小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）

優(yōu)秀作文能夠通過(guò)獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)和富于表現(xiàn)力的修辭手法，給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn)。欣賞優(yōu)秀作文范文，是培養(yǎng)自己的寫作素養(yǎng)的有效途徑之一。

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇一

“嘰嘰喳喳——”是誰(shuí)那么早，那么早就起來(lái)了？天邊的太陽(yáng)公公披了一件鮮紅的棉襖，正懶洋洋地伸懶腰。

我沿著小溪邊的路，看著這水中的魚兒不停向上躍起，它們一定非常渴望有一絲陽(yáng)光照在身上。稻田里，白菜也不像往日那樣挺拔了，身上披了一件白色的大衣，估計(jì)怕承受不住冬天的冷。

小青蛙早早挖好了洞，藏在里面過(guò)一個(gè)暖冬。小蝸牛早早把頭縮進(jìn)了自己溫暖的屋子。小樹(shù)在風(fēng)中搖搖晃晃，等待下一個(gè)春天的來(lái)到。

我蹲了下來(lái)，一只只小螞蟻正搬著食物，突然傳來(lái)“嘟嘟”的汽車?yán)嚷暋Ｎ覈樍艘惶南耄盒∥浵亗冞€好嗎？汽車開(kāi)走了，我趕緊跑去看，它們還是排著隊(duì)，踏著整齊的步伐，向著勝利前進(jìn)。

寒風(fēng)中來(lái)了一對(duì)對(duì)羽毛被吹起的鳥(niǎo)兒，它們鉆進(jìn)了自己的暖窩，不現(xiàn)身了。但隱約可以聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)趪\嘰喳喳地聊著天，我真想跟它們寒暄幾句，可惜我聽(tīng)不懂它們的語(yǔ)言。

冬的早晨，一幅幅動(dòng)人的畫面，一陣陣清脆的聲音。冬婆婆輕輕一吹，小青蛙、小蝸牛、小樹(shù)、小螞蟻都說(shuō)：“冬天可冷了，但我們?nèi)匀豢鞓?lè)！”我在風(fēng)婆婆的耳邊輕輕說(shuō)：“冬天到了，我和大自然有個(gè)奇妙的約會(huì)……”

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇二

“good！verygood！”

“啾唧……”星期天的早上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地叫著。

“要去坐船了——”我高興地一邊喊著，一邊讓媽媽帶著我去孔雀河坐游船。“我了個(gè)去！“到了孔雀公園，我驚得嘴巴都變成了o型，因?yàn)椋@里早已人滿為患啊！

于是我和媽媽擠進(jìn)了旅游人的隊(duì)伍中。到了前面一個(gè)空曠的地方，突然前面一位阿姨抱著的小弟弟把吃過(guò)零食的袋子扔掉了，那袋子就像秋葉一樣飄來(lái)飄去，最后飄在了旁邊的草叢里。草叢里的鮮花是那么的美麗。可這個(gè)垃圾卻……想到這里，我三步并作兩步地走過(guò)去，把它扔到了前面的一個(gè)垃圾箱里。

突然，我聽(tīng)到了幾句英語(yǔ)的贊嘆聲。我抬頭一看，一群高高的個(gè)子，藍(lán)眼睛的外國(guó)人正一邊用贊許的目光看著我，一邊在夸我，我一下子感到臉燙燙的。

“孩子，你做得對(duì)。”后來(lái)，我和媽媽一起開(kāi)心地坐了游輪。在回家的路上，媽媽肯定了我的做法，還說(shuō)：“現(xiàn)在，咱們庫(kù)爾勒發(fā)展變化特別大，不僅僅國(guó)內(nèi)許多人前來(lái)游玩，就連許多老外也紛紛慕名前來(lái)，我們一定要重德，否則，不僅僅丟的是你個(gè)人的人，還會(huì)損壞整個(gè)梨城，甚至中國(guó)人的形象呀！”

聽(tīng)完媽媽的話，我陷入了深深的思考。

老外的夸贊，讓我懂得了生活中的一些小事其實(shí)不小啊！。

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇三

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇四

今天天氣非常涼爽。我和爸爸媽媽一同去姑姑家玩。姑姑家住在農(nóng)村，媽媽說(shuō)農(nóng)村的空氣非常清新，多呼吸大自然的新鮮空氣對(duì)健康很有幫助。

爸爸駕車，約過(guò)了1小時(shí)就開(kāi)到了姑姑家。她家的房前有一片一望無(wú)邊的稻田，稻田里已經(jīng)長(zhǎng)出一尺多高的禾苗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，田野被劃成許多“田”字形狀，綠茵茵的一片，田埂上還豎著一根根電線桿……房子邊上還有一片菜園。菜園里種著南瓜、絲瓜、青菜、毛豆、蔥等許多蔬菜。田野里有許多保護(hù)莊稼的好朋友-----青蛙“呱呱呱”地叫著，好像在說(shuō):“今天的天氣真好！歡迎你來(lái)作客。”田野里的風(fēng)光真迷人啊！

稻田里的青蛙數(shù)不勝數(shù)。我記得我小時(shí)候最喜歡釣青蛙了。這次我也不例外，一到姑姑家就迫不及待地找來(lái)了一根木棒，然后用一根細(xì)線系在木棒上，又從菜園里找來(lái)黃色的南瓜花，撕下一點(diǎn)點(diǎn)系在線上做誘餌，又拿來(lái)一個(gè)塑料袋，這樣釣青蛙的工具就做好了。我來(lái)到田埂上開(kāi)始釣青蛙。我先在青蛙洞口用誘餌引出了一大群青蛙。我不斷地抖動(dòng)著誘餌，青蛙就會(huì)跳起來(lái)抓住誘餌，然后我拉起線，把青蛙和誘餌放到塑料袋里一抖，青蛙就落到袋里了。不一會(huì)兒工夫，我就釣到了十多只青蛙。不過(guò)青蛙也是很敏捷的，有時(shí)候，青蛙快釣上來(lái)了，一下子又逃走了。幸虧我眼疾手快，大部分都能將青蛙釣到袋里去。

