在工作中，我們經常需要撰寫各種匯報材料，以便及時向相關人員傳達重要信息。匯報材料的內容和格式多種多樣，下面是一些經典的匯報材料范例，可以為我們的寫作提供指導和借鑒。
作風大提升對照檢查材料（匯總13篇）篇一
按照xx委《關于召開20xx年度基層黨組織組織生活會和開展*評議黨員的通知》(*通字〔2018〕號)安排部署，黨支部班子圍繞學習貫徹習*新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的要求，研究制定了《***黨支部專題*生活會和*評議黨員工作方案》，精心組織籌備專題組織生活會。會前，支部班子充分聽取上級委和各黨小組、全體黨員的意見建議，支委成員認真學習黨的十九大報告和黨章，按照“五必談”要求開展談心談話，深入查找突出問題，研究制定整改措施，明確努力方向。現就有關情況通報如下：
黨支部專門下發通知，采取發放征求意見表的形式，面向全體干部職工圍繞政治功能強不強、“四個意識”牢不牢、“四個自信”有沒有、工作作風實不實、發揮作用好不好、自我要求嚴不嚴等6個方面征求意見，并主動聽取了上級黨委委的意見。共發放征求意見表**份，收回**份。
(一)總體評價情況：總的來看，全體黨員對支部班子6個方面比較滿意，除“發揮作用好不好”、“自我要求嚴不嚴”評價“較好”2票外，其他評價項均為“好”。
(二)意見建議梳理情況：通過對提出的意見建議進行梳理，主要有加強和改進黨支部學習教育方式、組織開展形式多樣的文化活動等**條意見。
通過對照檢查，黨支部班子能夠認真履行全面從嚴治黨主體責任，精心組織開展“兩學一做”學習教育，教育引導全體黨員踐行“四講四有”，營造良好政治生態。同時，支部班子也深刻認識到，全面從嚴治黨永遠在路上，一些方面還需持續加強、鞏固提升。
在“政治功能強不強”方面，支部班子成員能夠認真按照要求積極參加“兩學一做”學習教育，帶頭開展批評和自我批評，按時足額交納黨費。主要存在問題：一是“三會一課”制度仍需進一步規范，黨小組會議制度落實不夠到位，有“緊一陣、松一陣”的傾向。二是談心談話制度落實不夠到位，班子成員與各黨小組長之間、各黨小組長與小組黨員之間談心談話不經常，談思想比較少。
在“四個意識”牢不牢方面：支部班子能夠認真學習貫徹習*新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，始終牢固樹立“四個意識”，自覺做到“四個服從”，堅決維護以習*同志為核心的黨中央*和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習*同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決貫徹執行上級黨組織的各項決策部署。主要存在問題是落實工作針對性實效性還需要不斷提高，比如，對于上級部署的工作，有的工作雖然落實了，但效果還不理想，特別是在脫貧攻堅工作方面，結對幫扶的精準度還不夠。
在“四個自信”有沒有方面：支部班子能夠自覺用習*新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深刻認識到中國特色社會主義道路是實現社會主義現代化、創造人民美好生活的必由之路，中國特色社會主義理論體系是指導黨和人民實現中華民族偉大復興的正確理論，中國特色社會主義制度是當代中國發展進步的根本制度保障，中國特色社會主義文化是激勵全黨全國各族人民奮勇前進的強大精神力量。存在的主要問題是，理論學習不全面不系統不深入，對習*新時代中國特色社會主義思想的學習還不夠系統，存在碎片化問題，沒有很好地運用聯系的觀點和方法開展學習。
在工作作風好不好方面：支委班子能夠認真踐行黨的群眾路線和“三嚴三實”要求，堅持一切從實際出發的優良作風。通過深刻反思，主要存在問題，一是工作力度“小”。思想上還存在愿意干短期內能取得效果的事、容易干的事、出成績的事，對一些難事、苦事、見效慢的事、歷史遺留下來的事，抓的積極性還不高，還缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的膽氣，還存在繞著走、推著干的問題。二是工作措施“虛”。一些工作沒有實實在在的抓到位，上級檢查說成績、說亮點多一些，講問題、講缺點則少一些，有的工作把說了當做了，把做了當做好了。
在作用發揮好不好方面，支部班子緊緊聚焦建設成為“宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展”堅強戰斗堡壘目標，認真履行黨章賦予的職責，各方面工作得到了新加強。但對照“提升組織力、突出政治功能”的新要求，還有一些差距。主要有，一是對內教育引領和聯系服務上，支部班子成員與黨員接觸交流的主動性不強，支部凝心聚力的作用還需進一步發揮。二是在對外教育引領和聯系服務上，組織動員黨員參與聯系群眾群眾的活動載體比較單一，聯系服務的吸引力和實效性還需進一步增強。三是黨員管理規范化水平仍需不斷提高。開展思想匯報、黨性分析等工作抓得不夠緊，匯報工作多、匯報思想少。四是從嚴治黨的責任和壓力傳遞的還不夠。對黨同的一些“小毛病”，提醒的不夠、追究的不夠，沒有很好地把全面從嚴治黨“抓到底”。
在“自我要求嚴不嚴”方面，支部班子高度重視自身建設，認真落實*集中制，建立健全各項制度，不斷提高支部班子的凝聚力和戰斗力。主要存在問題：一是黨小組活動抓得不夠緊。雖然落實了黨小組的具體責任，但活動開展情況過問不多，仍然存在簡單以學習代替組織生活的問題。二是在聯系基層上被動做得多、主動下去少，帶頭作用不夠明顯。
在形式主義和官僚主義新表現方面：支部班子能夠認真貫徹落實中央八項規定和上級黨委有關要求，把反“四風”、樹正氣作為密切聯系群眾的有力抓手，有效維護了班子形象。但具體分析，在落細落小上還存在不足之處。比如，在一些具體制度規矩的執行上還存在偏差，對外公務接待雖然不超標，但還存在浪費現象;比如，抓落實還不到底，有的工作安排部署了，但跟進督辦力度不好，沒有完全達到預期目的。
針對上述存在問題，黨支部將重點從以下三個方面努力，認真加以整改解決。
(一)抓班子建設，著力發揮主體作用。一要堅持以政治建設為統領，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，始終從思想上政治上行動上同以習*同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定不移地維護黨中央*，堅決執行上級黨組織的各項決定。二要切實履行好管黨治黨責任，認真落實支部書記第一責任人責任、支委成員“一崗雙責”責任，增強自律意識、標桿意識、表率意識，帶頭檢查自己的思想和行為，帶頭落實黨內政治生活的各項要求，帶頭接受黨內監督，為全體黨員干部作表率、當示范。三要切實發揮好黨小組主陣地作用，制定完善黨小組活動計劃，認真落實黨員領導干部雙重組織生活會制度，部領導班子成員、支部班子成員帶頭參加所在黨小組活動，推動小組活動常態化。
(二)抓制度建設，著力強化政治功能。一要強化學習教育。突出抓好思想政治教育這個首要任務，把學習貫徹習*新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為必修課，讀原著、學原文、悟原理，系統學、深入學、跟進學，做到學而信、*、學而行，切實提高政治覺悟和思想境界。二要強化紀律規矩。始終把紀律和規矩挺在前面，教育引導全體黨員嚴格遵守“六大紀律”特別是政治紀律，把維護核心、維護*的要求轉化為思想自覺、黨性觀念和實際行動。嚴肅組織人事紀律。三要強化制度落實。堅持從基本制度、基本活動、基本內容抓起，認真落實“三會一課”、談心談話、*評議黨員等制度，增強組織生活嚴肅性。堅持繼承與創新相結合，積極探索主題黨日、黨員活動日、“微黨課”等創新做法，增強組織生活時代性。充分用好批評和自我批評這個思想武器，高標準、高質量開好組織生活會，增強組織生活的原則性和戰斗性。
(三)抓載體建設，著力提升組織力。扎實推進“四大工程”，推動“兩學一做”學習教育常態化制度化。一是扎實推進學習型支部建設工程。認真開展“六個一”活動，即每周組織一次集中學習、每兩周舉辦一次業務講壇、每月舉辦一次中心組學習、每月舉辦一次黨支部(黨小組)專題學習、每兩月組織一次主題黨課、每季度開展一次專題研討，結合脫貧攻堅、掛職鍛煉等工作，認真做好結對幫扶等工作，加強黨性鍛煉。二是扎實推進效能型支部建設工程。認真抓好工作落實，重點工作實行工作措施、工作時限、計劃目標“三落實”，推動工作落地見效。三是扎實推進創新型支部建設工程。結合學習貫徹黨的十九大精神，立足崗位謀劃工作新思路、新舉措，引導黨員干部積極建言獻策，推動工作創新。四是扎實推進清廉型支部建設工程。以紀律建設為抓手，重點強化政治紀律和組織紀律，帶動廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律嚴起來。嚴格落實中央八項規定和實施細則，大力倡導厲行節約的良好風氣。嚴格落實請示報告、日常行為規范等制度，加強黨員日常管理監督。
