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    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)

    時(shí)間:2025-06-01 作者:文軒

    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得的突出成就進(jìn)行肯定和表彰的一種形式。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們共同品味和思考。

    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)篇一

    生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生小事,而那一次幾分鐘的小**,我至今記憶猶新。

    天陰沉沉的,還下著淅淅瀝瀝的小雨。坐在教室里的我們,心情也如這天氣一般,亂糟糟的,根本無(wú)心去聽(tīng)老師在說(shuō)什么。忽然,也不知是否是為了躲雨,一位“不速之客”——蜜蜂,進(jìn)來(lái)了。坐在窗邊的女生一聲大叫,把我們的注意力全吸引了過(guò)去,津津有味地觀(guān)賞著這場(chǎng)“鬧劇”。但隨著老師的一聲呵斥,我們的注意力又回到了課堂上。但所有人都已經(jīng)坐不住了:有的準(zhǔn)備隨時(shí)拿起書(shū)本“反抗”;有的眼里射出興奮的光芒,似乎在期待著些什么。

    突然,蜜蜂朝老師的方向飛去。近了,近了……我們也不由得緊張起來(lái),十幾雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,最終,它落在了老師的頭上。這下子,老師也不淡定了,拿起教案,到處揮舞,同學(xué)們也抑制不住了,班級(jí)里炸開(kāi)了鍋,熱鬧極了!有的三五成群,趁亂聊天;有的坐在椅上,捧腹大笑。小王同學(xué)和小陳同學(xué)更是膽大,拿起水杯,伺機(jī)而動(dòng),想抓住這只蜜蜂,好好研究研究。外面的雨停了,變成了大晴天,蜜蜂似乎也“玩”兒夠了,便離開(kāi)了,這場(chǎng)由它而起的“鬧劇”也因此謝幕了。這時(shí),下課鈴響了,平日里一聲不吭的我們,也不知是否是受了這場(chǎng)“鬧劇”的影響,臉上笑容變多了,談?wù)搩?nèi)容也變豐富了。

    那一次,雖然只是短短幾分鐘的小**,卻給我們帶來(lái)了無(wú)限趣味,也讓我們明白:學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合,這樣,才會(huì)使我們的煩惱少一點(diǎn),笑容多一點(diǎn)。

    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)篇二

    一天,中午休息時(shí),一只蜜蜂忽然出現(xiàn)在教室的電腦前面。“嗡嗡嗡”它振動(dòng)翅膀,一副耀武揚(yáng)威的樣子。一二三排的人立馬都嚇得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

    只見(jiàn)劉力銘拿作業(yè)本追著蜜蜂跑,像一輛飛快的汽車(chē),沒(méi)等人坐上就跑到了世界的盡頭,他嘴里還喊著:“看我不打死你,臭蒼蠅!”其他人都嚇得躲到了桌子下,臉色蒼白,又有人小心翼翼地跑出了教室,好像怕被蜜蜂追上似的。還有人雙手抱頭,躲到桌子底下,他們也許在想:我不是鮮花,蜜蜂,你不要過(guò)來(lái)呀!

    班主任走來(lái)了,看見(jiàn)了教室里的一片狼藉,氣得把劉力銘拖到辦公室去寫(xiě)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的檢查。劉力銘啊劉力銘,勇敢雖好,但不要魯莽啊!

    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)篇三

    今天的語(yǔ)文課上,王老師象往常一樣津津有味地給我們上課。大家聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真。突然一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地闖進(jìn)我們班。

    這下可熱鬧啦!

    同學(xué)們的注意力都不集中了,眼睛盯著小蜜蜂轉(zhuǎn)。膽小的女生嚇得大叫,雙手抱頭躲在桌子底下,生怕小蜜蜂的細(xì)針刺向自己。膽大的男生拿著書(shū)本揮動(dòng)著,想把小蜜蜂趕走。這時(shí)老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)“大家冷靜,別害怕,只要我們不去惹它,它是不會(huì)傷害我們的。”聽(tīng)了老師的話(huà),我們才安靜下來(lái),小蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去,一會(huì)兒前,一會(huì)兒后,一會(huì)兒左一會(huì)兒右到處亂飛,真的沒(méi)有傷害我們。

    慢慢地小蜜蜂張開(kāi)了小翅膀飛出了教室,教室里又恢復(fù)了平靜,我們又開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)老師講課了。指導(dǎo)教師:英子簡(jiǎn)評(píng):一只小蜜蜂引起一場(chǎng)大的**。真有趣!

    甚或原本就是這樣的豐富多采。對(duì)嗎?

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    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)篇四

    又是一個(gè)平靜的早晨,同學(xué)們都早早來(lái)到了學(xué)校。很快,沉睡了一夜的校園復(fù)蘇了,耳畔又響起瑯瑯書(shū)聲。

    忽然,有一只蜜蜂,不知是迷了路還是其他原因,跌跌撞撞地飛進(jìn)了教室。這下同學(xué)們可樂(lè)開(kāi)了,整天在學(xué)校也沒(méi)什么新鮮事,也難怪他們那么高興。小蜜蜂一下子見(jiàn)到這么多生人,似乎很害怕,頭也不回地轉(zhuǎn)身就跑,向窗戶(hù)猛沖過(guò)去,估計(jì)是想趕快逃離這個(gè)是非之地。

    可是,誰(shuí)都知道,在這個(gè)年代,窗戶(hù)都是有玻璃的。所以,那只可憐的小蜜蜂,只能重重地撞在了玻璃上。同學(xué)們也干脆都放下書(shū)本,打算趁老師來(lái)之前,逗逗這個(gè)可憐的小家伙。

    那只小蜜蜂搖搖晃晃地站了起來(lái),晃了晃腦袋,抖了抖身子,想必是還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)吧!正當(dāng)它疑惑不解地看著眼前似乎什么都沒(méi)有的玻璃時(shí),一只魔掌正向它悄悄伸來(lái)——幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好了罐子,正想把它“收入罐中”。

