不同的學校有著不同的教育理念和教育模式，我們需要了解我們所在學校的特點和優勢。接下來，我們一起來看看經過精心整理的學校總結范文，希望能給大家提供一些靈感。
古城學校九年級第周工作計劃（專業18篇）篇一
(.4.6--2011.4.10.)。
周次學校工作帶班教師。
周三。
1、收齊周末作業，各任課教師檢查好。
2、開展網上教研，每位教師按配檔表完成教研任任務，上周通報小學部第六名，望各位老師再接再厲。
3、各教研組長并將一人一堂達標課情況匯總于上午交教導處。
4、各英語教師抓緊時間輔導英語風采大賽，用活動促進英語課堂教學。
5、上午大課間進行周冠軍授旗儀式，各班整好隊伍到初中教學樓前集合，位置與升旗儀式位置一樣。
6、各班及各級部將本班、本級部成立的家長委員會名單電子稿以級部為單位上傳ftp：//172.21.232.13/abc董少君--家長委員會文件夾中。
周四。
1、繼續準備小學素質展示(古詩、讀報、口算、數學實踐、綜合實踐小故事等)各項比賽。
2、二至六年級語文教師分級部出讀報試題：二年級郭淑霞負責三年級王芳負責，四年級龐國榮負責，五年級王偉負責，六年級李曉云負責。并于周四前印好準備周五以級部為單位比賽。并按每班20%的人數選出比賽名單。
3、1、音、體、美教師按分工出好試題，并于4月8號之前上交教導處(望各位老師認真準備)。
4、為迎接省評估，上午上課前各班打掃好衛生(校門口、廁所是重點)，學校將對各班衛生區進行一次檢查。
周五。
1、今周要求每位老師規范辦學行為，提高課堂效率，上課不拖堂，扎實做好校本教研活動。
2、認真備課，按時批改作業，學校將定期檢查。
上周工作重點省科研成果的上交、召開運動會。
今周工作重點英語風采輔導，音體美試題的上傳、小學生素質展示準備工作。
上周考勤通報袁文貞請假三節，趙春花請假一天王宗文請假一天林靜請假4節。
古城學校九年級第周工作計劃（專業18篇）篇二
(.2.24--2011.2.25.)。
周次學校工作帶班教師。
周四。
241、收齊假期作業及致學生家長的一封信，各班主任檢查好，搞好級部評比。
2、組織學生進行衛生大掃除，召開班主任會議，強調好學生校車安全及就餐秩序。分發學生課本。
3、組織召開全體師生開學大會。王素貞。
周五。
251、定好學校及各學科教學計劃并于下周二收齊。
2、組織好學生周末收看安全講座并寫出心得體會，周一以級部為單位上交政教處。
3、強調學生放學路隊，下周一穿校服、戴紅領巾。董少君。
今周工作重點開學后衛生、就餐、路隊、校車、安全等方面教育及正常教學秩序的訓練。
今周考勤通報牟金菊因家中有事請假2天。
古城學校九年級第周工作計劃（專業18篇）篇三
(2011.4.6-2011.4.8)。
校長贈言：一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。
星期教導處政教處總務處值班。
干部。
三
四
五
上周總結上周各科室各級部嚴格落實周計劃，并認真完成各項臨時安排的工作。教辦統一組織部分教育骨干到利津縣北宋一中學習，高效課堂、“零作業”和規范的常規管理給到場的同志強烈震撼；學校規范辦學、固生工作和綜合素質評價在濰坊市教育局的突擊、細致的檢查中得到了驗證，各個級部的工作是過硬的。但是綜合素質評價中反映出部分同學對結果不重視，被反饋學校有些工作不夠細致，有待于再完善；教導處組織的一人一堂高效優質課工作圓滿完成，其間學校“五步教學法”得到了較為完整和自覺的應用，進一步活化了課堂，初步扎起了優質高效課堂的架子，今后的工作是再強化落實，形成常態；科研處對金點子成功案例和省科研成果獎申報情況進行了嚴格把關和詳細的修改完善；在周四舉行的.街道春運會中初中部和小學部分獲初中組和小學組總分第一名，并有多人多項打破校、街道春運會記錄；總務處規劃了“陽光大道”東側綠化，對階梯教室的座位進行了修理，全體同志自己動手，新挖掘了部分樹坑，對部分龍爪槐進行了移栽，總務處的老同志為全體教師作出了表率，清明小假期中張景亭主任和姜思彥老師放棄休息，購買法桐樹苗，確保了我校綠化美化規劃的有序、穩步開展。
古城學校九年級第周工作計劃（專業18篇）篇四
古城學校初中部第5周工作計劃（2011.3.28-2011.4.1）校長贈言：只有專注才能冷靜思考、理性思考。星期教導處政教處總務處值班干部一281、組織八年級二部學生圖書借閱；2、教育宣傳與信息報送由重數量轉到提高稿件質量上來；3、加強學校、學生信息安全工作管理；4、進行社團建設籌備工作；5、做好“一人一堂高效優質課”收官工作，評選首席教師；6、組織好“希望之星”英語風采大賽活動，七八年級英語教師每人組建一個參賽隊；1、7：35舉行升旗儀式，邵明新主任對上周班級一日常規進行總結，并對下周學生管理尤其是路隊、亂扔作出強調；2、上午第三節苗校長舉行初中部、小學部班主任論壇；3、下午第四節主題班會---熱愛生命從安全開始；4、王春濤下發體育節“體育小健將”比賽通知；1、充分論證小學部初中部所需桌凳數量，及時上報教辦財務(張景亭)；2、盡快聯系清理垃圾池，清理廁所，力爭每周一次，保持良好環境；(張景亭)3、加強伙房工人思想政治工作，端正態度，提高服務質量；(張景亭)4、對運動會所用物資進行回收(姜思彥)韓偉二291、下午5：00前各級部科室將教師報送的省教科研成果獎電子稿放到ftp科研處相應文件夾，一并交款；2、組織九年級做好高中招生報名系列工作，積極做好各種公示；3、全周積極加強網上教研工作，對教師教研情況進行查詢、公布；4、組織好濰坊市政治小論文評選，文本電子稿報教辦；1、學生會全周抓好學生亂買零食、亂扔紙袋現象的管理；2、下午第三節衛生掃除，重點整理輪胎室衛生、宿舍衛生；3、組建參加街道和市春運會的學校代表隊，組隊訓練；4、加大九年級體育測試項目訓練力度，做到科學訓練，提高成績；1、全周繼續對部分地塊草皮進行澆水，各級部各班加強草皮的管護(王玉海)；2、教育學生加強飯菜節約，剩的饅頭進行回收，落實班級加分制度(胡東曉)張景志三301、積極做好校門口文化標語制作；2、未雨綢繆，組織信息學奧賽隊積極訓練；3、積極做好校本教研和集體備課，做到有形式更有內容，教導處將檢查評比通報活動情況；4、各級部各口要嚴格財經紀律，嚴禁搭車收費1、全周抓好上下午大課間活動確保人人有活動器械；2、上午舉行大課間體育小健將呼拉圈比賽、下午舉行大課間體育小健將跳繩比賽；3、邀請企業家舉辦“我誠信，我成功”千名名家進校園活動；1、教學樓前周圍綠化帶澆水(王玉海)；2、規劃“陽光大道”兩側的美化綠化，拿出方案(張景峰)；馬志平四311、組織九年級和音體美教師著手開展特長生選材報名和訓練工作，校長做好包靠工作；2、本周各級部擇機組織一次單元檢測活動，并積極做好檢測之后的二次過關活動；3、全周組織音樂匯演、美術作品展；1、上午體育小健將定點投籃比賽(李紹成)，下午舉行體育小健將比賽仰臥起坐比賽(王春濤)；2、上午舉行委員會成立儀式，建章立制；3、師德演講材料評選并匯編；1、全周做好臨時性維修工作(全體人員)；2、全周加強學生飯菜管理，提高飯菜質量，確保早晨的咸菜不重樣(胡東曉)；胡松江五11、全周要求教師規范辦學行為，提高課堂效率，上課不能拖堂，扎實做好教研活動，細化教學實施過程積極倡導單元檢測之后的二次過關；1、布置下周德育教育主題手抄報；2、全周嚴禁通校學生騎自行車并加強通報；3、匯總班級一日常規檢查積分；4、做好清明節值班安排工作；1、落實教辦學校班子會精神，把工作落實到實處；2、安全用電，將用電情況與供電所進行核算(張景峰)苗西標工作重點規范辦學、高中招生報名、校本教研和網上教研、特長生訓練九年級體育訓練、體育小健將系列評選、成立家長委員會論證確定桌凳數量、綠化美化、提高飯菜質量上周總結上周度過的充實、緊張、有序，又充滿了挑戰色彩。