常見的小升初題目（模板17篇）

一、介紹自己、介紹父母。

這個應該比較簡單，咱們平時應用的比較多，比如在遇到新朋友，進入到一個新的班級，或者上臺演講等等，都要先進行自我介紹的，所以這個應該都難不倒小朋友。當然，在不同場合的自我介紹我側重點也是不一樣的，那咱們面試介紹時應該注意點什么呢？在我們面試的時候，我們主要強調的應該還是學習和成績方面的東西。

對于父母的介紹，很簡單，照常說說就行，這方面，其實學校更多的是看重學生的自我介紹。

二、根據孩子介紹自己的內容，比如說孩子科技突出，面試老師可能問一些關于奧數的問題。

面對這個問題，我們應該要怎么去回答呢？面對這個問題，我們在回答的時候，成績可以一帶而過，說清楚在何時何地得到過什么獎項就可以，但，這方面，面試老師其實更想聽到的是你如何獲得的這些成績，中間受到的激勵和挫折，它們對你產生的影響，這點很重要，可以著重的說說。

三、對于一些學科知識的提問。

如讓背誦一段英語課文。課內的或者課外所學的。讓用英文說一段話，可能是介紹下自己，或者是老師或者父母，或者身邊的其他事物等等，這些就要看孩子自身的能力了，所以，面試除了技巧以外，也還是需要真功夫的，所以小朋友們，學習還是不能懈怠哦。

還有就是，一些中學選拔的不一定是現在學習有多么好的同學，但一定是以后能夠學習好的同學，你以后為什么能學習好，通過什么來展現，磨練？刻苦？堅持？踏實？有恒心？有毅力？這點也要說。很多學校看中的是你品質，當然品質要通過一定的成績體現出來，你要做的就是把隱藏在成績后面的品質自我挖掘出來。

四、對個人興趣愛好的介紹。

在面試中，面試老師還可能問到孩子的興趣愛好，很多孩子都能回答，但隨后問到為什么喜歡的時候，很多小朋友都答不上來，那么面對這個問題，我們可以怎么回答呢？其實這個問題很簡單，不要想的太復雜，個人愛好，喜歡哪有什么理由呢？其實可以直接跟老師說，“就喜歡，沒有原因”就ok了。爸爸媽媽們如果教孩子太多的語術反而會讓人覺得有點刻意，其實，天真，純真是孩子的天性，面試的老師又怎么可能可以去為難孩子呢。根據自己的實際情況回答，有原因的說原因，沒原因的就沒有，照實回答即可。

五、當問到與班上同學之間的關系時。

很多同學面試的時候都會出現這樣的問題“你班上有沒有比你優秀的同學，你怎么看待他們，你和他們關系處理得好嗎？”，面對這樣的問題，我們應該怎么回答才好呢？首先，我們的態度應該是謙虛的，實事求是。然后對他們的優秀之處做一個概述，哪些地方優秀，為什么優秀，有什么值得學習的，側重品質性的東西，不要太瑣碎。對于相處，主要說一下你和他們在一起的時候，你學到什么好的品質，好的學習方法，對你有什么幫助和提升就好了。

六、進入中學后，你愿意當班干部嗎？

這個問題，其實是對孩子團隊合作能力，心理素質，交際應變能力還有語言表達能力，有沒有自信心等各方面能力的一種考察，相信大家都知道，當班干部是一個很好的鍛煉的機會，特別是交際能力，處理問題的能力等，所以，在面試時，我們一般鼓勵做肯定回答，然后說明原因的時候，可以說明通過這樣你能獲得什么樣的收獲，對班級對同學有什么好處等等，隨機應變，實事求是。

七、對自己優點確定的認識。

自己有什么優點，有什么缺點。這個問題是一般面試中都會被問到的一個問題，也是一個不太好回答的問題，一個人最難做到的就是清楚的認識自己，更何況是一個孩子。那么對于這個問題我們要怎么回答才好呢？還是那句話，實事求是，有哪些優點就說哪些優點，有哪些缺點就說哪些缺點（但也不要太老實，全說哦，說一兩點就好了），缺點說完之后還可以對怎么改正或者提高做些一些補充說明。其實，面試老師想認識你，考考你，所以態度很重要，一定要誠實，不要讓老師覺得虛偽就好了。

八、你有什么理想。

對于這個問題，我們一般就近說，不要說什么遠大的理想（長大了要當大老板，要做官等等，不要說這些），要知道，面試的是一所學校的老師，你的目的是要進入這所學校學習，所以，要與學校、學習有關的，理想應該是你進入這所學校后的理想，所以，回答這個問題的時候，我們可以回答，我要考入某所高中等等（名校為什么為名校，不就是升學率高，通過升學率來體現它的教學質量嘛，當然是希望自己的學生能升入一個好的學校了），如果老師繼續追問的話，再說考入一所好的大學等等，逐級由近至遠的說，當然如果老師沒問，盡量少說。

九、家庭對你的影響。

學習上的幫助，更重要的是精神上的教育，品德上的言傳身教等等。這個問題對小孩子來說確實有一定的難度，但是對于一些比較難的'問題，其實面試老師的要求也沒有那么高，所以也不要緊張，面試最重要的還是要注重孩子的品質的展現，實事求是，簡簡單單的回答，只要是孩子自己認識的，應該都會有什么問題的。

十、對父母的提問。

在面試的時候，我們的爸爸媽媽們也會被提問，問題各式各樣的，可能會問到對孩子的生活，孩子的成長經歷等等，但核心只有一個，就是對孩子的教育，目的呢，可能是看看父母對小孩的關系程度，或者是了解家長對小孩的教育模式，又或者更進一步了解到學生的全面性格。

對于這些，相信爸爸媽媽們應該都能夠應付的過來吧，嘿嘿。但是呢，還有有幾點需要注意一下，以褒為主，以貶為輔，不能全褒，也不能全貶，畢竟沒有完美的孩子，優點缺點肯定都有的。該夸贊的要夸贊，不要不好意思，父母對孩子的愛護是天生的，也是無私的，父母給的力量是一個小孩一輩子都引以為豪的財富。對于孩子的缺點，要客觀說明，重點是要怎么克服，不要就事論事，提出缺點一定要進而說明已經采取的措施，已經取得的成效，下一步努力的方向，（還有對于孩子這些缺點父母也要自我檢討一下，其實孩子很多的缺點都是父母慣出來的，解鈴還須系鈴人，父母對小孩的壞習慣負直接責任，敢于承擔起責任，并努力彌補過失，讓面試老師感受到家長的誠意，這一點也很重要）。

1.介紹自己。這是常規第一步。介紹自己或介紹自己的父母。介紹父母的時候可以自由說，也可能要求用一個或幾個詞語來說。

2.然后就可能根據你介紹自己的內容，沿著語文數學外語三個方向問。入選的孩子一般奧數突出，說自己喜歡奧數，那么面試考官就有可能首先問關于奧數的問題。

3.你在班級屬于什么水平?前面有人比你厲害嗎?

4.你想進什么中學?為什么?

5.有一個球隊兩撥人正在比賽，你也想參與比賽該怎么辦?他們還是不同意該怎么辦?測試社會適應能力。

6.聽說你在××方面非常突出，能否給大家表演一下?

7.你根據剛才同學的表現，從中選出一位當組長，你選誰，為什么?

8.你父母是什么單位（工作）?

8.當你對團隊領導產生了情緒你怎么處理?假設你是團隊者。

9.你會對團隊中的精英表示贊揚么?(你也是精英)。

10.你愿意獨立完成一項更有挑戰性的工作,還是是在團隊中工作?

11.如果你的團隊有新成員加入，你認為自己做的第一件事是什么?

12.如果有團隊成員要離開，你已經無法挽回了，你會做什么?

13.你是團隊領導，你愿意讓團隊中的精英挑戰你的權威么?

14.你能公正地對待影響整個團隊聲譽的人嗎?

2你為什么選擇我們這，而不是回你家鄉?

3你是怎么融入一個你陌生的環境、

4你是怎么樣跟你年長的人交往的?

5舉個例：有什么瑣事你平時堅持下來的?

6你的朋友給你有什么建議

7.介紹一下自己的大學經歷和實踐經歷

9.講一下自己人認為處理方式比別人更有效的事。

11.講一下從小或者大學里最遺憾的事情

12、我國的收入分配制度的歷史沿革和現狀

14、勞動爭議處理的程序是什么?勞動仲裁是否具有強制性?

15、崗位工資和績效工資的差別?

16、基尼系數和恩格兒系數的含義?

17、坦率的講，你在學校的人緣怎么樣?

18、有什么愛好，這些愛好跟你的專業有什么關系?

19、你如何在保持優秀的學習成績的同時還能有那么多的實習經歷?

20、如何平衡個人愛好和學習任務之間的時間分配?面試技巧

21、你為什么沒有入黨?是你不優秀還是入黨的程序標準有問題?

題目1：你為什么選擇本公司?

解析：所有應征者都可能遇到這樣的問題，切記要給以積極、正面的回答，除說明公司的優勢及自己在公司的發展空間等原因，還可進一步說明自己的哪些專長可以勝任招聘職位。

題目2：你認為公司所處的行業前景如何?

解析：此題主要是了解求職者對行業及產業現況的理解及展望，因此，建議在面試前除了做一些功課，查閱一些行業資料，最好加上自己的理解。

題目3：你是否愿意從基層做起？

解析：主要考察應聘者是否是一個踏實肯干而非眼高手低的人。職場新人可以表示自己愿意從基層開始鍛煉自己。

題目4：對未來有何打算?

