優(yōu)秀作文是對(duì)時(shí)事和社會(huì)問(wèn)題的探討和思考，它不僅關(guān)注個(gè)人的表達(dá)能力，更注重對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。這里為大家整理了一些優(yōu)秀作文的鑒賞文章，希望大家能夠從中受到一些啟發(fā)和借鑒。
初一第二單元（優(yōu)質(zhì)12篇）篇一
從小，看見(jiàn)商店的櫥窗里展示的那些琳瑯滿(mǎn)目的珠寶和耀眼美麗的服裝，我就很佩服那些設(shè)計(jì)師巧奪天工的設(shè)計(jì)手法，于是，我便憧憬著未來(lái)一定要做一名出色設(shè)計(jì)師!
要想當(dāng)一個(gè)合格的設(shè)計(jì)師，首先，美術(shù)功底要好.其次，要有豐富的想象力，最重要的還在于平時(shí)的積累和自身的審美觀.要設(shè)計(jì)出好的作品這些都是必不可少的.于是，我要在自身具備的條件上加以改良，積極進(jìn)取，為有一天能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想.
我認(rèn)為，要當(dāng)一名出色的設(shè)計(jì)師還要有信心.敢于嘗試，比如說(shuō)設(shè)計(jì)手稿，要畫(huà)了再改，改了再畫(huà)，如果遲遲不去嘗試，還會(huì)有成功的可能嗎?從以上這幾點(diǎn)，我們還可以看出，設(shè)計(jì)師所需要的還有耐心.
設(shè)計(jì)師在我們的生活中有著極為重要的分量，如果沒(méi)有設(shè)計(jì)師，就沒(méi)有我們所穿戴的漂亮的服裝和珠寶，我們的生活就沒(méi)有色彩，人類(lèi)的思想還會(huì)處在舊時(shí)代，跟不時(shí)尚的步伐，也完全不符合我們這一代代人的審美眼光，所以我認(rèn)為，設(shè)計(jì)師在我們的生活中是舉足輕重的.
設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)作品能為我們的生活增添色彩，為我們生活帶來(lái)方便.我要設(shè)計(jì)的作品會(huì)樸素而不失美感，華麗而不失莊重.總而言之，我要設(shè)計(jì)出符合全人類(lèi)眼光的作品.
前面提到了審美觀，這里我還要說(shuō)，我們不是以自身的審美觀而定格的，而是以大眾的審美觀而定格的.因?yàn)樽陨淼难酃獠淮泶蟊姷难酃猓挥写蠹铱戳讼矚g的作品，才稱(chēng)的上是好作品.再一個(gè)，我要設(shè)計(jì)的作品還要是獨(dú)一無(wú)二的.是大家想不到的，能帶給大家驚喜的.但是不管我要怎么設(shè)計(jì)，都要求是美的.
在未實(shí)現(xiàn)理想之前，我要做好充足的準(zhǔn)備，為我的人生進(jìn)行設(shè)計(jì)，為我的理想奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取做一名出色的設(shè)計(jì)師，為世界增添色彩，受到大眾的青睞.
這就是我的理想，或許我真的可以為我的道路增添這一美麗的風(fēng)景線.也許只會(huì)曇花一現(xiàn)，但曇花一現(xiàn)是美的，可它為了那一現(xiàn)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)過(guò)程，也許看到的很美，但在美的背后是無(wú)盡的付出，或許我看不清楚自己的彼岸，但只要我朝著理想努力了，我的彼岸必定金碧輝煌!
