青春是一個充滿希望和追求的時期，我們要堅定信念，努力實現自己的夢想。以下是一些青春期的心路歷程和心得體會，讓我們共同成長和進步。
以青春為話題題目（實用20篇）篇一
1、根據下面的材料,自選角度,自擬題目,聯系實際,寫一篇不少于800字的議論文.
個打算.后來它又想南下爬到長江邊上,看一看奔騰的江水,可一計算,至少也需要3000年時間.蝸牛知道自己的生命非常短暫,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最終死在了野草叢中.
這是一個寓言故事,主人公蝸牛想干什么?它干了沒有?最終是什么結果?
沿著材料分析,會明確：蝸牛想干“驚天動地”的事,可因為兩個目標都太遙遠,使宏偉的計劃流產.放棄了大目標后的蝸牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草叢.
蝸牛的悲劇原因是什么?
一是立志不切實際,好高騖遠,一是不肯腳踏實地,從平凡的小事入手來實現自己的生命價值.這就是寓意,是材料的主旨.
蝸牛的悲劇對人來說應該吸取那些教訓,有哪些啟迪?這就是確定目標要恰當,勇于拼搏,永不放棄;正視現實,笑對人生;干大事要從小事做起,人貴有實干精神.
心動不如行動。
2、有人曾說世界上只有兩種動物能到達金字塔頂,一種是老鷹,一種是蝸牛.請以這句話所蘊涵的哲理為話題寫一篇文章.立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字.
審題提示：“到達金字塔頂”即意味著取得成功或目標實現;老鷹到達頂端,歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀;蝸牛能到達頂端,則歸功于它的吃苦耐勞和執著精神.
立意提示：
1、持之以恒的努力,能彌補先天的缺陷(著眼于蝸牛)。
2、成功離不開超群的實力(著眼于老鷹)。
3、如果你缺少優越的條件,你仍有成功的機會,只要你夠勤奮而且有恒心;如果你擁有出眾的天賦,也不排斥仍需要堅持不懈的毅力和勇氣(著眼于老鷹和蝸牛)。
參考標題：
1、創業中的蝸牛精神(著眼于蝸牛)。
2、凡人想成功,該走蝸牛路(著眼于蝸牛)。
3、是只蝸牛又何妨(著眼于蝸牛)。
4、用堅持向成功挺進(著眼于蝸牛)。
5、成功源于對生命的執著(著眼于蝸牛)。
6、執著努力,打造成功的寶劍(著眼于蝸牛)。
7、超群的實力是成功的保證(著眼于老鷹)。
3、一棵有毒的樹矗立在路旁.
第一種人大老遠看了,趕緊繞道而行,他們一點也不愿接近,生怕不小心會中毒.
第二種人來到樹邊,看見這棵樹,馬上就想到它的毒素,急著要砍除它,以免有人受害.
第三種人有著不同的心態,愿意帶著慈悲的心去思索：這棵樹也有生命,不要輕易地毀掉.于是在樹旁圈上籬笆,注明有毒,以此避免危害到路人.
至于第四種人,在看見這棵樹的時候,會說：“喔!一棵有毒的樹,太好了,這正是我要的!”他們開始研究樹的毒性,與其他藥材的成分混合,制成了可以救人的新藥.
請根據以上材料,聯系生活實際,引出一個有意義的話題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少于800字的文章.
審題立意提示：
文化中的精華與糟粕共存的現象早就作過精辟的闡述,即存其精華,去其糟粕.按照新型話題作文“抓其一點不顧其余”的原則,我們可以只對其中一點立意.
參考標題：
1、遠離毒品,小心交友(著眼于第一種人)。
2、做人要有公德心(著眼于第二種人)。
3、歸來吧,慈悲之心(著眼于第三種人)。
4、我們要有創新精神(著眼于第四種人)。
5、換個角度看問題(著眼于第四種人)。
6、成功之道：化腐朽為神奇(著眼于第四種人)。
7、答案是豐富多彩的(著眼于全部材料)。
8、仁者見仁,智者見智(著眼于全部材料)。
4、請看下面的作文材料：
免過火”,但若站在萁的一面,“又是富于犧牲精神的表現”.\x0b請根據以上材料,聯系生活實際,引出一個合適的話題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少于800字的文章.
認識法.而郭沫若的《反七步詩》“若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等語句,則運用了逆向思維,說明看問題應從不同的角度入手,角度不同,答案也會不同.這樣一分析,就不難確定出所給材料的主要意思：
1、對待事物可有不同的看法.
2、看問題的角度不同,答案也會不同.
3、不能用傳統的眼光看待問題等等.
5、閱讀下面一則寓言,按要求作文.
來往地上一扔,結果樹上的猴子不但沒跟著做,反而沖他嘲笑似地吱吱大叫.他正納悶,猴王出來了,說：“還跟我們玩這個,你以為就你有爺爺嗎?”
請你以上述故事的寓意為話題寫一篇文章.立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字.