作風大提升對照檢查材料（匯總13篇）篇二
中國共產黨是中國特色社會主義建設的領導核心，黨員干部以及教師作風建設關乎黨的生死存亡，中華民族的偉大復興，關乎兩個百年奮斗目標能否得以實現。對于發展學前教育事業更是至關重要。干部作風建設優劣是干部干好工作的重要保障措施。因此，要作為一項重點工程來抓緊抓好，才能全面推動各項工作健康和諧的發展。
一、認清形勢，當好作風建設的“明白人”
（一）認清作風建設總體形勢，增強緊迫感。當前，各行各業作風建設面不斷深入擴大，被提到前所未有的高度，我認為學校負責人不能再抱有等、拖、混的思想，更不能有事不關己的想法，必須立馬醒悟、立即行動。
（二）認清作風建設的新要求，增強壓力感。黨中央站在戰略的高度提出“老虎”、“蒼蠅”一起打，表明了中央懲治腐敗和加強作風建設的決心和信心，體現了打擊腐敗加強作風建設的力度空前。要讓投機者丟掉最后的僥幸心理。從目前查處的大案要案來看，可以說抓作風建設已沒有了禁區、沒有了保險箱，各單位“一把手”面對工作中存在的問題，敢于揭蓋而不能捂蓋，嚴防小隱患長成大問題。
（三）認清作風建設的新思路，增強自律感。有效預防才是加強作風建設的治本之策，俗話說牛欄關不住貓，需要通過建立健全制度加強對權力運行的監督和制約，習總書記提出將權力關進制度的籠子。因此，要深刻認識到制度就像鐐銬一樣約束著我們，但也像保護網一樣保護著我們，讓我們在合法規范的區域里安心做人做事。要完善制度、認可制度、敬畏制度、遵守制度，在制度的約束和保護下大膽地抓發展、謀事業。
二、突出主體，進一步推進教師作風建設工作。
單位領導作為第一責任人要勇于擔責，作風建設工作才能擲地有聲。單位負責人要勇于擔當起“主體責任”，關鍵要清醒地認識到，“落實主體責任不是簡單表態、不能務虛，必須務實，要抓作風建設、抓嚴明紀律、抓懲治腐敗。”同時，“一把手”要牢固樹立不抓作風建設就是失職的意識，要對作風建設工作親自部署研究，經常關注關心，多到教師中間調研掌握第一手資料，廣泛聽取意見，發現問題難題，要勇于擔當，切實當好作風建設工作的“主心骨”，給予作風建設工作大力指導和支持。通過全面深化改革和制度創新，把權力關進沒有遺漏制度的籠子，對教師加強日常監督管理，要求“務正業，干正事”。只有這樣，才能從根本上找到解決問題的途徑，才能從最深處最隱蔽的地方鏟除不正之風，才能把制度的創新與體制改革有機結合起來，進而全面深化，有力遏制不正之風蔓延勢頭。
三、改革創新，建立健全落實教育行業作風建設工作機制。
落實作風建設主體責任，要靠工作機制來保證。教育部門要建立起一級抓一級、層層抓落實的責任體系，做到壓力層層傳遞、責任層層落實、工作層層到位。重點建立健全四項機制：一是協助工作機制。幼兒園要協助和配合上級組織謀劃和推動黨風廉政建設工作，擬定工作規劃、計劃和要點，定期召開作風建設工作會議，抓好各項工作的落實。二是定期報告工作機制。年中和年底，要向上級管理部門報告本單位作風建設情況。三是督促檢查機制。要通過黨組民主生活會和政治學習、開展約談等方式加強領導干部以及教師的監督，聽取意見，如實向上級組織反映。四是工作交流機制。園內要通過民主談心、經驗交流會等形式，交流好的經驗和做法，發揮各校園典型引路作用。
總而言之，深入開展作風建設，是學校工作的重大任務，更是我們做好教育工作的重要前提，我們必須始終高度重視并緊緊抓好不縮手。特別是學校領導要承擔此項工作責任，唯有做到盡職盡責、齊抓共管、形成合力，才能有效抓好作風建設工作，辦家長放心，人民滿意的教育。
作風大提升對照檢查材料（匯總13篇）篇三
(一)理想信念方面。理論學習不夠深入。沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規定的部分章節、條款上，沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多，有時比較懶惰，做不到擠時間學習。雖然學了些政策理論和業務知識，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理論知識不夠豐富，經常會感到工作思路不是很清晰，業務工作方向不是很明確。
(二)遵守黨的政治紀律、政治規矩和組織紀律規矩方面。政治素養有待提高。艱苦樸素作風不夠，廉潔自律、意識不強，思想上嚴防死守、令行禁止的意識不夠深入。對反面典型的警示性認識不足，在自己的工作生活中，更注重正面典型的引導，對反面典型明底線、知敬畏、受警醒的作用認識不足。
(三)擔當作為方面。沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優質時達不到高效，高效中難以達到優質，在工作中還存在興國書記提到的不作為、不善為、不會為等方面的問題。
(五)落實“兩個責任”方面。
對落實黨風廉政建設責任制的重要性、必要性缺乏正確的認識。認為業務工作是務實，黨風廉政建設是務虛，是紀檢監察部門的事;對黨風廉政建設工作只喊口號或只下文，被動應付了事，沒有真正將落實責任制與業務工作融合起來。
對照“四講四有”要求，深刻反思自身存在的突出問題，不管是被動適應，還是隨波逐流，都是主觀上出了問題。
(一)忽視了理論學習，放松了主觀世界的自我改造。
自認為有多年來先后在多個部門工作的經歷，做好本職工作沒有問題，在學習新理論、新知識的求知道路上欠缺更強烈愿望。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，認為首先要完成好事務性工作，完成區委、區政府交給黨校的任務，至于理論沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行。“經驗主義”的思想導致理論學習的深度還不夠，運用理論知識指導工作實踐的能力還應該加強。
(二)宗旨意識有所淡薄，群眾觀念弱化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。黨的宗旨意識淡化，對自己人民公仆身份產生的模糊認識。在工作上群眾觀念有些淡薄，自認為黨校干部、教師、職工人數較少，工作好做。因此指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。
(三)工作中缺乏主動性和勇于創新的膽識。存在船到碼車到站的想法，缺失了站好最后一班崗的朝氣。認為自己為黨工作了幾十年，馬上就退休了，不需要再那么辛苦了，可以松口氣了。在日常行政管理工作習慣指指派派，把工作任務壓在做具體工作的同志肩上，自己做具體工作少。缺少親力親為，對自己要求降低，丟掉了黨員領導干部率先垂范的工作作風。
通過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養的動力，在今后的工作中將從以下幾方面改進和提高。
(一)要進一步加強政治理論學習，增強黨性修養。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效率為落腳點。以座談會、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃、蘇榮和武長順、黃興國、呂福春等反面典型為警戒，深刻認識反面典型嚴重違紀違法案件的危害性，深刻剖析其思想根源，進一步堅定理想信念，嚴守黨的政治紀律和政治規矩。特別要在理論聯系實際上下真功夫，實現理論和實踐的統一。制定學習計劃，在堅每周五半天學習黨的路線、方針、政策。開展豐富多彩的學習形式，探討各種各樣的學習載體，提高學習效率，增強自己的理論功底。另外，加強業務學習，特別是黨校管理知識的學習，提高自己的管理能力。
(二)要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，把個人價值的實現與社會需要、群眾需求緊密結合起來，堅持黨的事業第一、人民的利益第一。要深入基層，聯系群眾，傾聽群眾意見，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
(三)要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，積極創新工作機制，堅持在管理中體現服務，在服務中加強管理，努力做到管之有據、管之有情、管之有方。注重制度建設，做到有規可依;注重服務引導，做到“管之有情”;要關心教師業務、政治進步，引導教師參與民主管理，調動教師參與教學管理的積極性，營造溫馨、和諧的工作氛圍。注重管理實效，做到“管之有方”;在管理過程中，做到溝通到位，管理到位，監督到位。結合黨校實際，努力提高科研、調研獎勵標準，提高教師工作積極性。
