幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）

英語(yǔ)是科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流的重要工具，掌握好英語(yǔ)可以幫助我們更好地獲取國(guó)際前沿的科技信息。小編為大家整理了一些提高英語(yǔ)能力的好方法，希望對(duì)大家有所幫助。

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇一

從前，有一只狐貍，它正在家里修爪子，突然，一只小豬到他家門(mén)前敲門(mén)，喊道:“喂，小兔子在家嗎？”狐貍想：找小兔子？狐貍趕緊開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是一只小豬。小豬看到開(kāi)門(mén)的是狐貍，知道自己找錯(cuò)門(mén)了，不好意思地說(shuō):“不好意思，我敲錯(cuò)門(mén)了。”狐貍眼睛一轉(zhuǎn)，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“不要緊！快進(jìn)來(lái)吧！”說(shuō)著，狐貍就把小豬拽了進(jìn)來(lái)，還拿來(lái)了一個(gè)烤鍋準(zhǔn)備要烤小豬。

小豬看到狐貍拿來(lái)了鍋，知道狐貍要吃自己，急忙說(shuō):“可是，我拉完屎沒(méi)擦干凈，你就這樣把我拿去烤著吃，你還能吃得下去嗎？狐貍先生，你再想想吧！”

狐貍想了想，決定先把小豬洗干凈再烤。狐貍先把水裝在一個(gè)桶里，然后生火，再把小豬綁在一個(gè)木根上，裝進(jìn)水里仔細(xì)地洗了個(gè)澡。小豬一般洗，還一邊說(shuō):“我這里臟，那里也臟，狐貍先生，你快來(lái)刷一刷吧！”

狐貍把小豬洗干凈后，就把小豬放進(jìn)了烤鍋，還放了一些蔬菜水果在鍋里。就在狐貍準(zhǔn)備生火時(shí)，小豬又說(shuō):“可是……”狐貍一聽(tīng)，叫道:“可是什么？”小豬說(shuō):“可是，我這么瘦，不如你做點(diǎn)午餐給我吃，讓我再長(zhǎng)點(diǎn)肉，這樣狐貍先生你就可以吃到更多的肉了?！?/p>

狐貍先生一想覺(jué)得很有道理，于是摘來(lái)西紅柿，做了通心粉和烤小甜餅給小豬吃。小豬吃完又說(shuō):“可是……”狐貍又叫道:“還可是什么？”小豬說(shuō):“可是，我的肉很硬，你想吃上嫩嫩的肉，不妨給我按摩按摩。狐貍先生你想想嫩嫩的肉是不是好吃多了？”狐貍一想，就給小豬按摩了。狐貍給小豬這里捶一捶，那里又捏一捏，再按一按，又連著這樣捶捏按了好一會(huì)，都快累壞了，而小豬則舒服得睡著了！

小豬醒來(lái)看見(jiàn)狐貍昏在地上，怎么叫也叫不醒，估計(jì)是被累壞了。于是小豬把桌子上的甜餅都帶走了，回到家一邊看書(shū)一邊吃甜餅，心想：這真是幸運(yùn)的一天??！

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇二

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇三

今天我懷著不安的心情來(lái)到了書(shū)法班,要知道我們傅老師的"板子"可是"石頭見(jiàn)了都怕的"。我們傅老師的"神板功"可不是鬧著玩的。

問(wèn)我提這個(gè)干嘛,因?yàn)榻裉焐衔绶艑W(xué)時(shí)我見(jiàn)同學(xué)們都走了,就把字寫(xiě)了一遍就交到傅老師那里。哎呀!我干嗎這么快,寫(xiě)不好可要挨板子的,還好傅老師說(shuō)下午在看。

下午我剛進(jìn)書(shū)法班,傅老師就讓我看看我的字,哇!這回我可要受"師打五板轟"了!到了老師身邊,他并沒(méi)有讓我挨板子,只是給我講解我寫(xiě)的不足之處。最后一句話讓我高興的不得了,你們猜是什么話?哈哈!告訴你們吧,他說(shuō):"嗯,寫(xiě)的不錯(cuò),十月底的大賽你算是有底了。"還好,我福大命大躲過(guò)一劫!

今天真是我的"幸運(yùn)日"!

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇四

忽然，我眼前一亮，一個(gè)抽獎(jiǎng)箱闖入我的視線。反正一元錢(qián)也買(mǎi)不住彩紙，那就試試運(yùn)氣吧！我把一元錢(qián)遞給老板：“抽獎(jiǎng)！”老板說(shuō)：“好嘞，可以抽兩次！”我摩拳擦掌，小心翼翼地把手伸進(jìn)抽獎(jiǎng)箱里，使勁地在最下面攪來(lái)攪去，精心挑選了一張卡片。我的心跳得更快了，眼睛都不敢去看結(jié)果。當(dāng)我慢慢把手移到眼前時(shí)，我高興得蹦了起來(lái)，因?yàn)槲抑辛?元錢(qián)。我又自信滿滿地抽取了第二張，哇塞，雙喜臨門(mén)。幸運(yùn)之神真愛(ài)我，我又中了2元錢(qián)。哈哈，這回彩紙有著落了。老板笑著說(shuō)：“小伙子，你別再抽了，你也太幸運(yùn)了吧！”我謝過(guò)老板，開(kāi)心地拿著彩紙上學(xué)去了！

今天真是我的幸運(yùn)日??！

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇五

周六，天氣非常晴朗，在一片比較深的森林里，住著一只可愛(ài)的小豬，他開(kāi)開(kāi)心心、蹦蹦跳跳地去找小兔子一起去看河馬先生的孩子。

小豬說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)錯(cuò)地方了。”