如果我是一只風(fēng)箏，那么你就是牽絆風(fēng)箏的絲線，若失去了你，我就失去了高飛的力量;如果我是一條魚(yú)，那么你就是小溪，若失去了你，我就失去了活下去的勇氣;如果我是一粒種子，那么你就是土壤，若失去了你，我就失去了生長(zhǎng)必需的養(yǎng)分。
在母親去世的這八年里，是你陪著我一起走過(guò)那段歲月。在我孤獨(dú)時(shí)，不善言辭的你買(mǎi)來(lái)書(shū)籍陪伴我，讓我愛(ài)上文學(xué);在我生病時(shí)，你雖沒(méi)有給我煮雞湯，只是簡(jiǎn)單的送我到醫(yī)療站，付了錢(qián)，匆匆離去，但我卻明白你那句“疼要疼在心里”的含義;在我取得進(jìn)步時(shí)，你沒(méi)有給我什么特殊的表?yè)P(yáng)，只是憨憨地說(shuō)：“毛澤東的話總不會(huì)錯(cuò)的，‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。’”我很知足，因?yàn)槲矣心愕囊宦放惆椤?/p>
中考前一個(gè)星期，老師發(fā)下一張家長(zhǎng)函，很少有人會(huì)像你一樣認(rèn)真去看，并且按照上面寫(xiě)的去做了。飯桌上，你燒的菜很豐盛，兩素一葷一湯，一直以來(lái)，你就是一個(gè)很好的“廚師”，菜的味道當(dāng)然不容置疑，但讓我困惑的是平常的一菜一湯怎么變成三菜一湯?你說(shuō)中考快到了，也幫不上什么忙，但營(yíng)養(yǎng)得跟上。我也沒(méi)有多說(shuō)一句，只是盡量將嘴塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
考試臨近，我說(shuō)我緊張，問(wèn)你有沒(méi)有吃了不緊張的藥，你平生第一次極其嚴(yán)肅地盯著我，告訴我要勇敢面對(duì)，緊張只是徒勞。
早晨，我匆匆掛上校牌，準(zhǔn)備去趕早班車(chē)，你疲憊的身影出現(xiàn)在我面前，說(shuō)是來(lái)送我去學(xué)校。路上，我問(wèn)你要八點(diǎn)才下班，怎么可以出來(lái)，你說(shuō)你跟門(mén)衛(wèi)是熟人，只是趕在七點(diǎn)以前回來(lái)，他就允許你出來(lái)。我沒(méi)說(shuō)什么，只覺(jué)鼻尖一點(diǎn)涼，鏡片也變模糊了。末了，我發(fā)現(xiàn)你身上穿著臟臟的工作服，快到校門(mén)口，你沒(méi)有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地停在遠(yuǎn)處，而是很自豪地送我到最近處，就差沒(méi)開(kāi)進(jìn)學(xué)校，你那身裝束很扎眼，我將頭埋進(jìn)衣領(lǐng)里，你卻毫不避諱，好像你開(kāi)的是奔馳、寶馬，車(chē)上坐的是學(xué)成歸來(lái)的我。
每次考試，你雖比我緊張，但你從不問(wèn)我考得順不順利，只是每天的三菜一湯和讓我免于擠公車(chē)的接送。直到考完后，你才激動(dòng)地問(wèn)我考得如何，我才知道這句話你憋了很久。我告訴你，還好，我看到你額頭上的眉毛在歡快地抖動(dòng)。
曾經(jīng)，面對(duì)母親的離開(kāi)，我非常不能接受，也抱怨老天的不公，但現(xiàn)在，我明白了命運(yùn)在冥冥之中都注定了的，也說(shuō)不上公不公平，母親離開(kāi)，父親健在，而我也懂事了很多，這才是公平。
今年9年，我即將升入離家更遠(yuǎn)的高中就學(xué)，我很清楚父親沒(méi)有了我這份掛念，會(huì)更拼命，甚至忘記吃飯、睡覺(jué)，我希望父親為我好好留住健康，因?yàn)閷?duì)于父親來(lái)說(shuō)，他的女兒，還要他陪她一起走下去!
瞧那櫻花，正開(kāi)得轟轟烈烈。它們是一種叫不上名字來(lái)的櫻花樹(shù)：有的是淺粉紅色的，像一個(gè)個(gè)害羞的紅臉頰;有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹(shù)的桃花;有的是一樹(shù)的白色，它們都像是得了病似的，臉色蒼白。櫻花千姿百態(tài)，圣潔如百合，清純于荷花，絢爛于向日葵，嬌艷于玫瑰。我在開(kāi)花，它們?cè)谛Γ以陂_(kāi)花，它們?nèi)氯隆鸦赖脽o(wú)奈，美得張揚(yáng)，美得超凡脫俗。人們把“沉魚(yú)落雁、閉目羞花”獻(xiàn)給了四位美女(貂禪、楊玉環(huán)、西施、王昭君)，而我卻更愿意將它獻(xiàn)給眼前的繁花，這萬(wàn)千寵愛(ài)集一身的櫻花!
我走近櫻花，迎面撲來(lái)了陣陣清香。據(jù)說(shuō)櫻花是色、香都很淡的花，但是一旦盛開(kāi)，則較桃花更艷，較梅花更芳醇。我聞著花香，細(xì)細(xì)的欣賞起櫻花來(lái)。櫻花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隱隱約約還能透出一絲粉紅色來(lái)。看一朵，有獨(dú)特的美;看一樹(shù)，有開(kāi)放的美。花朵爛漫似天霞，花香四溢天涯。櫻花有著令人佩服的勤勉、熱枕、剛毅、執(zhí)著的獨(dú)特風(fēng)格。再往近處一看，它們一簇一簇的群放，一簇一簇的花兒散發(fā)出的清香更是令人著迷。花兒們就像是一群群可愛(ài)的娃娃，爭(zhēng)先恐后的讓人們來(lái)觀賞自己的艷麗風(fēng)采!
