在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
勞動禮儀新聞稿篇一
八十分撲克牌作為一項普遍的娛樂休閑方式，廣受教職工歡迎。比賽開始后，老師們迅速投入“戰斗”之中，賽場氣氛時而緊張激烈，時而活躍風趣，我們的老師紛紛展現各自高超的牌技，用快樂參與和相互包容將娛樂與競技完美結合，比賽始終在歡聲笑語中有序進行。
看，拿得一手好牌，我們的老師笑的合不攏嘴!
這一桌的老師們各個聚精會神，在這一場默契的配合和技術的較量中現場氣氛時而緊張激烈，時而愉快輕松，我們多才的老師們可是技能牌技兩不誤呀!
這是我們小三班時髦又開朗的保育員老師，平時臉上總洋溢著熱情開心的笑容，每次和她在輕松愉快的聊天中也總能給我們帶來快樂。平時總笑呵呵的她今日加入八十分大賽也開始嚴肅起來啦!
此次活動給我們教職工提供了一次以牌會友、切磋技藝的難得大好機會，大家在比賽中放松了心情，深化了交流，增進了感情，也展現出了團結協作、堅持不懈的良好精神風貌!
勞動禮儀新聞稿篇二
20xx年1月9日下午14：00，”祥隆飛天”新春年會在縣影劇院拉開帷幕，x董、x總等 兄弟公司領導親臨觀看了演出，到場的同事們更是從活動中感受到了濃濃的節日氛圍。
本次晚會，融合了樂隊、舞蹈、情景快板劇、歌曲、詩朗誦、小品、相聲、服裝秀等各方面元素，節目精彩紛呈，高潮迭起，給公司員工帶來了一場別開生面的視覺盛宴。
整個晚會氣氛活躍，讓員工在欣賞節目的同時，收獲一份感動，一份與企業心心相連的默契。
年會初始，x總首先宣讀了20xx年度表彰決定，分為優秀干部、優秀員工、企業文化踐行獎及合理化建議參與獎4個獎項，共46人受到表彰。
伴著喧天的鑼鼓，寄托著祝福的舞龍表演及舞蹈《開門紅》拉開了年會的序幕，整場晚會持續3個多小時，貼近公司文化而又精彩的小品，浪漫優美的舞蹈，惟妙惟肖的相聲捧逗，優美激昂的詩朗誦，時而使人捧腹大笑，時而使人陶醉于那深情的歌聲中，時而使人感動默默流淚，時而又流連于異域舞蹈風情之中。
其中在充滿奇思妙想的環保時裝秀表演中，廢棄的塑料袋、坩堝袋在設計者手中，變成模特身上一件件典雅高貴的晚禮、婚紗，贏得了觀眾陣陣驚嘆；快板情景劇《放飛我的愛》，真實展現新入職大學生加盟隆基后的實習生活，在表達自身情愫的同時，大膽采用了快板與情景音樂劇的結合，觸動眾人心靈深處。
……演員們精彩的表演，觀眾們笑聲迭起，全場氣氛長時間達到高潮。
新聞稿的寫作特點——
第一，主題要明確。
有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。
第二，材料要精當。
按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。
寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。
當然，寫人離不開寫事。
離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。
勞動禮儀新聞稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是四年級(1)班的尹昭懿，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫“禮儀”。
當你踏著輕快的步伐邁進校園的時候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學;當你在干凈的校園里開心玩耍的時候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。
在這么美麗的校園里，同學們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打?我們又怎么不能和同學互相理解、互相幫助呢?同學們，校園的美不僅美在環境，更美在你我的文明舉止!
說到文明禮儀，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么?
也許大家會有一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛心的奉獻!
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們從身邊的小事做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!相信自己，我們一定能行!
我的演講到此結束!謝謝!
勞動禮儀新聞稿篇四
某年某月某日下午，我們法語1201班的同學在田徑場旁的空地上進行了一次趣味盎然的特色團支部活動：創新運動會。本次活動出勤率很高，期間班級的引航員彭超凡學姐也來加入到團支部的活動中，大家都度過了愉快的兩個小時。
團支部成員到齊后，團支書首先簡單介紹了活動的目的和期望，接下來活動示范小組展示了如何完成任務，活動就此開始。
活動分三個部分，第一部分中，大家圍成一圈讓一個人傳皮球給指定的異性同學，再說出一位同學的名字，由接球的同學迅速把球傳給他，如此往復。如果有同學因為記不清楚同學的名字而傳錯球的話就會受到相應的懲罰。這樣的幾輪傳球以后，大家都記住了少數原本不太熟悉的異性同學的名字。
熱身活動，第二部分才是真正進入了我們的創新運動會。同學們分成三個小組來比賽完成一系列充滿趣味的任務，用時最短的有獎勵，用時最長的當然要受到懲罰。比賽既歡樂有趣又緊張激烈，每項任務都要求同學們的默契配合，所以有的組合一氣呵成，而有的組合卻顧此失彼。
二號組合在比賽一開始占據了主動。他們緊緊抱成一團，站在1／4張報紙上，看起來搖搖晃晃，但是他們卻發揮穩定，始終沒有倒下，首先完成了“報紙對折”；三號組合載著乒乓球的報紙已經來到了終點紙杯邊緣卻落在地上，一片哀嘆聲中同學們迅速合作沖回起點重新開始，眼看著最后一位同學幾近顫抖地把乒乓球從報紙上導入了紙杯，全組的每位同學才長舒一口氣，又馬上又投入了緊張的下一環節；管院的引航員學姐也加入到第一組的隊伍里和同學們一起完成比賽，雖然今天才剛剛見面，但她很快就和組員們打成一片，也和同學們不亦樂乎地背對背夾氣球行走、排隊跳兔子舞最終，第三組同學后來居上，率先到達終點；而另兩組則幾乎同時到達終點。其實結果并不重要，但是這一系列的緊張又歡樂的活動真正加深了同學們的默契和感情，才是它們的最大意義所在。
最后我們轉移到宿舍的活動室里進行各組間的`再一次比拼——五子棋團體大賽。我們的同學們能武能文，能動能靜，其中也不乏下五子棋高手。團體賽中，全組成員輪流上場，勝者留下守擂，敗者即被淘汰，一組的成員全被淘汰則被判負。有的同學棋藝高超，連戰連捷，以一人之力，成為全組的英雄，而有的同學就只能去充當“炮灰”了。
由于同學們積極投入，活動比預計延長了一些時間，直到晚上有講座同學們才依依不舍地離開。通過此次活動，大家彼此更加熟悉，也更有默契，我們的班級也更有凝聚力。大家都十分期待我們的團支部以后還會有更多這樣有趣有意義的的特色活動！相信我們集體的感情也能歷久彌新，更勝從前！
勞動禮儀新聞稿篇五
慢遞幸福，讓以往的溫暖在筆端靜靜流淌;暢想未來，讓此時的期望在未來生根發芽。...x年x月xx日至xx日中午，xx學院學生會在南院食堂門口舉辦了“蝸牛慢遞——寫給未來的你我他”活動。此次活動由xx學院團委主辦，xx學院學生會學術部承辦，旨在激勵大家用心熱愛生活，努力追逐夢想。一封封姍姍來遲的信件描摹出昔日我們的模樣。
或許，那時的你斗志昂揚;或許，那時的你偶遇失落，展開慢遞來的信紙，看著過去的筆記，體驗著過去時光里的心境，然后閉上眼睛，信心滿滿，躊躇滿懷。同學們絡繹不絕地聚攏過來，期望記錄下此刻的自我，或給未來慢遞一份幸福，或表達對自我的期望，或激勵自我努力實現夢想。
從即將來臨的英語四六級考試、期末考試到整個大學生涯，到未來……一張張信紙，承載著期望與夢想，慢慢起航，駛向未來。一封封信件，飽含每個人源于心底的完美情感，可能會在未來某個時間帶給每個人點滴驚喜。
“蝸牛慢遞——寫給未來的你我他”活動使同學們在緊張忙碌的學習生活中，靜下心來分析自我，定立長期目標，許下未來心愿，在激勵自我中努力實現夢想。
許下一份承諾，必將收獲一份幸福。感恩他人，感恩生活。慢遞驚喜，慢遞幸福。同學們用信紙記錄下自我成長的心路歷程，用文字記錄下自我對未來的承諾，在大學生活中憧憬未來，奮力拼搏，使自我今日的承諾在未來成為現實!
