作文是我們展示自己獨特思維和感受的一面鏡子，也是我們成長和成才的見證。請欣賞下面這些優秀作文的精彩片段，它們展示了作者的才華和獨立思考的能力。
現場直播課間十分鐘四年級（優質18篇）篇一
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。
你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地準備“戰斗”了。快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”。
當然，也有吹泡泡的，看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學們又聚精會神地去迎接新的課堂。
現場直播課間十分鐘四年級（優質18篇）篇二
課間十分鐘是怎么樣呢?有什么樣的活動呢?讓我們來一起看一看吧!
課間十分鐘是豐富又快樂的屬于自己的時間。課間可以做的事可多了，有畫畫，打籃球，看書，發呆……可我卻不一樣。
有一次課間，我正在看書，一群同學像鳥兒一樣一直圍著我旁邊嘰嘰喳喳地吵個不停，仿佛在故意不讓我看書，可是我一點也不知道。她們故意把椅子放得高高的，突然掉下來，聲音很響，但我還是一動不動地坐著。看來她們拿我沒辦法了吧!
可這件事不是我坐在那里看到的，是同桌告訴我的。
但是書呆子還不是我一個人呢?還有“書蟲”張裕。她一有空就看書，天天沉浸在書的海洋里。有一天，她在課間看書，上語文課了，她還看得入迷。突然老師叫她名字“張——裕——”她好像沒有聽到似的，同桌騙她說：“老師讓你把黑板上的字擦干凈。”她大搖大擺地走上講臺，一瞬間就把黑板擦得光亮光亮的，大家都出乎意料，看得大吃一驚。“老師讓你回答問題，又不是讓你把黑板擦干凈。”我輕輕地對她說。大家都哈哈大笑，老師又要重寫了!
啊!課間十分鐘真是有趣，給我們自由與快活，我們都喜歡課間十分鐘，要是課間有二十分鐘，那該多好啊!
老師點評：文章能圍繞主題，寫出了發呆的呆態，是一種萌萌噠的呆，一種傳神的呆。看完后，特別開心，你的進步也太快了呀!
作者|天臺小學四（9）班胡楊。
現場直播課間十分鐘四年級（優質18篇）篇三
我們班的課間，十分有趣，今天我就帶大家看一看吧！
我們正在上數學課，教學老師正在講臺上津津有味地講著課，唉，看看我們班上課的氣氛，那叫一個死氣沉沉。老師在上面講著，唾沫星子都能飛到最后一排了，連門大爺都要用手絹來遮擋。突然，“叮鈴鈴”一聲，預備鈴終于打了。快看！我們班的瞌睡蟲，都打起精神來了。再看，我們班的小書蟲，帶著一個哈利波特的眼鏡，手早就在書包里面滑來滑去了，趁老師轉過去寫了一個公式的時間，快速的把那本小說拿了出來，放在了教科書下面，在書的海洋里邁進又邁出，邁進又邁出。
玩笑大爆炸。
終于下課了，我們班的笑話大王就好像椅子上有釘子似的彈了起來，一下子就坐在了講臺上，開始講起了他預先準備好的笑話，也不知道他講了什么笑話，那幾個聽笑話的同學好像被點了笑穴似的“咯咯咯”的笑了起來。有人捧著肚子說：“哎呦！笑死我了！笑得肚子都疼死了！”有人則躺在地上打著滾。
“足球”也瘋狂。
有的人則三五成群的去往操場上，只見他們在足球場上，圍著一個“足球”在踢，踢來踢去的，最后我們班的那個大力士，踢了一下：“進球了，耶！”但是那個球只是一個易拉罐。
零食滿天飛。
看到小賣部門口排起了像長龍一樣的隊伍。只見幾個高年級的男生堵在了門口，后面的低年級同學只能踮起腳尖跳起來。
“叮鈴鈴”上課了，教學樓又恢復了寂靜。
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現場直播課間十分鐘四年級（優質18篇）篇四
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，在接下來的十分鐘里，學校沸騰了！
“呼呼啦啦……”同學們傾巢而出，有的在“嘰嘰喳喳”聊著天，有的“嘻嘻哈哈”玩著游戲，好不熱鬧！而我卻因為作業忘帶在教室里忙著抄它呢！看著外面熱鬧的景象，那可真是折磨。
