規章制度的執行不僅僅是一種約束和限制，更是對組織成員權益的保障和組織穩定的基石。以下是一些規章制度的規定內容，供大家參考和借鑒，希望能夠對大家有所幫助。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇一
二、實驗必須在任課教師指導下進行，對所做實驗必須向學生提出要求和注意事項，講清實驗要領、設備性能和操作規程。
三、實驗室工作人員與任課教師密切配合，提前一周準備好課堂演示和實驗分組實驗。
四、學生實驗要分好實驗小組，固定座位，由實驗小組長收發實驗器材，組織本組實驗。
五、要愛護國家財產，教師未講之前嚴禁隨便動用儀器、藥品和工具。實驗過程中，一切實驗設備不得無故損壞。危險劇毒藥品嚴加控制，計量使用，不得私自帶出室外。
七、保持實驗室整潔，做完實驗將儀器、藥品放回規定地方，并認真進行清掃。
一、顯微鏡是精密貴重儀器。使用時必須輕拿輕放，一手握鏡臂，一手托鏡座，切記一只手斜提，以免目鏡和反光鏡等零件脫落。鏡頭如有灰塵，不能用手指亂抹，只能用拭鏡紙擦拭。
二、動植物標本模型，只能用眼觀察，不許隨便動手亂摸，以防損壞變形。
三、凡實驗用的藥品試劑不準混合，不準撕毀標簽，實驗過程中不飲食，以免發生差錯或意外事故。實驗結束必須洗手。
四、實驗用的解剖器械和切片刀，不許在人體上比試，只能在實驗材料上按操作規程進行，用完擦洗干凈，裝入盒內。
五、使用甲醛、乙醚、水銀等有毒藥品均應嚴格遵守安全操作規程，杜絕事故的發生。
六、實驗結束后，組長檢查水、電開關是否關好。
一、實驗教師在主管校長和教務主任直接領導下進行工作。
二、樹立為教學第一線服務的思想，面向教學，面向師生。
三、熟悉各項實驗內容和目的要求，所需器材以及實驗的方法步驟。接教學進度提前一周準備好課堂演示實驗和學生分組實驗。
四、做到四懂：懂所作實驗的操作規程；懂儀器性能用途和正確操作方法；懂藥品試劑的含量和配制；懂器械設備的維修保養。
五、具有獨立上實驗課的能力，協助任課教師指導課外小組活動。
六、嚴格執行學校關于實驗室各項規章制度。認真編制儀器，藥品采購計劃，及時送交各項報表和填寫實驗室日志。
七、認真鉆研業務，不斷更新和提高業務技能并要學習推廣先進技術，改進實驗教學和管理工作。
一、實驗員在主管校長和教務主任領導下進行工作。
二、熟悉本學科各年級教學大綱和教材；了解各年級教學進度，匯總編制各年級實驗總計劃，按進度提前一周準備好課堂演示和實驗室分組實驗。
三、努力鉆研業務，做到兩全、三勤、四化；
“兩全”是，缺添少補器材全；計劃實驗項目全。
“三勤”是，器械藥劑勤檢查；存放歸類整理；與任課教師勤聯系。
“四化”是，管理科學化；保養經?；?；擺放規格化；室內設備整潔化。
四、整個工作，要有長計劃，短安排。采購防積壓，使用不浪費。嚴格出入庫手續。
五、嚴格借用手續，認真填寫借用卡片，貫徹執行賠償和審批報損制度。
六、協助任課教師組織安排好實驗，對學生進行操作輔導，為教學當好參謀和助手。
七、按一類倉庫管理標準要求，做到帳、卡、物、資金四相符。
八、注意安全，對易燃、易爆、易揮發藥品要隔離保管；對劇毒藥品要專柜存放，使用計量登記；離開實驗室要檢查水、電、門窗是否關好。實驗室和庫房鑰匙未經領導同意，不得轉手他人。防止一切意外事故的發生。
一、學生實驗課應提前一周通知實驗室，按計劃安排進行。
二、實驗前必須預習本實驗的`目的、要求、方法操作規程及注意事項。
三、愛護實驗儀器，藥品和工具，必須按操作規程進行各項實驗。
四、實驗要在任課教師和實驗教師指導下進行，要認真操作，仔細觀察，做好記錄，填好實驗報告。實驗結束后，由組長清點儀器，經教師檢查無誤后方可離室。
五、格遵守實驗紀律，不得大聲喧嘩，追逐打鬧，串組，亂動與本實驗無關的儀器、藥品、或帶出室外。否則取消實驗資格。
六、實驗小組必須在指定的時間內完成計劃規定的實驗。無特殊情況不再給予補做。
七、保持實驗室整潔，實驗結束后將凳子放回原處，認真做好清掃。
八、凡屬非實驗自然性的一切破損事故均由責任者照價賠償。如故意或不聽指導，違犯操作規程而損壞者，要加倍賠償。
一、課堂演示和實驗室分組實驗所需儀器、藥品等要提前一周通知實驗室，以便做好準備。
二、貴重儀器、藥品（劇毒）須經學校領導批準方可借用或使用。
三、借用儀器、藥品要認真填寫借單，用完及時歸還。繼續使用時要再行辦理借用手續。
四、對借用的儀器、設備要保持清潔，玻璃儀器用后清洗干凈，試劑瓶上一定要有標簽，防止裝混。
五、儀器、藥品只對本學科教師借用。外單位借用儀器、藥品須領導批準方可借用，管理人員不得私自借出。
