心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)篇一
假期快到了，我還能像以前一樣浪費(fèi)時(shí)間嗎？一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的學(xué)生有燦爛的青春。誰(shuí)說(shuō)我們年少輕狂，經(jīng)不起暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)我們?cè)谛@里不聽(tīng)窗外事，只讀圣賢圣賢？走出校園，踏上社會(huì)，能不能不辜負(fù)別人的期望，給自己寫一個(gè)滿意的答案。
在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育、加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作、引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，受到了學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐一直被認(rèn)為是高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育向課外的延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它幫助當(dāng)代大學(xué)生接觸和理解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才能的有效途徑，也是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為我們學(xué)校的一種常見(jiàn)做法。
大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，進(jìn)大學(xué)相當(dāng)于進(jìn)了半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能被風(fēng)雨擊打的花朵。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的訓(xùn)練，我們深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是能更好培養(yǎng)人的綜合性大學(xué)。只有正確引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，投身于社會(huì)實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，為以后走出校門步入社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；只有這樣，我們才能學(xué)到有用的東西，在實(shí)踐中變得有才華，在服務(wù)中成長(zhǎng)，有效地服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)大學(xué)生的自我價(jià)值。在今后的工作中，我們將在總結(jié)以往社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情、服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家和社會(huì)的全面發(fā)展提出建議。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特色相結(jié)合，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)創(chuàng)造新的財(cái)富。
這個(gè)假期沒(méi)有選專業(yè)實(shí)習(xí)。而是在親戚開的電腦配件專柜幫忙賣貨，過(guò)著很充實(shí)的生活。在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，讓你開闊眼界，了解社會(huì)，深入生活，回味無(wú)窮。也加深了自己一直想知道的計(jì)算機(jī)知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐作為青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)和成功起著極其重要的作用。
這個(gè)假期我和善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活以此為目的，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
雖然在這個(gè)假期里我沒(méi)有提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力但是，我覺(jué)得我學(xué)到了太多書本上沒(méi)有的東西。假期的練習(xí)增強(qiáng)了我處理事務(wù)和與人交流的能力。它教會(huì)了我，錢來(lái)之不易，人要努力創(chuàng)造屬于自己的天空。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)篇二
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)是目前大學(xué)生活中常見(jiàn)的一種社會(huì)實(shí)踐形式，不僅能增加專業(yè)技能，還可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。本文將就實(shí)踐團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)進(jìn)行探討，分析其中的困難和收獲，以及改進(jìn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作的方法。
第二段：困難問(wèn)題
實(shí)踐過(guò)程中，我們遇到了困難，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先是個(gè)人溝通能力欠缺，如果不能很好地溝通，那么在合作過(guò)程中就容易出現(xiàn)沖突；其次是團(tuán)隊(duì)任務(wù)分配不合理，分工不明確，拖延了整個(gè)實(shí)踐的進(jìn)程；再次是為了完成任務(wù)而忽視了團(tuán)隊(duì)建設(shè)，由此產(chǎn)生的不滿和壓力也會(huì)拖慢實(shí)踐的步伐。
第三段：收獲經(jīng)驗(yàn)
雖然實(shí)踐過(guò)程中遇到了挑戰(zhàn)和問(wèn)題，但是我們還是取得了一些收獲。首先是更加了解自己的能力和不足，發(fā)現(xiàn)自己可能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的不足，并嘗試改進(jìn)；其次是提高了溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與隊(duì)友交流，解決問(wèn)題；再次是懂得了任務(wù)分配和合理利用資源的重要性，明確了每個(gè)人的職責(zé)和角色，并制定出更加合理的任務(wù)計(jì)劃。
第四段：改進(jìn)方法
在下一次實(shí)踐中，我們應(yīng)該學(xué)著傾聽(tīng)每一個(gè)人的意見(jiàn)和想法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)好隊(duì)員之間的矛盾，制定更為詳細(xì)和合理的工作計(jì)劃，并在任務(wù)分配上堅(jiān)持合理和公平原則。此外，我們還可以在實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)舉一反三，借鑒其他團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高聯(lián)想能力和思維創(chuàng)新能力，這樣才能為實(shí)踐過(guò)程增添新的活力和創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作是一種充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，并能夠促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)能力的發(fā)展和提高。本文總結(jié)了實(shí)踐過(guò)程中的困難、收獲和改進(jìn)方法，希望能為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作提供一些借鑒和啟示。最后，珍惜每次合作機(jī)會(huì)，相互尊重、相互信任、相互支持，才能共同完成更多更大的目標(biāo)和任務(wù)。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)篇三