xx學院團委
...年x月xx日
勞動禮儀新聞稿篇六
從6月27日到29日大四學生即將離校前期，為了實現資源的循環利用，并且為即將到來的11屆新生提供更廣闊的閱讀空間，我大學生自律管理委員會特舉辦“畢業生書籍捐贈”活動。
活動當天，許多大四畢業生前來捐贈，在捐贈的同時很多畢業生留下了自己的祝福，他們希望自己的母校越來越好，希望下一屆的學弟學妹們能有更出色的表現。
在活動舉辦的`過程中，我們有很多的成功之處一、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。
二、每一天的工作人員都很盡職，把捐書活動現場維護的井然有序，書籍分門別類，參與人員記錄在案，紀念品限量發放等等
三、特助t恤紀念品有很好的紀念意義，是本次活動的一大亮點，同時也給畢業生留下了母校的回憶。
捐書活動總結。
但是每一次活動都會有不足之處
一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規定活動現場布置的具體時間及人員。
二、工作人員：現場工作人員離開現象比較嚴重，須嚴格規定請假制度，避免人手不夠的情況發生。
三、書籍整理：書籍分門別類未持之以恒，在搬運過程中已將書籍類別打亂
勞動禮儀新聞稿篇七
20xx年3月20日上午，初志科技6人組成的“初志科技愛心團”驅車前往昌平中心公園，為昌雨春童康復中心的孩子們獻出一份關愛，希望通過點滴的努力，幫助他們在童年中留下美好的記憶。
到了九點多，小朋友們都到齊了。他們表面上和其他的小孩并沒有什么不一樣，都是可愛稚嫩的面龐，笑起來是一朵朵可愛的小花，讓人看了就想親近。在老師的安排下小朋友們排排坐，大部分小孩都很乖，而有些小朋友卻老是坐不住。校方負責人劉老師介紹道，有些小朋友患有先天性自閉癥，有些由于腦部發育不健全智力發育遲緩??他們都需要精心的照顧。
作為初志科技的志愿者，我們的目的是和小朋友們一起溝通交流，讓他們每個人都開開心心。我們做了簡單的自我介紹，熱情的小朋友們還沒等我們說完話就沖過來將我們緊緊抱住，大家都被他們的舉動逗樂了。
在老師和家長們的幫助下，我們一起玩拉手轉圈，運蘿卜、兩人三足、丟手絹的游戲，玩得特別開心。
游戲結束后還去吃了美味的.肯德基，小朋友們都很享受這運動后的午餐。
活動結束后，我們感慨萬千。他們每一個都是那么可愛，每個開心的笑臉都令人久久不能釋懷。對于這些特殊的小朋友，他們可能比較難用語言表達情感，也許不知道該如何向他人表示友好，但是他們都有一顆童真的心，需要我們的關懷和呵護。
同時，像康復中心的小朋友這樣的弱勢群體并非唯一，在我們身邊還有很多需要我們幫助的人。他們在期盼得到一點溫暖，一些關愛，哪怕只是一個簡單的擁抱，也能讓他們開心地笑。
“愛”是生命永遠不會褪色的主題，初志團隊也希望讓“愛”持續傳遞，并且通過每一
個初志人的努力，感染身邊的人，獻出自己的一份愛心，讓心靈多一份燦爛。我們都是社會的一員，讓我們一起行動起來更多地參與到愛心公益活動，接過愛心的火炬棒，奉獻出點滴的關愛，照亮社會的每個角落。我們是初志人，我們一直都在努力!
勞動禮儀新聞稿篇八
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力，體現了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
勞動禮儀新聞稿篇九
尊敬的老師們、親愛的同學們，大家早上好：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享在上個周末我看到的一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質，是一種習慣。”仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已經有了答案。所以，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起，文明禮儀伴我行。
禮儀是一種修養、是一種氣質、是一種文明，是人際交往的通行證，學生養成良好的文明禮儀習慣將受益終身。
同學們：在學校，你們應該是一個好學生。與老師、同學之間講尊重、有誠信;上課守紀律，就餐有秩序，集會、活動講規則;言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。
在家庭，你們應該是一個好孩子。愛勞動，讓父母順心;懂節儉，讓父母舒心;求上進，讓父母放心;有孝心，讓父母開心。
在社會，你們應該是一個好公民。公共場所講公德、重形象;人際交往寬容大度，以禮相待;鄰里社區講衛生、守秩序、有愛心。
本學期開學以來，我們感受到了校園的優美、整潔，每處細節都煥發著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表，營造出了良好、有序、和諧的學習環境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發生和存在著的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾;在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物;有的同學戴首飾、染頭發、男同學留長發;上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食……。這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠!