    就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,小蜜蜂猛然在玻璃中看到了它身后的一切,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,它馬上以迅雷不及掩耳的動(dòng)作飛了起來(lái),這才使它暫時(shí)逃離了“魔掌”。小蜜蜂嚇得滿(mǎn)教室亂飛,同學(xué)們也跟著滿(mǎn)教室亂追。終于,小蜜蜂還是被一個(gè)罐子牢牢扣在了墻上。

    “叮鈴鈴……”上課鈴聲在這時(shí)不合時(shí)宜地響了起來(lái),小蜜蜂趁那個(gè)同學(xué)松懈之際,趕緊從罐子邊沿的空隙中爬出來(lái),“嗖”的一聲,就從剛開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)的老師頭上飛出去了。

    “請(qǐng)大家坐好,把書(shū)翻到168頁(yè),現(xiàn)在開(kāi)始上課……”——一切又恢復(fù)了平靜,除了——那只至今還心驚膽戰(zhàn)的小蜜蜂。

    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)篇五

    今天語(yǔ)文課上,王老師往常一樣津津有味地給我們上課,大家也聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真。

    突然,王老師喊了一聲:“不要?jiǎng)樱 蔽壹{悶了,這是怎么回事?我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)一只蜜蜂落到了文文的頭發(fā)上。我嚇了一跳,這只蜜蜂是怎么進(jìn)來(lái)的?又是什么時(shí)候飛到文文頭上的?只見(jiàn)文文緊閉著雙眼,身體一動(dòng)不動(dòng),差點(diǎn)兒就哭了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,蜜蜂離開(kāi)了文文的頭發(fā)。王老師讓文文趕緊往前跑,防止這只蜜蜂再去找文文的麻煩。蜜蜂找不到文文的身影,飛了一會(huì)兒就離開(kāi)文文的座位。當(dāng)我以為蜜蜂已經(jīng)飛出教室時(shí),沒(méi)想到有個(gè)同學(xué)喊到:“在葉建輝那里!”糟糕,這只蜜蜂又來(lái)?yè)v亂了!葉建輝看到蜜蜂嚇得一動(dòng)不動(dòng),王老師讓葉建輝把身子往下蹲一點(diǎn)。誰(shuí)知,蜜蜂也緊隨著他往下飛。全班頓時(shí)沸騰起來(lái),哄堂大笑,不得不服這只蜜蜂實(shí)在也是太聰明了。

    王老師只好親自出馬,她拿起語(yǔ)文書(shū)一個(gè)勁兒地扇風(fēng),想把蜜蜂扇走。在王老師的驅(qū)趕下,蜜蜂戀戀不舍地圍著教室飛了一圈,扇動(dòng)著它的小翅膀飛出了窗外。

    風(fēng)波終于平息了,我們勝利了!

    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)篇六

    那是上個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)上五年級(jí),發(fā)生了一件很有趣的事情。原來(lái),一只蜜蜂闖進(jìn)了我們班的教室。

    那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我們搬到了新的教室里上課。我們都很興奮。而且是在新教室上的第一節(jié)課,我們正聽(tīng)得津津有味,很投入,突然,有一位同學(xué)尖叫到:“啊!蜜蜂,有一只蜜蜂飛進(jìn)我們教室來(lái)了。”這叫聲如同晴天霹靂,在教室里炸開(kāi)了鍋。

    頓時(shí),全班同學(xué)都順著聲音看過(guò)去,只見(jiàn)那位同學(xué)手里拿著書(shū)擋著臉,身子向后靠著,她的桌子上方有一只黃色的蜜蜂,蜜蜂不時(shí)地飛動(dòng)著。這時(shí)候,講課的語(yǔ)文老師停下來(lái)講課,認(rèn)真地說(shuō):“沒(méi)事,只要你不招惹它,它就不會(huì)蟄你。”老師走下講臺(tái)來(lái),拿著書(shū)想把它趕跑。那蜜蜂好像知道老師的意圖,還沒(méi)等老師走近它,它就左沖右撞地飛走了。老是想回到講臺(tái)上繼續(xù)上課,就在這時(shí),不知哪個(gè)同學(xué)又喊了一聲:“啊!你們快看,天花板上還有好多蜜蜂呢!”同學(xué)們仰起頭來(lái)看天花板,“要是蟄到了人怎么辦?”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái),教室里沸騰起來(lái)了。有一個(gè)叫劉璐的女生甚至嚇哭了。這下可把老師氣壞了,只見(jiàn)老師氣得滿(mǎn)臉通紅,像暴怒的獅子一樣大聲吼道:“現(xiàn)在是上課時(shí)間,不是下課,不許說(shuō)話(huà),誰(shuí)再說(shuō)話(huà)誰(shuí)出去!”老師這一吼叫,把同學(xué)們給鎮(zhèn)住了,個(gè)個(gè)坐的板板正正的,表情嚴(yán)肅起來(lái),向前看著,等待著老師繼續(xù)講課。還有個(gè)別同學(xué)趁老師不注意偷看一眼天花板上的蜜蜂,看它們有沒(méi)有動(dòng)靜,心里想著,蜜蜂啊,你可千萬(wàn)別下來(lái)蜇我啊!就這樣,我們心驚膽顫地上完了這節(jié)語(yǔ)文課。

    后來(lái),我們也不害怕教室里的蜜蜂了,也沒(méi)人被蟄。再后來(lái),我們甚至忘記了這些蜜蜂。半月后,蜜蜂們一個(gè)不見(jiàn)了,原來(lái)它們搬家了,大概它們覺(jué)得這兒不是它們的家吧!