狐貍流著口水說(shuō)：“哈哈，你沒(méi)來(lái)錯(cuò)地方。白白送來(lái)的早飯，怎么可以不吃呢？”說(shuō)完狐貍隨手拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子把小豬綁住，帶進(jìn)了屋子。

小豬說(shuō)：“我都聽(tīng)你的安排，可是，我想你知道，豬的肉都很肥，如果你吃了我的肉，就會(huì)感到很膩，你不覺(jué)得應(yīng)該讓我跑步健身嗎？”

“是啊?！焙傉f(shuō)。

于是小豬圍著狐貍跑了十圈，狐貍被小豬弄昏了頭，他躺在地上睡著了。

小豬趕忙狐貍里睡著的時(shí)候逃走了。今天上午小豬非常開(kāi)心，不僅沒(méi)有被狐貍吃掉，還活動(dòng)了一下身體。

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇六

什么？我嘴里的飯差點(diǎn)噴出來(lái)。不去不去，我在心里吶喊著，我已經(jīng)有兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班了，還要去啊，而且是那么長(zhǎng)的時(shí)間，我還要寫(xiě)作業(yè)呢。哼，簡(jiǎn)直是太欺負(fù)人了，我簡(jiǎn)直就要哭出來(lái)了，今天我剛剛買(mǎi)的新書(shū)，特種兵學(xué)校又到了一本我準(zhǔn)備晚上把它看完了，哼，居然還要去上補(bǔ)習(xí)班？我的心一下子涼了半截。不過(guò)我嘴上可不能這么說(shuō)，不然的話，媽媽這頭母獅子又要發(fā)飆了。

我擺著一張臭臉跟著媽媽拖著沉重的腳步下了樓。上了電瓶車(chē)。一路上我都唉聲嘆氣的。電動(dòng)車(chē)大約開(kāi)了20多分鐘，我們來(lái)到了一個(gè)非常大的大門(mén)前，我抬頭一看，咦，這不是電影院?jiǎn)幔恳粋€(gè)新的念頭像小苗似的，鉆出郁悶心情的泥土。我的心像揣了100只小兔子似的撲通撲通的跳著。激動(dòng)的不行。今天不會(huì)是看電影吧？可是真的是這樣嗎？那為什么媽媽說(shuō)要對(duì)我說(shuō)，今天晚上上補(bǔ)習(xí)班呢？我還沒(méi)來(lái)得及思考，媽媽就已經(jīng)笑著對(duì)我說(shuō)出了答案，”怎么樣驚不驚喜??？我們今天看的這部電影就叫銀河補(bǔ)習(xí)班！”

啊，媽媽萬(wàn)歲！今天我最幸運(yùn)！原來(lái)這就是”補(bǔ)習(xí)班”啊！哈哈哈……。

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇七

一天傍晚，我和一媽一一媽一從親戚家里回來(lái)，我看見(jiàn)爸爸不在家就問(wèn)一媽一一媽一：“爸爸怎么未回家？”一媽一一媽一說(shuō)：“爸爸還在上班很遲回來(lái)的?！睘榱撕桶职忠黄鸪燥?，我和一媽一一媽一就去洗澡了。我洗好了一媽一一媽一接著洗，我就去坐在客廳看電視。看了一會(huì)兒爸爸回來(lái)了，手里還拿著一個(gè)大箱子。我問(wèn)”爸爸這是什么東西啊?”爸爸說(shuō)；“你猜猜看！”“我怎么知道??！”“是電視機(jī)”“電視機(jī)買(mǎi)來(lái)家里不是有了嗎？”“這是在公司里打獎(jiǎng)打來(lái)的”“真的？”“當(dāng)然是真的?！蔽腋吲d的大叫“一媽一一媽一！今天真幸運(yùn)爸爸打獎(jiǎng)打了一個(gè)電視機(jī)回來(lái)”，當(dāng)時(shí)一媽一一媽一還在衛(wèi)生間未洗完澡呢。我們真是快活極了。

爸爸放下電視機(jī)后，我們就吃飯了，他邊吃飯邊說(shuō)：“雖然得的.是二等獎(jiǎng)，但算是公司里最幸運(yùn)的人，下午公司召開(kāi)年終總結(jié)大會(huì)，并進(jìn)行一抽一獎(jiǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)有特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，但都沒(méi)有人一抽一到，所以是最幸運(yùn)的啦?！?/p>

我十歲了，爸爸一媽一一媽一從來(lái)沒(méi)有得過(guò)什么獎(jiǎng)，這一天是我家里最幸運(yùn)的一天了，我希望從這天開(kāi)始我們家天天幸運(yùn)，讓幸運(yùn)的我來(lái)年取得好成績(jī)。

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇八

各位評(píng)委老師好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是大班繪本閱讀活動(dòng)《我的幸運(yùn)一天》。繪本作為早期閱讀材料的一種，是最適合幼兒閱讀的圖書(shū)。下面我就從教材，目標(biāo)，教法和學(xué)法，教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面闡述我對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

我的幸運(yùn)一天是一本出色的，充滿戲劇性和趣味性的大班繪本。繪本選取了兩個(gè)幼兒十分熟悉的動(dòng)物形象：小豬和狐貍。描述了一只糊里糊涂的小豬居然認(rèn)錯(cuò)了門(mén)，把狐貍的家當(dāng)成了小兔子的家。但他臨危不懼最后運(yùn)用自己的智慧，虎口脫險(xiǎn)的的過(guò)程。文字不多，簡(jiǎn)潔明了。而且繪本中畫(huà)面的結(jié)構(gòu)安排，細(xì)節(jié)的滿服，都是圍繞了孩子閱讀的感覺(jué)來(lái)設(shè)置的，十分符合幼兒閱讀的特點(diǎn)。這也正體現(xiàn)了綱要中語(yǔ)言領(lǐng)域的要求：培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。利用圖書(shū)，繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍，閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣。大班幼兒的認(rèn)知水平在不斷的提高，具體形象思維占優(yōu)勢(shì)。所以我選擇了這個(gè)幼兒感興趣的繪本閱讀活動(dòng)《我的幸運(yùn)一天》。