六、還回儀器與原規格不符，管理人員拒絕接收，特殊情況與主管領導研究后酌情處理。
一、不按操作規程，違犯實驗管理制度而損壞儀器，必須照價賠償。
二、由于技術原因造成損壞，經查證屬實可酌情處理。
三、凡借出儀器，在辦公室要加強保管，不得丟失或損壞，否則要照價賠償。
四、玻璃儀器，如燒杯，試管在使用時由于質量差或無意損壞，經查證屬實，可填寫報損單。
五、實驗用的器械、藥品如發現私自拿走或有意破壞者，除追回原物或罰款外，并酌情給予紀律處分。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇二
為了進一步實施素養教育，讓試驗課成為同學學習生物學問的搖籃，將試驗課落實到實處，學校特制訂生物試驗室管理制度如下：
一、生物試驗室、保管室專人管理，其他物理老師參加試驗教學，保管室要仔細登記試驗儀器明細帳，儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。試驗儀器、模型、標本、藥品等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設卡，物卡全都，賬卡相符。室內定期打掃，保持環境干凈美觀。
二、留意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要常常維護，準時保養，確保始終處于完好備用狀態。
三、每次試驗后應準時整理好有關儀器、器材，并作好使用狀況記載。每天使用后要關好門窗，切斷電源、水源。
四、借用試驗儀器和器材等要辦理借用手續，用后準時歸還不得轉借他人，外借須經學校校長批準。試驗室、儀器室的鑰匙一律不準借用。學期結束時，應清理借條，收回校內老師借出的儀器。
五、試驗前，同學應明的確驗內容、試驗目的和試驗步驟;試驗中提示同學愛惜儀器，節省藥品，留意操作安全，做好試驗記錄;試驗后，督促同學整理好試驗儀器，寫好試驗報告。
六、師生須自覺愛惜試驗室內的`一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，并作好記載。儀器、器材每學期清查一次，準時做好報損報廢和增加登記工作。
1.老師要檢查試驗所用儀器和器材的預備狀況，并試作試驗，做到對試驗預備、試驗過程、試驗結果和可能產生的狀況“胸中有數”。
2.老師要指導同學做好課前預習，明的確驗目的，把握試驗原理，并劃分試驗小組，強調試驗紀律，重視安全操作教育。
3.試驗室根據《試驗通知單》樂觀預備試驗，使需要的儀器處于完好狀態，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設施。
4.任課老師和試驗老師應巡回檢查、急躁指導同學進行試驗，發覺問題應準時賜予啟發引導，并準時進行解決，但不行代替同學去做試驗。
5.試驗結束后，任課老師應準時小牢固驗狀況，對試驗中普遍存在的問題作出講評，并指導同學完成《試驗報告》。
6.同學進入試驗室試驗時，要嚴格遵守同學試驗守則和試驗室規章，聽從老師的指揮。發生儀器故障，應準時報告老師，妥當處理，不得擅自處理。儀器設備丟失、損壞，按試驗室的賠償制度進行賠償。
7.進入試驗室活動時，要有專人(組長)負責，不得在室內搞與本活動無關的任何事?；顒咏Y束要整理和清潔儀器設備，經老師允許后才能離開試驗室。
1.生物試驗室要有消防設備。
2.使用危急藥品要特殊引起同學留意愛護。
3.離開試驗室，要檢查水龍頭是否關緊，用電器是否斷開，加熱設備是否熄滅，門窗是否關好等。
4.割傷后，輕的用硼酸水或雙氧水洗潔凈，涂上碘酒或經汞水包扎。重的去醫院止血、縫合、包扎。
5.進行安全操作，防止酒精或酒精噴燈和腐蝕性化學元素藥品燒傷。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇三
2、遵守上課時間，不得無故遲到、缺席，試驗完成下課鈴聲未響時不能提前離開試驗室。有事有病要事先向老師請假，一般狀況下，無故缺做的試驗不得補做。
3、嚴格根據試驗室規定的座位號對號入座，不得擅自調整座位。
4、遵守課堂紀律，聽從老師支配、指導，保持寧靜干凈的試驗環境。
5、嚴謹完成試驗操作，認真觀看試驗現象，仔細完成試驗報告。
6、試驗前檢查、清理好所需的儀器、用具，填寫同學試驗登記表。如有儀器缺損、損壞或丟失等狀況，應在試驗開頭前馬上向老師報告并在同學試驗登記表上注明，不得自己任意拉用它桌儀器。
7、愛惜試驗儀器，嚴格按規范程序操作。若儀器發生故障應馬上向老師報告。嚴禁擅自拆卸、搬弄試驗儀器。
8、試驗中節省試驗材料、藥品，節省用水、用電，試驗后必需關閉水閥、電源。
