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    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）
    
                            
    時(shí)間：2025-06-19
                                作者：筆塵
    
                        
    
                        
    
                                                    
    
                                                
                                                
    
                            
    范本是一種具有代表性的寫作作品，具有一定的權(quán)威性和示范作用。在下文中，小編為大家精選了一些范文范本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。
    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇一
    摘要：校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的、科研、管理、生活及各種校園活動(dòng)等方面，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分，是推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的重要載體。和諧的校園文化，能使師生的人格得到了塑造，個(gè)性得到了發(fā)展，精神境界得到了升華。本文從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化三方面入手構(gòu)建校園文化，以期營造師生共同的美好的精神家園。
    校園文化是以學(xué)生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導(dǎo)向，以精神文化、環(huán)境文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。校園文化建設(shè)包括校園物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這三個(gè)方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，將為學(xué)校樹立起完整的文化形象。
    一、打造完善的校園環(huán)境，構(gòu)建校園物質(zhì)文化。
    在校園文化建設(shè)中，物質(zhì)文化是實(shí)現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提。環(huán)境教育力量對(duì)學(xué)校全體成員，特別是對(duì)學(xué)生，能產(chǎn)生巨大的心理效應(yīng)，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好行為規(guī)范起到潛移默化、寓教于景的作用。校園物質(zhì)文化，能使學(xué)生不知不覺，自然而然受到熏陶、暗示、感染。
    完善的設(shè)施、合理的布局、各具特色的建筑和場(chǎng)所，將使人心曠神怡、賞心悅目，將有助于陶冶師生的情操，有助于凈化師生的美好心靈；校園綠化、室內(nèi)布置、校園衛(wèi)生、教學(xué)硬件的構(gòu)置、擺放等，能使師生員工在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育；校園的畫廊、報(bào)欄、櫥窗、黑板等是文化傳播的重要載體，英雄模范的畫像、科學(xué)家、音樂家的名言，無不啟迪智慧，催人奮進(jìn)。
    校園物質(zhì)文化建設(shè)要體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性。優(yōu)美、完善的環(huán)境有利于學(xué)生陶冶情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校應(yīng)注重環(huán)境文化的發(fā)展，為校園環(huán)境賦予一定的文化色彩和教育意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能。學(xué)校要用美的環(huán)境教育學(xué)生熱愛學(xué)校，用富有藝術(shù)氣息的景致激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能。
    二、形成優(yōu)良的校園風(fēng)氣，構(gòu)建校園精神文化。
    校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，具體體現(xiàn)在辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。
    1、辦學(xué)理念。辦學(xué)理念是一所學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和最高理想。學(xué)校的辦學(xué)理念體現(xiàn)的是學(xué)校的辦學(xué)之道，教學(xué)之道，求學(xué)之道，管理之道，是師生實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，追求卓越，走向成功之道。學(xué)校的辦學(xué)理念要充分體現(xiàn)本校的辦學(xué)思想，學(xué)校的一切工作最終結(jié)果要讓每一個(gè)在這里工作和學(xué)習(xí)的師生對(duì)自己充滿希望、對(duì)生活充滿希望、對(duì)未來充滿希望，最大限度地挖掘出自身潛能。
    2、校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)是學(xué)校全體師生在長期的教育實(shí)踐中形成的相對(duì)穩(wěn)定的精神狀態(tài)和作風(fēng)。優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校的一面旗幟，激勵(lì)著教師為人師表，辛勤育人，同時(shí)也鞭策著學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。
    3、教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是一所學(xué)校教師長期積累和形成的教學(xué)風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。學(xué)校要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治教、敬業(yè)愛生的教風(fēng)。為培養(yǎng)良好的教風(fēng)，學(xué)校需花大力氣創(chuàng)造各種條件，使教師的工作積極性得到最大限度的發(fā)揮。
    4、學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度的集中體現(xiàn)。為樹立勤學(xué)好問、刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)，學(xué)校要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。優(yōu)良學(xué)風(fēng)像校風(fēng)、教風(fēng)一樣，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)學(xué)生人格品質(zhì)的發(fā)展和完善，對(duì)促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展有著重要意義。
    5、人際關(guān)系建設(shè)。在校園內(nèi)建立起尊重、信任、友好、民主、團(tuán)結(jié)、合作、和諧的人際關(guān)系，這不僅能有效地緩解工作、學(xué)習(xí)壓力，還能使師生在工作學(xué)習(xí)上心情愉快、心態(tài)平和，身體健康，而且有利于良好集體的形成和學(xué)校各項(xiàng)工作開展。
    一所學(xué)校的優(yōu)良校園風(fēng)氣一經(jīng)形成，便可以振奮人的精神，激勵(lì)人的斗志，規(guī)范人的行為，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法及教師的教學(xué)思路，教學(xué)風(fēng)格，領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)都出現(xiàn)良性循環(huán)。
    完善健全的校園規(guī)范，構(gòu)建校園制度文化。
    校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動(dòng)的開展與落實(shí)。
    創(chuàng)造適合學(xué)生自主發(fā)展的`教育環(huán)境，是學(xué)校管理的最終目標(biāo)。可以通過學(xué)校的規(guī)范化管理，為學(xué)生健康的生活方式奠基，讓每個(gè)學(xué)生有樂觀的心態(tài)，健康的體魄。為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、探究能力、合作意識(shí)和開放的視野，提高學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。為學(xué)生做社會(huì)有用的人奠基，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)做人；學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生存；學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美；學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)合作；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
    校園文化是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分，是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，它體現(xiàn)了一所學(xué)校的校風(fēng)。校園文化是社會(huì)文化的重要組成部分，始終處在社會(huì)文化的前沿，既承擔(dān)著育人的重要職責(zé)，也承擔(dān)著引領(lǐng)社會(huì)文化的重要任務(wù)。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生的健康成長有著巨大的影響，學(xué)校只有豐富校園文化的內(nèi)涵，不斷積淀、不斷創(chuàng)新，營造適合本校特色的校園文化，才能擁有師生共同的精神家園。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]舒維霖.淺談高職院校校園文化建設(shè)思路[j].教育理論與實(shí)踐.-11。
    [2]張寶志，侯寶寧.如何推進(jìn)校園文化建設(shè)[j].中外企業(yè)家.-34。
    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇二
    高校學(xué)生黨支部是黨在高校最基層組織，服務(wù)型學(xué)生黨支部能夠有力地組織、推動(dòng)校園文化建設(shè)。改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)生活和思想觀念的變化，給大學(xué)生帶來了種種影響，高校學(xué)生的精神文化生活逐漸呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，面對(duì)新形勢(shì)，高校校園文化建設(shè)必須始終堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，滿足廣大學(xué)生的文化需求。高校服務(wù)型學(xué)生黨支部，以科學(xué)發(fā)展觀為思想指南，踐行黨全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨，引領(lǐng)著校園文化建設(shè)的方向。大學(xué)生黨員能夠繼承和發(fā)揚(yáng)大學(xué)精神，把握校園先進(jìn)文化建設(shè)的發(fā)展方向，帶領(lǐng)其他大學(xué)生共同建設(shè)校園先進(jìn)文化。大學(xué)生黨員通過幫助大學(xué)生解決多元文化給他們帶來的困惑，化解矛盾、凝聚人心，能夠使基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和大學(xué)生黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。
    高校服務(wù)型學(xué)生黨支部是校園文化建設(shè)的重要載體。高校服務(wù)型學(xué)生黨支部以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，了解廣大學(xué)生的所思所想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏钪杏龅降膶?shí)際困難和問題，反映他們的意見和建議，是聯(lián)系高校黨組織與廣大學(xué)生的橋梁和紐帶。服務(wù)型學(xué)生黨支部緊密聯(lián)系和服務(wù)廣大學(xué)生，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，為大學(xué)生樹立好的榜樣，使大學(xué)生黨員和廣大學(xué)生能將服務(wù)理念內(nèi)化于心，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。高校服務(wù)型學(xué)生黨支部通過組織豐富多彩的活動(dòng)，營造服務(wù)氛圍，塑造服務(wù)品牌，在活動(dòng)中充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用和熱情，使服務(wù)精神成為大學(xué)生黨員的一種價(jià)值選擇，并帶領(lǐng)其他大學(xué)生共建校園文化。在校園服務(wù)文化的熏陶下，校園文化的激勵(lì)作用、規(guī)范作用和凝聚作用才能更好的發(fā)揮作用，才能促進(jìn)校園其他建設(shè)的發(fā)展。因此，高校服務(wù)型學(xué)生黨支部是校園文化建設(shè)的重要載體，對(duì)提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。
    校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，需要高校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)配合，高校服務(wù)學(xué)生黨支部具有先鋒堡壘作用，能有效協(xié)調(diào)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等學(xué)生組織與學(xué)校之間的關(guān)系，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。大學(xué)生黨員是校園文化建設(shè)的生力軍，他們是青年學(xué)生中的優(yōu)秀者，是一些校園文化活動(dòng)的組織者和策劃者，具有良好的組織能力和人格魅力，能夠引領(lǐng)廣大學(xué)生始終堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，同時(shí)他們也能化解同學(xué)之間、師生之間的矛盾，減少利益沖突，引導(dǎo)大學(xué)生正確看待自己、他人和社會(huì)，因此，加強(qiáng)高校服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)對(duì)開展好校園文化建設(shè)有著積極作用。
    二、高校服務(wù)型學(xué)生黨支部在校園文化建設(shè)中發(fā)揮作用的實(shí)踐途徑。
    （一）加強(qiáng)學(xué)生黨支部自身建設(shè)，發(fā)揮其引領(lǐng)作用。
    在校園文化建設(shè)中，高校服務(wù)型學(xué)生黨支部起著重要的引領(lǐng)作用，這種作用的發(fā)揮，必須加強(qiáng)其自身建設(shè)。首先，要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為思想導(dǎo)向，踐行黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，增強(qiáng)大學(xué)生走中國道路、建設(shè)中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的信心、信念。其次，要加強(qiáng)服務(wù)型學(xué)生黨支部的組織建設(shè)，第一，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的管理，建立“民主評(píng)議黨員”、“黨員義務(wù)服務(wù)日”等制度，爭(zhēng)強(qiáng)他們的光榮感和責(zé)任感；第二，建立學(xué)生黨員服務(wù)責(zé)任制和承諾制，確保大學(xué)生黨員主動(dòng)聯(lián)系廣大學(xué)生，為廣大學(xué)生服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)好大學(xué)生的根本利益；第三，應(yīng)建立以廣大學(xué)生滿意為標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)評(píng)價(jià)體系，完善黨員獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制提升學(xué)生黨支部的服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生黨員的服務(wù)素質(zhì)。
    （二）創(chuàng)新學(xué)生黨支部活動(dòng)形式，發(fā)揮其橋梁作用。
    高校服務(wù)型學(xué)生黨支部是校園文化建設(shè)的的重要載體，通過發(fā)揮服務(wù)型學(xué)生黨支部在校園文化活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，使高校思想政治教育的任務(wù)、內(nèi)容和要求貫徹到學(xué)生中去，也能使廣大學(xué)生樂于接受，拓寬校園文化建設(shè)的陣地。高校應(yīng)以校園文化活動(dòng)為依托，針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)，通過開展各種知識(shí)競(jìng)賽、時(shí)事政策講座，以及豐富多彩的文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)等形式營造良好的校園文化氛圍。同時(shí)，高校學(xué)生黨支部應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)學(xué)生黨員所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和能力，積極組織他們開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、考察調(diào)研、愛心奉獻(xiàn)等，在社會(huì)實(shí)踐中提升他們的服務(wù)能力。通過各種主題教育和服務(wù)活動(dòng)加強(qiáng)黨組織與廣大學(xué)生的聯(lián)系，樹立高校學(xué)生黨支部在大學(xué)生群體中的核心地位，把廣大學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，更好的發(fā)揮服務(wù)型學(xué)生黨支部的橋梁和紐帶作用。
    （三）注重大學(xué)生黨員的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的先鋒模范作用。
    校園先進(jìn)文化建設(shè)，需要有學(xué)生群體的主動(dòng)參與，大學(xué)生黨員是廣大學(xué)生中的骨干，是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的中堅(jiān)力量，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，對(duì)于提升校園文化建設(shè)具有重要意義。在高校校園文化建設(shè)中，要做好學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作，堅(jiān)定大學(xué)生黨員的理想信念，發(fā)揮他們?cè)谡紊系膬?yōu)勢(shì)，使他們成為社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播者；提高大學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們?yōu)閺V大同學(xué)服務(wù)的能力和水平，鼓勵(lì)大學(xué)生黨員積極參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，去感染、幫帶身邊的普通學(xué)生，激發(fā)廣大學(xué)生黨員積極、主動(dòng)地參與校園文化建設(shè)。
    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇三
    在新時(shí)期教育發(fā)展下，以建設(shè)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)為理念，提高學(xué)生綜合素質(zhì)教育。公安院校校園文化的建設(shè)要結(jié)合自身的發(fā)展情況及學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓住其中的重點(diǎn)內(nèi)容，突出校園文化特色，建設(shè)不同維度的校園文化特征，全面發(fā)展新一代“警院精神”，提高全體師生思想道德水平及科學(xué)文化素養(yǎng)。
    校園文化的建設(shè)主要以思想內(nèi)涵為基礎(chǔ)，促進(jìn)優(yōu)良的校園風(fēng)氣及文明建設(shè)。為了完成新時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展需求，校園文化的建設(shè)應(yīng)該以國家發(fā)展及地區(qū)需求為重點(diǎn)，著力培養(yǎng)一批新時(shí)期發(fā)展下的創(chuàng)新人才，這對(duì)于社會(huì)的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。從系統(tǒng)理論法方面來看，校園文化體系建設(shè)主要包括以下幾方面內(nèi)容：物質(zhì)文化、制度文化、精神文化及三種文化的有效結(jié)合。在此基礎(chǔ)上，以特色校園文化為理念開展教育內(nèi)容的創(chuàng)新、教育制度的創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新等。新時(shí)期公安院校校園文化建設(shè)應(yīng)該是無處不在的一種精神氛圍，其對(duì)于大學(xué)生具有激勵(lì)、指導(dǎo)、調(diào)節(jié)的功能，公安素質(zhì)不僅表現(xiàn)在身體的健康及強(qiáng)健的體魄，還必須具有豐富的知識(shí)及思想道德觀念，注重綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。所以，新時(shí)期公安院校校園文化的建設(shè)，應(yīng)該吸取基層警營文化策略，突出基礎(chǔ)性、實(shí)踐性的特點(diǎn)，將實(shí)際的公安工作轉(zhuǎn)化為校園文化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。另外，以實(shí)踐為基礎(chǔ)開展校園文化建設(shè)，能夠讓在校大學(xué)生盡早的適應(yīng)公安工作，促進(jìn)他們對(duì)刑事科學(xué)技術(shù)及偵查領(lǐng)域知識(shí)的了解，這對(duì)于現(xiàn)代公安警察的綜合能力及道德修養(yǎng)都具有重要意義。
    2.1以人為本。校園文化建設(shè)中學(xué)生與教師是最為關(guān)鍵的力量資源，如何才能充分發(fā)揮出教師與學(xué)生在其中的推動(dòng)作用，是校園文化建設(shè)成功與否的'關(guān)鍵所在。公安院校領(lǐng)導(dǎo)在校園文化建設(shè)中，必須秉持以人為本的原則，從激勵(lì)人、尊重人的角度出發(fā)，發(fā)揮教師及學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們有效的參與到校園文化的建設(shè)中來，創(chuàng)造良好的條件資源，從多方面角度進(jìn)行教育、引導(dǎo)，特別是對(duì)于學(xué)生的教育工作，要做到對(duì)學(xué)生自我教育、自我管理的培養(yǎng)，切實(shí)推動(dòng)校園文化建設(shè)的有效性。2.2全面規(guī)劃。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)較為系統(tǒng)性的工作，不能一蹴而就。公安院校黨委部門要重視校園文化建設(shè)工作，將其作為重要工作內(nèi)容，切實(shí)做好校園文化建設(shè)的監(jiān)督與指導(dǎo)。另外，應(yīng)該以長遠(yuǎn)的目光去看待校園文化建設(shè)工作，通過有目標(biāo)、有計(jì)劃的推進(jìn)，建立完善的校園文化體系，確保校園文化得以持久，避免為了追求短期效應(yīng)而影響校園文化建設(shè)質(zhì)量。2.3突出特色。與普通的高等院校有所不同，公安院校所培養(yǎng)的學(xué)院及教育工作更具有目標(biāo)特點(diǎn)，這對(duì)于公安院校大學(xué)生的要求也更加嚴(yán)格，必須具備無私奉獻(xiàn)、紀(jì)律嚴(yán)明、忠誠、服務(wù)、協(xié)作的意識(shí)。這些內(nèi)容在校園文化的建設(shè)中要更為突出，體現(xiàn)自身的特色，采取科學(xué)方法和手段為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從多方面角度出發(fā)培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的道德品行。同時(shí)，公安院校校園文化體系建設(shè)不僅要具有自身的特色，還要結(jié)合所在區(qū)域公安工作的實(shí)際特點(diǎn)，與當(dāng)?shù)毓补ぷ靼l(fā)展、特征相結(jié)合，形成具有實(shí)踐性、獨(dú)特性的校園文化。
    3.1豐富校園文化載體，打造“數(shù)字校園”。首先，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)校園，建立強(qiáng)大的校園網(wǎng)，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，構(gòu)建全國文化信息資源的共享，推動(dòng)網(wǎng)上圖書館、微課、校園網(wǎng)站等文化建設(shè)。其次，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的宣傳教育引導(dǎo)，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)所具有的影響特點(diǎn)，校園宣傳部門及廣大教育工作者要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，加大理論知識(shí)與實(shí)際問題的融合，樹立正確的認(rèn)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生向著健康理性的方向發(fā)展。另外，充分利用微信、qq、校園網(wǎng)等社交溝通方式，通過線上交流討論、先下活動(dòng)的方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)員之間的交流，獲取各種信息數(shù)據(jù)資源，從而促進(jìn)社團(tuán)文化活動(dòng)的豐富多彩。3.2依托管理制度建設(shè)，打造具有公安特色的“和諧校園”。首先，加強(qiáng)師資隊(duì)伍力量，對(duì)全校范圍內(nèi)教育職工所具有的特長文化進(jìn)行摸底，建立師資隊(duì)伍文化人才數(shù)據(jù)庫，開展相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及興趣小組。其次，加強(qiáng)學(xué)員隊(duì)伍文化人才庫的建設(shè)，掌握校園文化人才信息，梳理出舞蹈、唱歌、曲藝等特長學(xué)生，整合學(xué)院資源，為開展校園文化活動(dòng)做準(zhǔn)備。另外，大力建設(shè)校園文化品牌，深入社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)作具有公安特色的文藝作品，倡導(dǎo)更加健康、和諧的校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)師生興趣愛好，完善公安院校校園文化建設(shè)工作。
    結(jié)語。