再看那站在櫻花旁邊的桃花，美麗極了。它們?cè)诔椅⑿Γh(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是天上的金紅太陽(yáng)，閃閃發(fā)光。雨后的桃花真香呀，使人一聞到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌呀!”這些桃花，你不讓我，我不讓你，有一簇簇的,有單獨(dú)一個(gè)的，真是千姿百態(tài)，無(wú)奇不有呀!桃花像杏花，是淺紅色的，它們每天都在爭(zhēng)奇斗艷!
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初一第二單元（優(yōu)質(zhì)12篇）篇二
新學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，我相信每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是緊張和激動(dòng)的，因?yàn)楫吘挂粋€(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，見(jiàn)面可能會(huì)尷尬是人之常情。
新學(xué)期開(kāi)始后一定很緊張，很忙。首先要繼續(xù)和同學(xué)搞好關(guān)系，和他們聊天，聊聊寒假遇到的趣事。當(dāng)然，我也遇到了很多有趣的事情。我記得有一次，一個(gè)人在放風(fēng)箏的時(shí)候，突然和別人家的人鬼混了，那人也沒(méi)在意，因?yàn)樗诘首由纤耍掷锬弥L(fēng)箏卷軸，逗得大家哭笑不得。
去了之后檢查作業(yè)是必然的，老師肯定會(huì)檢查單詞的整潔度，當(dāng)我們判斷單詞做得好，寫(xiě)得工整的時(shí)候也是我們展示自己的時(shí)刻。
開(kāi)學(xué)是我生活中的一大樂(lè)趣，因?yàn)槲以僖膊挥么粼诩依锪恕Ｎ铱梢院屯瑢W(xué)一起上體育課，打乒乓球，上語(yǔ)文課，聽(tīng)故事。做很多有趣的事情。開(kāi)學(xué)后，我還是希望自己還是班里的文體委員，讓自己再一次呆在心愛(ài)的失業(yè)中。
我班上有很多朋友。其中一個(gè)和我關(guān)系最好。他的名字叫王國(guó)華。因?yàn)樵谝黄鹁昧耍覀兌冀兴鸹āＦ婀值氖牵莻€(gè)男孩。不知道誰(shuí)給他起的外號(hào)。我們有過(guò)很多沖突，但通常很快就會(huì)好起來(lái)。他很懶。他經(jīng)常不掃地。他家明明在學(xué)校門(mén)口。他本來(lái)六點(diǎn)半掃地，七點(diǎn)拖著沉重的書(shū)包。我們問(wèn)他為什么？他居然說(shuō)：“組長(zhǎng)，我的表壞了嗎？”我們整個(gè)早上都在嘲笑他。
相信新學(xué)期我會(huì)比這學(xué)期進(jìn)步更明顯！
初一第二單元（優(yōu)質(zhì)12篇）篇三
教室里安靜極了，頭頂?shù)娘L(fēng)扇不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出“吱吱呀呀”單調(diào)的聲音，可此時(shí)此刻我的心卻像波濤洶涌的大海，千絲萬(wàn)縷復(fù)雜的情感涌上心間，在這張已被我填滿(mǎn)的考試卷上，令我激動(dòng)不已的是那一篇小小的短文《我是中國(guó)人》。我不禁又細(xì)細(xì)地品讀了一下這篇文章：“我”是一個(gè)在美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生。在平時(shí)，“我”總是向別人介紹我的祖國(guó)，并且在下課時(shí)，時(shí)常到黑板上寫(xiě)一些介紹中國(guó)文化傳統(tǒng)的短文。經(jīng)過(guò)“我”的努力，終于在年段大測(cè)驗(yàn)中獲得了連美國(guó)人也很少獲得的好成績(jī)，“我”為自己的祖國(guó)感到驕傲。
讀完文章，我掩卷沉思，中國(guó)這個(gè)矗立在世界東方的大國(guó)，又何嘗不是我的驕傲呢?文章的字里行間中所體現(xiàn)出來(lái)的不光是一顆火熱的赤子之心，更是世界擁抱中國(guó)的縮影。而“我是中國(guó)人，我很自豪”這幾個(gè)字更是不斷扣動(dòng)我的心弦，它在我的腦海中不斷放大，像放電影般一遍又一遍地閃過(guò)，我不禁覺(jué)得熱血沸騰。。。。。。
我陷入了沉思，記憶的旋渦又將我拉到了另一篇文章上：一個(gè)高中生到外國(guó)留學(xué)，他作為高才生被美國(guó)的一家有名的企業(yè)破格錄用，雖然工資十分豐厚，但條件是必須長(zhǎng)期呆在美國(guó)。這位留學(xué)生毅然拒絕了這家公司的工作，他在家書(shū)中寫(xiě)到：“就算在外國(guó)做再好的工作，也頂多算一個(gè)二等公民，我要回到撫育我成長(zhǎng)，給我鍛煉機(jī)會(huì)的祖國(guó)!”，這一段激昂的文字，震撼了我的心靈，這字里行間所體現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)精神，難道稱(chēng)不上崇高嗎?這兩篇文章的作者的經(jīng)歷是如此相似，但更相似的是那愛(ài)國(guó)心!