活動(dòng)的目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿。對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。我根據(jù)本教材內(nèi)容和大班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)本次活動(dòng)從認(rèn)知，能力和情感態(tài)度三個(gè)維度出發(fā)確立了以下目標(biāo)：

1.閱讀繪本畫(huà)面及人物情態(tài)，初步理解繪本內(nèi)容，感知"幸運(yùn)"一詞。

2.感受繪本的風(fēng)趣幽默，并大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。

3.知道遇事不慌張，要積極想辦法。

難點(diǎn)是感知和理解"幸運(yùn)"一詞。

1、說(shuō)教法:根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平，實(shí)際情況和繪本閱讀的特點(diǎn)。我使用了直觀演示法，通過(guò)直接刺激幼兒的試聽(tīng)器官使教學(xué)進(jìn)行的生動(dòng)活潑，并通過(guò)多樣性開(kāi)放式的提問(wèn)引導(dǎo)幼兒有目地的仔細(xì)的觀察?；顒?dòng)中我還運(yùn)用了猜測(cè)討論法，滿足幼兒的好奇心理，最終有效的完成教學(xué)目標(biāo)。

2、說(shuō)學(xué)法：綱要》中指出："鼓勵(lì)幼兒大膽清楚的表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。"整個(gè)活動(dòng)我遵循幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律和年齡特點(diǎn)，以幼兒為主體，讓幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。本次活動(dòng)中，我主要預(yù)設(shè)運(yùn)用以下學(xué)法：

1.游戲法，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在游戲中感知繪本的內(nèi)容，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

2．觀察法，觀察法是幼兒通過(guò)視、聽(tīng)等感官積極參與活動(dòng)，通過(guò)觀察直接獲得印象。

我準(zhǔn)備了繪本《我的幸運(yùn)一天》，并精心制作了多媒體課件。

綱要指出："幼兒園的教育是老師以多種形式引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程。"因此，我預(yù)設(shè)了以下流程：

環(huán)節(jié)1介紹繪本中的角色，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

環(huán)節(jié)2師生共同閱讀，理解繪本內(nèi)容涵義。

教師引導(dǎo)幼兒閱讀，積極互動(dòng)討論，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)、大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

有效的運(yùn)動(dòng)設(shè)疑、差問(wèn)、推問(wèn)等方式層層遞進(jìn)，推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展，不斷激發(fā)幼兒對(duì)作品內(nèi)容的好奇與探究。

環(huán)節(jié)3師幼討論，分享自己的見(jiàn)解，進(jìn)行角色扮演。

幼兒討論后，我可用生動(dòng)的語(yǔ)言完整的講述畫(huà)面內(nèi)容，同時(shí)我請(qǐng)幼兒扮演繪本每一頁(yè)的狐貍和小豬的情節(jié)，讓每個(gè)幼兒體驗(yàn)他們發(fā)生的故事。

環(huán)節(jié)4設(shè)置懸念，引發(fā)幼兒思考。

圍繞小豬能否逃脫展開(kāi)推測(cè)、討論，讓幼兒看最后一頁(yè)，揭示小豬有沒(méi)有逃脫的這個(gè)結(jié)局，并設(shè)問(wèn)你覺(jué)得誰(shuí)是今天最幸運(yùn)的一天。為什么這么認(rèn)為？使幼兒感覺(jué)到情節(jié)轉(zhuǎn)變的喜劇效果。

最后通過(guò)回憶繪本的內(nèi)容感受繪本的風(fēng)趣。我預(yù)設(shè)問(wèn)題，你覺(jué)得這個(gè)繪本里哪里最有趣，展開(kāi)討論，這是怎樣的一只小豬，狐貍又是一只怎樣的狐貍。讓幼兒與繪本充分互動(dòng)，感受文學(xué)作品中精確生動(dòng)的語(yǔ)言。感受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)反思：

這節(jié)活動(dòng)整個(gè)流程結(jié)束時(shí)間有點(diǎn)超時(shí)，課后我覺(jué)得導(dǎo)入部分要改動(dòng)，導(dǎo)入應(yīng)該簡(jiǎn)單明朗，直接點(diǎn)題，大班的孩子有一定的知識(shí)漢字的能力，可讓孩子讀題《我的幸運(yùn)一天》，就題目幸運(yùn)提問(wèn)：什么是幸運(yùn)，你有過(guò)幸運(yùn)嗎？看故事的封面，誰(shuí)幸運(yùn)？誰(shuí)又不幸運(yùn)？幼兒大膽想象、推測(cè)，這樣就不顯得復(fù)雜，而且也節(jié)約了時(shí)間。講到小豬誤闖進(jìn)狐貍家時(shí)，狐貍說(shuō)：這是我的幸運(yùn)的一天。我讓個(gè)別幼兒表演幸運(yùn)時(shí)你會(huì)怎樣？讓大家都來(lái)表演，孩子們有用語(yǔ)言，有用肢體，讓靜的語(yǔ)言課變得活了起來(lái)。還有個(gè)地方我覺(jué)得可嘗試，狐貍給小豬按摩，讓幼兒來(lái)扮演角色，感受按摩師的勞累，被按摩著的舒適、快活但真正上這節(jié)課時(shí)，我擔(dān)心孩子會(huì)興奮，控制不好沒(méi)敢做。最后回到生活中，遷移生活經(jīng)驗(yàn)這點(diǎn)很好，讓孩子知道遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)不要害怕、慌張，動(dòng)腦筋想辦法。