各位包靠領導積極組織“一人一堂高效優質課活動”，并嚴格落實評議課，特別是韓偉主任率先垂范帶頭落實“五步教學法”，胡松江主任帶領英語教研組扎實做好評課活動；學校上下齊動手迎接了張家口市50余人的考察團到我校參觀考察，侯校長就我校的辦學理念，特別在德育、課程實施、創建輕負高效課堂、家長委員會諸方面，向參觀客人進行了推介，得到客人的交口稱贊，與此同時也使學校的工作與辦學信心得到了大幅度提升；古城初中春運會暨第三節體育節完美落幕；科研處積極組織各部教師深入開展教育宣傳和信息報送工作和“金點子”案例評選工作；總務處組織維修了各室窗簾，積極開展綠化美化工作，對草皮等澆了返青水，另外為春運會的順利召開提供了物質準備。教育宣傳：七一部：2篇；七二部：1篇；八一部：1篇；八二部：1篇；九年級：6篇。考勤公示李玉國、董樹蕓事假一天；趙悅病假3節；燕江萍事假1節；劉鳳然病假2節；苗西輝病假4節；八年級一部（第五周）工作計劃主任：胡松江203月28日星期一：1、舉行升旗儀式，班主任拿齊人數，一律穿校服。任課教師按時到校，有事請假，不準遲到。（各位教師）2、“希望之星”英語風采大賽活動，英語教師每人組建一個參賽隊，要早著手準備，爭取拿獎。（胡秀梅負責）3、信息稿件準備要提高質量，切莫應付。（今周楊素紅負責）4、上午第三節苗校長舉行初中部、小學部班主任論壇，各班主任調好班，帶好筆記，按時參加。（各班主任）5、下午第四節召開主題班會---熱愛生命從安全開始。并強調對學生帶來的書畫作品、盆景，保護好，不得損壞。（各班主任）6、各班收繳手抄報，送級部，有級部統一送政教處。（各班主任）7、各值班教師，各班主任加強對晚自習第二節上課前的`管理，鈴響后要立即安靜，不準有在外面的，更不準有說話的。（各教師）8、上午大課間實行做操、下午大課間活動（跳繩），本級部教師要參與到各班活動，（班主任）9、各班落實好學生飯菜節約、剩饅頭回收制度。（各班主任）10、午休鈴響后一律不準出入教學樓，鈴響后更不準在打掃衛生、拖地。各班主任強調好（班主任）星期二：1、全周積極加強網上教研，本周學校將匯總通報。（各教師）2、嚴格學生亂買零食現象，飯后、課間不準學生到小賣部買零食，更不準到校外買火燒吃，各班主任強調好。（各班主任）3、報送省教科研成果論文、案例、金點子等等，教師每人一篇放到ftp科研處相應文件夾，并上交50元錢。（各教師）4、第四節學校檢查衛生，各班準備好。（各班主任）5、準備好“體育小健將”比賽報名。（跟班主任）6、濰坊市政治小論文評選，文本電子稿上午上報教導處。（王曉靜完成）星期三：1、各位教師積極做好校本教研和集體備課，做到有形式更有內容，教導處將檢查評比通報活動情況。（各教師）2、上午大課間舉行體育小健將呼拉圈比賽。下午舉行大課間體育小健將跳繩比賽。（各班級準備）3、邀請企業家舉辦“我誠信，我成功”千名名家進校園活動。組織好學生、必須穿校服、帶筆記本，聽好會（各班級）星期四：1、上午體育小健將定點投籃比賽聯系(李紹成老師)，下午舉行體育小健將比賽仰臥起坐聯系王春濤老師。（各班準備）2、全周嚴禁通校學生騎自行車并加強通報。各班主任強調好。星期五：1、布置下周德育教育主題手抄報。（劉同軍到政教處領紙）2、8.2班繼續布置裝飾教室文化的飾品。像8.1班學習做到每人一件。3、各任課教師布置好有形的作業。周日安排：1、到校第一件事整理衛生，全面整理，宿舍、衛生區、教室、樓道，各室玻璃要擦拭一遍（班主任安排好）（4：30）2、到校第二件事收繳作業，抓好生物科的復習。（4：40――5：40）（張美霞負責）注：本周老師們要按上周調整的教師值班安排值好班，有事自己調整好，不得空崗！古城學校七年級二部第五周工作計劃（2011.3.28―2011.4.1）制定人：韓偉校長贈言：只有關注才能冷靜思考、理性思考。級部提示：唯“勤”。趕“早”。爭“先”。求“精”。講“誠”。求“實”。周一：1、繼續加強教師值班，值班教師在四班北桌就餐，晚值班地點在辦公室和教室；2、根據配當表，積極網上教研，按時完成目標和任務，爭先創優；3、開好主題班隊會，備課：按學校校長室文件夾第五周備課；（班主任）；4、嚴禁在辦公期間打游戲、偷菜、看電影；5、饅頭繼續按時回收，嚴禁浪費之風；（班長、班主任）6、嚴格財經紀律，嚴格搭車收費；7、教師不得隨便安排學生上課或休息期間勞動；周二：1、教師將省教研成果周二下午五點前前上傳到科研處相應文件夾內；；（各教師）2、下午第三節各班整理衛生，第四節政教處檢查，重點破損窗戶的維修更換；3、積極參加學校集體備課和校本教研活動，確保準時、高效，語文、數學課（周三下午第四節），常識課、體育課（周四上午第四節），英語（周四下午第四節）；4、微機人走機關，不能一整天待機，節約為本，個人的微機主頁設置成教育局網、學校網或個人主頁，其他不準使用，學校今周抽查；5、通校生7點10分之前不到校，午休在家，不騎車上學；6、嚴格要求路隊秩序，不亂扔、不亂跑，上下樓梯有秩序；周三：1、全周抓好晚自習第二節紀律，鈴聲就是命令；2、電燈關閉到人，人走燈滅；（班長）3、組織體育小健將比賽，安全第一；（班主任）4、教師不出成品卷，必須有級部主任簽字，一律五號字，節儉加實用；（級部主任）5、家長委員會委員名單報政教處；6、規范辦學行為，嚴禁體罰和違規行為；周四：1、進一步加強級部信息報送工作，今周王春慧老師；2、繼續深入，進一步完善單元檢測后二次過關活動；3、進一步加強一日常規督查，搞好匯總，班級一日常規上墻公示；4、所有宿舍、教室窗簾束起來，做到窗明幾凈，廁所尿池內無紙屑、塑料袋，加強垃圾池管理；（李紹成
古城學校九年級第周工作計劃（專業18篇）篇五
周四：
1、學生教科書、教輔書分發。(楊俊會)。
2、教師讀書《論語》、《做最好的班主任》、《送給老師的心靈雞湯》撰寫讀后感并將電子稿、文本稿發送、上交到科研處。(全體教師)。
3、學生閑暇作業檢查評，每班評選十名“閑暇作業小明星”。(各班主任)。
4、按照學校要求今周設計完成教室內黑板報。
5、確定本學期級部教育宣傳通訊分工(楊梅)。
6、七年級一班負責周四學校餐廳清掃任務。(韓志方)。
周五：
1、各班召開開學收心班會，總結上學期工作，安排班級近期工作。(各班主任)。
2、各班對學生桌次、班干部進行微調。(各班主任)。
3、幫助學生制定本學期學習、綜合素質評價奮斗目標。(各班主任)。
4、級部對各班宿舍、教室、衛生區、餐廳衛生進行檢查評比。(楊俊會)。
msn（中國大學網）。
古城學校九年級第周工作計劃（專業18篇）篇六
(.2.24-.2.25)。
級部贈言：用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌！
星期班主任級部教師學生管理安全值班員。
三1.組織學生安排好食宿；
班主任。
四1、各班8：30將開學情況匯報分別報校長室、教導處；
2、組織班級軍訓；
3.各班出一期以“讓夢想飛為主題”的`黑板報；1.嚴格規范辦學行為，按課程表上課。
2、組織級部教師跟班訓練。
2、各級部組織從校服、頭發、手機、刀具、火種、路隊等方面開展學生管理專題活動；
鄭在春、韓志方。
五1.對各室的玻璃破損進行檢查；
2.班主任制訂體育訓練計劃表1、學科組長制訂備課內容，做好分工；
2.做到先周備課，周末交級部檢查；
1、召開級部學生會，對寒假進行總結；
2、對學生校服和運動器械進行要求。苗林、張愛惠。
今周。
重點1.教師討論修訂備課制度，做到先周備課，級部嚴格檢查；
2.從下周開始組織集體備課；