本材料可以采用多角度立意法。
二是從猴子這個角度,可立意為:“吃一塹,長一智”
“要進行創新”等;。
三是把二者結合起來立意,可以從模仿與創新、經驗與創新、守舊與創新、繼承與創新等角度立異,論證它們之間的辨證關系,但重在論證要敢于創新.
以青春為話題題目（實用20篇）篇二
希望，就像一艘漂泊浪尖的孤舟，即使存在著，卻是那般渺小，那般漂泊不定，青春?即使一個浪花，也可以萬劫不復。
我偶爾站在海邊看海，一直幻想著看到自己的那只小舟。妄想站在神的角度窺一下我的希望。遠遠的望著，細細的觀著。終于，在眼紅神松之時。瞧到了那一角船邊，再定睛，一個浪花襲來。船沉了，希望，破滅了。
于是，不甘落寞的我。試圖去造一艘屬于自己的船。可這注定是一條艱難的道路，粗糙的樹木磨傷了我的雙手，歲月帶走了我的青春。只留一頭花白!于是，我佝僂的身軀卻在已無法駕馭起這氣勢非凡的的小舟了。
淚水迎著枯澀無光的亂發一溜兒的滑了下來。我在也不懂!
希望總是這樣，一次次的誘惑著你向前奔馳。使你不顧著身邊的每一個人，向前向前!可就當我們自以為拋棄了所有所換來的希望近在眼前的時候，他卻又像一陣風兒似得。滑向天際，空留你一人，在這里，后悔。
我們總是這樣，倔強的像頭驢子，看著前方的食物，一次次的沖著前方跑去，頭也不回。或許，這就是我們。
我向來是樂觀的，即使別人握著滴著水痕的試卷在我的眼前炫耀時，我也不過是笑笑。因為，就像老師說的‘你現在能作弊，真正考試時能作弊嗎’可是，他們依然是目光的焦點。因為，真正的考試，未曾有過。
可是，為什么我不能。為什么我不能用著一層黑布，蒙上自己的心。露出‘陽光’般的微笑，沖向老師們大叫“你看，我也考得不賴”
可是，我似乎真的不能。我很蠢很蠢，蠢的不足以享受快樂。真的不會，我的雙手很小很小，小的不足以遮蓋內心。
于是，我始終哭泣。
是不是像魯老頭說的“這個世界很黑，黑的沒有盡頭”
這是我的世界么，我就像一條躺在鍋里的魚兒，被那滑溜溜的油一點點的煎熬著。
是不是所有的青春都是這般，我不懂，不懂世界的決絕……。
以青春為話題題目（實用20篇）篇三
因為年輕，我們放聲歌唱，哪怕五音不全，無人鼓掌;因為年輕，我們展翅飛翔，哪怕電閃雷鳴，成功遙遙!年輕的我們放飛著青春的夢想，享受著生命的情趣。
生命是個神圣的字眼，在看似漫長卻有短暫的時光中，選擇怎樣的方式完善自己的人生?我說，我以美麗的青春夢想來完善。
當一株小草擁有了自己的夢想，它對陽光的渴求便成了一種堅如磐石的信念。
當一只小鳥灌注了夢想，它便對飛翔生出一種迫切的渴望，最終直上云霄。青春應如同風起的大鵬，以空氣之重承載生命的厚實;青春應像劉鶚筆下白妞的嗓音，如一根陰線直插天際;青春應會平地起波瀾，讓世人目睹一種美麗，一種壯觀。然而，不要以為夢想就是成為泰戈爾般的文學巨匠，或是做一些像阿姆斯特朗登上月球的壯舉——有時，一份小小的夢想，正如一株野草，渴望陽光的夢想，一樣可以來得驚天動地。
野草的夢想讓它綻放得比花兒更令人震撼，小鳥的夢想讓它比蒼鷹飛得更高遠。我想，一個人的夢想即便像小草渴望陽光那么渺小，抑或像小鳥渴望飛翔那么異想天開——但若他把自己的夢想付諸于行動，那他必能實現這個夢想，成功地為自己的未來譜寫動人的樂章。
因為年輕，我們不怕夢想的偉大與渺小，也不在乎夢想的華麗與平凡。年輕，給了我們秀出自己的舞臺。舞臺小世界，世界大舞臺。每個人都曾有過臺上一分鐘，臺下十年功的苦練。而年輕的舞臺給了我們展示自己的機會。無論是昔日風風火火“超女”，還是今日大成小巷傳遍的“萊卡——加油好男兒”。無一不在年輕的舞臺上亮出自己最輝煌的一面。
因為年輕，我這株野草即使受了野火的吞噬，也會在春風的召喚下露出我幼嫩的芽兒。
對于蒼鷹來說，天空是上天給的的禮物;對于魚兒來說，河流是自然給的的禮物;對于羊兒來說，廣遼的草原是上帝給的的禮物。對于我來說，年輕，是生命給我的禮物。
因為是最珍貴的，所以我會很珍惜生命給予的這份禮物。
以青春為話題題目（實用20篇）篇四
春如詩，青春如歌，只是這美好的年華中也有迷茫，也有惆悵。
升入高中之前，我滿心期待著它的到來，可是現在，當高中生活的輪廓由模糊變清晰時，迷茫就像洪水猛獸，占據我的整個心房。
初中時，身旁的同學都不太優秀，習慣了為他們講題，習慣了他們講完題后的感激與敬佩。而現在，即使身處普通班，班里也都是初中時在學校時的佼佼者，個個都很優秀。自己的自信一度被打壓至低谷。
往前面看看吧，我心說。
前面是的豪情壯志，他少年時期便有偉大而又崇高的理想，救國救民于水火之中，終或一番大事業，我也能禿廢，想到這里，遠方的道路似乎清晰了一些。