(四)要進一步增強廉政清廉意識要抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風向，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，盡心盡力把工作做好。在黨風廉政中做好帶頭作用，不受賄、不吃請，做黨和人民放心的好黨員、好干部。
以上是自己的對照檢查，由于個人認識水平、思想覺悟有限，可能有一些問題對照檢查的不夠深刻、準確，懇請各位領導和同志們給我提出寶貴意見，我會虛心接受。
作風大提升對照檢查材料（匯總13篇）篇四
1、政治理論學習不夠深入。政治理論方面內容鉆研不夠深入，有時忙于工作，缺少定期主動擠時間深入學習我黨的政治理論知識，不忙時學一陣，忙時學的少，對一些新問題新知識鉆研的還不夠深入。
2、工作開拓進取不夠強。主要在思想上對自身要求不夠嚴格，只對工作以內的事上心，對與工作相關的其他最新技術和新知識缺乏主動學習進取心。
1、加強學習，增強素質，不斷提高政治理論水平，既要向書本學，也要向實踐學習，還要注意向上級領導和同志們學習，不斷把學到的新知識，新技術，新理論與實踐相結合，做一名學習型，知識型、實干型相統一的干部，不斷提高工作能力。
2、與時俱進，開拓創新，網安工作作為一項業務性極強的工作，需要不斷創新工作思想路和方式方法，始終保持良好的狀態做好工作。
3、堅持理論聯系實際，加強業務知識的學習，積極進取，充分發揮主觀能動性，做好每項工作。以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不撓、知難而進的勇氣完成單位的各項任務。
針對以上制定的整改措施，我將在今后工作和生活中不斷完善自己，牢固樹立創新意識，責任意識，愛崗敬業，盡責盡責，立足本職崗位。全心全意為人民服務。
作風大提升對照檢查材料（匯總13篇）篇五
通過學習大整風專題組織生活會精神，我認真查找了自身存在的問題，全面分析了原因，進一步明確了今后的努力方向。
1、日常學習不刻苦，政治理論和知識水平還需要進一步提高。第一是學習政治理論不夠，只是根據上級統一部署，照本宣科、按部就班，缺乏新意，重布置、輕落實;第二是市場經濟知識和現代化管理知識學習不夠，第三是拓寬知識面學習不夠，有時只停留在學過、看過，學習不深不透、不求甚解，滿足于讀過了原文和參加了局里組織的學習活動。潛下心來認真地、全面地、系統地學習十分缺乏，對業務知識學習也是十分缺乏，興致來了學一點，不想學了就扔一旁，學習不夠所帶來的是對工作仼務一知半解，領會不了其精義，容易走彎路抓不住重點。
2、自我約束力不強，遇事不敢堅持原則，黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，需要黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻持續黨員的自覺性，而在實際學習生活中，我有時會有懶惰情緒把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認為只要不違反紀律，自己不出問題就夠了。主動創先爭優意識不強，工作效率不高，行動遲緩，能拖則拖，沒有以釘子精神一鼓作氣干到底密切相關。與其他黨員聯系少、配合少，只顧自己學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫忙同事。
3、工作職責心、工作用心性主動性有所下降。作為一名共產黨員，對學習、對生活，對自己所從事的工作就應始終持續用心向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。我在這方面缺乏立足本業，開拓創新精神，只滿足于現狀，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹;該管的事不管，能推則推一推了之，有了責任跟自己沒關系，在工作方面還存在著不扎實、不細致、不到位的問題，表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念。
?4、潔身自好，同壞人壞事、不良風氣斗爭不夠。我歷來主張安分守己、本本分分做人，自己對自己要求是比較嚴的，出軌、破格的事不作。對壞人壞事、貪污、腐敗現象自己雖是深惡痛絕，每當報刊、電視等新聞媒體在做報道時，或是看到電視劇中惡人當道、好人受難時，自己也是氣憤不一，久久難平。但看完聽過后，一聯系實際，看黑暗面一多，所有的激動就煙消云散了，總感到自己的力量是微乎其微的，管不了、也不起作用。深知流言蜚語的危害和“人言可畏”的結果，因而在工作中不愿在同志們中說三道四，不愿評論和批評他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場合枉加議論。
5、存有“船到碼頭車到站”的思想。參加工作近38年，自認為一生無功勞也有苦勞，因此放松了對自己的要求，工作只局限于上級布置什么就做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。工作也不夠深入細致，應付日常工作時間較多，開展深入細致的工作自然就少。
6、在持續和發揮先進性方面，對時時處處持續先進性這根“弦”繃得不夠緊，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
對于以上存在的突出問題，進行了深刻分析和全方位透視，發現問題產生并非空穴來風，而是有其深層次的根源。認真剖析問題產生的根源，具體表現在以下幾個方面：
（一）學習自覺不夠強。認為只要能把工作正常推進，不求有更高的作為，以至于學習動力不足，沒有養成好的學習習慣，缺乏學習主動性。
（二）理想信念不堅定。不忘初心，就是不能忘記一名共產黨員最初的理想信念，我作為一名黨員，理想信念不夠牢固，放松了對自身建設的要求，沒有持續不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業知識等修養，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進步和工作的推進。當面對繁重工作壓力有時明顯出現煩躁情緒，工作動力不足、精神狀態不佳，其根本原因就在于理想信念不夠堅定、自覺、清醒。
（三）黨性修養不夠深。由于自己黨性修養把關不嚴，為“四風”問題滋生、滋長提供了溫床，精神上缺了鈣，丟棄了黨員吃苦在前、享受在后的優良傳統。
（四）宗旨意識不牢固。由于自感工作壓力大、責任重，時而產生畏難情緒，工作上有時缺乏干勁和闖勁，擔當精神不強，最終形成全心全意為人民服務的宗旨意識有所淡化，未能真正做到在思想上關心群眾，感情上貼近群眾，工作上聯系群眾，行動上照顧群眾。
加強政治業務學習，提高黨性修養。始終把黨章黨規黨紀的具體要求，作為自己行動的指南。堅持從學習入手，主動擠時間抓學習，每天至少利用1小時時間學習政治理論和業務知識。強化政治理論學習，深學篤用黨的十九大報告，從學懂、弄通、做實上下功夫，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己的頭腦，深刻把握其治國理政的新思想、新觀點、新論斷、新要求，學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。強化業務知識學習，通過自學、向身邊的同志學、走出去學等方式，不斷的增長業務知識，提升業務水平。
1.本人沒有在服務企業、服務客商中存在吃拿卡要、推諉扯皮、敷衍塞責等情形；
2.本人及家屬都有參與村(社區)志愿服務；
3.本人及家屬沒有亂停車、亂堆放、亂丟垃圾、侵占公共資源等情形；
4.本人及家屬都有禮讓斑馬線、遵守交通信號燈；
5.本人及家屬都孝敬父母、鄰里和睦；
6.本人及家屬沒有非法集資、拒不履行法定義務等失信行為；
7.本人及親屬沒有一戶多宅、違章建筑未拆除等情形；
8.本人沒有參與、縱容親屬或慫恿他人非法上訪；
9.本人及親屬沒有參與法輪功、“全能神”等邪教及封建迷信活動；
10.本人及親屬沒有阻撓重大項目推進、重點工程施工等情形；
12.本人及親屬是帶頭簽訂征遷或房屋收購協議；
13.本人及家屬沒有在居家或經營中侵占公共空間；
14.本人及家屬沒有參與賭博；
15.本人及家屬敢與違法違規現象作斗爭。
作風大提升對照檢查材料（匯總13篇）篇六