3.認真抓好學習紀律，收好心，全力備戰中考！
教育。
宣傳1.王麗娜和王振玲一篇；2.侯海珍和畢秀章一篇。
msn（中國大學網）。
古城學校九年級第周工作計劃（專業18篇）篇七
一、指導思想：
根據學校工作計劃要求，針對20xx屆學生學情、師情，落實教學改革精神，以高效課堂為抓手，“輔優、補差、提中”，全面提升教育教學質量，在高考中再創輝煌。
二、主要措施：
(一)教師工作。
狠抓師德師風教育，增強教師的責任感與榮譽感。注重師德師風建設，強化愛崗敬業意識，大力弘揚無私奉獻精神，增強教師勞動紀律觀念，增強團結協作精神，增強服務意識，樹立教師良好的職業道德形象，發揮團隊精神，鼓足干勁，求真務實，同心協力，滿腔熱情地投入到教學中來。
(二)學生工作。
1、重視班風建設：班主任要牢記班風就是一個班級高考成功之魂，要嚴格管理班級，圍繞班風做工作，認識到宿舍、課間、晚自習紀律、衛生狀況就是班風優劣的體現，要狠殺一切影響教學和管理秩序的違紀行為。
2、繼續推行主題班會，班主任集體備課，提高班會課的針對性，確保主題班會教育的系列化，充分發揮其教育功能。
3、加強學生狀態的調動：（1）通過校報、黑板報、班級墻壁布置（每個階段都要有一看點）、主題班會、家長會、學生座談會等形式大力營造學習氛圍；（2）通過誓師動員大會激發學生復習迎考的斗志；（3）通過學習習慣檢查，增強學生學習的緊張度。
4、協調全體教師參與班級管理，繼續推行課堂紀律科任教師負責制。
5、家校結合是不竭的教育資源和教育動力，積極爭取家長的理解和支持，組織好家長大會，將學校教育與家庭教育緊密結合起來。
6、加強學習方法指導，引導和指導學生實現由懂到會，由會到通的轉變；培養良好學習習慣。
7、年級部、學生服務中心加強配合與協作，做好學生工作。針對學生中突出的先進事例或違紀事例，召開專題的年級大會或班級大會，以加大德育工作的影響。
8、認真開展“一幫一”、“多幫一”、“一幫多”活動,能發現學生的點滴進步,以鼓勵、肯定、表揚為主。
（三）教學管理。
1、教學研究。
（1）各學科計劃在3月上旬結束第一輪復習。3月―4月中旬進行第二階段的專題、綜合復習，要求以專題講座的形式并配以綜合測試題組織復習。第三階段為模擬檢測，4月中旬―5月中旬（1個月），通過數套模擬測試試題，一方面可以查缺補漏，消除知識死角，一方面作考前練兵，培養學生的應變能力，取得應考經驗。在講評試題時要回歸課本，狠抓基本。
（2）集體備課和整體協調是教師業務提高、教師團結風氣形成的根本。要杜絕把分工協作簡單化為任務分攤，杜絕形式化、走過場，提高集體備課的效益。
（3）集體說課必須做到“三定”（定時間、定地點、定內容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“五統一”（統一計劃、統一進度、統一練習、統一資料、統一測試）。
（4）各備課組要進一步加強組內合作，搞好組內互聽課，取長補短，共同提高。
2、備課。
（1）加強教法、學法研究與思考，并在教案中加以體現。
（2）講評課教案必須有錯誤率統計、錯誤原因分析及答題思路解析。
3、上課。
（1）學校的生命在于質量，質量源于高效的課堂，在課堂教學中，我們堅持“學生為主體，教師為主導，教材為主題，訓練為主線”的“四為主”教學原則，在課堂教學中落實“五講”：講規律（解題規律、知識網絡規律）、講方法（知識學習和運用）、講技巧、講題型設計、講命題意圖。
（2）課堂效益：課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住，說得清，寫得出，用得上”。
（3）注意把握復習課的高度、深度與效度。高度：既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納，處理好“知識細節”與“整體把握”的關系；體現深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內容始終把握高考脈搏。選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現效度：要把知識點的回顧與適量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。
4、作業。
（1）練習材料不得照搬現成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學情，力求每個備課組都有一套完整的精選題庫。
（2）基礎過關題：重視基礎知識的復習鞏固，重視基本技能的訓練培養，有針對性地編制基礎過關題，每周保證有1套基礎訓練題。
后組織歸錯（每階段備課組組織一次糾錯訓練）。
（4）在保證訓練頻度的前提下，控制練習總量。
（5）及時批閱，認真統計分析，突出重點評講，重點學生力求面批到位。
5、輔導。
（1）輔優工作目標是沖擊四大名校。突出難點、重點，將輔優效果與對教師的評價和考核掛鉤。
（2）補差工作要做到課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。（3）繼續關注兩類臨界生的學習輔導。并利用課前、課后加強輔導。
6、考試。
（1）實行月考制、堅定不移地以滾動式的專題訓練為主。
（2）加強考試流程管理，精心組織每次考試。
（3）嚴肅考風考紀，嚴密考試環節，嚴格考試要求。
（4）每次重大考試及時做好質量分析工作：（1）重點做好學科優秀數、班級合格率、優秀率的分析工作，排找差距，分析原因，及時整改；（2）班主任準備分析材料，牽頭召開班級分析會，要將成績的分析上升到班級管理層面，下浮到每一個重點學生的學習習慣、學習狀態甚至家庭因素的影響。
（5）通過考試，對薄弱學科、薄弱班級要早發現，早采取措施。
（6）加強對學生良好審題、解題的方法和習慣的培養，加強答題規范化的指導，努力消除非智力因素失分。
（7）加強學生考試習慣的培養。很多學生未充分認識審題環節的重要性，就一般學生而言，審題習慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規范性問題，一般都不是自然獲得的，要靠教師平時一點一點的指導、一點一點的培養。教師要教給學生明確的、科學的、可操作的方法、步驟。
（四）做好與備考相關的大事。
1、搞好大型考試后的質量分析會。
2、開好教師、學生、家長大會。具體包括高三教師動員會，理想教育主題班會，心理健康指導會，各大型考試后的教師會,考前動員會，填報志愿會等。
3、加強學生的心理輔導,為學生及時進行科學的心理疏導與激勵教育。
4、20xx屆高考學生體檢工作，填報志愿等工作。
古城學校九年級第周工作計劃（專業18篇）篇八
1、星期一下午3點在黨員活動室召開行政會。
2、各部門、各教職員工做好開學檢查的一切準備工作。
3、為了慶祝教師節，學校按慣例準備表彰一批優秀教師。希申報者報材料給各年級組長，重點是教育教學成績（蔣校長負責）。
4、政教處組織人員對班級布置和黑板報出刊情況進行一次全面檢查。
5、星期三下午各年級組長召開年級教師會，推薦優秀教師。非教學人員星期三下午3點在黨員活動室開會，推薦優秀教職工（范校長負責）。二中分部的`推薦工作由徐加東主任負責。
6、下周蔣校長組織人員對各辦公室、各班衛生區及各班衛生進行一次檢查評比，并公布檢查結果。
7、總務處對男、女生公寓進行一次檢查，包括衛生情況、住宿情況，住宿名單要登記造冊（張廣平主任負責）。
8、星期六下午三節課后在高三9班召開高三年級（含17、18班）全體教師會。班主任和各科組長要簡要匯報備考情況。
校長室。
2010.9.4.