    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)篇七

    在五(三)班的教室里,同學(xué)們正在全神貫注地聽(tīng)老師講課。突然,一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”飛了進(jìn)來(lái),在天花板上自由自在地飛來(lái)飛去,跳著“優(yōu)美”的舞蹈,吸引了很多同學(xué)。但老師還沒(méi)察覺(jué)。

    那只小蜜蜂似乎發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在盯著它,更加放肆起來(lái)。一會(huì)兒在這個(gè)同學(xué)頭上飛來(lái)飛去,一會(huì)兒在那個(gè)同學(xué)頭上轉(zhuǎn),同學(xué)們的眼睛也跟著它轉(zhuǎn)。同學(xué)小聲議論著,有的在一旁偷偷地笑。這時(shí),小蜜蜂飛到一位女同學(xué)頭上,嚇得她兩手抱頭。一個(gè)男同學(xué)大聲“尖叫”起來(lái):“把它打下來(lái),免得它更加放肆。”安靜的教室一下子變得嘈雜起來(lái)。我當(dāng)心這節(jié)課會(huì)被小蜜蜂攪得亂七八糟。這時(shí),老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),用嚴(yán)厲的目光盯著我們,大多數(shù)同學(xué)馬上坐好,還有一些同學(xué)完全不顧老師的目光,還目不轉(zhuǎn)睛地望著小蜜蜂。老師皺著眉頭說(shuō):“如果邱少云叔叔在我們的教室,那會(huì)怎么樣?”

    同學(xué)們立刻安靜下來(lái),靜靜地聽(tīng)著老師的話(huà)。那只小蜜蜂見(jiàn)沒(méi)人理它,就飛走了。

    這堂課使我想到了:上課如果開(kāi)小差,就會(huì)學(xué)不到真本領(lǐng)。

    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)篇八

    “嗡嗡嗡,”正在上數(shù)學(xué)課的我,突然聽(tīng)見(jiàn)了一陣奇怪地響聲,于是俯下身子,彎下腰,偷偷向聲音來(lái)源望去,哦,原來(lái)是一只黃蜂啊!我假裝在認(rèn)真聽(tīng)課,眼睛盯著老師,手卻戳了一下同桌:“看,教室進(jìn)來(lái)了一只黃蜂!”同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭,大聲叫道:“啊!好大一只黃蜂!”

    一場(chǎng)大亂由此開(kāi)始。

    黃蜂悠閑地在教室里飛來(lái)飛去,同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)亂成了一鍋粥:有的用書(shū)遮住自己的頭,雙眼緊張地跟蹤著黃蜂的動(dòng)向;有的同學(xué)用衣服把自己“埋”住,嘴里不停念叨:“別過(guò)來(lái),別過(guò)來(lái)。”有的直接躲在桌子底下,雙手抱頭,各種喊聲交相輝映,此起彼伏。

    這時(shí),講臺(tái)上朱老師張大著嘴,好像在說(shuō):“同學(xué)們,靜一靜!”可是教室里聲音太吵,誰(shuí)也聽(tīng)不清朱老師說(shuō)的什么,大部分同學(xué)的注意力被那只黃蜂給吸引住了。

    “真的是,不就是一只小飛蟲(chóng)嗎?看把你們給嚇的,真是一群膽小鬼!”朱老師回到講臺(tái)準(zhǔn)備重新開(kāi)始上課,可誰(shuí)能靜下心來(lái)好好聽(tīng)課呢?一節(jié)課就這樣結(jié)束了。

    這一只黃蜂真是“害人不淺”啊!

    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)篇九

    同學(xué)們,你們讀過(guò)《可愛(ài)的草塘》嗎?那里邊有一個(gè)野雞飛到了飯鍋里的'情節(jié)。那么拖鞋非到湯碗里又是怎么回事呢?就讓我給大家講講吧!

    去年端午節(jié)的晚上,姑爹姑媽帶我的表弟來(lái)看望我們。大家在一起吃團(tuán)圓飯。平時(shí)愛(ài)逗樂(lè)的我狼吞虎咽地扒了幾口飯,連嘴里的菜都沒(méi)有咽下去,就一邊哼著小曲,一邊斜倚在沙發(fā)上,蹺著二郎腿,把一只大猩猩拖鞋放在腳丫子上搖來(lái)?yè)u去。媽媽看了,皺著眉頭說(shuō):“(名字),別搖了,小心把拖鞋甩到別人身上!”

    “不要緊的,老媽?zhuān)矣袃|分之一億的把握……”話(huà)音剛落,只聽(tīng)“嗖”的一聲,一只拖鞋像炮彈一樣飛向空中,緊接著一聲“撲通!”不偏不倚,正好落在了飯桌上的湯碗里。湯水(更可以說(shuō)是“燙水”)濺了姑爹一身。

    “喲,完了,掛定了。”我頓時(shí)傻了眼。這時(shí),只見(jiàn)老爸“呼”地站了起來(lái),兇狠的罵道:“你這個(gè)混蛋!吃團(tuán)圓飯都不安分點(diǎn)兒。看我今天不打掛了你!”說(shuō)歸說(shuō),真的拿起筷子就殺了過(guò)來(lái)。

    好強(qiáng)的殺氣。“筷下留人呀~~~”我“吱溜”一聲鉆到奶奶身后,殺豬般的尖叫道,“爸爸光天化日之下暴打天下奇才,您不能坐視不管啊!”

    “你算什么奇才?”老爸被我的喊叫聲弄糊涂了。“伊拉克的飛毛腿導(dǎo)彈還沒(méi)有我的拖鞋準(zhǔn)呢!”我志氣高昂地說(shuō)。

    “哈哈……哈哈……”全家人都被我這句話(huà)逗得捧腹大笑。本來(lái)殺氣沖天的爸爸,此時(shí)也樂(lè)了:“沒(méi)想到你這小兔崽子,轉(zhuǎn)彎可真快……”

    看著大伙高興的樣子,我也樂(lè)了。風(fēng)趣,原來(lái)也是“救命”的一種方法啊!