我把釣起來(lái)的青蛙放在桶子里觀察。青蛙有大有小，上蹦下跳，每只青蛙都想跳出桶子，但是桶子很高，一只也跳不出去，只能在桶里面跳，還瞪著眼睛不時(shí)地“呱呱呱”直叫，好好在說(shuō)：“快讓我出去，快讓我出去！”我知道，青蛙是莊稼的保護(hù)神，是專吃害蟲的，所以我不能傷害青蛙。于是我又把辛辛苦苦釣來(lái)的青蛙放回到大自然中去，讓它們回到大自然去保護(hù)莊稼。我把桶子一放倒，青蛙就活蹦亂跳地跳回到稻田里去了。有幾只還不停地轉(zhuǎn)身盯著我看，好像在說(shuō)：“謝謝你把我放去來(lái)，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的，再見(jiàn)！”

今天，我覺(jué)得真開(kāi)心。

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇五

在金鼎花園南區(qū)，有一片非常美麗的。

上的小草很嫩，葉子的顏色翠綠欲滴，嫩綠的小草使小區(qū)變得很有生機(jī)。小草們?cè)谏峡鞓?lè)地生長(zhǎng)著。風(fēng)一吹，小草們歡快地跳起舞來(lái)，手拉手，高興地唱著歌。走近，我聽(tīng)見(jiàn)了小草的歌唱。

可是，有人為了抄近路，竟穿過(guò)。還有人在上玩耍，把弄得一片狼藉、慘不忍睹，讓人好不心疼。

小區(qū)物業(yè)負(fù)責(zé)人想，這可不行，應(yīng)該保護(hù)好，怎么辦呢？

一天，人們發(fā)現(xiàn)有一塊木牌豎立在旁，上面寫著“此處禁止踩踏！”

但是，人們好像看不見(jiàn)一樣，每天仍然有許多人穿過(guò)。

過(guò)了幾天，人們又發(fā)現(xiàn)又有一塊木牌豎立在旁，上面寫著“此處禁止踩踏，違者罰款！”有人說(shuō)：“罰款？我有的是錢，踩在上的感覺(jué)真好，像給腳按摩一樣，就是罰點(diǎn)錢也值！”每天仍然有許多人穿過(guò)。

小草依然在受傷。

“俺也有生命，別踩俺了，好疼！”不知什么時(shí)候，牌子上的字改了。

幾天過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人再去踐踏小草了。誰(shuí)會(huì)忍心如此傷害小生命呢？

小草長(zhǎng)得更綠了，變得更美了！

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇六

在一個(gè)秋高氣爽的豐收季節(jié)里，我騎著毛驢來(lái)到一個(gè)有山有水的地方。那地方果真是人間仙境，我邊走邊看，邊看邊贊不絕口，不知不覺(jué)好像進(jìn)了迷宮一般，怎么也找不到回家的路。忽然，我發(fā)現(xiàn)前邊有一片柳樹(shù)林，就順著沿路的野花朝柳林走去，穿過(guò)裊裊娜娜的柳林，眼前不禁突然一亮：原來(lái)這兒有個(gè)小村莊。

這時(shí)一位鶴發(fā)童顏的老先生走了過(guò)來(lái)，上上下下大量著我，說(shuō)：“看你文質(zhì)彬彬的樣子，一定是個(gè)讀書人。請(qǐng)問(wèn)尊姓大名。”

我連忙上前施禮，說(shuō)：“在下姓陸，單名一個(gè)游字。”

“陸先生是怎么找到這里來(lái)的？”

“因?yàn)槲邑潙偻局忻利惥吧月妨耍€請(qǐng)先生指點(diǎn)一下迷津。”

“既然來(lái)到這里，就是我們的貴客，我們哪有謝客之意，請(qǐng)到寒舍休息一宿，明天再走也不遲。”

第二天一早，我便向老伯辭行，雖然是偶然所得，雖然是萍水相逢，但我深深愛(ài)上了這個(gè)美麗的小村莊，愛(ài)上了這里熱情淳樸的人民。回家后，我文思泉涌，馬上寫下了這首詩(shī)：莫道農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

在一個(gè)秋高氣爽的豐收季節(jié)里，我騎著毛驢來(lái)到一個(gè)有山有水的地方。那地方果真是人間仙境，我邊走邊看，邊看邊贊不絕口，不知不覺(jué)好像進(jìn)了迷宮一般，怎么也找不到回家的路。忽然，我發(fā)現(xiàn)前邊有一片柳樹(shù)林，就順著沿路的野花朝柳林走去，穿過(guò)裊裊娜娜的柳林，眼前不禁突然一亮：原來(lái)這兒有個(gè)小村莊。

這時(shí)一位鶴發(fā)童顏的老先生走了過(guò)來(lái)，上上下下大量著我，說(shuō)：“看你文質(zhì)彬彬的樣子，一定是個(gè)讀書人。請(qǐng)問(wèn)尊姓大名。”

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇七

鮮花是美麗的，因?yàn)樗麐善G欲滴，馨香陣陣；小草是美麗的，因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃，綠茵耳耳；陽(yáng)光是美麗的，因?yàn)樗饷⑺纳洌虧?rùn)萬(wàn)物。然而，有一種美麗比梅花還艷，比小草更綠，比陽(yáng)光更輝煌，比雨露更甘甜。

瞧！校門口，佩戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們背著書包哼著歌，踏朝陽(yáng)而來(lái)；老師們也捧著課本，邁著豪邁的步伐，投向校園溫馨的擁抱。

“周老師，早上好呀！”

“早上好，鄭瑋祎。”

這一些些短短的問(wèn)候，親切的話語(yǔ)，不知不覺(jué)地使校園的空氣更加清新，校園內(nèi)。

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇八

1、學(xué)會(huì)在生活中認(rèn)真觀察，用心體驗(yàn)，準(zhǔn)確表達(dá)。

2、通達(dá)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神情的描寫，使學(xué)生掌握一定的寫人方法。

3、通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生玩中悟?qū)懀囵B(yǎng)習(xí)作興趣。

教學(xué)過(guò)程。

一、境中引。

大自然千變?nèi)f化，我們?nèi)祟悾沧兓喽耍瑒e說(shuō)那孫悟空七十二變，咱們自己也會(huì)有許多變，你看，高興和生氣時(shí)，幸福和痛苦時(shí)的不同模樣，在不同角色里的變化等等，咱們先來(lái)欣賞一個(gè)片斷——《我會(huì)變》（師播放課件，里面顯出一群天真爛漫的孩子，用滑稽的動(dòng)作、豐富的表情、夸張的肢體表現(xiàn)刻畫出一張張憨態(tài)可掬、千姿百態(tài)的造型鏡頭特寫。學(xué)生們津津有味地看著，或模仿或大笑。）。