過了一會兒，我的好朋友周禹清走過來，說：“兄，出去玩會兒。”“不行啊，我還要抄這個作業呢！”我回答。但周禹清竟然說：“如果老師找來，你就說是我讓你去玩的。”這下我可樂了，出門跟他一起聊天、散步，太快活了！我感到風兒“呼呼”地吹著我的臉，非常涼爽，像和我在打招呼。看到陽光正照著樓下鮮艷的花兒，小朋友臉上快樂的表情，幾乎忘了所有的煩惱。我和周禹清不時玩會兒我們發明的名叫“乘坐光子號”的游戲，小朋友的“嘰嘰喳喳”“哈哈哈””噔噔噔“活動的聲音也聽著比較順耳了。其實我也是很喜歡外界聲音的，比如鳥聲、車聲、樂聲等，但就是受不了我心煩意亂時聽到別人快活的聲音。現在，我和周禹清玩得多么歡啊！而且，管我作業的老師也沒來，太棒了！我們”呱呱呱”聊的開心時，“叮咚”一聲上課鈴劃過長空，呀！上課了！我們又“噔噔噔”魚貫而入，開始上課。
課間十分鐘簡直就像十秒鐘般短暫，卻又很漫長。我看了看寫了一半的作業，心想：剩下一半就一點點，還不如不聽周禹清，寫完這一半呢。正好，天空“嘩啦啦”下起傾盆大雨，就好似我的情緒一樣低落。
現場直播課間十分鐘四年級（優質18篇）篇五
“叮鈴鈴……”我們期待已久的下課鈴終于響了，同學們蠢蠢欲動，有的手里抓著心愛的皮筋，迫不及待地挺直身子；有的手里緊攥著長繩，隨時準備離開座位去操場玩花樣跳繩……可是，老師依然在講臺上滔滔不絕、聲情并茂地講述，對我們的“表現”視而不見。下課了，我們的心已不在課堂，早就飛向了快樂的操場。
“叮鈴鈴……”那令人激奮的下課鈴又響了，可老師今天的授課內容還沒講完，我們只好無奈地坐在教室里。仰起頭，望見的不是藍天和白云，而是天花板上的電燈和吊扇；環視周圍，不是寬闊的操場，而是一排排整齊的課桌；椅子上坐著的，是一臉茫然和沮喪的同學。看著其他班的同學下課，說說笑笑地從我班窗前走過，我們只有羨慕、嫉妒、恨的份兒。
我們都知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了讓我們弄懂一個問題，口干舌燥地重復四五遍；您為了我們的學習是操碎了心，我們由衷地愛戴您、尊敬您！可是，隨著年級的升高，我們的課業越來越繁重，課上，除了認真聽講，就是“沉浸”在書海之中。這課間十分鐘，對我們來說是多么的寶貴，它是屬于我們自己的。十分鐘，足夠我們盡情踢毽、游戲，足夠我們快樂玩耍。
當那叮鈴鈴的下課鈴聲響起，雖然只有短暫的十分鐘，但是大家都想去輕松輕松，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓緊張的大腦吹進清風，讓我們那握筆的手指摸一摸皮球，讓快樂的叫喊聲沖出喉嚨。老師，請理解我們，把課間十分鐘還給我們吧。
現場直播課間十分鐘四年級（優質18篇）篇六
叮呤呤，下課了，同學們爭先恐后地跑出了教室。他們有的跳繩，有的跳皮筋，有的'玩沙包，還有的坐在操場上聊天……最好玩的是丟沙包了，他們左躲右躲，左閃右閃的，像快樂的公主王子，他們的眼睛里都閃出了快樂的目光，心里還開了一朵永不凋謝的花。
我們的課間十分鐘雖然短暫，可我們玩得很開心！
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現場直播課間十分鐘四年級（優質18篇）篇七
如果把校園生活比作一首歌，那么課間十分鐘便是活躍的音符。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們活蹦亂跳地走出教室，樓道里頓時人聲鼎沸。
我們的課間十分鐘豐富多彩，有的跳繩，有的踢毽子，有的做游戲……在游戲當中，老鷹捉小雞最有趣，就拿老鷹捉小雞來說吧。
首先，我們先分工，挑一名同學當老鷹，一名同學當母雞，剩余的同學當小雞。其次，說明各自的任務，老鷹是捉住排在最后的一只小雞，母雞是保護小雞不要讓老鷹捉到，小雞是排成隊跟在母雞的后面保護好自己，不要讓老鷹捉到。然后，我們就開始游戲了。
