讀后感的寫作過程可以提高我們的表達(dá)能力和思維能力，培養(yǎng)我們的思辨和批判思維能力。這些讀后感范文是作者對(duì)作品的認(rèn)真思考和深入解讀，希望能帶給你一些新的思路和見解。
父與子讀后感四年級(jí)（通用13篇）篇一
讀《深度營(yíng)銷》，才知道營(yíng)銷并不只是營(yíng)銷人員的事情，也是公司各個(gè)崗位都可以為有效營(yíng)銷行為的產(chǎn)生添磚加瓦，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們還有很多工作要做。
做更貼合市場(chǎng)、用戶需求的產(chǎn)品。機(jī)械設(shè)備雖是我們手中制造出來的，但我們應(yīng)該站在用戶操作者的角度去衡量我們的設(shè)備，想客戶所想。首先考慮設(shè)備操作是否簡(jiǎn)便?是否具有較強(qiáng)的互換性?是否可靠安全?是否信息化、智能化?我們需要經(jīng)常關(guān)注最新的的技術(shù)發(fā)展成果，緊跟行業(yè)發(fā)展潮流，需要我們付出更多的努力去利用科技發(fā)展的前沿技術(shù)，應(yīng)用到我們的產(chǎn)品之中，主動(dòng)升級(jí)換代，只有這樣，我們的產(chǎn)品才會(huì)讓客戶眼前一亮，才能成為客戶心中的有用產(chǎn)品，他會(huì)主動(dòng)的說“我需要這種產(chǎn)品”。
另外，從客戶角度出發(fā)，交付設(shè)備給客戶前，我們要做好詳細(xì)的全面模擬運(yùn)行，遇到問題通過各種渠道去解決，真正做到了“想客戶之所想、急客戶之所急”，貼合客戶需求才能產(chǎn)生用戶粘性。客戶在使用設(shè)備遇到問題時(shí)找到我們，如果是打電話我們就耐心的指導(dǎo)，甚至可以遠(yuǎn)程協(xié)助用戶解決問題;如果需要我們到現(xiàn)場(chǎng)，我們就要準(zhǔn)備好備件盡快出發(fā)。我們要讓客戶買的放心。
通過《深度營(yíng)銷》的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到：凡事必須要認(rèn)真用心對(duì)待，絕不能放過工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們要把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，我們要始終相信：簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你就是專家;重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。
父與子讀后感四年級(jí)（通用13篇）篇二
今天我讀了一篇短文，叫《感恩是什么》。
這篇文章主要講了感恩是一種對(duì)愛的肯定，感恩是一種無言的鼓勵(lì)，感恩是一種讓人悄然淚下的感動(dòng)，感恩是一種能讓人前進(jìn)的力量。我們也一樣應(yīng)該感謝挫折。
張海迪是殘疾人的代表，她五歲時(shí)就因得病，從胸部以下就不能動(dòng)彈，正是因?yàn)檫@樣，張海迪更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)了小學(xué)和中學(xué)的所有功課，自學(xué)了大學(xué)英語，日語，世界語，德語。學(xué)習(xí)了針灸，為別人看病。她榮獲了碩士學(xué)位。還榮獲了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
還有一個(gè)人，她是在蜜罐里泡大的，在生活上沒受過一點(diǎn)挫折，父母什么活也不讓干，就讓她學(xué)習(xí)。當(dāng)她考大學(xué)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)好，被一所優(yōu)秀的大學(xué)錄取了。由于她不能生活自理，所以由媽媽陪讀。就連包雞蛋也要媽媽包，系鞋帶要媽媽幫。最后父母只好讓她退學(xué)了退學(xué)了。
在生活中，也處處需要挫折。有一次，我們考《單元測(cè)試》，我只得了七十九分，心里十分難過，但就是因?yàn)槲疫@次沒考好，所以我以后好好聽講，好好完成作業(yè)，我終于考了九十八分。如果沒有挫折，也就沒有奮斗的目標(biāo)，所以我們要感謝挫折，感恩挫折。
世界上有許多我們要感謝的東西，只有用心去感受，才會(huì)感覺到，原來我們的生活處處包含感恩！