經典名言：
一個人只會搬磚頭的話，他永遠是磚頭，如果他腦子中有一個房子的想法，他去搬磚頭的話，這個磚頭就會變成一個房子。
古城學校九年級第周工作計劃（專業18篇）篇九
古城學校初中部第2周工作計劃（.2.28-2011.3.4）校長贈言：好的開頭必定有好的結果。星期教導處政教處總務處值班干部一281、上午8：30前，各級部師生假期讀書體會建好級部文件夾，上傳至科研處相應文件夾。2、組織九年級干部教師積極做好職業學校招生工作，確保高質量完成；3、組織各級部現場限時備課參賽老師認真閱讀要求積極備戰；1、升旗儀式，邵明新主任利用國旗下講話突出強調學生著校服和路隊管理；2、下午第四節召開主題班會，預防春季呼吸道傳染病；3、本周各班開始做操，下午各班安排好體育器械；4、各級部收齊學生觀看農科頻道安全教育記錄交政教處；1、分發各教室、辦公室衛生用具(姜思彥)；2、及時上報《公共機構能源資源消耗狀況表》(張景亭)；3、伙管室收取菜金，結算好九年級分流學生帳目(胡東曉)；馬志平二11、學生《歷史的選擇》體會，于上午10:00前打印且上傳完畢；2、繼續組織九年級干部教師積極做好職業學校招生工作；3、各級部組織學科組長根據市教學進度做學科教研計劃；1、下午第四節各班整理衛生，重點室外衛生、宿舍和辦公室衛生；2、各級部迅速完成綜合素質評價的`收尾工作，以備市局調研，邵主任做好調研準備工作，并將表5、表6評優和綜合素質評價結果報普教科；1、加強供暖管理，小學部教室停暖，家屬樓辦公室根據天氣情況控制供暖時間，厲行節約(張景亭)；2、伙管室盡快落實臨時工，加強餐廳衛生(胡東曉)；3、總務處下發各年級行知天下(姜思彥)胡松江三21、下午召開信息技術課題中期評估會議，安排相關材料準備事宜；2、組織各級部到圖書室借教參等教輔資料；3、教師現場限時備課參賽活動第一次調度；1、全周抓好學生著校服檢查和路隊管理；2、下發越野、競走比賽集訓通知，確保我校代表隊在全市比賽中取得好成績；1、下發學生1-9年級學生學習用品；2、教學樓各教室辦公室照明設備進行維修(張景亭)；3、伙管室加強飯菜質量提高師生滿意度(胡東曉)；苗西標四31、各級部加強信息報送工作；2、全周組織各級部教師嚴格規范辦學行為，扎實落實教研組周教研活動，細化教學實施過程，積極倡導單元檢測后二次過關活動；3、各級部教師學習校長論壇局領導講話內容；1、楊俊會主任協同政教處抓好社團建設，本周重點是制定章程，確定好活動學生，下周開始扎實開展好各項活動；2、上午第三節召開學生會會議，強調新學期一日常規督查工作；1、規劃設計校園美化、綠化，廣泛吸收全體教職工意見，力爭拿出計劃準備實施(張景亭)；2、九年級分流后，查收各班分流學生桌凳，加強公物管理(張景亭)；劉長龍五41、督促各學科組長上傳學科教研計劃；2、全周積極調度職業學校招生工作；3、組織各級部認真閱讀期末考試成績分析；1、政教處將本學年綜合評估工作分工到人，嚴格落實各項活動，早做準備；2、對本周一日常規工作進行匯總通報；1、貫徹落實教辦學校辦公會會議精神并嚴格落到實處；2、全周做好臨時性維修工作(全體人員)；3、商品房地下水管維修，拿出計劃(張景亭)邵明新工作重點假期讀書體會上交；九年級職業學校招生；規范辦學行為；綜合素質評價的收尾工作，以備市局調研；全周抓好學生著校服檢查和路隊管理；綜合評估工作分工；及時下發衛生用具、學習用品、教輔資料，加強生活管理，著手制定美化綠化計劃；上周總結上周盡管只有兩天，學校積極倡導、各級部扎實落實“收心教育”有聲有色。內務整理、隊列訓練、學生規范學習緊鑼密鼓的展開；學校隆重召開開學典禮暨法制安全教育報告會，對上學期表現出色的班級和個人予以表彰，學校新學年的打算傳達到了每個學生；兩會合一會，全體教師會與職業學校招生會議，侯校長回顧了上一學年的輝煌成就，并對市初中校長論壇的會議精神和壽光教育的新形勢、新情況和學校明年工作的重點向全體教師進行了傳達，安排了有關職業學校招生有關事宜。總之，學校各項工作正有序展開。考勤公示馬志平事假0.5天；王春惠病假2天；付偉華事假0.5天；張秀美事假0.5天；
古城學校九年級第周工作計劃（專業18篇）篇十
(2011.4.18--2011.4.24.)。
周次學校工作帶班教師。
周一。
1、收齊周末作業，各任課教師檢查好。
2、開展網上教研，每位教師按配檔表完成教研任任務，上周通報小學部第六名，望各位老師再接再厲。
3、各級部要按進度上好課，并進行期中復習，迎接好市抽測復習。教辦將加大獎勵力度。
4、王宗文老師對選出的寫字比賽選手進行統一輔導，準備取得好成績。
5、各英語教師加緊準備風采大賽，輔導好參賽學生。
6、完成壽光市財政局借款工作，以級部為單位，打好存單上交總務處。
周二。
1、繼續準備小學素質展示(古詩、讀報、口算、數學實踐等)各項比賽。
2、學校以班級為單位進行讀報比賽。
3、科學教師(楊秀梅、張琴、桑田田、張瑞芹)按教辦網要求準備好相關科學實驗、小制作。加緊對學生實驗進行輔導。
4、下午第一節開好班隊會，強調好衛生，路隊，到校時間，中午紀律等。
5大課間與第三節進行全面的衛生掃除，重點是各衛生區與辦公室。孫建濱。
周三1、王麗、林靜老師匯總各校音樂試題。
2、準備英語風采大賽事宜。劉振明。
周四。
1、學校將對教師常規進行一次詳細檢查，檢查內容為導教案、單元過關、學生各科作業、教師讀書筆記、理論筆記、聽評課記錄。
2、以級部為單位把讀報比賽，并把比賽成績按學生20%上報教導處。
3、紅領巾督察崗將對放學路隊進行專項檢查。董少君。
周五。
1、吳匯泉負責把網上教研情況進行匯總于周五上交教導處。
2、強調好放學路上的安全。董少君。
上周工作重點寫字比賽，英語風采大賽輔導，綜合實踐活動展示。
今周工作重點常規檢查英語風采大賽比賽。
上周考勤通報林靜請假四節。
古城學校九年級第周工作計劃（專業18篇）篇十一
1每一個月出一期調研報告，報告具體內容由職業與就業發展協會指派任務或內部自行考慮決定，內容具體為關注同學們的生活，學習，思想動態，社會就業形勢，行業動態，就業先鋒動態等方面。繼續完善本部與其它職能部門的交流和合作。2部門例會每一到兩周一次，具體時間和地點根據具體情況而定。
二、內部建設。
1調研員培訓：關于培訓方面，在積極配合學校內部專業培訓的基礎上，我們將定期在每次例會上邀請往屆部長，優秀調研員與大家見面交流，做經驗之談。
2調研報告的推陳出新：調研報告的風格和形式，力爭簡潔全面，新穎，報告所關注的對象主要仍是同學們的衣食住行，校園動向及社會就業形勢，行業剖析等。另可在校網站或以海報的形式向同學征集調研主題。
三、外部合作。
1加大調研部與協會其他部門的交流合作，與各部門相互合作，多加交流。
2本學年要加強與其它學校相應部門的交流聯系，有時間要經常做工作交流。
3積極參加協會報紙的、宣傳欄板塊的工作，積極參加協會組織的活動。
四、擴大調研部的影響力。
本年度本部應加大宣傳力量，本部所做出的的報告，所得反饋信息盡量投向校網站，校報和本部bbs，必要的`話以海報形式張貼于眾。同時相關調研的方式可以通過網絡的力量來進行跟多的調研。
重視網絡版塊，加強對已有郵箱的宣傳，讓更多同學通過電子郵件聯系我們，同時向同學們經常瀏覽的星光論壇和校內網內建立調研部自己的天地，在網友有一定的了解的情況下，建立調研部自己的貼吧，讓同學們暢所欲言。
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古城學校九年級第周工作計劃（專業18篇）篇十二
教師的教學成果最終要體現在學生的學習成績提高上。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環節的設計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。要瞄準學業水平考試，精心設計好每一節課、每一個專題、每一套練習題做到精講精練。精講不是簡要的講，是指以能力為立意，有嚴密思維的論述。精講的意義是啟發學生思維，彌補學生思維的空白。精練不僅僅是練習數量的減少，是指練習內容質量高。要處理好講練關系，類型要多，方法要活，使學生思路開闊、靈活，加強發散性思維的訓練，使學生能力得到全面提高。為此，要做到以下幾點：