（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，有效觸發(fā)學(xué)生情趣，引發(fā)情感興奮，學(xué)生對(duì)同齡人的表演尤感興趣，并從中能得到啟發(fā)，易于模仿，樂(lè)于表達(dá)。）。

其實(shí)這些表演你們也會(huì)，你們想試試嗎？比一比，誰(shuí)的造型最酷？最別具一格？變化最大？

（學(xué)生一聽(tīng)，馬上開(kāi)始表演，拉長(zhǎng)臉，伸長(zhǎng)舌頭，高興的，痛苦的等等表現(xiàn)，樂(lè)于其中。）。

小組同學(xué)相互看看，評(píng)評(píng)，哪個(gè)同學(xué)最滑稽，推選他上臺(tái)表演。

（設(shè)計(jì)意圖：做游戲活動(dòng)是孩子們的天性，也是童年生活中最絢爛的部分。從學(xué)生容易做，也樂(lè)于做，富有挑戰(zhàn)的游戲入手，巧設(shè)溫柔陷阱，妙趣橫生，可起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)效果。）。

二、樂(lè)中寫。

（生紛紛拿出筆和紙，目不轉(zhuǎn)睛地看表演，邊看邊不時(shí)記錄、整理，表演完后學(xué)生們以自由組合的小組形式興奮地交流、討論，最后推出5名代表。）。

現(xiàn)在請(qǐng)代表上來(lái)給我們講講剛才所看到的內(nèi)容，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真評(píng)。

（接下來(lái)，大家逐一聽(tīng)發(fā)言代表同學(xué)講述，逐一展開(kāi)評(píng)議，既肯定優(yōu)點(diǎn)，也指出不足，并提出修改的建議。）。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，強(qiáng)化他們的體驗(yàn)，幫助學(xué)生打開(kāi)感覺(jué)器官，通過(guò)他們的耳朵、眼睛、心來(lái)感受外面的世界，經(jīng)歷一個(gè)活動(dòng)過(guò)程，感受一個(gè)真實(shí)的世界，萌發(fā)一份真實(shí)的情感，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。而引導(dǎo)學(xué)生先選定觀察對(duì)象，再用關(guān)鍵詞進(jìn)行記錄，這樣更能使學(xué)生及時(shí)捕捉觀察對(duì)象的特點(diǎn)，抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行觀察，使學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察、思考習(xí)慣。尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，讓他們暢所欲言，廣泛交流，使之在或贊賞或否定中有所感悟。）。

三、悅中創(chuàng)。

今天這節(jié)課你覺(jué)得快樂(lè)嗎？快樂(lè)在哪？

（學(xué)生分別從觀察、體會(huì)中暢談自己的感受）。

快樂(lè)的時(shí)光總是稍縱即逝，但是如果拿起筆及時(shí)把它記錄下來(lái)，那么快樂(lè)就會(huì)陪伴左右。你們可以寫整個(gè)游戲過(guò)程，也可以擷取其中一個(gè)快樂(lè)片斷來(lái)寫，在寫作時(shí)，要善于抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)以及心理活動(dòng)展開(kāi)描寫，這樣文章中的.人物才會(huì)有血有肉，快樂(lè)也更有真實(shí)感，更有趣味，這活動(dòng)也就經(jīng)久彌新。當(dāng)然，題目自擬。

（學(xué)生一個(gè)個(gè)興奮地構(gòu)思、創(chuàng)作，一個(gè)個(gè)新奇別致的題目從筆尖誕生：“多變的我”、“裝酷”、“美和丑的較量”……）。

（設(shè)計(jì)意圖：激情是寫作的動(dòng)力，新課標(biāo)倡導(dǎo)讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。教學(xué)中注意語(yǔ)言交流、情感交流，引導(dǎo)述說(shuō)快樂(lè)之處，讓人分享樂(lè)趣，珍藏快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。而寫什么，怎么寫，讓學(xué)生做主，用自己內(nèi)心深處涌現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性語(yǔ)言去真切地感受、體悟，讓童心自由揮灑，讓童趣溢滿課堂，讓個(gè)性自由張揚(yáng)。）。

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇九

漫漫人生路，我們走過(guò)坎坷的道路，拐過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)街角，泥濘的小路留下我們的足跡，較小的腳印里住滿了一絲絲歡樂(lè)，而長(zhǎng)大的腳印里卻注滿了一泓泓孤獨(dú)。

背起行囊，一步步的他在離開(kāi)家鄉(xiāng)的路上，深沉的無(wú)奈，無(wú)法言說(shuō)的痛，一種莫名的情感油然而生。

反復(fù)走過(guò)的路，留下了我們多少的思緒與憂傷，彷徨的我蹲在墻角獨(dú)自憂傷，只有緊緊依偎，在風(fēng)的懷抱里，暗暗哭泣。任由淚水滑過(guò)臉頰，讓寂寞陪自己。與憂傷孤獨(dú)相伴。

走路，讓那拉長(zhǎng)的身影，默默陪自己走過(guò)這漫漫人生路，孤獨(dú)，忘記那些鄙夷的眼神，瑣碎的幸福，自信堅(jiān)定的走，踢開(kāi)腳下的羈絆，走一條艱難，但又屬于自己不得不走的人生路。

走路，讓自己品嘗人生中的“酸”“甜”“苦”“辣”“咸”，既然選擇了這條路，不得不堅(jiān)強(qiáng)。

走路，腳步已經(jīng)踏上了征途，心像在水中蔓延成冰涼…….

走路，把酸楚的淚水變成一絲絲光線，溫暖我冰冷的心，撫平內(nèi)心的傷痕。

走路，義無(wú)反顧的走著這條漫漫人生路。

活在冰暗的世界，天空失去顏色，“砰砰”的心跳格外顯亮，我可以忘記，也可以銘記，因?yàn)槊利惻c快樂(lè)我曾擁有過(guò)短短的回憶將成為一生的幸福，嘴角上揚(yáng)，微笑在偽裝，心，慘痛，這條路，這條扎人心，刺人傷疤的路，該怎么走，怎么走…….