還有食指的相信未來，充滿了對未來的熱忱，我知道，不管現在如何，只要我們堅定信念，努力去做，未來總是光明的。黑暗之中，遠方的燈光亮了一些。
往后些，是《斷章》讀到這里，我有些豁然開朗，自己亦是風景，何必仰望他人，自信地去做事，一定能夠更好!讀這里《致橡樹》中洋溢著舒婷青春的活力，對理想愛情的憧憬，《錯誤》中表達了鄭愁子對大陸的思念以及渴望統一的心情，《回旋舞》寫出了對和平的渴望。我們每個人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂與美好。
想起劉同的話：“我們都一樣，正處于期盼未來，掙脫過去。當下使勁的樣子，會狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動蕩，不怕轉機，不怕突然。誰的青春不迷茫其實我們都一樣。
以青春為話題題目（實用20篇）篇五
青春這是一個多么美麗而又意味深長的詞語，它被多少明星演繹，被多少歌星頌唱，但又有多少人把握過它，珍惜過它;而又有多少人放縱著它。
春去冬來，花開花落，時光荏苒，我的青春時代悄悄地到來。我對讀書開始產生了厭惡，對老師也逐漸的懷恨在心，我開始了我青春之路的旅程。
還記得初一時，我最討厭的老師就是我的數學老師，也就是我的班主任，他常常誤會我，就是因為他的誤解，在我的心就此埋下了仇恨的種子。
令我記憶最深刻的一件事那就是，一個和我衣服相似的人打了上課鈴還沒進教室，班主任把我錯認為他，他連解釋的機會都不給我，直接給我判了死刑，給出了一系列的懲罰，此時仇恨侵蝕著我的心，我在心中吶喊：我要報仇。
從此我決心報復，開始了我的報復計劃。
在晚上我和幾個要好的伙伴一起拿著小石子一起去它的寢室砸它的玻璃，隨著一聲“啊”我們拔腿就跑，生怕被抓。
第二天早上班主任紅一塊青一塊的，大家都忍笑不俊，班主任那猙獰的面孔中的充滿怒火的眼神像一把利箭似的狠狠地向我刺來，我假裝著若無其事的樣子，可能是我演技太好躲過了這一劫。
這件事我那失去平衡的心，得到了一絲的安慰，但還是不能澆滅我心中的怒火，另一個復仇的計劃又在我內心萌發。
那是一個悲痛的下午，班主任要檢查我們的練習冊，但最近忙于報復，還有一大片沒做，這次他對所有沒做完的同學都是那么仁慈，而對我任然是那么殘忍。于是到了晚上我趁同學們回家時把全班的數學練習冊和部分同學的數學書給燒了，此時我的心中有種莫名的快感。第二天早上，回到教室一片狼藉，這時校長長來到了教室，并決定徹查此事，無名的惶恐從四周席卷而來。
我帶著這些為什么去找到了我的班主任，班主任跟我我說那次是在考驗我，班上缺一個道德品質高的班長來幫助他管理班級，而他選擇了我，但是我因為自己的放縱，錯過了當一個班長的機會。
我的青春是這么的放縱，是這么的可笑，可悲。所以我要改變，改變我的放縱，改變我的青春。讓那些可笑可悲的事情不再在我的青春中停住腳步。我相信我后面的青春一定是美好的。
青春是可貴的，請你我好好把握青春，珍惜青春。
以青春為話題題目（實用20篇）篇六
青春期的我豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放;。
青春期的我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日的絲雨一樣深沉憂郁;。
青春期的我，有了冬天的冷峻與沉穩。
當我們想到青春的時候，會想到很多美好的事物……。
青春是一座金字塔，是進取。只有銳意進取，青春才能煥發出巨大的力量;。
青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂;。
青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不結果的花;。
青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標，是奔跑在風中的一面旗;。
青春是拳頭，是力量。青春的力量等于朝氣加勇氣加靈氣;。
青春是單杠，是運動。青春的第一標志就是健康，而健康來自不懈的運動;。
青春是單個的人，是獨立。著意味著你長大了，成人了，不再依靠父母師長，你要有獨立的人格，自主的能力，要對自己的行為負責。
為了我們的青春無悔、生命閃光，用心珍惜青春吧!
br/>
以青春為話題題目（實用20篇）篇七
我，依舊年輕。青春，仍然迷茫。
我在不知不覺中踏入了青春期，“青春”這個詞到底蘊含有多少神秘的面紗呢?