“來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)的感情會(huì)變得特別強(qiáng)烈。”這不正是心靈的呼喚嗎?那些擠破頭皮想要出國(guó)的人，眼睛是否已經(jīng)被那成捆的美鈔和華麗的別墅蒙蔽了，他們看不到中國(guó)進(jìn)步的步伐。而我卻總相信，無(wú)論何時(shí)何地，長(zhǎng)江和黃河總能奏出中華兒女的靈魂之聲!
初一第二單元（優(yōu)質(zhì)12篇）篇四
不論是吃飯還是坐公交車(chē)時(shí)，總喜歡坐在靠窗的位置，透過(guò)或大或小，形狀不一的玻璃，看到的是不一樣的風(fēng)景。
此時(shí)此刻，我只需要欣賞窗外的風(fēng)景，靜靜地做一個(gè)旁觀者就好了。想聽(tīng)歌的時(shí)候，就帶上耳機(jī)，不想聽(tīng)歌的時(shí)候，外面都是多姿多彩的聲音。
任何的煩惱，不愉快，任何的煩心事，委屈，任何的責(zé)任或是擔(dān)當(dāng)，都拋到腦后。再?zèng)]有“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓”的孤獨(dú)思念。窗外形形色色的人群，大大小小的店面，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。在這個(gè)時(shí)刻里，我只是置身事外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望，我的心是自由的。
安靜地享受著，看著窗外的景物不斷在變換。眼前不斷變換的人群，時(shí)而青春洋溢，時(shí)而穩(wěn)重深沉，時(shí)而歡笑，時(shí)而煩惱。一張張臉的背后都隱藏著一個(gè)個(gè)故事，每個(gè)人都不是那么順利，謹(jǐn)小慎微的生活著，為了怕高考填錯(cuò)志愿，為了怕丟掉來(lái)之不易的工作，為了照顧到每個(gè)人的感受。有些人打扮得很另類(lèi)，在中規(guī)中矩的人看來(lái)甚至有些“野”，但我想，他們的心里必定也是束縛的。
我知道，無(wú)論做事、說(shuō)話都要“三思而后行”；我知道，我在生命所有角色里的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；我知道，“吃虧是福”。可是，至少有一刻，請(qǐng)?jiān)试S我，讓我的思想如同沒(méi)有韁繩的野馬，自由自在，沒(méi)有束縛。
我也知道，我必須有足夠的實(shí)力和底氣去面對(duì)生活，畢竟偶爾和命運(yùn)抗?fàn)幰幌拢幢厥菈氖隆?/p>
初一第二單元（優(yōu)質(zhì)12篇）篇五
青春是一條河流，伴隨著動(dòng)聽(tīng)的歌謠向前流淌；青春是一本書(shū)，內(nèi)涵豐富卻不能從頭讀過(guò)；青春是一首詩(shī)，憧憬未來(lái)卻總有淡淡的憂傷……青春歲月里的我們，充滿(mǎn)活力且個(gè)性張揚(yáng)，但也逃不過(guò)不同情緒撕扯著的叛逆。
小學(xué)開(kāi)始，我便是大人口中別人家的小孩，為學(xué)習(xí)奔波而樂(lè)此不疲。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我拿著越來(lái)越糟糕的試卷回家，內(nèi)心毫無(wú)波瀾地聽(tīng)著父母的教訓(xùn)和嘮叨，還有隱藏在話語(yǔ)中的無(wú)奈。我仿佛在一個(gè)漩渦中，想掙扎著回到從前，但保持著“你們只知道成績(jī)”的不滿(mǎn)與倔強(qiáng)。就在這個(gè)時(shí)候，我好像找到了風(fēng)雨中的避風(fēng)港，開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔。考試考糟了，對(duì)于我而言似乎沒(méi)什么可難過(guò)的了，一如既往地拿起手機(jī)，毫無(wú)顧慮地刷抖音。我開(kāi)始打著查學(xué)習(xí)資料的旗號(hào)，在網(wǎng)絡(luò)上搜索無(wú)營(yíng)養(yǎng)的小說(shuō)、漫畫(huà)。當(dāng)你凝視深淵的時(shí)候，深淵也在凝視你。網(wǎng)絡(luò)的深淵將我卷入又自責(zé)又無(wú)法擺脫的魔咒里，任自我沉淪。