為將學生文明禮儀普及活動引向深入，學校將開展下列活動：
1、利用集會、班會活動組織師生共同學習《青少年文明禮儀教育讀本》。2、開展“在我身邊的不文明行為”調查，3、舉行“文明禮儀伴我行”演講、征文競賽。4、組織觀看青少年文明禮儀影視教材。5、加強對初中生的情感教育，分年級開展心理健康知識講座，
6、利用學校廣播、黑板報、宣傳欄宣傳禮儀知識。
當然，我們老師更會用自己的言行引領和感化你們，共建師生文明禮儀校園。
同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者。 校園文明建設是一個工程，一項事業;同時也是一種文化，一種精神。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂! 讓我們攜起手，為建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永遠伴我行。
勞動禮儀新聞稿篇十
寫此類新聞時，必須注意以下幾點:
1、活動必須體現主題，參與人員的介紹要有層次感。每個活動都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個活動的內同，在開篇介紹下活動主題，有助于讀者首先把握住活動的主要內容，活動的形式。
活動的參與人員往往包括主要領導，嘉賓、新聞媒體朋友，單位人員等，這么多不同身份的人員同時參加了活動，如果僅僅寫一句“領導 xxx、《綦江日報》 、全區各部門代表 1000 余人參加了活動” 則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如“副書記 xxx、 副區長 xxx 出席了活動，《綦江日報》 綦江電視臺等媒體朋友參加了活動，全區各部門代表共 1000 余人參與了活動。”
2、寫作要緊扣活動主題。活動的主題是什么?整個活動的內容必然要體現出這個活動的主題。
3、要根據新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角。
4、活動程序要分清主次。跟會議類的新聞稿一樣，在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次，活動都有主體部分，主體部分才是報道的重點，就如一場晚會，節目的表演才是寫作的重點，而像現場的互動環節則是次要的，一般一句話帶過即可。再如，大型的音樂會，往往都分上下半場，有中場休息，如果我們把中場休息的情況也描寫進去，肯定會讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調。
5、描寫活動現場，一般采用總分式的段落寫法，重點突出活動的特色。只提活動程序的話，并不能算是新聞稿，因為活動的程序從策劃中就可以體現出來，我們的重點是要描寫實際活動的現場情況。同一個活動可能分在不同的現場進行，一個活動現場也可能分了幾部分進行，但能夠統一在一個活動中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。
勞動禮儀新聞稿篇十一
很高興能站這里跟大家一同分享這快樂時光，我想用一首詩的內容，開始我的講話：“有一首歌，我們天天都在吟唱，有一首歌，就像花兒四季開放，這首歌的名字叫做“文明”它的歷史源遠流長。
是啊,中華民族素有禮儀之邦，古文明國的美譽，在人類文明習慣中，也便可馬上判斷出他修養，素質，以及他的性格特點中的側面。文明是社會進步的標志，人類進步的歷史對于一個國家來說，公民的文明程度也同樣代表國家發展進步程度。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……
我先個大家講個關于文明的小故事。
新加坡是一個通用英語的國家，在公共場合大多數的標語用英文書寫，但其中一些涉及文明禮貌的標語卻用中文書寫，這是為什么呢?人家回答道:“因為這些不文明行為多數是中國大陸游客。”為此到新加坡視察的一位教授萬分感慨：“不文明也是國恥”
從這則故事中，我們不難領會到文明行為對個人成功，集體發展，國家興衰的重大意義。文明是人類進取的風帆，五千年的中華歷史和傳統，文明是我們每個中華兒女的美德，學校是播種文明的沃土，一所學校的文明程度是學校師生道德風尚，精神面貌的具體反映。
那么，在我們校園里，文明應如何做，首先要做到禮貌待人，真誠服務于他人，講文明，愛清潔，自覺維護公共秩序。恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園
今天，我們養成良好習慣，明天，好的習慣就能造就我們，讓我們從現在做起收獲文明，成就輝煌的明天。
勞動禮儀新聞稿篇十二
青春飛揚、幸福起航——管理系成功舉辦師生大聯歡文藝晚會20xx年11月18日晚，成都航院管理工程系“師生大聯歡”在我校學生活動中心舉行，全系學子在晚會上揚帆幸福，放飛青春，同時也表達了對黨的十八大勝利召開的祝福之情。到場的嘉賓有副院長武智慧、副院級調研員魏春霖、民航系姚虹華主任、建筑系鄒勇書記、院團委張善平教師及管理系全體教師。
夜幕降臨，燈火闌珊，師生共同演繹活力四溢，活力無限的開場秀“歌舞串燒”在全場的歡呼聲中拉開了晚會的帷幕。
當駱昌平書記、涂云友主任等60后的教師們用那歷經滄桑卻依舊年輕的嗓音唱到“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天”，把大家的思緒帶到純真的童年，憶起了兒時無邪的笑臉;以王成新主任帶領的70后教師團隊帶來的“小虎隊”《愛》把大家帶動到青春年代對幸福追求的憧憬畫面;由吳迪教師等組成的80后教師團隊演唱的《相親相愛》把整個活動氣氛推向了高潮，他們的歌聲充滿了自信，青春永遠不會隨著時光的流逝而老去，幸福依然會在下一站起航。
整臺晚會分為“青春”、“幸福”、“起航”三個主題環節：一曲《玉蘭飄香》激起內心的波瀾，在心頭蕩漾;《韻之禮》將我系學生對禮儀運用在職場中的理解演繹的精彩神韻;青春的舞步，青春的舞曲，青春的不可思議，全場只在掌聲中愈演愈有活力。
最讓人感動與興奮的是互動環節，首先播放了09級已經畢業的學姐學長在工作崗位上的錄影及對管理系師生大聯歡的完美祝愿，讓在場的同學們深感在大學期間的幸福以及對將來實現夢想的愿景;第二互動環節讓參與微博互動的同學進行了抽獎并頒發了由贊助單位供給的消費獎券。
第二個主題環節，由賴啟財教師和同學們帶來的《精武門》，用武術展示著中華民族深厚的文化底蘊;最終一個主題環節在入黨進取分子鏗鏘有力的朗誦《沒有...就沒有新中國》中表達對偉大...的熱愛，同時也為了慶祝十八大的圓滿落幕。
夢想洋溢，奏響青春的美妙樂章;青春飛揚，演繹完美的幸福起航;師生同臺，書寫成航的萬里晴朗;豪情滿懷，歌頌祖國的繁榮富強。青春的舞步，邁出年輕的幅度;歌聲的收束，傳遞真心的祝福;全新的投入，展示我系的態度。愿管理工程系在未來的天地有更廣闊的前景!
勞動禮儀新聞稿篇十三
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!我是**小學*年級*班的一名學生，我叫。
在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風，爭做文明的小學生。
那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝.
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。 他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。
勞動禮儀新聞稿篇十四
為了豐富校園文化生活，增添師生共創和諧校園、美麗校園、喜迎節日的美好愿望。近日，高新區大正小學舉行了“慶祝五一勞動節——創造美好的生活”系列教育活動。
首先各班召開了班會主題教育活動。讓全體學生了解五一節的由來、意義，并觀看了中國各年代的勞模，樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活，培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。
其次，各班分別制作一期“五一節”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現勞動節的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。
五、六年級同學以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會，評出一二三等獎。
同學們的快樂學習，離不開老師們的悉心教導。在《勞動最光榮》的音樂聲中，全校同學紛紛用學校特色文明禮儀“擁抱禮”給身邊的老師送上真摯的愛和祝福。
最后，學校向全校同學發出倡議，在勞動節當天，給爸爸媽媽送上勞動節的祝福，為他們做一件感恩小事，感謝他們精心呵護自己的健康成長。
“學會感恩，真誠回報”，通過實踐體驗，同學們體會到了勞動者的辛苦，培養了感恩勞動者、熱愛勞動、勤儉節約的優秀品質。
勞動禮儀新聞稿篇十五
×月×日，在××中，主持人宣布××協會的××比賽正式開始。本次比賽在××舉行。
參賽的各個選手按照順序輪流上臺展演才藝，各顯神通，表演精彩紛呈，博得臺下評委和觀眾的喝彩。比賽氣氛熱烈，全體同學觀看有序，在××協會全體同學的精心策劃，積極參與下，本次活動給大家呈現了××、××、××、等形式多樣、創意獨特的文藝表演形式。尤其是×××節目，參賽者與觀眾進行了精心的互動，使得整個比賽掀起了最高潮。
最后，在一片熱烈的掌聲中，××比賽落下了帷幕。
班會活動新聞稿三
我校開展《讓世界充滿愛》大型教育講座觀看活動上周我們開展了有關“自尊自愛”的班會，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬千。
說到自尊自愛，每個人都知道，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢?大家都會說：“自尊自愛，就是自己尊重自己，自己愛惜自己。”是的，世上沒有永遠的關懷，也沒有永遠的幸福，更沒有誰會永遠把誰當真!只有懂得愛自己，才有資格得到別人的愛。如果連自己都不曉得愛惜自己，不尊重自己，還能期盼誰來愛自己呢?女孩子跟男孩子是有區別的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以;男孩子可以說臟話，但女孩子絕對不可以，否則將是自己對自己的不尊重。不要太隨意地對待感情，否則你最終得到的，絕對是對自己最大的懲罰，到時再后悔，又有什么用呢?世界上沒有后悔藥，這個道理人人都懂。可明明知道是錯的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。不懂得自尊自愛的女孩，就永遠也沒有資本去驕傲!
