寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我給大家整理了一些優秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學生讀魯濱孫漂流記的讀后感篇一
這個寒假我重讀了《魯濱孫漂流記》，它給我了很大的感觸。
這本書是英國作家丹尼爾.笛福寫的，講述了魯濱孫十分精彩的冒險故事。魯濱孫不聽從父親的勸阻，天天幻想著乘坐帆船出海探險，后來他離家出走，在一次航海途中，他們的船失事了，而魯濱孫就一個人被留在了荒島上，開始了精彩的冒險故事。如果他只是按照父親給他的規劃去做一個紳士或富商，專心經商，可能他的一生都是十分平淡無味，更不會發生《魯濱孫漂流記》這樣的冒險故事了。
在生活中我們難免會遇到一些大風大浪。但我們只要頑強的挺過去，才能成功。魯賓遜流落到荒島上究竟是什么使他堅持了下來——那就是頑強的意志和人定勝天的精神。
在荒島上。他時刻對自己說：要活下去、要堅持下去。他為了鼓勵自己，在紙上用表格列舉了他目前的優勢和劣勢。要不是他有頑強的意志，就不會在島上建造自己的住所，完成了一些對于他來說規模巨大的工程。更支撐他的是他的信仰，在書中很多情節都提到他在脆弱動搖的時候都用他的信仰鼓勵自己。因為有這樣的意念支持他，才使他成功逃離的荒島。
人的物質可以貧乏，但是內心必須富足。
記得前陣子我看了一個新聞，有一個人名叫劉秀祥，他年紀輕輕父親就去世了，母親瘋了，哥哥姐姐也離家外出打工，再也沒有回來。當時還在上小學的他就靠揀廢品和出租家里的土地為生，一邊學習一邊照顧自己的老母親，最后背著母親上了大學。當時看著這條新聞我就想：究竟什么讓他在艱苦的生活條件下走向成功呢？一定是他樂觀的態度和頑強的意志，讓他克服了生活的艱苦，這就是富足內心的強大作用。
讀了《魯濱孫漂流記》，我覺得我們都應該充實自己的內心，勇敢地面對生活。在生活中遇到困難是必然會發生的事。假如你在跑步時突然摔倒了，你可以選擇坐在原地，不再堅持，從此這件事就變成了一個句號；而你也可以選擇爬起來，勇敢頑強地忍受著疼痛繼續跑，堅持到最后。我們應該像魯濱孫一樣，不能被困在困難里自怨自艾，而是應該站起來去面對現實，改變現實，這樣才能迎接希望的曙光。
小學生讀魯濱孫漂流記的讀后感篇二
我在暑假里讀了《魯濱遜漂流記》這本小說。讀完后，深深的故事中的主人公魯濱感動。
這本書講述了主人公魯濱遜在一次航海中流落到了一座無名的荒島上，后來在走投無路的情況下，用自己的雙手，建造住所.，馴養野山羊，養蜂：種植糧食，一個人獨自生活了20多年。最后終于回到了自己的家鄉。
在這個故事里32年這么長的時間里，主人公，不僅要戰勝饑餓疾病，更要克服寂寞和孤獨在困難面前他總是樂觀地去面對一切，不放過每一個可以讓他生存的機會。在困難面前他也曾經逃避過，害怕過，也想過放棄過，但最后戰勝了自己而獲得了生的機會。他能在那么艱苦的環境下把自己從絕望中解救出來特別讓我感動的是他百折不繞的毅力，魯濱遜在荒島上二十幾年靠的就是毅力，和永不放棄的的精神。
魯濱遜在荒島上的種種，困難，與挫折在現實生活中常常會遇見，只要敢于面對困難，與挫折。在學習和生活中就會迎刃而解。平時我在學習中遇到難題，有時候就放棄了，可是在考試時卻總是找到頭上來了，那時候才后悔沒有把難題克服。
當我們遇到挫折要積極對待，《魯濱遜漂流記》給我們的啟示是：遇到困難，要想盡一切辦法去克服，不抱怨，不放棄，努力去克服。
小學生讀魯濱孫漂流記的讀后感篇三
《魯濱孫漂流記》小說中緊緊圍繞“漂流”二字，描寫了魯濱孫孤身一人流落到一個荒無人煙的小島上，為戰勝死亡而進行的頑強抗爭。《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福寫的一篇長篇小說，寫于1719年。小說是受當時一個真實的故事的啟發而創作的。兩百多年前，有一個蘇格蘭人賽爾柯克在一艘英國海船上當水手，因和船長發生了沖突，被船長遺棄在荒島上。他在島上生活了4年多，最后被救回英國。
《魯濱孫漂流記》主要講的是：
從前有個英國人叫魯濱孫，他非常喜歡航海，雖然在航海中遇到過許多危險，但他還是特別迷戀航海冒險，一點兒都不聽家人和朋友的勸阻。
就在一次航海前往南美洲的途中，遭遇了風暴，船翻了，其他人都死了，只有魯濱孫被海浪推到了岸邊。
魯濱孫到了一個荒無人煙的島上。第二天，天氣晴朗。他發現那只大船就在離岸邊不遠的地方，于是他想辦法到船艙中，得到了許多工具和食物。