1、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處。強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。各學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。
2、備課要求上，各位教師必須遵守工作紀律。按時參加集體備課活動，同時充分發揮教研組、備課組的職能作用，認真去落實備課方案，做到定點定時定內容，重點抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內容與形式的有機統一并形成相應的材料，戒形式主義，克服更多的走過場。
古城學校九年級第周工作計劃（專業18篇）篇十三
根據市教科局20_年秋季學期工作要求，為全面實施素質教育，提升教師專業素養，提高教育教學質量，結合我校實際，特制訂本工作計劃。
一、指導思想。
以“十八大”精神為指導，真正辦人民滿意的教育，實現中國教育夢。認真貫徹執行《國家中長期教育改革和發展綱要(20_-20_)》和《中共仁懷市委市人民政府關于深化教育改革加快教育發展建設教育強市的決定》及《仁懷教育振興行動計劃(20_-20_)》，緊緊圍繞市教科局20_年工作要點。以全力提升教育教學質量作為學校的中心工作。
二、工作目標。
1、教學成績目標：力爭教育教學目標考核在全市同類學校排名前列;中考成績在全市24所市直中學排名前10，排同類學校前列。
2、教學管理目標：依據《仁懷市龍井中學教師教學常規精細化管理制度》，嚴格兌現教師教學常規管理，切實與績效考核和評優推先掛鉤，真正做到制度管人、以績量人、以情感人、文化育人。
3、教學育人目標：達到一個目的，即：提高學生綜合素質;兩個面向，即：面向全體學生，面向學生發展的各個方面;三個發展，即：促進學生的全面發展、智能發展和個性發展;四個學會，即：學會做人、學會學習、學會生活、學會創造。
4、學校辦學內涵：“打造幸福學校、打造快樂課堂”。以創建學生樂學、教師幸福、家長滿意的幸福學校為目標，以不斷提高教育幸福指數為根本，以學生、教師、家長為主體，以“幸福課堂、幸福班級、幸福團隊、幸福校園”建設為重點，立德育人，推進學校各項工作科學快速發展。
三、主要工作及措施。
(一)加強班子和教職工隊伍建設。
1、開展中層領導干部培訓，提高管理人員綜合素質。要求班子成員識大體、顧大局，注重精細化過程管理。工作中思路清晰、敢為人先，致力提升班子成員的凝聚力、戰斗力、感召力和決策力，以實現管理人員專業化、規范化和科學化的總要求。
2、通過行政會和上黨課等方式開展領導班子廉政、勤政培訓，切實發揮行政領導的監督、示范引領作用，做到在其位謀其政，說實話，做實事。部門間多包容，有矛盾或誤會及早溝通，盡快妥善處理，決不允許班子內有“陽奉陰違”的做法，營造理念新、能力強、工作實、作風硬的班子團隊和良好班子形象。
3、開展行政值周督查通報制度。行政領導值周結束后需匯總值周情況報學校辦公室，并以學校二級文件形式下發，在次周升旗儀式上通報學習。
4、實施名師工程，造就一支骨干、名師隊伍，培養青年教師。深入開展“決戰課堂、新教材賽課”活動，為教師成長搭建平臺，切實提高教師的教育教學實踐能力和終身發展能力。開展傳幫帶和師徒結對活動。充分發揮骨干教師引領示范作用，每學期至少上一堂示范課，至少幫扶一位青年教師。積極組織教師參加各級培訓和交流，積極營造爭當骨干、爭做名師的氛圍。本期擬推出5名以上在全校享有一定聲譽的教學名師。
(二)制度建設。
1、修訂或出臺相應管理制度和方案，組織教師學習，以促進學校規范化、科學化、制度化管理。修訂《仁懷市龍井中學教職工考勤制度》、《仁懷市龍井中學教師績效工資考核方案》，出臺《仁懷市龍井中學行政值周督查通報制度》、《仁懷市龍井中學學生獎勵方案》、《仁懷市龍井中學后勤管理制度》、《仁懷市龍井中學會議制度》等。
2、嚴格按照課程計劃開齊課程，開足課時。以教學為中心。不分重點班，嚴格平行分班和隨機編班。
(三)常規管理。
加強教學常規管理工作。抓實教學“六認真”(認真備課、認真上課、認真研究訓練、認真組織開展課外活動、認真考慮新形勢下教學評價、認真研究單元測試與階段考試工作)。每月進行1次教學常規檢查，對教師的備課、上課、作業批改、課外輔導等情況全面了解，及時發現問題，制訂改進措施。嚴格執行教師請假制度，完善教師請假手續，兌現教師考勤管理。充分調動廣大教師的工作積極性，為教師評優、職稱晉升奠定基礎。要把教學“六認真”作為教學評價和教師培養的重要標準，在評選先進教研組、推薦評比教學能手和學科帶頭人等活動中，都要以教學“六認真”為必要條件。
(四)教育科研。
教育科研工作。認真開展校本研修和校本培訓，以小課題研究為載體，積極申報校級以上課題。以星期三為校本培訓時間，發揚“快樂星期三”活動，促進教師開展教育科研工作。每位教師聽課每學期不少于10節，教研組長、中層領導聽課不低于15節，教務主任、校級領導聽課不低于20節。
(五)職業道德。
加強教師師德師風建設。將《中小學教師職業道德規范》、貴州教育精神和貴州教師誓詞落到實處，進一步加強和改進師德師風建設，弘揚“德高為師、身正為范”的崇高精神。通過師德師風演講比賽、先進事跡報告會、師德考核、學生評教、家長評教等形式對教師師德師風量化考核。對家長反映的問題，學校將認真核查，對影響學校聲譽和有違反師德師風行為的教師要依情節進行相應的處理。
(六)班級管理。
1、班級管理工作。嚴格按照《仁懷市龍井中學班級考核辦法》，兌現班級考核，并與教師績效考核和評選優秀班主任、先進班集體掛鉤。強化學生養成教育，培養學生良好品質，重視學生發展性評價。
2、健全“家長學校”的長效機制，定期召開家長會和不定期進行家訪，爭取家長和社會給予學校工作的大力支持與配合，并組織學生參加社會實踐活動。積極開展敬老、助殘、節水、環保、心理健康、科技創新等各類主題教育活動。利用學科教學、班隊活動、開展講誠信、講傳統、講守則、講行為規范教育。
(七)課堂教學。
1、推進課堂教學改革，提高教學效率。研究課堂教學，積極探索“輕負擔、高質量”的課堂教學模式，將優秀教學案例及時總結、推廣。加強交流、善于學習、不斷研究各種課型，摸索出符合校情、班情的有效、高效、快樂之課。借助“區域聯盟”開展教學交流，提升教師課堂教學技能。
2、加強對中考的研究工作。做到與中考接軌，全體教師在平時的教學中要把握教學的重點、難點及深廣度，同時，要加強對學生的管理，培養學生良好的學習習慣，七年級抓基礎，八年級防分化，九年級求突破。要加強對對教學案的使用研究，切實提高課堂教學效率和學生學業成績。
(八)繼續教育。
大力實施繼續教育和9+3工程，建立和完善教師繼續教育獎懲機制，扎實開展校本培訓。學校推行教師讀書活動，鼓勵教師訂閱相應書籍，學校適當予以幫助解決。
(九)體育工作。
認真執行學校體育、衛生、藝術工作條例。加強《學生體質健康標準》的實施，正常開展學校的體育與健康、藝術教育、國防教育、安全教育。組織安排好各年級的課外閱讀活動，爭取在本學期的期末考試中取得好成績。組織深入開展全國億萬學生陽光體育運動，落實《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》，加強監督檢查，確保學生大課間體育活動正常開展。認真組織實施《學生體質健康標準》，完善學生體質健康檢測信息的導入，并于10月20日前上報基礎教育股。
(十)兩室管理。
“兩室”工作。為學生創設良好的讀書環境，添置差缺圖書，繼續推行電子借閱圖書模式，確保圖書借閱率和實驗開出率達到規定要求。充分利用現有資源演示實驗、分組實驗等工作，確保“兩室”發揮其應有效益。
控輟保學工作和“9+3”工作。配合教育督導辦公室做好“控輟保學”、均衡發展、招生等工作，全面推進“9+3”教育工程。全面開展學生動員入學工作和做好畢業生去向調查及統計工作。
(十二)信息技術及遠程教育。