9、試驗中要留意安全，如儀器設備消失特別現象或突發事故，馬上關閉儀器，并向老師報告。
10、試驗完成后，同學應負責將儀器清洗、整理還原，桌面、凳子整理整齊，經老師檢查并同意后，方可離開試驗室。
12、試驗室中任何儀器用具等不得帶出試驗室。
13、文明試驗，嚴禁在試驗室吃零食、隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩等不文明行為。
14、每次試驗后，應保持自己試驗桌及地面干凈。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇四
1、老師使用試驗室應提前一周向試驗老師提出要求并登記。
2、老師使用試驗室前必需熟識試驗室設施、設備的使用方法和規范操作，若違規操作造成的事故和后果，一切責任由本人擔當。
3、同學進入試驗室必需有老師帶領，不能擅自進入試驗室，若有違犯，一切責任全部自負。
4、同學進入試驗室必需嚴格聽從老師的支配和指導，若不聽從指導所造成的事故和人身損害等，全部后果自負并嚴厲追究責任。
5、愛惜試驗室設施、設備，不得擅自搬動試驗室固定設施照實驗桌椅、試驗柜等;嚴禁在試驗桌上寫字、涂畫。
6、使用顯微鏡時務必在老師統一支配指導下按規范進行，嚴禁私自隨便旋動、搬擰、拆卸，使用結束時需先降低燈泡亮度，后切斷電源，避開燈泡再次點亮時，受到大電流的沖擊而縮短壽命，試驗結束后必需將顯微鏡載物臺上的水用小方巾擦干。
7、做生化試驗時要特殊留意安全，避開將酒精燈打翻起火，取熱水時留意不要裝得太滿，要留有余地，不要用手去拿燒熱的三腳架，以免發生燙傷、燒傷事故。
8、試驗中所涉及的'藥品、制劑和試驗材料，必需在試驗老師的統一管理下按規范使用，任何人不得擅自隨便取用。
9、試驗室內嚴禁打鬧、玩耍、推撞，進出過道要禮讓、慢行，避開擁擠造成損害事故。
10、嚴禁攜帶任何食品、刀具等危急物品進入試驗室，避開中毒、損害等事故發生。
11、試驗室中若發生特別危險狀況，不要驚慌要保持鎮靜，在老師的統一指揮下依次從前、后門疏散至安全地帶。
12、試驗室使用完畢，務必關閉好門窗、電源、水閥，避開失竊、火災、水災等事故發生。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇五
一.實驗室工作人員要熱愛實驗與儀器管理工作，樹立為教學服務的思想，面向教學，面向師生。
二.實驗必須在任課教師的`指導下進行，對所做實驗必須對學生提出要求和注意事項，講清實驗要領，設備性能和操作規程。
三.實驗室工作人員與任課教師密切配合，提前一周準備好課堂演示實驗和學生分組實驗。
四.學生實驗要分好實驗小組，固定座位，由實驗小組長收發實驗器材，組織本組實驗。
五.要愛護國家財產，教師未講之前嚴禁隨便動用器材，藥品和工具。實驗過程中，一切實驗設備不得無故損壞，危險劇毒藥品嚴加控制，計量使用，不得私自帶出室外。
六.嚴格遵守實驗室各種規章制度。
七.保持實驗室整潔，做完實驗將儀器、藥品放回規定的地方，并認真進行清掃。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇六
一、分子生物實驗室主要進行與分子生物學密切相關的實驗，其它實驗應在預防醫學實驗教學中心的相關實驗室進行。
二、實驗人員必須嚴格執行儀器設備運行記錄制度，記錄儀器運行狀況、使用時間及使用人員等。發現儀器有故障，須立即向管理教師報告，嚴禁擅自處理、拆卸、調整儀器主要部件，凡自行拆卸者一經發現將給予嚴重處罰。儀器用后切斷電源，各種按鈕回到原位，并做好清潔工作。
三、實驗區域按實驗內容相對固定，嚴禁隨意更換實驗區域。實驗室公用物品用完之后按原樣放回，不得擅自借出或帶出到其它實驗室。不得私自配制實驗室各房門、抽屜、柜子鑰匙，不得私自在實驗室內安裝其它設備。
四、實驗人員在整個實驗過程中必須穿著實驗服，無特殊原因不允許穿著涼鞋，短褲或短裙。
五、如無特殊實驗要求，除接觸有毒、有害的試劑、樣品以外，勿佩帶實驗手套，以防交叉污染。禁止用接觸過有毒有害試劑或樣品的手套觸摸實驗室內公共區域的一切物品。
六、分子生物學實驗中使用的試劑有些對人體有較大危害的，應特別注意實驗人員自身安全和避免污染環境。所有物品再利用或丟棄前均須確保其對人體和環境的無毒害性。
七、實驗后請自覺整理好實驗物品，清潔臺面，隨時保持實驗區域的整潔衛生，離開實驗室前，必須洗手，并脫下實驗服。離室前檢查電源、水源是否關好，嚴防差錯事故。
八、實驗室內嚴禁吸煙，進食，聽音樂等可能對實驗研究及儀器性能造成影響或與實驗無關的一切活動。