    綜上所述，公安院校與其他普通高職院校有所不同，在校園文化體現(xiàn)建設(shè)過程中，要注重自身文化特色的發(fā)展，堅(jiān)持以人為本的原則，構(gòu)建現(xiàn)代化校園文化，讓學(xué)生在公安院校的學(xué)習(xí)中能夠明辨是非、磨練技藝，培養(yǎng)一支知識(shí)豐富、素質(zhì)強(qiáng)硬、思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念A(yù)備警員，并且在日后的學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻警醒自己以公安的角色進(jìn)行學(xué)習(xí)，樹立正確的公安角色價(jià)值觀及思想政治意識(shí)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)公安院校預(yù)警效能的發(fā)揮，形成具有鮮明特色的公安院校文化素質(zhì)教育體系。
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    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇四
    廣義上的校園文化是指“學(xué)校以廣大師生為主體，依據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位及社會(huì)發(fā)展需要，所創(chuàng)造的精神財(cái)富及承載這些精神財(cái)富的一切學(xué)校物質(zhì)形態(tài)、組織制度和實(shí)踐活動(dòng)的總和。”狹義的校園文化則指以學(xué)生為主體，以校園為主要空間，以課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，院校領(lǐng)導(dǎo)、教職工共同參與，對(duì)全體師生具有廣泛感召力、凝聚力與激勵(lì)作用的一種群體文化。本文中所指校園文化，是指廣大高職院校根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要與自身定位，在長期的教育、教學(xué)、管理及社會(huì)服務(wù)中所積累、秉承、創(chuàng)造并共享的，被廣大師生普遍認(rèn)同的，反映師生共同價(jià)值觀念和人生追求的一切物質(zhì)財(cái)富、精神成果及其行為方式的總和。
    校園文化對(duì)高職院校的生存與發(fā)展起到舉足輕重的作用：其一，凝聚和導(dǎo)向功能。形成強(qiáng)有力的校園文化氛圍，使師生員工產(chǎn)生歸屬感、認(rèn)同感和榮譽(yù)感，提升學(xué)校凝聚力。其二，促進(jìn)和激勵(lì)功能。良好的校園文化能夠?qū)θw師生產(chǎn)生無形的促進(jìn)與激勵(lì)作用，形成一種奮發(fā)向上、健康活潑的精神動(dòng)力。其三，調(diào)適和穩(wěn)定功能。校園文化能夠通過凝聚、熏陶等內(nèi)在影響力創(chuàng)造和諧的精神氛圍，給學(xué)生成長成才提供優(yōu)質(zhì)良好的校園環(huán)境，將學(xué)生的興趣愛好、活動(dòng)追求集中于學(xué)校內(nèi)部，有效減少學(xué)校安全隱患的出現(xiàn)。其四，輻射和展示功能。高職院校開展科技文化下鄉(xiāng)、社區(qū)街道志愿者活動(dòng)等，把校園文化輻射到社會(huì)的各方面，為學(xué)校提供了展示辦學(xué)水平的契機(jī)，也提高了學(xué)校的社會(huì)知名度和影響力。其五，繼承和發(fā)揚(yáng)功能。高職院校在對(duì)校園文化進(jìn)行建設(shè)時(shí)應(yīng)堅(jiān)持“揚(yáng)棄”的態(tài)度，一方面應(yīng)該傳承優(yōu)秀的校園文化傳統(tǒng)，另一方面也應(yīng)隨時(shí)代的發(fā)展而不斷更新變化，使優(yōu)良的學(xué)校傳統(tǒng)和辦學(xué)理念得到繼承和發(fā)展。
    （一）文化底蘊(yùn)較弱。
    一些高職院校是近些年為順應(yīng)我國教育發(fā)展規(guī)律，在原中等專業(yè)教育或職業(yè)技工教育的基礎(chǔ)上升格而成的，已積淀了原教育模式的辦學(xué)精神，缺乏高等職業(yè)教育的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與深厚的校園文化積淀。還有一些高職院校經(jīng)歷了不同體制、教育類型的重組，辦學(xué)理念、體制等存在交鋒和沖突。目前大多數(shù)高職院校并未形成特色鮮明、學(xué)科背景濃郁且被普遍認(rèn)同的核心文化精神，更缺乏形成的有利土壤。如果忽略了文化的創(chuàng)新與提煉，而只是進(jìn)行人員和資源的簡單整合與重組，所謂的高職校園文化也只能是空中樓閣，根本無法發(fā)揮文化育人的功效。
    （二）主體責(zé)任感不強(qiáng)。
    校園文化建設(shè)要求全校師生積極主動(dòng)地發(fā)揮其主體性功能。現(xiàn)在高職院校中存在的一種普遍的不合理現(xiàn)象，認(rèn)為校園文化建設(shè)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W工線的事情，與專業(yè)教師或行政人員無關(guān)，呈現(xiàn)出一種“事不關(guān)己”的態(tài)度。另外，有部分學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性不強(qiáng)，每次參加活動(dòng)都只是固定的某一部分學(xué)生，即使偶爾參加也是學(xué)校“硬性要求”，都導(dǎo)致了校園文化呈現(xiàn)出很大的無序性與感染性。
    （三）重“硬件”輕“軟件”
    各高職院校為解決擴(kuò)招帶來的巨大的教育資源壓力，在硬件建設(shè)上投入的人力、物力和財(cái)力較多，而相對(duì)而言軟環(huán)境的建設(shè)力度明顯不足，特別是在一些新成立的高職院校和中專改制的高職院校中尤其嚴(yán)重。一些高職院校認(rèn)為精神文化、制度文化、職業(yè)文化建設(shè)的效果來得太慢，一時(shí)半會(huì)難見成效，浪費(fèi)了學(xué)校的資源，不來點(diǎn)立竿見影的，比如修樓征地建房擴(kuò)招等。
    （四）活動(dòng)文化層次偏低。
    如今，高職院校中各種活動(dòng)形式多、涉及面廣、時(shí)代感強(qiáng)，但過于重視庸俗文化，商業(yè)文化占據(jù)較大比重，過分追崇非主流文化而脫離了主流文化，偏離了高等教育人才培養(yǎng)的軌道。校園文化活動(dòng)功利性太強(qiáng)，偏離了教育本位趨向。一份問卷調(diào)查顯示：26%的學(xué)生參加校園文化活動(dòng)的目的是為了“評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)”、14%的學(xué)生是為了“獲得各種榮譽(yù)”、60%的學(xué)生是為了“提高自身素質(zhì)”，表明現(xiàn)在大學(xué)生參加校園文化活動(dòng)的目標(biāo)并不單純，帶有明顯的功利色彩。
    （五）模仿程度較高。
    每個(gè)學(xué)校由于其歷史背景、學(xué)校結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)目標(biāo)不同，其校園文化也應(yīng)呈現(xiàn)出不同的特征。當(dāng)前一部分高職院校在推進(jìn)制度文化、實(shí)體文化建設(shè)，尤其在促進(jìn)學(xué)校精神的形成中，缺乏創(chuàng)新意理念，未將學(xué)校自身的特點(diǎn)與未來發(fā)展趨勢(shì)相結(jié)合，形成品牌效應(yīng)，而是千篇一律的模仿本科學(xué)校，最終導(dǎo)致“東施效顰”的結(jié)果。高職院校應(yīng)明確自身定位，充分挖掘與利用合作企業(yè)家、優(yōu)秀校友等的輻射作用，結(jié)合學(xué)院的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，追求學(xué)術(shù)氛圍與實(shí)踐氛圍、職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)文化的有機(jī)交融，充分體現(xiàn)應(yīng)用性、針對(duì)性的高職教育人才培養(yǎng)原則。
    三、高職院校校園文化創(chuàng)新策略探討。
    我國大部分高職院校的前身是中專、職高等，具有不同的創(chuàng)辦背景、歷史傳統(tǒng)、學(xué)科設(shè)置等、辦學(xué)閱歷，各個(gè)學(xué)校在發(fā)展定位上也應(yīng)表現(xiàn)出不同的特性。高職院校校園文化活動(dòng)應(yīng)主要圍繞“職”的特色創(chuàng)新，讓學(xué)生在充分體現(xiàn)“職”氛圍的文化活動(dòng)中激發(fā)熱情，得到教育。如浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院是一所以服務(wù)三農(nóng)為特色的高職院校，學(xué)院根據(jù)專業(yè)發(fā)展特色，開展無公害蔬菜義賣活動(dòng)、美食節(jié)活動(dòng)、專業(yè)技能大賽、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽等活動(dòng)，特別黨建及學(xué)生管理中的“一系一品”申報(bào)及評(píng)選活動(dòng)，起到了良好反響，既為學(xué)生提高技能、完善品格提供了廣闊平臺(tái)，也提升了學(xué)生的專業(yè)興趣與職業(yè)素養(yǎng)。
    通過將辦學(xué)理念融入社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，潛移默化地將學(xué)校精神在學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)生活的過程中根植于其價(jià)值體系中。通過進(jìn)企業(yè)實(shí)踐，使學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為更好地把握專業(yè)學(xué)習(xí)和技能提供了方向。學(xué)校利用課余時(shí)間組織倡導(dǎo)進(jìn)入社區(qū)及其他公共場(chǎng)所，為他人提供無償幫助與服務(wù)，如清掃社區(qū)、助殘活動(dòng)等，既讓大學(xué)生體會(huì)到了真實(shí)的社會(huì)生活，更重要的是學(xué)會(huì)了服務(wù)與奉獻(xiàn)。如浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院致力于將學(xué)校打造成“志愿者之校”，制定志愿服務(wù)管理?xiàng)l例，將志愿服務(wù)學(xué)時(shí)狀況納入到學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)指標(biāo)之中。全校六個(gè)系部在馬山敬老院、紹興市紡博會(huì)、紹興市客運(yùn)中心、農(nóng)民工子弟學(xué)校等場(chǎng)所建立了長效志愿服務(wù)掛牌基地，不僅為社會(huì)送去了溫暖與服務(wù)，更提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。高職院校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，致力于建設(shè)“雙師”型教師隊(duì)伍，做到學(xué)正為師，身正為范。學(xué)校教師只有憑借嫻熟的教學(xué)能力、廣博的`知識(shí)、專業(yè)的實(shí)踐能力以及高度的責(zé)任心和良好的個(gè)人修養(yǎng)，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的作用，潛移默化地感召、影響學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與動(dòng)力，形成良好的校園氛圍。
    （二）創(chuàng)新物質(zhì)文化。
    蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認(rèn)為：“要培養(yǎng)真正可貴的品質(zhì)，就必須要有健全的教育環(huán)境，只有有了正確的教育工作才不會(huì)產(chǎn)生墮落的品格。”高校在對(duì)校園物質(zhì)文化進(jìn)行建構(gòu)的過程中應(yīng)充分考慮教育性與創(chuàng)新性的有機(jī)結(jié)合，要注重整體與部分的把握，既要重點(diǎn)設(shè)置，也要全面統(tǒng)籌，力爭(zhēng)讓物質(zhì)文化中的各個(gè)細(xì)節(jié)都能起到潤物細(xì)無聲的熏陶作用。
    高職校園物質(zhì)文化建設(shè)要避免急功近利的思想，既要注重速度，也要注重質(zhì)量。學(xué)校建設(shè)規(guī)劃中的各項(xiàng)基本設(shè)施都應(yīng)承載著校園精神文化、職業(yè)文化和制度文化，讓物質(zhì)景觀具有濃郁的人文色彩。高職院校在對(duì)校門、辦公樓、宣傳專欄、教學(xué)樓等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)行設(shè)計(jì)與規(guī)劃時(shí)，要堅(jiān)持實(shí)用與特色相結(jié)合的原則，將文化精神注入到學(xué)校每一個(gè)角落，不僅讓在校的師生感受校園物質(zhì)文化，也通過人與物質(zhì)的流動(dòng)，將特色校園文化帶出校門，帶向社區(qū)、企業(yè)，與社會(huì)產(chǎn)生交融。
    （三）創(chuàng)新制度文化。
    所謂創(chuàng)新型制度文化，是指與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的制度或規(guī)范。高職院校校園文化制度創(chuàng)新主要包括管理制度的創(chuàng)新與服務(wù)制度的創(chuàng)新。
    其一，創(chuàng)新管理制度。管理制度創(chuàng)新，即學(xué)校根據(jù)自身具體情況，制定科學(xué)、規(guī)范、操作性較強(qiáng)的獨(dú)具特色的人事管理、教學(xué)管理與學(xué)生管理等規(guī)章制度。如重點(diǎn)突出實(shí)訓(xùn)專業(yè)人員、試驗(yàn)人員的能力職稱，制定適應(yīng)于高職教學(xué)的職業(yè)資格評(píng)聘制度。根據(jù)高職學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、心理發(fā)展等方面的特征制定切合學(xué)生實(shí)際的校規(guī)校紀(jì)、競(jìng)賽管理辦法等，以更好地約束高職學(xué)生的言行，激發(fā)他們的興趣和潛能；制定完善的人才管理制度，包括人才引進(jìn)與培養(yǎng)、培訓(xùn)與進(jìn)修等，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、潛心教學(xué)的精神；制定規(guī)范的校園文化制度，促進(jìn)校園文化活動(dòng)活潑有序地開展，增強(qiáng)高職特色校園文化氛圍。
    第二，創(chuàng)新服務(wù)制度。高職校園文化建設(shè)，重在以學(xué)生為本。高職院校創(chuàng)新服務(wù)制度，營造和諧的職業(yè)特色氛圍，有利于增添學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和技能鉆研的動(dòng)力，培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)秀、技能過硬的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。高職院校的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣等方面相對(duì)于本科生而言有一定的差距，高職院校應(yīng)根據(jù)高職學(xué)生的實(shí)際情況，制定積極有效的措施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與鉆研的精神與能力。在校園活動(dòng)上，既要把握特色，又要顧及大多數(shù)同學(xué)；在教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學(xué)方法的不同而制定合理且操作性強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)考核制度；在后勤服務(wù)及公寓管理方面，充分考慮“以學(xué)生為本”思想，形成和諧氛圍。
    （四）創(chuàng)新活動(dòng)文化。
    校園活動(dòng)文化的開展對(duì)于培養(yǎng)廣大師生的愛國主義精神，弘揚(yáng)我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化起到了重要的作用，校園活動(dòng)文化的開展不僅可以陶冶師生情操，還可以促進(jìn)個(gè)體潛能最大限度地得到發(fā)揮，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，促進(jìn)和諧校園文化的建設(shè)。
    其一，加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)。社團(tuán)文化是校園文化建設(shè)的重要載體之一，學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中不僅能增長文化藝術(shù)知識(shí)，更能增加他們之間的人際交往，加強(qiáng)相互配合、共同協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)自身創(chuàng)造力。學(xué)校相關(guān)部門要在思想和組織等層面保障學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展，既注重思想性和知識(shí)性，又注重藝術(shù)性，防止消極文化及不良價(jià)值觀的侵襲。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)辦理念、工作思路及方法等的科學(xué)指引，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勇于實(shí)踐、自主管理，進(jìn)而營造具有探索精神和創(chuàng)新思維的校園文化氛圍。學(xué)校開展的課外科技活動(dòng)要盡量做到活動(dòng)與專業(yè)相結(jié)合，在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)深度與興趣，避免脫離所學(xué)專業(yè)、不切實(shí)際的課外活動(dòng)。
    其二，開展校企文化對(duì)接活動(dòng)。高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求高職教育必然要面向社會(huì)，適應(yīng)市場(chǎng)。高職院校各類校園文化活動(dòng)的開展，也要注重拓寬產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作的路徑；開展的活動(dòng)要注重實(shí)效性及校企文化的對(duì)接和融合，彰顯高職教育特色和企業(yè)文化，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到企業(yè)文化的熏陶；在學(xué)生活動(dòng)開展時(shí)也可邀請(qǐng)企業(yè)知名人士到校擔(dān)任評(píng)委或做專題講座等。如浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院致力于與紹興市諸氏方圓集團(tuán)建立長效合作機(jī)制，企業(yè)免費(fèi)面向?qū)W院學(xué)生開設(shè)企業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)等活動(dòng)，不僅強(qiáng)化了學(xué)生的企業(yè)文化意識(shí)，也實(shí)現(xiàn)了高職院校辦學(xué)理念與用人市場(chǎng)的對(duì)接。
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    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇五
    (一)缺乏系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范的校園文化建設(shè)管理體系。
    高職院校校園文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范的管理體系，主要表現(xiàn)在:一，管理體系中偏重專業(yè)理論知識(shí)、職業(yè)技能教育，輕視校園文化建設(shè);二，管理體系中忽視了對(duì)校園文化的引導(dǎo)和制約。建立系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范的校園文化建設(shè)管理體系是良好校園文化形成的基礎(chǔ)，也是校園文化宣傳與發(fā)展的前提與保障，只有加強(qiáng)對(duì)校園文化的引導(dǎo)和制約，才能促進(jìn)校園文化建設(shè)的發(fā)展。
    在校園文化建設(shè)中，基礎(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等都是校園文化建設(shè)賴以發(fā)展的基礎(chǔ)。現(xiàn)階段，很多高職院校校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)較為薄弱，高職院校管理者沒有意識(shí)到校園文化建設(shè)的重要性，同時(shí)也缺少文化建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致校園文化建設(shè)水平止步不前。校園文化建設(shè)基礎(chǔ)薄弱的具體表現(xiàn)是:第一，很多高職院校在發(fā)展過程中，過于重視硬件設(shè)施的建設(shè)，忽視了軟件設(shè)施的建設(shè);第二，偏重校園環(huán)境建設(shè)，忽視學(xué)校的精神文化建設(shè);第三，只重視對(duì)學(xué)生的職業(yè)理論的教育，缺乏必要的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地;第四，校園文化沒有實(shí)現(xiàn)與企業(yè)文化的對(duì)接;第五，校園文化建設(shè)中缺乏創(chuàng)新精神，校園文化沒有特色。總而言之，目前高職院校的校園文化建設(shè)還存在很多問題，文化建設(shè)的基礎(chǔ)較為薄弱，無法充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在人才培養(yǎng)方面的作用。
    隨著高等職業(yè)技術(shù)教育改革力度的不斷加大，高職院校必須深入貫徹落實(shí)相關(guān)改革政策，實(shí)現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化的對(duì)接，建設(shè)基于職業(yè)素養(yǎng)提升的高職院校校園文化，充分利用工學(xué)結(jié)合和校企合作等辦學(xué)形式，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。但是，現(xiàn)階段高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量仍沒有達(dá)到高等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，在建設(shè)基于職業(yè)素養(yǎng)提升的高職院校校園文化方面還存在很多問題。其中，校園文化建設(shè)缺乏人文關(guān)懷，已成為一個(gè)非常突出的問題，主要表現(xiàn)在:第一，將校園文化等同于企業(yè)文化。校園文化的建設(shè)主體是全體師生，企業(yè)文化的建設(shè)主體是企業(yè)員工;校園文化的建設(shè)目標(biāo)是追求社會(huì)效益，企業(yè)文化的建設(shè)目標(biāo)是追求經(jīng)濟(jì)效益;校園文化的建設(shè)途徑是學(xué)校通過制定規(guī)章制度、營造校園環(huán)境、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè);企業(yè)文化的建設(shè)途徑是塑造企業(yè)形象、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、價(jià)值觀建設(shè)。第二，盲目照搬企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。部分高職院校將企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)到學(xué)校管理中，對(duì)學(xué)生實(shí)行半軍事化或軍事化的管理，以工作績效和實(shí)際的經(jīng)濟(jì)利益來引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生過分重視經(jīng)濟(jì)利益，忽視精神追求，導(dǎo)致校園文化建設(shè)喪失了對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。
    (四)校園活動(dòng)缺乏高職特色。
    開展校園活動(dòng)是豐富學(xué)生精神生活的重要方式，也是建設(shè)校園文化的重要途徑與提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的方法。為了豐富學(xué)生的課外生活，很多高職院校開展了一系列的校園活動(dòng)，如各種各樣的“文化藝術(shù)節(jié)”、“文藝演出”、“文化活動(dòng)節(jié)”等，豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)，也在校園文化建設(shè)中發(fā)揮了一定的作用。但是，這些活動(dòng)的開展缺乏創(chuàng)新，沒有充分考慮到高職院校學(xué)生的具體特點(diǎn)，沒有形成高職特色。例如，高職院校的校園活動(dòng)中有很多是娛樂性的活動(dòng)，僅僅起到了娛樂的作用，卻不能引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng);校內(nèi)部活動(dòng)居多，很少與企業(yè)、社會(huì)形成聯(lián)系，也沒有與學(xué)生的職業(yè)教育相聯(lián)系，不能形成職業(yè)院校的特色，使很多校園活動(dòng)流于形式，不能促進(jìn)高職院校特色的校園文化建設(shè)，也無益于提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
    (一)提煉校園精神，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。
    在高職院校校園文化建設(shè)中，要形成校園精神，通過提煉校園精神明確高職院校的辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)與辦學(xué)特色，通過一系列宣傳與學(xué)習(xí)活動(dòng)，使校園精神深入到每一位教師與學(xué)生的心中，增強(qiáng)學(xué)生、教師對(duì)學(xué)校的歸屬感與認(rèn)同感，形成高職院校的特色。高職院校全體師生應(yīng)樹立統(tǒng)一的宗旨與理念，大力宣傳愛崗敬業(yè)、忠于職守、奮發(fā)有為、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，并不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的人文關(guān)懷，充分考慮到學(xué)生和教職工的需求，關(guān)心學(xué)生的成長與教職工的工作狀況，不斷提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與教師的職業(yè)道德水平。要開展一系列教育與宣傳活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的示范作用，開展“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀教師”、“職業(yè)模范”、“道德標(biāo)兵”等一系列評(píng)比活動(dòng)，對(duì)職業(yè)素養(yǎng)高的學(xué)生、職業(yè)道德水準(zhǔn)高的教師進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)，并加大對(duì)先進(jìn)人物事跡的宣傳，加強(qiáng)優(yōu)秀校園文化建設(shè)，為學(xué)生營造愛崗敬業(yè)、努力奮斗、樂于奉獻(xiàn)的校園文化，使全體學(xué)生都能夠以這些模范人物為榜樣，以優(yōu)秀的校園文化為引領(lǐng)，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)與道德修養(yǎng)。思想政治理論課程教學(xué)在培養(yǎng)校園精神、樹立優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)等方面也有著重要的意義。要豐富思想政治理論的教學(xué)形式與教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和具體的教學(xué)內(nèi)容因材施教，使思想政治理論課程教學(xué)取得實(shí)效，促進(jìn)優(yōu)秀校園文化的建設(shè)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想政治素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)。此外，要改革思想政治課程教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，以多樣化的考核形式與考核方法評(píng)估學(xué)生，比如，可以采用問卷測(cè)評(píng)、行為規(guī)范測(cè)評(píng)等考核形式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想政治理論學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，而且要將這些思想政治教育內(nèi)容運(yùn)用于自己的日常生活中，用思想政治理論規(guī)范自己的日常行為，從而營造一種良好的校園文化，在學(xué)校樹立愛崗敬業(yè)、奮發(fā)有為、勤于鉆研、敢于創(chuàng)新的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