信息技術及遠程教育工作。全力配合仁懷市信息化建設項目(班班通、計算機教室、硬件視頻會議系統)的施工，提前做好供電、網線、防雷等工作。特別要發揮好“班班通”工程效應。配合黨支部組織開展好農村黨員培訓，并完善“兩簿一志”等相關資料。9月10日前，信息中心要對轄區內所有信息技術裝備進行全面檢查，確保設備正常運轉，9月12日前將排查情況書面報遠教站。
(十三)學生資助。
推行“學生成長導師制”，加大對學困生和違紀學生品行誘導教育。重視對家庭經濟困難的學生的幫助，力爭通過社會渠道尋求更多的關懷，成立學生“心理咨詢室”、“留守兒童之家”，切實關愛留守兒童學生。
古城學校九年級第周工作計劃（專業18篇）篇十四
以語文課程標準和河北省中考考試說明為指針，立足教材，結合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統地提高學生的語文能力和綜合素質。
二、復習目標。
充分體現素質教育的精神和新課改的理念，通過復習，力爭使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統的了解，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學生獲得長足進步，力爭在今年的中考中，平均分、及格率、優秀率都能保持住20xx語文中考成績的位置。今年爭取優秀率100%，優秀率、及格率保持區位置前2名。
三、復習原則。
通過對20xx年各地中考語文試題的分析，我們在20xx年中考語文備考過程中，值得注意以下方面：
1、進一步認真學習課程標準和中考命題說明，做到備考有的放矢，尤其研究課標和中考說明近三年的異同。
中考命題是遵守課標守本的，必須認真分析，明晰、準確地把握中考語文考試的范圍和內容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩定的，各個試題的測試目標、立意、設問角度以及答案、評分標準等等，都值得我們認真地加以研究。
2、學會分類整理，形成科學的知識網絡。
語文學科不同其他學科，我們所學的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復習時應加強語文學科知識積累和能力培養，要注重對中學語文的基礎知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。
3、團結協作，共同提高。
本著互相學習、取長補短的原則，加強我們兩個教師之間的經驗交流與資料共享，發揚經安中學團隊精神，爭取共同進步。
四、時間安排。
整個復習過程分為三個階段：
全面復習階段（2月25月到4月中旬――1至7周）：全面復習7―9年級6本書中的基本文言文篇目、古詩詞篇目和所要考到的考點、說明文閱讀考點。完成基礎板塊復習。
重點突破階段（4月中旬到5月中旬）：進行各個考點的專題系統復習點撥與檢測，重點在于議的記敘文和的專項復習，尤其是各區一模試卷的針對性訓練，讓學生得到進一步的鞏固和提高。完成第二輪復習。
查漏補缺階段（5月中旬到6月中旬）：進行知識點的查漏補缺與綜合測試（校模）。
最后階段以各區中考模擬題的形式進行檢測，作文定時、定型練習。完成第三輪復習。
古城學校九年級第周工作計劃（專業18篇）篇十五
為加強學生的備考意識，樹立整體觀念，力爭使每一個學生都能考入自己的理想學校，制訂此方案。
二、班級現狀分析。
分析：班中的及格率，優秀率接近年級平均水平。年級前二十名有3名同學，但在年級的位置不是很穩定上下波動較大，學習有主動性，有目標。其中只有孫..同學一直排在年級前二十名，但本學期有些浮躁，成績有下滑；高同學、陳同學都比較用功、踏實，成績穩定。
王同學由于家庭的特殊，受家庭影響較大，自主學習能力較差，在學習上沒人管，學習就是應付差事，沒有目標，沒有自控能力，課上注意力不集中，每一節課都需要老師提醒多次，但成績還是不理想，嚴重影響老師的正常教學進度，更嚴重的是影響其他同學，這也是造成整體及格率低的主要原因。
班內的情況一直很穩定，但由于特殊家庭的學生較多，他們受家庭影響較大，思想較復雜，學習受情緒影響較大，缺少目標和動力，家長也沒有時間管教他們，只靠在學校學習，回家獨立完成作業都很困難。每一位任課老師在課上和課下在這部分學生身上花了大量精力和時間，但效果不明顯，這使班機整體也受到了影響。班委干部、團員的帶頭作用體現不出來，個別好學生受個別生影響較大，思想波動特別大，反復的思想工作，效果也不很明顯，成績有所下降。
三、優秀、及格加工對象。
本次考試滿分優秀有徐同學，需不斷鼓勵繼續保持；優秀邊緣生有于同學，由于較活躍應注意及時進行思想教育以督促穩步前進；白同學由于偏科，加之有些驕傲退步了；而李同學成績在440以上，由家庭原因應多關心、幫助使他們在不斷感受溫暖而更努力學習、進一步提高成績，沖擊優秀。
本次考試及格共19人，邊緣生有楊同學、王同學…，其中李同學雖這次346分及格了，但應注意表揚、鼓勵，并在物理、化學上教與適當學習方法，督促學習英語，使之保持并不斷提高；而王同學要注意家庭的影響，不斷做好思想工作，注重他們在數學、英語、物理、化學成績的提高，及時表揚、肯定，并協調各科教師課上多關注、多提問，多了解課后和在家的學習效率；多與家長交流，爭取能得到家長的支持幫助。
四、具體措施。
這學期的工作重點是：抓住優秀邊緣生和及格邊緣生，提高兩率重點是及格率；加強尖子生的培養和關注；及時了解各科的情況，特別針對偏科學生的學法指導和思想教育，與各科老師達成共識，特別關注，制定措施。
1．首先自己是新任班主任，應注意與前任班主任、各任課教師的交流，及時了解每名學生的學習、行為狀態、特征，掌握第一手材料，以便做好最后的中考沖刺工作。
2．對中等學生學習努力但成績不理想的進行學法指導，課上多關注多提問多給他們板演的機會，從練習、作業方面多關注同時加強理想教育，增強他們的競爭意識，讓他們有目標，增強其自信心，在家爭取家長的支持和配合的基礎上不斷提高成績。
3．狠抓學習行為，日常行為，做好他們的思想工作，明確中考的重要性，爭取他們能夠端正學習態度，幫助提高課上聽課效率，嚴抓他們的課上的練習和作業爭取達到老師的最低標準，爭取在學校把能掌握的掌握住。幫助他們分析現狀和他們的將來提高他們的緊迫感，爭取他們能有所覺悟和感化能夠主動學習，提高他們的各科成績以保班級穩定，及格率的進一步提高。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
古城學校九年級第周工作計劃（專業18篇）篇十六
初三年級是初中教學階段的最后一年，對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重，這既是動力，更有壓力。初三年級組繼續以做好各項工作為基礎，以最大限度提升中考質量為目標，加強教育教學常規管理，幫助學生人人進步，老師教以嚴謹，重在質優，學以疏導，重在進步。將充分發揮年級組服務、管理、指導的職能，以教學為中心，構建和諧、民主、團結、奮進的初三年級組。九月開學便進入最重要的教學階段。為了順利完成各科的教學任務并使盡可能在中考考出更好成績，全組教師將齊心協力，克服困難，全心投入，一定能群策群力，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。為此特制定本年級的教學工作計劃如下：
一、指導思想：
教學質量是學校工作的生命線，為了提高本屆畢業班的教學質量，順利完成各科的教學任務并使盡可能在中考考出更好成績，統一思想，統一步調，明確目標，落實措施，我組特制定本年級的教學工作計劃，以為本屆畢業班的教育教學及各個方面的工作做合理科學安排。
二、工作目標：
（一）教育教學。
抓思想教育，培養良好的迎考心態；抓家校配合，動員家長，齊抓共管；抓學法指導，提高學習效率質量；抓質量檢測，及時反饋，解決問題。
（二）日常管理。
學生管理：
1、培養學生良好的行為習慣，衛生習慣，講究衛生、舉止文明。
2、抓好特殊學生，及時關注并解決畢業屆特殊學生問題，防止惡性事故發生。
3、安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識。