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇九

今天，是我最幸運(yùn)的一天。剛到學(xué)校，就有一種興奮感擠進(jìn)胸口。可是又有一種擔(dān)心，怕這次考得很糟。我要領(lǐng)成績(jī)單啊!一進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們還是原來(lái)樣，打的打，鬧的鬧，很瘋狂。我靜靜地坐在位子上，等待著自己的成績(jī)。不一會(huì)兒，老師來(lái)了。我的心臟都要跳出來(lái)了。報(bào)完成績(jī)，我對(duì)自己的成績(jī)并不滿意。因?yàn)?，我總分只?86，肯定上不了名次。

我沒(méi)拿到考試總分第一……。

到了下學(xué)期，我希望我能考得更好。

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇十

我是一只小豬，一只聰明的小豬。我住在森林里，我有一個(gè)很好的朋友，它是一只小白兔。

有一次，我去找小兔子玩，到它家門(mén)前敲了敲門(mén)，有個(gè)巨大的身影出現(xiàn)，給我開(kāi)門(mén)的是狐貍，我嚇了一跳。狐貍說(shuō)：“午餐送上門(mén)了！”就把我拎進(jìn)屋里。

狐貍說(shuō)要把我煮了吃，我一直在求狐貍放了我，可是沒(méi)有用。于是我冷靜下來(lái)，說(shuō)：“你給我洗個(gè)澡吧，因?yàn)槲艺娴奶K了！”接著，狐貍?cè)ス麍@里撿柴，然后去燒水，讓我在很大的桶里洗澡。我猜他一定會(huì)說(shuō)可以吃了我嗎？他真的說(shuō)了。

我又說(shuō)：“我真的太瘦了！你應(yīng)該給我吃點(diǎn)東西，這樣才能吃到肥美的豬肉！”他先去西紅柿園給我煮了西紅柿面，我吃得正開(kāi)心！桌子上又多了盤(pán)子，盤(pán)子里放了許多餅干。

狐貍說(shuō)：“這下可以吃你了吧！”“不行！”我叫道。狐貍問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)槲业娜鈱?shí)在太硬了，如果你吃了我，你的牙齒會(huì)掉的`！”我說(shuō)。狐貍就給我按摩，我說(shuō)：“給我按一下頭，你就能吃到軟軟的豬頭肉?！庇终f(shuō)：“給我按一下兩只胳膊！”然后又給我按摩了腳，最后給我按摩了背。狐貍給我按完摩，它就累暈倒了！

夜深人靜，我偷偷地溜回家了。在家里，我先睡了個(gè)好覺(jué)，起來(lái)一邊寫(xiě)日記，一邊吃餅干。忘了告訴你，我還把狐貍做的餅干也帶了回來(lái)！

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇十一

那是一個(gè)星期天的下午，天陰沉沉的，我從補(bǔ)習(xí)班里走出，準(zhǔn)備回家。心情跟這鬼天氣一樣，“陰沉沉”的，因?yàn)楸谎a(bǔ)習(xí)班老師批評(píng)了，正壓著心。抬頭一看，天空中驟然落下幾滴豆大的.雨點(diǎn)，我嚇得往后退了退，接著，雨越來(lái)越大，落在地上“啪啪”的響，我慌了：沒(méi)帶雨傘可怎么辦？也顧不得避雨了，越等雨越大，我急忙向家的方向快步走去，可這距離也不近啊！平時(shí)一向都是我自己走回家，現(xiàn)在下雨了，媽媽會(huì)不會(huì)不來(lái)呀！

邊想邊加速走著：“唉！真倒霉！被老師罵了不說(shuō)，還又變成了一個(gè)落湯雞，真是的！”這時(shí)，我模模糊糊看見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)身影，當(dāng)她走進(jìn)一看，??！是媽媽！我跑著迎上去，媽媽自己打著一把傘又遞給我一把：“沒(méi)濕透吧？”我笑著說(shuō)：“沒(méi)濕透！”此時(shí)，我覺(jué)得今天是我最幸運(yùn)的一天！我很幸福！

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇十二

早晨，小豬要去小兔子家玩，它蹦蹦跳跳地跑出了家門(mén)。

它來(lái)到了小兔子家，可是它不知道小兔子已經(jīng)搬家了，而狐貍搬進(jìn)了這個(gè)房子里。它敲響了狐貍家的門(mén)，狐貍想：這是誰(shuí)呢？狐貍懷著好奇心把門(mén)打開(kāi)了，看見(jiàn)一只小豬站在門(mén)口。狐貍高興地一蹦三尺高，可是小豬快嚇?biāo)懒?，它的眉毛跳起?lái)了，頭上直冒冷汗，耳朵都豎起來(lái)了。趁小豬嚇懵的時(shí)候，狐貍一把把小豬推進(jìn)了屋子里，狐貍說(shuō)：“我要吃紅燒豬肉。”

小豬一邊掙扎一邊大聲叫：“快點(diǎn)放開(kāi)我，我要回家?！焙傉f(shuō)：“我可不能放你走，不然我怎么吃紅燒豬肉呢！”小豬想：光掙扎可不行，那我還是自救吧！

小豬說(shuō)：“狐貍大哥，我現(xiàn)在非常非常的餓，你要是把我吃掉了可也吃不飽呀！”

狐貍自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“有道理呀?！庇谑呛偩腿プ鲲埩耍€把小豬綁在一棵木頭上。

