán)永不熄滅的圣火，在水里飄來(lái)飄去，好似不想被水包圍。

隨后，我又把枯黃的小草裝進(jìn)了瓶子里，那枯草像一位奄奄一息的老人，被掐住了咽喉，抓住了心臟，還在水中做無(wú)用的掙扎。

我舉起瓶子對(duì)著太陽(yáng)，輕輕地晃動(dòng)瓶子，里面的樹葉、花瓣和枯草混合著太陽(yáng)光五顏六色，像是一個(gè)萬(wàn)花筒，美麗極了。

瞧，秋色、秋景、秋夢(mèng)、秋的故事，全都裝進(jìn)了我的瓶子里，被我永遠(yuǎn)地留下了，更永遠(yuǎn)留在了我得心中了！

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇十六

曾喜愛過(guò)那繁花似錦的春，熾熱的夏，只是淺淺地被它們艷麗的色、迷人的香所陶醉，留連一時(shí)。然而時(shí)間一長(zhǎng)，卻發(fā)現(xiàn)，這一種花花綠綠的季節(jié)，并不是心中的至愛，反使自己內(nèi)心莫明其妙的不安焦躁，厭惡起來(lái)。

可一想冬，卻是懼怕的，它把我整得好慘！那一雙手哪像是位少女的手，各處凍裂開來(lái)，露出白花花的肉，一到夜晚睡覺，更是可怕，雙手裂開處像是爬進(jìn)了無(wú)數(shù)只小蟲，似乎還在搖擺著那細(xì)長(zhǎng)的身體跳起草裙舞。我不知從何處治癢，更不知將手怎樣擺放才能睡個(gè)好覺。

所以，只有這枯黃的秋，才能使自己的心能夠安定一次。

秋天，它不像春夏兩季那樣，把自己打扮得花枝招展，嬌艷欲滴，也不像冬那樣，折磨著人們的肌膚，凍得人顫抖不已。它只是像一個(gè)內(nèi)向的孩子，用它特有的方式，表達(dá)著對(duì)人們對(duì)萬(wàn)物的喜愛。

最喜歡它懷抱中的楓葉林，那是多么美妙的風(fēng)景圖啊！一片片楓葉似一個(gè)個(gè)紅色的小精靈，停留在枝頭，相互交錯(cuò)著，篩下稀稀疏疏的陽(yáng)光。想好落下之時(shí)去哪兒旅游了嗎？抓緊呀，風(fēng)兒可不會(huì)等你，要不，就只好當(dāng)一只疲倦了的蝴蝶，垂直落下枝頭了。

等到秋意十分濃郁，漫天飛舞的枯葉，蒲公英枯黃的稈子沉默在那一片沼澤，像是在等待哪一陣風(fēng)，把長(zhǎng)著絨毛的種子帶向它們的歸宿。雛鳥長(zhǎng)出了豐滿的羽翼，該是單飛的時(shí)候了。居住著老鳥的巢，空空蕩蕩的，它們紛紛落在附近的樹干上做最后的告別。“沙沙”、“唧唧喳喳”合成了哭聲般的哀鳴，讓人不寒而栗。我的耳朵卻聽到了成長(zhǎng)真實(shí)的聲音，這聲音現(xiàn)在就這么自然地在我身邊響起，我的心又增添了一絲惆悵！

然而，我卻喜歡這一絲惆悵，它使我感到寂靜、安寧。突然間想清了許許多多以前不明白的事，真希望時(shí)間能在秋天停留好久，因?yàn)椋遥矚g它！

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇十七

秋天，是一年四季中最美麗、最宜人的季節(jié)。在這個(gè)金色的季節(jié)，每一片葉子都像一張畫布，展現(xiàn)著大自然的鬼斧神工。盡管秋天的美景稍縱即逝，但只要我們用心體會(huì)，就能在生活中留住秋天的美好。

首先，留住秋天最直接的方式就是欣賞大自然的景色。走進(jìn)山林，感受那種紅黃交錯(cuò)的葉片在陽(yáng)光下?lián)u曳生姿的美麗。在輕柔的秋風(fēng)中，靜靜地領(lǐng)略著大自然的恩賜。或者，選擇一個(gè)晴朗的下午，找一個(gè)舒適的地方，靜靜地坐在窗前，觀賞窗外的美景。看著一樹一樹的金黃和紅葉，仿佛置身于畫中。也許我們不能掌握每一個(gè)秋天，但我們可以掌握自己的心情，感受秋天的美麗。

其次，秋天還給予了我們品味美食的機(jī)會(huì)。秋天是豐收的季節(jié)，各種美味的食物都是在這個(gè)時(shí)候上市。像蘋果、柿子、葡萄等水果，還有瓜果蔬菜，都是秋天最受歡迎的，它們既美味又健康。吃一口清脆甘甜的蘋果，感受到秋天的味道。做一盤豐富色彩的水果沙拉，享受秋天的美味。無(wú)論是品嘗美食，還是動(dòng)手烹飪，都是留住秋天的絕佳方式。在繁忙的生活中，我們可以借助美食來(lái)尋求心靈的安寧和滿足。