按照區委作風大轉變教育整頓活動安排和專題組織生活會要求，通過對照“兩學一做”和“三嚴三實”的要求，始終聚焦自身存在的問題，深刻對照檢查。
1、學風不實、學用脫節。對政治理論學習不深入、不系統、不透徹，有時學習的自覺性、積極性和主動性不足，導致用科學理論指導實踐、解決問題的能力不強。
2、理想信念時有松動。放松了對自己的嚴格要求，思想自覺性不強，政治理論學習不深入，在服務上滿足于大體過得去，不求本領過硬，但求基本適應。
3、主觀能動性發揮差。在工作中積極性差，常常是被動的做事情，領導安排一件做一件，沒有很好的做到主動、超前思考。對工作和生活中出現的新問題和新情況，探索得不夠，在新的問題、新的情況下，沒有加強對自身的要求，沒有適應新的形勢、新的要求。
4、工作作風不踏實。一是工作不深入。覺得工作很單一、缺乏積極性，憑著老經驗做事情，很少發現實質問題；工作投入精力不足、謀劃工作缺乏激情。
1、加強學習，提高理論素養和思想水平。加強學習是解決工作和生活中存在的突出問題的前提和基礎。充分利用時間，搶著學;結合自身工作，切實學;結合時事政治，及時學;利用各種媒體，廣泛學。在學習中總結，在學習中提高。
2、積極上進，充分發揮主觀能動性。勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上新形勢。創新工作方法，把自己的本職工作推上一個新臺階。
3、加強修養，培養自己高尚的道德情操。要多讀書。讀書明理，讀書使人明心凈氣，讀書使人面對歷史和世界。要淡泊名利。古人云，達則兼濟天下，窮則獨善其身。要追求高尚，鄙薄陋俗，樂觀向上，富于同情心，堅守正直感。文明其生活，高尚其情操。“不畏浮云遮望眼，褒貶榮辱等閑看”。
作風大提升對照檢查材料（匯總13篇）篇七
根據市委、市政府及市交通運輸局關于“強三真、比擔當”作風建設大提升活動的要求，結合前期反饋的關于本人作風建設方面存在的問題，本人認真深入地進行了對照檢查和自我剖析。下面，我將檢查剖析情況匯報如下，不妥之處，請同志們批評指正。
（一）精神懈怠，創優爭先能力不足。主要表現在：對待工作得過且過，存在做一天和尚撞一天鐘的消極思想。工作沒有精氣神、紀律松馳、偶爾會有遲到早退，擅自離崗脫崗，在班不在狀態，遇到問題推諉扯皮，工作上不思進取，覺得現在是車到碼頭人到站，不想創優爭先。
（二）有畏難情緒，缺少動真碰硬的勇氣。主要表現在：處理一些群從反映的熱點難點問題，怕擔責任。比如群眾反映車輛維修質量、維修企業使用假冒偽劣配件等問題，我有時會上推上卸，覺得這事不應該我管，覺得只要不出事，寧愿不做事，大局意識淡化，本位主義嚴重。
（三）存在形式主義，不務實。主要表現在：工作不嚴不實，對上級部署的工作，只傳達不研究、只學習不貫徹，以口頭通知當工作落實。
存在上述問題的原因是多方面的，主要有以下三個方面。
（一）理論學習不足。輕視日常學習,無法很好地做到學用結合。一是重視程度不夠,認為自己只是個副主任,主要任務是抓落實,只要在政治上與黨中央保持高度一致,在工作中認真貫徹黨的方針政策路線就夠了,在思想上還存在著重具體工作、輕理論學習的問題。二是學習深度不夠,理論學習存在走馬觀花現象,缺乏系統性、經常性的深入學習。三是聯系實際不足,尤其在遇到復雜的矛盾,往往重視自身經驗,忽視必要的理論指導,導致工作缺乏一定效率。
（二）是勇于擔當作為不夠。隨著參加工作時間的增加,面對新形勢、新挑戰,執著不夠,缺乏攻堅克難的敬業精神,工作抓實、抓細、抓具體的實干精神還不夠強,工作主動性和創造性不足。
（三）紀律規矩嚴守不夠。習近平總書記在黨的十九大報告中提出將紀律挺在前面,而自己在紀律意識方面有所松懈。工作紀律落實不夠,以家庭事多、孩子小，上學需要接送為客觀借口，有時存在上班遲到早退現象。
（一）堅定理想信念,強化理論學習。加強理論學習,提高政治業務素質。黨的十九大報告中提出黨的政治建設是根本性建設,思想建設是基礎性建設。一是繼續學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論思想,尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想,用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題,更要立足實踐,樹立遠大理想和正確的世界觀和人生觀,積極做好理論結合實際工作。二是逐步提高自己工作能力和管理水平,針對不同的任務和實際情況,綜合運用多種方式，提出一些具有可操作性的實施意見和辦法,提高工作效率,圓滿完成上級工作任務。
（二）強化責任落實,恪守紀律規矩。嚴守黨的政治紀律和政治規矩，認真落實中央八項規定和實施細則精神,率先垂范嚴格自律。深化作風整治,強化擔當精神,加強對自身的監督管理,做到嚴于律已，寬以待人。帶頭管好親屬和身邊的工作人員,注重家庭、家教、家風，為廣大黨員干部樹立好榜樣。
作風大提升對照檢查材料（匯總13篇）篇八
自開展全市機關作風建設教育整頓活動以來，通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了進一步的理解，對自身存在的問題也有了更深的認識，結合實際對照，從思想、工作、生活上開展自查、自糾，自身存在以下幾個方面的問題：
一、存在的問題。
1、工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務，對工作不夠認真、仔細。
2、理論學習主動性不強，除單位自身組織的統一政治理論學習外，在工作之余很少進行政治理論學習、缺乏理論學習的主動性的自覺性。
3、參加單位組織的活動少，使自己和同事之間溝通少，不利于開展工作。
4、生活中存在浪費等問題，有時候缺乏節儉節約的生活作風，例如打印紙張不能沒正反使用造成浪費。
二、產生問題原因分析。
一是平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。二是思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要按時完成工作任務，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
三、整改措施。
隨著機關作風整頓活動的不斷深入，通過自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增加了我改正錯誤提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾點方面改進：
1、進一步改進工作作風。努力做到善于克服消極思維、模糊認識造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；善于從事物之間種種聯系去分析和解決問題；善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
2、加強理論學習，提高學習的主動性和自覺性、將學習的理論指導工作實踐，利用一切機會學習政治理論和工作知識，平時多關心國家大事，及時了解中央的方針政策，跟上時代的步伐。
3、積極參加集體活動，在活動中去更好的更多的幫助他人。強化自己的服務意識，發揚黨員不怕苦不怕累的精神，以真誠的心去關懷他人，讓大家切實體會到黨員的存在。
4、在生活中注意節儉，努力養成艱苦樸素的生活作風，努力培養健康向上的生活態度。
今后，我將以這次活動為契機，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步改進，行為得到進一步規范，努力把自己的各項工作做好。
?
作風大提升對照檢查材料（匯總13篇）篇九
王三運所作所為完全背離黨的性質和宗旨，嚴重污染了全省的政治生態，嚴重損害了黨的事業。按照中央要求及省委、市委部署，堅決徹底肅清王三運流毒和影響。結合“三糾三促”學習教育常態化制度化，本人認真學習了黨的十九大報告精神、《中共甘肅省委關于堅決全面徹底肅清王三運流毒和影響進一步，恢復政治生態的意見》《省紀委機關、省委組織部關于召開肅清王三運流毒和影響專題民主生活會通知》精神及黨章和系列黨內法規。深刻認識到了王三運案件的嚴重性、危害性，切實增強了肅清工作的思想自覺和行動自覺。對照“不講政治不守規矩、黨性觀念缺失、違反中央八項規定的精神、違反原則選人用人、違反廉潔紀律、脫離實際脫離群眾”等方面內容，結合思想實際和分管的工作，深刻剖析了王三運嚴重違紀案的性質和危害，認真查找了存在的問題和不足，深刻剖析了產生問題的原因，提出了自身和學校整改的措施，從作風上挖根除弊，徹底肅清王三運流毒影響，進一步明確了今后的努力方向和改進措施。
一、對照《準則》《條例》結合思想實際深入查找存在的問題。