    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)篇十

    “蜜蜂!”后面的同學(xué)叫道。

    我轉(zhuǎn)過(guò)身子,發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂在同學(xué)們頭上方飛來(lái)飛去。我嚇了一跳,把椅子連同桌子往前移了移。我死死地盯著蜜蜂,生怕哪一秒我沒(méi)有注意,它就飛到我這邊來(lái)。

    “它飛到文文頭上了!”坐在文文身旁的小葉同學(xué)大叫道。王老師走了過(guò)去,對(duì)文文說(shuō):“別動(dòng)!別動(dòng)!你一動(dòng),它就會(huì)蟄你的,千萬(wàn)不要?jiǎng)影。 ?/p>

    文文一動(dòng)也不敢動(dòng),大氣也不敢出地坐在空位上。片刻后,蜜蜂終于從文文頭上飛出走了。我拍了拍胸口,松了口氣。但蜜蜂好像挺喜歡我們的,它不想這么快就離開(kāi)。它在教室里飛了一圈后,鎖定了新目標(biāo),飛到了小葉同學(xué)頭上。

    小葉同學(xué)這時(shí)候的表情十分奇怪,又像是在哭,又像是在笑。同學(xué)們有的大呼小叫,擔(dān)心蜜蜂飛到自己身邊;有的一聲不吭,擔(dān)心地看看小葉;還有的覺(jué)得很好笑,哈哈大笑。

    后來(lái),王老師看不下去了,拿語(yǔ)文書(shū)趕走了蜜鋒。蜜蜂在教室里又飛了一圈,才飛了出去。

    同學(xué)們一直提著的心,也終于放下來(lái)了。

    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)篇十一

    星期四的下午,我們像往常一樣安安靜靜地聽(tīng)課。突然,一陣“嗡嗡嗡”的聲音傳來(lái),是誰(shuí)在叫呀?哦,原來(lái)是我們班來(lái)了位客人——蜜蜂。

    鄭老師的軟尺“啪”了一聲打在桌上,我們馬上都把目光移到她身上,只有林智豪還是死死地盯著蜜蜂。突然,他大叫著:“看,蜜蜂,它停在電風(fēng)扇里了!”我們松了一口氣。可是,林珞驍卻把電風(fēng)扇給打開(kāi)了,蜜蜂一下子又飛了出來(lái)。班上又是一陣陣尖叫,大家不知所措。這時(shí),林智豪還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜜蜂。忽然,他好像想到了一個(gè)好辦法似的,像猴子一樣迅速起身站在椅子上,手里拿著語(yǔ)文書(shū)一掠而過(guò),第一次沒(méi)拍中,第二次只聽(tīng)“啪”的一聲,這只可憐的蜜蜂,就這樣在他的語(yǔ)文書(shū)下停止了呼吸。

    “上課上課!”在鄭老師的呼喚聲中,班上又恢復(fù)了平靜。但我看著離去的蜜蜂,心里有些難受。如果它自己能飛出去,那該多好啊!

    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)篇十二

    一天,同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)課,突然,一只小蜜蜂從窗戶(hù)飛進(jìn)了教室,在天花板下盤(pán)旋,發(fā)出“嗡嗡”的聲音。

    一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了頭上出現(xiàn)的這位“不速之客”,她立刻大叫起來(lái):“啊!有蜜蜂!”她邊喊邊跳起來(lái)躲到了桌子下抱著頭,就像一只把頭埋進(jìn)沙子里的鴕鳥(niǎo)一樣。蜜蜂在她周?chē)D(zhuǎn)了幾圈,好像在說(shuō):“為什么這么害怕呀?我只是想交一個(gè)朋友,算了算了我還是去找別人吧!”

    蜜蜂又緩緩地飛到了我這里,我一看見(jiàn)蜜蜂立刻身體往后仰,心跳得像打鼓一樣。我不敢動(dòng),也不敢大喊,只能小聲地呼喚老師過(guò)來(lái)。我都能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音在顫抖。蜜蜂看到我一動(dòng)不動(dòng),大概也猜到自己不受歡迎吧,就慢慢地飛走了。蜜蜂飛到了前方的陳章逸凡身邊,它哪知道陳章逸凡眼疾手快地拿起一支鋼筆,把它當(dāng)作一把利劍,“咻”的一聲朝蜜蜂刺去。幸虧蜜蜂敏捷地180度旋轉(zhuǎn)才逃過(guò)一劫。

    蜜蜂又在教室里轉(zhuǎn)了一圈,可惜一個(gè)“朋友”都沒(méi)交到,就失望地從窗戶(hù)飛走了,教室里又恢復(fù)了平靜。

    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)篇十三

    秋日的下午,正當(dāng)我們?cè)诮淌覍?zhuān)心致志地聽(tīng)課。突然,一陣嗡的聲音鉆進(jìn)我的耳朵里,原來(lái),是一只蜜蜂悄然來(lái)到了教室。啊,有蜜蜂!一位同學(xué)尖叫道,頓時(shí),一石激起千層浪,同學(xué)們紛紛拿著武器準(zhǔn)備一場(chǎng)斗蜂大戰(zhàn)。

    蜜蜂卻絲毫沒(méi)有離開(kāi)的意思,它在教室上方盤(pán)旋了一圈后,快到李婉的身邊時(shí),她被嚇得面如土色,尖叫一下子從肚子沖到了舌尖,又被她硬生生吞了回去。她直直地靠在那椅子上,那拒人千里之外的樣子讓蜜蜂嗡地一下又飛遠(yuǎn)了,它似乎大吃了一驚:我長(zhǎng)得很丑嗎?我的樣子非常可怕嗎?下面的兩個(gè)女漢子我和蘆筱晗的表現(xiàn)卻不一般。當(dāng)蜜蜂把目標(biāo)鎖定在了我的身上時(shí),我剛開(kāi)始是像呆子一樣趴在桌子上,心里直打鼓。嘻嘻,這人肯定內(nèi)心嬌小。蜜蜂肯定會(huì)想。于是,它迅速地朝我撲來(lái)。當(dāng)它快粘到我的鼻子上時(shí),我鼓起勇氣發(fā)出一聲獅子吼吼哎呀,我的媽?zhuān)‖F(xiàn)代人太厲害了,搞得我心臟病都快發(fā)了蜜蜂嗡嗡嗡地說(shuō)著奪路而逃。

    它停在墻上歇了會(huì)兒,平復(fù)了下心情。接著,它又卷土而來(lái),往蘆筱晗那邊飛去,蜜蜂似乎想和她玩,但蘆筱晗沒(méi)有被嚇到。當(dāng)蜜蜂距離蘆筱晗不遠(yuǎn)時(shí),她忽然地站了起來(lái),用左腿往前一踢,把蜜蜂驚得飛走了,它邊飛邊嗡嗡地叫著,仿佛在說(shuō):看來(lái)這不像是我交朋友的地方。終于,它飛出了教室。

    哈哈,這只內(nèi)心戲這么豐富的蜜蜂是哪來(lái)的呢?原來(lái)是林老師扮演的來(lái)考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力的呢!