再次，秋天也是我們減壓和放松的好時(shí)機(jī)。我們可以選擇在這個(gè)季節(jié)里好好放松一下自己，體驗(yàn)不同的生活方式。可以是踏青登山，享受大自然的美好；可以是唱唱歌跳跳舞，放松身心；還可以是獨(dú)自一人，靜靜地閱讀一本書，感受文字與思想的碰撞。只要我們敞開心扉，用心去品味，就一定能找到適合自己的方式。

此外，秋天也是讓我們格外感慨和思考的季節(jié)。看著滿天的星星，我們會(huì)陷入無(wú)盡的思考；看著稻谷被收割，我們會(huì)體會(huì)到生命的輪回；看著一片片黃葉的枯萎，我們會(huì)領(lǐng)悟到人生的無(wú)常。在這個(gè)季節(jié)里，我們面對(duì)的是生與死、離別與團(tuán)聚、成長(zhǎng)與衰老的真實(shí)畫卷。我們應(yīng)該用這些感悟來(lái)指導(dǎo)我們的生活，讓我們更加珍惜眼前的一切，善待那些真誠(chéng)與美好的人與事。

無(wú)論是欣賞大自然的景色，品味美食，還是減壓放松，秋天給予了我們太多的機(jī)會(huì)去留住它的美好。而如何去體會(huì)和珍惜這一切，取決于每個(gè)人的態(tài)度和行動(dòng)。因此，讓我們用心去感受秋天的美妙，從每一個(gè)細(xì)微的角落中尋找歡樂(lè)。盡管秋天的美景稍縱即逝，但我們用心體會(huì)后，會(huì)在心底留下一片美好的領(lǐng)域，一直延續(xù)到下一次秋天的到來(lái)。

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇十八

秋天是一年四季中最美的季節(jié)之一，它有著豐富多彩的色彩和充滿詩(shī)意的景象。然而，秋天的美景總是稍縱即逝，我們需要學(xué)會(huì)留住秋天，珍惜美好時(shí)光。在這個(gè)主題下，我將分享我秋天的心得體會(huì)。

第二段：細(xì)節(jié)描寫。

秋天的美景有著無(wú)限的誘惑力，每當(dāng)我看到一片五彩斑斕的落葉飄落，或是一朵朵鮮艷的菊花盛開，都會(huì)讓我不禁駐足觀賞。而其中最讓我難以忘懷的是秋天的黃昏時(shí)光。當(dāng)夕陽(yáng)在天邊掛起，橘紅和深藍(lán)輪番交替，天空仿佛被染上了一層神秘的色彩。在這樣的時(shí)刻，我會(huì)靜靜地坐在窗前，凝視著遠(yuǎn)方，心中涌動(dòng)著感恩和悸動(dòng)。

第三段：寓意與感悟。

秋天的美景不僅僅是眼前的一抹絢麗，更是一種寓意和感悟。秋天是收獲的季節(jié)，象征著豐收和忙碌的勞動(dòng)，也提醒我們珍惜眼前的幸福與努力。同時(shí)，秋天的草木凋零也讓我明白了生命的匆匆短暫，我們應(yīng)該抓住當(dāng)下，珍惜每一天。在忙碌的生活中，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)楝嵤露г梗锾斓镊攘t讓我懂得了心懷感恩，及時(shí)轉(zhuǎn)變心態(tài)，去追求更多的美好。

留住秋天并不是一件容易的事情，因?yàn)闀r(shí)間總是悄然溜走。然而，我們可以通過(guò)一些方法來(lái)盡量延長(zhǎng)秋天的美好。首先，我喜歡在秋天的日子里多出門散步，感受大自然的美景。這樣不僅可以放松身心，還可以觀察到秋天的細(xì)微變化。其次，我會(huì)利用好我的相機(jī)，記錄下每一個(gè)美麗的瞬間，讓它們永遠(yuǎn)留在我的記憶中。此外，我也會(huì)安排一些活動(dòng)來(lái)與家人和朋友共度秋天，如野餐、登山等。通過(guò)這些方法，我可以感受到秋天的溫暖和幸福，讓秋天更加充實(shí)。

第五段：結(jié)尾感言。

秋天是一個(gè)讓人懷念的季節(jié)，它的美麗與獨(dú)特之處一直讓我陶醉。通過(guò)留住秋天，我學(xué)會(huì)了珍惜眼前的美好與努力，感受到時(shí)光的寶貴。我希望我們每個(gè)人都能學(xué)會(huì)留住秋天，不讓美好的時(shí)光從指縫間滑落。當(dāng)我們每年的秋天都能以滿滿的感激和快樂(lè)來(lái)度過(guò)時(shí)，我們的人生也將更加充實(shí)和幸福。讓我們一起感受秋天的魅力，珍惜時(shí)光，收獲快樂(lè)。

把秋天留住（實(shí)用19篇）篇十九

如果你的信念還站立的話，那么沒(méi)有人能使你倒下。

蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念!

“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂(lè)幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂(lè)音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)小征澤爾指揮完之后，他激動(dòng)地跪了下來(lái)，“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞?”你的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)殿堂，開創(chuàng)出民族音樂(lè)的新天地。

怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。

樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花。

仰望星空，那似乎沒(méi)有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無(wú)限的遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢(mèng)想。飛上星星的人知道，那里像地球一樣，也有灰塵和石渣，于是他們失去了幻想的自由和權(quán)利。我們不能一味沉溺于自己的幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒(méi)在無(wú)情的現(xiàn)實(shí)里。