（1）進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識；
（2）嚴禁學生攜帶危險物品進校，嚴禁學生攀爬學校圍墻，杜絕安全隱患；
（3）班主任加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為。
（4）教育學生遵守交通規則，文明行車，將一切安全隱患消除在萌芽狀態。
教師管理：
1、規范教育教學行為，提高課堂教學質量，推進課程改革。
2、加強教師思想建設，充分調動教師的積極性、主動性和創造性，培養教師的服務意識。加強紀律觀念，同時給教師更多的人文關懷和情感支持。
3、明確班主任工作的規范要求。
4、完善年級組各種機構，明確分工與職責。
5、落實教師值班制度，加強課間與上放學巡視，防止安全事故發生。
三、畢業年級情況分析：
1、學生方面：由于本屆學生生源素質偏低，偏科現象較為嚴重、學生學習習慣不好，從總體上看，學生整體素質不高，差生面積大，偏科學生多。針對以上情況我們以常規工作為抓手，以整頓紀律為突破口，班主任和科任教師盡職盡責、到崗到位、規范管理、明確要求、整體推進，力爭形成班風正、學風濃、士氣旺、斗志高的良好局面。
2、教師方面：一直以來，學校對畢業班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。全組教師以年輕教師居多，精神飽滿，加之老教師的傳幫帶，一定會群策群力，發揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作，力爭完成我校預定目標。
3、學情分析：進入初三，學生學習的自覺性和積極性的有所提高，大多數同學只爭朝夕，分秒必爭，但是不能忽視部分學生的惰性作用。因此要加強人生和理想教育，樹立信心，鼓足干勁，抓優等生，還要抓好后進生的穩定和轉化工作。
四、總體安排：
第一階段：講授新課。時間：9月——1月（已經完成的科目做好復習計劃，并按照計劃穩步推進）。
第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間：202月下旬——年5月上旬。
第三階段：綜合提高，模擬訓練，查漏補缺。時間：2016年5月上旬——6月上旬。
1、召開年級組會，對一學期做簡單安排和通知。
2、制定各學科教學工作計劃、教研工作計劃。
3、準備召開全年級家長會和初三動員。
4、準備校秋季運動會，如有可能安排第一次月考。
5、盡快召開年級前100名學生及家長動員會。
1、安排月考，召開分析會。
2、各班主任召開部分學生座談會，了解教與學的信息反饋。
1、組織第二次月考，考情學情分析。
2、嘗試推行導師制，每名教師負責三名學生。
1、各班召開學情分析會，優秀學生介紹學習方法。
2、組織第三次月考及考試分析。
1、各科結束初三全年的新課內容，并制定單元復習和專題的綜合復習。
2、組織學生參加期末考試。
（一）教學方面。
1、努力轉變觀念，加強教學常規管理，提高課堂效益，積極探索和實施高效課堂，向45分鐘要質量。
2、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。積極發揮集體智慧，打好團體戰。各學科教研組要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”，認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究教材教法、學生學法，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。
3、繼續施行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。
4、認真抓好體育訓練，擴大滿分人數，不影響中考成績。
5、多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習積極性。
6、嘗試推行一師一生制。針對年級前50名學生，各教師實行負責制，抓好成績的提升。
（二）德育方面。
1、抓學風建設，強化道德品質教育對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、定期進行學習經驗交流，指導學法，幫助學生提高復習效率。
4、要求班主任和科任老師重視家校聯系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。
（三）針對中考。
1、針對不斷變化的中考，初三任課教師要加強考試的動態研究，認真琢磨中考命題的特點和規律，研究中考命題的熱點與冷點注意收集中考信息。抓好專題復習研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
2、加強科學應試的能力訓練，教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規范能力。解題要培養學生答題的準確性。
2、練習要扎實，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。
3、教師一定要根據初三畢業班的整體水平和各學科的實際情況選取好復習起點，一步一個臺階，扎扎實實地培養學生觀察問題認識問題、分析問題、解決問題和理論聯系實際的能力。要適當增加訓練量和講評量，以實際檢測提供教學方向，查漏補缺，有的放矢。
總之，我們初三畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊、任務重、壓力大。我們會齊心協力接受挑戰，認真完成這光榮而艱巨的任務。
古城學校九年級第周工作計劃（專業18篇）篇十七
以語文課程標準和河北省中考考試說明為指針，立足教材，結合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統地提高學生的語文能力和綜合素質。
三、復習目標。
充分體現素質教育的精神和新課改的理念，通過復習，力爭使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統的了解，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學生獲得長足進步，力爭在今年的中考中，平均分、及格率、優秀率都能保持住20xx語文中考成績的位置。今年爭取優秀率100%，優秀率、及格率保持區位置前2名。
四、復習原則。
通過對20xx年各地中考語文試題的分析，《20xx年初中畢業生升學文化課考試說明》的認真研讀，我們在20xx年中考語文備考過程中，值得注意以下方面：
1.進一步認真學習課程標準和中考命題說明，做到備考有的放矢，尤其研究課標和中考說明近三年的異同。
中考命題是遵守課標守本的，必須認真分析，明晰、準確地把握中考語文考試的范圍和內容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩定的，各個試題的測試目標、立意、設問角度以及答案、評分標準等等，都值得我們認真地加以研究。
2.學會分類整理，形成科學的知識網絡。
語文學科不同其他學科，我們所學的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復習時應加強語文學科知識積累和能力培養，要注重對中學語文的基礎知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。
3、團結協作，共同提高。
本著互相學習、取長補短的原則，加強我們兩個教師之間的經驗交流與資料共享，發揚經安中學團隊精神，爭取共同進步。
五、時間安排。
整個復習過程分為三個階段：
全面復習階段(2月25月到4月中旬---1至7周)：全面復習7-9年級6本書中的基本文言文篇目、古詩詞篇目和所要考到的考點、說明文閱讀考點。完成基礎板塊復習。
重點突破階段(4月中旬到5月中旬)：進行各個考點的專題系統復習點撥與檢測，重點在于議論文的記敘文和作文的專項復習，尤其是各區一模試卷的針對性訓練，讓學生得到進一步的鞏固和提高。完成第二輪復習。