九、所有實驗人員須遵守實驗室衛生值日的安排，定期值日，保證實驗室衛生，發現任何安全隱患請及時聯系管理教師。
十、實驗室、儀器及藥品的其他使用規定請參照相關規定。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇七
一、實驗員在主管校長和教務主任領導下進行工作。
二、熟悉本學科各年級教學大綱和教材；了解各年級教學進度，匯總編制各年級實驗總計劃，按進度提前一周準備好課堂演示和實驗室分組實驗。
三、努力鉆研業務，做到兩全、三勤、四化；“兩全”是，缺添少補器材全；計劃實驗項目全。“三勤”是，器械藥劑勤檢查；存放歸類整理；與任課教師勤聯系。“四化”是，管理科學化；保養經常化；擺放規格化；室內設備整潔化。
四、整個工作，要有長計劃，短安排。采購防積壓，使用不浪費。嚴格出入庫手續。
五、嚴格借用手續，認真填寫借用卡片，貫徹執行賠償和審批報損制度。
六、協助任課教師組織安排好實驗，對學生進行操作輔導，為教學當好參謀和助手。
七、按一類倉庫管理標準要求，做到帳、卡、物、資金四相符。
八、注意安全，對易燃、易爆、易揮發藥品要隔離保管；對劇毒藥品要專柜存放，使用計量登記；離開實驗室要檢查水、電、門窗是否關好。實驗室和庫房鑰匙未經領導同意，不得轉手他人。防止一切意外事故的發生。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇八
一、學生實驗課應提前一周通知實驗室，按計劃安排進行。
二、實驗前必須預習本實驗的目的、要求、方法操作規程及注意事項。
三、愛護實驗儀器，藥品和工具，必須按操作規程進行各項實驗。
四、實驗要在任課教師和實驗教師指導下進行，要認真操作，仔細觀察，做好記錄，填好實驗報告。實驗結束后，由組長清點儀器，經教師檢查無誤后方可離室。
五、格遵守實驗紀律，不得大聲喧嘩，追逐打鬧，串組，亂動與本實驗無關的儀器、藥品、或帶出室外。否則取消實驗資格。六、實驗小組必須在指定的時間內完成計劃規定的'實驗。無特殊情況不再給予補做。
七、保持實驗室整潔，實驗結束后將凳子放回原處，認真做好清掃。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇九
1、實驗管理人員必須具有相關學科的基礎知識，掌握相關學科的全部實驗技能，熟悉所管藥品、儀器、試劑、模型、標本的性能和保管、使用、維修的方法。
2、建立并嚴格執行儀器、藥品、試劑、標本等的添置、采購、驗收、保管、使用、賠償等規章制度，嚴格領取手續，嚴防爆炸、燙傷、燒傷、腐蝕等各種事故的發生。
3、加強儀器室、實驗室的規范化建設，合理擺放物品，保證兩室清潔、整齊、取放方便。必須做好儀器、標本、模型、器皿等的整潔、保養工作，做到無塵、無銹、無蟲蛀，標簽分明，分類合理。
4、實驗前要認真為教學人員準備好實驗所需的儀器、試劑、標本等，實驗時，協助任課教師輔導學生按操作規程做好實驗，防止學生損壞儀器或發生事故。
5、適時督促教師按教材要求完成實驗教學，積極支持、密切配合理化生三科任課教師利用儀器、實驗設備開辟第二課堂活動和特長興趣小組的各種活動。
6、每學期開學前對生物學科一學期全部演示實驗和學生實驗缺少的儀器、藥品、標本等制定購置計劃，報教務處審批，后勤部門應及時采購、補充。
7、教育學生愛護儀器、節約藥品，特別注意增強安全防范意識，對劇毒、易燃、易爆藥品妥善保管。
8、實驗管理人員要自覺堅守崗位開展工作，保證教學需要，接受教務處領導，期末做好實驗工作總結。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇十
一、不按操作規程，違犯實驗管理制度而損壞儀器，必須照價賠償。
二、由于技術原因造成損壞，經查證屬實可酌情處理。
三、凡借出儀器，在辦公室要加強保管，不得丟失或損壞，否則要照價賠償。
四、玻璃儀器，如燒杯，試管在使用時由于質量差或無意損壞，經查證屬實，可填寫報損單。
五、實驗用的器械、藥品如發現私自拿走或有意破壞者，除追回原物或罰款外，并酌情給予紀律處分。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇十一
一、實驗室工作人員要熱愛實驗與儀器管理工作，樹立為教學服務的思想，面向教學，面向師生。
二、實驗必須在任課教師指導下進行，對所做實驗必須向學生提出要求和注意事項，講清實驗要領、設備性能和操作規程。
三、實驗室工作人員與任課教師密切配合，提前一周準備好課堂演示和實驗分組實驗。
四、學生實驗要分好實驗小組，固定座位，由實驗小組長收發實驗器材，組織本組實驗。