我很榮幸地?fù)?dān)任七（1）班的班主任。第一天上午見(jiàn)面開班會(huì)，先讓每個(gè)人上去自我介紹，大部分學(xué)生都很害羞，但是有一個(gè)男孩特別大膽，第一個(gè)站上去，說(shuō)：“我叫陳秋炳，我喜歡打乒乓球，我喜歡吃蘋果。”陸陸續(xù)續(xù)就有一些孩子也上去自我介紹了，但是一開口都是：“我叫xxx。我喜歡的運(yùn)動(dòng)是xxx。我喜歡的水果是xxx。”大概15個(gè)人這樣說(shuō)以后，我就笑著問(wèn)全班孩子：“是不是大家都喜歡打乒乓球，都喜歡吃蘋果？”引來(lái)一陣哄堂大笑。在全班掌聲的鼓勵(lì)下，后來(lái)一些比較害羞的同學(xué)也勇敢地站上了講臺(tái)，而且都會(huì)說(shuō)點(diǎn)其他的，比如最喜歡的科目，學(xué)習(xí)之余的愛(ài)好是什么。那次班會(huì)，是我第一次與班上的同學(xué)們接觸，了解的不多，但我心里很清楚一點(diǎn)：他們需要更多的鼓勵(lì)，更多的關(guān)愛(ài)。
接著，就開始了整整八天的授課。
每天早上7點(diǎn)10分，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里。第一天早上，我就跟大家強(qiáng)調(diào)早讀的重要性，一定要珍惜早晨讀書的時(shí)間，切不能早早來(lái)到教室坐在那里發(fā)呆。我原本以為他們會(huì)自覺(jué)地讀書，但是每次讓他們自己讀的時(shí)候聲音就特別小，于是我開始了帶讀。每一天早讀時(shí)間，我都會(huì)親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學(xué)過(guò)各科的重點(diǎn)知識(shí)，可能是看到老師都那么認(rèn)真，他們也讀的很起勁，之后的每個(gè)早讀，教室里都書聲瑯瑯。我一直以為，這是一種不太好的方式，畢竟學(xué)習(xí)是應(yīng)該主動(dòng)的，我這樣帶讀似乎讓他們被動(dòng)地接受知識(shí)，也許很多同學(xué)是不愿意被我逼著讀書的。但后來(lái)閉幕式結(jié)束以后我翻看他們寫給我的信，心中有提到，“以后應(yīng)該沒(méi)有一個(gè)老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們?cè)缱x了……”。我才發(fā)覺(jué)，他們都懂的，都明白老師的用心良苦。
7月19日，第一天正式上課，我和我的搭檔班主任莊文進(jìn)出于不放心，就坐在教室后面旁聽(tīng)，想了解一下同學(xué)們上課的表現(xiàn)。出乎我們的意料，那么害羞的一個(gè)班在上課時(shí)居然如此積極配合任課老師，活躍地回答問(wèn)題，主動(dòng)上去玩游戲，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學(xué)樓，坐在四樓辦公室里的老師都聽(tīng)到了。下課期間，我就表?yè)P(yáng)了他們，鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油，好好表現(xiàn)，讓每一個(gè)老師都喜歡上你們，那他們就會(huì)更用心地備課，把更多知識(shí)傳授給你們。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開教室了。一回到辦公室，就收到了很多贊揚(yáng)，上過(guò)課的老師紛紛表?yè)P(yáng)我們班的同學(xué)很乖，那一刻，真的覺(jué)得很自豪，很高興。
出于班主任這個(gè)身份，我要經(jīng)常跟他們強(qiáng)調(diào)一些規(guī)章制度問(wèn)題，所以我每次剛踏進(jìn)教室門口，所有同學(xué)都會(huì)立即回到座位上坐好，不敢吭聲。這也導(dǎo)致了我授課的煩惱，因?yàn)槲覔?dān)任的科目是綜合英語(yǔ)，有六天的課程，如果他們那么恐懼我的話我的課堂可能會(huì)難以活躍起來(lái)。懷著這樣的擔(dān)憂，在7月20日，我開始了人生中第一次真正意義上的授課。果然不出我所料，同學(xué)們面對(duì)我這個(gè)班主任的課，表現(xiàn)得很緊張，不敢多說(shuō)一句話，只是單純地配合我上課所講的內(nèi)容。第一次上課，備課的內(nèi)容也沒(méi)有很好地落實(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們的基礎(chǔ)比我估計(jì)的要弱。上完一節(jié)課，心里有很多不滿，回去之后，我便開始思考接下來(lái)的五節(jié)課該如何設(shè)計(jì)才能讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。第二節(jié)課開始，我完成地越來(lái)越好了，除了把重點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)傳授完以后，大概還剩下十分鐘讓大家玩?zhèn)€簡(jiǎn)單有趣的小游戲，在游戲中記憶單詞，鍛煉膽量，活躍思維。這樣的效果的確不錯(cuò)，這種寓教于樂(lè)的教學(xué)方式受到了同學(xué)們的喜愛(ài)，我對(duì)他們也越來(lái)越親和，班主任的威嚴(yán)只是在必要的時(shí)候出現(xiàn)。
除了上課時(shí)間，放學(xué)后我們還會(huì)到學(xué)生家里去調(diào)研。兩個(gè)隊(duì)員一組，負(fù)責(zé)3，4個(gè)同學(xué)。放學(xué)后就跟著他們回家，路上會(huì)跟他們聊很多，了解一下家里的基本情況，有些同學(xué)可能很怕我們到了家里會(huì)說(shuō)壞話，半路都想逃跑，我們就跟他們解釋清楚。在調(diào)研的過(guò)程中，我們了解到了一些同學(xué)可愛(ài)背后的辛酸故事。有的是來(lái)自單親家庭，很小的時(shí)候便失去了父親或母親，在缺愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大；有的是家里最小的孩子，前面還有很多哥哥姐姐讀大專，讀技校，家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)實(shí)在太重；有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工，一年見(jiàn)面才幾次，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長(zhǎng)……了解到這些情況，我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么害羞緊張不敢多和其他同學(xué)交往。雖然家庭經(jīng)濟(jì)都不是很好，但每次去到他們家里，家長(zhǎng)都非常熱情地招待我們，把家里的花生，芒果，楊桃，黃皮，玉米都拿給我們帶回學(xué)校，他們非常尊重老師，也很希望自己的小孩能夠多讀點(diǎn)書，不要像自己這樣一輩子窩在農(nóng)村里。作為班主任，除了親身去一些同學(xué)的家里，如果知道哪些隊(duì)友有去我們班的同學(xué)家里，我都會(huì)主動(dòng)去跟進(jìn)，希望除了看到學(xué)校里的他們，更了解多一些在家里的他們表現(xiàn)如何。
每天除了早讀，中午，還有自己上課的時(shí)間，在下課時(shí)我也會(huì)多到班上走動(dòng)，看看孩子們，有一次發(fā)現(xiàn)有個(gè)男孩肚子痛，就馬上帶他到辦公室吃藥。在大型班活動(dòng)上，我教他們學(xué)手語(yǔ)，學(xué)唱歌，玩游戲，大家都玩的很開心。總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)班的同學(xué)都懂得講禮貌，守紀(jì)律，就算有事不能到校也會(huì)打電話，發(fā)短信或者寫請(qǐng)假條托同學(xué)轉(zhuǎn)交給我說(shuō)明情況。農(nóng)村的孩子畢竟不能全身心地投入學(xué)習(xí)，有時(shí)要幫家里干農(nóng)活也是情有可原的，所以我每次都會(huì)很和藹地叮囑他們自己注意安全，照顧好自己，干完活有時(shí)間再來(lái)學(xué)校上課。
日子一天一天過(guò)，我們的相處越來(lái)越多，之間的故事越來(lái)越豐富多彩，感情也就慢慢積淀在心中。在最后一節(jié)班會(huì)課上，我和搭檔把花了幾個(gè)晚上才完成的一封封信發(fā)給他們，還給每個(gè)人準(zhǔn)備了一本日記本，一支筆，算是對(duì)他們的鼓勵(lì)吧。之后，我們也收到了很多回信，他們都說(shuō)我們是好老師，我們的教學(xué)方法很好，他們舍不得我們離開，明年還會(huì)不會(huì)再來(lái)教他們，真希望我們能一直在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼，心中充滿了感動(dòng)，很多話，他們沒(méi)有親口對(duì)我們說(shuō)出來(lái)，尤其是一些男孩，他們平時(shí)都是很調(diào)皮搗蛋的，但是在信中都表達(dá)了自己的真情實(shí)感，對(duì)我們表示了深深的感謝。