這種謊言終究被父母發(fā)現(xiàn)了，父母訓(xùn)斥時(shí)候氣憤、震驚、無(wú)奈而又心疼的眼神讓我在深淵中抬頭，但我依然沒(méi)有悔過(guò)的決心與勇氣。媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么，只是拉著我去了她工作的工廠，讓我做她的助手。不到半天，我便繳械投降，是工作太累，還是我心里其實(shí)已經(jīng)動(dòng)搖了，我始終想不清楚。
又是一個(gè)清晨，“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”我哼著幼時(shí)的歌謠踏上去往學(xué)校的道路。或許，彎路只有自己走了，才能感受內(nèi)心從容的可貴，這就是成長(zhǎng)的力量吧！
初一第二單元（優(yōu)質(zhì)12篇）篇六
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們吃過(guò)午飯，準(zhǔn)備去釣魚(yú)。
車(chē)到達(dá)目的地以后我們租了魚(yú)竿，我要了跟海竿，哥哥要了根手竿。走在臨時(shí)搭建的木橋上，我膽戰(zhàn)心驚，生怕又掉進(jìn)水里。因?yàn)槲?歲時(shí)，有一次和爸爸去釣魚(yú)，結(jié)果魚(yú)沒(méi)釣著，自己卻掉進(jìn)了水里。這次總算過(guò)了橋。我們找了塊空地方坐下來(lái)。爸爸幫我拉好線，穿上魚(yú)食，把魚(yú)食拋向魚(yú)塘的中間，浮子在水上來(lái)了幾個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水“后浮在了水面上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯在浮子上，1分鐘、5分鐘、10分鐘過(guò)去了，我的浮子開(kāi)始下沉，爸爸說(shuō)，快拉——我猛的一拉釣竿，一條大魚(yú)咬住了我的魚(yú)鉤，爸爸叫我慢慢的拖，我只想一下就把他拖上來(lái)。可那魚(yú)勁太大，我差點(diǎn)沒(méi)被拖進(jìn)魚(yú)塘里去。這時(shí)，爸爸接過(guò)魚(yú)竿，緩緩地放了一點(diǎn)線，接著又收了幾圈線，魚(yú)竿的前面被繃的彎彎的。幾個(gè)回合之后，爸爸估計(jì)魚(yú)沒(méi)有多大勁之后，叫我拿魚(yú)兜，我趕忙去拿。爸爸把魚(yú)慢慢拖到岸邊，我一看，好大的一條鯉魚(yú)，足有3斤!
我趕忙用魚(yú)兜把魚(yú)網(wǎng)住，爸爸把它兜了上來(lái)。一會(huì)兒，我有釣了兩條稍小點(diǎn)的魚(yú)。我看了一下哥哥，他半天還沒(méi)有釣到魚(yú)。他好象失去信心了，趴在他媽媽身上打起盹來(lái)。我想他可能是魚(yú)竿不好，于是我?guī)退麚Q了一根海竿。哥哥釣了一會(huì)，好象還沒(méi)有動(dòng)靜，正在哥哥開(kāi)始絕望的時(shí)候，他的浮子突然下沉。我叫到，哥哥快拉，哥哥猛的一提，是一條紅鯉魚(yú)，爸爸幫忙把魚(yú)弄上來(lái)后，看見(jiàn)他紅得好象一只熟螃蟹。之后我們又釣了一條魚(yú)，可爸爸嫌魚(yú)太小，把它放生了。
快5點(diǎn)了。到主人那里一稱(chēng)，有12斤魚(yú)!收獲真不小。爸爸付了錢(qián)之后，我們滿(mǎn)懷喜悅的回家了。
初一第二單元（優(yōu)質(zhì)12篇）篇七
和阿周的最后一次道別是在城里的一家飯店，上面寫(xiě)著：”送君飯店“，他駕著輕騎我選擇乘坐中巴作為暫時(shí)的離別，他對(duì)我說(shuō)下次再聯(lián)系，我微笑作別，一南一北。