解析：要強調自己如有機會加入，一定努力為企業工作。在此基礎上，自己同企業一同發展，自己的職業生涯目標與企業目標息息相關。

題目5：你的優勢和劣勢?

解析：此題是為了測試應聘者對自己的客觀認識。可以準備幾個事例加以證明，或加上其他人的觀點，應避免抽象的陳述，而以具體的體驗及自我反省為主，使內容更具有吸引力。

這種問題是在面試時經常會出現的，在回答這種問題時，除了像經驗、年齡、學歷、性別、外語、專業等一目了然的外在情況外，可以將自己的優勢稍加轉化。如銷售職位的應聘者可以這樣說：我的優勢在于我的溝通能力，我能很快與客戶建立一種良好的關系。

1、 作為一名醫務工作者，你認為你有哪些優勢和不足？

一．我是一名醫務工作者，從事醫務工作，能夠接觸各式各樣的人，經常處理一些緊急事件，這就使我具有較強的為人處事的能力，遇事比較冷靜、處理事情層次分明，干脆利落，做事認真、穩重、耐心細致。

二．是我有比較強的團體精神，能和同事建立起一種相互信任的合作關系，有良好的傾聽能力和溝通能力，能和其他人互動，共享信息和榮譽，對待工作認真努力，能夠及時完成，并且很樂意幫助同事，樂于承擔本職工作以外的工作，而且在工作中這種精神得到了提高和完善。

三，俗話說，人無完人，金無足赤，同樣在我身上也存在著不足之處，諸如社會閱歷淺，工作經驗少等，只有通過自身不斷地發現，再改正，并真誠、虛心地向別人請教學習，才能克服缺點，不斷完善自已。

2、 你在值班的時候，在你面前一個急癥病號突然暈倒，你如何處理？

一．在工作中遇到這樣的事情是正常的，我應該冷靜，迅速，妥善地處理這件事，不應該有所慌張。

四，若病人情況危機，比較嚴重，我應該立刻聯系其他科室正在值班的醫生，請求協助治療。 五，治療過程中，不能擅離職守，更不能自行安排替班，若是病人做檢查等需要我的陪同，應該跟總值班醫生匯報情況，得到批準后再離開。

3.你是一名急診科醫務人員，在你值班的時候，你的親戚好友找你有急事，你會怎么做？ 一，仔細詢問親戚好友，了解急事的具體情況，性質等，再作出相應的判斷。

4、你被錄用以后，如果抽調你去下鄉支農，你會做哪些準備工作？

一，作為新錄用的醫生，到基層進行鍛煉是非常必要的，而且基層的工作也非常重要，因此我不會抱怨，而是以積極的心態去基層鍛煉，爭取通過這次鍛煉能夠豐富我的基層工作經驗，為以后更好地做好工作打下良好的基礎。

二，查閱相關資料，深入了解國家農村政策和措施，

三，是通過有關部門了解本鄉鎮的經濟發展總體狀況，如統計局等

五，是深入田間地頭了解實際情況，了解群眾的想法，了解當地薄弱的環節，并作出自己工作的規劃，和工作中的重點問題。

5.你如何看待個別醫務工作者違反規定收受紅包？你如果遇到這種情況，你會怎么做？ 一，收紅包這種現象是存在，但是這種情況是個別，而不是普遍的，大多數醫生是拒收紅包的。近年來，衛生主管部門多次拿“收紅包”開刀，開展行業不正之風整頓工作。從建立舉報電話，到設立廉潔賬戶；從聘請社會監督員暗訪；《中華人民共和國執業醫師法》中規定：醫師不得利用職務之便，索取、非法收受患者財物或者牟取其他不正當利益，收紅包的問題近幾年已經有了很大的改變。

就多，拿的并不多，這樣就心理不平衡，也是收紅包的原因之一。社會大環境造成了醫生受紅包，其實受紅包的根子也不在醫生。病人往往有這樣的觀點，以為不送醫生紅包，醫生就不會認真看病，其實，這是誤解。

三，當我遇到這樣的情況，我會跟患者說明絕對不收紅包，并且跟他說明，真正的病人，不送紅包，醫生也會認真看病的，醫生不會拿病人的生命開玩笑，這是我們的職業道德，作為一個醫生最起碼的準則。

6、在你值班的時候，如果發現群體性亞硝酸中毒你如何做？

一，立刻向院級領導匯報這一情況，包括中毒的大致人數，地點，嚴重情況等

二，立刻與總值班醫生聯系，匯報具體情況后，請求總值班醫生通知醫院各個科室，做好搶救大量病人的準備。

四，通知醫院保安人員維持秩序，并且注意安撫家屬情緒，防止事態進一步惡化

五，這一過程中有什么情況要隨時向上級匯報

8、.你覺得你所實習的醫院有哪些地方不是很合理，你是怎樣處理的。

一，在實習的過程中，我發現我實習的醫院中，對殘疾人提供的設施比較少

二，針對這一情況，我會和同學一起先作出調查，比如計算一周內進入醫院的殘疾人人數，請殘疾人填寫一些問卷調查等。

一，我會跟藥代說明絕對不收紅包，作為一個醫務工作者，我有最起碼的職業道德

三，進行自我反省，看看自己平時是不是言語或者行為方面有所不妥，給藥代造成了錯誤的印象，引起了誤會！

四，如果這種收紅包的現象確實發生的話，我應該向醫院建議健全有關制度

10、在當今社會醫療糾紛成為了熱點話題，你是怎樣看待的？

一，醫療糾紛及醫療事故的發生是不可避免的，特別是近年來受諸多因素的影響，醫療事故的發生率呈明顯上升趨勢。

二，分析近年來發生的各類型醫療糾紛及事故，幾乎都能從責任方面找到教訓。如工作不認真，制度不落實，說話隨便、不講技巧等。因此，我覺得要做好防范醫療糾紛工作，就必須強化各級各類人員的責任意識。

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三，誰也不愿意看到醫療糾紛的發生，因為醫患雙方的意愿都是一致的。作為醫生，跟患者患兒一定要加強溝通，相互理解和信任。醫學是一個專業性很強的領域，患者首先要信任并遵守醫生的囑托，主動配合醫生的治療和檢查，同時了解一些疾病常識。而“醫者父母心”，醫生也要以一種和善、耐心的態度對待焦急的患者，建議作相關檢查和治療時，要向家屬交待清楚。這樣才能從主觀上防止糾紛的發生，從而保證醫療工作的順利進行，讓患者得到及時治療，盡快康復。

二，擬定計劃，就活動的時間、地點、對象、需要協調的部門、必要的資金、活動工作人員的選擇、活動的具體形式、具體內容，報領導批準。

三，做好準備工作，提前協調好各個部門、申請資金、進行工作人員的選擇與培訓、聯系街道等基層部門，請他們協助這次工作。并且印發一些宣傳冊，便于當場發放。

四，在實施的過程中，做好組織、協調工作，保證活動圓滿舉行

五，活動結束后，要及時總結，向領導匯報并總結經驗教訓。

12.如果你在門診，突然發現一個病人疑似h1n1，你該怎么處理

一，首先要保持冷靜的態度，不要驚慌，在醫院遇到這樣的病人很正常

一、學校出現群體性食物中毒，作為校醫你如何處理：

答：學校發生突發公共衛生事件后，作為校醫的我，會這樣處理：

1、校醫應立即了解中毒事件發生的原因和情況，包括發生食物中毒的單位，中毒學生人數，中毒癥狀，中毒餐次，疑似中毒食物等，并立即電話告知學校領導，協助領導啟動應急預案。

2、迅速聯系周圍最近的醫療單位，并護送中毒學生前往醫院進行救治,同時協助班主任聯系學生家長前來。

3、做好中毒學生和就餐人員的登記工作，協助上級疾控機構排查疑似中毒食物，保護好事故現場，同時向上級主管部門和衛生行政報告。

4、做好中毒學生的追蹤隨訪，學生住院治療期間，我不會擅離職守。

5、做好此次食物中毒衛生管理工作，事后作出調查報告供學校領導審閱。 6、加強學校食品衛生宣傳教育，加強學校食堂衛生檢查，杜絕此類事件的再發生。

二、怎樣成為一名合格的校醫？

1、要成為一名合格的校醫，首先要有高度的責任心、同情心、設身處地的為人著想。同時熱愛自己的本職工作，以人為本，求真務實，關鍵時刻要挺身而出，譬如說抗擊非典。

2、不管是教師，還是學生，都要一視同仁，不管是白天還是黑夜，師生有疾病，要隨叫隨到，醫德要高尚，服務要熱情，態度要和藹。

3、服務要細心熱情，不厭其煩，診療要全面、突出病患，臨床用藥要慎重對癥、避免醫療事故的發生。

4、要學會理解，多為他人著想，急病師生要及時處理及轉送醫院，并且進行跟蹤回訪。

5、要不斷加強學習，努力提高自身醫療知識和業務水平，努力當一名稱職的校醫，當一名合格的醫生。

6、校醫要服從領導的安排，能夠和同事們建立起一種和-諧的關系，一切從大局出發。 總之要成為一名合格的校醫，要做的事情還很多，要在以后的工作中，不斷學習提高自己。

三、學校出現傳染病爆發流行，你如何處理？

答：學校是人口高度密集地區，是麻診、流行性腮腺炎、流感、手足口病等傳染病高發地區，身為校醫的我，遇到學校傳染病爆發流行，我會這樣處理的：

1、我會馬上了解情況，包括患病的年級、班級、人數，患病的時間、嚴重程度、有無繼續上學等，同時詳細填寫傳染病報告卡上報國家傳染病監控網并及時告知學校領導和市cdc等。