愛是人間的春風，愛是生命的源泉。在這個世界上，除了我們要懂得自尊自愛外，還要懂得愛我們的父母、家人和一些關心愛我們的人，因為世界需要關愛，人們更需要關愛。
母愛是無形的，它需要用心去體驗;母愛是永恒的，它會使人終生難忘;母愛是偉大的，它能給人無窮的力量。父母的愛是無法用語言表達、無法用彩圖描繪，它需要發自內心的感受。“誰言寸草心，報的三春暉”又有誰真正領會到呢?“絲絲白發女兒債，歷歷深紋歲月痕。”不要忘了十幾年的養育之恩是誰一手操勞，父母為了你可以不要面子，而你因父母的嘮叨產生怨恨時，有沒有想過他們為什么會這樣?有沒有想過他們的痛苦呢?
同學們，珍惜這來之不易的愛，愛在當下!
勞動禮儀新聞稿篇十六
煙花三月，萬象更新。
在這生機勃勃的春季，我院各社團也迎來了新一屆的納新活動。根據學院團委指示，全院16社團于教學周第4周隆重拉開納新帷幕。為使10級新同學能夠深入了解各社團情況，關注社團發展，同時更好地推動社團的自身建設、豐富校園文化。社團管理委員會帶領各社團精心準備，并編排《社團新生指南》，發放各專業班級。
3月24日晚，社團管理委員會主辦了社團宣講會，受到了各社團的高度重視與10級同學的熱烈響應。社團宣講人用認真細致的講解和一系列豐富多彩的社團活動介紹，向同學們拋出了橄欖枝。從社團宗旨到社團精神，從社團品牌活動到社團納新要求，各社團或真摯樸素、或慷慨激昂，用其獨特的方式將各自的風采精心濃縮、真實展現。
各社團百花齊放，盡顯風采。翔實的文字資料，生動的講解與介紹，抓人眼球的現場表演，無不令現場同學大開眼界，從而多角度地認識了各個社團。
能文能舞，亦動亦靜，各社團雖然風格迥異，卻都展現了農大學子的精神風貌，張揚著年輕一代的獨特個性。宣講會期間，組織者還安排了觀眾提問環節。同學們參與的積極性很高，借這個機會紛紛向自己心儀的社團提問，同時也了解了相關社團的一些知識。
宣講會是社團充分展示自我品牌、弘揚社團文化的一個平臺，它的順利落幕，為學生與社團之間架設起了一座溝通的橋梁，激發了10級新生們參與社團、積極實踐的熱情，也必將推動社團的隊伍建設，為校園文化的蓬勃發展貢獻力。
勞動禮儀新聞稿篇十七
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是六年級的，今天我演講的題目是《文明禮儀在我心中》!
禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。從個人角度來看，一是有助于提高個人的自身修養，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會交往，改善人們的人際關系
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
可是回過頭來看看做得怎么樣呢?在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習、輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了我們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發型;不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系!
其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。
同學們，讓我們共同攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧!
我的演講完了，謝謝大家!
勞動禮儀新聞稿篇十八
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。
那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。
作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。
當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
勞動禮儀新聞稿篇十九
親愛的同學們：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀禮儀的體現么?
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明禮儀言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明禮儀的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明禮儀水平，可以折射出一個社會一個國家的文明禮儀程度，一個人如果不遵守社會文明禮儀，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明禮儀的歷史教訓。
公共文明禮儀是社會意識的一種體現，而公共文明禮儀又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明禮儀修養，他會有良好的公共文明禮儀嗎?不會!個人文明禮儀禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明禮儀必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明禮儀修養，人的文明禮儀修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明禮儀的基礎。
而一個社會的文明禮儀氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明禮儀。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明禮儀修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明禮儀的習慣，使文明禮儀的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明禮儀貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會文明禮儀，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明禮儀的行為。
我們不必埋怨這個社會的文明禮儀水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發起來了么。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。
同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明禮儀”，不要讓文明禮儀下，不要讓文明禮儀只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明禮儀無所不在，讓我們做文明禮儀的主人，讓“文明禮儀與我同行”!
勞動禮儀新聞稿篇二十
7月12日早上，我們“怦然心動”實踐隊的隊員與隊伍中另外一股堅韌的力量——廣東工業大學的隊員相約在我們學校見面。隨后，我們乘著裝滿物資的大巴向著我們這次三下鄉的目的地——雷州市沈塘鎮處井小學。
一路上，我們坐在大巴上，對新的地方產生了無比的好奇感和新鮮感。隨著離目的地越來越近，車窗外的景象也開始變得與剛來的景象越發的不一樣。我們不敢想象，原來我們生活的天空也可以藍得如此清澈，白云也可以白得如此透亮。生活在城里的孩子對著原本世界的一木一草竟然會如此驚訝。一路上的好心情讓蓄勢待發的的我們更加堅定了這次三下鄉活動的信念。
車子經過了一段泥濘坎坷的路后，慢慢地駛入了村子。我們還沒有下車，迎接我們的居然是村里的小孩子。他們給予我們的笑容，把我們在車上疲倦的心情跑到了九霄云外。一下車，孩子就圍著我們，送給我們他們畫的畫作。簡單的`筆畫勾勒出花朵我們未曾看過的美麗的線條。他們跟我們說：“以前也有哥哥姐姐來過這兒，我們很喜歡他們，你們也要好好表現啊！”孩子們簡單的話語看似無形的壓力，其實也表現出他們向我們學習的渴望和對我們完美表現的期盼。