擔(dān)心天黑了希望快點(diǎn)回家，看到阿周遠(yuǎn)去的背影有些隱隱難過(guò)。一些場(chǎng)景好像在我的生命里重復(fù)上演過(guò)n次，次數(shù)多了也就習(xí)慣性認(rèn)為沒(méi)有發(fā)生過(guò)，我是總是這樣錯(cuò)覺(jué)的認(rèn)為。
在此之前的上午，我們?nèi)チ艘粋€(gè)城里新開(kāi)的`旅游景點(diǎn)，兩人happy的快不行，據(jù)說(shuō)這里將會(huì)成為一個(gè)新的外資開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，里邊有孔子。老子。搬來(lái)了四川的樂(lè)山大佛。還有紅軍長(zhǎng)征時(shí)越嶺翻山的情景。有許多不認(rèn)識(shí)的。可算是古今風(fēng)云人物的一個(gè)集體亮相。阿周說(shuō)如果他有錢(qián)一定要這里買(mǎi)一個(gè)大的門(mén)面，但是他還沒(méi)想好要買(mǎi)什么。一進(jìn)大門(mén)：某某某文博園，陡直的階梯迎面而上便是那類(lèi)似法國(guó)建筑風(fēng)格的凱旋門(mén)，氣勢(shì)磅礴周將它稱(chēng)作是南天門(mén)。因?yàn)楸镜貞?hù)口的人不用門(mén)票，所以也貪了些便宜。
逛到最后有點(diǎn)不想逛，覺(jué)得與想象中不太一樣，廁所賊難找，印象較深刻的是中途我想上廁所，說(shuō)到這有還些后怕。
真想把周拖出去給斃了。
費(fèi)勁就牛之力找到了，想大干一場(chǎng)，廁所施工在一個(gè)類(lèi)似山洞里，不是很完善，毛毛草草旁的大石頭被刷上了厚厚的一沉墨綠，讓我想到日本鬼屋，陰森恐怖，里面沒(méi)有燈光，我只能借助門(mén)外僅有的一點(diǎn)余光直覺(jué)找到位置，正在我猶豫要不要在里邊解決時(shí)，阿周不知從哪冒了進(jìn)來(lái)突兀大叫了一聲：“有鬼”，后自己也和鬼魂一樣飄了出去，緊接著聲音也跟隨著一同飄走，像是回音。瞬間感覺(jué)身體發(fā)麻毛都直了起來(lái)，我并沒(méi)有像兔子一樣受到驚嚇后立刻跑，只是想安靜一點(diǎn)走出去，不想被看到嚇后的表情和失態(tài)，因?yàn)槲抑琅艿脑娇煸胶ε隆?/p>
出來(lái)時(shí)，身體被嚇得接近抽筋，差點(diǎn)魂不附體，我表現(xiàn)的若無(wú)其事，他卻在邊上笑的快撒手而去。
“哈哈，有沒(méi)有，有沒(méi)有被嚇到?”
“沒(méi)，沒(méi)什么啊?”我表情及不自然地回答(心想你就笑吧，最好回家整個(gè)佛象每天祈禱，別哪天栽倒我手里)爬山爬的夠嗆，只是為了近距離那所謂的“盤(pán)龍”，老遠(yuǎn)處就聽(tīng)到一個(gè)女導(dǎo)游的大聲講解得知，我們還在山腳，大約山頂位置便傳來(lái)擴(kuò)音器里混著沙啞的聲音。間隙里好像說(shuō)是由九十九個(gè)臺(tái)階盤(pán)旋而上組成，在上面目睹了一切，的確有一覽眾山的情形，覺(jué)得九十九個(gè)臺(tái)階太少。
逛到這里不再想逛別的地方阿周說(shuō)，可能是太累，我和他爬到頂部時(shí)差點(diǎn)一同西去。下去的時(shí)候我們很小心，怕轉(zhuǎn)暈了菜不知東西南北，幾個(gè)老頭還沉浸在導(dǎo)游給他們講解的那個(gè)九十九個(gè)階梯，佝僂著身軀上下來(lái)回?cái)?shù)著。嘴里還不停嘀咕：“明明是一百一十三個(gè)啊?”下來(lái)后我們差點(diǎn)沒(méi)笑吐掉，他非得說(shuō)那老頭太可愛(ài)了。
回家時(shí)，我坐在米色的中巴車(chē)?yán)铮鸵郧耙粯釉谧詈笠慌糯皯?hù)的位置，開(kāi)著窗戶(hù)，聽(tīng)著音樂(lè)，看著田野間風(fēng)景，猶如一幅定格的畫(huà)卷，凄美浪漫，以前認(rèn)為只要是角落的位置都容易被關(guān)注，也很容易看到別人。我是一個(gè)躲在角落就會(huì)難過(guò)，看到難過(guò)就會(huì)隨著傷感的人。
很幼稚么。
在快到達(dá)目的地時(shí)，看了看時(shí)間，走了大概一個(gè)半小時(shí)。
還是遙遙無(wú)期?