終于到了閉幕式那一天，我是主持人，一直都很開心地在主持，欣賞隊(duì)員和同學(xué)們苦苦排練了很多天的精彩節(jié)目，但是到了全體夢(mèng)飛翔隊(duì)員大合唱《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小窌r(shí)，我卻忍不住哭了，一直以來(lái)在孩子們面前堅(jiān)強(qiáng)的形象在那一刻都破滅了，我一直看著七（1）班同學(xué)們的位置，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他們，淚水一滴滴滑落，泣不成聲。我們合唱完以后，就到了全體學(xué)生為老師唱那首最煽情的《祝你一路順風(fēng)》了，我逼自己平靜下來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“最后一次唱給我們聽(tīng)，好么》”他們大聲地回答：“好！”，一曲憂傷的歌就這樣久久回蕩在四九中學(xué)的上空，隊(duì)員們?cè)僖踩滩蛔。尫抛约旱臏I水，表達(dá)對(duì)孩子們深深的不舍，對(duì)這片土地深深的眷戀……閉幕式結(jié)束以后，我和搭檔回到班上，和每個(gè)孩子拍照，全班一起合影，未來(lái)，不知道還不會(huì)和你們見(jiàn)面，那就讓老師用照片記錄下我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光吧，讓老師記住你們最燦爛的笑臉。
坐上車離開四九中學(xué)時(shí)，一些孩子還在拼命追車，希望留下我們，看到他們一邊哭一邊拼命往前追的樣子，連男隊(duì)友都感到心酸，那些天真的孩子，擁有最純潔的心靈，世界在他們眼中是如此純潔無(wú)暇，只要是對(duì)他們好的人，他們都會(huì)記在心里，加倍回報(bào)。很難再遇到這么純真的孩子了吧，我們也會(huì)記住他們的，寫信，寄照片，寄禮物，期待日后聽(tīng)到他們更多好消息。四九中學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)老師不當(dāng)班主任是的遺憾。我很榮幸地當(dāng)了十天的班主任，體會(huì)到那份責(zé)任，未來(lái)我會(huì)更加努力，畢業(yè)以后一定要當(dāng)一個(gè)稱職的，優(yōu)秀的班主任。
這個(gè)夏天，讓我深深地體會(huì)到了生命的意義，更堅(jiān)定了我未來(lái)要走的路。第一次踏上講臺(tái)，第一次當(dāng)班主任，第一次到學(xué)生家里調(diào)研，第一次經(jīng)歷了十天清貧的生活，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了準(zhǔn)備一個(gè)幕布跪在地上工作了一個(gè)晚上，第一次熬幾個(gè)晚上來(lái)寫信給班上的每個(gè)孩子，第一次收到學(xué)生寫的信，送給自己的禮物，最重要的是，第一次聽(tīng)到那么多學(xué)生稱贊自己是個(gè)好老師。我深知，未來(lái)的路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中平坦，我還會(huì)經(jīng)歷更多現(xiàn)實(shí)的困難，但，這是我的一個(gè)最重要的起點(diǎn)，從這里，我知道了未來(lái)的路該如何前進(jìn)，這里，讓我有了更大的動(dòng)力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)篇四
總
結(jié)
報(bào)
告
報(bào)告人：包義龍
總結(jié)報(bào)告
一、概述
我們是來(lái)自于河西學(xué)院文學(xué)院“隴上一葉”文學(xué)社的愛(ài)心義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)。我們將會(huì)在15天的義務(wù)教學(xué)中奉獻(xiàn)我們的知識(shí)，我們將和那里的學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起探討，一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)與悲傷，一起見(jiàn)證這15天發(fā)生的一切。
二、團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介
我們是來(lái)自河西學(xué)院文學(xué)院“隴上一葉”文學(xué)社的愛(ài)心義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)。我們的團(tuán)隊(duì)共有12位成員，其中7名女同學(xué)，5名男同學(xué)，分別來(lái)自文學(xué)院（8名）、物理與機(jī)電工程學(xué)院（3名）、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（1名）。
我們的隊(duì)員來(lái)自甘肅省的各個(gè)地方，主要有蘭州市的（6人）、定西市的（1人）、金昌市的（1人）、天水市的（3人）、酒泉市的（1人）。我們團(tuán)隊(duì)成員年輕、積極、樂(lè)觀，我們擁有年輕人的活力與激情，我們將會(huì)在那里進(jìn)行15天的義務(wù)支教。15天后，那里將會(huì)留下我們12人的身影，那里將會(huì)升起愛(ài)的旗幟。
馬營(yíng)溝村的孩子們，我們來(lái)了。
三、社會(huì)實(shí)踐簡(jiǎn)介
這是河西學(xué)院為了提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，提高大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，提高大學(xué)生的社會(huì)生存能力而實(shí)施的一項(xiàng)辦學(xué)策略。
四、社會(huì)實(shí)踐地情況分析
（一）教育場(chǎng)所及設(shè)備
我們沒(méi)有能夠借到當(dāng)?shù)氐男W(xué)，只能向村委會(huì)求助，結(jié)果卻是讓我們失望的，村委會(huì)只能提供兩間窄小的破舊的庫(kù)房。萬(wàn)般無(wú)奈之下，一位好心的大爺主動(dòng)提出幫我們找尋教學(xué)場(chǎng)所，大爺找到當(dāng)?shù)氐囊晃簧倘恕：眯牡纳倘舜饝?yīng)把自己的倉(cāng)庫(kù)借給我們使用。倉(cāng)庫(kù)很大很結(jié)實(shí)，和正規(guī)學(xué)校的教室沒(méi)有多大差別。
我們把塑料紙貼在墻上當(dāng)作黑板，拿白板筆當(dāng)作粉筆，學(xué)生報(bào)道的時(shí)候自帶桌椅，自帶書本等。我們自己用大紅紙寫班級(jí)公約、好孩子標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)聯(lián)、口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)等來(lái)布置我們的學(xué)校。就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)陋的學(xué)校在我們12人手里出生了。
（二）招生情況分析
我們團(tuán)隊(duì)7月13日正式開始招生，我們12人分三個(gè)小組進(jìn)行招生。在招生之前，我們?cè)诟鱾€(gè)村的村民聚居區(qū)張貼了我們的團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介、招生簡(jiǎn)章以及致各位家長(zhǎng)書、宣傳單等，讓村民可以更加了解我們團(tuán)隊(duì)的工作。
我們計(jì)劃招生80人，實(shí)際累計(jì)招生85人。總共設(shè)置兩個(gè)教學(xué)部，一個(gè)初中部，共設(shè)1個(gè)學(xué)習(xí)班；一個(gè)小學(xué)部，共設(shè)有2個(gè)學(xué)習(xí)班。我們學(xué)校設(shè)有三個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)設(shè)有正副班主任各一名，負(fù)責(zé)班里所有的教育教學(xué)以及日常工作。
（三）學(xué)生家庭情況
馬營(yíng)溝村的經(jīng)濟(jì)條件還是比較可以的，大多數(shù)有條件的家庭都已經(jīng)轉(zhuǎn)到永昌縣城去了。只在馬營(yíng)溝村留下舊宅，老家里一般都住著年邁的父母親。每年開春下地時(shí)節(jié)，學(xué)生家長(zhǎng)回來(lái)到老家把地種上就走了，等到秋收季節(jié)才回來(lái)收割莊稼。馬營(yíng)溝的村民種田收田都用的是機(jī)械設(shè)備，因而比較方便。
312國(guó)道穿過(guò)馬營(yíng)溝村，通往永昌縣城的汽車按時(shí)按點(diǎn)、從不延誤，因而這里的交通運(yùn)輸條件還是不錯(cuò)的。村里早已拉上了自來(lái)水，村民們可以吃到健康生活飲用水。新鮮的蔬菜、水果，商店里應(yīng)有盡有。
總體而言，這里的條件相對(duì)要好。
五、教育教學(xué)情況
（一）課程設(shè)計(jì)
對(duì)于課程，我們有這樣的設(shè)計(jì)。