中午，隊員們把村長提供給我們作為生活區的文化樓和祠堂打掃干凈，中午做了個小憩，準備下午到學校的開班儀式。
下午三點，我們拉著隊伍，喊著口號來到了處井小學。真所謂出門下雨，必有大事。突如其來的大雨并沒有減低了我們的熱情。我們按照原計劃在室內進行了開班儀式。我們“砰然新動”實踐隊的隊長楊倩怡做了對我們這次三下鄉活動的具體介紹，并請了處井小學的校長進行了講話。講話內容除了歡迎我們“怦然心動”服務隊的到來，還交代了我們隊學校學生管理安全紀律的幾點重要要求。
會議結束后，小老師們去到自己的班級，和自己的學生進行正式的見面。學生們對老師們的到來表示很是歡迎，他們對老師們的喜歡更加堅定了老師備課授課的信心。
希望通過這次三下鄉活動，能讓孩子們能從我們身上學習到他們想學習到的東西，也讓生活在城市了的我們向他們學習農村的生活。加強人與人之間的交流溝通合作，同時也讓我們好好珍惜美好的校園生活，為出來社會積累經驗。
勞動禮儀新聞稿篇二十一
1. 標題：首先自然是標題了，標題又分為了幾種類型：眉題(又稱引題、肩題)、正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。當然很多新聞發言稿都是采用了多行標題(囊括了其中的幾種標題種類)，像是我們的活動新聞稿一般采取單行標題即可。
2. 導語：所謂的導語，就是新聞稿中的第一段話或者是第一句話，它是由新聞稿中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，只有好的開頭才會吸引讀者有繼續往下讀的欲望。導語的寫法一般分為：敘述式，提問式，引用式。
3.主體：顧名思義，就是新聞稿中主要部分，它作用不容忽視，首先要承接導語，闡述導語所揭示的主題(或者是回答導語中提出的問題)，然后要對消息事實作具體的敘述與展開。書寫主體時候需要注意：主題突出，內容充實，結構嚴謹，層次分明。
4. 背景：所為背景，就是指活動發生的歷史環境和原因，它的意義就是為了說明活動發生的具體條件、性質和意義，為了內容的充實而存在，它出現的位置并不是固定的，可以根據自己的情況書寫。背景材料一般分為對比材料，說明材料和詮釋材料。
5.結語：看名字就知道，新聞稿中的最后一句或者最后一段話，它就是用來闡明消息所述事實的意義，加深讀者對新聞稿的理解、感受加深，從而從中得到更多的啟示。
新聞稿中的結尾方式分為小結式、評論式、希望式等。當然有的新聞稿并沒有特意結尾，因為結尾就在事實之中。
范文：
社區慶祝三八婦女節活動新聞稿【2】
3月8日上午，在社區黨群服務中心會議室，古城社區召開慶“三八” 表彰大會，社區婦女代表滿懷激情和期盼，歡聚一堂，共同慶祝“三八”國際婦女節。社區兩委班子成員，鎮包點、聯系點干部出席會議。
慶祝會上，古城社區黨支部書記湯獻喜發表了熱情洋溢的講話，他說，改革開放以來，在中國xxx的堅強領導下，全社區廣大婦女弘揚“自尊、自信、自立、自強”的精神，發揚解放思想、敢為人先、勤勉務實、敬業奉獻的優良傳統，勇于爭先、敢于創新、勤于奮斗，充分發揮“半邊天”的作用，為社區的經濟發展和建設建設作出了重大貢獻。
他希望全社區廣大婦女要深入貫徹落實十八大精神，繼續解放思想，堅持改革開放，在社區建設、家庭和諧、社會文明等方面發揮的更大的作用。
古城社區黨支部為社區巾幗創業能手、文明家庭、三八紅旗手、“好婆婆、好媳婦”頒發了獎品和證書，為廣大婦女送上了一份節日的賀禮!會議在輕松愉快的氣氛中進行。
會上，社區婦女主任李玲同志向在座的`所有婦女同胞表示節日的祝賀，號召社區女同胞們要向受表彰的婦女同志學習，立足家庭，開拓創新，為構建“和諧社區”、“平安家庭”作出更大的貢獻。
社區慶祝三八婦女節活動新聞稿四
在三八婦女節即將來臨之際，為了讓區域內女同胞度過一個開心的節日，加強婦女姐妹之間的交流，增強她們的幸福感，3月5日下午，九峰山社區開展了“主婦達人”精明巧婦擂臺賽，大碶街道婦聯主席王炎波出席了活動。
此次活動策劃別出心裁，有“傾我所有”、“果型果秀”、“配菜達人”、“馬上有魚”等9個挑戰項目，區域內的9個村組隊參加比賽，每隊參賽選手9名，每個項目每村派出一名選手參加。
勞動禮儀新聞稿篇二十二
7月12日早上，我們“怦然心動”實踐隊的隊員與隊伍中另外一股堅韌的力量——廣東工業大學的隊員相約在我們學校見面。隨后，我們乘著裝滿物資的大巴向著我們這次三下鄉的目的地——雷州市沈塘鎮處井小學。
一路上，我們坐在大巴上，對新的地方產生了無比的好奇感和新鮮感。隨著離目的地越來越近，車窗外的景象也開始變得與剛來的景象越發的不一樣。我們不敢想象，原先我們生活的天空也能夠藍得如此清澈，白云也能夠白得如此透亮。生活在城里的孩子對著原本世界的一木一草竟然會如此驚訝。一路上的好心境讓蓄勢待發的的我們更加堅定了這次三下鄉活動的信念。
車子經過了一段泥濘坎坷的路后，慢慢地駛入了村子。我們還沒有下車，迎接我們的居然是村里的小孩子。他們給予我們的笑容，把我們在車上疲倦的心境跑到了九霄云外。一下車，孩子就圍著我們，送給我們他們畫的畫作。簡單的筆畫勾勒出花朵我們未曾看過的美麗的線條。他們跟我們說：“以前也有哥哥姐姐來過這兒，我們很喜歡他們，你們也要好好表現啊！”孩子們簡單的話語看似無形的壓力，其實也表現出他們向我們學習的渴望和對我們完美表現的期盼。
中午，隊員們把村長供給給我們作為生活區的文化樓和祠堂打掃干凈，中午做了個小憩，準備午時到學校的開班儀式。
午時三點，我們拉著隊伍，喊著口號來到了處井小學。真所謂出門下雨，必有大事。突如其來的大雨并沒有減低了我們的熱情。我們按照原計劃在室內進行了開班儀式。我們“砰然新動”實踐隊的隊長楊倩怡做了對我們這次三下鄉活動的具體介紹，并請了處井小學的校長進行了講話。講話資料除了歡迎我們“怦然心動”服務隊的到來，還交代了我們隊學校學生管理安全紀律的幾點重要要求。
會議結束后，小教師們去到自我的班級，和自我的學生進行正式的見面。學生們對教師們的到來表示很是歡迎，他們對教師們的喜歡更加堅定了教師備課授課的信心。
期望經過這次三下鄉活動，能讓孩子們能從我們身上學習到他們想學習到的東西，也讓生活在城市了的我們向他們學習農村的生活。加強人與人之間的交流溝通合作，同時也讓我們好好珍惜完美的學校生活，為出來社會積累經驗。
勞動禮儀新聞稿篇二十三
各位領導、各位來賓：
大家早上好!
喜聞北大吳忠劍橋雙語幼兒園榮為xxx全國青少年文明禮儀教育示范基地xxx，我感到十分地高興，對工作在一線的幼教老師，對給予我們工作大力支持的家長朋友，表示由衷的感謝!
我園自20xx年12月起，開始實施文明禮儀教育，從方案的制定、實行到階段性小結，從活動初期的廣泛宣傳、培訓指導、環境創設;到活動中期主題活動的開展，例如《好習慣伴我行》《文明進餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動》，到活動后期的收集材料、整理圖片、總結匯報，無一不凝結了園領導和老師們的心血。
“文明之花結碩果” 通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、長輩主動問好(道別);游戲時追逐打鬧現象逐漸減少;不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;用餐時不挑食、不交談，保持桌面地面干凈;參與活動遵守秩序，不擁擠，不吵鬧;教職工做到衣著整潔、大方、得體;師幼都能自覺愛護幼兒園環境，使幼兒園環境更加凈化、美化。我園開展文明禮儀教育實踐活動至今，共評出文明禮儀先進班級4個，評選出文明禮儀標兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名,創編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評選活動，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創意獎。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實踐活動取得了一定的效果，但我們還將繼續努力，把文明禮儀教育實踐活動持續、深入地開展下去。
總之，對幼兒進行文明禮儀教育，是一項長期性、綜合性、系統性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學的每一個環節中，使孩子們真正成為文明禮儀小標兵、小使者!