然后，魯濱孫又選了一塊有淡水、能遮陰、還可以防攻擊，并且可以看見大海，他想萬一有船經過，他就可以發現并請求救援。
他每天帶著槍到森林里打獵，或到海邊捕魚，并且把捕到的山羊飼養起來，后來竟有了成群的山羊。搬來的東西中，有十幾顆谷粒，他無意間將它們抖到了巖壁下，后來竟結出了十幾個穗子，他反復收種，到了第四年終于吃到了自己種的糧食。
魯濱孫在這個島上已經生活了十八年了。有一天，他忽然在海邊發現了一個人的腳印。這讓他恐懼萬分，他為了防御野人又做了許多事。后來，他又看見了野人生火的痕跡和滿地的人骨，于是他開始考慮怎樣對付可能出現的野人。他生活了十六年之后，發現了三十多個野人上了島，他們拖出了兩個倒霉的同伴，殺了其中的一個，另一個則逃向了魯濱孫的住所的方向，魯濱孫救下了這個野人，并取名為“星期五”。他教化了“星期五”，“星期五”和他又做了更多的事情。
有一天，他們發現有一艘英國貨船停泊在附近。原來這艘船上，水手綁架了船長。魯濱孫和“星期五”救出了船長，船長帶他們回到了英國。
讀完《魯濱孫漂流記》后，我體會到了他不畏艱險、機智堅強、聰明能干的優秀品質。體會到了面對惡劣環境和種種困難，魯濱孫沒有絕望，而是勇敢的和困難作斗爭。
魯濱孫的經歷告訴我們：面對挫折和挑戰，不要輕言放棄。只有積極樂觀，勇于拼搏，堅持不懈，才會戰勝一切！
小學生讀魯濱孫漂流記的讀后感篇四
“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”危地馬拉作家阿斯圖里亞斯曾經是這樣說的。
最近，我讀了作家笛福寫的探險小說——《魯濱孫漂流記》，文中講了一個喜歡冒險和航海的英國人魯濱孫，在一個荒無人煙的孤島上生活28年后回到英國的故事。我覺得，用阿斯圖里亞斯的的這句話形容魯濱孫的堅強再適合不過了。
流落荒島后，他將反了的船僅有的物資收集起來；在一個可以看到海面而又安全的地方建造房屋；打獵，蓄養山羊并且自種麥子；他遇到兇悍的野人，臨危不亂，并教化野人做奴仆；最后，他救了一艘叛亂的船長，進而順利的回國。如果魯濱孫不具樂觀，他無法在逆境中生活下去；如果魯濱孫不夠能干，他就無法建造房屋，無法蓄養山羊，無法種麥子；如果魯濱孫不夠堅強勇敢，他就無法打打獵，無法教化兇悍的野人。更別說在荒島上生活28年了，最后他終于回國重見光明了。因此樂觀勇敢堅強是生存法則最重要的一條。
讀完這個故事，想想我自己生活中遇到的事，真的感覺 羞愧了。我在學騎自行車時就不小心摔了一跤，腳皮被磨破了流血了，當時我就哇哇大哭坐在地上不肯起來不管媽媽怎么都不肯聽，后來是媽媽把我背回家的，從那以后我就沒再去學騎自行車了。
現在我終于明白了，不管遇到什么事情，只要敢于面對，樂觀勇敢堅強地去解決問題就沒有什么事情是做不好的。
小學生讀魯濱孫漂流記的讀后感篇五
魯濱孫是個懂荒野求生的專家，這本書就講了他在一個荒島上生活了28年，我對他很感興趣，日日夜夜都愿望成為像他這樣的專家。
他的故事是這樣的，他離家出走后，登上了一艘非常大的帆船，船艙里有，葡萄干、酒、藥、和衣服等等。
有一天，他遇上了海上的海盜，他心里慌里慌張的，很緊張，但是，他太聰明了，他想了很多辦法逃離海盜船，終于想好了一個辦法，他的辦法是這樣的，在一個悶熱的晚上，我放了求救型號彈，我在不遠處就看到了一艘小船，于是，我上了一艘小船，漸漸離開了海盜船。
他來到了一個荒島上，在島上住了28年，有吃有喝，還有自己的莊家，過得很幸福，終于有一天，一架直升機把他帶回了家鄉。
我的讀后感，魯濱孫是個勇敢的人，愿意動腦子，長大了肯定會寫荒野求生系列的書或是小說。
小學生讀魯濱孫漂流記的讀后感篇六
在暑假期間，我懷著崇敬的心情讀完了《魯濱孫漂流記》這本書，對故事的主人公魯濱孫的敬佩之情油然而生。
《魯濱遜漂流記》是由英國大作家笛福所寫的。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
在本書中講述了一個了不起的冒險人物——魯濱孫。這個人一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活，他不甘過平庸的生活，于是私自離家出海航行，去實現遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱難。他依靠自己的雙手和智慧，在一個荒無人煙的海島上自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。他自己搭建房屋，嘗試著打獵，種谷子，馴養山羊，曬野葡萄干，自己摸素著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包……這如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，實在不容易。這完全是考魯濱孫自己的毅力和智慧創造出來的奇跡。