（一）在政治規矩方面。
對黨的政治規矩學習不夠，有時認為黨章黨規是管“高級干部”的。其實黨章就是黨員領導干部必須遵守的規矩，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例也是黨員干部必須遵守的規矩，在這方面主動學習不夠、學習也還不夠系統和全面，著力踐行不夠。對政治紀律和政治規矩還沒有真正做到“內化于心，外化于行”。沒有持之以恒貫徹新發展理念和和習總書記對甘肅提出的“八個著力”要求。
（二）在黨性觀念方面。
黨性修養不夠，思想不夠解放，開拓創新意識不強。回顧自己的工作，在原單位時，覺得并不守舊，思想比較活躍，感想敢說敢干，工作有朝氣，爭先創優思想比較濃。但走上領導崗位后，怕干不好出問題，膽子變小了，工作中不敢邁大步子。在現實生活中，在遇到實際問題時，有時感到理想和信念遇到沖擊。面對紛繁復雜的形勢，不能全面的把握，對社會上形形色色的思潮和一些錯誤的東西缺乏應有的敏銳性。
（三）在八項規定方面。
雖然能較好落實中央八項規定精神，但是缺少敢于爭先的進取精神，工作缺少主觀能動性和積極主動性，責任意識不強，工作不講計劃，方式方法欠缺，自我要求不夠嚴格。不講效率，拖三拉四，有懶惰思想，抓落實力度不夠大、執行力不夠強。宗旨觀念不強，缺乏較強的事業心和責任感，與學生家長溝通不夠。強化指導和日常監督不到位。沒有把八項規定要求融入到學校日常業務中，在日常工作中，不經常對分管領導及人員的廉政、作風、履責等情況進行督促、檢查，沒有做到及時發現問題并及早糾正。
（四）在廉潔紀律方面。
一是自我要求不嚴。隨著生活水平的提高，放松了自我要求，降低了自律標準，淡薄了勤儉節約、艱苦奮斗的意識，認為只要原則上不出事，就沒有事，滿足于不違規、不觸線、不出事。
二是勤儉節約意識不強、艱苦奮斗精神弱化。
（五）在脫離實際脫離群眾方面。一是密切聯系群眾還有差距。踐行黨的群眾路線不夠徹底，拜群眾為師、向群眾問計的自覺性、積極性、主動性還需進一步提高。由于忙于具體事務較多，深入家長掌握實際情況少，向家長征求意見不夠廣泛。
二是貫徹執行民主集中制還不夠徹底。有時由于時間比較緊，對有的問題討論研究得還不夠充分關注不夠、思考不多。
二、產生問題的原因。
對照習近平總書記系列重要講話精神，對照忠誠干凈擔當標準要求，對照正反兩方面典型，深入反思存在問題的根源，既有客觀因素，也有主觀因素，既有外因，也有內因。我想，要多從主觀方面和內因方面找原因。
(一)黨性修養有放松，學習抓得還不夠緊。
黨的紀律意識和規矩意識的弦繃得還不夠緊，對待消極錯誤的現象有時存在與己無關的想法，沒能及時主動地進行抵制和斗爭。在嚴肅黨內政治生活方面缺少實際鍛煉，政治能力有待提高，黨性分析不夠經常主動，在虛心聽取和接受同志們和家長的批評和建議方面還存在差距。在一定程度上還存在著主動學習少、被動學習多，系統學習少、現用現學多的問題，有時滿足于完成“規定動作”，沒有真正做到把學習作為加強黨性修養、堅定理想信念、改造主觀世界的有效途徑，特別是學習領會十九大報告和習近平總書記系列重要講話精神的深入和系統性不夠，還要在學深悟透、融會貫通，用講話精神指導推動黨風廉政建設和反腐敗工作上下更大的功夫。
（二）開展批評不大膽，紀律觀念有所松懈。
存在“有好人”主義思想。作為學校領導班子，遇到同事違紀問題，不去大膽地開展批評，就違背了黨的要求，就降低了要求，偏離了原則，就抵消工作中的正能量。講一團和氣，奉行只摘花不摘刺，害怕批評同級傷了和氣。隨著年齡和黨齡的增長，認為黨員能夠時刻保持對黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律的敬畏，嚴格遵守、不越紅線，就是一個合格的共產黨員，一個合格的班子。沒有嚴格按照“四講四有”的標準來要求自己，要求班子。有時會產生紀律松懈、觀念淡化的情況。深刻反思我校班子，總的來說，出現這些問題，還是沒有嚴格按照一名合格黨員的標準來規范自己的生活工作，對自身建設、自身要求有所放松。
三、努力方向和整改措施。
此次民主生活會是對“兩學一做”學習教育的一次深化，也是長期深入開展黨內政治生活的良好開端。精神上又一次受到了深刻的思想洗禮，黨性和作風也得到了進一步錘煉。對查找出的問題，將采取有效措施認真加以整改。
(一)進一步加強學習。緊緊圍繞“兩學一做”“三糾三促”學習教育，統籌好工作和學習的關系，把學習作為硬任務，堅持不忘學習，把學習的愿望轉化為對學習的行動，對學習的堅持，在學深學透上下工夫，從思想深處樹立起立黨為公、執政為民的追求，解決自身存在自我要求標準不高、畏難情緒、聯系群眾不緊等問題，用行動去踐行忠誠干凈擔當的承諾。
(二)進一步改進作風。要時刻牢記“權力”是人民賦予的同時，還具有干事創業的責任和義務，要用想不想干事來衡量自己的思想境界。把精力投入到抓工作的落實上。要時刻心存敬畏，慎之又慎。要誠實做人，用實際行動取信于人，做少說多做的實干派。真正想家長之所想，急家長之所急，解家長之所需，把大量時間用到工作落實上，努力履職盡責。(三)進一步強化擔當。堅持講真話、辦實事、求實效，腳踏實地抓好每一件事情。事情不管大小難易，工作不論有無考核，都認真對待，一絲不茍。牢固樹立“全心全意為人民服務”的宗旨，以強烈的事業心和責任感做好每一項工作，增強爭創一流、奮力爭先的自覺性，敢于攻堅克難，迎難而上，樹立攻堅克難、敢打必勝的信心，始終保持昂揚向上的精神狀態。
(四)進一步遵規守紀。我將自覺堅持清正嚴明，弘揚正氣，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，以身作則，從我做起，堅決不出入私人會所，不接受和持有各種消費場所的會員卡。管理好親屬和身邊工作人員，堅決杜絕違規違紀現象發生，把好關，盡到職，盡心盡力把學校全盤工作做好，為實現全面小康、建設幸福臨夏縣作出更大的貢獻。
以上是井溝中學班子對照檢查出來的問題，可能對照檢查得不夠全面、深刻、還有對照檢查不到位的地方，敬請同志們批評指正，我們將虛心接受，認真加以整改。
井溝中學黨支部2017.12.26。
作風大提升對照檢查材料（匯總13篇）篇十
擔當作為對比檢查材料一按照縣委工作部署，在教育實踐活動中，我局認真查尋和梳理在優化進展環境方面存在的突出咨詢題，針對“不擔當、不負責、不作為”的現象，切實轉變工作作風，提高服務效能，現將有關情況匯報如下：一、差不多情況針對在具體工作中，部分干部職工缺乏責任心、事業心，對待工作不敢擔當，不愿負責，見困難就退、見咨詢題就推、見矛盾就回避，混生活，當“太平官”、“逍遙官”的現象，我局通過“自己尋”、“領導談心”等形式，及時解決思想、工作、作風方面存在的不良傾向和咨詢題。
二、整改措施(一)加強學習教育。在學習教育上，班子帶頭抓好“二個加強”：一是加強黨的宗旨和黨性修養教育，積極組織黨的路線、方針、政策學習教育，深入領會黨的群眾路線教育實踐活動實質和全然要求，進一步強化擔當意識和奉獻意識教育;二是加強職業道德精神教育，積極開展文明科室、文明職工創建活動，提高榮譽意識。
(二)加強治理考核。在目標任務治理上，明確目標責任制，積極開展行政服務“讓群眾中意”活動，實施并完善績效考核治理，以崗位激勵、職稱晉升、評先表模為抓手，寓事業進展、責任落實于具體目標任務中。推行崗位責任制、服務承諾制、首咨詢責任制、一次性告知制、首席代表制、限時辦結制、超時默認和缺席默認制、責任追究制等八大制度，并跟蹤咨詢效，責任到人，到科室，讓每個人都有壓力，有動力。
(三)狠抓爭先創優，開展行風評議。在典型引路建設上，著力抓好行政服務先進窗口、先進個人的榜樣建設。同時結合黨的群眾路線教育實踐活動，以“整風肅紀、提高效能、改善服務、優化環境”為要緊內容開展服務大廳行風評議活動，進一步促進經辦大廳干部職工強化紀律觀念、增強服務意識，做好主動服務，提高辦事效率，全面提升窗口工作服務水平。三、整改成效通過一系列的自查自糾，達到了轉變作風、改進工作、提質提效的效果，切實增強了機關工作人員對宗旨意識、責任意識、工作態度、群眾觀念等方面的認識，牢固樹立了農保工作人員的責任意識、擔當意識和奉獻意識，努力打造一支政治堅決、作風正派、業務精湛、紀律嚴明、無私奉獻、求真務實、執法為民的農保隊伍。
四、下一步打算一是進一步加強思想和組織建設，牢固樹立理想信念和為民服務理念。深化學習教育，組織機關黨員深入學習“三個代表”重要思想、科學進展觀等理論,深入領會學習黨的群眾路線教育實踐活動實質和全然要求，進一步強化擔當意識和奉獻意識教育，激勵全體農保干部在工作實踐中做理論學習的先行者，做保持黨的純潔性的忠實執行者，做執政為民的實踐者。