    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)篇十四

    一天,我們正在上課,一只胖乎乎的蜜蜂飛進(jìn)了教室。有的同學(xué)一看到蜜蜂就嚇得目瞪口呆,不知如何是好。只見(jiàn)蜜蜂飛到一位同學(xué)面前,那位同學(xué)被嚇得立刻躲到了桌子底下,抱著頭喊著:“給我走開(kāi)!我不想見(jiàn)到你!”那只蜜蜂發(fā)出“嗡嗡”的聲音,好像在說(shuō):“我只是想和你交個(gè)朋友,你卻這樣對(duì)待我。唉,我還是去找下一位吧!”

    于是,蜜蜂又飛到了第二位同學(xué)的面前。可那位同學(xué)居然裝死,像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng),眼睛瞪得大大的,臉色蒼白。蜜蜂看到她這樣大概在想:看來(lái)她也不歡迎我呀!蜜蜂只好又飛走了。當(dāng)蜜蜂來(lái)到它的第三個(gè)目標(biāo)的面前的時(shí)候,那位同學(xué)竟然冷靜地拿起鋼筆朝它一揮。幸虧蜜蜂敏捷地轉(zhuǎn)了個(gè)大圈,要不然早被刺中了。逃過(guò)一劫的蜜蜂連忙飛離了這位“不好惹”的同學(xué)。這回它來(lái)到了我面前。我立刻鼓起腮幫子,用我的“仙氣”把蜜蜂吹得暈頭轉(zhuǎn)向。這下它再也不敢接近我了。

    這時(shí),老師在外面摘了一朵芳香四溢的鮮花,蜜蜂被香氣引誘出了教室,大家趕緊把教室的門(mén)窗都關(guān)上,教室這才恢復(fù)平靜。我松了口氣,提著的心終于放下了,又繼續(xù)聽(tīng)課了。

    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)篇十五

    正當(dāng)我按照老師的要求讀書(shū)時(shí),有一些同學(xué)騷動(dòng)了起來(lái),我看都沒(méi)看一眼,心想:他們肯定在聊一些跟上課無(wú)關(guān)緊要的話(huà)題。

    突然王老師不講課了,她放下書(shū)本,說(shuō):“不要?jiǎng)樱 ?/p>

    啊?為什么不要?jiǎng)樱拷淌业目諝馑查g凝固了,似乎有什么可怕的怪物向我們悄然走來(lái)……天啊!我倒吸了一口涼氣,不敢再往下想,身體不由得微微顫抖了一下。可我還是想瞄一眼,但又不敢,因?yàn)椤昂闷婧λ镭垺薄N疫€是壯著膽子用余光偷偷瞄了一眼,我長(zhǎng)舒了一口氣,原來(lái)是只蜜蜂啊,我真是小題大做!可能是最近恐怖片看多了的緣故吧。

    只見(jiàn)那只蜜蜂在教室上空盤(pán)旋著,飛了一會(huì)兒后降低了高度,在我們頭頂盤(pán)旋著,突然它朝我的方向飛了過(guò)來(lái)。我心想:“那只蜜蜂不會(huì)爬到我身上吧?這樣的情況已經(jīng)有兩次……”

    幸好它只是在我周?chē)w了一會(huì)兒。突然,蜜蜂飛到了文文頭上,爬來(lái)爬去,就像公園里散步的老爺爺,悠哉悠哉的。那只蜜蜂似乎很喜歡她的頭,怎么也不肯下來(lái)。老師叫文文不要?jiǎng)樱矣X(jué)得其實(shí)不用老師說(shuō)文文也不會(huì)動(dòng),因?yàn)槲奈漠?dāng)時(shí)都快被嚇呆了!過(guò)了好一會(huì)兒那只蜜蜂才飛離了文文的頭,去找下一個(gè)停歇的地方。

    那只蜜蜂的下一個(gè)目標(biāo)是文文的同桌——葉建輝。蜜蜂停在了葉建輝的頭上,葉建輝一動(dòng)不動(dòng)。那只蜜蜂遲遲不肯離開(kāi),無(wú)奈之下王老師只好拿書(shū)趕,她用書(shū)對(duì)蜜蜂扇了幾下后,蜜蜂飛出了窗外。

    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)篇十六

    語(yǔ)文課上,我正聚精會(huì)神地讀著生詞。忽然,一旁同學(xué)的低叫引起了我的注意。轉(zhuǎn)頭一看,只見(jiàn)一只蜜蜂停在文文的頭發(fā)上!我被嚇了一跳,把椅子往前移了移,生怕和蜜蜂來(lái)個(gè)親密接觸。

    文文的臉漲得通紅,看起來(lái)十分害怕。王老師忙讓我們不要?jiǎng)樱骸皠e動(dòng)!你亂動(dòng)蜜蜂就要蟄你了!”我聞言更是大氣都不敢出。

    那只蜜蜂飛離了文文的發(fā)梢,在教室里繞了幾圈后又落到了葉建輝頭上。葉建輝仿佛被施了定身咒,立刻僵住,一動(dòng)也不敢動(dòng)。文文尖叫著逃到教室后面,生怕蜜蜂再次眷顧她。我也推著課桌往前挪動(dòng):萬(wàn)一那只蜜蜂待會(huì)兒飛到我頭上怎么辦?保險(xiǎn)起見(jiàn),還是離它遠(yuǎn)點(diǎn)為妙。

    片刻后,我小心翼翼地回頭,發(fā)現(xiàn)那蜜蜂還在葉建輝頭頂簌簌爬動(dòng),似乎在尋找著什么。同學(xué)們哄堂大笑,葉建輝的表情十分微妙,不知道他感受如何。

    王老師見(jiàn)蜜蜂遲遲不走,便拿著語(yǔ)文書(shū)來(lái)趕蜂。但那只蜜蜂固執(zhí)地停留在葉建輝頭上。我忍不住笑出聲來(lái),心想:這節(jié)課還要不要上了!