魯賓遜是一個善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯濱孫還教會他說話、打獵、做飯等。
讀完這篇小說，我被魯濱孫勇敢頑強、不怕困難、無畏冒險的進取精神所震撼、所折服。在與世隔絕的荒島上，一個個困難相繼而來，而魯濱孫卻不困難。就想作者笛福所說：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”魯濱孫在缺少工具的情況下，不可思議地造出了一套幾乎完美的安全設施用來防備野獸與野人的襲擊。后來，魯濱孫開始馴養動物種地、植樹，把小島家園管理得僅僅有條。他還不顧生命危險，勇奪小島深處，說明了魯濱孫還是一個勇于探索、敢于實踐、有無線的創造力的人。
魯濱孫之所以能夠征服荒島，是因為他有著強大的生存能力與求生技能。再看看現實生活中的我們呢？個個人在家里都像“皇上”、“皇后”一樣，把父母看做自己的奴仆一般，什么事都要父母來幫助你做好某一件事。萬一有一天災難來臨的時候，那我們不就都成了什么用都沒有用的人了嗎？現在，由于我們的經濟條件越來越好了，越來越多的小孩子被家長嬌生慣養著，被家長溺愛著。所以現在，我們要增強自己的生活自理能力，要學會洗衣服、做飯、掃地、拖地……幫助父母多干一些自己力所能及的家務活，不要父母上完班回來之后，還有回家干活，我們可以想象得到，那樣會多累人啊！做一個能幫父母做家務活的人，和魯濱孫一樣的生活強者！
我想：我們作為學生的也應該這樣，要敢勇于向世界挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求，這樣才能創出一個堅強的自我。
小學生讀魯濱孫漂流記的讀后感篇七
在國慶長假里，我細細地品讀了英國小說家笛福寫的《魯賓孫漂流記》。
《魯賓孫漂流記》主要寫了：
英國青年魯濱孫喜歡航海和冒險，他夢想闖蕩世界。他不聽父親的勸阻，執意地拋棄了安定舒適的生活，當了一名船員。在一次航行中，他們的船遭到了大風暴，船只漏水后，很快就沉了下去。全船人都死了，只有他一個人因為被海浪推向岸邊而死里逃生。
這是一個沒有人居住的荒寂的小島。第二天，魯濱孫穩定下來后，把離小島不遠的破船上的槍械、工具、日常用品等東西搬回了荒島。然后，他利用這些東西，搭帳篷、圍木欄、挖山洞，為自己修建了一個簡陋的住所。他利用槍獵取食物，并把打回來的山羊馴養起來。他還把葡萄曬成干，并把它們儲存下來以后吃。他開墾荒地，種上了谷物。在空余時間，他還制造各種缺少的工具。就這樣，他在這個荒島上生活了很多年。
一天，他遇到了一些土人在荒島上舉行“人肉宴”，他救出了一個將要被吃的土人，收為自己的仆人，并取名叫“星期五”。
最后，他幫助一個船長制服了叛變的水手，奪回了大船，搭船回到了闊別了35年的英國。
我很佩服魯濱孫，我覺得笛福筆下的魯濱孫是一個勤勞、堅毅和有愛心的人。
他還是一個有愛心的人。從幫助一些不認識的黑人獵殺追捕他們的獅子，到救出星期五。還讓叛變的水手留在島上，為的就是不忍心看見他們被英國政府處刑。從這一件又一件的事中，都可以看出他是一個有愛心的人。
《魯濱孫漂流記》讓我感受到了魯濱孫的勇敢、堅毅，還讓我感受到了生命的可貴與美麗。
小學生讀魯濱孫漂流記的讀后感篇八
我認為，英國小說家笛福的《魯濱孫漂流記》，除了故事精彩離奇外，最吸引人的地方就是魯濱孫的性格。他敢于冒險，敢于追求自由自在、無拘無束的生活，即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙、缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許多常人無法忍受的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來。房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵、種谷子、養山羊、曬野葡萄干；他還自己摸索著做桌椅，做陶器，做面包。