游戲開始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來，機靈的小雞來不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽！媽媽！老鷹要來捉我們了！”善良的母雞聽到后，馬上張開美麗的翅膀來保護小雞，老鷹心里沒有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞和小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機向小雞撲來，“嘰！嘰！嘰！……”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來，不知所措，但她很快就鎮定下來了，趕緊去保護小雞。老鷹這時也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。最后，只好灰溜溜地餓著肚子逃跑了！老鷹捉小雞的游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學們知道團結就是力量！
不一會兒，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室。我心想，美好的時光總是短暫的，同時也期待著下節課的課間十分鐘。
現場直播課間十分鐘四年級（優質18篇）篇八
“各位觀眾，請注意，qq電視臺小記者汪文潔馬上要在五年級（2）班教室里為您做‘課間十分鐘現場直播’，歡迎收看！
首先登場的是著名的‘雜耍演員’dd李恒（可惜沒有一次表演成功過）。只見他拿出從家里帶來的核桃，學著電視里的演員往上一拋，接著又拋了一個。可真是奇了，平常一次也沒成功過的他，這次居然把核桃接住了！經過幾次驗證，他確信了自己的實力，便一下子扔出了3個核桃。可這回非常不幸，一個核桃落下來砸了他的左眼，再一個核桃砸了他的右眼，另一個核桃落在了地上，引得觀眾們哈哈大笑！
丁零零dd不好！上課了，各項演出緊急撤離。好，本次‘課間十分鐘現場直播’到此結束，謝謝各位的收看。我是qqtv小記者汪文潔，下次見！”
現場直播課間十分鐘四年級（優質18篇）篇九
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”淘氣的小鈴又大鬧了起來。原來是下課了呀！空蕩蕩的操場,一下子變得人山人海。
同學們一窩蜂似的跑了下來，有的成群一起玩,有的自個兒玩。可真熱鬧呀！
哎！那不是小紅嗎？她也下去湊熱鬧了。呦！她在跳皮筋。你看,小紅跳得多棒呀！“樹上的葉子紅啦啦????????。”
她們邊跳邊吆喝著。小紅真棒！她巳經跳到了第四關，勝利唾手可得了這時，小紅頭上冒出豆大的汗珠，顯得十分緊張。
突然一不注意腿松了沒鉤住，她失敗了。
聽！“嘰嘰喳喳”小鳥驚慌地叫著，怎么了？原來是鳥窩從樹上掉了下來，它們十分著急。我想下去把鳥窩撿了起來。
這時，有個同學也想把鳥窩撿了起來，可是他太矮了夠不著。
就在這時一個大姐姐看見了，連忙幫助小同學放好了鳥窩。
“嘻嘻????????。”
小鳥飛回了窩，唱起了歌，好像在感激他們。
“鈴???????鈴????????”淘氣的小鈴又鬧起來了。
現場直播課間十分鐘四年級（優質18篇）篇十
校園是那么美好，校園是那么熱鬧。我們喜歡在課間靜靜的看――看那活潑、開心的同學們追逐、嬉戲。我們看稚氣的小妹妹在操場玩猜拳；我們看天真的小弟弟玩當警察的游戲；我們看籃球在地上蹦來蹦去；我們看皮筋在腳下動來動去。我喜歡安靜地在教室里繪圖作畫，你喜歡和朋友在外面聊天論事；你愛欣賞我畫里夢幻的內容，我愛聽你聊天中快樂的笑語。我們常常在教室內與朋友聊聊天，有趣的回憶退去我們的壓力；我們常常在教室外玩有趣的游戲，心情舒暢了，上課也就有精神了！課間的十分鐘，原本風平浪靜的教室，一下子就變得熱血沸騰。我們的校園多么的美好，我們的校園多么的熱鬧。
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現場直播課間十分鐘四年級（優質18篇）篇十一
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了！隨著一陣歡呼聲，我來到操場。