父與子讀后感四年級(jí)（通用13篇）篇三
這本書講了二年級(jí)小女孩嘰咕的故事。本書作者是秦文君。嘰咕是一個(gè)普通的小女孩，早上起床時(shí)，媽媽會(huì)搖鈴鐺，聽起來脆生生的，好聽極了！
她還有一個(gè)“御廚”爸爸，一切都是那么美好，可唯獨(dú)她有一個(gè)表姐，叫做果果，經(jīng)常欺負(fù)她，說她是苦瓜臉，但媽媽卻說嘰咕是蜜桃臉；她讓嘰咕給她買“劉來”（牛奶），嘰咕不聽，她就罵她“刀割”（狗，dog）；她還“叫嘰咕的媽媽“親愛的千鈴姨媽”，想把嘰咕的`媽媽搶到手……一次偶然的機(jī)會(huì)，嘰咕認(rèn)識(shí)了星鳥，認(rèn)識(shí)了花瓣宮，成為了小鳥公主，生活在了千鳥珍寶殿，住進(jìn)了花瓣宮，每天在萱草教室上有趣的課程……可她沒想到，表姐果果也過來了，成為了大鳥公主，住進(jìn)了大鳥寶殿，而且和原來一樣，就住在她家隔壁！
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：善良的，永遠(yuǎn)是最美的……。
父與子讀后感四年級(jí)（通用13篇）篇四
今天我讀了《父與子》整本書，它的作者是德國(guó)漫畫大師卜勞恩。這是一對(duì)“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛。
書中的父親疼愛兒子，做過一件惹人大笑的事情：父親看到兒子做作業(yè)很苦惱的樣子，就親自去幫兒子寫作業(yè)，結(jié)果事情敗露，遭到老師嚴(yán)厲批評(píng)。
在兒子不聽話的時(shí)候，父親會(huì)拿出一根樹根打兒子。但更多的時(shí)候，父親總是無微不至地照顧兒子，他們過著平凡而幸福的日子。
這整本書讓我印象最深的是，有一次兒子將球踢到路人頭上，路人非常生氣，開始教訓(xùn)兒子：“你怎么老在路邊踢球呢？”爸爸加入到指責(zé)的隊(duì)伍里來，但路人不依不饒，父親說：“我的兒子已經(jīng)給你道過一個(gè)歉了，有完沒完？”路人沒有反應(yīng)過來，父親就帶兒子離開了。兒子犯了錯(cuò)誤，父親會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)；當(dāng)兒子受了委屈，父親又會(huì)百般呵護(hù)。
從這本書中，我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛、理解、信任，也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無論有多大的困難，只要有愛，我們都可以堅(jiān)強(qiáng)地度過。
我越來越覺得，書中那位令人敬重的他就是現(xiàn)實(shí)生活中我們的父親！
父與子讀后感四年級(jí)（通用13篇）篇五
今天，我讀懂了許多道理。我分享給大家。
1誠信如果你沒有誠信，別人就不會(huì)相信你，也不會(huì)幫助你，最后一事無成。
2善良如果你不幫助別人，別人也不會(huì)幫助你，最后成為敵人，下場(chǎng)是一事無成。
3勤奮如果你不努力去干一件事，你就不會(huì)做的很完美，別人就會(huì)說你。你煩，人家也覺得煩，別人不會(huì)找你幫忙，同時(shí)也不會(huì)幫你。
4簡(jiǎn)樸舉個(gè)例子。從前有個(gè)小孩，他爸爸是大富翁。有一天，他爸爸意外死了，他拿著遺產(chǎn)，天天晚上去化妝舞會(huì)上玩，拿硬幣打水漂，用紙幣糊風(fēng)箏玩，最后弄得傾家蕩產(chǎn)了。
5正直雖然要說出，但也不要直接說，也必須說，要說好，也要看你的口才了。
6謙虛是最重要的一點(diǎn)，做事做不好，人家提出意見要虛心接受，說不定什么時(shí)候可以用得上。
好了，就講到這里。記住了，人生中有許許多多的困難需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，我們不要慌張，要想辦法。踏破鐵鞋無覓處，得還要想辦法。
父與子讀后感四年級(jí)（通用13篇）篇六
《人魚少年》讀完了，這本書講的是：于小魚天生愛出一種帶腥味的汗，一直被同學(xué)孤立。他孤獨(dú)、自卑、成績(jī)不好，直到遇到了天使補(bǔ)習(xí)班的板刷老師。板刷對(duì)孩子和玩具的熱愛使他擁有一種神奇的直覺，他洞悉了于小魚的身世之謎。平凡的于小魚一下子變成了會(huì)飛的魚天使。