拖著行李箱，一個(gè)人走在熟悉陌生的路上，秋風(fēng)一陣陣悲傷而來(lái)，我把腦袋扣在圍巾里，幾個(gè)人用異樣的眼神從遠(yuǎn)處看著我，我像是個(gè)怪物被觀望著。
初一第二單元（優(yōu)質(zhì)12篇）篇八
有時(shí)，打開(kāi)窗，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物都像是輪廓，像一個(gè)剛醒的夢(mèng)，而一切都還都在夢(mèng)中。
——題記
窗外，早晨太陽(yáng)金光四溢，然后漸漸柔和地鋪展開(kāi)來(lái)。
太陽(yáng)未出時(shí)，全世界都像一個(gè)夢(mèng)，唯有月是真實(shí)的；太陽(yáng)出來(lái)后，全世界都真實(shí)了，唯有月亮像一個(gè)夢(mèng)。窗外的一切在晨光的照射下，顯出淡淡金光，模糊的分際線也越來(lái)越清晰。一天就在這樣的晨光中蘇醒了。
窗外，午后的熾烈且淡化，然后慢悠悠地收攏自己。
正午，太陽(yáng)爬上了最高點(diǎn)，一切都在它的下方，萬(wàn)物像被渡上了一層金光。天藍(lán)得刺眼，恰到好處云被渲染上，一切是那么和諧，那么珍貴。
人不多，兩兩三三地躲在陰涼處，沒(méi)有人不想在這熾熱中快快地尋找到清爽，正午的安靜，讓人真的昏昏欲睡。
窗外，傍晚好似回光返照，霎時(shí)極為綺麗的華美與壯闊，然后隱入黑暗。
太陽(yáng)在一寸一寸地沉入這城市。西邊的天空是一片玫瑰紅色。覓食歸來(lái)的鳥(niǎo)，在霞光里飛翔，優(yōu)美的影子，仿佛是用剪子剪出的剪紙。燈，攀爬上天際的一條道路，遠(yuǎn)方把太陽(yáng)，擁進(jìn)它燃燒著的臂彎，面對(duì)一輪落日，夜晚悄然降臨。
天上沒(méi)有一顆星，只有一輪月嵌在夜中，好像一幅不真實(shí)的畫(huà)。一盞盞燈照亮了夜，燈下安靜的如夢(mèng)。
一天，便如此了。
有深，有淺，有起，有落。生活亦是遵從這般變化。窗外，猶如一幅畫(huà)。
初一第二單元（優(yōu)質(zhì)12篇）篇九
a.草履蟲(chóng)b.煙草花葉病毒c.海帶d.向日葵。
2.西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系?)含有大量的糖分。
a.細(xì)胞壁b.細(xì)胞膜c.細(xì)胞液d.細(xì)胞核。
3.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是()。
a.用紗布擦b.用手擦c.用紙巾擦d.用擦鏡紙擦。
4.染色體存在于()。
a.細(xì)胞質(zhì)b.細(xì)腦膜c.細(xì)胞核d.液泡。
5.下列結(jié)構(gòu)不屬于組織的是()。
a.番茄果肉b.洋蔥表皮c.玉米種子d.黃瓜葉表皮。
6.動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是()。
a.液泡b.染色體c.線粒體d.葉綠體。
7.已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的`倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)目較多的顯微鏡可能是()。
a.5×、10×b.10×、40×c.15×、10×d.20×、35×。
8.某生物體細(xì)胞中含有12對(duì)染色體，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)日是()。
a.l2條b.24條c.12對(duì)d.6對(duì)。
初一第二單元（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十
“爸爸媽媽?zhuān)逡患倨诘搅耍覀円黄鹑ケ本┞糜危脝幔俊?/p>
“那首先你要知道旅游路線啊，還有那里的歷史、風(fēng)俗風(fēng)情、地理等。”
說(shuō)干就干，首先打開(kāi)電腦，打開(kāi)百度開(kāi)啟搜索模式。我們可以先到火車(chē)站坐火車(chē)，然后到達(dá)北京的火車(chē)站，跟隨導(dǎo)航參觀景點(diǎn)。
北京，有許許多多美麗的景點(diǎn)，有宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物館等，讓我目不暇接。
首先看一下這個(gè)壯麗宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城吧。說(shuō)起以前秦始皇也筑起了一個(gè)長(zhǎng)城，但是現(xiàn)在的長(zhǎng)城大多數(shù)是屬于明朝時(shí)修建的，長(zhǎng)城也就是明長(zhǎng)城，它和秦朝時(shí)的長(zhǎng)城是不一樣的，長(zhǎng)度不一樣，為了防御蒙古貴族的侵?jǐn)_，建筑材料也更結(jié)實(shí)。而當(dāng)時(shí)秦長(zhǎng)城是為了抵御匈奴建造的。看到它是那樣的長(zhǎng)，你會(huì)不由得驚嘆起來(lái)——當(dāng)時(shí)并沒(méi)有現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，都是勞動(dòng)人民用雙手夜以繼日辛勤勞作的結(jié)果，是勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。而它的作用也是不容小覷，它是民族交融的象征，想想當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者也是為國(guó)為民，勵(lì)精圖治吧！