青春的面紗也許是陽光的;也許是冒險的;也許是柔情的，但我覺得青春的面紗是迷茫的。
藝術家說青春是含苞欲放的花，舞蹈家說青春是優美的旋律，世人說青春是希望的萌芽，而我卻說青春是讓人迷茫的。
青春這個詞會讓自己想起青澀而又天真的自己，可我已經長大，正在經歷十六歲的青春，十六歲往往是我們蛻變的時候，從青稚蛻變到成熟，在這個過程中往往是迷茫的。
在蛻變的過程中往往會面對一些選擇，而就在這些選擇面前往往會迷茫，選擇正確的道路并不容易，我們總是想去嘗試選擇那未知的道路，盡管家人會告訴你那些路途也許對你來說不合適，就在這時我們會迷茫，但最后還是選擇去嘗試未知的那個選擇，總是在碰壁之后才會甘心。我們的青春總是在迷茫中碰壁，再碰壁中成長。
有位同學的精力讓我有些許的羨慕，他在學習的時候有一種力量在鼓舞著他，那就是要想娶那個女孩，我就必須要出人頭地。所以上課別人玩的時候，他也會試著讓自己少說話，剛開始我很不了解，為什么他會變得那么多，可他卻說：不好好學，不努力，就不能出人頭地，就娶不到她了。盡管最后他還是失去了她，不是他不夠優秀，只是因為他們之間有了隔閡。他所擁有的動力讓我羨慕。我們正在迷茫的時候也許也應該像他學習，為了自己，為了自己所愛的人有一個目標。
有時候在讀書的時候，或者自己一個人獨處的時候，總會猛然一下大腦變成一片空白，總會在這時候迷茫，希望有個人可以拉我一把，至少，伸出手指為我指一下前方的路，可是，回應我的，卻是內心深處死一般的沉寂，那種感覺無法言喻。
花兒開了，是多么的興奮，花兒落了，是多么悲傷。花開花落就和人的青春一般。可能遇到困難、挫折與迷茫，但也會有燦爛，明媚與明朗。也許……把問題處理好，青春會使你如癡如醉，流年忘返，當自己長大后，回首相望盡管當初在迷茫，但也解決了，也會覺得自己的青春不虛妄。
正如劉同所說：你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫。
以青春為話題題目（實用20篇）篇八
題眼在“也”字，這也是課堂，說明這種課堂不是設在學校里的那種普通的課堂，才能寫出深度，寫出真情實感。寫此題容易出現的毛病是，看不懂“也”字的言外之意，就課堂寫課堂，就偏題了。
二、生活中的發現。
三、回報。
每個人的成長、成功，都離不開社會、學校、家庭、他人的支持與付出，因此要傾盡自己所能回報社會，回報學校，回報家庭，回報他人。這種“滴水之恩當涌泉相報”的主旨，要用寫“記敘文”的形式表現出來。
請以“游戲”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬。
五、人類離不開水，它，自己活動并能推動別人;它，經常探求自己的方向;它，遇到障礙能發揮自己百倍的力量;它，以自己的清潔洗凈他人的污濁;它，蒸發為云,變化為雨、霧、霜、雪……水的精神，水的情操，以至無數水的故事,令多少人為之傳頌。請以此為話題，寫一篇文章(題目自擬，文體不限)。
以青春為話題題目（實用20篇）篇九
我們都擁有青春。青春讓人朦朧，讓人陶醉。
青春讓多少人做出傻事，如當年初二的我正值人生中最美好的青春期!可是我和無數人一樣禁不住青春的誘惑，做出了許多無謂的傻事：我記得我第一次做的傻事就是到升初二下學期的時候，我突然覺得我的同學都很幼稚，老師都很無聊，天天悶著頭在教室里傻坐著背書什么了的……還不如出去玩，打打籃球，跟同學躺在操場上望著那一望無際的藍天，說說話，談談天。所以只要一到考試的時候，就拉著自己的幾個死黨，逃課去瘋玩兒。也不想后果，老師沒逮著算走了狗屎運，老師逮著了就蒙混過關。
就這樣一直混到了初二下學期。到了初二下學期我的膽子更大了，覺得反正是考不上高中了，自暴自棄，不想來上課就不來，不想考試就不考。編謊話也懶得編了，他問什么我說什么，他該怎么說怎么說，我該怎么做怎么做。根本都不理他，他又是叫我家長又是懲罰我。讓我徹底怒了，一直仇視他。他看見我也不舒服，我看見他也不舒服。我終于有一天在心里對自己說，別上了，上學真的很無聊，很無趣。當我做出這個決定，便處處跟老師頂嘴。媽媽知道我這個決定后，非常的悲傷和震驚，用心良苦的對我說：“你現在還這么小，不上學以后你能干什么？”媽媽一句話問的我是啞口無言呀!是的我能干什么呢？媽媽見我這樣子又對我說：“現在知道錯還來得及，你還小，以后的路還長的呢。以后遇到的不順心的事也多著呢!不要動不動就不上了，不干了。遇到事坐下來好好的想想后果，要想長大就必須為自己所做過的事承擔后果啊!要不然你就永遠也長不大。現在你覺得學習反正也趕不上了，所以自暴自棄，那行！只要你肯學習，媽媽支持你再從初一開始。”