2、對患病學生進行及時的隔離，協助學生家長將學生送醫院就診或回家休養，嚴格掌握每位患者病愈返校的隔離期限。

3、配合市cdc人員對相關場所，如教室、實驗室，宿舍等進行消毒處理，必要時向學校領導申請暫停使用該場所。

4、加強每天的疾病監測和建立每天晨檢制度，如發現體溫大于38度并伴有相似癥狀的學生應及時要求離校就醫與隔離。

5、對病愈學生要求復學者，要求其出具正規醫院的痊愈診斷證明，或經校醫室診斷痊愈后，方可批其回校復學。

6、平時加強對傳染病防治的宣傳教育，根據傳染病的好發季節進行針對宣傳，提高學生對預防傳染病的認識和防預能力，養成良好的衛生習慣。

四、學校出現群體性癔癥，你如何處理？

答：1、群體性癔癥主要是由不良心理暗示引起，通常發生在6～15歲的學生群體特別是女學生當中，不良心理暗示在人群互動中得以加強，因此群體性癔癥會表現出“傳染性”，如不及時采取措施，還會因人群互動而使癔癥反復發作。主要處理措施要圍繞消除不良心理暗示來展開。 如果學校發生群體性癔癥，我會這樣處理的：

2、首先要阻斷暗示的傳播渠道。中小學生最好由父母看護，各自回家進行休養，如沒有特別明顯的臨床癥狀，則不需進行輸液等醫學治療，可鼓勵兒童看電視、玩游戲、幫忙做家務等活動來分散注意力。

3、再次是改變發病學生的認知。做好安慰工作，多以積極的心理暗示、正面的榜樣來幫助其克服不良信念。

五、學校部份學生課間發生傷害事故，你如何處理？

答：學生在課堂或課間發生傷害事故時，身為校醫我會這樣處理的：

1、如果是受傷學生主動前來，那么我會馬上對其進行治療；如果是我接到通知，那么我會馬上攜帶急救箱前往現場。

2、我會迅速察看現場，初步了解受傷學生受傷的原因、范圍、人數、受傷的程度等，及時通知班主任、學生指導處，并視情況通知學校領導、120急救中心前來。

3、如果受傷學生受傷情況不是很嚴重，只是一些皮外傷，那么我會對其進行必要的包扎、止血等；如果受傷學生受傷情況比較嚴重，如骨折等，那么我會通知120急救中心專業人員前來搬運救治，并對其進行必要的止血、包扎；如果愛傷的學生很嚴重，出現呼吸心跳驟停等，那么我會馬上對其進行心肺復蘇，同時要求周圍同學、教師通知學校領導、120急救中心等。

4、受傷學生送院治療過程中，我會全程看護，積極聯系學生家長前來接應。

5、事故發生后，我會及時的保護好現場，保留證據，并定期對受傷學生進行跟蹤隨訪，書寫詳細報告供學校領導審閱。

六、請寫出我國醫改的要點，以及你對醫改的認識？

答：（1）推行區域衛生規劃，嚴格收入制度，實行衛生全行業管理。

（2）把醫療機構分為營利性和非營利性兩類進行管理，非營利性醫院政府適當給予經費補助，并享受稅費優惠政策，醫療收費執行政府指導價格。營利性醫院自主經營，價格放開。

（3）理順衛生執法監督體系，成立衛生監督所，強化衛生執法監督職能。成立疾病控制中心，加強預防保健工作。

（4）醫院藥品采購實行統一招標，門診藥房收支實行兩條線管理。

（5）衛生事業單位人事制度改革，實行領導任期目標責任制和全員聘用制，進行勞動分配制度改革。

七、一個學生在排隊時突然暈倒，你身為校醫，剛好在場，請問你怎么辦？

答：一，我接到通知后，我會立即攜帶急救箱前往現場，冷靜，迅速，妥善地處理這件事。 二，到達現場后，我會檢查這位學生的生命體征，看是否穩定，通過現場同學或教師了解該名學生暈倒的原因，并視情況送醫院急救。

三，若病人病情穩定，如只是低血糖暈倒、中暑等，我會將暈倒學生移到陰涼通風處，立即口服補充葡萄糖水或加冰帽降溫等，并視情況轉送醫院治療。

四，若是骨折或者病情比較嚴重的傷害，我會通知120急救中心的專業人員前來搬運救治，并對患者進行止血、包扎等處理。

五、若病人心跳呼吸驟停，我會馬上進行心肺復蘇，同時讓在場的同學或者老師撥打120，直到醫院救護人員趕到。

六，治療過程中，我不會能擅離職守，若是病人轉送醫院需我陪同，我會同校領導匯報情況，得到批準后再離開。

八、你怎么看待現在的中小學食品衛生安全問題？

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答：學校的食品安全問題至關重要，也是關系到每位學生的身體健康的大問題。要從深層次的解決食品安全問題需要政府與相關主管部門引導和監督，需要全社會共同參與，同時學校作為主要教育基地，承擔著食品衛生安全的教育的責任，從以下幾方面教育中小學生。

教育學生養成良好的衛生習慣，飯前飯后要洗手，杜絕病從口入。

學校要經常性地開展各種衛生知識宣傳，組織各種活動，引導學生正確識。

提倡體育鍛煉，增強機體免疫力，抵御細菌的侵襲。

學校食堂要從源頭上杜絕食品污染，堅持不購買“三無”食品。 學校要加強衛生監督，定期檢查學校飯堂衛生。

九、校醫的工作職責：

1、認真學習和貫徹《學校衛生條例》和上級部門關于學校衛生工作的各項要求，參加業務培訓，不斷提高政治思想、衛生管理和醫療業務水平。

2、在學校行政直接領導下，在市中小學衛生保健所和衛生部門指導下，制定并實施學校衛生保健工作計劃，健全學校各項衛生保健制度，定期向學校匯報工作。

3、建立和健全校師生健康檔案，做好師生的體檢工作。

4、對學生的常見病、多發病進行預防和矯治；定期舉辦衛生保健知識講座，對師生進行衛生常識教育，搞好衛生宣傳；檢查各班學生做眼睛保健操的質量，加強對學生近視眼的防治；做好女生生理衛生知識的教育；做好班級衛生員的培訓。

5、進一步強化學校環境衛生、飲食衛生、體育衛生、教學衛生等的管理、指導和監督，并建立資料檔案。

6、加強傳染病的管理，配合防疫部門做好預防接種和登記統計工作，發現傳染病要做到早發現、早報告、早隔離、早消毒處理，嚴格執行患傳染病學生的復課前的檢查制度，以控制傳染病的傳播。

7、學校衛生室應按上級要求，從實際出發，配備必需數量的藥物、器械，并加強對醫療器械和藥物的管理，定期清點補給，防止藥物霉爛浪費，嚴格遵守消毒制度與無菌操作制度。 8、堅守崗位，做好急救及轉診工作，并與附近醫院建立聯系。

十、怎么看待醫生的職業道德規范？

一、要成為一名合格的醫生，首先要有高度的責任心、同情心、設身處地的為人著想。同時熱愛自己的本職工作，以人為本，求真務實，關鍵時刻要挺身而出，譬如說抗擊非典。

二、不管是教師，還是學生，都要一視同仁，不管是白天還是黑夜，師生有疾病，要隨叫隨到，醫德要高尚，服務要熱情，態度要和藹。

三、診療要細心熱情，耐心解釋，臨床用藥要慎重對癥、避免醫療事故的發生。

四、要學會理解，把握心理，急病師生要及時處理及轉送醫院，并且進行跟蹤回訪。

五、不斷加強自身學習，掌握更多的實用知識跟診療技術，當一名稱職的校醫，更好地服務于師生。

六、預防為主、防治結合，有的放矢地為同學們開展一些衛生講座、宣傳等，以督促和改進學生不利于身心健康的行為習慣，注意引導學生的心理健康發展。

總之，當好一名校醫，要做的事情還有許多，還有很多的問題需要在以后的工作中不斷學習和探索。但我認為只要把解除人們痛苦的良好愿望同本職工作統一起來；把為人民服務的思想同求實創新統一起來；把服務育人的決心同過硬的業務本領統一起來，牢記并真正的履行了“為人們服務”這五個字，我相信做好一名校醫是完全可以勝任的。

十一、如何適應校醫這個行業?