不一會(huì)兒狐貍把飯端了上來(lái)，讓小豬吃，小豬吃完了飯，狐貍卻在一旁等著睡著了。小豬說(shuō)：“逃跑的機(jī)會(huì)來(lái)了。”于是便一溜煙兒地跑掉了。

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇十三

今天，我和爸爸一塊看了《我的幸運(yùn)一天》電子繪本，很好看很好玩，我就講給媽媽聽(tīng)，講完了之后，媽媽張大嘴巴哈哈大笑起來(lái)。我覺(jué)得繪本上狐貍給小豬洗澡、按摩最有趣最好玩。

小豬是一只聰明的小豬，他讓狐貍給他洗澡、吃飯、按摩。狐貍是只超笨的狐貍，他不喜歡動(dòng)腦筋。

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇十四

1.欣賞童話故事，理解狐貍的幸運(yùn)一天是怎樣變成小豬的幸運(yùn)一天的。

2.理解詞語(yǔ)“幸運(yùn)”。

3.懂得遇到危險(xiǎn)時(shí)要?jiǎng)幽X筋想辦法。

1.圖片《我的幸運(yùn)一天》、狐貍和小豬圖片。

理解狐貍的幸運(yùn)一天是怎樣變成小豬的幸運(yùn)一天的。

懂得遇到危險(xiǎn)時(shí)要?jiǎng)幽X筋想辦法。

1．感受故事中小豬聰明、勇敢、愛(ài)動(dòng)腦筋的形象，使狐貍幸運(yùn)的一天變成了自己幸運(yùn)的一天。

2．體驗(yàn)故事情節(jié)突然發(fā)生轉(zhuǎn)變的趣味性，啟迪幼兒萌發(fā)不怕危險(xiǎn)的.機(jī)智和勇氣，使幼兒受到潛移默化的影響。

一、出示圖片狐貍和小豬，激發(fā)幼兒的興趣。

二、教師有感情地講述故事《我的幸運(yùn)一天》的前半部分（從開(kāi)頭到“現(xiàn)在，就到烤鍋里去吧”），讓幼兒體驗(yàn)狐貍的幸運(yùn)。

師提問(wèn)：

1．小朋友們，故事的名字叫什么呀？

2．故事里有誰(shuí)？狐貍在家中干什么？這時(shí)發(fā)生了一件什么事情？你覺(jué)得誰(shuí)比較幸運(yùn)？

3．狐貍發(fā)現(xiàn)小豬后說(shuō)什么？狐貍會(huì)把小豬吃掉嗎？

（理解詞語(yǔ)“幸運(yùn)”：運(yùn)氣好）。

三、教師有感情地繼續(xù)講述故事后半部分，體驗(yàn)故事情節(jié)轉(zhuǎn)變的趣味性。

師提問(wèn)：

1．狐貍要把小豬塞到烤箱里，狐貍是怎么說(shuō)的？

2.小豬是怎么說(shuō)的？然后發(fā)生了什么事情？

3.狐貍給小豬吃了一頓豐盛的午餐后，狐貍有沒(méi)有吃到小豬，為什么？

（理解詞語(yǔ)：過(guò)癮、豐盛、嫩、又捏又敲、愜意的按摩）。

4．狐貍給小豬按摩后，發(fā)生了什么事情？這個(gè)時(shí)候，你覺(jué)得誰(shuí)比較幸運(yùn)？

四、請(qǐng)幼兒邊看圖片，邊再次欣賞故事，感受小豬的機(jī)智和勇氣。

1．狐貍把小豬吃掉了嗎？為什么沒(méi)有吃掉小豬？

2．狐貍最后怎么樣了？

3．這一天一開(kāi)始誰(shuí)比較幸運(yùn)？（狐貍）最后變成了誰(shuí)的幸運(yùn)一天？（小豬）為什么？

五、教師小結(jié)：

這是一只聰明、勇敢、愛(ài)動(dòng)腦筋的小豬，使狐貍幸運(yùn)的一天變成了自己幸運(yùn)的一天。所以小朋友們以后遇到困難遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該積極動(dòng)腦，想辦法自己解決問(wèn)題。

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇十五

圖13：可是，狐貍先生再也聽(tīng)不見(jiàn)了----他累暈過(guò)去了。連抬抬手指頭的力氣都沒(méi)有了，更別說(shuō)烤豬肉啦！

師：狐貍為什么會(huì)暈過(guò)去？他這一天都干了什么？

“可憐的狐貍先生，”小豬嘆了口氣，“他忙了整整一天！”

然后，村里最干凈、最肥、最嫩的小豬，拿著剩下來(lái)的小甜餅飛快地跑回家去。

圖14：“多么舒服的澡！多么豐盛的午餐！多么愜意的按摩！”小豬叫起來(lái)，“這真是我最幸運(yùn)的一天！”

師：看到這兒，你覺(jué)得最后是誰(shuí)的幸運(yùn)一天？

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇十六

我是一個(gè)站著看熱鬧不嫌腰疼的吃瓜群眾，班上很多次點(diǎn)名、抽查、抽簽，都會(huì)完美地避開(kāi)我。

比如歷史老師在考試復(fù)習(xí)階段總會(huì)帶一個(gè)抽簽筒，每根簽（雪糕棍）上都寫(xiě)著一個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)。老師摸出哪一根，誰(shuí)是就“幸運(yùn)觀眾”，就得起立回答問(wèn)題?；卮鹫_加五分，回答錯(cuò)誤減十分。

在這個(gè)“習(xí)俗”被延用近兩年的時(shí)間里，我卻一次都沒(méi)被抽中過(guò)。偶爾回答過(guò)幾次問(wèn)題也是被老師直接點(diǎn)名而是抽中的。也許我就是那個(gè)擁有天使庇護(hù)的幸運(yùn)兒吧！