二是加強組織建設，不斷提高黨支部的戰斗力。按照《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大咨詢題的決定》新要求，把開展活動的成效作為推動黨建工作科學化水平的進一步提高，以創新完善機關黨組織工作機制和機關黨員干部隊伍建設為抓手，以學習型、服務型、創新型、正氣型機關建設為要求，以“擔當文化”主題教育為載體，切實增強擔當意識和責任意識，推動黨組織和機關黨員“事不避難勇于擔當”生機活力。
三是建立長效機制，增強制度的執行力。結合農保具體服務工作，從加強理論學習、黨性修養、思想道德建設和業務服務等方面，著眼建立擔當目標責任、擔當監督檢查、擔當效果獎懲、擔當責任追究等方面的長效機制，積極地把教育治理機制向教育引導推進，促進機關黨員干部增強意識和責任意識，大局觀念和業務素養進一步提高，營造黨組織和機關黨員發揮先鋒榜樣作用勇于擔當的生機活力，實現農保各項工作的綜合效益最大化。
四是推行機關工作“1234”工作法。在日常工作中，機關干部職工要做到“一個理念”：自己的一言一行、一舉一動就是代表農保部門的形象;“兩個原則”：群眾利益無小事、農保工作無小事;“三有”：來訪有登記、交辦有回音、結果有反饋;“四不讓”：即不讓工作在我手中延誤、不讓差錯在我手中發生、不讓不文明行為和消極現象在我的身上出現、不讓農保部門的形象因我而受到損害。提高干部職工的精品意識、細節意識，養成嚴謹高效、求實創新的良好習慣。
擔當作為對比檢查材料二十八大以來，黨中央鐵腕治貪腐，重拳掃“四風”，面對黨紀黨規這些懸在頭頂的“緊箍咒”，一些干部看到“好處”不見了，就開始抱怨、吐槽“為官不易”，工作上也開始推脫扭捏，實際上是向領導耍賴撒嬌，宣泄不滿，一些地點的黨員干部滿足于發文件、聽匯報、作指示，口號提得非常響，但實際做得非常少。這些陋習就如毒品一樣，我們黨員干部是要不得的。正視政績，不驕不躁。大事要做，還要努力做好大事，但干部在日常工作中更應該多做小事。幫百姓解決了一個難題、化解了一場糾紛、慰咨詢了困難群眾，這些差不多上一些小情況，盡管聽上去沒有那些大事那樣可圈可點，但卻是和群眾緊密相連的、是最普遍需要的。差不多上一名干部有責任、愿奉獻的表現。面對這些，做好了是本分是職責，而不是拿來邀功的資本。黨員干部要擺好心態，不驕不躁的做好自己分內之事。
清晰目標，科學規劃。我們的工作中，什么緣故會聽到對“官不聊生”的抱怨，對“為官不易”的吐槽，很多差不多上因為有的同志懶散不作為，自身沒有清晰的目標和科學的規劃，工作中缺少前進的動力，這時候需要我們干部在干工作前確定一個目標，使我們重拾克服工作中重重困難的決心，以及與恐懼、惰性作斗爭的勇氣。也就幸免了許多過度低調的“不作為”現象。
求真務實，真抓實干。拒絕不作為，需要我們加強思想作風教育，打擊干部官員思想平凡。加強思想教育和理想信念教育，增強干部的責任意識和思想素養，拒絕平凡，遠離懶惰。經常教育領導干部敢于負責、勇于擔當、勤奮工作，不能因為自己的庸、懶，辜負人民期望，放棄歷史責任。要時刻保持清醒的頭腦，不驕不躁，科學規劃自己的工作進度，在積極的思想意識指導下，穩抓實干的進行實踐活動，在工作中深入群眾，在工作中總結經驗，在工作中提高覺悟，在工作中發覺“魚水情”的可貴。
及時總結，認真反思。“不作為”的同志，在自己的日常工作生活中，應該有意去培養自己平復考慮的習慣，養成“每日三省吾身”的習慣，自省、檢查自己的所言所思所行是不是符合黨中央的政治要求?是不是符合共產黨員的標準?一旦發覺有所背離，就立即加以糾正。及時反思和發覺自己思想上的錯誤，能夠強化政治上、道德上的自省，防止小錯不改而鑄成大錯。與此同時，我們也應從另一面來看待官員不作為的咨詢題，我們公務員隊伍的工資水平依舊偏低，在今后相當長的一段時刻里，高薪養廉依舊需要的，通過高薪養廉塑造有效政府，為社會提供有效服務，滿足社會需要，就能夠在政府和社會之間實現良性互動。社會財政提供可靠保障，加之官員自身修養的不斷提高，才能從全然上來減少消除“不作為”這種現象。擔當作為對比檢查材料三千條萬條，不抓落實就是“白條”;千招萬招，不抓落實也是“空招”。施政之要，貴在落實。為樹立勤政守信的良好政風、推動政策落到實處，今年5月下旬至6月中旬，國務院部署開展了對重大政策措施落實情況的第二次大督查，明確要求堅決追究為官不為、懶政怠政的責任。
這次督查中發覺，一些地點干部不作為的咨詢題突出，存在“只要不出事、寧愿不做事”“不求過得硬，只求過得去”的現象。群眾反映有些部門“門好進了，臉好看了，事卻依然難辦，甚至不辦了”，過去是碰“硬釘子”，現在是有“軟釘子”。
干部不作為，嚴峻阻礙改革持續推進。中央再好的改革政策落不到實處，就沒有實效。在一些地點，招商引資沒了油水，干脆不招;項目建設沒了甜頭，干脆不干，非常多財政資金趴在賬上睡覺……凡此種種，形成上面加油門、中層掛空擋、下面踩剎車的怪象，讓改革紅利大打折扣。
深入分析部分干部不作為的緣故，或許有機制不夠科學、責權不夠明確、流程不夠優化等客觀咨詢題，但更要緊的是主觀作風咨詢題。非常多干部怕犯錯、怕擔責，碰到難題就溜、遇到責任就躲。專門是現在國家反腐決心空前之強，一些干部覺得約束多了、風險高了，因此變“油”了，不求有功但求無過。然而，懶政怠政也是一種腐敗，既要懲治亂作為，也反對不作為，不能讓“緩作為”沒事，反而“快作為”替“緩作為”埋單;更不能讓“不作為”沒事，反而讓“有作為”替“不作為”埋單。當干部必須勤政守信，要有“當官避事終生恥，視死如歸社稷心”的自覺。
根治干部不作為，更重要的是用好“能上能下”的指揮棒。能上不能下、有進沒有出，懶官庸官“穩坐釣魚臺”，勤人能人卻因論資排輩甩在后頭，就會造成干部隊伍“穩定”有余、活力不足、責任感流失。中央政治局審議通過的《推進領導干部能上能下的若干規定(試行)》劍指為官不正、為官不為、為官亂為等弊端。只有完善干部治理制度體系，讓機關不養懶人庸人，打破“鐵飯碗”、摘掉“鐵帽子”，讓想干事、能干事、干成事的干部被用起來，干部隊伍才能更具擔當精神和改革魄力，為官不為的難題才能從全然上解決。
當前，經濟進展進入新常態，改革創新、干事創業也要有新狀態。面對經濟下行壓力，更需要各地各部門清醒看待，積極作為，統籌處理好穩增長、調結構、促改革、惠民生、防風險各項工作的平衡關系，用真方法解決企業困難，以真誠心解決百姓煩惱，助推經濟進展實現保持中高速，邁向中高端的目標。
“[學校計劃]下學期英語教研組計劃”學校工作計劃。
別詳一、指導思想：
在教務處的領導下，團結奮斗，協調好各備課組間的關系。仔細學習新的。
教學。
大綱，鞏固進展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺階而努力奮斗。二、奮斗目標：
1、開展學習新大綱的活動，穩步扎實地抓好素養教育；
2、加強教研治理，為把我組全體教師的教學水平提高一具新層面而奮斗；
3、協調處理好學科關系，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試"。
4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中。三、具體措施：
初二年組織學生進行能力比賽；
初三年組織學生進聽力比賽；
其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養學生學習英語的興趣，含介紹英美文化背景常識。
4、各備課組降實好課外輔導打算，給學有余力的部分學生制造條件，積極備戰英語"奧賽"。
7、降實本學期教研聽評課工作安排。
作風大提升對照檢查材料（匯總13篇）篇十一
“庸懶散奢”的工作現象，就會導致工作人員辦事拖沓，服務態度差，工作標準不高，工作紀律松弛，就會嚴重制約和影響著公安工作前進的步伐。整治“庸懶散奢”是確保干部隊伍的肌體不受腐蝕，干部隊伍的戰斗力不受削弱，永葆黨的生機與活力的迫切需要。
努力查找自身存在問題。
我通過認真分析整治“庸懶散奢”行動要求，反思個人工作和學習情況，發現自身在一定程度上存在以下問題：
1、工作作風不夠扎實。有時存在急于求成的情緒，對人對事要求過高。日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固，層次還不夠高，還沒有完全脫離過去的老路子，一定程度上束縛了思想。在具體的工作中思路不寬，存在著相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，缺乏主動自覺的思想觀念依然存在。
2、學習深度不足。學習的自覺性和主動性還需要進一步增強，業務學習還不夠系統全面，基礎還不牢靠，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，浮于事務性的工作，沒有足夠時間真正沉下心來，在工作中遇到問題時常常需要現學現賣，業務水平有待提升。