    同學(xué)們圍在葉建輝旁邊看著,有的大呼小叫,十分激動(dòng);有的一聲不吭,擔(dān)心“引蜂上身”;有的哈哈大笑,覺(jué)得這場(chǎng)鬧劇十分精彩;還有的發(fā)揚(yáng)友愛(ài)精神,拿著課本上前幫忙趕蜂。

    過(guò)了好一會(huì)兒,那只蜜蜂終于挪窩了。它教室上空巡邏幾圈后便飛出了教室,同學(xué)們都長(zhǎng)出了一口氣。

    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)篇十七

    這小蜜蜂呀,最近它老往我們教室跑。為什么呢?估計(jì)是它太愛(ài)教室了。

    截至今天,它都已經(jīng)光顧咱們教室三次了!周一美術(shù)課上,正當(dāng)楊老師娓娓道來(lái)講著美術(shù)知識(shí)時(shí),啊,一只蜜蜂悄悄地飛進(jìn)來(lái)了!楊老師可怕蜜蜂啦!這只蜜蜂成了全班人的焦點(diǎn),他飛到哪兒,哪兒就傳出一陣驚叫聲。此時(shí),“超級(jí)英雄”徐浚搏站了出來(lái),開(kāi)始趕蜜蜂。下面許多人都驚叫著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著徐俊博,楊老師也閃在一邊,看著蜜蜂與徐俊博,眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了恐懼。蜜蜂應(yīng)該也認(rèn)為自己鬧夠了,知趣地飛了出去。楊老師松了一口氣,頓了頓說(shuō):“我最喜歡徐俊博,他保護(hù)我的!”周二課后服務(wù)時(shí),我正在安心寫(xiě)作業(yè)呢。可是,遠(yuǎn)方放傳來(lái)一陣騷動(dòng)。啊,又是蜜蜂!不知是誰(shuí)說(shuō)了一句:“蜜蜂找徐俊博算賬來(lái)啦!”嘿,有意思!蜜蜂大搖大擺地晃了一圈,又若無(wú)其事地飛出去了,頗有點(diǎn)蜂王的派頭。

    今天中午,它又一次光臨教室。起先,教室里少有的安靜。突然,第一排的聲音打破了這一片寧?kù)o:“有蜜蜂!”陳炫成第一個(gè)“嗷”地叫起來(lái):“徐俊博上!”徐俊博毫不辜負(fù)同學(xué)們的期望,剛想去趕,嘿,這蜜蜂,飛到第四排去了!姚霽宸可出風(fēng)頭了,蜜蜂粘在了窗子上,姚霽宸一打,呀,直朝朱彥霖飛!朱彥霖笑了笑。這笑,真是比哭還難看!蜜蜂玩夠了,拍拍屁股,一溜煙跑了。

    希望蜜蜂不要再有第四光顧教室啦!

    當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)了教室(熱門(mén)18篇)篇十八

    在五(三)班的教室里,同學(xué)們正在全神貫注地聽(tīng)老師講課。突然,一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”飛了進(jìn)來(lái),在天花板上自由自在地飛來(lái)飛去,跳著“優(yōu)美”的舞蹈,吸引了很多同學(xué)。但老師還沒(méi)察覺(jué)。

    那只小蜜蜂似乎發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在盯著它,更加放肆起來(lái)。一會(huì)兒在這個(gè)同學(xué)頭上飛來(lái)飛去,一會(huì)兒在那個(gè)同學(xué)頭上,同學(xué)們的眼睛也跟著它。同學(xué)小聲議論著,有的在一旁偷偷地笑。這時(shí),小蜜蜂飛到一位女同學(xué)頭上,嚇得她兩手抱頭。一個(gè)男同學(xué)大聲“尖叫”起來(lái):“把它打下來(lái),免得它更加放肆。”

    安靜的教室一下子變得嘈雜起來(lái)。我當(dāng)心這節(jié)課會(huì)被小蜜蜂攪得亂七八糟。這時(shí),老師過(guò)身來(lái),用嚴(yán)厲的目光盯著我們,大多數(shù)同學(xué)馬上坐好,還有一些同學(xué)完全不顧老師的目光,還目不睛地望著小蜜蜂。老師皺著眉頭說(shuō):“如果邱少云叔叔在我們的教室,那會(huì)怎么樣?”同學(xué)們立刻安靜下來(lái),靜靜地聽(tīng)著老師的話(huà)。那只小蜜蜂見(jiàn)沒(méi)人理它,就飛走了。