因此，每當(dāng)面對(duì)抽選，我都坦然又自信――我的運(yùn)氣一直都很好，不可能抽到我的……。

大約兩周前的一天，榮老師通知我們第二天將有四、五名同學(xué)被抽選參加“國(guó)測(cè)”（注：“國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)”的簡(jiǎn)稱），至于誰(shuí)去參加，隨機(jī)抽號(hào)決定。

第二天早上吃早餐時(shí)，我感覺(jué)不餓，沒(méi)吃完就要出門(mén)，爸爸說(shuō)：“吃太少了吧！萬(wàn)一被抽中參加國(guó)測(cè)，能量不足考不好?！蔽壹傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，心里卻在反駁：怎么可能！

早讀時(shí)間，榮老師開(kāi)始宣讀參加國(guó)測(cè)的注意事項(xiàng)。我一邊聽(tīng)，一邊做著深呼吸，在心里默默為自己打氣：不會(huì)不會(huì)，不會(huì)抽到我的！我的運(yùn)氣向來(lái)很好！

“同學(xué)們，你們一定要重視這次考試啊！因?yàn)槟悴粌H僅代表代自己，還代表我們整個(gè)xx中學(xué)?？荚囈M(jìn)行一整天，被抽到的同學(xué)一定要……”榮老師的.話引起了小小的騷動(dòng)。我愣住了――今天可是有一節(jié)自習(xí)課和兩節(jié)非中考科目的好日子，上不了多可惜呀！

老天爺，千萬(wàn)、千萬(wàn)不要抽中我……。

突然，一位面孔陌生的佩帶“主監(jiān)測(cè)員”字樣胸牌的女老師手拿一張紙疾步走進(jìn)教室，身后跟著一群哭喪著臉的其他班同學(xué)。我頓時(shí)明白了，女老師手里拿的是“生死簿”，即參加“國(guó)測(cè)”的同學(xué)名單。跟在后面的，則是被抽中的“幸運(yùn)兒”。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，等待名單公布。

然后，我就尷尬了，老師念到的第一個(gè)名字就是――我！

其實(shí)，國(guó)測(cè)不過(guò)是國(guó)家對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量進(jìn)行的一次監(jiān)測(cè)而已，不公布成績(jī)。即使參加了，也不應(yīng)該有什么壓力。可是，身為學(xué)生，天生抗拒所有考試，我也不例外。

一天下來(lái)，感覺(jué)還不錯(cuò)，至少?zèng)]想像中那么糟。比別人多了一種體驗(yàn)，多了一種經(jīng)歷，其實(shí)真的很幸運(yùn)！

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇十七

圖2：“嗨，小兔子！”有人在門(mén)外喊：“你在家嗎？”

兔子？狐貍想，如果這兒有什么兔子的話，我早就把他當(dāng)午餐了。

圖3：狐貍打開(kāi)門(mén)——門(mén)外站著一只小肥豬。

師：小豬看見(jiàn)是狐貍，它的反應(yīng)是怎樣的？它會(huì)怎么叫？

“哎呀，我找錯(cuò)門(mén)了！”小豬尖叫起來(lái)。

師：狐貍看見(jiàn)送上門(mén)來(lái)的午餐，它會(huì)怎么說(shuō)呢？

“啊，沒(méi)錯(cuò)，”狐貍喊著，“你找的正是地方！”

他一把夾住小豬，使勁地把他拖了進(jìn)來(lái)。

“這真是我的幸運(yùn)一天！”狐貍大聲叫道，“什么時(shí)候午餐竟然自己送上門(mén)來(lái)了！”“對(duì)不起，小子，”狐貍說(shuō)，“這可不是一般的午餐吶，這是一頓烤豬肉---我的美味大餐！現(xiàn)在，就請(qǐng)你到烤鍋里去吧！”

師：看到這兒，你覺(jué)得是誰(shuí)幸運(yùn)的一天？小豬被狐貍吃了嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）那究竟會(huì)怎樣呢？我們接著來(lái)看故事。

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇十八

月日那天，我媽媽偶然發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng)，看到好多小朋友在上面寫(xiě)日記和作文，就讓我也寫(xiě)一篇傳上去。正好數(shù)學(xué)老師也給我們留了寫(xiě)日記的作業(yè)，我就把媽媽帶我買(mǎi)書(shū)付錢(qián)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)了下來(lái)。到了晚上媽媽告訴我我寫(xiě)的日記被審核通過(guò)了。我非常高興，激動(dòng)地心怦怦直跳。我下定決心，以后要寫(xiě)出更多更好的作文來(lái)，和其他的小朋友一起分享。

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇十九

有一天，一只狐貍呆在家里。忽然，門(mén)外傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲：“小兔子，你在家么？我來(lái)找你玩了。”狐貍聽(tīng)了想：小兔子？要是有，我早把他當(dāng)早餐了?？墒恰Γ疫€是去看看吧。狐貍連忙跑去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是一只小豬。見(jiàn)到狐貍，小豬很驚訝，連忙叫起來(lái)：“對(duì)不起，我走錯(cuò)門(mén)了！”狐貍沒(méi)理他，卻眉開(kāi)眼笑地一把將小豬拐了進(jìn)去，“放開(kāi)我”小豬又發(fā)話了，“我說(shuō)過(guò)了，我走錯(cuò)門(mén)了，”“不”狐貍回答，“你沒(méi)走錯(cuò)門(mén)，而且來(lái)得正是時(shí)候。我正餓著呢！”于是狐貍把他放進(jìn)了烤箱。