通過深入學習整治“庸懶散奢”專項行動的會議和文件精神，我認識到思想與意識是根絕“庸懶散貪”的重要基礎，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。只有堅定思想，切實加強責任意識、效率意識、進取意識、執行意識和服務意識，才能從行動上堅決抵制“庸懶散奢”。
（一）以“庸”為失，銳意進取。應該強化對學習重要性的認識，端正學習態度，樹立終身學習的觀念，全面認真系統地學習黨的方針政策，認真學習工作相關理論和法律法規。自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自己的知識結構、理論水平。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，最后，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志和領導請教。通過理論聯系實踐學、帶著問題學、深入持久學，才能達到學以立德、學以增智、學以致用的目的，才能避免自己成為一個庸碌無為的人。
（二）以“懶”為戒，履職盡責。在工作中，個人的能力和素質是通過依法履職來體現的。如果姑息遷就“懶”的行為，帶來的必然是工作效率的低下，勢必影響隊伍的整體戰斗力。要克服懶的惡習，必須從思想上著手，要將勤勉盡職的理念貫穿于工作、學習、生活的全過程，全面提高政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，自覺抵制不思進取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。[）。
（三）以“散”為忌，端正作風。改善服務態度，提高服務質量是人民群眾對我們工作的要求，而紀律渙散、作風渙散正是日常工作之大忌。因此，在工作中一定要嚴格要求自己，注意自己的一言一行，克服松懈心理和懶散情緒，在依法履職的同時要注重工作態度和工作方法，做到門好進、臉好看、事好辦、話好聽，用扎實的作風把工作做得更好。
（四）以“奢”為恥，廉潔自律。俗語說“由儉入奢易，由奢入儉難”，要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風，淡薄名利，克己奉公，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，堅持做到全心全意為人民服務。總之，通過這次學習和整治，使本人對治理庸懶散奢的重要性的認識大有提高.根據中央、省、市、區相關文件要求和各級群眾路線教育實踐活動領導小組的統一部署,房鎮鎮積極開展“慵懶散”專項治理活動。借此次治理活動的契機,我認真學習各級文件精神,緊密結合自身工作實際,積極查找自己在思想、學習、工作、作風等各方面存在的問題,深入剖析問題出現的原因,有針對性地提出整改措施,以改善工作質量,提高工作效率,提升服務水平,減少工作缺陷,杜絕不良行為。現將我的自查情況及整改措施匯報如下:。
一是自學意識有待增強。缺乏“釘子”精神,不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習,造成在學習上有所不足,出現時緊時松的現象。未能主動、及時學習新知識、了解新思想,致使自我素質在學習方面提高不快。
內容,削減了學習計劃,使各項學習規劃流于形式;另一方面,由于從事業務性和技術性較強的統計工作,又適逢全國第三次經濟普查,工作強度和難度增大,工作時間多忙于業務工作,空閑時間也多集中于學習統計業務知識,三是工作存在一定的拖沓現象。由于自身工作積極性有待加強,工作效率有待提高,再加上日常業務瑣碎繁雜,未能就此制定合理詳盡的工作計劃,因而在工作中出現了一定的被動工作、拖延回避的現象,有時甚至未能及時完成單位領導和上級部門所交代的任務。
第一,自我要求不嚴,宗旨意識不強。自我要求有所放松,忽視了自我提高,工作中有時滿足于得過且過,沒有深入實際、深入基層、深入群眾,想民眾所想,急民眾所需。
第二,進取意識不夠強,學習未能落實到位。在理論學習和理論聯系實際的過程中缺乏進取精神,遇上處理具體事情,往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀的學習、理解不夠透徹和深進。不能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行,從而在認識上、行為上的一些偏差。
第三,工作思路不寬,相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好。對工作中不完美的地方睜一眼閉一眼,存在應付公事的懈怠思想,因此一般就不去做批評和自我批評。自我要求有所放松,忽視了自我提高,工作中有時滿足于得過且過,沒有深入實際、深入基層、深入群眾,想民眾所想,急民眾所需。
第一,認清形勢,正視問題,充分認識“庸懶散”問題的危害和“庸懶散”自查整改的重要意義。克服消極懈怠的工作情緒,以飽滿的熱情投身工作。牢固樹立終身學習的思想,以謙遜的態度、頑強的毅力抓好個人學習,既從書本知識中學習,又從生動實踐中學習,借多種途徑深入學習思想政治知識和專業知識,真正學懂弄通,把握精神實質,提高理論素養,不斷加強工作中的理論自覺和理論指導。
第二,加強理論學習,努力提高自身素質。全面認真系統地學習黨的方針政策,學習與統計工作相關理論和法律法規。把空余的時間都放在學習上,學習黨的基本路線、方針、政策,學習自己的業務,不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增強自己的才干,提高駕馭工作的能力。
第三,樹立開拓創新思想,增強工作主動性,提高工作效率。工作中,進一步加強與單位領導、同事、上級部門以及各村居、企業的溝通交流,勤于思考,在同樣能達到工作目的情況下,努力探索精簡工作程序,切實提高工作效率。
粗：工作粗糙，措施不妙，隨心所欲，辦事亂套。
淺：工作浮淺，不善調研，略知皮毛，干事虛飄。
慢：工作怠慢，行動遲緩，貪圖安然，事業不前。
虛漂浮當前，加快發展的形勢十分緊迫，實現我縣"后發趕超、富民強縣"和全縣經濟社會發展、全面建成小康社會的發展目標還十分艱巨，要完成好各項工作任務，關鍵靠干部優良的工作作風、一流的工作業績去落實。
1、學習流于形成，理論素質不高。被動學習、應付學習問題比較突出。
一是對學習理論的重要性和必要性在認識上出現偏差。存在"憑經驗干工作，不學理論也能應付"的錯誤認識。
二是以種種理由為借口，無暇顧及學習。有相關領導干部整天陷于事務，忙于開會，窮于應酬，擠不出時間學習。
三是仍有少數領導干部學習動機不純，并由此助長了學習中的個正之風。
四是缺乏理論學習的良好學風。尤其是深入鉆研的風氣不夠，不善于用正確的理論改造主觀世界，在用理論解決實際問題上用功不夠，使一部分領導干部產生了理想信念虛無化的苗頭，并由此產生了一系列"精神虧損"現象。
2、好人主義盛行，斗爭精神日趨衰退。少數領導干部，缺乏對黨、對人民、對事業負責的強烈責任感、使命感，拿原則做人情，不講黨性講感情，不講正氣講和氣。好走中庸之道，信奉明哲保身處世哲學的領導干部日漸普遍。
在發揮擔當作用方面存在問題的原因問題表現。
擔當體現的是履職責任，作為體現的是精神狀態。履行責任不到位就是難以擔當，精神狀態不佳就無法有作為。
躲怕推。
1、怕。字當頭不干事。一些干部感到身上的擔子越來越重，肩負的責任越來越大，。刷碗怕打碗。，害怕所在的地方、部門或單位討出事。，表現在工作中和行動上就是不干事。一是材怕困難。。
立在干部面前的一道難關，放在干部面前的一道難題。特別是中央八項規定出臺后，有些干部不能正確估價當前形勢，認為緊箍咒緊了，干事就容易出事，干脆就等著看，慢著干。城市拆遷動遷涉及千家萬戶，堅持原則容易得罪人落埋怨，不堅持原則容易出問題擔責任，干脆就離遠點，靠邊站。二是《怕吃苦。。有的干部。從泥里上岸外沒幾天就淡忘了艱苦奮斗的作風，喪失了過緊日子、苦日子的思想，貪圖享受，喜歡大辦公室，坐好車，八項規定出臺前這股風尤其厲害。
緒，解決起來費時費力，有的干部甚至認為群眾上訪就是來搗亂、添麻煩的，干脆推出去，躲清靜。
三是。拖。。凡事能明天干就絕不今天干，對群眾來辦事，奉行的是放放再說，等等再辦，拖拖再看，總是以各種借口推托搪塞，至于什么時候辦、辦不辦看心情，看關系，看底牌。四是。擇。。事情沒干好或者沒干成，就想方設法把自己的責任先擇出去，只講客觀原因、不講主觀原因，多講他人原因、少講自己原因，能讓別人承擔責任的，自己就一推六二五；能為自己開脫責任的，保證一個不落。一是。守攤子。。有的認為當前形勢下當官風險系數大，干事創業更需謹慎，為了不出事，寧可不干事。所以有風險的事不敢干，有難度的事不愿干，沒有先例的事不肯干。二是。降調子。。有的認為工作爭一流太累，事情干得越多，出的毛病越多，受問責的幾率就越高，正所謂。槍打出頭鳥。，。出頭的椽子先爛。，工作順得過眼兒、看得過去、交得了差就行，一般一般，宛若神仙；不慢不快，自由自在。