路，是我選擇的路，路旁的風(fēng)景那么迷人，我卻禁不住想停下來(lái)，卻不失去意味著什么…….

走路，把自己那一行行的印記留在泥土里，走出自己精彩但有苦澀的路吧！

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇十

俗話說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆，種什么就會(huì)收獲什么。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人送巧克力嗎？呵呵，我在三歲的時(shí)候就種過(guò)克力。

那時(shí)候我跟小伙伴在沙堆里玩沙子。邊玩邊聽(tīng)大人聊天。今年的稻谷，水果都豐收啦！真應(yīng)了那句老話，土地爺也真實(shí)在，種什么收什么，聽(tīng)到這句話，我眼睛一亮，種什么得什么？那種一顆巧克力，到時(shí)候有一大袋的巧克力。這真是太棒啦！

我迫不及待的放下手中的東西，拿起鏟子和水桶就像地里跑去，我迫不及待地在地里挖了個(gè)大坑，把我兜里沒(méi)舍得吃的巧克力埋在了的里面，又小心翼翼的把坑填上，最后要從水溝里運(yùn)來(lái)了水，學(xué)著奶奶澆花的樣子給巧克力燒水，為了防止我的巧克力被大雨淋壞，我又用小草做了一間小房子。

我好幾天都給我的巧克力給它澆水，盼著巧克力苗兒快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)，可是過(guò)了幾天就是不見(jiàn)巧克力苗長(zhǎng)出來(lái)，我感到好奇怪。怎么還沒(méi)發(fā)芽呀，是不是生蟲子啦。我把坑挖開(kāi)，可是我找了很久也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)巧克力的影子，我哇的一聲哭了出來(lái)，我哭著跑到媽媽身邊，對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，巧克力不見(jiàn)了，巧克力沒(méi)有了。”

媽媽弄清了事情的原委，哈哈大笑起來(lái)。媽媽說(shuō)巧克力是種不出來(lái)的，為什么總不出來(lái)呢，但是大人不是說(shuō)種什么收什么，我心里又迷惑不解了起來(lái)。

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇十一

坦率地說(shuō)，我是打算看曾軼可的笑話的。

是我第一次關(guān)注本屆“快女”。在此之前，我零星瀏覽過(guò)一些關(guān)于“評(píng)委退賽”的娛樂(lè)新聞，看過(guò)網(wǎng)友們?nèi)巳馑阉鞒鰜?lái)的曾軼可早年間的選秀畫面：在舞臺(tái)上打太極拳，以及惡狠狠地告誡評(píng)委“我會(huì)記住你們的”。至于流傳甚廣的那幾段她跑調(diào)兒跑得不成樣子的原創(chuàng)歌曲，我甚至沒(méi)有勇氣把它們聽(tīng)完。

這天晚上，曾軼可唱了《獅子座》和《多余的流星》。同樣是原創(chuàng)，同樣是綿羊音，同樣是跑調(diào)兒，但當(dāng)她唱起“人山又人海，別錯(cuò)過(guò)那一個(gè)等待”，唱起“流星說(shuō)，它是多余的，所以隕落”時(shí)，我心里一震，頓時(shí)對(duì)眼前這個(gè)女孩有了幾分好感。

這讓我想起很早之前買的一本書，《陪安東尼度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》。那天在書店買下它，完全是因?yàn)橄矚g它的封面——簡(jiǎn)單的白色，以及童話般的涂鴉。書封在塑料套子里面，沒(méi)法翻看，所以作者安東尼是誰(shuí)，書里究竟講了些什么，一無(wú)所知。即便這樣，我還是賭博似的把這本書帶回了家。

粗粗翻看便有些失望，通篇居然沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，語(yǔ)句間的停頓全部用空格來(lái)表示，看著有些不著四六。于是，我把它放下了。

一放就是一年，直到今天，我用了一個(gè)下午把它一口氣讀完。現(xiàn)在我可以告訴你，這個(gè)叫安東尼的男孩生長(zhǎng)在大連，后來(lái)去沈陽(yáng)念書，再后來(lái)去了澳大利亞上學(xué)、工作。這本書是一個(gè)集合，收錄了他兩年來(lái)的網(wǎng)絡(luò)日記、墻上的便條、書包里的筆記和聊天記錄里的只言片語(yǔ)。沒(méi)有什么深刻的大道理，只有真實(shí)生活中的小溫暖、小感動(dòng)、小智慧。

他說(shuō)，走在城市里的時(shí)候，想要把靈魂掛得高高的。他說(shuō)，那些我們覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椴灰欢ㄊ菍?duì)的，人真的比河馬跑得快嗎？他說(shuō)，我們?yōu)槭裁匆眯心兀课蚁肟赡苁且驗(yàn)橛行┤擞行┦掠行┑胤剑坏╇x開(kāi)就回不去了，或者應(yīng)該說(shuō)，總覺(jué)得自己回不去了。于是我們不斷地離開(kāi)，去旅行，斗志昂揚(yáng)地?cái)[脫地心引力，證明自己不是蘋果。

這樣的調(diào)調(diào)總是能打動(dòng)我，無(wú)論是安東尼還是曾軼可。

是啊，他們的表達(dá)方式不那么“主流”——沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文字，就算拿小學(xué)生的作文標(biāo)準(zhǔn)衡量也無(wú)法及格吧；就像唱歌跑調(diào)兒的人，即便私下里k歌也難免遭人恥笑，何況參加選秀比賽？正因如此，便很少有人肯靜下心來(lái)關(guān)心他們究竟在說(shuō)些什么。因?yàn)槲覀兛傆幸环N根深蒂固的觀念：年輕人先要“入流”，才有與這個(gè)社會(huì)對(duì)話的資格。于是，越來(lái)越多的人被“主流標(biāo)準(zhǔn)”格式化，而的人，囿于這樣的“標(biāo)準(zhǔn)”，錯(cuò)過(guò)了的精彩和可能性。

其實(shí)我們更該關(guān)注別人說(shuō)（表達(dá)）了什么，而不是說(shuō)的方式，不是嗎？

因?yàn)槲蚁嘈牛覀兩磉叴_實(shí)有一些人，來(lái)自某個(gè)遙遠(yuǎn)的星球。

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇十二

上個(gè)星期天，爸爸帶我和媽媽還有哥哥到長(zhǎng)江邊玩，這是我期待已久的，因此我非常興奮與激動(dòng)。

到了長(zhǎng)江邊，我和哥哥飛快地跑到沙灘上玩沙子，我們倆搭了好多"堡壘"，玩打仗的游戲。沒(méi)多久我們玩累了，就坐在大壩上看長(zhǎng)江那美麗的景色。