    (二)凸顯高職特色，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。
    凸顯高職特色，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)要做到以下幾點(diǎn):第一，不能照搬照抄企業(yè)文化，應(yīng)當(dāng)在充分吸收企業(yè)文化的基礎(chǔ)上充分體現(xiàn)校園文化建設(shè)的特色，在校園文化建設(shè)中充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，發(fā)揮校園文化在提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)方面的作用，發(fā)揮高職院校的育人功能，為社會(huì)培養(yǎng)更多職業(yè)素養(yǎng)高、綜合素質(zhì)全面的人才;第二，高職院校應(yīng)當(dāng)確立職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)更多技能型人才;第三，在校園活動(dòng)中引入企業(yè)文化、開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
    (三)充分發(fā)揮校園文化的育人功能，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    現(xiàn)階段，隨著教育改革力度的不斷加大，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展已成為高職學(xué)校教育工作者的共同追求。職業(yè)教育不僅要向?qū)W生傳授職業(yè)技能，而且要促使學(xué)生不斷提升其職業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)。為此，除了要加大職業(yè)教育理論與技能的教育力度之外，還要充分發(fā)揮校園文化的育人功能，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生的道德人格、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)得到同步提升。為此，要從以下兩個(gè)方面抓起:一是要在校園文化建設(shè)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想觀念的引領(lǐng)，使學(xué)生樹立正確的職業(yè)道德意識(shí)，提高自身的職業(yè)素養(yǎng);二是要幫助學(xué)生樹立正確的`世界觀、人生觀與價(jià)值觀，通過開辦各種類型的講座，為學(xué)生提供專業(yè)化的指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生在職業(yè)素養(yǎng)提升方面存在的問題，使學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)得到全面提升。
    (四)加強(qiáng)校園文化與企業(yè)文化的融合，全面提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
    高職院校與普通大學(xué)相比有其特殊性，這決定了在校園文化建設(shè)上高職院校要有自己的特色。與其他普通本科院校相比，高職院校的建設(shè)重點(diǎn)不在科研工作上，而在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)上。為此，在校園文化建設(shè)上，第一，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校企文化融合研究，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合;第二，學(xué)校應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)企業(yè)精英參與校園文化建設(shè);第三，應(yīng)當(dāng)注重校企文化建設(shè)方法的創(chuàng)新，開展校園文化活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校企文化的對(duì)接。高職院校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化的引進(jìn)與滲透，使優(yōu)秀的企業(yè)文化融入高職院校文化。使企業(yè)文化與校園文化更好地融合在一起，共同促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升。
    高職院校校園文化建設(shè)與學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升息息相關(guān)。因此，高職院校應(yīng)加強(qiáng)自身的校園文化建設(shè)，使高職院校的校園文化能夠與企業(yè)文化、社會(huì)文化實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接，使學(xué)生在良好的校園文化氛圍的熏陶與感染下不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)，獲得自身的全面發(fā)展。
    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇六
    通過梳理校園文化與高校全日制自考校園文化的關(guān)系，對(duì)高校全日制自考校園文化建設(shè)存在的問題進(jìn)行系統(tǒng)性分析，從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、網(wǎng)絡(luò)文化、校園活動(dòng)等方面提出加強(qiáng)高校全日制自考校園文化建設(shè)的對(duì)策。
    校園文化是文化園圃中一個(gè)結(jié)構(gòu)完整且獨(dú)具性格的系統(tǒng)，它根植于校園的土地，融入了師生的智慧，吸納了外來的因子，最終形成一種內(nèi)涵豐富、形式多樣、自新力強(qiáng)的為全體教職工所認(rèn)同的文化理念。全日制自考助學(xué)文化建設(shè)，指的是基于知識(shí)傳授并高于知識(shí)傳授的一種價(jià)值追求，管理者將人文關(guān)懷、核心價(jià)值、責(zé)任追求、創(chuàng)新精神、審美品位、儒雅風(fēng)范等要素內(nèi)化為全日制自學(xué)助考學(xué)生的一種積極向上、健康和諧的精神氛圍。
    高等教育自學(xué)考試既是一種國家考試制度又是一種新型的高等教育制度，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才為目的。自考大學(xué)生是青年大學(xué)生群體的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)樹立正確的價(jià)值追求、理想信念，提高專業(yè)技能、人文素養(yǎng)，促使其全面發(fā)展，成為我國高校校園文化建設(shè)的中堅(jiān)力量。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)積極倡導(dǎo)以校園文化為紐帶，以穩(wěn)定有序、誠信友愛、協(xié)調(diào)發(fā)展、同舟共濟(jì)為主要特征，以學(xué)生成才、教師成長、學(xué)校發(fā)展為宗旨的全日制自考校園文化。
    全日制自考校園文化在校園文化中形成了自身的鮮明特點(diǎn)，擴(kuò)充了校園文化的含義。全日制自考校園文化建設(shè)是指按照校園文化制度、文化方向、文化組織、文化載體、文化管理的總體規(guī)劃;以學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為核心導(dǎo)向，通過文娛、科技活動(dòng)的組織，強(qiáng)化全日制自考助學(xué)的師生關(guān)系、生生關(guān)系。以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，全日制自考助學(xué)學(xué)生享有同等的教育教學(xué)環(huán)境與資源，擁有獨(dú)立成熟的教務(wù)教學(xué)及學(xué)生管理部門。學(xué)校在積極提供物質(zhì)保障的基礎(chǔ)上加強(qiáng)精神支持的投入量，使其具有良好的校園環(huán)境、積極的價(jià)值取向、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、健康的生活方式和豐富的文化活動(dòng)。
    (三)強(qiáng)化了“以人為本”的文化建設(shè)理念。
    全日制自考校園文化的建設(shè)要倡導(dǎo)“以人為本”的理念，在文化建設(shè)中滲透人文關(guān)懷，讓學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)校之間產(chǎn)生情感交流和心靈溝通，創(chuàng)造一種良好的文化環(huán)境，保障校園文化建設(shè)的生機(jī)和活力。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)通過學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、心理咨詢、宿舍文化、學(xué)風(fēng)建設(shè)、名師導(dǎo)學(xué)、院領(lǐng)導(dǎo)接待日、自考生夏令營、“名企行”、勤工助學(xué)等活動(dòng)架通學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生、專家與學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生、社會(huì)與學(xué)生之間的溝通橋梁，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自我管理、自我教育、自我發(fā)展，發(fā)揮其主體性。
    (四)踐行了積極和諧的文化思想。
    踐行積極和諧的文化可以凝聚人心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和教師教書育人的積極性，提高高校教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園文化建設(shè)理念的灌輸，進(jìn)一步促進(jìn)校園文化的建設(shè)與發(fā)展。通過加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，改革思想政治理論課程，融入社會(huì)主義核心價(jià)值體系于校園文化建設(shè)全過程，尊重文化多元性，在實(shí)踐中體現(xiàn)高校文化建設(shè)的“和而不同”。堅(jiān)持以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧，把高校建設(shè)與發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
    高校全日制自考校園物質(zhì)文化建設(shè)把辦學(xué)條件與師資力量與學(xué)科設(shè)置割裂開來，強(qiáng)調(diào)辦學(xué)條件的重要性，忽視師資力量和學(xué)科設(shè)置的作用，實(shí)質(zhì)上是對(duì)校園物質(zhì)文化建設(shè)缺乏全面、正確的認(rèn)識(shí)。另外，缺乏對(duì)全日制學(xué)生物質(zhì)文化建設(shè)的地位認(rèn)知。忽視自考校園文化建設(shè)的重要性，沒有樹立正確的自考校園文化觀念，單純求虛、求大的粗放式校園物質(zhì)文化建設(shè)模式，使校園物質(zhì)文化建設(shè)變成“表面上”的文章，失去了它提升校園精神文化這個(gè)目的的意義所在，校園文化的品位也就無法保證。
    高校全日制自考校園文化建設(shè)普遍存在重物質(zhì)輕精神的現(xiàn)象，功利意識(shí)濃厚，人文精神淡薄，大學(xué)精神嚴(yán)重缺失。在學(xué)生群體中不同程度的存在日趨功利主義、實(shí)用主義和工具主義的弊端。導(dǎo)致青年學(xué)生出現(xiàn)道德失范、精神虛無、人格分裂、自我膨脹等問題，影響校園文化的層次和質(zhì)量。同時(shí)，自考學(xué)生很多處于構(gòu)建理想信念的初級(jí)階段，缺失對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，不能正視創(chuàng)新精神、傳統(tǒng)精神與時(shí)代精神之間的含義與關(guān)系。另外，當(dāng)前校園精神文化建設(shè)過分突出政治化，導(dǎo)致校園精神文化建設(shè)缺乏必要的價(jià)值選擇獨(dú)立性和批判性，導(dǎo)致自考生獨(dú)立精神缺失，創(chuàng)新性無法體現(xiàn)。
    髙校校園制度文化建設(shè)存在行政化傾向嚴(yán)重、制度建設(shè)不完善、系統(tǒng)建設(shè)和有效管理缺乏等問題。把校園文化建設(shè)與學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、師資配備、課程開設(shè)等割裂幵來，局限在學(xué)生管理和思想教育層次上，使校園文化建設(shè)無法深入到對(duì)師生內(nèi)在追求上的引導(dǎo)，缺乏對(duì)自考生客觀認(rèn)知、自由個(gè)性、終極關(guān)懷等精神層面的拓寬，使校園文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)性和長期性。同時(shí)，校園文化主體的片面性，使校園文化成了十足的學(xué)生文化校園文化建設(shè)作為一個(gè)系統(tǒng)工程，它需要各部門的緊密配合和全員參與，尤其需要教師的參與。另外，目前校園文化制度在前瞻性上非常薄弱，嚴(yán)重制約著高等教育的`實(shí)質(zhì)性改革，進(jìn)而影響全日制自考文化教育的發(fā)展與改革。
    (一)夯實(shí)物質(zhì)文化建設(shè)，強(qiáng)化育人環(huán)境。
    第一，做好校園建筑的規(guī)劃設(shè)計(jì)。校園整體規(guī)劃布局過程中需要融入學(xué)校發(fā)展歷程、治學(xué)理念、辦學(xué)精神等人文價(jià)值，讓校園建筑在與校園環(huán)境融合的過程中突出學(xué)校自身的色彩基調(diào)以及規(guī)劃特色。注重建筑與景觀小品在精神層次上的一致性，內(nèi)容形式上的差異性，讓師生在建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)中體驗(yàn)學(xué)校的人文情懷。第二，完善教學(xué)文化設(shè)施及陣地建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)、科技創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、文藝體育、飲食起居等場(chǎng)所的規(guī)劃設(shè)計(jì)，完善電視廣播、網(wǎng)絡(luò)媒體、校報(bào)校刊、宣傳櫥窗等固有陣地的建設(shè)，積極拓展文化建設(shè)的新渠道，為開展校園文化建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)與保障。第三，注重校園環(huán)境的園林綠化。高校校園物質(zhì)文化建設(shè)堅(jiān)持“因校制宜”，在綠化設(shè)計(jì)的生態(tài)性、美學(xué)性、延續(xù)性等原則下，力求與校園的各類建筑與設(shè)施上達(dá)到實(shí)用與審美的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)校園物質(zhì)環(huán)境的場(chǎng)所精神。
    (二)加強(qiáng)精神文化建設(shè)，營造科學(xué)氛圍。
    第一，弘揚(yáng)校園文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)層積著各個(gè)時(shí)期的校園文化生活，因此，要正確認(rèn)識(shí)學(xué)校的歷史傳統(tǒng)、歷史使命，明確學(xué)校定位、辦學(xué)理念、治學(xué)精神，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為自考學(xué)生對(duì)自身的目標(biāo)定位、身份定位、價(jià)值定位。在認(rèn)同學(xué)校優(yōu)良文化傳統(tǒng)的過程中培養(yǎng)愛國愛校的家園情感，激發(fā)自考學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，增強(qiáng)凝聚力和向心力。第二，抓好學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。注重加強(qiáng)對(duì)自考學(xué)生學(xué)習(xí)目的和意義的教育，引導(dǎo)他們將自身學(xué)習(xí)與學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來，與社會(huì)對(duì)人才的要求相結(jié)合，找到真正適合自考學(xué)生成長成才的有效途徑。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)通過“進(jìn)德修業(yè)”思想政治教育活動(dòng)、“名師導(dǎo)學(xué)”專題輔導(dǎo)、“弘毅致遠(yuǎn)”實(shí)驗(yàn)班精品工程、“力學(xué)篤行”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)技能項(xiàng)目等文化建設(shè)工程，營造濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培育自強(qiáng)不息精神，使學(xué)生樹立為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量的共同理想。第三，開展經(jīng)常性的職業(yè)道德教育，制定完善的師德建設(shè)規(guī)范，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、教師在學(xué)校思想政治教育和校園文化中的帶頭作用。
    (三)加強(qiáng)制度建設(shè)，保障文化特性。
    第一，建立科學(xué)有效的高校校園規(guī)章制度。制度建設(shè)堅(jiān)持“以師為本、以生為本”的理念，制定出符合教育發(fā)展規(guī)律的、師生實(shí)際的、科學(xué)性的規(guī)章制度。善于將校園文化融入到制度建設(shè)之中，利用文化上的歸屬性凝聚、激勵(lì)師生員工的積極性。第二，建立引導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)學(xué)生的具體情況，恰當(dāng)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)利用“獎(jiǎng)優(yōu)濟(jì)困”獎(jiǎng)助學(xué)金體系，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注重學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與校園文化活動(dòng)，激發(fā)他們的拼搏精神、進(jìn)取意識(shí)。第三，建立與時(shí)俱進(jìn)的制度創(chuàng)新。結(jié)合時(shí)代的變化和社會(huì)的要求，結(jié)合校園文化的發(fā)展軌跡，結(jié)合自考學(xué)生的性格特征，創(chuàng)新教育教學(xué)管理制度，引導(dǎo)學(xué)生不斷提高自身專業(yè)技能，強(qiáng)化創(chuàng)新能力，發(fā)展自身特色，提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
    (四)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文化，發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)。
    第一，加大校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)力度，建設(shè)一批學(xué)校學(xué)院德育網(wǎng)站，打造新聞信息平臺(tái)，使學(xué)校網(wǎng)站成為校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主陣地。同時(shí)充分研究學(xué)生層次和學(xué)生心理，發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育工作的針對(duì)性和時(shí)效性，營造良好的校園文化建設(shè)氛圍。第二，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息的便利、高效、靈活的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)形式，拓寬教育的縱向橫向空間，促進(jìn)高校文化建設(shè)新的飛躍。第三，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的制度管理，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀在網(wǎng)絡(luò)文化中的積極作用，優(yōu)化學(xué)生在校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的媒體環(huán)境。
    作者:潘俊宇唐琳茜單位:湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院。
    ［1］程裕禎．中國文化要略［m］．北京:外語教學(xué)與研究出版社，2003．。
    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇七
    制度建設(shè)落后是獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)業(yè)之初普遍存在問題。主要原因有六：第一，未能嚴(yán)格落實(shí)國家的一些法律法規(guī)，“依法治校”“民主治校”進(jìn)展緩慢；第二，學(xué)校董事會(huì)未能正常履行職能；第三，學(xué)校管理體制存在管理權(quán)限過于集中，系級(jí)管理權(quán)限過小的問題；第四，管理人員權(quán)責(zé)不明，分工不夠明確；第五，學(xué)校制度有生搬硬套“一本”“二本”院校制度之嫌，缺乏創(chuàng)造性；第六，缺乏制度意識(shí)，未能真正做到令行禁止。
    由于缺乏有力的物質(zhì)支撐以及未能充分認(rèn)識(shí)校園文化活動(dòng)的重要性，獨(dú)立學(xué)院校園文化活動(dòng)單薄現(xiàn)象普遍存在。這主要表現(xiàn)在：第一，在缺乏校園活動(dòng)的沉悶校園中，師生課余生活缺乏多樣性；第二，校園文化活動(dòng)主要是層次不高的體育、娛樂以及商業(yè)活動(dòng)，缺少以道德實(shí)踐、宣傳教育、學(xué)術(shù)交流、科技競(jìng)賽、文化藝術(shù)等為主題的活動(dòng)；第三，校園社團(tuán)缺乏活力。
    較之精神文化、制度文化等文化建設(shè)，物質(zhì)文化建設(shè)在獨(dú)立學(xué)院建設(shè)中普遍受到重視，甚至在發(fā)展速度上超過“一本”“二本”院校，但是一些不如人意的問題依舊存在。一是滿足學(xué)生基本活動(dòng)需求的場(chǎng)所偏少。二是校園物質(zhì)設(shè)施缺乏人文氣息和文化韻味。三是缺乏高雅人文藝術(shù)景觀。四是學(xué)院應(yīng)有的校園文化氛圍不夠濃厚。五是校園綠化不夠，自然環(huán)境尚需美化。
    1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。
    作為人才培育的先導(dǎo)，思想政治教育必須得到重視。獨(dú)立學(xué)院可以利用教學(xué)講壇、開放論壇等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。通過校報(bào)、校廣播站、宣傳欄等校內(nèi)媒介，以宣傳好人好事來樹立良好榜樣，規(guī)范學(xué)生行為，使其樹立符合社會(huì)要求的`價(jià)值觀。此外，作為培養(yǎng)高級(jí)理論人才的重要基地，獨(dú)立學(xué)院教育學(xué)生時(shí)，要思想政治教育和職業(yè)道德教育并重，要以各種方式著重培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)精神，使其成為適應(yīng)社會(huì)需要的具有良好職業(yè)道德和工作方式的高素質(zhì)人才。
    2.加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)制度建設(shè)。
    制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。進(jìn)行科學(xué)完整的制度體系建設(shè)，需要從學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各個(gè)方面著手，獎(jiǎng)懲分明，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰使學(xué)校所倡導(dǎo)的校園文化具體化，變成具體可見可感的現(xiàn)實(shí)因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理強(qiáng)化。而進(jìn)行制度建設(shè)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是制度應(yīng)具備完整性；二是制度應(yīng)科學(xué)、可操作性強(qiáng)；三是保證制度的公正性。
    3.搞活“第二課堂”，打造課外“品牌”文化。
    獨(dú)立學(xué)院的“第二課堂”有利于學(xué)生展示自我、鍛煉自我、發(fā)展和完善自我。獨(dú)立學(xué)院可針對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、多才多藝、思維活躍等特質(zhì)帶動(dòng)學(xué)生社團(tuán)開展有利于發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的課外活動(dòng)，形成在學(xué)生中具有一定影響的課外文化“品牌”；通過舉辦各類科技創(chuàng)新發(fā)明賽以及暑期社會(huì)實(shí)踐等有利于豐富學(xué)生校園生活的課外活動(dòng)，并借此推動(dòng)發(fā)展建設(shè)學(xué)院“品牌”文化。
    4.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，夯實(shí)物質(zhì)文化基礎(chǔ)。
    （1）建設(shè)美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境。校園文化外在具體表現(xiàn)為美麗的校園、良好的教育環(huán)境。保證足夠的辦學(xué)以及活動(dòng)用地，提供豐富的健身器材和社團(tuán)活動(dòng)空間，形成良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境以增強(qiáng)師生歸屬感是獨(dú)立學(xué)院形成自身獨(dú)特校園文化所必須做到的。
    （2）打造標(biāo)志性建筑，形成特色辦學(xué)文化。打造標(biāo)志性建筑是獨(dú)立學(xué)院將其辦學(xué)理念以及文化特質(zhì)等具體化并以有形的方式展示出來所借助的主要手段。以標(biāo)志性建筑為中心，以組織化、標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化等為標(biāo)準(zhǔn)，將教學(xué)樓、行政樓、宿舍樓乃至校服校徽等進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)，從而使得校園文化得以突顯，增強(qiáng)師生凝聚力，提升自信心和自豪感。
    （3）加強(qiáng)配套設(shè)施建設(shè)，形成濃郁學(xué)習(xí)文化。獨(dú)立學(xué)院在進(jìn)行物質(zhì)文化建設(shè)時(shí)切不可忽視相關(guān)配套設(shè)施的建設(shè)，若使得師生在教與學(xué)的過程中受限，則會(huì)對(duì)濃郁學(xué)習(xí)文化的形成產(chǎn)生不良影響。
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    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇八
    摘要：高職院校已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)的重要意義，卻又陷入各種困境和誤區(qū)，缺乏明確目標(biāo)和有力措施。執(zhí)行力是高職院校校園文化建設(shè)的基石，是提升校園文化凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障，是校園文化建設(shè)的重要組成部分。我們應(yīng)總結(jié)提煉代表全體師生的校園文化；充分發(fā)揮各層次管理人員的檢查、監(jiān)督和激勵(lì)作用；堅(jiān)持明確目標(biāo)，責(zé)任分解，落實(shí)到人；勇于創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