我最喜歡的還是板刷老師，這個(gè)看上去另類的老師，他是能看透孩子心思的家長(zhǎng)，又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師。還是能跟孩子一并促膝談心的朋友。板刷老師常說：“沒什么，天使偶爾也打個(gè)盹兒。”他喚醒了于小魚，使他找到自己的方向，展翅飛翔。最終讓于小魚學(xué)會(huì)在海上“飛”起來，使他變成了會(huì)飛的魚天使。
我最喜歡的是：搖曳的水草、各種顏色的小魚、小海龜煽動(dòng)著肉乎乎的兩臂，五彩斑斕的水底世界……有個(gè)自卑的少年，在水里找到歸宿，真正地開心快樂起來，于小魚“飛”起來了。
這本書讓我知道了，等秘密不再是秘密，我們就不會(huì)因?yàn)楦鞣N可愛的小缺點(diǎn)而自卑了，都會(huì)成長(zhǎng)為快樂的天使。
父與子讀后感四年級(jí)（通用13篇）篇七
《混血豺王》是一本長(zhǎng)篇?jiǎng)游镄≌f，也是我非常喜歡的一部小說。雖然我已經(jīng)讀完了這篇小說，但它的內(nèi)容還像電影一樣在我眼前回放。
這本書的主人公叫“白眉兒”。白眉兒在一次狩獵中救了曾經(jīng)對(duì)它恩重如山的老母豺兔嘴，被老黑狗黑虎識(shí)破，又遭到黑虎的報(bào)復(fù)，離開主人。白眉兒做不成獵狗，無奈之下只好重新回到豺群中。白眉兒打敗大花狼，救了豺群，成為了新一代的豺王。有一天，主人阿蠻星被豺們圍困在樹上。夜晚，白眉兒看見以前的主人要逃跑，想到以前主人對(duì)自己的恩澤，就閉上眼睛假裝沒看見，想放阿蠻星逃走，但是它的心思被一只公豺發(fā)覺了。為了救阿蠻星，不惜咬死了那只豺，救了阿蠻星。但忘恩負(fù)義的阿蠻星逃回山寨，帶著眾多獵人來剿滅豺群。阿蠻星想讓白眉兒重新回到他的.身邊，白眉兒心中猶豫不決，想起阿蠻星忘恩負(fù)義，拒絕了阿蠻星的好意，白眉兒最終死在了獵人的槍口下。
盡管老天爺并未厚待白眉兒，但它卻擁有頑強(qiáng)的生命，每一步都要拼盡全力。這一點(diǎn)值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)時(shí)也應(yīng)該這樣不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就放棄，一定要像豺那樣堅(jiān)強(qiáng)。，我下定決心不管未來的路有多難走，一定要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
父與子讀后感四年級(jí)（通用13篇）篇八
前幾天，我讀了《愛的教育》這本書，書中主要講述了小主人公安利柯和不同同學(xué)間發(fā)生的各種事情，有正義勇敢的卡隆，學(xué)習(xí)總是第一名的德羅西，品格高尚的克萊諦，傲慢的諾比斯，虛榮的華梯尼……還有老師、父親、母親的教誨。伴隨著這些，安利柯度過了三年級(jí)的愉快生活。但是最后他不得不懷著悲傷沉重的心情告別了三年級(jí)的學(xué)期生活和朝夕相處的同學(xué)。
書中我最喜歡安利柯的同學(xué)卡隆，因?yàn)樗赂摇鄞虮Р黄健⒈Ｗo(hù)弱小，可以說就是一個(gè)正義的化身。有一次耐利被人嘲笑，卡隆勇敢的出現(xiàn)了，其他同學(xué)都走掉了，只有弗朗帝不把卡隆放在眼里，結(jié)果挨了一記耳光，并且原地轉(zhuǎn)了三圈。勇敢讓卡隆變得更加強(qiáng)大，別人都不敢欺負(fù)他，但他不因自己強(qiáng)大而欺負(fù)弱小，而是保護(hù)他們。
生活中，我也有一顆正義的心，也愿意幫助別人，保護(hù)弱小，但卻不夠勇敢。通過這本書，讓我明白了：不僅要有正義的心，還要勇敢，勇敢會(huì)讓自己變得更加強(qiáng)大。
父與子讀后感四年級(jí)（通用13篇）篇九
上一、二年級(jí)時(shí)，我考試成績(jī)不好時(shí)，總是希望考得好的同學(xué)下次考得很不理想，我們就能“扯平”了。但是，到三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)就跟不上了。
讀了“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話，我明白了要虛心學(xué)習(xí)，不能指望別人為你做什么。
我下定決心，一定要追上大家。于是，我上課認(rèn)真聽講，眼睛緊緊地盯著老師，好像一眨眼，老師就會(huì)消失一樣。一開始，我先保證每節(jié)課發(fā)一次言，再慢慢增加發(fā)言次數(shù)。課前認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)、批注、讀課文。課后就認(rèn)真地把該默寫的都默寫一遍，該背的都背一遍。考試時(shí)，我寫完后認(rèn)真檢查。而原來，我上課一直畫畫、一個(gè)字都聽不進(jìn)去、更別提發(fā)言了。課后就什么都不管了。考試做完題就無所事事，盯著卷子發(fā)呆。