勞動禮儀新聞稿篇二十四
20xx年7月2日，由吳善中、萬偉、薛鑫、賈俊杰、于沛、王飛翔、陳威組成的廣陵學院土電系“求知求實”實踐小分隊，在揚州邗江區開始了我們的暑期實踐之旅。我們此行的目的是追蹤我校部分畢業生職業發展情況，了解企業的人才需求和要求，希望能通過此次暑期實踐，使在校大學生能及早地、有針對性地進行鍛煉和提高。與此同時發展我們的組織協調能力和服務意識，完善個人品質，養成務實的學習態度，不斷提高自己，完善自己。
7月2日至3日，“求知求實”隊一行7人至揚州大學廣陵學院招就辦向相關老師詢問就業情況，相關老師配合我們隊進行社會實踐活動并相互合影。
7月4日至5日，我們到揚州大學各個校區向本校學生了解對就業的觀點，并配合問卷調查形式開始實踐。很多同學配合我們進行問卷調查，也部分同學對此不感興趣。
調查表明，大多數面臨就業的大學生缺乏就業觀念，對當今就業的形式和狀況還不是很了解，同時部分同學并沒有在意就業的嚴重性和必要性。
7月5日，伴著大雨，上午我們“求知求實”隊來到了揚州市人力資源市場。通過事先準備的調查問卷進行調查，我們與招聘企業了解他們招聘的要求，以及重點抓住與我們專業相關的企業進行調查。
通過問卷調查，我們了解到企業每年招收員工的次數、招聘的方式、途徑、招聘涉及的環節以及企業對被招聘者的要求等，通過統計，我們對現在企業招聘情況有了一定的了解。當日，我們還與人力資源市場的工作人員們進行交流，了解企業開展招聘會所要準備的內容等方面。
通過一些列的調查，我們收獲了此次社會實踐的成果，同時了解到現在就業者和招聘者之間的相關問題，對我們以后畢業就業受益匪淺。
勞動禮儀新聞稿篇二十五
同學們：
今天我們利用周會的時間統一召開全校學生會議，目的有兩個：一是針對我們學校當前學生紀律和衛生方面存在的問題做一下總結;二是進行一下校園文明禮儀教育。 首先講第一方面：我們學校當前學生紀律和衛生方面
我們學校政教處主抓的學生紀律包括多個方面：樓道紀律、兩操紀律、路隊紀律、領飯紀律、學生證、團徽佩戴紀律等。
從總的方面來看，我們學校的學生紀律管理逐步步入正規，樓道紀律方面，同學們大多數能禮貌右行;路隊紀律方面，大部分同學都能按要求排隊，有秩序地行走;領飯紀律方面，絕大多數的同學都能排隊領飯，不使用塑料袋，不在伙房就餐。
在衛生方面我們學校優雅的學習環境、干凈的校園、整齊劃一的內務，都取得了許多來校指導工作或參觀領導的好評。
但是，我們不能因為有了一點點成績就忘乎所以，自我陶醉，我們必須還要清楚，我們學校的學生紀律和校園衛生，還有不足之處，需要我們在以后的工作中去克服，去改進。 紀律方面：
1、樓道紀律：還有少數同學在走廊里跑動，尤其是在上、下體育課、微機課、語音課的時候，還有在走廊里喧嘩的，還存在不靠右走的情況，這些問題主要表現在五、六年級的同學身上，當然個別八、九年級的同學也存在這些情況。我們要求：在正常的情況下，任何同學不準在走廊里、甚至在教室里跑動和大聲喧嘩。上體育課、微機課、語音課的時候，提前到上課場所，不打下課鈴，任何同學不準在走廊里走動，特殊情況除外。
2、兩操紀律：沒有保持軍訓的成果，許多班級隊伍渙散，有個別同學跑步、做操不認真，還有的同學以生病為理由，課間不出操，早晨躲在宿舍。從此以后，即使有病假條的同學也必須到西操場，我們學校要找專門人員點，各班級在會后把這部分學生名單交政教處。
3、路隊紀律：還有一些同學乘坐三輪車和超載車輛，還有同學不站隊，私自偷跑的，還有的同學行走時散隊的。以后我們要嚴禁乘坐三輪車和超載車輛。
4、領飯紀律：還有同學使用塑料袋、用竹簽的、還有同學在教室以外的場所吃飯和零食的。我們要堅決杜絕一些違反我們學校領飯紀律的做法。
5、學生證、團徽佩戴：有不少同學做得不好，有不佩戴的，有經常掉學生證的。
6、學生之間的交往方面：有過從密切的，如男女同學的不正當交往，相互傳書信、交換禮物的;有相互矛盾的，比如爭吵、打架等。我說過，我們提倡學生之間正常的交往，嚴禁異性同學互傳紙條互贈禮品，
同學之間的交往要寬容一點，和諧一點，不能心胸狹窄，人生苦短，那么多要緊的事情，我們沒有空閑為爛芝麻陳谷子的事去計較，爛芝麻已經爛了，釀不出酒，陳谷子已經陳了，沒有它照樣有飯吃，在不失原則的情形下，我們可以退步，退一步海闊天空，我們可以忍耐我們的情緒，忍一時風平浪靜。
7、其他方面：我們學校規定不允許家長到教學樓中，但是有個別同學根本就沒回家告訴家長，或者告訴了家長，但是強調不力的，結果在近兩個周還有一些家長到我們的教學樓里，尤其是五、六年級的同學，此種現象比較嚴重。再，我們不準在學校里亂花錢，不準買玩具、刀具、錄音機等與學習無關的用品，但有些同學總是不能體諒父母的辛苦，憑自己的好惡胡亂擺譜花錢。我們再不允許這種情形存在。
衛生方面：
1、個別衛生檢查人員不能很好地履行職責，在自己值日的時候不能認真負責，結果造成自己管理的衛生區臟亂，影響了整個校園環境。
2、有些同學很不注意自己的道德素質修養，隨意亂扔垃圾，最近我們又發現吃口香糖的同學比較多，包裝袋隨處亂扔，甚至有吃完后亂吐的現象。還有的同學亂寫亂畫。
3、有極個別的同學不做衛生值日。
4、有隨地大小便的情況存在。
最后我們簡單地講一下校園文明禮儀方面的問題：
在校園里，我們經常會看到一些學生，旁若無人地接水、領飯，把老師置若一邊;經常會看到有些同學下課后沖出教室，把老師擠到一旁;也經常會聽到有些同學甚至女同學發出“xxx”等罵人的聲音;也會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當看到這一切的時候，我們許多同學都會覺得別扭，甚至有吃了蒼蠅的感覺。可能有些同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?錯了!