    近年來，高職院校逐漸從外延擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)，很多院校都意識(shí)到校園文化建設(shè)在校園內(nèi)涵建設(shè)中有著重要作用，于是開始積極探索校園文化建設(shè)。要順利進(jìn)行校園文化建設(shè)，有效發(fā)揮其作用，就要提升高職院校校園文化建設(shè)的執(zhí)行力。
    1.高職院校校園文化的內(nèi)涵。高職院校校園文化是由師生員工共同創(chuàng)造和享有的群體文化，是融入更多職業(yè)特征、職業(yè)技能、職業(yè)道德和職業(yè)人文素質(zhì)的大學(xué)校園文化，它區(qū)別于普通本科院校和其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，它是一種獨(dú)特的教育類型在文化領(lǐng)域的體現(xiàn)。高職院校校園文化的核心是教師、學(xué)生所秉承的文化價(jià)值，這種價(jià)值浸潤、投射在校園和校園活動(dòng)的各個(gè)層面，由此形成校園文化的外延：校園物質(zhì)文化、校園行為文化和校園制度文化。從社會(huì)學(xué)的角度來說，高職院校校園文化能規(guī)范學(xué)校成員的行為，賦予學(xué)校活力，進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化的發(fā)展。高職院校校園文化既體現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)上，也表現(xiàn)在職業(yè)養(yǎng)成上，既包括課堂學(xué)習(xí)，也包括課下實(shí)踐。從學(xué)校的角度來說，教育不單純是傳授知識(shí)，還包括文化氣質(zhì)、道德風(fēng)貌、人文素養(yǎng)、職業(yè)精神等的浸潤，通過校園文化潛移默化的作用，達(dá)到人內(nèi)在和外在的和諧統(tǒng)一，使受教育者逐步產(chǎn)生專屬校園文化的特性。
    2.高職院校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀。隨著我國高等教育的逐漸普及，高等教育不再高不可攀。同時(shí)，適齡生源的逐步萎縮使不少院校已經(jīng)陷入招生荒，校際之間的競(jìng)爭(zhēng)從硬件到軟件全面展開。校園文化作為學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要組成部分，對(duì)提高高職院校師生職業(yè)素質(zhì)、文化品位和外在形象具有不可替代的作用，日益成為家長和社會(huì)對(duì)一所學(xué)校認(rèn)可與否的重要依據(jù)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，已經(jīng)成為校長們的共識(shí)。遺憾的是，高職院校的校園文化建設(shè)普遍存在較大問題，主要表現(xiàn)在：（1）許多高職院校的建設(shè)時(shí)間較短，缺少文化底蘊(yùn)和時(shí)間積累；（2）一些高職院校由多所中職院校合并而來，文化差異較大，難以形成合力；（3）高職院校的生存環(huán)境較本科院校差，大部分院校把財(cái)力物力用在改善硬件、爭(zhēng)取招生指標(biāo)、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)等外部條件上，無暇顧及見效慢的軟實(shí)力；（4）一些認(rèn)識(shí)到校園文化重要性的高職院校依然存在觀望情緒，執(zhí)行力低。
    簡單地說，執(zhí)行力就是將計(jì)劃或指令落到實(shí)處。在目前市場(chǎng)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境極速變化的情況下，高職院校的管理已經(jīng)不再是單純的教學(xué)管理和行政管理，而是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)掌控。作為學(xué)校管理體系的一部分，校園文化建設(shè)越來越注重質(zhì)量和效率，提升執(zhí)行力正是解決校園文化建設(shè)推諉和拖沓問題的良方。
    1.執(zhí)行力是高職院校校園文化建設(shè)的基石。高職院校建設(shè)校園文化的最終目的是要促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“基業(yè)常青”的美好愿景。因此，校園文化建設(shè)要遵循從實(shí)踐中來、到實(shí)踐中去的原則，在實(shí)踐中完善、發(fā)展并最終成為廣大師生認(rèn)可的行為準(zhǔn)則和共同的理想追求。優(yōu)良的文化建設(shè)必須有較強(qiáng)的執(zhí)行力作保證，執(zhí)行文化必須成為校園文化的重要組成部分。以l學(xué)院財(cái)務(wù)管理制度改革為例，多年的快速前進(jìn)使學(xué)院實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，但在管理上卻較為隨意和混亂，缺乏穩(wěn)健的制度體系和嚴(yán)密的工作程序，在財(cái)務(wù)管理上體現(xiàn)得最為明顯。當(dāng)學(xué)院轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，從追求速度向追求效益轉(zhuǎn)變時(shí)，很多人就從思想上產(chǎn)生抗拒，自覺或不自覺地抵制新做法，使執(zhí)行力大打折扣，在學(xué)院大力加強(qiáng)教育和執(zhí)行力度的情況下才有所好轉(zhuǎn)。如果沒有執(zhí)行力作保證，再好的校園文化都是空談。
    2.執(zhí)行力是提升校園文化凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障。世界上有兩種組織被公認(rèn)為最具執(zhí)行力，一個(gè)是宗教組織，另一個(gè)是軍隊(duì)，二者都具有極強(qiáng)的凝聚力和集體感召力。高職院校校園文化要想有強(qiáng)大的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，就必須在塑造共同理念和價(jià)值觀的前提下，強(qiáng)化文化認(rèn)同，加強(qiáng)自覺行動(dòng)的能力。只有真正具有執(zhí)行力，才能在各項(xiàng)行為活動(dòng)中顯示出鮮明的文化特征，將文化要素真正滲透到行為層面、制度層面和理念層面。另外，在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，行動(dòng)速度越發(fā)重要。高職院校唯有快速應(yīng)變、快速反應(yīng)、快速行動(dòng)，才能搶到屬于自己的奶酪。
    3.執(zhí)行力文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分。執(zhí)行的過程就是實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)既定目標(biāo)的過程。在執(zhí)行過程中，執(zhí)行者的態(tài)度和方式反映了執(zhí)行者對(duì)校園文化和文化建設(shè)本身的認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)正是執(zhí)行力文化的根基所在。所謂執(zhí)行力文化，就是把“執(zhí)行力”作為所有行為的最高準(zhǔn)則和終極目標(biāo)的文化，是校園文化建設(shè)的重要輔助手段，透過強(qiáng)有力的執(zhí)行力塑造校園文化。因此，加強(qiáng)執(zhí)行力，營造執(zhí)行力文化，才能真正把建設(shè)目標(biāo)落到實(shí)處。
    1.總結(jié)提煉代表全體師生的校園文化。校園文化順利實(shí)施的首要前提是校園文化涵蓋的精神文化、制度文化和物質(zhì)文化都符合高職院校教職工的共同愿望，而不只是領(lǐng)導(dǎo)層的意愿。因此，在校園文化建設(shè)前，要經(jīng)過慢慢滲透的過程，確保絕大多數(shù)教職工有愿望投入校園文化建設(shè)工作，并且在建設(shè)過程中群策群力。一個(gè)全體參與、共同營造的'校園文化，才是一個(gè)值得大家為之共同努力、共同維護(hù)的校園文化。
    2.充分發(fā)揮各層次管理人員的檢查、監(jiān)督和激勵(lì)作用。教職工的執(zhí)行力往往跟直接領(lǐng)導(dǎo)者有直接關(guān)系，工作落實(shí)與直接領(lǐng)導(dǎo)者的檢查、監(jiān)督和激勵(lì)分不開。因此，管理人員要充分發(fā)揮帶頭作用，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的工作習(xí)慣，言出必踐、令行禁止，高度重視榜樣的力量，積極引導(dǎo)員工朝著正確的方向前進(jìn)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。另外，為了確保檢查、監(jiān)督和激勵(lì)能形成長效機(jī)制，必須要有及時(shí)有效的反饋機(jī)制。及時(shí)且持續(xù)反饋能讓全體師生確認(rèn)和認(rèn)可檢查、監(jiān)督和激勵(lì)行為，慢慢形成遵守制度、遵守規(guī)則的共識(shí)。
    3.堅(jiān)持明確目標(biāo)，責(zé)任分解，落實(shí)到人。職業(yè)教育既有教育的特點(diǎn)，又與行業(yè)企業(yè)有緊密聯(lián)系，在校園文化上表現(xiàn)出大學(xué)與市場(chǎng)二者的屬性，容易讓人混淆其真正含義。因此，在校園文化建設(shè)過程中，要從頂層做起，積極構(gòu)建合理的工作流程，明確工作目標(biāo)、工作方法、人員分工、權(quán)利義務(wù)。如果沒有合理的工作流程，容易導(dǎo)致工作不順暢，配合不協(xié)調(diào)；如果缺乏工作目標(biāo)，容易讓人無所適從；如果缺乏明確分工，容易出現(xiàn)扯皮現(xiàn)象；如果工作方式方法不得當(dāng)，容易造成事倍功半。再配以公平公開的獎(jiǎng)懲制度，執(zhí)行力才會(huì)大大提升，校園文化建設(shè)才能真正落到實(shí)處。
    4.勇于創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。在以往的發(fā)展過程中，高職院校的擴(kuò)張速度過快，導(dǎo)致工作方法多是粗放式的，缺乏規(guī)范性、科學(xué)性和合理性。開展校園文化建設(shè)，正是要逐步形成程序規(guī)范、注重細(xì)節(jié)的良好風(fēng)氣，這就需要提升校園文化建設(shè)的執(zhí)行力。提升執(zhí)行力還需要不斷創(chuàng)新，敢于對(duì)不合時(shí)宜的政策和制度提出質(zhì)疑，敢于改變落后的工作方法，探索適應(yīng)新變化的工作方式，以提高工作效率和工作質(zhì)量。在執(zhí)行過程中，只有高效的效率和簡化的程序，才能得到大家的真心擁護(hù)。高職院校校園文化建設(shè)是一個(gè)持續(xù)和漸進(jìn)的過程，其意義和作用毋庸置疑，需要強(qiáng)有力的執(zhí)行力將其落實(shí)到位，只有落地的文化才能開出美麗的花朵。加強(qiáng)校園文化建設(shè)執(zhí)行力，是切實(shí)做好校園文化建設(shè)的有力舉措，是當(dāng)代高職院校校園文化的重要組成部分，需要廣大職業(yè)教育工作者共同參與。
    作者:劉艷單位:北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院。
    參考文獻(xiàn):。
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    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇九
    [摘要]高校圖書館是高校文化信息最集中的地方，其憑借著自身的功能和優(yōu)勢(shì)在大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活中起到舉足輕重的地位。在此主要從圖書館豐富的文獻(xiàn)資源、優(yōu)美的自然環(huán)境、濃郁的文化氛圍及館員優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的服務(wù)幾個(gè)方面闡述了高校圖書館在校園文化建設(shè)中的作用。
    [關(guān)鍵詞]高校；圖書館；校園文化。
    人們常用“四點(diǎn)一線”來描述當(dāng)代大學(xué)生的單調(diào)生活，所謂的四點(diǎn)即教室、食堂、寢室、圖書館。可見，圖書館在當(dāng)代大學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。高校圖書館與校園文化蘊(yùn)含著一種天然的聯(lián)系，教師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)校科研課題的開展等都離不開圖書館的技術(shù)支持，研究高校圖書館和校園文化的關(guān)系，不僅有利于推動(dòng)圖書館自身的建設(shè)，還能對(duì)高校教學(xué)、科研的順利開展起到有益的作用。
    “校園文化”一詞最早源自1986年上海的大學(xué)生在競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部時(shí)的演講用語。當(dāng)時(shí)僅指學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，后被眾多的高校擴(kuò)展和演繹，一直以來對(duì)其概念的說法也眾說紛紜。筆者所理解的高等學(xué)校校園文化是伴隨著高等教育的興起和高等學(xué)校的誕生而出現(xiàn)的，指的是發(fā)生在高等院校校園中，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以校園為空間，逐漸形成的一種為廣大師生所遵從的價(jià)值觀念、道德觀念及行為準(zhǔn)則。
    校園文化是一種氛圍、一種精神，是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成起著重要的作用。圖書館是文獻(xiàn)資源信息的集散地，為學(xué)生提供各種信息服務(wù)，是高校校園文化形成的物質(zhì)基礎(chǔ)之一。在校園文化的建設(shè)中，圖書館以其豐富的館藏和先進(jìn)的信息技術(shù)吸引著廣大師生。特別是近些年，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，高校圖書館的文獻(xiàn)資料日益多樣化，不僅擁有紙質(zhì)文獻(xiàn)，還有影音文獻(xiàn)，知識(shí)性、趣味性和思想性的不斷升級(jí)使得高校圖書館成為師生們獲得信息的最佳去處。圖書館優(yōu)越的閱讀和學(xué)習(xí)氛圍也在潛移默化中對(duì)學(xué)生起到了環(huán)境育人的教育作用。
    （一）高校圖書館豐富的文獻(xiàn)資源在校園文化建設(shè)中的作用。
    圖書館的文獻(xiàn)資源具有豐富性和多樣性，同時(shí)又具有歷史的延續(xù)性、現(xiàn)實(shí)的跟進(jìn)性，因而它能夠較全面地支持和服務(wù)于不同類型的校園文化。
    1.圖書館的文獻(xiàn)資源對(duì)校園認(rèn)知文化的影響。
    認(rèn)知文化即智力文化。對(duì)于大學(xué)生而言，專業(yè)素質(zhì)是不可或缺的重要素質(zhì)。提高大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，首先有賴于課堂專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是要將其融會(huì)貫通并做到學(xué)以致用就必須通過閱讀更多的文獻(xiàn)資源來加深對(duì)課堂教學(xué)的理解、鞏固、拓展和延伸。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，僅靠課堂掌握某一專業(yè)的知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)對(duì)于人才的需求，社會(huì)需要更多的是跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨門類的“通才”式的人才。培養(yǎng)“通才”式的人才，除了保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，利用好有限的課時(shí)外，主要依靠圖書館提供盡可能全面、豐富的文獻(xiàn)資源，全面、豐富的文獻(xiàn)資源是高校發(fā)展認(rèn)知文化的必要前提。
    2.圖書館的文獻(xiàn)資源對(duì)校園價(jià)值文化的影響。
    價(jià)值文化是指人們?cè)诶硐搿⒌赖隆⑿叛龅确矫嫠非蟮囊环N精神文化，對(duì)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成具有重要的作用。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們一方面渴求學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，另一方面也急需心靈的滋潤及情操的陶冶，教師的教書育人、職工的服務(wù)育人對(duì)他們的價(jià)值文化的形成具有重要的作用，但學(xué)生自發(fā)、主動(dòng)地吸取思想和靈魂的營養(yǎng)更為重要。對(duì)于許多大學(xué)生而言，在校期間，他們很大一部分課余時(shí)間是在圖書館度過的，圖書館的文獻(xiàn)資源無疑在他們的理想、道德、人格的形成中起著重大的潛移默化的作用。3.圖書館的文獻(xiàn)資源對(duì)校園審美文化的影響。審美文化是人們有意識(shí)、有目的地創(chuàng)造美和接受美的一種社會(huì)活動(dòng)，是人工而非自然的審美活動(dòng)。大學(xué)里的審美文化主要包括學(xué)生的各種課外活動(dòng)，如歌詠比賽、體育競(jìng)技、演講辯論等，通過這些活動(dòng)不但能夠鍛煉學(xué)生的交際能力，還能提高他們的膽識(shí)和反映能力，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。圖書館不僅收藏著綜合性的工具書，也收藏著各種類型的專業(yè)性工具書，包括美的藝術(shù)、民俗藝術(shù)、歷史文化藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等。這眾多的審美文化資源包羅萬象，在潛移默化中影響著學(xué)生的審美文化，促使他們的藝術(shù)鑒賞能力及藝術(shù)創(chuàng)造力得到有力的提升，是校園文化活動(dòng)中審美文化得以生動(dòng)豐富的開展的有力支撐。
    （二）高校圖書館優(yōu)美的自然環(huán)境及濃郁的文化氛圍在校園文化建設(shè)中的作用。
    如果說城市的公共圖書館是一個(gè)城市文化形象的主要標(biāo)志之一，那么高校圖書館則是一所大學(xué)形象和品位的象征之一。莊重自然的建筑風(fēng)格、清新幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、積極向上的文化氛圍使得高校圖書館成為高校校園中最絢麗的一道文化景觀，是校園文化不可或缺的組成部分。1.高校圖書館優(yōu)美的自然環(huán)境在校園文化建設(shè)中的作用。馬克思和恩格斯曾說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同時(shí)環(huán)境也創(chuàng)造人。”這說明環(huán)境對(duì)人的成長具有非常重要的作用。現(xiàn)代高校圖書館的設(shè)計(jì)充分凸顯了人文精神的設(shè)計(jì)理念，建筑造型優(yōu)美，功能分區(qū)合理，各種設(shè)施一應(yīng)俱全，展覽廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、備課室、自習(xí)室等為教師、學(xué)生及學(xué)者之間的探討和交流提供了空間；懸掛的各種名言警句，擺放的各式花草樹木、石雕都在向讀者傳達(dá)著一種精神，表達(dá)著一種理念，使學(xué)生的心靈不斷地受到熏陶和教化。2.高校圖書館濃郁的文化氛圍在校園建設(shè)中的作用。圖書館環(huán)境幽雅，館藏資源豐富，走進(jìn)圖書館如同進(jìn)入知識(shí)的海洋，置身其中，我們會(huì)感受到自身知識(shí)的貧乏，從而會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，大家坐在一起屏聲靜氣、潛心研究，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍也在潛移默化中影響著每一個(gè)人。這種場(chǎng)效應(yīng)生長著靈感，生長著智慧，也生長著文化的創(chuàng)造精神和意識(shí)，是任何的課堂和課外活動(dòng)都不能取代的。高校圖書館除了為廣大的師生提供查詢及學(xué)習(xí)的場(chǎng)地外，還經(jīng)常通過宣傳欄、館辦刊物、圖書館主頁等渠道參與校園文化建設(shè)，如華南理工大學(xué)圖書館在主頁上就開設(shè)了“書訊與薦購”欄，及時(shí)向讀者提供新書、好書，還建設(shè)了“網(wǎng)上精品課程”導(dǎo)航庫，為廣大師生免費(fèi)提供國內(nèi)外的優(yōu)秀課程學(xué)習(xí)。另外，館里還經(jīng)常邀請(qǐng)校內(nèi)外專家為大學(xué)生們舉辦各門知識(shí)專題講座，針對(duì)他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)閱讀中遇到的問題進(jìn)行指導(dǎo)，通過這一系列的活動(dòng)，學(xué)校的校園文化氛圍得到了極大的活躍。
    （三）高校圖書館優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的服務(wù)在校園文化建設(shè)中的作用。
    高校圖書館是推動(dòng)校園文化建設(shè)的重要力量，因此，我國的高校圖書館大都擁有一批專業(yè)、高效的圖書館管理人員、以華南理工大學(xué)圖書館為例，館中本科以上人員占88.4%，中高級(jí)職稱人員占74.8%。高素質(zhì)的人員結(jié)構(gòu)不僅能夠保證學(xué)校圖書館工作的順利開展，而且良好的服務(wù)形象還在潛移默化中感染了讀者，從而對(duì)校園文化的建設(shè)產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，圖書館人員所具備的專業(yè)能力也推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)科研工作的成功發(fā)展。另外，圖書館的管理水平代表著一個(gè)學(xué)校的管理水平，直接反映著一所高等學(xué)府的形象。圖書館健全的管理制度也是和諧、有序地建設(shè)校園文化的重要保證。學(xué)校圖書館經(jīng)過幾代人的共同努力，現(xiàn)在擁有一套較為完善的規(guī)章制度，每個(gè)部門都有自己的操作規(guī)程，在讀者服務(wù)、崗位考核、人事管理、財(cái)務(wù)管理、行政后勤等方面均有章可循，并在制度管理的基礎(chǔ)之上實(shí)施人性化管理。綜上所述，高校圖書館憑借著自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在校園文化的建設(shè)中起著重要的作用，如何充分發(fā)揮圖書館的積極作用，推動(dòng)校園文化朝著健康蓬勃、積極向上的方向發(fā)展是一個(gè)值得深思的問題。
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    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇十
    1.1學(xué)校管理。
    德育校長任組長，學(xué)生處具體負(fù)責(zé)全校德育工作。一是，制定德育工作要點(diǎn)和德育配檔表，指導(dǎo)專業(yè)科及班主任開展德育工作；二是，制定專業(yè)科及班主任工作考核方案，每月匯總公告；三是，制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，豐富班主任的工作方法和管理藝術(shù)；四是，組織全校德育活動(dòng)，例如重大節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)、升國旗儀式、周末晚會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)等。
    1.2專業(yè)科管理。
    專業(yè)科根據(jù)自身實(shí)際情況，有針對(duì)性的開展德育工作。一是，做好年輕班主任的培養(yǎng)工作；二是，協(xié)助班主任做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；三是，組織班主任進(jìn)行德育研討；四是，組織專業(yè)科文體活動(dòng)的開展，凝聚力量，展示專業(yè)科風(fēng)采。
    1.3班主任管理。
    班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人，是德育陣地的指揮官。一是，做好學(xué)生的思想工作，尤其是問題生的穩(wěn)定轉(zhuǎn)變工作；二是，組建班委，制定班規(guī)，確保班級(jí)正常運(yùn)轉(zhuǎn)；三是，人性化管理，打造特色班級(jí)；四是，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力；五是，主動(dòng)開展家訪工作，爭(zhēng)取家長對(duì)德育工作的支持。
    1.4學(xué)生自我管理。
    三自教育是指自我學(xué)習(xí)、自我管理和自我服務(wù)，是德育管理的目標(biāo)，學(xué)校通過組建學(xué)生會(huì)督察員隊(duì)伍和搭建德育實(shí)踐周兩個(gè)平臺(tái)實(shí)施三自教育。各班級(jí)推薦優(yōu)秀學(xué)生加入督察員隊(duì)伍，學(xué)生處負(fù)責(zé)督察員的培訓(xùn)、管理和考核，從中選拔能力突出的學(xué)生組成學(xué)生會(huì)。德育實(shí)踐周由學(xué)生會(huì)組織管理，每個(gè)班級(jí)輪流上崗執(zhí)勤，確保每名同學(xué)都能參與到學(xué)校的管理中，親身感受為他人服務(wù)的快樂，也為自己創(chuàng)造了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、提升了服務(wù)理念、提高了管理能力。
    通過校企合作的方式，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，有效整合、利用現(xiàn)有資源，引入更多的企業(yè)公司，使校園與企業(yè)文化共融、品牌提升。通過對(duì)企業(yè)文化的學(xué)習(xí)和針對(duì)性較強(qiáng)的專業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)生更新理念，提高技能，能夠很快適應(yīng)崗位工作的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)文化深度融合于德育管理體系和校園文化建設(shè)中，在培養(yǎng)高素質(zhì)企業(yè)人才方面發(fā)揮了積極作用。
    中職生充滿了朝氣，散發(fā)著活力，他們需要展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的青春舞臺(tái)。團(tuán)委組織社團(tuán)，選聘老師進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)，生可根據(jù)自己的興趣愛好報(bào)名參加。校園文化藝術(shù)節(jié)、周末晚會(huì)、經(jīng)典誦讀、歌手大賽、舞蹈大賽等活動(dòng)幫助學(xué)生樹立信心。同時(shí)，志愿者活動(dòng)應(yīng)該走出校園、走進(jìn)社區(qū)，通過奉獻(xiàn)社會(huì)和服務(wù)他人來提升自己。
    學(xué)校積極貫徹國家“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的總體要求，努力營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍。一是，出臺(tái)系列政策文件，指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)教育工作開展。二是，完善創(chuàng)業(yè)課程體系，創(chuàng)新教學(xué)模式，編寫校本教材，提供理論支撐。三是，豐富創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)載體，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、宣傳欄、等平臺(tái)的宣傳作用，把創(chuàng)業(yè)教育納入校園文化建設(shè)范疇；聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)資深講師來校指導(dǎo)講座，組織學(xué)生參觀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、參加商業(yè)計(jì)劃書大賽等活動(dòng)。四是，搭建創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，組建創(chuàng)業(yè)工作室，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。五是，組織骨干教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)能力。創(chuàng)業(yè)文化有助于學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，充分挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及將知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)資源的能力，有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多技能型、創(chuàng)新型人才。當(dāng)前是中職教育發(fā)展的春天，只要始終不渝地推進(jìn)校園文化建設(shè)，打造豐厚的文化底蘊(yùn)，勢(shì)必會(huì)給更多的中職生帶來美好輝煌的明天！