總計(jì)上課12天，每天共計(jì)六節(jié)課，五節(jié)主課，一節(jié)自習(xí)課。主課共計(jì)設(shè)置了15門之多，比如趣味英語(yǔ)、趣味數(shù)學(xué)、趣味化學(xué)、寫作、國(guó)語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、手工、人文科學(xué)、安全教育等。這些主課的設(shè)置，我們主要是為了最大可能性的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀積極性，打開學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生自己主動(dòng)成為科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)者和使用者。
自習(xí)課的設(shè)置，主要為了輔導(dǎo)學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課程。這節(jié)課上，我們配置三個(gè)老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，督促學(xué)生保質(zhì)保量地完成假期作業(yè)。
我們盡自己最大的努力，讓學(xué)生既能玩好，又能學(xué)好。學(xué)中玩，玩中學(xué)，二者結(jié)合，相得益彰。
（二）教學(xué)安排
我們渡雁愛(ài)心義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)，計(jì)劃招生80人，實(shí)際累計(jì)招生85人，受教育者共計(jì)85人。總共設(shè)置兩個(gè)教學(xué)部，一個(gè)初中部，共設(shè)1個(gè)學(xué)習(xí)班；一個(gè)小學(xué)部，共設(shè)有2個(gè)學(xué)習(xí)班。我們學(xué)校設(shè)有三個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)設(shè)有正副班主任各一名，負(fù)責(zé)班里所有的教育教學(xué)以及日常工作。
六、家訪情況
家訪，是了解學(xué)生家庭情況的最直接最有效的方式之一。我們會(huì)在每一天的所有教學(xué)工作順利完成之后，有選擇性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。
（一）家訪時(shí)間
每天下午放學(xué)后（即下午5時(shí)50分）之后的一個(gè)小時(shí)。
（二）家訪人數(shù)
家訪大概10次，家訪學(xué)生共計(jì)10人。
（三）學(xué)生家庭情況
馬營(yíng)溝村是一個(gè)較為偏僻的山村，村民大多以種地務(wù)農(nóng)、牧羊、牧牛為主業(yè)，只有少數(shù)一部分村民在經(jīng)商或者參加工作。總體而言，村民的收入主要有兩個(gè)來(lái)源：一，家里種地務(wù)農(nóng)和牧羊、牧牛的收入；二，學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外的打工收入。其中，打工收入占了大多數(shù)家庭的大部分收入。總而言之，馬營(yíng)溝村是一個(gè)比較貧困的村落。
我們了解到，大多數(shù)的村民家里只有兩種成員：一，留守兒童；二，留守老人。家里父母親常年在外打工，很少或者幾乎連續(xù)幾年都不回家看望老人和子女。
那里的孩子普遍年齡較小，接受的教育比較落后。但是家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的教育十分重視。為了孩子受到較好的學(xué)校教育，家長(zhǎng)大多數(shù)把孩子都送到永昌縣城接受教育。這樣一來(lái)，孩子受教育的成本就增大了，家長(zhǎng)只能去打工。因而，家里也就只有老人和孩子了。
七、團(tuán)隊(duì)成員狀況
我們團(tuán)隊(duì)成員總共12人，來(lái)自全省的各個(gè)地方，來(lái)自河西學(xué)院的三個(gè)二級(jí)學(xué)院。隊(duì)員自始至終熱情高漲，積極投入到這僅有的珍貴的為期15天的愛(ài)心義務(wù)教育教學(xué)活動(dòng)中。
我們團(tuán)隊(duì)成員樂(lè)觀、活潑，深受學(xué)生及其家長(zhǎng)的喜歡。我們把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的弟弟妹妹看待，把他們看成自己的親人。因?yàn)椋覀冇X(jué)得“心懷感恩，心存善念……”并把這些付諸于實(shí)際行動(dòng)，一定會(huì)有很大的收獲。
八、其他方面
我們團(tuán)隊(duì)做有合理的做飯表、值班表，合理的召開會(huì)議的時(shí)間等等。
九、活動(dòng)成效
本次義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，出了常規(guī)的日常教育教學(xué)工作外，我們支教團(tuán)隊(duì)還舉辦了多次特色活動(dòng)，比如宣講會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、科普大講堂、支教閉幕式等。宣講會(huì)是開學(xué)初舉辦的，在會(huì)上我們的團(tuán)隊(duì)成員向?qū)W生以及學(xué)生家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了義務(wù)支教的方方面面，讓他們盡可能地了解我們的支教，放心地把孩子交給我們。期間，我們12人進(jìn)行了文藝表演，包括詩(shī)歌朗誦、團(tuán)隊(duì)歌唱、器樂(lè)演奏（葫蘆絲演奏）等，取得了較好的初步成效。家長(zhǎng)會(huì)是在支教中期舉行的，會(huì)上，我們向家長(zhǎng)們展示了我們的初步教育成果，和家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面地交談，家長(zhǎng)們提出了寶貴的意見(jiàn)（建議），促使我們更好地工作。“科普大講堂”，我們舉辦了四次，我們采取了知識(shí)講座和小教室講堂的形式舉辦并邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加，學(xué)生參與度很高，效果比較明顯，結(jié)果較為滿意。支教閉幕式實(shí)在最后一天舉行的，儀式上我們對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，各個(gè)班級(jí)排練的文藝節(jié)目依次進(jìn)行表演，氣氛熱烈，效果很好。只是面臨分別，大家都心事重重。
十、支教成果總結(jié)
我們團(tuán)隊(duì)以啟智教育為本次愛(ài)心義務(wù)支教的核心教育方向，因而教育教學(xué)工作主要側(cè)重于這一方面。在支教過(guò)程中，我們把學(xué)生當(dāng)做自己的弟弟妹妹，當(dāng)做自己的親人對(duì)待，用真誠(chéng)去和學(xué)生相處，得到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)篇五
知人者強(qiáng)，知己者勝：
強(qiáng)人者智，強(qiáng)己者明，不求最好，但求更好。
作為一名學(xué)習(xí)金融學(xué)方面的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不及時(shí)了解金融市場(chǎng)的信息，你就不是一位出色的學(xué)生。作為一名將要就業(yè)的學(xué)生，不及時(shí)了解人才市場(chǎng)中本專業(yè)的供需，你就不能更好著眼將來(lái)的職業(yè)生涯。
為了能更好地了解我們投資理財(cái)專業(yè)的人才需求情況，為了以后就業(yè)作提前的了解，20__年5月20號(hào)我們組一行5人去到了南方人才市場(chǎng)，去了解我們專業(yè)的人才需求、職業(yè)要求和其他要求等情況。
然后我們來(lái)到了第二家招聘公司，他們主要招聘理財(cái)規(guī)劃師，投資顧問(wèn)。從他們的招聘信息可以知道：招聘者的文憑必須是本科以上學(xué)歷，都要求有2—5年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有理財(cái)規(guī)劃師證者優(yōu)先。看了這個(gè)招聘信息，我不禁有些失落，雖然我的專業(yè)對(duì)口，但是我的大專生，又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，以后像這種職位怕是應(yīng)聘不上了。可是回來(lái)后仔細(xì)一想，我還是有機(jī)會(huì)的：1。我現(xiàn)在正在考取自考本科文憑，已經(jīng)通過(guò)兩科，按照我的計(jì)劃準(zhǔn)備在大三畢業(yè)時(shí)候拿到自考本科文憑。2。我準(zhǔn)備在大學(xué)期間實(shí)習(xí)二次以上，為以后工作做鋪定。之后我們還去了幾家招聘公司，他們的招聘條件都大同小異。結(jié)束了實(shí)踐調(diào)查，我陷入了綿綿思考之中。