終于，小豬洗好了澡，他又說(shuō)：“狐貍先生，你不覺(jué)得我很瘦嗎？你是不是應(yīng)該讓我吃一些食物，這樣你就可以吃到更多肉了?！薄班拧焙傁壬f(shuō)，“可以?！庇谑?，狐貍先生又忙了起來(lái)。他做面條，摘西紅柿，烤餅干。小豬正吃時(shí)，狐貍先生累得昏到了。

小豬帶著剩下的餅干，一邊往家跑一邊說(shuō)：“這真是我最！”

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇二十

今天，仁慈的上帝給了我一個(gè)可愛(ài)的東東：晴天霹靂，而且一送，還是兩樣。

昨天，俺們親愛(ài)滴語(yǔ)文老師--盧老師讓我們寫(xiě)了一張?jiān)嚲?，今天發(fā)下來(lái)時(shí)，那分?jǐn)?shù)，真是慘不忍睹??！居然是98分！聽(tīng)登分?jǐn)?shù)的童鞋說(shuō)，最高分是一百分，俺們班的班花：王芷珊。一道晴天霹靂立刻從天上劈下來(lái)——俺不能容忍?。。?！長(zhǎng)得漂漂就算了，成績(jī)還這么好！居然比俺們班的兩個(gè)語(yǔ)文課代表還好?。ò尘褪钦Z(yǔ)文課代表之一，另一個(gè)是俺滴好盆友：王若晗）俺的分?jǐn)?shù)是98，王若晗的分?jǐn)?shù)是98。5！俺居然在第三！??！悲催呀悲催~（差生或中等生看了俺的文后表難過(guò)，這不是諷刺）。

本人已死，有事燒紙；小事招魂，大事挖墳；如遇上線，純屬見(jiàn)鬼。

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇二十一

有一只饑餓的狐貍正要出門(mén)找吃的東西，這時(shí)一只小豬找錯(cuò)了地方敲開(kāi)了狐貍家的門(mén)，狐貍一開(kāi)門(mén)，見(jiàn)是一只小豬，心想：“哪有午餐自己送上門(mén)來(lái)的呀！這真是我幸運(yùn)的一天！”小豬嚇壞了，可是狐貍一把夾住小豬，使勁把它拖了進(jìn)來(lái)。小豬覺(jué)得掙扎也沒(méi)有用了，嘆了口氣說(shuō)：“聽(tīng)你的安排吧！小豬說(shuō)：“可是，我是一只非常臟的小豬，難道你就不想給我洗洗澡嗎？”狐貍心想：“他是很臟?！焙偩烷_(kāi)始撿樹(shù)枝、生火、拎水，給小豬洗了一個(gè)很舒服的澡。他正要把小豬放到鍋里烤，小豬又想起了一個(gè)辦法，它知道狐貍喜歡吃肥肥的肉，它就告訴狐貍：“我是一只非常小的豬。難道你不想喂飽我，讓自己吃得更過(guò)癮一點(diǎn)嗎？狐貍這時(shí)只想著只要吃上烤豬肉，做什么都行，它讓小豬吃了一頓豐盛的午餐。接下來(lái)，小豬說(shuō)它是一只勤勞的小豬，肉特別硬，為了讓狐貍吃上嫩一點(diǎn)的肉，讓狐貍給它按摩。這時(shí)狐貍想：“肉嫩一點(diǎn)當(dāng)然更合我的味口啦！”它根本不知道是小豬在故意拖延時(shí)間，想辦法逃走。狐貍就開(kāi)始給小豬按摩，推推這兒、拉拉那兒，從頭到腳又捏又敲，還讓狐貍一直用力，最后狐貍累暈過(guò)去了。小豬不但沒(méi)用被吃掉，反而拿著剩下來(lái)的小甜餅飛快地跑回家去。這一天成了小豬的幸運(yùn)一天。

讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不能著急，要用自己的大腦想辦法，要象小豬一樣拖延時(shí)間，用智慧戰(zhàn)勝敵人；還明白了，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，只要努力，就會(huì)把壞事變成好事，就象小豬一樣，本來(lái)自己有可能被吃掉，但它沒(méi)有放棄努力，最后不但沒(méi)有被吃掉，還讓狐貍美美地給它洗了澡、做了豐盛的午餐，還給它按摩，變成了小豬的幸運(yùn)一天。我要向小豬學(xué)習(xí)，什么都不要著急，要耐心的想辦法。

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇二十二

世界著名童話書(shū)，是我在寶寶地帶收到的第二本書(shū)，謝謝寶寶地帶給我們?cè)囎x的機(jī)會(huì)，這本書(shū)收到，有幾天了，今天來(lái)寫(xiě)讀后感。這本書(shū)一共有21個(gè)童話故事，其中有幾個(gè)是比較長(zhǎng)的，每個(gè)故事還有一個(gè)友情提示，故事還是拼音，漢字相結(jié)合的，有拼音的書(shū)就是以后寶寶再大點(diǎn)也可以自己識(shí)一些漢字的。書(shū)中間的插畫(huà)很逼真，顏色也很鮮艷，我家心語(yǔ)很喜歡看中間的插畫(huà)。還有更讓人滿意的就是，隨書(shū)送的光碟，這次的光碟和上次的是不同的，上次的是mp3的格式，只有聲音沒(méi)有圖像，心語(yǔ)聽(tīng)著聽(tīng)著就起開(kāi)了，這次的有聲音還有圖像，小家伙很喜歡聽(tīng)的。也不知道她聽(tīng)懂沒(méi)有，不過(guò)會(huì)老是發(fā)出咯咯的笑聲出來(lái)。