第一：加強學習，提高自身醫德修養。一名好的校醫首先要有高尚的醫德修養，我要以優

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秀的醫生為楷模，以身邊的醫德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的醫德水平。

第二：努力提升自我。進入醫院、學校工作對一個青年醫生而言意味著你的一個非常重要的任務是救死扶傷。為了更好的提升自我，青年醫生可以從以下幾個方面進行努 力。1)虛心向老醫生、有經驗的醫生請教和學習。2)醫生要認真對待每一位有疾患的教師或學生。3)努力提高自己的醫學知識。

第三：處理好人際關系。擁有良好、和-諧的人際關系，會給自己的精神帶來愉悅，生活帶來便利和工作獲得成功奠定良好的基礎。所以，作為青年醫生，要從 以下三個方面著手建立起自己良好的人際關系。(一)學會處理好與領導的關系。青年醫生剛踏入工作崗位，首先最重要的是做好本職工作，給領導留下一個良好的 印象;要尊重領導，維護領導的威信;服從領導指揮，認真對待領導分配的任務，并盡心完成;對領導有意見，要找合適的時機大膽地向領導提出自己的觀點、看 法，千萬不能在領導背后亂發牢騷，隨便議論。(二)學會處理好同事之間的關系。要做到：謙虛謹慎，為人厚道;尊重同事，相互信任;以誠待人，公平競爭;要 寬容大度，切忌嫉妒他人;不要搬弄是非，私下議論同事;榮譽面前要多謙讓，物質利益不計較。(三)處理好與學生之間的關系。要熱愛、關心和幫助學生;對學 生要做到一視同仁，絕不偏優等生，而歧視或排斥后進生;全面深入了解學生，深化與學生的情感溝通交流;對學生多一些寬容和理解，多表揚、鼓勵學生。

十二、學校出現學生集體性腹瀉，身為校醫，你如何處理？

答：學校發生突發公共衛生事件后，作為校醫的我，會這樣處理：

1、我會立即了解中毒事件發生的原因和情況，包括引起腹瀉的單位，中毒學生人數，中毒癥狀，中毒餐次，疑似中毒食物等，并立即電話告知學校領導，協助學校領導啟動應急預案。

2、迅速聯系周圍最近的醫療單位，并護送中毒學生到醫院進行救治,同時協助班主任聯系學生家長前來，學生住院期間我不會擅離職守。

3、做好中毒學生和就餐人員的登記、協助上級疾控機構排查疑似中毒食物，保護好事故現場，同時向上級主管部門和衛生行政報告。

4、做好中毒學生的追蹤隨訪，學生住院治療期間，我不會擅離職守。

答：1、首先用20%肥皂水或0.1%新潔爾滅徹底沖洗傷口至少半個小時，力求去除狗涎，擠出污血。

2、徹底沖洗后用2%碘酒或75%酒精涂擦傷口，傷口一般不予縫合或包扎，以便排血引流。

3、通知班主任和學生家長，并于24小時內前往醫院接受狂犬疫苗接種和抗毒血清注射。

4、叮囑學生按時接種完全程疫苗接種，并做好隨訪工作。疫苗接種期間可以正常上課。

5、平時加強學生安全教育工作，盡量少接觸貓、狗、蝙蝠等危險動物，發生危險后，要及時到醫院處理。

答：作為校醫，我會這樣處理的：

1、首先我要保持冷靜，不驚慌，要知道在學校（醫院）碰到這種事情是很正常的。

2、避開病人，立即將此事匯報給學校相關領導，協助領導起用相應預案。

3、詳細詢問學生的年級、班級、臨床癥狀、有無繼續上學等，然后詳細填寫傳染病報告卡上報國家傳染病監測網。

4、打電話給班主任和學生家長，讓其帶學生前往醫院治療或回家休養。

5、嚴格掌握該名學生的隔離期限，當其病愈要求復學時，要求其出具醫院的痊愈診斷證明或檢查痊愈后方可復學。

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6、加強每日疾病監測或建立每日晨檢制度，對體溫大于38度并伴有相似癥狀者嚴格進行隔離。

7、對相關場所（課室、宿舍、實驗室等）進行消毒處理、必要時向領導申請暫停使用該場所。

8、平時加強對傳染病防治的宣傳教育，根據傳染病的好發季節進行針對宣傳，提高學生對預防傳染病的認識和防控能力，養成良好的衛生習慣。

十五、您覺得導致醫德缺失的主因是什么？您對醫護人員提高醫德修養有什么建議？

答：我覺得導致醫德缺失的原因是長期以來實行以藥養醫政策制造成的。以藥養醫政策逐步改變了一些醫生、醫院的行為，導致他們專業操守底線失守，破壞了醫生隊伍的整體形象。開大處方、過度檢查、私下收紅包等，為金錢利益而不顧患者健康，才是醫德敗壞！

我覺得要改善這種現象，就要進行有目的、有計劃、有組織地醫德醫風宣傳和輿-論監督工作，表揚先進，批評不良行為。如建立舉報電話、設立廉潔賬戶、聘請社會監督員暗訪、組織轟動全國的“三打兩建工作”、實行醫德考評制度等，同時下決心改變當前以藥養醫的機制，完善人事、職稱、待遇等制度，正確面對醫患關系等。

十六、如何做一名合格的醫務工作者？

答：我認為要做到以下幾點：

第五，要有一顆愛心，公平公正對待每一位患者，無論其高矮胖瘦，富貴貧賤。對待患者，態度親切，耐心地溝通交流，本著“一切為病人”的宗旨，熱心服務。

十七、醫德規范內容？

答：醫德：醫務人員職業道德，醫務人員應具備的思想品質，是醫務人員與病人、社會以及醫務人員之間相互關系的總和。

醫德規范：指導醫務人員進行醫療活動的思想和行為準則。

醫德規范內容：

1、救死扶傷，實行社會主義的人道主義，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛。

2、尊重病人的人格和權利。對待病人不分民族、性別、職業、地位、財產情況，應一視同仁。

3、文明禮貌服務，舉止端莊，語言文明，態度和藹，同情，關心和體貼病人。

4、廉潔奉公，自覺遵守紀律，不以醫謀私。

5、為病人保守醫密，實行保護性醫療，保護病人穩私。

6、互學互尊，團結協作，正確處理同事間的關系。

7、嚴謹求實，奮發進取，鉆研醫術，精益求精，不斷更新知識，提高技術水平。

十八、怎樣以病人為中心？

首先，應該提高醫療技術水平。對于病人，當然希望在最短的時間內治愈疾病，恢復健康。這就要求廣大的醫務人員在工作中不斷積累經驗，加上對理論知識的鞏固與學習，從而提高醫術水平。這樣就可以在很大程度上減少漏診和誤診，在治療上對癥下藥，盡可能減輕病人的負擔。

與此同時，還要提高醫德修養。尊重病人的權利，為他們保守醫密，對待患者應一視同仁，態度親切，有同情心，耐心地溝通交流，多站在病人的立場思考問題。

此外，醫院定期開展對出院病人的電話隨訪或是組織一些醫學講座，讓病人了解自身所患的疾病，以及如何預防和在平時生活中的注意事項等等。

對于即將踏上工作崗位的我們，要自覺學習相關理論知識，深刻理解“一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人”的精髓，并在工作中付諸于實踐。

十九、你能否勝任校醫這個職位，請結合你的實際與經驗回答。

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答：我可以勝任校醫這個職位。因為我具有以下優點：

第一：我愛好學習，努力提高自身醫德修養。一名好的校醫首先要有高尚的醫德修養，我要以優秀的醫生為楷模，以身邊的醫德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的醫德水平。

第二：努力提升自我。進入醫院、學校工作對一個青年醫生而言意味著你的一個非常重要的任務是救死扶傷。為了更好的提升自我，我會從以下幾個方面進行努力。1)虛心向老醫生、有經驗的醫生請教和學習。2)認真對待每一位有疾患的教師或學生。3)努力提高自己的醫學知識。

第三：處理好人際關系。擁有良好、和-諧的人際關系，會給自己的精神帶來愉悅，生活帶來便利和工作獲得成功奠定良好的基礎。所以，作為青年醫生，要從以下三個方面著手建立起自己良好的人際關系。(一)學會處理好與領導的關系。青年醫生剛踏入工作崗位，首先最重要的是做好本職工作，給領導留下一個良好的印象;要尊重領導，維護領導的威信;服從領導指揮，認真完成領導分配的任務;對領導有意見，要找合適的機會大膽地向領導提出自己的觀點、看法，千萬不能在領導背后亂發牢騷，隨便議論。(二)學會處理好同事之間的關系。要做到：謙虛謹慎，為人厚道;尊重同事，相互信任;以誠待人，公平競爭;要寬容大度，切忌嫉妒他人;不要搬弄是非，私下議論同事;榮譽面前要多謙讓，物質利益不計較。(三)處理好與學生之間的關系。要熱愛、關心和幫助學生;對學生要做到一視同仁，絕不偏優等生，而歧視或排斥后進生;全面深入了解學生，深化與學生的情感溝通交流;對學生多一些寬容和理解，多表揚、鼓勵學生。

回答提示：一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經驗，這些在簡歷上都有。其實，企業最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、最深入研究的知識領域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學習無關，也可以和學習有關，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理企業才會相信。企業很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝”，企業喜歡有禮貌的求職者。

2、你覺得你個性上最大的優點是什么？

回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場堅定、頑強向上、樂于助人和關心他人、適應能力和幽默感、樂觀和友愛。我在北大青鳥經過一到兩年的培訓及項目實戰，加上實習工作，使我適合這份工作。

3、說說你最大的缺點？

回答提示：這個問題企業問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點是什么等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業肯定不會錄用你。絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經岌岌可危了。企業喜歡求職者從自己的優點說起，中間加一些小缺點，最后再把問題轉回到優點上，突出優點的部分，企業喜歡聰明的求職者。

4、你對加班的看法？

回答提示：實際上好多公司問這個問題，并不證明一定要加班，只是想測試你是否愿意為公司奉獻。

回答樣本：如果是工作需要我會義不容辭加班，我現在單身，沒有任何家庭負擔，可以全身心的投入工作。但同時，我也會提高工作效率，減少不必要的加班。

5、你對薪資的要求？

回答提示：如果你對薪酬的要求太低，那顯然貶低自己的能力；如果你對薪酬的要求太高，那又會顯得你分量過重，公司受用不起。一些雇主通常都事先對求聘的職位定下開支預算，因而他們第一次提出的價錢往往是他們所能給予的最高價錢，他們問你只不過想證實一下這筆錢是否足以引起你對該工作的興趣。

回答樣本一：我對工資沒有硬性要求，我相信貴公司在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。

回答樣本二：我受過系統的軟件編程的訓練，不需要進行大量的培訓，而且我本人也對編程特別感興趣。因此，我希望公司能根據我的情況和市場標準的水平，給我合理的薪水。

回答樣本三：如果你必須自己說出具體數目，請不要說一個寬泛的范圍，那樣你將只能得到最低限度的數字。最好給出一個具體的數字，這樣表明你已經對當今的人才市場作了調查，知道像自己這樣學歷的雇員有什么樣的價值。