哇！好美啊！不遠(yuǎn)處的江面上有好幾艘大輪船不時(shí)發(fā)出嘹亮的汽笛聲，它們正為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)著無(wú)盡的力量。

遙望更遠(yuǎn)處的中遠(yuǎn)碼頭，它們像一條條巨龍直伸長(zhǎng)江中間，太雄偉，太壯觀了！使人感到熱血沸騰，祖國(guó)的發(fā)展太迅速了，身為新中國(guó)新時(shí)代的"花朵"而感到自豪！低頭近看長(zhǎng)江之浪一浪推一浪撲打在巖石上發(fā)出"啪啪"的響聲，預(yù)示著祖國(guó)發(fā)展的步伐越來(lái)越快。

一陣陣江風(fēng)拂過(guò)面孔，好涼快啊！草叢不時(shí)傳出小鳥(niǎo)"嘰嘰喳喳"歡快的叫聲，我的心情好舒暢，不禁感慨萬(wàn)分——好一幅美麗和諧的景色，也預(yù)示著我們的社會(huì)健康與和諧！我好喜歡美麗的長(zhǎng)江！

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇十三

“信來(lái)了。”我激動(dòng)地小聲尖叫了起來(lái)。我到教室，大叫一聲：“信來(lái)了。”只見(jiàn)余老師一進(jìn)教室，就有一群“小麻雀”圍著她嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。上課鈴聲解救了余老師。老師開(kāi)始發(fā)信了，“咦?有一封程老師的信。”于是，老師讓一個(gè)同學(xué)把信給程老師送去，可老師不在。下課，余老師把程老師的信給我，讓我吃完晚飯送過(guò)去。

吃完晚飯，我和李睿寧一塊去送信，左等右等，程老師還沒(méi)回來(lái)。李睿寧說(shuō)：“程老師啊，您再不來(lái)我就要跳樓了”。我把她拉到辦公室外面的椅子上，她來(lái)和我送信的原因就是想看那封信。她幾次想拆看，我都對(duì)她說(shuō)：“私自拆別人信，要坐牢的。”她不以為然：“你看了你也要。”

“你在晚上會(huì)不會(huì)又叫我?”

“哈哈。”

“如果在兩間牢房呢?”

“敲個(gè)洞叫你。”

就這樣，想象都進(jìn)牢。程老師還沒(méi)來(lái)，我和李睿寧垂頭喪氣地走了。

書法課下了，又去，老師還不在。從下課等到上課，影子都沒(méi)有。我這個(gè)小信使也真是的，上班頭一天就這么不順利，語(yǔ)文課下了也是如此。數(shù)學(xué)課下了……。

程老師來(lái)了，劉思均也跑去當(dāng)小信使，我們催促程老師快點(diǎn)打開(kāi)看看，夢(mèng)寐以求，終于看到了。

千年一次信使，萬(wàn)年一次看信機(jī)。

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇十四

五一放假的時(shí)候，爸爸、媽媽帶著我和舅舅一家來(lái)到山東日照市玩。這是我第一次來(lái)海邊，就要看到大海了，我太激動(dòng)了！第二天一大早，我迫不及待地來(lái)到海邊。大海一望無(wú)際，站在海的面前，海風(fēng)撲面而來(lái)，非常涼爽！一陣陣接連不斷的海浪向海灘涌來(lái)，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，讓我感受到大海的氣勢(shì)磅礴！我們?cè)诤┥嫌蒙匙佣殉潜ぃ瑒倓偠押靡粋€(gè)，一個(gè)浪花涌過(guò)來(lái)，就把城堡淹沒(méi)了。沙灘也很美。沙子細(xì)細(xì)的、軟軟的，在陽(yáng)光的照耀下，像有千萬(wàn)個(gè)小寶石在閃爍，我光腳走在上面，舒服極了。

我看發(fā)到有人把自己埋在沙子下面，只露出臉，感覺(jué)很舒服。中午過(guò)后，慢慢地退潮了，我們看到沙灘上有很多密密麻麻的小洞，用小鏟子一挖，里面有小螃蟹，小螃蟹只有我的大拇指大小。我們就拎著小桶，一邊玩一邊挖螃蟹。一會(huì)就挖出了很多只。海灘上還可以挖到海星，有黃色的、紅色的，還有紫色的，好看得很。晚上吃飯的，一桌的海鮮，我還吃到了大螃蟹。在日照玩了兩天，我們戀戀不舍的離開(kāi)了。我和媽媽說(shuō)，有機(jī)會(huì)一定還到海邊來(lái)玩！這是我第一次看到大海，讓我感受到大海，使我大開(kāi)眼界！

前兩天，我參加了樂(lè)學(xué)小記者夏令營(yíng)日照三日游，一大早，樂(lè)學(xué)楊老師就來(lái)接我們出發(fā)啦。

那天，陽(yáng)光明媚，十分適宜出游，我?guī)е约菏帐昂玫男欣睿瑤е鋹偟男那樯下妨恕Ｔ谲嚿希液蛯O一凡坐在一起，大家都在討論日照是什么樣的海濱城市？大海又是什么樣子呢？我們離開(kāi)媽媽晚上睡得著嗎？……越說(shuō)越興奮，這可是我們第一次自己出遠(yuǎn)門，每個(gè)人都像籠子里放飛的剛長(zhǎng)豐滿羽毛的小鳥(niǎo)，激動(dòng)的不得了.導(dǎo)游姐姐給我們介紹了日照，日照名字的來(lái)源，日照是山東省的一個(gè)海濱城市，再山東東南部，黃海之濱，是一座新興的港口城市，素有（東方太陽(yáng)城）之美譽(yù)。午飯后我們來(lái)到期盼已久的海邊，一望無(wú)際的海水撲入眼簾。在陽(yáng)光的照射下，水天合一，十分美麗。細(xì)柔的沙子暖暖的撫摸著我的腳底，舒服極了。浪花一浪接一浪的打到我的嘴邊，咸咸的，眼睛都真不開(kāi)了。遠(yuǎn)處有一座高高的燈塔，十分壯觀，那時(shí)給出海打漁的人們指路引航的。我出生在廣東的海邊，生長(zhǎng)在海邊，那里的海邊和日照的不同，那里有很多婆娑的'椰子樹(shù)，海水里長(zhǎng)著成片的紅樹(shù)林，我去過(guò)三亞的海邊，亞龍灣的海邊海浪十分高，似乎像做小山，那里的海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的。我去過(guò)青島的海邊，那里有很多帆船。不過(guò)有很多海苔，海草……不過(guò)日照也是很美的。海邊有很多貝殼，海星，還有很多海鮮美食。我們?cè)诤＿呁媪藗€(gè)夠。回到賓館，個(gè)個(gè)同學(xué)都累的不想動(dòng)了。