這本書(shū)，其中的一個(gè)故事，《幸運(yùn)的套鞋》故事中，有兩位女神一位是，幸運(yùn)女神另一位是憂慮女神。幸運(yùn)女神為了慶祝她的生日，她把幸運(yùn)的套鞋送到人間，誰(shuí)穿上幸運(yùn)套鞋，她的要求我希望都可以實(shí)現(xiàn)，會(huì)馬上得到自己想要的幸福。這雙幸運(yùn)套鞋好幾個(gè)人穿過(guò)，第一位法官，第二位是守夜人，第三位是年青的醫(yī)生，第四位是警察局的書(shū)記員，第五位是一書(shū)記員的大學(xué)生鄰居，他們5個(gè)人，都曾實(shí)現(xiàn)過(guò)自己的愿望，當(dāng)他們得到那種生活時(shí)，他們并不是很幸福。而且完全打亂了自己的生活。

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇二十三

一只饑餓的狐貍正準(zhǔn)備出門(mén)找午餐,突然,外面?zhèn)鱽?lái)一陣敲門(mén)聲.狐貍打開(kāi)門(mén),門(mén)口竟站著一只小肥豬。

“哎呀，我找錯(cuò)門(mén)了，我以為是兔子的家呢!”“沒(méi)錯(cuò)，你來(lái)得正是時(shí)候!”

狐貍把小豬狠狠地拖進(jìn)屋里，大聲叫道：“這真是我幸運(yùn)的.一天!我要吃一頓香噴噴的烤豬肉，現(xiàn)在，你乖乖地躺到烤鍋里去吧!”

掙扎是沒(méi)有用的，于是，小豬說(shuō)：“聽(tīng)你的安排吧。不過(guò)，我很臟哦，在你吃掉我之前，就不想把我洗得干凈一點(diǎn)嗎?”于是，狐貍忙起來(lái)了.他拾來(lái)了樹(shù)枝、生起了火，再到河邊去提水，然后，給小豬洗了一個(gè)痛痛快快的熱水澡。狐貍說(shuō)：“好啦，現(xiàn)在你是全村最干凈的小豬了，快給我躺到烤鍋里去吧!”

掙扎是沒(méi)有用的，于是，小豬說(shuō)：“聽(tīng)你的安排吧。不過(guò)，我太小了，在你吃掉我之前，就不想喂飽我，讓我長(zhǎng)得胖一點(diǎn)嗎?”于是，狐貍忙起來(lái)了。他摘來(lái)西紅柿，做了通心粉，還烤了一爐金黃色的小甜餅。小豬大大咧咧地吃了一頓豐盛的午餐。狐貍說(shuō)：“好啦，現(xiàn)在你是全村最肥的小豬了，快給我躺到烤鍋里去吧!”

掙扎是沒(méi)有用的，于是，小豬說(shuō)：“聽(tīng)你的安排吧。不過(guò)，我是一只勤勞的小豬，我的肉一定特別硬。在你吃掉我之前，就不想先給我按摩一下，讓自己吃上更嫩一點(diǎn)的烤肉嗎?”于是，狐貍忙起來(lái)了。他讓小豬坐在木椅子上，為小豬捏捏頭、松松肩、拉拉腿，小豬舒服得直哼哼。狐貍說(shuō)：“好啦，現(xiàn)在你是全村最肥的小豬了，快給我躺到烤鍋里去吧!”

“那好吧，不過(guò)，這些日子我的確太累了。你看，我的背還有點(diǎn)僵硬，你能再用力替我按摩一下嗎?對(duì)，就這樣，再用點(diǎn)力氣!”過(guò)了一會(huì)，身后傳來(lái)狐貍的呼嚕聲，小豬輕聲問(wèn)：“狐貍先生，你在哪兒啊?”

狐貍沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)小豬的喊聲，他累極了，沉沉地睡去了。村子里最干凈、最肥、最柔軟的小豬，拿著剩下的甜餅，飛快地跑回家去了。

故事中的小豬不僅沒(méi)被狐貍吃掉，還讓狐貍給他了洗澡、做了豐盛的午餐和按摩，結(jié)果狐貍累得睡著了，小肥豬也乘機(jī)逃回家了。這一天，小豬真的很幸運(yùn)。小朋友，當(dāng)遇到狐貍這樣的壞人時(shí)，要急中生智，讓自己擺脫危險(xiǎn)哦！

幸運(yùn)的一天小學(xué)英語(yǔ)（優(yōu)秀24篇）篇二十四

今天是我的生日，媽媽給了我50元讓我自己自由自在的玩，而且我還得到了很多禮物。其中一個(gè)是名為邪惡博士寄來(lái)的一臺(tái)機(jī)器，名叫到倒霉機(jī)。說(shuō)明書(shū)說(shuō)只要打開(kāi)機(jī)器就會(huì)讓你經(jīng)歷倒霉的一天。我將信將疑的打開(kāi)了機(jī)器。突然記起變成了一個(gè)和我一樣的相貌。

我也沒(méi)有在意，就按照今天的計(jì)劃去打籃球，他也參加了，而且還是和我一組的?；@球賽非常激烈。機(jī)器搶到球了，他一下子就把球拋了過(guò)來(lái)。但不知怎么，我感覺(jué)球不是往我這里飛過(guò)來(lái)，我就沒(méi)有在意，但求卻砸了過(guò)來(lái)。但我只認(rèn)為是意外而沒(méi)有在意。但以上情景連續(xù)循環(huán)了無(wú)數(shù)次，我就開(kāi)始在意了那份禮物。如果那份禮物說(shuō)的是真的，那我還是先回家的好，半路上當(dāng)然是一路倒霉了，不是走了狗屎運(yùn)就是撞上了東西，好不容易走到了家，再上樓時(shí)還崴到了腳。

還好只是一天，要不然我就要瘋了。