提問：1、新課改與新課程標準的價值取向是什么？

老師的教學方面有關系。

回答：學生偏科有很多因素，專家認為興趣、態度是最主要的。你有心去學一門功課，無論周圍有什么影響你，你都可以堅持下去。興趣也是主要的，但只有你有這個心去學習，不管你是否喜歡這門功課，你都會變得比以前更加感興趣。老師也只能叫你如何去學，即使他教得不好，但只有你有心，還是回學好的。

回答：首先、敬業、愛生、專業知識扎實，我認為一個好教師還要樂業，這一點也很重要。

其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的.認可和支持。學生滿意，喜歡聽！

專家個人認為師德、人品及個人的修養。良好的表達能力及為人處事能力；愛心與責任心。

提問：4、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

回答：同意“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學的方法有很多，但要因材施教。專家很贊同，因為學生是人，作為個體，都有其特殊性。老師要想教好學生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。

提問：5、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力？

回答：動機的誘發——培養記憶能力的基礎二、興趣的培養——提高記憶能力的前提三、方法的指導——提高記憶能力的關鍵。

提問：6、你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？

回答：備課是教師的一項基本功。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學更有底氣，甚至變得胸有成竹。同時，好的教案設計也直接影響學生的學習興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學效果起到決定性的作用。專家認為無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，就必須腳踏實地，并結合自身和學生的實際，進行創造性地研究和設計。

（1）“研讀”是備課的必要前提；

（2）“博學”是備課的重要基礎；

（3）“細致”是備課的基本要求；

（4）“創新”是備課的成功亮點。

提問：7、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？

回答：本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，"沒有不合格的學生,只有不合格的教師"是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。

回答：優點：防止老師偷懶，提高教師教學主動性。減少教師個人的一些違規舉動。提高資源配置效率，親密老師之間的同事關系，有利于互相提高水平。

1、談談你的經歷，工作業績。

2、在你的工作經歷之中哪些事是你的成功之作，為什么?

3、在你的工作中你取得了哪些經驗教訓。

4、從你的工作需要出發談談為什么要上mba 。

5、你在工作中是如何處理好你與同事的關系。

6、你在工作中是如何處理好你與上級領導的關系。

7、你在工作中是如何處理好你與部門的關系。

8、從你的工作經歷來談，你最善于做什么工作。

10、結合你的工作實際談談你的長處、短處、優點、缺點。

1.有沒有考研，為什么不考研呢？

2.你所碰見的最大的困難是什么？

3.同學是怎么看待你的？

4.你認為我們公司會錄用你嗎？

5.英語水平怎么樣？

6.如果你喜歡開發，而公司把你放到了測試組，你怎么辦？

7.想在上海，還是北京工作？

2) 你在工作中遇到最大的挑戰是什么?

3) 能講兩個你的弱點么?

4) 能對你的老板進行一下簡單評價么?

5) 你平時跟手下員工有定期溝通么, 怎么進行的?

6) 能舉例講一個管理工作中遇到的棘手的問題,怎么解決的?

8) 對與手下提的建議及不同意見怎么看待?

9) 當你手下重要員工提出想到另一個部門發展, 你怎么處理及溝通.

10) 你處理過裁員么? 遇到過哪些問題?

11) 當手下員工在會上當面提出反對意見, 你怎么處理的?

13) 當你手下員工在工作中有不足時, 你會怎么跟他們溝通?

14) 當其他部門的經理或項目經理來反映你手下員工的不好的地方, 你如何應對的?

16) 你如何安排一周的工作, 有多少時間安排在跟員工交流?

一．我是一名醫務工作者，從事醫務工作，能夠接觸各式各樣的人，經常處理一些緊急事件，這就使我具有較強的為人處事的能力，遇事比較冷靜、處理事情層次分明，干脆利落，做事認真、穩重、耐心細致。

二．是我有比較強的團體精神，能和同事建立起一種相互信任的合作關系，有良好的傾聽能力和溝通能力，能和其他人互動，共享信息和榮譽，對待工作認真努力，能夠及時完成，并且很樂意幫助同事，樂于承擔本職工作以外的工作，而且在工作中這種精神得到了提高和完善。

三，俗話說，人無完人，金無足赤，同樣在我身上也存在著不足之處，諸如社會閱歷淺，工作經驗少等，只有通過自身不斷地發現，再改正，并真誠、虛心地向別人請教學習，才能克服缺點，不斷完善自已。

2、 你在值班的時候，在你面前一個急癥病號突然暈倒，你如何處理？

一．在工作中遇到這樣的事情是正常的，我應該冷靜，迅速，妥善地處理這件事，不應該有所慌張。

二，立刻檢查這位患者的生命體征，看是否穩定，并且同時將這一情況匯報醫院總值班醫生。

三，若病人病情穩定，那么我將和值班護士一起對這位病人的情況做出相應的對癥處理

四，若病人情況危機，比較嚴重，我應該立刻聯系其他科室正在值班的醫生，請求協助治療。

五，治療過程中，不能擅離職守，更不能自行安排替班，若是病人做檢查等需要我的陪同，應該跟總值班醫生匯報情況，得到批準后再離開。

3.你是一名急診科醫務人員，在你值班的時候，你的親戚好友找你有急事，你會怎么做？

一，仔細詢問親戚好友，了解急事的具體情況，性質等，再作出相應的'判斷。

1.你為什么選擇護士專業。給一個你認為最重要的答案。

2.護士工作很辛苦，你可以勝任嗎？

3.你有過職業經歷嗎？

4.舉例說明你解決生活中的一個難題。

5.舉例說明你怎樣解決與朋友鄰居或同事之間的爭執。

1、醫生常常對病人隱瞞病情，你如何看待?

觀點一、從心理學的角度來看.大多數病人在得知自己身患絕癥后都會陷入絕望，甚至會拒絕繼續接受治療。因此，對病人適當隱瞞病情有利于配合治療，但是如果病人已經有所察覺并堅持詢問病情，醫生就應該尊重病人的知情權，采取委婉的方式告訴其病情，同時多加開導，幫助其渡過心理難關。

觀點二、首先，我認為醫生不應該對病人隱瞞病情，原因很簡單，因為基于醫德，醫生不能隱瞞病情。另外，如果不把病情告訴病人，怎么能得到病人的配合呢?關鍵在于醫生什么時候，采取何種方式告訴病人。在哈佛曾遇到這樣一個例子：一個病人患了癌癥，醫生考慮了好久，決定慢慢地透露給病人這個不幸的消息。于是醫生在每天治療的時候，一邊鼓勵病人，一邊由淺入深地給他介紹治療的進度、病情發展的狀況。漸漸地，病人對自己的病情有了真正的了解，也平靜地接受了這個事實，最后安詳地離開了人世。醫生對病人的家屬也做了大量細致的工作，取得了他們的配合。

第四要和領導經常進行溝通，和他(她)交流討論有關技術方面的知識和術操作規程，促使他(她)熟悉關技術方面的知識和術操作規程，在每項工作計劃安排和下達的任務前，多提建設性意見，供他(她)參考。

答：1 成績比較突出，得到領導的肯定時間好事情，以后更加努力

2 檢討一下自己是不是對工作的熱心超過度同事間交往的熱心了，加強同事間的交往。共同的興趣愛好。

4、你在值班時，手里已經有很多事務，護士長又交給你一件重要的事。你怎么辦?

參考答案：作為護士難免會遇到這樣的情況，這就要求我們想方設法，克服困難，按時保質地完成任務。

(1)應該相信這是護士長一時疏忽，或者是人手實在少，沒辦法才交給我的，正確看待，不心存怨言。如幾項工作時間上不發生沖突，我會按輕重緩緊的原則處理。

(2)如果可能的話，在處理新任務的時候，首先調整手頭上的事務，看看是否可以擠出時間完成，如果加班可以解決的話，就加加班。

(3)實在不行的話，向領導說明情況，由同事來協助或承擔其他工作。如果，由我來做最合適，那就請護士長協調，將我手頭上的事務交由其他人承辦。

答：把自己當作別人，把別人當作自己，就是換位思考。遇到誤會矛盾時要占在別人的立場著想，這樣才能化干戈為玉帛，無論別人遇到困難或是取得成功時都能感同身受，這樣才是關心別人的人，別人也會關心你。把自己當作自己，把別人當作別人，就是要勇于承擔。自己的責任絕不推脫給別人，對于別人比自己強的方面不妒忌，不把屬于別人的東西占為己有。總而言之，得到愉快的人，是懂得如何取舍的人，這位智者告示我們的就是這樣一種豁達健康的生活處世態度。沈從文的夫人張允和有一句很好的話，說是快樂的三個秘訣，也和這個類似吧。不能別人的錯誤懲罰自己，不拿自己的錯誤懲罰別人，不拿自己的錯誤懲罰自己。

參考答案：首先應該肯定護士這種認真負責的態度是正確的，如果一塊紗布真的被遺忘在病人體內，后果將是不堪設想的。而對病人負責的態度就是醫生應該具備的基本醫德。對于醫生來說在自己沒有十分把握的情況下要驗證護士所說的話的正確性，本著為病人著想的態度。醫生和護士的關系就相當于領導和下屬的關系，由此引申出作為領導，對下屬提出的建議要認真分析，正確的建議要予以采納，而作為下屬對于領導的不同意見要冷靜對待，正確分析。非原則性問題上服從領導，重大原則性問題要向上級反映。如果自己正確的意見未得到采納，也不因此消極工作。