后記：我們這次的專業(yè)實(shí)踐調(diào)查，不僅僅讓我們知道了當(dāng)前我們專業(yè)的一些招聘要求和條件，更讓我們懂得如何根據(jù)社會(huì)的人才需求而學(xué)習(xí)，要緊跟時(shí)代的步伐，在學(xué)好專業(yè)的同時(shí)，多參加有益于自己的活動(dòng)。加強(qiáng)個(gè)人的人際網(wǎng)絡(luò)，在當(dāng)今這種政治經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)展、人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，人際關(guān)系的作用是不可或缺的。努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的潛能爭(zhēng)取做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我變。”
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)篇六
為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，在這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的一個(gè)月里，我們付出了不少，然而收獲的更多！可以說(shuō)，此次的社會(huì)實(shí)踐是對(duì)我的一次歷練，更是一次成長(zhǎng)！
俗話說(shuō)萬(wàn)事開頭難，確實(shí)啊，社會(huì)實(shí)踐剛開始，雖然大家熱情高漲，但卻無(wú)從下手。于是大家四處向上一屆的越長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教。
到后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，這確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的方法。是的，有些路我們自己沒(méi)走過(guò)，我們當(dāng)然需要有人指引，而且有些不必要的彎路我們確實(shí)沒(méi)必要走，不必非要等到撞到頭破血流才肯回頭。比如這次學(xué)長(zhǎng)告訴我們說(shuō)，再找有關(guān)部門辦事的時(shí)候一定要從上級(jí)往下級(jí)找，因?yàn)橐坏┑玫搅松霞?jí)的認(rèn)可那么接下來(lái)的事兒就好辦多了。確實(shí)是這樣啊！就像這次找西溝鄉(xiāng)居委會(huì)辦事兒一樣由于我們從十堰市市團(tuán)委再找到張灣區(qū)縣團(tuán)委，最后再找到西溝鄉(xiāng)村委會(huì)，這樣會(huì)增加他們對(duì)我們的信任，辦起事兒來(lái)就會(huì)比較順利。
從社會(huì)實(shí)踐主題的確定，到后來(lái)策劃書的擬訂，再到與有關(guān)部門的溝通，到最后活動(dòng)的具體展開，可謂是一路曲折坎坷。然而在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下大家毫無(wú)怨言，相互配合，相互幫助，最重要的是相互理解。
對(duì)，他們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們是能力有限，也許有人認(rèn)為只有自己有能力了才能做公益，說(shuō)白了公益是有錢人的！然而，我想說(shuō)，也許對(duì)于我們的努力你們覺(jué)得一文不值，可我們卻從中收獲了很多，我覺(jué)得做好事兒，更重要的是一種態(tài)度，我想我們的行為會(huì)感動(dòng)很多人，我們?cè)诹胰障卤寂苊β担覀冊(cè)诶溲叟c不屑中前行，我們?yōu)⑾碌氖呛顾c熱血，收獲的是一顆溫暖陽(yáng)光的心，收獲的是能夠發(fā)起更多的人參與到愛(ài)心公益活動(dòng)中！
最后我想說(shuō)“我行動(dòng)，我快樂(lè)！公益不在大小，重在參與！”
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)篇七
會(huì)計(jì)是一門重要而且復(fù)雜的學(xué)科，需要對(duì)各種財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、分析和報(bào)告。為了更好地掌握會(huì)計(jì)知識(shí)和提高實(shí)踐能力，我們組成了一個(gè)會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)實(shí)踐的方式來(lái)學(xué)習(xí)和探索。在這個(gè)過(guò)程中，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下面將分享我們的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。在會(huì)計(jì)實(shí)踐中，我們需要互相合作，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和責(zé)任，只有相互攜手合作，才能夠高效地完成工作。在我們的團(tuán)隊(duì)中，我們學(xué)會(huì)了彼此傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了在解決問(wèn)題時(shí)進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅提高了工作效率，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。
其次，良好的時(shí)間管理是非常重要的。在會(huì)計(jì)工作中，時(shí)間是非常寶貴的資源，我們需要合理利用每一分鐘。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)了自己時(shí)間管理方面的不足。有時(shí)候我們會(huì)被瑣碎的任務(wù)和其他事務(wù)所困擾，導(dǎo)致無(wú)法充分利用時(shí)間來(lái)完成更重要的工作。因此，我們學(xué)會(huì)了制定合理的時(shí)間表和計(jì)劃，將重要任務(wù)優(yōu)先安排。通過(guò)合理的時(shí)間管理，我們能夠更好地控制工作節(jié)奏，提高工作效率。
第三，實(shí)踐讓我們意識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。會(huì)計(jì)是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和掌握新技能。在實(shí)踐中，我們遇到了許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，有時(shí)候需要學(xué)習(xí)新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則或者使用新的軟件工具來(lái)解決問(wèn)題。這讓我們意識(shí)到僅僅依靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要主動(dòng)地尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。
第四，實(shí)踐中的錯(cuò)誤和挫折教會(huì)了我們?nèi)绾畏此己透倪M(jìn)。在實(shí)踐過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)犯錯(cuò)誤，遇到挫折。但是，這些錯(cuò)誤和挫折并不可怕，而是對(duì)我們的一種教育和提醒。我們學(xué)會(huì)了從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，找出問(wèn)題的根源并改正錯(cuò)誤。我們也學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折時(shí)要保持積極的心態(tài)，找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)反思和改進(jìn)，我們不斷提高自己的工作能力和對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐的理解。
最后，實(shí)踐使我們明白了團(tuán)隊(duì)的成就感和自我成長(zhǎng)的重要性。在實(shí)踐中，我們經(jīng)歷了成功和失敗，有時(shí)候會(huì)遇到艱難的問(wèn)題和任務(wù)。但是，當(dāng)我們克服困難、完成任務(wù)時(shí)，我們獲得了巨大的成就感。這種成就感不僅來(lái)自于個(gè)人的努力，也來(lái)自于團(tuán)隊(duì)共同的努力。實(shí)踐使我們變得更加成熟和自信，也增強(qiáng)了我們對(duì)自己能力的信心。