    這堂課使我想到了:上課如果開(kāi)小差,就會(huì)學(xué)不到真本領(lǐng)。

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    環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)的健康和生態(tài)平衡造成了嚴(yán)重的影響,我們必須采取行動(dòng)。以下是一些環(huán)保倡議和活動(dòng),希望能夠引起大家的關(guān)注和參與。同志們:這次全區(qū)環(huán)境保護(hù)和安全生產(chǎn)工作
    中班教案可以讓教師在教學(xué)過(guò)程中更加有條不紊、有序地進(jìn)行指導(dǎo)。針對(duì)中班教學(xué)的特點(diǎn),小編精選了一些中班教案范文,希望能對(duì)大家有所幫助。:幼兒園操場(chǎng)。:全體幼兒及媽媽
    工作總結(jié)能夠讓我們對(duì)自己的工作成果有更加清晰的認(rèn)識(shí),并對(duì)接下來(lái)的工作目標(biāo)進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排。下面是一些寫(xiě)作規(guī)范和技巧,可以幫助大家寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)。
    讀后感是讀完一本書(shū)或者文章后,對(duì)其中內(nèi)容和思想進(jìn)行反思和總結(jié)的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助讀者深入理解作品,提高閱讀水平。我最近讀了一本很好的書(shū),覺(jué)得有必要寫(xiě)一
    演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,注意避免使用生僻詞匯和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。演講稿范文的寫(xiě)作需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn),下面是一些優(yōu)秀的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的指導(dǎo)和幫助
    小學(xué)生演講稿是提高孩子口頭表達(dá)能力的一種方法,我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們多寫(xiě)演講稿。請(qǐng)大家參考小李同學(xué)的精彩演講稿,對(duì)比自己的表達(dá)方式。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
    通過(guò)述職報(bào)告,可以讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解自己的工作情況、職責(zé)履行情況以及所取得的成績(jī)和困難。以下是一些成功人士撰寫(xiě)的精彩述職報(bào)告,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!
    通知是向特定人群傳達(dá)信息并引起他們的注意的一種書(shū)面形式。通過(guò)閱讀下面的通知范文,我們可以了解到通知在不同場(chǎng)合中的具體應(yīng)用和效果,提高我們的寫(xiě)作能力。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)競(jìng)技和友誼并存的場(chǎng)合,可以加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流和互動(dòng)。以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望對(duì)大家在參與運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中的收獲和感悟有所啟發(fā)。
    讀后感是讀者對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行回顧和思考,并對(duì)書(shū)中所述的主題、觀(guān)點(diǎn)和情感作出自己的評(píng)價(jià)和解讀。在這里,我們分享一些讀者朋友們寫(xiě)的優(yōu)秀讀后感,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助
    實(shí)踐報(bào)告是培養(yǎng)我們實(shí)際操作和解決問(wèn)題能力的有效途徑,通過(guò)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,我們可以培養(yǎng)自己的實(shí)踐思維和實(shí)踐能力。接下來(lái),小編將為大家推薦一些優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告,供大家參考
    在信息爆炸的時(shí)代,新聞報(bào)道對(duì)于人們獲取真實(shí)、全面、專(zhuān)業(yè)的信息至關(guān)重要。現(xiàn)如今,社會(huì)各方面都有著許多新聞報(bào)道,以下是小編為大家整理的幾篇典型案例。根據(jù)《關(guān)于舉辦x
    夢(mèng)想是我們努力奮斗的源動(dòng)力,也是我們心靈深處的熱愛(ài)之情。小編整理了一些有關(guān)夢(mèng)想總結(jié)的范文,希望能幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。每個(gè)來(lái)到這個(gè)世上的人都帶來(lái)一雙翅膀,有了
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的具體措施和步驟,能夠指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,歡迎大家參考借鑒。1、了解人是慢慢長(zhǎng)大
    通知的發(fā)布應(yīng)該遵循一定的程序和規(guī)定,以確保信息的準(zhǔn)確性和可靠性。趕緊來(lái)看看小編為您搜集的通知范文,相信對(duì)您的寫(xiě)作會(huì)有所幫助。國(guó)慶節(jié)顧名思義就是國(guó)家慶祝的節(jié)日,是
    作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該努力提高作文水平,以便更好地表達(dá)自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中汲取寫(xiě)作的靈感和力量。
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己工作態(tài)度和方法的一次自我審視和反思,促使我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。在這里,我們可以參考一些精彩的月工作總結(jié)范文,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和提升自己的寫(xiě)作
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備立意獨(dú)到、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)合理等特點(diǎn)。接下來(lái)是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范例,供你參考和借鑒。有一天,鐵罐被考古工作人員從廢墟里挖出來(lái)。“咦
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容思考上都達(dá)到了高水平的作品,它給人以啟示和共鳴。以下是一些引人深思的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起來(lái)感受文字的力量和創(chuàng)作的魅力。
    教研是教師們相互交流經(jīng)驗(yàn)和分享教學(xué)資源的平臺(tái),有助于促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的合作與發(fā)展。這里有一些教師分享的優(yōu)秀教研成果,可以作為參考和借鑒的好范例。本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組
    愛(ài)崗敬業(yè)的人具備自我驅(qū)動(dòng)和自我激勵(lì)的能力,能夠主動(dòng)解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。下面是一些成功人士關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。我很慶幸自己能夠成為xx賓館
    優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)業(yè)上不僅能夠取得卓越的成績(jī),還能夠充分發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)范文,希望對(duì)廣大學(xué)生有所啟發(fā)和借鑒。夜空中最亮的星就是你
    元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,是在農(nóng)歷正月十五這天慶祝的。以下是一些元宵節(jié)慶祝活動(dòng)的心得體會(huì),希望對(duì)大家的慶祝活動(dòng)有所幫助和借鑒。我國(guó)是一個(gè)擁有幾千年歷史的文
    優(yōu)秀作文通過(guò)豐富的描寫(xiě)和細(xì)膩的表達(dá),能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些寫(xiě)得很出色的優(yōu)秀作文,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。我的校園,是那美麗的油田一小。春天,它鮮花
    幼兒園工作計(jì)劃需要充分考慮幼兒的特點(diǎn)和需要,制定合理的教育目標(biāo)和活動(dòng)安排。接下來(lái),我們一起來(lái)看看這些幼兒園工作計(jì)劃范文,了解一下其他幼兒園的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    醫(yī)院工作總結(jié)可以提升我們的工作能力和水平,為今后的工作鋪平道路。在這里,小編為大家搜集了一些醫(yī)院工作總結(jié)的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和借鑒。近年來(lái),xx醫(yī)院
    報(bào)告范文的寫(xiě)作具有一定的規(guī)范性,包括標(biāo)題的設(shè)計(jì)、段落的安排、內(nèi)容的組織等方面。以下是一些來(lái)自專(zhuān)業(yè)人士撰寫(xiě)的高質(zhì)量報(bào)告范文,希望能給大家樹(shù)立一個(gè)標(biāo)桿。
    入黨申請(qǐng)書(shū)的填寫(xiě)是申請(qǐng)人對(duì)個(gè)人的歷史、生活和工作進(jìn)行深入反思和總結(jié)的過(guò)程。接下來(lái),大家一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的一些入黨申請(qǐng)書(shū)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