接下來(lái)觀賞一下故宮，這也是明朝時(shí)修建的，看一下它的布局，非常方正，這時(shí)候的市和坊是不分界限的，主次分明，最高境界就是展現(xiàn)了皇權(quán)至上。故宮又名紫禁城，分成內(nèi)城外城，這也是明朝時(shí)分的，想一下，這花費(fèi)了人民多少心血，這是幾千萬(wàn)勞動(dòng)人民辛勤勞作的結(jié)果啊！
啊！自己動(dòng)手獲得的知識(shí)，讓我的眼界更加的開(kāi)闊，這就是我的獨(dú)特體驗(yàn)。
初一第二單元（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十一
摘錄：心不在焉是作畫(huà)最忌諱的，特別是將壞心情留在畫(huà)上，這是我從學(xué)畫(huà)起就聽(tīng)老師說(shuō)的。可我還是左一筆紅右一筆綠地亂畫(huà)，最后在畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果時(shí)，竟把藍(lán)當(dāng)作綠擠了上去。
正文：素描·人生。
這節(jié)課要畫(huà)的是一張水粉的靜物，可月考的陰霾總是盤(pán)旋在我的腦海中，像爸爸吐出的煙圈，久久不散。本來(lái)手到擒來(lái)的靜物寫(xiě)生也已經(jīng)被我亂涂亂抹得不成樣子。心不在焉是作畫(huà)最忌諱的，特別是將壞心情留在畫(huà)上，這是我從學(xué)畫(huà)起就聽(tīng)老師說(shuō)的。可我還是左一筆紅右一筆綠地亂畫(huà)，最后在畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果時(shí)，竟把藍(lán)當(dāng)作綠擠了上去。
素描人生。
正在我拿著顏料發(fā)呆時(shí)，老師一把搶過(guò)我的顏料，開(kāi)始調(diào)色：“怕什么，大膽畫(huà)!畫(huà)好畫(huà)壞不就是一張紙嘛!”
對(duì)呀，畫(huà)好畫(huà)壞不就是一張紙嘛!考好考?jí)牟痪褪且淮慰荚嚶?我環(huán)顧著這個(gè)小小的畫(huà)室：所有的擺設(shè)都是淺黃色的木頭，旁邊堆滿(mǎn)了畫(huà)架畫(huà)板，臺(tái)子上掛著襯布。毛茸茸的陽(yáng)光從窗戶(hù)外面溫暖地射進(jìn)來(lái)，讓人有種想睡覺(jué)的沖動(dòng)。很多次，我都趴在畫(huà)板上懶懶地睡著了。最后難免被老師用畫(huà)筆敲醒，罰我畫(huà)兩張速寫(xiě)。
我剛上小學(xué)就來(lái)這里畫(huà)畫(huà)了，這里也算是我的另一個(gè)家了吧。在這里畫(huà)畫(huà)，可以收獲到畫(huà)以外的東西，小時(shí)候是，現(xiàn)在也是。
小的時(shí)候，總喜歡把臨摹的水果偷偷吃掉，有時(shí)還會(huì)求老師：“老師，這太難了，讓我們解決掉幾個(gè)葡萄吧!”老師也是好脾氣，想也不想就答應(yīng)了，也許是習(xí)慣了吧。
而現(xiàn)在，這個(gè)畫(huà)室就像遷徒鳥(niǎo)兒的驛站，看著鳥(niǎo)兒從稚嫩長(zhǎng)到成熟，鳥(niǎo)兒累了，自然就會(huì)回來(lái);但它也是鳥(niǎo)兒心中最高尚神圣的凈土。
老師的那句：“怕什么!大膽畫(huà)!畫(huà)好畫(huà)壞不就是一張紙么!”我也會(huì)像在畫(huà)室里畫(huà)的每一幅畫(huà)一樣，把它珍藏起來(lái)，失落的時(shí)候，拿出來(lái)咀嚼一下。
初一第二單元（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十二
我最喜愛(ài)的老師是杜老師。我們的杜老師總是一副和藹可親的笑臉，就像我的奶奶一樣。她總是很盡心盡責(zé)的教我們。記得有好多次她會(huì)把一道數(shù)學(xué)題目不厭其煩的講解給我們聽(tīng)，一遍又一遍直到我們每個(gè)孩子都懂為止。在這2年里，我學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)學(xué)上的知識(shí)，是數(shù)學(xué)老師讓我愛(ài)上思考問(wèn)題，解決數(shù)學(xué)的問(wèn)題要慢慢細(xì)心的理解。我愛(ài)你我的杜老師。
我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師是二年級(jí)給我們上了一學(xué)期數(shù)學(xué)的張老師，我去上張老師的課時(shí)都會(huì)相互親切的打招呼!
張老師上課時(shí)很?chē)?yán)格，但到了下課卻非常得和藹可親。平時(shí)我做錯(cuò)題目時(shí)，張老師不會(huì)批評(píng)我，而是仔細(xì)的給我講題，讓我馬上訂正，并叫我把解題方法再講一遍給她聽(tīng)，不讓我不懂裝懂。
“一日為師，終身為父”，謝謝你，親愛(ài)的張老師!