    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇十一
    摘要：從本質(zhì)上講，高校校園文化建設(shè)和思想政治教育原本就具有統(tǒng)一性。近年來，隨著民辦高等教育的不斷改革與發(fā)展，校園文化已經(jīng)成為民辦高校推動(dòng)思想政治教育工作的重要載體。本文通過闡述民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育之間的關(guān)系，分析了當(dāng)前民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動(dòng)中存在的問題，以鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，提出了民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動(dòng)的實(shí)現(xiàn)途徑。
    關(guān)鍵詞：民辦高校；校園文化建設(shè)；思想政治教育；互動(dòng)。
    近年來，我國高等教育取得了飛速發(fā)展。隨著高等教育內(nèi)涵建設(shè)的不斷推進(jìn)，民辦高校校園文化建設(shè)已經(jīng)成為高校教學(xué)管理與人才培養(yǎng)創(chuàng)新的重要靈魂。[1]目前民辦高校已經(jīng)把校園文化建設(shè)作為學(xué)校中心工作，并且將其視為高校思想政治教育工作的重要載體，從而通過文化引領(lǐng)達(dá)到育人的目的，對(duì)民辦高校思想政治教育形式的更新具有重要的意義。當(dāng)然，民辦高校思想政治教育工作從某種意義上也推動(dòng)了校園文化建設(shè)以及創(chuàng)新發(fā)展，其中表現(xiàn)在思想政治教育為優(yōu)秀的校園文化提供了重要的導(dǎo)向支持和理論基礎(chǔ)，促使兩者之間的互動(dòng)形成良性發(fā)展。所以，加強(qiáng)新形勢(shì)下民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育之間的互動(dòng)研究，是當(dāng)前高等教育研究的一項(xiàng)重要課題。
    基于全人教育的視角下民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育在教育教學(xué)實(shí)踐中相互影響、互榮共生，民辦高校校園文化建設(shè)推動(dòng)思想政治教育，反過來思想政治教育也促進(jìn)校園文化建設(shè)與發(fā)展，兩者已經(jīng)成為民辦高校教育教學(xué)的重要組成部分。1.民辦高校校園文化建設(shè)推動(dòng)思想政治教育隨著高校教育的快速發(fā)展，很多民辦高校在辦學(xué)過程中，通過校園文化建設(shè)和加強(qiáng)德育教育來打造學(xué)校的辦學(xué)特色。因此，民辦高校校園文化建設(shè)和思想政治教育兩者在教育實(shí)踐中相互促進(jìn)。一方面加強(qiáng)校園文化建設(shè)是促進(jìn)思想政治教育的有效載體，通過開展一系列豐富多彩的校園文化活動(dòng)可以充實(shí)學(xué)生的第二課堂。[2]另一方面優(yōu)秀的校園文化不僅能夠影響學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，而且有利于校園文化的導(dǎo)向和教育的功能拓展以及思想政治教育教學(xué)實(shí)效性的有效提高。2.思想政治教育促進(jìn)民辦高校校園文化建設(shè)民辦高校加強(qiáng)思想政治教育，一方面為校園文化建設(shè)提供重要的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)，另一方面面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)呈多元化的發(fā)展趨勢(shì)，要求學(xué)生不僅要有過硬的專業(yè)技能，而且還要有較高的職業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)持正確的意識(shí)形態(tài)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的有知識(shí)、有文化的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。另外，民辦高校思想政治教育也是校園文化建設(shè)的重要途徑之一，加強(qiáng)民辦高校思想政治教育，不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，而且還能夠增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，從而創(chuàng)造出更多的優(yōu)秀教學(xué)研究成果，推動(dòng)校園文化健康發(fā)展。
    二、民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動(dòng)中存在的主要問題。
    三、民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動(dòng)的實(shí)現(xiàn)途徑。
    教育部〔20xx〕16號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確規(guī)定：“在目前高等教育中一項(xiàng)極為重要的任務(wù)就是要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，要在教育實(shí)踐中加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)，并且體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)和時(shí)代特征”。加強(qiáng)民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動(dòng)發(fā)展，不僅有利于提高學(xué)校的辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)，而且還可以提高學(xué)生的綜合能力，增強(qiáng)他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。本文以南京鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，主要從校園文化建設(shè)與思想政治教育互動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行探討，從實(shí)踐的角度提出了民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動(dòng)的途徑。
    2.完善民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動(dòng)機(jī)制科學(xué)健全的機(jī)制是民辦高校加強(qiáng)校園文化建設(shè)和思想政治教育工作的重要前提，這不僅是校園文化建設(shè)和思想政治教育工作的主要內(nèi)容，而且也是對(duì)學(xué)校老師和學(xué)生外在行為的一種約束。因此民辦高校需要結(jié)合現(xiàn)代大學(xué)生的特點(diǎn)，從頂層設(shè)計(jì)校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想，對(duì)思想政治教育教學(xué)進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究。在具體實(shí)踐過程中，通過不斷完善校園文化建設(shè)與思想政治教育互動(dòng)的機(jī)制，不斷加強(qiáng)兩者之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)新開展思想政治教育工作，定期舉辦職業(yè)技能節(jié)和文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
    3.優(yōu)化民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動(dòng)的環(huán)境良好的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神環(huán)境是推動(dòng)民辦校園文化建設(shè)與思想政治教育良性互動(dòng)的重要因素，其中優(yōu)化兩者互動(dòng)的環(huán)境主要表現(xiàn)在兩點(diǎn)，一是優(yōu)化外部環(huán)境的保障互動(dòng)需要堅(jiān)持正確的價(jià)值取向；二是優(yōu)化內(nèi)部校園環(huán)境是提高互動(dòng)發(fā)揮作用的有效機(jī)率。學(xué)院在辦學(xué)過程中，在教育主管部門以及地方政府的幫助協(xié)調(diào)下，廣大教職員工全員參與，重視學(xué)校環(huán)境建設(shè)，積極開展豐富的主題教育，營造和諧的文化氛圍，形成了人文氣息濃郁的大學(xué)校園，實(shí)現(xiàn)了校園文化建設(shè)與思想政治教育兩者之間的良性互動(dòng)。
    4.加強(qiáng)民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動(dòng)的隊(duì)伍建設(shè)隨著民辦高校教育教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，內(nèi)涵建設(shè)的不斷深入，建立一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高和能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育有效互動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。因?yàn)槊褶k高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動(dòng)發(fā)展已經(jīng)成為高等教育內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展中的重點(diǎn)工作之一，所以學(xué)院在制定互動(dòng)人才選拔方案時(shí)，首先應(yīng)考慮具有一定的校園文化建設(shè)或者思想政治教育工作經(jīng)驗(yàn)，然后在綜合素質(zhì)高、組織能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍中進(jìn)行選拔，建立一支優(yōu)秀的互動(dòng)人才隊(duì)伍。所以，加強(qiáng)有序的互動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)是推動(dòng)民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動(dòng)的重要保障。
    總之，民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育之間存在緊密的互動(dòng)關(guān)系，兩者在互動(dòng)原則、機(jī)制、環(huán)境以及隊(duì)伍建設(shè)方面可以進(jìn)一步優(yōu)化，通過以鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，加強(qiáng)民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動(dòng)的全方位研究，對(duì)于推動(dòng)我國民辦高校教育的改革與發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更多的技術(shù)技能型人才具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇十二
    作者簡介：碩忍巴巴（1957-），男（彝族），大學(xué)本科，小教高級(jí)，馬邊彝族自治縣高卓營鄉(xiāng)稀泥溝小學(xué)全科教師，研究方向：主要從事語文、數(shù)學(xué)教學(xué)。
    中小學(xué)校園文化建設(shè)包括學(xué)校的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，是物質(zhì)文化、精神文化和管理文化的總稱。作為一種獨(dú)特的環(huán)境教育力量，良好的校園文化不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的人格以及良好的道德情操，還有利于形成良好的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)筆者在山區(qū)校園的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合山區(qū)的實(shí)際情況以及學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)校園文化的建設(shè)提出以下幾個(gè)建議。
    一、建立健全完善的管理體制。
    “沒有規(guī)矩，不成方圓”，建立健全完善的管理制度，是保證學(xué)校健康正常發(fā)展的重要保障，對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)現(xiàn)以及校園文化的建設(shè)起著重要的作用。校園文化建設(shè)包括制度建設(shè)、組織建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)方面。
    1.制度建設(shè)。為確保校園文化建設(shè)的落實(shí)和健康發(fā)展，作為學(xué)校在確保有效完成教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要完善校園規(guī)章制度，促進(jìn)校園文化的建設(shè)。對(duì)于校園制度的完善，學(xué)校應(yīng)采用分級(jí)管理制度。包括：班級(jí)管理機(jī)制、班主任工作機(jī)制、教師考核機(jī)制、學(xué)生日常管理機(jī)制、活動(dòng)衛(wèi)生管理機(jī)制以及學(xué)校的公務(wù)管理機(jī)制等。確保各級(jí)管理機(jī)制和教學(xué)科研工作同步進(jìn)行，促進(jìn)校園文化建設(shè)和其他各方面教育工作的共同發(fā)展。
    2.組織建設(shè)。完善校園文化的組織機(jī)構(gòu)，建立一支有能力的校園文化管理隊(duì)伍，對(duì)校園文化的建設(shè)與完善起著決定性的作用。完善校園文化建設(shè)的組織機(jī)制，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師組成的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍是必不可少的組成部分。另外還需要對(duì)校園文化建設(shè)的發(fā)展進(jìn)行全面規(guī)劃。做到責(zé)任具體到人，對(duì)學(xué)校的公共環(huán)境衛(wèi)生、校園文化的維持等進(jìn)行明確分工。例如，選取有責(zé)任心的學(xué)生成立學(xué)生會(huì)進(jìn)行監(jiān)督管理。這樣既促進(jìn)了校園文化的建設(shè)又大大加強(qiáng)了學(xué)生的管理能力和自我約束能力。
    3.隊(duì)伍建設(shè)。教師作為教育教學(xué)工作的主體，是學(xué)校各方面工作進(jìn)行的主要力量，作為校園制度的制定執(zhí)行者以及校園文化活動(dòng)的建立者和領(lǐng)導(dǎo)者，教師的素質(zhì)以及作風(fēng)的好壞會(huì)對(duì)校園文化的建設(shè)和發(fā)展進(jìn)度有直接的影響。所以，提高教師的綜合素質(zhì)也是健全校園文化制度的重要條件。要做到：第一，增強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育，要做到對(duì)學(xué)生一視同仁，有愛心、耐心，不歧視，不偏心。愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)；第二，要勇于創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高自身的能力，為學(xué)生樹立榜樣。
    二、建設(shè)積極進(jìn)取的學(xué)校校風(fēng)。
    中小學(xué)的校風(fēng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容。所謂的校風(fēng)建設(shè)，就是對(duì)校園精神文明的建設(shè)。校風(fēng)，是一所學(xué)校精神面貌的體現(xiàn)，是校園教育教學(xué)環(huán)境的重要因素。優(yōu)良的校園風(fēng)氣是促進(jìn)師生共同進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力，能夠激發(fā)師生的工作和學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)校師生營造良好的學(xué)習(xí)工作氛圍。良好的校園風(fēng)氣還能使不健康的心理狀態(tài)和行為無形中受到抵制，為學(xué)生和老師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，長此以往就會(huì)形成共同的健康的心理狀態(tài)，使學(xué)校師生不受不良風(fēng)氣的干擾，經(jīng)常保持最佳的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
    教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的具體體現(xiàn)。教風(fēng)是主導(dǎo)，學(xué)風(fēng)是主體。做好教師的工作作風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的前提，而做好領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)又是教風(fēng)建設(shè)的重中之重。所以，我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做好教風(fēng)建設(shè)：（1）發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用，帶頭學(xué)習(xí)理論知識(shí)，明確辦學(xué)宗旨，端正教師的工作態(tài)度，建設(shè)高效廉政、團(tuán)結(jié)友愛的工作作風(fēng)，促進(jìn)良好的校風(fēng)的發(fā)展和建設(shè)。（2）做好教師的工作，通過開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。在教師中樹立“忠誠、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)。（3）關(guān)于學(xué)風(fēng)的建設(shè)，要積極開展“創(chuàng)文明班級(jí)、樹優(yōu)良班風(fēng)”的班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神和愛勞動(dòng)，尊重科學(xué)的精神。()在課堂上教師可以通過媒體等形式以社會(huì)主義價(jià)值道德準(zhǔn)則，來引導(dǎo)規(guī)范學(xué)生的思想行為，幫助他們成為具有良好的道德素質(zhì)和文明行為，對(duì)社會(huì)文明的建設(shè)有用的人。在校園中形成愛國、愛社會(huì)主義、團(tuán)結(jié)友愛、尊師敬長、積極向上的良好風(fēng)氣。
    三、創(chuàng)造優(yōu)美積極的校園環(huán)境。
    物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，積極美麗的校園環(huán)境有利于培養(yǎng)學(xué)生的道德情操、凈化心靈、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
    1.在中小學(xué)的校園環(huán)境建設(shè)上，要勇于創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教育觀念。善于通過各種渠道挖掘新的教育資源，讓學(xué)生在廣闊的空間里自由健康發(fā)展。讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的園地。例如，在我們校門外兩側(cè)的圍墻上書寫著學(xué)校的辦學(xué)宗旨“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”；在校門兩側(cè)開辟專欄介紹學(xué)校的發(fā)展變遷；圍墻內(nèi)醒目處開設(shè)各類信息專欄，如風(fēng)紀(jì)評(píng)比欄、表揚(yáng)欄、教育動(dòng)態(tài)等。
    2.在教學(xué)區(qū)內(nèi)張掛名人的畫像以及有積極作用的名言名句。寫一些振奮人心的校訓(xùn)。在教室內(nèi)設(shè)計(jì)好班規(guī)、班訓(xùn)，評(píng)選出好的美術(shù)作品和書法作品、優(yōu)秀作文等貼到班級(jí)的墻上，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，通過開展各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的思維和想象能力。在操場(chǎng)或者其他主要體育活動(dòng)場(chǎng)所，寫一些提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣的標(biāo)語等。這樣，學(xué)校師生在不同的區(qū)域都有不同的感受―――走近校門，就感覺到這是我們的樂園。在具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和快樂氣氛的校園里學(xué)習(xí)生活，能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。
    3.另外，學(xué)校師生要積極做好并保持校園的干凈整潔，美化校園環(huán)境。對(duì)校園里的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所以及基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行統(tǒng)一整理，努力創(chuàng)造一個(gè)鳥語花香的輕松美麗的校園環(huán)境。讓學(xué)生在沒有壓力的輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活，有利于舒緩學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
    四、構(gòu)建和諧民主的校園人際關(guān)系。
    校園人際關(guān)系在中小學(xué)校園里主要表現(xiàn)在教師和學(xué)生之間的關(guān)系、學(xué)生之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系三個(gè)方面。它們是校園文化的一種高級(jí)的表現(xiàn)形式，直接關(guān)系到校園文化的建設(shè)和完善，對(duì)教學(xué)效果和質(zhì)量，以及學(xué)生的發(fā)展前程有著至關(guān)重要的影響。教師和學(xué)生的大部分時(shí)間都在學(xué)校里，共同生活學(xué)習(xí)。他們的言行舉止都互相影響，和諧美好的人際關(guān)系有利于學(xué)生和老師的工作學(xué)習(xí)的良好發(fā)展，而且對(duì)學(xué)生的身心健康的發(fā)展有著潛移默化的影響，促進(jìn)學(xué)生良好的人格和品質(zhì)的形成，為其以后走向社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
    要構(gòu)建和諧民主的中小學(xué)校校園人際關(guān)系，教師是關(guān)鍵，教師要具有較高的師德修養(yǎng)，要當(dāng)好引導(dǎo)者，做好表率。首先，教師和學(xué)生之間的關(guān)系是教育教學(xué)過程中最基本最重要的校園人際關(guān)系，時(shí)時(shí)刻刻都影響著教學(xué)質(zhì)量和效果。“親其師”才會(huì)“信其道”。只有教師和學(xué)生建立了良好平等的關(guān)系，才能讓學(xué)生對(duì)老師尊重信服。作為老師，首先要有較高的道德修養(yǎng)，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，不歧視，不偏心，在生活學(xué)習(xí)問題上做到與學(xué)生無話不談。對(duì)待有過錯(cuò)的學(xué)生要耐心教導(dǎo)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要給予肯定和鼓勵(lì)；還要勇于承認(rèn)自己的'錯(cuò)誤，以理服人，取信于人，給學(xué)生做好榜樣；教育教學(xué)過程中要時(shí)刻教育學(xué)生尊老愛幼，尊師敬長。這樣才能有利于促進(jìn)民主和諧的師生關(guān)系的建設(shè)，有利于教與學(xué)的和諧發(fā)展。另外，在學(xué)生遇到困難的時(shí)候，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生克服自卑的不良心理，努力克服困難。對(duì)于中小學(xué)生常見的妒忌、自私、驕傲的心理，教師要進(jìn)行有目的的心理指導(dǎo)。這樣才能使學(xué)生之間建立健康友好的關(guān)系，才會(huì)形成團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、互相監(jiān)督、互相促進(jìn)的校園氛圍。
    此外，健康的教師關(guān)系也是中小學(xué)教育教學(xué)工作正常進(jìn)行的重要保障，杜絕教師之間出現(xiàn)唯利是圖、驕傲自大的不良行為。一切以教育教學(xué)事業(yè)為重，互相監(jiān)督，互相支持，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校的良好發(fā)展，為學(xué)生樹立榜樣，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
    五、開展多姿多彩的校園活動(dòng)。
    校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容。可以說，課堂教學(xué)是以教授課本知識(shí)為主，是一種共性的活動(dòng)，而學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，才華的展示，主要體現(xiàn)在校園的文化活動(dòng)中。教育不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)能力，它的最終目的是為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)有能力、有良好的品質(zhì)的全方面發(fā)展的高素質(zhì)人才。通過開展校園文化活動(dòng)，多方面發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，在有創(chuàng)造性的活動(dòng)中發(fā)掘?qū)W生的潛力，認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心。
    開展校園文化活動(dòng)，要把愛國主義教育作為重點(diǎn)貫穿始終，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，以科技、文體和實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。讓健康、積極的文化活動(dòng)占領(lǐng)校園文化陣地。同時(shí)也要注重傳統(tǒng)文化的建設(shè)，在傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展具有特色主題的校園活動(dòng)。如國慶唱歌比賽、端午節(jié)包粽子、植樹節(jié)等。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，舉行經(jīng)常性的學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)，如冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游、校園歌手、畢業(yè)典禮等。另外，要充分利用現(xiàn)有的教育資源優(yōu)勢(shì)開展形式多樣的校園活動(dòng)，還可安排適當(dāng)時(shí)間組織學(xué)生觀看各類優(yōu)秀電影。在開展校園文化活動(dòng)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。既凈化了校園環(huán)境，又豐富了學(xué)生的生活。提高了學(xué)生的自我約束能力和分辨是非的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    六、結(jié)語。