通過(guò)會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)合作、良好的時(shí)間管理、持續(xù)學(xué)習(xí)、反思與改進(jìn)以及團(tuán)隊(duì)的成就感和自我成長(zhǎng)都是我們?cè)趯?shí)踐中的得到的寶貴財(cái)富。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將伴隨我們的一生，成為我們?nèi)松缆飞系闹匾?cái)富。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)篇八
一、引言：團(tuán)隊(duì)實(shí)踐精神是一種重要的工作態(tài)度和行為準(zhǔn)則。在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人的價(jià)值和能力通過(guò)合作和協(xié)作得到最大化的發(fā)揮。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一個(gè)由五個(gè)人組成的團(tuán)隊(duì)實(shí)踐項(xiàng)目，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
二、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的重要性：在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中，合作和協(xié)作是關(guān)鍵。通過(guò)合作，團(tuán)隊(duì)成員能夠相互借鑒和學(xué)習(xí)，凝聚力也得到了極大的提升。在實(shí)踐過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)各成員之間的關(guān)系，如何充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率更高、效果更好。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐，我們還學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中建立積極向上的氛圍，激發(fā)每個(gè)人的潛能，發(fā)揮出每個(gè)人的特長(zhǎng)。
三、團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略：團(tuán)隊(duì)實(shí)踐不可避免地會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)，如溝通不暢、意見(jiàn)分歧等。在我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中，我們?cè)媾R過(guò)合作關(guān)系緊張的情況。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我們主動(dòng)地組織了一次討論會(huì)，大家各抒己見(jiàn)，找到了問(wèn)題的癥結(jié)所在，并一起商討了解決方案。通過(guò)這次討論會(huì)，我們加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，找到了團(tuán)隊(duì)合作的最佳方式，進(jìn)而更好地完成了我們的任務(wù)。
四、團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中的收獲：在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了如何與他人合作，還學(xué)到了如何領(lǐng)導(dǎo)和管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，比如溝通能力不夠，以及在處理團(tuán)隊(duì)問(wèn)題時(shí)不夠果斷。通過(guò)反思和學(xué)習(xí)，我不斷地改進(jìn)和完善自己的能力，取得了很大的進(jìn)步。此外，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)成功的重要組成部分，只有能夠?qū)⒚總€(gè)人的能力最大化地發(fā)揮出來(lái)，才能取得更好的成果。
五、繼續(xù)完善團(tuán)隊(duì)實(shí)踐技能的計(jì)劃：通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)實(shí)踐，我意識(shí)到自己仍然存在著許多不足之處，還需要不斷地學(xué)習(xí)、提高自己的團(tuán)隊(duì)合作技能。為了更好地發(fā)揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的能力，我決定參加一些相關(guān)的培訓(xùn)和課程，以便更好地了解團(tuán)隊(duì)合作的原則和技巧。同時(shí)，我也會(huì)在實(shí)踐中，不斷地反思和總結(jié)，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一個(gè)出色的團(tuán)隊(duì)合作者。
綜上所述，團(tuán)隊(duì)實(shí)踐精神是一種重要的工作態(tài)度和行為準(zhǔn)則。在團(tuán)隊(duì)中，合作和協(xié)作是關(guān)鍵。通過(guò)實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的種種挑戰(zhàn)。通過(guò)反思和學(xué)習(xí)，我逐漸克服了自己的不足，取得了較大的進(jìn)步。我也明白，團(tuán)隊(duì)實(shí)踐是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，只有不斷提升自己的能力，才能更好地發(fā)揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。因此，我決定繼續(xù)完善自己的團(tuán)隊(duì)實(shí)踐技能，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)更大的力量。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)篇九
公司在周六組織了一次戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)，一來(lái)到笑翻天樂(lè)園，我們就被那里的空氣氛圍吸引住了，接待我們的是本次活動(dòng)的笑翻天教練。
競(jìng)賽與挑戰(zhàn)開始了，各種激情與心跳還讓我歷歷在目······
首當(dāng)其沖的項(xiàng)目稱之為高空斷橋，光聽(tīng)這么個(gè)名字就曉得壓力山更大了，高空斷橋是一個(gè)以個(gè)人挑戰(zhàn)為主的項(xiàng)目，“斷橋一小步，人生一大步”濃縮了這個(gè)項(xiàng)目的精華。兩塊寬30公分的鐵板，頂端間隔1。3米，此鐵板距地面高9米，做項(xiàng)目的學(xué)員須自一塊鐵板越起跨到另一鐵板上并返回。此項(xiàng)目除了重點(diǎn)在于接受心理素質(zhì)的個(gè)人挑戰(zhàn)，更重要的就是團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)與支持。
八分鐘全套、三分鐘全套、三十秒全套、十九秒勝出，奪得了個(gè)人金牌，這是步偉大的跨越，即使心理素質(zhì)再差的人，站在30公分寬的斷橋上，面對(duì)1。3米的距離，沖還是退，成還是敗，在于的不是你個(gè)人膽量大小，而是橋下四十多只大手給予的鼓勵(lì)和吶喊聲。克服心理壓力建立自信，增強(qiáng)自我控制自我決斷能力；“斷橋”是一次人生的升華，斷橋一小步、人生一大步；不是不能做，是不敢做，不是能力問(wèn)題，是心理問(wèn)題；感受勇于進(jìn)取、不安于現(xiàn)狀的心理狀態(tài)。
接下來(lái)的是信任背摔，小組成員依次自1。6米的平臺(tái)上，直身向后倒去，小組其他成員在其身后用雙手做保護(hù)，聽(tīng)似難免心里一跳，畢竟我們的團(tuán)隊(duì)中身輕如燕的身材少之勝少，當(dāng)然，“震撼”選手不在少數(shù)啊，80公斤、100公斤、哇，我們的冠軍產(chǎn)生了130多公斤的選手，看著這位胖哥那憂郁的眼神，他在告訴我們：“你們不值得我信賴，我會(huì)壓扁你們的。”此時(shí)我們那英姿颯爽的黑小子教官說(shuō)道：“這位胖帥哥，你也得摔，”“我不”“不相信你的隊(duì)友們嗎？”“相信”“大點(diǎn)聲”“相信——”伴隨著如此響亮的信任，我們其余二十多名隊(duì)友爭(zhēng)鋒出力，撐起了雙臂，支起了腰桿。“兄弟們準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了”“三、二、一”壓力山大啊，130多公斤垂直而落，啪的一聲落在我們的雙臂上，很穩(wěn)，真的很穩(wěn)，沒(méi)有一個(gè)人知難而退，胖哥笑了，我們也笑了······體會(huì)信任：信任同伴，信任公司，信任社會(huì)，在你信任他人的時(shí)候，就會(huì)贏得他人的信任；體會(huì)責(zé)任：當(dāng)你對(duì)他人、團(tuán)隊(duì)付出后，也會(huì)得到他人、團(tuán)隊(duì)的幫助與支持；建立換位思考的意識(shí)，站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，架起相互之間理解的橋梁；通過(guò)身體接觸，拉進(jìn)彼此之間的距離，實(shí)現(xiàn)情感溝通。