五、要愛護國家財產，教師未講之前嚴禁隨便動用儀器、藥品和工具。實驗過程中，一切實驗設備不得無故損壞。危險劇毒藥品嚴加控制，計量使用，不得私自帶出室外。
七、保持實驗室整潔，做完實驗將儀器、藥品放回規定地方，并認真進行清掃。
一、顯微鏡是精密貴重儀器。使用時必須輕拿輕放，一手握鏡臂，一手托鏡座，切記一只手斜提，以免目鏡和反光鏡等零件脫落。鏡頭如有灰塵，不能用手指亂抹，只能用拭鏡紙擦拭。
二、動植物標本模型，只能用眼觀察，不許隨便動手亂摸，以防損壞變形。
三、凡實驗用的藥品試劑不準混合，不準撕毀標簽，實驗過程中不飲食，以免發生差錯或意外事故。實驗結束必須洗手。
四、實驗用的解剖器械和切片刀，不許在人體上比試，只能在實驗材料上按操作規程進行，用完擦洗干凈，裝入盒內。
五、使用甲醛、乙醚、水銀等有毒藥品均應嚴格遵守安全操作規程，杜絕事故的發生。
六、實驗結束后，組長檢查水、電開關是否關好。
一、實驗教師在主管校長和教務主任直接領導下進行工作。
二、樹立為教學第一線服務的思想，面向教學，面向師生。
三、熟悉各項實驗內容和目的要求，所需器材以及實驗的方法步驟。接教學進度提前一周準備好課堂演示實驗和學生分組實驗。
四、做到四懂：懂所作實驗的操作規程；懂儀器性能用途和正確操作方法；懂藥品試劑的含量和配制；懂器械設備的維修保養。
五、具有獨立上實驗課的能力，協助任課教師指導課外小組活動。
六、嚴格執行學校關于實驗室各項規章制度。認真編制儀器，藥品采購計劃，及時送交各項報表和填寫實驗室日志。
七、認真鉆研業務，不斷更新和提高業務技能并要學習推廣先進技術，改進實驗教學和管理工作。
一、實驗員在主管校長和教務主任領導下進行工作。
二、熟悉本學科各年級教學大綱和教材；了解各年級教學進度，匯總編制各年級實驗總計劃，按進度提前一周準備好課堂演示和實驗室分組實驗。
三、努力鉆研業務，做到兩全、三勤、四化；
“兩全”是，缺添少補器材全；計劃實驗項目全。
“三勤”是，器械藥劑勤檢查；存放歸類整理；與任課教師勤聯系。
“四化”是，管理科學化；保養經常化；擺放規格化；室內設備整潔化。
四、整個工作，要有長計劃，短安排。采購防積壓，使用不浪費。嚴格出入庫手續。
五、嚴格借用手續，認真填寫借用卡片，貫徹執行賠償和審批報損制度。
六、協助任課教師組織安排好實驗，對學生進行操作輔導，為教學當好參謀和助手。
七、按一類倉庫管理標準要求，做到帳、卡、物、資金四相符。
八、注意安全，對易燃、易爆、易揮發藥品要隔離保管；對劇毒藥品要專柜存放，使用計量登記；離開實驗室要檢查水、電、門窗是否關好。實驗室和庫房鑰匙未經領導同意，不得轉手他人。防止一切意外事故的發生。
一、學生實驗課應提前一周通知實驗室，按計劃安排進行。
二、實驗前必須預習本實驗的目的、要求、方法操作規程及注意事項。
三、愛護實驗儀器，藥品和工具，必須按操作規程進行各項實驗。
四、實驗要在任課教師和實驗教師指導下進行，要認真操作，仔細觀察，做好記錄，填好實驗報告。實驗結束后，由組長清點儀器，經教師檢查無誤后方可離室。
五、格遵守實驗紀律，不得大聲喧嘩，追逐打鬧，串組，亂動與本實驗無關的儀器、藥品、或帶出室外。否則取消實驗資格。
六、實驗小組必須在指定的時間內完成計劃規定的實驗。無特殊情況不再給予補做。
七、保持實驗室整潔，實驗結束后將凳子放回原處，認真做好清掃。
八、凡屬非實驗自然性的一切破損事故均由責任者照價賠償。如故意或不聽指導，違犯操作規程而損壞者，要加倍賠償。
一、課堂演示和實驗室分組實驗所需儀器、藥品等要提前一周通知實驗室，以便做好準備。
二、貴重儀器、藥品（劇毒）須經學校領導批準方可借用或使用。
三、借用儀器、藥品要認真填寫借單，用完及時歸還。繼續使用時要再行辦理借用手續。
四、對借用的儀器、設備要保持清潔，玻璃儀器用后清洗干凈，試劑瓶上一定要有標簽，防止裝混。
五、儀器、藥品只對本學科教師借用。外單位借用儀器、藥品須領導批準方可借用，管理人員不得私自借出。
六、還回儀器與原規格不符，管理人員拒絕接收，特殊情況與主管領導研究后酌情處理。
一、不按操作規程，違犯實驗管理制度而損壞儀器，必須照價賠償。
二、由于技術原因造成損壞，經查證屬實可酌情處理。
三、凡借出儀器，在辦公室要加強保管，不得丟失或損壞，否則要照價賠償。
四、玻璃儀器，如燒杯，試管在使用時由于質量差或無意損壞，經查證屬實，可填寫報損單。
五、實驗用的器械、藥品如發現私自拿走或有意破壞者，除追回原物或罰款外，并酌情給予紀律處分。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇十二