    總之，作為一種獨(dú)特的環(huán)境教育力量，良好的校園文化不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的人格以及良好的道德情操，還有利于促進(jìn)學(xué)生德智體美勞等綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。所以，我們要積極促進(jìn)校園文化的建設(shè)。
    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇十三
    高校檔案是指高校在自身的辦學(xué)過程中形成的具有保存價(jià)值、歷史意義的各種文字、圖表等不同形式、不同載體的歷史記錄。校園文化是高校在自身辦學(xué)過程中形成的校園物質(zhì)文化與校園精神文化的綜合，更主要的意義在于精神文化層面，是學(xué)校在長期辦學(xué)過程多形成的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)特色等高度性、集中性的概述，是一個(gè)學(xué)校的靈魂所在、精神引領(lǐng)。檔案工作與校園文化建設(shè)既有聯(lián)系有互相區(qū)別。它們的共性在于：
    1.性質(zhì)相同，兩者都是高校在自身辦學(xué)過程中形成的重要財(cái)富，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)發(fā)展、人才培養(yǎng)具有重要的意義。
    2.目的一致，兩者都是為了培養(yǎng)人、教育人、塑造人，為了學(xué)生的成才發(fā)展，為了校園的和諧穩(wěn)定。兩者的區(qū)別在于高校檔案記錄的是學(xué)校的歷史，是已經(jīng)發(fā)生的事情，并且檔案是以靜止的狀態(tài)記錄了校園文化的建設(shè)發(fā)展。校園文化建設(shè)卻是高校正在發(fā)生的、即將發(fā)生的，一種動(dòng)態(tài)的文化傳播方式。也可以說檔案像個(gè)老者，靜靜的訴說過往，校園文化卻是發(fā)展中青年，他在不斷地蓬勃發(fā)展，改變歷史。
    高校檔案首先具有文化性，高校檔案本身就是一種文化產(chǎn)品。高校檔案真實(shí)記錄了高校發(fā)展、壯大的全過程，充實(shí)記錄了全校師生員工團(tuán)結(jié)奮斗、努力拼搏的感人事跡，包含了高校在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)地方的過程中產(chǎn)生的重要的知識(shí)信息，是一種寶貴的文化財(cái)富，具有重要的文化價(jià)值。不僅是校園文化的保存者，更是校園文化進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造的推動(dòng)者。基于這點(diǎn)高校檔案的文化屬性表明高校檔案有積極融入校園文化建設(shè)的條件，更有融入校園文化建設(shè)的迫切需要。
    就如大家所知，高校檔案是高校歷史的見證、是高校發(fā)展的重要保證，更是高校創(chuàng)新的不竭源泉，但現(xiàn)實(shí)狀況就是高校檔案的應(yīng)有地位還沒有得到重視，高校檔案大多數(shù)時(shí)候也只是放在檔案館的`一盒盒卷宗，高校檔案的知識(shí)性、文化性、傳承性還沒有得到很好的發(fā)掘。為了充分發(fā)揮高校檔案的重要作用，為了充分顯示高校檔案在高校發(fā)展中的重大作用，高校檔案必須要積極轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，積極投入到紅紅火火的校園文化建設(shè)中去，讓高校檔案真正煥發(fā)第二春。
    隨著國家對(duì)檔案工作的越來越重視，各級(jí)部門對(duì)檔案資源開發(fā)意識(shí)的增強(qiáng)，檔案管理人員改變傳統(tǒng)觀念，積極投身到學(xué)校校園文化建設(shè)的浪潮中。檔案人員要充分認(rèn)識(shí)到自己管理的檔案資源是一個(gè)巨大的寶庫，通過充分挖掘檔案資源，發(fā)現(xiàn)其中很多隱含的有關(guān)校園文化建設(shè)的有用信息，通過分析整理，給公眾呈現(xiàn)一些與眾不同的優(yōu)秀檔案資源、優(yōu)秀檔案文化，改變大眾對(duì)檔案工作的傳統(tǒng)看法，也增加對(duì)檔案知識(shí)的了解。在校園文化建設(shè)的重要工作中，檔案人大有可為、大有作為。
    （二）利用學(xué)校檔案積極做好校園文化的創(chuàng)新作用。
    檔案忠實(shí)記錄了學(xué)校的發(fā)展歷史，是高校開展校園文化建設(shè)的重要載體。文化在學(xué)習(xí)中傳承，又在大家不斷的創(chuàng)造中創(chuàng)新。從這個(gè)意義上講，學(xué)校檔案作為巨人的肩膀可以給校園文化不斷創(chuàng)新發(fā)展的源泉。在檔案與文化的關(guān)系上,學(xué)者馮惠玲指出,“檔案是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)。這不僅表現(xiàn)在人們可以從檔案中吸取歷史文化的精髓,作用于社會(huì)意識(shí)形態(tài),形成新的文化價(jià)值判斷,也表現(xiàn)為人類可以在借鑒已有文化成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)新新的文化。”因此校園文化工作要?jiǎng)?chuàng)新，就必須依托學(xué)校檔案的支持。檔案管理人員要深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，看到檔案工作的重要性，加大對(duì)檔案資料的研究，在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新發(fā)展校園文化。
    （三）利用高校檔案激勵(lì)大學(xué)生堅(jiān)定信念。
    高校檔案是學(xué)校發(fā)展歷史的忠實(shí)記錄，檔案凝聚著全校幾代人共同的奮斗經(jīng)歷和不懈追求，凝聚著學(xué)校艱苦辦學(xué)的歷史和堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)的精神，這對(duì)于高校來講是一筆巨大的財(cái)富。大學(xué)生通過宣傳教育、通過實(shí)地了解，能產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自豪感和歸屬感，相信自己通過努力也能達(dá)到前輩們所取得的成績，有一種很強(qiáng)的示范效應(yīng)，使學(xué)生始終能保持一種昂揚(yáng)的斗志和百折不撓的奮斗精神，這對(duì)建設(shè)整個(gè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)意義重大，也為推動(dòng)整個(gè)校園文化建設(shè)工作奠定良好的基礎(chǔ)。
    （四）進(jìn)一步加大檔案征集范圍。
    隨著高校校園文化建設(shè)的如火如荼，在高校檔案的征集過程中可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)一步加大相關(guān)檔案的征集范圍。例如校友檔案征集、優(yōu)秀教師檔案征集、學(xué)校社團(tuán)檔案的征集等。因此檔案工作要注意收集這方面的檔案，重點(diǎn)是社團(tuán)的成立、社團(tuán)的成員、社團(tuán)開展的活動(dòng)、活動(dòng)圖片、活動(dòng)影像。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)資料將會(huì)對(duì)整個(gè)校園文化建設(shè)大有裨益。
    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇十四
    制度建設(shè)落后是獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)業(yè)之初普遍存在問題。主要原因有六：第一，未能嚴(yán)格落實(shí)國家的一些法律法規(guī)，“依法治校”“民主治校”進(jìn)展緩慢；第二，學(xué)校董事會(huì)未能正常履行職能；第三，學(xué)校管理體制存在管理權(quán)限過于集中，系級(jí)管理權(quán)限過小的問題；第四，管理人員權(quán)責(zé)不明，分工不夠明確；第五，學(xué)校制度有生搬硬套“一本”“二本”院校制度之嫌，缺乏創(chuàng)造性；第六，缺乏制度意識(shí)，未能真正做到令行禁止。
    由于缺乏有力的物質(zhì)支撐以及未能充分認(rèn)識(shí)校園文化活動(dòng)的重要性，獨(dú)立學(xué)院校園文化活動(dòng)單薄現(xiàn)象普遍存在。這主要表現(xiàn)在：第一，在缺乏校園活動(dòng)的沉悶校園中，師生課余生活缺乏多樣性；第二，校園文化活動(dòng)主要是層次不高的體育、娛樂以及商業(yè)活動(dòng)，缺少以道德實(shí)踐、宣傳教育、學(xué)術(shù)交流、科技競(jìng)賽、文化藝術(shù)等為主題的活動(dòng)；第三，校園社團(tuán)缺乏活力。
    較之精神文化、制度文化等文化建設(shè)，物質(zhì)文化建設(shè)在獨(dú)立學(xué)院建設(shè)中普遍受到重視，甚至在發(fā)展速度上超過“一本”“二本”院校，但是一些不如人意的問題依舊存在。一是滿足學(xué)生基本活動(dòng)需求的場(chǎng)所偏少。二是校園物質(zhì)設(shè)施缺乏人文氣息和文化韻味。三是缺乏高雅人文藝術(shù)景觀。四是學(xué)院應(yīng)有的校園文化氛圍不夠濃厚。五是校園綠化不夠，自然環(huán)境尚需美化。
    1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。
    作為人才培育的先導(dǎo)，思想政治教育必須得到重視。獨(dú)立學(xué)院可以利用教學(xué)講壇、開放論壇等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。通過校報(bào)、校廣播站、宣傳欄等校內(nèi)媒介，以宣傳好人好事來樹立良好榜樣，規(guī)范學(xué)生行為，使其樹立符合社會(huì)要求的`價(jià)值觀。此外，作為培養(yǎng)高級(jí)理論人才的重要基地，獨(dú)立學(xué)院教育學(xué)生時(shí)，要思想政治教育和職業(yè)道德教育并重，要以各種方式著重培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)精神，使其成為適應(yīng)社會(huì)需要的具有良好職業(yè)道德和工作方式的高素質(zhì)人才。
    制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。進(jìn)行科學(xué)完整的制度體系建設(shè)，需要從學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各個(gè)方面著手，獎(jiǎng)懲分明，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰使學(xué)校所倡導(dǎo)的校園文化具體化，變成具體可見可感的現(xiàn)實(shí)因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理強(qiáng)化。而進(jìn)行制度建設(shè)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是制度應(yīng)具備完整性；二是制度應(yīng)科學(xué)、可操作性強(qiáng)；三是保證制度的公正性。
    3.搞活“第二課堂”，打造課外“品牌”文化。
    獨(dú)立學(xué)院的“第二課堂”有利于學(xué)生展示自我、鍛煉自我、發(fā)展和完善自我。獨(dú)立學(xué)院可針對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、多才多藝、思維活躍等特質(zhì)帶動(dòng)學(xué)生社團(tuán)開展有利于發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的課外活動(dòng)，形成在學(xué)生中具有一定影響的課外文化“品牌”；通過舉辦各類科技創(chuàng)新發(fā)明賽以及暑期社會(huì)實(shí)踐等有利于豐富學(xué)生校園生活的課外活動(dòng)，并借此推動(dòng)發(fā)展建設(shè)學(xué)院“品牌”文化。
    4.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，夯實(shí)物質(zhì)文化基礎(chǔ)。
    （1）建設(shè)美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境。校園文化外在具體表現(xiàn)為美麗的校園、良好的教育環(huán)境。保證足夠的辦學(xué)以及活動(dòng)用地，提供豐富的健身器材和社團(tuán)活動(dòng)空間，形成良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境以增強(qiáng)師生歸屬感是獨(dú)立學(xué)院形成自身獨(dú)特校園文化所必須做到的。
    （2）打造標(biāo)志性建筑，形成特色辦學(xué)文化。打造標(biāo)志性建筑是獨(dú)立學(xué)院將其辦學(xué)理念以及文化特質(zhì)等具體化并以有形的方式展示出來所借助的主要手段。以標(biāo)志性建筑為中心，以組織化、標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化等為標(biāo)準(zhǔn)，將教學(xué)樓、行政樓、宿舍樓乃至校服校徽等進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)，從而使得校園文化得以突顯，增強(qiáng)師生凝聚力，提升自信心和自豪感。
    （3）加強(qiáng)配套設(shè)施建設(shè)，形成濃郁學(xué)習(xí)文化。獨(dú)立學(xué)院在進(jìn)行物質(zhì)文化建設(shè)時(shí)切不可忽視相關(guān)配套設(shè)施的建設(shè)，若使得師生在教與學(xué)的過程中受限，則會(huì)對(duì)濃郁學(xué)習(xí)文化的形成產(chǎn)生不良影響。
    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇十五
    從高校校園文化的基本內(nèi)涵入手，分析當(dāng)前高校校園文化建設(shè)存在的問題，并對(duì)今后如何加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的提出三點(diǎn)建議。
    （1）認(rèn)識(shí)不到位，導(dǎo)致高校校園文化建設(shè)職能局限在學(xué)生管理上。目前，部分高校的一個(gè)普遍現(xiàn)象就是教師和一些管理干部把校園文化建設(shè)等同于學(xué)生思想政治教育和業(yè)務(wù)活動(dòng)的組織開展，認(rèn)為校園文化建設(shè)與己無關(guān)或關(guān)系不大。這就在無形中把校園文化建設(shè)的職能局限在學(xué)生管理層面，而校園文化建設(shè)“自然而然”地成為了學(xué)生管理部門的工作。
    （2）忽視深層建設(shè)，導(dǎo)致高校校園文化建設(shè)重物質(zhì)文化、輕精神文化。近年來許多高校盡管在校園文化建設(shè)上作了不少努力，但往往忽視了深層的文化建設(shè)，不能處理好通俗文化與高雅文化的關(guān)系，使得課桌文化、廁所文化等媚俗文化、模仿文化、荒誕文化在校園內(nèi)流傳，不同程度上存在著本末倒置和不同步的現(xiàn)象。校園文化建設(shè)中，物質(zhì)文化固然重要，但更重要的是挖掘其中的精神文化。
    （3）目標(biāo)不明確，導(dǎo)致高校校園文化建設(shè)的盲目性。大學(xué)的校園文化建設(shè)，本應(yīng)以形成學(xué)校精神和接受學(xué)校精神熏陶為宗旨，要在培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)精神中發(fā)揮作用。但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多高校校園文化建設(shè)目標(biāo)不明確，導(dǎo)致校園文化建設(shè)缺乏創(chuàng)造力；導(dǎo)致校園文化建設(shè)未能與人文教育教育整合，無法承載人文教育責(zé)任；導(dǎo)致校園文化建設(shè)與學(xué)科建設(shè)、專業(yè)教育脫節(jié)。
    （1）把校園文化建設(shè)納入高校發(fā)展的總體規(guī)劃，建設(shè)全員參與的高校校園文化。什么樣的校園文化塑造什么樣的人，校園文化對(duì)于人的成長和發(fā)展具有潛移默化的重要影響作用，這種作用是無形的、持久的。因此，高校要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，在重視硬件建設(shè)的同時(shí)，也不能忽視以校園文化為核心的“軟件”建設(shè)。要充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)好校園文化是始終代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向的具體表現(xiàn)，將校園文化建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體發(fā)展戰(zhàn)略中去考慮，充分重視校園文化對(duì)學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要作用，制定正確的制度政策，調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性，發(fā)揮其主體性，積極參與到校園文化建設(shè)中去，真正樹立起校園文化全員共建的意識(shí)。
    （2）將辦學(xué)傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素相融合，建設(shè)個(gè)性鮮明、品位高雅的高校校園文化。放眼全球，凡讓廣大學(xué)子心馳神往的高校，都是具有獨(dú)特魅力的高校，如注重學(xué)術(shù)的牛津大學(xué)、倡導(dǎo)實(shí)踐的麻省理工大學(xué)等。校園文化建設(shè)一定要和高校自身特點(diǎn)、辦學(xué)傳統(tǒng)、歷史淵源相結(jié)合，在此基礎(chǔ)上，融入現(xiàn)代文化元素，突出特色，避免千篇一律的趨同建設(shè)。高校校園文化建設(shè)要因校制宜，充分挖掘?qū)W校現(xiàn)有潛力，不可盲目攀比。要做到物質(zhì)文化與精神文化協(xié)調(diào)發(fā)展，在物質(zhì)文化中突出精神文化，加強(qiáng)學(xué)術(shù)性、創(chuàng)造性和娛樂性的統(tǒng)一，提高校園文化建設(shè)的層次水平。
    （3）堅(jiān)持以人為本的理念，建設(shè)科學(xué)精神與人文精神相融合的高校校園文化。科學(xué)精神包括求實(shí)精神、批判精神、創(chuàng)新精神、獨(dú)立自由精神、寬容精神、超功利精神等；人文精神包括文化品位、審美情趣、心理素養(yǎng)、人生態(tài)度、道德修養(yǎng)、愛國情懷、價(jià)值觀、人生觀等。我國高等學(xué)校要造就的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，應(yīng)該是具有科學(xué)精神和人文素質(zhì)的和諧型人才。高等學(xué)校在培養(yǎng)大學(xué)生求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神的同時(shí)，必須重視大學(xué)生人文精神的塑造，為大學(xué)生才能和智力的發(fā)揮提供長久的動(dòng)力支持。通過將培養(yǎng)人文精神與科學(xué)精神的要求納入專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、以通識(shí)教育課程為基礎(chǔ)構(gòu)建與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有關(guān)的人文和科學(xué)教育課程體系、切實(shí)提升教師的人文與科學(xué)素養(yǎng)、開設(shè)人文方面的課程和講座等多種途徑和形式，實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一，真正把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者。
    [1]@劉志偉，黃偉。全方位加強(qiáng)高校文化建設(shè)，營造良好的文化育人氛圍[j]。山東農(nóng)業(yè)教育，20xx，(1)。
    [2]@白曉會(huì)。對(duì)大學(xué)校園文化建設(shè)若干問題的探討[j]。黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx，(3):108110.
    [3]@張道田。對(duì)校園文化建議的辯證思考。軍隊(duì)政工理論研，20xx，(3):7172.
    [4]@潘懋元。高等教育的基本功能:文化選擇與創(chuàng)造[j]。高等教育研究，1995，(4)。
    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇十六
    目前，建設(shè)校園文化的理念已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展內(nèi)容之一。通過不同的渠道和方式，學(xué)校開始嘗試、摸索、創(chuàng)新、實(shí)施。創(chuàng)建中，我們存在一些誤區(qū)，也有“種別人的地，荒自己的田”的嫌疑，大致有以下幾種現(xiàn)象：
    1、生搬硬套——借學(xué)校呈現(xiàn)校園文化的形式有多種，其中不乏有生搬硬套的現(xiàn)象。例如：“經(jīng)典誦讀”“書香校園”“禮行知情”等等，很多學(xué)校拋開了校本實(shí)際，套用其他學(xué)校的文化成果、規(guī)章制度運(yùn)用到自己的學(xué)校，借用他人的方式方法，摒棄了老師學(xué)生的實(shí)情。這種“文化”，往往是曇花一現(xiàn)。
    2.2.模仿抄襲——學(xué)培訓(xùn)交流、學(xué)習(xí)模仿是校園文化建設(shè)的另一種形式，不得不承認(rèn)，這是一條可行之路。在這條路上，如果我們只是一味的模仿或抄襲，那么也同生搬硬套沒有任何區(qū)別。如果能夠在模仿中借鑒可行的方法，結(jié)合本校實(shí)際情況、地域特色、校園特點(diǎn)整合實(shí)施，那么就是一條陽光大道。在現(xiàn)行校園中，我們往往看到的是學(xué)著別人的硬件建設(shè)、主題內(nèi)容，追求形式而不顧內(nèi)涵的體現(xiàn)，這種“文化”，也只能是盲人摸象——四不像。
    3.3.跟風(fēng)趕潮——俗城市和農(nóng)村有區(qū)別，高中和小學(xué)有差異，風(fēng)俗和習(xí)慣有不同。校園文化更不可能是統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。在城市學(xué)校塑一尊雕塑是時(shí)尚，但把同樣的雕塑放在農(nóng)村的教學(xué)樓前就不倫不類了。每一種潮流都強(qiáng)裝在一所學(xué)校，這種組合就不再具有代表性和說服性了。雕塑如此，內(nèi)容更如此，今年跟著趕“經(jīng)典”的風(fēng)，明年學(xué)著追“書法”的步，后年又覺得“禮孝之行”不可少，這樣一來，勞命傷財(cái)，累死三軍。這種“文化”，仿佛欣賞巴黎的時(shí)裝周，樣樣都好看，每樣都無法上身穿。怎樣做校園文化？如何讓校園文化入心導(dǎo)行？我認(rèn)為，她應(yīng)該是學(xué)校的系統(tǒng)工程，和大家理解的僅僅就是“墻壁文化”“硬件投入”有很大的差異。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)歷史、地方特色、師生所長制定文化發(fā)展主線，圍繞主線開展有序的工作。確定文化的目標(biāo)、方向、主題、內(nèi)容，制定實(shí)施的方案、計(jì)劃、規(guī)劃和具體步驟。以校園文化主題為核心，穩(wěn)步前行。
    一、活——活動(dòng)激趣、活力健體、活化教育。
    1、豐富多彩激興趣——活動(dòng)建設(shè)校園文化，我們可以更充分的結(jié)合文化主題開展活動(dòng)。例如：“經(jīng)典誦讀，書香校園”，學(xué)校可以舉辦：誦經(jīng)典朗讀賽、讀經(jīng)典演講賽、唱經(jīng)典歌曲賽、演經(jīng)典表演賽……以活動(dòng)為載體，讓主題文化成為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的潤滑劑，成為教師專業(yè)成長的“又一村”。讓校園文化富有情趣、情感、情操；讓校園文化在口中、在身邊、在心里。
    2、身心健康促成長——活力活力，這里指發(fā)展學(xué)生的身心健康，融入校園文化，散發(fā)無窮的活力。按要求學(xué)生每天在校活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，怎樣將校園主題文化滲透到身心發(fā)展中，有待于我們共同思考。學(xué)校大多開設(shè)了課間操、活動(dòng)課、特色班、興趣組，運(yùn)用小團(tuán)體，融合大主題就是一種智慧。例如：以“禮孝文化”為校園文化建設(shè)的主題內(nèi)容來說，可以在課間操融入“感恩手語操”、在活動(dòng)課融入“互幫互助游戲”、在特色班可以建立“文明星之窗”、在興趣組也能樹“孝道仕女”的典型……富有情趣的主題文化依托活動(dòng)為風(fēng)力，有了基礎(chǔ)，校園文化的活力就可以彰顯。注重學(xué)生悅學(xué)的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生有益的身心同樣不可忽視，當(dāng)然，也一樣可以讓校園文化有活力可言。
    3、彰顯特點(diǎn)揚(yáng)個(gè)性——活化教育，不能是書本的復(fù)制，也不能成為考試的模具。教育，是心智的開啟、品性的怡情，面對(duì)活生生的個(gè)體，是充滿鮮活、顏色、動(dòng)感、靈氣的個(gè)體。所以，校園文化必須成為活化教育的催生劑，只能是教育躍動(dòng)的精靈。校園文化是面對(duì)全體，更是揚(yáng)長避短，彰顯個(gè)性的舞臺(tái)。例如：校園文化建設(shè)不要分?jǐn)?shù)，照顧了學(xué)困生；文化建設(shè)不求績效，只要讓“校園特色”變成了“特色校園”，就是成功的。杜絕校園文化生搬硬套，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校存在不同的差異；不能校園文化模仿照抄，因?yàn)槊總€(gè)區(qū)域都有特有的文化底蘊(yùn)。校園文化究竟會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果？對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展有哪些影響？我想，應(yīng)該有以下幾點(diǎn)：
    二、潤——隱性潤心、顯性潤行、內(nèi)涵潤情。
    1、隱性如空氣——潤心確定校園文化主題，讓學(xué)校散發(fā)的文化氣息沁入心脾。如：學(xué)校圖書室的干凈寧靜、食堂的整潔有序、教室的歌聲、掌聲、辦公室的寫字聲、讀書聲；操場(chǎng)上的英姿颯爽、奔跑、笑聲……還有隨手撿起的垃圾、親和甜美的問候、恭敬有禮的握手、鞠躬點(diǎn)頭的敬禮……這些就是校園的隱形文化，摸不著、看不見，卻又如空氣一般無處不在，讓人神清氣爽。
    2、顯性如航標(biāo)——潤行近年來，學(xué)校不缺乏硬件設(shè)施的投入：實(shí)驗(yàn)室、籃球場(chǎng)、塑膠跑道、音樂室、舞蹈……相關(guān)的教學(xué)輔助設(shè)施配套齊全，隨即，相關(guān)的宣傳牌、告示欄、警示標(biāo)語成為了校園里另一道別致的風(fēng)景。我們常常可以看到如：“浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮”的標(biāo)語掛在食堂；“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的橫幅粘在教室；“我是一棵草，愛我像愛寶”的小木牌豎在草叢中……顯性的文化指導(dǎo)大家的行為，明確的指出了我們?cè)撟龅幕虿辉撟龅模@也是校園文化的另一種表現(xiàn)形式。
    3、內(nèi)涵如花香——潤情不管是沁入心脾的言行舉止，還是指導(dǎo)行為的警示標(biāo)語，只能產(chǎn)生短期或者是暫時(shí)的感受，能夠一生受益或者陶冶情操的是校園文化內(nèi)涵之所在。曾經(jīng)感嘆過一所學(xué)校的校園文化，名為“大榕樹文化”，學(xué)校把“大榕樹”的歷史、生長、寓意、品格、氣質(zhì)、特點(diǎn)通過活動(dòng)、課堂、綜合實(shí)踐、校本教材、歌詞詩賦傳遞給學(xué)生……在校的教師對(duì)大榕樹的研究形成了課題，學(xué)生對(duì)大榕樹的相關(guān)知識(shí)了如指掌，以大榕樹的品格作為精神目標(biāo)，引領(lǐng)思想，指導(dǎo)行為。這樣的校園文化沒有花里胡哨的景點(diǎn)，只有校園里歷經(jīng)滄桑的大榕樹；沒有刻意追求創(chuàng)新改造，只是結(jié)合校本實(shí)情不斷深入。校園文化的內(nèi)涵如花香，染其身，就會(huì)散其芬芳。總體來說，不管是哪一種校園文化建設(shè)的形態(tài)，不管建設(shè)怎樣校園文化的內(nèi)容，我們都不可否認(rèn)她的重要意義。讓校園文化成為活化教育的雨露精華，讓校園文化能夠潤澤生命而閃爍零星光彩就是我們正在付出，并將堅(jiān)持到底、不言放棄的理由。
    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇十七