那次我哭了，我醒來之后，我開始了第二次初一……。
以青春為話題題目（實用20篇）篇十
夢想是一種神奇的東西，奮斗時它給予你力量；躊躇時它指明你方向；跌倒時它化作你的信仰。讓我們把夢想寫進青春里，鑄就我們青春最好的模樣。
夢想，讓青春永葆激情！只有擁有夢想的人，人生才會永不褪色。周杰倫從小就胸懷一個遠大的夢想——成為音樂家。當他擁有第一架鋼琴時，他便一天至少練十個小時以上的琴。每當手指練到酸痛無比時，他就用冰塊冷敷，便又在鍵盤上激情舞蹈。總是暗暗告訴自己：“我要為我自己的夢想而奮斗。”慢慢地，他的手指便有了活力。時間的年輪飛速轉動，但他的激情卻從未散去，周杰倫最后成為了“亞洲歌王。”常常有人評價說：“周董的彈出的音符總是那么有活力。”正是因為周杰倫擁有夢想，他的激情才能在音樂中如此“肆意”。
夢想，讓青春逆風飛翔！當蘇炳添被建議更換起跑腿時，又有誰能知道他的心里是多么躊躇。讓一個運動員更換起袍腿，無疑是讓他重新學走路，但他最終還是為了他亞洲冠軍的夢想做出了改變。更換左腿起跑后，他更加相信自己的選擇，并從此再也未動搖過實現夢想的決心。經過高強度的訓練，他終于沖破了10秒的瓶頸，勇奪冠軍，身披紅旗，創造了9秒58這個令中國人感到驕傲的奇跡。有人采訪他：“是什么讓你做出改變的決定呢？”他果斷的回答：“是夢想。”是夢想的力量，讓他改變了飛翔的方向，逆著風，卻仍抖擻激昂。
夢想，讓青春不懼失敗！擁有夢想的人永遠不會被打敗。英國著名男演員墨菲·托里安從小就有著不俗的表演天賦，于是他從小就立志成為一名偉大的演員。在《蝙蝠俠》試鏡期間，墨菲的演技震驚四座，正當他以為自己能拿下這個角色時，導演卻遺憾地搖了搖頭。墨菲在奔向功成名就的跑道上猛跌了一跤。“當時的我是你難以想象的沮喪、失落……”莫非在媒體調侃他差點成為蝙蝠俠時，他是這樣回答的，“但是，我有夢想！”他的夢想沒有被一次跌倒而打敗，當他高呼著拿下小金人的時候，他說道：“是夢想，讓我從失敗中再次爬起，沖向成功的！”
少年有夢，砥礪前行。有夢想的時光，永遠是青春最美好的時光，讓我們為夢想而奮斗，為夢想而改變，為夢想而振作，讓我們把夢想寫進青春里，為夢想而奔跑！
以青春為話題題目（實用20篇）篇十一
我從來不渴求擁有預知未來的超能力,也從不渴求人生的極頂輝煌,我只渴求能有一顆看透自己的心.一段美好的,不留遺憾的青春.
我一直明白一個道理:真正的痛苦是沒人替你分擔的，只能把它從一個肩換到另一個肩;最深的孤獨，是明知道自己的渴望，卻對它裝聾作啞;明知道會迷失自我，卻對它掩耳盜鈴。這是青春路上必經的磨難,經過狂風的洗禮,必定見到彩虹嘛!
多彩的生活世界中，誰沒失敗過，誰沒痛心過。誰沒有難過過,誰沒一次又一次的崛起過,,失敗時,我一直堅信,失敗是成功之母;痛心時,我一直堅信,痛過后就痊愈了,難過時,我一直堅信,難過是女漢子不需要的,,,其實我也是在故作堅強罷了,我哪里有這樣堅強,我不是百毒不侵的金剛之軀,我只是一個平凡的人,一個萬千世界中小小的人,可我相信自己,有一顆不會凋零的心就好了.
youthisfilledwithdream,我有一個美好的青春,我的青春也一直與使命同行,其實青春吧,看淡了也就是要活潑,快樂就好,別給自己留下遺憾.
青春的光芒一直在我頭頂閃耀,青春的舞臺也在不斷向我招手,我愿意承載著希望之船到處遨游,到處拼搏,到處歡笑.到處放肆.
我的青春世界里,我是女王,我最大.現在我為自己的青春代言;。
青春是注定孤獨的旅行,路上少不了質疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要闖的漂亮,我為青春代言.