我漸漸追上了大家，為此，我很高興。
從這件事中，我明白了要靠自己來完成目標(biāo)，只要努力了，沒有什么事是不可能的。
父與子讀后感四年級(jí)（通用13篇）篇十
這幾天，老師推薦了一本叫《狼王夢(mèng)》的書，讀完這本書后，我知道了紫嵐的鴻鵠之志是想讓自己的孩子、子孫們的其中一匹狼當(dāng)上狼王。
紫嵐的一生都在為她的孩子們爭(zhēng)奪當(dāng)狼王的機(jī)會(huì)。首先是讓黑仔當(dāng)狼王，可是被金雕吃了。又讓藍(lán)魂兒當(dāng)狼王，可是被捕獸夾子夾到了。紫嵐怎么也打不開捕獸夾子，就把藍(lán)魂兒咬死了。她又讓雙毛當(dāng)狼王，但是軟弱的雙毛在和狼王的打斗中，被狼王咬死了。紫嵐的兒子們都死了，就剩下了女兒媚媚，紫嵐就只能把希望寄托在媚媚的孩子身上了。
看完這本書，我覺得紫嵐很可憐，因?yàn)樗簧呐Χ及踪M(fèi)了，兒子也死了。但是我還是很喜歡紫嵐，因?yàn)樗軅ゴ螅恢痹跒樽约旱膲?mèng)想而努力。
父與子讀后感四年級(jí)（通用13篇）篇十一
上個(gè)禮拜，我讀了一篇文章——《磨壞三把斧》。
這篇文章的主要內(nèi)容：魯班有一個(gè)兒子叫伢子。魯班讓伢子學(xué)了三個(gè)絕活：種田，織布，木匠。但伢子說：“太累了，太忙了，太苦了，師傅要求太嚴(yán)了……”魯班只好給了他三把斧，讓伢子把斧頭磨出凹，刃兒磨到頂，才來見他。最后，伢子通過勤學(xué)苦練，成為了一名著名的木匠。
這篇文章讓我想起了一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人要成材，事要成功，都得付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗(yàn)。
父與子讀后感四年級(jí)（通用13篇）篇十二
《紅樓夢(mèng)》以賈府由盛而衰的演變過程，講述了賈寶玉、薛寶釵與林黛玉之間的愛情故事。賈府由元春進(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，書中有兩位女子非提不可，一個(gè)是林黛玉，另一個(gè)是薛寶釵。林黛玉生性孤傲，多愁善感，滿腹才華，可賈寶玉偏偏就喜歡她。但因?yàn)轺煊駨男◇w弱多病，所以王熙鳳便騙寶玉與寶釵成親，黛玉聽聞后直吐鮮血，不住地流淚，她真得好恨寶玉。寶玉的.新房與黛玉的病房構(gòu)成了鮮明的對(duì)比：一邊悲一邊喜；一邊哭泣一邊歡笑；一邊冷清一邊熱鬧。我讀到悲處悲，讀到喜處更悲，我恨不得立刻，鉆到書里告訴寶玉那不是黛玉，不是的啊！林黛玉的哭，恨已經(jīng)無濟(jì)于事，她帶著無奈走完了這一生。但塞翁失馬，焉知非福，也許死對(duì)黛玉來說是一種解脫，至少之后賈家敗落她沒有受到更大的痛苦。讀到最后我只想說為什么！為什么結(jié)局會(huì)是這樣！傻傻的我本以為結(jié)局會(huì)是寶玉和黛玉幸福地生活在一起。是啊！王子和公主只是童話故事里才有，這樣悲慘的結(jié)局，確是我怎么也想不到的。
滿紙荒唐言，一把辛酸淚，一曲紅樓蘊(yùn)含人間悲歡情愁，使多少人留下惋惜之淚。
父與子讀后感四年級(jí)（通用13篇）篇十三
今天，老師上了[生命生命]這一課文，讀了本篇課文，使我深受啟發(fā)。
這篇課文講了：夜晚，我在寫稿子，一只飛蛾在我頭上飛來飛去，騷擾著我，我把他捉住了，飛蛾明知自己逃不掉，可還是鼓動(dòng)雙翅，掙扎著，我放了它。磚縫中掉進(jìn)一粒小瓜子，過了幾天竟然長(zhǎng)出了一個(gè)小瓜苗，多么強(qiáng)的生命力，即使它只活了幾天。我用醫(yī)生的聽診器傾聽自己的心跳，那一聲聲的心跳，使我知道了這就是我的`生命，我可以好好的珍惜它，也可以白白的糟蹋它，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌！我們作為一個(gè)小學(xué)生，作為一個(gè)五官健全的人，更應(yīng)該珍惜時(shí)光，把握生命的恩賜。在學(xué)習(xí)上，在生活中，我們難免會(huì)遇到種種困難，比如，班干部落選，考試成績(jī)不理想、比賽失敗等等，這些和杏林子、海倫·凱勒她們所遭遇的困難，我們的困難算什么！所以，我們更應(yīng)該懷著積極向上的態(tài)度，去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。只有這樣，我們才能在成長(zhǎng)道路上走向那輝煌的前路。