    首先校園文化是思想政治教育工作的有效載體。思想政治教育雖是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的范疇，必須立足于現(xiàn)實(shí)，依托人、物、社會(huì)環(huán)境才能得以開展，而校園文化客觀地創(chuàng)造了一種育人的環(huán)境和氛圍，為思想政治教育提供肥沃的土壤。同時(shí)，思想政治教育與校園文化互為指導(dǎo)和促進(jìn)作用。我國以建設(shè)具有中國特色的社會(huì)主義國家為主要目標(biāo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主要的價(jià)值導(dǎo)向，職業(yè)院校的思想政治教育也必須以此為核心，與地區(qū)和學(xué)校特色相結(jié)合，積極開展以此為中心的校園文化建設(shè)，校園文化不僅要傳承和創(chuàng)造文化，而且要體現(xiàn)出社會(huì)主義文化的基本屬性和原則，因此就教育內(nèi)容及導(dǎo)向上來說思想政治教育為校園文化建設(shè)提供思想基礎(chǔ)和理論指導(dǎo)。校園文化對(duì)大學(xué)生的身心成長起著潛移默化的作用，大學(xué)生在高校學(xué)習(xí)生活期間主要侵染在學(xué)校營造的文化氛圍中，因此積極健康正確的校園文化建設(shè)能夠?qū)W(xué)生成長起到引導(dǎo)和促進(jìn)作用，促使學(xué)生避免社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，形成正確的政治思想和道德品質(zhì)。
    （一）主流意識(shí)形態(tài)受到?jīng)_擊。
    由于當(dāng)今社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)全球化、一體化發(fā)展態(tài)勢(shì)，社會(huì)思想也趨于多元化，我國以馬克思主義為指導(dǎo)的意識(shí)形態(tài)也受到了沖擊，尤其是西方國家對(duì)我國青年大學(xué)生進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)人生觀、價(jià)值觀、民主觀方面的滲透，其利用留學(xué)、電影、媒體、商品等生活化的渠道，將資本主義生活方式和價(jià)值觀逐漸向青年學(xué)生推廣，極大的動(dòng)搖了我國主流意識(shí)形態(tài)。
    校園文化包括精神文化和物質(zhì)文化兩個(gè)方面，兩個(gè)方面應(yīng)該相得益彰、互為依托。但近年來各大高校一味的建高樓修大廈，校園規(guī)劃和樓宇建設(shè)漸趨世俗和庸俗化，以追求在全國“高大全最”為目標(biāo)，卻忽略了校園文化的人文素養(yǎng)的建設(shè)，這不但影響了高校的形象，也對(duì)師生的思想風(fēng)貌的形成造成不良影響。師生中形成了一切以利益為衡量標(biāo)準(zhǔn)，功利化、實(shí)用化傾向加劇。受當(dāng)前社會(huì)大環(huán)境的影響，校園文化活動(dòng)也一味逢迎學(xué)生的娛樂心態(tài)，思考性、藝術(shù)性的活動(dòng)不能引起學(xué)生興趣，并且校園活動(dòng)往往與商業(yè)活動(dòng)相結(jié)合，已失去提升學(xué)生文化素養(yǎng)和道德情操的作用。
    （三）網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代的負(fù)面影響。
    科技發(fā)展帶來的各種新科技產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生。現(xiàn)代的大學(xué)生幾乎人手一部手機(jī)，但在大學(xué)校園里，手機(jī)除了為大學(xué)生提供了便捷的服務(wù)之外，也帶來了很多不良影響。教室里、宿舍里時(shí)時(shí)處處看到大學(xué)生“低頭一族”，學(xué)生所有的關(guān)注點(diǎn)都在手機(jī)上，用手機(jī)除了看電影、玩游戲、聊天之外，幾乎沒有任何其他用途。同時(shí)，由于校園內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)接入條件的改善，為大學(xué)生提供了強(qiáng)大的資料和信息服務(wù)。但是職業(yè)院校學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料進(jìn)行學(xué)習(xí)的鳳毛麟角，更多的是游戲娛樂，而且網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)散布不良信息非常迅速，學(xué)生很容易受到蠱惑和煽動(dòng)，深刻地影響著他們的思維方式、政治觀念、價(jià)值取向等。
    校園文化是新時(shí)期職業(yè)院校進(jìn)行思想政治教育的載體，在規(guī)劃校園文化建設(shè)時(shí)應(yīng)當(dāng)充分考慮我國主流意識(shí)形態(tài)、職業(yè)教育的育人目標(biāo)和新疆地方特色，進(jìn)一步增強(qiáng)校園文化的育人功能。
    （一）始終以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主要指導(dǎo)思想。
    青少年聚集的高校歷來都是我國思想動(dòng)態(tài)的風(fēng)向標(biāo)，青年崇尚的價(jià)值觀念和政治思想都將對(duì)我國發(fā)展帶來直接或間接地影響，職業(yè)院校總體面對(duì)的學(xué)生在整體素養(yǎng)和客觀理性看待事物上有所欠缺，因此職業(yè)院校更應(yīng)該時(shí)刻秉承我國社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，在校園文化建設(shè)中闡述和詮釋我國核心價(jià)值體系的內(nèi)容，讓學(xué)生在校熏染主流意識(shí)形態(tài)，在外實(shí)踐核心價(jià)值體系，真正實(shí)現(xiàn)校園文化潛移默化的教育功能，從而幫助學(xué)生用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析和看待事物，傳承我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。在學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)和主題教育中，可以以學(xué)生喜歡的方式去表達(dá)主題，寓教于樂，讓學(xué)生自發(fā)的去思考和踐行，認(rèn)識(shí)到我國核心價(jià)值體系的重要作用和意義，自覺地抵制西方資本主義價(jià)值觀的侵蝕和民族分裂分子、宗教極端勢(shì)力的滲透。
    （二）始終重視校園物質(zhì)文化建設(shè)和精神內(nèi)涵建設(shè)共同發(fā)展。
    校園文化既要堅(jiān)持物質(zhì)文化建設(shè)，讓學(xué)生得到直觀感受，也要堅(jiān)持文化內(nèi)涵建設(shè)，避免空洞浮華、形式主義的校園環(huán)境。當(dāng)今高校不良風(fēng)氣盛行，也影響到了職業(yè)院校的發(fā)展，因此職業(yè)院校校園文化建設(shè)中要物質(zhì)建設(shè)和精神內(nèi)涵同時(shí)兼顧，也應(yīng)該注重職業(yè)教育的特點(diǎn)，貫穿職業(yè)道德素養(yǎng)的培育，也要注重新疆地方特色和學(xué)校自身的追求，切忌盲目跟風(fēng)、鋪張浪費(fèi)。同時(shí)，物質(zhì)文化建設(shè)具有延續(xù)性和適應(yīng)性，應(yīng)該做到與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，時(shí)刻結(jié)合社會(huì)變化和學(xué)生發(fā)展適時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，但是還要注重文化內(nèi)涵的一脈相承，時(shí)刻體現(xiàn)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，不斷提升校園文化的層次。
    （三）始終不斷創(chuàng)新校園精神文化活動(dòng)形式。
    精神文化建設(shè)不同于物質(zhì)文化建設(shè)，它不是可以直觀體驗(yàn)到，需要通過豐富多樣的活動(dòng)形式得以實(shí)現(xiàn)，因此活動(dòng)的內(nèi)容和形式應(yīng)該通過何種方式表現(xiàn)給學(xué)生就顯得尤其重要。一直以來，職業(yè)院校黨團(tuán)組織始終是活動(dòng)的積極組織者，活動(dòng)內(nèi)容和形式也較固定，但是學(xué)生的年齡、認(rèn)知水平、興趣和觸動(dòng)點(diǎn)已經(jīng)發(fā)生了變化，活動(dòng)內(nèi)容和形式就必須跟隨教育對(duì)象的特點(diǎn)有效開展。首先，要認(rèn)真研究職業(yè)院校學(xué)生的具體情況，以學(xué)生愿意接受的方式選擇有效的形式將教育內(nèi)容進(jìn)行傳達(dá)；其次，內(nèi)容的選擇上應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不應(yīng)該老調(diào)重彈，學(xué)生沒有新鮮感，自然也不會(huì)有感知上的刺激，認(rèn)可的程度會(huì)相對(duì)降低；另外，精神活動(dòng)的組織者也可以多元化，可以結(jié)合實(shí)際情況組織進(jìn)行，讓與學(xué)生更接近更熟悉的教師或?qū)W生工作和去策劃實(shí)施，學(xué)生的參與度會(huì)比較高，接受程度也會(huì)提升。最后，要積極發(fā)現(xiàn)好的典型，樹立典范，讓學(xué)生去模仿和學(xué)習(xí)，以榜樣和偶像的力量感召學(xué)生傳承優(yōu)秀的精神文化。
    （四）始終利用好學(xué)生喜聞樂見的媒介和載體。
    手機(jī)、電腦是學(xué)生普遍擁有并且喜歡依賴的科技產(chǎn)品，微信、qq、微博、論壇等是學(xué)生交流溝通、發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)和意見的媒介，這已經(jīng)是趨勢(shì)，我們既然認(rèn)識(shí)到了這一現(xiàn)象，也應(yīng)該毫不避諱的利用好這些媒介。傳統(tǒng)的教育載體應(yīng)該繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)，但是新興的媒介的作用也不應(yīng)該忽視，高校應(yīng)該率先占領(lǐng)這個(gè)領(lǐng)域，讓大量積極向健康的教育內(nèi)容以嶄新的面貌呈現(xiàn)給學(xué)生，通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，逐步形成網(wǎng)上信息傳播的良好風(fēng)氣，要規(guī)范管理、積極引導(dǎo)，建設(shè)健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化。在今天政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)化、文化多元化的世界大背景下，學(xué)生的思想觀念和生活方式都在發(fā)生著極大的變化。而此時(shí)在職業(yè)院校中，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育就顯得尤為重要。職業(yè)院校在教授職業(yè)技能、科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該充實(shí)校園文化內(nèi)涵，切實(shí)加強(qiáng)具有思想政治教育內(nèi)涵的校園文化建設(shè)，寓教于樂，使之更具活力和效率。
    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇十八
    摘要:小學(xué)校園花樣跳繩文化是小學(xué)校園文化的縮影，它不但可以豐富學(xué)生的課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還可以為實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和終身體育意識(shí)提供平臺(tái)。以下從國內(nèi)外兩個(gè)方面來闡述。
    一、國內(nèi)外研究綜述。
    (一)境外研究綜述。
    1.境外校園花樣跳繩發(fā)展現(xiàn)狀分析。
    據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1978年開始，美國在全國各地的小學(xué)推廣跳繩運(yùn)動(dòng)，提倡“跳繩強(qiáng)心”(jumpropeforheart)行動(dòng)，發(fā)展到今天已經(jīng)有40多年。美國的初中生跳繩運(yùn)動(dòng)集體比賽內(nèi)容豐富形式多樣，通過對(duì)技巧和跳繩運(yùn)動(dòng)的整合、把健美柔合在跳繩運(yùn)動(dòng)中，充分表達(dá)了運(yùn)動(dòng)與美的完美結(jié)合。德國學(xué)校開設(shè)的跳繩運(yùn)動(dòng)課程改變了傳統(tǒng)的跳繩競(jìng)技形勢(shì)，在內(nèi)容上、形式上以及學(xué)生掌握跳繩的能力上都做了調(diào)整，不再是通過學(xué)生的跳繩數(shù)量裁決高低，而是通過集體合作表演的形勢(shì)，通過對(duì)整體編排、團(tuán)隊(duì)合作等情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。同樣在日本、韓國、香港的中小學(xué)也提倡校園“跳繩運(yùn)動(dòng)”，如全香港中小學(xué)推行“跳繩強(qiáng)心”計(jì)劃，該計(jì)劃通過教授花式跳繩、心臟健康教育和舉辦跳繩同樂日等活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年參加體育運(yùn)動(dòng)、建立健康的生活方式，從而有效預(yù)防心臟病的發(fā)生。
    2．關(guān)于跳繩體育運(yùn)動(dòng)的綜合教育價(jià)值研究。
    在國外，學(xué)者們關(guān)注體育的健美強(qiáng)心功能。因而，自然受到重視的小學(xué)生群體，在很多文獻(xiàn)里都能發(fā)現(xiàn)這樣的觀點(diǎn)，體育文化對(duì)兒童身心發(fā)展具有很重要的功能，現(xiàn)代教育理念倡導(dǎo)在兒童成長的關(guān)鍵期對(duì)兒童進(jìn)行適度的體育鍛煉有助于兒童體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以及綜合素質(zhì)的提高。據(jù)專家的跟蹤研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，跳繩對(duì)婦女和兒童的身心發(fā)展發(fā)揮著積極的作用，兒童在跳繩時(shí)伴隨著數(shù)字的訓(xùn)練，這對(duì)于她們把抽象的數(shù)字與實(shí)際事物結(jié)合起來有很大的幫助，可以幫助兒童理解數(shù)字的實(shí)際含義與抽象概念，從而提高兒童記憶能力，同時(shí)還可以提高大腦的思維靈敏度和判斷力。
    3．體育文化概念界說。
    關(guān)于體育文化的詞源解釋，很多學(xué)者都從不同的角度提出自己的理解，跳繩運(yùn)動(dòng)在中國的演變經(jīng)歷了很長的發(fā)展，中國最早出現(xiàn)的跳繩在唐代被稱作“透索”，宋代稱“跳索”，明代稱“跳白索”，發(fā)展到清代則稱“繩飛”。盧元鎮(zhèn)提出體育文化作為一種社會(huì)現(xiàn)象，是建立在各學(xué)科之上的一種有規(guī)則的、具體行為方式的、活的價(jià)值體系。同時(shí)在《中國體育文化縱橫談》書中總結(jié)到:體育文化是人類關(guān)于現(xiàn)實(shí)生活中的具體內(nèi)容的生活化再現(xiàn)，它包含物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的全部內(nèi)容。易劍東在《體育文化學(xué)》一文中提出，體育作為一種文化現(xiàn)象，是人類通向自然的一種手段，把握世界的一種獨(dú)特方式，是人類社會(huì)得以存在的綜合因素。李乃平認(rèn)為體育文化是一種綜合現(xiàn)象，既是以體育為核心，以身心運(yùn)動(dòng)為根本目的、以娛樂為主的行為活動(dòng)，并伴隨著體育文學(xué)與藝術(shù)活動(dòng)的精神活動(dòng)與文化活動(dòng)。
    4．關(guān)于小學(xué)校園跳繩文化價(jià)值的研究。
    通過查閱大量文獻(xiàn)，學(xué)者們都從不同角度總結(jié)到跳繩運(yùn)動(dòng)對(duì)人的身體素質(zhì)的提高有很大的幫助。20xx耿紹諱在《跳繩在高校田徑運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)訓(xùn)練中的應(yīng)用價(jià)值》一文中，總結(jié)到跳繩作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性身體素質(zhì)鍛煉具有很強(qiáng)的功效，針對(duì)提高田徑運(yùn)動(dòng)員的協(xié)調(diào)性、彈跳力、爆發(fā)力、靈敏和耐力等基本身體素質(zhì)有很大的幫助。這方面的文章還有金品強(qiáng)的《跳繩在短跑訓(xùn)練中的妙用》、鄭陽的《雙搖對(duì)提高藝術(shù)體操專項(xiàng)素質(zhì)的`作用》、陳燕的《論跳繩在大學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練中的應(yīng)用價(jià)值》和吳輝揚(yáng)的《雙搖對(duì)提高競(jìng)技健美操專項(xiàng)素質(zhì)的作用》、等都提出跳繩作為一種簡單的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目益于開展、操作性強(qiáng)、覆蓋大為普通大眾所接受。這些文章充分證明了跳繩運(yùn)動(dòng)對(duì)人的身體素質(zhì)的良好作用，都從跳繩的專業(yè)性角度做了闡述，但未能深入學(xué)生主體和校園本身的價(jià)值探索更缺少跳繩文化的豐富內(nèi)涵。
    5．關(guān)于小學(xué)校園跳繩文化開發(fā)的研究。
    有關(guān)素質(zhì)教育下的體育文化發(fā)展建設(shè)，邱麗玲在《中國跳繩競(jìng)賽設(shè)置和競(jìng)賽方法的研究》一文中，針對(duì)校園體育文化開展的具體措施，花樣跳繩運(yùn)動(dòng)的具體規(guī)則和評(píng)價(jià)方法都做了詳細(xì)的描述，并提出花樣跳繩運(yùn)動(dòng)發(fā)展的模式。對(duì)于小學(xué)花樣跳繩文化建設(shè)的研究，有學(xué)者們分別從花樣跳繩運(yùn)動(dòng)開展情況、興趣培養(yǎng)、花樣跳繩運(yùn)動(dòng)發(fā)展等方面有相關(guān)研究，但是對(duì)于如何從各個(gè)方面構(gòu)建小學(xué)花樣跳繩文化的文章卻很少。小學(xué)校園體育文化建設(shè)從不同的角度展現(xiàn)出學(xué)生健康發(fā)展的模式，國外學(xué)者都從學(xué)生本體出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性，成長的機(jī)制，有效利用校園體育文化假設(shè)的平臺(tái)為學(xué)生謀發(fā)展。相比較國內(nèi)學(xué)者而言，大量文獻(xiàn)沒有關(guān)注到學(xué)生的主體性和學(xué)校的差異性，以及在這方面的教育理念落實(shí)不夠，國外學(xué)者能從理念到實(shí)踐真正推廣校園體育文化，發(fā)展跳繩強(qiáng)心運(yùn)動(dòng)，這對(duì)我們有很大的啟示和借鑒意義。
    參考文獻(xiàn):。
    ［3］趙鑫．跳繩校本課程的開發(fā)與實(shí)踐研究［d］．東北師范大學(xué)，20xx(8)．。
    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇十九
    獨(dú)立學(xué)院的`設(shè)立,在改變了中國高等教育格局的同時(shí),也遇到了如何進(jìn)行校園文化建設(shè)的新問題.本文試圖從對(duì)母體高校校園文化的移植、實(shí)現(xiàn)自我文化創(chuàng)建與定位、整合地域文化資源等方面來思索解決這一問題的途徑.
    作者：徐曉元作者單位：集美大學(xué)誠毅學(xué)院人文科學(xué)系,福建,廈門,361021刊名：青年文學(xué)家英文刊名：theyouthwriters年，卷(期)：“”(12)分類號(hào)：g642關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院校園文化移植創(chuàng)建與定位整合
    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇二十
    ：進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代后，以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息技術(shù)傳播方式，推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)進(jìn)入到一種全新的交流范式中。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐下的不同平臺(tái)上的信息傳播都具有“精”、“短”、“快”的特點(diǎn)，由此提供了一種平民化、大眾化的交流渠道和交互方式，也在最大程度上激發(fā)了大眾的“發(fā)言欲”。高效校園文化建設(shè)狀況體現(xiàn)著高校整體的核心競(jìng)爭(zhēng)力，反映著高校的內(nèi)涵，而學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)工作的開展需要信息技術(shù)的協(xié)助，校園文化是整個(gè)學(xué)校進(jìn)行管理的軟環(huán)境，利用信息技術(shù)進(jìn)行高效校園管理工作，為高校建立更完善的校園文化。
    高校校園文化本身具有陶冶、規(guī)范以及激勵(lì)等功能。陶冶功能主要體現(xiàn)在教育從本質(zhì)上是文化傳遞的一種活動(dòng)，但其真正的魅力是對(duì)整個(gè)文化價(jià)值的理解，從而獲得對(duì)于人生觀的全面體驗(yàn)以及人文素養(yǎng)的全面領(lǐng)悟，從而做到學(xué)生人文情懷的熏陶，提升高校學(xué)生自身的精神和價(jià)值觀念。規(guī)范功能主要是指，高校校園文化中有關(guān)制度的制定，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和文明行為，進(jìn)而達(dá)到高校校風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)。激勵(lì)功能則是，高校通過采取更為豐富多樣的活動(dòng)形式進(jìn)行校園文化的宣傳，并吸引眾多高校學(xué)生參與進(jìn)來，進(jìn)而達(dá)到校園文化宣傳的目的，但是從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面來說還是存在一些問題的。
    1.1校園網(wǎng)絡(luò)建造不完善。
    建造校園文化的前提是，硬件設(shè)施完善。校園網(wǎng)絡(luò)可以覆蓋整個(gè)校園范圍。但是目前一些高校，因?yàn)榘l(fā)展起步較晚，時(shí)間短。所以校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋不是十分完善。一些硬件設(shè)備陳舊破損。這種情況下，難以建造校園文化。
    1.2目前高校的網(wǎng)絡(luò)，缺乏高效的高質(zhì)量的交互平臺(tái)。
    很多高校缺乏真正的校園交互平臺(tái)。即便有的也是作用不夠完善。要達(dá)到符合現(xiàn)代通訊設(shè)備要求，符合新一代學(xué)生使用習(xí)慣的就更是聊聊無幾了。可能有人會(huì)提出疑問，為什么會(huì)有這樣的需求。因?yàn)榻ㄔO(shè)校園文化，要實(shí)現(xiàn)通訊與交互，那么就要通過終端通訊設(shè)備來完成。例如手機(jī)。這個(gè)在高校內(nèi)，平臺(tái)與學(xué)生的、教師的手機(jī)通訊端建立關(guān)聯(lián)的還很少。另外，校園文化有很大一部分功能是為了學(xué)生所服務(wù)的。而現(xiàn)代的改制學(xué)生，年齡在20歲左右。他們的生活習(xí)慣直接決定了校園文化被應(yīng)用的頻率。所以這些在建設(shè)校園文化中，都是很重要的。是需要考慮的。在沒有的前提下，就需要打造這樣的交互平臺(tái)。選取平臺(tái)產(chǎn)品應(yīng)該注重通訊端合理、后期維護(hù)費(fèi)用低、平臺(tái)產(chǎn)品相對(duì)成熟的特性。
    在信息化時(shí)代背景下，學(xué)生勢(shì)必會(huì)是信息化的先驅(qū)者，是推動(dòng)整個(gè)社會(huì)信息化的力量，“信息化校園”更是整個(gè)信息化時(shí)代的重要部分。當(dāng)前，眾多的多媒體、計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)入高校校園中來，國際互聯(lián)網(wǎng)也向校園人敞開，讓信息技()術(shù)融入到高校校園學(xué)生生活的多個(gè)方面，讓學(xué)生不管是在日常的學(xué)生生活、交往互動(dòng)以及購物出行中都離不開網(wǎng)絡(luò)，校園人也開始享受信息化帶來的數(shù)字化生存，并對(duì)當(dāng)下信息化的沖擊給出了回應(yīng)，這一回應(yīng)更是構(gòu)成整個(gè)校園文化的重要組成部分。為了更好地構(gòu)建校園文化，引入物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)校園的智能化管理。物聯(lián)網(wǎng)具有智能識(shí)別與處理的能力，它將云計(jì)算與各種智能技術(shù)結(jié)合起來，通過傳感器獲得大量的信息，并對(duì)這些信息進(jìn)行分析、存儲(chǔ)、加工和處理，提煉出有價(jià)值的信息來滿足不同用戶對(duì)象的需求。從建設(shè)內(nèi)容上劃分整個(gè)系統(tǒng)從邏輯上分為三層次：基礎(chǔ)設(shè)施層、數(shù)據(jù)層和應(yīng)用層。（1）教室配置管理就是通過信息化技術(shù)獲得關(guān)于教室使用狀態(tài)的所有信息。系統(tǒng)可以分析用戶需要得到的教室信息（例如：教室的使用狀態(tài)、上課情況、上課內(nèi)容、授課人等），借助pc終端查詢所有教室的實(shí)時(shí)使用情況，以及其他所需信息和服務(wù)。同時(shí)提供系統(tǒng)接口，通過端口與其他系統(tǒng)（例如：排課系統(tǒng)、考試系統(tǒng)）銜接，為學(xué)校后勤管理提供統(tǒng)一平臺(tái)。（2）信息化標(biāo)準(zhǔn)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)內(nèi)容，用以支撐教育資源共享，保證各種系統(tǒng)之間進(jìn)行信息交換和互操作能力。校園文化建設(shè)中由于編碼對(duì)象復(fù)雜，單一的一個(gè)編碼方法無法支持整個(gè)校園的運(yùn)行。因此，必須建立一套行之有效的編碼標(biāo)準(zhǔn)體系，研究針對(duì)不同應(yīng)用的最為科學(xué)的編碼方案。（3）高校校園文化建設(shè)中，必須要建設(shè)共享數(shù)據(jù)庫平臺(tái)，建設(shè)統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)和建設(shè)綜合信息服務(wù)平臺(tái)，建立安全高效、統(tǒng)一共享的數(shù)據(jù)中心；規(guī)范信息從采集、處理、交換到綜合利用的全過程，逐漸形成有效的信息化管理的運(yùn)行機(jī)制，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門信息利用、分析決策提供支持。
    校園文化是高校學(xué)生成長的環(huán)境，校園文化建設(shè)水平的高低對(duì)大學(xué)生的身心發(fā)展具有重要的影響，特別是在當(dāng)前人類精神文化生活屢遭重創(chuàng)的背景下，人類精神文化出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題，文化貧嘴化，價(jià)值空洞化以及精神低俗化。尤其是在我國經(jīng)濟(jì)正處于快速轉(zhuǎn)型期，各類矛盾和問題都影響著高校師生，因此需要高校做好校園文化建設(shè)工作，在當(dāng)前信息化語境下，也需要做到激濁揚(yáng)清，豐富現(xiàn)階段我國高校師生的精神文化生活，實(shí)現(xiàn)師生的平等對(duì)話、高校校園文化的傳承和創(chuàng)新。
    [3]蔡桂珍。新時(shí)期高校校園文化建設(shè)研究[d].福州：福建師范大學(xué)，20xx.
    校園文化的建設(shè)的探討論文（模板21篇）篇二十一
    （四川省馬邊彝族自治縣高卓營小學(xué)，四川馬邊614606）。
    摘要：山區(qū)中小學(xué)的校園文化是學(xué)校特有的精神文化風(fēng)貌，是國家精神文明建設(shè)在校園的重要表現(xiàn)。作為一種獨(dú)特的環(huán)境教育力量，良好的校園文化不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的人格以及良好的道德情操，還有利于促進(jìn)學(xué)生德智體美勞等綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活營造良好的校園環(huán)境。中小學(xué)校校園文化建設(shè)包括學(xué)校的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，是物質(zhì)文化、精神文化和管理文化的總稱。本文對(duì)校園文化建設(shè)的方法提出了幾點(diǎn)建議。
                            