以青春為話題題目（實用20篇）篇十二
美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
要求：(1)文章立意要明確，內容要具體，要寫出“我”的真情實感。
(2)文中不出現真實的校名、人名，否則會扣分。
(3)卷面整潔，書寫工整，爭取加分。
(4)寫完文章，別忘了給自己的'作品打個分(滿分60分)。
初中作文題目：以“問題”為話題寫作文。
請以“問題”為話題，選取某一個角度，寫一篇有真情實感的文章。
要求：
(1)文體自選;。
(2)不得出現真實的地名、校名、人名;。
(3)字數在500個以上。
以青春為話題題目（實用20篇）篇十三
青春就是三個人在三個月中建立了三個人的友誼，然后一起走過了初中那三年。
有人會問，青春是什么?是正值花季的我們無拘無束.自由自在的在陽光下奔跑，還是馬上走向成熟的我們最后的一次任性.胡鬧。其實青春很簡單，青春就是在這短短的三年中你所積累下的友誼。
記得剛從小學升到初一的時候，每個人心里都惶恐不安，看到老熟人就好像看見救命稻草一般。抓的緊緊的不放手，從那一刻起我們的友誼就展開了一場長遠的追逐戰。似乎到現在也沒放手。
記得那會我們都還是1314歲大的孩子，頭一次住校難免丟三落四，就比如今天我忘記打水，明天他忘記賣洗發水。而我們每一次都會把手放在對方的肩上大聲地說:沒事，姐罩著你。就這樣，一句姐罩著你，罩了我們三年，陪我們走過了三年的時光。
抬起頭來看著黑板21天的字眼映入眼簾，我不知道以后的我們是再見還是不再見，盡管我們再不愿意說出口卻還是要說：再見，那三年。再見，我的青春。再見，我的伙伴。
我相信我們的友誼不會就此消散，我們的青春還會再度歸來。
以青春為話題題目（實用20篇）篇十四
青春的歌，青春的旋律，我們用奮斗圓青春的夢；青春的詩，青春的色彩，我們用奮斗書寫青春的華章！激昂的青春，熾熱的青春，讓我們用奮斗展現我們“后浪”的風采，讓我們。
一人一書一習題，鋪墊未來。
中午自習，數學作業如一堆堆小山，猶如一個個猛獸，滿口獠牙，橫在我前進的路上，在看試卷上一個個刺眼的紅叉，一個比一個兇猛，我要放棄嗎？筆被重重摔在地上，痛苦呻吟，我閉目養起神來。老師的言語闖入我心房：“醒醒，少年，戰斗還未結束，不能先自行放棄，拿起筆，繼續戰斗，它們并不可怕，你可以打敗它們！”筆重新握在我手中，我翻開書，教輔，不斷探求方法，回想老師上課所講，尋找規律，漸漸，我有了放法。手中筆猶如一把利劍，過關斬將，黑漆漆的墨水排在線格上，我驕傲的笑。“這才是你的真實水平！”
從今以后，我更加努力了，仔細鉆研，認真聽講，汗水揮灑在臺燈下黑漆的夜晚，揮灑在旭日東升的清晨，紅叉不再能阻擋我前進，分數不再刺眼。一次次奮力向前，激勵我不斷突破自我，邁向更高的臺階。
一人一道一汗水，強健體魄。
長跑，我暑假必定要跨越的障礙。清晨，我克服被窩的誘惑，去小廣場跑步。我摩拳擦掌，躍躍欲試，心中十分激動。堅持跑了下來。雖然大汗淋漓，還在喘著粗氣。但十分消耗體力，僅過了三天，心底那簇小火苗漸漸熄滅了。媽媽了解我的心思，對我說“只要不放棄生命，那么生命也不會放棄你，只要你為生命堅持不懈的努力。你會得到生命的回報。”我豁然開朗，練習終究會有回報，我一定能到達理想的彼岸。
我堅持下來，雖然跑到第二圈感到力不從心，手腳像灌了鉛一般，酸痛侵襲全身，有一種將要窒息的感覺，汗如雨灑，臉頰泛紅，氣喘吁吁。我絕不能放棄！每一次邁步，每一次呼吸都拼盡全力。我大吼一聲，沖向終點。最后一天，媽媽又幫我記了一次1km長跑的時間。比原來快了一分鐘。媽媽說的話又會響在我的耳畔。
正值青春年華的我們，一樣有著“不破樓蘭終不還”的激情，有著“直掛云帆濟滄海”的執著，有著“天生我材必有用”的傲骨，我們當然要勤字當頭，為了自己的夢想，不懼艱險，努力前行！
我們正值青春年華，只有不安于現狀。一路向前，才能讓青春在夢想的天空下自由翱翔。青春里的磨難往往因奮斗而開辟更美好的前景，我們越過泥濘，把奮斗寫進青春，讓青春因奮斗變得耀耀生輝。
以青春為話題題目（實用20篇）篇十五
青春是什么？青春是首悠揚的歌，歌手是你和我，青春是只揚帆的船，舵手是你和我，青春是陣路過的風，當風吹過時，誰不曾睡眼朦朧？青春，我們唱著動聽的歌，在憧憬中快樂生活；青春，我們乘著理想的帆，在風浪中奮力前行。青春本身是一種唯美，同時給了我們無限展示的機會，只要你投入地演，青春的記憶將滿載豐碩之果。