勞動禮儀新聞稿篇二十六
4月3日是第xx個首都全民義務植樹日，全市200萬居民在xx個義務植樹接待點參與植樹。今年義務植樹盡責形式有所創新，市民和單位可以選擇購買碳匯等更多的方式來盡植樹義務。
xx市園林綠化局副局長xx介紹說，今年園林綠化部門在各區縣設立了xx個義務植樹接待點，總面積4000多畝，還有可供市民認養的地塊49處326萬株、認養的綠地萬畝，預計完成植樹400萬株。
今年義務植樹形式多樣，并有所創新，個人和集體可以采取撫育樹木、認養樹木，以及市民可以選擇購買碳匯、購買碳匯基金等18種方式參與義務植樹。
xx表示，倡導低碳生產生活方式和實現碳中和的綠色環保理念，引導公眾參與碳補償活動義務植樹活動新聞稿義務植樹活動新聞稿。比如認養古樹1株，折算50株植樹任務;個人購買碳匯60元以上者，折算3株植樹任務;個人捐贈綠化基金60元以上者，折算3至5株植樹任務。
與往年不同的是，今年將按照《首都義務植樹驗收管理辦法》規定，義務植樹、綠化造林的成活率要在90%以上才算合格;造林成活率在90%以下的為補植面積，造林成活率低于50%的視為無效面積，屬于未完成當年義務植樹任務。凡造林驗收不達標的`，要及時補植補造。
北京自1981年開展義務植樹以來，29年來首都各界在北京栽下樹木億株，成活率達到了88%。目前，全市林木綠化由20世紀80年代初的提高到了現在的，城市綠化覆蓋率提高到，北京已經呈現出城市青山環抱、市區森林環繞、郊區綠海田園的生態景觀。
勞動禮儀新聞稿篇二十七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是來自六(2)班的楊曉敏。今天，我演講的題目是《禮貌出行、做文明學生》話題很老，但不過時。它對學生來說，是一個永恒的話題。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
其實，文明出行離我們很近很近，近得觸手可既，就如自覺遵守交通信號，不亂闖紅燈，不跨越護欄，不橫穿馬路;文明行駛，照章停靠……。
我們每天都會與人打交道，在學校里有同學、老師，在家里有父母、親戚，社會上有朋友及各行各業的人。中國素有“禮儀之邦”之稱，怎樣以禮待人、妥善處事就成了不容忽視的問題。比如在街上遇到了熟悉的人，也許你們交情并不深，不便于開口說些什么，那就微笑吧。雖然沒有更多的言語，但也能讓人感到你的真誠和樸實。在學校里看到了老師、同學，試著微笑著向他們問聲好，尤其是我們在早上進校時，雖然學校有了明確的規定，但千萬不要把它當為一種負擔，每個人都喜歡和顏悅色的人，也許你這個不經意的動作會帶給他人一天的溫暖。當別人為你付出勞動時，微笑著向他們表示感謝，這會讓他們覺得為你付出的努力很值得，這期間遇到的種種困難也就不值一提了。
即使在車上，也有文明的舉動。我們在公交車上經常會看到有人主動把自己的位置讓給小孩、孕婦或老人坐，就連開車的司機，看見有老人或小孩、孕婦上車也會配合的放出“溫馨提示”，提醒大家要做文明市民，給有需要的人讓座。在車上給有需要的人讓座，難嗎?雖然素不相識，但我們是生活在同一片藍天下，同一片土地上的“親人”啊!不是嗎?小小的舉動——讓座，可以體現出你是否有愛心，是否是文明的學生。
很多人都曾有過這樣的經歷：在公共汽車上，突然遇到了急剎車，由于自己沒有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時你愿意看到一張寫滿討厭和責備的冷漠的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉?相信每個人都期待著后者，因為這樣的微笑其實在說：“我知道你不是故意的，沒關系。”而這時的你，也只需微笑一下，就已經表明了這樣的意思：“我不是故意的，對不起。”其實，不管你是撞人者，還是被撞者，遇到這樣的情況，我們只需彼此微笑一下，就已經表明了道歉或原諒的意思。每個人都愿意面對一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會覺得別人對自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。會微笑的人無論走到哪里都是最受歡迎的人。
我想告訴大家，一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一份文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。同學們，用我們點點滴滴的努力，匯成熊熊燃燒的火炬，讓奧運xxx和國旗，更加絢麗奪目!
同學們，加油吧!讓我們成為想一代的“文明大使”，成為文明小學生!
我的演講完畢，謝謝大家!
勞動禮儀新聞稿篇二十八
20xx年度全市教育工作會議順利召開
3月6日下午2時半，全市教育工作會議在市委第一會議室順利召開。
出席此次會議的領導有:xx市人民政府副市長xxx同志、xx市人民政府副秘書長xxx同志、xx市人大教科文衛主任xxx同志、xx市政協教科文衛主任xxx同志以及市教育局領導班子全體成員、各縣區分管教育工作副縣區長、各經濟開發區分管教育工作副主任。
出席此次會議的還有:各縣區教體局負責人、市直學校黨政負責人、市教育局機關各處室與市局直屬事業單位主要負責人、市企事業、市民辦學校主要負責人共二百余人。
會議由xxx副秘書長主持。會議首先由市教育局xxx局長傳達省教育工作會議精神以及布置全市基礎教育與職業教育等方面工作，總結近幾年來全市教育工作所取得的成績。
xxx副局長重點部署“強師德、鑄師魂、樹形象”師德建設年活動。xxx副局長部署教育督導評估及創建社會主義新農村示范校(園)活動。會議最后，xxx副市長作重要講話。講話內容主要是強調“十一五”規劃中xx教育發展是社會發展重中之重，為構建xx和諧社會作出自身貢獻。
勞動禮儀新聞稿篇二十九
親愛的老師們,同學們,大家晚上好!我是會計50班的。
秋去冬來,在這涼風颼颼的晚上,我為大家演講的題目是:文明禮儀伴我成長
講文明懂禮儀是為人處事的指標.文明涵蓋了人與人,人與社會,人與自然之間的關系.它的主要作用,一是追求個人道德完善,二是維護公眾利益.說到文明禮儀,又使我想起了那件事;一次,無意中在報紙上看到美國某記者發表的文章.那報紙的正中間,大大地寫著這樣一句讓我刻苦銘心的話:中國人,請別把垃圾仍在地球上!僅僅只有13個字,就足以使我心如刀割了!這是美國人針對我們國家嗎?不是的!那是因為我們國家卻確實實存在著隨地仍垃圾的現象,這似乎已經成為某些人的習慣了.同學們,這,是國恥啊!!
還有,大家都知道,國慶閱兵盛況空前，揚了我們的國威。但同學們又可否知道,據統計,40完萬平方米的天安門廣場上,平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋.可以想象得到,風輕輕一吹,滿天垃圾到處飛,這與我們莊嚴的天安門廣場形成了一個極大的反差!
老師們,同學們,以上兩個事例表明,文明其實是由細節構成的.一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會,一個國家的的文明程度.古有孔融讓梨,木蘭代父從軍;今有雷鋒精神,舍己為人.這一切的一切,都是文明行為的標志.
其實,講文明,懂禮儀并沒有古代女人三從四德那么難.只要我們能夠做到以下3點,就有資格稱得上是一名合格的文明人了
一,說話要有禮貌古人說禮多人不怪,只要我們在合適的場合說適合的話就可一.
二,熱愛環境.只要我們每個人都對環境抱有不愧之心,社會才會更加美好!
三,學會謙讓.有這樣一個故事:一位記者采訪一名諾貝爾獲獎者說:得到了這個獎,你最想要感謝的是哪。所大學?那記者胸有成竹地準備著回答.因為他早就做好功課了.無論回答的是清華還是北大,他都有話題可以接下去.
可是,那獲獎者卻毫不猶豫地回答說:是我所就讀的幼兒園!
頓時.記者無眼以對.
那...那是為什么呢
是因為在幼兒園時我就學會了有糖果會分給小朋友們吃,有玩具先讓別人玩,拉了便便會老師承認..............
那獲獎者不停地在闡述他幼兒園時的成果.
對!這些文明禮儀要從幼時就要開始學,要從你的頭腦還處于一片白紙的時候就要開始學!因為這是我們終生受用的法寶啊!