    自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)的評(píng)估和總結(jié),它有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。為了幫助大家更好地進(jìn)行自我評(píng)價(jià),我們搜集了一些相關(guān)的范文供大家參考。
    演講稿是小學(xué)生培養(yǎng)表達(dá)能力的重要訓(xùn)練之一,我們要從小就開(kāi)始練習(xí)。小李的演講稿以“用心傾聽(tīng)”為題,他分享了自己在傾聽(tīng)他人時(shí)的感悟和收獲,呼吁大家用心傾聽(tīng)他人的需求
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種總結(jié)和概括,通過(guò)寫(xiě)作報(bào)告可以更好地了解和反思社會(huì)實(shí)踐所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和收獲。9.我為大家準(zhǔn)備了一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的參考范文,希望
    讀后感不僅可以加深我們對(duì)書(shū)籍的理解,還可以提升我們的寫(xiě)作能力和思維水平。如果你需要更多的讀后感范文來(lái)參考,那么請(qǐng)看下面為大家準(zhǔn)備的這些文章。阿廖沙四歲喪父,隨著
    我認(rèn)為我們應(yīng)該更加注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作,以提高整體業(yè)績(jī)。請(qǐng)您放心,以下范文經(jīng)過(guò)精心挑選和整理,都是經(jīng)過(guò)實(shí)際驗(yàn)證有效的建議和意見(jiàn)。敬愛(ài)的環(huán)保局叔叔阿姨們:您們好!
    自我介紹是在與他人初次見(jiàn)面時(shí),向?qū)Ψ浇榻B自己基本情況的一種方式,它有助于建立良好的人際關(guān)系和增進(jìn)彼此的了解。自我介紹是一門(mén)藝術(shù),下面是一些經(jīng)典自我介紹范文,希望
    寫(xiě)工作心得有助于我們改變不良的工作習(xí)慣,培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度。以下是一些成功企業(yè)家的工作心得分享,希望能夠給大家提供一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和建議。加強(qiáng)公文管理、
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。大家好!我是勝利小學(xué)二年級(jí)(4)班的周徽,今年七歲,今天很高興在這里和大家一起分享我讀書(shū)的快樂(lè)。我演講的題目是《讀書(shū)真好》
    在國(guó)旗下,我們匯聚成一個(gè)個(gè)閃亮的星星,共同譜寫(xiě)時(shí)代的華章。通過(guò)閱讀這些國(guó)旗下的總結(jié)范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域的人們是如何思考和總結(jié)的。各位評(píng)委,老師,親愛(ài)的同
    通過(guò)反思和思考,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處和需要改進(jìn)的地方,這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)非常關(guān)鍵。這些心得體會(huì)范文,涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題,可以讓我們從多個(gè)角度去思考和理解
    在幼兒園中班的教學(xué)過(guò)程中,我們需要對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和歸納。以下是為幼兒園中班的孩子們準(zhǔn)備的一些學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的資源和范例,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
    預(yù)備黨員要堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨,時(shí)刻保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。接下來(lái),大家一起來(lái)看看一些成功預(yù)備黨員的經(jīng)驗(yàn)和故事,或許對(duì)你的黨員身份認(rèn)同有所啟發(fā)。同志們:?jiǎn)T上臺(tái)
    優(yōu)秀作文在組織結(jié)構(gòu)上要有條不紊,層次分明,內(nèi)容豐富,觀(guān)點(diǎn)清晰,給人以清晰明了的閱讀體驗(yàn)。優(yōu)秀作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式,對(duì)于提升語(yǔ)文能力非常有幫助。在寫(xiě)
    事跡材料的寫(xiě)作目的是為了激勵(lì)他人、展示自己和分享成功經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)閱讀下面的事跡材料,相信你會(huì)有一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),對(duì)事跡材料的寫(xiě)作也會(huì)有更深入的理解。
    采購(gòu)是指企業(yè)為滿(mǎn)足生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)需要而購(gòu)買(mǎi)物品或服務(wù)的活動(dòng)。以下是幾種常見(jiàn)的采購(gòu)策略,供參考選擇適合自己企業(yè)的發(fā)展。根據(jù)《中華人民共和國(guó)食品安全法》、《中華人民共和
    心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程可以培養(yǎng)我們的觀(guān)察力和思考能力,提高我們的寫(xiě)作水平。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地反思
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠引起讀者的共鳴,打動(dòng)人心。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,體會(huì)寫(xiě)作的魅力和藝術(shù)之美。每個(gè)人都有奇思妙想,當(dāng)然我也不例外。噓,
    在工作計(jì)劃范文中,我們需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作成果和工作中的不足之處。請(qǐng)大家參考以下工作計(jì)劃范文,以便更好地了解和掌握工作計(jì)劃的撰寫(xiě)方法和技巧。現(xiàn)分析如下:1、語(yǔ)
    衛(wèi)生工作計(jì)劃是指對(duì)衛(wèi)生工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種書(shū)面材料,它對(duì)于提高工作效率和保障人民健康至關(guān)重要。我想我們需要制定一個(gè)衛(wèi)生工作計(jì)劃了吧。以下是一些衛(wèi)生工作計(jì)劃的
    培訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,促使我們對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和目標(biāo)進(jìn)行思考。培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參與培訓(xùn)的個(gè)人經(jīng)歷和感悟的總結(jié),通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),可以加深對(duì)
    在工作或?qū)W習(xí)過(guò)程中,我們常常會(huì)有一些收獲和思考,心得體會(huì)就是將這些經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)懗晌淖郑员惴此己头窒怼P【帪榇蠹宜鸭艘恍┬牡皿w會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)
    優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和思維邏輯的高度挑戰(zhàn),我們要不斷提高自己的寫(xiě)作水平,追求作文的卓越。以下是小編整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。今天晚上,媽媽告訴
    優(yōu)秀作文是作者用心靈的觸動(dòng)感染讀者,讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考的一種藝術(shù)創(chuàng)造。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,除了自己的努力外,也可以參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)
    通過(guò)讀書(shū)心得的寫(xiě)作,我們可以進(jìn)一步了解自己對(duì)不同類(lèi)型書(shū)籍的興趣和偏好。以下是小編為大家收集的讀書(shū)心得范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所啟發(fā)和借鑒。傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音,解
    在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的過(guò)程中,我們不僅要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性,還要注意其整體結(jié)構(gòu)和邏輯性。請(qǐng)結(jié)合自己的具體情況和需求,靈活運(yùn)用范文中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。個(gè)人貸款申請(qǐng)書(shū)
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    年度總結(jié)是一次思考和反思的機(jī)會(huì),幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以及個(gè)人成長(zhǎng)的方向。通過(guò)閱讀下面的年度總結(jié)范文,我們可以從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn),為自己的未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)
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