7、恩格斯說：“從一些小事，可以看出一個人的優良品質。”請結合護士工作特點談談體會。

對護士工作來說，小事確實很重要，一切要從小事做起。事無巨細，關乎大局。對于一個剛開始工作的人，更是如此。我想這句話還可以衍生為：“一些小事可以看出一個人的不良品質。”品質是一個抽象名詞，是由無數的小事匯聚在一起得出的綜合結論，以小見大是有道理的，我相信人人皆是人才.關鍵是要用對地方。

對于護士來說，最重要的細心，如果不細心的話，照顧病人很可能會有差池，因此在面對面試問題的時候也應該用細心的.態度去面對。

1、 作為一名醫務工作者，你認為你有哪些優勢和不足？

一，我是一名醫務工作者，從事醫務工作，能夠接觸各式各樣的人，經常處理一些緊急事件，這就使我具有較強的為人處事的能力，遇事比較冷靜、處理事情層次分明，干脆利落，做事認真、穩重、耐心細致。

二．是我有比較強的團體精神，能和同事建立起一種相互信任的合作關系，有良好的傾聽能力和溝通能力，能和其他人互動，共享信息和榮譽，對待工作認真努力，能夠及時完成，并且很樂意幫助同事，樂于承擔本職工作以外的工作，而且在工作中這種精神得到了提高和完善。

三，俗話說，人無完人，金無足赤，同樣在我身上也存在著不足之處，諸如社會閱歷淺，工作經驗少等，只有通過自身不斷地發現，再改正，并真誠、虛心地向別人請教學習，才能克服缺點，不斷完善自已。

2、 你在值班的時候，在你面前一個急癥病號突然暈倒，你如何處理？

一．在工作中遇到這樣的事情是正常的，我應該冷靜，迅速，妥善地處理這件事，不應該有所慌張。

二，立刻檢查這位患者的生命體征，看是否穩定，并且同時將這一情況匯報醫院總值班醫生。

三，若病人病情穩定，那么我將和值班護士一起對這位病人的情況做出相應的對癥處理

四，若病人情況危機，比較嚴重，我應該立刻聯系其他科室正在值班的醫生，請求協助治療。

五，治療過程中，不能擅離職守，更不能自行安排替班，若是病人做檢查等需要我的陪同，應該跟總值班醫生匯報情況，得到批準后再離開。

3.你是一名急診科醫務人員，在你值班的時候，你的親戚好友找你有急事，你會怎么做？

一，仔細詢問親戚好友，了解急事的具體情況，性質等，再作出相應的判斷。

托福口語需要不斷的練習與積累，為了幫助考生們更加有效的備考托福，下面網小編為大家提供2016托福口語常見題目解析，希望考生們能有所收獲。

新托福考試口語部分的前兩道題是在一定框架內作答的主觀題，類似于“戴著鐐銬跳舞”。要答好這兩題，攻克語言關是一方面，更重要的是要提前準備好內容。在第一題中， 如“講一講你最喜歡的書”，就算是用漢語，大多數人都很難在簡短的15 秒的準備后給出一個結構清晰、內容充實的“演講”，更何況是用一門外語呢? 因此，考場上所給的15秒鐘準備時間不是用來思考口語答案的內容的，考生應該基于平時的準備，迅速篩選出相關內容、構建相關聯系以及升華語言。如此做的目的在于使答案既能借鑒平時的準備，又不牽強刻板。平時的積累是一項龐雜的工作，建議考生將每一個考題都思考一遍，之后根據主題分門別類準備素材。第二題和第一題在備考、應試和答案的呈現方面是相通的，相對于第一題的"n 選 1"模式，第二題只是變成了"2 選 1”，縮小了選擇范圍。考生先要迅速選定立場，然后就可以采用第一題的思考模式，在自己的語料庫中找出相應的素材支持自己的觀點即可。

第三題考的是復述能力，答題時將事件和考生反應說出即可。需要注意的是時間分配的問題，一般來講，閱讀部分的復述控制在20 秒以內比較理想，這需要反復練習時間控制和概括總結能力。

第四題與第三題形式一致，只是內容偏學術。時間控制的要求與第三題相同。做第四題時，如果遇到一些不熟悉的概念或者讀不懂的內容，千萬不要慌;有些考生因為亂了陣腳，結果導致本來簡單的聽力也聽不下去了。其實遇到這種情況完全不需要擔心，閱讀材料中的一些定義和解釋大都相對相關抽象，而接下來的聽力則是進一步用生動的語言和大家所熟知的例子來闡述這個抽象的閱讀材料的，等認真聽完聽力部分老師的舉例講解，再艱深的概念也會迎刃而解。

第五題和第六題沒有閱讀，只有聽力。第五題除了要復述聽力中的事件和解決方法， 還要闡述自己的觀點，而后者在答題過程中才是重中之重，要占到答題時間的 2/3，即 40 秒左右。

第六題是復述一個學術講座的錄音內容。答題時的重點在于，答案的結構思路一定要清晰，否則會把要回答的知識點打亂，不但自己條理不清、丟三落四，也會讓聽者聽 得糊里糊涂。答題的時候要先講定義等最抽象的內容，然后對抽象的內容做出解釋，而后再分層次給出理由或是具體的`事例。其中，信息的篩選也是很關鍵的，考生要學會提取關鍵信息，以便在短短的 60 秒講清楚一個相對復雜且抽象的概念。

在這六道題中，前兩道題只需“輸出”，而后四道題則都需要“輸入”與“輸出”的互動。如何保證兩者之間轉換自如，是最大的挑戰。很多考生的筆記記得混亂無序，內容不分輕重，即使是自己回頭看都看不懂，當然會影響答案(輸出)的質量。有人提出，學習一下口譯的記筆記方法會有所幫助;而又有些人說，其實沒有這個必要。無論是否借鑒口譯記筆記的方法，考生如果可以在記筆記這方面用心練習，形成自己的習慣，能夠做到邊聽邊篩選信息，最后拿著筆記“讀”出剛剛輸入的內容，就足夠了。考生要突破心理障礙，不要把記筆記想成一個太過復雜的系統，只要多加練習，每個人都可以開發出一套行之有效的記筆記方法。

8、寫作論文時立論的主要依據是什么？

對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

二、答辯技巧

學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。

在答辯時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發。

在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：

沉著冷靜，邊聽邊記

精神集中，認真思考

既要自信，又要虛心

實事求是，絕不勉強

聽準聽清，聽懂聽明

在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什么例子來證明？回答問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應有論點、論據。

二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環環相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關畢業論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業論文有橫向的把握。例如題為《創建名牌產品發展民族產業》的論文，畢業論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管畢業論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學生必須對自己的畢業論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面。

二、論文答辯——圖表穿插

任何畢業論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

三、論文答辯——語流適中

進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

四、論文答辯——目光移動

畢業生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。

五、論文答辯——體態語輔助

雖然畢業論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當的體態語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業論文答辯時，一定要注意使用體態語。

六、論文答辯——時間控制

一般在比較正規的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業 論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現，應該重視。

七、論文答辯——緊扣主題

在校園中進行畢業論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業論文給予肯定。

八、論文答辯——人稱使用

1、你的畢業論文采用了哪些與本專業相關的研究方法？

本文通過學術論文的方式進行,主要是通過對書籍，期刊的閱覽,與瀏覽網站尋找大量的信息,綜合整理，系統分析，并運用所學保險專業知識，結合實證研究，對近幾年我國銀行保險業務的發展做深入的探索分析，對導致其下滑的原因進行剖析，提出適合現階段我國銀行保險業務發展的可行性措施。

2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。

經過幾十年的發展，我國的銀行保險業務無論是產品種類和業務規模都日漸成熟。但是在發展的同時，我們需要看到在種種不足和限制因素，比如說合作模式，產品結構，營銷手段，利潤分配，創新，監管支持等方面。研究現階段我國銀行保險的發展現狀，找出所在問題，能幫助我們認清未來銀行保險發展的思路和對策，充分發揮各個主體的資源優勢，更好的發展銀行保險業務。

3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現實指導意義？

首先，我個人對銀行保險這方便比較感興趣，另外經過幾十年的發展，我國的銀行保險業務無論是產品種類和業務規模都日漸成熟。但是在發展的同時，我們需要看到在種種不足和限制因素，比如說合作模式，產品結構，營銷手段，利潤分配，創新，監管支持等方面。研究現階段我國銀行保險的發展現狀，找出所在問題，能幫助我們認清未來銀行保險發展的思路和對策，充分發揮各個主體的資源優勢，更好的發展銀行保險業務。

4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現？

現狀分析，提出問題，并結合現狀有針對性的解決。

5、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做，結果又會怎樣？

我覺得目前我國的銀行保險正遇到瓶頸時期，不這樣做會加重我國銀行保險也縮水，不利于我國銀行保險業乃至整個保險領域的進步。

6、論文的理論基礎與主體框架存在何種關聯？最主要的理論基礎是什么？

理論基礎為主體框架提供理論依據，框架直接反應理論概念。主要理論基礎是保險學：

7、質性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調查研究、實證研究的區別？

質性研究方法的基本問題，包括什么是質性數據，質性方法與量化方法的聯系與區別，質性方法對研究現實問題和理論構建的意義。

8、經過你的研究，你認為結果會是怎樣？有何正面或負面效果？

首先，我必須證明詮釋我的論文性質，作為一篇本科學士畢業論文，我確實用心完成了我的學習任務，但如果一旦將論文的思想框架經和概論進行實際運用，它還是淺顯不成熟的，其結果也就有可能成為理論上的成功或實際運用上的短飯，但也為相關理論研究提供了一份微薄的補充。