1、各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。
計劃應于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。
計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。
2、實驗室應根據各科教學大綱、教材和各科任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。
計劃應包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購進、置備，儀器的檢查和維護等。
1、教驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“胸中有數”。
2、教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調實驗紀律，重視安全操作教育。
3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設施。
4、任課教師和實驗教師應巡回檢查、耐心指導學生進行實驗，發現問題應及時給予啟發引導，并及時進行解決，但不可代替學生去做實驗。
5、實驗結束后，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。
1、實驗開出率考察，統一使用規范的表式，包括：《年級學科實驗登記表》（由實驗教師和任課教師共同填寫）；《學科實驗開出情況統計表》（由實驗教師根據登記表匯總）；。
2、對學生實驗能力和技巧的考核，以現場操作和平時實驗為主，記入學生綜合素質評價。
為便于開展實驗教學，全面完成課程標準規定的教學任務，培養學生實驗能力，開展豐富多彩的課外活動，全面提高教學質量，使實驗室發揮其應有的作用，特制定本制度。
一、實驗室工作必須為實驗教學服務，要充分發揮儀器設備在實驗教學中的積極作用。
二、實驗室的開放時間：每周研究性學習活動時間、興趣小組活動時間及師生預約時間對師生開放。
三、學生進入實驗室實驗時，要嚴格遵守學生實驗守則和實驗室規則，聽從老師的指揮。
發生儀器故障，應及時報告實驗室管理員，妥善處理，不得擅自處理。
儀器設備丟失、損壞，按實驗室的賠償制度進行賠償。
活動結束要整理和清潔儀器設備，經老師允許后才能離開實驗室。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇十三
一、實驗室工作人員要熱愛實驗與儀器管理工作，樹立為教學服務的思想，面向教學，面向師生。
二、實驗必須在任課教師的指導下進行，對所做實驗必須對學生提出要求和注意事項，講清實驗要領，設備性能和操作規程。
三、實驗室工作人員與任課教師密切配合，提前一周準備好課堂演示實驗和學生分組實驗。
四、學生實驗要分好實驗小組，固定座位，由實驗小組長收發實驗器材，組織本組實驗。
五、要愛護國家財產，教師未講之前嚴禁隨便動用器材，藥品和工具。實驗過程中，一切實驗設備不得無故損壞，危險劇毒藥品嚴加控制，計量使用，不得私自帶出室外。
七、保持實驗室整潔，做完實驗將儀器、藥品放回規定的地方，并認真進行清掃。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇十四
一、嚴格執行學校的規章制度，為配合教師課堂實驗做好一切準備工作。
二、認真做好貴重儀器的保管和維修工作，顯微鏡編號、定櫥、定位，每次實驗用畢需要進行檢查并擦拭干凈，學期末實驗結束應該將鏡頭擦凈并放入干燥缸保存。
三、各種儀器、模型、標本、工具定位定櫥，做到隨要隨取，用后及時歸還原處。
四、切片、裝片、放大鏡每次實驗后都必須擦凈放好，以防生霉。
五、解剖器具用后必須洗凈，擦干再上機油，不使器具生銹。
六、剝制標本櫥內要放置樟腦精，梅雨季節過后，要將所有剝制標本在陽光下曬一遍。
七、浸制標本定期檢查，如發現液體下降應該及時加液。
八、新添或損耗各種儀器、標本、模型應該及時上帳冊，學期末將財產清查一遍。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇十五
(一)各種儀器、標本、模型都要分類、編號,要按國家教育部頒布的《配備目錄》分類、編號、入帳,做到帳目、卡片、標簽、實物的統一。每學期清點一次,每年底與總務處對帳一次,做到物物有帳,帳物相符,帳帳相符。