    
                    
    
                    
                    
                    
                
    
        
    
          
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                        述廉報(bào)告是對(duì)個(gè)人或組織廉潔行為進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料，通過對(duì)廉潔工作的回顧，可以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)廉潔建設(shè)起到促進(jìn)作用。請(qǐng)大家注意，以下是小編為大家收
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        發(fā)言稿可以統(tǒng)一自己的思路，確保在演講中不會(huì)偏離主題或者跑題。接下來，讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀發(fā)言稿的范例，了解如何寫出令人信服和感動(dòng)人心的演講。通過本次警示教育
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        優(yōu)秀作文通過細(xì)膩的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá)，能夠讓讀者身臨其境，感受到作者的情感共鳴。寫作之前，可以看一些優(yōu)秀作文的評(píng)析，了解其中的亮點(diǎn)和不足，從而在自己寫作時(shí)避免類似
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力，讓讀者感受到作者的獨(dú)特視角。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，通過閱讀它們可以提高我們的寫作技巧。有人說如何形容風(fēng)吹過樹林的聲音
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        通過年度總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作上存在的問題，并找到解決問題的方法和途徑。這些年度總結(jié)范文以不同的角度和視角來評(píng)估自己的表現(xiàn)和成果。06至07年對(duì)我們
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        國慶節(jié)是中國的國家品牌，也是一個(gè)展示國家形象的重要窗口。以下是一些關(guān)于國慶節(jié)期間可以品味的美食推薦，快來一起嘗嘗吧。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！老師說：_
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        通過制定計(jì)劃書，我們可以更好地規(guī)劃未來，為自己設(shè)定目標(biāo)，并采取措施去實(shí)現(xiàn)它們。接下來，我們將為大家提供一些經(jīng)典的計(jì)劃書范文，希望能夠?qū)Υ蠹业挠?jì)劃書寫作有所啟發(fā)。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對(duì)自己在工作實(shí)踐中的得失和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和提煉的一種方式。了解一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報(bào)范文，可以幫助我們更好地把握寫作的要點(diǎn)和方法。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        在思想?yún)R報(bào)中，我們可以通過對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的思考和總結(jié)，不斷完善自己的思維方式和表達(dá)能力。小編整理了一些思想?yún)R報(bào)的經(jīng)典范文，希望能給大家提供一些思路和思考的方向。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)過程的一次總結(jié)和反思，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魉悸泛挽`感。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        發(fā)言稿的成功與否不僅取決于內(nèi)容的豐富度，更取決于演講者的表達(dá)方式和發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)。發(fā)言稿的質(zhì)量直接影響著演講者的形象和演講效果，希望這些范文能給你帶來啟示和幫助。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)該符合教育教學(xué)的規(guī)律和原則，充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。接下來是一些經(jīng)過多次實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃，希望對(duì)教師們的教學(xué)實(shí)踐起到積極的啟發(fā)
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        黨員思想?yún)R報(bào)是加強(qiáng)黨內(nèi)思想建設(shè)、紀(jì)律教育和思想引領(lǐng)的重要內(nèi)容。在下面的范文中，我們能夠看到不同黨員的思想成長和黨性修養(yǎng)的變化。尊敬的黨組織：你好!成為預(yù)備黨員沒
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        教師思想?yún)R報(bào)是教師向?qū)W生、家長和社會(huì)公眾展示自己教育教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)的重要方式，能夠增強(qiáng)教師的自信心和職業(yè)滿意度。以下是一些教師思想?yún)R報(bào)的典型案例，希望能夠激發(fā)大
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        會(huì)計(jì)的發(fā)展已經(jīng)從紙質(zhì)記賬時(shí)代轉(zhuǎn)向電子化和智能化，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)和軟件的使用變得越來越普遍。以下是小編為大家收集的會(huì)計(jì)總結(jié)范文，希望可以為大家提供一些寫作的思路和參
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        大學(xué)生入黨是增強(qiáng)黨的先進(jìn)性、凝聚黨員力量的重要手段。以下是一些精選的大學(xué)生入黨申請(qǐng)書范文，供大家一起學(xué)習(xí)，在撰寫申請(qǐng)材料時(shí)能夠更好地把握表達(dá)的方式和內(nèi)容。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        我們即將開始一年級(jí)的班主任工作，需要準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃，以確保工作的有序進(jìn)行。這里有一份經(jīng)典的班主任工作計(jì)劃范文，如果你有需要，可以借鑒一下。對(duì)全體學(xué)生開展
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        范文范本是學(xué)習(xí)寫作的一種有效手段，可以提高我們的語言表達(dá)和思維能力。通過欣賞范文，我們可以了解不同風(fēng)格和不同主題下的寫作技巧和表達(dá)方式。蘇霍姆林斯基說：“只有讓
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        學(xué)習(xí)是一種修煉和提升，它能夠培養(yǎng)我們的品格和素質(zhì)，讓我們成為更好的人。通過閱讀下面的學(xué)習(xí)總結(jié)范文，我們可以了解到不同人的學(xué)習(xí)心得和方法。從抽調(diào)到組織部干部檔案室
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        編寫辭職申請(qǐng)書需要權(quán)衡個(gè)人離職計(jì)劃和公司利益的平衡。辭職申請(qǐng)書范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以幫助大家寫出更出色的辭職申請(qǐng)書。尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：我我很抱歉自己在這個(gè)時(shí)候向醫(yī)
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        心得體會(huì)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面通過思考和總結(jié)后形成的一種體驗(yàn)與感悟的表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己的成長和進(jìn)步。接下來，請(qǐng)大家一起閱讀一些
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決問題的方法和途徑。接下來是一些實(shí)踐中總結(jié)的心得體會(huì)，供大家參考和借鑒。的規(guī)定，包括“保護(hù)自然環(huán)境”與“防治污染和其他
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者對(duì)于所寫主題的深入理解以及對(duì)相關(guān)事物的敏銳觀察。讓我們一起來讀一讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，通過學(xué)習(xí)他們的寫作風(fēng)格和思考方式，提升自己的寫作能力。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        心得體會(huì)不僅僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒和吸收。下面是一些有關(guān)心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望能夠給大家提供一些啟示和指導(dǎo)。本人自加入中國共青團(tuán)以來，一向
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        演講稿是一種既要注重內(nèi)容的完整性和合理性，又要注重表達(dá)方式的引人入勝的文本形式。小編精心挑選的演講稿范文，希望能為大家提供一些實(shí)用和有效的寫作技巧和方法。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      常常進(jìn)行作文寫作的訓(xùn)練可以提高我們的寫作水平和語文素養(yǎng)。接下來，讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例，從中學(xué)習(xí)借鑒。今天是元旦，我們班開元旦狂歡會(huì)，我來到我班，最
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀的作文，應(yīng)該能夠真實(shí)地展現(xiàn)作者的思想和情感，并且能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家閱讀和欣賞。生活中總會(huì)發(fā)生很多的事，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      競(jìng)聘過程是一個(gè)不斷進(jìn)取、不斷超越自我、展現(xiàn)實(shí)力的過程，只有通過不斷努力才能有更多的機(jī)會(huì)取得成功。在參與競(jìng)聘活動(dòng)前，不妨先閱讀一下以下的競(jìng)聘范文，從中汲取一些成功
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      講話稿是在特定場(chǎng)合，通過口頭表達(dá)來傳達(dá)某種信息或觀點(diǎn)的一種書面材料。這些講話稿范文涵蓋了社會(huì)熱點(diǎn)、個(gè)人成長、文化傳承等多個(gè)方面的內(nèi)容，很具有參考和借鑒價(jià)值。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      學(xué)生會(huì)競(jìng)選是學(xué)生發(fā)展個(gè)人能力和樹立自信心的重要途徑。以下是過去幾年學(xué)校學(xué)生會(huì)競(jìng)選中獲勝者的演講稿，希望能給大家提供一些靈感。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教案是老師們?yōu)榱酥笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)而制定的一種教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案。希望這些教案能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)和幫助，祝愿大家教學(xué)工作順利、有成果。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      工作報(bào)告是工作成果的呈現(xiàn)，通過詳細(xì)、準(zhǔn)確地?cái)⑹龉ぷ鲀?nèi)容和成果，展現(xiàn)自己的工作實(shí)力和價(jià)值。這份工作報(bào)告展示了作者在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通中的出色表現(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)才能。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      發(fā)言稿也是我們對(duì)自己演講內(nèi)容的梳理和總結(jié)，通過它我們可以更好地展示我們的知識(shí)和見解。下面是一些著名人士的發(fā)言稿，它們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都取得了很大的成功。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      發(fā)言稿是一種在一定場(chǎng)合下，通過口頭表達(dá)方式向聽眾傳遞特定信息或表達(dá)特定觀點(diǎn)的文字材料。它需要具備準(zhǔn)確、簡明、有邏輯性的特點(diǎn)。我覺得我們應(yīng)該準(zhǔn)備一份發(fā)言稿了吧。下
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在律師工作總結(jié)中，我們可以對(duì)自己的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，方便今后的借鑒。下面是一些律師工作總結(jié)的參考文獻(xiàn)，供大家在寫作過程中參考和查閱。下面是小編為大家整理的,供大
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過月工作總結(jié)，我們可以了解自己在工作中遇到的問題，從而不斷提升個(gè)人能力和工作質(zhì)量。下面是一些值得借鑒的月工作總結(jié)實(shí)例，希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些有益的思路
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      小班教案的制定需要教師有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和敏銳的教學(xué)觀察力。下面是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的小班教案范本，希望對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。1、在送禮物活動(dòng)中，學(xué)習(xí)按物體的用途
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)不僅僅屬于我個(gè)人，更希望它能成為我的后輩們努力的目標(biāo)和榜樣。以下是一些來自不同領(lǐng)域的獲獎(jiǎng)感言，他們的成功經(jīng)驗(yàn)和分享或許能對(duì)你有所幫助。自從20xx年入黨
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      軍訓(xùn)是一次鍛煉自我、磨練意志的絕佳機(jī)會(huì)，也是一次思考人生、明確目標(biāo)的重要契機(jī)。接下來，我們一起來讀一些關(guān)于軍訓(xùn)的心得體會(huì)，看看別人是如何總結(jié)自己的軍訓(xùn)經(jīng)歷的。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      自我介紹是一個(gè)展示自己個(gè)性和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，也是主動(dòng)展示優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)的方式之一。自我介紹是在遇到新的人或新的環(huán)境時(shí)，向?qū)Ψ浇榻B自己的身份、背景和特點(diǎn)的言辭活動(dòng)。在許多
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范本具有時(shí)代性和個(gè)性化的特點(diǎn)，可以讓我們更好地了解某個(gè)時(shí)期特定領(lǐng)域的發(fā)展和變化。通過閱讀范文范本，我們可以了解到不同類型和不同風(fēng)格的范文，為自己的寫作提供更多的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      培訓(xùn)心得體會(huì)能夠幫助我們鞏固學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)效果。以下是一些寫作技巧和范文示例，希望能為大家撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)提供幫助。xxx老師的《員工執(zhí)行價(jià)值》培訓(xùn)課，語言
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷的一種總結(jié)和收獲，可以幫助我們更好地理解自己的成長軌跡。下面這些心得體會(huì)是經(jīng)過精心選取的，希望能對(duì)你的寫作有所幫助。隨著會(huì)計(jì)制度的日趨完善，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教師心得體會(huì)是教師個(gè)人對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的深入思考和反省，能夠幫助教師更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。讓我們來看看以下精選的教師心得體會(huì)，或許能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎肌?/div>
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      預(yù)先制定好計(jì)劃書能夠幫助我們更好地安排時(shí)間和資源，從而提高效率。計(jì)劃書是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過個(gè)人總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而更好地發(fā)揮自己的能力。下面是一些寫得不錯(cuò)的個(gè)人總結(jié)，希望能夠給大家一些靈感和啟示。我校領(lǐng)導(dǎo)精心組織和策劃組建團(tuán)隊(duì)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在這個(gè)月里，我積極與團(tuán)隊(duì)合作，共同完成了重要的項(xiàng)目。下面是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)模板，希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。我是四月底來到xx公司工作，擔(dān)任行政助理，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      班主任工作計(jì)劃涵蓋了課程教學(xué)、學(xué)生管理、家長溝通等各個(gè)方面的內(nèi)容。小編精心整理了一些優(yōu)秀的班主任工作計(jì)劃范文，希望能夠給大家提供一些有用的啟示。一、指導(dǎo)思想：進(jìn)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫旨在梳理和整理實(shí)習(xí)期間的所見所聞所思，以便思考自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展。下面是一些來自不同專業(yè)、不同實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)報(bào)告范文，希望能為大家提供一些寫
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人工作表現(xiàn)、完成情況和工作成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們反思過去一個(gè)月的工作情況，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過制定和實(shí)施安全教案，可以有效預(yù)防各類事故的發(fā)生，保障人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。安全教案是為了確保學(xué)生在學(xué)校以及日常生活中的安全而制定的一種教學(xué)計(jì)劃，它可以提
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      學(xué)校是一個(gè)孕育希望和夢(mèng)想的地方，每一個(gè)學(xué)生都可以在這里追尋自己的理想。讓我們一起來閱讀一些學(xué)校總結(jié)范文，感受其中的進(jìn)步和成長。20xx年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      感恩是一種正能量的傳遞，能夠讓我們創(chuàng)造更加美好的社會(huì)環(huán)境。接下來是幾篇優(yōu)秀的感恩范文，希望能夠讓你在表達(dá)感激之情時(shí)有所借鑒。1、歲月匆匆流逝，而你還是我恩師，不
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      致辭是在慶典、會(huì)議等場(chǎng)合上，以書面或口頭形式向全體聽眾進(jìn)行發(fā)表的一種講話形式。以下是一些名人演講的實(shí)錄和摘錄，讓我們一起來欣賞這些充滿智慧和激勵(lì)力量的致辭。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過總結(jié)自己的心得體會(huì)，我們可以更好地反思和改進(jìn)自己的行為和決策。接下來，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家加深對(duì)該寫作形式的理解。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，可以讓我們對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上收集到了一些精彩的月工作總結(jié)案例，一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。在車間各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過月工作總結(jié)，我們可以清晰地了解自己在工作中取得的成績和進(jìn)步，同時(shí)也能夠反思自己的不足和需要改進(jìn)的地方。以下是一些成功的月工作總結(jié)案例，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      班級(jí)工作計(jì)劃在實(shí)施過程中需要不斷監(jiān)測(cè)和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方向。以下是一些班級(jí)工作計(jì)劃的實(shí)際案例，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┚唧w可操作的寫作建議。讓學(xué)生全面地了
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      學(xué)期工作總結(jié)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作方面付出的努力和成果的總結(jié)和回顧。在這里，小編整理了一些學(xué)期工作總結(jié)的案例，供大家參考和借鑒。優(yōu)秀作文推薦！一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      發(fā)言稿需要經(jīng)過多次修改和演練，以確保發(fā)言過程中流暢自如、有條不紊。接下來，讓我們一起來欣賞一些成功的發(fā)言稿，看看其中的精彩之處。尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      勵(lì)志可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)，從而更好地規(guī)劃自己的未來。接下來是一些勵(lì)志人物的成功故事，讓我們一起來享受閱讀的樂趣。。大家晚上好！今天我們大家齊聚在報(bào)告廳，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      黨員心得體會(huì)是對(duì)于黨的組織生活和黨性教育的體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。以下是小編為大家收集的黨員心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。第一篇：“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高工作
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      自我介紹應(yīng)該真實(shí)地表達(dá)自己，誠實(shí)和坦率是其重要原則。隨著社交活動(dòng)的增多，自我介紹的機(jī)會(huì)也越來越多，以下是一些優(yōu)秀的自我介紹范例。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!我叫張紹永，現(xiàn)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      讀書心得可以展現(xiàn)我們對(duì)書籍的理解和思考水平，是提高自己閱讀能力的一種訓(xùn)練方式。想要寫一篇優(yōu)秀的讀書心得？不妨看看以下的范文，或許能給你一些靈感和思路。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      定期編寫工作計(jì)劃書可以幫助我們做好人員調(diào)配和資源安排，提高工作的整體效能。以下是一些工作計(jì)劃書的典型范例，供大家在編寫過程中參考學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還積極配合其他同事
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      讀后感不僅僅是對(duì)書中情節(jié)的簡單概括，更重要的是對(duì)所讀書籍的思考和反思。下面是小編為大家搜集整理的一些獨(dú)特的讀后感范文，希望能給大家提供一些新的寫作思路。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀的作文能引發(fā)讀者的共鳴，讓他們?cè)陂喿x中思考，從而對(duì)文文化更加了解和深入思考。讀完這些優(yōu)秀作文范文后，大家可以互相分享感受和心得，共同進(jìn)步成為更好的寫作者。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      作文是一種綜合能力的體現(xiàn)，通過寫作可以鍛煉我們的思維和表達(dá)能力。以下是一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。在今年的二月的第一個(gè)星期日，我正
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      預(yù)先進(jìn)行應(yīng)急演練和培訓(xùn)可以增加應(yīng)急預(yù)案的可操作性和應(yīng)變能力。下面是一些應(yīng)急預(yù)案的常見問題和解決方案，以及對(duì)策和建議。1、從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)危險(xiǎn)廢物可能發(fā)生的事故，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      軍訓(xùn)心得體會(huì)是我們?nèi)松械囊淮螌氋F經(jīng)歷，值得珍惜和記錄。小編為大家整理了幾篇軍訓(xùn)心得體會(huì)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。合集（精選文檔）。。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      工作總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過程，有助于我們認(rèn)清工作的優(yōu)勢(shì)和不足。小編為大家準(zhǔn)備了一些寫月工作總結(jié)的技巧和注意事項(xiàng)，希望能幫助到大家。作為新入職的員工，盡快的學(xué)習(xí)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      生日是我們獨(dú)自踏入新的一歲，反思過去，展望未來的時(shí)刻。以下是小編為大家推薦的與家人、朋友共度生日的方式和活動(dòng)，希望能讓你的生日更加溫馨和難忘。一天，下課了，同學(xué)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      畢業(yè)典禮是學(xué)生與老師、同學(xué)們共同慶祝學(xué)業(yè)成果的重要時(shí)刻。以下是小編為大家收集的畢業(yè)典禮總結(jié)范文，希望對(duì)大家寫作提供一些靈感和參考。彈指一瞬，三年的高中生涯已接近
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      作文是一種藝術(shù)的表達(dá)方式，在寫作過程中我們能夠感受到文字的力量和美妙。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和靈感。人有人的語言，大自然也有她那奇妙的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      月工作總結(jié)是幫助團(tuán)隊(duì)和個(gè)人回顧過去一個(gè)月的工作進(jìn)展、問題和成果的重要手段。為了更好地展示月工作總結(jié)的寫作風(fēng)格和內(nèi)容，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文供參考。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      計(jì)劃書是對(duì)工作進(jìn)行全面規(guī)劃的重要手段，可以幫助我們避免盲目行動(dòng)。在編寫計(jì)劃書時(shí)，我們可以參考以下范文，提高自己的表達(dá)能力和結(jié)構(gòu)化思維。組長：副組長：幼兒園應(yīng)急指
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)有內(nèi)容豐富度、語言表達(dá)能力、思維深度等方面的要求。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。在寒假期間里，我看了一本叫《西游記》
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀的作文往往能夠觸動(dòng)讀者的心靈，引發(fā)共鳴和思考，這是一種難能可貴的才能。優(yōu)秀作文匯聚了不同作者的智慧和創(chuàng)意，以下是一些精選作文篇目，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      大學(xué)生入團(tuán)申請(qǐng)書是我們?cè)诩尤雸F(tuán)組織之前必須經(jīng)歷的一道門檻,它的撰寫是對(duì)自身發(fā)展和團(tuán)組織的一次展示和探索。看看下面這些優(yōu)秀的大學(xué)生入團(tuán)申請(qǐng)書范文，或許能夠啟發(fā)你在
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      讀后感可以幫助我們更好地思考文學(xué)作品中的人物、情節(jié)和主題。在下面的范文中，我們可以發(fā)現(xiàn)作者在讀后感中展示了深度思考和獨(dú)立見解，讓人不禁對(duì)書籍產(chǎn)生更多的思考和共鳴
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      每個(gè)月的工作總結(jié)是我們對(duì)過去努力的一種總結(jié)和梳理，通過總結(jié)我們可以更好地把握自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一階段的工作提供依據(jù)。通過參考這些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀的作文要能夠引起讀者的興趣和好奇心，使其產(chǎn)生閱讀欲望和持續(xù)的關(guān)注。這些優(yōu)秀作文范文具有一定的代表性，希望能夠給讀者帶來一些啟示和思考。是啊，我們每個(gè)人都有自
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的文采和情感表達(dá)，令人過目難忘，并讓讀者產(chǎn)生共鳴。優(yōu)秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學(xué)作品，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份優(yōu)秀
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      少先隊(duì)工作計(jì)劃的編制需要充分結(jié)合學(xué)校和社會(huì)資源，形成一種合力，促進(jìn)少先隊(duì)員們?nèi)姘l(fā)展。讓我們一起來看看一份經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的少先隊(duì)工作計(jì)劃范文，從中獲取經(jīng)驗(yàn)和啟示。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，我們都希望通過努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。優(yōu)秀作文是文學(xué)寫作中的典范，能夠展現(xiàn)作者的才華和思想深度。一篇優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，還
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      新聞報(bào)道的價(jià)值在于傳遞真實(shí)、全面和及時(shí)的信息，讓公眾能夠做出明智的決策。我們搜集了一些新聞報(bào)道的典型案例，希望能為大家提供一些參考和啟示。為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      檢討書是對(duì)自己行為和思想進(jìn)行深刻反思并寫下來的一種書面表達(dá)。在下面的范文中，可以看到不同學(xué)生寫的檢討書，他們通過不同的角度和思考，總結(jié)了自己的錯(cuò)誤和改進(jìn)方案。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文不僅要有觀點(diǎn)鮮明，還需要有論證充分和支撐細(xì)節(jié)，讓讀者信服。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考欣賞。1、每出產(chǎn)一顆月餅，就有一只與月犧牲在模具
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在商務(wù)交易中，簽訂合同協(xié)議是確保雙方權(quán)益和義務(wù)得到保障的重要手段。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的合同協(xié)議樣本，供大家參考和借鑒。甲方：乙方：乙方在《xxxx合同》履
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      居間合同通常由委托人和居間人簽訂，明確居間人的職責(zé)和義務(wù)。居間合同的具體內(nèi)容可能因不同行業(yè)而有所出入，請(qǐng)參照下面的樣本進(jìn)行具體修改。委托人(以下簡稱甲方)：居間
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      撰寫月工作總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整工作策略。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)參考樣本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭Ｔ?0xx年，嚴(yán)務(wù)信
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      黨員思想?yún)R報(bào)是傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性教育的重要手段。讓我們一起來欣賞以下這些黨員思想?yún)R報(bào)范文，共同感受黨員的精神風(fēng)貌。尊敬的黨組織：自遞交入黨申請(qǐng)書起，時(shí)至
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      每一篇優(yōu)秀作文都是作者用心靈的火花和文字的魔力創(chuàng)造出來的。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的片段，通過閱讀和分析，可以了解作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧。人類啊，你們把樹木都
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)工作計(jì)劃可以使教師更有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。通過閱讀這些教學(xué)工作計(jì)劃范文，我們可以更好地了解和掌握教學(xué)工作計(jì)劃的編寫技巧。2、認(rèn)識(shí)字卡二。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      每個(gè)月的工作總結(jié)是積累經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作方式的重要環(huán)節(jié)。無論是初學(xué)者還是資深者，閱讀這些月工作總結(jié)范文都有助于我們提升寫作的能力和思維方式。  1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系中，買賣是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長和繁榮的重要力量之一。接下來，小編將為大家分享一些買賣案例，讓我們一起來學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。甲乙雙方經(jīng)過協(xié)商，本著自愿及平等互利
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      開學(xué)典禮是一次向?qū)W生們傳遞教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)的機(jī)會(huì)，它能夠激發(fā)學(xué)生們的潛能和動(dòng)力。總結(jié)下面是一篇開學(xué)典禮的總結(jié)范文，希望能對(duì)同學(xué)們寫總結(jié)有所幫助。開學(xué)典禮是進(jìn)行
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      講話稿可以幫助我們避免在演講時(shí)出現(xiàn)口誤或者思維跳躍的情況。希望通過閱讀這些范文，大家可以更好地理解和掌握寫作一篇優(yōu)秀講話稿的技巧和方法。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      整改方案的制定過程需要充分調(diào)研和充實(shí)證據(jù)，以保證解決方案的科學(xué)性和可靠性。以下是小編為大家收集的整改方案案例，僅供參考，希望能給大家一些啟示。關(guān)于浦審報(bào)〔201
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      計(jì)劃書的好壞直接關(guān)系到后續(xù)工作的順利進(jìn)行，因此我們必須認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)細(xì)節(jié)。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的計(jì)劃書樣本，希望對(duì)大家的工作有所幫助。1、時(shí)間：20xx年4月
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                
    
        
    
                        
    
            
    
            
    
                
            
    
        
    
    
    

    










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