經(jīng)過(guò)信任挑戰(zhàn)的頭陣，接下來(lái)的就可稱之為驚心動(dòng)魄了······
急速60秒，以搜集散落各地的30個(gè)有效資源為目標(biāo)，這30張圖片分別代表不同的數(shù)字，要求隊(duì)員從1到30按順序找出來(lái)，但是時(shí)間有限，魔力之門開放的時(shí)間只有60秒，并且機(jī)會(huì)有限。這個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)關(guān)于情緒管理的模擬，在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓每一個(gè)學(xué)員鍛煉和提高了自己的情商，學(xué)會(huì)掌控整個(gè)團(tuán)隊(duì)氛圍，當(dāng)團(tuán)隊(duì)遇到困難時(shí)和壓力時(shí)，如何調(diào)控自己的壓力，如何鼓舞團(tuán)隊(duì)的氣勢(shì)，把團(tuán)隊(duì)帶出困境獲取勝利。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力；考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)在危機(jī)時(shí)刻的決策能力；競(jìng)爭(zhēng)還是合作，是否有雙贏的可能；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)在沖突中，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略的能力和素質(zhì)；幫助學(xué)員樹立全局觀，從整體中明確自身的角色定位。
空方陣來(lái)了，我們分為觀察團(tuán)隊(duì)、計(jì)劃團(tuán)隊(duì)、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。計(jì)劃團(tuán)隊(duì)了解空方陣的構(gòu)成，告知執(zhí)行團(tuán)隊(duì)所看的空方陣圖案，進(jìn)行溝通后，執(zhí)行團(tuán)隊(duì)迅速行動(dòng)，而觀察團(tuán)隊(duì)觀察計(jì)劃團(tuán)隊(duì)的工作成效。這里極度體現(xiàn)到任務(wù)、目標(biāo)、流程、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)十個(gè)大字，溝通尤為重要，增強(qiáng)個(gè)人與個(gè)人的配合，小組與小組之間的溝通及配合。
很快迎來(lái)了最后一個(gè)項(xiàng)目，畢業(yè)墻，意味著我們的拓展訓(xùn)練即將結(jié)束。面對(duì)一堵表面很光滑，與地面垂直的四米二高木墻，小組成員必須徒手翻越過(guò)去，而且必須是小組成員全部翻越過(guò)去。這個(gè)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，激發(fā)士氣，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，全局觀的考慮問(wèn)題，講求奉獻(xiàn)精神；個(gè)人的奉獻(xiàn)對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作，用人之長(zhǎng)，容人之短，尊重差異；學(xué)會(huì)正確的衡量問(wèn)題的難易程度，尋求更好的解決問(wèn)題途徑。
“信任”與“被信任”都是來(lái)自于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。“信任”首先要相信自己，做什么事情都要充滿自信。如果自己對(duì)自己都沒(méi)信心，那就談不上“信任”與“被信任”。做任何事情都要有責(zé)任心，這樣才會(huì)被信任。工作中我們相信自己，信任這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，做事情成功的機(jī)會(huì)就會(huì)增大，成功率就越高。總之一句話：自己的能力是有限的，而大家的能力是無(wú)限的，相信他人就是相信自己。
在我們?nèi)粘５墓ぷ鳟?dāng)中，經(jīng)常會(huì)遇到很多困難，正如我們所做裝修一樣，也要面對(duì)很多的困難，一個(gè)人的力量是有限的，面對(duì)困難可能就要退縮，但是有我們公司在，有我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在，在公司和同事的幫助與支持下，勇敢地去面對(duì)困難，走下去一定能成功。我們同樣需要上下級(jí)的激勵(lì)，同事間的激勵(lì)，在工作中有成功，有失誤，不管怎樣，每個(gè)人都有付出和努力，適時(shí)的激勵(lì)，會(huì)讓每個(gè)人多一些自信和反思，享受成功的喜悅和付出的成就感，在以后的工作中才會(huì)有更大的激情和動(dòng)力去投入。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是一個(gè)人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作互助的時(shí)代。在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快、工作分工越來(lái)越明細(xì)、壓力越來(lái)越大、人與人之間的交流越來(lái)越困難的環(huán)境中，企業(yè)怎樣更好的打造優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人的共贏尤為重要。
通過(guò)這次笑翻天拓展訓(xùn)練，大家在鍛煉身體的基礎(chǔ)上，更能培養(yǎng)高度凝聚的團(tuán)隊(duì)精神和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，是一次集趣味性、知識(shí)性、挑戰(zhàn)性于一體的十分有益的嘗試和體驗(yàn)。認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)篇十
團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)人類社會(huì)日常生活中不可或缺的一部分。在各個(gè)領(lǐng)域，無(wú)論是工作還是生活，我們都無(wú)法獨(dú)自完成所有任務(wù)，而需要與他人共同努力。團(tuán)隊(duì)實(shí)踐精神是指在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都能展示出積極主動(dòng)、樂(lè)觀向上、互相合作的態(tài)度，并相互信任和支持，共同完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。在我參與的這次團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)實(shí)踐精神的重要性，并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)實(shí)踐精神能夠極大地提高工作效率。一個(gè)團(tuán)隊(duì)由不同的成員組成，每個(gè)成員都有自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。在我所參與的團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中，我們充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，合理分配任務(wù)，使得每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。例如，對(duì)于需要撰寫報(bào)告的任務(wù)，我們就將這項(xiàng)任務(wù)交給了擅長(zhǎng)表達(dá)和文筆流暢的成員，而對(duì)于需要進(jìn)行調(diào)研的任務(wù)，則交給了善于尋找信息和分析問(wèn)題的成員。這樣一來(lái)，不僅減少了時(shí)間浪費(fèi)，還使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率成倍提高。
其次，團(tuán)隊(duì)實(shí)踐精神能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，團(tuán)隊(duì)成員需要經(jīng)常互相交流和商討，共同解決問(wèn)題。通過(guò)這種交流和商討，成員之間互相學(xué)習(xí)和借鑒，從而提高了自己的專業(yè)技能和解決問(wèn)題的能力。在我參與的這次團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中，我們每天都會(huì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)會(huì)議，共同商討項(xiàng)目進(jìn)展和解決遇到的問(wèn)題。通過(guò)這些會(huì)議，我們梳理了任務(wù)流程，明確了每個(gè)成員的工作職責(zé)，并及時(shí)討論和解決了一些困難和疑惑。這使得我們的團(tuán)隊(duì)成員之間互相了解，協(xié)作能力大大增強(qiáng)。