(二)儀器設備應分科分類存,定位入柜陳列有序。按儀器性能要求做好防塵、防潮、防壓、防磁、防腐、避光等工作,損壞的儀器要及時維修,使儀器設備經常處以完好狀態。
(三)易燃、易爆、劇毒、放射性物品要設專室、專櫥或地窖保管,專人專鎖管理,嚴格執行危險品管理使用制度。
(四)對于新添置的精密貴重儀器,要通過學習,弄清性能方可使用,并建立使用、維修跟蹤記錄卡,以備查。
(五)對儀器和標本要定期保養,及時維修。臘葉標本、剝制的鳥類,哺乳動物標本,每年放入適量的衛生球,以防蟲蛀。浸制動植物標本,玻片標本,每年要檢查封口,及時補充固定液。金屬品定期涂凡士林。
(六)對不宜用濕布擦的生物模型,應用雞毛撣拂試,拂試不到的深凹處用橡皮球吹去灰塵。
(七)一切儀器、藥品、實驗材料的領用和歸還均應辦理登記手續,并檢查儀器的完好情況,對于損壞丟失的儀器按有關規定處理。任何人不得以任何理由長期使用。
(八)除教學活動外,教學儀器一般不外借。外單位借用應經校長審批,出據借條,定期歸還。對私人一律不準外借。
(九)任何教師使用演示實驗,分組實驗,應提前一天與一周填交實驗通知單,實驗員應按時準備好實驗器材、藥品,并作必須檢查,確保實驗成功。
(十)按教材要求,開足實驗。
(十一)實驗人員如有變動,學校領導應當場監交,按帳點物,逐件交接,由三方簽字才算交接完畢。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇十六
1、教師使用實驗室應提前一周向實驗教師提出要求并登記。
2、教師使用實驗室前必須熟悉實驗室設施、設備的使用方法和規范操作，若違規操作造成的事故和后果，一切責任由本人承擔。
3、學生進入實驗室必須有老師帶領，不能擅自進入實驗室，若有違犯，一切責任全部自負。
4、學生進入實驗室必須嚴格服從老師的安排和指導，若不聽從指導所造成的事故和人身傷害等，全部后果自負并嚴肅追究責任。
5、愛護實驗室設施、設備，不得擅自搬動實驗室固定設施如實驗桌椅、實驗柜等；嚴禁在實驗桌上寫字、涂畫。
6、使用顯微鏡時務必在教師統一安排指導下按規范進行，嚴禁私自隨意旋動、搬擰、拆卸，使用結束時需先降低燈泡亮度，后切斷電源，避免燈泡再次點亮時，受到大電流的沖擊而縮短壽命，實驗結束后必須將顯微鏡載物臺上的水用小方巾擦干。
7、做生化實驗時要特別注意安全，避免將酒精燈打翻起火，取熱水時注意不要裝得太滿，要留有余地，不要用手去拿燒熱的三腳架，以免發生燙傷、燒傷事故。
8、實驗中所涉及的藥品、制劑和實驗材料，必須在實驗教師的統一管理下按規范使用，任何人不得擅自隨意取用。
9、實驗室內嚴禁打鬧、嬉戲、推撞，進出過道要禮讓、慢行，避免擁擠造成傷害事故。
10、嚴禁攜帶任何食品、刀具等危險物品進入實驗室，避免中毒、傷害等事故發生。
11、實驗室中若發生特殊危急情況，不要慌張要保持鎮定，在老師的統一指揮下依次從前、后門疏散至安全地帶。
12、實驗室使用完畢，務必關閉好門窗、電源、水閥，避免失竊、火災、水災等事故發生。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇十七
為了進一步實施素質教育，讓實驗課成為學生學習生物知識的搖籃，將實驗課落實到實處，學校特制訂生物實驗室管理制度如下：
一、生物實驗室、保管室專人管理，其他物理教師參與實驗教學，保管室要認真登記實驗儀器明細帳，儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內定期打掃，保持環境整潔美觀。
二、注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要經常維護，及時保養，確保始終處于完好備用狀態。
三、每次實驗后應及時收拾好有關儀器、器材，并作好使用情況記載。每天使用后要關好門窗，切斷電源、水源。
四、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續，用后及時歸還不得轉借他人，外借須經學校校長批準。實驗室、儀器室的鑰匙一律不準借用。學期結束時，應清理借條，收回校內老師借出的儀器。
五、實驗前，學生應明確實驗內容、實驗目的和實驗步驟；實驗中提醒學生愛護儀器，節約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗后，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。
六、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，并作好記載。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。