正面：通過實地調查和資料查閱，分析現狀，針對性的提出問題并解決問題

反面：理論性過強，實際運用有待商榷，實際的方案運用還需具體情況具體分析。

9、你的論文基礎何種研究視角？是管理學、教育學、心理學還是社會學視角？

10、論文研究的對象是個體還是群體？是點的研究還是面的研究？

11、研究的應然、實然、使然分別是什么？

12、論文中的結論、建議或策略是否具有可行性和操作性？

具體，雖然相對于專家性的研究和指導，具體一定的不足，但根據資料查閱和實地調研，所得的結論和提出的建議及策略在配合現階段的具體情況下，還有一定的可行性和操作性。

13、研究對象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規范（而不是寫書的邏輯）！

14、自己為什么選擇這個課題？

15、研究這個課題的意義和目的是什么？

目的：通過對銀行保險中存在的問題的研究與分析，提出適合我國銀行保險發展的對策，完善保險業務體系，促進我國銀行保險業務長久穩定的發展。

16、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？分析現狀，發現問題，提出解決問題方案

17、全文的各部分之間邏輯關系如何？分析現狀，發現問題，提出解決問題方案

20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

對銀行保險產品了解不透徹，對期繳業務的認識不足。

21、寫作論文時立論的主要依據是什么？

經過幾十年的發展，我國的銀行保險業務無論是產品種類和業務規模都日漸成熟。但是在發展的同時，我們需要看到在種種不足和限制因素，比如說合作模式，產品結構，營銷手段，利潤分配，創新，監管支持等方面。研究現階段我國銀行保險的發展現狀，找出所在問題，能幫助我們認清未來銀行保險發展的思路和對策，充分發揮各個主體的資源優勢，更好的發展銀行保險業務。

22、論文和系統有哪些不足之處？

引用的資料有限制，有自己的論點，但難免與其他文獻完全不同，導致文章創新點不明確。

23、論文有何創新之處?

在論文的寫作中，將全文分為四大不部分，我國銀行保險的發展現狀，下滑原因，解決問題的急迫性和解決問題的具體措施。論文邏輯結構層層遞進，環環相扣。創新之處在于第二部分對現階段我國銀行保險下滑原因的分析，分為直接原因，根本原因，其他原因三個方面，原因分析結合了銀保新規環境下，我國銀行保險發展的法律環境變化對銀行保險業務發展的影響。為下文解決問題的思路做了充分的鋪墊，有理有據，具有一定的可行性。

一、首先是開場白：

各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

二、 內容

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。……

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成……個部分.

第一部分是……。這部分主要論述……

第二部分是……。這部分分析……

第三部分是……

三、 結束語

最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。 謝謝！

四、 老師提問

答辯的準備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。

2．說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3．文章的基本觀點和立論的基本依據。

4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的.傾向性觀點。

5．重要引文的具體出處。

6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性。

8．定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。

9．寫作畢業論文（作業）的體會。

10．本文的優缺點。總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

學生答辯注意事項

1．帶上自己的論文、資料和筆記本。

2．注意開場白、結束語的禮儀。

3．坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。

5．對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。

6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。

7．回答問題要注意的幾點：

（1）正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。

（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。

（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。

（5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。

祝畢業季的親愛的都能順利通過答辯喲。

關于論文答辯中的注意事項：

其實問題是很隨機的。主要是看今年的標準是什么？也就是問到什么程度的問題。 第一部分是個人陳述，主要是論文的結構和主要觀點，估計比摘要稍微詳細一點即可，最多相當于摘要的兩倍。慢點說，說清楚。

提問一般會涉及以下幾個方面的問題：

第一、你為什么選擇這個題目？動機或者出發點是什么？

第三、別人是怎么研究這個問題的？什么方法？什么結論？

第五、你的發現或者你提出的觀點有無實際的指導意義和推廣價值？對生活、對工作、對人類認識世界和自我的價值都可以談。

第八、你的參考文獻都讀了嗎？在文中參考或者引用的幅度大嗎？有標識嗎？某個文獻的主要觀點是什么？某些文獻的作者對此問題有其他貢獻或者看法嗎？他有無其他學術興趣或者影響？你是否了碰巧解他所供職的機構？有些專家直接從第八個問題開始。

第九、論文定稿中也許有一些語法錯誤或者不規范之處，自己再看看，別人如果問你為什么這樣寫，你也可以如實回答說是語法或者拼寫錯誤，以后會注意的。

論文的成績分為指導教師打分只、評閱教師打分、答辯成績三部分，最后算綜合成績的，別馬虎。

不管是本科還是研究生，畢業論文的撰寫是整個大學或研究生學習生涯中的一件頭等大事，它不僅是對學生幾年學習的一項總結，而且在很大程度上是對學習者各方面素質的一種綜合考量。論文的質量如何直接關系到能否畢業以及隨之而來的就業問題。畢業論文撰寫完畢之后還有一項重要的程序——畢業論文答辯！這是由幾位本學科專業的專家老師組成的答辯委員會。答辯的過程首先是學生對論文做出簡要的陳述（10分鐘左右），然后由答辯委員會針對論文提出相應問題，答辯學生經過10分鐘左右的時間準備后，返回答辯室，回答剛才提出的問題。

在畢業論文答辯過程中，答辯委員會的老師們經常會提出的問題有：

1、你的畢業論文采用了哪些與本專業相關的研究方法？

2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。

3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現實指導意義？

4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現？

5、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做，結果又會怎樣？

6、論文的理論基礎與主體框架存在何種關聯？最主要的理論基礎是什么？

7、質性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調查研究、實證研究的區別？

8、經過你的研究，你認為結果會是怎樣？有何正面或負面效果？

9、你的論文基礎何種研究視角？是管理學、教育學、心理學還是社會學視角？

10、論文研究的對象是個體還是群體？是點的研究還是面的研究？

11、研究的應然、實然、使然分別是什么？

12、論文中的結論、建議或策略是否具有可行性和操作性？

13、研究對象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規范（而不是寫書的邏輯）！

14、自己為什么選擇這個課題？

15、研究這個課題的意義和目的是什么？

16、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？

17、全文的各部分之間邏輯關系如何？

19、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

21、寫作論文時立論的主要依據是什么？

22、論文和系統有哪些不足之處？

23、論文有何創新之處?

1、你遇到過什么挫折，你從中獲得了什么。

2、你的缺點是什么。

3、八一建軍節快到了，要你組織一個活動，你怎么辦？

4、社區居委會安排你主持一次居民會議，你打算從哪些方面做好準備？

5、你對城市社區居委會的性質有哪些了解？

6、如果你所在的社區有一批成年殘疾人，你打算怎樣幫助他們？

7、結合你了解的情況，談談當前我國有哪些比較突出的社會問題。

8、如何處理空巢老人問題？

1、你參加過什么業余活動?

既然最好是讓人覺得你處事不乏手腕，那么最好強調一下那些需要群體合作和領導才能的活動。

2、自我介紹

掌握你的發言時間。1—2分鐘較為適宜。以個人簡歷為引子，擴展豐富公司對你的了解，但不可離題萬里，切中要害是大原則。

3、你最喜歡的大學課程是什么?為什么?

說和你要應聘的職位相關的課程吧，表現一下自己的`熱誠沒有什么壞處。

4、你最不喜歡的大學課程是什么?為什么?

“我不得不說是我們大學的主修課程，雖然我知道他們只是例行一下公事，但課堂上死氣沉沉，老師和學生都只不過想熬完這個學期”。

5、你的業余愛好是什么?

找一些富于團體合作精神的，這里有一個真實的故事：有人被否決掉，因為他的愛好是深海潛水。主考官說：因為這是一項單人活動，我不敢肯定他能否適應團體工作。

6、你是怎么知道我們招聘這個職位的呢?

如果你是從公司內部某人處打聽回來的消息，記得提及他的名字，公司不說偏袒內部關系不代表它不存在。

7、你了解我們公司嗎?

唯一的辦法是面試前花時間搜集公司信息，去網上查看公司主頁或到圖書館查尋行業訊息。公司業務范圍、規模、年收益、信譽形象、管理層構架、員工素質、技術水平、公司歷史和公司理念等基本情況皆應了如指掌。尋找出你感興趣的問題，以此為切入口，引導你與面試官的討論集中至一點，讓他告訴你更多。

8、你為什么愿意加入我們公司?

不要先談論你的需求，談論-公司的需求，你愿意融入公司，你愿意與公司一起面對經營中出現的問題并妥善處理，你愿意在公司的發展壯大中盡自己一分微薄之力。

9、你能為公司做些什么?你能做出獨一無二的貢獻求職技巧嗎?

聯系過往你應對處理問題的成功經歷，強調你在面對類似問題時的游刃有余。經驗予你指引，經驗賦你靈感，舉一反三，觸類旁通。讓過去與未來遙相呼應，凸現自身價值。

10、這份工作哪些方面吸引你?哪些方面令你感到還不滿意?

列舉3個以上這份工作吸引你的因素;但，對于后一個問題給一個微不足道的小缺陷，輕描淡寫，點到即止。

11、我們為什么要聘請你呢?

這個問題聽起來既消極又可疑，或者十分刻薄。但實際上，面試官是想讓你幫助他聘用你。你擁有他們需要的才識，經驗，能力和技能，他們要找的正是你。“我在這個領域的經驗很少人比得上，而且我的適應能力使我確信我能把職責帶上一個新的臺階”。

12、最能概括你自己的三個詞是什么?

我經常用的三個詞是：適應能力強，有責任心和做事有始終，結合具體例子向主考官解釋，使他們覺得你具有發展潛力。

13、你認為自己最大的弱點是什么?

絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經岌芨可危了。

14、你為什么還沒找到合適的職位呢?

別怕告訴他們你可能會有的聘請，千萬不要說“我上一次面試弄得一塌糊涂……”。指出這是你第一次面試。

15、你怎么看待要向比你年輕的人/女性匯報呢?

“我從不根據年齡性別劃分別人,只要他們是憑借自己能力到達該職務的，那絕對沒有問題。”

16、你過去的上級是個怎么樣的人?

別貶低過去的上司，提一下他的長處和不足。

17、你現在能把過去做過的工作做得更好嗎?

“事后諸葛亮地說……”記得回答前先說這句話。

18、我可以跟你的前任上司聯系求證一下嗎?

1. 介紹一下你管理不同項目的經歷

2.介紹一下你管理的成功的和失敗的項目例子

3. 描述一下你負責的最復雜的一個項目，在整個項目過程中你是如何進行管理的。

4. 你是如何建立項目進度表的？

5.你是如何選擇和組織你的團隊資源的？

6. 你是如何/向誰匯報你的項目進度的？你是如何進行溝通管理的

7. 你的風險管理流程是什么？

8.你熟悉那些項目管理方法和流程？

9. 你用過哪些項目管理工具？

10. 項目結項都要做哪些工作？

11. 你自信嗎？

12. 你是一個善于演講的人嗎？你是一個善于聆聽的人嗎？

13. 請描述一下你的領導才能？

14. 請舉例介紹一下你作為領導是如何對整個團隊或項目造成重大影響的？

15. 你是如何對待別人的錯誤的？

16. 你對你上司的決定都會堅決服從嗎?

18. 你是團隊主管，你想選a方案，但是團隊其他人都選擇b方案，你會怎么做？

別貶低過去的上司，提一下他的長處和不足。

2、你怎么看待要向比你年輕的人或女性的匯報呢？

"我從不根據年齡性別劃分別人，只要他們是憑借自己能力到達該職務的，那絕對沒有問題。

3、你現在能把過去做過的工作做得更好嗎？

"事后諸葛亮地說……"記得回答前先說這句話。

4、我可以跟你的前任上司聯系求證一下嗎？

隨便你怎么回答，但如果可以的話，最好答應。特別是你有前上司的證明信，沒有比"當然，我有他的推薦信，你可以打電話給……"更好的回答了。

5、有過創業嗎？

這個問題可以顯示你的沖勁。但如果你的回答是"有"的話，千萬小心，下一個問題可能就是"那么為什么你不這樣做呢？"

6、把這張桌子或我手中的鋼筆推銷給我？

如果應聘銷售或者市場之類的職務會碰到這類問題。

7、作為被面試者給我打一下分？

試著列出四個優點和一個非常非常小的缺點。

8、告訴我三件關于本公司的事情。

這是公司想測試應征者對公司的興趣及進公司的意愿有多少的問題，如果回答"完全不了解"，那就沒有必要再說下去了，最好要稍稍記住公司簡介內容及征聘人事的廣告內容，最好的回答就是"因為對該公司的××點相當有興趣所以再來應征"。

你應該知道十件和公司有關的事情，他問你三件你回答四件，他問你四件你回答五件。

9、為何想辭去先前的工作？

這是公司為了確認應征者不會再以相同原因辭職，所以最好說出對方能信服的理由，就算答案是"工作無聊"、"人際關系不好"等原因，也要準備"會盡量改變并克服自己缺點"的答案作為緩沖。此時如果一味批評以前的工作，便很難被錄用。而應說是為了"實現自我"之類的話語。此外，無工作經驗者則可對應征公司的性質表現出興趣作答。不論你欲應聘什么樣的職位，都要事先準備好對此問題的回答。在面試中回答次題時，應從面試考官的角度出發，比如說"我離開原單位是為了尋找更好的機會"聽起來還是以自我為中心，而"我正在尋找一個更能讓我充分發揮技術和經驗的空間"則要好得多。要力求使答案簡單精煉，如面試官還有什么疑問，將發揮自身的知識與技能作為回答的基礎。

10、在以前的公司都從事什么樣的工作？

回答得要領有三點：擔任的工作內容、職務、成績三項，這個問題可以讓公司知道面試者是否符合所要招募的職位、以前在公司的職務是否重要，來判斷應征者的發展性。請具體說明對工作的理解程度及熟悉度。

11、請告知工作上成功與失敗的地方？

成功的地方可舉出目前為止的實績，來強調對經歷的自信，也可以敘述工作所帶來的樂趣；至于失敗經驗與其說"沒有"，不如將如何克服失敗的經驗說出來，并說出由失敗中所得到的教訓。

多掌握一些面試中常見的問題，才能在面試中游刃有余，找到理想的工作。

出現頻率最高的面試問題

每次去公司面試，無論是什么形式的企業，考官發問的第一句話幾乎都是讓應聘者做一個簡短的`自我介紹。在我經歷的面試中，這似乎成為了一道主餐前必備的“開胃菜”，出現率高達95％。可不要小看這短短的自我介紹，由于如今的面試大多采用全英文的交流方式，因此，很多考官把這段介紹作為衡量求職者英文和口語水平的重要的指標。標準的發音，沉穩的節奏再加上適當的措辭，很可能一開始接就考官留下一個很好和印象分。所以，我覺得越是看似普通的問題，就越應該認真對待。

最令人尷尬的面試問題

成績向來是公司擇人的重要標準之一，因此面試時考官通常會問一些有關學習的問題。如果你的學習成績出類拔萃那自然很好應付，不然，這樣的問題往往會令你非常尷尬。諸如“為什么你的大學成績中等或偏下人才網，為什么會有不及格或重修的課程”等等，如果事先沒有準備的托詞，就只有憋在那兒啞口無言的份兒了。

最幽默的面試問題

記得有一次在一家跨國公司面試，落座之后，我正欲“背誦”個人簡介，考官卻突然奔出一句話：“你先用英文給我一個笑話吧”。頓時，我驚呆了。面試了這么久，還沒聽說過要講笑話的，而且還是用英文。情急之下，我只好努力的回想起一條前幾天朋友發給我短信笑話，用疙疙瘩瘩地英文復述了一邊。上帝保佑，講完之后，那考官居然哈哈大笑起來，我這才松了一口氣。真沒想到如今的招聘還要考察我們的“洋幽默”水平，真讓人啼笑皆非。

最莫名其妙的面試問題

一次，我去了一家著名的化妝品公司面試。據說那家公司非常看中員工的形象，而且選拔的要求也比較怪，所以我格外的小心。大部分的過程還算順利，盡管考官的臉色一直冷冰冰的，可是到了最后，她忽然仔細的打量我起來，然后莫名其妙的問了一句：“你有沒有染過頭發？”這一問，還真把我問呆了，搞不懂她到底是什么意思。回答“是”還是“否”呢？我猶豫了好一會兒才作了肯定的回答，接著考官卻什么也沒說就結束了面試。結果，我順利的進入了下一輪，但是對那個問題我始終想弄明白個究竟。

最“不是問題”的面試問題

在面試的時候，如果是外企，經常會碰到藍眼睛、黃頭發的老外考官。這種情況下，往往要求英文的聽說和理解水平到達一定的層次。如果自己的英文還不夠過關，那么面試時更多的麻煩，就不是來自問題回答本身，因為很多時候你會連題目都聽不懂，這可就麻煩大了。我就有這樣的經歷，考官一個勁地給我解釋問題，我呢，卻因為尷尬而不好意思多問，結果忙乎了好久，還是跳過了這個題目，想想真是慚愧，早知如此真應該多花些時間好好學習英文。總之，面試了這么久，雖然失敗多于成功，我還是學到了不少，也見識了不少。但愿自己在新的一年里能有所長進，找到適合自己的位置.

（主要出現在我國古代文獻，如《莊子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韓非子》濫竽充數，自相矛盾，守株待兔等等）

3、歷史故事成語：漢語成語中，來源于歷史事件名人傳聞佚事的有很大的比例，如《左傳》《史記》《后漢書》有許多著名戰爭或歷史事件概括而來的成語，如草木皆兵，完璧歸趙，紙上談兵，破釜沉舟，指鹿為馬，這類成語要注意這個成語的主人公，考試會考到，（后面有專門練習）

6、來源于民諺俗語的：投鼠忌器，唇亡齒寒，城門失火，秧及魚池

2、數字成語：

從一到十到百千萬（含有夸張性）關于二打頭的補充如下“二分明月二三其德二桃殺三士二姓之好，不二法門，接二連三一石二鳥天無二日心不二用”

3、重疊成語：

（1）aabb式大都是形容詞和動詞的重疊：郁郁蔥蔥戰戰兢兢吞吞吐吐

4、成語中的近義詞與反義詞

反義詞：深入淺出前俯后仰舍近求遠、前仰后合、前俯后仰、大同小異

近義詞：甜言蜜語想方設法胡思亂想、爭分奪秒、翻山越嶺、奇形怪狀

5、成語中的修辭

（1）比喻：如魚得水 如膠似漆 穩如泰山 似水流年 固若金湯

（3）借代：汗馬功勞 巾幗須眉（了解）

三個字的成語

鴻門宴 安樂窩 鐵公雞 冷不丁

6、容易寫錯的成語

來勢兇兇（洶洶）免為其難（勉） 弱不經風（禁） 舍生取（身）義 奮不顧生（身） 名落深山（孫） 迫不急待（及） 山青水秀（清） 隨聲附合（和）

永往直前（勇） 仗義直言（執） 至理名言（明） 星羅其布（棋） 名符其實（副） 如火如茶（荼） 半徒而廢（途） 惹事生非（是）