再次，團(tuán)隊(duì)實(shí)踐精神能夠培養(yǎng)個(gè)人的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員都需要為團(tuán)隊(duì)的成功和目標(biāo)努力付出，而非僅關(guān)注自己個(gè)人的得失。在我所參與的團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中，每個(gè)成員都能堅(jiān)守自己的崗位，盡自己的最大努力去完成任務(wù)，并在團(tuán)隊(duì)遇到困難時(shí)互相支持和鼓勵(lì)。例如，當(dāng)其中一名成員遇到了一些技術(shù)難題無(wú)法解決時(shí)，其他成員會(huì)主動(dòng)提供幫助和解決方案，幫助其解決問(wèn)題。這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任心的培養(yǎng)，不僅使團(tuán)隊(duì)在工作中更加高效，也使個(gè)人能力得到了更好的發(fā)揮。
最后，團(tuán)隊(duì)實(shí)踐精神還能夠提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員都可以從其他成員身上學(xué)習(xí)到各種不同的技能和知識(shí)。在我參與的這次團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中，我從其他成員身上學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)知識(shí)、操作技巧以及團(tuán)隊(duì)管理等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與其他成員的交流和合作，我在項(xiàng)目中的表現(xiàn)也得到了一定的肯定和贊賞，進(jìn)一步提高了我的自信心和應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力。
綜上所述，團(tuán)隊(duì)實(shí)踐精神的重要性不容忽視。在團(tuán)隊(duì)合作中，通過(guò)積極主動(dòng)、樂(lè)觀向上的態(tài)度，互相合作和支持，我們能夠提高工作效率、增強(qiáng)溝通和協(xié)作能力、培養(yǎng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)而提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和能力。作為一名團(tuán)隊(duì)成員，我會(huì)繼續(xù)秉持團(tuán)隊(duì)實(shí)踐精神，為團(tuán)隊(duì)的成功和目標(biāo)而努力，相信團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的力量能夠讓我們共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)篇十一
會(huì)計(jì)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中重要的職業(yè)之一，負(fù)責(zé)記錄和分析企業(yè)的財(cái)務(wù)情況。在實(shí)踐中，會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)扮演著核心角色，確保企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況清晰透明。本文將分享一些關(guān)于會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐心得的體會(huì)，包括有效的溝通、團(tuán)隊(duì)的角色分工、緊密的協(xié)作以及終身學(xué)習(xí)的重要性。
第二段：有效的溝通
在會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)中，有效的溝通是至關(guān)重要的。團(tuán)隊(duì)成員需要及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，以確保財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和一致性。我們通過(guò)定期開會(huì)、電子郵件和即時(shí)通訊工具等形式進(jìn)行溝通，及時(shí)分享信息和解決問(wèn)題。此外，團(tuán)隊(duì)成員之間還要相互尊重和傾聽(tīng)，理解并接納其他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。通過(guò)良好的溝通，我們能夠更好地協(xié)作，在實(shí)踐中取得成功。
第三段：團(tuán)隊(duì)的角色分工
在會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的角色和責(zé)任。例如，有些成員負(fù)責(zé)記錄和分類企業(yè)的財(cái)務(wù)收支情況，有些成員負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)分析和報(bào)告編制。每個(gè)成員都需要清楚地知道自己的職責(zé)，并且與其他成員密切合作，確保各項(xiàng)任務(wù)順利完成。團(tuán)隊(duì)成員之間的角色分工應(yīng)該是合理和公平的，以提高工作效率和準(zhǔn)確性。
第四段：緊密的協(xié)作
會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)的成功離不開成員之間的緊密協(xié)作。我們需要相互支持和理解，并時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員在某項(xiàng)任務(wù)中遇到困難時(shí)，其他成員應(yīng)該給予幫助和指導(dǎo)。此外，我們定期舉行團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，以加強(qiáng)成員之間的聯(lián)系和互動(dòng)。通過(guò)緊密的協(xié)作，我們能夠克服困難，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
第五段：終身學(xué)習(xí)的重要性
會(huì)計(jì)是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，要保持競(jìng)爭(zhēng)力，會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)成員需要進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。我們鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和法規(guī)。此外，我們還鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員不斷提升自己的溝通、領(lǐng)導(dǎo)和問(wèn)題解決能力。通過(guò)終身學(xué)習(xí)，我們能夠不斷適應(yīng)變化的需求，為企業(yè)提供更好的會(huì)計(jì)服務(wù)。
總結(jié)
會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)就是有效的溝通、團(tuán)隊(duì)的角色分工、緊密的協(xié)作以及終身學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)良好的溝通，團(tuán)隊(duì)成員能夠充分配合，提高工作效率。團(tuán)隊(duì)成員之間的角色分工應(yīng)合理公平，以確保工作的準(zhǔn)確性和一致性。緊密的協(xié)作能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，克服困難。終身學(xué)習(xí)是保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，團(tuán)隊(duì)成員需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作和持續(xù)學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)才能夠更好地服務(wù)于企業(yè)，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。