他還搭救了一個野人，給他取名為“星期五”。在他的教育下“星期五”成了一個忠實的奴仆。就這樣，魯濱孫在荒島上建立了自己的物質和精神的王國。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島上，我會像他那樣勇敢嗎？不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣能積極自救。如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？如果可以選擇的話，我不會去接受那種充滿困難的挫折的生活，我沒有那份信心。如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來同他們戰斗嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，我沒有那種膽量。
我不得不承認自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母和學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，想想魯濱孫，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受著家人的關愛是一種幸福。要學習魯濱孫刻苦奮斗的精神，我們在學習中也一樣，必須相信自己有能力把各個學科學好。這樣，在學習過程中才會有一股動力促使我們不斷前進。
我的內心久久不能平復，一次又一次地問自己，如果換作是我生活在空島上二十八年，過著野人一般的生活，我會怎樣做呢？會不會放棄自己從此失去對生活的信心，任由自己自生自滅呢？還是像主人公一樣，靠自己的雙手讓自己存活下來呢？在那個荒涼的孤島上沒有藥品，沒有充足的食物和淡水，時不時就會遇到危險，與世隔絕...這樣惡劣的環境，必須要有堅忍不拔的毅力！
而我，要學習魯濱遜堅韌不拔的精神，百折不撓的斗志，永恒不變的信念和令人敬佩的冒險精神。如果有一天，我被某個挫折絆住腳步而停滯不前，《魯濱遜漂流記》這本書會激勵我無畏困難，勇敢向前！
小學生讀魯濱孫漂流記的讀后感篇九
今年暑假，我在家讀了《魯濱孫漂流記》，讓我感觸很深也很多。從小到大我讀的書也不少但讓我感到有深刻的道理的書卻也沒多少，可能因為我讀的都是一些深奧的，我不太能理解的書吧。《魯濱孫漂流記》這書讓我感到真的不錯，或許是因為他說講的道理都是我們初三學生所需要的吧。
剛開始讀這書的時候，覺得魯濱孫這人有點無聊，本來他可以聽父親的話去從商，可他卻沒有這么做，而是駕船出航海個。也許是個人愛好吧！不過這也正是讀者喜歡這書的原因之一吧。在我看來魯濱孫這人挺倒霉的，一出門就碰上這么多的事。
他在船上時候經歷了這么天竟然沒有感覺到厭煩，真是好有耐心啊！這也是我們應該學習的地方。后來，他漂流到荒島的時候，我并沒有覺得他能夠在那種鳥不拉屎的地方生存下來。人要是想生存，就必須有足夠的物資用來填飽肚子，使得生命可以延續下去。然而呢，他總是和不幸中的萬幸打交道，在碰上了暴風的時候得以生存，在船沉糧毀的情況下找到了菜的種子。不過，菜籽又能有什么用呢？難道還能吃不成，或者還是拿來種，先不說能否存活，即便都成活了，又能夠他吃多久呢？讀到了這，我又替他捏了一大把汗。糧食緊缺也僅僅只是一個他必須克服的困難，荒島上那變換多端的怪異天氣和那些與他“同居”的飛禽走獸們是會善待他呢？還有水源問題，這一個個的未知數讓我對著書后面的情節充滿了幻想。
當我繼續往下讀的時候，主人公魯濱孫的種種行為總讓我感到不可思議，他憑借著他的智慧，毅力成功解決了溫飽問題，還用船艙里的動物辦成了自己一人的牧場。自己一人過的無憂無慮的生活。我都以為他忘記了回國的事情了呢！讀到后面魯濱孫利用自己的野外經驗與超凡的勇氣一次次的擊敗野獸和野人。還幫助了一個野人‘‘星期五”使他學會了如何寫字。讓我在次體會到了他的決心和毅力。
然而，正是他這種令人佩服的堅持與毅力讓他在身處險境的時候得以生存下來。我們作為初三的學生，也正應該學習一下他的這些精神和品質。在學習中，要學會努力克服困難，不能因為一點點的小挫折而往后退，我們也應該仔細看看，魯濱孫在剛到荒島的時候，表現出的是何等強大的毅力啊。初三的日子也許是辛苦了點，但我不會輕易的放棄。學會堅持才是硬道理。