第三天我們?nèi)チ藝?guó)防教育基地，那里有一架戰(zhàn)斗機(jī)，它的樣子像正要起飛的蜻蜓一樣。還有一艘602軍用船，它上面有2座高炮，2個(gè)發(fā)射筒。可想而知戰(zhàn)斗力有多強(qiáng)。我想：長(zhǎng)大了我要是能開(kāi)著這飛機(jī)，在藍(lán)天飛翔，要是能開(kāi)著這船，在大海遨游，該有多驕傲呀！先好好學(xué)習(xí)吧！

日照之行結(jié)束了，但是我終生難忘，這是我第一次有意義的一次夏令營(yíng)。

7月29日，我們“小記者”要去山東日照。

到了海邊，導(dǎo)游大概的給我們介紹了今天要旅游的景點(diǎn)，然后就帶著我們到金黃色的沙灘上踏浪，海水連綿起伏，一浪接著一浪卷過(guò)來(lái)，同學(xué)們都尖叫著，好像要被海水卷進(jìn)海里似的。

吃完了中餐，我們又繼續(xù)趕海拾貝，同學(xué)們對(duì)貝殼不敢興趣，感興趣的是螃蟹、小魚，同學(xué)們各自拿著自己的工具到石頭縫里尋找著小螃蟹，有些同學(xué)投機(jī)取巧，上攤位上買了一些小螃蟹，但大多數(shù)同學(xué)們都在認(rèn)真地尋找著獵物。過(guò)了幾小時(shí)之后，同學(xué)們各自炫耀著自己的勞動(dòng)成果，便戀戀不舍地離開(kāi)了日照。

今天，我特別高興，我和媽媽要乘大巴去日照旅游了。

中午時(shí)分，我和媽媽還有她的同事們一起上了車，開(kāi)始出發(fā)了。傍晚時(shí)分，終于到了日照，這里燈光閃爍，人山人海，街上還有各式各樣的小吃，熱鬧極了。

第二天，天剛蒙蒙亮，我們就去趕海了，來(lái)到海邊，站在金色的沙灘上，和煦的陽(yáng)光照在我的身上，我不禁閉上了雙眼，伴著翻滾的海浪拍打海岸的聲音，我仿佛置身于仙境一般。和大海如此近距離的接觸，我第一次感受到大海是多么廣闊無(wú)垠，沒(méi)有邊際；向遠(yuǎn)望去，天與海相連接，真可謂海天一色。天空中偶爾出現(xiàn)一朵浮云，為這壯麗的海上景觀增添一份活力。我急忙向海中走去，剛進(jìn)水時(shí)，那里的浪花可真溫柔啊！輕輕的撓著我的腳丫，舒服極了！之后，我們又乘坐快艇來(lái)到了桃花島，雖叫桃花島，但奇怪的是島上一顆桃樹(shù)也沒(méi)有，只有許多礁石和貝殼。

第二天，我們又來(lái)到了浮來(lái)山。我們先是看到了一棵四千多年的銀杏樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了銀杏果。它的樹(shù)干非常粗，大約要十五個(gè)人才能環(huán)抱過(guò)來(lái)，是國(guó)家的一級(jí)保護(hù)樹(shù)種。接著我們又開(kāi)始往山上爬，在通往山上的路的兩旁排列著五百羅漢，他們的姿勢(shì)各種各樣，形態(tài)多樣，有的在下棋，有的在乘涼，還有的在品茶........。有趣的是，其中有一個(gè)羅漢長(zhǎng)得非常像我的奶奶。我急忙大聲叫：“奶奶”，惹得眾人哈哈大笑。我和這個(gè)像我奶奶的羅漢合了一個(gè)影。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，兩天的旅游很快就結(jié)束了，我們也為這次旅游畫上了圓滿的句號(hào)。

今年暑假我們?nèi)チ巳照眨照帐袀€(gè)海濱城市，那里以綠茶和海而出名，在酷熱的夏天還是還是一個(gè)避暑好地方。

剛到日照，我們就來(lái)到了太公島海水浴場(chǎng)。一到夏天，海灘上便擠滿了人，在海面上玩的人更是人山人海。走在金子一樣的沙灘上。踩著柔軟的沙子上，走向海面，不由得加快了腳步。走到海面一陣陣綠色的浪水朝我襲來(lái)，我有些好奇為什么是綠色的呢？仔細(xì)一看原來(lái)是琥泊起了作用。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去摻雜著琥泊的水就像一塊碧綠的翡翠。再向里走，海水逐漸變清，琥泊也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我忽然聽(tīng)到有人在喊什么便抬起頭來(lái)看見(jiàn)有一艘游艇，游艇的后方還冒出一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的水柱大約有兩個(gè)成人那樣高。除此之外我還看到有許多青年人在水中打水球，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出陣陣笑聲。

一次次沖浪讓我逐漸喜歡上了大海，可又不知道到底喜歡它什么地方，大概是刺激吧。媽媽幾次對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不早了，咱們回去吧。”

而我總是推三阻四的說(shuō)：“還早著呢。”日照的海真美啊，讓人看了心情豁然開(kāi)朗。日照的海真綠啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是染上了綠色的墨水。

日照的海真清涼啊，在炎熱的夏天里走進(jìn)去立刻化暑為涼。

三天的時(shí)間很短暫，我們很快要回濟(jì)南了。在日照的這些日子里給我留下了許多美好的印象和事，回到濟(jì)南這些事仍回蕩在我腦中。

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇十五

教學(xué)目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜、特別是紅綠燈的安全等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。