到操場，第一個看見的就是那群為了爭一個球而跑的熱血沸騰的男生們，個個臉紅的和五大三粗的.大漢子沒啥兩樣。再向西望去，只見有十幾個女生一組在跳大繩。幾位長辮子女生的辮子在空中飛舞，一上一下。有的同學在跳皮筋，看他們一張張天真的臉上，洋溢著幸福的笑容。有的同學跳瞎了，臉上閃現出無奈的表情，可是不一會兒她們又綻開了笑臉。在旁邊，有幾位同學圍著一位大隊委員。這是干嘛呢？走近一看，喔~。原來大隊委員在處罰(扣分)一位同學。這位違犯紀律的同學苦苦哀求，可能是大隊委員心軟了。大隊委用溫柔的聲音提醒那位同學。我們可不能違反紀律再向沙坑看，有五六個同學正在比立定跳遠呢！看，一位同學微微彎下膝蓋，手臂前后擺動，臉上的表情十分嚴肅。突然，他縱身一跳，在空中慢了幾步后，落在沙坑里。回頭一望，臉上路出勝利的表情。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，這十分鐘可真有趣！！！
現場直播課間十分鐘四年級（優質18篇）篇十二
“叮鈴鈴…”隨著優美而又甜潤的聲音，下課鈴響了，它“叮鈴鈴”的聲音，牽動了全班同學的心。
一下課，吳尹卓大喊：“‘生化了’，玩‘生化了’。”一大群人蜂擁而至。“我，我要玩。”“你加隊了，站后邊去。”這種聲音在教室里傳來傳去，一些人手癢癢了，也想去玩兒，沒想到被吳尹卓拒絕了。“哼，你不讓我玩，我去玩別的……”于是張航和胡凱翔玩起了猜拳，“菠蘿菠蘿蜜，看你收回哪一位！”結果，輸的一位就要吃拳頭了。再看后邊，可已經亂套了，李岱陽和楊湃湃舉行了“擂臺賽”，楊湃湃拿著卷起來的卡紙，便將李岱陽打得無力還手，蔡曉明，李俞良在旁邊加油助威。一會兒，因為李俞良和蔡曉明在拿楊湃湃的東西，楊湃湃就又氣勢洶洶地將矛頭指向他倆，李俞良被打得抱住了頭，剛才還在竊竊自喜的蔡曉明被打得到處亂竄，但是仍哈哈大笑。
一些同學們在位置上大聲談笑，議論著事情；還有的同學在座位上看書，文文靜靜，顯不出熱鬧的氣氛。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們回到座位上，嘴角還洋溢著那絲絲抹不掉的笑，還停留在那快樂的課間中自己的心趕緊收回吧。
現場直播課間十分鐘四年級（優質18篇）篇十三
四川都江堰太平街小學二四班：楊詩琪“叮……叮……叮……”,下課鈴響了，安靜的校園立即沸騰起來。同學們有的開火車，有的畫畫，有的看課外書……開心極了。我和萬媛等同學來到過道旁一起玩編花籃的游戲。我們先商量游戲的規則：首先唱一遍編花籃的歌曲，然后指著誰就是誰的貓，就由他捉我們。我們開始游戲了，“編，編，編花籃……”我們腳搭著腳，唱起了歌曲，唱完歌曲我們都指著張穎，我們都大笑起來異口同聲地說：“張穎敗了，快來捉我們吧！”我們都跑過去跑過來的，逗得她團團轉，捉了好久她都沒有捉到我們。忽然趁我們不注意的時候，她抓住了萬媛，我們說：“萬媛，該你捉我們了！”萬媛開始猛攻我們......“叮……叮……叮……”,正在關鍵的時候，上課鈴響了，我們趕緊跑進教室，我們的笑聲還在校園的上空回蕩。
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現場直播課間十分鐘四年級（優質18篇）篇十四
“叮零零……”下課鈴響了，同學們都爭先恐后地沖出教室，向操場奔去。平靜的操場上立刻熱鬧起來，同學們在操場上追逐、嬉戲。
看！那邊的大哥哥們在那打乒乓球。只見一位大哥哥甩手把球往上一拋，猛地一拍，球飛了出去。他的對手雙眼緊緊地盯著球，就這樣，他們你來我往接連打了好幾個回合。這時，大哥哥來了個扣球，一下子打的對手毫無還手之力，大哥哥很開心，一副洋洋得意的樣子。對手奮起反擊，大哥哥沒注意，球打在了大哥哥的臉上，周圍的小觀眾都忍不住哈哈大笑，大哥哥臉上紅紅的'，摸著后腦勺也笑了起來。
咦？那邊有一個熟悉的身影，她是我們班砸沙包的冠軍，他把一個個對手砸倒了，戰績斐然。沙包從他頭上飛過，它就蹲下身子；沙包從他腳下飛過，他就抬腳輕輕一跳；沙包從他身旁飛過，他就把身子一側。無論沙包從哪里來，他總是能安全躲過沙包。
“叮零零”，上課鈴響了，同學們依依不舍地離開了操場。課間十分鐘雖然短，但同學們的歡樂聲一直在操場中回蕩，真令人回味無窮。