青春時期的我們，像雨后的春筍，透著生機，噴著芬芳，一節比一節更強；青春時期的我們，如雨后的彩虹，絢麗奪目，美麗非凡，凝聚著太陽的光芒；青春的我們是噴薄的日出，蘊含力量，輝煌燦爛，將擁抱美好明天。
吳運鐸曾說過：“青春應該怎樣度過？有的如同烈火，永遠照耀別人，有的卻象螢光，甚至照不亮自己！不同的生活理想、不同的生活態度，決定一個人在戰斗中站的位置。”
美國詩人“弗羅斯特”久久地佇立在路口，最后他毅然選擇了一條荒草萋萋，十分幽寂的路。他說：“但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再返回。”從此決定了他一生的道路。
小時候我問過父親：“人生是什么？”
爸爸說：“人生好比是花，花和人都會遇到各種各樣的不幸。但是生命的長河是無止境的，你知道花什么時候是最美麗的嗎？”
“當然知道，不是春天嗎？那人也是春天最美麗嗎？”我好奇地問。
“是的，春天是美麗的，不過那是青春，花的青春在春天，不過秋天，它就枯萎了。”爸爸嘆氣地回答。
我說：“難道人也會枯萎，青春也會過去嗎？”
爸爸莊重地說：“對，這就是人生的青春——青春就是一次無法重復的選擇。”
由此我明白，青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
以青春為話題題目（實用20篇）篇十六
青春猶在，可活力的氣息。卻難以尋覓。
校園里滿園春色，映襯著孩子們稚嫩的臉，充滿了生機。仿佛還是昨天，卻又那么遙遠。
且看當下的我們，剛剛從家的庇護下遠走高飛，來到向往的高中，開始了自由的住宿生活。一切都是那么的新鮮。自己的世界，開始從臥室向外無限延伸，廣闊，自由。也開始放縱自己。
一天過了一天，在自由的新鮮感褪去的時候，有一些新的主題日益擴散。去網吧，吸煙喝酒成就了同學們的休閑時間，漸漸的，我們失去了最初的夢想，也失去了為夢想而奮斗的翅膀，就如那首《放生》一樣，“淪落就淪落，闖禍就闖禍。”
一步一步的墮落，是自己傷痕累累，親情友情也失去了一些獨特的味道。現實的自己連自己也開始反感。無依無靠，倍感孤獨。
我們還是孩子，知錯就改的孩子，不應該就這樣孤苦；我們還是孩子，人生這條路，不應該就此止步我們還是孩子，我們有時間，有資本，有未來不是么？我們還是孩子，一個愛聽話的孩子；我們還是孩子，傷心難過會哭的孩子；我們還是孩子只是孩子。
時間就是資本，我們的未來要自己拼搏，我們的未來要自己奮斗，我們有未來，會輝煌，誰能否認。
我們都是孩子，孩子有愛有夢想，孩子有心有未來。
青春的氣息猶在，抓住時機，好好學習，天天向上，開始自己的新紀元。也許，這就是旅行的意義。
奮斗吧少年！
一定要幸福。
高一:呆呆夢依舊。
以青春為話題題目（實用20篇）篇十七
青草芳芳，生命悠悠。人生對于我們這些懵懂的少年來說，有些太過漫長，我們急不可耐的尋找自我，尋找明天。卻又在驀然回首間，丟失了一些感動——原來我們并不了解自己。
蘇軾的一句詩“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，特別觸動我的心靈，因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。觀山如此，觀人亦如此，特別是我們自己。
我們是否因為家庭的變故而不茍言笑；我們是否因為學業上的失利而一蹶不振；我們是否又因為長相穿著而自卑；我們是否還因為不是主流的“主流”而麻木追求……我們在得到，也在失去，我們在成長，也在衰老。為什么？因為我們還沒有走出狹隘的內心，去擁抱廣闊的世界，去享受那散滿人性之美的微笑。
就比如這次在學校的“心靈之聲”匯演吧！的確讓我受益匪淺。那是一個殘疾人表演團，這是我看到他們耳中助聽器時發現的。同時也讓我特別注意他們在舞臺上的表演，對于我們，那是相當繪聲繪色的，而對他們來說，那是流汗且無聲的舞臺。還有無臂書法家，盲人歌唱家等等，都給予我們太多感動。
在表演結束時，那些聾啞女孩在說說笑笑，不過她們的“說”，只是比劃著令人費解的手語，不過可以看出她們很開心。我向她們投去微笑，一旁的同學叫我不要向她們望，她們會自卑的。就在這時，那些女孩也向我們這兒回應友愛的微笑。原來，她們從沒有自卑，沒有我們想象中的那么脆弱。甚至，比我們更要堅強，更要勇敢。