反反復復地說了這么多,其實最后的宗旨也只有一個--就是當一名講文明,懂禮儀的合格人!我們不必埋怨這個社會的文明水平不高,也不必怨艾自己的力量太單薄,對社會影響不大.試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點酵母,不是就把面包發起來了嗎我們每一個同學都應該做這個時代的酵母,讓自己在這個社會起到應有的作用..新時代新世紀;新國家新文明，同學們，讓我們行動起來，不要讓文明只在紙上，嘴里出現，要讓它活躍在我們當中，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行，讓我們共同創造出一個充滿文明氛圍的美好社會吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
勞動禮儀新聞稿篇三十
煙花三月，萬象更新。
在這生機勃勃的春季，我院各社團也迎來了新一屆的納新活動。根據學院團委指示，全院16社團于教學周第4周隆重拉開納新帷幕。為使10級新同學能夠深入了解各社團情景，關注社團發展，同時更好地推動社團的自身建設、豐富學校文化。社團管理委員會帶領各社團精心準備，并編排《社團新生指南》，發放各專業班級。
3月24日晚，社團管理委員會主辦了社團宣講會，受到了各社團的高度重視與10級同學的熱烈響應。社團宣講人用認真細致的講解和一系列豐富多彩的社團活動介紹，向同學們拋出了橄欖枝。從社團宗旨到社團精神，從社團品牌活動到社團納新要求，各社團或真摯樸素、或慷慨激昂，用其獨特的方式將各自的風采精心濃縮、真實展現。
各社團百花齊放，盡顯風采。翔實的文字資料，生動的講解與介紹，抓人眼球的現場表演，無不令現場同學大開眼界，從而多角度地認識了各個社團。
能文能舞，亦動亦靜，各社團雖然風格迥異，卻都展現了農大學子的精神風貌，張揚著年輕一代的獨特個性。宣講會期間，組織者還安排了觀眾提問環節。同學們參與的進取性很高，借這個機會紛紛向自我心儀的社團提問，同時也了解了相關社團的一些知識。
宣講會是社團充分展示自我品牌、弘揚社團文化的一個平臺，它的順利落幕，為學生與社團之間架設起了一座溝通的橋梁，激發了10級新生們參與社團、進取實踐的熱情，也必將推動社團的隊伍建設，為學校文化的蓬勃發展貢獻力。
勞動禮儀新聞稿篇
當蓬勃向上的青春，與溫馨從容的夕陽交相輝映，孩子們與老人們圍在一起說說笑笑，整個冬日都暖意融融。
20xx年11月17日下午，廣西師范大學生命科學學院青年志愿者協會在院領導的支持下，由張燁等人的組織，前往七星區老年公寓開展了一次主題為“關愛老人之行”的活動。
這次活動受到老人們的歡迎和普遍贊揚，收到良好的效果。
作為生命科學學院青年志愿者協會的品牌活動之一，本次“關愛老人之行”活動得到了廣大學生的積極響應，活動前做好了充分的籌備。
11月17日下午，參加活動的志愿者們正式出發，三點鐘準時到達七星區老年公寓。
之后，同學們分開若干個小組，各有分工。
有的到各個樓層的`客廳陪老人拉拉家常，講講笑話;有的扶著老人到走廊外面散散步，曬曬太陽;有的經過老人的同意后，進入他們的房間聆聽老人的過去，老人曾經的成就與遺憾，他們的現在與未來;有的則為老人唱起了紅歌，雖然水平有限，卻贏得了老人們的會心的微笑和熱烈的掌聲。
一位老奶奶在高興與激動之余，也即興唱起了多首紅歌，一首首歌曲在我們的伴唱下，和著歡聲笑語響遍了整個老年公寓。
兩個小時的歡樂時光很快就過去了，老人們到了吃飯的時間，我們的活動也接近了尾聲。
我們和老人一一告別，有的老人緊緊地握住我們的雙手，滿眼的不舍，反復地叮囑：“記得常過來坐坐啊!”儼然是一個離家的不舍場景。
活動雖然結束了，但我們的責任依舊持續。
尊老敬老是我們時代不變的美好品質，而隨著時代的發展，尊老敬老精神也在與時俱進地被充實和發展著。
通過這次“關愛老人之行”活動，同學們經過與老人交流談心，用歡樂沖淡了老人的寂寞與孤獨，踐行了新時代的尊老愛老的精神，也展現了我們青年大學生關愛社會，服務社會，回報社會的決心。
在以后的活動中，我們將舉辦更多這樣的有益于同學們身心發展的活動，更好地弘揚和傳承青年志愿者的精神。
勞動禮儀新聞稿篇
紅色的桌布上陳列著一朵朵裝飾花，精致美麗，巧奪天工，誰又能相信這是一些身患殘疾的兒童制作的呢?上帝雖沒有給他們一個健全的身體但卻給了他們一顆感恩的心，這些漂亮的花讓我們深深感動，不顧炙熱的太陽帶來酷暑天氣的影響，大伙們張羅著便開始進行義賣活動。
“阿姨，買一個吧，這些都是我們福利院的小朋友做的，可好看了。“叔叔，來來來，過來看看，這些都是我們小朋友做的，趁著六一”
買一個吧。為我們的小朋友貢獻一點愛心吧。”“小朋友今天你過節哦，買盆花回去好不好啊，小朋友是最有愛心的了。”熱情的叫賣聲從未停過。為了幫孩子們籌得更多善款，有些志愿者直接拿起我們的工藝花走出攤位去人群中義賣，一個個瘦小的身軀在人群中來回奔走，全然不顧陽光的火辣，盡管早已大汗淋漓。熾烈的太陽下他們的身影更顯高大，似乎為孩子們撐下一片天空。
此外，福利院的兒童們在愛心舞臺上的精彩演出也吸引了許多人的觀看，他們雖然身患殘疾，卻從不忘感恩，他們用這種特有的方式向各界愛心人士傳達自己的感激之情，也告訴每個人，他們會勇敢地滿懷希望地生活著。
“哥哥姐姐，買一朵我們做的花吧。”孩子們天真的口吻融化了不少人的心。或許老天爺在補回對這些孤殘兒童的眷顧，路人們紛紛獻出自己的愛心。在這些熱情高漲的小賣家的影響下，不少家長和小朋友買家都紛紛掏錢購買他們心儀的工藝花。雖然今天人流量不多，但我們依然為孩子們賣出了45瓶工藝花。
夏日初進，應當是酷熱難熬，志愿者的身影卻讓我感到心中清風乍爽。因為他們的默默奉獻，讓我感到今年的.六一過得很不一樣，贈人玫瑰，手留余香，這次的義賣活動，不僅在作品上得到大家的歡迎，更重要的是，讓大家都更為關注了福利院的小朋友們。我們所能做的東西很少但對他們來說卻很珍貴，但只要人人都獻出一點愛，我深信我們一定會讓孩子們感受到家的溫暖。
義賣款項全部用于幫助韶關市福利院的孤殘兒童。每個人的愛心宛如涓涓細流，匯成一片時便是浩瀚海洋。捐款雖然有大小，但每個人奉獻出的愛心是一樣的，在慈善面前只有愛與奉獻，每一元錢都凝結了志愿者辛勤的汗水和捐款者的愛心。此次義賣活動在志愿者們欣慰的笑容中緩緩落下了帷幕。