三是討混日子。。少數干部在任何時候都是討南郭先生。，辦事磨磨蹭蹭，慢慢騰騰，材當一天和尚撞一天鐘甚至不撞鐘幹，拼勁不足，闖勁不夠，鉆勁不強，韌勁不大，只想成天混日子、無所事事，當材逍遙官。、。太平官。，"一杯茶、一支煙、一張報紙看半天。。
四是《摞挑子。。一些年齡稍大一點的干部，有船到碼頭、車到站的思想，只想安全著陸，把工作都交給別人干；有的干部剛出一點成績，就和組織上提條件、要待遇，滿足不了自己的意愿就鬧情緒，消極怠工還有個別干部被批評或者被問責后，不知恥而后勇，干脆豬八戒摔耙子，不玩活兒了。少數單位中沒事的人緊盯著干事的人，橫挑鼻子豎易出成績的工作更不想做，甚至把本職工作作為一個。皮球。推來推去。
1、理想信念滑坡。有的領導干部放松了思想政治學習，很少加強黨性鍛煉，更不注重筑牢思想防線，工作時間迎來送往，業余時間貪圖享樂，把自己暴露在"滾滾紅塵。之中，結果導致信念不車，思想滑坡，私心過重，功利主義盛行，不顧大局，不謀大事，不敢擔責，享受在前，吃苦在后，為人處事，滑不溜手四面光，不講原則講面子，不講黨性講關系，不講規矩講實惠，不講紀律講變通，該說不該說的話亂說，該干不該干的事瞎干，工作上拈輕怕重，喊口號時上前，掄大錘時靠后；有好處時上前，擔責任時靠后；吃果子時上前，抱刀時靠后，失去了黨員領導干部的基本素養。
少干少錯，不干不錯的庸俗哲學，精神上畏首畏尾，士氣不振；工作上不求有功，但求無過，一門心思混日子，熬資歷，等提拔。有的整天忙于事務，撒不下心來，不加強學習，不提升能力，想千事兩眼一抹黑，想管事心里沒有數，當著和尚也撞不響鐘，撞墻幾次后，就縮了回來，只享受不干活。
作風大提升對照檢查材料（匯總13篇）篇十二
習系列重要講話，充分體現了黨要管黨、從嚴治黨的根本要求，充分體現了鍥而不舍抓作風的堅定決心，特別是在蘭考縣委班子專題民主生活會上的講話，對陜縣召開高質量專題民主生活會、扎實開展教育實踐活動具有重要指導意義。我們要自覺做到“深學、細照、篤行”，切實把思想和行動統一到習重要講話精神上來，對照“三嚴三實”的標準，持續深入轉變作風，推動黨風政風明顯好轉，確保教育實踐活動取得實實在在的成效。
一要提高站位抓學習，增強活動自覺。教育實踐活動是黨員干部深化思想認識、提高黨性修養、強化服務意識一次難得的思想洗禮，而不是一次簡單的“過關”活動，要深入學習領會重要講話精神，深入學、反復學，學到精髓，把握實質，為指導工作奠定堅實基礎;要深入學習上級關于開好縣委班子專題民主生活會的相關規定，認真對學習教育、聽取意見工作進行一次“回頭看”，看看學習教育深入不深入，征求意見充分不充分，查擺問題深刻不深刻，不斷增強開展活動的思想自覺和行動自覺。
二要查實“四風”深剖析，做好全面準備。形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風是橫在黨和群眾之間的無形高墻。作為黨員領導干部，一定要敢于同“四風”作斗爭，善于同“四風”作斗爭，結合“回頭看”情況再查擺，確保更深更細、更具體、更像自己。要著重從思想根源上再剖析，看看政治立場是否堅定，宗旨觀念是否牢固，黨性修養是否提高，黨的紀律是否遵守，是否做到了“三嚴三實”。要鼓起勇氣、放下面子，本著對黨負責、對同志負責、對自己負責的原則，用好批評和自我批評這個武器，把問題談開，把意見談透，把思想談通，為開好高質量的專題民主生活會做好準備、打好基礎。
三要統籌兼顧謀發展，兩促進兩不誤。抓教育實踐活動就是推動工作，抓工作落實就是最好的活動整改。在教育實踐活動中，要持續不斷強黨性，自覺加強黨性錘煉，提高黨性修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、政績觀，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識;要持續不斷轉作風，認真踐行群眾路線，加大專項治理力度，切實強化整改措施，即知即改，立行立改，著重解決面上的共性問題，解決群眾反映的熱點難點問題，確保“四風”問題真解決、不反彈;要持續不斷抓落實，堅持既定的發展思路不動搖，緊緊圍繞產業集聚區和特色商業區建設，加大招商引資力度，大力開發礦溫泉、地坑院、甘山、崤函古道等優質資源，著力在工業轉型升級、農民持續增收、三產發展、城鎮化建設上實現新突破，抓作風促工作、抓工作強作風，凝聚推動陜縣發展的強大正能量。
近段時間，通過深入學習習指導蘭考縣委班子專題民主生活會時的重要講話及上級有關文件精神，很受教育，很受啟發，進一步加深了對作風建設重要性的認識，更加堅定了轉變作風的信心和決心。下一步，縣政府班子將把蘭考縣委班子專題民主生活會作為標桿，扎實準備，精心組織，確保開出高質量的專題民主生活會。
一是把握精髓強信念。我們將原原本本學習好習系列重要講話以及中央、省委有關文件精神、省委書記郭庚茂講話精神，把握好精神實質，進一步堅定理想信念，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，想問題、辦事情，多從群眾角度出發，切實做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。
二是聚焦“四風”深剖析。一要準。嚴格對照焦裕祿精神和“三嚴三實”要求，結合工作實際，真正把自己擺進去，深入查擺“四風”問題，見人、見事、見思想，“戳到痛處”、“敲到麻骨”。二要深。扭住人生觀、世界觀、價值觀這個“總開關”，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、擔當精神等方面，深究細查，把深層次問題、實質性問題找出來，深入剖析問題根源。三要實。嚴格對照查擺的問題，制定切實可行的整改措施，不避重就輕，不避實就虛，堅持早改、快改、真改，真正讓老百姓看得見成效、感覺到變化。
三是持之以恒轉作風。“作風建設永遠在路上”。我們將以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭持之以恒地抓好作風建設。第一堅持抓常。把作風建設的具體要求落實到各項工作中，融入日常工作，經常抓、見常態，推動作風建設常態化。第二堅持抓細。抓作風建設必須從細微之處下功夫，對群眾反映的作風問題建立臺賬，認真解決，一一回應。第三堅持抓長。進一步完善督促落實和責任倒逼機制，進一步健全完善制度，形成作風建設的長效機制，促進政府系統作風的根本好轉。
四是真抓實干樹形象。堅持學用結合，學以致用，牢牢把握務實發展的總要求，搶抓《晉陜豫黃河金三角區域合作規劃》獲批機遇，在三門峽市“四大一高”戰略指引下，強力實施“四大戰略”，狠抓“產業集聚區建設、招商引資、項目建設、總部經濟”四項重點工作，確保上半年政府系統重點目標實現時間任務“雙過半”，用實實在在的工作實效取信于民，樹立政府良好形象。
作風大提升對照檢查材料（匯總13篇）篇十三
說到底都是領導方式的問題，也是工作作風的問題。
盧展工書記曾盛贊河南人是“普普通通的河南人、踏踏實實的河南人、不畏艱難的河南人、俠肝義膽的河南人”，指出了河南人身上體現出的“三平”精神，即平凡之中的偉大，平靜之中的滿腔熱血;平常之中的極強烈責任心。這些精神也是我們黨員干部應該具有的起碼的精神。我們應當結合“四個重在”、“三具兩基一抓手”，學習好、運用好、落實好這些思想方法和工作方法，對于在經濟發展方式快速轉變的時期干部職工跟上時代步伐具有非常重要的意義。
農業工作也需要創新，需要銳意改革，但更多的時候，我們需要平靜的心態、平靜的工作狀態。農業部門一向有著優良傳統，我們“清貧、清廉、清淡”，但我們默默奉獻的滿腔工作熱情卻不是平靜的。
通過學習，我們要善于聯系自己工作的實際思考問題，善于針對存在的問題對癥下藥解決問題，真正把工作方式轉到搶抓機遇上來，從而珍惜機遇、創造機遇、用好機遇;把工作作風轉到增強憂患意識上來，時刻保持清醒的頭腦;把工作作風轉到遵循規律上來，認識規律、把握規律、按規律辦事;把工作作風轉到站位大局上來，圍繞大局、服務大局;把工作作風轉到創新創造上來，以創新促工作的發展提高;把工作作風轉到履職盡責上來，做一個負責任的黨員干部;把工作作風轉到求真務實上來，干好自己的每一項工作，踐行好一個共產黨員全心全意為人民服務的莊嚴承諾!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。