所以，請放下我們對自己那小小的成見，了解自己的內心真正想渴求什么，不必苛刻，努力向前，自然風雨無阻了。
以青春為話題題目（實用20篇）篇十八
走過漫長的初一學年，讓我感受到了同學、老師以及家庭帶給我無盡的關愛和幫助，更讓我感受到了在學習中的壓力和困惑，初一年級的走過，更代表著我初中生涯的三分之一已經走過，突然發現自己已經長大了，已不再是小時候不懂事的孩子了，我在成長的過程中，思想也在成長。
在爸爸面前我是聽話的孩子，但在外面，才是真正展現我的地方，骨子里已經萌發出年輕的激情，青春的活力。
記得小時候，我是一個自卑而又內向的男孩，老師也說我是個笨孩子，在學習方面沒有希望，我聽這話之后就非常的傷心。從此之后。我下定決心要學會做一個好孩子。但是，我轉了學校，走到新學校之后我充滿了信心，考試成績還不錯，我在初一看了《丑小鴨》一篇文章之后，深受啟發，他點燃了我心頭早已被撲滅地那片希望之火，我開始振作精神，學習比以前更加努力，雖然我很累，但是每當我要放棄時，我便仿佛看見了那只飽經磨難的丑小鴨，鼓勵著我繼續努力。
回想過去二年級時，考試的分數甚至可以到少得可憐的地步，是丑小鴨讓我找到了存在的價值；是它，讓我沒有自暴自棄；是它，讓我邁向成功。讀書，引領我成長。
讀書伴我成長，一年中的歡笑與快樂，是它伴我成長！
以青春為話題題目（實用20篇）篇十九
青春，人生的得意門生，生命的光芒。有了青春，就擁有了資本，就擁有了猛烈的力量。青春，恰似蜻蜓點水，只要一點，就會蕩起層層漣漪，擴散開來；青春也恰似燕子飛翔，穿梭在希望的田野上，身輕體巧。
青春，生命里的一片凈土，像一輪冉冉升起的晨陽，朝氣蓬勃，富有生氣。青春，在人生的路上探出頭來，開始展露銳利的鋒芒。小孩子氣的面孔，逐漸走向成熟，邁入穩重；幼稚的容顏，逐漸跨進熱情洋溢，擁有人生的抱負。青春，宛如一首年少輕狂的戀曲，唱響在生活的各個角落，飄于理想的空中，也會令人蕩氣回腸，覺得余味無窮，活力四射。
青春，心懷壯志。一種思緒征服四周，一種氣概驚濤拍岸，一種豪情踏遍心靈的境地，魅力迸發，照亮日子的平淡，勇敢闖入黑夜的無涯，與恐懼、猜測和懷疑奮斗。人生更加開朗，更加活潑，更加陽光燦爛。青春，也會看過人情的冷漠、世態的炎涼、人生的匆忙和人性的膽怯。心頭充滿懷疑，充滿困惑，難以解脫。
在青春的字里行間，也許也會有羞辱，也會有懊惱不平，也有意外的打擊，卻無從發泄，甚至在人生中積郁成疾。“啞巴吃黃連，有苦說不出”，那一種恥辱與慘痛將造成陰影，但是，只要青春尚在，終有風和日麗的輝煌。
青春，是我們的財富，我一定要好好珍惜這筆財富。
以青春為話題題目（實用20篇）篇二十
俞西木是顧家養女，七年來，她不知道被顧森嶼捉弄和嘲諷了多少次，別人都以為，顧森嶼討厭俞西木是因為她這個外人進入了他家，卻沒有人知道真正的原因。
還有一件事就是俞西木喜歡林擎宇，可是她不知道，她那個美好的像陽光一樣的少年已經有了女朋友。顧森嶼因為這事嘲笑她，信念轟然倒塌之后，她不再逆來順受。
但是，楚慕卻在跟俞西木告白n+1次后的第二天，和俞西木的閨蜜葉璇出雙入對。因為葉璇跟他說，她知道楚慕只是把俞西木當成另一個人的影子，如果他繼續纏著俞西木，她就告訴她真相。她不愿意讓她的閨蜜做別人的替身。
之后，葉璇在俞西木面前表現的很冷，像個陌生人，但是心里的傷痛誰能懂？那天，俞西木讓顧森嶼帶她去酒吧，她不會喝酒，一口酒灌了下去，醉了就抱著顧森嶼哭，發酒瘋，說了好多話。幾天后，顧森嶼的愛慕者金妙涵吃俞西木的干醋，讓李淼去找俞西木的麻煩，卻被顧森嶼打進了醫院，他自己也傷的不輕。俞西木和她的養父養母去醫院的時候，看到他，鼻子有點酸，她說“謝謝。”顧森嶼別扭地扭過頭去，死鴨子嘴硬，嘟囔著“別那么自戀，我不是為了你。”
某天，楚慕來顧家，看見俞西木有些尷尬，他想說些什么，卻被俞西木打斷，“不許對不起葉璇。”然后回房間。有事出門的時候她聽見兩個人再顧森嶼房間里爭吵，她聽見顧森嶼說，“你媽少在這假惺惺，就算長得再像，她也不是顧沫，顧沫早就死了。”俞西木突然想起自己很久以前看過的一張照片，一個女孩，跟她長得七八分像，照片后面寫著“沫沫”她想問阿姨她是誰，得到的回答卻是養母長時間的沉默。