現場直播課間十分鐘四年級（優質18篇）篇十五
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們像小鳥一樣飛出教室，我也不例外，校園里頓時充滿了歡笑聲。低年級的同學們在玩砸沙包，有個同學可厲害了，不論怎么砸，他都能接中，他左一下右一下連接中了十次，升級成了“大金剛”有些同學不會接包，被沙包整的手舞足蹈。
中年級的同學們在打乒乓球，有個同學比我想象的還要厲害，別人發球他一接一個準，輪到他發球的時候，非把別人打個落花流水才肯罷休。
高年級的同學在打籃球，我發現一個同學，他不愧是高手，無論球在誰的手里，他都能搶過來，他們那一隊一直取得勝利。
上課鈴響了，同學們依依不舍的離開了操場。
即使下課僅僅只有十分鐘，但這十分鐘能學到在課本上根本學不到的東西！
繼紅小學五年級：張爾網。
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現場直播課間十分鐘四年級（優質18篇）篇十六
瞧，那邊幾個同學正在跳繩，只見兩個同學正在兩邊用力甩，其余的同學往里跳，他們就像翩翩起舞的蝴蝶，一會兒正跳，一會兒反跳，特別是那個扎小辮，穿短裙的小女孩，像彩蝶一樣輕盈地跳來跳去。我們學校角落里有一張乒乓桌，男同學們在這里打球，只見紅方發球，黑方不慌不忙一板剎了過去，紅方沒接住，氣急敗壞來了個高球，黑方這下傻了眼，因為他不會接高球，輸給了紅方一局。操場中央，我們四年級的`同學正在進行一場籃球比賽，只見藍方從綠方手里搶到了球，來到了綠方籃邊，來了個扣球獲得了三分，操場邊爆發出一陣熱烈的掌聲。“綠方發球”裁判說。只見綠方來了一個調虎離山之計，也獲得了三分。就這樣他們往往打了十幾個回合都不分勝負......短短的課間十分鐘給同學們帶來了無窮的樂趣。
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現場直播課間十分鐘四年級（優質18篇）篇十七
瞧！同學們像一只只快樂的小鳥，飛出了教室。有的在玩老鷹抓小雞，老鷹飛快的撲向小雞，母雞很快的擋住老鷹的去路，老鷹一見此路不通，連忙向后撲去，小雞陣腳大亂，老鷹不費吹灰之力就抓到了一只小雞，玩的很開心。有的在玩跳繩，一個人拉住一頭，跳繩的在里面歡快的跳，拉在左邊的看著天女散花般的繩子，開心的笑了。還有的在玩“三個字”的游戲，先出手心手背，出手心的抓，出手背的跑，抓的同學跑東跑西，終于看見了一個目標，飛快的向前撲去，抓到的時候，目標要說三個字。并且站立，等抓到下一個目標的時候，這一個跑的再說三個字。拍一下前邊說三個字的同學，被拍了的同學跑了起來，又去抓下一個目標，玩的真是開心極了。一陣急促的鈴聲響起，教室里頓時安靜了下來，隨之而來的便是一陣悠揚的歌聲，我們開始上課了。
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現場直播課間十分鐘四年級（優質18篇）篇十八
下課了，同學們像出籠的小鳥一樣涌出教室，來到操場，盡情地享受這難得的課間十分鐘。
同學們有的踢足球，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳繩……操場上不時傳來一陣陣歡笑聲。
我東瞧瞧，西看看，決定加入踢足球的行列，可是他們說：你那么瘦，能踢球嗎？我說：你們可別小瞧我，人不可貌相，海水不可斗量，懂嗎？他們這才答應我。
我是紅隊的，對手是藍隊。比賽開始了，藍隊先發球，藍隊主力準備把球傳給他的隊友，不過我和隊友已經商量好了，等他準備把球傳給隊友時，我嗖的一聲搶到了球，然后以迅雷不及掩耳之勢開始射門，球中了！我們大聲歡呼！我的隊友們緊緊地抱住我，不停地說：你太牛了！，我感到無比的開心！藍隊隊員們也互相鼓勵：不要灰心，只要我們團結起來，頑強拼搏，接下來我們也會進球的。
這時，上課鈴聲叮玲玲地響了起來，同學們依依不舍地跑回教室，開始上課。操場上頓時恢復了平靜，教室里傳來老師的講課聲和同學們的陣陣讀書聲。
點評：不得不說小作者是個有心人，能在日常的課余生活中、，選取一個課間十分鐘，并抓住一個踢球場景，寫出了對課間十分鐘的喜愛！