查漏補缺階段(5月中旬到6月中旬)：進行知識點的查漏補缺與綜合測試(校模)，最后階段以各區中考模擬題的形式進行檢測，作文定時、定型練習。完成第三輪復習。
第一階段：梳理知識點提醒：臨近中考，學生要有一定的自主性，光跟著老師“跑”沒用。因為每位學生對知識點的掌握程度不同，復習進度也不同。
首先，歸納知識點。比如：根據作文的題材、內容進行適當分類，這樣，在考場中遇到任何作文題，都可以做到心中有底。
其次，參照考綱，逐條檢驗是否牢固理解知識點，并迅速查出遺忘或遺漏的要點。
第二階段：讀書破萬卷。提醒：沖刺階段的復習重點不在于做了多少難題，而在于對教科書精華的領悟程度。
第一，杜絕只看筆記，不看教科書的壞習慣。有些學生認為，平時自己認真聽課，筆記中已經涵蓋了所有復習內容。事實上，筆記不能代替書本。比如：書上注明需要背誦的段落、重點段落，學生應按照課本一字一句地熟記，切不可拿著“copy”的筆記本進行背誦，一旦抄寫中出現細小差錯，學生仍照著錯誤背誦，在這種情況下失分有點可惜。
第二，不忽視理科教科書。不少學生將數學、物理、化學的復習方法，歸結為題海戰術，顯然有失偏頗。復習時學生應該仔細閱讀理科教科書，掌握書上的概念、公式、例題，尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬變不離其宗的套路，只有掌握了題目的本源，才能更加有助于解題。
第三，瀏覽錯題集。不少細心的同學，都備有一本錯題集，將初中四年來曾經做錯的題目，都抄在上面。最后復習時，這本錯題集就可以發揮作用了。回顧舊題、錯題，問問自己還會不會做，從而更好地查漏補缺。
第四，對于外語課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟，做到脫口而出。對于語法要注意區分和記憶，這樣可以保證學生在考場上寫出的文章有“法”可依。
第三階段：主攻薄弱環節對平時練習中經常失分的題目，學生需要加強練習。如：作文得分偏低的學生，可以多練、多寫，請任課老師批閱。現代文部分薄弱的學生，可以參閱教輔書上的習題，反復訓練，揣摩答案。學生千萬不要存有畏難情緒，對自己的薄弱環節“跳”過去了事，恰恰是這些知識點，更加需要學生多加練習，盡快掌握。
第四階段：研究歷年考題學生可以把每一份歷年中考試卷當作模擬演練的機會。在規定時間內，獨立完成。在模擬考試的過程中，學生要培養正確審題的習慣，盡量避免做錯題目。另外，要養成檢查試卷的習慣，學著回過頭，至少檢查一遍試卷，再核對答案。這樣堅持下來，養成良好習慣，才能在中考考場上不至于在細節上失分。
第五階段：系統全面地復習。拿語文科目來說，要將古文、現代文、作文融合在一起，完整地做幾份歷年試卷，做到溫故而知新。另外，對于背誦部分，不要自以為已經滾瓜爛熟就完事了，要防止錯別字。
第六階段：沖刺階段，放松心緒，平衡心態第一，家長不要給學生過多壓力。在常態中參加考試，學生才能避免發揮失常。
古城學校九年級第周工作計劃（專業18篇）篇十八
為加強學生的備考意識，樹立整體觀念，力爭使每一個學生都能考入自己的理想學校，制訂此方案。
二、班級現狀分析。
分析：班中的及格率，優秀率接近年級平均水平。年級前二十名有3名同學，但在年級的位置不是很穩定上下波動較大，學習有主動性，有目標。其中只有xx同學一直排在年級前二十名，但本學期有些浮躁，成績有下滑;xx.、xx都比較用功、踏實，成績穩定。
xx為家庭的特殊，受家庭影響較大，自主學習能力較差，在學習上沒人管，學習就是應付差事，沒有目標，沒有自控能力，課上注意力不集中，每一節課都需要老師提醒多次，但成績還是不理想，嚴重影響老師的正常教學進度，更嚴重的是影響其他同學，這也是造成整體及格率低的主要原因。
班內的情況一直很穩定，但由于特殊家庭的學生較多，他們受家庭影響較大，思想較復雜，學習受情緒影響較大，缺少目標和動力，家長也沒有時間管教他們，只靠在學校學習，回家獨立完成作業都很困難。每一位任課老師在課上和課下在這部分學生身上花了大量精力和時間，但效果不明顯，這使班機整體也受到了影響。班委干部、團員的帶頭作用體現不出來，個別好學生受個別生影響較大，思想波動特別大，反復的思想工作，效果也不很明顯，成績有所下降。
三、優秀、及格加工對象。
本次考試滿分優秀有xx，需不斷鼓勵繼續保持;優秀邊緣生有xx.由于較活躍應注意及時進行思想教育以督促穩步前進;xx由于偏科，加之有些驕傲退步了;而xx成績在440以上，由家庭原因應多關心、幫助使他們在不斷感受溫暖而更努力學習、進一步提高成績，沖擊優秀。
本次考試及格共19人，邊緣生有xx，其中李陽雖這次346分及格了，但應注意表揚、鼓勵，并在物理、化學上教與適當學習方法，督促學習英語，使之保持并不斷提高;而xx要注意家庭的影響，不斷做好思想工作，注重他們在數學、英語、物理、化學成績的提高，及時表揚、肯定，并協調各科教師課上多關注、多提問，多了解課后和在家的學習效率;多與家長交流，爭取能得到家長的支持幫助。
四、具體措施。
這學期的工作重點是：抓住優秀邊緣生和及格邊緣生，提高兩率重點是及格率;加強尖子生的培養和關注;及時了解各科的情況，特別針對偏科學生的學法指導和思想教育，與各科老師達成共識，特別關注，制定措施。
1.首先自己是新任班主任，應注意與前任班主任、各任課教師的交流，及時了解每名學生的學習、行為狀態、特征，掌握第一手材料，以便做好最后的中考沖刺工作。
2.對中等學生學習努力但成績不理想的進行學法指導，課上多關注多提問多給他們板演的機會，從練習、作業方面多關注同時加強理想教育，增強他們的競爭意識，讓他們有目標，增強其自信心，在家爭取家長的支持和配合的基礎上不斷提高成績。
3.狠抓xx的學習行為，日常行為，做好他們的思想工作，明確中考的重要性，爭取他們能夠端正學習態度，幫助提高課上聽課效率，嚴抓他們的課上的練習和作業爭取達到老師的最低標準，爭取在學校把能掌握的掌握住。幫助他們分析現狀和他們的將來提高他們的緊迫感，爭取他們能有所覺悟和感化能夠主動學習，提高他們的各科成績以保班級穩定，及格率的進一步提高。
4.多與任課老師進行溝通交流，了解本班學生的各自特征，發現問題及時解決，同各位任課教師共同分析班級情況，共同研究制定相關措施，確定出及格率、優秀率和加工對象具體名單，共同制定管理辦法。
5.及時發現每位學生的變化，及時表揚、鼓勵。與學生多溝通交流，幫助他們繼續努力或改正不足，確保學生跟上教師的進度;同時，做好問題學生的管理與引導工作，創設出班內良好和諧的學習氣氛，有效地控制、轉化后進生。
6.在班內組織小組學習。優秀生之間互學，在各科學習上學習他人好的學習方法，取長補短，提高學習效率;優帶差，優秀生帶差生，幫助差生快速進步。關注偏科學生的教育，語文和英語并不太好的白巖林、李志遠在學習方法上存在問題，不愿記知識，需要任課老師的關注與指導。數學和物理存在問題的有吳怡、高珊、白玉瑤、于波理解能力存在問題，需要老師課上多給予關注，課下多與他們進行溝通和交流，增強自信心，同時加強學法指導，增強學習興趣。化學是起始學科要多關注、多鼓勵，多指導，使邊緣生由喜歡到不斷提高。
7.幫助優秀生制定學習計劃和目標，從課上問題的設置練習、作業的選取更具有針對性，讓他們能夠有敢于提問題敢于問問題的精神，能夠主動復習老師當天講的知識主動進行難點問題的學習和研究。多進行觀察發現變化即使查找原因，減小在學習成績上的波動，確保優秀率的'穩定。
8.在關注優差生的同時，也要嚴抓中等生的管理，他們往往是老師忽視的對象，在思想多與他們進行溝通交流，分析各自的特征讓他們看到自己的優勢發揮出最大的潛能，使他們也能不斷進步。
9.本學期各科都將進入中考復習階段，要注意關注復習效率，分時段給予學習方法的指導，并以多種方式、方法不斷調動學習的積極性，使學生不厭倦學習，并幫助學生在不斷定目標、改目標的同時沖刺中考。
五、中考目標。
班級的穩定發展是形成良好學風、班風的前提基礎，是學生學習成績穩定提高的保障。我相信通過上述分析及具體措施和各位任課教師的共同努力，在今年6月的中考中我們一定能取得理想成績。