資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》。

教學(xué)過(guò)程：

一、用電安全。

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。)。

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全。

1、提出問(wèn)題討論：

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。)。

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水。

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。

四、結(jié)合實(shí)際我們過(guò)馬路看紅綠燈等小知識(shí)教育。

五、課堂總結(jié)。

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育特別是我們過(guò)馬路時(shí)，一定要看好紅綠燈，看清楚在過(guò)馬路不能隨便過(guò)馬路，今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí)，這樣對(duì)你們有很多的好處。

六、作業(yè)。

文檔為doc格式。

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇十六

親愛(ài)的爸爸：

您好！

如果有人問(wèn)我你的爸爸是一個(gè)怎樣的人時(shí)，我會(huì)毫不猶地告訴他，您是一位好父親。這個(gè)詞語(yǔ)是神圣的，并不是所有的人都可以被尊稱為父親。只有那些為自己的子女真心付出過(guò)的人才可以稱為父親，更何況我有一個(gè)好父親，這足以表達(dá)父親對(duì)我的疼愛(ài)與我對(duì)父親的敬重。

我人生中的第一個(gè)向?qū)В胰松械念I(lǐng)航者就是您。不管是生活中的一切，您都為我維護(hù)著，用一個(gè)父親的全部來(lái)教導(dǎo)我。當(dāng)我一不小心摔碎一個(gè)勺子，來(lái)到您的面前向您認(rèn)錯(cuò)時(shí)，您的第一句話卻是問(wèn)我有沒(méi)有劃傷。這不是溺愛(ài)，而是您要保護(hù)我，當(dāng)時(shí)您沒(méi)有批評(píng)而是叫我做什么事都要小心，并且還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

就這樣您讓我能去做自己想做的事情，您為我留下了一片自由的天空，雖然這片天空并不大，但我覺(jué)得這里擠滿了您對(duì)我的愛(ài)，讓我不為學(xué)習(xí)而緊張過(guò)度，還不給我施加學(xué)習(xí)上的壓力。父親的一舉一動(dòng)都在影響著我，是您對(duì)我的愛(ài)讓我懂得去關(guān)心別人，也是您對(duì)我的寬容讓我懂得去包容別人的不足。

一縷陽(yáng)光滋潤(rùn)我的心田，一片陽(yáng)光照耀我的一生，陽(yáng)光下一雙大手牽著一雙小手，那是您和我。

我的父親，將來(lái)的`我會(huì)讓您更加驕傲，自豪！

祝身體健康，萬(wàn)事如意。

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇十七

20xx年5月1日，星期四，天氣十分的好。今天我們要把爺爺和奶奶送到姑姑家。

五一到來(lái)時(shí)，我們?cè)缟铣酝暝绮秃螅覀兪帐傲艘幌戮腿ス霉眉伊恕?/p>

在路上我看了一會(huì)兒書就睡了，在睡之前妹妹還在看書，我跟她說(shuō)“不要看書了，在車上看書會(huì)毀眼”。可妹妹就是不聽(tīng)，不耐煩地說(shuō)“我看書對(duì)知識(shí)能很快增加，考試能考好一點(diǎn)。”不管我怎么說(shuō)，可是我就說(shuō)不過(guò)她然后我也不管她了，然后我就睡起來(lái)了，等我醒來(lái)后見(jiàn)妹妹還在看書，我問(wèn)媽媽“媽媽還要多少分鐘到姑姑家。”媽媽說(shuō)“好像還要10幾分鐘吧。”

終于到姑姑家了，晚上的時(shí)候姑姑給我們做了許許多多的菜，如：番茄炒雞蛋、韓國(guó)泡菜、青菜、牛肉蘿卜、豆角炒肉。我覺(jué)的最好吃的菜是“牛肉”因?yàn)樗邸⑾恪?duì)身體非常有好處。

啊!我真想時(shí)間過(guò)地慢一些啊。

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇十八

尊敬的熊老師：

您好！

最近，我遇到一件煩惱的事。

我患上了“考前綜合癥，”每逢考試我就很緊張，越緊發(fā)揮失常，一發(fā)揮失常就考不到好成績(jī)，一考不到好成績(jī)我就愁。

我的好朋友也經(jīng)常給我施加壓力呢，哪怕我一不小心輸了她0.5分，她就會(huì)追在我屁股后面不停得說(shuō)：“唉，李釔彤，你說(shuō)你這次怎么考地比我還差，哎呀，這樣下去可不行呀……”

雖說(shuō)這是為我好，但，怎么聽(tīng)都是那么刺耳，一不小心就想要發(fā)脾氣，我的好朋友就會(huì)又說(shuō)：“哎呀，李釔彤，你不要生氣嘛！生氣了就不好看了，何況你還是淑女……”

xxx。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇十九

尊敬的老師：

您好!

明天就是教師節(jié)了，這是您們的節(jié)日，是充滿燦爛和光芒的節(jié)日，你們是園丁給我們知識(shí)。您每個(gè)星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個(gè)四二班打作業(yè)，每天都要很晚才睡覺(jué)，還要管理一些不聽(tīng)話的同學(xué)，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語(yǔ)文課還要精神飽滿的上課，其實(shí)您是多么希望我們聽(tīng)話。

可是，班上還有一部分同學(xué)多么不聽(tīng)話，讓我們大家，讓我們這個(gè)四二班丟了臉，在這個(gè)班上，只有您和袁老師最關(guān)心我們。因此，我代表全班向您問(wèn)候：老師您辛苦了。我希望您在這個(gè)一年一度的教師節(jié)里過(guò)的快樂(lè)。

xxx。

20xx年xx月x日。

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇二十

我游玩過(guò)許多美妙的地方，徐州、上海、泰州……但令我記憶深刻的確實(shí)那令人心曠神怡的山東日照。

記得去年暑假，我們一行人向日照進(jìn)發(fā)，一路上，我們聊聊天、唱唱歌，期待著這次旅程，。

到了日照，一股帶著海腥味的微風(fēng)迎面向我們吹來(lái)，好像在歡迎我們來(lái)到了日照，而我們吹了這股風(fēng)，仿佛也成了大海中的一份子了。我們迫不及待地?fù)Q上泳裝，帶上裝備，浩浩蕩蕩地向大海前進(jìn)。