1．教師要檢查實驗所用儀器和器材的準備情況，并試作實驗，做到對實驗準備、實驗過程、實驗結果和可能產生的情況“胸中有數”。
2、教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調實驗紀律，重視安全操作教育。
3．實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設施。
4、任課教師和實驗教師應巡回檢查、耐心指導學生進行實驗，發現問題應及時給予啟發引導，并及時進行解決，但不可代替學生去做實驗。
5、實驗結束后，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。
6、學生進入實驗室實驗時，要嚴格遵守學生實驗守則和實驗室規則，聽從老師的指揮。發生儀器故障，應及時報告老師，妥善處理，不得擅自處理。儀器設備丟失、損壞，按實驗室的賠償制度進行賠償。
7、進入實驗室活動時，要有專人（組長）負責，不得在室內搞與本活動無關的任何事。活動結束要整理和清潔儀器設備，經老師允許后才能離開實驗室。
2、使用危險藥品要特別引起學生注意保護。
3、離開實驗室，要檢查水龍頭是否關緊，用電器是否斷開，加熱設備是否熄滅，門窗是否關好等。
4、割傷后，輕的用硼酸水或雙氧水洗干凈，涂上碘酒或經汞水包扎。重的去醫院止血、縫合、包扎。
5、進行安全操作，防止酒精或酒精噴燈和腐蝕性化學元素藥品燒傷。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇十八
一、學生進入生物實驗室后要按老師指定的座位就坐，要保持安靜，認真聽教師講解實驗目的、步驟、操作方法和注意事項。未經教師允許，不得隨意亂動實驗桌上的儀器、藥品。
二、注意實驗安全，進入實驗室應先熟悉本實驗室的水、電開關。若遇事故應立即采取適當措施，并報告教師。
三、使用顯微鏡時務必在教師統一安排指導下按規范進行，嚴禁私自隨意旋動、搬擰、拆卸，實驗結束后必須將顯微鏡載物臺上的水用小方巾擦干。
四、實驗室要保持清潔整齊，要經常通風及時排除有害氣體，實驗時產生的有毒有害或腐蝕性廢棄物、污水要妥善集中處理，嚴禁隨地拋棄。對違反操作規程造成事故者，應給予嚴肅處理。
五、愛護公物，注意節約使用藥品。遇有儀器損壞應立即報告，檢查原因并登記損壞情況，按規定賠償。
六、實驗中應保持桌面、地面、水槽、儀器整潔。實驗室所用儀器、藥品不得帶出實驗室。
七、實驗記錄要真實、準確、整齊、清楚。實驗完畢應把原始記錄交給教師審閱，要清洗好所用玻璃器皿，整理好桌面上的儀器和藥品方可離開實驗室。
八、實驗完畢，值日生整理儀器及臺面，打掃實驗室，清倒廢物，檢查水電開關，關好門窗。
生物實驗室管理制度（優秀19篇）篇十九
1、臨床實驗室安全管理的目的是按照國家頒布的法令、法規、保障工作人員、病人和進入臨床實驗室人員的安全，保證儀器設備、有毒和易燃、易爆試劑的安全使用，使工作人員在安全的環境下和條件下完成日常工作。
2、工作人員須穿工作服，必要時穿隔離衣、防護鞋，戴口罩、手套和護目鏡。
3、使用合格的一次性檢驗用品，用后進行無害化處理。
4、嚴格執行無菌技術操作規程，靜脈采血必須一人一針一管一巾一帶；微量采血應做到一人一針一管一片；對病人操作前洗手或手消毒。
5、無菌物品如棉簽、棉球、紗布等及其容器應在有效期內使用，開啟后使用時間不得超過24小時。
6、各種器具應及時消毒、清洗；各種廢棄標本應按醫療垃圾處理。
7、檢驗人員結束操作后應及時洗手。非打印化驗單要消毒后發放。
8、保持室內清潔衛生，每天對空氣、各種物體表面及地面進行常規消毒。在進行各種檢驗時，應避免污染；在進行特殊傳染病檢驗后，應及時進行消毒，遇有場地、工作服或體表污染時，應立即消毒處理，防止擴散。
9、菌種、毒種按《傳染病防治法》進行管理。
10、對劇毒化學物品，壓力設備和貴重儀器責任到人。進行安全教育和安全督查。
11、保證實驗室電、水使用的安全，防止超負荷用電。使用電爐時一定要有人看守。使用電高壓消毒鍋時，一定要遵守操作程序，以防止爆炸。下班前一定要檢查水、電開關，關好門窗，注意防盜。
12、使用強酸、強堿、腐蝕、有害、易燃、易爆品時，應在適當的環境中正確操作，防止腐蝕、灼傷、中毒、水災和爆炸等事件的發生。
13、對工作中可能發生的以外事故，如發生醫療暴露等事件，要嚴格按照醫院制訂的預案進行，不得延誤。
14、保護好防火設施，保持應急通道暢通，便于火警時人員安全撤離。