剛到達(dá)海邊，就只聽(tīng)與我同行的小表妹的一聲尖叫，嚇得我一蹦三尺高，只見(jiàn)她蹲在一塊大礁石上，興奮地大喊著：“涵涵姐姐快來(lái)，快來(lái)!”我順著她的聲音望去，原來(lái)是一只只有我拇指大小的小螃蟹。它穿著一身灰褐色的“運(yùn)動(dòng)裝”正揮舞著它的“大”手，向我們示威呢!而我的小表妹則全然不顧，直接上手去捉，嚇得小螃蟹東逃西竄，跑到洞里去了。正當(dāng)我倆面面相覷，不知怎么樣才好時(shí)，“大救星”叔叔來(lái)了，只見(jiàn)他熟練地握住鐵鍬，直捅紅心。可沒(méi)想到這時(shí)，那只小螃蟹運(yùn)用了它的“凌波微步”，又逃到另一個(gè)洞里了。

不過(guò)我們可不會(huì)灰心喪氣，正所謂“魔高一尺，道高一丈”，我們吸取了教訓(xùn)，由叔叔捅“紅心”，我和小表妹用手堵在周圍，我冷笑幾聲：“哼哼，小螃蟹，如今你已無(wú)路可逃，還不快束手就擒，不然有你好看的!”不知是不是小螃蟹能聽(tīng)得懂人話，還是我的威脅起了效，還沒(méi)等我們捅“紅心”，它就自己跑了出來(lái)，舉小白旗放棄抵抗了。

我參考之前的方法，決定一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我獨(dú)自一人拿著我的小漁網(wǎng)，一捉一個(gè)準(zhǔn)，連叔叔這個(gè)“捕蟹小能手”也嘖嘖稱贊。

夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了整片大海。伴隨著我們的離去，歡笑聲也漸漸消散，只有那一朵朵浪花在“啪啪”拍打著海岸。我依依不舍地離開(kāi)日照，美麗的日照，期待下次與你的相遇。

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇二十一

人們常說(shuō)“秋云如巧。”確實(shí)如此，秋天的白云千姿百態(tài)，形態(tài)各異，像一幅幅美麗的畫卷，像一位神奇的魔法師。

清晨，第一縷霞光照射到天空中朵朵白云上，白云成了燦爛的金色;這時(shí)，天空的白云像一只大鳥(niǎo)在前面撲閃著那美麗的翅膀，而在它的后面還跟著一群小鳥(niǎo)，忽然，那只大鳥(niǎo)和后面的小鳥(niǎo)變模糊了，再仔細(xì)一看不見(jiàn)了，有的變成了孔雀，展開(kāi)它那五顏六色美麗的尾巴，好看極了，一眨眼間，就不見(jiàn)了。

中午，太陽(yáng)高掛在天空，耀得天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像水洗過(guò)一樣。云是乳白色的，好似一只大公雞出現(xiàn)，還展開(kāi)了它那雄壯鮮艷的大翅膀，仰起頭張著嘴對(duì)著天空嗚叫著。此時(shí)，又出現(xiàn)了一條張牙舞爪飛騰的銀龍，張著大口好像要把整個(gè)天空吞掉一樣，過(guò)了一會(huì)兒，天空中變成了一條大鯊魚在尋找食物，在鯊魚的前面好似出現(xiàn)了一群小魚，大鯊魚張開(kāi)那血盆大口，要把小魚兒全部吃掉。

傍晚，太陽(yáng)要落山了，云的顏色在夕陽(yáng)的照射下變成了金黃色，天空中出現(xiàn)了一輛誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，金色閃閃的小汽車，好像在白云輔下的銀色大道上行駛;瞬間，天空中又出現(xiàn)了一位害羞的小姑娘，她一出現(xiàn)就用天空中的白紗遮著了美麗的臉龐，她穿著白色的紗裙在空中漫舞著。此時(shí)，天色漸漸地暗下來(lái)，美麗的景象即將消失。

啊!秋日的云兒真美!

小學(xué)四年級(jí)游山（專業(yè)22篇）篇二十二

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花落，潮起潮落，轉(zhuǎn)眼間，我走過(guò)了6年的小學(xué)生涯。六年來(lái)，每一次歡笑，每一聲鼓勵(lì)，每一段難忘的經(jīng)歷，每一份溫馨的祝福，每一份真摯的情誼，我都牢牢銘記于心。昨晚，我輾轉(zhuǎn)在床上，徹夜未眠，滿腦子都是我與王戈的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

王戈，一雙炯炯有神的大眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露著她特有的靈氣；小巧玲瓏的鼻子靈敏得很，方圓“十里”的零食味她都能聞得到；一張櫻桃似的小嘴盡展著她能說(shuō)會(huì)道的“看家本領(lǐng)”；一頭黑瀑布似的長(zhǎng)發(fā)高高的扎在腦后。第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，我還以為天上的仙女下凡了呢。

我和王戈的情誼是在六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)，王戈是個(gè)“萬(wàn)人迷”

很多人都想和她做朋友，當(dāng)然，我也是其中一個(gè)。后來(lái)，通過(guò)與她的相處，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)外表看起來(lái)和我一樣大大咧咧的女孩子，其實(shí)心思比誰(shuí)都要細(xì)，你稍有一點(diǎn)不對(duì)勁，她都能感覺(jué)到。隨著時(shí)間的推移，我們倆的友誼越來(lái)越深了。可有一天，王戈要轉(zhuǎn)走的消息傳遍了整個(gè)年級(jí)，我不信，便問(wèn)她：“王戈，那些只是謠言，對(duì)不對(duì)？”王戈沉默了，良久，才說(shuō)；“不，是真的，那些不是謠言。”“為什么？為什么？！”我崩潰了，眼淚順著臉頰流了下來(lái)，“王戈，你一定是騙我的，對(duì)不對(duì)？求求你，告訴我，那是假的，只是謠言，好不好？”“許婉，你不要騙自己了，那是真的，不過(guò)，我是不會(huì)走的，我要永遠(yuǎn)和你在一起。”王戈堅(jiān)定地說(shuō)。“嗯。永遠(yuǎn)在一起。”于是我們都哭了。

因?yàn)閾碛校钥鞓?lè)。朋友，珍惜你所擁有的吧。王戈，我們永遠(yuǎn)是朋友。